作文是一種藝術(shù)，通過(guò)優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個(gè)人的審美情趣和獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文摘錄，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇一
文明，到底是什么東西?它是一個(gè)平凡的單詞，不。它就在我們身邊，它對(duì)社會(huì)，對(duì)環(huán)境，對(duì)我們有利的。只要你細(xì)心去關(guān)注它，便可知道它就在你生活中的重要性。
當(dāng)代社會(huì)中，有很多人希望有個(gè)文明世界。我的表姐卻是一個(gè)很文明的人，她很愛(ài)清潔，是讓人摸不著頭腦的女生。
有一天，我和我姐在街上逛，忽然，我們看見(jiàn)一個(gè)男士往地上扔了垃圾，我姐就不知怎么，她先瞪著他看。過(guò)了一下，理走上去對(duì)著男士細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：”請(qǐng)你把垃圾撿起來(lái)“。丟到桶里，她抬起手指向不遠(yuǎn)處的一個(gè)綠色垃圾桶。但那男士不但不聽(tīng)，還沖我姐吼：”關(guān)你啥事，我丟東西你管得寬，還跟我講文明道理，你算老幾，想請(qǐng)楚再說(shuō)吧!“我姐也不甘心，繼續(xù)跟他說(shuō)：”你這樣子隨地丟垃圾，如查每個(gè)人像你一樣，那世界支成了什么樣子，這個(gè)你想地沒(méi)!“這個(gè)男士見(jiàn)我姐堅(jiān)持的樣子，于是開(kāi)口對(duì)我姐說(shuō)：”我斗不過(guò)你，好啦!我撿起來(lái)，行了吧!“我姐滿意地點(diǎn)頭，并目不轉(zhuǎn)睛地看著那位男士把垃圾丟到垃圾桶去，我姐才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著我說(shuō)，我們走吧。
我在路上突然感到我姐是以堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，也是一個(gè)文明的勞動(dòng)者，她注重生活中的每點(diǎn)每滴我也被她的`這種精神而感染，因?yàn)槲拿魇怪車玫娇鞓?lè)，得到干凈，得到門(mén)幸福，文明的力量是無(wú)限的這就如我們生活無(wú)頭號(hào)無(wú)尾一樣，只要你認(rèn)真對(duì)待，便可使它無(wú)限地伎下去，傳給我們的一代一代子孫。
在當(dāng)今世上，各種思想文化相互激蕩，有吸納又有排斥，有滲透又有抵御，面對(duì)這樣的形勢(shì)，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，投身于中國(guó)特色社會(huì)主義文化中，共同澆灌燦爛的精神文明光花吧!
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇二
總是為錯(cuò)過(guò)的事而感到自責(zé)，總是一個(gè)人的時(shí)候感到無(wú)助與難過(guò)，總是揪著一件事為難自己。可是為什么從來(lái)不想自己身邊的美好呢！
就好像前些日子看電視上報(bào)道xxx地方將舉辦一場(chǎng)荷花節(jié)，便惦記著要去看一看，總想像著那里的荷花開(kāi)得有多么美麗，可是請(qǐng)不了假，放假的時(shí)候又恰恰趕上雨天，便生生錯(cuò)過(guò)了去，心里總是覺(jué)得堵著氣，不舒服，雖然隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢不去想，本身也不是什么大事，可也是忘不了的。
今天洗了頭發(fā)在陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng)，這幾天多是多云的天氣，比較涼爽，心情也隨著舒緩了幾分，我看著前方，還好四周雖然在開(kāi)發(fā)，但還有一些地方依舊保留著些原本的模樣，前面的空地上還有人開(kāi)了慌，種了些蔬菜，那里的樹(shù)木雜亂卻有著自己的美麗，還有一個(gè)池塘在最右邊，我站在陽(yáng)臺(tái)上看不到水，只覺(jué)得滿池碧綠，整個(gè)池塘都被荷葉占據(jù)了。
我想起以前在左邊也有一個(gè)池塘，它們一左一右，交相呼應(yīng)，一個(gè)一到夏天便被荷葉覆蓋，還會(huì)有荷花在含羞的開(kāi)放，它從荷葉間的縫隙探出頭來(lái)，有粉紅的，有白的，朵朵都是美麗的，而另一個(gè)池塘則水非常清澈，總有來(lái)來(lái)往往的人去那里洗衣，洗菜，在它的岸邊有一排桃樹(shù)，一到春天，整樹(shù)的桃花便開(kāi)了，我非常喜歡那里的桃花，特別那里還有幾株桃樹(shù)開(kāi)的花非常艷麗，紅的似火。
猶記得那時(shí)還在讀書(shū)，早晨很早便啟程去學(xué)校了，我們這邊的冬天和夏天長(zhǎng)，春秋則很短，桃花開(kāi)的時(shí)候天氣還是比較涼的，時(shí)常我獨(dú)自走在路上，霧氣朦朧，尤其有水的地方霧氣更多，我經(jīng)常看著那里的池塘，池塘上的霧氣正好遮住了那一片桃花，我隱隱的能看見(jiàn)粉紅的影子，而那幾株艷紅的桃花則看得更清楚些，我常常想會(huì)不會(huì)有一天早晨我路過(guò)的時(shí)候，會(huì)突然從哪里走出一個(gè)美麗的女人，她撐著油紙傘，穿著漢服，笑得和桃花一樣?jì)善G，她從桃花中走出，在池塘中款款移步，像我喜歡看的仙俠小說(shuō)里的女俠一樣。
它們陪了我六個(gè)春天，好像是我的朋友，每年都來(lái)看我一次，住一段時(shí)間又離開(kāi)了，伴著我從懵懂的小女孩成長(zhǎng)為有了憂愁的少女，在我漸漸又長(zhǎng)大的時(shí)候卻突然有一天消失不見(jiàn)，真的，只是一晚，當(dāng)圍墻阻隔了我們的距離，當(dāng)挖土機(jī)笨重的開(kāi)往了那方凈土，只是一晚，所有的美麗只剩下污垢的黃土。
現(xiàn)在左邊蓋了豪華的小區(qū)，別墅、高樓，多少人夢(mèng)想的卻在我心中一文不值。
我突然想去右邊的池塘看一看，看那滿池的荷葉和那嬌羞的荷花，好不容易才繞到了圍墻外，沿著小路走到了池塘，這幾天總是下陣雨，土地有些泥濘，我站在岸邊，這座池塘在我有記憶以來(lái)就有了，我也不知道它的年紀(jì)，只知道它在變小，現(xiàn)在的面積只有原先的三分之一，池塘里的荷葉長(zhǎng)得茂盛，我卻沒(méi)有看到荷花，可是我并不失望，我久久的凝視著它，有雨滴滴在我的臉上，天又暗了，下雨了。
我想總有一天這邊也會(huì)被開(kāi)發(fā)，也會(huì)變成一棟棟樓房，這邊的風(fēng)景也會(huì)隨著時(shí)光消逝。
或許我們心中所追求的遙遠(yuǎn)風(fēng)景并不比身邊的美好。
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇三
愛(ài)分為好多種，其中有父母給你的愛(ài)，長(zhǎng)輩給你的愛(ài)，社會(huì)給你的愛(ài)，還有祖國(guó)給你的愛(ài)，但我更看重友愛(ài)。
當(dāng)我剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，友愛(ài)便已伴隨在我身邊，我和其他一些小伙伴們做游戲，玩耍，這是友愛(ài)。幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光很快便過(guò)去了。我踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。我在學(xué)校同樣感到了友愛(ài)的存在。當(dāng)我剛進(jìn)入班級(jí)，到一個(gè)新的陌生環(huán)境中，我還不太適應(yīng)，但通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我又和新的同學(xué)們交上了朋友，作為班級(jí)一員，同學(xué)們給我取了一個(gè)外號(hào)—海龜。
我并沒(méi)有生氣，并且覺(jué)得海龜這個(gè)外號(hào)也沒(méi)什么不適，叫起來(lái)挺親切的，于是海龜這個(gè)外號(hào)伴隨我走過(guò)了小學(xué)中的四年時(shí)光。在原來(lái)的學(xué)校中，我有個(gè)非常要好的朋友，他叫肖昌錄。肖昌錄和我是同桌，我們的興趣不謀而合，很快，我和他便成了知己朋友。在學(xué)校中，我們以兄弟稱呼，做作業(yè)學(xué)習(xí)我們總是一起做，互相討論難的題目。下課了，我們更是親密，踢足球，打乒乓球，我們總是興高采烈地出去，滿頭大汗地回來(lái)，形影不離。
有一次上課，我在底下偷偷地看《三國(guó)演義》，劉備的誠(chéng)懇，關(guān)羽的豪氣，諸葛亮的機(jī)智，曹操的奸詐等深深地吸引了我，當(dāng)我正看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)、斬六將時(shí)，肖昌錄在一旁悄悄提醒我，說(shuō)：“別看了，被老師發(fā)現(xiàn)，你可就慘了。”但我正是看得精采的時(shí)候，哪肯合上書(shū)啊。
我便朝肖昌錄揮了揮手，繼續(xù)看。肖昌錄嘆了一口氣，只得由我。沒(méi)過(guò)多久，老師果然發(fā)現(xiàn)了，罰我寫(xiě)了二百字的檢討，我是既后悔，又難堪，我為不聽(tīng)肖昌錄的話后悔，為當(dāng)著全班同學(xué)的面受批評(píng)而難堪。我這時(shí)才明白，真正的友情不止體現(xiàn)在玩耍中，學(xué)習(xí)中的良師益友才是真正的好朋友。
這便是友愛(ài)，是肖昌錄讓我明白了真正的友愛(ài)——幫助朋友，不求回報(bào)。
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇四
在我的身邊有很多老師，比如：數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、政治老師、物理老師、史地老師、生物老師等，但有一位老師很好，他就是教我們語(yǔ)文的周老師。下面就讓我說(shuō)一說(shuō)周老師好在哪里吧！
周老師在課堂上講課十分認(rèn)真，如果有學(xué)生搗亂的話，她就用嚴(yán)厲的話來(lái)訓(xùn)一翻。有的時(shí)候呢，我們班一上課就開(kāi)始亂，別的老師就急得又打又罵。而我們上語(yǔ)文課時(shí)，周老師她就不先用嚴(yán)厲的話來(lái)訓(xùn)一頓學(xué)生，而是用委婉的方式來(lái)表達(dá)，比如：周老師在講課的時(shí)候有同學(xué)還在說(shuō)話，她就會(huì)說(shuō)“某同學(xué)，別說(shuō)話了”，假如不聽(tīng)“要不你先辦你的事我的事不重要，我的課什么時(shí)候講都是講、一節(jié)課講不講都無(wú)所謂，反正都這些內(nèi)容”。老師的話既委婉又有道理，同學(xué)們就安靜下來(lái)，老師就開(kāi)始講課。老師在課堂上大約講到20多分鐘的時(shí)間，然后把剩余的時(shí)間交給同學(xué)們，需要記得寫(xiě)寫(xiě)，需要背的課文背背什么的，不明白的也可以再問(wèn)問(wèn)老師。老師曾經(jīng)在她博客上為我門(mén)班寫(xiě)過(guò)一篇作文，有一句是這樣的：“我總是以很高興的心情走進(jìn)教師，卻以很失落的心情走出教師”，這表明我們班的紀(jì)律很差，周老師對(duì)我們很不滿意。周老師不僅課講得好而且還是一個(gè)很有責(zé)任心的人，她不希望在講課的時(shí)候?qū)W生在下面嘀嘀咕咕的說(shuō)話，說(shuō)話老師可以不管，繼續(xù)講下去，可老師為什么管呢，是因?yàn)槟阕约翰粚W(xué)習(xí)還要影響別的同學(xué)。周老師的好主要表現(xiàn)在課堂無(wú)論我們?cè)趺礆馑屗鷼猓疾挥洺稹Ｖ芾蠋熢谝还?jié)課上這樣說(shuō)過(guò)“我和你們生過(guò)很多氣，發(fā)過(guò)很多火，但是我下課就忘，從不和學(xué)生記仇”。周老師從不用看不起你的眼光看待你，而是用一種鼓勵(lì)的眼光看待你。
我身邊的好老師就是這位周老師！在她那里我學(xué)到了上網(wǎng)不僅能玩游戲還能學(xué)到怎么去修改作文，怎樣做一些有意義的事情等等。知道你身邊的好老師一定不少吧！那就寫(xiě)出來(lái)吧，讓我們大家分享分享吧！
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇五
《心靈的陽(yáng)光》講述了一個(gè)失去母親，而父親每天喝酒，總是打罵他的女兒地遭遇，最后終于在老師的幫助下，重新回到父親的身邊，得到父愛(ài)，而快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)的故事。
在家庭里，當(dāng)我們受傷的時(shí)候，父母都會(huì)因?yàn)槲覀兊奶弁炊鴵?dān)憂。當(dāng)我們高興時(shí)，父母都會(huì)因?yàn)槲覀兡樕厦恳粋€(gè)微笑而隨之快樂(lè)；當(dāng)我們失敗時(shí)，父母都會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)前行，取得成功；當(dāng)成功之后，父母也會(huì)告誡我不要驕傲，要繼續(xù)努力。
在社會(huì)中，我也曾看到過(guò)一些充滿愛(ài)的事。電視上，某個(gè)孩子得了白血病等一些惡性疾病，社會(huì)都會(huì)有很多充滿愛(ài)心的人，奉獻(xiàn)出一份力量。在路旁，有時(shí)會(huì)看到身體上有缺陷的人在乞討，一些有愛(ài)心人士都會(huì)給他們錢(qián)來(lái)幫助他們，讓他們知道社會(huì)大家庭對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
在同學(xué)間，當(dāng)我有題不會(huì)時(shí)，同學(xué)都會(huì)為我耐心講解；當(dāng)我哭泣時(shí)，同學(xué)都會(huì)來(lái)安慰我；當(dāng)我忘記帶錢(qián)吃飯時(shí)；同學(xué)會(huì)幫助我。同學(xué)間的友愛(ài)，無(wú)處不在。
在師生間，當(dāng)我要誤入歧途，迷失自己時(shí)，老師會(huì)給我指明方向，走出歧途，找回自己。我們之間也是互相關(guān)愛(ài)，當(dāng)老師生病時(shí)，我們都會(huì)去看望老師，有時(shí)還會(huì)給老師買(mǎi)一些水果，希望老師身體健康。
愛(ài)，我們每天都在感受。愛(ài)，是快樂(lè)的，是幸福的，是有意義的！讓我們一起努力，讓世界充滿更多的愛(ài)吧！
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇六
一行健美秀麗的文字，洋溢出一種令人陶醉的芳香。作者用他那飽含豐富的情感的文字給我們展現(xiàn)出一幅“世外桃源”般的仙境。一句簡(jiǎn)單、明了、深刻的話猶如開(kāi)啟童話世界的門(mén)的鑰匙，猶如一只精靈，引著我飛往美的地方。美——精靈。
美景
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”那滿塘的荷花，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷；那碧綠的荷葉更是綠得耀眼，似乎要用綠色把池塘填滿。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”那冬日迎雪綻放的傲骨梅更是美至極點(diǎn)，更給人以震撼，這是多么頑強(qiáng)的生命呀！還有那翠色欲滴的草原，那火一般的楓林……就如同魔術(shù)師的魔術(shù)一般神奇，輕輕一揮，就展開(kāi)了新的畫(huà)卷。再一眨眼，就變了顏色……美——魔法。
美心
一雙粗糙的手掃起了大街的垃圾，一雙有力的手蓋起了城市的大樓……他們是低微的勞動(dòng)者，但他們的心靈卻是高尚、純潔的。
我讀到過(guò)一則故事：一個(gè)母親為了救兒子而摔斷了一條腿，遺憾的是她的兒子沒(méi)被救起，她因?yàn)閭倪^(guò)度而瘋。有一天，她看到路邊的一個(gè)小孩子跌倒，就急忙去扶她。這僅僅是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻體現(xiàn)出她藏在內(nèi)心深處的美。
其實(shí)當(dāng)我們不是“事不關(guān)已高高掛起”而是“一方有難，八方援助”時(shí)，我們的心靈已得到凈化，已擁有一顆美的心。美——愛(ài)心。
美在我身邊，它是讀過(guò)的美文，是領(lǐng)略過(guò)的美景，是至善至美的心靈。美就在我身邊，只要有一雙美的眼睛我們就能發(fā)現(xiàn)它。美在我身邊，美就是身邊的永恒。
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇七
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是的，生活中處處充滿著美，我們要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)美。
我們舍長(zhǎng)張?jiān)廊A就是個(gè)很美的人，他熱愛(ài)歷史，對(duì)歷史癡迷到可以廢寢忘食。
開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，大家才開(kāi)始熟悉對(duì)方，到了軍訓(xùn)后，張?jiān)廊A當(dāng)了我們的舍長(zhǎng)，每天清晨總會(huì)在播放起床歌的時(shí)候隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他的鬧鐘鈴聲，每當(dāng)聽(tīng)到起床歌，我們匆匆忙忙地刷牙洗臉時(shí)，舍長(zhǎng)早已經(jīng)準(zhǔn)備好去教室了，這樣我們就可以節(jié)省一個(gè)人刷夜的時(shí)間，就不會(huì)太急而忘了東西，也不會(huì)因睡太沉而遲到。
每到周一，學(xué)校就開(kāi)始檢查宿舍衛(wèi)生，到了這時(shí)候，舍長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查我們宿舍，把一些東西整理清楚，比如陽(yáng)臺(tái)的洗漱杯是否排列整齊，是否還有殘余的垃圾沒(méi)到。記得有次一個(gè)同學(xué)十分粗心，走后連被子都沒(méi)疊好，舍長(zhǎng)看見(jiàn)后，二話不說(shuō)地把被子整理好，并沒(méi)出現(xiàn)讓其他人去做或者認(rèn)為有些人會(huì)疊自己就不用做了的情況。
有時(shí)候我們飯卡沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，舍長(zhǎng)會(huì)第一個(gè)會(huì)我們墊錢(qián)，當(dāng)宿舍的同學(xué)玩得太遲時(shí)，舍長(zhǎng)會(huì)第一個(gè)提請(qǐng)他，張?jiān)廊A可以說(shuō)是一個(gè)盡責(zé)盡力的好舍長(zhǎng)。
美在我身邊，我有一個(gè)以身作則、為他人著想的好舍長(zhǎng)，那么他就可以是我身邊的美，是花群眾那最美麗的“花兒”，我要向他學(xué)習(xí)的地方還有很多。
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以美在我身邊為話題（模板16篇）篇八
還記得小時(shí)候，因?yàn)槟承┰颍肄D(zhuǎn)校了。可即使過(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我依舊融不進(jìn)那個(gè)班集體，我，是被孤立的。
“把身上的錢(qián)交出來(lái)，快一些!”“我……沒(méi)有，沒(méi)有錢(qián)……”我嚇得連大氣都不敢出，“沒(méi)錢(qián)，我劃花你的臉!”嗚嗚，你在哪呀?在哪呀?當(dāng)他們揮著拳頭逼近時(shí)，你的身影闖入我的眼簾，看見(jiàn)我，你沖上來(lái)把我護(hù)在身后，一向溫和的你怒罵著：“都給我滾!誰(shuí)讓你們傷害她了?”
為首的親年愣了愣，開(kāi)口時(shí)竟然結(jié)巴了，“關(guān)……你什么事……事呀?”我不禁笑出了聲，你寵溺的摸了摸我的頭，回頭時(shí)，青年們竟然都灰溜溜的走了，你輕輕抱起我，我們相視而笑，“看來(lái)，你的承諾是真的哦?”“那是，你要記住，我就在你身邊!”我的淚水奔流而出，“傻丫頭，為什么哭?”“因?yàn)槲疑磉呌袀€(gè)保護(hù)我的傻哥哥!”你將我擁在懷里，世界在相擁時(shí)停止，籠上的柔光隔絕所有的'風(fēng)霜，陽(yáng)光里明朗的天語(yǔ)瞳孔里只映出你我的笑顏。
你給予我勇氣，你就在我身邊保護(hù)我，有哥如此，我復(fù)何求?
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇九
有人說(shuō)母愛(ài)偉大，不辭辛勞，無(wú)微不至的照顧自己的子女。但我覺(jué)得老師的愛(ài)更加無(wú)私。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一日為師，終身為父。意思是哪怕做一天的老師，他也是你一生的父親。
說(shuō)起身邊的好老師，有許許多多，讓我印象最深刻的是我們的體育老師----周老師，他高大威猛，平時(shí)嚴(yán)肅極了。周老師跑起來(lái)像箭一樣，“嗖”地一聲就跑的無(wú)影無(wú)蹤，每次讓我看的目瞪口呆。記得有次上體育課，繞操場(chǎng)跑步，一開(kāi)始我很激動(dòng)，緊緊跟著同學(xué)們，但沒(méi)多久慢慢的有點(diǎn)跟不上了，“呼----”隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的呼吸聲，我落在同學(xué)們的后面，當(dāng)時(shí)雙腳顫抖，兩手冰冷，我想著放棄。因?yàn)楸煌瑢W(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，失去了斗志，所以不想去追趕隊(duì)伍。當(dāng)回隊(duì)時(shí)，我被周老師叫了出來(lái)，讓我跑完剛才沒(méi)有跑完的。于是我努力地跑著，一圈，二圈，三圈…不知跑了多少圈，當(dāng)我再次回到隊(duì)伍中，周老師耐心的跟我說(shuō)：“你想想為什么我剛剛讓你繼續(xù)跑，體育運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，當(dāng)你每天都在跑步運(yùn)動(dòng)，后面的跑步就會(huì)輕松許多。”周老師的話，我一直記在心里，體育課上我堅(jiān)持跑步，一段時(shí)間后人在跑步感覺(jué)很輕松，腳步也不沉重，姿勢(shì)也變得自然了。現(xiàn)在終于明白了老師的良苦用心。
我們都曾把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮別人。的確，老師，就像我們的父母。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句關(guān)心的話語(yǔ)，都讓我們感動(dòng)。周老師，謝謝你，正是因?yàn)槟阕屛颐靼鬃鋈魏问露疾惠p言放棄。老師，你的無(wú)私，讓我敬仰。你是我心中的好老師，雖然你十分嚴(yán)厲，但在你的嚴(yán)厲下，卻包含了對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。老師，謝謝你，你的教導(dǎo)讓我受用一輩子。
光陰似箭，日月如梭。周老師，我只想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“謝你，你是我永遠(yuǎn)的恩師。”
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇十
人生就像是一片美麗的沙灘，有著各種美侖美奐的貝殼，這些貝殼就是生活中的快樂(lè)。若不仔細(xì)觀察，你是找不到那些小小的快樂(lè)的。比如：你養(yǎng)的花朵開(kāi)放了，你很快樂(lè)；你的作文在報(bào)刊上發(fā)表了，你很快樂(lè)；你幫助同學(xué)解決了難題，也會(huì)很快樂(lè)……我喜歡這些快樂(lè)，它們讓平淡無(wú)味的生活變得多姿多彩。
我是個(gè)想“收集”很多快樂(lè)的小女孩，我每天都做著不同的能讓我自己快樂(lè)的事情。有一次，我和媽媽坐地鐵去眼鏡城去配眼鏡，我安分地坐在媽媽旁邊，看著車廂里人們的舉動(dòng)。看！那個(gè)小嬰兒在母親懷里睡得多香啊！我不禁輕輕哼起了舒伯特的搖籃曲。
突然，一陣劇烈的咳嗽聲打破了寧?kù)o，我抬頭一看，是位年過(guò)七旬的老爺爺，他拄了根拐杖，臉上深深的皺紋和兩鬢發(fā)白的頭發(fā)顯示出歲月的滄桑。剛剛那熟睡的孩子似乎被吵醒了，哇哇大哭起來(lái)，孩子的母親于是就怒斥年邁的爺爺：“你咳什么咳啊，把小孩都吵醒了，真是。”我心里為老人感到憤憤不平：不就是咳了幾聲嘛，人吃五谷雜糧，哪有不生病的？再說(shuō)老人也是無(wú)心的，這位阿姨怎么這樣無(wú)禮兇悍啊！
其實(shí)，我們每個(gè)人身邊都有很多令自己快樂(lè)的事，你的身邊時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著快樂(lè)與歡笑。讓我們?nèi)ひ捵蠲利惖摹柏悮ぁ保占嗟目鞓?lè)吧！你的快樂(lè)越多，生活就會(huì)因快樂(lè)變得更精彩。每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一個(gè)關(guān)鍵，我們就像一名攝影師，一定要記得拍下身邊的每一種快樂(lè)。
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇十一
愛(ài)是什么？簡(jiǎn)單的一個(gè)字包含了很多意義。我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，我對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，我對(duì)外公外婆的愛(ài)，我對(duì)父母的愛(ài)，每一種愛(ài)都有它特定的意義和不同的表達(dá)方式。
愛(ài)就在身邊例如有一次，我放學(xué)回家，感到渾身無(wú)力，作業(yè)也不想做了，就想在床上躺一會(huì)，心里說(shuō)不出的難受，這時(shí)電話鈴響了起來(lái)，肯定是媽媽來(lái)了電話，拿起電話：“媽媽，我不舒服了，你能早點(diǎn)回來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“你怎么了？是不是頭有點(diǎn)燙，那你先躺著，我馬上趕回來(lái)。”我掛了電話，又回到床上躺下了。半小時(shí)后，就聽(tīng)見(jiàn)一陣鑰匙聲，我的救星——媽媽回來(lái)了，她快步來(lái)到床邊，摸了摸我的額頭：“呀！是蠻燙的，不行，媽媽帶你去看病。”然后，媽媽領(lǐng)著我去了醫(yī)院，接著排隊(duì)、掛號(hào)、檢查、配藥等一系列完成后，到家已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，媽媽馬上給我熬了一鍋粥，而這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她連一口水也沒(méi)有喝過(guò)，一直在忙進(jìn)忙出。
我吃了藥，喝了一碗粥，她還幫我洗了個(gè)澡，讓我睡個(gè)好覺(jué)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你先去吃吧，讓我沒(méi)事了。”半夜里，當(dāng)我滿頭大汗地醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)她還坐在床邊為我織毛衣，“媽媽你干嘛還不睡覺(jué)？”我說(shuō)。媽媽看了看鬧鐘說(shuō)：“還有半個(gè)小時(shí)你又得吃藥了，我怕睡過(guò)頭了。”聽(tīng)了媽媽的話，平時(shí)反應(yīng)慢的我脫口而出：“媽媽，等你生病的時(shí)候，我一定也會(huì)這樣對(duì)你的。”原本以為媽媽聽(tīng)了會(huì)很高興的，想不到我那堅(jiān)強(qiáng)地媽媽卻哭了，可把我嚇壞了，媽媽擦了擦眼淚對(duì)我說(shuō)：“傻姑娘，這就是母愛(ài)啊！
可我還是盼著媽媽能病一次，讓我也能照顧一下她，可是又覺(jué)得不妥當(dāng)，唉！世上哪有孩子盼著自己媽媽生病的呀？我想：應(yīng)該還是從細(xì)小的地方關(guān)心媽媽，那才是真正地愛(ài)媽媽。
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇十二
多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，抬頭仰望星空，我清楚地記得，你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我就在你身邊……”
小時(shí)候，終于等到了那個(gè)和你們分床睡的夜晚，你幫我塞好被角，輕撫著我的柔發(fā)，像往常一樣給我哼著搖籃曲，哄我入睡。
我閉上眼睛又睜開(kāi)，睜開(kāi)之后再閉上，淚汪汪地對(duì)你說(shuō)：“媽媽，你不要走，我怕——”你笑了笑，溫柔地在我的臉頰上留下一個(gè)吻，說(shuō)：“不怕，媽媽就在你身邊。”于是，我安心地睡下。第二天清晨起床，望著從窗子里攝入的曙光，興沖沖地跑到你的跟前，說(shuō)我是個(gè)小勇士，完全可以自己睡了。你蹲下身來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“媽媽一直都在你身邊……”我看到了你眼睛里閃爍的光芒，像是一種堅(jiān)定的信念。
三年前的暑假，帶我去y市游玩的表姐因有事情不能和我一起返回。電話的另一頭，你用略帶期望的語(yǔ)氣問(wèn)我：“可以自己坐火車回家嗎?”我猶豫了一會(huì)兒，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“恩。”——于是，我?guī)е愕囊痪洹昂煤⒆樱瑡寢尵驮谀闵磉叀！背松狭私K點(diǎn)站是濟(jì)南的和諧號(hào)動(dòng)車，一路上，無(wú)心看車座上供乘客消磨時(shí)間的雜志，我想的都是你，都是你對(duì)我說(shuō)的“我就在你身邊”。
每一次獨(dú)行，心中擱淺了不安與忐忑，只因?yàn)椤憔驮谖疑磉叀?/p>
心中有多少次緊張，學(xué)習(xí)上有多少次坎坷，你就對(duì)我說(shuō)過(guò)多少次“你就在我身邊”。于是，我習(xí)慣了在考試、參加演講、繪畫(huà)比賽、主持節(jié)目前，想你對(duì)我說(shuō)過(guò)的：你就在我身邊。
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我再無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”
媽媽，你就在我身邊，我知道的，那是永遠(yuǎn)……。
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇十三
回到老家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在我不在的這幾年里，老家的變化很大。
先是道路。本來(lái)彎彎曲曲，凹凸不平的泥巴路不見(jiàn)了。僅有一條平坦，又大又寬的水泥路。本來(lái)連電瓶車都不敢騎的路，到此刻兩輛汽車相遇都開(kāi)的過(guò)去。
然后是房子。本來(lái)的房子，都是沒(méi)有任何遮擋的。而此刻卻家家造起了圍墻，晚上圍墻上的裝飾物還閃閃發(fā)光。
再是山。本來(lái)的山，綠綠蔥蔥的樹(shù)總是向道路彎下身來(lái)，竹子更加淘氣，喜歡擋在路中間，讓人不能通行。但此刻，樹(shù)變了，對(duì)行人豎起了自己那挺拔的身軀，而竹子雖然還是彎腰下來(lái)，可是它不但沒(méi)有擋在道路，還給行人架起了成蔭的休息地。
哇！我們老家的變化真大呀！！
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇十四
我們的身邊有許多變化，這些變化都無(wú)比巨大。
以前街上都是水泥路，而看看如今，街道上到處都是柏油馬路，并且，馬路兩旁隔一段路，還會(huì)有一個(gè)漂亮的花壇呢！此刻，家家戶戶都有了自家的小轎車，就連摩托車和電瓶車都很少見(jiàn)了。
咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)衣著方面的問(wèn)題吧。人們以前都穿很樸素的衣服，可是此刻，衣服的種類各式各樣：爬山時(shí)穿登山服、運(yùn)動(dòng)時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服、外出游玩時(shí)穿休閑服……此刻的人穿衣是越來(lái)越時(shí)髦了！
再看看兩旁的店門(mén)，幾乎都是飯店、超市、小店，何況此刻是越來(lái)越繁華了，到處都是高樓大廈，連矮小平房的影子我都沒(méi)看到。
此刻的建德，變化可是越來(lái)越大了，可是，在我的心目中，我覺(jué)得變化最大的就應(yīng)當(dāng)屬于我的學(xué)校了。這學(xué)校的變化可真的讓我大吃一驚啊！走進(jìn)教室一看，我們的抽屜又多了一個(gè)小抽屜，看來(lái)課本放的位置就多出來(lái)了。并且我們的教室裝飾得很美麗，教室后面的黑板報(bào)上有許多同學(xué)的優(yōu)秀作品，教室的兩面墻上還有一些剪紙作品呢！
下頭，我們就到外面來(lái)看一下吧。哇塞！學(xué)校的環(huán)境可是越來(lái)越美了呀！操場(chǎng)周圍種滿了樹(shù)木，甚至那草叢中時(shí)不時(shí)開(kāi)出幾朵四溢芳香的花兒呢！哦，我忘了告訴你一個(gè)大消息，學(xué)校里有一條走廊，名叫毓秀廊，這條走廊里有許多書(shū)籍能夠供我們閱讀，墻上也有許多優(yōu)秀作品呢！身邊的變化還有許多，我只是講了其中的很小一部分，其它變化，你們就自己去發(fā)現(xiàn)吧！
以美在我身邊為話題（模板16篇）篇十五
觀蒼穹云卷云舒，是風(fēng)景;看庭前花開(kāi)花落，是風(fēng)景;望山間嵐煙彌漫，是風(fēng)景。感身邊愛(ài)潮涌動(dòng)，又何嘗不是一道亮麗的風(fēng)景線，有輝煌的一刻，也有平淡無(wú)奇的一瞬間，都讓人感動(dòng)。
秋天到了，天氣變化無(wú)常，早上還艷陽(yáng)高照，下午就會(huì)寒風(fēng)刺骨，這是一個(gè)深秋的早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂。我在學(xué)校寄宿，早上起來(lái)，感覺(jué)身體有點(diǎn)不舒服，鼻塞、咳嗽，可能感冒了。“叮鈴鈴”，電話響了，原來(lái)是媽媽打來(lái)的，媽媽問(wèn)我感冒好點(diǎn)了沒(méi)有，我說(shuō)還是不太舒服，她又問(wèn)我要不要送一些感冒藥，聽(tīng)著媽媽詢問(wèn)的話，一股暖流流入我的心里，讓我感到非常溫暖，媽媽總能在我有需要的時(shí)候幫助我、關(guān)愛(ài)我。感冒讓我很難受，但是，想到她工作很忙，晚上還要加班，回答她沒(méi)什么大問(wèn)題，媽媽上班辛苦，就不要來(lái)吧。
下午，天氣驟變，烏云密布，瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái),黃葉紛飛,不一會(huì)就下起了雨，雨越下越大，傾盆大雨從天而降，還伴隨著震耳欲聾的雷聲，氣溫驟然下降。下午下課了，看著這瓢潑大雨，內(nèi)心一陣擔(dān)憂，心想：媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)來(lái)吧!就轉(zhuǎn)身回了宿舍。突然，電話鈴響了起來(lái)，是媽媽打來(lái)的，她著急地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍銕Я它c(diǎn)藥，你下來(lái)拿吧!”我突然間呆住了，然后立刻跑下樓去。
到了校門(mén)口，媽媽看著我，輕輕地摸了摸我的額頭，遞給我一個(gè)袋子，里面裝著藥、衣服和糖水。說(shuō)：“你要注意身體，記得冷了及時(shí)加衣服，記得喝水……”我看到她穿著一件單薄的衣服，衣服已被雨水淋濕，頭發(fā)被冷風(fēng)吹得亂成了一團(tuán)，眼睛有一些紅腫，眼神中流露出焦急和疲倦，讓我十分感動(dòng)，媽媽給我解釋到：“今天下班晚了，怕來(lái)不及，就沒(méi)有回家換厚點(diǎn)衣服。”我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想和她說(shuō)，卻又說(shuō)不出口。教學(xué)樓響起了上課的鈴聲，媽媽催我回去上課。
我邁步向教學(xué)樓走去，終究心有不舍，回頭一看，媽媽還站在校門(mén)口，她也看見(jiàn)我了，微笑著向我揮了揮手，示意我快一點(diǎn)回去，因?yàn)轱L(fēng)雨太大，她一邊揮手，一邊不停的用手撫平著被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。看著風(fēng)中的媽媽，千萬(wàn)種情緒涌上心頭，我大聲地說(shuō)：“媽媽，你快回去吧，不要受涼了!”說(shuō)完這句話，我臉上濕濕的，不知道是雨水還是淚水，但是我的心卻是暖暖的，媽媽站在風(fēng)雨中微笑著向我揮手的樣子深深的印在我的心里，這是一道美麗的風(fēng)景，讓我感動(dòng)，讓我溫暖!
我們要珍惜身邊的風(fēng)景，也要關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，讓他們也能享受到美麗的風(fēng)景!
宏哥點(diǎn)評(píng)：在寄宿學(xué)校，每天傍晚，會(huì)有很多父母為孩子送東西，他們的身影是校門(mén)外的一道美麗的風(fēng)景，也許有些人把他們的付出當(dāng)成了一種理所當(dāng)然。但愷哲是個(gè)有心人，情感細(xì)膩，用略顯稚嫩的文筆真實(shí)的記錄了自己的感受。正如愷哲一語(yǔ)雙關(guān)，我們要珍惜身邊的風(fēng)景，讓他們也能享受到美麗的風(fēng)景。
作者：舒愷哲。
公眾號(hào)：宏文館。
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以美在我身邊為話題（模板16篇）篇十六
剛出生的小樹(shù)葉互相拍打著，發(fā)出清脆的嬉笑聲。而小巧的海棠花正細(xì)心的梳理著云鬢，準(zhǔn)備綻放出他最燦爛的容顏。屬下歇腳的小螞蟻也正美滋滋的想著怎樣運(yùn)走他的美食。“啊！還有什么比這更美的。美是什么？這就是美！”
如此美景，無(wú)與倫比。這的確是美，是自然的美。當(dāng)你有沒(méi)有看到更美的？
看到在剛出生的小戍邊作者的母親了嗎？她在為她的孩子整理衣襟，使她的孩子不至于在游戲時(shí)摔倒。她是母愛(ài)的使者，她就是美，美得勝過(guò)自然的美。她在我的身邊，美在我的身邊。
知道那海棠花的花瓣兒落到哪兒了嗎？它落在了一個(gè)青年的肩頭，這青年正在幫助一群小朋友拿下纏繞的風(fēng)箏，他已經(jīng)汗流浹背了但卻堅(jiān)持著。他是關(guān)愛(ài)的天使，他就是美，美得勝過(guò)自然的美。他在我的身邊，美在我的身邊。
我所發(fā)現(xiàn)的美太多了，這么多的美組成和諧。只要你有明亮善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，美就在你我身邊。