工作方案還需要有效評估工作進展和成果，及時調整和優化方案。通過學習和借鑒他人的工作方案，我們能夠開闊思路，提高自己的工作水平。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇一
組長：
副組長：
組織實施：
安全監察：
醫務工作組：
貫徹落實中央7號文件和國務院關于加強青少年體育增強青少年體質電視電話會議精神，以慶祝中華人民共和國建國x年為契機，以《國家學生體質健康標準》為依據，通過開展陽光體育冬季長跑活動（以下簡稱“冬季長跑活動”），磨練青少年意志品質，培養集體主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新高潮。
1、全校所有學生。
2、第一階段，20xx年10月27日至本學期結束，第二階段，20xx年春季開學至4月30日。
學校以班級為單位組織全體學生參加本校的冬季長跑活動，體育教師根據本校學生身體素質狀況，參照小學五、六年級1000米的標準，為學生設定每天的長跑距離。學生在班主任組織下，在校園內集體跑完當天預定的里程，然后以全班同學累積的總里程評定成績。
要求：
1、95%以上的.學生跑完預定的距離時，該班級即完成了當天任務。班級累計總里程需要達到教育部通知上公布的里程數。
2、10月27日，我校在我校田徑場舉行起跑儀式。以后利用課間操時間，在學校操場上舉行本校冬季長跑活動。
我校陽光體育運動冬季長跑活動組委會根據活動開展情況，于xx年4月30日舉行冬季長跑活動結束儀式。
1、參加活動的班級，對身體條件允許的學生參加冬季陽光體育長跑活動進行注冊登記，開設班級活動記錄，詳細記錄學生的每天參與情況和總參與情況。
2、對因身體特殊原因不能參加此項活動的學生必須要有相關證明并作記載。
冬季長跑活動設“xx小學陽光體育冬季長跑活動優勝班級”、“xx市xx新區xx路小學陽光體育冬季長跑活動優秀少先隊員”、“xx市xx新區xx路小學陽光體育冬季長跑活動優秀班主任”等獎項。
（一）優勝班級評選標準。
1、有98%的學生在活動時間內按要求跑完規定的里程；
3、有良好的長跑組織措施。
4、活動期間未出現任何安全事故。
按照評選標準，班級自評，填寫申報表上報，最終評出xx市xx新區xx路小學冬季長跑活動優勝個人、班級，報校組委會表彰，并頒發獎狀、獎品。
優勝班級每年級2個，其班主任同時獲得xx市xx新區xx路小學陽光體育冬季長跑活動優秀班主任稱號。優秀少先隊員每年級20名。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇二
為了初三學生能取得更好的體育成績，并檢驗前一階段的訓練成果，根據20xx年揚中市初中畢業生升學體育考試的有關要求，做好學生自愿參加模擬測試的工作，力爭每位初三考生都能參加體育中考模擬測試。
組長。
副組長。
成員：全體初三班主任、全體體育老師、部分本校裁判員老師、學生會成員。
九（1————6）班周二（4月14日）下午兩節課后。
九（7————12）班周三（4月15日）下午兩節課后。
九（13———18）班周四（4月16日）下午兩節課后。
（一）體育模擬考試項目。
1、選項1：男生：1000米跑（或兩分鐘跳繩）、女生800米跑（或兩分鐘跳繩）。
2、選項2：男生：立定跳遠、實心球、引體向上。
女生：立定跳遠、實心球、仰臥起坐。
3、選項3：武術。
4、選項4：排球、籃球。
（二）測試地點：
市一中田徑場。
（三）測試地點及裁判安排：
1、集中及準備活動場地：塑膠田徑場負責人：班主任各班體育教師、體育委員。
2、仰臥起坐場地：草坪西側測試人。
3、引體向上：單杠區測試人。
4、立定跳遠場地：沙坑測試人。
5、實心球場地：跑道終點延伸（男）測試人（1）z（2）。
100米起點處（女）測試人。
6、排球測試場地：南面排球場地測試人（1）z（2）z（3）。
7、長跑場地：塑膠跑道1000米測試人。
800米測試人。
8、跳繩場地：北區籃球場測試人：九年級體育教師。
協調統籌。
1、各班主任負責帶領學生做好整隊工作，準備活動，吩咐學生隨機到各個測試點測試。各班表格一式兩份，以班級分組，班主任負責，測試時測試人及時記錄成績。
2、測試順序：（各班主任與體育老師協調）。
（1）武術集中輔導，以班級集中展示。
（2）九（1）九（2）九（3）先測試“三選一”項目。
九（4）九（5）九（6）測試排球。
（3）九（1）九（2）九（3）測試排球。
九（4）九（5）九（6）先測試“三選一”項目。
（4）長跑項目，跳繩項目測試。
4、各班主任負責檢查核對學生選項測試情況，以及測試的參與情況。測完后把測試表交給任教體育老師。模擬測試各測試員、學生必須嚴格按照考試要求，不得虛報成績，把學生成績如實填寫在成績單內。
5、各班主任對近期不能參加劇烈體育運動，特別是患心血管、呼吸系統疾病的學生，堅決實行免測試。
6、各班提醒自愿測試的學生測試前要充分做好準備活動，防止發生傷害事故。
7、學生第二節下課由各班主任集中點名，各測試點測試人到崗到位。
8、如遇雨天，本時段模擬測試暫停！
提前準備器材（九年級體育老師）。
由各班班主任帶隊。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇三
為確保20__年我校初中畢業生升學體育考試工作安全順利進行，根據縣局關于體育考試會議中關于安全工作的要求，結合我校實際，特制定本方案。
（一）學校成立。
組長：
副組長：
成員：
（二）工作職責。
1．負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現場應急處理工作。
2．負責對參考人員安全教育，出現突發事件時統一協調轉移參考學生和考務人員，并安排好應急車輛。
3．負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現突發事件時指揮疏散人群。
4．班主任負責考試期間考生一般性醫務處理，出現突發事件時緊急救護的組織工作。
5．校長是學校安全負責人和總指揮，領導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現突發事件立即報告并與相關部門取得聯系，協助處理。
（三）安全工作領導小組分工如下：
1、組長、副組長：全面負責我校畢業生體育考試的組織實施工作，確保安全。
2、成員：
（1）、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發事件時，做好人員疏散工作和組織工作。
（2）、班主任負責組織學生考試前后人數清點統計、組織紀律教育、安全教育等。
（3）、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創傷的處理等。
（4）、班主任：負責考試期間應急藥品的準備和考生的一般性治療，出現突發事件時，協助做好救護和護送工作。
二、各階段安全防范措施的落實工作前期準備：
（一）召開會議。
1．召開學校體育考試工作會，學習《20__年初中畢業生中考體育測試方案》和本考試安全工作應急方案。
2．召開考務人員培訓會，并提出安全工作要求。
3．召開體育考試有關人員師生會，傳達教育局關于體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。
（二）制定體育考試工作《安全預案》。根據《預案》明確分工，落實職責，對可能出現的'突發事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。
（三）考前做好考生體質的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續，堅決不能帶病參加考試。
其他安全防范事項飲食（水）衛生安全、交通安全。
（一）飲食（水）衛生安全。
1．考生應注意食品衛生安全。學校要安排衛生食品安全監督員對食品衛生工作實施監管。
2．教育學生不吃無衛生保障的小食品，要保證各種飲料的質量。
3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發現有發熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現的，要立即通知去醫院檢查治療，并報告考場安全領導小組。當發現學生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發公共衛生事件發生時，及時報告疾病預防控制中心，在疾病預防控制中心指導下，采取相應防治措施控制疾病擴散，并盡快轉送醫院診治，防止疫情進一步蔓延或危害進一步加大。
（二）、交通安全。
1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規要求，確保在往返路途上全體師生的平安無事。
2．參加體育考試的學生來校和返家途中，要嚴格遵守交通法規和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發生交通事故。
三、預防和處理突發事件應急工作措施。
（一）考試期間一旦發生突發性事件，現場領導及時了解和分析事件的起因和發展態勢，第一時間匯報主要領導，采取措施控制相關人員，降低事件的持續時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
（二）學生出現不同程度意外傷害處理流程。
1．考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務組有關人員要立即請醫務人員到現場醫治。
2．考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
（1）應立即向考場安全工作領導小組報告，考場安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態。
（2）醫護人員到現場實施救護。
（3）現場領導負責用電話向主要領導匯報相關情況并及時與醫院聯系，做好搶救的準備工作，便于醫院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫院救治。
（4）考生是否繼續考試必須認真聽取考生本人意見，再結合實際情況由相關領導作出處理。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇四
鄧州市初中畢業升學體育考試工作由鄧州市初中畢業升學體育考試領導小組統一組織領導。考試結果是學生畢業和升學的重要依據，是對各學校平時開展《國家學生體質健康標準》鍛煉和測驗工作的真實檢驗，也是學生綜合素質評定的重要參考。
考試對象為20xx年參加高中階段招生考試的初中畢業生。
1、考試項目：立定跳遠、坐位體前屈、800米跑（女）或1000米跑（男）。
2、計分按《國家學生體質健康標準》單項計分辦法計算，折算后，考試成績以滿分為70分計入中招成績總分。
1、體育考試時間：4月中旬，具體時間另行通知。
2、每位考生只能在統一安排的時間內參加一次體育考試，并將考試成績計入該生升學考試總分，且不得因任何理由進行補考。
1、有確保各項目順利進行，免受外界干擾的全封閉條件；
2、具有保障體育考試所需要的設施、器材和其它有關條件。
3、我市中招體育考試考場全部使用智能化測試儀器，以實現考試手段的現代化、科學化。
1、考試采取全封閉方式進行。考試期間監考人員（初中學校的體育教師應予以回避）應與外界隔離，不得以任何理由外出或與外界人員接觸。為了便于統一標準，監考人員必須保持穩定，考試期間不得更換。
2、考生報名及考試順序編排采用微機管理辦法。考生準考證內容及照片由市教體局統一按中招序號由微機編號打印。
3、每個單元時間內測試完畢后的原始記錄必須加封，并由兩名機要員直接送往微機室。
1、考生參加體育考試，要身著運動服裝或輕便服裝，穿運動鞋或平底輕便鞋。
2、體育項目考試按照先進行柔韌性項目和力量性項目，最后進行耐力性項目的順序。
3、每位考生三項考試應在一個單元時間內完成。如因天氣變化考生不能在一個單元時間內考完三項，可延長至當天完成。當天不能夠完成三項考試的考生，已考項目成績無效，另行安排時間重新進行考試。
4、立定跳遠。
受試者兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。每人連續試跳三次，測試儀自動記錄其中成績最好的一次。以“米”為單位，保留兩位小數。
5、坐位體前屈。
受試者赤足，兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10—15厘米，上體前屈，兩臂向前伸直，用兩手中指尖輕輕地逐漸向前推動游標，直到不能前移為止。每人連續測試兩次，測試儀自動取最好成績。以“厘米”為單位記錄成績，保留一位小數。測試時，不得有兩腿彎曲或兩臂突然發力動作，否則視為犯規，成績無效。
6、800米跑（女）或1000米跑（男）。
受測者10—20人一組進行測試，站立式起跑。受試者在監考人員的指導下佩戴終點信息接收器，當聽到“跑”的口令后開始起跑。計時員看到旗動開始計時。當受試者的軀干部到達終點線垂直面時儀器自動錄入該生成績。以“分、秒”為單位記錄成績。
7、考生每考完一項，考生可當場知悉本人的考試成績。
8、考生參加各項目考試，每項目點名三次不到者，按放棄考試處理，該項成績按“0”分計算。
1、為確保體育考試工作順利進行，教體局將加強領導，做到嚴密組織、嚴肅考風、嚴格紀律，同時要使考試工作做到公開、公平、公正。
2、凡弄虛作假、冒名頂替等違反考試紀律的考生，一經查實，體育成績按“0”分計算，并取消該生報考重點高中的資格。
3、凡徇私舞弊、違反考試紀律的考務人員，一經查實，應立即停止工作，并視情節輕重，按考試紀律嚴肅處理。
4、凡有意破壞考場秩序，故意延誤考試時間的人員，一經發現，交有關部門嚴肅處理。
1、各單位在體育考試前要加強宣傳工作，結合體育學科特點，科學地指導學生進行鍛煉，同時要教育學生根據自身實際情況報考，既不要隱瞞病情，也不能虛報疾病。
2、各初級中學要做好考前體檢工作，對不應參加體育活動的心腦血管疾病患者要做好勸阻工作，不準他們參加體育考試。
3、對赴城區考試的考生，學校一定要做好路途安全、駐地安全和飲食衛生等安全工作，確保考生的安全。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇五
依照國家體育總局及省體育局的通知精神，國家體育總局青少司和x省體育局作為線上親子體育活動的指導單位。我市體育局做為活動主辦單位，按省體育局設定的任務計劃數我市將完成xxx人。
為全面做好本次線上親子體育活動工作的組織實施工作，成立20xx年xx市線上親子體育活動工作領導和工作小組，負責我市線上親子體育活動的設計、組織、實施、監督及評估等項工作。具體名單如下：
組長：
成員：
依據20xx年我市冬夏令營舉辦的完成情況及20xx年xx市線上親子體育活動，制定我市20xx年xx市線上親子體育活動任務計劃指標xxx人。xx市體育局按20xx年完成全國青少年體育冬夏令營活動完成情況，結合實際，由xx市培園青少年體育俱樂部執行20xx年xx市線上親子體育活動任務計劃指標xxx人。活動經費按20xx年中央轉移支付經費安排。承辦單位應該制定人身安全和互聯網安全應急預案，確保活動順利進行，加大宣傳力度，及時做好活動總結。
20xx年xx市線上親子體育活動開展時間為20xx年x月x日至x月xx日。線上親子體育活動后按省體育局的相關要求x月xx日前完成各項評價反饋工作。
xx市培園青少年體育俱樂部應充分發揮指導作用，開展適合親子體育活動的居家體育項目，保障活動順利進行。
遵循“安全第一”的原則，xx市培園青少年體育俱樂部開展線上親子體育活動要結合具體活動項目規模、活動地點等，做好風險評估與風險防范預案。要對活動安全負責，要加強安全保障工作，確保場地設施安全可靠，組織工作嚴謹有序，堅決杜絕傷害事故發生。應該制定人身安全和互聯網安全應急預案，確保活動順利進行。對發生重大安全責任事故的單位實施一票否決，不予資助。
指導單位：國家體育總局青少司x省體育局。
主辦單位：xx市體育局。
執行單位：xx市培園青少年體育俱樂部。
承辦單位：xx泉明星青少年足球俱樂部。
協辦單位：
媒體支持：xx東南早報教育周刊。
活動時間：20xx年x月x日—x月xx日。
（x月xx日前公示獲獎結果）。
各縣（市、區）各級各類幼兒園、小學均可組織家庭報名參加。
1、以小孩及家長共同組隊參加。每隊在確保安全的前提下居家或在自家附近安全區域分散進行。通過家長帶領幼兒共同完成《xxxxxx市線上親子運動會活動包》的方式，引導少兒積極參加運動，提高少兒身體素質和抵抗力、免疫力，營造良好的家庭體育鍛煉氛圍。
2、《xxxxxx市線上親子運動會活動包》包含跑、跳、投、協調靈敏及足球等運動主題，結合少兒生理和心理特點，將運動主題貫穿于不同的游戲中。
3、家長帶領小孩通過觀看《xxxxxx市線上親子運動會活動包》視頻學習運動方法后，按照視頻展示的運動方式共同完成運動內容。
1、以家庭為單位報名參加。
2、運動內容須由家長帶領小孩共同完成。
3、參加的.小孩和家長須身體健康適合參加體育活動。
1、運動小達人獎：頒發給少兒家庭。完成《xxxxxx市線上親子運動會活動包》所有運動項目的少兒家庭，均頒發“運動小達人”電子證書。
2、運動小明星獎：所有參賽視頻將根據抖音app上點贊數的排名，評選出前xxx名，獲得“運動小明星”稱號，頒發“運動小明星”電子證書。
3、精美禮品：組委會將從所有參賽視頻中，根據技術動作、拍攝視覺等多個維度進行綜合評定，遴選出xx個優秀視頻，贈送精美禮品x份。
方法一：
1、參賽用戶登錄抖音app，拍攝xx—xx秒運動短視頻上傳至抖音平臺，發布時添加話題#xxxxxx市線上親子運動會，[emailprotected]@福馳體育。
2、通過指定的hx微信報名頁面報名，按要求填寫信息并提交抖音鏈接地址。
方法二：
拍攝xx—xx秒運動短視頻（視頻格式為手機拍攝的mpx格式），發送到xxxxx，并備注參與學員的姓名、年齡、所在學校及聯系方式。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇六
為豐富教職工的業余生活，構建特色校園文化，增強教職工體質，促進教職工間的溝通和理解，增強教職工的'歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本方案。
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質。
xx年11月1日下午3：30。
塑膠操場。
1.傳統項目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種。
道具：桔子24個，盤子2個，花環12個。
方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)。
令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完后，把袋子交給收獲隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回并返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最后一位收獲隊員到達終點后，以成績決定名次。
規則：“種子”必須放在圓圈(花環)內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。
在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。
全體教職工。
教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)。
組長：
成員：
對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防范意識。提前對活動場所進行認真勘察，并對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。醫生準備好有關的藥品和用具。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇七
20xx年中考體質測試工作在市中招工作領導小組統一領導下，由市教育考試中心具體組織實施，方案如下：
全市所有參加初中升學考試的在校在籍學生及社會考生。
測試共三項：
1、男生1000m跑，女生800m跑。
2、立定跳遠（男女）。
3、男生擲實心球（2kg），女生1分鐘仰臥起坐。
總分30分，其中每項滿分為10分。
測試時間：5月5日20日。
（一）免試。
1、對確實喪失運動能力的殘疾考生，有國家民政部門的殘疾證明，其他因患有嚴重疾病或受傷嚴重不能參加劇烈運動的考生，持市級或以上醫院出據的有效診斷證明以及相關病例和化驗、診查資料，經本人申請、家長簽字、學校審核、旗縣區教育局審核匯總后報市教育局體衛藝科批準后可以免試；免試考生還應提供初中3年的體檢檔案。免試學生中考體質測試成績按18分計入中考升學考試總分。
2、參加市級及以上教育部門組織的中小學生運動會、籃球賽、校園足球聯賽三項比賽，獲得個人前八名或團體前六名的學生成績按滿分計。由旗縣區教育局在規定時間內將考生提供比賽成績證書原件及復印件（初中學生在校期間）報市教育局體衛藝科審核，審核通過方可按滿分計。
（二）緩試。
因測試前或測試中患病、受傷、女生月經期等原因，經本人申請，經考務領導小組審核批準，可以緩試。緩試時間原則上安排在本校正式測試后一周進行。因測試中受傷需緩試的考生在緩試時必須參加全部規定項目的測試。
在統一組織中考學生體質測試時，提前安排好具備各項目測試要求的場所，提前對測試所用器材進行安裝調試，確保在測試過程中不出差錯。加強安全保障措施，提高安全防范意識，防止傷害事故的發生。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇八
隨著國家以及省、市、區對體育的重視，為進一步加強我校體育工作，推動中小學生參加體育鍛煉，切實增強廣大青少年學生的體質，促進和諧校園的建設，全面推進素質教育，根據教育部、國家體育總局、共青團中央《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及全國、省、市、區體育工作會議要求，結合我校實際，特制定關于加強學校體育工作，開展學生陽光體育運動實施方案。
一、宗旨 貫徹落實全國學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、以人為本，的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，提高我校學生體質健康，促進學生德智體美全面發展，鍛煉和發展學生的素質和能力，培養學生成為德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人。
二、 組織機構：
1、成立學校體育工作領導小組
組 長：張 磊
組 員：王 淼 馮光貴 馬曉東 劉玉玲 趙明敏
2、實施小組
組 長：王 淼
組 員：張潤生 劉友剛 許侯女 黃晶晶 馬志曉及各班主任。
三、主題 以“學習使我進步、文化促我成長、運動讓我健康”為主題、形式多樣地、因地制宜地開展學生陽光體育運動。
四、實施原則
1．開展陽光體育運動，要遵循教育性、科學性、趣味性原則。即陽光體育運動應堅持育人的宗旨，遵循教育發展和體育運動規律，符合小學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂，避免成人化。
2．開展陽光體育運動，要遵循全面性原則。即陽光體育運動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質全面發展，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3．開展陽光體育運動，要遵循自主自愿與積極引導相結合原則。教師要因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。
4．開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合原則。堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加“陽光體育運動”。
生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。
6．開展陽光體育運動，要遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。
五、實施內容
1、各年級保證開足體育課。1—2年級4節體育課，3—4年級3節體育課，5—6年級3節體育課，按照國家課改新標準要求執行。
2、上好眼操、廣播體操。體育教師和班主任指導學生規范做好每一個動作，低年級學生要在本學期內盡快學會標準動作，提高兩操質量。
3、實行“大課間操”文體活動制度，按班級劃分活動區域，進行大課節活動，大可節操總共包括三個部分，即韻律操、武術和繩操三部分為一體課間活動。學校要為各班級提供一部分體育運動的器材，鼓勵學生主動配備體育運動器材。
4、以校為單位，組建校級田徑隊、足球隊、乒乓球隊、籃球隊、武術隊等,在選材上要集傳統與現代特色，符合兒童年齡特點。 每20人為一隊，有兩名老師負責。實行全員參與。
第一階段（2015年3月上旬）舉行陽光體育運動再宣傳儀式
乒乓球隊、足球隊、武術隊等的日常訓練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽，以出色的成績交出滿意的答卷。
第二階段（2015年3月下旬---5月下旬）組織開展階段 組織學校陽光體育各項體育運動的開展，豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，通過體育藝術節，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業余體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優異的成績回報自己付出的汗水。
第三階段（2015年6月1日）總結匯報學校陽光體育活動的成果 組織新穎活潑的文體活動節目，積極鍛煉，學會生活。開展學校陽光體育評選活動，進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發展。
六、實施要求
1．統一思想，提高認識。使我校師生、家長和社會充分認識到開展陽光體育運動的重要性，成立由校長為組長的陽光體育運動領導小組，明確分工，責任到人，把開展陽光體育運動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
子”等口號家喻戶曉，深入人心，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施陽光體育運動的重要意義。要充分利用媒體、大型體育活動等載體，廣泛宣傳陽光體育運動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生陽光體育運動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。
3．因地制宜，制定規劃。組織學生開展陽光體育運動是學校教育的一項經常性、長期性的工作，要根據教育部陽光體育運動實施工作的總體要求，結合實際實事求是地制定和落實實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。
4．強化培訓，全員參與。今后要加大專（兼）職體育教師、班主任和有體育專項特長的科任教師的培訓力度，培養一支高素質的教師隊伍，以滿足學生“陽光體育運動”對師資的較高要求。教師為學生陽光體育運動輔導作為教師學年考核的一項內容。
5．加大投入，統籌資源。要把學校體育專項經費納入年度教育經費預算予以保障，并且做到隨教育經費的增長同步增長。要進一步加強學校體育場地建設和體育器材配備，完善學校學生課外體育活動的設施，為實施陽光體育運動提供必要的物質條件。同時，要積極利用現有條件，因地制宜，因陋就簡、就地取材，改善活動設施。要充分利用當地的社會教育資源，以滿足學生掌握至少2個項目日常鍛煉的體育技能的新要求，不斷拓展課外體育活動空間。
榆林市第二小學體育組 2015年3月9日
東營市創建全國殘疾人工作示范城市
為推進我市殘疾人宣傳、文化體育工作發展，根據《東營市創建全國殘疾人工作示范城市實施方案》,結合我市殘疾人宣傳、文化體育工作實際,制定本方案。
一、任務目標
（一）充分發揮殘疾人事業新聞促進會的作用，進一步加大殘疾人事業宣傳力度。報社、電臺、電視臺等新聞宣傳部門要積極做好殘疾人事業的宣傳，公共媒體在“全國助殘日”等殘疾人重大節日期間，無償刊登、播出反映殘疾人事業的公益廣告或宣傳片。
（二）2015年市和縣區圖書館設立盲文及盲人有聲讀物室，積極開展盲文及盲人有聲讀物借閱服務；市電視臺要配置手語轉換設備，開辦有固定播出時間的殘疾人手語專欄節目；市廣播電臺開播殘疾人專題節目；縣區級電視臺和廣播電臺要開設有關欄目，為殘疾人做好信息傳播服務。
和指導，按照城市每5萬殘疾人至少擁有10個殘疾人專用或掛牌體育場館的標準設立或建設體育場館，為其提供優惠或免費服務。
（四）加強殘疾人文化體育陣地建設，依托市特殊教育學校和市體育運動學校建立殘疾人特殊藝術訓練基地和體育訓練基地，提高殘疾人藝術和競技體育水平。2015年舉辦第五屆全市殘疾人運動會，組織參加全省殘疾人文藝匯演，廣泛開展群眾性殘疾人文化和體育活動。
二、主要措施
（一）健全“東營市殘疾人事業新聞促進會”運行機制，充分發揮“新促會”的指導、協調作用。進一步修訂殘疾人宣傳文化體育工作獎勵辦法，各級財政設立專項經費用于鼓勵和推動殘疾人宣傳文化體育工作的開展。
（二）殘疾人事業宣傳工作納入每年全市宣傳工作重要內容，舉辦好每年一屆的好新聞評選活動，推薦優秀作品參加省和國家殘疾人事業好新聞評選。
（三）扶殘助殘和《殘疾人保障法》的宣傳分別列入全市精神文明建設和全市普法宣傳內容。各級文明單位、文明社區、文明村鎮的評選創建中要有扶殘助殘具體內容。各級文明委要結合當地實際，將殘疾人工作納入年度精神文明建設考核內容。
（四）每年“全國助殘日”期間，宣傳部、市文明辦、團、市殘聯等聯合組織開展“青年志愿者助殘、紅領巾助殘、手拉手助殘、科普助殘等有影響力的社會扶殘助殘活動，營造助殘氛圍，切實為殘疾人提供服務與幫助。
（五）市電視臺時政新聞等電視欄目要加配字幕，逐步開設電視手語。市電視臺《民生直通車》和《零五四六》欄目每月開設1期以《同創美好生活，共建和諧東營》為主題的殘疾人專題節目。各縣（區）電視臺結合實際，參照市電視臺做法，加配電視字幕、開設電視專欄。市、縣（區）廣播電臺要定期開播殘疾人專題節目。
（六）《東營日報》每季度開設1期以《同創美好生活，共建和諧東營》為主題的'殘疾人事業宣傳專版或專題，稿件由市直殘工委成員單位及縣區承擔，具體任務另行分配。
（七）社會公共媒體在“全國助殘日”、“國際殘疾人日”、聾人節、盲人節等殘疾人重大節日期間，無償刊播反映殘疾人事業的公益廣告或宣傳片。
（八）市級圖書館要完善無障礙設施，開辟盲文專區及盲人有聲讀物圖書室（閱覽室），并開展借閱服務。社會公共文化活動要吸納殘疾人參加。基層殘疾人組織每年都要開展適合殘疾人的群眾性文化體育活動。市特校、愛心園和市聾兒語訓學校的校園文化活動要定期開展，注重留存圖片影像資檔案。
（九）各級文化部門切實加強對殘疾人文化工作的領導，選派專家對市、縣（區）殘疾人藝術團進行業務輔導，以培養殘疾人藝術人才。支持殘疾人參加全國全省殘疾人藝術匯演和全國全省特教學校學生藝術匯演。依托市特殊教育學校建設市殘疾人特殊藝術訓練基地。
（十）全市體育場館、健身場所積極創造條件并優惠向殘疾人開放。市、縣（區）殘聯組織殘疾人體育訓練時，各級體育場館要給予免費或優惠支持。依托市體育運動學校建設市殘疾人體育訓練基地。
（十一）各級體育部門要把開展殘疾人健身運動納入全民健身計劃的重要內容，開展適合殘疾人特點的體育健身項目，推動殘疾人群眾性體育活動開展。積極發展殘疾人競技體育，發現和培養后備體育人才，提高訓練質量和水平，打造殘疾人競技體育強市。
三、具體要求
（一）各級宣傳部門將殘疾人事業宣傳工作納入宣傳計劃，統一部署，重點扶持。
（二）宣傳部、市殘聯、市文化體育局、市財政局每年聯合開展殘疾人事業好新聞評選活動或舉辦殘疾人藝術、體育比賽，以推進殘疾人宣傳文化體育工作的開展。
設無障礙設施，并免費向殘疾人開放。要加強對殘疾人特殊藝術及體育工作的指導，積極選拔、培養優秀的藝術體育人才。
（四）各級政府要加大對殘疾人體育運動經費的投入，大型體育賽事予以專項保證。
四、檢查整改
根據《東營市創建全國殘疾人工作示范城市實施方案》的要求，我市殘疾人宣傳文化體育工作三年時間達到創建標準。各級要按照考核要求，積極開展工作，逐項抓好落實，2015年上半年自查階段要認真進行檢查總結，找出差距，認真整改，確保2011年下半年按時保質完成殘疾人宣傳文化體育創建任務，力爭通過一次性通過上級驗收。
哈多河鎮中心衛生院
關于
根據局有關文件精神要求，為培養全體干部職工積極、健康、向上的生活情趣，創建文明、和諧、效率的衛生院，特制定本活動方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十八大精神，深入學習實踐科學發展觀，按照以人為本、突出特色、內強素質、外塑形象的方針，積極開展文化體育活動，推動公司文化大發展大繁榮，助推社會主義和諧社會的構建。
二、活動主題
內強素質、外塑形象、服務群眾、共創和諧
三、活動內容及方法
1、開展一次讀書活動
每季度推選一本好書，內容健康、向上、教育意義強，供大家在空余時間閱讀。每讀完一本好書寫一篇心得體會，在院內進行學習交流。每半年進行一次優秀文章評選，并給予表彰。
2、舉辦一次主題演講
每年舉行一次主題演講比賽。豐富干部職工文化生活，倡導積極向上的學習和生活理念，展現城開青春風采和精神風貌。
3、開辦一期知識講座
為開闊視野，拓寬知識，增強業務知識水平，提高實際工作技能，結合工作實際，開設“學習講堂”、“廉政課堂”，各部門負責人輪流講課，講課內容涉及業務、法律、時事政治、廉政等方面的知識，加強干部職工學習和交流。
4、設立一個文體活動日
每月設立一個文體活動日，選拔乒乓球、網球、籃球、排球優秀骨干，成立衛生院球隊，代表衛生院參加比賽或邀請上級機關、友鄰單位來局比賽，加強聯系，促進交流，增進友誼。
5、開展一次送溫暖活動
每年春節來臨之際，公司領導班子成員看望慰問離崗、退休人員，為他們帶去公司班子成員的親切關懷，送上節日的美好祝福。
6、參加一次運動會
每年建黨節，利用2—3天的時間，組織公司干部職工參加鎮政府運動會，進行拔河、球類、棋類等各項比賽。賽前，參賽人員要利用一段時間進行訓練，通過訓練和比賽，鍛煉意志，增強體質，提高參與意識和競爭意識。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。加強醫院文化建設，大力營造濃厚氛圍，有利于增強衛生院的凝聚力和吸引力，提升我院文明創建水平。衛生院將加大投入和組織領導力度，積極開展文化體育活動。各部門要高度重視，踴躍參與。
2、立足實際，搞好協調。開展文化體育活動，旨在為干部職工營造一個舒心、舒服的文化環境。全體干部職工一定要在實際工作中互相配合，搞好協調，有效地激發干部職工愛崗敬業、爭先創優的激情，促進城開事業又好又快的發展。
2015年5月6日
體育測評工作方案（優秀17篇）篇九
根據孝感市教育局《關于切實做好孝感市20__年初中學業水平考試體育與健康學科考試工作的通知》，為切實做好我市20__年中考體育考試工作,特制定此方案。
一、考試對象。
20__年報名參加中考、資格審查合格的考生。
二、考試項目及分值：
（一）項目：一分鐘跳繩、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。
（二）分值：總分30分。一分鐘跳繩9分、引體向上（男）/仰臥起坐（女）6分、1000米跑（男）/800米跑（女）15分。
三、考試時間、地點及形式。
（二）地點：安陸市中等職業技術學校。
（三）形式：購買第三方服務，考試流程由第三方具體實施。
四、領導機構。
(一)領導小組。
組長：孫寧。
副組長：辛建安涂光波劉春波陳玉春。
(二)職能工作組。
1.考務組。
組長：涂光波。
成員：李力李俊群劉斌江興景。
殷大勇孫敬春。
職責：負責考務工作安排、巡視、監督工作。
2.紀檢監察組。
組長：辛建安。
成員：明詩治。
職責：對體育考試進行全程監督，處理考試過程中出現的各種違紀違規行為。
3.安全、防控及醫療救護組。
組長：陳玉春。
成員：秦峰波董筱波警務人員2名。
醫務人員3名（配救護車等設備）。
職責：安全防控組制定考試期間疫情防控預案、安全應急預案，督促檢查各校交通、防疫等工作，指揮、處理考試過程中突發安全事故。醫療救護制定考試醫療救護應急預案，督促檢查各考點醫療救護準備工作，指揮、處理考試過程中突發醫療事故。
4.后勤保障組。
組長：劉春波。
成員：朱傳杰羅明發職中后勤人員3人。
職責：負責考試經費籌備及考試期間的后勤保障工作。
五、組織與實施。
（一）考試組織。
根據孝感市教育局20__體育中考要求，為維護考試的正常秩序，展現考試公平、公正和公開，確保考生成績真實，我市20__年的體育中考繼續通過購買第三方服務完成。所有考生由學校集中送至考點，統一在考點完成考試。
（二）考場布置。
1.考點學校在醒目位置懸掛“安陸市20__年初中畢業生中考體育考點”橫幅。考場實行封閉式管理，設置警戒線。每個測試點、檢錄、出入口、800米/1000米起點要放置醒目的指示牌，擺放考試必用的課桌椅，并安排好校醫及飲水。
2.第三方機構負責測試儀器安裝和調試，考前要對場地和器材進行復核和校準。
（三）考試流程。
1.所有考生在考試前必須參加體檢，各學校負責對考生實施健康監測。
2.學校組織考生按指定時間分批進入考點，現場發放準考證。考生憑準考證進入考試區。除考務工作人員及巡視人員外，任何人不得進入考試區。
3.考生在指定的.候考區列隊等候，由場地工作人員安排至檢錄處進行檢錄。檢錄后，考生根據準考證上的編組和順序男女分開站隊，每組16人，在候考區相應指示牌前列隊候考。
4.引導員帶領考生到達各項目測試場地，依次完成測試后離場。
5.考生完成所有項目考試后，引導員帶領考生離開考場，并收集測試背心。
6.體育考試成績的復核與仲裁。考生對考試成績有異議的，本人應在測試現場向測試裁判反映或向考務辦公室提交書面申請，由考務辦公室予以復核，逾時不再受理。
六、工作要求。
（一）統一思想，提高認識。我市中考體育考試改革符合國家要求，與《國家學生體質健康標準》對青少年體質評價一致，將持續有效引導學生參與體育鍛煉，提高身體素質。各學校要切實提高認識，自覺將思想和行動統一到國家政策要求上來，克服困難，推動中考體育考試順利實施。
（二）加強宣傳，營造氛圍。各校考前要認真學習《考試辦法》《操作規程》《測試方法》及《評分標準》，讓廣大教師、學生和家長理解體育考試的目的意義，熟悉測試項目、評分辦法、考試流程等，要讓考試政策家喻戶曉，讓廣大教師、學生和家長知道考什么、怎么練，消除緊張情緒，營造良好氛圍。
（三）加強管理，確保安全。各校要加強中考體育考試組織管理，成立考試工作領導小組，制定送考方案和應急預案，做好疫情防控工作。方案和預案于4月15日前報基教股備案。要加強體育考試安全教育，對考生提前進行宣傳，科學指導訓練，并對考生健康體檢信息及免緩考申請進行核查，排除心肺疾患及其他不適宜參加考試的情況，嚴格執行免緩考政策。各校要高度重視考試期間的交通安全和食品衛生安全，租用交通車輛必須具有營運資質，車況良好，安排教師隨車送考，嚴禁超載、超速，駕駛員和送考教師也要實施健康監測。要為考生購買意外傷害保險，化解考試風險。
（四）強化督查，嚴肅考紀。各校要嚴肅中考體育考試考風考紀，確保考試公平公正。除主考和市教育局派駐的巡視人員外，其他人員不得將手機帶入考試場地，嚴禁參與舞弊或采取不正當手段為考生獲取虛假成績，或給考生舞弊提供條件。考試期間，所有工作人員要嚴格遵守中央八項規定，不得飲酒，不得從事與考試無關的活動。市教育局將成立考試督察組，對體育考試工作進行督查。有上述行為者，依據相關法律法規，予以相應的行政、黨紀等處分。觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇十
根據《xx省人民政府辦公廳轉發監察廳省糾風辦關于開展政風行風群眾滿意度測評工作的意見的通知》（x辦函〔2013〕100號）要求，現結合我市年初安排部署，制定以下工作方案。
今年，“提高效能，服務發展”主題評議活動按原方案進行，由市糾風辦負責組織實施，對評議對象的測評結果進行單獨考核。2012年公用企事業單位行風評議“回頭看”活動以及其他市級部門（“提高效能，服務發展”主題評議活動涉及的11個部門和xx經開區、棗山商貿物流園區、協興生態文化旅游園區外的市級部門除外）和公共服務行業的測評工作委托國家統計局xx調查隊具體實施，對“回頭看”活動評議對象的測評結果進行單獨考核。
一、測評對象。
（一）“提高效能，服務發展”政風行風評議活動測評對象（11個）：市發展改革委、市國土資源局、市環境保護局、市住房城鄉規劃建設局、市水務局、市安全監管局、市政務服務中心、市人防辦、市公共資源交易中心、市氣象局、市公安消防支隊。
（二）其他市級部門類（43個）：鄧小平故里管理局、鄧小平圖書館、市教育局、市科技局、市經濟和信息化委、市公安局、市民政局、市司法局、市財政局、市人力資源社會保障局、市交通運輸局、市農業局、市林業局、市商務局、市文廣新局、市體育局、市衛生局、市人口計生委、市審計局、市外僑港澳臺辦、市畜牧食品局、市統計局、市旅游局、市糧食局、市城管執法局、市國資委、市扶貧移民局、市食品藥品監管局、市投資促進局、市檔案局、市農機局、市供銷社、市民宗局、市科協、市殘聯、市國稅局、市地稅局、市工商局、xx質監局、市郵政管理局、國家統計局xx調查隊、xx日報社、xx職業技術學院。
（三）2012年公用企事業單位行風評議“回頭看”活動測評對象（11個）：中國電信xx分公司、中國移動xx分公司、中國聯通xx分公司、工商銀行xx分行、農業銀行xx分行、中國銀行xx分行、建設銀行xx分行、xx省信用聯社xx辦事處、郵政儲蓄銀行xx分行、國家電網xx省電力公司xx電業局、xx愛眾發展集團有限公司。
（四）其他公共服務行業類（14個）：市郵政局、市鹽業分公司、市煙草公司、人行xx市中心支行、xx銀監分局、農發行xx市分行、成都銀行xx分行、中國人壽xx市分公司、人保財險xx市分公司、廣電公司、x東公司、廣能集團公司、中國石油xx銷售分公司、新華發行xx市管理中心。
二、測評內容。
（一）“提高效能，服務發展”評議活動主要測評內容。
依法履職。是否將認真履行本單位法定職能職責融入服務中；是否按照市委市政府要求履行在重大項目推進中的項目業主職責、行政審批（核準）職責和牽頭職責、協助職責；是否存在亂執法、亂收費問題。
工作效能。是否存在執行上級關于重大項目建設的要求打折扣、搞變通；措施不力、推諉扯皮、效率低下，致使項目推進緩慢；弄虛作假、隱瞞重大項目建設進展真實情況；不嚴格執行行政集中審批規定，致使其在政務服務中心的辦件窗口不能充分發揮作用；不嚴格執行一次性告知制或因業務不熟導致行政審批申請人往返跑路；不在規定時限內完成項目相關審批、備案等手續；服務行為不規范、服務態度惡劣、服務承諾履行不到位等問題。
清正廉潔。領導班子是否勤政廉政、堅強有力，是否存在強制或變相強制行政審批申請人接受指定中介機構服務的問題；干部隊伍是否存在吃拿卡要，“不拿錢、不送禮、不請客就不辦事”，收受賄賂、權錢交易等問題。
（二）市級部門類主要測評內容。
依法履職。履行法律、法規賦予的行政管理和監管職責，執行黨的路線方針政策，完成政府目標任務；嚴格依法辦事，公正執法、文明執法等情況。
服務發展。圍繞市委、市政府中心工作，把握科學發展、加快發展的指導思想，優化發展環境，服務經濟社會發展，為我市在全省多點多極支撐發展戰略“次級突破”中跨越升位提供堅強保證。
作風建設。貫徹落實中央“八項規定”、省委、省政府“十項規定”和市委、市政府“十一項規定”精神，切實改進作風、密切聯系群眾，樹立“為民、務實、清廉”形象等情況。
政務公開。執行《政府信息公開條例》，及時公開政策法規、辦事程序、收費標準、辦理時限、服務承諾等情況。
辦事效率。加強效能建設，執行首問負責制和限時辦結制，主動、及時、高效為群眾服務，切實解決“庸、懶、散、拖”等問題的情況。
清正廉潔。落實黨風廉政建設責任制，領導干部遵守廉潔自律規定，強化干部管理監督，堅決整治“不花錢、不請客、不送禮就不辦事”等問題的情況。
（三）2012年公用企事業單位行風評議“回頭看”活動評議對象和其他公共服務行業類主要測評內容。
依法經營。依照法律、法規從事經營活動，接受政府和社會公眾監督等情況。
誠信經營。遵守社會公德、商業道德，誠實守信，承擔社會責任，堅決整治虛假宣傳、惡性競爭、違規收費等情況。
辦事公開。依法依規對群眾關心的各類事項進行全面、及時公開，重點公開崗位職責、服務承諾、收費項目、收費標準、工作規范、辦事紀律、監督渠道等情況。
辦事效率。遵守行業規范，推進服務標準化建設，主動、及時、高效為群眾服務，切實解決“刁難群眾、推諉扯皮、效率低下”等問題的情況。
服務質量。強化服務意識，規范服務流程，提升服務水平，完善服務設施，熱情、周到、耐心、細致為群眾服務，及時認真辦理群眾訴求等情況。
清正廉潔。落實黨風廉政建設責任制，領導干部遵守廉潔從業規定，加強行業管理監督，堅決整治各種吃拿卡要、以權以業謀私等違紀違規行為的情況。
三、調查對象。
每個被測評部門（行業）完成2015個有效樣本，調查對象分為四類：
（一）管理服務對象。通過多階段隨機分層抽樣、pps抽樣和配額抽樣結合的方法抽取測評樣本，每個部門（行業）完成1400個管理服務對象樣本，占總分值65%的權重。
（二）部門（行業）職工。對被測評部門（行業）職工（包括市、縣、鄉三級）進行分層隨機等距抽樣，每個部門（行業）完成20個部門（行業）職工樣本，占總分值5%的權重。
（三）黨代表、人大代表、政協委員。采用隨機起點等距抽樣，每個部門（行業）完成580個黨代表、人大代表、政協委員樣本，占總分值20%的權重。
（四）特邀監察員。集中測評，每個部門（行業）完成15個特邀監察員樣本，占總分值10%的權重。
四、計分辦法（測評滿分為100分）。
（一）調查對象對測評部門（行業）的各項評價指標進行打分，打分范圍為0-10分，很不滿意0分，不滿意1-2分，基本滿意3-6分，滿意7-9分，很滿意10分，剔除“不了解”的樣本數計算分值。各項指標的平均分換算為百分制后為被測評部門（行業）該類調查對象的測評得分。
（二）按照各類調查對象的不同權重計算綜合得分：綜合得分=管理服務對象評分×65%+部門（行業）職工評分×5%+黨代表、人大代表、政協委員評分×20%+特邀監察員評分×10%。
五、測評步驟。
（一）測評準備階段（7-8月）。制發文件和測評方案，培訓工作人員，準備相關資料；加強宣傳報道，提升群眾參與度。
（二）測評實施階段（9月）。國家統計局xx調查隊按照測評工作方案開展各項調查。
（三）匯總分析階段（10月）。國家統計局xx調查隊對相關情況進行匯總分析，形成初步測評報告。市監察局、市糾風辦對初步測評報告進行審核，并參考信訪和案件查辦、糾風工作任務完成情況等方面情況，形成正式測評報告。
（四）成果運用階段（2013年10月-2014年1月）。本次測評結果，由市監察局、市糾風辦根據新修訂的《xx市政風行風測評低滿意度問責辦法》進行強化運用。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇十一
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質量。以“為推進課程改革，提高教學質量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。以務實創新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
二、工作重點：
1、繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。
2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
3、積極探索實現”全面提高教學質量“這一教學目標的有效途徑。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學常規，做好“期中檢查”，使教學規范化。
3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。
4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。
5、狠抓畢業班教學工作，提升畢業班教學成績。
6、做好學困生的轉化工作。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學困生轉化工作。
7、抓好單元測評工作，并及時反饋。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
四、具體措施：
1、各教研組應根據學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據教務處要求制訂出本學科教學計劃，并根據本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。
2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起，特別重視常態課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每科備課必須充分體現教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計、教學反思等教學環節，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務處將采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入到教師工作的考核之中。
上課，要求教師必須嚴格執行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內容要體現多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生自己能總結的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎扎實練，重點反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結，并以”課后小結“、”課后反思“等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。
作業應是課堂作業與課后作業的有效結合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內損失課外補、題海戰術，讓學生做過多的無用功。
3、定期開展教研活動，根據中心學校教研計劃的安排，結合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。積極探索實現”全面提高教學質量"這一教學目標的有效途徑。
全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
(1)以課堂教學達標活動為契機，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。
(2)加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。
(3)教師要認真上好每一節課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
(4)扎實做好培優幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優幫困工作。必須將培優幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。
(5)加強有效教學研究，切實提高教學質量。認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇十二
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。提倡自制器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體現出和作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。
二、目標和原則。
(一)目標。
1.改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。
3.優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的綜合素質。
(二)原則。
1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。
三、實施措施。
(一)建立完善保障體系，確保大課間活動有序開展。
1、時間保障。學校作息時間明確規定大課間活動為每天上午第二節下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行，如：棋類活動、智力游戲等活動。
2、制度保障。學校為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，制定了大課間活動班主任、體育教師的職責，建立了領導督查制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制。
3、人力、物力保障。學校要求大課間活動師生全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動者。這既體現了國家所倡導的全面健身，又融洽了師生關系，有利于構建新型的和諧、平等師生關系。大課間活動器材原則上由學校購置，若小型、易損器材由各班補購或備用。
4、安全保障。學校分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生安全。
5、組織保障。
學校為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性。
1、實行班級管理考核掛鉤制。
班主任的思想認識、責任心、工作態度將直接決定大課間活動進行大課間活動的質量。學校為調動班主任的工作責任心，特對此項工作作為班主任的專項考核內容，同時學校對大課境活動進行定期評比，把大課間洗開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續發展。
2、鼓勵活動內容、形式創新。
大課間活動除時間有具體規定，必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學校可發揮學校資源優勢，打造學校特色，學校鼓勵音樂教師、體育教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、游戲等多種項目，如：校團體操等。
1、課間操、長跑。
2、分班活動(見附表)。主要項目有：
五、大課間活動流程。
1、進場：5分鐘。
2、課間操：5分鐘。
3、分散練習：15分鐘。
4、結束：放松、回教室5分鐘。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇十三
（一）辦公室。主要負責“迎檢測評”工作情況綜合、組織協調、檢查指導等工作。統籌協調調度各工作組開展工作，隨時掌握工作進度和存在問題，提出分階段工作任務、措施和意見；負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的'起草和印發；負責宣傳報道和問卷調查的組織實施。
辦公室下設三個組。
1、文秘組。主要負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的起草和印發；檔案資料的審核、立卷、歸檔和信息報送工作，做好與旗“創城”辦的聯系、對接工作；做好新聞宣傳、對外宣傳、網絡宣傳等工作，提高市民的知曉率、參與率，全方位、大力度在旗級以上媒體開展宣傳活動。
2、實地考察組。主要負責面上工作的考察指導，采用暗訪方式對城市市容環境、主要街道、主要交通路口、車站、公園、廣場、市場、窗口單位、體育場館、學校和社區等公共場所的市民行為進行實地觀察；及時將存在的問題以通報的形式通知各負責單位，要求限時落實，并以《專報》形式上報鎮“迎檢”測評領導小組。
3、問卷調查組。主要做好“迎檢測評”調查問卷工作；對各村、社區“城市公共文明指數”進行測評；積極配合上級公共文明指數測評組開展入戶調查。
（二）檢查指導組。主要負責對各村、社區“迎檢測評”工作進度及各階段工作進行檢查指導，及時向領導小組匯報各項任務完成情況及存在問題，并提出解決問題的意見和建議，積極配合上級部門做好“迎檢測評”工作。
四、實施步驟。
第一階段，動員部署階段（4月中旬）。
成立鎮迎接“城市公共文明指數測評”工作領導小組，制定印發《鎮迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》和《鎮公共文明指數測評體系》，各村、社區要召開動員大會進行安排部署“創城”工作，明確任務，落實責任。要成立“迎檢測評”工作領導小組，支部書記為第一負責人，并有專職工作人員，于4月18日前將成立的領導小組上報鎮“迎檢測評”工作領導小組辦公室。要營造“創城”氛圍，每個村、社區至少要懸掛2條標語或橫幅。
第二階段，組織實施階段（4月20日—5月20日）。
各村、社區要認真落實《伊金霍洛旗迎接城市公共文明指數測評體系》、《鎮迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》，明確具體工作任務。要以我鎮提出的立足“一個提高”、加強“四個覆蓋”、開展“五項活動”、狠抓“五項治理”、完善“六項制度”總體工作思路，認真組織，抓好落實。
第三階段，自查階段（5月20日—6月20日）。
由鎮“迎檢測評”工作領導小組按照《考核細則》，在村、社區開展實地考察、問卷調查，并進行匯總分析、通報和公示測評結果，對測評結果公開排隊。各村、社區也要對照《考核細則》進行自查，對自查中發現的問題及時組織整改。
第四階段，迎檢測評階段（6月底—8月中旬）。
第五階段，總結提高階段（8月底—12月底）。
總結“迎檢測評”工作經驗，對存在問題進行全面整改，提出切實可行的辦法和措施，形成創建的長效機制，對先進集體和先進個人予以表彰獎勵。
五、具體要求。
1、健全組織、強化責任。各村、社區支部書記要高度負責，按照統一要求，精心組織實施，把責任細化分解，落實到位，加強與上級部門的協調、配合，各司其職、各盡其責，不折不扣地完成好各自承擔的任務。
2、分解目標、細化任務。要按照《鎮迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》、《鎮迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》要求，要有組織有步驟地開展專項整治，并認真落實長效管理措施。
3.加強督查，嚴格考核。檢查驗收組要對照《測評體系》任務分解情況每周組織一次督查，堅持隨查隨反饋，將督查情況直接反饋到有關責任部門，要求限時整改；對長期積淀的棘手疑難問題，責任部門不能解決的要及時逐級上報鎮、旗“迎檢測評”工作領導小組研究解決。要將“迎檢測評”工作納入鎮對各村、社區目標責任制考核，實行“支部書記一把手”責任制，對測評結果不理想影響到全鎮工作大局的要嚴格追究主要負責人責任。
4.加大宣傳、營造氛圍。各村、社區要最大限度的整合宣傳資源，充分利用橫幅、標語、戶外廣告牌、電子屏、宣傳欄、發放市民手冊及宣傳單等形式，強化社會宣傳、活動宣傳、社區宣傳和行業宣傳，及時宣傳報道好“創城”工作中的進展、先進典型及創建活動，形成家喻戶曉的良好氛圍。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇十四
摘要：對學校體育工作進行監測評價是促進學校體育工作高效開展的有效手段，為了提高監測評價的有效性，反映學校體育工作的真實性，本文從監測評價內容、監測評價方式、監測評價結果運用三方面闡述了在對學校體育工作監測評價過程中操作的關鍵點，詮釋了如何建立長期有效的監測評價機制設想。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇十五
區文明辦：
辦領導高度重視，根據《關于做好迎接全國綜合文明指數測評工作的通知》文明辦〔〕23號）要求。要求各科室認真對照《區綜合文明指數測評任務分解表》逐一對標檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、高度重視。
辦領導高度重視，綜合文明指數測評工作是一項系統工程。立了由主要領導為組長，分管領導為副組長，相關科室為員的創建文明城市工作領導小組，主要領導親自抓，分管領導具體負責，分工明確，責任落實到具體的科室和個人，做到相關檢查項目目標全覆蓋，堅決杜絕空白和盲點。
二、抓好落實。
夯實創建文明城市的基礎，辦積極開展了三優一滿意”創優美環境、優良秩序、優質服務，提升人民群眾滿意度”共鑄誠信”等一系列活動，不斷加強干部職工職業道德教育和誠信教育。同時，創建文明城市工作領導小組還對我辦管轄內的金華苑社區、拆遷工地、建工地等的綜合衛生和不文明現象進行不定期巡查，發現問題立即整改。
三、存在主要問題。
一些影響城市形象的不文明行為仍然可見，從目前的檢查情況來看。公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、禁煙場所吸煙、亂停車等行為還存在背街小巷和樓道亂堆放、亂牽掛、亂張貼、亂涂寫現象時有發生。具體情況如下：
一）公民的公德、秩序意識薄弱。
缺乏自律，有悖公德、有礙觀瞻、有違秩序、有損城市形象的各類不文明現象仍然存在小區里面群眾自覺維護環境、遵守秩序、愛護設施的觀念仍然較為淡漠。自覺維護城市形象的責任感和基礎文明行為的養還有待進一步加強。
二）配套設施跟不上。
資金不足，小區物管費低。保潔力量缺乏，公共設施的定期維護保養有所欠缺，配電箱、垃圾箱、公廁等配套設施不能及時更新、維護。拆遷工地、建工地由于時間緊迫，白天、黑夜抓緊施工，偶有浮土不能及時得到清理和覆蓋的現象發生。
四、對策與建議。
充分發揮綜合文明指數的社會評價功能和教育導向功能，辦將積極運用綜合文明指數測評這一新的`工作抓手。進一步提升廣大干部職工和市民的綜合文明素質。
一）改進文明素質教育的方法。
深入開展文明教育活動，積極采取更加豐富的宣傳措施。把文明禮儀宣傳教育引入干部職工例行會議、建工地農民工培訓和社區宣傳教育中，把文明禮儀和社會公德送進千家萬戶。同時，建立內部定期測評制度，對每次測評檢查結果進行通報，并納入各科室目標考核。
二）健全綜合場所長效管理制度。
把拆遷工地、建工地、道路建設等場所的日常管理工作落實到單位和個人，緊密結合城市管理和市政建設工作。建立責權分明的長效管理機制。進一步加強物管巡查力度，對小區中群眾亂扔煙頭雜物、隨地吐痰現象進行查糾教育，對廁所、配電箱、垃圾箱等配套設施進行全面梳理，做到科學配置、及時維護。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇十六
指導思想：
為認真貫徹全國體育工作會議精神，切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育鍛煉時間的精神，以“健康第一”為理念引領，以“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為宗旨，引導和鼓勵學生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，訓練特長，培養學生自主參加體育鍛煉的良好習慣，同時深化學校的班級文化建設，進一步規范學校教育教學行為，減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展和健康成長，努力構建文明校園、活力校園、和諧校園。我校通過認真學習有關文件精神，設計了以下大課間活動方案。
一、活動時間。
周一至周五上午9：00～9：30。
二、場地安排。
1、集中區域：
一、三年級：1號樓前的操場；四、五年級：南樓前空地和過道；二、六年級：籃球場。
2、活動區域。
[晴天]。
[雨天]。
各班教室內。
三、活動安排。
[晴天]。
每日上午9：00，踏步進場3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動20分鐘。
[雨天]。
學生開展室內體育類游戲（項目見方案中推薦的，自由選擇，老師監督指導開展）。
四、活動內容。
[晴天]。
一、二年級：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選游戲項目。
三、四年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選游戲項目。
[雨天]。
由體育組設計安排一些適合學生活動的室內游戲項目，各班自己選擇游戲進行活動。
1、扳手腕：兩人在課桌的兩側面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20cm；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發令后，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。
2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺3—4m處，放一張課桌作為投擲線。學生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。游戲開始，學生站在投擲線后用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。
3、攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導彈”。游戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。游戲一輪之后，再換4個人防守。擊下“導彈”多者為勝。
4、接后語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學生以第一個學生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞匯為止，罰該學生表演一個節目后，又由該學生重新起頭再做。
5、傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發令后，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。
6、猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學任意調換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節目，然后互換猜者。
7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的.同側手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。
8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球（籃球、足球或排球），全班同學坐在原位。游戲時，聽到發令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉身想后傳的方法進行游戲比賽。
9、織布機：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節奏的起伏。在規定時間內，哪一組蹲起的次數多，哪一組為優勝。
10、添鼻子：學生坐在座位上，按座位縱行分隊。游戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進行評比，比哪個隊添得準確，并進行評分。接著各隊第二人再做，最后得分多的隊為勝。
五、比賽。
體育測評工作方案（優秀17篇）篇十七
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的`意見》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動慶祝北京奧運會的成功舉辦，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題。
青春、奧運、健康。
三、參加對象。
五、六年級學生。
四、活動時間。
20xx年10月27日至20xx年4月30日。
五、活動內容。
學校在10月27日利用課外體育活動時間舉行起跑儀式。
每天長跑距離基數為1000米，學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間學校應要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。學校各單位、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。
六、評選與表彰。
學校要對冬季長跑活動中表現突出的優秀班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰應記入中小學生成長記錄、素質報告書或檔案。