優秀作文是在大量閱讀和積累的基礎上，經過深思熟慮，反復修改而成的。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
不要隨地吐痰（模板21篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是__班的___，今天我在下課期間，在教室外的走廊上，做了一件非常不文明的事——吐痰，這種行為影響了學校的環境，也會給走廊上的同學產生不好的影響，對此，我深感抱歉。
今天第三節課的時候，在走廊上和朋友玩耍，我突然感覺喉嚨有些不適，咳了一下后往地上吐了口痰，當時和我玩耍的那個朋友看了我一眼，現在想來那個眼神大概是覺得我不文明，很不講衛生吧。吐了痰之后我也沒去清理，而是繼續留它在那影響著周圍的環境。直到快上課了班主任來到這里，問起是誰吐的，我這才去打掃了。
我偶爾會想著長大后的自己是個什么樣的人，每次的想象里至少是個文明的人。但是啊，如果從小就沒有愛護環境的良好習慣，長大后肯定成為不了一個文明的人，我之前沒有想到這里，這次在老師的點醒下我才幡然悔悟，想做個文明的人得要從現在做起才行。
其實可以的話，我也不想吐痰，但是我平常沒有帶紙巾的習慣，我的喉嚨又經常不舒服，只有吐出來才會稍微好受一些。我平常吐痰，都是在極力忍耐，到忍不住了才吐出來的。但我已經知道這樣很不好，明天我會在家里帶一些紙過來，要吐痰時就吐在紙上，然后包住扔掉。
我已經知道了隨地吐痰這種行為有多令人不快，換做是我，我也不愿意和一個喜歡隨地吐痰的人玩鬧，我的這個壞習慣要是一直得不到改正，估計我的朋友都會因為這個而遠離我。父母知道了也會狠狠的批評我，因為我的父母都是很文明的人，他們也經常教育我要愛護環境，只是開學后他們就去了外地，我們的交流變少了，我一個不注意就把他們的教導給忽略了。
幸好老師發現的早，并且及時的指出來，我現在才小學，年級還小還來得及改正。對于老師罰我打掃走廊的懲罰，我沒有一絲異議，心甘情愿。希望老師能夠看在我主動打掃衛生，積極承認錯誤的份上，能夠原諒我不文明的舉動，我保證，在之后的日子里，我一定會改變這個壞習慣，希望同學們能夠好好監督我。
我用我的.經歷給在座各位同學提個醒，長大后想要成為一個什么樣的人，光靠想是沒有的，還得做，從身邊的小事做起。
此致
敬禮!
檢討人：___
20xx年_月_日
不要隨地吐痰（模板21篇）篇二
尊敬的老師：
您好!
昨天的數學課上，我沒有控制住自己，就不自覺地隨地吐痰了，在此過程中，數學老師發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。
在目前的情況下，尤其是大檢查期間，我居然隨地吐痰，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。
這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個__班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進行“大檢查”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐慣對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。
我的這一行為，對不起學校，對不起老師。如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
不要隨地吐痰（模板21篇）篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我叫胡然，今年八歲，來自中江實驗中學直屬小學，我今天演講的題目是：《爭做環保使者，呵護綠色家園》。
誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，
是啊，誰不希望能有這樣的一幅天然畫面呢？在芳香的花叢中，和蝶兒一起嬉戲；在蔥郁的森林里，與小鳥一起歌唱；在絲絨般的草地里，分享著陽光的照耀；在豐收的農家小院里，聆聽著蟬鳴蛙叫。在這如詩如畫的仙境，為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；
“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；
“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；
是啊，中江是我家，地球是我家，環保靠大家。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢？當電池用完后能否分類收藏處理，而不是隨手扔掉呢？能不能不要將淘米水和洗菜水倒掉，用它們來澆花，沖洗廁所呢？看見有人隨地吐痰，或亂扔垃圾，是不是應該上前阻止呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。
今天，我輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠洲？啊，我會說，我要給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色家園，還我家鄉青山綠水，還我母親碧草藍天吧！我的演講完了，謝謝大家！
不要隨地吐痰（模板21篇）篇四
在車站、廣場或城市道路等公共場所地面上的斑斑痰跡便是有力的證據。這些可惡的痰跡嚴重污染了環境，玷污了城市形象，無形中影響著市民的身心健康。
我曾看到這樣一則報道：一位有錢人在北京天安門廣場隨地吐痰，執法人員上前制止并依據《北京市城市市容和環境衛生管理條例》對其進行處罰，開具了一張50元的罰款單。此人出手大方，順手從兜里掏出一張百元大鈔說道：“別找了，我再吐一口”。對這則報道，我感觸頗深，因為這不僅是一種不文明的行為，更是一種不道德的行為。
當前，全國各地正在深入開展社會主義榮辱觀學習教育活動，倡導文明、健康、向上的良好社會風尚。制止社會一切丑惡行為已成為社會主義精神文明建設的重要內容。“天下興亡，匹夫有責”，我們每個公民都應有這樣的社會責任感。
對隨地吐痰等與社會文明不和諧的行為，城市管理執法部門也采取了一些相應的措施，罰款最為常見，當然能夠暫時讓隨地吐痰等不文明行為得到制止。但要從“讓我這樣做”到“我要這樣做”是一個質的飛躍，不能從根本上鏟除這種不文明現象。實踐證明：文明是罰不出來的'，只有從自己的陋習中付出代價，才有可能使其從思想上深刻認識、反省、從而棄“恥”揚“榮”。
我認為至少要從以下幾個方面入手：一是制定一套科學、合理、完善的法律法規制度，二是要明確主體單位。授予其制定出的法律法規制度的執行權，并進行有效地實施。三是讓制定出的法律法規借助媒體廣泛宣傳，有必要印制一些關于文明市民公約的小冊子免費發放，營造一個良好的公民教育氛圍，讓公民積極參與進來。
顯而易見，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執法者素質的同時全面提升市民的素質。多管齊下，才能使公民逐步從心理上厭惡并摒棄隨地吐痰這些不文明的行為。
相信，在全社會的共同努力下，像隨地吐痰這種不文明的行為就會得到有效遏制，充滿活力的社會就會離我們越來越近。
不要隨地吐痰（模板21篇）篇五
請愛護環境。
今天，我的弟弟小志偉來找我和姐姐去富春江邊玩。姐姐騎著自行車先去了江邊，而我和小弟弟只能跑著去。
一到江邊，小弟弟就一溜煙的跑向沙灘，我也歡呼著向沙灘奔跑過去。我們想跑到江邊的盡頭。姐姐在那里等我們呢！就在我開心的時候，小弟弟忽然叫了一聲“啊呀！”于是，我飛快的跑過去，呀！小弟弟的腳趾在流血了，原來被這沙灘上的玻璃碎片割破了！我看了一下周圍，沙灘上有很多玻璃碎片，破碗的碎片，和很多人們不要的廢棄物品以及生活垃圾，江邊的水都發黑了，上面還漂浮著兩條死掉的魚，這都是因為這片沙灘被污染了。
看著這些，我心里在想：為了我們的健康，請大家不要再污染環境了。要珍惜和愛護我們的地球媽媽！大家來環保！
早晨上學路上。
早晨，我背著書包走進校園。路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。”叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友。”說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。我高興地說：“謝謝你，叔叔。”叔叔也笑著夸我：“你真是一早晨，我背著書包走進校園。路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：”叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。“叔叔看著我不好意思地笑了，說：”對不起，小朋友。“說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。我高興地說：”謝謝你，叔叔。“叔叔也笑著夸我：”你真是一個愛護環境的小衛士。“個愛護環境的小衛士。”早晨，我背著書包走進校園。路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。”叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友。”說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。我高興地說：“謝謝你，叔叔。”早晨，我背著書包走進校園。路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。”叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友。”說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。我高興地說：“謝謝你，叔叔。”叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護環境的小衛早晨，我背著書包走進校園。路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：”叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。“叔叔看著我不好意思地笑了，說：”對不起，小朋友。“說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。我高興地說：”謝謝你，叔叔。“叔叔也笑著夸我：”你真是一個愛護環境的小衛士。“士。”早晨，我背著書包走進校園。路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。”叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友。”說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。我高興地說：“謝謝你，叔叔。”叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護環境的小衛士。”叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護環境的小衛士。”
愛護環境。
《作文:愛護環境》今天是我值日，掃完地以后，我去操場邊的垃圾箱處倒垃圾。我路過操場時，突然刮來一陣大風，把紙簍里的紙吹了一操場，我看見干干凈凈的操場上一下子撒滿了紙屑，心理非常著急。我急忙彎下腰去撿，這時幾個同學看見了也飛快地跑過來幫我撿，不一會兒就把操場上的紙屑撿的干凈了。我看見干凈的操場，高興地對幾個同學說：“謝謝，我們不但要愛護環境，更重要的是要保持好環境衛生。”《愛護環境》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，請注明出處。
校園小衛士。
校園小衛士。
親愛的小朋友們，聽著這春天優美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請看，這就是大自然的美景。（放“自然風光”錄像）。
是啊，花草樹木是我們的好朋友，我們人類的生存都需要它們。那么，在日常生活中應該怎么做呢？下面，老師要請大家來做一個判斷對錯的游戲，同學們想不想參加？老師這兒有幾幅圖，如果你認為圖中的小朋友做得對，就請大家亮出手中綠色的牌子，如果錯，就請亮出紅色的一面。
孩子們的判斷游戲做得很好，看來小朋友們都是愛護花草樹木的好孩子。來，我們一起來讀一讀。
同學們，我們愛護了花草樹木，大自然也會給我們回報，讓我們一起來聆聽春天的樂曲，感受大自然帶給我們的快樂吧！
同學們，你們知道植樹節是哪一天嗎？對，是3月12日！春天，真是一個非常好的季節，請聽詩朗誦《春風吹》。春天的確是種植的好季節，你們看，那兒就來了一群植樹的小朋友！
同學們，愛護花草樹木，增強環保意識，應該從我做起，從身邊做起。對，請聽詩朗誦《我是校園小衛士》。
老師：誰來把你畫的畫展示給大家看？
能！！！！！！！！！！！
校園小衛士。
校園小衛士河南省商丘實小四四魏震親愛的小朋友們，聽著這春天優美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請看，這就是大自然的美景。（放“自然風光”錄像）小朋友們，大自然的景色美不美？我們從小要熱愛大自然，就要從愛護花草樹木做起，這也就是我們今天班會的主題。現在老師要邀請我們班的李為至同學和梅寒同學一起來主持今天的班會，大家說好不好？學生：同學們，你們知道為什么要愛護花草樹木嗎？我想，看了下面的節目，你們就會明白了。（角色表演）同學們，看來，花草樹木確實對我們人類很有好處，它能美化環境，有益于健康。如果生活環境不好，會是什么樣子呢？請聽故事《小狐貍賣空氣》。老師：同學們，看了剛才的角色表演，聽了故事，你知道花草樹木的作用了嗎？誰來說一說？是啊，花草樹木是我們的好朋友，我們人類的生存都需要它們。那么，在日常生活中應該怎么做呢？下面，老師要請大家來做一個判斷對錯的游戲，同學們想不想參加？老師這兒有幾幅圖，如果你認為圖中的小朋友做得對，就請大家亮出手中綠色的牌子，如果錯，就請亮出紅色的一面。孩子們的判斷游戲做得很好，看來小朋友們都是愛護花草樹木的好孩子。來，我們一起來讀一讀。同學們，我們愛護了花草樹木，大自然也會給我們回報，讓我們一起來聆聽春天的樂曲，感受大自然帶給我們的快樂吧！同學們，你們知道植樹節是哪一天嗎？對，是3月12日！春天，真是一個非常好的季節，請聽詩朗誦《春風吹》。春天的確是種植的好季節，你們看，那兒就來了一群植樹的小朋友！同學們，愛護花草樹木，增強環保意識，應該從我做起，從身邊做起。對，請聽詩朗誦《我是校園小衛士》。是啊，作為一名小學生，我們都應該做校園小衛士，愛護校園環境。同學們，讓我們拿起手中的畫筆，畫出你心中美麗的綠色校園，好嗎？老師：誰來把你畫的畫展示給大家看？同學們，剛才老師看了大家的畫，真的是很不錯，的確畫出了自己對花草樹木的一片愛心，畫出了對美麗綠色校園的向往。孩子們，你們希望更多的人和我們一樣來愛護花草樹木嗎？你們看，臺下有這么多的叔叔阿姨、婆婆爺爺，你愿意當一名愛護花草樹木的小小宣傳員嗎？愿意的小朋友就請佩戴上小小宣傳員的標志，開始行動吧！同學們，剛才當了一回小小宣傳員，你們高不高興？老師希望小朋友們以后繼續當好宣傳員，讓更多的人都來愛護花草樹木，好嗎？老師：（小結）同學們，通過今天的班會，我們知道了花草樹木是人類的好朋友，它們可以美化環境，有益于我們的身體健康，老師希望大家在生活中真正做到愛護花草樹木，相信大家一定能做一個保護環境的綠色小天使，大家同學們，剛才老師看了大家的畫，真的是很不錯，的確畫出了自己對花草樹木的一片愛心，畫出了對美麗綠色校園的向往。孩子們，你們希望更多的人和我們一樣來愛護花草樹木嗎？你們看，臺下有這么多的叔叔阿姨、婆婆爺爺，你愿意當一名愛護花草樹木的小小宣傳員嗎？愿意的小朋友就請佩戴上小小宣傳員的標志，開始行動吧！同學們，剛才當了一回小小宣傳員，你們高不高興？老師希望小朋友們以后繼續當好宣傳員，讓更多的人都來愛護花草樹木，好嗎？老師：（小結）同學們，通過今天的班會，我們知道了花草樹木是人類的好朋友，它們可以美化環境，有益于我們的身體健康，老師希望大家在生活中真正做到愛護花草樹木，相信大家一定能做一個保護環境的綠色小天使，大家能做到嗎？能！！！！！！！！！！！
校園小衛士。
親愛的小朋友們，聽著這春天優美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請看，這就是大自然的美景。（放“自然風光”錄像）。
是啊，花草樹木是我們的好朋友，我們人類的生存都需要它們。那么，在日常生活中應該怎么做呢？下面，老師要請大家來做一個判斷對錯的游戲，同學們想不想參加？老師這兒有幾幅圖，如果你認為圖中的小朋友做得對，就請大家亮出手中綠色的牌子，如果錯，就請亮出紅色的一面。
孩子們的判斷游戲做得很好，看來小朋友們都是愛護花草樹木的好孩子。來，我們一起來讀一讀。
同學們，我們愛護了花草樹木，大自然也會給我們回報，讓我們一起來聆聽春天的樂曲，感受大自然帶給我們的快樂吧！
同學們，你們知道植樹節是哪一天嗎？對，是3月12日！春天，真是一個非常好的季節，請聽詩朗誦《春風吹》。春天的確是種植的好季節，你們看，那兒就來了一群植樹的小朋友！
同學們，愛護花草樹木，增強環保意識，應該從我做起，從身邊做起。對，請聽詩朗誦《我是校園小衛士》。
老師：誰來把你畫的畫展示給大家看？
能！！！！！！！！！！！
校園小衛士。
親愛的小朋友們，聽著這春天優美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請看，這就是大自然的美景。（放“自然風光”錄像）。
是啊，花草樹木是我們的好朋友，我們人類的生存都需要它們。那么，在日常生活中應該怎么做呢？下面，老師要請大家來做一個判斷對錯的游戲，同學們想不想參加？老師這兒有幾幅圖，如果你認為圖中的小朋友做得對，就請大家亮出手中綠色的牌子，如果錯，就請亮出紅色的一面。
孩子們的判斷游戲做得很好，看來小朋友們都是愛護花草樹木的好孩子。來，我們一起來讀一讀。
同學們，我們愛護了花草樹木，大自然也會給我們回報，讓我們一起來聆聽春天的樂曲，感受大自然帶給我們的快樂吧！
同學們，你們知道植樹節是哪一天嗎？對，是3月12日！春天，真是一個非常好的季節，請聽詩朗誦《春風吹》。春天的確是種植的好季節，你們看，那兒就來了一群植樹的小朋友！
同學們，愛護花草樹木，增強環保意識，應該從我做起，從身邊做起。對，請聽詩朗誦《我是校園小衛士》。
老師：誰來把你畫的畫展示給大家看？
能！！！！！！！！！！！
保護環境。
在草坪上常會有這么一個標語：“小草青青，足下留情。”可有些人卻偏偏就要踩草坪；有些地方也有寫道：“請不要亂仍果皮，紙屑等垃圾。”可有些人就是要扔，這些人簡直就是和環境作對的“反動派”！
有兩句話大家說起來容易，可實踐起來卻很難：
1、“愛護我們唯一的家園地球。”我們的家園只有一個，但有些人卻隨意地破壞她。以后讓我們好好地愛護它吧！
2、“保護環境，人人有責。”這一句話也說得很好。如果你想要有美好的環境，就必須擔負起愛護環境，保護環境的責任，這樣我們大家才能有美好的環境，才能生活得快樂、幸福而美好！
有人會問：“我很愛護環境，為什么地球還會臟呢？”其實保護環境不是一個人就能做好的，只有我們齊心合力，才能保護好環境，才能使地球變得整潔，美麗！
現在，我們的家園沒有以前那樣美好，這是什么原因呢？是自然界的變化呢，還是我們大家真的沒有保護好環境呢？是值得我們每個人好好沉思的問題。
不要隨地吐痰（模板21篇）篇六
在我們每天生活的城市里，有環衛叔叔和阿姨幫助我們打掃環境。可有一些人會隨地吐痰，亂扔垃圾，讓我們的環境變得很臟，也使環衛工人的勞動前功盡棄，還會傳播疾病，真是令人心痛。
如果大家隨地吐痰，會讓我們的生活環境變得越來越臟，大家不能美好的生活。痰，含有大量的細菌、病毒、真菌等病毒原本。呼吸道傳染病，像流行性感肺結核、氣管炎、肺炎等病原體，均通過痰液進行傳播，危害性最大。比如，結核病患者吐出的痰，痰中的結核病菌覆蓋在塵埃中，痰干燥后隨風飛揚，引起結核病的傳播。隨地吐痰既不衛生，也不文明，極易傳播疾病，不僅對別人有害，同時也污染了生活環境，對我們自己造成傷害。
為了使我們的生活環境更加清潔，身體更加健康，生活更加美好，一定要注意講究衛生，養成不隨地吐痰的好習慣。在吐痰時我們應該用紙包起來然后扔到垃圾桶里，這樣就減少了病菌的傳播和環衛工人的工作量。讓我們一起愛護公共衛生，共同創建“綠色家園”。
不要隨地吐痰（模板21篇）篇七
您好，我是一名小學生。
昨天傍晚，我放學回家，看見您不但隨地吐痰，還亂倒垃圾，有人勸說您，您還罵人，跟別人吵架。您的行為使我感到可恥，您知不知道，善待地球就是善待自己的道理呀。
拯救地球就是拯救未來。為了子孫后代，您不要亂倒垃圾，隨地吐痰了，如果您繼續破壞環境，下游的居民將不得安寧。
請您自覺將垃圾分類倒入垃圾桶，將痰吐入紙中裹起來再扔進垃圾桶吧。不要吵架罵人，自己懂禮貌、講文明，給您的孫子孫女做一個榜樣，讓他們成為一個懂禮貌的好孩子。
祝您。
身體健康！
不要隨地吐痰（模板21篇）篇八
今天小明和小強一起放學回家，并且談著今天上課讀的《衛生守則》。
這時一位青年男子走了過來，咳嗽了幾聲“啪”的一下吐了一口痰。小明和小強快步走了上去對青年男子說：“叔叔，你看我們現在的環境多美呀!花兒爭先恐后的開著，小草茂盛的生長著，地上沒有紙屑干干凈凈多好看。您吐了一口痰細菌會散播到每個地方的。”“你管的著嗎!”青年男子用輕蔑的口氣回答并準備走了。小強急忙攔住他又對青年男子說：“叔叔您讀過《衛生守則》嗎?怎么啦，讀沒讀過關你什么事。愛護公共衛生是我們每一個公民都應該遵守。請您把痰擦掉好嗎!”年輕男子無可奈何、極不情愿的想用腳把痰蹭掉。小強遞過一塊手帕：叔叔用這個擦吧。那男子急忙拿出一張紙把地上的痰擦掉了把紙扔進了垃圾筒里，頭也不回的跑了。
垃圾筒仿佛在對他們說：你們真棒!他們低頭看看自己胸前的紅領巾高興、快樂的笑了!
保護環境。
從你我身邊做起。這是每個人都知道的我努力在這樣做感覺心里特別踏實。記得有一天陽光明媚我和媽媽去公園散步。
我看到一位叔叔在一個角落里隨地吐痰，心想：難道這位叔叔不知道要保護環境嗎?我真不知道這位叔叔是怎么想的呢!
我加快腳步，上前對那位叔叔說：“叔叔，請你不要隨地吐痰。”叔叔沒想到我一個小孩會說這么說話。難為情地說：“謝謝你，小朋友，我會努力改正的。”我快樂的說：“不用謝，叔叔，這是我應該做的，也是我必須要做的。”我提醒這位叔叔：“叔叔，請您記住，保護環境，人人有責，不隨地吐痰，也是保護環境的一個表現。”叔叔聽了，笑著說：“我會記住的，再見!”“再見!”我開心地說。
我自從做了這件事之后，就親身感受到保護環境需要我們做好宣傳。我想：我一定要繼續這樣做下去，讓我們的環境更加干凈。
這是需要我們做好宣傳。我想：我一定要繼續這樣做下去，讓我們的環境更加干凈。
這是需要大家努力的，如果不努力，那么環境會遭到破壞的。要不然，人人都會后悔的。
一天早晨，小明和小紅兩人有說有笑地走在上學的路上。
突然，他們看到一位迎面走來的叔叔在路邊吐了一口痰，小明和小紅連忙走上前去對他說：“叔叔，請您不要隨地吐痰”!叔叔聽了，不以為然地說：“吐一口痰有什么好大驚小怪的。”小紅說：“我們老師說，吐痰不僅是一種不文明行為，也是一種會傳播疾病的不衛生的行為。所以，為了這座城市的整潔和大家的健康，請您改正隨地吐痰的不良習慣。”小明也指著墻上一張“養成不隨地吐痰的好習慣”的標語說：“養成不隨地吐痰的好習慣人人有責，它不僅體現了我們的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔聽了，慚愧地從口袋里掏出紙巾，蹲下身擦去了地上的痰跡。
小明和小紅看了，高高興興地對叔叔說：“謝謝您的合作”!
不要隨地吐痰（模板21篇）篇九
有痰則吐，天經地義；有痰亂吐，害人害已。
隨地吐痰有害處，隨地吐痰害處多。
隨地吐痰的最大危害，在于散布病茵，傳播疾病。例如在幵放性肺結核病人的痰里每毫升就有結核桿菌10萬個左右。結核病人吐在地上的痰干了以后，結核桿菡就會隨灰塵飄浮在空氣中，別人吸進了空氣中的結核桿菌就可能得病，而體弱者、年幼者得病的可能性、危害性則更大。
隨地吐痰的其他害處，在于有礙觀瞻，有損形象。
試看：痰跡斑斑，令人嘔心；斑斑痰跡，丑化環境，豈不有礙觀瞻？試想：隨地吐痰，缺乏教養；隨地一吐，公德全無，豈不有損形象？千萬不要小看這一"吐",它可既損害大眾的環境衛生，又損害個人的文明形象。
明白隨地吐痰有害之后，有的人還得改正三個錯誤想法、做法。
其一：吐上一口，踏上一腳，有人也知道吐痰于地難看，于是吐后急忙踏上一腳，"消尸滅跡",豈不知這樣一來正是"欲蓋彌彰",加速了痰中細菌在空氣中的散播，"好心"做了壞事！
其二：明地不吐，吐在暗角。這種人的心理與前者同，錯誤也與前者大同小異。在陰暗、潮濕的地方，痰中細菌生命力更強，如結核桿菌可存活七、八個月之久。這樣，細菌"作案"能力更大！
最后，愿我們都能記住：吐痰之時，千萬不要"有口無心"—講衛生、講公德之心。
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十
一天，安托班的時候。老師給每個同學發了一本書——“文明衛生公約”。
老師又說了一句“大家帶回去把第一、二兩頁背了再簽字”。小明和小東兩人是鄰居。今天，他們又和往常一樣一起向自己小區的方向走去。兩人正一起背到一段：“勤洗手，不隨地吐痰，不污染環境……。”
這時，小明和小東突然聽到了一聲急促的咳嗽聲。緊接著就是一聲粗重的吐痰聲音。小東走過去在小區拐角處看破到一幕：原來是一位叔叔在路旁隨地吐痰。這可不行！小東可是個急性子，不管三七二十一。小東一個箭步沖上去，他真想一把把那位叔叔好好的教訓一頓。還好，小明是他們班里有名的跑步健將。不一會兒，他就追上了小東，一把把小東拉住了，拍了拍他的肩膀說：“要注意禮貌”。
小東會意了，走上去恭恭敬敬地說：“叔叔，請您不要在地上隨地吐痰”。
“你們管得著嗎？”那個叔叔氣勢洶洶地說。叔叔說完馬上掉頭就走。
“等一下！”小明拉住叔叔，理直氣壯地說：“叔叔，你看這條路上種滿了花草樹木，地上也沒有一點垃圾，您在這里吐了一口痰，既破壞了環境，又傳播了疾病。要知道你吐的痰里的病菌一旦蒸發了，混到了空氣里，被別人吸進去，就會生病的”。
叔叔聽了臉紅了，就用腳去涂。
“叔叔，不能用腳涂，這樣病菌會傳播的更快，應該用手紙去擦。
叔叔只好按照小明的吩咐，把痰擦了。
小明和小剛互相望了望，都高興地笑了。
走在路上，他們感覺胸前飄拂的紅領巾更加的鮮艷了，兩人手拉手一起朝小區里走去。
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十一
尊敬的xx：
您好！
在這里，我必須要先向您說一聲抱歉，因為我的這種隨地吐痰行為的確會令人感到不舒服，而且對于環境的破壞也是顯而易見的。經過您的一番批評教育后，我已經清楚地知曉了自己的錯誤了，按照您的要求，我趁著課間休息的時間趕忙寫下了這份檢討書，希望老師您能盡快諒解我的錯誤。
從小的時候，老師和家長就教育我不要隨地吐痰，在電視和路上我也經常能看到一些關于禁止隨地土塘的宣傳語，所以說我是很清楚吐痰是一種不文明且不衛生的行為，那么我為什么明知隨地吐痰不好卻明知故犯呢？這還是因為我個人的衛生習慣不太好，而且養成了時不時就吐痰的壞習慣。我這個人，在小學的時候就不太講究衛生，經常會把垃圾隨意的丟在地上，哪怕在教室里我也沒有太多的節制，所以我課桌下基本都會有一層層的小垃圾，即便現在的我已經上了初中，可我卻沒有太多的改變，尤其的在吐痰這方面，不僅沒改善，反而有點加重了。每當我遇到一些讓我感覺不舒服的場景時，或者是喉嚨不舒服時，我就會忍不住的吐一口痰在地上。
這種行為由于沒什么人來阻止過我，所以我也沒放在心上，也沒考慮過這種行為的后果，但是在今天的課間休息時，我如往常一樣站在了教室外和同學們閑聊，說著說著我就覺得喉嚨有點不舒服，隨后我就直接吐了一口痰在教室外面的地上，但是這一幕被老師您看的清清楚楚，然后我就被您給結結實實的批評了一頓，也了解到了隨地吐痰的影響和危害。首先，隨地吐痰之所以被大家所嫌棄，是因為吐痰影響了地面的衛生，讓經過的人一看就會感覺到不舒服，要是不小心讓過路的行人踩到了，那更是會影響到行人的心情，而且痰中是含有病菌的，嚴重的話會引起疾病的傳染。其次，在學校里隨地吐痰是十分影響個人形象和班級形象的，哪怕你這個人又高又帥學習還好，可只要你隨地吐痰，那么你的形象瞬間就會垮塌大半，而且會讓其他班級認為你所在的班級缺乏管理。
原來隨地吐痰會造成這么多嚴重的后果啊，我可是再也不敢亂吐痰了，我要做一個乖學生，不會再做類似的傻事情了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十二
尊敬的老師：
您好!
我不文明，在教師上課的時候隨地吐痰，吐在課桌旁邊，其他同學勸阻我我沒有搭理，繼續自私的隨意吐痰。這樣做不但惡心，還污染環境，嚴重影響我們的學習生活，畢竟一個這樣邋遢的人誰都不愿意相處。
吐痰是不對的，我被同學舉報，被老師叫到辦公司里面單獨教育，要我必須做出解釋，我被老師狠狠的批評，從而讓我知道吐痰不能隨意亂吐這樣做不衛生，如果不下心吐到他人身上，吐到其他同學身上也不好，要成為一個好學生，我們不但要學習成績好，還要道德素質高，知道愛干凈安衛生，不能隨意的屠天，隨意的污染環境。
我錯了，我不該在上課的時候隨意的吐痰，更不該在公眾場合吐痰，并且之后死不悔改，以前的錯誤我已經知道也明白，我不會在范了，我會好好的遵循老師的話，做好衛生防御工作，避免自己在隨意的吐痰，做一個安衛生的學生，過去老師教導我的話我一直都記在心中，清楚了解也知道該如何去做，不會在犯渾。
對于同學舉報我的事情，我也不會怨恨在心中，我得感謝他，如果不是他揭露了我的錯誤，不是他舉報到老師這里我就不可能夠明白隨意吐痰的危害，就不能輕易的做出這樣低素質的事情來。現在想一想我就后悔，稍微思考一下我就感覺臉發燒。看到同學們排斥的目光我明白了誰都不愿意和不愛干凈的人一起玩，以后我一定改，我馬上改，不會在吐痰了。
不管以后在學校還是在家中，我都會聽話，我會好好做最老實的人，做一個愛干凈的人，看到其他人隨意吐痰就及時的制止，做文明生活的執行者和監督者，不在做壞事，更不會吐痰了，以前的壞習慣，以前的毛病，我hi一點點改正，不敢犯錯，也不管做錯了，不想其他同學看到我就遠離，我要與大家一起玩游戲，我要和大家一起學習，我會向同學道歉，更會認真學習。
對于老師教導我的話，我一定聽，老師告誡的事我一定做，認真誠懇的接受錯誤批評，不斷的調整和規范，做好思想工作做好相關的約束和檢討，做最聽話的好學生，做最守紀律的人，我和所有同學共同維護我們學習生活的教師，以后就算想要吐痰也不會隨意吐，會把它吐到垃圾堆里，會認真好好的保護我們教室衛生。
此致
敬禮!
檢討人：___。
20__年__月__日。
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十三
您好！
我不文明，在教師上課的時候隨地吐痰，吐在課桌旁邊，其他勸阻我我沒有搭理，繼續自私的吐痰。這樣做不但惡心，還污染環境，嚴重影響我們的生活，畢竟一個這樣邋遢的人誰都不愿意相處。
吐痰是不對的，我被同學舉報，被叫到辦公司里面單獨教育，要我必須做出解釋，我被老師狠狠的批評，從而讓我知道吐痰不能隨意亂吐這樣做不衛生，如果不下心吐到他人身上，吐到其他同學身上也不好，要成為一個好學生，我們不但要學習成績好，還要道德素質高，知道愛干凈安衛生，不能隨意的屠天，隨意的污染環境。
我錯了，我不該在上課的時候隨意的吐痰，更不該在公眾場合吐痰，并且之后死不悔改，以前的錯誤我已經知道也明白，我在范了，我會好好的遵循老師的話，做好衛生防御工作，避免自己在隨意的吐痰，做一個安衛生的學生，過去老師教導我的話我一直都記在心中，清楚了解也知道該如何去做，不會在犯渾。
對于同學舉報我的事情，我也不會怨恨在心中，我得感謝他，如果不是他揭露了我的錯誤，不是他舉報到老師這里我就不可能夠明白隨意吐痰的危害，就不能輕易的做出這樣低素質的事情來。現在想一想我就后悔，稍微思考一下我就感覺臉發燒。看到同學們排斥的目光我明白了誰都不愿意和不愛干凈的人一起玩，以后我一定改，我馬上改，不會在吐痰了。
不管以后在學校還是在家中，我都會聽話，我會好好做最老實的人，做一個愛干凈的人，看到其他人隨意吐痰就及時的制止，做文明生活的執行者和監督者，不在做壞事，更不會吐痰了，以前的壞習慣，以前的毛病，我hi一點點改正，不敢犯錯，也不管做錯了，不想其他同學看到我就遠離，我要與大家一起玩游戲，我要和大家一起學習，我會向同學道歉，更會認真學習。
對于老師教導我的話，我一定聽，老師告誡的事我一定做，認真誠懇的接受錯誤批評，不斷的調整和規范，做好思想工作做好相關的約束和檢討，做最聽話的好學生，做最守紀律的人，我和所有同學共同維護我們學習生活的教師，以后就算想要吐痰也不會隨意吐，會把它吐到垃圾堆里，會認真好好的保護我們教室衛生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十四
尊敬的老師：
您好!
我隨地吐痰了，這種行為是很不好的，而且特別的不講衛生，我也是要對我這次隨地吐痰的行為做檢討，并且也是以后要記得老師對我講的話，要愛護環境，要講衛生，不能再這樣做了。
這次在樓梯間，我嗓子有點兒不舒服，然后想著沒人就在角落旁邊吐了痰，我也是知道要去衛生間的，但是我貪圖去的時間太長了一點，而且自己也是不想影響到我下樓去玩，就這樣做了，我這樣的行為雖然沒有被其他的同學看到，但是卻被剛好經過的老師看到了，我是不應該這樣做的，但是我還是做了，我也是非常的懊惱，自己怎么就會犯這種錯誤了，我清楚，這種事情是不講衛生的，只是我覺得一次應該沒有什么影響。
但是老師卻跟我們其實也是說了，一次的確是沒有太大的影響，但是開了這個頭，那么以后就會隨意，就會覺得反正之前吐痰沒有被發現，就會第二次，然后直到養成了這種不好的習慣，就更加的不好了，我們還是小學生，本來就是要養成一些好的習慣，而隨地吐痰就不是個好的習慣，我也是挺后悔自己做了這件事，不過還好老師也是發現了，給了我改正的機會，通過老師的批評，我也是知道這是錯誤，而且一定是不能再犯了的。
老師也是跟我們講過很多次的要講衛生，要有好的一個習慣，但我總覺得老師說的太啰嗦了，而且也是平時不會怎么去注意，這次也是這樣，覺得老師沒發現就沒關系了，當時老師抓到了我的第一個想法，我還覺得是我的運氣不好，但是現在想想，不是運氣不好，而是太好了，這樣我也是知道這是不對的，以后一定是要去改正的，而不是有了第一次，那么就會有接下來的幾次，導致最后我有了這個壞習慣就很不好了。
我以后也是要講衛生，無論是什么原因，都不能再隨地吐痰了，而且老師講了的一些東西，還有學校的一個制度，都是需要好好的去遵守的，不能再犯了，我也是在這兒保證，老師請您相信我，我以后絕對不會再隨地吐痰了，您那么耐心的跟我講道理，告訴我這不能做的原因，我也是清楚了，而且也是會改好的，特別是我也是希望自己是一個講衛生的人，這樣和同學相處，他們也是會喜歡和我玩的，如果不講衛生，我也是很難找到朋友和我一起玩，一起學習的，我不想這樣，我要養成好的習慣。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十五
尊敬的老師：
您好！
我是學生__，在寫下這份檢討書的時候，我的內心感到非常的羞恥和后悔，在經過幾天的反思之后才發現自己的行為是多么的幼稚。
昨天您將我拉到辦公室進行談話，在您的一番教導之后，我仔細回想了一下我這幾天的所作所為。老師，真的對不起，是我給班級抹黑了。作為一名成績本來就不怎么好的學生，我本來也就不是特別受老師的歡迎，在日常的行為中，我也沒能夠很好的約束自己。
還記得在我小學的時候，成績一直是名列前茅的學生，因此我有些過于驕傲自大。早在我小升初的時候，就有親戚和朋友提醒過我，初中學的知識和小學學的知識是完全不一樣的。當時的我并沒有講這番話聽進去，反而持著一種驕傲的姿態，我認為初中的知識也可能就是別人嘴上說起來的那么難。
現在回想起來，其實都是自己怨天尤人，卻不付出努力。同學們在學習的時候，我在玩，同學們在玩的時候，我依舊在玩。作為一名差等生，我很抱歉，不僅學習成績差，日常的行為也不規范。
在學校的走廊上，我隨地吐痰好幾次，碰巧被教導主任抓了個正著，當時的我卻并沒有悔改之心。直到現在，我才明白我那樣的行為是多么的丟人，多么的沒素質，甚至可恥，作為一名初中生了，是一名十四歲而立的少年，本應該陽光動人的，可我卻做出了這樣的行為。
反觀班級里的其他同學，都沒有做過像我這樣的行為，只有我，隨地吐痰。教導主任在將我吐痰的那一刻拍了下來，并給我看，那可時候我真是無地自容。因為照片里的自己是那樣的丑陋，做著如此沒素質的事情，看到照片里的自己，我簡直感到無比的羞恥。
老師，我知道做了，像這樣沒有素質的行為，我以后一定不會在做了，我已經對自己進行了深刻的反省，請老師原諒我！我自愿接受學校給我的處罰，這是應該的，同學們也要以我為戒，做一個講文明懂禮貌的學生。
此致
敬禮！
檢討人：___
20__年_月_日
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十六
尊敬的班主任老師：
您好!我知道吐痰是很污染環境的行為，這不僅是自己不愛衛生的一種表現，更好損害他人健康，是不道德的，我知道自己犯的錯很嚴重，我在這里懷著忐忑、自責的心情向您遞交檢討書。
回顧我的錯誤，我自身存在嚴重的不良衛生習慣，并且經常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學造成了很大困擾。最近一段時間，我經常在教室、走廊吐痰，給學校衛生環境造成了極大破壞。
第我不應該過于任性。每當我心情不好的時候，我不應該不分青紅皂白就往你身上撒，你好心好意安慰我，我還不識抬舉，瞪鼻子上眼，把不快一股腦發泄到你身上，還不懂得“見驢下坡”，非要把你激怒，然后鬧得大家都不開心，在氣頭上就覺得世界末日即將來臨，明天的日子不過了，覺得全世界除了自己沒有一個好人似的'。以后我一定要“見好就收”，在你安慰我一到兩句的時候，就必須眉開眼笑，不，我以后再也不任性，做一個通情達理、溫柔賢惠、賢良淑德的好女人。
面對錯誤，我感到羞愧，錯誤的嚴重的，性質是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠的。錯誤的發生，充分說明了我沒有養成優良的衛生習慣，并且我沒有顧及周圍同學感受。為此，我深表遺憾，現如今我要深刻地向您表示誠摯道歉并且做出保證：
從今往后，我要嚴肅對待自身衛生習慣，堅決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習，努力改正錯誤，并且要吐痰的時候就跑到野外吐，并且做好妥當善后工作。
親愛的阿b老婆我錯了，無論如何我不該欺騙你，我是個大壞蛋，為了家庭的幸福和睦可持續發展你就原諒我這次吧，因為沒有我就沒有小熊貓，沒有小熊貓就沒有小小熊貓，那更小的熊貓就不會從天而降，為國家和家庭原諒我吧。我保證再也不犯這樣的錯誤了，為了彌補我的罪過，以后結婚后我給老婆端茶倒水洗衣做飯工資全交家務全干，保證你的心情舒暢保養你的靚麗容顏，保證你開開心心舒舒坦坦，時時刻刻感受到溫暖!讓你逢人就講，見人就說：他好，我也好，大家好才是真的好!我的老公真好!
最后，我懇求您與同學們的原諒!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十七
尊敬的老師：
您好！
我是學生xx，在寫下這份檢討書的時候，我的內心感到非常的羞恥和后悔，在經過幾天的反思之后才發現自己的行為是多么的幼稚。
昨天您將我拉到辦公室進行談話，在您的一番教導之后，我仔細回想了一下我這幾天的所作所為。老師，真的對不起，是我給班級抹黑了。作為一名成績本來就不怎么好的學生，我本來也就不是特別受老師的歡迎，在日常的行為中，我也沒能夠很好的約束自己。
還記得在我小學的時候，成績一直是名列前茅的學生，因此我有些過于驕傲自大。早在我小升初的時候，就有親戚和朋友提醒過我，初中學的知識和小學學的知識是完全不一樣的。當時的我并沒有講這番話聽進去，反而持著一種驕傲的'姿態，我認為初中的知識也可能就是別人嘴上說起來的那么難。
現在回想起來，其實都是自己怨天尤人，卻不付出努力。同學們在學習的時候，我在玩，同學們在玩的時候，我依舊在玩。作為一名差等生，我很抱歉，不僅學習成績差，日常的行為也不規范。
在學校的走廊上，我隨地吐痰好幾次，碰巧被教導主任抓了個正著，當時的我卻并沒有悔改之心。直到現在，我才明白我那樣的行為是多么的丟人，多么的沒素質，甚至可恥，作為一名初中生了，是一名十四歲而立的少年，本應該陽光動人的，可我卻做出了這樣的行為。
反觀班級里的其他同學，都沒有做過像我這樣的行為，只有我，隨地吐痰。教導主任在將我吐痰的那一刻拍了下來，并給我看，那可時候我真是無地自容。因為照片里的自己是那樣的丑陋，做著如此沒素質的事情，看到照片里的自己，我簡直感到無比的羞恥。
老師，我知道做了，像這樣沒有素質的行為，我以后一定不會在做了，我已經對自己進行了深刻的反省，請老師原諒我！我自愿接受學校給我的處罰，這是應該的，同學們也要以我為戒，做一個講文明懂禮貌的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十八
尊敬的老師：
您好！
我是學生xx，在寫下這份檢討書的時候，我的內心感到非常的羞恥和后悔，在經過幾天的反思之后才發現自己的行為是多么的幼稚。
昨天您將我拉到辦公室進行談話，在您的一番教導之后，我仔細回想了一下我這幾天的所作所為。老師，真的對不起，是我給班級抹黑了。作為一名成績本來就不怎么好的學生，我本來也就不是特別受老師的歡迎，在日常的行為中，我也沒能夠很好的約束自己。
還記得在我小學的時候，成績一直是名列前茅的學生，因此我有些過于驕傲自大。早在我小升初的時候，就有親戚和朋友提醒過我，初中學的知識和小學學的知識是完全不一樣的。當時的我并沒有講這番話聽進去，反而持著一種驕傲的姿態，我認為初中的知識也可能就是別人嘴上說起來的那么難。
現在回想起來，其實都是自己怨天尤人，卻不付出努力。同學們在學習的時候，我在玩，同學們在玩的時候，我依舊在玩。作為一名差等生，我很抱歉，不僅學習成績差，日常的行為也不規范。
在學校的走廊上，我隨地吐痰好幾次，碰巧被教導主任抓了個正著，當時的我卻并沒有悔改之心。直到現在，我才明白我那樣的行為是多么的丟人，多么的沒素質，甚至可恥，作為一名初中生了，是一名十四歲而立的少年，本應該陽光動人的，可我卻做出了這樣的行為。
反觀班級里的其他同學，都沒有做過像我這樣的行為，只有我，隨地吐痰。教導主任在將我吐痰的那一刻拍了下來，并給我看，那可時候我真是無地自容。因為照片里的自己是那樣的丑陋，做著如此沒素質的事情，看到照片里的自己，我簡直感到無比的羞恥。
老師，我知道做了，像這樣沒有素質的行為，我以后一定不會在做了，我已經對自己進行了深刻的反省，請老師原諒我！我自愿接受學校給我的處罰，這是應該的，同學們也要以我為戒，做一個講文明懂禮貌的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不要隨地吐痰（模板21篇）篇十九
尊敬的老師：
您好!
向您遞交這份隨地吐痰行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖方便，隨地吐痰，更為惡劣的是吐了之后沒有進行妥善的衛生清理，給教室環境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了二點原因：
第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名小學學生，沒有清醒地規范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為后果。
第二，我缺乏必要責任感。身為在校學生，學校課堂這樣的公共環境是大家的，不是我一個人的。我們每位學生都有共同維護公共環境的責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環境責任感。
回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名10周歲學生，也應該具備起碼的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經給學校環境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應當主動承擔錯誤，積極進行打掃。
針對我思想方面的不成熟，我發誓今后一定真誠改過，努力學習，長大做一個負責任的人。另外，在今后的學習生活中，我也盡我所能保護學校公共環境。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
不要隨地吐痰（模板21篇）篇二十
尊敬的班主任老師：
您好!我知道吐痰是很污染環境的行為，這不僅是自己不愛衛生的一種表現，更好損害他人健康，是不道德的，我知道自己犯的錯很嚴重，我在這里懷著忐忑、自責的心情向您遞交檢討書。
回顧我的錯誤，我自身存在嚴重的不良衛生習慣，并且經常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學造成了很大困擾。最近一段時間，我經常在教室、走廊吐痰，給學校衛生環境造成了極大破壞。
第我不應該過于任性。每當我心情不好的時候，我不應該不分青紅皂白就往你身上撒，你好心好意安慰我，我還不識抬舉，瞪鼻子上眼，把不快一股腦發泄到你身上，還不懂得“見驢下坡”，非要把你激怒，然后鬧得大家都不開心，在氣頭上就覺得世界末日即將來臨，明天的日子不過了，覺得全世界除了自己沒有一個好人似的。以后我一定要“見好就收”，在你安慰我一到兩句的時候，就必須眉開眼笑，不，我以后再也不任性，做一個通情達理、溫柔賢惠、賢良淑德的好女人。
面對錯誤，我感到羞愧，錯誤的嚴重的，性質是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠的。錯誤的發生，充分說明了我沒有養成優良的衛生習慣，并且我沒有顧及周圍同學感受。為此，我深表遺憾，現如今我要深刻地向您表示誠摯道歉并且做出保證：
從今往后，我要嚴肅對待自身衛生習慣，堅決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習，努力改正錯誤，并且要吐痰的時候就跑到野外吐，并且做好妥當善后工作。
親愛的阿b老婆我錯了，無論如何我不該欺騙你，我是個大壞蛋，為了家庭的幸福和睦可持續發展你就原諒我這次吧，因為沒有我就沒有小熊貓，沒有小熊貓就沒有小小熊貓，那更小的熊貓就不會從天而降，為國家和家庭原諒我吧。我保證再也不犯這樣的錯誤了，為了彌補我的罪過，以后結婚后我給老婆端茶倒水洗衣做飯工資全交家務全干，保證你的心情舒暢保養你的靚麗容顏，保證你開開心心舒舒坦坦，時時刻刻感受到溫暖!讓你逢人就講，見人就說：他好，我也好，大家好才是真的好!我的老公真好!
最后，我懇求您與同學們的原諒!
不要隨地吐痰（模板21篇）篇二十一
尊敬的班主任老師：
您好！
我現在真的非常的羞愧，作為一名小學生，我們要保持自己應該有的素養，隨地吐痰的行為已經污染了我們學校的衛生，我們作為一名學學生，重要的就是學習更身體健康，還有一個就是衛生情況，衛生情況跟自己的身體健康是打勾的，所以我這次的行為已經是非常惡劣的了，作為一名學生，應該有的素質，我卻沒有，而我卻主動的去違反它，真的想了想，我實在是真的很羞愧因為隨地吐痰這種沒有素養的行為是非常不好的，您經常叫的我們，作為一名學生就應該要有一名學生的樣子，因為這是個人的形象個人的衛生，甚至有的時候，也關系到了我們學校的形象，我們是一名學生，學校的整體形象跟我們是有很大關聯的，不想讓別人看到我們學校的學生是這樣的素養，就應該，提高自己的這方面意識，不要隨地吐痰，但是我今天卻沒有做到，我真的很羞愧，應該檢討自己。
我自己這方面的意識不到位，現在想了想，情況也是非常惡劣的，經常這樣下去，對我也是不好，對自己也是不好，對大家更不好，隨地吐談，影響個人衛生，讓別人看到了也會覺得我這個人不干凈，不愛衛生，所以我一定要好好的去糾正這一點錯誤，以后再也不會地吐談了，因為我這種行為已經影響到了自己的整體形象，也讓大家看到了之后，會覺得我做的很不到位，真的是非常不好，你想了自己，我也不應該在這個時候出現這種情況，在未來的生活當中，一定不能再出現這樣的事情，因為這會讓我越來越不自覺，現在我真的是不知道怎么給您解釋這件事情了，我只有深深的歉意，對于隨地吐痰這件事情，您已經多次的說過了，在上課的時候再開會的時候總是會反復的叮囑我們要愛干凈，特別是隨地坐談這件事情，這不是我們做的英語小學生應該有的行為，我們應該認真的對待。
我現在心里非常的自責，總是想著我今天的行為，我影響到了大家，影響到了班級，因為隨地吐痰是在我們學校，讓別的班級看到了，知道我是哪個班級的，這對我們班級的整體形象也是有一定的影響，我是不愿意看到這種情況的出現，我是一個自尊心非常強的人，但是現在像這樣的情況，我們要臉面再跟你解釋，也不知道自己應該怎么去解釋，這種事情更加不應該解釋錯了，就是錯了，應該好好的糾正自己，不難的學習生活當中，再也不能出現這樣的事情了，這是我的錯誤，需要糾正給大家一個交代，不過這件事情我也知道了，大家要怎么去面對生活？要怎么去保持一個較好的素養？什么事情是我們應該做的，這一年是我應該非常清楚，以后我再也不會隨便住他了，再也不會給班級造成一些負面影響，也不會讓大家看到我是一個沒有素質的小學生，請您給我這個機會。
此致
敬禮！
檢討人：___
20__年_月_日