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    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:JQ文豪

    優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡(jiǎn)潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇一

    在暑假期間,我冒著烈日炎炎的天氣。來(lái)到小溪邊,只見(jiàn)溪里清澈見(jiàn)底,小魚小蝦在溪里嬉戲、打鬧。一束束陽(yáng)光照耀著溪水,從溪里呈現(xiàn)出一道道彩虹。

    我?guī)е孔樱Ю锾鎏龅倪@里,我來(lái)這兒的目的可不是欣賞風(fēng)景,而是溪里的小魚。

    不一會(huì)兒,捕捉“俘虜“計(jì)劃就開始。魚兒可真狡猾,我抓來(lái)抓去也沒(méi)抓到。我很快把目標(biāo)鎖定在一條“俘虜”,我以餓虎撲羊的速度撲上去,還是撲了個(gè)空。我再以迅雷不及掩耳的速度撲了上去,“哈哈,我終于抓到魚了”我振振有詞的說(shuō)道。

    這以后,就有了豐碩的果實(shí)。總共抓了二十三條“俘虜”。回到總部,我把這些“俘虜”關(guān)在瓶子大牢中。

    我通過(guò)瓶子可以看到,這些“俘虜”對(duì)牢房不滿意太多人,便開始了龍爭(zhēng)虎斗之爭(zhēng),幾個(gè)回合的斗爭(zhēng),個(gè)個(gè)都筋疲力盡。各自回到牢房的一處角落休息回復(fù)體力,好迎接下一個(gè)斗爭(zhēng)。又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合的斗爭(zhēng),終于有一條“俘虜”當(dāng)上了皇上,其他都俯首稱臣。

    我看著這些魚的斗爭(zhēng)平息了,我心中的石頭也落地。

    在這后的幾個(gè)月,水里都平平靜靜不知道在某月的某一天,水里的第二場(chǎng)世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,在這過(guò)程中,無(wú)論我怎么阻止,它們還是停不下戰(zhàn)爭(zhēng),最后就是魚尸飄滿水面,水里洋溢著的不是歡聲笑語(yǔ)的氣氛,而是凄涼的氣氛。

    從此以后,我再也不捕魚了,有魚也是放生,因?yàn)檫@次的教訓(xùn)深深地印在我心上!

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇二

    我最忘不了的.是在20xx年勞動(dòng)節(jié)的那天,我和爸爸媽媽一起到外公家去玩,正巧我們趕上了捉魚的時(shí)候。

    外公先是把魚塘的水放到另一個(gè)大魚塘去。魚塘的水抽干后,我看見(jiàn)里面有許多小魚小蝦,里面還有一只甲魚,我脫鞋挽褲迫不及待的跑了下去。當(dāng)時(shí),我踩到了干巴巴的石頭上,腳后跟突然就紅了,走進(jìn)黑乎乎的泥里,仿佛走在沼澤上,讓人提心吊膽。我一眼就看到了那一條大大的草魚,可是它不斷地往泥里鉆,我連忙跑過(guò)去一把抓住它的身體,我抓住它的時(shí)候,它還不停地?cái)[動(dòng)尾巴,正好擺了我一臉的泥,當(dāng)時(shí)我直接成了一個(gè)大花貓。

    我把它裝進(jìn)袋子后,就又開始捉魚了,我心想這次我先抓點(diǎn)小魚吧!說(shuō)完我就又開始抓了。

    我首先找了一個(gè)有幾條小魚的角落,不大的水坑里,它們探著腦袋在水面游動(dòng),我心里一陣竊喜,準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“大滿貫”,我彎下腰,雙手放進(jìn)水中,猛地一捧,攪動(dòng)的水花差點(diǎn)濺入我的眼睛,水從掌心里漏下去,我才發(fā)現(xiàn)居然是一條死魚,小魚實(shí)在太機(jī)靈狡猾,我抓了半天也沒(méi)抓到。不過(guò)但我也有了新的收獲,因?yàn)槲以谝粋€(gè)洞里找到了大龍蝦,看他們頭上身體紅紅的,一看歲數(shù)就不小。

    之后,我順著塘堤邊緣繼續(xù)找小龍蝦,又看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的洞,當(dāng)我伸頭往里面看去時(shí),那炯炯有神探出的腦袋,不像是龍蝦,我嚇得跑回了魚塘,我心想那有可能是一條蛇,想想就覺(jué)得背后發(fā)涼,可當(dāng)時(shí)我又看見(jiàn)它把頭縮了回去,我才明白那是一只甲魚,走過(guò)去準(zhǔn)備去抓它的時(shí)候,爸爸突然說(shuō)甲魚有牙齒,會(huì)咬人的,讓我最好別去抓它。

    聽了爸爸的話,我只好又回去抓小魚了,我像一只鴨子在水里來(lái)回的撲騰,不是濺了一身泥,就是撲了個(gè)空,不過(guò)我一點(diǎn)不在意。大約一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,魚終于抓完了,外公又把水抽了回來(lái),我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候,外公又拿了一些魚給我們。

    直到現(xiàn)在我還記得那天滿滿的一筐魚,還有我的大花臉呢。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇三

    那是一個(gè)午后,我和魯子健一起來(lái)到小區(qū)的池塘抓魚。池水清澈見(jiàn)底,各種各樣的魚兒在荷葉底下穿梭,你追我趕,好不歡喜!我們蹲在池邊,竟看得入了神。

    捕魚正式開始,我們小心翼翼地靠近魚群,生怕驚動(dòng)了它們,第一招:“猛虎撲食”。我迫不及待地將魚網(wǎng)向成群的小魚鏟去,我自認(rèn)為眼疾手快,可速度還是比不過(guò)它們,每次都是竹籃打水一場(chǎng)空。眼看“猛虎撲食”不行,我們馬上調(diào)整了策略,又想出了第二招:“守株待兔”,確切地說(shuō)是“守網(wǎng)待魚”。

    我把魚網(wǎng)放入水中,同時(shí)在水面撒了點(diǎn)面包屑,心想:小魚呀小魚,你們行動(dòng)比我敏捷,但你們有我聰明嗎?嘿嘿,這次就等著你們乖乖地進(jìn)網(wǎng)嘍!魚群依舊在水中任性地游來(lái)游去,一分鐘,兩分鐘……時(shí)間像沙漏似的流去,我們靜靜地等待時(shí)機(jī)。終于,一條小魚慢慢地游來(lái),近了,更近了,我不禁屏住了呼吸。正當(dāng)它毫無(wú)防備地覓食時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將魚網(wǎng)收起,在一片水花四濺的混亂中,終于一條小魚到手了,我和子健激動(dòng)得歡呼雀躍。

    小魯興奮地卷起袖子,用手輕輕地托起它,可沒(méi)想到小魚拼命掙扎,竟從他的手心蹦入到我衣服的帽子中,我驚得大叫:“小魯,快把小魚抓出來(lái)!”小魯手忙腳亂,在帽子中一陣亂掏,好不容易抓住這條“淘氣包”,結(jié)果沒(méi)有扔進(jìn)水桶里,竟然掉到水池里讓它“哧溜”一下逃走了,那飛快的身影,好像在說(shuō):“哼,休想捉到我!”望著小魚遠(yuǎn)去,想起剛才那有趣的一幕,我們不禁捧腹大笑。

    這就是我久久不忘的“捉魚記”,雖然沒(méi)有完美的結(jié)局,但是那歡樂(lè)的一幕卻成了我童年最難忘的回憶。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇四

    今天,我在外婆家玩。到了下午我發(fā)現(xiàn)天沒(méi)有往常那么熱了。于是我就找了一個(gè)小伙伴一起去捉魚。

    小伙伴帶了一個(gè)袋子。我太急了忘記帶了。還好在那里我找到了一個(gè)袋子。

    我們來(lái)比誰(shuí)著、捉的魚多。小伙伴不到兩分鐘就捉住了三條小魚,我卻一條也沒(méi)有捉住。

    我想到了一個(gè)辦法,就是把袋子放在誰(shuí)里多等魚游到上面的時(shí)候再撈上來(lái)。我用這個(gè)辦法捉魚,很快就超過(guò)了他抓到的魚。小伙伴也不甘示弱,他干脆直接用袋子在水里撈,沒(méi)想到一只魚也沒(méi)撈到。

    我又想想了一個(gè)了一個(gè)壞主意偷魚。我趁小伙伴跑遠(yuǎn)的時(shí)候抓了兩條魚放在自己的代子里過(guò)了一會(huì),小伙伴回來(lái)了。

    比賽結(jié)束了我卻只有五條,突然小伙伴發(fā)現(xiàn)我的袋子里有個(gè)洞。早知道,我就仔細(xì)點(diǎn)了。

    最后,我只好認(rèn)輸了。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇五

    光明媚的星期天,我對(duì)父親說(shuō):“父親,我們今天去捉魚吧!”父親高興地答應(yīng)道:“好!”

    當(dāng)天下午兩點(diǎn)多鐘,我們提著小桶來(lái)到一條小河邊。父親先掃視了一下河水的深度,然后選擇了一塊淺水區(qū),準(zhǔn)備捉魚。

    我突然發(fā)現(xiàn)一條小魚在水里游來(lái)游去,急忙挽起褲腳,踏進(jìn)水里伸手去捉,小魚迅速游走了。還真沒(méi)想到,小魚竟這么機(jī)靈。這時(shí),父親說(shuō):“你看,就因?yàn)槟氵@一撲騰,把我剛才看到的‘目標(biāo)’全嚇跑了。你先看看我是怎樣捉的吧!”

    說(shuō)罷,父親輕輕地走進(jìn)河里,一步一步地挨向一條小魚,雙手慢慢地潛到水里,朝小魚輕輕一捧,再迅速地抬起雙臂。只見(jiàn)小魚的尾巴已經(jīng)被牢牢地夾在父親的手指縫里了。我高興地想:小魚啊小魚,這回你就別想逃走了。

    我便學(xué)著父親的樣子,輕手輕腳地走進(jìn)河里,四處尋找“目標(biāo)”。忽然,我發(fā)現(xiàn)一條停在水底的小魚。我連忙屏住呼吸,手彎成弧形慢慢地向小魚靠近,一下將小魚捂在我的手心里,然后連魚帶沙放進(jìn)小桶里。哈哈,我終于自己捉到一條小魚了!我高興得跳了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫,桶里的魚越來(lái)越多了。

    一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我和父親帶著“戰(zhàn)利品”,有說(shuō)有笑地回家了。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇六

    今天中午,媽媽要去河邊洗衣服,于是我和媽媽一起去海邊。

    一到河邊,我坐在一塊石頭上面,突然發(fā)現(xiàn)河里有小魚在游動(dòng)。于是我想:要是我能捉住幾條小魚帶回家養(yǎng)那該多好啊。我決定非要捉條魚不可,站在最接近河水的石頭(臺(tái)階)上,便蹲了下去。

    看見(jiàn)魚兒都在歡快的游來(lái)游去,我朝魚兒多的地方把手伸進(jìn)水里,因?yàn)轸~多的地方捉到魚的機(jī)會(huì)比較大些,我慢慢的把手伸進(jìn)水中,可是誰(shuí)知,魚兒很快的就發(fā)現(xiàn)了我,它飛快地逃走了。

    這次我換了一種方法,把手放在一個(gè)魚少的地方,手不動(dòng),屏住呼吸,耐心等魚游過(guò)來(lái)。

    魚兒終于過(guò)來(lái)了,有的魚還在碰我的手呢,而有的魚向我的手中游去。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)馬上把手合攏起來(lái),可是魚兒游得太快了。馬上逃出我的手心。

    當(dāng)我還想再次把手伸進(jìn)水中的時(shí)候,媽媽卻再喊我回家了。我依依不舍地離開了河邊,暗暗下定決心,下次一定要抓到一條魚。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇七

    一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我吃完早餐,做完作業(yè),準(zhǔn)備和爸爸一起去體育公園捉魚。

    到了體育公園,我們找了一座底下有很多小魚的橋。我看見(jiàn)成群的小魚,在水里悠閑地游來(lái)游去。我手握網(wǎng)兜,看準(zhǔn)機(jī)會(huì),果斷出擊,趕緊提起網(wǎng)兜一看,兜到一條約3厘米的小魚。第一次下手,就讓我給捉了一條,真是讓我高興得不得了,要知道冬天捉到小魚很不容易啊!

    接下來(lái),我就在橋上守株待兔,耐心地等著小魚自己送上門來(lái)。功夫不負(fù)有心人,魚群小心翼翼地從橋下出來(lái)了,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我用迅雷不及掩耳之勢(shì)探下網(wǎng)兜,和小魚比速度。趕緊提起網(wǎng)兜,一看,可惜啊,只兜到了一團(tuán)泥巴。我把網(wǎng)兜洗干凈,突然,我看見(jiàn)網(wǎng)兜里有活物。仔細(xì)一瞧,原來(lái)是一條長(zhǎng)約2厘米的小魚在蠕動(dòng),還有一顆螺螄啊,真讓我喜出望外啊!

    爸爸想要捉一次,結(jié)果空手而歸。還是我來(lái)吧,我就在橋的附近轉(zhuǎn)了好幾圈,才僥幸又捉到了一條小小魚。心想:你們這些小魚就不要抵抗了,乖乖地給我束手就擒吧!可是,后來(lái)小魚似乎變得“吃一塹,長(zhǎng)一智”,再也不從橋下出來(lái)了!

    后來(lái)雖然沒(méi)能再兜到小魚,但是我還是捉了三條,而爸爸卻一條也沒(méi)捉到,讓我顯得有些得意洋洋。

    今天捉魚,真是鍛煉我的耐力啊!

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇八

    聽到他的叫聲,我立刻放下書,向他跑去。我跑到他面前,問(wèn)他:“什么事啊?”“你幫我抓條魚行嗎?”他回答。我對(duì)他說(shuō):“當(dāng)然可以了!但是,你讓我抓那一條魚啊?”他指著魚缸里的一條小魚說(shuō)道:“是這條。”我想到:這條魚個(gè)頭這么小肯定不太好抓!可是我還是拿起了魚網(wǎng),把手伸進(jìn)了魚缸開始捉魚。

    我用漁網(wǎng)慢慢地跟著它,等它停下后迅速出擊。可它游得飛快,一下子就游走了。我爸爸在一邊兒看得不亦樂(lè)乎,興奮地對(duì)我說(shuō):“你先耗它的體力,等它累了之后游不快了,自然就好抓了。”我心想:我爸爸說(shuō)的確實(shí)有道理!于是照他說(shuō)的去做。突然,來(lái)了一個(gè)好機(jī)會(huì),那條魚自己游到了魚缸的角落里。于是我抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),把他撈了出來(lái),然后放進(jìn)了一個(gè)裝滿水的桶里。

    我爸爸看到我把魚撈出來(lái),就對(duì)我說(shuō):“謝謝你了!”我對(duì)他說(shuō):“不用謝!”

    真好玩兒啊!從這件事中,我體會(huì)到了只要答應(yīng)了別人之后,絕不能食言。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇九

    時(shí)光就像一陣風(fēng),一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間,我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門了。

    剛進(jìn)三年級(jí)時(shí),大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài),有的心神不定,有的坐立不安,甚至連站姿都歪歪扭扭,有人還不時(shí)哼哼小曲兒,所以吳哥就發(fā)話了:“某某某,給我加作業(yè)!”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊,因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè),一是寫得手酸,二是會(huì)寫得很晚,三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭,四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在,大家都認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,很少有人被加作業(yè)啦!

    三年級(jí)開始不久,吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候,一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下,現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。

    以前,很多人都不愛(ài)寫作文,隨便寫點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在,有了稿費(fèi)的誘惑,讓大家都愛(ài)上了作文。

    三年級(jí)已經(jīng)畫上了一個(gè)句號(hào)。

    四年級(jí),我來(lái)啦……。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇十

    故鄉(xiāng)的捉魚趣事是我記憶中一個(gè)美麗神圣的地方,那里留下我童年活潑的身影,灑下來(lái)了我幼時(shí)銀鈴般的笑聲。

    記得有一次,在家鄉(xiāng)生活的時(shí)候,我特別喜歡夏天,因?yàn)橛袝r(shí)夏天會(huì)下大雨,越大越好,因?yàn)榇笥晗碌臅r(shí)候我都會(huì)去門口前的小河里捉魚,小河里一條條魚躍出水面。我們會(huì)捉魚,是因?yàn)闋敔斕貏e喜歡小動(dòng)物,特別是魚,所以我們一捉到魚就馬上放進(jìn)水缸里養(yǎng)起來(lái)。

    一天,媽媽說(shuō):“明天可能回下大雨哦!”我聽了媽媽的話,老是想著快點(diǎn)下雨,這樣我們就可以捉魚了。我晚上睡覺(jué)的時(shí)候想著明天一定要下雨啊,這樣我就可以捉魚了。

    到了明天,一大早就下起了傾盆大雨,我一直在不停地問(wèn):“爸爸,我們可以去捉魚了嗎?”爸爸說(shuō):別急等等。等到小河里的水快溢出來(lái)的時(shí)候。爸爸說(shuō):可以了。于是我趕緊披上雨衣出去捉魚了,我們捉了一條又一條,真是高興極了!這真是一次大收獲啊!

    至今,我一看到大雨,就會(huì)想起來(lái)在家鄉(xiāng)的日子里我們?nèi)プ紧~,我真希望還能再回家鄉(xiāng)去捉魚。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇十一

    光明媚的星期天,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們今天去捉魚吧!”爸爸高興地答應(yīng)道:“好!”

    當(dāng)天下午兩點(diǎn)多鐘,我們提著小桶來(lái)到一條小河邊。爸爸先掃視了一下河水的深度,然后選擇了一塊淺水區(qū),準(zhǔn)備捉魚。

    我突然發(fā)現(xiàn)一條小魚在水里游來(lái)游去,急忙挽起褲腳,踏進(jìn)水里伸手去捉,小魚迅速游走了。還真沒(méi)想到,小魚竟這么機(jī)靈。這時(shí),爸爸說(shuō):“你看,就因?yàn)槟氵@一撲騰,把我剛才看到的‘目標(biāo)’全嚇跑了。你先看看我是怎樣捉的吧!”說(shuō)罷,爸爸輕輕地走進(jìn)河里,一步一步地挨向一條小魚,雙手慢慢地潛到水里,朝小魚輕輕一捧,再迅速地抬起雙臂。只見(jiàn)小魚的尾巴已經(jīng)被牢牢地夾在爸爸的手指縫里了。我高興地想:小魚啊小魚,這回你就別想逃走了。

    我便學(xué)著爸爸的樣子,輕手輕腳地走進(jìn)河里,四處尋找“目標(biāo)”。忽然,我發(fā)現(xiàn)一條停在水底的小魚。我連忙屏住呼吸,手彎成弧形慢慢地向小魚靠近,一下將小魚捂在我的手心里,然后連魚帶沙放進(jìn)小桶里。哈哈,我終于自己捉到一條小魚了!我高興得跳了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫,桶里的魚越來(lái)越多了。

    一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我和爸爸帶著“戰(zhàn)利品”,有說(shuō)有笑地回家了。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇十二

    在生活中,我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱,其中,我的煩惱就是寫作文。

    記得有一次,我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了,我心里十分緊張,仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時(shí)候,我特別郁悶,自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷,我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題,哦,原來(lái)只需要寫一件事,我卻寫了兩件事,根本就沒(méi)有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話,我就只剩六十幾了。哎,我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。

    唉,這就是我成長(zhǎng)的煩惱啊!

    其實(shí),為了提高作文水平,老師我讓多背些優(yōu)秀作文,做摘抄,學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法,可是我卻壓根沒(méi)背優(yōu)秀作文,而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事,只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫,越短我越高興,那作業(yè)完成起來(lái)多快呀。可是卻沒(méi)想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。

    老師也說(shuō)過(guò)要多觀察,多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游,去過(guò)云霧飄渺的黃山,風(fēng)景如畫的瘦西湖,可是我寫出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀!

    我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>

    突然,我想起老師常說(shuō)的話:“要多讀書。”杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”看來(lái)只有多讀書才能提高作文水平呀。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇十三

    放暑假了,家里頓頓都是好吃的,紅彤彤的排骨與魚散發(fā)出誘人的香味,饞得我“口水流了三千尺”,那紅燒魚,安靜地“躺在”那里,讓我不禁想起了點(diǎn)什么。

    那是一個(gè)令人心曠神怡的周末。“啊,真噠,哦,好的,好的,等著我們,我們馬上就來(lái)!”老媽驚喜的叫聲把我這只“小懶豬”從夢(mèng)境中拉了出來(lái),“咋啦,這么激動(dòng),買彩票中獎(jiǎng)啦?”我揉了揉眼睛,問(wèn)道。“你舅舅約我們?nèi)メ烎~,快點(diǎn)起床,準(zhǔn)備出發(fā)。”

    “太棒啦!”我一蹦三尺高,直接跳下了床,刷牙,洗臉,一氣呵成,風(fēng)卷殘?jiān)埔话惆咽澄铩拔边M(jìn)肚子里,“出發(fā)吧,媽媽!”

    我坐在車上,按捺不住內(nèi)心激動(dòng)的心情,在車上上躥下跳的,如同座位上有釘子似的。“有魚桿嗎?”“魚餌長(zhǎng)什么樣啊”“舅舅釣魚技術(shù)高嗎?”一個(gè)個(gè)問(wèn)題不斷地從我的嘴中噴了出來(lái),就像噴泉一般,怎樣也說(shuō)不完。

    到了魚塘,舅舅的動(dòng)作嫻熟極了,一只手拿著小板凳,一只手在車子后備箱里靈活地穿梭,不一會(huì)兒,舅舅便拿著釣魚用品來(lái)到了池塘邊,把那些東西逐個(gè)擺了出來(lái):小板凳放在地上,魚餌放在小板凳旁邊,魚桿從包裝里拿了出來(lái),遮陽(yáng)傘悄然無(wú)聲地?fù)伍_。我不禁大吃一驚,神速啊!

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇十四

    “砰!砰!”也許是受了驚嚇,一條躺在大盆里的巨型鯉魚忽然憤怒地跳起老高,腥臭的水珠連連飛濺。驚得我一聲“海豚音”,迅速地躲到了一旁,心有余悸的同時(shí)又躍躍欲試,想收獲屬于自己的戰(zhàn)利品。

    我扛起一個(gè)超大號(hào)的網(wǎng)兜,模仿著大人們的樣兒,把網(wǎng)兜一個(gè)猛子扎進(jìn)水里,亂攪一氣。可舉網(wǎng)一看,卻空無(wú)一物,連半片魚鱗的影子也沒(méi)有!

    懊惱的我不甘心,卯足一股勁兒,瞅準(zhǔn)了一條在水中快速滑動(dòng)的青灰色脊背,眼疾手快地再次抄了下去。“嘭嘭,嘭嘭!”歐耶!我撈到了一條渾身泛著銀光的大鰱魚。出乎意料的是,這條看似不太大的鰱魚竟然這么重,我雙手緊緊握住網(wǎng)兜柄,好不容易才穩(wěn)住腳步,使出渾身力氣堪堪端穩(wěn)網(wǎng)兜,費(fèi)力地挪動(dòng)著腳步,搖搖晃晃地朝岸上走去。鰱魚則在網(wǎng)兜里劇烈地掙扎翻滾著,嘴巴也許因?yàn)殡x開了水而張成了駭人的“o”型。很快,它那細(xì)膩的在正午的陽(yáng)光下泛著耀眼銀色光芒的鱗片就被粗糙的網(wǎng)兜割得傷痕累累,有些地方涌出了汪汪血絲,有些地方則脫落的斑斑駁駁。但它仍沒(méi)有放棄,依舊奮力扭動(dòng)著血跡斑斑班的身子,一張魚臉上的表情痛苦而又堅(jiān)毅,一雙魚眼瞪到了極致,仿佛訴說(shuō)著從這煉獄般的網(wǎng)兜中逃脫的決心。

    鰱魚那拼命掙扎的樣子,強(qiáng)烈求生的欲望戳中了我的淚點(diǎn)。一瞬間,我動(dòng)了惻隱之心,只覺(jué)得鼻子一酸,眼眶一熱,竟險(xiǎn)些掉下兩顆淚豆豆。剛剛撈到大魚時(shí)的歡呼雀躍消失殆盡,于是,我將網(wǎng)兜小心翼翼地放回水中,一邊柔聲說(shuō)道:“魚兒,魚兒,快快回家吧!”一邊輕輕抖動(dòng)著網(wǎng)兜。可不知是耗盡了力氣,還是撞昏了頭腦,待我把網(wǎng)兜抽回來(lái)時(shí),它居然仍舊困在其中。

    我盡量輕手輕腳地將網(wǎng)兜抖平,又一次將網(wǎng)兜沒(méi)入水中。這一次,它成功地逃脫了“網(wǎng)兜噩夢(mèng)”。只見(jiàn)一條魚尾像道謝似的在水面輕擊一下,便閃電般沒(méi)了蹤影。

    捉魚活動(dòng)仍在如火如荼地進(jìn)行著。可那條鰱魚用盡自己最后一絲力氣求生的“壯舉”卻深深地印在了我的腦海中。每撈起一條魚,它那大張的嘴和瞪圓的眼都像是在無(wú)聲地吶喊著:“請(qǐng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命吧!”我便會(huì)于心不忍,又將它放回家。

    捉魚三年級(jí)(熱門15篇)篇十五

    今天,我和叔叔一起去小河捉魚。小河里到處都是小魚,它們五顏六色,有紅的、黑的、黃的、棕的我本以為一捧就能捧到一大堆,但你別看它小,其實(shí)非常機(jī)靈,水面一有點(diǎn)動(dòng)靜,它就會(huì)快速地亂跑,讓你拿它沒(méi)有辦法。

    我和叔叔開始用手捉魚,我們兩個(gè)要比一比誰(shuí)捉的多。我剛走了幾步,便發(fā)現(xiàn)了一群小鯽魚,真是天助我也。我用手一捧,魚兒機(jī)靈地從我的手的兩邊穿了過(guò)去。叔叔發(fā)現(xiàn)了一大波泥鰍,用手撲來(lái)?yè)淙ィY(jié)果還是“竹籃打水一場(chǎng)空”啊。

    接著,我又找到了一群小鯽魚,這次我一定要捉住它!我開始用手瘋狂地亂撲,撲著撲著,一條魚著急了,使勁一蹦,正好蹦到了我的手上,我趕緊把它放到了玻璃瓶里。這是,叔叔還在與泥鰍做著激烈的斗爭(zhēng),我跑了過(guò)去,向叔叔炫耀我的戰(zhàn)利品。

    我對(duì)叔叔一只沒(méi)捉到魚感到非常同情,于是決定幫一下叔叔。我讓叔叔往我那邊趕魚,然后我再把魚捉住。我們按照計(jì)劃試了試,捉到了很多魚。

    捉魚真好,即鍛煉了我的反應(yīng)能力,又捉到了許多魚,我喜歡捉魚!

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    優(yōu)秀作文常常能夠用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。接下來(lái),我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過(guò)結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語(yǔ)言精彩呈現(xiàn)出思想和情感的
    致辭的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)圍繞主題展開,緊扣主題,避免偏離或離題。通過(guò)學(xué)習(xí)這些致辭范文,可以提高自己的寫作技巧和演講能力。尊敬的各位嘉賓、女士們、先生們:。大家中午/晚上好
    發(fā)言稿的撰寫還需要結(jié)合具體的場(chǎng)合和受眾,以確保我們的發(fā)言能夠達(dá)到預(yù)期的效果。在下面的內(nèi)容中,小編為大家整理了一些有關(guān)發(fā)言稿的精彩范文,希望能夠給大家提供一些寫作
    檢討書不僅是一種反思自己的方式,更是一種自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的老師:這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這
    優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作的思路和啟示。
    活動(dòng)方案的成功與否往往取決于其針對(duì)性和實(shí)施性,因此在編寫過(guò)程中需要充分考慮到各方面的因素和要素。活動(dòng)方案范文中包含了活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、流程和資源使用等細(xì)節(jié),通過(guò)
    學(xué)期工作計(jì)劃的制定需要考慮到個(gè)人的實(shí)際情況和能力,合理安排時(shí)間和任務(wù)的分配。預(yù)期成果:學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能,拓寬社交圈子。通過(guò)上學(xué)期的努力,我班多數(shù)同學(xué)學(xué)
    優(yōu)秀作文不僅要有觀點(diǎn)鮮明,還需要有論證充分和支撐細(xì)節(jié),讓讀者信服。優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能
    教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)注重靈活性和針對(duì)性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),確保教學(xué)的順利進(jìn)行。讓我們一同學(xué)習(xí)以下這份教學(xué)計(jì)劃,看看它是如何將教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的。
    通過(guò)寫讀后感,小學(xué)生可以加深對(duì)書中主題和寓意的理解,提升自己的思考和分析能力。歡迎大家閱讀下面這些小學(xué)生寫的精彩讀后感,或許能夠給你一些啟發(fā)。寒假里,我讀了王爾
    寫好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改,只有經(jīng)過(guò)不斷的努力才能達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫作水平。我們又搬家了,在新
    生產(chǎn)過(guò)程中需要注意安全和環(huán)境保護(hù),以保障工人的身體健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。接下來(lái)是一些生產(chǎn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。很榮幸能有機(jī)會(huì)參加今天的演講,我
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式,通過(guò)獨(dú)特的寫作手法和深入的主題探討,給讀者留下深刻印象。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。挑戰(zhàn)是我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的動(dòng)力
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。盼望已久的暑假終于到了,我早就計(jì)劃了要過(guò)一個(gè)開心
    優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作過(guò)程中,通過(guò)精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。最后,希望大家能夠善用這些優(yōu)秀作文的經(jīng)驗(yàn)和技巧,寫出屬于自己的優(yōu)秀之作。
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    在當(dāng)今社會(huì),英語(yǔ)已成為一種基本技能,無(wú)論是求職還是出國(guó)留學(xué),我們都需要具備良好的英語(yǔ)能力。通過(guò)參加英語(yǔ)角和組織英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng),鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
    活動(dòng)方案的編制是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,需要各個(gè)部門和人員之間的密切配合和溝通。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹦?chuàng)意十足的活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)背景:浪漫情人
    優(yōu)秀作文需要語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,形象生動(dòng),通過(guò)豐富的修辭手法和語(yǔ)言技巧,使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來(lái)欣賞和學(xué)
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    通過(guò)致辭,我們有機(jī)會(huì)向他人展現(xiàn)自己的思想、智慧和人格魅力,贏得尊重和認(rèn)可。這是一篇向優(yōu)秀員工表彰的致辭,希望能夠鼓勵(lì)更多的人為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。各位來(lái)賓:大家中午好
    事跡材料的撰寫要客觀公正,準(zhǔn)確呈現(xiàn)事實(shí),不帶個(gè)人色彩和感情色彩。以下是一些精選的事跡材料,通過(guò)閱讀這些材料,相信大家可以對(duì)事跡材料的寫作有更深入的了解。
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    活動(dòng)方案的編寫有助于我們明確活動(dòng)的目標(biāo)和步驟,為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供指導(dǎo)和參考。這些活動(dòng)方案經(jīng)過(guò)實(shí)踐和總結(jié),展現(xiàn)出了很大的效果和價(jià)值。主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)。【活動(dòng)目
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和精彩的故事情節(jié),能夠讓讀者沉浸其中,產(chǎn)生共鳴和情感體驗(yàn)。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫作技巧。
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    教案模板是教師實(shí)施課程計(jì)劃的指導(dǎo)工具,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源和評(píng)估方法等信息。以下是一些教案模板范文,供大家在備課過(guò)程中參考和借鑒。通過(guò)這次班會(huì)課
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    通過(guò)致辭,我們可以向聽眾傳達(dá)信息、分享經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)情感,起到了很好的溝通效果。小編為大家整理了一些精選致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊重的園長(zhǎng)、老師、各位家長(zhǎng)、小朋
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    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它在思考和表達(dá)的過(guò)程中,傳遞著人類的智慧和情感。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫作的樂(lè)趣。我要在心中播種兩
    演講稿范文是指對(duì)于演講內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言等進(jìn)行規(guī)范和模板化的一種寫作材料。演講稿范文的內(nèi)容經(jīng)過(guò)仔細(xì)甄選,它們反映了多種不同觀點(diǎn)和觀念。親愛(ài)的老師們,所有的學(xué)生:大
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    演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免使用難懂的詞匯和長(zhǎng)句子。隨著社會(huì)的發(fā)展,演講已經(jīng)成為一種重要的溝通方式,學(xué)習(xí)優(yōu)秀演講稿范文對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助。現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地面對(duì)類似的問(wèn)題。寫實(shí)習(xí)心得體會(huì)時(shí),要注意言簡(jiǎn)意賅,突出重點(diǎn),增加可讀性和閱讀體驗(yàn)。
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