知名作家常常通過(guò)寫(xiě)作文來(lái)表達(dá)自己的思想和情感，因此寫(xiě)好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇一
英國(guó)的哈特王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有一種會(huì)使你疲憊不堪卻不能丟掉的東西，那便是責(zé)任感。”
——題記。
若捧一灣清水，那么責(zé)任感便是其中最潔凈的一滴；若賞一樹(shù)繁花，那么責(zé)任感便是其上最動(dòng)人的一朵：若品一幕繁星，那么責(zé)任感便是其中最明亮的一顆；古往今來(lái)有多少英雄壯士，將軍領(lǐng)袖他們都有一種最偉大的品質(zhì)，那便是——責(zé)任感！
“王師北定中原日，家祭無(wú)望告乃翁。”
陸游，是你將國(guó)家的興旺安定看得比自己的生命還要重要，正因你具有那件如磐石的責(zé)任感，才使得“天下興亡，匹夫有責(zé)。”的警示在你身上發(fā)揮得淋漓盡致。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”是你的責(zé)任感。試想，倘若風(fēng)雨飄零，民生凋敝的南宋若是沒(méi)有你這位責(zé)任感極強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志士，是否會(huì)更加動(dòng)蕩不安呢？正是因?yàn)槟阌胸?zé)任感，才會(huì)相信安寧快樂(lè)的生活終有一天會(huì)來(lái)臨！
“生是大漢人，死是大漢臣。”
早年，你應(yīng)漢帝的旨意出使匈奴，卻一去便是十九年，當(dāng)你在那里面對(duì)隨從士兵一個(gè)個(gè)投降歸順，昔日的親信好友如今已變成了他國(guó)的子民，你的內(nèi)心是何等的痛苦，為何你不從了那好心勸降的匈奴王呢？是因?yàn)槟阌胸?zé)任感呵！你才能在冰寒的地窖里，喝著雪水，嚼著草皮，與氈毛一塊吞下。才能在渺無(wú)人煙的北海孤苦伶仃的一個(gè)人生活了十幾年。你手中始終持這大漢的旄節(jié)，即使脫了毛。因?yàn)槟鞘悄愕淖鎳?guó)的象征啊，面對(duì)奸人的陷害，朋友的背叛，生理極限的挑戰(zhàn)，你卻巋然不動(dòng)，依舊咬緊牙關(guān)在堅(jiān)持，因?yàn)槟阈闹械哪欠葚?zé)任感無(wú)時(shí)無(wú)刻不再溫暖著你的心靈，使你甘愿成為高山雪蓮圣潔的守望，才得以在被扣留了十九年后回到大漢。
“重大職務(wù)，意味著重大責(zé)任。”
吳斌，以為普通的客車(chē)司機(jī)，卻在重物擊中腹部只是用生命的最后幾分鐘將車(chē)停在路邊，為乘客開(kāi)啟了生命的綠色通道。是什么讓他即使忍受著劇痛也要完成這件事情？是責(zé)任感！正是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感才讓全車(chē)幾十條生命存活下來(lái)，或許他很平凡，并不懂得什么是高尚與偉大，但他卻在不經(jīng)意之間用責(zé)任感為世間譜寫(xiě)出了最華麗動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”是杜甫的責(zé)任感；"實(shí)業(yè)救國(guó)“是張謇的責(zé)任感：”用生命保護(hù)學(xué)生”是張麗莉的責(zé)任感。面對(duì)這個(gè)繁華的世界，你是否已經(jīng)點(diǎn)亮心燈？讓我們帶上責(zé)任感出發(fā)吧，一起去尋找精神上的世外桃源！
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇二
理想，多么誘人的字眼!列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是之路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”如果把生活比作人生的旅途，那么我們的行李就是自己的“理想”。
初中的第一本語(yǔ)文書(shū)，有一課叫做《理想》，這篇課文就像沿途的風(fēng)景，帶給了我許多感受和回憶。
三四歲時(shí)，我什么也不懂，對(duì)理想沒(méi)有一絲一毫的概念，認(rèn)為理想就是自己想擁有的一些東西。當(dāng)別人問(wèn)我：“你的理想是什么?”我會(huì)脫口而出：“擁有好多好多的玩具和零食!”這時(shí)，我的回答總能引得大人們哄笑一團(tuán)。
五六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的知識(shí)，懂得了簡(jiǎn)單的道理，我、對(duì)理想微微的有了一些概念，認(rèn)為理想就是自己長(zhǎng)大后想擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。當(dāng)別人問(wèn)我：“你的理想是什么?”我會(huì)略一思忖，回答道：“當(dāng)人民教師或警察!”這時(shí)，大人們總會(huì)笑著摸摸我的腦袋，豎起大拇指夸贊道：“真是一個(gè)有志氣的好孩子!”
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂了許多道理，對(duì)理想也已經(jīng)有了許多理解了，認(rèn)為理想就是自己夢(mèng)想中的未來(lái)。當(dāng)別人問(wèn)我：“你的理想是什么?”我會(huì)思考一陣子，然后不確定地回答道：“也許是擁有幸福的一生吧!”這時(shí)，大人們會(huì)祝福我：“希望你的理想能夠成為現(xiàn)實(shí)!”
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。上了六年的學(xué)，我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，懂得了更多的道理，對(duì)理想也有了更多的理解。但是，我卻發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著了解的東西愈來(lái)愈多，自己的理想愈來(lái)愈難確定了。現(xiàn)在，如果有人問(wèn)我：“你的理想是什么?”我或許會(huì)想很久都得不到確定的答案，甚至?xí)o(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：“我的理想是什么呢?”這并不是因?yàn)槲覜](méi)有理想，而是我發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的理想太天真，太遙遠(yuǎn)，太不切合實(shí)際了。
終于，我找到了自己的理想……。
升入初中后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢倍疾皇呛芾硐耄乙惨虼硕ㄏ铝诉@一階段的理想：取得自己理想的成績(jī)。正如諺語(yǔ)里所說(shuō)的：“彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)之后才會(huì)出現(xiàn);理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才會(huì)誕生。”
人生的旅途是短暫的，也是十分漫長(zhǎng)的。只要你能夠做到：“回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的;面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。”你的人生旅途的終點(diǎn)站一定是如仙境般美好的地方，也一定是你最滿意的地方!
現(xiàn)在，就讓我們帶上各自的理想出發(fā)吧!
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇三
作文。
怎么寫(xiě)?在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想……這一切激勵(lì)鞭策著我們前行。你會(huì)帶著什么出發(fā)?本站小編整理了優(yōu)秀范文，一起欣賞吧。
我從遠(yuǎn)方泅渡而來(lái)，詩(shī)酒是我指尖上生生不息的蓮花。
“休對(duì)故人思故國(guó),且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華”，東坡拄著竹杖，腳著芒鞋，在雨中吟嘯徐行的日子固然自在。寒食節(jié)過(guò)后，東坡說(shuō)，逝去的時(shí)光如飛鴻掠影匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼寒食又過(guò)，來(lái)吧來(lái)吧，別再對(duì)著故人思念故國(guó)了，將這一壺溫醰飲盡，莫負(fù)了這美韶光!
人生的旅途上，正值青春的你我可能無(wú)法從淺短的閱歷中品出東坡這一超然心境，但我們?nèi)钥梢詭е?shī)酒出發(fā)，與李白一醉方休!
“天若不愛(ài)酒,酒星不在天。地若不愛(ài)酒，地應(yīng)無(wú)酒泉……三杯通大道，一斗合自然。”醉了酒的李白儼然像個(gè)孩子，一切事物在他看來(lái)都是為他而存在的，他說(shuō)：“我三杯才通了大道，一斗方合了自然。我愛(ài)酒不愧天不愧地，是古來(lái)圣賢所效啊!”仙風(fēng)道骨的李白仕途失意，可他有酒作伴，飲下的美酒入豪腸，三分釀成月光，三分氤氳成千古詩(shī)篇，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。李白帶著他的詩(shī)酒出發(fā)，故他這一路走得非常的瀟灑。
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)……了卻君王天下事，贏得生前身后名。”辛棄疾抗金多年，每首詞中都有報(bào)國(guó)之志。你看他酒酣過(guò)后還不忘挑起燈芯借微弱燭光來(lái)?yè)崮λ膶殑ΑＮ娜舜蠖嗍菒?ài)酒的，酒似一個(gè)開(kāi)關(guān)，可以洇開(kāi)文人心中凍結(jié)的情感，和著濃墨一股腦兒幻成奇麗文字或醒世佳句。多年的沙場(chǎng)征戰(zhàn)鑄成了豪放的稼軒，詩(shī)酒是情感的傾倒，他因?yàn)橛性?shī)酒作伴，才少了一絲拍遍闌干無(wú)人會(huì)的落寞。
每一個(gè)生命都有著自己那似蓮花般開(kāi)落的悲歡，我們終將要前行，帶著詩(shī)酒出發(fā)，讓每一個(gè)生命個(gè)體都能在成長(zhǎng)中觸摸到自己的情感，都用詩(shī)酒去演繹著自己的快樂(lè)與幸福。
讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。我們擁有了夢(mèng)想，就等于擁有了世間最美好的東西，讓我們帶著它一起飛翔。有了夢(mèng)想就擁有了動(dòng)力，有了動(dòng)了我們就有信心做好每一件事情。
一步進(jìn)行曲《出發(fā)現(xiàn)在》在學(xué)校，我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。在考試中，別人比自己考得好，我們就帶著小小的夢(mèng)想出發(fā)了，在離考試有一段時(shí)間時(shí)，我們就帶著夢(mèng)想努力了，不知不覺(jué)的成績(jī)好了，遇到以前不會(huì)的題。現(xiàn)在全會(huì)了，說(shuō)明你的小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，下一次真的考過(guò)她了，這也說(shuō)明你的小小的夢(mèng)想中帶著小小的動(dòng)力來(lái)激勵(lì)著你前進(jìn)!
二部進(jìn)行曲《出發(fā)未來(lái)》估計(jì)每個(gè)人都?jí)粝胫约河幸粋€(gè)幸福美好的未來(lái)吧!那就帶著你的夢(mèng)想出發(fā)吧，就趁現(xiàn)在!我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是，將來(lái)我要有一座大大的別墅，有豪華跑車(chē)，有好的工作上著，這么大的夢(mèng)想，也總得靠我自己的努力吧!那就趁現(xiàn)在，我如果好好的非都的話，說(shuō)不定還真能實(shí)現(xiàn)了呢!到時(shí)候我非回家燒高香，拜拜佛，來(lái)慶祝我的這么大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)。由此看來(lái)，我們要想成功的話，就必須帶著我們的夢(mèng)想出發(fā)到頂點(diǎn)。
讓我們大膽的帶著我們的夢(mèng)想出發(fā)；出發(fā)現(xiàn)在出發(fā)未來(lái)；一直沖到最高點(diǎn)!讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧!讓他給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，來(lái)努力奮斗實(shí)現(xiàn)它吧!我們要擁有它!要它成為現(xiàn)實(shí)!
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”這首歌我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
感恩從來(lái)不是無(wú)緣無(wú)故存在的。我們感恩，是因?yàn)樵?jīng)獲得或索取過(guò)，可曾知道，曾有那樣一個(gè)人，在你困苦時(shí)，向你伸出了援助之手，這份關(guān)愛(ài)，勝過(guò)千金。或許只是老師眼中那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都足以讓我們奮發(fā)向上。帶著感恩出發(fā)，在心的引導(dǎo)下，我們感恩。
知恩圖報(bào)。也許只產(chǎn)生謝意，何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候。感恩于朋友，在困難時(shí)他們?yōu)槲覀儍衫卟宓叮卸饔谌嗣瘢芫瞎M瘁。再大的謝意也比不上實(shí)際行動(dòng)。他小小年紀(jì)就知道感恩，一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但那清澈的眼神卻令人難忘。他就是那敬隊(duì)禮的孩子——朗真。帶著感恩出發(fā)，用行動(dòng)去傳送，才是真實(shí)而美麗的。
感恩的心是真誠(chéng)的，而勢(shì)利的感恩只是另有所圖，感恩就像天上的繁星，彼此真誠(chéng)地照耀著，帶著感恩出發(fā)，快樂(lè)和幸福會(huì)同時(shí)飛向兩個(gè)人。
而有時(shí)盲目的感恩也許會(huì)在你想為他人遮陽(yáng)時(shí)，卻遮住了他的視線。但要明白，錦上添花固然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，在他最需要的時(shí)候，默默地付出，用真誠(chéng)感動(dòng)他人，同樣，他也會(huì)以感恩來(lái)作為回報(bào)。帶著感恩出發(fā)，使他人以真誠(chéng)回報(bào)。
“一飯值千金”，一飯之恩，應(yīng)永不忘記，一時(shí)興起的感恩只是一種負(fù)擔(dān)。真正有感恩之心的人絕不會(huì)因時(shí)間而淡忘恩情。當(dāng)然，感恩不能過(guò)于死板，卻要將恩情永遠(yuǎn)銘記在心中。
感恩是真誠(chéng)的，是永恒的，帶著感恩出發(fā)，我們的心便是充實(shí)的，幸福的。
感恩如同一條悠遠(yuǎn)的小溪，滋潤(rùn)著你我，帶著感恩的心出發(fā)，讓愛(ài)和溫情在你我心間流淌。
帶著感恩的心出發(fā)，我們便擁有了一顆感恩的心，便擁有了愛(ài)的源泉。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，我失去了知覺(jué)，我來(lái)到了一個(gè)陌生的滿是科技設(shè)備的房間內(nèi)，身后傳來(lái)一聲有些呆滯的聲音：“歡迎你來(lái)到三十二世紀(jì)，二十一世紀(jì)的人類。”
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一位穿著銀白色衣服的人站在我面前。我作為友好的使者來(lái)到了未來(lái)。與他認(rèn)識(shí)后，跟隨他來(lái)到一個(gè)寬闊大廳，在那里正在進(jìn)行著一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)，名字叫做“唯一的綠色”。
主持人捧起一盆金光閃閃的花盆，里面長(zhǎng)了一株小小的綠草，主持人說(shuō)：“這是地球上唯一的綠色植物，起拍價(jià)100萬(wàn)!”經(jīng)過(guò)十多輪要價(jià)，最后以1000萬(wàn)元價(jià)格賣(mài)出。第二件為一瓶水，他說(shuō)：“這是一瓶唯一沒(méi)有被污染的礦泉水，起拍價(jià)為500萬(wàn)。”主持人說(shuō)：“大家這么競(jìng)爭(zhēng)火爆，我被深深打動(dòng)，這瓶水就放在博物館，永久收藏。”
最后專家舉起一個(gè)空的罐子說(shuō)：“這是地球上最后一點(diǎn)無(wú)污染的空氣。”有人出價(jià)一億。專家說(shuō)：“此物只作為觀賞品，不以拍賣(mài)。”
我傷心地走出了拍賣(mài)大廳，想到幾十年后，這就是我們的家園嗎?不，這不是天堂，是地獄!人間的地獄!
讓我們帶著環(huán)保出發(fā)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們?cè)旄！Ｈ绻覀儸F(xiàn)在不珍惜身邊的一草一木，到下一代或下下代時(shí)，自然之物就會(huì)變成拍賣(mài)物，變成稀世之物了。
微笑是臉龐在開(kāi)花，給予人類的享受；微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖；微笑是美好的開(kāi)端，給予人勝利的信心。微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來(lái)繁花似錦的春天。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，都能夠讓我們帶著微笑出發(fā)。
慶幸我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，親和力較強(qiáng)，朋友也越來(lái)越多。每當(dāng)我看到熟人時(shí)，我總以微笑作為打招呼；我認(rèn)為微笑勝于一切語(yǔ)言的問(wèn)候；每當(dāng)他人向我提出意見(jiàn)時(shí)，我也會(huì)抿嘴一笑，表示默許與感謝，每當(dāng)早晨起來(lái)梳頭時(shí)，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑，給予自己精神鼓勵(lì)。讓自己在一天中有好的表現(xiàn)，盡情享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
帶著微笑出發(fā)，才能使自己信心倍增，微笑面對(duì)困難和挫折，從而有收獲；帶著微笑出發(fā)，即使深受委屈，也會(huì)用微笑巧妙地將委屈轉(zhuǎn)化為寬容，從而有所慰藉；帶著微笑出發(fā)，即使失敗了，那也不會(huì)讓你難受，只會(huì)使你懂得失敗是成功之母；帶這微笑出發(fā)，心中必然升騰起不可言喻的力量，讓你樂(lè)觀向上積極進(jìn)取邁向成功的大門(mén)。
生活雖然困難重重，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只要我們面帶微笑，風(fēng)雨兼程，我們依然能掌握自己的方向盤(pán)，走好自己的路。
生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。
帶著微笑出發(fā)，生活將沒(méi)有不可能，帶著微笑出發(fā)，你就是生命的主宰者。
只要有生活，就會(huì)有感動(dòng)。往往在生活中，不經(jīng)意間發(fā)生的一件事，一瞬間，都會(huì)讓我們流下感動(dòng)的淚水。
那是一個(gè)放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)馬路那邊一群人圍在那兒，我跑過(guò)去，擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)殘疾人的前面有一張紙，上面的內(nèi)容就是向人介紹自己的悲慘遭遇和不幸。過(guò)了一會(huì)兒，大家七嘴八舌的討論起來(lái)。有人說(shuō)：“歸根結(jié)底還是乞討么!”也有人說(shuō)：“我們應(yīng)該獻(xiàn)出一份愛(ài)心，幫幫他。”那位叔叔知道有人誤解了自己，他拿出粉筆，在地上寫(xiě)：我要用我的雙手，來(lái)養(yǎng)活自己，以賣(mài)畫(huà)為生。看了這段文字，讓人不禁為之動(dòng)容，大家對(duì)眼前這個(gè)人不只有同情，還有感動(dòng)，敬佩。圍觀的人群漸漸散去，前來(lái)買(mǎi)畫(huà)的人源源不斷。
回想剛才的情景，我的心靈被深深的震撼了。生活中，許多人僅僅因?yàn)橐淮未驌簦淮问ィ臀也徽瘢幌肟縿e人的幫助維持生活；而那位叔叔不同，他熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿信心，是他自己的努力，贏得了大家對(duì)他作品，人品的認(rèn)可。
女作家海倫凱勒，就是一個(gè)典型的事例，她沒(méi)有因?yàn)槭ヒ暳吐?tīng)力，而變得孤僻，走不出無(wú)盡的黑暗，放棄一切，是她的不懈努力，才造就了她的傳奇人生，她的傳奇人生也將成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。
坐在窗前，回憶往事，看著慢慢飄落的樹(shù)葉，心中不禁萬(wàn)分感慨。生命如此多的感動(dòng)，為了一件是事而感動(dòng)，為了感動(dòng)而哭泣。讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)，讓淚水流下，讓傳奇演繹。
艱險(xiǎn)與坎坷，我們不怕；風(fēng)沙與風(fēng)雪，我們依舊昂首向前。這是因?yàn)楦袆?dòng)給我們的內(nèi)心準(zhǔn)備了最豐厚的食糧。帶著感動(dòng)出發(fā)，讓人生的航向永遠(yuǎn)地朝向美好的遠(yuǎn)方。帶著感動(dòng)出發(fā)，讓辛苦而漫長(zhǎng)的生活因?yàn)楦袆?dòng)而充盈著快樂(lè)與希望!
世上有一種永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不管?chē)?yán)寒還是酷暑，不論貧窮還是富有，只要有人的地方，它就會(huì)開(kāi)放。越純潔的心靈，微笑之花越美，因?yàn)榧儩嵉男撵`是微笑之花開(kāi)放不可缺少的條件。
我喜愛(ài)微笑，并且被這種美麗的表情所吸引了，因它不僅能使人快樂(lè)，還能使人年輕。
帶著微笑出發(fā)，一路上有陽(yáng)光的關(guān)注、清風(fēng)的撫摸、細(xì)雨的洗滌和浪花的沖刷……。
微笑遇到了傷痛，傷痛便會(huì)悄悄溜走，因?yàn)槲覀兊男闹惺浅錆M陽(yáng)光的，沒(méi)有任何地方讓它駐足；微笑遇到了邪惡，邪惡就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤顟峙录儩嵉男θ荩晃⑿τ龅搅擞绣X(qián)的富翁，富翁冰冷的心便會(huì)被微笑感化；微笑遇到了弱者，弱者會(huì)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，因?yàn)槲⑿κ谷跽咦员暗男氖艿綐O大地鼓舞……將你燦爛的微笑，播散到生活中的每一個(gè)角落，你的生命會(huì)因此而絢麗多彩。
她總像黑暗中的一縷陽(yáng)光，炎熱時(shí)的一絲清風(fēng)，寒冷時(shí)的一件棉襖，她像一位天使，在人們需要的時(shí)候降臨。
微笑是一種態(tài)度，一種禮儀，一種領(lǐng)悟，一種修行。她可以給人安慰，可以給人勇氣，可以給人援助，可以給人希望。
帶著微笑走去，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。微笑，是那么的美，像一朵美麗的花，絢麗多彩；像洶涌的波濤，沖洗你的心靈；像一把扇子，扇起涼爽的風(fēng)。
微笑還可以使人年輕，俗話說(shuō)得好，“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。你只要每天面帶微笑，就仿佛有一種永遠(yuǎn)也不老的感覺(jué)。請(qǐng)記住，這種感覺(jué)只有，每天面帶微笑的人有，其他人可就沒(méi)有這個(gè)福分嘍!
我相信青春正值炙熱的時(shí)候，有一道橙光在心頭照耀前方。
——-題記。
朋友常說(shuō)星座測(cè)評(píng)里某某同學(xué)的幸運(yùn)色是哪種哪種顏色來(lái)著，在我看來(lái)，這只是一種游戲娛樂(lè)罷了，并不會(huì)在客觀上給自己帶來(lái)什么好運(yùn)的，可是我又一直認(rèn)為，在每個(gè)人的心里，都應(yīng)該有一種主觀的“幸運(yùn)色”，就像孩童時(shí)的女孩堅(jiān)持要穿上小粉紅的裙子，男孩則普遍愛(ài)著藍(lán)天的顏色一樣，活力的橙色屬于正值青春的我的“幸運(yùn)色”。盤(pán)點(diǎn)自己的心情，我關(guān)于過(guò)往的所有，開(kāi)啟未知的征程，帶著我的橙色出發(fā)。
如果要我形容遠(yuǎn)方父母捎來(lái)關(guān)心的顏色，我會(huì)靜靜閉上雙眼，美美的說(shuō)：“那是暖橙色啊，像糖果一樣融進(jìn)心里，你看不見(jiàn)它化為感動(dòng)的瞬間，暖意卻如縷縷長(zhǎng)絲般牽連著你和那一頭。
如果要我形容這個(gè)六月的顏色，那驕陽(yáng)的盛夏啊，是赤橙色的。所有要畢業(yè)的、離別的、悲歡的、紀(jì)念的、揮手的瞬間，都被排滿在了整個(gè)六月，所有上路的青春人都擁有一顆炙熱的心和流淌著他們拼搏的汗水，從六月出發(fā)，帶上他們所有的夢(mèng)想和渴望，在這里騰飛。當(dāng)站在走廊邊目送畢業(yè)學(xué)子們背上行囊出發(fā)的背影，我知道，對(duì)明天還洋溢著憧憬的我們，也終將踏上屬于我們的六月，從這里出發(fā)。
橙顏色的力量是無(wú)窮的，它會(huì)永遠(yuǎn)似活泉般流淌在你的歲月。如果可以，它會(huì)貫穿你生活的每一個(gè)時(shí)間與場(chǎng)景；如果可以，它會(huì)化作你前進(jìn)中的每一份力量與勇氣；如果可以，它會(huì)是陪伴你征途中的每一場(chǎng)出發(fā)與挑戰(zhàn)。
炎炎夏日，端起一杯冰鎮(zhèn)的橙汁猛地吸上一口，一股透明的的冰爽刺激感從喉嚨直奔到胃里，我能感受到一條橙色的條帶狀已伸向心房，注入熱情和新鮮的汁液。我想那道橙色的光芒，會(huì)永遠(yuǎn)浸潤(rùn)在我的生活深處，激勵(lì)我成長(zhǎng)旅途中的每一個(gè)伊始之際，為我鼓掌，為我唱贊歌。我想繼續(xù)，帶著它走在逆風(fēng)的浪尖口上，去跋涉更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
帶著橙色出發(fā)，永遠(yuǎn)是最有意義的事。
微笑是世界上最美的韻律，拉近人與人之間的距離。——題記。
如果友誼是那昔日的夕陽(yáng)，那么微笑是一縷縷耀人的金光。如果親情是那成蔭的綠樹(shù)，那么微笑是一片片嫩綠的樹(shù)葉。如果同情是燃燒的蠟燭，那么微笑是那一絲絲無(wú)盡的燭光。
帶著微笑出發(fā)，去欣賞朋友間的矛盾。與最好的朋友鬧了矛盾時(shí)，大路上少了與朋友快樂(lè)的影子，寒風(fēng)吹來(lái)，涼透了心，覺(jué)得再無(wú)美麗的事情可言。忽然，一個(gè)熟悉的身影閃了過(guò)來(lái)、是她，兩人相視了一會(huì)兒、一笑、一筆帶過(guò)，大街上又出現(xiàn)了我們倆嬉戲玩弄的身影。帶著微笑出發(fā)，金色年華閃出縷縷金光。
帶著微笑出發(fā)，去欣賞媽媽的嘮叨。一個(gè)生日禮物換來(lái)的卻是“嘮叨”：“別哭了，都是家里人，還要這種玩意。”身邊又響起媽媽的那嘮叨聲，一個(gè)微笑，消除了媽媽的‘錢(qián)問(wèn)題’”。帶著微笑出發(fā)，煩瑣屑事嘮出嫩嫩綠芽。
帶著微笑出發(fā)，去欣賞瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》；去欣賞那大膽包天的陸幼青的死亡。
日記。
；去欣賞聾啞人的《千手觀音》；去欣賞那偉大的音樂(lè)家貝多芬的杰作，當(dāng)鍵盤(pán)響起那美妙的音符，人們陶醉如此，忘卻了一切，不相信這個(gè)偉大杰作創(chuàng)造者竟是聾人貝多芬，為他們點(diǎn)明人生的一盞燈。
微笑是金光，微笑時(shí)綠芽，微笑時(shí)一盞燈，微笑為我們架起友誼之橋，親情之花，生命樂(lè)曲，為我們呈現(xiàn)出一幅幅精彩的生活交響曲。
微笑地展望明天，前面一片光明。
微笑地展望未來(lái)，前面一片美好。
微笑地對(duì)待生活，對(duì)待每一個(gè)人，展現(xiàn)出我們的金色年華。
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇四
秋天已至，涼意時(shí)刻侵襲著每個(gè)人的身體。道路兩旁的樹(shù)木只剩寥寥無(wú)幾的幾片樹(shù)葉，風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，帶走了殘余的生命。
跑道上的身影隨著圈數(shù)的增多，速度卻越來(lái)越慢，最后卻猶如被遺棄的孩子一樣，無(wú)助的倒在那里。
跑道的起點(diǎn)，也是跑道的終點(diǎn)。
總是在原地旋轉(zhuǎn)。
失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，難道這也是個(gè)錯(cuò)嗎?似乎是想通了，那個(gè)身影猛然站起來(lái)，迎著夕陽(yáng)下落的方向走去。別人都說(shuō)：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，這次的失敗只是人生的一部分，努力爭(zhēng)取就好，不要緊的。邊安慰自己，邊為自己調(diào)整了一個(gè)微笑的表情。
是啊，帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造自己的輝煌，用他心里的微笑開(kāi)出一路的鮮花。就像海倫·凱樂(lè)一樣，即使也曾自卑，即使也曾對(duì)生活絕望，但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里，讓他懂得要頑強(qiáng)地面對(duì)生活，充滿希望地面對(duì)生活。
我們不能失去微笑，就像鳥(niǎo)兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚(yú)兒不能失去大海。
帶著微笑出發(fā)，不管一路充滿荊棘，它都會(huì)一路陪著你。
帶著微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會(huì)一路支持著你。
帶著微笑出發(fā)，不管結(jié)果是酸甜或苦辣，它都不會(huì)放棄你。
因?yàn)椋⑿Φ牧α渴莻ゴ蟮摹?/p>
請(qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。
微笑，就是人類最美的表情，那么，帶著微笑出發(fā)吧，即使現(xiàn)在已是秋天，但是，下一個(gè)春天還會(huì)如期而至的。
微笑如冬日中的一縷陽(yáng)光，溫暖著人的心靈;微笑如一滴甘露，滋潤(rùn)著人們的心田;微笑如雨后的彩虹在天邊打上一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)!帶著微笑出發(fā)，感受生活中的美好一切!
我鄰居有一個(gè)很自卑的孩子，他是我小學(xué)的同桌。他媽媽常說(shuō)他不努力學(xué)習(xí)。他掩埋自己的無(wú)助，他變得自卑起來(lái)，他只看到了那抑郁、卑微的自己。六樓的鄰居是一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的老師。
搬來(lái)的第一天，老師很熱情地和每個(gè)鄰居打招呼。雙休日也經(jīng)常會(huì)從老師的家里傳來(lái)吉他富有磁性的旋律。他很羨慕老師的爽朗。老師不管在什么時(shí)候，臉上總會(huì)掛著微笑。在老師臉上總是看不到任何的不愉快，似乎所有的煩心事在自己心中轉(zhuǎn)瞬即逝……于是他也學(xué)著老師盡量讓自己快樂(lè)一些。遇到難題，多了虛心向同學(xué)請(qǐng)教的身影;遇到不順心的事，多了樂(lè)觀積極、一笑而過(guò)的態(tài)度;遇到糟糕的情況，多了勇敢面對(duì)、以笑相迎的鎮(zhèn)靜……他不再自己落寞地躺在草地上，看著白云輕輕飄過(guò)。
現(xiàn)在的他，沒(méi)有了冷漠且憂郁的表情，呈現(xiàn)在他臉上的是微微上揚(yáng)的嘴角和滿臉的陽(yáng)光和朝氣。他的成績(jī)慢慢的有了改觀，并且發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。他變得不再自卑。他的人緣也漸漸好了起來(lái)，他也成為班里最受歡迎的一員。期末成績(jī)出來(lái)了，他取得了有史以來(lái)的最好的成績(jī)，沖入了班級(jí)的前五名。他哭了，是激動(dòng)的淚。他用樂(lè)觀代替了消極，快樂(lè)代替了抑郁，微笑代替了苦悶。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加的悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加的茁壯。微笑，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只須將嘴角輕輕地上揚(yáng)，就能讓人從中獲取到無(wú)限的力量。
世上有一種永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不管?chē)?yán)寒還是酷暑，不論貧窮還是富有，只要有人的地方，它就會(huì)開(kāi)放。越純潔的心靈，微笑之花越美，因?yàn)榧儩嵉男撵`是微笑之花開(kāi)放不可缺少的條件。
我喜愛(ài)微笑，并且被這種美麗的表情所吸引了，因它不僅能使人快樂(lè)，還能使人年輕。
帶著微笑出發(fā)，一路上有陽(yáng)光的關(guān)注、清風(fēng)的撫摸、細(xì)雨的洗滌和浪花的沖刷……。
微笑遇到了傷痛，傷痛便會(huì)悄悄溜走，因?yàn)槲覀兊男闹惺浅錆M陽(yáng)光的，沒(méi)有任何地方讓它駐足;微笑遇到了邪惡，邪惡就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤顟峙录儩嵉男θ?微笑遇到了有錢(qián)的富翁，富翁冰冷的心便會(huì)被微笑感化;微笑遇到了弱者，弱者會(huì)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，因?yàn)槲⑿κ谷跽咦员暗男氖艿綐O大地鼓舞……將你燦爛的微笑，播散到生活中的每一個(gè)角落，你的生命會(huì)因此而絢麗多彩。
她總像黑暗中的一縷陽(yáng)光，炎熱時(shí)的一絲清風(fēng)，寒冷時(shí)的一件棉襖，她像一位天使，在人們需要的時(shí)候降臨。
微笑是一種態(tài)度，一種禮儀，一種領(lǐng)悟，一種修行。她可以給人安慰，可以給人勇氣，可以給人援助，可以給人希望。
帶著微笑走去，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。微笑，是那么的美，像一朵美麗的花，絢麗多彩;像洶涌的波濤，沖洗你的心靈;像一把扇子，扇起涼爽的風(fēng)。
微笑還可以使人年輕，俗話說(shuō)得好，“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”。你只要每天面帶微笑，就仿佛有一種永遠(yuǎn)也不老的感覺(jué)。請(qǐng)記住，這種感覺(jué)只有，每天面帶微笑的人有，其他人可就沒(méi)有這個(gè)福分嘍!
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇五
仄仄平平，關(guān)東漢子踏著步子引吭高歌，大江東去，氣吞山河。
——題記。
無(wú)論何時(shí)，我最愛(ài)的總是那一縷縷淡淡的墨香。它伴我長(zhǎng)大，我亦是帶著詩(shī)詞一起出發(fā)！
看！當(dāng)詩(shī)仙李白遭受了讒言，被排擠出長(zhǎng)安之時(shí)，激憤的詩(shī)人寫(xiě)下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”詩(shī)人心情沉重卻又不沉淪，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)前方美好的信念，令人欽佩。浪漫的李白啊，他的詩(shī)句總是那么的豪放。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是才氣；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是大氣；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”是骨氣！
每每在讀李白的詩(shī)作時(shí)，我總是為他排山倒海的氣勢(shì)而為之傾倒，猶如萬(wàn)里長(zhǎng)空大鵬乘風(fēng)飛起般恢弘壯觀。我想，讀了它之后也必定會(huì)喚起你對(duì)前方生活的堅(jiān)定信念吧！它，伴我一路前行！
看！“莫聽(tīng)竹林打葉聲，何妨吟嘯自徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。”迎著“山頭斜照”向我們走來(lái)的不是別人，正是他——蘇軾。他用他的詩(shī)詞告訴我們什么是從容。他面對(duì)微冷的.煙雨，卻依舊面帶微笑。正因如此，蘇軾詞作中的豪放也是其當(dāng)代文人所不能及的。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”憤慨激昂，至今讀起仍覺(jué)氣勢(shì)雄偉，振聾發(fā)聵。
詞則給人以不同的美感。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是凄婉但又有一種祝愿；“興，百姓苦；亡，百姓苦”那是對(duì)亂世之中百姓的擔(dān)憂；“輕妝斗白，明珰照影”那是明麗典雅；“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”那，是古樸凝重。
手邊常放一本詩(shī)卷詞集，沉醉于詩(shī)情畫(huà)意中，癡迷于優(yōu)雅的境界中。讓唐詩(shī)陶冶我們的情操，帶來(lái)以美的享受。
讓我們一起帶著詩(shī)詞出發(fā)，感受傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力！
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇六
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”這首歌我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
感恩從來(lái)不是無(wú)緣無(wú)故存在的。我們感恩，是因?yàn)樵?jīng)獲得或索取過(guò)，可曾知道，曾有那樣一個(gè)人，在你困苦時(shí)，向你伸出了援助之手，這份關(guān)愛(ài)，勝過(guò)千金。或許只是老師眼中那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都足以讓我們奮發(fā)向上。帶著感恩出發(fā)，在心的引導(dǎo)下，我們感恩。
知恩圖報(bào)。也許只產(chǎn)生謝意，何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候。感恩于朋友，在困難時(shí)他們?yōu)槲覀儍衫卟宓叮卸饔谌嗣瘢芫瞎M瘁。再大的謝意也比不上實(shí)際行動(dòng)。他小小年紀(jì)就知道感恩，一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但那清澈的眼神卻令人難忘。他就是那敬隊(duì)禮的孩子——朗真。帶著感恩出發(fā)，用行動(dòng)去傳送，才是真實(shí)而美麗的。
感恩的心是真誠(chéng)的，而勢(shì)利的感恩只是另有所圖，感恩就像天上的繁星，彼此真誠(chéng)地照耀著，帶著感恩出發(fā)，快樂(lè)和幸福會(huì)同時(shí)飛向兩個(gè)人。
而有時(shí)盲目的感恩也許會(huì)在你想為他人遮陽(yáng)時(shí)，卻遮住了他的視線。但要明白，錦上添花固然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，在他最需要的時(shí)候，默默地付出，用真誠(chéng)感動(dòng)他人，同樣，他也會(huì)以感恩來(lái)作為回報(bào)。帶著感恩出發(fā)，使他人以真誠(chéng)回報(bào)。
“一飯值千金”，一飯之恩，應(yīng)永不忘記，一時(shí)興起的感恩只是一種負(fù)擔(dān)。真正有感恩之心的人絕不會(huì)因時(shí)間而淡忘恩情。當(dāng)然，感恩不能過(guò)于死板，卻要將恩情永遠(yuǎn)銘記在心中。
感恩是真誠(chéng)的，是永恒的，帶著感恩出發(fā)，我們的心便是充實(shí)的，幸福的。
感恩如同一條悠遠(yuǎn)的小溪，滋潤(rùn)著你我，帶著感恩的心出發(fā)，讓愛(ài)和溫情在你我心間流淌。
帶著感恩的心出發(fā)，我們便擁有了一顆感恩的心，便擁有了愛(ài)的源泉。
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇七
目光犀利穿過(guò)黑暗，嘴角浸著血跡的蔑視與嘲諷，他在彷徨，他在吶喊，他把筆桿，變作一把鋒利無(wú)比的匕首，直接刺入封建統(tǒng)治者的心。他是中國(guó)文學(xué)界的一顆耀眼璀璨的明星，他就是魯迅。
記得第一次接觸魯迅是從一篇課文開(kāi)始。語(yǔ)文老師索性拋開(kāi)課文，專講魯迅本人，把他的生平事跡按照時(shí)間線全部串了起來(lái)，并告訴我們這是考試重點(diǎn)，一定要記牢。知道現(xiàn)在，關(guān)于魯迅的文學(xué)常識(shí)還在一遍又一遍的重復(fù)，那些永久不變的知識(shí)已在腦海里根深蒂固，若是有人在旁邊大喊一聲魯迅，我便可以如夢(mèng)囈般說(shuō)出：“魯迅，字豫才，原名周樹(shù)人，代表作品……”其熟練程度可與背出“床前明月光”堪比，這一串知識(shí)已經(jīng)變成了一個(gè)機(jī)械工具，深深刻在腦海里，不可磨滅。
仔細(xì)讀魯迅的文章，尤其是《朝花夕拾》，里面關(guān)于百草園、三味書(shū)屋、捕鳥(niǎo)的片段煞是有趣。再度《阿q正傳》或是《狂人日記》，我們又從另一面看到了一個(gè)不同的魯迅，無(wú)情揭露封建統(tǒng)治者腐朽黑暗的魯迅。當(dāng)然這只適合在課外閱讀，若是放在課內(nèi)，老師定會(huì)如剝洋蔥般，一層一層，逐字逐句，逼人落淚。
回想起魯迅的一生，可真的稱得上是不易，誰(shuí)也不會(huì)忘記他在新文化運(yùn)動(dòng)中拋頭露面，高舉“民主”“科學(xué)”兩面大旗，用排奡的文筆直激封建統(tǒng)治者的心。他在文學(xué)路上有著極大的造詣，可如今的我們卻對(duì)他生出一種恐懼感。盡管有時(shí)代的差異，但文學(xué)卻沒(méi)有差異，文學(xué)會(huì)突破時(shí)間的界限，將兩代人的心連在一起。
帶著文學(xué)出發(fā)，與魯迅先生一起，體會(huì)文學(xué)的奧秘。
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇八
人生路漫漫，有數(shù)不盡的挫折和困難等著我們與它相遇，它們令人驚慌失措，它們令人感到茫然，它們令人失去信心。但總有那么一些人，他們堅(jiān)韌不拔，不停的挑戰(zhàn)自己，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，取得成功。是什么讓他們這樣無(wú)所畏懼？在經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)后，我得到了答案——勇敢。
暑假里，我同妹妹一家到歐洲旅游。行程中最令我們興奮的則是德國(guó)著名的“歐洲主題公園”，是個(gè)大型游樂(lè)園。這個(gè)游樂(lè)園雖然非常大，但同別的游樂(lè)園倒是有些不同：游樂(lè)設(shè)施相當(dāng)多，但全是類似于“過(guò)山車(chē)”、“激流勇進(jìn)”一類的設(shè)施，顯得角落里的旋轉(zhuǎn)木馬有些可憐。要知道，我最怕的就是這種忽上忽下的東西，小心臟承受不住。妹妹倒是顯得格外激動(dòng)：“姐姐！我們快去坐那個(gè)吧！”她指著一個(gè)高的令人眩暈的過(guò)山車(chē)，那下坡角都快呈九十度了。我忙擺手。“你跟他們?nèi)プ桑∧憬阄艺娌桓摇！痹诳吹綇纳厦嫦聛?lái)的人一個(gè)個(gè)都面帶笑容大喊著“太好玩了”的時(shí)候，我卻有些向往了。
從小到大，我一直是不敢碰這類設(shè)施的，但這次我選擇的嘗試。
當(dāng)我有些顫抖的坐上位置，看著前后座都很興奮的人，我竟冷靜下來(lái)。不就是上去然后再下來(lái)嗎？有什么可怕的。小車(chē)開(kāi)始在軌道上慢慢爬升，這種等待的過(guò)程是令人恐懼的。抓著把手的手掌心濕噠噠的，那是因?yàn)榫o張流的冷汗。最終，小車(chē)到了頂點(diǎn)，坐在前排的人已經(jīng)開(kāi)始張開(kāi)雙臂大聲尖叫，失重感猛地襲來(lái)，我卻沒(méi)有精力去張口吶喊。小車(chē)緩緩滑入隧道，我和妹妹起身下車(chē)。
走出門(mén)，陽(yáng)光灑在我的肩上、臉上，我似乎聞到了光的芬芳。我終還是克服了那種恐懼，陪著妹妹玩遍了樂(lè)園。
那樣好像在飛翔的感覺(jué)令我無(wú)比享受，同時(shí)也讓我明白：選擇勇敢是一生永不后悔的選擇。
勇敢是人生的通行證，當(dāng)你選擇勇敢，放棄逃避，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難的背面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，世外桃源。少年，奔跑吧，帶著勇敢出發(fā)。
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇九
什么是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜？或許就是不經(jīng)意的相見(jiàn)。炫麗的舞臺(tái)，燦爛的燈光，在你身上流轉(zhuǎn)不定。陰影交替變換，青緲朦朧，仿佛一個(gè)誤墜凡塵的天使。我怔怔地看著，如一片潔白的羽翼落在頭頂，帶著治愈般柔和的光芒，籠住了心臟。那一瞬，心仿佛脫離軀殼。飛去了你的身旁。
不知為何，遇見(jiàn)你，便有種相見(jiàn)恨晚的錯(cuò)覺(jué)。你的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都牽動(dòng)著我的心臟的每一次跳動(dòng)。可我確實(shí)那樣平凡，是塵埃中最不起眼的一顆沙粒，默默無(wú)言，而你卻是那璀璨奪目的鉆石，熠熠生輝。我討厭懦弱的自己，我渴望追隨你的腳步，與你并肩而立。
沉重的九年級(jí)帶給我沉重的打擊，所有自信與期望支離破碎。我捧著那一份份仿佛來(lái)自地獄的試卷，父母暴風(fēng)驟雨般的呵斥和責(zé)備，讓我覺(jué)得世界都在崩潰滅亡。但你確如“柳暗花明又一村”般出現(xiàn)了。你的笑容在人群中那么耀眼，溫潤(rùn)如水的話語(yǔ)似一股暖流沖入心臟。沒(méi)有眼淚落下，有的只是悔恨與發(fā)奮。心如刀剜，我狠狠的告訴自己，忘記你，去走自己那條平凡的路。
可我不能，“我無(wú)法負(fù)擔(dān)你們的人生，不要忘了其他人對(duì)你們的期望，為自己而活，為愛(ài)你們的人而活。”柔和低沉的嗓音，帶著一絲祈求，又好像前輩對(duì)自己的鼓勵(lì)。我想起在逝去的歲月里，父母為我操碎了心的模樣。母親正值盛年，卻已為我花白了雙鬢；父親身體本來(lái)就微恙，卻為我日日熬夜。感謝你，讓我明白活下去的意義，讓我再一次從深坑中爬起。再一次撿拾起遺落在塵埃的心，去走上你的道路，前往你的方向。
我再次彎起嘴角的弧度，父母站在身后，鼓勵(lì)我努力奮斗。回頭，微笑，點(diǎn)頭，我已拾起那顆被你填滿的心，去往你居住的世界的屋頂。
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半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇十
燈，照亮了漫漫黑夜，也照亮了我前行的路。
——題記。
猶記小時(shí)，去鄉(xiāng)下的外婆家玩，那里有樹(shù)林、谷垛、土坡還有各種家禽動(dòng)物，真是美好。外婆的鄰居家里有幾個(gè)和我一般大的小伙伴。我們常常每到晚上，都在村里跑來(lái)跑去，游戲嬉鬧，其中最常玩的便是捉迷藏。村子不大，但卻挺黑的，沒(méi)什么燈，只有樓前有一盞燈，每到晚上，昏黃的燈光只能照亮村子的一小部分，樹(shù)林是照不到的，我們晚上只能憑著微弱的燈光和月光來(lái)捉迷藏。捉迷藏是一個(gè)范圍很大的游戲，最好的藏身之處便是谷垛旁和樹(shù)林里，我仗著膽兒大躲進(jìn)了樹(shù)林里，跑得很遠(yuǎn)，一時(shí)間倒是沒(méi)人能找到我，可后來(lái)，似乎還是沒(méi)人來(lái)，漸漸地，玩游戲的興奮勁和緊張感過(guò)了，我開(kāi)始留意周?chē)岷谝雇淼臉?shù)林里，夜空中只有幾顆星星，月亮不見(jiàn)了蹤影，這夜黑的可怕，風(fēng)卷樹(shù)葉的“沙沙”聲，昆蟲(chóng)發(fā)出的“嗡嗡”聲籠罩在我周?chē)觿×宋覂?nèi)心的恐懼。我感到時(shí)間一分一秒的在流逝……還是沒(méi)有人來(lái)，我害怕的小聲抽噎了起來(lái)，幾聲后，我又聽(tīng)到了那“沙沙”“沙沙”的聲音，我不敢大聲哭，只能小聲抽泣。這么漆黑的夜，伸手不見(jiàn)五指，樹(shù)林中這令人害怕的聲音……我分不清外婆家的方向！簡(jiǎn)直無(wú)助至極——這里連個(gè)人影都沒(méi)有！
回到家，外婆跟我說(shuō)：“孩子，以后不管去哪，帶著一盞燈，它能給你光亮，引導(dǎo)你走出黑暗，找到回家的路……”
小時(shí)候的經(jīng)歷，是燈給了我希望，那溫暖的橘黃色燈光，如今依然在我腦海中存留，時(shí)刻給我溫暖和希望，而外婆的話，也時(shí)常在耳邊縈繞：“無(wú)論去哪兒，在這一盞燈，它能照亮你前進(jìn)的路，照亮你回家的路”。
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇十一
樂(lè)觀，是一種生活態(tài)度，是一種美好的品質(zhì)，只要樂(lè)觀，心中所有煩惱一去不復(fù)還。
記得六年級(jí)畢業(yè)的暑假，媽媽給我報(bào)了小升初的班，當(dāng)時(shí)我非常不愿意，心想：好不容易來(lái)了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，卻又要上補(bǔ)習(xí)班，啊！我的人生就是個(gè)茶幾，除了“悲劇”就是“慘劇”，沒(méi)有誰(shuí)比我還悲劇了，別人玩，我卻上補(bǔ)習(xí)班。唉！上了補(bǔ)習(xí)班一周，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)什么課去，而只是躺在桌子上發(fā)牢騷。也許媽媽也看出了我的心事，要和我談話。談就談，不做虧心事，就不怕鬼敲門(mén)。
“你這一周學(xué)了些什么，好讓我看看你上課認(rèn)真嗎？”我不情愿地向書(shū)包走去，拿出書(shū)，甩給媽媽，說(shuō)：“給，自己看吧！紅筆畫(huà)的就是學(xué)的！”媽媽翻著書(shū)，認(rèn)真的看了兩頁(yè)，開(kāi)始問(wèn)我問(wèn)題，我就說(shuō)老師沒(méi)讓背，我怎么知道！媽媽放下書(shū)，說(shuō)：“要用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切！”說(shuō)完把書(shū)放在我桌子上，回客廳了。
“用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切”唉！我怎么可能樂(lè)觀的起來(lái)。眼淚都快“樂(lè)觀”地噴了。
晚上吃的“可樂(lè)雞翅”，媽媽問(wèn)：“好吃嗎？高興嗎？”我舔舔手指上的湯說(shuō)：“嗯！嗯！太好吃了！太高興了！”媽媽說(shuō)：“那你用這種態(tài)度上明天的課，我還給你做！”“行！”我答應(yīng)。
第二天，雖然不情愿，但還是為了好吃的忍一次。上課了，我用樂(lè)觀的態(tài)度上完這節(jié)課，突然發(fā)現(xiàn)課變短，知識(shí)變得通俗易懂了，身體沒(méi)有感覺(jué)怎么累了，講的東西竟然都背過(guò)了。
晚上回家，飯還是可樂(lè)雞翅，似乎比昨天的還好吃。這時(shí)，媽媽又問(wèn)：“今天的比昨天好吃吧！”我說(shuō)：“對(duì)啊！今天又加了什么調(diào)料，怎么這么香！”爸爸這時(shí)說(shuō)：“你媽今天知道和昨天做的一樣，只是你心情變了吧！”我恍然大悟：原來(lái)多了開(kāi)心這個(gè)調(diào)味劑。
樂(lè)觀是春天的春風(fēng)，夏天的花朵，秋天的果實(shí)，冬天的雪花，讓人看到就舒服。是黑天的星星，海上的標(biāo)記，沒(méi)有就會(huì)大亂。所以，我要樂(lè)觀對(duì)待每一天。
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇十二
關(guān)愛(ài)是母愛(ài)的叮嚀，關(guān)愛(ài)是父親的嚴(yán)厲，關(guān)愛(ài)是人生中美好的回憶。是一串串溫暖的故事，它在我們的身邊，在我們的眼前，在一個(gè)個(gè)故事里出現(xiàn)。
天空晴了，風(fēng)打著樹(shù)葉沙沙的響，天氣越來(lái)越?jīng)隽耍锾靵?lái)了。剛剛過(guò)完一個(gè)炎熱的夏天，天氣變得特別的快，不到一個(gè)星期，天氣就特別的涼，因?yàn)樘鞖庾兓蟮脑颍乙哺忻傲耍患又鳂I(yè)很多，還有其他繁雜的事情要做，所以，我沒(méi)有顧得上吃藥，感冒癥狀越來(lái)越厲害了。
記得那天下大雨，我放學(xué)騎單車(chē)回家，因?yàn)闆](méi)有帶雨具，所以全身讓雨淋的濕透了。晚上回家從書(shū)包里掏出那么多的作業(yè)無(wú)力的寫(xiě)著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我眼前的作業(yè)本和課本變得越發(fā)模糊，感到腦袋越來(lái)越大，越來(lái)越沉，腦子暈暈乎乎的，什么也想不出來(lái)。時(shí)間在一分一分的消磨著，沒(méi)有吃晚飯的我，體力覺(jué)得也不支不知不覺(jué)中我趴在桌子上暈倒了……不知道過(guò)了多久，我覺(jué)得媽媽在推我，媽媽在急切的喊我，我突然地清醒了，吃力的望著媽媽“你回來(lái)了，媽。”媽媽說(shuō)：“你感冒了，發(fā)熱的厲害，需要抓緊吃藥。”媽媽著急的從抽屜里翻找感冒藥片，很遺憾，翻遍了抽屜，也沒(méi)有找到。“你先喝點(diǎn)水，等著我，我去買(mǎi)藥去。”從窗外的樹(shù)葉搖擺和沙沙的聲音中，我知道外面雨還在下，一直無(wú)情的下著。媽媽為了我買(mǎi)藥趕時(shí)間，也沒(méi)有帶雨傘，一路疾跑，媽媽去了小區(qū)門(mén)口的診所，買(mǎi)了些退燒的藥給我。當(dāng)我看到媽媽頭發(fā)，衣服已經(jīng)被雨水打濕了的樣子，一行熱淚不知不覺(jué)中流了下來(lái)，“來(lái)，快吃上。”媽媽邊倒熱水邊拆藥包，邊攪拌攪勻藥。看著媽媽頭發(fā)上的雨水，和媽媽心痛的樣子，我的心里暖暖的，雨水無(wú)情，媽媽有情，我趁熱把藥喝了，然后躺在床上小睡。幾個(gè)小時(shí)后，渾身出了大汗，衣服也變得濕淋淋的，但頭，身體也輕松了許多，病魔被趕跑了，燒退了。我醒了，看到側(cè)臥在床邊的媽媽因?yàn)橐惶斓膭诶鬯说臉幼樱也幌虢行褘寢專野驯蛔咏禽p輕地移了些蓋在媽媽身上，然后，悄悄的起身，去做作業(yè)。媽媽就是這樣關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我，伴我成長(zhǎng)，輔導(dǎo)我壯大，這是媽媽的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，這個(gè)愛(ài)在我的記憶中特別的深刻，我只有好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊，媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)在我們的人生中相伴；關(guān)愛(ài)是媽媽為我們做的那些辛勞，是媽媽有情力量和愛(ài)心的傳遞。媽媽，您是我這一生中最愛(ài)的人，我愛(ài)你媽媽。我也會(huì)把愛(ài)傳遞好，讓關(guān)愛(ài)灑滿人間，讓愛(ài)在人間變得更加溫暖。
半命題帶著出發(fā)（模板13篇）篇十三
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
培根曰：“讀書(shū)可以除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”莎翁亦云：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”由此可見(jiàn)，讀書(shū)之妙，古來(lái)共明。
吾少時(shí)，嘗讀唐詩(shī)三百首，以增添腹中文墨，更甚加體會(huì)讀書(shū)給人帶來(lái)的智慧。李太白放棄“摧眉折腰事權(quán)貴”，揮瀟灑之劍斬?cái)嗍送静粷?jì)的流水，從此行于山水草木之間，成為名垂千古之詩(shī)仙。吾仿佛悟出“放棄，也是一種獲得”的哲思。杜甫用沉郁頓挫的低吟道出心底之愿“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”這種推己及人的廣博情懷，吾甚服之。不僅唐詩(shī)，宋詞、元曲、明清小說(shuō)同樣讓吾驚嘆不已，艷羨之余，更立下“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的理想。
與書(shū)籍同行，感受書(shū)之靈魂。
“知識(shí)里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地上沒(méi)有陽(yáng)光。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)籍之重要，并不僅出于莎士比亞之口，圣人盧梭更用行動(dòng)釋解了“愛(ài)書(shū)如命”一詞，在其棲居萊茵河畔時(shí)，隨身行囊簡(jiǎn)陋，唯帶一書(shū)《圣經(jīng)》做為精神食糧。陶公自謂“五柳先生”，而五柳先生不也有“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”這一嗜好么？書(shū)籍之善，不言則諭矣。
書(shū)籍，使人怦然動(dòng)情。
讀到傷心處，澘然淚下；讀到動(dòng)情處，皺眉嘆息；讀到開(kāi)明處，豁然開(kāi)朗；讀到快樂(lè)處，喜開(kāi)笑顏。
書(shū)籍乃吾之良師益友，寢前捧書(shū)也造就了吾“目濁睛暗”，一談書(shū)便滔滔不絕，如峰聚洪涌般一瀉千里。故吾定要與書(shū)籍相行一生。
噫，書(shū)之愛(ài)，同予者何人？蓋吾之愛(ài)書(shū)若此。