優秀作文是我們對于寫作意圖和目標讀者的考慮，以及語感和感染力的傳達。在下面的范文中，可以看到作者們不同的見解和思考方式，展現了優秀作文的多樣性和獨特性。
捉迷藏一年級（模板14篇）篇一
今天下午，我和小伙伴們在院子里玩捉迷藏的游戲。
我們約定了游戲規則，我們用石頭、剪子、布來決定誰先捉!不一會兒，結果出來了，我的運氣最差，輸了，于是陳歡就用紅領巾蒙住我的眼睛，讓我數一百下，再開始捉。
小伙伴們四處散開了。小伙伴們有的藏在柜子里，有的藏在桌底下，有的藏在紙箱里。我開始找了，我四處找找，都沒找到，這時我看了看那個籃子，想了想，那里面一定有人，我故意說：“先在籃子上休息一會兒再去找他們。”“別坐，別坐，我在里面。”我大笑起來：“我只是騙騙你而已，沒想到‘大魚’真的上鉤了。”王婷摸著腦袋笑了。
過了一會兒，我聽見腳步聲來了，但是很快又消失了。我總算松了一口氣，但是我還是保持著高度警惕。不一會兒，腳步聲又折回來了，我馬上屏住呼吸，一動不動的，生怕把地板弄出點聲音來。這時，只聽陳歡大聲說：“別躲了，我知道你在這里。”我走出來說：“算你厲害，我藏在這里你也能找得到。”陳歡笑得前俯后仰：“你這條‘魚’也很容易上鉤嘛。”我摸著腦袋也笑了。
不覺天色暗了下來，我們高興地回家了，相約下次還玩捉迷藏的游戲。
捉迷藏一年級作文。
捉迷藏一年級（模板14篇）篇二
我喜歡的游戲有很多，有老鷹捉小雞、三個字、一根蠟，可我最喜歡玩捉迷藏。
捉迷藏多少人都可以玩。游戲規則是：一個人捉余下的人去藏，數完數就開始捉，捉到誰，誰就輸了，然后，再開始捉別人。
游戲開始了，是我先捉，我數到十五就開始找他們，可是，他們藏的無影無蹤。哥哥看見我找不到，就“咯咯”的笑了起來。我聽到了笑聲，原來是從墻角傳來的，我就去哪兒找。我終于找到了哥哥，哥哥說：“別得意，還有其他人呢。”我就想了一個辦法，說：“我已經看見你們了。”弟弟聽見了就跑了出來，我馬上捉住了弟弟，弟弟知道上當了很生氣，可我心里很高興。
捉迷藏是不是很好玩？
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捉迷藏一年級（模板14篇）篇三
昨天我和我的好朋友一起玩了。我們想了很久才決定玩捉迷藏。
我們用石頭、紙、剪刀。我贏了。我先躲起來。他會抓住我的。我躲在一個角落里，但他很久都沒有找到我。我有點得意，就得意洋洋地笑了。然后他好像聽到了我的話，馬上就找到了我。我被抓了，現在他得意地笑了。真后悔笑了。
然后就輪到他躲了。蒙著眼睛數了一百遍。數完，我去找他。他一定不知道我究竟聽到了他的腳步聲。誰？他的腳步聲很大。我突然有點得意，但沒出聲。我要突襲他。哈哈。
我媽打電話給我的時候，我玩的不夠開心，但是我必須回家。所以我和他約好下次再玩。下次每次都會抓到他。
捉迷藏一年級（模板14篇）篇四
星期天，我們舉行了一次野外活動，最有意義的是在密林中捉迷藏。
只聽“走！”西藏的學生沖到斜坡上躲了起來。清點完他們抓到的學生后，他們被帶走了。我還沒有藏起來，但是我很焦慮。突然我看見趙、張云騰等人躲在下面的樹后面。我立刻跑過去和他們藏在一起。意外的天氣，我們被發現了，嚇得我們四處逃竄。
我，張云騰，李長昆跑到蘆葦叢里。然而過了一段時間，又被發現了。我們分頭跑了，但張云騰掃清了包圍圈，因為石小杰率領“大軍”來追張云騰走了。過了一段時間，張云騰成了“俘虜”。
我們被張云騰抓走了，但是張云騰讓我跑了，我們很感動.
吹口哨，我們該走了。雖然我走了，但我的心還在密林里。
捉迷藏一年級（模板14篇）篇五
星期六的下午，我和小學生作文大全我和妹妹找了一大圈也沒找到，突然我們看見窗簾很鼓，我們想肯定是媽媽躲在里面，掀開窗簾一看，果然是媽媽。第二輪該我藏了，我藏在桌子底下，媽媽和妹妹都沒找到我，我不禁暗自高興，忍不住笑出了聲，結果被媽媽和妹妹發現了。我們玩的很開心，我最喜歡玩捉迷藏了。
捉迷藏一年級（模板14篇）篇六
每當我放學回家之后。我會把老師要求的作業做完。約上三五個好友，一起做游戲。我喜歡的游戲有跳繩、踢毽子、跳九宮格和捉迷藏。當然我最喜歡的還是捉迷藏。
作業做完之后，我就吆喝著隔壁的小伙伴們一起捉迷藏。我們都是以剪刀石頭布來定輸贏的。誰輸了就來找隱藏的小伙伴。倒霉的總是我第一次我就輸掉了，這下我要去找他們了。我閉上眼睛，默默的數了60個數。可是我找遍了房間廁所大廳我都沒有看到我的小伙伴。不知道他們藏在哪里去了，藏得可真嚴實。我準備灰心的要說，我認輸了，找不到了。走出房門的時候，突然眼睛一瞟就瞟到了我的小伙伴在房門后面。我的`心情一下子就像突然從地獄升到了天堂。我趕忙抓住他說我抓住你了。這一刻我的心情是不可言豫的，其他的小伙伴也陸續出來了。我們又玩了一會兒，天色漸漸暗下來了，媽媽就叫我回去吃飯了。雖然我心里有太多的不舍，但是沒有辦法，就這樣我們分道揚鑣，各自回家了。
捉迷藏一年級（模板14篇）篇七
1、在捉迷藏的情境中探索十幾減8的退位減法，理解算理。
2、能正確計算十幾減8的減法，并能簡單運用。
3、培養善于思考，傾聽的學習習慣，能理解他人的不同算法。
學會正確的計算十幾減9的退位減法。
對退位減法的理解，感知計算方法的多樣性。
課件、小棒、圓片。
一、情境創設，導入新課。
師：小朋友們，在不知不覺中春天已經來到了我們身邊，一年級一班的小朋友在老師的帶領下在公園里春游了，讓我們一起來看看他們都在做什么吧！
二、引導發現問題、提出問題和解決問題。
1、課件出示主題圖。
2、引導學生觀察主題圖。
師：小朋友們，請看這副圖，在圖中你都看到了些什么呢？
3、引導學生提出問題、解決問題。
生：我發現了一個數學問題——13人玩捉迷藏，外面有8人，藏起來的有幾人？
師：剛才這位小朋友發現的這個問題，誰能幫他解答呢？請大家列出算式自己試一試。
（學生列算式，教師巡視）。
師：誰來說一說，你是怎么解決這個問題的？為什么要這樣解答？
生：這里有兩個信息，信息1：13人玩捉迷藏；信息2：外面有6人；那么有找到藏起來的人，就應該用減法。13—8=5（人）。
師：說得非常好！加一顆星！今天我們就用數學來解決問題！
（讓學生看著這圖文應用題，不斷的說，進一步明確減法運算的意義，加深對減法運算的理解。）。
同桌交流，老師巡回指導。
師：現在請小朋友說一說你是用什么方法解決這個問題？
全班交流，師整理板書。
（1）數數法從13里面1根1根地減。
師板書：數。
（2）把8分成3和5。
師：你為什么要分成3和5呢？
師板書：13—3=1010—5=5。
（3）破十法把13分成10和3先用10—8=2，再用2+3=5。
師板書：10—8=22+3=5。
（4），想加法算減法因為8+5=13，所以13—8=5。
師板書：8+（）=13。
師：孩子們真棒，想出這么多的算法，說明你們都是愛東腦筋的孩子。你最喜歡哪一種？
師：現在老師來考考你，用你喜歡的方法算算“16—8=”你是這樣算的？
師板書：16—8=（8）10—8=22+6=8。
4、嘗試練習課本算一算（用自己喜歡的方法計算）。
12―8＝17－8＝。
請兩位小朋友板演，其余小朋友做在自己本子上，師巡回指導。并請兩位小朋友說一說自己的算法。
三、鞏固算法。
1、完成課本第5頁練一練第1題。生獨立做，師巡回指導。
請2位小朋友說得數，你是怎么算的？生生評價，師寫過程和得數。
2、完成課本第5頁練一練第2題。
生獨立完成，說一說是怎么畫的。
3、游戲“摘蘋果”（3頁第4、5題）。
師：蘋果樹上結了許多大蘋果，可是每個蘋果上有一個算式，同學們必須準確的`計算出得數才能順利的把蘋果摘下來。比比看今天誰的蘋果摘得最多。當同學摘蘋果時其他同學當裁判。
四、發展練習（3頁第3題）。
出示主題圖，讓學生說一說圖中的數學信息，提出數學問題。
列出算式，算出得數。（展示學生結果）。
五、總結評價。
師：這節數學課你學地開心嗎？你有什么收獲？（學生小結）。
師：今天我們學習了十幾減8的退位減法。（補充課題：十幾減8的退位減法）。
七、作業布置：
鞏固并練習十幾減8的退位減法。
捉迷藏。
十幾減8的退位減法。
13人玩捉迷藏，外面有8人，藏起來的有幾人？13—8=5。
方法：（1）數一根一根的減（3）把15分成10和5。
（2）把8分成3和510—8=2。
13—3=102+3=5。
10—5=5。
（4）8+（）=1313—8=5。
捉迷藏一年級（模板14篇）篇八
暑假中，媽媽為我請了一個英語老師。
我經常和我的英語老師玩捉迷藏的游戲，開心極了。
今天，門鈴又響了，我想，一定是英語老師來給我上課了。我趕快藏進了書房，等老師進來找我。可是，老師一進來，就坐在沙發上和媽媽說話，根本沒找我，我耐心地等老師來找我，過了一會兒，老師還沒有來找我。這時，悄悄地探出頭來，看到老師和媽媽仍然在說話，我又等了一會，我再也等不及了，老師還是沒來找我，我很失望，生氣地大聲喊道：“老師，我在書房!”老師跑到我面前，對我說：“對不起，我今天忘記跟你玩捉迷藏的游戲了。”
呵呵，原來老師也有忘記的時候呀!
捉迷藏一年級（模板14篇）篇九
從小到大，我玩過很多游戲，有趣的老鷹捉小雞，刺激的搶椅子，令人捧腹大笑的兩人三足跑，都給我留下了深刻的印象，然而最令我難忘的還是捉迷藏。
夏日的一個上午，表姐突發奇想，對我說：“王俊迪，我們叫上表妹一起玩捉迷藏吧！”我歡快地答應了，很快我就把表妹叫來了。表姐先宣布了游戲規則，然后第一局捉迷藏就開始了。
表姐轉過身，一邊蒙住自己的雙眼，一邊數著：“一，二，三……”我快速拉著表妹，走到一間雜物間前，撿起地上一塊被啃完肉的大骨頭放在房間外面，然后和表妹一起躲到一堆雜物后面。我心想：這回我用我的必殺技——障眼法，我肯定能贏！腳步聲由遠及近，我偷偷往外一看，表姐走了過來。她一看到門口那塊發白的骨頭就嚇得飛快地跑了出去，一邊跑一邊喊：“媽呀，有死人骨頭！”我和表妹一起偷偷地捂嘴一笑，太好了，表姐中計了！
我和表妹走出雜物間，只見表姐仍驚魂未定地東張西望，臉上露出驚恐的表情，好像怕會有鬼冒出來一樣。我和表妹哈哈大笑。我走到表姐跟前，得意地說：“那是我放的肉骨頭，哈哈哈！”表姐這才恍然大悟，雙眼瞪著我，狠狠地說：“算你狠，下一局咱們走著瞧！”
第二局捉迷藏開始了。我轉過身去，邊蒙住眼睛邊數數：“一，二，三……三十，時間到！”我轉過身去，只見身后空空如也。我跑向廚房，掃視一圈，沒人；我又跑向臥室，仔細搜索了一遍，還是沒人；我靈機一動，把窗簾猛地一掀，唉，還是沒人！那會是在哪兒呢？我很納悶。那只有在客廳了！我氣急敗壞地跑向客廳，仔仔細細地搜查了一遍，正準備失望地離開。突然，我看到裝電視機的大紙箱好像有點輕微地抖動。于是我躡手躡腳地走過去，輕輕地打開箱子，哈哈，她們倆真的躲在里面！我高興極了，大聲叫到：“我贏了！我贏了！”一時間，房間里到處洋溢著我的笑聲和歡呼聲。雖然這只是一次小小的勝利，但足以讓好勝心強的孩子陶醉許久了。
啊！捉迷藏，你給我帶來的樂趣可真不少啊！
捉迷藏一年級（模板14篇）篇十
每當周末的時候，小區的公園里總是發出歡聲笑語，這是什么呢？原來那是我們在玩捉迷藏的游戲。
今天，我和小伙伴們約好一起來玩捉迷藏。我們先分成兩隊。這次我們組來找。我們數了三十秒后就開始找了。我向灌木叢走去，扒開草叢，沒人。我又跑到大樹后看了看，還是沒有人。他們到底在哪兒呢？只聽見自行車棚那里傳來打噴嚏的聲音，我暗暗地想：哈哈！我知道你在哪里了！可是，等我走過去的時候，發現那里一個人都沒有。我心想：算你跑得快，我一定能找到你們的！終于，我們組在快遞柜子后面、樓梯上一個隱蔽的角落，還有涼亭后面找到了所有躲起來的人。
這下該我們躲了。我想，躲在哪里兒好呢？大樹后面太容易被找到了，墻角邊也有人了。就藏在垃圾桶旁邊吧！
他們數完數以后，就來找我們了。他們從我身邊經過時，我的心一直“砰砰”地跳著，害怕他們會找到我。也許是我藏地方太隱蔽了，他們對垃圾桶看都不看一眼。
他們隊一直沒有找到我，我暗自得意洋洋。可是，不一會兒，清潔工阿姨就走來把垃圾桶推走了，這下，我沒有了掩護，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我只好臨時選擇一個地方，我跑到一個健身器材的底下，正好有人在那里曬被子。躲到那兒不就安全了嗎？我從被子的縫隙里看到對方到處翻找、急急忙忙的表情，我還覺得挺得意的。
他們隊找了半天都沒有找到我，只好用出“絕招”，他們故意說：“哎呀，我要回家了，你快出來吧！”我對著縫隙看看，他們肯定在撒謊。我才不出來呢！就這樣，他們就一直找不到我，只好乖乖認輸。我從被子里鉆出來，被子里面太悶了，悶得我滿頭大汗。他們一看到我，就說：“你可真厲害，我們找了這么久都沒有找到。你可真是捉迷藏的‘冠軍’啊！”
這樣的趣事每個星期都會上演，它帶給了我們許許多多的歡樂，我和小伙伴之間的友誼也越來越深厚了。
捉迷藏一年級（模板14篇）篇十一
記憶的星空繁星點點，許多事留給我的印象如同一顆顆轉瞬即逝的流星，只閃爍了短暫的光輝，而我最忘不了的是捉迷藏的游戲。下面是本站小編為你精心整理的捉迷藏一年級。
作文。
供大家參考!
打開記憶的閘門，童年的往事像溪水汩汩流出，在陽光下閃現出繽紛的色彩。
去年暑假，我回到了鄉下的姑姑家，和哥哥玩捉迷藏。
“別罵了，我是你哥哥。我躲在樹上，誰料到那樹枝突然斷了，我掉下來就騎到你頭上了。”
“那您老人家還要騎到什么時候啊!”我無奈地說。
話音剛落，哥哥麻利地跑到一邊，笑咪咪地對我說：“沒事吧!”“你來試試就知到了。”“還是不用了。”
這件事使我難以忘懷，一想起來就忍不住哈哈大笑。
今天，太陽姑娘穿著一身漂亮的白紗裙，笑呵呵的，和小朋友一起做著健身操。
我和小伙伴在外婆家的院子里興高采烈地開始玩捉迷藏的游戲。首先，我們石頭剪子布，贏的抓，輸的躲。yes,我當躲的。游戲一開始，我的小伙伴們就爭先恐后地躲了起來，只剩下我一個人啦!我東張西望，左思右想，心里可著急了，不知該躲在哪里，正當數到七時，我靈機一動，就向豬圈后面的草坪跑去。
躲好以后，我心里美滋滋的，想：這么隱蔽的地方，他們肯定找不到我。“嚕嚕，嚕嚕。”這是什么聲音?哦，原來是豬的叫聲。我往豬圈的縫里一看，呀，多可愛的小豬啊!有的正在呼嚕呼嚕的睡著大叫，有的正在狼吞虎咽地吃著食物。長這么大，我還是第一次看見這么可愛的小豬呢!
“我找到啦!我找到啦!終于找到啦!可是還剩下最后一個人。”弟弟大叫起來。不好，情況不妙。只聽見一陣陣腳步聲，朝我走來。弟弟突然間跳了出來，喊道：“哥哥，我總算找到你了。”雖然終究還是被找到了，但是我依然很開心。就這樣，我們的游戲結束在了一片歡笑聲中。
這次的游戲可真好玩!
今天，我和爸爸、媽媽捉迷藏。捉迷藏的游戲規則是：一個人把眼睛蒙住，來摸其他人。我們選了媽媽來捉我們。媽媽剛摸進大房間，就把大房間的門給鎖住了。媽媽摸的時候，就像眼睛睜開似的，我往哪兒，她就跟到哪兒。后來，我和爸爸只好逃到了床上，媽媽往床上一撲，只聽“撲通”一聲，誰也沒逮著，而自己一頭栽到了床上，我在旁邊哈哈大笑。
突然，我媽站了起來，像一只大熊，伸長了胳膊。我像小老鼠一樣“哧溜”一聲從她胳膊下鉆了出去，到了客廳。媽媽以為我還在那個房間里面，就摸來摸去。后來，爸爸也沒辦法，只好逃到了客廳。我嚇了一大跳，鉆到了小房間。我媽又像一只大熊伸長了胳膊，我爸想從媽媽的胳膊下鉆過去，結果被逮著了，媽媽高興得哈哈大笑。我們玩得真開心啊!
寒假里的一天，我問媽媽可以下樓玩會兒嗎?媽媽答應讓我玩一會。
我下一下樓，就看見有好多哥哥和小弟弟玩捉迷藏，我跑過去，加入到他們的游戲中，
捉迷藏活動就這樣重新開始了，游戲規則是找別人的朋友面對著墻，嘴里數著數，一、二、三直到數到二百，開始找藏起來的人。先是我找別人，我按照游戲規則數了二百下，開始找藏起來的小朋友了，找呀找，一個、兩個、三個終于找到了最后一個。
輪到別人找我們了，由于對我家樓周圍的地方特別熟悉，我很快藏到一個比較偏僻的地方，那位小朋友同樣數了二百下，開始一個個找藏起來的人，一個個藏起來的小朋友都被找到了，可是他就是找不到我，實在找不到，他就想出了哄我出來的辦法，他大聲喊：“某某我們不玩這個游戲了，你趕快出來”，就這樣他邊喊便找，在其他幾個朋友的幫助下，終于找到了我。
為了找到我，他們跑了好多地方，想了很多辦法，我覺得捉迷藏非常有意思，我是最后一個被找到的，我非常高興。
捉迷藏一年級（模板14篇）篇十二
今天，陽陽哥哥到我家來玩，我們決定玩捉迷藏的游戲。
我們兩個石頭剪刀布，陽陽哥哥輸了，我讓他在陽臺上數70秒再來找我。游戲開始了，我想：該藏在哪兒呢？我走進了自己的房間，四處張望。突然靈機一動，決定藏在衣柜里，我打開衣柜，看見了許多衣服，于是，我想到了一個更不會讓陽陽哥哥找到我的.辦法，把很多衣服蓋在我身上，我就能很好隱藏在衣服中了。我按照剛剛想的方法藏了起來。過了一會兒，陽陽哥哥在我的房間里走來走去，好像老虎尋找獵物一樣，門后，被子里，床底下，全找遍了，他納悶的自言自語：“咦，不可能啊，難道他會隱身術？”我從衣柜的縫隙里看到哥哥狼狽的模樣，忍不住笑了起來。哥哥聽到衣柜里發出了笑聲，就趕緊跑過來打開衣柜，“哈哈，譚奕博，我找到你了！”沒想到他只看見很多衣服，卻沒見著我，他更加發愁了，“人呢？人呢？我明明聽到了聽笑聲啊，難道是我聽錯了嗎？”當哥哥轉身要走的時候，我突然從衣服堆里蹦了出來，嚇得哥哥心驚肉跳，我得意地哈哈大笑起來。
多么有趣的經歷啊！
捉迷藏一年級（模板14篇）篇十三
今天，閑著無聊，我和弟弟到外面玩了一會兒。弟弟心血來潮，想到玩捉迷藏這一出。
“既然要玩，就來點賭注，”弟弟興致勃勃地提議，一副勝券在握的樣子。“啊，好賭成性性啊！”我鄙視道。弟弟繼續嚷嚷著：“我要你的私房錢。”這句話如同晴天霹靂，直擊我弱小的心靈。自從知道我有私房錢這件事后，弟弟就圖謀不軌，居心叵測，對我的私房錢覬覦已久，沒想到又被他抓到機會了！經過許久的心靈掙扎，我還是同意了。
我一向稟尊尊老愛幼的準則，所以，第一局我讓弟弟先躲。弟弟麻利地脫掉外套，扔給了我。我把衣服蓋在頭上，一股“清香”撲鼻而來，我感慨道：“啊，滿滿的汗臭味兒啊！”弟弟不以為然，快速地躲起來，“好了嗎？”我大喊道，無人回應，看來他已經藏好了，姜還是老的辣，酒還是陳的香，不一會，我便找到了弟弟的藏身之處。
第二局，自然是我來躲，我看著弟弟的身影，等待他去站好。這時他突然轉過身來狡點地笑笑，我心里慎得慌，不知道他要耍什么花招，想到這里，我慎得慌。弟弟也叫了一聲，我沒說話，他便放肆地找起來，他還是不見我的身影，又像無頭蒼蠅一樣撞來撞去，我等得不耐煩了，在我的藏身之處休閑地修起了指甲。又過了一會，我仍然安然無恙。正當我準備出去看看時，弟弟也正好在外面大叫投降，這一局，我又贏了！
弟弟滿臉疑惑地問道：“剛剛你怎么找到我的？”我醞釀了一會兒說：“我聽到你的呼吸聲，聽到了你因為緊張而小心臟撲通撲通的聲音，聽到了你血液流動的嘩嘩聲，最重要的是，我聞到了你那可以熏死方圓十里的蚊子的汗臭味兒”說完便拉著弟弟回家看電視去了。
回到家，我像一批餓狼兩眼發光地盯著他，他臉色發青，一個箭步沖了出去，我緊隨其后，大喊道：“交出你的私房錢！”
捉迷藏一年級（模板14篇）篇十四
周末哥哥到我家里玩，我和哥哥說：“我們來玩捉人游戲吧!”哥哥說：“好哇!可是這個游戲怎么玩呢?”我說：“首先，一個人用布蒙住眼睛去抓別人。”
哥哥數三下后，游戲開始。我在哥哥身后貓著腰，他東摸摸，西摸摸，沒摸到我，我就躡手躡腳的躲到他身后拍了一下他的屁股，他立馬后退，我一閃開，邊上正好有一把椅子，哥哥就被絆倒了，我捧腹大笑，然后，哥哥聽到笑聲就抓到我了。
這個周末玩捉藏真有意思!