優秀作文具有很高的文采和藝術性，讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。以下是一些優秀作文的片段，給大家分享一些寫作的技巧和特點。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇一
那天早上，我帶著游泳用具，高興地來到游泳館。
到游泳館一看水清澈極了，一眼就能望到底。這時，我下定決心一定要把游泳學好。
教練過來，教我們做熱身運動，做完之后，就準備下水了，我怕水很冷，我在發抖。下了水，果然很冷，過了一會，就不冷了，教練對我們說：“先把頭放進水里，止住呼吸。”我就把頭放了進去，我看到了水底，啊！真清呀！憋不住了，我便抬起頭了，我們學會了。
教練又教我們了一個“漂浮”的游泳基本動作。教練先推我們的腳，讓我們游。然后，教練給我們做了一個蛙泳的示范，我認真的模仿的他的樣子，蹬腿，收回，做的一點也不規范，教練耐心地教我們怎么做，直到我們做好為止。我拿著打水板，下水做動作，原來水里比岸上難十倍，岸上很輕松，到了水里，感覺腿上掛了許多東西。緊接著手的動作，手的動作很簡單，我一會就會了。我按照岸上的動作，一步一步向前游，但是我學會了游泳。
學游泳真不容易，看來做什么事，都要付出努力的汗水，才能獲得成功。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇二
童年是一首歌，唱出歡樂的樂章；童年是一艘船，載著我們走向成熟的彼岸；童年是一座高大雄偉的博物館，展出天真浪漫的作品；童年是一個故事，講著生動的片段。說到童年，我就想起了小時候七歲學游泳的時候了。
我來到綠城游泳館，換上泳裝、泳鏡和泳帽，開始學起了游泳。
本來學得很順利，可這次不得了，遇到了一只大大的攔路虎。
下課了，老師大聲宣布：“同學們，你們已經會游了，所以下節課要去深水區！”說完，搖搖擺擺地走了。我一聽到這句，目瞪口呆，眼睛都要瞪出來了。“什么！要去一點五米的深水區。”這句話深深印到了我的腦海里，讓我一直坐臥不安。
終于，這節課來了。我站在游泳池前瑟瑟發抖，我始終不能逃脫這命運嗎？我提心吊膽下了水，游了起來。“收、翻、蹬、翻、蹬……”我默默念著老師教我們口訣。這樣自己也情不自禁地做了起來。
收是把腳縮成三角形；翻把腳再撐開；蹬是最后把腳夾攏。游著游著，我看到了終點，就游了過去，到水面上，我大聲叫起來：“我終于學會游泳了。”
啊！想著想著，我覺得自己就在游泳了。我一定要學許多游泳，成為游泳冠軍。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇三
這個假期，姥姥給我和表哥各買了一個晃板，我們非常高興。
8月24日，姥姥給我們買了晃板，我們下午就到樓下去玩。我們找了一排距離合適的車，開始練習。先練習上板：先上前腳，雙手扶穩輔助物，再上后腳。
接著練習扶車行走：上板后手扶穩，后腳搖擺為加速，前腳搖擺控制方向，雙手可以加上輔助力量。我們練習扶車行走的時候，先找兩輛車距離近的練習，然后挑戰距離遠的車。
經過我們多次進行基本練習，找到了幾個小竅門：1、速度快能更好控制，但不能太快;2、當自己重心不穩時，要趕緊雙腳向前跳;3、如果要進行長距離的獨立滑行，在離開輔助物的同時，雙手用力推一下輔助物可以得到輔助力量，加快速度。
25日，我們又出來玩，練習了一段時間后，又熟練了不少。
26日，我們已經能進行一長段沒有輔助物的行進了。
27日，這是一次很好的訓練。
28日也是如此。
直到30日……。
下午大概3、4點的時候，我們又出去玩，一個跟著一個滑，我在表哥后面。當我對自己的距離測試要成功了的時候，他停了下來。我叫他趕緊拿著晃板躲開那兒，可他沒聽見。
“啪!”我坐了個大屁墩。“哎喲!”不知道是我記性太差了，還是怎么了，把自己發現的竅門給忘了，害得我發出這樣的“慘叫”。
回到家，我馬上坐到沙發上。表哥說：“我接著玩去!”我突然想到了國慶訓練的“堅持不懈”，也出去滑了起來，但這次我可要一個人滑。
之后……呵呵，什么亂子也沒出，滑晃板越來越熟練。
這個暑假，我和哥哥都學會了滑晃板的基礎動作。要等到玩花樣，還得再練練!
所以，要想學好，一定得找對方法，還得堅持不懈。當然，別的事也得這樣，找對方法，堅持不懈。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇四
一次媽媽讓我去小賣鋪買東西，可是太遠了。我下定決心一定要學會騎自行車。
我到院子里來，準備學騎自行車，媽媽讓我帶上頭套帶好護膝，可是才騎就摔倒了。媽媽對我說：“摔疼了沒？要不就不學了”。我對媽媽說：“不行，我一定要學會騎自行車。”
媽媽開始在車后面扶著車，我在前面騎，騎著，騎著，媽媽忽然撒開了手，我不知道，就一直往前騎，后來才知道媽媽撒開了手，媽媽對我說我說：“你還是不小心，還是一不小心摔倒了坑里？”我對媽媽說：“我也不想摔到坑里。”
媽媽再次扶著車，我在前面騎。我騎了一小時，媽媽突然撒手了，我方向盤弄不好，總是歪，一往我就往右移，往右倒我就往左我努力踏腳蹬。我騎到毛莊才學會了。
我終于學會了騎自行車。往后去買東西就不不用跑來跑去了，騎著自行車就快了！
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇五
經過了一個階段12天的練習，我終于學會了游泳。想想以前，我一下水就抱著爸爸嚎啕大哭，真是有點不好意思呢！現在的我，一見到游泳池的水就會毫不猶豫的跳下去，享受著水給我帶來的快樂。
學習游泳的第1天，老師叫我們扶著游泳池池壁的一條長邊走一走，克服對水的恐懼。到了第2天老師就教我們悶水，我當時想：學游泳這么簡單，要是早一點學習好了。可是好景不長，到了第4天老師就教我們打腿了，整天拿著浮板在水里打腿。連續幾天都是在游泳池里要打腿好幾十個來回，累的回家腿都抬不起來，我對爸爸說：“學游泳又累又難，我不想學了。”爸爸說：“還有幾天了，做事不能半途而廢，貴在堅持，堅持就是勝利。”聽了爸爸的話，我又有了繼續學下去的勇氣和動力，咬牙堅持了下來。
到了第7天的課程，老師讓我們不用浮板，配合著這幾天在岸上學習的劃水手勢，結合打腿，下水實戰練習。剛開始的時候，我費盡九牛二虎之力劃水、打腿，可總是游不遠。慢慢的，我找到了一點感覺，也游的比開始的時候要好一點了。
學習游泳的后期，一天比一天更難，一天比一天更累，每次學完身體都快散架了一樣。我很想放棄學習了，可想起爸爸的話，仿佛又看到勝利在向我招手了！
艱難的12天游泳課結束了，我終于學會游泳了！我也能像快樂的魚兒一樣在水里游來游去了。一個小小的遺憾就是還沒學會在水里換氣。通過學習游泳，我明白了：做事一定要有恒心，不能半途而廢！
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇六
吃完中飯，首先我把飯桌上的碗整理干凈，把剩飯剩菜倒掉，再把空盤空碗放入水池。接著打開水龍頭，按幾下洗潔精擠到水中，水中不停的在冒泡泡，像無數只精靈飛上天。我一手拿碗，另一手拿布。不知道什么原因，我的嘴不停的說：“上擦、下擦、左擦、右擦。”碗像一條泥鰍從我手上滑下來，幸好我眼疾手快，保護了這只碗的生命，我可要小心翼翼點了。
然后我把臟水倒了，再次打開水龍頭，清水從三萬尺高流下來，如同水花流下來。碗洗干凈了，我摸摸，有一種吱吱的聲音發出來，就像小寶寶在哭呢!最后，拿起干毛巾，輕輕的擦著碗，擦干后把碗擺好。然后再把碗放入到籃子里面。
洗碗可真有趣啊!我學會了洗碗，別看很簡單，其實很難，只要你用心去學肯定很簡單的!我還懂了一個道理：做一件事要堅持，不能做到一半就放棄。
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我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇七
在生活和學習中，堅持是不可缺少的，有了堅持不懈的精神，我們才能做好身邊的每一件事。
有一天，我突然想到了要學自行車，我迫不及待地把我那和藹可親的爸爸叫來，笑呵呵地對他說：“好爸爸，教我學自行車好不好啊？”誰知爸爸欣然同意了。我們說干就干，爸爸把我的三輪自行車拿出來，改裝成了兩輪自行車，便開工了。
我坐到了自行車上，讓爸爸扶住我。開始了，我努力地空制好方向，可是攏頭好像一點也不聽我的使喚，東倒西歪，左右搖晃。“哎呀，疼死了。”伴著一聲尖叫，我跌倒在地，看著叫上擦破了皮有點慌張，又有點灰心，所以想放棄，可爸爸在一旁鼓勵我，我想再試試，可想到腳上的傷口，又讓我有點膽怯了。
這時，我看到了一個比我還要小的孩子在學輪滑，他劃了兩下，便摔倒了，他的父母去扶他，他卻倔強地推開父母，頭也不回，埋頭又練習起來。我深有感觸，認為身為8歲的自己，做任何事都應該堅持下來，不能半途而廢，頓時我感覺渾身都充滿了力量，所以又開始練習了，跌倒了再爬起來拍拍灰，一遍一遍地反復實驗著。
終于，在我信心滿滿的努力下，我學會了騎兩輪自行車。
看來，我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示，學習運動員們堅持不懈的精神，做任何事都持之以恒，目標專一，不能虎頭蛇尾，半途而廢，爭取把每一件事都做好。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇八
那次，我和媽媽比賽游泳，我居然得了第一名。還得多虧了我的“恩師”――老爸。學習時，我可是什么苦頭都嘗盡嘍！
有一次，爸爸、媽媽帶我去游泳。那時我才7歲，玩著玩著，爸爸對我說道：“月月，你該學一學游泳了，你看，世界上有很多人因為不會游泳，被淹死了，所以……”我只得不耐煩地說：“好。”媽媽聽了，興奮地說；“那么，這個月，我就去給你報游泳班！”
可是教我的老師很兇，雖然我已經學會了，但我還是提出不想學了。時間一久，我便開始忘了怎樣游泳。那次，爸爸讓我和他比賽游泳，我居然五米都沒游到，就嗆水了。爸爸便游過來，嚴肅地對我說：“月月，不學游泳可不行，這樣，每個星期六，我來教你游泳！”
爸爸教我的第一次，我一來就嗆水了，真難受！我泄氣了，對老爸說：“我不學了，不學了！”爸爸瞪了我一眼，我嚇著了。接下來幾天，我一次又一次嗆水，爸爸一次又一次地給我做示范。后來，我能游幾十米了，爸爸對我非常滿意。
我，經過這次的考驗，悟出了一個道理：做任何事兒，都得有恒心，別灰心。俗話說得好呀：“失敗乃成功之母”嘛。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇九
一個星期天下午，我媽媽感冒了可還要堅持給我做飯，覺得媽媽每天都要燒菜、洗碗、很辛苦的，就想幫媽媽分擔一點。于是，我跑到媽媽邊上說：“媽媽我想學洗碗。”媽媽很疑惑地問：“你為什么想到要學洗碗了呀?”我說：“我學會了，就能幫媽媽了。”媽媽笑瞇瞇地說：“謝謝你。”
媽媽開始教我洗碗了，我心里特別高興。媽媽告訴我說：“先要把碗放在水池里，再在布上擠一點洗潔精，最后用清水把碗沖洗干凈并用干布擦干，這樣又干凈又美麗的碗就洗好了。”我照著媽媽的話一步步的去做。雖然有的碗油油膩膩的我洗了好幾遍才洗干凈，衣服也濺得濕濕，但是我最后還是成功了，不是常說“堅持就是勝利”嗎。我盯著那些碗看著，連眼睛都忘了眨一下。因為我覺得自己洗的`碗漂亮極了好像在閃閃發光呢!
這時媽媽進來了看見我洗的干干凈凈的碗急忙說：“呀!好厲害，洗的真干凈，你真是一個好孩子啊!”聽了媽媽的話我心里美滋滋的。雖然我成功了，但是我也不能驕傲。因為驕傲會使人落后謙虛使人進步，所以我不管取得多大的成就都不能驕傲。我以后還要學會做更多的事情，幫媽媽分擔更多。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十
我想學習炒菜，這樣媽媽就不用炒菜了。
星期天早上，我就纏著媽媽教我炒菜。
媽媽先教我西紅柿雞蛋，先把碗拿出來，放入兩個雞蛋，再拿出西紅柿把西紅柿切丁，然后起鍋燒油翻炒一下就可以了。
我第一次嘗試，前兩個步驟還很簡單，當我倒入油時，油立刻沸騰起來，賤了我一身，媽媽給我包扎了一下，對我說：“油沸騰的時候拿拿鍋蓋擋住就可以了。”
我第二次嘗試，又把油倒入了鍋里，他沸騰的時候，我立刻拿鍋蓋擋住了，果然成功了。我要把西紅柿和雞蛋放入了里面。
接下來就該翻炒了，這是最有趣的，也是最難的。
媽媽先拿著我的右手，又拿著我的左手，先把鍋拿了起來，右手拿著鍋鏟進行翻炒，左手輕輕的向上一拋，西紅柿炒雞蛋就翻了一個面。
我按照媽媽的步驟來了一遍，果然成功了。媽媽還教我做了其他的菜，有青椒肉絲，炒洋蔥等等。
你們做過哪些事情呢？為什么做這件事呢？
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十一
這一天，我看見媽媽在打掃衛生，我覺得媽媽很辛苦，我覺得我應該學會自己打掃衛生，應該幫媽媽，就開始自己學著打掃房間。
開始，我打掃房間的時候，不是把這打翻，就是把那弄亂。結果不是在打掃房間，而是像在摧毀房間。
經過這一段時間，我慢慢的學會打掃衛生了，已經不用媽媽幫我打掃的房間啦！也不用媽媽那么辛苦啦！
我真高興啊！可以幫媽媽分擔家務，不用媽媽那么辛苦了！
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十二
去年暑假，天氣很熱，我在游泳館里看著會游泳的人在游泳池里像小魚一樣歡快地游著，心里一直癢癢的。我把想法告訴了媽媽，過了幾天，媽媽二話不說，把我帶到了游泳館。
到了游泳池，我一直不敢下水，媽媽勸我水不深，可我不信，反而更害怕了。然后我覺得背后被人一推，頭朝下進了游泳池，真是“一失足成千古恨”。我站起來，水才到我肚子地方，我才相信媽媽的話，把剛才的恐懼拋到了九霄云外。
然后，媽媽叫了一個教練來，那個教練馬上游過來了，說：“來，先吸一口氣，把頭沉進水里，慢慢地吐出，這樣做十遍。”我小心翼翼地吸了一口氣，把頭沉進水里，不料頭一歪，嘴一動，馬上被水嗆到了，只好把頭露出水面。
做好了十次，教練又教了我蹬腿的動作，做完后在我的手上套了像氣球一樣的東西，在我背上綁了幾塊海綿板，托著我慢慢游動。突然，我身子一沉，沒等我回過神來，水已經大口大口被我吞下去了。教練笑笑，說：“‘農夫山泉’是不是有點甜?”我聽了，會心一笑。
隨著日子的推移，我身上的海綿板越來越少，我慢慢學會了游泳。從剛開始的五六米，到后來的五十多米，我終于學會了游泳，終于能像小魚一樣歡快地游泳了。
作者：周子晨。
公眾號：小學生原創。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十三
繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方，依靠別人得民族永遠不會自立于世界民族之林。“自立”是時代民族得需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強，那么國家和民族都有希望。
我們都要學會自立，學會自立對自己得將來都會有幫助。有些人習慣于“衣來伸手，飯來張口”得生活，不愿依靠自己得努力走向自立，這種依賴思想對于自己得發展，是非常有害得。因為它不僅會使人缺乏生活得責任感，造成人格得缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪得道路，所以學會自立對我們來說非常得重要。
自立就是自己得事情自己干。家庭是我們成長得搖籃，學校是我們成長得溫室，但是，我們不可能永遠生活早搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨，見世面。自立作為成長得過程，是我們生活能力得鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質得過程，我們要不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責得能夠自立自強得人。
我們永遠都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母得，如果我們不能從現在起，在父母得幫助下，自覺地儲備自立得知識，鍛煉自立得能力，培養自立得精神，就難以在未來得社會中自立，所以說，人生需要自立。
我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨立生活，就要做到自己得事情自己負責，我們面對生活中得各種事情，只有明確自己得責任，勇于承擔自己得責任，才能成為真正自立得人。我們也要培養自己得自立能力，最基本得就是要立足自己當前生活，學習中得問題，從小事做起，要培養自立能力，也要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自己得自己能力，所以我們要培養自己得自立能力。我們要告別依賴，走向自立。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十四
在我八歲的時候，媽媽給我買了一輛自行車，教我學騎車。
我看到嶄新的自行車，按捺不住心里的激動，急忙叫媽媽教我學騎自行車。開始，是媽媽扶著騎的，我覺得騎自行車挺簡單的。可是事情沒有我想象的那么簡單，當沒有媽媽扶我騎的時候，自行車就像一匹喝醉了酒的小斑馬，東倒西歪，搖搖晃晃，怎么也掌握不了平衡。突然，“小斑馬”斜著倒了下去，幸好我及時反應了過來，才避免了摔跤。
就這樣，不知不覺地已過去了半個多月，我終于掌握了騎自行車的方法了，喝醉了酒的“小斑馬”終于“醒酒”了。之后，我還學會了騎快車、漂移……我不僅學會了騎自行車，而且還學會了自行車特技呢！
從這次騎車中，我悟出了一個道理：人的本領都是通過勤學苦練得來的，不是天生就會的，只有付出，才有收獲！
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我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十五
看到別的同學在水里像小魚一樣地游來游去，我真羨慕！于是去年暑假，我讓媽媽給我報了個游泳培訓班。
來到游泳館，教練讓我們先做熱身運動，我們整齊地做著“括胸運動，抬腿運動”，做完后覺得身體十分舒服。接著，教練讓我們下水憋氣，根據教練的示范，我先是把頭低下去，沒入水中，但是才過了2秒，就上來了。教練連忙給我講方法：你如果要憋氣時間長，一定要先吸一大口氣哦！我照著做，果然時間長了，竟然有6秒了。
隨后幾天里，教練教我們腿的動作是“收、翻、蹬、夾”，我拼命做著，可是卻怎么也前進不了，心里正著急，教練又游過來了，他對我說：“你蹬的時候，一定要用力，這樣才會前進，而且游得也快。”
在學習游泳的過程中，我不僅學會了游泳，還學會了堅持，雖然憋氣的時間也不是很理想，但我相信自己能行，因為從中我明白了“堅持就是勝利”。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十六
我的姐姐是個自行車高手，她答應我這個清明節教我騎單車。
到了租車的地方，我們先租了一輛單車，我就興奮地說：“我們快點開始吧！”姐姐卻說：”別急，別急。”姐姐先給我做了個示范，只見她靈巧地上了單車，感覺就像很輕松，她說：”騎單車最重要的就是要保持平衡，如果你不注意，就會摔下來。”我不以為然地說：”不要說那么復雜嘛！我會小心的！”我邊說邊坐上單車，”砰”的一聲，還沒等我反應過來，就已經重重的和單車一起倒在了地上，“哎呦！好痛呀！””都叫你別急啦！”姐姐一邊忙著扶我一邊關心的說，我爬起來時心想，騎單車真難呀！但我一定要堅持，經過我堅持不懈的努力，后來我終于成功的騎了幾十米遠。
那天我特別興奮，因為我已經學會騎單車了。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十七
曾經的幼年時期，稚嫩的我總是好奇無比地看著其他大一些的小朋友騎自行車，在院子里飛馳，我真是羨慕嫉妒啊!我也萬般擁有一輛自行車，風風光光的騎著去兜風。
no。1傷痕累累。
起初，因為自行車座位太高，小小的我上不去，所以只能把自行車緊貼著地面平方下來，再慢慢跨上去。中途更是戰功赫赫，不時因速度太快而不小心摔倒。最慘的一次撞到了電線桿上，結果鼻青臉腫，腿差點骨折了。下車的時候，總是向側面倒去，重重的和地面“親密接觸”，以至于身上淤青不斷。唉，學藝不精的日子真是令人倍感煎熬啊!
no。2學不會剎車。
且不說我那“優美”的上下車動作，甚至連最好學的剎車都不會。其實年幼的我根本不知道剎車手閘為何物，在一次又一次的嘗試失敗后，我索性賭氣喊道：“我不學了!”這時，媽媽一改往日的嚴厲的作風，耐心的安慰我，還幫忙定制了一份“練車計劃表”，用磁鐵固定在冰箱上，風雨不誤。終于，在自身努力和媽媽的日日監督下，皇天不負有心人，我學會了騎車。
no。3自從車失蹤之謎。
那是一個風和日麗的下午，我像往常一樣從學校回家，就興沖沖地去拿停在樓道里的車，打算暢快地去操場“遨游”一番。而眼前的景象令人瞠目結舌：自行車不見了!找遍整棟樓還是沒有找到，我急火攻心，禁不住大哭起來。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十八
金色童年所經歷的事情就像一場場電影一樣,盡情的在我的腦海里回放.有的記載著我成長的歡樂與煩惱;有的記載著我心里的秘密;也有的記載著我成長路上別人對我的教誨.然而我最喜歡"看"的"電影"就是我學會了關心.
那是一個周末,突襲而來的風嗚嗚地叫著,時而緊貼地面,將落葉高高揚起,時而竄上天空,將一朵朵黑羊般的云趕到一塊.于是天色迅速暗下來.頃刻間,傾盆大雨從天而降.我打著傘,頂著風,艱難地走在從外婆家回來的'路上.
透過朦朧的雨簾,我看到有個人在雨中跌跌撞撞地向前走著.我三步并作兩步趕上去,原來是一位帶著墨鏡的叔叔.他手中拄著紅白相間的拐杖,雨水順著他的面龐流下來,全身都被淋濕了.我頓時明白了,這位叔叔是盲人."叔叔,下這么大雨,刮這么大風,您去哪兒?"在風雨中我大聲地問."回家.""那我來送您吧!"我說完還沒等叔叔同意我就攙扶著他,撐著傘,和他一起向前走去.雨下得真大啊,美麗的小路仿佛變成了一條小河.我幅著叔叔,把傘盡量往他那邊打,盡量找水淺的地方走.
我們也要學會默默關注，關心他人，點滴小事在所不辭。
盛夏，出奇地熱，蚊蟲猖獗。學校各個保溫瓶中的開水已滿足不了同學們那些干渴的嘴巴。高年級的同學畢竟在這個學校多生活了幾年，紛紛本向門衛室灌礦泉水，水涼而甘甜。低年級同學收集情報的能力不強，竟全部圍著低年級教學樓前那僅有的兩個保溫瓶團團轉，圍得是里三層外三層。這樣圍能變出水來?我向著一對雙胞胎姐妹走了過去，聽見了她們的對話：“怎么辦，水沒了。”“全被喝光了。”“好渴。”“好熱”我聽著，蹲下來對她們說：“要水是吧?”她們倒也不怕生：“對，可水沒了。”“門衛室有礦泉水，去灌吧。”“真的可以嗎?”“可以呀，還是冰的呢!”她們拎起水壺就跑，頭上一藍一粉的蝴蝶結上下翻飛。“她們一定高興壞了。”我這么想著，向教室走去。
這是自打我完完全全記事起，關心他人的一個起點，那時我九歲，上三年級。
那是一個星期五的傍晚，我像只歸巢的小鳥飛回了家。我一推門，發現家里靜悄悄的，怎么不見媽媽往日里忙碌的身影呢?我徑直向媽媽的臥室走去，只見媽媽躺在床上，滿臉通紅，眉毛擰成一團，不時地呻吟著。
我趕忙放下書包，坐在媽媽身邊，急切地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽用微弱的聲音回答：“頭有點疼。可能是感冒了，沒事兒。飯在廚房里，可能有點涼，我給你熱一熱。”說完，就要起來，我急忙按住她：“媽媽，你別說話，先休息一會吧!”我用手摸了一摸媽媽的額頭，啊!好燙呀!
”我哪里肯去，堅持守在媽媽身邊。過了大概五分鐘左右，我把體溫計從媽媽腋下取出來。呀!39攝氏度!媽媽發了高燒，必須得吃藥了。我連忙去找感冒藥，喂媽媽吃下。
我看著熟睡的媽媽，想起平時自己生病時媽媽焦急的模樣和無微不至的關心，我覺得自己做的還不夠，還要努力做得更好!
啊!這就是關心呀，輕輕的一句問候，關切的神情，溫柔小心的照顧，我也學會了關心。
我學會了做筆筒五年級（模板19篇）篇十九
有一次美術課上，我正非常用心地畫水粉畫，畫著畫著，我的水粉顏料中的綠色用完了，我不知怎么辦才好。這時老師走到我的身邊，看到我在發呆，就問我在想什么，我說我的綠色顏料用完了，不知道怎么辦。老師笑了笑說：“你試試把黃色和藍色調在一起看是什么顏色？”我照著老師說的去做，用排筆挑了一點黃色放進一個沒有顏料的格子里，然后把排筆洗干凈，又挑了一點藍色放進剛才裝黃色的格子里，慢慢地用排筆一調，呀，變成綠色啦！原來顏料還可以變的呀！這可真好玩。
可是到后來我的粉紅色又沒了，我又開始發呆了。老師又走了過來，這回他不是問我，而是說：“我來看看，你又差什么顏色？嗯，沒有粉紅色，對不對？”嘿，神了，老師一看就知道我差什么顏色，我說是的。“你試著用紅色和白色在一起調一下，看能不能變成你要的顏色？”我恍然大悟，趕快把排筆洗干凈，把紅色和白色一樣挑了一點到一個干凈的格子里。開始調色了，隨著排筆在顏料中劃動，顏料盤中出現了一道道紅色和白色的圈圈，一會兒，圈圈越來越模糊了，漸漸的，漸漸的，顏料變成了粉紅色。啊，真是太美了！