人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
父愛的愛篇一
有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是奉獻。
奉獻，什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小? 試想，在印尼海嘯時沒有世界各地人民的奉獻，那群生活在災難中的人不知道何時才能重建自己的家園；試想，沒有當年解放軍戰(zhàn)士的奉獻，小江珊的生命早已被洪水吞沒；試想，沒有蠟燭的奉獻，就不會有黑暗中的光明。
我們是平凡而普通的，平凡的猶如一滴露珠，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。 而愛心則是奉獻的基石，一個班集體中如果每個人都獻出自己一點點的愛心，那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在運動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好；如果在同學之間消除隔閡，互相幫助，那么這個集體必將是優(yōu)秀的。 在奉獻的同時，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。奉獻是每個人應具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。奉獻，不動聲色地滋潤著這個世界。我們生命中需要奉獻。
奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！ 謝謝大家！
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的`演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
父愛的愛篇二
父愛如山，母愛似水。”父愛是露，能讓人感到溫暖；父愛是空氣，無時無刻都在我身邊圍繞著，讓人陶醉其中。愛如此偉大、無私！
記得有一次，我才七歲那年。突然發(fā)了高燒，老師打電話給家長。爸爸騎著自行車到學校里來接我，外面下著大雨，雷聲隆隆地響著，外面的風吹得大樹都彎了腰。爸爸的衣服淋濕了，眼鏡框上全都是霧，臉上全是雨珠。
我見了問爸爸：“爸，爸，你。沒事吧？
爸爸卻摸著我的頭微笑著說：“沒事，只要你沒事就行了。喲！你的頭怎么那么燙啊？來，坐上車吧！老爸騎自行車送你去醫(yī)院看病！”接著我上了爸爸的自行車，把頭靠在了爸爸的肩膀上，兩手緊緊握著拳頭，迷迷糊糊地閉上了眼睛。
突然覺得有什么東西掉到我的手臂上，冰冰的，努力睜開雙眼，哦！原來是雨水呀！爸爸的身上全都濕透了！沒有一個地方是干的。
我無精打采地問：“爸爸，你冷嗎？這樣會生病的？”
“沒事兒，琦琦你再持一下，馬上就到了。”爸爸吃力的回答。
父愛的愛篇三
父親的愛就像山一樣溫暖，讓我陶醉，讓我回味無窮。
眼看這時間滴答滴答的過去，我看著爸爸睡覺的樣子，心里充滿了溫暖。我心想：爸爸這么細心的照顧我，我長大后得好好孝順她。
雖然我平時都叫他‘壞爸爸’，但是我從內(nèi)心知道爸爸是在不斷地關愛著我，疼愛著我。
‘父愛如山’這個詞語我深深地刻在腦子中，母愛是偉大的，父愛更是偉大的。就像一篇文章中說：“有一個慈母，也有一個嚴父。”雖說是嚴父，但他對你嚴格，是他幫助你，而不是不愛你的表現(xiàn)。
從這件事，讓我明白了：什么是父愛如山，什么是父愛如水；都是父母一輩子的心血；愛，就是金元寶，愛就是動力。
父愛的愛篇四
媽媽的愛像冬天里的一縷陽光，溫暖著我的心田；奶奶的愛像那一碗碗香氣撲鼻的飯菜，讓我久久不能忘懷；爸爸的愛像一座高高聳立在我心中的大山，堅定而深沉。
我的爸爸個子不高，有些胖。他有一對像如來佛的大耳朵，眼睛小小的，高高的鼻子上架著一幅金絲邊眼鏡，大大的嘴巴里有一口雪白的牙齒。性格內(nèi)向的他很少表達自己的情感，讓我時常感受不到他的愛。
一年級的時候，我們?nèi)颐刻熘形缭谀棠碳页燥垺Ｃ看伟职侄急任页缘目欤缓缶皖^也不回先走了。我吃完后，發(fā)現(xiàn)書包不見了。噢！原來是爸爸已經(jīng)悄悄背回家了。每天都這樣，中午回家背書包的任務爸爸悄悄承擔了。
有一次，爸爸很累，但他為了信守諾言，就強打起精神，帶我去放風箏。一開始我怎么放都放不起來。爸爸說：“要耐心，要堅持，風箏才能放起來”。他邊說邊教，河堤上穿梭著我和爸爸的身影。不一會兒，風來了，我們拼命奔跑，風箏飛的又高又遠，我和爸爸都很開心。
在一個炎熱的夏天，爸爸在校門口接我。一出校門，就看見爸爸手里拿著一個冰激凌，可他卻滿頭大汗。我急忙跑過去，和爸爸一起分享這份清涼。我一口，他一口，真涼爽！
爸爸的愛是重重的書包，爸爸的愛是高高飄揚的風箏，爸爸的愛還是那夏日里涼爽的冰激凌。父愛如山，父愛就在我身邊。
父愛的愛篇五
我成長著，在父親訓斥里，在母親的呵護里，一直都這樣。從牙牙學語的幼兒，到青春的十字路口，一路享受著父母的雙重唱，無論晴空萬里，還是陰霾滿天。
我以為媽媽愛我，爸爸的愛離我太遠太遠，直到遭遇網(wǎng)絡……
天無絕人之路，苦惱中的我發(fā)現(xiàn)了一條“致富”的好路子，那就是賣廢品。于是每次我把家里所有閑置的部分東西，收集了一下，直奔廢舊回收站。沒想到賣了個好價錢。攥著錢，我趕緊跑進網(wǎng)吧，開始了我的網(wǎng)絡之旅。
那天，天空陰云密布，空中飄著小雨。那天不知怎的，坐在電腦前的我心里忐忑不安，感覺特別不對勁兒，總怕被父母抓住上網(wǎng)的我。果然，在我無數(shù)次抬頭之后，門口處進來了一個往日里我熟悉的身影。“不好，是爸爸。”我心里暗暗叫苦連天，急急忙忙鉆到了桌子底下，心里默默祈禱：“找不到我，找不到我……”“是振東嗎?”祈禱沒起任何作用，爸爸準確找到了我，把我從桌子底下拉了出來，看了我一眼，把我拉出了網(wǎng)吧。天，更加昏暗了，小雨變成了大雨，回家的路上爸爸沉默無語。
雨淅淅瀝瀝，大珠小珠落玉盤般的清脆，而我的心沉沉的。
回到家里，我躲進房間。躺在床上，回想起剛才發(fā)生的一切，為什么平日里愛對我發(fā)火的爸爸今天變得沉默了，這該不是暴風雨來臨前的寧靜吧!事情不是我想的那樣，接下來發(fā)生的事都是在寂靜中度過的。我悄悄打開房門，偷眼望去，咦?爸爸呢?我往窗外一看，爸爸正蹲在屋檐下，嘴里嚼著一根煙，爸爸的臉上仿佛還有什么，哦!那是爸爸流的淚!
沒想到我上網(wǎng)的行為給爸爸帶來那么大的傷害，大愛無言，大痛無聲。我不能辜負爸爸那孤獨無助，痛徹心扉背影，那沉甸甸的愛。為了這份愛，我愿意改變自己，就從現(xiàn)在開始。
父愛的愛篇六
我的爸爸是個公務員，工作很忙，而且每天對著電腦，所以一頭黑發(fā)就有一絲絲銀發(fā)了。因為工作忙，所以爸爸不太管家里的事和我，家里的事都是由媽媽來處理。
那天星期五，老師給我們布置了思維題試卷，大家都叫苦連天，而我卻在心里暗暗自喜。回家后，我想早點把數(shù)學試卷做完，連書包都沒放就開始做題了。
其實題目并不難。我拿起筆開始奮筆疾書，手上的那只筆就像一枝神筆，寫個不停，大腦不停的轉，它帶動著我，根本停不下來。整個房間里寂靜無聲，只聽見寫字的“刷刷”的聲音。
但是這種好狀態(tài)沒有一直持續(xù)下去，雖然前面的題目并不難，但是越到后面越難。隨著題目難度的增加，我的速度也越來越慢，最后停了下來。我絞盡腦汁，冥思苦想，可就是那兩道題不會。我想啊想啊，想著想著，不知不覺我就睡著了。
半夜，我起來上廁所，見爸爸媽媽房間的那盞明亮的燈還亮著，我以為是媽媽在改卷子,就想進去看看，沒想到爸爸竟然趴在桌子上，他壓著的草稿紙上寫滿了算式，畫滿了各種圖形，旁邊還放著我的試卷，卷子上放著一張紙，上面工工整整寫著計算過程，這時，淚水奪眶而出，看著他那因工作操勞得一絲絲白發(fā)，我多想撫摸一下，感受那無聲的父愛！
窗外亮著的燈已經(jīng)寥寥無幾，天上的星星一閃一閃，像是對我眨眼睛，它們勾起了我記憶中爸爸為我做的點點滴滴：當我想吃零食時，爸爸默默地為我買來我最喜歡吃的零食，放進我的房間；當我生病時，爸爸默默的照顧我；當我不知去向何處時，爸爸默默地為我指引方向；當我學習有進步或退步時，爸爸默默的關注著我的學習，爸爸默默的，默默的為我做這一切······（這個部分還可以寫具體一點哦）
那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸對我的愛是那么的無私，那么的深沉，它從不張揚，它總在靜默處默默地關心著我。
我將把這無聲的父愛永遠埋藏在心中······
父愛的愛篇七
父愛無聲，在默默之中撐起為我們阻擋風雨的傘，父愛如山，使我們一步步走向成功，飛出溫暖的港灣，父愛如狂風暴雨，讓我們經(jīng)歷磨難更好地生存……那時，我感受到了父親那無聲而沉重的愛。
從小學升入初中，有激動，有興奮，但更多的是壓力，是競爭，升入初中以來，我的成績就一直下滑，顯然，這次所謂的“第三次月考”，我又考砸了。領到成績的一剎那，我沒有過多的舉動，只是靜靜地看著自己的成績和排名，過了一會兒，嘴角扯出來一整個堅硬的笑，又退步了。
我終于還是垂著頭回到了家中，等待著一次“極凍世界”的來臨，終于，隨著“吱呀”的一聲，門被打開了，爸爸三步兩步的走過來，看到我的一剎那先是開心，但立刻又恢復了過來，坐在沙發(fā)上，問出了那句讓我熟悉到厭煩的話：“考的怎么樣？”“考砸了。”短短的三個字，代替了我的全部話語，只見爸爸微微皺了下眉，兩只手交叉放在腿上，“怎么又考砸了？”爸爸問道。聽到這句話時，幾天來的不開心好像都聚集在了一塊，我大聲反駁到：“考砸是我愿意的嗎？你憑什么逼我學啊，我自己的事自己做主，考倒數(shù)第一我也樂意說完便摔門而去。
我轉身跑回家中，在眼前的是一桌子的熱飯菜，還有卷子上的錯題旁的解析，沙發(fā)上，是前幾天隨口說說：“漂亮”的衣服，我悄悄打開了爸爸的屋門，看到的是彎著背工作的爸爸……那時，我感受到愛。眼淚不由自主地涌上眼眶，埋藏在心底的話也終于顯露了出來：爸爸對不起，我愛你。
那是我，我感受到了愛，感受到了那份屬于爸爸的無聲的愛。
父愛的愛篇八
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在!
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。
縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊梁：即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關愛!
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。
為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的'一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在!
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。
縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊梁：即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關愛!
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。
為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。
父愛的力量，往往是警告、提醒乃至訓斥，是嚴厲的，使孩子不至于誤入歧途；母愛的力量通常是贊揚、鼓勵，是溫柔的，使孩子增強自信心。這兩種力量交織在一起，才能正確引導孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，不被任何一股風刮倒，才可以平穩(wěn)的到達終點，也才有可能成為對社會有用的人。
父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺中上癮。
父愛的力量，往往是警告、提醒乃至訓斥，是嚴厲的，使孩子不至于誤入歧途；母愛的力量通常是贊揚、鼓勵，是溫柔的，使孩子增強自信心。這兩種力量交織在一起，才能正確引導孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，不被任何一股風刮倒，才可以平穩(wěn)的到達終點，也才有可能成為對社會有用的人。