優秀作文是一種有序和連貫的敘述，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些值得一讀的優秀作文，它們展現了作者的才華和創造力。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇一
小狗的毛是黑色的，它的耳朵像三角形，眼睛好像兩顆黑珍珠一樣，鼻子也是黑色的，嘴巴的形狀也是一個三角形，腿像四根柱子，爪子很鋒利，長長的尾巴總是搖來搖去。
小狗平時總愛“汪汪”地叫，它喜歡吃骨頭現在我和他總是互相陪伴。它最喜歡和我一起玩接飛盤的游戲。
只要我一到家，小狗就蹦蹦跳跳地要和我玩，我在寫作業時，它就會坐在我腿上陪我。現在我和它總是互相陪伴。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇二
我喜歡的小動物是姥姥家養的那只可愛的小貓，每個周未回姥姥家它都出來迎接我，還跑到我身邊喵喵地叫。
今天我仔細地觀察了一下小貓，它全身的毛雪白雪白的，眼睛又大又圓，耳朵尖尖的，耳朵上的毛是黑色的，整個看起來可愛極了。
小貓很愛講衛生，我經常看到它洗臉。有時還很淘氣，總是抓我的鞋子玩。我每次出去都會叫小貓：“咪咪，出去玩了。”然后它就跟著我一起出去，我走它也走，我停它也跟著停下來，它像聽懂我的話一樣聰明極了。媽咪經常給我講一定要愛護小動物。小貓給我帶來了無限的快樂，我喜歡它，愛護它，也會愛護其它小動物。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇三
如果，你們認為我喜歡的是一只小兔子、小狗還是小貓。那我很嚴肅的告訴你們，都不是。
它爬得很慢。有的人會說是蝸牛，但我還是會非常肯定的說是錯的。算了算了，還是告訴你們吧。它是一只烏龜，有的人肯定會很奇怪，烏龜長得那么丑，爬的還慢，怎么會有人喜歡這種東西呢？如果你們想知道的話，就請往下看吧！
烏龜是一種爬行動物，長了一個硬殼，在我看來就像一個盔甲一樣。我曾經也養過一只烏龜，從養他的第二天開始，我便與它比賽。我定的目標不遠，我走幾步就到了，我到達目標后就一直目不轉睛地盯著它看，看它的一舉一動。我用眼神給他默默加油鼓勵。他看見了仿佛能感受到我的鼓勵，便更賣力地爬起來。等它到達目的.地時，我激動的抱看它就向外跑，我非常開心，它也跟著我一起開心。人們不是都說：“烏龜在遇到危險時，頭會縮進殼里嗎？”
可是我的烏龜與其他的烏龜不一樣，我的烏龜遇到危險時都不會一驚一乍，他只會平平靜靜的爬到我身邊，然后把頭縮進殼里，意思是說有危險。
現在你們知道我為什么喜歡烏龜了嗎？想必大家都知道龜兔賽跑這個故事吧。比起烏龜，我更喜歡它堅持的精神，它勇于挑戰困難，堅持不懈。現在你們知道了吧，烏龜它雖然丑，爬得慢，但是，它也有它自己的優點。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇四
今天媽媽說讓我寫篇日記，一時不知道寫什么，突然一眼看到了我可愛的小虎虎。
我有一只可愛的小虎，它全身都是黃色的，頭頂上有一個“王”字，眼睛雖小，但炯炯有神。大耳朵外面的毛是黑色的，里面是白色的，摸起來毛茸茸的。它的肚子很小，是因為頭和腿太大，把肚子都蓋住了。它黃色的小腿很短，白色的腳掌隱約可見，還有它的小屁股，也是白白的。我最喜歡的是它的小尾巴，因為拿著它的小尾巴就可以旋轉哦!
它是我最好的伙伴，每天睡覺我都要摟著它和它說話，你們喜歡它嗎?
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇五
它的.身體毛茸茸的，披著一件黃皮襖。
每當我把香甜可口的桃子送到它面前時，它就立刻拿起來，大口大口地吃。吃完了還向我搖尾巴，是似乎在對我說：還要，還要。有時還皺著眉頭向我發脾氣呢。它的性格十分調皮，有時向我做做鬼臉，有時朝媽媽搖搖尾巴，有時還拿著藤條炮來跑去。
小猴子真淘氣，不過也挺可愛。我十分地喜歡它。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇六
我喜愛的小動物是小貓，它的樣子很可愛，它很喜歡和我玩需。
每次我回來的時候它都熱情地抱著我。我給它小魚，它吃完了又向我要，我不給它，就會叫起來“喵喵”我給它吃了就會高興地走開了。
到了我吃飯的時候，它就像小孩——樣圍著我要東西吃。那個樣子可愛極了。我用梳子梳理它的毛，它高興的喵喵叫。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇七
一身銀光閃閃的鱗，一對長長的須，加上尾巴上的斑點，湊成了那樣可愛的、活潑的曼龍魚。
在溫暖的魚缸里，水草微微地晃蕩著，那些小魚便玩起了捉迷藏，有的躲在巖石后面，有的躲在水草后面，還有的來不及躲，被我抓住了。
如果要抓曼龍魚，那可不容易，因為它們一看到有網子，就躲。躲到巖石縫里，躲到水草底下，你想不到的地方它都能躲進去。
這就是我們家養的曼龍魚，可愛活潑的曼龍魚。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇八
一身灰黑相間的羽毛，一對輕快靈巧的翅膀，一條像叉子似的尾巴，再加上一張尖尖的小嘴巴，湊成了一只伶俐可愛的小麻雀。
早晨，太陽還沒升起，人們還在睡覺的時候，就有幾只小麻雀在樹枝上嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“快起床!快起床……”接著從后面飛來幾只，又從東面飛來幾只，麻雀們從四面八方飛來了。有的落在枝頭上，用尖尖的嘴巴梳理著羽毛;有的落在屋檐上，用圓溜溜的小眼睛仔細觀察著人們的一舉一動;有的飛到地上尋找蟲子吃。
一輛車飛馳而過，麻雀們“呼啦”一聲全都不見了。
多么聰明靈敏的小麻雀啊!為春天的早晨增添了許多生趣!
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇九
春季里，鳥語花香，在一條古道里，許多昆蟲藏在這里。
蝴蝶，算是這里最多的昆蟲。不過，除了有菜粉蝶、小灰蝶，其它的很少見。菜粉蝶，兩翅張開，停在油菜花上，連是花還是蝶都分不清了。小灰蝶，兩翅張開，不到五厘米。它的前后翅，如同是雪花的禮物，把純白的衣裳送給了它們。還有眼蝶，它們的前后翅是棕色的，上面有許多小黑點。那是假眼，嚇唬鳥用的。還有一種燕尾蝶，海綠色，我們叫它海綠燕尾蝶。
瓢蟲在花田里飛來飛去，冒冒失失地撞到了一只大黑蜂。它的膜翅是黑乎乎的，薄而透亮，褐色的后背點綴著黑色或黃色的斑點，像是年輕姑娘的時裝，美麗極了。這時，我們的冒失鬼，又撞到了一只馬蜂。好像迷了路的小精靈，撲騰著翅膀到處亂撞。
還有，蜂。馬蜂，捉了一只，在籠子里。還有幾只不請自來，飛到網子里亂飛亂撞。這個東西，除了黑色，倒沒看到其它顏色，比蜜蜂稍大一些。大黑蜂，黑不溜湫的，體型相對壯碩很多。土蜂，土里鉆個洞，在里面筑巢，被土弄的“變色”了，原來是什么顏色已經看不清了。湊熱鬧的人還要來踩一腳。
松石嶺的昆蟲也為春光平添了許多生趣，我喜歡這些昆蟲。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十
我奶奶家剛養了一只性格百變、動作靈活的小貓.
它有一身灰白色的皮毛,三角形的耳朵,一雙瞪得大大的綠瑩瑩的眼睛,倒了晚上,猶如兩顆閃閃發亮的綠寶石.它的黑色小鼻子極其靈敏,一聞到魚腥味就會“喵喵”直叫,不禁饞的嚼嚼嘴,咽咽口水.而靈敏的鼻子下面就是張貪吃的小嘴巴,一張口就露出了又尖又白的牙齒,十分鋒利.它的臉頰旁各長著幾根又細又長的胡須,簡直就是老虎的亞種.
小貓總是喜歡在白天懶洋洋地睡大覺,無論你怎么叫喊它,它也不會起來,真是“目中無人”;可一到伸手不見五指的夜里,它便會竭盡全力地捕捉老鼠.
小貓的攀爬技術很高,它只需輕輕一躍,就能跳到高高的柜子或者書桌上,讓人可望而不可及.有一次,我想逗它玩,就追著它,可我剛走到它旁邊想要捉住它時,它就像神仙一般騰空躍起,跳到很高的柜子上,然后用一種怒氣沖沖的眼神瞪著我,好像在警告我:“別過來,我可是不好惹的!”而有時小貓也會十分溫順、可愛.沒事的時候,它就經常蜷縮在我的腳邊,溫柔可親地蹭著我的腳,“喵嗚——喵嗚——”地向我撒嬌地低聲的呼喚.每到這個時候,我總會憐愛起它,撫摸它柔順的毛,或者把它抱在我的懷里,充滿睡意的它,總會在我的懷抱中睡著.
貓是我最喜愛的一種小動物，我喜愛貓的原因不單只是因為它長得可愛，常逗人歡喜給生活帶來樂趣。而且更大程度上是因為它是一名出色的捕鼠能手。貓和虎同屬一科，它們的長相相同。盡管大小懸殊，但貓卻具有著虎的種種優點。強健的四肢使它有極快的奔跑速度。腳上的爪子使它不但能在平地上疾走如飛，而且能沿墻壁上房，爬樹跳，追捕老鼠。腳底下的肉墊，使它走起路來悄然無聲，能偷偷地接近老鼠，輕而易舉地把它抓住。貓還具有一些虎所不能與之相比的優點：貓的眼睛可神了，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清楚東西，再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的耳朵非常靈活，能夠隨意轉向聲音的來處，只要有聲音，哪怕是極小的，它也能及時分辯。貓的胡須很長感覺十分靈敏，能夠測量各種洞口的大小。這樣一來，老鼠一旦遇見了貓，便注定是難逃了。
貓只有在夜晚才顯特別精神，是貓進行捕鼠的最好時機。白天，它會找個暖和的地方睡大覺，無憂無慮什么事也不過問。有時它很貪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它聽到老鼠的'一點響動，又多么盡職，它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
貓有時特好玩，你在桌上靜靜地看書或作業時，它會悄悄地來到你的腳邊鉆來鉆去，也喵喵地不停叫幾下，有時還會爬到書桌的另一面，撲在那里瞇著雙眼，靜靜地陪著你閱讀書本，你每每會伸出手來，撫它一下，貓很可愛也懂得人性。
多可愛的小貓啊。
我從小到大都是沒有改變過對小動物們的喜愛。我喜歡小兔、小狗、小貓等一些小動物。有一次我想和小貓玩耍，差點兒被抓傷手呢!這些小動物中，數我最喜歡小兔了。
那時，我還小，真想要一只可愛的小白兔啊!夢寐以求的這一天終于到來了，我央求媽媽在涇縣給我買一只小白兔，沒想到媽媽同意了，當時的我高興的都跳了起來。第二天，媽媽買了一只雪一樣白的兔子回來了，我讓媽媽把籠子放下后，用手伸進兔籠里摸著兔子雪一樣的絨毛，兔子地絨毛是多么的柔軟啊!當天夜里，聽見媽媽說明天小姨要來我家做客，真想炫耀一下自己的小白兔呢!到了第三天的中午，小姨來到了我家，我連忙連籠帶兔的拎了出來，小姨父說：“這真可愛。”
于是，小姨父在媽媽洗過的青菜里拿了一片菜葉放進兔籠里，小白兔一見就把它吃了。這時，我正想到說：“小白兔吃了沾水的菜葉就會死的，但現在已經太遲了”到了晚上，我的心里有些不安，每隔十幾分鐘看看小白兔。早晨，爸爸大聲說：“小白兔不動了。”我和媽媽走了過去，把籠子打開，拎著不能動彈的小白兔放在了外面，我焦急地對媽媽說：“這該怎么辦?是不是生病了?”媽媽在抽屜里拿出一袋感冒藥，倒進杯子里，用開水沖服給小白兔，但小白兔的嘴巴始終不張開，沒辦法，我央求媽媽去找獸醫，過了一會兒，媽媽回來了，他說：“獸醫不在家,當我摸在小白兔的身上時，身體已經凍僵了。小白兔，希望你在天堂過得更快樂。
我喜歡的動物要很多;小狗,熊貓,小鳥……到那我不怎么喜歡,我最喜歡的是小貓.它那漂亮的毛滑滑的,大大的眼睛承托這個中等大小的臉,可愛極了.它叫起來,溫柔好聽,像靈泉一樣流露出來.
它心情好的時候,會在你的腳下走來走去,那滑滑的的貓使得你癢癢的,也會用那臟臟的腳掌在你寫字本上踩來踩去,使得你想揍它一頓,可以見它那可愛的表情會讓你不忍心下手.心情不好的時候,理也不理你一頓,就算你怎么叫,都不采理你.它想玩就玩,一玩就玩到天昏地暗,它不想玩的時候,都會乖乖的在它的窩里睡覺.貓就是這樣,讓人難以猜測,也讓人覺得它,懶.
它最喜歡玩毛線,一玩起來把什么都不放在眼里;它也最喜歡吃魚,吃起魚來,都會發出“咕咕”的聲音,好像在說;“好吃好吃”.貓也會挑食呢.給它肥肉吃,它不吃,非要有瘦肉或魚它才吃;給它球玩,它不玩,非要玩毛線才行.這也讓人們特別討厭.
雖然它神秘莫測,貪吃又貪玩,但是有一件事它可是高手呢!
每到晚上,那些可惡的老鼠找東西吃,只要貓看見了,緊盯著老鼠,找到時機,一撲,一抓,就把那老鼠捉到手了,這對它來說,那就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”這也就是人們讓小貓的理由了.
貓神秘莫測,貪吃又貪玩,又會捉老鼠,讓人們又討厭又喜歡.
我就喜歡小貓,你喜歡嗎?
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十一
1、了解更多的動物，能抓住小動物的特點把其外形、生活習性、本領和趣事有條理地寫下來。
2、激發學生了解動物的興趣和親近動物、愛護動物的情感。
課前準備。
課前布置學生觀察、了解小動物的相關情況和搜集有關資料，并把自己喜歡的小動物畫下來或把它用相機拍下來。
課時安排：2課時。
所教年級：低中段。
教學設計。
一、激發興趣,導入主題。
1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？現在我就請大家猜幾個謎語。大家要認真聽，仔細想看誰先猜出來。
（1）叫貓不是貓，像熊沒熊高，愛吃嫩竹葉，是咱國中寶。（熊貓）。
（2）圓圓的眼睛如銅鈴，尖尖的耳朵似小山，走路斯文沒聲音，見到老鼠不要命。（貓）。
（3）頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮時，呼得眾人醒。（公雞）。
2、發現了嗎？老師剛才讓你們猜的三個謎語有一個共同的特點，是什么？（謎底都是小動物）。
3、猜謎語有意思，小動物更有意思，喜歡它們嗎？現在，就讓我們一起走進動物世界，去看看那些可愛的小動物們吧！
播放課件。（各種動物的圖片）。
師：你剛才看到了什么？生自由發言。
4、這里面有你喜愛的小動物嗎？你最喜歡哪種小動物？
5、現在就請同學們將自己最喜歡的小動物的圖畫或照片拿出來跟同學交流，你為什么喜歡它，你又了解了它的什么知識，請你在四人小組內試著連起來說說。
二、觀察動物，合作交流。
1、每個同學們喜歡的小動物都長得那么可愛，剛才大家講起自己喜歡的小動物都是那樣的神采飛揚，真棒！
2、它們有怎樣的外形呢？
教師隨機指導：描述時要抓住特點，按照一定的順序（從整體到局部再到整體，如可按“全身―耳朵―臉―四肢―尾巴―整體印象”這一順序）介紹，體現出它的“可愛”。
3、你們了解了怎樣的生活習性呢？
貓抓到老鼠之后，不是馬上把它吃了，而是和老鼠玩。當老鼠累得沒力氣逃跑時，它才會找個安靜的地方把老鼠吃了。
我的叔叔家養了許多的荷蘭鼠。叔叔告訴我它是一種的珍貴草食動物。生性溫順、活潑逗人、不咬不抓。
我家的狗很特別。見到熟人它會跪在地上，還會小聲“汪汪汪”的叫要是陌生人來了，它會圍著那個人跑上幾圈。它還喜歡咬帶子。
鵝的聽覺很敏銳，反應特別迅速，叫起來聲音響亮。我家的鵝遇到陌生人會高聲鳴叫．還展翅啄人呢！
……。
4、你們和小動物一起生活，一起玩，肯定發生過不少有趣的事吧？
（1）老師示范講一件有趣的事。（給鴿子喂東西吃很好玩，它會啄我的手。）。
（2）指名學生講。
三、構思起草，修改完善。
1、引導小結，歸納學法。
（動物的外形，如身體、四肢、翅膀、頭尾、毛；動物的特點；動物和人的關系很密切，你為什么喜歡它的原因）。
2、激發構思起草興趣。
展開競賽，看誰寫得既快又好。
3、指導修改，完善習作。
（1）學生自改習作。教師引導學生對照“是否寫出了小動物的特點及喜歡的原因”這一要求進行重點修改。
（2）同桌或分小組相互傳閱習作，再次修改。
（3）課堂交流。可要求按“原來怎么寫的――現在怎么改的――為什么這樣修改”的順序說說修改理由。
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我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十二
我喜歡的小動物有大公雞，小白兔，和平鴿不過，我最喜歡的要數大熊貓了。
大熊貓身子胖胖的，走起來一晃一晃的，看起來很笨重，我想：它是不是該減肥了呀!不然，這樣下去走路會很累的。
總是在電視上看到大熊貓的樣子太可愛了，真想看到真正的大熊貓。終于有一天，爸爸媽媽帶我來到了上海動物園。見到了我盼望已久的大熊貓。它的四肢和肩膀是黑色的，身子和頭是白的，這時，飼養員開始給它們喂食了。只見它們哄搶起來，動作敏捷極了，原來大熊貓一點也不笨啊!
大熊貓，我真喜歡你!
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十三
我有一只小狗叫喵嗚。它的樣子可愛極了。它穿著衣服，四只爪子雪白雪白的，像一雙白手套。我每天放學回來都幫它梳理它那又光又滑的毛。它的尾巴總在左搖右擺，非常可愛，一天，我發現它喝牛奶的樣子非常可愛。
我把一些玩具給它玩，它的樣子也非常可愛、漂亮。有時我帶小狗去街上玩，它可高興了。有時我和小狗到公園里玩。我仍了一根木頭，小狗立刻跑去吧木頭撿回來。我喜歡小狗。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十四
今天在院子里的大樹下，我發現一只螞蟻，它找到了一個蘋果塊，立即返回洞穴跟伙伴們碰觸角。好像在說：“大家快看，那里有一個蘋果塊，我們快把它搬回家吧!”
于是，幾十只螞蟻齊心協力吧蘋果塊搬回了洞穴。它們一個個歡呼雀躍，好像在說：“我們勝利了，我們成功了，我們這兩天的伙食不用愁了!”
通過觀察，我發現螞蟻全身分為頭、胸、腹三個部分。頭的上方有一對靈活的觸角，頭的前端有一對可以開合的鉗狀牙齒。胸部兩側有四條強悍的后肢。
我們要學習螞蟻不怕困難、團結一心的精神。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十五
我喜歡堯老師。他中等偏瘦的身材，黑黑的眉毛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，大大的耳朵，瓜子臉，鼻梁上還架著一副眼鏡。遠看，真帥氣!
我除了欣賞他帥氣的外表之外，我更加欣賞他對工作認真負責、寬容的態度。
他是我培優班的作文老師。他為了教我們寫好作文，燃燒了自己的青春，把自己大部分的時間都放在了教學上。每當我們作文寫不長或寫不好時，堯老師都會耐心地指導我們，像只螢火蟲似的給我們指路。
每次課上，我都會目不轉睛地盯著黑板，認真地聽著，生怕漏了一個字。堯老師講課也非常幽默，有時候同學出錯了，他會把這件事當做一個小故事講給我們聽，叫我們不要犯和別人一樣的錯誤;有時候同學回答問題說得非常好，他不但表揚了同學，而且還告訴我們他哪里說得好，方法是怎樣的，哪里說得特別好。
作文課上，他還和我們一起選材，教我們寫作文，告訴我們好詞好段。
在堯老師身上，我知道了做一位老師難，做一位人人都尊敬的好老師更難。
我最喜歡的老師，是劉老師，他為人和藹可親，對待我們像自己的親生孩子一樣，不過，劉老師發起火來，有時，也會讓我們大吃一驚。劉老師平時在校穿著非常整齊，他經常身穿一件米色夾克衫，一條黑色的褲子，顯得帥極了。劉老師非常喜歡抽煙，不過，他絕對不會讓我們抽二手煙。下面，我就給你們講講劉老師和我的故事吧。
記得劉老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出了我心思似的，他在說上課之前用那雙不大不小的眼睛看了看我，接著喊上課，從他的'眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我感到劉老師雖然是男的，但他上課卻很親切。記得還有一次，老師給我們講第十八課《小稻秧脫險記》，老師說讓幾個人上講臺來表演小稻秧、噴霧器大夫、雜草和講解員，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高地舉起了手，從老師的眼里，我看出了沒關系。
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1.老師我想對你說作文（精選三篇）。
5.小學生老師您好我的好老師征文400字。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十六
我家對門的`阿姨家養了一只小狗，它的名字叫大傻，其實它一點兒也不傻，既聰明又靈利，它看家護院是一把好手。
它的毛是黃白相間的顏色，一身長長的絨毛，走起路來大搖大擺的很好看。它長著一雙大大的眼睛，長長的尾巴，它的腳印像梅花。我每天放學回家，大傻看到我很高興，搖頭又擺尾，好像在說：“歡迎你。”
這只小動物我很喜歡，它很可愛。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十七
我最喜歡的小動物是小狗，尤其是我家剛剛出生的小狗，他的名字叫小胖黑，今年4歲了。
記得有一次，小胖黑和小黑咬起來了我開見了，我趕快拿棍子打一邊打一邊用水潑，不一會兒，終于不咬了，這是小胖黑和小黑第一次咬。
小胖黑的特點是：我一進家門就開始迎接我，要是小胖黑仔門外邊，我一開門小胖黑就把門撞開。還有一個特點就是，他經常用爪子撓我，我還是覺得小胖黑很可愛，因為小胖黑特別機靈。
“唉！”可愛的小胖黑我不能天天陪著你，我得上學，只能星期天見到你或放學，所以我就寫在這篇文章里了。唉！
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十八
每當我看到別人拿著吉他，帥氣地站在臺上，彈出美妙的樂曲時，我總是很激動，想象著有一天自己也能彈出酷酷的樂曲。媽媽看出了我的心思，給我報了一個吉他學習班。
剛開始學的時候就很不容易，練基礎的時候，我就像一只毛毛蟲學爬樹，爬上去摔下來，爬上去再往下滑……對樂曲更是一竅不通，五線譜認識我，我不認識五線譜。我灰心喪氣，就像人掉進了水里，總想抓住點什么，卻什么也抓不到。我都想放棄了。這時媽媽對我說：“世上無難事，只要肯攀登。”媽媽把希望的種子種在了我的心里，如一只手把我從水里拉了上來。
在我的堅持和勤學苦練下，我終于成功了。我學會了《小星星》、《生日快樂》……一首首美妙的旋律，在我手指下流淌，從此我成了吉他“達人”。
在家里我原來是個安靜的“美男子”，現在變成了“瘋”一樣的美男子，一拿起吉他我就開始邊唱邊彈，逗得我奶奶開心極了。彈吉他讓我的生活更多姿多彩，而學吉他的過程，讓我感到快樂。
作者：楊宇琪。
公眾號：明日之星網絡文學社。
我喜歡的小動物小學一年級（模板19篇）篇十九
我喜歡的動物們我喜歡的動物有許多，比如有聰明可愛的猴子，忠實憨厚的狗和展翅飛翔的鷹，我覺得這些動物都讓人喜愛與欽佩，我喜歡的動物們。聰明的猴子長著一雙又細又長的四肢，有利與爬樹與摘果子，一身厚厚的猴毛能起到保暖的作用。頑皮的猴還敢戲弄兇猛的獅子。猴子分幾種，例如，金絲猴、長臂猿及狒狒……它們有時能想出各種各樣的辦法來制造它們的工具。猴使我佩服的就是它們的聰明。
忠實的狗有著一種奮斗精神，無論在何時何地保護主人，只聽主人們的指揮。我欽佩狗的那種忠厚與奮斗的精神。最使我佩服與喜愛的當然是勇往直前、艱苦奮斗、展翅飛翔的鷹，每當我看見在天空自由飛翔的老鷹時，心情一下子就開朗起來了。鷹在幼小的時期，它的母親就折斷了鷹的翅膀，還讓它們在折斷翅膀的情況下飛翔，可是幼鷹們都知道，這是媽媽為了使小鷹們更加勇敢。過了許久，幼鷹們長大了，能夠自己在藍藍的天空上飛翔，捕捉食物。老鷹最使我欽佩的就是它勇往直前，不屈不饒的奮斗精神。如果動物和人類有著永久的和平，我們將共同創造美好的家園。
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