在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了父母的愛實(shí)用篇一
就如同每個(gè)人的先天體質(zhì)不同一樣，人出生后在智力上也存在著差異。
遺傳學(xué)家稱，平均每20個(gè)孩子就有一個(gè)可能在某方面具有出類拔萃的天賦，神童可以出自任何家庭，而知識(shí)份子和富有創(chuàng)新精神的家庭出神童的概率更大。
教育心理學(xué)家指出，有天賦的兒童在絕大多數(shù)情況下，比普通的兒童更早學(xué)會(huì)說(shuō)話、讀書、寫字和做數(shù)學(xué)題。他們的記憶力很好，學(xué)東西快，邏輯思維、抽像思維能力突出，他們對(duì)自己感興趣的事物表現(xiàn)得很專注，注意力也集中。
調(diào)查研究還發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)和音樂是出天才兒童最多的兩大學(xué)科，孩子如果在這方面有天賦，通常在他們3~4歲的時(shí)候就能看出來(lái)。另外文學(xué)寫作和設(shè)計(jì)領(lǐng)域也是出天才兒童多的學(xué)科，孩子在這兩方面的天賦往往是在12歲以后看得比較明顯；從性別上看，天才男童比女童多。另外，大多數(shù)天才兒童都是左撇子，專家因此建議最好不要強(qiáng)迫孩子改成右手。
下面是一些常見的天才兒童類型：
專家學(xué)者型：這樣的孩子對(duì)周圍總是充滿好奇，他們有問(wèn)不完的問(wèn)題，他們的一些主意和看法往往會(huì)超出同齡人的水平。
設(shè)計(jì)創(chuàng)造型：這種類型的孩子往往小時(shí)在拼圖、走迷宮、看地圖、搭積木等活動(dòng)中表現(xiàn)突出，也喜歡播弄探究身邊的各種器具，并且常有自己的.創(chuàng)意作品。
作家型：如果孩子小時(shí)學(xué)說(shuō)話很早，掌握詞匯語(yǔ)言比一般孩子突出，并且具有豐富的想像力，也喜歡講故事和寫故事，這樣的孩子如果培養(yǎng)得法，他們以后很可能就是作家。
將軍領(lǐng)袖型：喜歡發(fā)號(hào)施令，愿意組織和領(lǐng)導(dǎo)同伴做事的孩子，預(yù)示著孩子具備將軍、經(jīng)理的潛質(zhì)。 老板經(jīng)理型：這種類型的孩子往往小時(shí)就在金錢儲(chǔ)蓄、運(yùn)用，同伴間物品交流、交換等上顯示出與眾不同的潛力。
文藝體育型：如果孩子很早就對(duì)音樂、體育等很感興趣，樂于表演，愿意嘗試，那就好好培養(yǎng)這些未來(lái)明星的最好人選吧。
了解了以上這些天才兒童特征，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中的天才兒童。
但是，由于每個(gè)孩子的家庭環(huán)境，個(gè)人性格等差異，并不是每個(gè)具有天賦的孩子都符合這些特征。 發(fā)現(xiàn)一個(gè)天才兒童可能并不太難，但要將他們塑造成才，卻需要大人辛勤的汗水和恒心。
專家給出的建議有：
1.家長(zhǎng)通常是最早發(fā)現(xiàn)孩子天賦的人，他們也最了解自己的孩子。一旦意識(shí)到孩子的特長(zhǎng)，家長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)孩子的發(fā)展方向有一個(gè)安排，并尋求一種合適的方法對(duì)孩子的特長(zhǎng)加以培養(yǎng)，既不要埋沒或耽誤孩子的教育，也不能拔苗助長(zhǎng)。
2.家有天才兒童，作為父母的要有一種正確的教育觀，不能盲目夸耀，也不能打亂孩子的成長(zhǎng)秩序，更不能給孩子增添壓力，要讓孩子在正常發(fā)展的前提下，充分培養(yǎng)其天賦特長(zhǎng)。
3.許多家長(zhǎng)總是把考試成績(jī)作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)，但是，有些看來(lái)學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀的孩子卻具備其它突出的能力，如表演、技術(shù)設(shè)計(jì)等，專家因此建議，家長(zhǎng)們應(yīng)細(xì)心觀察孩子除學(xué)習(xí)成績(jī)外的表現(xiàn)。換一個(gè)角度說(shuō)，不但要培養(yǎng)開發(fā)孩子的記憶、思維、想像、言語(yǔ)等智力因素，同樣也要重視興趣、情緒和情感、意志、自信心、性格、氣質(zhì)、習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，后者往往在關(guān)鍵時(shí)刻，起著決定性的影響。
4.發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)天才兒童不能采取照抄照搬的模式，教育者不但要“不拘一格識(shí)英才”，更要有“廣攬?zhí)煜轮〔哦钡南Р判摹?/p>
5.天賦好的兒童應(yīng)該及時(shí)地接受符合他們思維水平和智能發(fā)展的教育，如果對(duì)他們還是進(jìn)行普通教育的話，那很可能會(huì)荒廢他們的天分，最后是“鳳凰變成雞”。
6.天才最需要崇拜者，所以心理學(xué)家不提倡把那些6歲以前就會(huì)讀書、寫字和算術(shù)的兒童過(guò)早地送進(jìn)學(xué)校。
有人將培養(yǎng)教育天才兒童比作雕鑿一塊璞玉——首先要有辨識(shí)美玉的慧眼，其次要有獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)構(gòu)思，然后是鍥而不舍的精雕細(xì)鑿，只有當(dāng)這些都完成以后，原來(lái)那塊深藏不露的璞玉，最終才能變成令人稱奇的珍品。希望以上的討論能對(duì)望子成龍的父母?jìng)冇兴鶐椭?/p>
兒童成長(zhǎng)的不同步性
馬杰依是一位智商中等偏上的男孩。在繪畫和唱歌方面很有天賦。4歲的時(shí)候就會(huì)識(shí)字，對(duì)昆蟲很感興趣，能夠很準(zhǔn)確地畫出它們的樣子，而且還能知道它們的拉丁語(yǔ)名稱。但他的老師抱怨他在幼兒園里很不聽話，需要個(gè)別對(duì)待。他的固執(zhí)和個(gè)性經(jīng)常不招人喜歡。
有天賦的兒童對(duì)周圍環(huán)境的要求很苛刻，他們經(jīng)常用搗亂的方式以吸引別人的注意。如果他們?cè)诩依锘蛟趯W(xué)校里不能引起父母或老師的重視、那么他們經(jīng)常會(huì)成為搗亂分子。強(qiáng)烈的好奇心經(jīng)常會(huì)使這樣的兒童把聽來(lái)的東西付諸實(shí)施，所以很容易成為吸毒或犯罪的犧牲品。如果成年人不知道如何對(duì)待這樣的兒童，那么他們的天賦往往不能得到發(fā)展，以致最后完全泯滅。
孩子的天賦首先掌握在父母手中，因?yàn)橹挥兴麄冏盍私庾约旱暮⒆?。?yīng)該由父母確定發(fā)展方向，并尋找一種合適的方法對(duì)孩子的特長(zhǎng)加以培養(yǎng)。天才最需要崇拜者，所以心理學(xué)家不提倡把那些6歲以前就會(huì)讀書、寫字和算術(shù)的兒童過(guò)早地送進(jìn)學(xué)校。
父母如何對(duì)待有天賦的兒童
●讓孩子的興趣順其自然，不應(yīng)把自己的意志強(qiáng)加了孩子。
●培養(yǎng)孩子健康的自信心：對(duì)他出眾的地方經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)
不要忘了提醒他別人在其它方面也有自己的特長(zhǎng).
●通過(guò)系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的性格。
●與孩子談話時(shí)不要怕詢問(wèn)孩子自己對(duì)事情的看法.
●培養(yǎng)坦率、友好和寬松的氣氛。
●結(jié)交有培養(yǎng)天才孩子經(jīng)驗(yàn)的父母，交流培養(yǎng)孩子的“竅門”。
教師如何對(duì)待有天賦的學(xué)生
●不對(duì)他們做什么硬性規(guī)定，相反應(yīng)充分尊重他們的個(gè)性。
●為他們成立一個(gè)較小的集體，讓他們充分施展他們的天賦。
●為他們制訂跳級(jí)計(jì)劃，可以提前完成規(guī)定課程。
●對(duì)有天賦的兒童，尤其是當(dāng)他們?cè)谀承┓矫嫠莆盏闹R(shí)甚至超過(guò)大人的時(shí)候，要表現(xiàn)出理解和尊重。
●不要貶低他們?cè)谀承┓矫娴牡湍埽灰环智嗉t皂白地把孩子們進(jìn)行比較，在一個(gè)集體里強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是平等的，但每個(gè)人又都是不同的，培養(yǎng)他們相互尊重的意識(shí)。
●不要讓孩子脫離集體。
●老師在碰到難以解決的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)家。
我發(fā)現(xiàn)了父母的愛實(shí)用篇二
我從小就有落枕的毛病，既然不能換脖子，就只好常常換枕頭。
于是，記憶中便有了來(lái)自母親的第一份禮物：用面粉袋做的棉絮枕，棉花是自家種的，棉絮是母親親手挑選的。因?yàn)槁犝f(shuō)小孩子睡軟的枕頭不太好，棉籽也就不能全部去掉，于是母親就用手在棉忱里對(duì)棉籽挨個(gè)兒地試，兩端尖尖的棉籽決不能用，以防傷了女兒。這樣挑了又揀，揀了又縫，縫了再試，一連好幾回，我終于可以舒舒服服地枕在上面，撫摩著枕頭里的“圓球球”，除了棉絮的味道外，呼吸之間就全是媽媽的味道了。
到了盛夏，枕頭七加上一小塊草席，軟軟的，帶著點(diǎn)兒甘草淡淡的香味，汗水透著草席浸濕的棉花，便發(fā)出一股酸味兒，實(shí)在受不了，便只好推開枕頭，撅著脖子睡。于是，早上起床的第一件事便依舊是揉脖子，母親依舊皺起了眉頭，沒辦法，只好托人捎了日信給常年在上海打工的父親。幾天后，就收到父親托人捎來(lái)的綠豆枕。后來(lái)我才知道，那是父親跑遍了整個(gè)大上海，花了整整一個(gè)星期的'工資才買來(lái)的，所以小小的一個(gè)也就夠了，我也就心滿意足了。這個(gè)枕頭我最喜歡，時(shí)間也用得最長(zhǎng)，雖然不人，卻很有妙趣。它沒有棉絮枕的彈性，卻有很人的可塑性，只要將頭扭一扭，中間凹下去的地方剛好放進(jìn)我的頭：梢微一動(dòng)，就沙沙作響，就像更小的時(shí)候夜里陪父親去釣魚，夜里躺在他的懷里聽潺潺的流水聲。由于很喜歡，便晝夜不分地抱著，時(shí)間長(zhǎng)了，綠豆枕經(jīng)受不住我的折磨，隨手一抓，綠豆殼兒便紛紛漏下。此時(shí)此刻，我的眼淚也就不爭(zhēng)氣地跑了出來(lái)。
中考在即，大街小巷藥枕廣告鋪天蓋地。據(jù)說(shuō)藥枕有健腦、增智、潔心、退火之療效，只是價(jià)格昂貴，要一百多元錢一個(gè)。爸媽也不知哪兒來(lái)的勇氣，一聲不吭，便瞞著我把它買了回來(lái)。。大概是其中的藥材珍貴，竟比我的綠豆枕還小，里面還沙沙地響。枕頭里面還能發(fā)出陣陣中藥的昧道，這味道不僅有薄荷的涼，桂皮的香，還有陳皮的辣……偶爾翻動(dòng)，還能聽到桔梗斷裂的聲音，那感覺就好像是漫步在秋日的落葉林里，我一手牽著父親，一手牽著母親，盡享大自然的一切，滿地都是暖暖的金黃、溫馨的愛。
我發(fā)現(xiàn)了父母的愛實(shí)用篇三
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了父母的愛作文，希望對(duì)大家有所幫助。
于是，記憶中便有了來(lái)自母親的第一份禮物：用面粉袋做的棉絮枕，棉花是自家種的`，棉絮是母親親手挑選的。因?yàn)槁犝f(shuō)小孩子睡軟的枕頭不太好，棉籽也就不能全部去掉，于是母親就用手在棉忱里對(duì)棉籽挨個(gè)兒地試，兩端尖尖的棉籽決不能用，以防傷了女兒。
這樣挑了又揀，揀了又縫，縫了再試，一連好幾回，我終于可以舒舒服服地枕在上面，撫摩著枕頭里的“圓球球”，除了棉絮的味道外，呼吸之間就全是媽媽的味道了。
到了盛夏，枕頭七加上一小塊草席，軟軟的，帶著點(diǎn)兒甘草淡淡的香味，汗水透著草席浸濕的棉花，便發(fā)出一股酸味兒，實(shí)在受不了，便只好推開枕頭，撅著脖子睡。
于是，早上起床的第一件事便依舊是揉脖子，母親依舊皺起了眉頭，沒辦法，只好托人捎了日信給常年在上海打工的父親。幾天后，就收到父親托人捎來(lái)的綠豆枕。后來(lái)我才知道，那是父親跑遍了整個(gè)大上海，花了整整一個(gè)星期的工資才買來(lái)的，所以小小的一個(gè)也就夠了，我也就心滿意足了。
這個(gè)枕頭我最喜歡，時(shí)間也用得最長(zhǎng)，雖然不人，卻很有妙趣。它沒有棉絮枕的彈性，卻有很人的可塑性，只要將頭扭一扭，中間凹下去的地方剛好放進(jìn)我的頭：梢微一動(dòng)，就沙沙作響，就像更小的時(shí)候夜里陪父親去釣魚，夜里躺在他的懷里聽潺潺的流水聲。
由于很喜歡，便晝夜不分地抱著，時(shí)間長(zhǎng)了，綠豆枕經(jīng)受不住我的折磨，隨手一抓，綠豆殼兒便紛紛漏下。此時(shí)此刻，我的眼淚也就不爭(zhēng)氣地跑了出來(lái)。
中考在即，人街小巷藥枕廣告鋪天蓋地。據(jù)說(shuō)藥枕有健腦、增智、潔心、退火之療效，只是價(jià)格昂貴，要一百多元錢一個(gè)。爸媽也不知哪兒來(lái)的勇氣，一聲不吭，便瞞著我把它買了回來(lái)。
大概是其中的藥材珍貴，竟比我的綠豆枕還小，里面還沙沙地響。枕頭里面還能發(fā)出陣陣中藥的昧道，這味道不僅有薄荷的涼，桂皮的香，還有陳皮的辣……偶爾翻動(dòng)，還能聽到桔梗斷裂的聲音，那感覺就好像是漫步在秋日的落葉林里，我一手牽著父親，一手牽著母親，盡享大自然的一切，滿地都是暖暖的金黃、溫馨的愛。
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我發(fā)現(xiàn)了父母的愛實(shí)用篇四
寫到這，我突然想起了一個(gè)故事：一個(gè)晚上，女兒和母親吵架了，一氣之下女兒跑出了家，在大街上漫無(wú)目地地走著。寒風(fēng)吹來(lái)，女兒又冷又餓，但她不想回家。她走進(jìn)一個(gè)小餐館，要了一碗小餛飩，吃完了，肚里暖乎乎的，舒服多了，可她一摸口袋，才發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢。正當(dāng)她不知所措時(shí)，店主——一位慈祥的老奶奶走過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“小姑娘，沒帶錢吧，這頓算我請(qǐng)你的，可你為什么這么晚還不回家呢？”女兒感激地流淚了，她把和媽媽吵架的事一股腦兒告訴了老奶奶。老奶奶聽了，笑著說(shuō)：“我只請(qǐng)你吃了一小碗餛飩，你就這么感激我，可你媽媽給你燒了多少頓飯啊，你為什么不但不感激她，還要和她吵架呢？快回去吧。”女孩聽了愣住了，她謝過(guò)店主，向家奔去。寒風(fēng)中，她隱約看見她那瘦弱的媽媽正站在門口向外張望。女兒頓時(shí)哭了，又笑了，她一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，媽媽很鎮(zhèn)定，她拍拍女兒的頭，說(shuō)道：“回來(lái)就好，來(lái)吃飯吧，涼了就不好了。”女兒聽了淚如雨下。
是呀，我們是否在意過(guò)那為我們燒了一輩子飯的人？他們用自己的心血哺育我們，用自己的一生譜寫人生最美的樂章，他們值得我們感激。
父母為我們所做的一切不是理所當(dāng)然的，而是出于愛的呼喚，他們的愛是無(wú)微不至的：為我們蓋上踢掉的被子，是父親的情；為我們燒一頓可口的飯菜，是母親的愛。俗話說(shuō)得好，父親是山，母親是水，他們培養(yǎng)著一棵棵小樹，一株株小草，一朵朵小花，最終累倒在已經(jīng)蓬蓬勃勃的大樹下，但也滿足了，我們應(yīng)該感激他們呀。
是誰(shuí)，在清晨
為我們端上香噴噴的煎蛋？
是父母親??！
是誰(shuí)，在晌午
為我們送來(lái)可口的飯菜？
是父母親啊！
是誰(shuí)，在黃昏
為我們接下沉重的書包？
是父母親??！
啊，天下最美的東西
在哪里？
盡在父母心！
感激是美德，感激會(huì)快樂，讓我們學(xué)會(huì)感激吧！
我發(fā)現(xiàn)了父母的愛實(shí)用篇五
每一位父母都希望自己的孩子能夠擁有一技之長(zhǎng)，這樣在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中可以有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，但是往往家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子興趣愛好的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)自己不喜歡的一些特長(zhǎng)，所以要提醒廣大家長(zhǎng)對(duì)于培養(yǎng)特長(zhǎng)，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子。要想培養(yǎng)孩子的興趣愛好，首先要了解孩子、自己和事實(shí)。愛好是大人和孩子平衡生活的途徑之一。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子獨(dú)特的興趣需要你花些時(shí)間，但家長(zhǎng)首先要有一個(gè)開明的態(tài)度。你和孩子的目標(biāo)也許相互沖突，也許需要不斷地嘗試并經(jīng)歷失敗才能找到一個(gè)適合孩子的愛好。
其實(shí)想要培養(yǎng)孩子的興趣愛好特別簡(jiǎn)單，只要發(fā)現(xiàn)孩子的天性就可以，一般孩子在一歲左右的時(shí)候就會(huì)展露自己的天性，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的性格以及喜好，那么在孩子逐漸的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中就會(huì)顯現(xiàn)的非常明顯，所以這就需要家長(zhǎng)非常善于去發(fā)現(xiàn)，千萬(wàn)不要磨滅孩子的天性，不要把自己的'希望和夢(mèng)想寄托在孩子身上，因?yàn)樗麄冇凶约合胍龅氖虑楹蛡€(gè)人的興趣愛好。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，孩子可能會(huì)表現(xiàn)出自己的喜好，例如想學(xué)跳舞或者學(xué)鋼琴等等，這個(gè)時(shí)候一定要懂得尊重孩子的喜好和選擇，同時(shí)要告訴孩子，一旦選擇了就要堅(jiān)持，這個(gè)時(shí)候彼此可以做一個(gè)約定，那么也能讓孩子在擁有喜好的同時(shí)懂得堅(jiān)持，所以說(shuō)對(duì)于興趣培養(yǎng)來(lái)說(shuō)還要交會(huì)孩子堅(jiān)持，不要喜歡什么都半途而廢，要為自己的選擇負(fù)責(zé)任。
如果在家庭教育當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)還是有一方面的能力，例如孩子對(duì)音樂非常敏感，或者是在畫畫方面非常有天賦等等，那么一定要珍惜孩子的天賦，作為家長(zhǎng)，需要做的就是給孩子提供充分發(fā)揮天性的空間，保證孩子的興趣愛好可以得到很好的發(fā)揮和激發(fā)，然后給予孩子正規(guī)的興趣愛好培養(yǎng)教育，讓孩子擁有一技之長(zhǎng)。
擁有特長(zhǎng)，當(dāng)然對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常有優(yōu)勢(shì)的，不僅是在學(xué)校的生活當(dāng)中，哪怕是未來(lái)在工作當(dāng)中都是一種很強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，但是要提醒家長(zhǎng)不能為了這個(gè)優(yōu)勢(shì)去強(qiáng)迫孩子甚至給孩子很大的壓力去學(xué)習(xí)這個(gè)特長(zhǎng)，要記住興趣愛好是要讓孩子享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓孩子從學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中得到快樂，這樣才是培養(yǎng)興趣愛好的最大意義。
如果孩子也有興趣，邀請(qǐng)他們加入。另外，需要注意的是，要確保家長(zhǎng)對(duì)孩子愛好的熱情不能比他們自己還要高。而且，在你確信孩子會(huì)堅(jiān)持某種愛好之前，別花太多錢在上面。每個(gè)孩子都有許多不同的興趣，他們不必把什么事情都做到最好。僅僅為了找些樂趣也是可以的，如果覺得沒意思了，可以放棄，他們?nèi)绻淖兞酥饕庖膊灰馕吨麄兙褪前胪径鴱U者。有些活動(dòng)要求承擔(dān)的責(zé)任很大，如團(tuán)體運(yùn)動(dòng)或者飼養(yǎng)寵物，重要的是在他們決定繼續(xù)下去之前要讓他們認(rèn)真考慮。
舉例來(lái)說(shuō)，如果他們喜歡收集籃球卡，不要禁止他們買包裝內(nèi)裝有卡的口香糖。如果他們喜歡玩滑板，不要說(shuō)他們把時(shí)間浪費(fèi)在了無(wú)聊的活動(dòng)上。如果孩子要你送他們?nèi)ヒ粋€(gè)漫畫書市，試著去包容他們。
比如，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)喜歡越野滑雪，但他們所有的朋友都喜歡速降滑雪，請(qǐng)讓孩子兩者都試試。問(wèn)一問(wèn)孩子，要是跟他們一起玩速降滑雪，他們是否也想和你一起玩越野滑雪？如果家長(zhǎng)不會(huì)滑雪，可安排孩子和朋友或者滑雪團(tuán)一起去。如果孩子對(duì)某個(gè)愛好感到厭倦了，不要責(zé)罵他，也不要強(qiáng)迫他繼續(xù)下去，讓孩子知道，即使你花錢給他買了裝備，他也有權(quán)改變主意。
培養(yǎng)孩子的興趣愛好是家長(zhǎng)與每個(gè)孩子度過(guò)一段特別時(shí)光的好方法。不要認(rèn)為所有的孩子都有同樣的興趣。通過(guò)不同的愛好，孩子們可以表現(xiàn)出他們自己的個(gè)性，你也能夠欣賞到他們的獨(dú)特。
我發(fā)現(xiàn)了父母的愛實(shí)用篇六
從孩子的角度看，家里出現(xiàn)了另外一個(gè)孩子，分割了父母的愛，他擔(dān)心小寶寶占據(jù)了父母的心，爸爸媽媽們不再愛他。他產(chǎn)生嫉妒。這種反應(yīng)再正常不過(guò)，何況對(duì)孩子心理健康而言，表現(xiàn)出嫉妒心理，可能比壓抑這種心理好多了。
如果對(duì)孩子的嫉妒感到，或是刻意假裝不知道孩子的嫉妒，這并不能幫你處理好兩個(gè)孩子的關(guān)系。如果我們能知道孩子的嫉妒是好事，如果孩子強(qiáng)制壓下的嫉妒心，這種壓抑會(huì)造成孩子的心理問(wèn)題。
大孩子需要更多的零花錢、獨(dú)立的時(shí)間，更寬松的家庭規(guī)矩。如果把對(duì)大孩子與小孩子的'對(duì)待統(tǒng)一，對(duì)任何一方的成長(zhǎng)都是不公平的。
如內(nèi)向的姐姐可能羨慕媽媽能跟妹妹多相處，而外向的妹妹可能羨慕姐姐可以獲得更多外出的權(quán)利。父母用同樣的方式對(duì)待他們時(shí)，那他們的行為顯然不能符合她們的心愿。
所以，家里如果有兩個(gè)孩子，刻意去給孩子同等的對(duì)待、同樣的物質(zhì)，其實(shí)是在孩子教育上犯了懶。想要安撫孩子的嫉妒，不應(yīng)該把他們視為一個(gè)整體分割你的愛，不由分說(shuō)地給同樣大小的東西。當(dāng)你的行為無(wú)法滿足她們的需求，他們就會(huì)疑惑你的行為是出自偏心。其實(shí)他們需要你唯一的愛，你要做的就是了解孩子們的需求，知道滿足兩個(gè)孩子的不同方式。
得知二寶即將來(lái)臨時(shí)，一些父母可能會(huì)顯得很激動(dòng)，或是充滿喜悅的告訴大寶。父母的這種喜悅會(huì)讓大寶有危機(jī)感，“爸爸媽媽那么喜歡他，不再愛我了怎么辦？”父母?jìng)儜?yīng)平靜地把懷孕消息告訴大寶，跟他說(shuō)小寶貝以后可能會(huì)有些小麻煩，擺脫他以后幫忙。則能減輕大寶的危機(jī)感。
這種情況下是十分容易增長(zhǎng)孩子的嫉妒心的。當(dāng)二寶到來(lái)時(shí)，大寶可能會(huì)失去許多權(quán)利，例如大寶可能要買少一些玩具，節(jié)省開支等。如果真的會(huì)有這種情況發(fā)生，父母?jìng)儾灰靡蟮恼Z(yǔ)氣，而是要向大寶表示感激，給他多些關(guān)愛補(bǔ)償他。
家里孩子的能力不一也可能造成嫉妒。這個(gè)情況下，父母這種當(dāng)面的比較，如“為什么你就不能像哥哥那么聰明呢？”“為什么不像妹妹一樣乖乖地待在家中”，這種言語(yǔ)并不能激發(fā)孩子的潛能，卻會(huì)增長(zhǎng)他的嫉妒心，惡化兩個(gè)孩子的關(guān)系。
當(dāng)我們看到大寶在欺負(fù)小寶時(shí)，阻止后第一個(gè)做法不是責(zé)罵孩子，這會(huì)傷害他的情感。他的嫉妒可能是緣于“我不再是爸媽最愛的孩子”的恐懼，違背父母意愿嫉妒弟弟妹妹也讓他感到罪惡，父母?jìng)冃枰龅氖窍蚝⒆拥倪@種情緒表示同情與理解，可能幫助他釋放出嫉妒的情緒。
我發(fā)現(xiàn)了父母的愛實(shí)用篇七
1.當(dāng)父母疲勞時(shí)，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時(shí)，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說(shuō)會(huì)話；當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，給父母打上一個(gè)電話，捎上一句祝福。
2.沒有什么可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久的陪伴我，無(wú)論是父母家人還是朋友。
3.畢業(yè)時(shí)為省下一趟車費(fèi)，你才理解小時(shí)候母親為了一兩塊錢跟賣菜的阿姨爭(zhēng)得面紅耳赤；工作時(shí)為了一餐飯是否多加一道好菜，你才明白小時(shí)候父母為何常說(shuō)“賺錢不容易”；長(zhǎng)大后，你才懂得生活的艱辛、父母的不易！如有條件，多花些時(shí)間陪陪父母吧！請(qǐng)從陪伴開始，世界再大，也要回家！
4.相信我，爸爸媽媽，我一定不會(huì)讓你們失望的，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——考上鎮(zhèn)海中學(xué)，讓你們?yōu)橛形疫@個(gè)女兒而驕傲！
5.細(xì)細(xì)品味，陪伴不是父母給予孩子的施舍，而是孩子給予父母的恩惠。
7.天下有許多父母都是如此，他們一直對(duì)我們都是默默貢獻(xiàn)，讓我們齊聲說(shuō)：“感謝你們一直的照顧，你們永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱！”父母的愛，讓我懂事了許多，成熟了許多。我們會(huì)牢牢記在心底，以我們最大的努力回報(bào)他們。
8.從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事，我們健康成長(zhǎng)的每一步都凝聚著父母無(wú)窮無(wú)盡的愛。這種愛無(wú)微不至，永恒不息！
10.在幼兒園的時(shí)候，我突然對(duì)電子琴產(chǎn)生了興趣，你們二話沒說(shuō)，就讓我去學(xué)。每次去上課，你們總是輪流陪我去上課，把老師講的重點(diǎn)一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái)，以便課后輔導(dǎo)。在上學(xué)前，我對(duì)電子琴的三分鐘熱度退了，覺得學(xué)電子琴太苦了，便向你們抗議。你們和我進(jìn)行了溝通后，同意了我的請(qǐng)求，結(jié)束了我學(xué)習(xí)電子琴的歷史。
12.大人的世界除了有用沒有用，還有值錢不值錢。其實(shí)讓孩子最愛的，常常是撿來(lái)的小鳥羽毛、石頭、樹葉，還有父母的陪伴。要么不值錢，要么錢買不來(lái)。
13.爸爸，您疲憊的身影是我永恒的動(dòng)力，我會(huì)很努力，盡我的一切所能與您一起挑起生活的重?fù)?dān)。爸爸，媽媽，孩兒！我一定會(huì)讓你過(guò)上好的生活，一定！也請(qǐng)您一定一定要保重身體！
14.“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花。半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)......。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了......”再多的惦念與物質(zhì)回報(bào)，也不及守在身邊的陪伴來(lái)得實(shí)在。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，陪伴父母，就是幸福。
15.人生較幸運(yùn)的兩件事：父母身體健康，愛人終生陪伴。
16.沒有無(wú)私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。母愛是多么強(qiáng)烈，自私，狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。
17.我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。我感恩那些鼓勵(lì)過(guò)的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)?。我感恩?duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。
18.我們緬懷青春，緬懷友情，緬懷曾經(jīng)的自己，卻忘了回頭看看我們身后默默支持，逐漸老去的父母，忘了他們?cè)絹?lái)越需要我們的陪伴，忘了他們一次又一次站在家門口等待我們回家的身影。
19.陪伴才是對(duì)父母的補(bǔ)償。人生太短，孝順不難，唯有陪伴。