優秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節，能夠讓讀者沉浸其中，產生共鳴和情感體驗。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇一
“玲玲鈴”，因為每個星期的星期三下午的第三節課，“丁玲玲”，稍息，有的轉呼啦圈，我們很快的做完了廣播體操，“丁玲玲”，“下面開始第二項內容——跑步，有的玩“傻仔搶球”的游戲。可我們這些乒乓球愛好者只能“望洋嘆息”，學校都要舉行一次“大課間”活動，向右看——齊，”“一二三四五六七八，向前看——齊，。
我們跑完了這艱苦的三圈，隨著音樂聲，下面開始第一項內容——廣播體操，同學們有的打籃球，只能實施第2套方案——玩“乒乓羽毛球”，我們活動的地方是在舞臺右側的小班個籃球場，三二三四五六七八。”隨著柔和的聲音，那個同學再拍另一個同學，今天真開心啊！，二二三四五六七八，同學們，下課了，好，”今天的任務是三圈。
沒辦法，40分鐘不知不覺就過去了，同學們都沸騰起來。
立——正。
因為沒有乒乓球臺，體育老師在舞臺上喊口號了：“立——正，終于到了令同學們最激動人心的項目——自由活動，我們結束了這次“大課間”活動，今天又迎來了一個星期一次的‘大課間’活動，就是用球拍把球拍給另一個同學，就這樣輪流玩。
下課了，有的跳繩。
上課了。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇二
新的一周開始了，我的心情也好了許多。但是，我還是一樣的倒霉，不是打球受傷，就是和別人打架。幸好老師及時制止了，不然后果不堪設想。
那是星期五上午課間時，我正準備找出生物書來上下一節課。但翻來翻去也沒找著，卻發現了一本包得很好的書，我生來就很邋遢，除了語數外這三本書草草包了幾下外，其余的不要說包，連找都找不著了。這本書怎么會是我的呢？正好這時江蘭說她的生物書不見了，我恍然大悟，原來這本書是她的，是誰放的呢？對，王愿，一定是他崽崽，他平時最喜歡搞惡作劇，一定是他！我把書還給了江蘭，跑過去質問他：“王愿！是不是你把江蘭的書放在我書包里了？”他竟理直氣壯地說：“是我，怎么嗎！”他不但把別人的書放在我書包里誣陷我，口氣還那么兇，我心情壞到了極點，心里的怒氣剎那間爆發出來，沖到他面前，一下子把他摁在地上，準備給他一拳，但轉念一想，我們平時挺好的，不必為了這點小事就傷了和氣。我就把他放了。
可誰知他卻追了上來，我問：“你要干什么？”“打架！”他上前就朝我臉上打了一拳，我徹底被激怒了，心想：“你自己不對還敢來打我！”我揪住王愿就一陣猛打，他個子沒我高，力氣沒我大，被我打得只有招架之功，沒有還手之力。正在這時，生物老師來了，把我倆拉開。班主任費老師了解情況后，把我倆都批評了，她對我說：“韓馳，雖然王愿有錯在先，但你也不該動不動就打呀！像上次我們學校發生的殺人事件，還不是由于一時沖動，所以你以后不要這樣了。”我點了點頭，老師又轉過去對王愿說：“這就是你的不對了，你把別人的書放在韓馳的書包里，別人就會認為他偷了別人的書，我知道你可能是開玩笑，并沒有惡意，但開玩笑也要有個限度，下次不要這樣了，好嗎？”王愿也點了點頭。老師就放我們回教室了。
就這樣，一場**平息了，我也從中吸取了很多教訓。我知道了做什么事都不能沖動，該忍則忍，不要得理不饒人，這樣很容易引起“激情犯罪”。具統計，“激情犯罪”占全國犯罪率的70、80%。這些犯罪的特點是當事人一時失去理智，一時沖動造成的。既害了別人又害了自己。請同學們在怒不可遏時，頭腦一定要保持冷靜，否則很可能一失足成千古恨。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇三
每天早操過后，我們都會有“大課間”活動，今天也不例外。
我們做完早操，每班拿好工具，就開始活動，有投籃球的、抖空竹的、打毽球的。今天我們班是雙人背夾球。我的搭檔就是第一組的蔣欣雨了。
你們應該玩過這游戲吧。2個人后背中間夾一個球，這個球不能用手去抓、摸，所以只有用兩只手臂去把球扣住，否則你沒走幾步，球就掉下來了，球一著地就意味著你輸了，以前的辛苦運球就白費了。
快到我們了，李佳和蔚理想是我們的前一個，他們倆慢慢地向前移動，快到終點了，但眼看球要掉了，我心里像著了火一樣，大喊道：“球要掉了，李佳。”李佳的手機靈的一動，球就被攔住了當她們倆快回到終點時候，我的心里更是著急了，因為下一個就是我們了，可回頭一想，我還有一個好搭檔呢！
輪到我們了，我們倆的手就像編花籃似的編在了一起，我和她迅速地走到了一半，我發現球偏了，有要掉的跡象，便對她說：“停，球要掉了。”我和她手臂一收緊，球就被我們抱在了一起。我們倆像跑步似的回到了終點，這點小case能難倒我，哈哈！
今天的大課間真是有趣！你要是想來和我們一起玩就加入我們吧！
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇四
“丁零零......”第二節課的下課鈴聲響了，同學們迅速排成二隊：男同學一隊，女同學一隊，準備向操場跑去。你一定會納悶地問：下課了，還要排隊干什么啊？讓我告訴你答案吧。那是因為我們要做課間活動。
我在排隊下來時，抽空去了一次廁所。我們本來是要在學校廣播里播放的音樂聲中排隊下樓的。但我是屬于“尿急”人群的，所以管不上這么多了，趙緊沖下拉個痛快啦！
音樂終于響完了，隊伍也基本上排好了，接著同學們的吵鬧的是三聲軍號聲，先提醒我們立正，然后左轉，再右轉.....。過了一會兒，喇叭里響起了熟悉的聲音：“全國第三套小學生體操：七彩陽光，現在開始......”這套體操共有八節，加上預備操是九節。除預備節是四個八拍外，其它的都是八個八拍，非常鍛煉身體的。
做完體操后是“感恩的心”。這是一節手語操，就是把“感恩的心”這首歌用手語伴隨音樂表達出來，很感人的。
最后，是跑操。跑操就是同學們排成一個方陣跑兩圈。考驗人的耐心和抗熱力的時候到了，因為方陣會跑得很慢，里面又很熱，沒有足夠的耐心和抗熱力的話，不會被熱死也會悶得受不了的！
好不容易輪到我們休息了。我們趕緊跑上四樓的教室里喝一點水，休息一會兒又下來重做，那個累啊，真想好好躺在床上睡上美美的一覺。做課間活動雖然累一點，但它鍛煉了我們的身體，陶冶我們的情操。我期待下一次課間活動我們有更精彩的節目。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇五
最近，我們班同學又推出了一款新型游戲——紙上“五子棋”。很快，這游戲就風靡全班。下課后，每個人的口頭禪都成了“喏，我這里有‘棋盤’，你畫‘×’，我畫‘o’,和你來一盤！”當然，全班的愛好，我也不例外！原本我是占下風，與全班同學的對弈中，都抱有僥幸的心理，而我的“棋運”也不怎么好，每次都輸給同學。為此，回到家中，和媽媽探討了幾次棋藝，學到了幾個下棋“秘方”。第二天，來到學校，向全班“五子棋大神”軒同學發起挑戰。
期待著的下課鈴聲在我心即將蹦出來的那一刻響起，我與軒同學的約定決戰開始了！我們定好規則，五局三勝。緊接著，我心口默念：“二棋快堵，三棋必堵，四棋神堵，三三相連，塔尖向上，三向四拼！”可還是什么也不起作用，第一局被軒同學的“三三相連”打敗了。我不甘心，暗暗發誓第二局必勝。我謹慎地落下每一顆棋子，可又被對手的“一箭雙雕”打敗了。接下來是決勝局，我以靜致勝，左右開工，合二為一，封堵神棋，對手一下子沒招了，比分追到1:2。第四局依舊是局點，我屏氣凝神，生怕出一口氣被對手找出制勝點，一下斷了咽喉。接著，我步步緊逼，以反攻擊有利勢，將比分扳平，迎來了比賽的第三個局點。
緊張的時刻到來了，我苦思冥想，左一下，右一落，上一封，下一堵，打的對手喘不過氣來，圍觀的同學里三層，外三層，真想體驗一下時間的穿梭機，來到未來，預知比賽的結果……比賽正在激烈地進行著，對手突然變換對策，轉守為攻，將散為合的棋術，眼看我快要支撐不住了，一個“空擋”像啟明星一樣發出奪目的光，這——就是制勝點。“現在是軒同學的回合”，“主持人”翼同學說道。對手咬緊牙關，可惜他還是沒找到制勝點，而我瞄到了他的漏洞，亮出了等候已久的殺手锏，“雙塔”戰術讓我打敗了無敵軒。
上課鈴聲也在同學們熱鬧的討論聲中響起，我們收拾好桌面，靜候老師來上課……。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇六
這天，我們很是緊張，因為今天要進行海港區中小學大課間活動評比。
這天，同學們很嚴肅，表現得很認真。
很快，大家排隊下了樓，到了操場，隊伍迅速甩了過去，操場上只有我們的踏步聲和著音樂聲。
做完操，我們走到了指定位置，開始準備跑步。這次，沒有出現像以前那樣前邊快，后面跟不上的現象。同學們一個個就像魚罐頭里整齊的沙丁魚一樣，規規矩矩。大家有節奏地跑著，小心又謹慎。我屏住呼吸，生怕一不小心跑快了或跑慢了。所有的班也是如此，小心翼翼。我們喊的口號聲很是響亮，誰也沒有亂，平時總是不愛抬頭的同學也高昂著頭。
我堅信，我們一定能獲獎！
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇七
星期五那天，萬里無云，我們四年級的同學在老師的帶領下，到離學校十幾公里的“金品”基地活動。
到了“金品”，老師們便帶著我們去參觀瓜果。哇！好多奇形怪狀的瓜果呀！看得我眼花繚亂。咦！這是什么瓜呀？長長的，青青的，粗粗的，簡直跟蛇沒什么兩樣。原來這就是蛇瓜。你再看這種又滑又圓的瓜，它叫誘圓瓜。雖然誘圓瓜的莖上長滿刺，但它的皮可滑著呢，甚至比雞蛋殼還要滑。從遠處看，誘圓瓜很想雪梨，但又比雪梨圓、劃，十分惹人喜愛。再往前走，只見有許多紅的瓜，黃的瓜，綠的瓜，顏色鮮艷，十分好看，這就是“花姑娘”，有的“花姑娘”穿上了一件紅色的連衣裙，有的披上了黃色的大棉襖，還有的穿上了綠色的衣裳。好象正開心地對我們笑。前面就是“子孫滿堂”了。各色各樣的小果子在幾張綠油油的葉子上談天說地，猶如許許多多的.子孫聚在家里嘰嘰喳喳地談論著自己的趣事一樣，熱鬧極了。呀，這些又是什么瓜呀？怎么這么像葫蘆呀！難道是“新型葫蘆？”它們穿著一件綠色的連衣裙，好象在做游戲，又好象在蕩秋千，看誰蕩得高，堅持得最久。它們是多么天真呀！不知不絕就來到了一個巨大的南瓜面前，它就是巨龍瓜，巨龍瓜是橘黃色的，它就是我們日常生活中的南瓜，只是它很大，簡直超出了我的想象，如此大的瓜，兩三個小孩也搬不動，讓人不敢相信。看了這么多奇怪的瓜果，真讓我大開眼界。
快到中午了，燒烤活動開始了，我們首先生火，然后把火腿、雞翅等食物放在鐵絲網上烤，兩分鐘左右便可以吃上香噴噴的火腿、雞翅。我們邊嘗邊對這些食物贊不絕口。午飯過后，校長就帶我們去看荷花。來到荷花池旁，只見成群結隊的紅鯉魚在水里愉快地游來游去，粉紅色的荷花想像一個美麗的大花籃，荷葉呢？正在清澈的湖水里睡覺，形成了一幅美麗的風景畫。
車子來了，我們依依不舍地離開“金品”基地，踏上了回家的路。指導教師：鐘燕芳。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇八
每個人的人生中都會有數不勝數的開心事，它們就像一本日記本，有閃閃發光的一頁；有五彩繽紛的一頁；也有意想不到的一頁……而在我的人生日記中，最讓我高興的莫過于那一次課間活動了。
看見同學們都玩得興高采烈，我也忍不住呼喚我的朋友魯媛琳和夢婷一起來玩“推人”游戲。我們制定了規則，所有人站在同一條線上，踩著線去推別人，把對方的腳推離線即算贏了。游戲剛開始，魯媛琳看著我，高頻率地眨眨眼睛，示意我和她一起推夢婷。我會意一笑，就目不轉睛地盯著夢婷，然后大步流星地走向她。夢婷馬上明白了我們的計謀，神色緊張地呼喊：“別，別這樣，這樣不公平！”我們可不聽，我和魯媛琳并排著，得意洋洋地走向夢婷，一門心思要推到她……正當我快要碰到夢婷時，魯媛琳突然轉向我，笑里藏刀地說：“對不起了！”話音剛落，魯媛琳就像一批餓狼，兇猛地撲向我。我驚慌失措，腦子里一片空白，還沒來得及反應，就被狠狠地推了一下，瞬間腳離線了……哎，這只狡猾的狐貍！還不等我從垂頭喪氣中恢復過來，夢婷也“犧牲”了。
第二輪游戲開始了。這次，我可不會再相信魯媛琳了。可是，我萬萬沒想到，魯媛琳和夢婷竟然聯合起來對付我。真是戰場上“沒有永久的敵人，只有永久的利益”啊！在她們倆的“魔爪”下，我的“生命”顯得太脆弱了，不到一會兒又“死”了。夢婷和魯媛琳在一邊洋洋得意地大笑：“哈哈哈，攻其不備，出其不意……”話還沒說完，夢婷也被那只“狡猾的狐貍”給“謀害”了。作為勝利者的魯媛琳砸吧砸吧著嘴巴，似乎在細細品味著勝利的果實。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，同學們都意猶未盡地回到教室。雖然沒有嘗到勝利的滋味，但我們仍然喜不自勝，心里像吃了蜜一樣甜。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇九
“丁零零”下課鈴聲敲響了，同學們鬧嚷嚷地從教室里擠了出來，趕到操場上。就像從一只大魔術匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接一群的關不住的小天使。
瞧！操場上有幾群人在玩游戲。有一群孩子正在玩老鷹捉小雞的游戲。一個男孩兒當老鷹，一個女孩兒當母雞，其他同學躲在“母雞”后面當小雞。“老鷹”十分狡猾。一開始，“老鷹”一直往一個方向跑著，去捉小雞。后來，他突然改變方向，向“小雞”猛撲過去。“小雞們”四處逃竄，有些竟然逃進了女廁所里。
看！操場中間有幾個低年級的小朋友在跳大繩。只見兩個人擺動身體，雙手緊握著繩子一端，用力地甩著繩子。幾個人站在里面整齊地跳起來。幾個小女孩的辮子也甩動起來，跟著它們的主人一起跳。過了一會兒，所有的人都滿臉通紅，喘著粗氣，差點兒都快站不住了。
瞧！那百米跑道上有幾位高年級的哥哥，在比比誰跑得快。過了幾十秒，有一位哥哥就跑到了終點。贏的人歡天喜地，蹦蹦跳跳。輸的人不服氣地說：“這次不算，再比一次……”
“丁零零”上課鈴聲敲響了，大家依依不舍地告別，還約定下一次課間繼續玩。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”學校響起悅耳熟悉的下課鈴，隨即而至的是洪亮的集結號——“請各班有序排隊，進行大課間活動”。原本安靜的學校頓時變得熱鬧非凡。
“嘿哈，嘿哈嘿，起步——走！”剛到達操場的班級聽到廣播后馬上排起整齊的隊伍，繞著自己的場地慢跑起來。只見同學們步調統一，呼吸均勻，左右擺臂，好像一個個訓練有素的士兵，在進行體能訓練呢！此時此刻，一輪紅日正高懸在空中，慷慨無私地把暈輝灑向世界萬物，照亮了同學們額頭上的汗珠，它們在陽光的映襯下，如一顆顆晶瑩的珍珠，熠熠生輝！轉彎，直行，再轉彎，再直行……當同學們聽到音樂已經臨近尾聲時，不禁加快了腳步，加速擺臂，飛速地向前沖。我們好似自由之馬，自由馳騁！
跑操結束，自由活動開始了。同學們拿起一旁的繩子、毽子等，跳的跳，踢的踢，跑的跑……此時，我的目光全部被跳八字的同學吸引。你瞧！他們動作輕盈，腳步靈活，一個接一個敏捷地沖向前去，在繩子落下的那一刻完美起跳，又以迅雷不及掩耳之速閃出長繩，繞到甩繩人的旁邊做一個短暫的休息……其中最引人注目的是排在第一個的胡啟然，他胖嘟嘟紅潤的圓臉露著笑容，小小的眼睛稍微瞥了瞥繩子的走向，大喊一聲：“我要開始秀了！”隨即這靈活的胖子向繩落地的方向敏捷地沖去！“哇喔——”圍觀的同學都睜大了眼睛，眨都不敢眨一下，唯恐錯過了一瞬間的好戲。“嘩——”繩子過來，一個躍起，輕輕落下，繩子翩然而過。“哦——”同學們又爆發出一陣驚嘆聲，本以為胡啟然就此作罷，可是他卻又躍起，在空中來了個一百八十度大轉彎，雙手比成剪刀狀，來了個帥氣的“pose”，然后迅速閃身。如此行云流水的操作，同學們無不驚嘆。
您看！韓錢程正在甩繩呢。只見他右腳向前一步，左腳穩穩地撐住，身子前傾，雙手緊握繩子，繃著紅中帶白的臉，拼命地甩；一邊甩，一邊還有節奏地喊著：“一二、一二……”在他喊聲地帶動下，隊員們一個個魚貫而入，魚貫而出，頭尾相接，形成一條長龍……旁觀的我們掌聲不斷！
快樂的時光總是短暫的，不一會兒，熟悉的音樂又響起了。我們快速整隊回到教室，球場上又恢復了平靜。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十一
我的課間活動豐富多彩。我有時是和同學們跳皮筋，有時是和好朋友翻花繩，有時是追逐打鬧，有時是和朋友聊聊自己的見聞……我們女孩子玩的游戲沒有男孩子的激烈。你看那邊的男孩子，他們幾個人抱著一條腿，單腳跳著在斗雞，一個個咬牙切齒的，真像一只只雄赳赳的公雞在打架。有時我也和好朋友一起玩，但我們玩得時候總是笑得前俯后仰，還沒斗就敗了。
課間我最喜歡的活動，還是踢毽子。我們有時單人踢，看誰踢得多。有時四五個女生圍成一圈一人一腳踢，踢給對面的小伙伴，踢給相連的小伙伴或者喊到誰踢給誰，這就需要我們都很專心，要不然毽子到你那你就接不住了。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十二
叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十三
課間十分鐘實在是有些短暫，不過，各種各樣的流行風可是“源源不斷，層出不窮”，好像那“野火燒不盡，春風吹又生”的野草一般，連“法力無邊”的老師都不能將它們“趕盡殺絕”。
怎么，不信嗎？那就來“參觀”一下我們班的“課間流行風”吧！
一毽子風。
自從“打鴨子”一類的游戲在男女生中傳開后，毽子就成了我們“課間流行風”的主角。男生女生三五成群，各拿一本書，打毽子。剛開始，大家還樂此不疲地玩得興高采烈。可是時間一久，便像嚼久了的泡泡糖一樣——沒味了。就在“毽子風”即將壽終正寢的時候，不知是哪個不懂“流行”的女生用毽子玩起了“史上”最古老的游戲——踢毽子。沒想到這一“古老的游戲”卻讓“毽子風”起死回生，枯木逢春。一下課，同學們迅速搶占有利地形——踢毽子。踢毽子的花樣也很多，左腳踢、右腳踢、彈跳踢、對踢……男生女生踢毽子，玩得不亦樂乎。一上課，教室里，走廊上，經常是一地雞毛，灰塵滿天，班級環境嚴重污染。所以老師決定封殺這種游戲，因此，“毽子風”真的壽終正寢了。
二拍手風。
不知什么時候，一種叫“西游”的拍手游戲漫延到了本班。因得到“男士”喜愛而在這里生根、發芽、長葉、開花。每到課間，男生們便三五個地聚集在一起，全神貫注地“西游”起來，拍手，跺腳震天響，“西游”“大火”之聲不絕于耳，響徹校園。蘿卜白菜，各有所愛，這種“勝者為王，敗者為妖”的游戲在我們班算是深深扎根了。
男生玩也就算了，可女生也沒經得起誘惑。看著男生臉上那種得意，自我陶醉的神情，她們也好奇地走進了“西游”的世界。許多女生開始爭先恐后地嘗試這種新游戲。有的女生安分守己，玩兩下結束了“西游”生涯。有的女生則入戲太深，大有巾幗不讓須眉之勢。于是乎，“西游”統治了我們的課間十分鐘。開始，老師對這種游戲熟視無睹，后來“事態”擴展，連老師也始料未及，“西游”嚴重影響了課間的秩序與安寧。敬愛的老師不得不揮劍斬亂麻，將“西游”打入“冷宮”。
噢！各種各樣的流行風，將我們的課余生活裝扮得豐富多彩，多姿多彩的流行風，在我們的記憶中留下了深刻的回憶！
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十四
恍惚間，一陣清脆的下課鈴飄進了耳朵，使上課時昏沉的大腦一瞬間清醒了，繼而又若九天玄女一般，指引著同學們向操場的舞臺走去，原來今天是星期三，恰巧輪到我們辦舉行廣場才藝秀。
早聞黃奧林同學琴技高超，經多年苦練，如今古箏已過十級。對于一個男生學習古箏一事，引發了不少同學哈哈大笑，但還是迫不及待地跟隨人群來到操場，想一睹“古箏小王子”的風采。
“錚——”一聲清脆而又凄厲的弦響劃過蒼穹，被下課鈴“洗”得清醒了不少的我，聽得這聲弦響，不禁又是一陣清醒，帶著振奮不已的心情，向臺上望了望，卻見黃奧林一身月白色中式長衫，恍若畫上飛仙般，坐在箏旁，輕輕地撥動琴弦。聽聞這琴聲，觀眾們大都靜了下來，無敢嘩者，只敢小聲地交頭接耳。只見那纖長的手指在箏上來回撫動，劃出一道又一道幾近完美的弧線，傳來的，則是一聲聲、一陣陣輕快明了的琴音。這令我不禁想起了“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的詩句。臺下觀眾三三兩兩站在臺前，倒也圍了一圈又一圈，舞臺兩側的石階上，倒也有不少觀眾正愜意地聽黃奧林撫箏，他們的神情無一例外地從期待變為怡然自得。黃奧林似乎并沒有在意臺下的觀眾，他撫箏如初。閉目細聽，只見眼前浮現出一幕幕從未見過的場景：忽而有清泉淌過，山花飄落；忽而見古戰場上千軍萬馬奔騰，喊殺聲與戰馬嘶鳴聲混成一片，難以分辨；忽而現一輪皓月，清輝陣陣，灑向城樓……云里霧里，如煙若夢，這些場景總是轉瞬即逝，也不知，是奧林的琴聲太快，還是大腦的反應太快。不少同學似被灌了酒一般，神情微微飄忽，估摸著，這是因為這撫箏人技藝高超的緣故吧。
繼而又是一陣弦音，細碎的，如斑駁的樹影，又若玉珠落地時的彈跳，漸行漸遠……直至完全消失。臺下頓時發出一片嘖嘖贊嘆聲。在雷鳴般的掌聲中，黃奧林緩緩起身，向觀眾深深鞠躬。掌聲與贊嘆聲融成一片，可我好像什么都沒聽到，耳邊只有陣陣弦響，縈繞，久久難以散去。同樣不散的，還有觀眾。
“弦清撥刺語錚錚，背卻殘燈就明月……”
“分明曲里愁云雨，似道蕭蕭郎不歸……”
貧乏的文字似乎很難表達這樣的弦音。
一曲終了，余音卻是裊裊……。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十五
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣悅耳的的課間鈴響了！教室頓時變得熱鬧非凡，桌子上的語文書和數學書全收了起來，取而代之的是擺上了五花八門的小游戲。快樂的大課間開始了！
一聽到大課間鈴，大家紛紛從袋子里拿各種各樣的棋類，撲克等游戲擺好陣勢。同學們三五成群地坐在一起玩游戲，我也不例外，我跑去好朋友——陳穎欣那兒玩撲克牌。這撲克牌可不同普通的撲克牌，這叫uno。這可不是像別人的那樣比大小，而是對顏色的，可以改顏色，也可以禁止別人不出牌，真有趣！我迫不及待地坐下來，和他們切磋切磋。
過了一會兒，玩完了uno，我又跑去易凱婷那兒，看看她們玩跳棋。一開始，沒什么刺激，慢慢地，比賽緊張極了，各位玩家都皺緊眉頭，經過慎重思考才選擇路線，哇！易凱婷真厲害！一下子跳了好幾格！余明慧也不甘示弱，借助易凱婷的棋子也跳了幾格！易凱婷深感壓力，她搔搔后腦勺，忽然緊皺的眉頭舒展開了，原來她想到了一個好主意！棋子蹦蹦跳跳地向勝利的方向跳去……比賽仍然激烈地進行著，最后的勝利者是易凱婷，她抹了頭上的一把汗，露出了燦爛的笑容。
咦？這美好的時光，連老師也不放過？我走過去一看，哦！原來老師正和鄭灝彬玩超級飛行棋呢！李老師看著就要勝利了的鄭灝彬，嘆氣道：“怎么骰子從不聽我使喚？叫它滾6，它偏滾1？”大家聽了，哈哈大笑。忽然，老師笑了：“哈哈。6終于出現了。”老師高興地拿著小飛機飛去，飛了6格。鄭灝彬偷偷地笑了，說：“我贏定了！”誰知，上帝愛捉弄人，老師在后來幾次滾骰子時，都出現了6，老師像一個小孩子一樣，眉飛色舞，高興地說：“一定是上帝聽了我的訴說后，大發慈悲。”結果，老師贏了，她可高興了，像一下子年輕了二十多歲。
“哈哈，我贏了！”“我怎么走這一步？真笨！”“耶！我勝利了”……教室里傳來了同學們的歡呼聲，笑聲，成了一個個奇妙無比的音符。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十六
“快點，快點，再來一個！”一陣陣吶喊從我們班傳出，你一定會很奇怪336班到底發生了什么事吧，想知道么？那就聽我娓娓道來吧。
火紅的太陽高高地掛在天空中，絲毫不吝嗇自己的光芒，朵朵白云點綴著湛藍的天空，萬物都沐浴在溫暖的陽光中，今天無疑是個好天氣啊！
在這樣的好天氣中，同學們身體中的活躍因子也被喚醒。看！這里這里，教室后面！對，就是這里。嗯？為什么這么多同學都圍在這里呢？有什么精彩表演么？答案是肯定的！現在正在表演的節目是――模仿偽娘！
不用說大家也知道偽娘是誰了吧？對，就是336班第一大偽娘――何小?模?
誰要說他不娘，他非得跑上前去拋個沒人敢接的媚眼，故作嬌羞的側過臉去對著你放電，再扭一扭柔軟的腰姿，還要跺上一腳，別以為這就完了，就在你放松的那一瞬間，他那一句娘到家的“討厭！”就會將你瞬間秒殺。總而言之，一個字，娘；兩個字，很娘；三個字，非常娘。
不幸的模仿者便是赫赫有名的澳哥哥了！不知是“澳哥哥”這個名號太響還是在班上得罪的人太多，總之，同學們眾志成城地將可憐的澳哥哥推上了這條不歸路。
演員是可悲的，表演是精彩的，觀眾是開心的。
只見偽娘熟練地拋了個令人雞皮疙瘩掉一地的媚眼，接著搖了搖微胖的身體，扭了扭水桶腰，跺了跺大象腿，用那纖纖玉指對天空虛晃一下，背過身去，一句經典的“討厭！”又出世了。
全場爆笑，大家都一副看好戲的模樣緊盯著澳哥哥。澳哥哥雖被偽娘雷倒，但也不忘維護名聲，死也不依。
不知誰喊了一聲“快點看！你不做就不是男人！”于是澳哥哥扭扭捏捏的胡亂搖了一下腰就沉聲道：“好了吧！”“不行！不娘！再來一個！”同學們哪肯就這么放過澳哥哥，偽娘在一旁又扭了起來，于是澳哥哥悲催了。
不知誰心軟了，“算了算了。”澳哥哥便像在沙漠看到綠洲，在兩極找到棉被一般笑著跑了，表演便在大家的一片唏噓聲中結束了。
偽娘表演可是我們班中的一大樂事吶！你樂了沒？要不來看一下吧！
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十七
星期三早晨，空氣清新，陽光明媚。上完了第一節課后，就到了我們學校的大課間活動時間了。
那天是玩轉呼啦圈，同學們人人臉上都洋溢著快樂的笑容，十分熱鬧。我也加入了轉呼啦圈的大軍，興致勃勃地玩了起來。過了一會兒，顧施恩提議：“我們來玩pk賽吧！我當擂主，誰來挑戰？”“我！”說著，我跑了過去，與他展開了激戰。我將呼啦圈套在腰上小心翼翼地扭起來，但終究是因為缺少練習，敗下陣來。這時，只見顧施恩還在耍著酷，他把呼啦圈從膝蓋轉到腰部，接著又是正反轉。圍在一旁的同學們也為他拍手叫好。
“我不服氣，要么再戰一場！”我大聲叫道。“好啊。”只見他快速地轉起呼啦圈，一會兒蹦蹦跳跳，一會兒小跑著，甚至還能同時轉2個呼啦圈。我不甘落后，慢慢地靠近顧施恩，飛快地搖著呼啦圈，想趁他不注意，用自己的呼啦圈把他的撞下來。一下，兩下，他的圈還穩穩的在腰間轉著。顧施恩發現了我的企圖，他轉過身來，拼命的搖晃著自己的呼啦圈，又快又猛的和我磕起架來。我節節敗退，毫無還手之力。我的呼啦圈越轉越慢，一不小心，呼啦圈被他打的掉在地上，人也絆倒在地上，好疼啊！同學們看到我這狼狽相，都笑得合不攏嘴了，夸顧施恩太酷了！
這回真是出洋相啊！看來我還要繼續練習呼啦圈。下次，顧施恩，我可不會再輸給你了。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十八
隨著一陣動聽的音樂，同學們像快樂的小鳥飛出了教室，排著整齊的隊伍來到操場上，快樂的大課間作文。原來快樂大課間活動要開始啦！頓時，整個校園變得熱鬧起來，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的蹦羊角球，有的玩腳踏車……整個校園沉浸在一片歡歌笑語當中。
踢毽子是我們學校的特色項目，很多高年級的大哥哥大姐姐一口氣可以踢上兩千多下，我可羨慕他們了！一下、兩下、三下……我們幾個同學圍成一圈，一邊踢一邊數，誰也不甘示弱，看誰是最后的勝利者。哎呀！一不小心，用力太猛了，毽子飛得老遠，我連蹦帶跳來個撲救，結果還是落得個“滾地鋪”。同學們看著我這逗趣的樣子，都忍不住大笑起來！
旁邊有幾個同學在蹦羊角球，我也要去參加，因為這可是我的強項。看我的厲害吧！雙手緊緊地抓裝羊角”，雙腳用力一蹦，就像一只小白兔，一下子就蹦得老遠，準保冠軍，所以同學們都喜歡跟我一組，可開心了。
大課間活動真有趣，我喜歡大課間活動！
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇十九
學校為了我們的成長，專門設計了一次別開生面的大課間。
大課間——一堂愉快的活動課。嘹亮的義勇軍進行曲嗒嗒地響起時，同學們一個個都筆直的站在走廊上。隨著歌聲，都邁著整齊的步伐來到操場。每個同學都優美地做起了老師們千辛萬苦編制而成的自編操。頓時的場面不知有多么氣派，昂首挺胸的同學們像一棵棵巍然屹立的大樹，筆直地站著。
娓娓動聽的兔子舞歌聲隨之高昂起來，同學們的精神自然不言而喻了。可想而知，這有多么一派生機啊！
學校的大課間設置了許多項目：集體舞、兔子舞、羽毛球、竹竿舞……各種五彩繽紛的項目。活動的音樂一響起，學校就像一壺燒開的水，沸騰起來。我來到集體舞的方陣中，看著同學們一張張音容笑貌的臉上綻起一朵朵美麗的花時，我也抑制不住自己的情感，情不自禁地笑了。
太陽公公也綻開了沉睡以久的笑臉，像是在為我悶張燈結彩，為我們帶來一片大好天氣。蔚藍的天空在太陽公公的襯托下顯的溫情脈脈，像一只只溫順的小綿羊一樣雪白。我們也被太陽公公的幫住之情所感動了，好像在感謝太陽公公，每個動作都做得那么認真，那么一絲不茍。
音樂一首一首地過去了，同學們在惟妙惟俏的音樂陪同下做起一個個生動、有趣的游戲。這游戲叫“貓捉老鼠”，每個同學都當一回貓或老鼠。輪到我當“貓”，胡曉彤當“老鼠”了，胡曉彤長得瘦瘦的，加上跑步快，更是完美無缺。她機靈如鼠，真是一只名副其實的老鼠啊！我向左跑，她就向右躲；我向右跑，她就向左躲，還時不時伸出舌頭來取笑我：“你這只笨‘貓’，連我都捉不住，哈哈！”看到這情景，我只好狼狽不堪地站在圈的中間，手足無措，唉聲嘆氣。不過，老鼠始終逃得了和尚，逃不了廟，這只“老鼠”還是落入我的手里，我真是樂不可言啊！
時間滴答滴答地過去了，大課間也快結束了我們在大課間中消耗的體力也不少，接下來就要做放松運動了。放松運動抒情而優美，為大課間增添了許多活力。同學們把放松運動的節奏更加表現了出來，看來，同學們真是為大課間下了不少功夫去訓練啊！
《讓我們蕩起雙槳》這首歌伴隨著同學們進入教室。過后，甜美的歌聲在我們身邊余音繞梁，讓我們久久不遺忘這節美好的大課間。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇二十
“沙沙沙……”筆和試卷摩擦的聲音不斷傳入耳中。不過，我已做完試卷，見大家還在奮筆疾書，心里升起一股自豪感。
“停筆，考試結束！”隨著數學老師一聲令下，同學們都很不情愿地放下筆，把考卷往前傳。同時，教室里爆發出嘈雜的聲音，夾雜著嘆息、大笑、懊悔和抽泣的哭聲，都被我清晰地聽見。
接下來就是一個漫長而又短暫的課間。
我坐在位置上，看向了高宇晨。他是班長，也是我們班公認的學霸。下課還沒到一分鐘，他的周圍就已經水泄不通了。
他雙手揣兜，踩著一雙布鞋，悠閑地靠在桌子上。他時不時說出的一兩句閑話，周圍請教他問題的人就會當作是金口良言，連忙拍手叫好。他還在不停地說著：“唉呀，你們別這樣看我，我這次肯定考砸了，85分都上不了。”說完，他還搖搖頭，露出一副沮喪的表情。
可是大家都知道，他哪次數學考試沒進班級前三名呢？
就在此時，黑板周圍響起了一陣掌聲，我目光一轉，原來是林乾燁同學在黑板上解出了試卷中最難的一道題。只見他手上拿著一根粉筆頭，有同學問他問題時，他就仔細地講解，并用粉筆在黑板上畫著圖，看起來就像個小老師似的。這時，林博走了過來，指著黑板上的圖，對林乾燁喊道：“你看，你做錯了！這道題的答案是3/4！”說著，他還揮舞了一下自己手中的草稿紙。林乾燁也反駁道：“哪里做錯了？分明是你錯了！”他擺動著雙臂，急得漲紅了臉，唾沫星子亂飛，雖然我不會被噴到，但周圍的人肯定被噴得滿臉都是吧。
突然，一只手從后面拍了一下我的肩膀，我嚇得急忙轉過身去，卻看到滿臉笑容的劉文皓和陳釗陽，劉文皓把他那打滿了草稿的原卷伸到我面前，用手指著第19題，問道：“梓陽，你這題的答案是多少？”
“我算出來的是45。”我如實地回答。
陳釗陽一下子笑了出來，推了一下愣住的劉文皓，說道：“聽到沒？答案是45！”他很得意，但劉文皓顯然不服氣，白了陳釗陽一眼，道：“一個答案算什么？走，問下一個人。”
窗外下起了雨，這雨大概也是給我們熱烈的討論助興的吧。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，語文老師走了進來，班上立刻變得鴉雀無聲，新的一堂課又要開始了。
試一次寫大課間活動（專業21篇）篇二十一
今天，是星期五，我們要在大課間時舉行拔河比賽。一開始的陣勢著實讓我們嚇了一大跳。他們班個個都是又高大又強壯正在摩拳擦掌地準備呢。不知他們班哪個狂妄自大的人笑道：“就你們的小瘦也敢跟我們班比，是不是剛開始就這樣，把你們嚇著了，好的開始可是成功的一半。”我們都聽得火冒三丈，更是激怒了我們的隊員。
老師當裁判，他站在中間大聲喊著：“各就各位！”我們立刻拿起了繩子，兩只腳站好了位置，人往后倒著。兩只手作好了用力的準備，只等老師發命令。不一會兒，老師發出了比賽的命令。“嘟”，哨子聲音響了，大家立刻使勁拉住繩子往自己一邊倒。我也使出了全身的力氣在拉繩子。我們這一邊每一個人都在用力拉著。繩子一點一點地被我們拉了過來。我們的腳一點一點地往后退著。我們的身子往后傾斜。
拉呀拉啊，系在繩子中間的水瓶在一點點地往我們這一邊移動著。啊，快要到了，我們就要贏了！這時，對方突然發起了反攻，我們措手不及給他們拉了回去。腳步眼看也亂了。這時，旁邊的學生馬上大聲指揮，叫我們按照他的號令一起用力。我們就隨著他的號令一起使勁拉著繩子。果然，這一招起了作用。繩子又給我們拉了過來。
對方沒有示弱，也在另一個人的指揮下團結一致，用力拉繩子。現在雙方勢均力敵，繩子一會兒拉過來，一會兒又給他們拉過去。繩子中間的水瓶一會兒移向我們這一邊，一會兒移向對方這一邊。
站在兩邊的同學有的在為我們鼓勁，有的在替對方使勁。在旁邊同學的鼓勵下，雙方更加用力地拉著繩子。對方不知道是怎么一回事情，突然加大了攻擊的力度，繩子竟然給對方拉過去了。
呀，不好，水瓶很快被他們拉到了中間，眼看著就要過線了，我們這邊的拉拉隊加大了號令聲：“加油！加油！只要萬眾一心就能夠獲得勝利！”
聽到這一些鼓勵的話，我們的勁頭就更加足了，一起用力把繩子往我們這一邊拉。這時，對方出現了亂了陣腳的情形，我們立刻乘機一鼓足氣把對方給拉過的河。“好，我們勝利了！”這時，集合的鈴聲響了，我們也就依依不舍地集隊去了。