優秀作文是故事的延續，是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。通過學習這些優秀作文，我們可以學到一些寫作的技巧和方法，提升自己的作文能力。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇一
閱讀下面文字，根據要求作文。
夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來到公園游玩，看到了一棵樹上開著兩種不同顏色的花，煞是好看。
姐姐說：“這是一棵好美麗的桃樹啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。”
“不對，這是一棵石榴樹。你看這樹根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花。”妹妹說。
“是這邊的桃花美!”
“是這邊的石榴更美!”
姐妹倆爭論了起來。
媽媽說：“孩子，你們看，一樹開兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?”
根據上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標題，寫一篇不少于800字的文章。
材料解讀。
這是一道“材料+標題”的供材料作文。所供材料只是寫作方向(包括價值取向和感情傾向等)的某種提示，審題要狠抓標題，從語法上分析概念的內涵和外延。
“一樣的精彩”，是偏正短語，中心詞“精彩”，內涵上理解，只要是“優美的、出色的”就都是精彩;外延上看，可以是不同人(物)的精彩，可以是同一人(物)不同時期、不同側面等的精彩;可以是“自然、社會、精神、物質、傳統、人文、科技”等的精彩。“一樣”就是同樣、沒有差別，這就要求文章必須得有“比較”的內容體現，比如青山之于綠水、春花之于秋月、婉約之于豪放、儒家之于道家、自然之于社會、傳統之于科技等，李白之于杜甫、梵高之于錢鐘書等。
仰望歷代經典蒼穹，歷史天空的星光依然閃爍。繁星點點照亮我的思緒，不由得讓我為他們心神蕩漾。捧著一部部經典之作，古往今來多少有志之士，將我帶入時空隧道去領略他們別樣的人生。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
吳王夫差打敗越王勾踐，讓他成了階下奴。在吳王面前勾踐忍辱負重偽裝臣服，但他的內心卻謀劃著怎樣東山再起，一朝雪恥。勾踐為吳王當馬夫，端便盆，甚至嘗糞便……皇天不負他的一片苦心。當他有機會站在故國的土地上時，百感交集。決心勵精圖治的他對內以身作則，與民同甘苦，吃粗糧穿布衣，臥薪嘗膽，招兵買馬，強化軍隊。對外迷惑吳王讓他放松警惕。幾年后，越國上下欣欣向榮。時機成熟，勾踐親率親征，一路勢如破竹，大敗敵軍，洗雪前恥。
泱泱華夏像這樣忍辱負重，歷練自己終成大事的英雄大有人在。西漢史學家司馬遷因為耿直，觸怒了漢武帝被關進大牢。家境貧寒的他，為了完成父親的遺愿，選擇宮刑，獲得自由身后，忍著世人異樣的眼光和嘲諷，用了六十二年的時間游歷名山大川，翻閱堆積如山的史書，整理多少手稿，終于完成了震驚中國史學界的巨著--《史記》。與其說司馬遷留給后人的是一部史書，不如說是一塊閃著金光的瑰寶。我想魯迅用“史家之絕唱，無韻之離騷”來贊嘆它一點也不為過。
東晉大書法家王羲之，練字時染黑了洗硯池不說，“入木三分”更讓他的書法境界達到了前無古人，后無來者的高度。車胤囊瑩照讀成了美談，激勵著后世一代又一代讀書人;孫康映雪而讀，匡衡鑿壁偷光更成佳話;祖逖聞雞起舞終成大器;王冕以地為紙，以樹枝為筆練畫寫字，讓后人贊嘆的程度并不比他人遜色;“業精于勤，荒于嬉”的韓愈，顧炎武手抄《資治通鑒》終成一代大學者;孫敬懸梁，蘇泰刺股。哪個不是我們的典范與楷模。九百六十萬平方公里的華夏大地，五千年的經典傳承，無不閃耀著炎黃子孫的勤勉與智慧。他們的人生雖然各有自己的軌跡，但他們有著一樣精彩的終點。我折服、向往、追求這樣的精彩。
“江山代有人才出，各領風騷數百年”先賢們的精彩永遠載入史冊，留給我們的是無價的精神財富。同學們我們這一代肩負著“少年智則國智，少年強則國強”的重任。今天我以先賢們為榮，明天祖國會為我們而自豪!數風流人物，還看今朝吧!
評點:“題好文一半”本文新穎的題眼為亮點一。感人心者，莫先乎情。充滿激情的語句貫穿全文亮點其二。圍繞“經典”之精彩這一主軸，一展先賢的風采，得心應手“串燒”歷史先賢的。
名言。
佳句，抒發自己內心情感更是可貴。讀經典激發了小作者的鴻鵠之志，意義更深遠。“點睛”之尾為主題升華錦上添花。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇二
人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，小編收集了一樣精彩。
作文。
歡迎閱讀。
夏日，一位媽媽帶著姐姐倆到公園玩。姐妹倆對“桃花與榴花哪個更漂亮”的問題爭執不下。媽媽告訴她們：“一樹開兩花的奇觀，不也是一樣精彩嗎?”
是啊，其實無論桃花、榴花，抑或是一樹開兩花都有著各自的精彩。桃花有其火紅艷麗，榴花亦有其潔白純美，一樹開兩花更有其奇特之美。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是春的生機;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的奔放;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是秋的情意;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是冬的潔白。春夏秋冬，各有各的精彩。人生也當如此，各有春秋，各領風騷。李白有其“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的高風亮節，于是有了“詩仙”的精彩;蘇軾有其“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的樂觀豁達，于是有了蘇大文豪的精彩;毛澤東有其“揮斥方遒，指點江山”的雄才偉略，于是有了新中國的精彩。無論誰，都有著自己獨特外貌、品性，有著自己的前進方向，人人都有其精彩。
人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，你只需要走好自己的每一步，創造自己的精彩。也許你沒有李太白高風亮節的精彩，也許你沒有蘇軾豁達樂觀的精彩，也許你更沒有毛主席雄才偉略的精彩。可是，你有著一顆為高考而奮斗的心，你有著一顆甘于寂寞的心，你有著一顆堅定不移的追夢的心，你就可以有高考中取得理想成績的精彩，你就可以有美好未來的精彩。別人的精彩始終是別人的，我們羨慕不來，我們也做不到。再者，盲目復制不屬于自己的精彩的行為只會導致愚蠢的結果，正如東施對西施的效仿一樣。對于別人的精彩，我們淡然面對，因為我們也有著我們的精彩，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。
實現人生精彩，行動吧!
仰望歷代經典蒼穹，歷史天空的星光依然閃爍。繁星點點照亮我的思緒，不由得讓我為他們心神蕩漾。捧著一部部經典之作，古往今來多少有志之士，將我帶入時空隧道去領略他們別樣的人生。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
吳王夫差打敗越王勾踐，讓他成了階下奴。在吳王面前勾踐忍辱負重偽裝臣服，但他的內心卻謀劃著怎樣東山再起，一朝雪恥。勾踐為吳王當馬夫，端便盆，甚至嘗糞便……皇天不負他的一片苦心。當他有機會站在故國的土地上時，百感交集。決心勵精圖治的他對內以身作則，與民同甘苦，吃粗糧穿布衣，臥薪嘗膽，招兵買馬，強化軍隊。對外迷惑吳王讓他放松警惕。幾年后，越國上下欣欣向榮。時機成熟，勾踐親率親征，一路勢如破竹，大敗敵軍，洗雪前恥。
泱泱華夏像這樣忍辱負重，歷練自己終成大事的英雄大有人在。西漢史學家司馬遷因為耿直，觸怒了漢武帝被關進大牢。家境貧寒的他，為了完成父親的遺愿，選擇宮刑，獲得自由身后，忍著世人異樣的眼光和嘲諷，用了六十二年的時間游歷名山大川，翻閱堆積如山的史書，整理多少手稿，終于完成了震驚中國史學界的巨著——《史記》。與其說司馬遷留給后人的是一部史書，不如說是一塊閃著金光的瑰寶。我想魯迅用“史家之絕唱，無韻之離騷”來贊嘆它一點也不為過。
東晉大書法家王羲之，練字時染黑了洗硯池不說，“入木三分”更讓他的書法境界達到了前無古人，后無來者的高度。車胤囊瑩照讀成了美談，激勵著后世一代又一代讀書人;孫康映雪而讀，匡衡鑿壁偷光更成佳話;祖逖聞雞起舞終成大器;王冕以地為紙，以樹枝為筆練畫寫字，讓后人贊嘆的程度并不比他人遜色;“業精于勤，荒于嬉”的韓愈，顧炎武手抄《資治通鑒》終成一代大學者;孫敬懸梁，蘇泰刺股。哪個不是我們的典范與楷模。九百六十萬平方公里的華夏大地，五千年的經典傳承，無不閃耀著炎黃子孫的勤勉與智慧。他們的人生雖然各有自己的軌跡，但他們有著一樣精彩的終點。我折服、向往、追求這樣的精彩。
“江山代有人才出，各領風騷數百年”先賢們的精彩永遠載入史冊，留給我們的是無價的精神財富。同學們我們這一代肩負著“少年智則國智，少年強則國強”的重任。今天我以先賢們為榮，明天祖國會為我們而自豪!數風流人物，還看今朝吧!
評點：“題好文一半”本文新穎的題眼為亮點一。感人心者，莫先乎情。充滿激情的語句貫穿全文亮點其二。圍繞“經典”之精彩這一主軸，一展先賢的風采，得心應手“串燒”歷史先賢的。
名言。
佳句，抒發自己內心情感更是可貴。讀經典激發了小作者的鴻鵠之志，意義更深遠。“點睛”之尾為主題升華錦上添花。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇三
淡藍色天空點綴上幾朵云彩，初春的草不是那么的嬌翠欲滴，卻爭著往外鉆，盡管沒有人為它們的這種堅強鼓掌喝彩，因為它們為自己而活。
多一點快樂，少一點煩惱，不論富或窮，地位高或低，知識淺或深。每天開心笑，累了就睡覺，醒了就微笑，生活就是這么簡單。盡管我知道我只是這個世界上微不足道的一小小小部分，得不到過多的關注，得不到誰或誰的過去傾愛，或許常被忽視，或許常被冷落，也或許會常常得到各種各樣的評價或議論，但是，我生活的很快樂，自認為自己的人生很精彩，或許，我就像那草一樣，雖然微不足道，但依然精彩綻放。
記得聽過這樣一個故事：一個賣瓷碗的老人挑著扁擔在路上走著，突然一個瓷碗掉到地上摔碎了，但是老人頭也不回地繼續向前走。路人看到覺得很奇怪，便問：“為什么你的碗摔碎了你卻不看一下呢？”老人答到：“我再怎么回頭看，碗還是碎的。對呀，過去的事情就應該放下，未來的生活才會沒有負擔。如果總把自己的失敗掛在嘴邊，那你永遠也成功不了，因為這種經歷會一次次的刺激你，導致最終，自己也對自己失去了信心。
世上有很多人都為別人而活著，在乎著別人的想法，結果一生過去，沒有任何印記，就湮沒在塵世間了。而又有些人，他們總能找到辦法讓自己活得精彩，總能找到辦法讓自己快樂，也總能找到辦法讓自己超越那些整天碌碌無為的人們，他們不是沒有聽從別人的評價，只是他們知道自己是為自己而活。
人生中的每一次綻放都是一次禮花的盛宴，沒有配角，自己就是主角，盡管結果或許不盡人意，但是很滿足，因為綻放過，因為精彩過，起碼在將來的將來，我還保留有一份很美好的回憶。
相同，我同樣也嘗試的綻放過，但可能是因為自己的綻放沒有人認可，從而感到郁悶過。但最后，我釋然了，因為我的綻放只為自己，只為在這一段過程中無怨無悔的經歷過。
我寧愿像草一樣生活，草一樣的綻放，沒有過多評價，但依舊精彩，而同時我也明白，我現在所做的每一份努力，都關系著最終的綻放結果，我只希望，自己能最終為自己的這一切打上一個滿分。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇四
大家好！我要告訴大家，你可以脆弱，但不能不勇敢。在這一生里，有多少數不盡的疼痛，你可以選擇忍讓，也可以放聲大哭，讓悲傷不要再靠近自己。但是你要知道，要快樂，是需要自己去找的，每一次的跌倒，是需要，用自己的雙手支撐著自己，勇敢的站起來。不勇敢你什么都不可以，勇敢，是一個人必須要拿出的力量。有一只公雞，它和它的同伴們，都住在農場。大家每天都過著。等待死亡到來，勇敢的它，它卻不是這樣。它在尋找機會逃走，其余的同伴，都是一種填不飽肚子，就情愿呆在這。還不如農場呢！在農場可以喂飽，外面世界我們根本就不了解。就這樣一只接著一只……終于奇跡是公雞走出了農場，它向著心中自己的那片海洋，一路向前。它一路的堅持一路的勇敢，它找到了屬于自己海洋。問問自己的內心，是否能做到勇敢，告訴自己，別舍不得勇敢你可以很勇敢，人不可以不勇敢！一陣蟬鳴聲連綿不絕，夏姑娘邁著輕盈的步伐來到了。她不知疲憊地將自己的熾熱與大地分享，只是今晚的月色格外清冽。
一陣清風拂過，舒適的涼意流淌于四肢百骸，我來到了花園。清涼的月光灑在千枝百態的花上，讓人應接不暇。這時高貴搶眼的艷麗牡丹映入眼簾。那牡丹開得極為張揚，仿佛那貴妃在風中搖拽，精彩無比。頓時花香四溢，透過牡丹我仿佛看到了絕代風華的陸小曼。陸小曼是近代女畫家，江蘇武進人，她擅長繪畫，精通英文和法文，才貌雙全，即使在21世紀的今天，陸小曼只要一登場，仍然讓無數才女黯然失色。她的一生如牡丹般張揚艷麗，讓世人為之折腰，她的一生精彩似牡丹。
賞花許久，忽然嗅到一股幽香，我循著花香來到了蓮池。看著滿池潔白無瑕的蓮花，我不覺訝然一驚，那蓮花潔白如玉的花瓣飽含著晶瑩的露珠，美得那么素雅，那么寧靜。難怪李太白要吟唱“清水出芙蓉，天然去雕飾。”看著幽靜的荷花，讓我情不自禁地想起了民國時期蓮一般的女子林徽因。她的一生如蓮花般內斂沉靜，隱匿于一方蓮池，卻依舊精彩。
我的思緒因兩種截然不同的花愈飄愈遠。蕓蕓眾生中，有的人活得似牡丹之絢爛，有的人活得似蓮花之素雅，可卻一樣的精彩。也許，真正的精彩是沒有限制的，關鍵在于自己的內心。你若活在閃耀的舞臺上，電視熒屏上，那便是牡丹般的精彩人生；你若活在簡潔的小平房中，擁擠的人群里，那便是蓮花般的精彩人生。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇五
仰望歷代經典蒼穹，歷史天空的星光依然閃爍。繁星點點照亮我的思緒，不由得讓我為他們心神蕩漾。捧著一部部經典之作，古往今來多少有志之士，將我帶入時空隧道去領略他們別樣的人生。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
吳王夫差打敗越王勾踐，讓他成了階下奴。在吳王面前勾踐忍辱負重偽裝臣服，但他的內心卻謀劃著怎樣東山再起，一朝雪恥。勾踐為吳王當馬夫，端便盆，甚至嘗糞便……皇天不負他的一片苦心。當他有機會站在故國的土地上時，百感交集。決心勵精圖治的他對內以身作則，與民同甘苦，吃粗糧穿布衣，臥薪嘗膽，招兵買馬，強化軍隊。對外迷惑吳王讓他放松警惕。幾年后，越國上下欣欣向榮。時機成熟，勾踐親率親征，一路勢如破竹，大敗敵軍，洗雪前恥。
泱泱華夏像這樣忍辱負重，歷練自己終成大事的英雄大有人在。西漢史學家司馬遷因為耿直，觸怒了漢武帝被關進大牢。家境貧寒的他，為了完成父親的遺愿，選擇宮刑，獲得自由身后，忍著世人異樣的眼光和嘲諷，用了六十二年的時間游歷名山大川，翻閱堆積如山的史書，整理多少手稿，終于完成了震驚中國史學界的巨著——《史記》。與其說司馬遷留給后人的是一部史書，不如說是一塊閃著金光的瑰寶。我想魯迅用“史家之絕唱，無韻之離騷”來贊嘆它一點也不為過。
東晉大書法家王羲之，練字時染黑了洗硯池不說，“入木三分”更讓他的書法境界達到了前無古人，后無來者的高度。車胤囊瑩照讀成了美談，激勵著后世一代又一代讀書人;孫康映雪而讀，匡衡鑿壁偷光更成佳話;祖逖聞雞起舞終成大器;王冕以地為紙，以樹枝為筆練畫寫字，讓后人贊嘆的程度并不比他人遜色;“業精于勤，荒于嬉”的韓愈，顧炎武手抄《資治通鑒》終成一代大學者;孫敬懸梁，蘇泰刺股。哪個不是我們的典范與楷模。九百六十萬平方公里的華夏大地，五千年的經典傳承，無不閃耀著炎黃子孫的勤勉與智慧。他們的人生雖然各有自己的軌跡，但他們有著一樣精彩的終點。我折服、向往、追求這樣的精彩。
“江山代有人才出，各領風騷數百年”先賢們的精彩永遠載入史冊，留給我們的是無價的精神財富。同學們我們這一代肩負著“少年智則國智，少年強則國強”的重任。今天我以先賢們為榮，明天祖國會為我們而自豪!數風流人物，還看今朝吧!
評點：“題好文一半”本文新穎的題眼為亮點一。感人心者，莫先乎情。充滿激情的語句貫穿全文亮點其二。圍繞“經典”之精彩這一主軸，一展先賢的風采，得心應手“串燒”歷史先賢的名言佳句，抒發自己內心情感更是可貴。讀經典激發了小作者的鴻鵠之志，意義更深遠。“點睛”之尾為主題升華錦上添花。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇六
閱讀下面文字，根據要求作文。
夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來到公園游玩，看到了一棵樹上開著兩種不同顏色的花，煞是好看。
姐姐說：“這是一棵好美麗的桃樹啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。”
“不對，這是一棵石榴樹。你看這樹根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花。”妹妹說。
“是這邊的桃花美!”
“是這邊的石榴更美!”
姐妹倆爭論了起來。
媽媽說：“孩子，你們看，一樹開兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?”
根據上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標題，寫一篇不少于800字的文章。
夏日，一位媽媽帶著姐姐倆到公園玩。姐妹倆對“桃花與榴花哪個更漂亮”的問題爭執不下。媽媽告訴她們：“一樹開兩花的奇觀，不也是一樣精彩嗎?”
是啊，其實無論桃花、榴花，抑或是一樹開兩花都有著各自的精彩。桃花有其火紅艷麗，榴花亦有其潔白純美，一樹開兩花更有其奇特之美。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是春的生機;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的奔放;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是秋的情意;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是冬的潔白。春夏秋冬，各有各的精彩。人生也當如此，各有春秋，各領風騷。李白有其“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的高風亮節，于是有了“詩仙”的精彩;蘇軾有其“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的樂觀豁達，于是有了蘇大文豪的精彩;毛澤東有其“揮斥方遒，指點江山”的雄才偉略，于是有了新中國的精彩。無論誰，都有著自己獨特外貌、品性，有著自己的前進方向，人人都有其精彩。
人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，你只需要走好自己的每一步，創造自己的精彩。也許你沒有李太白高風亮節的.精彩，也許你沒有蘇軾豁達樂觀的精彩，也許你更沒有毛主席雄才偉略的精彩。可是，你有著一顆為高考而奮斗的心，你有著一顆甘于寂寞的心，你有著一顆堅定不移的追夢的心，你就可以有高考中取得理想成績的精彩，你就可以有美好未來的精彩。別人的精彩始終是別人的，我們羨慕不來，我們也做不到。再者，盲目復制不屬于自己的精彩的行為只會導致愚蠢的結果，正如東施對西施的效仿一樣。對于別人的精彩，我們淡然面對，因為我們也有著我們的精彩，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。
實現人生精彩，行動吧!
一樣的精彩高考（實用21篇）篇七
夏日，一位媽媽帶著姐姐倆到公園玩。姐妹倆對“桃花與榴花哪個更漂亮”的問題爭執不下。媽媽告訴她們：“一樹開兩花的奇觀，不也是一樣精彩嗎?”
是啊，其實無論桃花、榴花，抑或是一樹開兩花都有著各自的精彩。桃花有其火紅艷麗，榴花亦有其潔白純美，一樹開兩花更有其奇特之美。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是春的生機;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的奔放;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是秋的情意;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是冬的潔白。春夏秋冬，各有各的精彩。人生也當如此，各有春秋，各領風騷。李白有其“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的高風亮節，于是有了“詩仙”的精彩;蘇軾有其“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的樂觀豁達，于是有了蘇大文豪的精彩;毛澤東有其“揮斥方遒，指點江山”的雄才偉略，于是有了新中國的精彩。無論誰，都有著自己獨特外貌、品性，有著自己的前進方向，人人都有其精彩。
人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，你只需要走好自己的`每一步，創造自己的精彩。也許你沒有李太白高風亮節的精彩，也許你沒有蘇軾豁達樂觀的精彩，也許你更沒有毛主席雄才偉略的精彩。可是，你有著一顆為高考而奮斗的心，你有著一顆甘于寂寞的心，你有著一顆堅定不移的追夢的心，你就可以有高考中取得理想成績的精彩，你就可以有美好未來的精彩。別人的精彩始終是別人的，我們羨慕不來，我們也做不到。再者，盲目復制不屬于自己的精彩的行為只會導致愚蠢的結果，正如東施對西施的效仿一樣。對于別人的精彩，我們淡然面對，因為我們也有著我們的精彩，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。
實現人生精彩，行動吧!
一樣的精彩高考（實用21篇）篇八
桑麻臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安的想：“怎么辦？怎么辦呢？我為什么把他們帶回來……他會罵死我的！完蛋了…他會說什么呢？這是鬧著玩嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了，如果他把那兩個孩子給殺了怎么辦，喊著把他倆給賣了，萬一他會把孩子給扔去喂魚和把他們放回西蒙家讓他們和死人一起嗎？是他來了嗎？不，還沒來！
可是說到底我為什么要把他們抱過來啊，難道我因為看到死了的西蒙我就要去把她的孩子給抱過來嗎，不如我現在就把他們扔出去，反正我也不是沒有孩子了，我要他們又沒有用。
桑娜心里剛剛想的東西又全部想了一遍，可是桑娜不管怎么想都只有一個下場，就是被他丈夫給揍一頓。可是她不管怎么想，她都不會把西蒙的孩子給扔掉的，桑娜心里想丈夫快點回來又想他晚點回來，因為他早點回來就會早點揍她，晚點回來他可能會出事的，而且現在已經早上二點他還沒有回桑拿的壓力又增加了。
但是，至少我在精神上是富有的！
桑娜收養了這兩個孩子，心里想：揍我一頓就揍我一頓吧！用一頓揍換兩個孩子活下去的希望，值了！揍我一頓也好！
一樣的精彩高考（實用21篇）篇九
根據要求，完成寫作：
請將“像______一樣活著”這句話中的橫線上任意填寫詞語或短語，使之構成一個意義完整的題目，完成一篇不少于700字的文章，文體不限(詩歌除外)。
【參考例文】。
像樹一樣活著。
每天晚飯后習慣了陪父母一起去散步，我們每次都要走到最古老的那棵攀枝花樹前停留片刻，看看旁邊的小朋友溜旱冰，欣賞老年人活動的樂曲，看她們眉飛色舞地在春天里盡情舞蹈，仿佛生命也有了一種獨特的韻味。
這幾天，家鄉的春天也帶了一點不一樣的暖，也許是因為火紅的攀枝花照亮和燃燒了怒江大峽谷的天空;或許是春天到了，各種鮮花盛開，沉醉在春天里，任憑輕輕的江風吹拂，聆聽各種歡樂的鳥叫音，我們心頭也特別溫暖的緣故。
世間有樹，這是多么幸運的事情。地球，因為有樹，而適宜人類居住。人類，因為有了樹，詩意地棲居才成為可能。
這棵古老的攀枝花樹，在我還是一個小女孩時候就屹立在江邊了。對家鄉最深的記憶，也是源于這棵樹。小城的城區幾度變遷，各種建筑物也完全改變，當年的平房早已沒了蹤影，完全被高樓大廈取代，連我當年喜歡的電影院也改變了，變成了如今的重要會議場所，學生時代曾經有過的看電影時光也只能隨流年追憶了。唯有這棵攀枝花樹，不畏風霜嚴寒，依然挺拔，年年都盛開成了怒江獨特的風景。幾年前，江兩岸建立生態走廊，引進了各種花草樹木，但是這棵樹依然威嚴壯觀，它周圍的枝條經過不斷的修剪，曾經的小枝條又變成了獨立的大樹，枝枝杈杈，不斷延伸，似乎使得這棵樹也變成了好幾棵，頗有樹中之樹，樹中之王的壯美，仿佛如歲月一樣悠遠古樸，隨著歲月更迭，時光變遷，樹不僅沒有變老，反而讓自己的生命更加蓬勃昂揚，帶給你無盡的想象和無限的.回味。
樹上有生靈，一棵樹就是一個世界。樹，以挺拔的站姿堅守腳下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒;樹，以仰望的姿態朝天空發出邀請，枝杈是樹的臂膀，片片綠葉是樹的語言。大樹參天，遮天蔽日，樹為腳下的土地撐起一片陰涼，為在樹上棲息的鳥、蟲子、螞蟻、松鼠等小動物阻擋風雨。樹的一生，就是默默奉獻的一生，帶給人們的是滿樹的繁茂風景，留給自己的只是一個滄桑的背影。
記得國學大師季羨林曾說過：“無論是森林之中的參天之木還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對別人生活的環境是有益的，那么它的生命就是美麗的。”我想，自然界里萬千生命發出的靈魂之聲，無時無刻不在啟迪和凈化我們的靈魂，展示生命的美麗。所以，我們每個人都得像樹一樣活著，無論怎樣的風雨襲擊，都不會被輕易壓彎腰;還要像樹一樣默默奉獻，不求回報地高尚地活著。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十
人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，你只需要走好自己的每一步，創造自己的精彩。小編收集了一樣的精彩。
作文。
歡迎閱讀。
夏日，一位媽媽帶著姐姐倆到公園玩。姐妹倆對“桃花與榴花哪個更漂亮”的問題爭執不下。媽媽告訴她們：“一樹開兩花的奇觀，不也是一樣精彩嗎?”
是啊，其實無論桃花、榴花，抑或是一樹開兩花都有著各自的精彩。桃花有其火紅艷麗，榴花亦有其潔白純美，一樹開兩花更有其奇特之美。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是春的生機;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的奔放;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是秋的情意;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是冬的潔白。春夏秋冬，各有各的精彩。人生也當如此，各有春秋，各領風騷。李白有其“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的高風亮節，于是有了“詩仙”的精彩;蘇軾有其“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的樂觀豁達，于是有了蘇大文豪的精彩;毛澤東有其“揮斥方遒，指點江山”的雄才偉略，于是有了新中國的精彩。無論誰，都有著自己獨特外貌、品性，有著自己的前進方向，人人都有其精彩。
人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，你只需要走好自己的每一步，創造自己的精彩。也許你沒有李太白高風亮節的精彩，也許你沒有蘇軾豁達樂觀的精彩，也許你更沒有毛主席雄才偉略的精彩。可是，你有著一顆為高考而奮斗的心，你有著一顆甘于寂寞的心，你有著一顆堅定不移的追夢的心，你就可以有高考中取得理想成績的精彩，你就可以有美好未來的精彩。別人的精彩始終是別人的，我們羨慕不來，我們也做不到。再者，盲目復制不屬于自己的精彩的行為只會導致愚蠢的結果，正如東施對西施的效仿一樣。對于別人的精彩，我們淡然面對，因為我們也有著我們的精彩，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。
實現人生精彩，行動吧!
仰望歷代經典蒼穹，歷史天空的星光依然閃爍。繁星點點照亮我的思緒，不由得讓我為他們心神蕩漾。捧著一部部經典之作，古往今來多少有志之士，將我帶入時空隧道去領略他們別樣的人生。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
吳王夫差打敗越王勾踐，讓他成了階下奴。在吳王面前勾踐忍辱負重偽裝臣服，但他的內心卻謀劃著怎樣東山再起，一朝雪恥。勾踐為吳王當馬夫，端便盆，甚至嘗糞便……皇天不負他的一片苦心。當他有機會站在故國的土地上時，百感交集。決心勵精圖治的他對內以身作則，與民同甘苦，吃粗糧穿布衣，臥薪嘗膽，招兵買馬，強化軍隊。對外迷惑吳王讓他放松警惕。幾年后，越國上下欣欣向榮。時機成熟，勾踐親率親征，一路勢如破竹，大敗敵軍，洗雪前恥。
泱泱華夏像這樣忍辱負重，歷練自己終成大事的英雄大有人在。西漢史學家司馬遷因為耿直，觸怒了漢武帝被關進大牢。家境貧寒的他，為了完成父親的遺愿，選擇宮刑，獲得自由身后，忍著世人異樣的眼光和嘲諷，用了六十二年的時間游歷名山大川，翻閱堆積如山的史書，整理多少手稿，終于完成了震驚中國史學界的巨著——《史記》。與其說司馬遷留給后人的是一部史書，不如說是一塊閃著金光的瑰寶。我想魯迅用“史家之絕唱，無韻之離騷”來贊嘆它一點也不為過。
東晉大書法家王羲之，練字時染黑了洗硯池不說，“入木三分”更讓他的書法境界達到了前無古人，后無來者的高度。車胤囊瑩照讀成了美談，激勵著后世一代又一代讀書人;孫康映雪而讀，匡衡鑿壁偷光更成佳話;祖逖聞雞起舞終成大器;王冕以地為紙，以樹枝為筆練畫寫字，讓后人贊嘆的程度并不比他人遜色;“業精于勤，荒于嬉”的韓愈，顧炎武手抄《資治通鑒》終成一代大學者;孫敬懸梁，蘇泰刺股。哪個不是我們的典范與楷模。九百六十萬平方公里的華夏大地，五千年的經典傳承，無不閃耀著炎黃子孫的勤勉與智慧。他們的人生雖然各有自己的軌跡，但他們有著一樣精彩的終點。我折服、向往、追求這樣的精彩。
“江山代有人才出，各領風騷數百年”先賢們的精彩永遠載入史冊，留給我們的是無價的精神財富。同學們我們這一代肩負著“少年智則國智，少年強則國強”的重任。今天我以先賢們為榮，明天祖國會為我們而自豪!數風流人物，還看今朝吧!
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十一
“噼里啪啦......”隨著爆竹聲響起后，我們隨著擁擠的人群來到了龍鳳碑。過期盼了幾天的元宵。此時，我心里有一種歡快。目睹此情此景，我發現今年的元宵，仍是那么喜慶，那么歡快。但，與以往相比，也有些不一樣。
今年的元宵，比以往更氣派。
你瞧，走在。街上，你不禁會驚嘆:"多氣派呀!"街上的店面張燈結彩，想西邊觀，每根大樹都掛著色彩繽紛的燈。你再向遠處望，棟棟樓房的橫條燈更是光彩照人。你又不禁驚嘆：“多氣派呀!”
今年的元宵，比以往更熱鬧。
你走在街上，會真正體會到“寸步難行”的含義。你要真正到了濱江路等繁華地段，你腦海里就顧不上欣賞這美麗的夜景與煙花禮炮，只剩下四個大字：“擠——死——人——了!”可是，這擠歸擠，卻讓人感受到一種過元宵才有的喜慶，熱鬧。難怪，今年有人說：“擠元宵~!”
今年的元宵，比以往更喜慶。
天剛一擦黑，鞭炮聲就響起來，便有了過元宵的味兒。孩子們用壓歲錢買來小火炮，用火點燃，用力甩出去，用收捂住耳朵。“啪”一聲炸開了!
女孩子們則買來小禮花，在空中描繪出美麗的圈圈。
今年的元宵，比以往更多新意。
走島重客隆門口，我不管你怎樣，我還是會大叫一聲：“ohmygod!”因為，我生平第一次看到了打鐵水!鐵在火爐燒化，一個師傅用鏟子將鐵水鏟給另一位師傅，另一位師傅用大板子一打，頓時，火花四濺，鐵水升上高空，又急速往下落。快了，快了!呀!鐵水快落在第一排的叔叔頭上了。叔叔連忙退讓，我們也跟著讓。夠味!夠驚險!夠刺激!
今年的元宵，比以往更氣派;今年的元宵，比以往更喜慶;今年的元宵，比以往更熱鬧;今年的元宵，比以往更多新意。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十二
閱讀下面文字，根據要求作文。
夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來到公園游玩，看到了一棵樹上開著兩種不同顏色的花，煞是好看。
姐姐說：“這是一棵好美麗的桃樹啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。”
“不對，這是一棵石榴樹。你看這樹根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花。”妹妹說。
“是這邊的桃花美!”
“是這邊的石榴更美!”
姐妹倆爭論了起來。
媽媽說：“孩子，你們看，一樹開兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?”
根據上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標題，寫一篇不少于800字的文章。
天，還是呢么藍;地，還是呢么寬;無聊，還是呢么平淡。
走吧，就這樣走下去，也許失望之后就找到你所要找到的路;就這樣，低著頭，慢慢的走到盡頭;就這樣閉上眼，什么都看不見，也許是失望所給予的安慰。我不再奢望什么，但我知道我還想再奢望什么。我要快樂，要自由，我要呢純美的微笑，要呢快快樂樂的自然。我自己蹲在墻角，默默地。默默的看著我所要的愿望，我所要的快樂，我所要并不是孤獨的孤獨。一雙手，一雙溫暖的手，握著我的手，把我錯角落里拉起來。呢是一個潔白的身影，一雙翅膀，很溫暖，很溫馨，能給予我安慰，給我關懷。我感到了一股前所未有的震撼!這是一個生命，是喚醒沉睡的我的生命，他在發光，在閃爍，指引我前進的方向!我充滿活力，感覺到原來天是碧藍碧藍的，如海一般;地又寬又大，感覺讓人一眼明亮;你，讓我不再無聊，因為，那是呢樣慈愛、那樣關心我的你還在期盼著我的到來。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十三
鐵劍忍受了烈火的淬煉，最終煉成鋒利的寶劍；梅花忍受了寒冬的煎熬，最終開出了美麗的花朵。一切豪言壯語皆是虛幻，惟有腳踏實地，堅持向前，才能收獲成功的歡樂。
我吧，長得不算很前衛，屬于比較“脫離現實”型：身高178，體重178。簡單來說，我遠看像棵樹，近看像個筒，在群體中顯得十分出眾。這令我十分困擾，所以，我決定改頭換面，迎接新的未來。
經過多方打聽得知下周一體育課要測1000米，要說以前我早已嚇得魂飛魄散，這一次竟有小興奮，連我自己都不敢相信。千年搏一回。
一晃眼，測驗的日子來了，我自信滿滿的上了跑道：為尊嚴二戰。
隨著教師一身令下，我們如野馬般呼嘯而出。訓練果然沒白費，我驚奇的發現，幾個“高手”竟在我身后，心中一陣狂喜。直至第三圈，我還游刃有余，可沒想到，風云突變，高手就是高手。一眨眼，世界不再是從前。我的目光緊緊盯著他們遠去的背影，那感覺，太殘酷了！
正當我放棄之時，我似乎聽見了什么，是大家的吶喊助威！我再次充滿了斗志，心中的堅持再一次占領了高地。這就是傳說中的“咸魚大翻身”吧！然后我一閉眼咬緊牙根，心想：我怎樣能夠在終點面前倒下呢？我不斷的抬腿邁腿，呼氣吸氣，大喊一聲：我來啦！便沖了過去……兩秒的寂靜，暴風雨般的歡呼。
故天將降大任于是人也。必先苦其心志，勞其筋骨。如不先學會堅持，怎能收獲成功？雖然我不是第一，但我戰勝了自我。當時，如果我放棄了，那么便又有另一種結局。
不一樣的我，不一樣的精彩，一個亙古不變的道理，倆字：堅持。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十四
“你叔叔說過‘前不能種桑，后不能栽柳’，這影響我們家風水，我明天就把這桑樹砍了！”
這是我老爸說的話，他不信佛，不信鬼神，偏偏聽信那些民間流傳之語。我無法阻止老爸行動，但心中有無數個不舍，畢竟這是我童年珍貴的回憶。
“看，看，這是我的蠶，大吧！”同桌正向我炫耀著他的蠶養。看那條條白色的蟲子慢悠悠地在桑葉上蠕動，九個小黑點是它們身上的點綴。咦，尾巴，原來還有個小鉤尖呀？！我好奇地伸手一點，竟是軟的，還縮了一下。同桌看我玩得不亦熱乎，便把幾條小的送我。
它們長得太快了，天天吃的桑葉都是我頂著大太陽去別人家園里摘的。姐姐說折幾根枝，插土里就可以長成大桑樹。我不解，桑樹這樣都能長？但還是照做了，折了幾根草草地把它們插家門前。第二天，那枝上墨綠的桑葉掉了個精光，我鬧著讓姐姐給我一個解釋，她卻說等幾天再說。過幾天，我去看，那枝仍光溜溜地杵在那，可我再近些看，哇！發了好幾顆小芽呢！
當天晚上，風吹拍著窗玻璃，窗外的楊樹葉“沙沙沙”作響，攪得我睡不著，接著下起雨，還打著雷，閃著電。我擔心起小桑樹來。
早上起來，我去看看那小桑樹。可我看到的是小桑樹仍然屹立在那里，昨天剛萌發的小芽大部分已長成了小小的桑葉，還滴著雨水呢！這著實給了我不小的驚喜。
半年多了，那小桑樹已長得一米多高，粗粗的枝干，深綠的桑葉還泛著光。
可是，那天我放學回來，這桑樹就只剩一個光滑的切口了，旁邊的雜草也一并被爸爸砍了。
又是一年初夏，太陽火辣辣地照著大地，風微微地吹，帶著窗前的楊樹葉一齊輕微擺動。今天的生物課上，我才知道原來姐姐告訴我栽桑樹的方法是扦插。想到那棵小桑樹，自從它被砍，我就沒有看過它了。
我是不要去看看它呢？
于是，放學后，我跳過一個小水溝，便看見那熟悉的深綠葉片在根根藤蔓中掙脫出來，我跑過去扒開藤條，小桑樹那筆直的腰桿已不復存在。可那被砍斷的主干枝兩旁竟生出了嶄新的小枝，已有半米高了，伸出深綠的葉，被雜亂的藤條纏著，但片片處向上。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十五
有人說：“精彩是齊達內優雅的盤帶過人，是飛人卡特的扣籃，是劉翔跑道上馳騁身影，是阿隆索風馳電掣般的賽車。”
有人說：“精彩是黃金屋，是顏如玉，是寶馬車。”
有人說：“精彩是黑暗夜空中閃爍的星星，是雨后的彩虹。”……。
生活中。我們常常會遇到許多不如意的事情。即使沒遇到這些事情的時候，我們也常會埋怨生活的平凡、枯燥、單調。
記得有位哲人曾說：“理解你不能改變的，改變你能夠改變的。”的確，我們不能改變很多事情，但有一樣，卻是你我都能改變的——態度。我們不能改變自己的外貌、身高、家庭等等，但我們能夠歡樂的去理解這些。
吳子尤——誰的青春有我狂一個患了癌癥被斷定活可是18歲的花季少年，并沒有因為疾病的頹廢，而是堅強的用筆書寫他的青春、他的狂妄。疼痛并不可怕，可怕的是絕望。吳子尤的一生痛并歡樂著，他用他的堅強書寫了不一樣的精彩。
司馬遷遭宮刑而不氣餒，終寫成“史家之絕唱，無韻之離騷”;陶淵明放棄官場的名利，歸隱田園，收獲了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然、閑適;蘇軾因烏臺詩案被貶到黃州，用他“逝者如斯……蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎”的樂觀豁達收獲了“誦明月之詩，歌窈窕文章”的樂趣;譚嗣同應對死亡，吟出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的千古絕唱……這些偉人都用他們不一樣的方式演繹著人生不一樣的精彩。
我說：“精彩是應對困難的笑臉!”
讓我們理解不可改變的，改變能夠改變的，用我們的青春活出不一樣的精彩吧!
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十六
師生共讀只能讀嗎？我并不這樣認為。
“賣報，賣報！《中央日報》！《和平日報》……”
“看警備司令部命令！新年期間，禁止放爆竹，禁止放焰火，嚴防火警！”
露露飾演的報童，還真是有模有樣，在教室里轉著圈，高聲的叫賣著，還真想上去捧場，買上一份看看。
葛沙雖是個女孩子，可飾演的于新江在大街上行走的樣子卻是那樣的矯健而沉著。
沒有汽車道具，孩子們就用特別的方式自己扮演汽車，表達著對帝國主義的仇恨，葛沙更是入戲的狠狠地朝著汽車碾過的地方“呸”了一口，真是不得不佩服孩子們的想象力。
看來，他們早以做了精心的準備，連衣架（露露裝成的）茶水都備好了，真難為他們了。
做好衣架也挺難的，看來天下沒有不勞而獲的事，這就是露露演過之后最大的體會。
臺上的人投入，臺下的人更是伸長了脖子，急著看，掌聲不時在教室里回響。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十七
直到，我在電視看到關于"國家減免學雜費，讓每個孩子都能上學"系列報道：看到鏡頭里他們充滿渴望的眼神仰著干燥面孔，揮著小手蹦躍著說："我們也可以上學啦！"心底頓時潮濕一片，第一次對曾經的不屑產生了懷疑。
直到，我遇見那個女孩牽著弟弟的小手，站在我前面等校車，只見她從兜里掏出紅布花手帕，輕輕捏著弟弟的鼻子，隨著女孩"一、二、三"的口令，弟弟嘴巴向下一咧，兩"水柱"從他的鼻孔里賽跑似的涌出來，女孩擦干凈弟弟的鼻涕，隨手又把手帕揣進衣兜里。我不禁打了個寒顫，攥在手里的餐巾紙被我趕緊仍進垃圾桶。他們嬉笑著，奔跑著，地上的灰塵被他們歡快的腳步濺起，落在衣服上也全然不顧。校車的喇叭聲催他們上車后，伴著汽車轟隆隆聲，又是一陣灰土的飛揚。
校車在民工子弟學校停下，原來，他們是民工的孩子。看著他們如小天使般從"魔術匣"里"飛"出，排隊涌進教室，聽著他們激動的聲音"上課了！"聽著他們飽含感恩，激昂的問候"老師好！"簡簡單單的六個字，傳達于我的是對學習熱情，對老師的尊敬，對知識的渴望。我想像他們認真聽課，伸著小腦袋模樣，笑了。這嘴角的微笑讓我自己一愣，他們感染我如此之深，曾經心里堅冰已被鑄成祝福火焰。
從此，我只要路過這所學校就會放慢腳步甚至停下來等待"老師你們辛苦了！"這種上課音樂鈴聲，他們不會忘記一直默默幫助他們的人，不會。他們的言語，行為，還有純真的微笑和對知識的渴望筑成了一把椅子，供我心靈坐坐，告誡自己：要尊重身邊每個人，這樣你會擁有意想不到的快樂。不能因為身邊的人如塵埃普通甚至卑微，鄙視他們，決不能！
黃昏，天邊布滿火燒云，像那女孩書包上的補丁。我的身影歪斜斜停留在工棚前。一位婦女哼著廬劇淘著米，不時看著女兒做作業的背影，心滿意足的笑著。我疑惑：沒有電腦，不能qq的他們，沒有iphone，沒有mp5的他們哪來快樂？現在，我明白了，他們不需要iphone，想找小伙伴玩，讓媽媽朝對面工棚喊一聲即可，他們不需要mp5，聽爸媽的工友唱著家鄉的民歌是件多么愜意的事，他們不需要電腦，遇到不認識的字，爸媽隨時去問工友，他們也跟著過去，還可以捧回下酒菜的花生米。
裊裊炊煙在工棚慢慢盤旋，在樹梢上飄蕩，在胡同拐角里踱步，最后聚成片片朦朧晚霞，我才恍然，時間不早了，剛轉身準備離去，便有稚嫩讀書聲從工棚傳來："我們的祖國是花園，我們是花園里的花，要好好學習，報答祖國媽媽……"。
是的，他們與我們有著不一樣的童年，不一樣的成長，但我相信，在祖國這個溫暖的大家庭中，我們會擁有同樣的學習環境，同樣精彩的未來！
后記："別人與我比父母，我與別人比明天！""我們都是中國娃，祖國的花……"20xx年春晚，一群民工子女《心里話》令無數人潸然淚下。太陽每天都是新的，成長的身影激|情依舊，不同的成長歷程，塑造不同自我，一定會詮釋出同一種精彩。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十八
“哈”打著哈欠，我從睡夢中悠悠轉醒，朝陽已透過窗簾的縫隙，斑駁地撒在地方。一夜好夢。我下了床，披上衣，走出門，一眼便看見了奶奶。奶奶正在為家人們磨豆漿，小小的石磨，一盆泡好的黃豆，一口鍋，便是奶奶手中的主角。即便現在有便捷的豆漿機，可奶奶還是喜歡用這種古老的方式研磨豆漿。“這樣磨出的豆漿才香！”奶奶是這樣說的。
黃豆上方飄散著熱氣，奶奶頭上已沁出汗珠，她一手握著磨柄，不停地推動著石磨，時不時地添入一些黃豆。在石磨的碾壓下，乳白澄凈的漿水從磨沿的縫隙中汩汩涌出，順著石磨旁的凹槽，匯集到槽口，緩緩流入鍋中，發出滴答的脆響。
我也忍不住心中的好奇，接過奶奶握在手中的磨柄，說道：“讓我來吧！奶奶你休息一會兒！”奶奶并未阻止我，笑著抹去額上的汗水，默許著我的好奇。
別看石磨小巧，可推動起來卻十分費勁，不一會犯，我的手臂便酸痛不已，奶奶看出了我的吃力，正要接過麻柄，我倔強地說：“不行，這種累活怎么能讓你來干呢？”說罷，我咬緊牙關，轉動石磨。
時間不停地流逝，不知不覺，我忘卻了手臂的不適，忘卻了心中的浮躁，我耐下心來，細細研磨著每一粒黃豆。黃豆的清香越加濃郁，令人沉醉。小院中，只剩下，那抹揮之不去的漿香和淡淡的溫馨。
我似乎明白了奶奶為何堅持手工磨漿，磨石漿時，還在磨心，研磨耐心，心靜了，便可以將愛與希望融入到豆漿中，每一粒黃豆都充分感受奶奶的期盼，在耐心研磨中散發出親情的香味，那，是豆子精彩的一生，它的靈魂。
迎接著朝陽，家人們喝下了我親手磨的豆漿，開始了新的一天，開始了屬于自己的精彩。
豆已成漿，這是屬于黃豆的精彩，帶上豆漿中的關愛與希望，我，也要去創造自己不一樣的精彩！
一樣的精彩高考（實用21篇）篇十九
春天，正是一個生機勃勃，積極向上的時節。世間萬物的精彩，也往往萌發于此時。
三月、四月，一年中最為充滿詩意的月份。友人邀我一同前往附近新開放的大型公園賞花。我有些不屑：“花？還不都是大同小異。”“那個公園里還有櫻花呢！”櫻花，我只在報刊上見過，未曾見過實物，好奇心使我答應了他的邀請。
我和他坐上一輛出租車，很快便來到了友人口中的公園。我們走下車，步行進入。
首先迎接我們的，是一大片一大片金燦燦的油菜花。風兒輕輕吹拂著，花兒也微笑著向我們點頭致敬。那金黃的臉上寫滿了春天的活力，笑著帶給我們精彩。
隨著人流，我們走進了一片桃花林，放眼望去，漫山遍野之中，桃花的身影分外妖嬈：桃花挨挨擠擠，一簇一簇開滿枝頭。含苞的，像含羞的少女，嬌滴滴的；怒放的，爭奇斗艷，競相媲美。這一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢如幻；那一團團楚楚欲燃的粉紅、桃紅，如詩如畫……微風吹來，散發的一股淡淡的幽香鉆入你的鼻孔，直撲進你的心里，那么沁人心脾，直至懾人心魄，使我陶醉其中不可自拔。
穿過桃花林，我們離期盼已久的櫻花林越來越近了。原來空曠的土地上，幾株小草爭先恐后突破土層，貪婪著吮吸著春天的氣息。
到了櫻花林，游人明顯減少，因為此時已是櫻花生命的盡頭，即將從枝頭上掉落。我們仍信步走入了櫻花林，不禁有種希望落空后不甘的失望。
“呼！”忽然間，一陣風起。“嘩啦啦……”萬千櫻花被吹落，和著風兒的節拍在空中演奏出生命中最后一級旋律。櫻花紛紛從眼前飄落，有的落在頭上，有的在空中盤旋了幾圈，便落在了地上，意味著生命的終結。友人把身上的櫻花花瓣抖落在地，說道：“櫻花的生命結束了，它們卻仍要回到養育它們的土地上，化作肥料報答土地。”透過這“雪景”，我隱約看見了不遠處的人造湖和油菜花田。我被春天的美景所震驚，只是不住說道：“精彩，精彩！”這種精彩，不同于電視節目的精彩，而是春天的精彩，更是大自然的精彩。
一樣的精彩高考（實用21篇）篇二十
雨，依然在下，絲毫沒有要停的意思。“這樣的秋游，哎！”我沮喪地撐起傘，不屑地踢起水塘里的水，“都是初中最后一次秋游了，卻弄得如此這般——果然是不一樣！”
呼嘯的風中夾雜著冰冷的雨點，可在嬉戲谷粉紅色的城堡里，卻有著童話般的溫馨浪漫。一位年輕的姐姐正專注地做巧克力，濃郁的香氣撲面而來——就去做巧克力吧！我貪婪地吸著鼻子，心都癢癢了。我向姐姐要了模具，端坐在四壺顏色各異的巧克力面前，仿佛正在醞釀一個甜蜜而快樂的夢想。一根小竹棒在熱巧克力里稍稍攪拌，我便一下又一下地輕輕點綴，從上到下有條不紊地層層灌注。模具是冰冷的，滾燙的巧克力剛淋進去，我便聽到了“喀嚓喀嚓”的聲響，恍若冰消雪融。在這樣一個涼涼的深秋，我感覺到了盎然的春意，夢一樣輕盈，詩一樣綺麗。原本煩躁的心靈漸漸平靜下來，我端詳著四周：粉紅色的桌椅、輕輕搖擺的秋千、笑意盈盈的白雪公主和七個小矮人……我好像走進了童話王國。
空氣中氤氳著熱巧克力的醇香，甜蜜的氣息包裹著我的心靈。在這里，考試、分數、名次、競爭，它們那冷硬的眉頭都柔和下來，我的身心漸漸舒展到說不出的大。也許有時候，學業的壓力會迫使我們不得不拋開一些生活中小小的快樂，人心因此變得冷硬而麻木；也許有時候，我也會變得自私，在考過競爭對手后，心頭掠過小小的得意，全然不顧她的淚眼；也許初三這一年，注定，那場考試是懸在我們頭頂的劍……可是此時，我依然愿意放縱自己，在這甜蜜的'芬芳里沉醉。我的手里，舉著這支熱巧克力，像一星小小的燭火。當未來的生活戴著薄薄的面紗向我走來，我一定會有足夠的勇氣迎上去，揭開它。
什么叫幸福？凄風冷雨里，我擁有這支用心制作的熱巧克力，舌尖有香甜縈繞，心中有希望燃燒，不就是幸福嗎？我的秋游，是！
一樣的精彩高考（實用21篇）篇二十一
人人都盼望能有精彩的人生。那么，什么是精彩?有人說，精彩就是超越，就是出類拔萃，就是技壓群雄。然而我認為，精彩首先是個性的充分展示，而不是對他人之精彩的重復和抄襲。
長期以來，我們有太多的禁忌，也有太多的規范。我們有“克己復禮”“殺身成仁”的古訓，有“鞠躬盡瘁，死而后已”的典范，有“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的戒律;我們有“四書五經”，有八股文，我們有清一色的藍布中山裝，我們有全國上下一句話的過去……我們的模式太多太多。
先人創造了許多條條框框，在條條框框中生活。那些條條框框，固然是引導民族走向的岸，但也是壓迫生命的山，是人們付出了鮮血和生命的山。焦仲卿自掛東南枝，陸游也只能“一懷愁緒，幾年離索，錯，錯，錯”，就連以普度眾生為業的老法海也做出了棒打鴛鴦的事來。千人一面，千部一腔，千篇一律，我們的生命是何等的蒼白啊!
春風吹過，神州大地上，生命開始展露出自己的本色。有人把迷你裙穿到街上，有人奏起了搖滾樂，有人堂堂正正地以模特為職業，有人公開樹起了單身主義的旗幟，有人開始宅居，于是有了“宅男”“宅女”……人們開始按自己的想法生活，再也不用看別人的臉色。活出自己，活出個性，成了許多人的追求。一個個組成了一個五彩繽紛的世界。
馬克思批評普魯士政府：“你們并不要求玫瑰花和紫羅蘭散發出同樣的芳香，但你們為什么卻要求世界上最豐富的東西——精神只能有一種存在形式呢?”個性是生命的標志，沒有個性，你會是別人眼中的白開水;沒有個性，你也難以摘取皇冠上的明珠;沒有個性，你只能活在別人的影子里，然后慢慢死去。弘揚你的個性，也許你會發現，你其實極有魅力;張揚你的個性，也許你會看到，你正是輝煌的成功者。
生命因個性而存在，世界因個性而多彩，我們拒絕重復，拒絕抄襲，我們要在多彩的世界里創造。