活動方案的制定需要根據(jù)具體的活動目的和內(nèi)容，確定合適的活動形式和方法。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇一
為貫徹落實《關(guān)于全面加強新時代少先隊工作意見》精神，按照四川省、成都市關(guān)于推進“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒娱_展的相關(guān)要求，結(jié)合我校文化特色的工作實際，制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦聦嵤┓桨溉缦拢?/p>
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
組員：中隊輔導(dǎo)員。
少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員。
獎?wù)路譃閭€人基礎(chǔ)章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）、集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達到一定的標準獲個人一星章和集體一星章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘牎⒋箨牸w為基本單位，以基層各中隊為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
星級章。
（一）個人一星章：為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計。
1、基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章。
2、特色章：德育之星章、學(xué)習(xí)之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。
個人一星章獲章標準。
1、一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達6枚；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考達優(yōu)秀的.少先隊員。
（二）中隊：集體一星章。
集體一星章獲章標準。
4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實好頒章總結(jié)工作。
（三）獲章標準：
基礎(chǔ)章爭章標準：爭章活動中，對少先隊員進行思想教育，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅旗章。
目標：接受教育高舉隊旗跟黨走。
火炬章。
目標：接受教育熱愛少先隊。
特色章爭章參考標準：爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念，謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時代新人；舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解；對師長有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》；珍視集體榮譽，維護集體利益。
學(xué)習(xí)之星章：有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法；能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。
體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動、體育社團，每天保證充足的睡眠時間；能夠帶動同學(xué)參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運動作適當?shù)脑u價，保護和幫助他人；熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
美育之星章：有較強的美育熏陶，對音樂、美術(shù)十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)社團和活動且有一定藝術(shù)特長；熟練掌握1-2項藝術(shù)技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。
勞動之星章：積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動實踐；在家能夠主動承擔力所能及的家務(wù)勞動，在家長的指導(dǎo)下適時參加生產(chǎn)勞動；在勞動中獲取快樂，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗；珍惜勞動成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。
進步之星章：思想上自己主動要求進步，嚴格要求自己；行動上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。
（三）、爭章。
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
（四）、考章。
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
2、考章記錄：采用中隊活動簿。
（五）頒章：
一星章在學(xué)校舉行。個人一星章由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)；集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇二
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信和第八次全國少代會賀信精神，落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展爭章活動的工作指引》規(guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
1.全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2.因地制宜，靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。
3.強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4.注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展;在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、頒章、護章。
以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。
1.定章：各中隊對照爭章細則，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2.爭章：
(1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
(2)爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各隊每學(xué)期要有重點爭章目標，每學(xué)期至少開展爭章活動兩次。
3.頒章：由各中對匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進行表彰。
4.護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定,基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
1.紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育;牢記習(xí)近平總書記對少年兒童的教導(dǎo)和希望等。
——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
——立志章。樹立遠大理想教育;堅定理想信念教育等。
2.紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
——夢想章。愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等。
——小主人章。熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等。
——團結(jié)章。集體主義教育;民族團結(jié)教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育;體育鍛煉等。
3.火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
——奉獻章。崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等。——勞動章。勞動意識培養(yǎng);勞動實踐等。
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育等。
——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
走近獎?wù)轮厣隆?/p>
爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
環(huán)保章。
目標：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保。
具體考核標準：
1.學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士;。
2.宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會定時清理垃圾桶;。
3.愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒;。
4.積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動;。
5.做好班隊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。
智慧章。
目標：好好學(xué)習(xí)積極進取。
具體考核標準：
1.文明守紀，上課積極回答問題;作業(yè)按時認真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔;。
2.熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣，成績優(yōu)秀;。
3.在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué);積極參與小組合作學(xué)習(xí);。
4.勤學(xué)好問，勇于探索;。
5.在學(xué)校或上級教育主管部門組織的征文比賽中成績優(yōu)異。
才藝章。
目標：以藝育德以藝啟智。
具體考核標準：
1.在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。
2.能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》;。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇三
為切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的評價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求，結(jié)合xx小學(xué)工作實際，制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>
組長：
xx小學(xué)少工委主任（萬xx）。
副組長：
xx小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員（王xx）。
組員：
xx小學(xué)全體中隊輔導(dǎo)員。
xx小學(xué)少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體少先隊員。
xx小學(xué)全體少先隊員、一年級預(yù)備隊員。
低年級。
教育引導(dǎo)少年兒童記住黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
中高年級。
教育引導(dǎo)少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
（一）基礎(chǔ)章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊組織的政治屬性，聚焦愛黨、愛國、愛隊教育，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設(shè)置爭章目標。
1、紅星章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
2、紅旗章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育等。
3、火炬章。聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
（二）特色章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟のò▽W(xué)校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定并頒發(fā)的.獎?wù)拢鳛榛A(chǔ)章的有益補充。
（三）星級章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O(shè)五個星級，分為個人和集體兩個類別。其中，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶Ｆ渲幸恍钦掠蓪W(xué)校在每學(xué)年期末統(tǒng)一頒發(fā)。
（一）定章。
“眾人拾柴火焰高”。想要“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鼻袑嵱行У穆鋵崳x不開每一位輔導(dǎo)員的努力。xx小學(xué)大隊部多次召開大隊委會議和輔導(dǎo)員會議，組織大隊委成員和輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)《意見》精神，商討學(xué)校“紅領(lǐng)巾爭章”活動方案，集眾人智慧，確保爭章活動順利開展落實。
經(jīng)xx小學(xué)少工委和大隊委商議，本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)拢?/p>
3枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章）、紅旗章（夢想章）、火炬章（勞動章）；
4枚特色章：讀書達人章、小百靈章、小健將章、書畫達人章；
每學(xué)年共評定個人一星章45枚，集體一星章6枚。
（二）爭章。
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合xx小學(xué)少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合中隊活動、結(jié)合隊員品行教育、結(jié)合隊員興趣愛好。
（三）考章。
1、考章形式：按獲章標準由xx小學(xué)少工委、中隊輔導(dǎo)員、中隊任課老師及中隊委進行考評，完成爭章目標中的一項即得一印章，累計獎?wù)驴倲?shù)選評一星章獲得者。
（四）頒章。
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由學(xué)校中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次，特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇四
為全面貫徹落實中央和省委關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的文件要求，按照團省委“實學(xué)實干、項目牽動、品牌塑造、基層活躍”的工作導(dǎo)向，著力打造“紅領(lǐng)巾先鋒工程”品牌，推動我省少先隊工作更加出彩，團省委、省少工委決定以實施“紅領(lǐng)巾先鋒工程”系列項目為牽動，面向全省少先隊員和少先隊組織開展“紅領(lǐng)巾先鋒章”爭章活動。
2023年全年，“六一”兒童節(jié)、“十·一三”建隊節(jié)期間、省第七次少代會召開期間集中形成聲勢。
“紅領(lǐng)巾先鋒章”是河南省少工委首次設(shè)定頒發(fā)的河南省少先隊特色獎?wù)拢▊€人章和集體章。全省各級少先隊組織、少先隊輔導(dǎo)員、少先隊員均可積極參與。
通過廣泛動員全省各級少先隊組織以“爭做好隊員”為主線，帶領(lǐng)全省廣大少先隊員參與少年學(xué)、少年讀、少年講、少年畫、少年行、少年演、少年創(chuàng)等豐富多彩的活動項目，積極爭獲“紅領(lǐng)巾先鋒章”，引導(dǎo)少年兒童傳承紅色基因，共同暢想中國式現(xiàn)代化的未來美好圖景，立志聽黨話、跟黨走，成長為新時代好隊員，不斷提升少先隊組織的凝聚力和影響力。
1.少年學(xué)——隊員大學(xué)習(xí)活動。以聆聽領(lǐng)袖故事、尋訪偉大成就、暢想美好未來、爭做時代新人為主題，面向少先隊員開發(fā)特色成長課程，組織隊員和輔導(dǎo)員積極參與“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題隊課、“紅領(lǐng)巾巡講團作品云展播”課程，深入實施中小學(xué)隊課引導(dǎo)示范工程等，以更具參與感、互動性的學(xué)習(xí)形式在少先隊員心中埋下為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想種子。7月開展“紅領(lǐng)巾先鋒學(xué)院——隊長學(xué)校”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，10月舉行“紅領(lǐng)巾先鋒學(xué)院”隊長培訓(xùn)暨爭章挑戰(zhàn)營活動。
2.少年讀——讀書分享活動。立足書香河南建設(shè)，推動廣大少年兒童養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，教育引導(dǎo)少先隊員在讀書中弘揚愛國精神、激發(fā)愛國熱情、凝聚奮斗力量。聯(lián)合少先隊隊報——《快樂少年報》以主題征文為主要方式，4月啟動第二屆“強國好少年”讀書分享活動，全省選出百篇優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得予以刊發(fā)和表揚，啟動新華書店少工委和“紅領(lǐng)巾書香學(xué)院”建設(shè)計劃，整合周邊各類公共服務(wù)設(shè)施，建立協(xié)同開放機制，為少先隊員就近就便開展活動提供服務(wù)保障。
3.少年講——“紅領(lǐng)巾講解員”風(fēng)采展示活動。結(jié)合省委文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略，以少先隊員之聲講好黨的故事、新時代偉大成就的故事、家鄉(xiāng)振興的.故事、先鋒人物的故事，大力培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素情感，專題開展“紅旗渠精神我來講”活動，4月啟動全省紅領(lǐng)巾講解員風(fēng)采展示活動，7月舉行省級決賽，推動更多少先隊員成為河南故事的講述者、中原文化的傳播者、愛國精神的傳承者。聯(lián)合省文旅廳選樹50個紅領(lǐng)巾講解員示范實踐基地，讓更多活動場所成為少先隊員實踐教育陣地。
4.少年畫——“出彩少年美繪中原”主題繪畫征集展示活動。更好發(fā)揮美育在教育發(fā)展、正向引領(lǐng)中的積極意義，引導(dǎo)少先隊員用畫筆描繪心中理想。依托少先隊隊刊《童年閱讀——好少年》雜志開展“爭做好隊員”創(chuàng)意手抄報征集活動。依托《大河美術(shù)報》少先隊專版，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日、典型人物、歷史事件、時事熱點等主題，每周征集美術(shù)作品予以刊發(fā)。3月啟動“紅旗渠精神”主題繪畫作品征集活動，6月舉行作品展，12月評選百名“出彩小畫家”。
5.少年行——“永遠跟黨走”紅領(lǐng)巾尋訪實踐項目。強化少先隊實踐育人作用，以社會化工作方式為支撐，組織全省至少20萬支紅領(lǐng)巾小隊、200萬名少先隊員走進各類紅領(lǐng)巾尋訪實踐教育基地，通過尋訪紅色基因、家鄉(xiāng)之美、偉大成就、傳統(tǒng)文化和先鋒人物，在沉浸式打卡活動中感悟中國特色社會主義偉大成就，3月起，每月發(fā)布尋訪活動月歷，常態(tài)化開展“奮斗的豐碑”紅領(lǐng)巾尋訪紅旗渠精神主題尋訪實踐活動，省第七少代會召開期間舉辦紅領(lǐng)巾尋訪成果展，全省將評選出尋訪典型案例、尋訪示范校和校外實踐示范基地等。
6.少年演——“藝動新征程”紅領(lǐng)巾文藝作品征集展演活動。以紅領(lǐng)巾小社團、鼓號隊為基本組織形式，采用集體舞蹈、演唱、情景劇、朗誦、戲曲、小品展演、檢閱式等多種藝術(shù)方式，進行演繹和創(chuàng)作，帶領(lǐng)少先隊員追憶奮斗歷程中的革命先輩事跡，傳承紅色基因，展示當代少先隊員健康向上、積極進取的精神風(fēng)貌。3月啟動征集活動，在省第七少代會召開期間，對各類優(yōu)秀作品進行線上線下展播和匯演。全省將評選出100個優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團、100支優(yōu)秀少先隊鼓號隊。
7.少年創(chuàng)——“紅領(lǐng)巾創(chuàng)未來”少年科學(xué)院實踐體驗項目。利用社會優(yōu)質(zhì)資源，提升少年兒童科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力。聯(lián)合省科協(xié)創(chuàng)建50個青少年科普實踐基地、50個“少年科學(xué)院”活動示范校、18個首批村（社區(qū)）少年科學(xué)院，建立“少年科學(xué)院”專家?guī)熧Y庫，開展紅領(lǐng)巾科技尋訪、紅領(lǐng)巾講科學(xué)、百名專家牽手百名小院士等活動，在省青年科技論壇舉辦期間舉行“紅領(lǐng)巾創(chuàng)未來”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造征集展示活動。
1.提高政治站位。“紅領(lǐng)巾先鋒章”爭章活動是團省委、省少工委立足新時代，適應(yīng)少年兒童組織和教育方式，豐富活躍學(xué)校少先隊活動、加強社區(qū)和校外少先隊工作的重要工作內(nèi)容，是樹立“紅領(lǐng)巾先鋒工程”品牌、深入開展“爭做好隊員”實踐活動的重要載體。各地各少先隊組織要高度重視，廣泛發(fā)動基層少先隊積極參與活動，以少先隊中隊為基本單元，力爭實現(xiàn)工作全覆蓋。
2.豐富工作內(nèi)容。各地少先隊組織要細化工作方案，周密安排部署，精心組織實施。要牢牢把握政治方向、突出思想內(nèi)涵、豐富活動形式，重點圍繞紅旗渠精神、科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域，切實增強爭章活動的感染力和實效性。
3.注重成果運用。各地少先隊組織要加強宣傳，形成一批展現(xiàn)新時代少先隊員精神風(fēng)貌的文化產(chǎn)品，以實際行動迎接團十九大、省第七次少代會的召開。要注重提升項目的成效，大興調(diào)研之風(fēng)，切實把爭章過程體現(xiàn)為讓河南少先隊工作更加出彩的工作思路、工作項目、政策舉措和發(fā)展成果。
4.做好工作總結(jié)。“紅領(lǐng)巾先鋒章”爭章活動具體要求、工作成果將通過“河南省少先隊”微信號等平臺進行發(fā)布和展示，獲章情況將作為紅領(lǐng)巾獎?wù)滤男钦隆⑹〖壢齼?yōu)秀評定的重要條件。各地活動進展、工作成果請及時報省少工委辦公室，相關(guān)內(nèi)容通過“豫團oa”內(nèi)部郵件發(fā)至團省委少年部董騫閱。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇五
為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—12周歲）。
本期爭章活動分為三個實施階段：低段(1—2年級)、中段（3—4年級）、高年級（56年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，各中隊布置爭章園地。
（見附件）。
備注：每項要求分為a、b、c三個等級，至少擁有兩個a才能得章。
1.各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2.活動步驟：
定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭章內(nèi)容，各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表，中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃，布置教室爭章園地。
爭章。對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受。
考章。量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員核準，公平、公正記錄學(xué)生的爭章情況。大隊部分別在學(xué)期中、學(xué)期末對考章情況進行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當中。
頒章。本學(xué)年各中隊集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導(dǎo)員批準，舉行頒章儀式，加強集中宣傳，增強榮譽感。
護章。下一學(xué)年后全體隊員開始護章行動，大隊部、中隊輔導(dǎo)員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3.要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員的健康成長，加速成才。
結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)隆＜w一星章的'競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭А⑺枷胍I(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。
二星章：由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇六
根據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕13號）和《少先隊2020年工作要點》要求，結(jié)合全區(qū)實際，現(xiàn)就推進寧夏少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ髦贫ū緦嵤┓桨浮?/p>
各市、縣（區(qū)）團委、教育部門要科學(xué)制定本級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞣桨福訌娊y(tǒng)籌指導(dǎo)和政策保障。各市、縣（區(qū)）少工委具體負責“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M落實，少工委主任作為“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯闹饕熑稳耍H自牽頭抓好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鳌?/p>
（一）宣傳發(fā)動階段（2020年4月底前）。
1.傳達文件精神。通過微信群矩陣轉(zhuǎn)發(fā)、上傳文件、專題解讀等方式，將《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》要求傳達到各級團委、教育部門和少工委，按照屬地原則傳達到各中小學(xué)校長、書記及初中團委書記和少先隊大、中隊輔導(dǎo)員。
2.加強團教協(xié)作。就“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法及相關(guān)工作要求與各市、縣（區(qū)）教育部門進行充分溝通，積極爭取黨委、政府支持和相關(guān)部門配合，形成工作合力。
3.研究落地辦法。圍繞“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷侣涞芈浼殻瑥V泛開展線上集中研討、交流學(xué)習(xí)、方案解讀，深化大、中隊輔導(dǎo)員對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯睦斫庹J識，系統(tǒng)謀劃爭章工作推進方案，制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔毣瘜嵤┓桨福_保不低于40%小學(xué)、初中開展爭章。
全區(qū)各中小學(xué)校正式開學(xué)前，各地嚴禁以紅領(lǐng)巾爭章名義組織任何形式的線下聚集活動。
（二）分級落實階段（20xx年5月-11月）。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章。基礎(chǔ)章、特色章為個人章；星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章。獎?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實施如下。
1.基礎(chǔ)章評定。學(xué)校少先隊組織負責對紅星章、紅旗章、火炬章進行細化設(shè)置，制定獲章標準，于開學(xué)后一個月內(nèi)啟動線下基礎(chǔ)章爭章集章活動。縣（區(qū)）級少工委統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)普遍開展基礎(chǔ)章爭章，并結(jié)合當?shù)貙嶋H，對基礎(chǔ)章獲章標準進行不斷優(yōu)化，為學(xué)校提供獲章標準參考模板，由學(xué)校自行參照修訂。
2.特色章評定。學(xué)校少先隊組織應(yīng)根據(jù)工作實際，用好用足現(xiàn)有的、經(jīng)實踐檢驗、各方普遍認可、隊員廣泛受益的爭章體系，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎?wù)录爸芷冢笇?dǎo)少先隊員根據(jù)興趣愛好選擇參加。市、縣（區(qū)）少工委可立足實際，科學(xué)整合、梳理轄區(qū)內(nèi)學(xué)校特色章設(shè)立情況，設(shè)定、頒發(fā)具有普遍借鑒意義和鮮明導(dǎo)向的市、縣（區(qū)）級特色章。
3.星級章評定。學(xué)校少先隊組織一般應(yīng)于春季學(xué)期結(jié)束前，完成個人和集體一星章的評定頒發(fā)工作。個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的.少先隊員中產(chǎn)生，集體一星章的評定主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚А⑺枷胍I(lǐng)成果進行頒發(fā)。市、縣級少工委統(tǒng)籌考慮下一級少先隊組織星級章評定工作，自行確定本級評定進度。縣級、市級少工委分別于9月底、11月底前完成個人和集體二星、三星章的評定頒發(fā)工作。各地可根據(jù)復(fù)學(xué)返課情況，適當調(diào)整工作進度。
1.夯實基層基礎(chǔ)。學(xué)校少先隊組織作為各級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯幕A(chǔ)，要充分做好結(jié)合文章，細化分解設(shè)置獎?wù)抡履浚晟茖W(xué)校獎?wù)陆逃ぷ鳈C制，并做好中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，指導(dǎo)隊員爭章集章。縣（區(qū)）級少工委要統(tǒng)籌推進學(xué)校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕?guī)范運行。市級少工委要及時跟進、加強指導(dǎo)，全面夯實“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ骰A(chǔ)。
2.堅持配套推進。各級團委、教育部門要在制定本級工作方案基礎(chǔ)上，加大配套支持力度，適時提供“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞅匦璧年嚨亍⒃O(shè)施、器材等硬件設(shè)施，并爭取將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒蛹{入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。
3.注重結(jié)果運用。各級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鏖_展中，要注重加強儀式教育和榜樣典型選樹。少先隊員和少先隊集體的爭章活動開展情況，應(yīng)作為各級優(yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導(dǎo)員評優(yōu)的重要參考指標。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇七
依據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推動落實，結(jié)合我校實際狀況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓舞隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)覺自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
1、全面參與，鼓舞進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，提倡參與就是進步，提高就有嘉獎，充分調(diào)動全體隊員參與“爭章行動”。
2、因地制宜，敏捷創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可依據(jù)實際狀況，適當調(diào)整考核標準。
3、強調(diào)教育過程，著重意識培育。達標訓(xùn)練要著重思想意識的培育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才能。
4、著重全面素養(yǎng)，鼓舞進展特長，在突出共性培育的同時，著重鼓舞性格進展；在強調(diào)全面進展的同時，著重鼓舞隊員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、頒章、護章。
以爭章為手段，結(jié)合《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章：各中隊對比爭章細則，充分利用晨(班)會廣泛宣揚章的內(nèi)容和要求，依據(jù)隊員的年齡特點和愛好特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
(1)爭章盡可能與同學(xué)日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)同學(xué)開展相關(guān)活動。
(2)爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評比一次，班內(nèi)表彰一次，有技能的隊員可以數(shù)枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
3、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢N在爭章爭園地上，學(xué)期末，全部章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷律陥蟊恚芍嘘犦o導(dǎo)員統(tǒng)一收集上交德育處審核，然后進行表彰。
4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，假如做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
基礎(chǔ)章：紅星章紅旗章火炬章
特色章：基礎(chǔ)章的有益補充
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵拢河扇珖⑹ ⑹小⑿＜壣俟のu定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
紅星章
目標：
愛國主義教育傳承紅色基因
紅旗章
具體考核標準：
1、聚焦愛國主義教育；中國夢教育；
2、國家成就教育；喜歡人民教育；
3、集體主義教育；公民道德教育；
4、公民道德教育；民族團結(jié)教育；
5、法治教育；國防教育；
火炬章
具體考核標準：
1、積極參與少先隊主要活動，掌控少先隊標識標識和少先隊禮儀；
2、喜歡祖國，喜歡人民，知法懂法，做良好公民；
3、喜歡集體，團結(jié)同學(xué)，做好班級小主人；
4、樹立遠大抱負，堅決抱負信念。
守紀章
目標：
遵守紀律
禮讓成風(fēng)
具體考核標準：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追趕打鬧、大聲喧嘩。
4、不打架、欺侮同學(xué)；
5、上、放學(xué)路隊規(guī)范；
6、大課間路隊規(guī)范；
7、物品歸位，擺放有序；
8、疼惜花草樹木、不任意破壞公共財物，不處處亂寫亂畫。
聰慧章
目標：
好好學(xué)習(xí)
團結(jié)協(xié)作
具體考核標準：
1、上課積極回答問題；
2、作業(yè)按時專注完成；
3、遵守課堂紀律；
4、作業(yè)書寫規(guī)范潔凈；
5、喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感愛好；
6、在學(xué)習(xí)上，積極熱心援助同學(xué)；
7、積極參與小組合作學(xué)習(xí)；
8、勤學(xué)好問，勇于探究。
健體章
目標：
熬煉強健體魄
具體考核標準：
1、專注參與班級聯(lián)賽；
2、積極參與運動會各項訓(xùn)練；
3、專注做廣播體操；
4、專注做眼保健操；
才藝章
目標：
美心育人，學(xué)有所長
具體考核標準：
1、能嫻熟歌頌以下兩首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；
2、能積極參與學(xué)校組織的各項藝術(shù)活動和競賽(例如班級藝術(shù)節(jié))；
4、能夠在課外自主進行藝術(shù)探究和實踐；
5、積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，感悟民族文化。
環(huán)保章
目標：
喜歡勞動，節(jié)省環(huán)保
具體考核標準：
1、喜歡勞動，疼惜學(xué)校環(huán)境，做學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣揚并做好垃圾分類；
3、做好建設(shè)生態(tài)、節(jié)省型學(xué)校的小標兵；
4、疼惜糧食，節(jié)水、節(jié)電，做節(jié)能小先鋒；
5、積極參與社區(qū)志愿者服務(wù)。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇八
為進一步充實xxx市紅色宣講隊伍“人才庫”，增強紅色文化宣傳教育服務(wù)供給能力，xxx市委宣傳部和xxx干部學(xué)院聯(lián)合招募兼職紅色宣講員，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：
1、黨政機關(guān)企事業(yè)單位熱愛xxx紅色文化，具備宣教工作能力的優(yōu)秀人才。
2、博物館、中共六大展館、紅色展館等文博展館展廳在職講解員。
3、熟悉xxx歷史文化的教師及教育工作者。
4、新聞媒體、自媒體播音主持人。
5、熟知xxx紅色文化歷史知識的優(yōu)秀導(dǎo)游員。
6、喜歡學(xué)習(xí)研究xxx紅色歷史文化資源的在讀大學(xué)生和xxx市在校大學(xué)生。
7、社會人員。具有大專及以上學(xué)歷，35周歲以下，儀表端莊、品行端正、樂于奉獻、能夠積極參加xxx紅色歷史文化宣傳教育活動的優(yōu)秀青年。
8、熱愛家鄉(xiāng)，具有較高演講朗誦水平素質(zhì)的青少年。
1、能夠利用業(yè)余時間，積極參加宣講工作和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
2、熱愛紅色文化的宣傳教育工作，責任心強、樂于奉獻，積極參加紅色文化宣講志愿服務(wù)工作。
3、遵紀守法，無違法、違紀犯罪記錄。
1、個人申請：凡有意報名者，填寫報名登記表（附件1），提交學(xué)歷證書掃描件，錄制3-5分鐘短視頻（學(xué)院提供通稿附件2），發(fā)送到指定郵箱。
2、資格審定：考核組通過報名者提供的報名資料和短視頻，進行資格審查和綜合素質(zhì)研判，確定初步人選不高于報名比例的50%。初步人選參加面試，面試成績排名30%以內(nèi)確定為擬錄人選。考核組對擬錄人選進行資格審查后，入圍名單將在xxx市融媒體中心官方平臺、xxx干部學(xué)院公眾號公布。
3、考核錄用：入圍人員將統(tǒng)一進行崗前培訓(xùn)，期滿成績合格者，正式聘為xxx兼職紅色宣講員。
1、從嚴管理。兼職紅色宣講員聘期1年，由xxx市委宣傳部和xxx干部學(xué)院聯(lián)合管理，同時納入xxx市委講師團宣講“人才庫”和xxx干部學(xué)院兼職教師管理范疇，強化日常監(jiān)測和考評，對不符合考核標準的進行動態(tài)調(diào)整。對表現(xiàn)突出、特別優(yōu)秀的，學(xué)院可結(jié)合個人意愿優(yōu)先聘為xxx干部學(xué)院專職教學(xué)助理。
2、加強培訓(xùn)。xxx干部學(xué)院和xxx市委講師團將定期組織分批分類培訓(xùn)，并以會代訓(xùn)加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。擇優(yōu)選派宣講員參加自治區(qū)及區(qū)外的師資教育培訓(xùn)活動。
3、表彰激勵。每年度定期舉辦兼職紅色宣講員的晉級評優(yōu)活動，對在宣講活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀宣講員給予表彰獎勵。選送優(yōu)秀宣講員參加上級部門組織的競賽評選活動。
4、待遇。兼職紅色宣講員參與xxx干部學(xué)院主體班次培訓(xùn)講解工作，將按《xxx干部學(xué)院師資費標準》給予相應(yīng)補助。
為進一步提高學(xué)生的普通話語言表達水平，增強學(xué)生的語言表達能力和交際能力，有效促進學(xué)生學(xué)說普通話的積極性，提高紅領(lǐng)巾廣播員的整體素質(zhì)。給我校學(xué)生搭建一個展示自我，放飛夢想的舞臺，學(xué)校少先隊大隊委員會決定在3-5年級開展“紅領(lǐng)巾廣播站·播音員選拔”活動。同時，也是鼓勵隊員除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識外，多投入學(xué)校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的.服務(wù)精神，服務(wù)大眾、服務(wù)學(xué)校。
三——五年級隊員。
1、思想品德好，紀律性強，無違反校規(guī)校紀的不良記錄；
2、工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞；
3、有一定的自我管理意識，團隊協(xié)作意識，且時間觀念強；
4、形象大方，口齒清晰，普通話標準、流利。
1、采取班級競選報名，學(xué)校篩選的方式；
2、核查報名學(xué)生的報名資格；
3、面試。要求報名學(xué)生先用普通話簡單地介紹自己，后朗讀一段短文來考查普通話表達能力。
4、公布錄用人員名單。
1、報名時間：xx月xx日班隊課時間班級選拔推薦。
2、面試安排：星期二（xx）中午12：30。
3、面試地點：少先隊室。
你是否想振長翅沖九天，揚云帆濟滄海？
你是否欲一展青春的風(fēng)采，一試智慧才華？
來吧！這里——紅領(lǐng)巾廣播站，在這里你將得到屬于自己的一塊土地，一片天空，由你自由的開墾澆灌、任你放飛夢的希望！
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇九
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。
為貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》和團中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件要求。切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則，結(jié)合學(xué)校實際，石蓋塘中心學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
為了確保“紅領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正、公開順利地進行，本次爭章活動由石蓋塘中心學(xué)校少工委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。
學(xué)校所有少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
1、全面參與，鼓勵進取。
以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。
達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。
達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長。
在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、頒章、護章。
以爭章為手段，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章
各中隊對照爭章細則，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章
（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
3、頒章
由各中隊每月匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W(xué)期末德育處審核，然后進行表彰。
4、護章
頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
本學(xué)期爭章活動分為兩個階段：
低年級：一~三年級
高年級：四~七年級
每個階段設(shè)置具體要求和細則。
各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章實施的課程。
（一）基礎(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色，突出少先隊政治屬性，鏤空以白色填充。基礎(chǔ)章以圓、方、三角為基本形狀，內(nèi)部用五角星和紅旗、火炬的輪廓顯示章目類別。紅色塊上有“中國少先隊”字樣，獎?wù)轮虚g是圖標和具體章名。
1、紅星章
向陽章：
在太陽照耀下，向上的人形圖案，寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛護下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進。
傳承章：
傳遞火炬的人形圖案，寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力，用實際行動傳承紅色基因。
立德章：
在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案，寓意少先隊員在少先隊組織的`引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，踐行社會主義核心價值觀。
立志章：
在五星下張開臂膀的人形圖案，寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，堅定理想信念，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
2、紅旗章
夢想章：
伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案，寓意少先隊員搏擊長空、追逐夢想，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。
小主人章：
敬隊禮的人形圖案，寓意少先隊員是少先隊組織的主人，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍。
團結(jié)章：
手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案，寓意少先隊員們在少先隊組織中團結(jié)一心，集體意識強，共筑中國夢。
健體章：
踢足球的人形圖案，寓意少先隊員積極參加各類體育運動，強健體魄。
3、火炬章
奉獻章：
攜手組成一個愛心形狀的人形圖案，寓意少先隊員積極參與實踐活動奉獻愛心，力所能及為他人、為集體、為社會做好事。
勞動章：
掃地的人形圖案，寓意少先隊員崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀，從力所能及的小事做起，積極參與勞動實踐。
勇敢章：
駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案，寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進。
節(jié)約章：
手捧麥穗的人形圖案，寓意少先隊員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習(xí)慣。
（二）星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊組織的政治屬性，與基礎(chǔ)章相呼應(yīng)。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀，幼苗象征充滿生機活力的少先隊員，中間的隊徽顯示獎?wù)碌纳傧汝犔厣w寓意少先隊組織團結(jié)教育引領(lǐng)隊員在黨的光輝指引下茁壯成長、不斷進步。
（三）特色章
雷鋒章（特色章）
具體考核標準：
1、閱讀雷鋒故事，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、每學(xué)期分別在校內(nèi)和校外完成一次學(xué)雷鋒志愿活動。
3、每學(xué)期至少寫一篇自己的學(xué)雷鋒日記。
閱讀章（特色章）
具體考核標準：
1、每學(xué)期低年級完成至少10本繪本閱讀，高年級完成至少3本書的整本書閱讀。
2、參加學(xué)校的一次閱讀主題活動。
3、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報。
紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育等，因此下設(shè)的向陽章、傳承章、立德章、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化的，讓隊員們在爭章的過程中，聽黨話，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊員們的政治啟蒙）
紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育等，因此下設(shè)的夢想章、團結(jié)章、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化，讓隊員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀，學(xué)會做人，成為社會好公民。（注重對隊員們的價值觀塑造）
火炬章主要是勞動教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
因不同年齡的隊員們的能力不同，基礎(chǔ)章的爭章要求學(xué)校按照學(xué)段分別制定相應(yīng)評價標準。（具體見附件一、附件二。）
1、基礎(chǔ)章（必修：每學(xué)期必須爭得4枚）
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
2、特色章（選修：每學(xué)期必須爭得1枚）
雷鋒章（助人為樂、積極參與志愿活動）
閱讀章（閱讀、寫作、勤奮、智慧）
雛鷹小先鋒（少先隊組織及活動：大隊委、鼓號隊、國旗隊、值日生干部、播音員、主持人）
每班每學(xué)期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章（4+1）
3、星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）
個人：個人一星章(每學(xué)年評一次）
中隊：集體一星章（參考學(xué)校制定的評比標準）
每個中隊每一學(xué)年設(shè)隊員人數(shù)10%獲個人一星章，中隊數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章。
通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱龑?dǎo)少先隊員們在實踐中增長才干、不斷進步。學(xué)校將在推進使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^程中不斷完善，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用，更好地推動學(xué)校少先隊工作建設(shè)，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感！
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇十
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
組長：
副組長：
組員：中隊輔導(dǎo)員
參與人員：少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、七、八、九年級全體少先隊員
1、促進隊員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展，營造人人爭做“時代好隊員”的校園氛圍，讓每一位隊員享有品質(zhì)人生。
2、根據(jù)獲得獎?wù)碌臄?shù)量，可以推優(yōu)入團。
(一)定章
爭章種類，基礎(chǔ)章：立德章、健體章、勇敢章、
特色章：經(jīng)典誦讀章、書法達人章、科技創(chuàng)新章
星級章：個人星級章、集體星級章
爭章計劃：各中隊基礎(chǔ)章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大隊個人星級章（一星章）60枚，集體星級章2枚。
爭章含義：
立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺踐行社會主義核心價值觀。
健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類體育運動，鍛煉強健體魄。
勇敢章：駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進。
經(jīng)典誦讀章：讀好書、陶冶個人情操，提升個人修養(yǎng)，鍛煉語文功底。
書法達人章：寫好字，作業(yè)、筆記字跡工整規(guī)范。
科技創(chuàng)新章：獲得各級各類科技類獎。
個人星級章：綜合以上基礎(chǔ)章，表現(xiàn)突出者可獲得。
集體星級章：各類獎?wù)芦@得多的`班級可獲得。
獲章標準：按照爭章含義，各中隊輔導(dǎo)員可根據(jù)班級實際情況自行設(shè)置考核標準，采取個人積分制和小組積分制量化評價。
爭章頻率：基礎(chǔ)章每學(xué)期爭奪評選一次，星級章每學(xué)年評選一次。
爭章目標：培育時代好少年。
（二)爭章
根據(jù)上級相關(guān)部門工作指示，積極舉辦各類少先隊活動，隊員在實踐學(xué)習(xí)中不斷成長。相關(guān)活動有愛黨、愛祖國合唱比賽；舉辦“學(xué)雷鋒、爭做時代好少年”活動；設(shè)置革命傳統(tǒng)教育日，學(xué)國史、學(xué)黨史、學(xué)地方史；舉辦少先隊員“網(wǎng)上祭英烈”活動；開設(shè)校園廣播臺，成立少先隊大隊委，結(jié)合學(xué)校制定的紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨福x拔符合條件的優(yōu)秀少先隊員參加團校學(xué)習(xí)；舉辦少先隊員離隊儀式；舉辦慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動等。
(三)考章
主要通過個人積分制和小組積分制的考評方式量化評價隊員，正向激勵學(xué)生進步。
(四)頒章
印制上述各類型章，每學(xué)期選擇重大節(jié)日舉行頒章儀式，基礎(chǔ)章以班級為單位頒發(fā)，星級章在學(xué)校報告廳集中頒發(fā)。
(五)護章
在學(xué)校文化欄中開辟爭章園地，集中展示各班級同學(xué)獲得章目情況。
各中隊推薦不超過三位隊員，提交申請表，且需獲得全部基礎(chǔ)章。
從各中隊獲得一星章的隊員中擇優(yōu)評選二星章。
查閱過去一學(xué)年文明班級評比資料，獲得次數(shù)在前兩位的班級獲得該榮譽，優(yōu)秀少先隊中隊也為此兩個班級。優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員即獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章的班主任。
從獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人二星章隊員中擇優(yōu)選取。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇十一
培養(yǎng)能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人
x初中的中國少年先鋒隊隊員，7-9年級全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽獎?wù)潞吞厣珮s譽獎?wù)聝深悺?/p>
（一）基礎(chǔ)榮譽獎?wù)?/p>
對應(yīng)上級榮譽體系和學(xué)校“五事一體五夢同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?/p>
1、夢想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強能夢建設(shè)中，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
2、健體章。在（安全）平安健康夢建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動，防疾病，免傷害，鍛煉強健體魄。
3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
4、勞動章。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設(shè)中，積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育，提升勞動本領(lǐng)，創(chuàng)享勞動成果。
5、傳承章。在（團隊群）先鋒堡壘夢建設(shè)中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動中，爭做先鋒模范，建設(shè)先進團隊。
（二）特色榮譽獎?wù)?/p>
為鼓勵“學(xué)思行”三維并進，提升綜合素質(zhì)，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章（學(xué)）。學(xué)習(xí)有思考，善于提問，表達精準條理，考試和驗證真實穩(wěn)健。
2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認真閱讀各學(xué)科課本，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。
3、行健章（行）。運用所學(xué)，積極參加校內(nèi)社團活動，團結(jié)帶領(lǐng)社團成員在校服務(wù)師生，在家服務(wù)父母，在社會服務(wù)社區(qū)。
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽稱號，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>
（一）部署動員
1、同一開會部署，解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計的`記錄表，記錄爭章實證事件，并收集相關(guān)材料。
（二）推薦考評
1、按要求制定《七|八|九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標準細則》實施評價標準細則見附件。
2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者，每章評選7人，每個人可獲多枚。周一升旗儀式進行通報表揚。
3、分期中、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進個人，其中，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
（三）星級表彰
1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動，主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié)，突出“紅心向黨”主題。
2、星級少年經(jīng)上級審核，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒福鳛橥扑]優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團的標志性成果。
3、根據(jù)個人獲章總量，按程序推選“入團積極分子”“團員發(fā)展對象”
（一）堅持原則
1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠大理想教育，系統(tǒng)分層強化組織意識，增強組織歸屬感和集體榮譽感。
2、堅持自主體驗。尊重少先隊員的主體地位，整合校內(nèi)外資源，鼓勵少先隊員自主策劃活動，走進社會參與實踐，體驗成長，提升自主意識和自主能力。
3、堅持“精準真實穩(wěn)健高效”原則，做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團隊和團隊比的競爭精神。
（二）嚴密組織
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細則解讀和評價工作。
2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團，為學(xué)生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動，為學(xué)生掌握相關(guān)項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機會。
（三）嚴格考評
1、各類活動記錄要求“精準真實”。
2、各類評選活動要求必須標準公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇十二
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《x省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰秞市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，特結(jié)合我校實際，制定x區(qū)x中學(xué)20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷隆惫ぷ鞣桨浮?/p>
為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
x中學(xué)七年級—九年級全體中國少年先鋒隊隊員。
本期爭章活動分為三個實施階段：七年級、八年級、九年級，每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導(dǎo)隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學(xué)年的章，下個學(xué)年可以繼續(xù)爭。
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章。
基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章。
紅星章下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
向陽章：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；牢記xx對少年兒童的教導(dǎo)和希望等。
傳承章：聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
立德章：聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
立志章：樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
紅旗章下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
夢想章：愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
小主人章：熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
團結(jié)章：集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
健體章：鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
火炬章下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
奉獻章：崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
勞動章：勞動意識教育；勞動實踐等。
勇敢章：擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
節(jié)約章：勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
七-九年級。
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章。
特色章：幸福x章。
備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚）。
1、各中隊（班）由中隊輔導(dǎo)員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟：
定章：學(xué)校少工委統(tǒng)一制作“x中學(xué)紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導(dǎo)員（班主任）為隊員們（學(xué)生）解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
爭章：對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊（班）開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受。
考章：量化評價，各中隊隊員（學(xué)生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準，利用每周一隊會對學(xué)生爭章情況進行檢查，考評，及時填寫個人爭章手冊，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當中。
頒章：本學(xué)期各中隊（班）集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導(dǎo)員（班主任）批準，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽感。
護章：下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導(dǎo)員（班主任）、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員（學(xué)生）樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學(xué)生）的健康成長，加速成才。
結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中、小隊為主體的'爭評機制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)隆＜w一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭А⑺枷胍I(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。
二星章：由x區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇十三
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘牎⒋箨牸w為基本單位，以基層中中學(xué)校為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層開展黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入中中學(xué)生素質(zhì)綜合評價。與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，原則上各級優(yōu)秀少先隊員、各級少代會少先隊員代表從獲得較高星級獎?wù)碌年爢T中產(chǎn)生。
6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眹@總書記對少先隊員提出的“從中學(xué)習(xí)做人、從中學(xué)習(xí)立志、從中學(xué)習(xí)創(chuàng)造”重要要求設(shè)置獎?wù)隆０ā盎A(chǔ)章”、“特色章”。
紅領(lǐng)巾獎?wù)掳凑丈傧汝爢T不同年齡特點、成長需求設(shè)置階梯上升、分層遞進的爭章標準。按照中學(xué)低中高3個年級段，制定不同的獲章參考標準。結(jié)合實際開展自主性爭章活動，實現(xiàn)少先隊激勵日常化、過程化、行動化。
正式加入少先隊組織的少先隊員參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒印幷禄顒右o密結(jié)合每周一課時少先隊活動課，結(jié)合“爭做新時代好隊員”等主題活動，記錄隊員爭章歷程，激勵隊員不斷成長。
xxx中學(xué)少先隊少先隊員獎?wù)略u比細則。
一、道德品質(zhì)好：（20分）。
1、熱愛祖國、關(guān)心集體、積極向上、要求進步；（5分）。
2、助人為樂、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、艱苦樸素；（5分）。
3、待人真誠、辦事踏實、不怕困難、自尊自愛；（5分）。
4、辨別是非、友愛同學(xué)、遵守公德。（5分）。
二、遵紀守法好：（20分）。
1、嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；（5分）。
2、嚴格執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，無傷害事故；（5分）。
3、服務(wù)值日教師和學(xué)生的管理；（5分）。
4、自覺遵守公共秩序和交通規(guī)則。（5分）。
三、勤奮學(xué)習(xí)好：（20分）。
1、學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；（5分）。
2、認真預(yù)習(xí)、認真上課、認真復(fù)習(xí)、認真作業(yè)、認真考試；（5分）。
3、勤學(xué)好問、刻苦鉆研、互相幫助、共同進步；（5分）。
4、努力培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，積極回答老師的問題，有一定的自學(xué)能力、動手能力和自理能力；（5分）。
四、體育衛(wèi)生好：（20分）。
1、按要求認真上好體育課，掌握體育衛(wèi)生知識；（4分）。
2、認真做好早操和眼保健操，積極參加體育活動和各項競賽；（4分）。
3、刻苦鍛煉身體，體育達標；（4分）。
4、衣冠整潔，保持教室和保潔區(qū)的整潔；（4分）。
5、不亂拋紙屑、雜物，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；（4分）。
五、文明禮貌好：（20分）。
1、尊敬師長、敬老愛幼，把方便讓給別人，把困難留給自己；（5分）。
2、儀表端莊、舉止大方、待人謙和；（5分）。
3、語言文明、不講粗話、不欺負同學(xué)；（5分）。
4、不亂涂亂畫，乘坐公共汽車時不搶座位。（5分）。
備注：有下列情況之一的學(xué)生不予評星級少年：
1、期中、期末考試作弊者；
2、經(jīng)常欺負同學(xué)、惹事生非者；
3、不遵守社會公德、有破壞公物行為者；
4、經(jīng)常拖欠作業(yè)者。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇十四
為切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的評價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求，結(jié)合xx小學(xué)工作實際，制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>
組長：
xx小學(xué)少工委主任（萬xx）
副組長：
xx小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員（王xx）
組員：
xx小學(xué)全體中隊輔導(dǎo)員
xx小學(xué)少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體少先隊員
xx小學(xué)全體少先隊員、一年級預(yù)備隊員
低年級
教育引導(dǎo)少年兒童記住黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
中高年級
教育引導(dǎo)少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
（一）基礎(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊組織的政治屬性，聚焦愛黨、愛國、愛隊教育，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設(shè)置爭章目標。
1、紅星章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
2、紅旗章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育等。
3、火炬章。聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
（二）特色章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟のò▽W(xué)校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定并頒發(fā)的獎?wù)拢鳛榛A(chǔ)章的有益補充。
（三）星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O(shè)五個星級，分為個人和集體兩個類別。其中，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶Ｆ渲幸恍钦掠蓪W(xué)校在每學(xué)年期末統(tǒng)一頒發(fā)。
（一）定章
“眾人拾柴火焰高”。想要“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鼻袑嵱行У?落實，離不開每一位輔導(dǎo)員的努力。xx小學(xué)大隊部多次召開大隊委會議和輔導(dǎo)員會議，組織大隊委成員和輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)《意見》精神，商討學(xué)校“紅領(lǐng)巾爭章”活動方案，集眾人智慧，確保爭章活動順利開展落實。
經(jīng)xx小學(xué)少工委和大隊委商議，本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)拢?/p>
3枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章）、紅旗章（夢想章）、火炬章（勞動章）；
4枚特色章：讀書達人章、小百靈章、小健將章、書畫達人章；
每學(xué)年共評定個人一星章45枚，集體一星章6枚。
（二）爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合xx小學(xué)少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合中隊活動、結(jié)合隊員品行教育、結(jié)合隊員興趣愛好。
（三）考章
1、考章形式：按獲章標準由xx小學(xué)少工委、中隊輔導(dǎo)員、中隊任課老師及中隊委進行考評，完成爭章目標中的一項即得一印章，累計獎?wù)驴倲?shù)選評一星章獲得者。
2、考章記錄：《xx小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章手冊》
（四）頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由學(xué)校中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次，特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要起到指導(dǎo)作用。
2、爭章活動要有階段性目標，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃。通過開展豐富多彩的達標訓(xùn)練和爭章實踐活動，特別是要用好“紅領(lǐng)巾爭章手冊”，定期展示隊員的階段性爭章成果，在中隊、小隊里營造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍，引導(dǎo)隊員在實踐中受教育、長才干。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，解析每個章目的獲章標準，明確每個章目的爭章要求，幫助隊員理解每一枚獎?wù)碌慕逃饬x。采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，中隊輔導(dǎo)員手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展爭章活動。
5、各中隊要教育隊員認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑢W(xué)校每學(xué)期進行抽查。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇十五
獎?wù)路譃閭€人基礎(chǔ)章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達到一定的標準獲個人一星章和集體一星章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘牎⒋箨牸w為基本單位，以基層各中隊為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
星級章
（一）個人一星章：為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計
1、基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章
2、特色章：德育之星章、學(xué)習(xí)之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。
個人一星章獲章標準
1、一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達6枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員。
（二）中隊：集體一星章
集體一星章獲章標準
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>
2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實好頒章總結(jié)工作。
（三）獲章標準：
基礎(chǔ)章爭章標準：爭章活動中，對少先隊員進行思想教育，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅星章
具體考核標準：
1、對少年兒童的教導(dǎo)和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。
2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
紅旗章
目標：接受教育高舉隊旗跟黨走
火炬章
目標：接受教育熱愛少先隊
特色章爭章參考標準：爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念，謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時代新人；舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解；對師長有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》；珍視集體榮譽，維護集體利益。
學(xué)習(xí)之星章：有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法；能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。
體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動、體育社團，每天保證充足的睡眠時間；能夠帶動同學(xué)參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運動作適當?shù)脑u價，保護和幫助他人；熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
美育之星章：有較強的美育熏陶，對音樂、美術(shù)十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)社團和活動且有一定藝術(shù)特長；熟練掌握1-2項藝術(shù)技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。
勞動之星章：積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動實踐；在家能夠主動承擔力所能及的家務(wù)勞動，在家長的指導(dǎo)下適時參加生產(chǎn)勞動；在勞動中獲取快樂，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗；珍惜勞動成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。
進步之星章：思想上自己主動要求進步，嚴格要求自己；行動上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。
（三）爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
（四）考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
2、考章記錄：采用中隊活動簿。
（五）頒章：
一星章在學(xué)校舉行。個人一星章由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)；集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊員開展爭章活動。
5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑢W(xué)校每學(xué)期進行抽查。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇十六
為落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展爭章活動的工作指引》規(guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
1、全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、頒章、護章。
一、以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。
1、定章：各中隊對照爭章細則，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各隊每學(xué)期要有重點爭章目標，每學(xué)期至少開展爭章活動兩次。
3、頒章：由各中對匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進行表彰。
4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
二、走近獎?wù)轮A(chǔ)章
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；
傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
走近獎?wù)轮厣?/p>
爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
環(huán)保章
目標：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保
具體考核標準：
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會定時清理垃圾桶；
3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；
4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動；
5、做好班隊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。
智慧章
目標：好好學(xué)習(xí)積極進取
具體考核標準：
1、文明守紀，上課積極回答問題；作業(yè)按時認真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；
2、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣，成績優(yōu)秀；
3、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí)；
4、勤學(xué)好問，勇于探索；
5、在學(xué)校或上級教育主管部門組織的征文比賽中成績優(yōu)異。
才藝章
目標：以藝育德以藝啟智
具體考核標準：
1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。
2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；
請少先隊員和中隊輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動，以自己的實際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?/p>
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇十七
“雛鷹爭章”活動以“自學(xué)，自理，自護，自強，自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”的理念為指導(dǎo)，以提高我校少先隊員的全面素質(zhì)為目標，面向全體少先隊員，鼓勵引導(dǎo)他們積極主動地參與“雛鷹爭章行動”，獨立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，讓少先隊員們學(xué)會生存，自強自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
讓獎?wù)律x，讓雛鷹高飛！
今日雛鷹試翼，明天鵬程萬里！
組長：歐華輝。
副組長：蔣明謝小敏彭攀。
成員：各中隊輔導(dǎo)員。
20xx年3月至20xx年6月。
1、各中隊輔導(dǎo)員要高度重視“雛鷹爭章”活動，有意識地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動，協(xié)調(diào)各科任教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件。
2、學(xué)校組建少先隊大隊部，選派大隊長一名，中隊長6名；各班組建“雛鷹爭章”中隊，選派中隊長一名，小隊長若干名。大隊部定期發(fā)爭章考核表，由中隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)，各中隊長負責收集考章評價記錄冊，每班一周一小結(jié)，定期上交，并將獲章情況以表格形式統(tǒng)計上交，作為中隊開展爭章活動和爭取“雛鷹中隊”的依據(jù)。獎?wù)骂C發(fā)由大隊部協(xié)調(diào)，全校統(tǒng)一時間進行。
3、認真落實“爭章”、“評章”、“頒章”工作，切實做到“一章一評、有評必記”。每名隊員要基本保證本學(xué)年爭得五枚以上獎?wù)隆６酱賹W(xué)生在成長記錄卡中每天記錄堅持情況。
4、創(chuàng)造性地把德育教育和“雛鷹爭章”活動結(jié)合起來，將爭章活動作為學(xué)生素質(zhì)教育的一個有效途徑，長期堅持下去，激發(fā)學(xué)生潛能，并內(nèi)化為學(xué)生心理品格，轉(zhuǎn)化為實際行動。
“爭章五部曲”
1、識章、定章。
首先要求隊員認真學(xué)習(xí)爭章手冊（每人分發(fā)一張爭章內(nèi)容手冊），可利用午間談話或班會的時間，幫助學(xué)生明確爭章內(nèi)容和要求，認識清楚基礎(chǔ)章和特色章，調(diào)動學(xué)生爭章的興趣。再由隊員自主根據(jù)自身情況制定爭章計劃，確定其在一階段學(xué)會這個章目中所要求的技能，這就能很好的激發(fā)他們爭章的熱情，全身心地投入到爭章活動的實踐中去。
2、爭章。
輔導(dǎo)員老師先要把每個階段的爭章內(nèi)容和達標標準給學(xué)生講解清楚，然后利用校內(nèi)校外、課上課下等時間，靈活采用各種形式進行達標訓(xùn)練和實踐活動。活動中，嚴格要求隊員按照自己制定的爭章計劃，開展自我訓(xùn)練進行實踐體驗，這是提高技能、增長才干的中心環(huán)節(jié)。要求隊員做好爭章訓(xùn)練記錄，把訓(xùn)練前后的能力變化及情感體驗寫下來。這一做法有利于體驗教育的滲透，使少年兒童在提高技能的同時，思想素質(zhì)方面也得到發(fā)展。
3、考章。
根據(jù)每名少先隊員爭章的達標程度，采取小組長記錄、全班同學(xué)評議，最后由班主任認定等形式進行考章。在評議和認定前，要通過某種形式確定隊員是否達到得章標準。對于得章的隊員，班主任可在爭章園地上貼一顆章和佩戴一枚章以示獎勵。對于沒得章的隊員，班主任不可隨意、盲目的忽略隊員的感受和努力，不得挫傷隊員爭章的積極性，要鼓勵隊員積極爭取，讓每一個進步都給孩子們帶來喜悅。
4、頒章。
利用班會和隊會等時機，采用各種形式適時舉行頒章儀式。要讓隊員感到通過努力之后獲得的光榮和自豪，進一步地激發(fā)他們參與爭章活動的積極性。少先隊員爭到章后，要由中隊輔導(dǎo)員老師親自把章貼在爭章園地或爭章手冊上。同學(xué)之間也可以相互比較，看誰爭的章多，看誰進步快，從而激發(fā)學(xué)生的爭先爭優(yōu)意識。
5、護章。
引導(dǎo)隊員將所獲得的獎?wù)抡洳仄饋恚驗橐幻睹丢務(wù)麓碜约旱囊粋€個進步，用它激勵自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實踐，爭取新的進步。鼓勵隊員佩戴所獲獎?wù)拢故緺幷鲁晒岅爢T有更深層次的成功體驗。
1．根據(jù)獎?wù)碌牟煌螅扇〔煌椒ㄟM行考核，如技能操作法、口試法、比賽法等。
2．結(jié)合學(xué)科教學(xué)進行考核。
3．結(jié)合思想品德測評進行自評、互評、組長評等。
學(xué)校分階段將活動開展較好的中隊以新聞形式報至縣教育，在學(xué)期結(jié)束時大隊部將評選2個先進“爭章先進集體”和10名“爭章小能手”，并予以表彰，適時將組織“爭章小能手”參加全縣范圍內(nèi)的夏令營活動。
學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章活動方案（精選18篇）篇十八
落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展爭章活動的工作指引》規(guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
1、全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、頒章、護章。
以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。
1、定章：各中隊對照爭章細則，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各隊每學(xué)期要有重點爭章目標，每學(xué)期至少開展爭章活動兩次。
3、頒章：由各中對匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進行表彰。
4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
二、走近獎?wù)轮A(chǔ)章
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
――立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
――夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
――團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。――勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
――勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
走近獎?wù)轮厣?/p>
爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
環(huán)保章
目標：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保
具體考核標準：
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會定時清理垃圾桶；
3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；
4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動；
5、做好班隊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。
智慧章
目標：好好學(xué)習(xí)積極進取
具體考核標準：
1、文明守紀，上課積極回答問題；作業(yè)按時認真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；
2、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣，成績優(yōu)秀；
3、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí)；
4、勤學(xué)好問，勇于探索；
5、在學(xué)校或上級教育主管部門組織的征文比賽中成績優(yōu)異。
才藝章
目標：以藝育德以藝啟智
具體考核標準：
1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。
2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；
請少先隊員和中隊輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動，以自己的實際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>