優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心，引發(fā)了共鳴，讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比，找出差距和不足之處，并不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作能力和水平。
我心中的美初三（模板20篇）篇一
——冰心。
現(xiàn)在的天氣總是變化無(wú)常的，就如我的心情，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒又是烏云密布……。
“轟隆隆——”
回到家中，母親正在廚房里炒菜，彌漫的菜香將我的眼眶熏得通紅。莫非，我不夠堅(jiān)強(qiáng)。
“媽?zhuān)沂×恕！?/p>
“媽?zhuān)铱荚伊恕Ｎ覜](méi)有資格了——”
這一次，我沖著母親大喊。淚水如同洪水泄堤般不顧一切地流淌。我，失控了。
我聽(tīng)從母親的話(huà)，去河邊走一走，散散心。
了雨水留下的波痕，還有一條條小魚(yú)努力的伸出頭，歡迎這場(chǎng)雷雨。
我震驚了。
“難道這就是母親要我來(lái)發(fā)現(xiàn)的事情？”剎那間的欣喜，卻又讓我的心中充滿(mǎn)了疑惑。
“是的，孩子。”
轉(zhuǎn)過(guò)身，卻見(jiàn)母親打著傘站在我的身后。她慈祥地微笑著。我知道，自己心中的`疑惑即將解開(kāi)了。
“那些魚(yú)兒爭(zhēng)著跳出水面，難道不是為了讓自己得以生存么？人也是這樣，你只有積極去面對(duì)人生中的種種失敗與挫折，才能擁有更多！”
這樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻真正打開(kāi)了我的心結(jié)。
我，笑了。
雨，下得更歡了……。
我心中的美初三（模板20篇）篇二
一個(gè)人需要一種精神，一個(gè)民族需要一種精神，一個(gè)國(guó)家更需要一種精神，這就是中國(guó)精神。中國(guó)精神是我們祖國(guó)力量的象征，是我們崛起的脊梁，是我們追求的夢(mèng)想。
我們的中國(guó)精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早在1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，愛(ài)國(guó)英雄林則徐不畏帝國(guó)主義施加的各種壓力和威脅，展開(kāi)了禁煙行動(dòng)。林則徐慷慨激昂地說(shuō)：鴉片一日不絕，本大臣一日不回。后來(lái)，他在虎門(mén)把幾千箱鴉片銷(xiāo)毀，連續(xù)燒了三天三夜。打擊了帝國(guó)主義的囂張氣焰。這就是偉大的中國(guó)精神。為了新中國(guó)的解放，有無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱灑熱血。年僅十六歲的劉胡蘭面對(duì)敵人的屠刀面不改色，寧死不屈，最后犧牲在敵人無(wú)情的屠刀之下。毛主席親自為她題詞：生的偉大，死的光榮。這就是偉大的中國(guó)精神。
今天，我們偉大的祖國(guó)進(jìn)入了富強(qiáng)和平的時(shí)代，中國(guó)精神又有了新的內(nèi)涵，大慶鐵人王進(jìn)喜發(fā)出了有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上的壯烈口號(hào)。有一次，天氣很不好，還非常寒冷。更不巧的是攪拌機(jī)壞了，王進(jìn)喜害怕泥漿凍住，他義不容辭地跳進(jìn)了泥漿池里，不停地用身體攪拌泥漿，旁邊的幾個(gè)工人看見(jiàn)了也紛紛跳了下去，攪動(dòng)泥漿。保證了開(kāi)發(fā)油田工作的順利進(jìn)行。這種鋼鐵般的精神正是中國(guó)精神的寫(xiě)照。還有在汶川大地震中，有很多同胞在地震中喪生，看著生還的人們因失去自己的親人而傷心欲絕時(shí)，我們也為之傷痛起來(lái)，一方有難，八方支援，全國(guó)人民和災(zāi)區(qū)人民心連心，手牽手共同建設(shè)美好的家園，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們堅(jiān)定信念，眾志成城，勇敢向前，正是這種中國(guó)精神鼓舞著災(zāi)區(qū)人民重樹(shù)信心和全國(guó)人民一同建設(shè)美好家園。這就是中國(guó)精神的無(wú)盡力量，它鼓舞著中國(guó)人民戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利。正是中國(guó)精神鼓舞了人們的士氣，使人們斗志昂揚(yáng)奔向美好的幸福生活。
今天，我們中國(guó)更需要這種精神，把這種精神化作一種奮起的力量，化做一種堅(jiān)定的信念，一盞在我們?nèi)松缆飞现敢较虻拿鳠簟Ｗ屛覀兪朗来阎袊?guó)精神傳承下去，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
我心中的美初三（模板20篇）篇三
我心中的和平，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有那濃煙滾滾的戰(zhàn)爭(zhēng)，僅此而已。我想很多人想吧和我一樣吧?平平安安地過(guò)完、過(guò)好自己的一生，小編收集了我心中的和平。
作文。
歡迎閱讀。
懷著異樣沉重的心情，我讀完了《要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)》這一篇。我心中久久不能平靜。戰(zhàn)爭(zhēng)，你給人類(lèi)造成了多么大的傷害!
1937年7月7日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。從此以后，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，中國(guó)人民受盡屈辱，歷盡磨難。特別是南京大屠殺，日軍更是在中國(guó)犯下了滔天大罪。他們搶劫財(cái)物，焚燒房屋，瘋狂屠殺。他們就連白發(fā)蒼蒼、年事己高的老人，手無(wú)縛雞之力的婦女和對(duì)一切事物充滿(mǎn)好奇的小嬰兒都不放過(guò)。下毒、活埋、槍殺、焚燒、水溺……他們進(jìn)行著慘無(wú)人道的“殺人比賽。”30萬(wàn)同胞就慘死在鬼子邪惡的心靈下，整座南京城成了尸骨遍地、瓦礫成堆的人間地獄!戰(zhàn)爭(zhēng)，你給中國(guó)人民帶來(lái)的是家破人亡，水深火熱的苦難呀!正在瘋狂轟炸南聯(lián)盟的美國(guó)，竟用導(dǎo)彈擊中了我國(guó)駐南大使館。許多的叔叔阿姨不幸以身殉職。孩子失去了親愛(ài)的父母，年邁的父母失去了寄托希望的孩子。戰(zhàn)爭(zhēng)，你為什么要刺痛我中華子女的心哪!
現(xiàn)在，全世界都在竭力呼吁和平，有些國(guó)家卻仍然是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。巴勒斯坦和以色列的人民就是最不幸的。多少年來(lái)，他們有哪一天過(guò)了安穩(wěn)幸福的生活?侵略、暗殺、復(fù)仇、除后患……使他們始終惶惶不可終日。多少人饑寒交迫、窮困潦倒;多少人舉目無(wú)親、流離失所;多少人慘死在血雨腥風(fēng)中……但那怨怨相報(bào)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭?什么時(shí)候才是他們撥開(kāi)烏云見(jiàn)天日的日呢?茫茫宇宙中唯一能讓人類(lèi)生活的星球就是地球。地球村中本來(lái)應(yīng)該有祥和的氣氛，為什么非要通過(guò)罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓地球失去本來(lái)?yè)碛械哪欠輰庫(kù)o與和平，甚至剝奪他人生存的權(quán)利!但愿有一天，人類(lèi)都可以和睦相處，讓和平永駐人間!
曾經(jīng)以為/世界很美/沒(méi)人流眼淚/吹熄蠟燭/許的心愿/全都會(huì)實(shí)現(xiàn)……。
那一場(chǎng)場(chǎng)濃密的硝煙，見(jiàn)證著我們悲慘的從前，讓我不經(jīng)意間闖進(jìn)了那些沒(méi)有我的過(guò)去。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的混亂思緒開(kāi)始涌進(jìn)我的大腦，激起我心頭一陣陣強(qiáng)烈的抗議。
戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)多么令人懼怕的字眼!它能使個(gè)人墮落，家庭破碎，國(guó)家消失，甚至地球毀滅。但為何還有人去挑起戰(zhàn)爭(zhēng)?難道就因?yàn)槟敲袋c(diǎn)微不足道的利益么?就如同把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。那請(qǐng)問(wèn)，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，你們真的快樂(lè)么?我想不是的，對(duì)吧?你們僅僅是想獲得更多一點(diǎn)的權(quán)利、金錢(qián)或權(quán)益，然后高高在上地用蔑視的目光把其他人踩在腳下，讓別人瞧見(jiàn)自己的威武，那種不把任何人放在眼里，狂妄自大的神情。不，你們錯(cuò)了，你們不知道那些隨意就被你們踩在腳下的人們是多么地恨你，多么地鄙視你，比你對(duì)他們的蔑視還要強(qiáng)百倍、千倍、萬(wàn)倍!或許你會(huì)想他們太弱，自找活該，但我認(rèn)為他們更多人想的是和平吧。
從古代到近代，再?gòu)慕浆F(xiàn)代，時(shí)代不住地改變，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻堅(jiān)守它的崗位，你們看，多稱(chēng)職啊!魯迅先生說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)爭(zhēng)有正義的，也有非正義的;有保衛(wèi)戰(zhàn)，也有侵略戰(zhàn)。”可是，如果沒(méi)有非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，正義的會(huì)被激怒么?沒(méi)有侵略戰(zhàn)，保衛(wèi)戰(zhàn)會(huì)不由自主地立起來(lái)么?給我印象最深的是近代的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，仿佛歷史重現(xiàn)，讓我看到的不僅僅是中國(guó)技術(shù)等方面的落后，更是英國(guó)為首其它國(guó)家的失敗!他們?yōu)榱藱?quán)益，毀滅和平。這是一個(gè)多么殘忍而可笑的作法呵!讓我產(chǎn)生由衷的“敬意”。
我心中的和平，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有那濃煙滾滾的戰(zhàn)爭(zhēng)，僅此而已。我想很多人想吧和我一樣吧?平平安安地過(guò)完、過(guò)好自己的一生，不需要?jiǎng)儕Z別人的權(quán)益，這樣就好。特別是中國(guó)人，因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人，體內(nèi)流淌的是中國(guó)人的血，我認(rèn)為我們中國(guó)人擁有著共同的一顆心。所以，人們啊，不管你來(lái)自何方，就讓我們忘記“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)詞中最令人疼痛的意義，重新來(lái)過(guò)，讓世界和平!
推開(kāi)窗抬頭仰望，我看見(jiàn)一只白鴿劃過(guò)天際。耳邊蕩漾：“forgetthepast，startanewlife……”嘴角微微上揚(yáng)。
和平——它是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人期待的字眼、它是世間存在的一切美好的鼻祖、它是人們時(shí)時(shí)盼望的幸福。
還記得那是人們?cè)谛闹械膮群埃€記得那是人們?cè)谛牡椎暮魡尽Ｋ麄冊(cè)谀钠谂沃驗(yàn)樗麄兿嘈藕推接幸惶鞎?huì)降臨，將侵略者趕走帶給他們自由。其實(shí)，他們的目的并不是要把侵略者打得落花流，這樣他們會(huì)給別人帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們只想讓自己獲得自由、讓世界充滿(mǎn)和平。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望有錯(cuò)嗎?——沒(méi)有!但是!這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望卻不能實(shí)現(xiàn)。這是何等的悲哀呀!
戰(zhàn)爭(zhēng)——這個(gè)和平的夙敵!他是個(gè)罪惡的東西!操縱它的是貪婪欲望!于是他們只能把和平當(dāng)做可望不可即的東西。但是他們?nèi)栽谠谄矶\。在受盡恥辱的時(shí)候，他們沒(méi)有忘記在心底祈禱：“和平快降臨吧!”在被人壓迫的時(shí)候，他們沒(méi)有忘記在心底呼喚：“和平快降臨吧!”在鮮血灑向大地時(shí)他們沒(méi)有忘記在心底吶喊：“和平快降臨吧!”
這時(shí)，蹂躪了和平的他們滿(mǎn)臉堆笑的說(shuō)：“和平啊!你在哪啊?我不想送命!”可他的手里正在干著一見(jiàn)他認(rèn)為比命還重要的事——數(shù)著沾滿(mǎn)鮮血的大把鈔票!
如果人人打開(kāi)心，讓和平走進(jìn)人心，人人心連著心，還用盼著嗎?
和平是顆太陽(yáng)，發(fā)散萬(wàn)丈光芒;。
和平是輪月亮，美麗而且輝煌;。
和平是道彩虹，永遠(yuǎn)絢麗繽紛。
和平——永恒的樂(lè)章!
人們內(nèi)心深處最渴望的是什么?是和平，永久的和平，不會(huì)被消滅的和平!在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們只能算是一條生命，我們隨時(shí)都有可能被殘忍地殺害，留給親人的只是恐慌和難過(guò)，那是一件多么令人痛苦的事情啊!
雖然我們現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境中，但是誰(shuí)又曾想到世界其它地區(qū)的人們?nèi)耘f飽受戰(zhàn)亂之苦.記得前不久我在電視上看見(jiàn)敘利亞仍在打仗，其中有一名兒童不幸被炸彈炸死了，她的母親淚流滿(mǎn)面地目睹了這一切，卻又無(wú)能為力，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此.看到這一情景，我也禁不住為之落淚，在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中的兒童，他們時(shí)刻生活在恐慌中，因?yàn)闀r(shí)刻會(huì)有生命的危險(xiǎn).生活在饑餓中的兒童，只是為了溫飽而生存.我們的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天就是玩耍，是我們一生中最快樂(lè)的時(shí)光。
我們現(xiàn)在的和平是無(wú)數(shù)的先輩用他們的生命和鮮血換來(lái)的，這是來(lái)之不易的，所以我們要珍惜這一些，我們要共同努力從自身做起，向社會(huì)傳遞正能量，讓處處充滿(mǎn)愛(ài)心，這樣就可以減少戰(zhàn)爭(zhēng)，增加和平!
我眼中的和平是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器，疾病和破壞，憎恨和饑餓，沒(méi)有無(wú)家可歸的星球，人們都是相親相愛(ài)的一個(gè)星球。
我心中的美初三（模板20篇）篇四
我覺(jué)得我是個(gè)節(jié)奏感很強(qiáng)的人，是從這么件小事看出來(lái)的。
那天，我正在拉小提琴，忽然，雨點(diǎn)滴答滴答地響起來(lái)，我不由自主地跟著雨點(diǎn)越拉越快，只等媽媽叫我：“你拉這么快干什么？”我才回到現(xiàn)實(shí)中。
我想竭盡全力掩蓋住小雨滴答滴答的響聲，可是這聲音實(shí)在太大了，我沒(méi)有辦法掩蓋住。我忽然想起老師說(shuō)的話(huà)，拉得很快聲音就越大。沒(méi)辦法，我只有當(dāng)個(gè)聽(tīng)話(huà)的“好孩子”了。
我就拉得很快，然后用力拉，果然，我的.琴聲蓋過(guò)了雨點(diǎn)煩心的滴滴答答的響聲。正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候,結(jié)果可想而知，我就不羅嗦了。
看來(lái)，我只有和雨點(diǎn)繼續(xù)做“斗爭(zhēng)”了。唉！
雨點(diǎn)啊！請(qǐng)你讓我安安靜靜的拉一會(huì)兒琴吧！
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我心中的美初三（模板20篇）篇五
8月8日，是北京奧運(yùn)會(huì)一周年，我懷著興奮的心情，與外婆、媽媽一道跟隨鶴山市關(guān)工委講師團(tuán)的幾位爺爺，去古勞水鄉(xiāng)探訪(fǎng)殘奧會(huì)英雄—游泳冠軍李漢華。
我們一行人來(lái)到了他的家鄉(xiāng)——古勞上升村。我們一行人下車(chē)后，穿過(guò)曲折的小巷，來(lái)到了李漢華哥哥的家里。只見(jiàn)一位眉目清秀，精神弈弈的年輕人坐在輪椅上，熱情地向我們打招呼。這便是漢華哥哥了。當(dāng)時(shí)，我十分緊張，手心都濕了。李漢華哥哥卻很隨和，招呼我們坐下，跟我們閑談，還請(qǐng)我們吃水果。
席間談到他的艱苦曲折的經(jīng)歷，他小時(shí)候割魚(yú)草掉到魚(yú)塘里，造成高位癱瘓，在病床上躺了6年。在社會(huì)和家人的關(guān)懷下，在絕望中崛起，重返泳壇，奪得了36枚獎(jiǎng)牌。在2008年殘奧會(huì)上奮力拼搏，一舉奪得了金銀銅三枚獎(jiǎng)牌。他真棒！他還談到的近期的打算，他正在讀電大的大專(zhuān)班，提升自己。還準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)體育用品店，開(kāi)展自己的事業(yè)，我覺(jué)得他是一個(gè)自強(qiáng)不息的人，他努力地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。最近，他還被評(píng)為“全國(guó)自強(qiáng)模范”呢。
李漢華哥哥還大方地將奧運(yùn)比賽服和有易建聯(lián)簽名的籃球借給我與他一起合照，他還帶我去劃船。我覺(jué)得非常榮幸。最后他還給我題詞簽名：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我很感動(dòng)，一定將題詞作為我的坐右銘。
看著李漢華哥哥的影子，我思緒萬(wàn)千。我想他作為一位殘疾人，并沒(méi)有自暴自棄。他是那樣的執(zhí)著，那樣的努力拼搏。結(jié)果，獲得了成功，奪得了殘奧會(huì)游泳冠軍，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了另一個(gè)人生。
通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)漢華哥哥，我認(rèn)識(shí)到人生最需要的就是拼搏，而不是放棄。李漢華哥哥的拼搏精神，值得我學(xué)習(xí)。
我心中的美初三（模板20篇）篇六
回望漫漫的歷史長(zhǎng)河，那里曾誕生過(guò)多少英雄豪杰。其中，不乏文學(xué)集大成者，也不缺少圣君賢臣，愛(ài)國(guó)愛(ài)民者更是數(shù)不勝數(shù)。然而，我心中，卻只崇敬一個(gè)人，他就是，李白!
李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是站在文壇令人仰望的頂峰的存在，為后人留下了許多風(fēng)流壯美的詩(shī)篇，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。在古代，他是眾學(xué)者眼中遙不可及的存在，是詩(shī)壇上登峰造極被人瞻仰的存在，他，一直被模仿，從未被超越，能與他比肩的，唯有杜甫一人;在現(xiàn)代，他的詩(shī)仍舊被我們學(xué)習(xí)，他仍舊是眾多人崇拜的對(duì)象，也是努力的目標(biāo)，包括我。我，很崇敬他!
他，有“醉酒詩(shī)百篇”的美譽(yù)。他，往往是一個(gè)人，一壺酒，一支筆，一片景，就寫(xiě)下了流芳千古的詩(shī)篇。在廬山下，他大灌一口酒，就寫(xiě)下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古名句;他喝一口酒，寫(xiě)下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的壯美詩(shī)篇;在月下，一個(gè)人獨(dú)自喝酒賞月，或許他真的醉了，就寫(xiě)下了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的朦朧臆想。他，醉于酒中;我，醉在詩(shī)中。因?yàn)樵?shī)，我，很崇敬他!
他，號(hào)青蓮居士，果真似蓮花清清白白，一塵不染。雖生于盛世，卻不醉于繁華，墮于金錢(qián)。在宮中，楊貴妃為他研墨，高力士為他脫靴，何等榮耀!楊貴妃，寵妃;高力士，寵臣。可見(jiàn)，唐玄宗有多賞識(shí)他的才華。可是，因?yàn)樘菩谥皇切蕾p他的才華，卻不給他官職，他只是有名無(wú)實(shí)的大學(xué)士而已。難以置信，連一個(gè)宮廷中的馭手都敢對(duì)他指手畫(huà)腳。他感受到官場(chǎng)的黑暗，對(duì)朝廷充滿(mǎn)失望。因此，他辭了官，云游四方，敞開(kāi)胸懷，風(fēng)流豪放，一心只與人民、山水為伴。從此，放蕩不羈，獨(dú)步天下。悠哉，游哉!我，更加崇敬他了!
除此以外，李白還是一個(gè)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，批判官府黑暗，講究禮儀，重視朋友的人，他的眾多優(yōu)良品質(zhì)流芳后世。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何!這一生，李白不愧心于何。他，在青史上留名，在詩(shī)壇留下足跡，他的名字已銘刻在后人心中。我，很崇敬他!
我心中的美初三（模板20篇）篇七
“轟隆隆――”
回到家中，母親正在廚房里炒菜，彌漫的菜香將我的眼眶熏得通紅。莫非，我不夠堅(jiān)強(qiáng)？
“媽?zhuān)沂×恕！?/p>
“媽?zhuān)铱荚伊恕Ｎ覜](méi)有資格了――”
這一次，我沖著母親大喊。淚水如同洪水泄堤般不顧一切地流淌。我，失控了。
我聽(tīng)從母親的話(huà)，去河邊走一走，散散心。
了雨水留下的波痕，還有一條條小魚(yú)努力的伸出頭，歡迎這場(chǎng)雷雨。
我震驚了。
“難道這就是母親要我來(lái)發(fā)現(xiàn)的事情？”剎那間的欣喜，卻又讓我的心中充滿(mǎn)了疑惑。
“是的，孩子。”
轉(zhuǎn)過(guò)身，卻見(jiàn)母親打著傘站在我的身后。她慈祥地微笑著。我知道，自己心中的疑惑即將解開(kāi)了。
“那些魚(yú)兒爭(zhēng)著跳出水面，難道不是為了讓自己得以生存么？人也是這樣，你只有積極去面對(duì)人生中的種種失敗與挫折，才能擁有更多！”
這樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻真正打開(kāi)了我的心結(jié)。
我，笑了。
雨，下得更歡了……。
我心中的美初三（模板20篇）篇八
二十一世紀(jì)的社會(huì)，人們漸漸步入了一種快節(jié)奏的生活方式，他們往往只會(huì)去關(guān)心那些對(duì)自己有益的事情，無(wú)所謂雅俗，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，無(wú)所謂意義，只要自己能得到那份可憐的好處。所以，人們漸漸變得浮躁，變得只追求眼前的利益，變得連自己都不認(rèn)得了。然而對(duì)于那些身邊藝術(shù)的美，他們卻漠不關(guān)心。
我們經(jīng)常在古裝劇或小說(shuō)里面看到古時(shí)的人們?cè)谝髟?shī)作對(duì)，彈琴作畫(huà)，好不愜意！古時(shí)的樓閣，古時(shí)的庭院，每一件事物仿佛都有一種充滿(mǎn)韻味的美。然而再看看現(xiàn)在的社會(huì)，人人都抱怨自己看不到美，他們只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為美的存在只是介于那些藝術(shù)家來(lái)說(shuō)的。仔細(xì)想想，難道現(xiàn)在的美麗景色真的比以前落俗了嗎？不，應(yīng)該說(shuō)，是現(xiàn)代社會(huì)的人們急躁而落俗的眼睛里面著實(shí)裝不下這些美景。
記得有句名言：“生活中并不缺少美，只缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。生活中到處都是別樣的美景：一棵雨中搖曳的銀杏樹(shù)、一座紅磚青瓦的廟宇、一幅有古老韻味的畫(huà)卷，甚至一方鯉魚(yú)池、一口石砌的古井、一輪彎彎的新月……這些生活中別樣的美景，都漸漸被人們所忽視，漸漸地被遺忘了。
美，不僅僅是一種只停留于視覺(jué)上的感受，還是一種對(duì)生活的態(tài)度，更是一種高雅的精神追求。不同的人對(duì)美的理解也是不同的：若是浮躁的人，會(huì)以為美僅僅是行為藝術(shù)，是指容貌；但閱歷豐富的人，會(huì)把美看作一種生活方式，他們往往會(huì)去發(fā)現(xiàn)美而不是故意營(yíng)造美。事實(shí)上，真正善于發(fā)現(xiàn)美的人本身就會(huì)散發(fā)出一種美的氣息，這不是刻意去模仿就能夠獲得的，而是由內(nèi)而外的。我們只有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才能真正地在這個(gè)社會(huì)上引領(lǐng)美的思想。
身邊的美，需要我們發(fā)現(xiàn)，需要我們分享，需要我們領(lǐng)悟。現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)放松，學(xué)會(huì)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)在夜里聽(tīng)著古樂(lè)看著窗外的嘩啦啦的雨和銀杏樹(shù)，如果你能真正地學(xué)會(huì)這些，那么你就學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美了。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美后，你就會(huì)真正地感受到這個(gè)世界是多么美好。
將自己身邊的美發(fā)現(xiàn)并展現(xiàn)在他人的面前，每個(gè)人都盡自己所能去傳播美的文化。這時(shí)人們便能真正地忘掉生活中的不愉快，只需抱著一顆享受之心去欣賞這些你與我與他共同發(fā)現(xiàn)的美。這時(shí)，我們便是真正的構(gòu)造了一個(gè)充滿(mǎn)美的社會(huì)。
我心中的美初三（模板20篇）篇九
我們大家都有自己的家園，也都有自己心目中的家園，讓我們來(lái)一起分享自己心目中的家園吧!我心中的家園是這樣的：沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有冰天雪地，也沒(méi)有饑餓可憐的孩子們，那里是個(gè)仙境，是一個(gè)美麗的天堂。
那是一個(gè)祥和的地方，住在那里的居民們，家家夜不閉戶(hù)，豐衣足食，心地純潔、善良，沒(méi)有罪惡分子、沒(méi)有壞人，小孩是活潑向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。年青人是尊老愛(ài)幼、朝氣蓬勃，老人是慈祥和藹、互敬互愛(ài)、互幫互助。那是一個(gè)美麗的地方，在那里有許許多多的動(dòng)物和植物，可以讓我們親近大自然，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物和植物，了解它們的生活，不會(huì)殘忍的用它們做實(shí)驗(yàn)。那是一個(gè)文明的社會(huì)，不會(huì)傷害其它生靈，那個(gè)家園科技不怎么發(fā)達(dá)，因?yàn)槟抢镒氖恰熬G色汽車(chē)”——腳和自行車(chē)。他們的房屋是這樣的：一個(gè)人挑一棵寬大的大樹(shù)(是空心樹(shù))，首先，用小刀輕輕切一道門(mén)的輪廓，里面擺得井井有條，分幾層，讓家人安心入住。那是一個(gè)綠色的世界，人人都被籠罩在綠色里面，人人都可以用鮮花來(lái)裝飾自己的家，不過(guò)這個(gè)家園里面有這樣一條規(guī)則：采一株，種一棵，多多少少來(lái)植樹(shù)來(lái)種花。那是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，大家和平共處，沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)有痛苦和悲哀，大家親如一家人。
我心中的美初三（模板20篇）篇十
我希望這個(gè)學(xué)校校園環(huán)境要優(yōu)美一些，有綠樹(shù)紅花，有鳥(niǎo)啾蟬鳴。當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校園，眼前便是一片綠意，有鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好，有風(fēng)兒輕撫我的臉龐，有花兒向我點(diǎn)頭微笑。下課后，我們疲勞的身心會(huì)得到放松，下課即賞花，快樂(lè)的時(shí)光，美好的童年。
我心目中的學(xué)校，設(shè)備一定能先聲奪人。這個(gè)學(xué)校肯定有優(yōu)雅大方的教學(xué)樓，窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，新式齊全的教學(xué)設(shè)備。一定還有綠草如茵的操場(chǎng)，靈活美觀(guān)的健身用具……學(xué)生們?cè)谶@里，一定會(huì)感受到學(xué)校的美好。
一個(gè)好的學(xué)校除了環(huán)境、設(shè)施要好之外，還有什么重要呢?對(duì)了，就是這個(gè)學(xué)校的師資力量!我心目中的學(xué)校，老師們一定都是最棒的。他們不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師，不論是親切隨和，還是嚴(yán)厲認(rèn)真，都是一心為學(xué)生好，一心想讓學(xué)生成材。他們?cè)谡n上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下就像我們的大哥哥、大姐姐一樣，為我們講解知識(shí)，化解疑難。他們上課時(shí)思維敏捷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋暢游，在知識(shí)的世界徜徉。我們將成為最好的伙伴。老師們一定會(huì)不遺余力地教好我們，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)與獲取知識(shí)的樂(lè)趣。
要知道，學(xué)校是我們獲取知識(shí)的地方，是我們的第二個(gè)“家”。我們要明白：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是理想最厚重的載體。好好學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的“陽(yáng)光道”。不管學(xué)校的條件如何，一切還是取決于自己。“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”所以，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己能夠自信地跨入我心中理想的學(xué)校。
我相信，那一天終會(huì)到來(lái)的!
老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過(guò)的老師，無(wú)一不寄予我深深厚愛(ài)。說(shuō)他們平凡，是因?yàn)槲业睦蠋焸冎皇墙處熽?duì)伍中平凡的一員，說(shuō)他們偉大，是因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我做人的道理。在他們中間，最令我敬畏的是我的小學(xué)老師陳老師。
記得在上小學(xué)期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學(xué)發(fā)生打架事件，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，陳老師很是著急，下課后便把我叫到辦公室，經(jīng)過(guò)一番教育后，我試著改正打架的壞毛病，可學(xué)習(xí)上的漏洞還是很多，老師便在放學(xué)后耐心地給我講解一道又一道的練習(xí)題，漸漸地，經(jīng)過(guò)老師的耐心教導(dǎo)，我不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且脾氣也漸漸改好!除了老師溫柔的一面，也有嚴(yán)肅冷酷的時(shí)候。
還記得我剛換同桌時(shí)，發(fā)生了一個(gè)矛盾，那就是同桌處處斤斤計(jì)較，有一次為了一個(gè)小小的橡皮便爭(zhēng)吵起來(lái)。“叮鈴鈴”，上課了，可我和我同桌根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，人在激烈的爭(zhēng)吵，以至于沒(méi)有看到老師在門(mén)口站立已久，突然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我們兩個(gè)，原來(lái)是陳老師，陳老師嚴(yán)厲的瞪著我們，是我們打了個(gè)冷顫，緊接著對(duì)著全班同學(xué)批評(píng)了我們，我當(dāng)時(shí)很不樂(lè)意，可事后想想也確實(shí)有錯(cuò)，老師這么做是為了讓我改正毛病。
啊，老師!一個(gè)多么偉大而神圣的稱(chēng)呼，老師用自己無(wú)私的愛(ài)默默地奉獻(xiàn)給了我們，因此，我在這里深深感謝老師們對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。
如果是孩子是花朵，那么父親就是捧出花朵的枝頭。如果說(shuō)孩子是蝌蚪，那么父親就是蝌蚪嬉戲的池塘。如果說(shuō)孩子是破土的嫩芽，那么父親是那輪溫暖的太陽(yáng)。父親啊!您就是我心目中的太陽(yáng)，莊重而威嚴(yán)，溫暖而明亮。
我上一年級(jí)的有一個(gè)晚上，我的右邊耳朵腮幫子的地方突然疼起來(lái)了，外邊很冷，媽媽把熟睡的爸爸叫起來(lái)了。爸爸迅速地穿起了衣服，給我也穿上了厚厚的大衣，帶我去了兒童醫(yī)院。已經(jīng)是半夜了，路上車(chē)子很少，過(guò)了幾分鐘終于到了醫(yī)院。好不容易掛了急診，但是人太多了。我痛得不得了，臉上掛著痛苦的表情，在旁的爸爸很急，又要照顧我，又要排隊(duì)。終于到我的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了。爸爸抱著我在椅子上，醫(yī)生給我涂藥。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我看著爸爸閃爍的眼睛，我好像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，蒲公英作文比賽得了特等獎(jiǎng)，我別提有多開(kāi)心，可是爸爸說(shuō)：“別高興得太早，山外有山，人外有人。”我怨極了爸爸，不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，還反倒?jié)娢乙慌枥渌?再下一屆蒲公英作文比賽中我的作文偏題，我居然沒(méi)有拿到名次，我終于明白了爸爸的心。
爸爸是我心中的太陽(yáng)。您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，您帶給我歡樂(lè)，帶給我溫暖。我為有這樣的爸爸感到自豪!我是太陽(yáng)底下最幸福的孩子，謝謝一路有您。
微風(fēng)中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)白色小花的校園，在陽(yáng)光斑駁的影子里，漸行漸遠(yuǎn)，是時(shí)間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對(duì)初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學(xué)習(xí)的“集中營(yíng)”，而是學(xué)生快樂(lè)張揚(yáng)青春的天堂。我們陽(yáng)光，我們自信，健康樂(lè)觀(guān)是構(gòu)成我們蘋(píng)果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛，自由自在地像小鳥(niǎo)一樣灑落一地的.笑聲;像空中的小麻雀一般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們?cè)缸隹鞓?lè)的白云，盡情徜徉在知識(shí)的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書(shū)的戰(zhàn)場(chǎng)，而是友愛(ài)的樂(lè)園。我們不要競(jìng)爭(zhēng)，只要團(tuán)結(jié);不要明爭(zhēng)暗斗，只要互愛(ài)互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過(guò)我們燦爛的青春。
夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對(duì)初中生活的夢(mèng)想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話(huà)般美妙，我只要一個(gè)輕松，自然，充滿(mǎn)了美好回憶，充滿(mǎn)了花香，充滿(mǎn)了激情飛揚(yáng)的青春的歷程。
老師同學(xué)，不久后，我們就要分別了，小學(xué)生涯已經(jīng)離我們慢慢遠(yuǎn)去，老師感謝您對(duì)我六年的熱情幫助，經(jīng)過(guò)自己艱苦的努力，幾個(gè)月之后，瑞格中學(xué)以她那博大的胸懷把我容納了。跨進(jìn)新的校園，我感覺(jué)有點(diǎn)陌生，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答你對(duì)我的教育，讓我學(xué)到了更多知識(shí)，等著吧，我會(huì)為您的校史上寫(xiě)下新的光彩的一筆。
我常常在想：“我心目中的初中生活是怎樣的呢?”它與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，所學(xué)的知識(shí)也更難了，所以我們必須要具有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，還要有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果我當(dāng)上一名中學(xué)生，我要學(xué)會(huì)一個(gè)人過(guò)馬路，什么時(shí)候該過(guò)，什么時(shí)候不該過(guò)，而不再是頭戴小黃帽，排著隊(duì)伍回家;在認(rèn)真學(xué)完一天的功課后，回家要抓緊一切時(shí)間完成作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，溫故而知新嘛，而不是輕輕松松地看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲;我要學(xué)會(huì)克服困難，而不是遇到難題就請(qǐng)求別人幫你，甚至放棄;我要學(xué)會(huì)幫助同學(xué)和同學(xué)友好相處，當(dāng)同學(xué)有困難或受傷時(shí)要關(guān)心問(wèn)候他，并想辦法來(lái)解決;我開(kāi)始學(xué)著自己的事情自己計(jì)劃、自己努力、自己承擔(dān)后果。
這就是我心目中的初中生活，它讓我明白了獨(dú)立自主、勤奮、真誠(chéng)、善于獨(dú)立思考的重要。
我心中的美初三（模板20篇）篇十一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我心中的美初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪花如珍珠，晶瑩剔透；如鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；如精靈，調(diào)皮可愛(ài)；如柳絮，從天而降……雖然她的美稍縱即逝，但是卻在人民心尖留下了美的足跡。
此時(shí)，沉悶的思緒，煩悶的心情，我望著匆匆走過(guò)的行人，散步在雪海里，敞開(kāi)胸懷擁抱大自然，一片白色的寧?kù)o鋪平了心靈的跌宕，讓我在自然中起舞，宛如一只翩翩起舞的粉蝶。我情不自禁地伸出手接了幾片雪花，本想留住那美麗。可誰(shuí)想，當(dāng)落在我手心后，只留下幾滴水的痕跡，那雪花的美不復(fù)存在！原來(lái)美的東西有時(shí)候未必能永遠(yuǎn)存在！
就比如說(shuō)：小時(shí)候，奶奶對(duì)我很好，有什么好吃的好喝的，都留給我。如果哥哥跟我搶東西，她都會(huì)庇佑我，訓(xùn)斥哥哥。至今她已離世好幾年了，我還記得她戴著老花眼鏡，一題題地幫我檢查作業(yè)的樣子，給我講解時(shí)透出的認(rèn)真。那時(shí)，奶奶是我最崇敬的對(duì)象。
后來(lái)，因?yàn)橐粓?chǎng)雷雨，導(dǎo)致土石松動(dòng)，奶奶上山給爺爺送飯菜，卻因?yàn)檐?chē)輪打滑翻車(chē)，頭撞在石頭上，腦溢血而亡。當(dāng)我和家人趕到醫(yī)院的時(shí)候，我傻了，不知道為什么白天還生龍活虎的奶奶，現(xiàn)在卻滿(mǎn)是血，甚至，我叫她都不理我。那時(shí)我還小，并不知道奶奶已經(jīng)駕鶴西去，我哭著鬧著要奶奶看看我。奶奶不是最疼我了嗎？怎么不理她最?lèi)?ài)的孫女！我撕心裂肺地哭著，扯著嗓子喊奶奶，聲音都啞掉了。最后，在媽媽?xiě)牙锼恕：髞?lái)我才知道，奶奶已經(jīng)化作骨灰，呆在屬于她的另一個(gè)“房子”——墳?zāi)估锪恕?/p>
在失去奶奶后，我選擇了逃避，盡管隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)知道了一切。后來(lái)，在大家?guī)椭拢易兊脴?lè)觀(guān)起來(lái)，卻還是寡言少語(yǔ)，我感嘆：美好的`事物的逝去，我害怕親人離開(kāi)我。珍惜，對(duì)，現(xiàn)在我要做到珍惜！
珍惜人世間的生命，小到一顆小草，大到人類(lèi)，也許炫麗的年華總會(huì)悄然逝去，就像雪花和奶奶一樣，留不住的總是會(huì)逝去。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜！正當(dāng)我在遐想的時(shí)候，小伙伴拿起雪花往我手上蹭，雖然很冷但我卻發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了，恍然之間，我茅塞頓開(kāi)：生命雖不能長(zhǎng)久，日子雖不能復(fù)返，但是美好快樂(lè)的事物在我心里踏足的痕跡構(gòu)建了我完美快樂(lè)的人生，雖然有些時(shí)候如雪花一樣化為了水滴，奶奶化為了骨灰，但是雪兒帶給我們的快樂(lè)無(wú)形之中讓我們對(duì)她的出現(xiàn)有了更多的期盼；在和奶奶過(guò)去的回憶之中，我也有了更多的釋然。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到家門(mén)口，一群孩子在那互相打鬧玩雪，看到那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的迷你版小雪人，我也歡快地加入了其中，此時(shí)的我仿佛看到我生命里的雪兒燦爛的微笑著，向我歡呼擁抱著。而我的奶奶，笑著對(duì)我說(shuō)，我長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在我漸漸懂得：當(dāng)美產(chǎn)生的時(shí)候，我們應(yīng)該努力去珍惜，去守護(hù)，而不是抱怨她的消逝，不是嗎？因?yàn)樗麄儙Ыo我的是美麗的回憶，伴隨著我構(gòu)建出我那完美的人生。我期待“雪姑娘”下一次的降臨！
我心中的美初三（模板20篇）篇十二
我渴望飛翔。望著那藍(lán)天，我的內(nèi)心是多么渴望飛翔啊！
可我不能，狹小的籠內(nèi)沒(méi)有我展翅的余地，窗外灰暗的天穹中鮮有我的同伴，那外面的世界已不是我所記得的過(guò)去的家園了。
記得從前，這兒沒(méi)有這么多的高樓大廈，大地一片蔥蘢，似無(wú)際的綠色瀚海，那些零落的人類(lèi)小屋如幾個(gè)孤島，零散地獨(dú)立在各個(gè)角落。我和伙伴們終日翱翔在無(wú)際的蒼穹之中，嬉戲追逐，到處都回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。飛翔，是造物主賦予我的本能。在浩茫的碧空中，無(wú)論是晴是雨，狂風(fēng)大作抑或是雷雨交加，我都昂揚(yáng)歡快地穿梭其間，或沖擊穹頂，或隨風(fēng)滑行，或穿掠過(guò)輕紗的云間，我的心似與藍(lán)天交融。一切的一切，都是那么愜意。我和伙伴們終日飛行追逐，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，絲毫沒(méi)有察覺(jué)變化已經(jīng)開(kāi)始。
在一陣陣嘈雜的電鋸聲中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)昔日無(wú)垠的綠洲正在快速縮減。一棵棵巨樹(shù)應(yīng)聲而倒，濺起一片片恐怖的水花，那是千年使者的千年長(zhǎng)嘆，是萬(wàn)古靈魂的萬(wàn)古警鐘，也是我過(guò)去生活終結(jié)的開(kāi)始。我有些不知所措，但仍如往日般在大地上空盤(pán)旋。不知覺(jué)間，同伴們?cè)絹?lái)越少，他們有的去了遠(yuǎn)方，有的和我一樣留了下來(lái)，卻又很快不知所蹤。我，形單影只。不知何時(shí)，浩大的蒼天中，只剩下了我一個(gè)孤獨(dú)的身影。我撲翅而去，再度飛上藍(lán)天，妄圖尋找他們。過(guò)去的一切都變了，我又如何能找到他們？下方，昔日的家園已面目全非。人類(lèi)的高樓建筑似一片無(wú)邊的灰色海洋，而那幾棵容我棲息的樹(shù)木，卻似幾個(gè)孤島，無(wú)奈地漂浮在幾個(gè)偏遠(yuǎn)的角落。地面上，處處彌漫著令人窒息的煙塵，整個(gè)城市似被黑夜所包圍。
家園已不再是從前的家園了，我不得不黯然離開(kāi)，去尋找遠(yuǎn)方理想中的樂(lè)園。可正當(dāng)我飛離這噩夢(mèng)之地，一片黑煙驀地將我包圍。我眼前一黑，暈了過(guò)去，我像一根輕盈的羽毛，緩緩的滑向光禿的地面。
當(dāng)我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己被困狹小的鳥(niǎo)籠中時(shí)，我已明白了自己余生的歸宿。我得到了充足的水，充足的食物和一世的安逸，但我將失去飛翔于萬(wàn)里蒼穹的權(quán)利。我的翅膀已漸漸僵硬臃腫，但望著那浩渺的天空，我的心仍在飛翔，無(wú)奈地飛翔，永遠(yuǎn)地飛翔，一個(gè)人孤獨(dú)地飛翔。
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我心中的美初三（模板20篇）篇十三
太陽(yáng)是我們生活中不可或缺的一樣?xùn)|西，初生的太陽(yáng)帶給我們希望，升起的太陽(yáng)帶給我們光明，下落的太陽(yáng)帶給我們余暉，好像它的所有都在為我們奉獻(xiàn)，就像我們的黨一樣。
從小我就喜歡看日出，因?yàn)樗臀覀円粯樱錆M(mǎn)了希望。從小老師就教我們唱，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，告訴我們，是共產(chǎn)黨給了我們今天美好的生活，是共產(chǎn)黨給了億萬(wàn)人民以希望。從那時(shí)起，我心中就多了一輪火紅火紅的太陽(yáng)!
自從我戴上紅領(lǐng)巾，媽媽就給我講，我們是黨的少年先鋒隊(duì)，是黨和國(guó)家的希望。我感到無(wú)比自豪，我明白肩負(fù)重任，我知道道路坎坷，我相信前途似錦。
打開(kāi)歷史的閥門(mén)，那逝去的歲月仿佛美麗的朝霞一一浮現(xiàn)：
模糊中，我仿佛看到--他從南湖的游船走來(lái)。那南湖航船啊，在湖光山色中緩緩行駛，一張張剛強(qiáng)堅(jiān)毅的眼睛，仿佛看到了90年后的今天。那一句句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，仿佛正在描繪今天美好的家園。
依稀中，我仿佛聽(tīng)到--那雪山草地的呼喚。那巍峨的雪山，無(wú)邊的草地，見(jiàn)證了偉大的革命先輩們勇往直前、披荊斬棘的魄力和胸懷。他們用自己無(wú)聲的語(yǔ)言謳歌著那曾經(jīng)金刀戈馬的歲月。
輕輕的，我仿佛聞到--那黃土高原的芳香。那美麗延安寶塔，在黃土藍(lán)天的映襯下，塔鈴聲聲。讓人不禁想起延河峰火，浴血太行那一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。
恍惚中，我仿佛身處北京天安門(mén)前：我聽(tīng)到了開(kāi)國(guó)大典上那莊嚴(yán)的宣告，這聲音是東方巨人的吶喊!它振耳欲聾，氣壯山河;中華民族從此走過(guò)了多災(zāi)多難的歷史陰影，歷史由此掀開(kāi)了新的一頁(yè)，神州大地上從此捷報(bào)頻傳。
我們出生在新世紀(jì)，正值祖國(guó)快速發(fā)展的大好時(shí)代。老師告訴我，所有的美好的今天，都是黨的恩惠和關(guān)懷。沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們寬敞明亮的教室;沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們和諧安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天美好的生活。
請(qǐng)老師相信，請(qǐng)黨放心，我們一定能在未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的藍(lán)圖上描繪出濃墨重彩的一筆!
我心中的美初三（模板20篇）篇十四
曾有這樣一道風(fēng)景線(xiàn)，時(shí)不時(shí)隨之綻放絢麗的色彩，開(kāi)放艷麗的火花……。
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂(lè)曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧?kù)o，無(wú)聲無(wú)息的向我靠近。在離家不遠(yuǎn)的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場(chǎng)景——三個(gè)殘廢了的人在過(guò)馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見(jiàn)站在最前頭的男子對(duì)第二個(gè)男子說(shuō)：“我只是一只腳沒(méi)了，而你是一條腿沒(méi)了，你先走。”第二個(gè)男子沉思了會(huì)，轉(zhuǎn)頭對(duì)第三個(gè)男子說(shuō)：“我只是一條腿沒(méi)了，而你是兩條腿都沒(méi)了……還是你先走吧！”我原以為第三個(gè)男子會(huì)沒(méi)有理由而自顧自的離開(kāi)，誰(shuí)知道，他卻毫不猶豫的說(shuō)：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，爭(zhēng)先恐后的幫助三位中年男子過(guò)馬路，一個(gè)扶持著一個(gè)……我立刻從包包里抽出相機(jī)，爭(zhēng)分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫(huà)面——生怕下一秒會(huì)消失……在以后的日子里，每當(dāng)看見(jiàn)桌面上那背景泛黃的照片，心里就會(huì)洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的暖意。
我心中的美初三（模板20篇）篇十五
我是一個(gè)泡在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，小學(xué)時(shí)一直被老師們表?yè)P(yáng)，心理也很脆弱，稍一批評(píng)就會(huì)紅了眼眶。
直到上了初中，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和連連下降的成績(jī)磨平了我的傲氣，讓我一次次的恐慌、無(wú)助。
數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，初一期末考試，120分的題我還不及格，又一次的打擊讓我對(duì)著卷子流眼淚，心中的懊悔和憋屈壓得我透不過(guò)氣。這時(shí)，小a來(lái)了我家，我急忙擦去眼淚，擠出笑臉去開(kāi)門(mén)。
小a心細(xì)如發(fā)，一下便看到了我紅腫的眼和卷子上如野草一般，被淚水暈染開(kāi)的的紅叉。她什么也沒(méi)說(shuō)，拉著我走到卷子前，伸手把卷子放到書(shū)里，讓我把門(mén)打開(kāi)。
一股清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小a變戲法一般，從口袋里掏出一條金色的繩子，是的，粗如筆身，上面金絲纏繞，在陽(yáng)光下顯得分外刺眼，小a說(shuō)：“人生就像是爬繩索，有時(shí)無(wú)風(fēng)，很平靜，你可以爬得很快，但是，大多數(shù)時(shí)間，風(fēng)是一直有的，這時(shí)，你便可能會(huì)被吹到底部，從頭開(kāi)始，誰(shuí)都不可能一直向上，沒(méi)有跌下來(lái)的時(shí)候，跌下來(lái)之后，你沒(méi)有別的選擇，只能咬緊牙，繼續(xù)向上攀爬。”小a說(shuō)這些話(huà)的`時(shí)候，我一直在看那條金色的繩索，它在空中搖擺不定，能夠停息下來(lái)的時(shí)候很少。
我像是突然明了：人生的繩索也是如此，跌宕起伏，平靜下來(lái)，沒(méi)有阻攔的時(shí)候很少，我們也是這樣，在紛亂挫折中想要尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，向上攀爬的更快速一些，可是，沒(méi)有捷徑可走，因此，我們只能在跌落中舔舐著傷口向上爬，變得更加成熟也堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)擁有堅(jiān)韌不拔的精神。
那條金色的繩索，還一直被我放在桌子上，它像我心中的太陽(yáng)，散發(fā)著金色的光芒，熾熱的力量，讓我在一次次的失敗中充滿(mǎn)斗志，向上攀爬，永不停息。溫暖著我的心，激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向上。在倦怠的時(shí)候，一閃一閃的金色絲線(xiàn)會(huì)讓我充滿(mǎn)力量；在挫敗的時(shí)候，它是我心中的太陽(yáng)，給予我信心，讓我在挫敗中迎風(fēng)向前。
我心中的美初三（模板20篇）篇十六
坐在窗前，看著這黑的夜，亮的月，稀疏的星。回想著我已經(jīng)過(guò)去的初中生活——過(guò)去的初一初二和已經(jīng)步入的初三。不禁心中泛起些許漣漪，感嘆時(shí)光流逝得太快，還沒(méi)有細(xì)數(shù)記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，初三就已經(jīng)在眼前，觸手可及。印象中學(xué)哥學(xué)姐口中的初三，提到最多的兩個(gè)詞就是“刻苦”和“努力”。某種程度上我也這么認(rèn)為。但刻苦和努力的最終目的是什么？我認(rèn)為是追求——追求一個(gè)不完美卻可以美好的人生，追求自己心中的理想。或許初三就是一個(gè)新的起點(diǎn)，夢(mèng)想的種子在這里種下，冒出新芽。這一年里，我們用心去呵護(hù)這粒種子，讓它長(zhǎng)大，長(zhǎng)成我們期許的那樣。
也行就在這一年，我們乘風(fēng)破浪，我們不怕，哪怕有狂風(fēng)暴雨，哪怕烏云叆叇。心中只會(huì)有一句話(huà)：“努力是奇跡的另一個(gè)名字。”不知為何，眼前突然浮現(xiàn)出初一剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)幾位老師的講話(huà)。有兩個(gè)詞印象最為深刻——厚積薄發(fā)與空杯為零。這時(shí)候，我們?cè)谂ΓΑ昂穹e”，為了去實(shí)現(xiàn)中考考場(chǎng)上的“薄發(fā)”，也為了更好的創(chuàng)造自己期許的人生回過(guò)神來(lái)，再看看外邊的世界，夜是那黑暗，空中的月卻分外皎潔。臺(tái)燈下，我繼續(xù)思索著。
憧憬固然美好，但堅(jiān)持才是成就自己的唯一方法。堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持是執(zhí)意不改，始終如一。小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“堅(jiān)持就是勝利。”所以，才有人說(shuō)：“凡事貴在堅(jiān)持，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而放棄；也不要因?yàn)橐粫r(shí)的歡愉而去選擇安逸。”初三的堅(jiān)持更是顯得尤為重要。堅(jiān)持自己好的方法，堅(jiān)持每一天都有新收獲，堅(jiān)持每一天完成自己該做的事。這些應(yīng)該就是我們應(yīng)該每日三省的問(wèn)題吧。
初三的時(shí)光，也會(huì)和過(guò)往的時(shí)光一樣，一晃而過(guò)。留下一張畢業(yè)照和一個(gè)轉(zhuǎn)身匆匆離去的背影。一年后，我們畢業(yè)了，也許就是永遠(yuǎn)的分開(kāi)，沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，便要珍惜，珍惜初中生活的最后一些回憶。路很漫長(zhǎng)，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找。在有月亮的夜晚。臺(tái)燈下的筆觸，明朗的陰影把安靜珍藏。
我心中的美初三（模板20篇）篇十七
陽(yáng)光，眾所周知，是白色的，卻包含了彩虹的七種絢麗的色彩，包含著生活的酸甜苦辣，然而我心中的那一道陽(yáng)光卻只有一種顏色――紅色，愛(ài)心的顏色。
一個(gè)冬日，太陽(yáng)盡被云彩遮攔著，街上一排光禿禿的樹(shù)，再加冷冷清清的，構(gòu)成一幅很幅很悲涼的畫(huà)面。也許是無(wú)聊地跟著媽媽逛街吧，我進(jìn)了一家商場(chǎng)。
這時(shí)，我看到了一個(gè)廣場(chǎng)，商場(chǎng)出現(xiàn)頻繁的東西――—募捐箱。我隨手掏出一元零花錢(qián)。正準(zhǔn)備投入箱內(nèi)，在那堆花花綠綠的紙片中，猛然間紅光一閃――一張一百元。一個(gè)穿著樸素的，啊，身邊還有一拐杖的小伙子投入后，轉(zhuǎn)身走去。我全身都震撼了。那一剎那，太陽(yáng)沖破云彩的重重包圍，陽(yáng)光涌入商場(chǎng)，暖洋洋的。雖然箱子是常見(jiàn)的，那張錢(qián)卻是罕見(jiàn)的，或許捐款著并不富有，但他具有一促極具價(jià)值的精神——愛(ài)心。
記得我讀過(guò)《種春風(fēng)》。
難道捐款只是一個(gè)形式嗎？難道我缺乏愛(ài)心嗎？不！
我慚愧地收回手，將身上所有的零花錢(qián)都翻找出來(lái)，整理好，塞進(jìn)募捐箱內(nèi)。雖然數(shù)量上微不足道，可它們代表了我的愛(ài)心啊！
我愛(ài)著那一張張凝聚著愛(ài)心的鈔票，想象它們建起的一座座房屋穩(wěn)穩(wěn)地立在世界的某個(gè)角落。是不是那塊磚是我捐的？我心里美美的。
當(dāng)我走出商場(chǎng)時(shí)，陽(yáng)光依就是那么暖。
我心中的美初三（模板20篇）篇十八
大自然的萬(wàn)紫千紅，花鳥(niǎo)樹(shù)木可稱(chēng)得上風(fēng)景，它們的美麗讓人心動(dòng)。在我的心中也有如此一道風(fēng)景，一道迷人的風(fēng)景。
她沒(méi)有樹(shù)木的高大，卻有百花的婷婷，她沒(méi)有大海的澎湃，卻有流水的柔情。她好動(dòng)，動(dòng)得活潑;她好靜，靜得可愛(ài)。
她是我心中的風(fēng)景。我們的教學(xué)樓是一個(gè)環(huán)形，中間有一個(gè)小的操場(chǎng)，一到下課便有很多人在那活動(dòng)，時(shí)常也會(huì)看到她和一群女生在操場(chǎng)上拿排球到處扔。她如一只白兔，，在人群中躲避著排球。時(shí)而又拿排球狠狠的回?fù)糁皵橙恕保賵?chǎng)上到處是她爽朗的笑聲。她奔跑著，黑發(fā)隨風(fēng)漂落在頭后。她輕輕的向后轉(zhuǎn)頭，臉被頭發(fā)半遮著，白皙的皮膚在柔和的陽(yáng)光下釋放著光彩。
她是我心中的風(fēng)景，打雪仗是她最喜歡的活動(dòng)了，下大雪后，一下課，我們便跑出教室，投入到戰(zhàn)場(chǎng)中去。她熟練的團(tuán)著雪球，攻擊進(jìn)入她射程的每個(gè)敵人。雪團(tuán)扔盡時(shí)，她又會(huì)邊叫著邊滿(mǎn)操場(chǎng)亂跑，甚是可愛(ài)。記得有一次我在團(tuán)雪球時(shí)，她輕輕走到我身后，把一個(gè)雪球塞進(jìn)我的領(lǐng)子里，我回頭看她。她臉上盡顯惡作劇后得意的笑容，跑的時(shí)候，又一記雪球正好爆頭。弄得我哭笑不得。她身上滿(mǎn)是雪，手凍得通紅卻全然不在意。臉頰也微微發(fā)紅。她甩著頭發(fā)，打掉上面的積雪，雪花在她身旁飛舞，那一刻，她仿佛是一個(gè)美麗的天使。
她是我心中的風(fēng)景。我和她一起上過(guò)幾次自習(xí)。她正在寫(xiě)著作業(yè)，教室里十分安靜。我拍拍她想問(wèn)她幾道題，她用手勢(shì)告訴我下課后會(huì)給我講的，然后便有奮筆疾書(shū)。她姿勢(shì)端正，臉上平靜又略顯嚴(yán)肅，透出一種氣質(zhì)。
她是我心中的風(fēng)景，一道美麗的風(fēng)景。雖然我無(wú)法在欣賞到如此的風(fēng)景。但已存在心中的風(fēng)景不會(huì)抹去。
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我心中的美初三（模板20篇）篇十九
“不是的，不是的.！
白云姐姐的衣服臟了，
我正洗著呢！”
我流淚了，我流淚了，
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……。
“你在洗臉嗎？”
雨點(diǎn)問(wèn)我。
“不是的，不是的！
是我犯了錯(cuò)誤，
媽媽批評(píng)我呢！”
雨過(guò)了，白云更美了；
哭過(guò)了，我的心靈更美了！
嘩啦啦，嘩啦啦……。
小樹(shù)也笑了……。
山東煙臺(tái)萊州市萊州市平里店鎮(zhèn)中學(xué)初三:泉水邊的竹子。
我心中的美初三（模板20篇）篇二十
我希望這個(gè)學(xué)校校園環(huán)境要優(yōu)美一些，有綠樹(shù)紅花，有鳥(niǎo)啾蟬鳴。當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校園，眼前便是一片綠意，有鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好，有風(fēng)兒輕撫我的臉龐，有花兒向我點(diǎn)頭微笑。下課后，我們疲勞的身心會(huì)得到放松，下課即賞花，快樂(lè)的時(shí)光，美好的童年。
我心目中的學(xué)校，設(shè)備一定能先聲奪人。這個(gè)學(xué)校肯定有優(yōu)雅大方的教學(xué)樓，窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，新式齊全的教學(xué)設(shè)備。一定還有綠草如茵的操場(chǎng)，靈活美觀(guān)的健身用具……學(xué)生們?cè)谶@里，一定會(huì)感受到學(xué)校的美好。
一個(gè)好的學(xué)校除了環(huán)境、設(shè)施要好之外，還有什么重要呢?對(duì)了，就是這個(gè)學(xué)校的師資力量!我心目中的學(xué)校，老師們一定都是最棒的。他們不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師，不論是親切隨和，還是嚴(yán)厲認(rèn)真，都是一心為學(xué)生好，一心想讓學(xué)生成材。他們?cè)谡n上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下就像我們的大哥哥、大姐姐一樣，為我們講解知識(shí)，化解疑難。他們上課時(shí)思維敏捷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋暢游，在知識(shí)的世界徜徉。我們將成為最好的伙伴。老師們一定會(huì)不遺余力地教好我們，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)與獲取知識(shí)的樂(lè)趣。
要知道，學(xué)校是我們獲取知識(shí)的地方，是我們的第二個(gè)“家”。我們要明白：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是理想最厚重的載體。好好學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的“陽(yáng)光道”。不管學(xué)校的條件如何，一切還是取決于自己。“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”所以，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己能夠自信地跨入我心中理想的學(xué)校。
我相信，那一天終會(huì)到來(lái)的!
老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過(guò)的老師，無(wú)一不寄予我深深厚愛(ài)。說(shuō)他們平凡，是因?yàn)槲业睦蠋焸冎皇墙處熽?duì)伍中平凡的一員，說(shuō)他們偉大，是因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我做人的道理。在他們中間，最令我敬畏的是我的小學(xué)老師陳老師。
記得在上小學(xué)期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學(xué)發(fā)生打架事件，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，陳老師很是著急，下課后便把我叫到辦公室，經(jīng)過(guò)一番教育后，我試著改正打架的壞毛病，可學(xué)習(xí)上的漏洞還是很多，老師便在放學(xué)后耐心地給我講解一道又一道的練習(xí)題，漸漸地，經(jīng)過(guò)老師的耐心教導(dǎo)，我不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且脾氣也漸漸改好!除了老師溫柔的一面，也有嚴(yán)肅冷酷的時(shí)候。
還記得我剛換同桌時(shí)，發(fā)生了一個(gè)矛盾，那就是同桌處處斤斤計(jì)較，有一次為了一個(gè)小小的橡皮便爭(zhēng)吵起來(lái)。“叮鈴鈴”，上課了，可我和我同桌根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，人在激烈的爭(zhēng)吵，以至于沒(méi)有看到老師在門(mén)口站立已久，突然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我們兩個(gè)，原來(lái)是陳老師，陳老師嚴(yán)厲的瞪著我們，是我們打了個(gè)冷顫，緊接著對(duì)著全班同學(xué)批評(píng)了我們，我當(dāng)時(shí)很不樂(lè)意，可事后想想也確實(shí)有錯(cuò)，老師這么做是為了讓我改正毛病。
啊，老師!一個(gè)多么偉大而神圣的稱(chēng)呼，老師用自己無(wú)私的愛(ài)默默地奉獻(xiàn)給了我們，因此，我在這里深深感謝老師們對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。
如果是孩子是花朵，那么父親就是捧出花朵的枝頭。如果說(shuō)孩子是蝌蚪，那么父親就是蝌蚪嬉戲的池塘。如果說(shuō)孩子是破土的嫩芽，那么父親是那輪溫暖的太陽(yáng)。父親啊!您就是我心目中的太陽(yáng)，莊重而威嚴(yán)，溫暖而明亮。
我上一年級(jí)的有一個(gè)晚上，我的右邊耳朵腮幫子的地方突然疼起來(lái)了，外邊很冷，媽媽把熟睡的爸爸叫起來(lái)了。爸爸迅速地穿起了衣服，給我也穿上了厚厚的大衣，帶我去了兒童醫(yī)院。已經(jīng)是半夜了，路上車(chē)子很少，過(guò)了幾分鐘終于到了醫(yī)院。好不容易掛了急診，但是人太多了。我痛得不得了，臉上掛著痛苦的表情，在旁的爸爸很急，又要照顧我，又要排隊(duì)。終于到我的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了。爸爸抱著我在椅子上，醫(yī)生給我涂藥。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我看著爸爸閃爍的眼睛，我好像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，蒲公英作文比賽得了特等獎(jiǎng)，我別提有多開(kāi)心，可是爸爸說(shuō)：“別高興得太早，山外有山，人外有人。”我怨極了爸爸，不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，還反倒?jié)娢乙慌枥渌?再下一屆蒲公英作文比賽中我的作文偏題，我居然沒(méi)有拿到名次，我終于明白了爸爸的心。
爸爸是我心中的太陽(yáng)。您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，您帶給我歡樂(lè)，帶給我溫暖。我為有這樣的爸爸感到自豪!我是太陽(yáng)底下最幸福的孩子，謝謝一路有您。
微風(fēng)中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)白色小花的校園，在陽(yáng)光斑駁的影子里，漸行漸遠(yuǎn)，是時(shí)間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對(duì)初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學(xué)習(xí)的“集中營(yíng)”，而是學(xué)生快樂(lè)張揚(yáng)青春的天堂。我們陽(yáng)光，我們自信，健康樂(lè)觀(guān)是構(gòu)成我們蘋(píng)果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛，自由自在地像小鳥(niǎo)一樣灑落一地的.笑聲;像空中的小麻雀一般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們?cè)缸隹鞓?lè)的白云，盡情徜徉在知識(shí)的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書(shū)的戰(zhàn)場(chǎng)，而是友愛(ài)的樂(lè)園。我們不要競(jìng)爭(zhēng)，只要團(tuán)結(jié);不要明爭(zhēng)暗斗，只要互愛(ài)互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過(guò)我們燦爛的青春。
夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對(duì)初中生活的夢(mèng)想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話(huà)般美妙，我只要一個(gè)輕松，自然，充滿(mǎn)了美好回憶，充滿(mǎn)了花香，充滿(mǎn)了激情飛揚(yáng)的青春的歷程。