優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和獨(dú)特的視角，展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。優(yōu)秀作文是對一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園六百字（實(shí)用16篇）篇一
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園，一個充滿了生機(jī)的地方，記錄著菁菁學(xué)子的汗水與淚水的地方，是我們追求夢想的起點(diǎn)。
校園安全是每個人所關(guān)注的問題，現(xiàn)如今社會上有關(guān)校園安全的事例數(shù)不勝數(shù)。面對那一幕幕觸目驚心的場面，一個個血淋淋的數(shù)字，讓我們更加感受到了生命的可貴，安全的重要。安全就在你身邊，關(guān)注自己身邊的每個細(xì)節(jié)，安全才能與你同在。
在我們的身邊，也有許多的同學(xué)不注意自己的小問題。比如，上下樓梯打打鬧鬧。前后不保持一定的距離。在校園里追趕，在走廊了推推嚷嚷。這些都可能釀成大錯。
同學(xué)們，在我們身邊的每一個角落里，都隱藏著不安全的因素，生命是寶貴的，也是脆弱的。有時，你一不注意，你就會遇到危險，就會與一切失之交臂。生命只有一次，讓它開花還是凋落，就看你珍不珍惜它了。
安全是生命的前提，為了讓我們的生命之花開的燦爛，我們要一同為構(gòu)建平安校園盡自己的一份力。千里之行始于足下，平安校園是要靠每一個同學(xué)的維護(hù)。
讓我們關(guān)注身邊的一點(diǎn)一滴，用行動創(chuàng)建平安校園，用青春譜寫美好的未來!
校園六百字（實(shí)用16篇）篇二
越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶。
——題記。
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢?本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么?都玩了。
初中同學(xué)，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點(diǎn)成績，怎么向家長交代，怎么向我交代?366名，和初中算算，我還是沒有變。
“路走多了，自然會好走些。”我一直在承諾著，成若著我的所有。
我想學(xué)習(xí)音樂，可學(xué)費(fèi)太高，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書去。
不知道什么時候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現(xiàn)實(shí)中來，我什么都不會，什么都不敢去做。
我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結(jié)果都不是我想要的，也許你們認(rèn)為我的要求太高，其實(shí)是我太笨，太傻，知什么時候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。
我現(xiàn)在還能做什么呢?我現(xiàn)在只是一個孩子，面對社會，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯。
方法。
來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。
一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。
重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎?敢拼嗎?
也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因?yàn)槲以谝惶煲惶扉L大!
校園六百字（實(shí)用16篇）篇三
上半個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我們也將迎來五年級的第一個期末考。隨著時間飛快流逝，恐怖的期末考也在朝我們招手。
要進(jìn)行期末考這種大考，肯定少不了努力和漫天飛舞，如雪花一般多的卷子，以往的我回家之后做完作業(yè)，復(fù)習(xí)一下就去看課外書，所以期中、期末考考的不是十分理想，很少能一鳴驚人，但這次，不知道是為什么，我的心突然變得執(zhí)著，能讓我變成這樣只因老師說過：“你們現(xiàn)在不吃十幾年學(xué)習(xí)的苦，將來要吃一輩子生活的苦。”這句話使我心念一轉(zhuǎn)：很多人都說我聰明，我為什么我每次只能考那么點(diǎn)？因?yàn)榇中膯幔坑谑俏覜Q定要好好學(xué)習(xí)。
每次在上課的時候，我都盡量控制自己不和同桌“吳律師”講悄悄話，我愿努力的思考老師講的方法。回到家后，我除了做作業(yè)，有時間就翻翻全解，做做閱讀，看看公式，抄抄英語單詞。我不再像以往那樣看那些對我期末復(fù)習(xí)沒有用的書。我也不再和妹妹打鬧，因?yàn)槲乙庾R到：我已經(jīng)不小了，而妹妹還小。我只希望能得到個好成績。
我已不再貪玩，我要奮斗！
校園六百字（實(shí)用16篇）篇四
我的校園位于重慶市江北區(qū)洋河中路，那里非常美麗，讓人神清氣爽。
走進(jìn)校門，就看到了操場上那個升旗臺，升旗臺被幾棵大樹圍著，大樹像一個個哨兵守護(hù)著國旗，又像一把把碧綠的大傘為國旗遮風(fēng)擋雨。
升旗臺前面是一個。
籃球。
場，在這里，我們參加過讓人興奮的扔沙包、
跳遠(yuǎn)。
……比賽。
升旗臺后面是一個寬闊的操場，邊上還有橡膠跑道，我們在這里做早操、上體育課、舉行運(yùn)動會……無論是雨天還是晴天，這里都有同學(xué)們歡快的笑聲。
升旗臺左邊是主席臺，每個星期一夏校長都會站在主席臺上給我們開集體朝會。每當(dāng)學(xué)校有活動時，同學(xué)們就在上面表演各種各樣精彩的節(jié)目。
升旗臺的右下角是教學(xué)樓，每天老師都會帶著同學(xué)們遨游在知識的海洋里，而且我們的教學(xué)樓遠(yuǎn)看像一個倒著的”凹“字，非常特別。
教學(xué)樓前面就是我們的中庭，它的旁邊有幾棵重慶的市樹-黃角樹，樹長得蒼翠茂盛，非常挺拔。中間有一個江北區(qū)新村同創(chuàng)國際小學(xué)校園雕塑--放飛理想，意思是把自己的理想告訴全世界，我們在為這個理想去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。雕塑周圍是一些花草，一年四季草翠花香。
中庭里春天的杜鵑最引人注目，紅的、粉的、白的……五顏六色，多彩多姿，花香四溢，給我們的學(xué)校增添了亮麗的色彩!
夏天，中庭皎陽似火，烤的地面熱浪滾滾，然而躲在黃角樹下就變得涼爽無比，吃一根又香又甜的雪糕，哇，仿佛夏日的燥熱一下減輕了許多。
秋天，中庭的樹葉有些紅，有些黃，還有些綠，五彩斑斕。
冬天，雖然不下雪，但也非常冷，可是黃角樹卻安然無恙，仍然蒼翠挺拔，就像冬天里盛開的花朵。
我的學(xué)校雖然很普通，但它在我的心中是最美的!
校園六百字（實(shí)用16篇）篇五
校園欺凌是一個嚴(yán)重的社會問題，對受害者造成了巨大的傷害，也嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)和參與活動的同時，我們要積極參與防校園欺凌的行動。通過持續(xù)努力，我開始有一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，了解欺凌的形式和特征是預(yù)防校園欺凌的關(guān)鍵。校園欺凌可以采取多種形式，包括言語羞辱、身體暴力、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。這些行為往往是由受害者的弱勢地位引發(fā)的，例如性別、外貌、成績等。我們需要通過觀察和了解來識別這些行為，以便及時制止和報告。
其次，樹立正確的價值觀和道德觀念是預(yù)防校園欺凌的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該尊重每個人的差異和個性，在言行中體現(xiàn)出禮貌和關(guān)懷。每個人都應(yīng)該被平等對待，不論他們的外貌、性別、種族或其他背景。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，主動幫助那些需要幫助的人，而不是選擇排斥和嘲笑他們。只有樹立起正確的價值觀，我們才能夠遠(yuǎn)離校園欺凌的陰影。
此外，培養(yǎng)良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力也是預(yù)防校園欺凌的重要手段。有時候，一句友善的問候、一個熱情的微笑就足以改變一個人的心情。我們應(yīng)該學(xué)會傾聽他人的問題和困擾，并提供幫助和支持。同時，當(dāng)我們目睹校園欺凌行為時，不應(yīng)該選擇袖手旁觀，而是要勇于站出來為受害者說話，以示反對。只有通過良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠建立起一個和諧友善的校園環(huán)境。
另外，關(guān)注心理健康和自我保護(hù)也是預(yù)防校園欺凌的重要措施。面對校園欺凌的受害者往往會感到自卑、焦慮和抑郁，在這種情況下，尋求心理咨詢和支持是很有必要的。我們應(yīng)該關(guān)注自己和身邊同學(xué)的心理健康，鼓勵他們表達(dá)自己的感受，并提供必要的幫助和支持。此外，了解自我保護(hù)技巧，如如何應(yīng)對欺凌行為、如何避開危險區(qū)域等，是保護(hù)自己的有效途徑。
最后，校園欺凌是一個復(fù)雜而深刻的問題，需要學(xué)校、家庭和社會共同努力。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)的宣傳力度，組織系統(tǒng)的防欺凌教育培訓(xùn)，定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康評估等。家庭和社會也應(yīng)該鼓勵孩子正確認(rèn)識校園欺凌的危害，并與他們建立密切的溝通聯(lián)系，提供支持和幫助。
減少校園欺凌行為是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要我們共同努力。通過了解欺凌的形式和特征、樹立正確的價值觀和道德觀念、培養(yǎng)良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力、關(guān)注心理健康和自我保護(hù)，并與學(xué)校、家庭和社會共同合作，我們才能夠建立起一個公平、友善和和諧的校園環(huán)境，預(yù)防和減少校園欺凌的發(fā)生。
校園六百字（實(shí)用16篇）篇六
校園欺凌是一個嚴(yán)重的社會問題，尤其對于學(xué)生來說，它可能造成長期的心理創(chuàng)傷和身體傷害。為了防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同努力，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和健康的心理狀態(tài)。就我個人而言，我認(rèn)為培養(yǎng)同理心、提高自信心和加強(qiáng)溝通能力是防止校園欺凌的有效方法。
首先，培養(yǎng)同理心是防止校園欺凌的必要手段之一。同理心是一種理解他人情感和體驗(yàn)的能力，它可以使學(xué)生更加關(guān)心他人的感受，而不是只顧自己的利益。在校園中，我們應(yīng)該鼓勵和培養(yǎng)同學(xué)們的同理心，學(xué)會換位思考和理解他人的處境。當(dāng)我們看到有同學(xué)被欺負(fù)或受傷時，不僅要勇敢地為他們說出公正的聲音，還要給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧Ｍ硇牡呐囵B(yǎng)可以提高學(xué)生的自我意識和社會責(zé)任感，從而減少校園欺凌的發(fā)生。
其次，提高自信心是預(yù)防校園欺凌的重要方法之一。欺凌往往是強(qiáng)者欺負(fù)弱者，而自信的學(xué)生更容易保護(hù)自己不受傷害。家庭和學(xué)校應(yīng)該給予學(xué)生足夠的關(guān)心和鼓勵，幫助他們建立積極的自我形象。學(xué)生們可以通過參加體育活動、學(xué)習(xí)社交技巧和發(fā)展個人愛好來增強(qiáng)自信心。當(dāng)他們有了足夠的自信時，就能更好地應(yīng)對欺凌行為。同時，培養(yǎng)自信心還可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，提高他們的抗壓能力。
最后，加強(qiáng)溝通能力是預(yù)防校園欺凌的關(guān)鍵。校園欺凌往往是由于學(xué)生之間的誤解和不良溝通而引起的。因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生們學(xué)會有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，并學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。學(xué)校可以組織一些關(guān)于溝通技巧和沖突解決的培訓(xùn)活動，幫助學(xué)生們學(xué)會正確地溝通和處理問題。通過加強(qiáng)溝通能力，學(xué)生們可以更好地與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，減少沖突和欺凌的發(fā)生。
綜上所述，防止校園欺凌是一個綜合性的任務(wù)，需要家庭和學(xué)校的共同努力。在個人層面，同學(xué)們應(yīng)該培養(yǎng)同理心、提高自信心以及加強(qiáng)溝通能力，以預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。只有當(dāng)每個人都能做出自己的努力，才能營造一個和諧、友愛的校園環(huán)境。相信通過我們的努力，校園欺凌將成為過去，我們可以共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
校園六百字（實(shí)用16篇）篇七
12歲，懵懂的我，帶著好奇進(jìn)入初中。
15歲，青春的我，帶著憧憬進(jìn)入高中。
女孩，都是愛幻想的。可不是?在進(jìn)入高中的第一天，我便帶著憧憬搭上了幻想的班車。
第一站――噴泉池。
進(jìn)入學(xué)校，首先映人眼簾的便是那美麗的噴泉。當(dāng)水從中間最大的噴嘴一涌而出的時候，我仿佛看見一個充滿稚氣的小孩，他聚集全部力量，憋足了勁，然后將所有的力量都爆發(fā)出來，猛地往上跳，想要看見更遠(yuǎn)、更美麗的風(fēng)景。
走近噴泉池，只見池里的水很清。我仿佛看見我和好友在池邊戲水。雖然衣服都濕了，但我們?nèi)栽陂_心地笑。因?yàn)榫眠`不見的輕松、童真有回來了。
第二站――教學(xué)樓。
第三站――。
名言。
碑
在噴泉池的對面，豎立著名言碑。我“看見”一個女孩站在那里，若有所思。哦!原來她在提醒自己。看著這些。
名言警句。
她一遍一遍地提醒貪玩的自己：應(yīng)該好好平下心來努力學(xué)習(xí)了。明天一定要以優(yōu)異的成績回報社會。
第四站――荷花塘來到荷花塘，頓時想到了朱自清先生的《荷塘月色》。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，想亭亭舞女的裙。”我想，日后我也可以學(xué)習(xí)朱自清先生，在心里頗不寧靜的時候，來荷塘邊走走。我知道，我會像他那樣，心情將平靜下來的。其實(shí)抽空到荷塘邊走走，用心去感受它的美也是一件很愜意的事。
幻想的班車還在行駛，我的笑容也未停止。因?yàn)槲摇翱匆姟钡母咧猩詈妹馈⒑糜淇臁蚁嘈牛业母咧猩羁隙〞羞@樣棒的!
校園六百字（實(shí)用16篇）篇八
校園欺凌是一種嚴(yán)重侵害學(xué)生身心健康、影響教學(xué)秩序和師生關(guān)系的行為。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和觀察，我總結(jié)了一些防止和應(yīng)對校園欺凌的心得體會。在這里，我希望能與大家分享，共同致力于打造一個和諧友善的校園環(huán)境。
首先，自我保護(hù)是關(guān)鍵。在面對欺凌行為時，我們不能懦弱退縮，更不能放任自己受欺負(fù)。對于我們來說，最重要的是學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。當(dāng)遇到欺凌時，我們可以采取積極的措施，如向老師、家長或?qū)W校相關(guān)部門尋求幫助。同時，我們也要學(xué)會保護(hù)自己的心理健康，通過積極參與課余活動、社交交往以及尋求心理咨詢等方式來緩解壓力，增強(qiáng)心理抵抗能力。
其次，培養(yǎng)友善意識和情感共鳴。在校園中，我們應(yīng)當(dāng)盡可能地傳遞友善和關(guān)愛的正能量。尊重每個人的差異，不評判和歧視別人，給予支持和鼓勵。如果看到同學(xué)遭受欺凌，我們應(yīng)當(dāng)勇敢站出來為他們發(fā)聲，讓他們感受到我們的支持和關(guān)懷。只有通過友善的言行和情感共鳴，我們才能建立起和諧融洽的校園氛圍。
第三，加強(qiáng)道德教育和情緒管理。欺凌行為往往源于道德觀念的缺失和情緒管理的不當(dāng)。因此，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)他們的道德責(zé)任感和榮辱感。通過講解案例、開展主題班會等活動，讓學(xué)生了解到校園欺凌的危害性并明確“不惹事、不怕事、敢捍衛(wèi)”的觀念。同時，我們也要多教育學(xué)生自我管理情緒，讓他們學(xué)會正確表達(dá)和處理自己的情感，避免因情緒失控而選擇欺凌他人。
第四，積極引導(dǎo)家長參與。家庭是孩子成長的第一課堂，也是最重要的根基。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)家長參與校園欺凌防治工作，與學(xué)校共同合作。學(xué)校可以經(jīng)常組織家長會、座談會等活動，加強(qiáng)家校溝通與協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家長對校園欺凌的認(rèn)識和了解，使其在家庭中起到引導(dǎo)和示范的作用。只有家庭和學(xué)校密切合作，才能夠更有效地預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌。
最后，持續(xù)宣傳和培訓(xùn)。校園欺凌是一種復(fù)雜多變的問題，我們需要持續(xù)地進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，提高學(xué)生和教師的意識。學(xué)校可以定期舉辦講座、演講比賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園欺凌的危害性，并傳授應(yīng)對欺凌的技巧和策略。學(xué)校還可以加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的防范意識和應(yīng)對能力，使他們成為校園欺凌的守護(hù)者。
在共同努力下，我們相信，一定能夠打造一個和諧友善的校園環(huán)境，使每個學(xué)生都能夠在安全、健康的氛圍中成長。通過自我保護(hù)、培養(yǎng)友善意識和情感共鳴、加強(qiáng)道德教育和情緒管理、積極引導(dǎo)家長參與以及持續(xù)宣傳和培訓(xùn)，我們將共同致力于防止和消除校園欺凌的現(xiàn)象，為每個孩子帶來一個美好的未來。
校園六百字（實(shí)用16篇）篇九
小學(xué)是玩過來的，初中是混過來的，而高中是讀過來的。經(jīng)過三年的熱血奮戰(zhàn)，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗與成功。才得到高中的。
畢業(yè)。
為了考上好的大學(xué)。有多少人為之徹夜難眠整夜工作。
但是高中生活也是非常有意義的，有喜，有悲，有愛有恨，有成功也有失敗。
十八歲的天空，這不電視你也許看到過吧。我非常向往他們的生活，班上的每一個人都有自己的個性自己的。
愛好。
他們能因?yàn)閻鄱煤米x書，因?yàn)閻鄱炎约和葡蚋篮玫拿魈焖麄兊耐瑢W(xué)之情非常的深厚，班也非常和睦我曾經(jīng)因?yàn)榭催@部電視而沉浸之中，也努力起來，也開始尋找這種美好的感覺。
“有付出就有回報”，這句話我一直記，我也相信它。所以我每當(dāng)失意的時候，對著煩重的作業(yè)時。我沒有害怕只是更加努力。來抵過傷感，面對現(xiàn)實(shí)。
我愛讀書，特別是那些高中版的.雜志。它們和我非常的接近，我希望自己也能和書中的任務(wù)一樣快了。能把悲傷和大家一起分擔(dān)。我也先喜歡看青春劇，我能在他們身上學(xué)到很多自己所沒有的。又從中得到愉快。我希望我們能和書上，電視上的人一樣生活。能為理想而不卸奮斗，展翅飛翔，用自己不變的信念來實(shí)現(xiàn)自己心底的夢想。能為自己的所愛而不卸的追求。讓整個高中生活更有意義。
我希望你和我都是一只為了理想而奮斗的鳥。無憂無濾，自由的翱翔在碧海藍(lán)天上，達(dá)到自己所夢想的彼岸。
高中生活是五彩繽紛，豐富多樣。愿你我能過得更美好，更有意義。
校園六百字（實(shí)用16篇）篇十
記得六歲時，我很喜歡看古裝劇，因?yàn)槲液芰w慕古代那些服飾。一天上午媽媽出去買菜了，我和妹妹在家玩，我們用床單披在身上，假裝是古裝劇里那些娘娘們，過了一會兒，我從鞋柜里翻出媽媽的'高跟鞋穿上，走起路來，神氣極了，好像我是一個大人。妹妹披在身上的床單總是掉下來，就從衣柜里找到一條漂亮的圍巾當(dāng)腰帶，妹妹那披著個床單、綁著條圍巾的樣子真好笑！就這樣，我們瘋玩了一個上午。媽媽回來時是怎么罵我們的已經(jīng)記不清了。
在我七歲那年的中秋節(jié)晚上，我們?nèi)胰艘黄鹳p月。爸爸給我和妹妹講《嫦娥奔月》的故事，我和妹妹聽得很入神，聽完之后，我問爸爸：“爸爸，你去過月亮上嗎？月亮上長什么樣子？有人住嗎？”爸爸被我這幼稚的問題逗笑了，我和妹妹卻很不解。媽媽笑著說：“只有宇航員去過月亮上。”我又問：“宇航員是誰？他是喝了嫦娥那種藥飛上去的嗎？”爸爸媽媽笑得更厲害了，只有我和妹妹一臉疑惑的望著爸爸媽媽。
這就是我彩色的童年！
校園六百字（實(shí)用16篇）篇十一
低年級時，我憑著寫作文成了“別人家的孩子”可是一到中高年級，“粗心”突然闖入我的生活，每當(dāng)考試時，它總是對我說：“干嘛要細(xì)心思考呢？隨便寫一寫就可以了。”正因?yàn)樗业脑嚲砩隙嗔嗽S多“點(diǎn)”，分?jǐn)?shù)自然就下降了，我時刻提防著它，可它總是在我放松警惕時給我來個“突然襲擊”。
就這樣，試卷答完了，媽媽開始批改，只見她的眉頭皺得越來越緊，我感到一絲不安。媽媽改完后把試卷一甩，我一看，呀！86分，我仔細(xì)一看，馬上羞紅了臉，光填空題就扣了六分，口算0。6乘0。6等于36，應(yīng)用題本來對了。答案卻寫錯了，更要命的是，試卷要求在答題卡上作答，而我全部寫到卷子上。雖然媽媽十分生氣，但她還是耐心地對我說：“學(xué)習(xí)可不能粗心，要是這次是期末考試，哪個學(xué)校肯收你，就算有，粗心也會對你以后的作文吧生活造成影響。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，虛心地接受了。
這以后我審題更仔細(xì)了，每次做完題都要檢查三遍以上，我相信只要長期堅持，我一定可以讓“粗心”變?yōu)椤罢J(rèn)真”！
校園六百字（實(shí)用16篇）篇十二
記憶中含淚的微笑，是黑暗中醞釀的對光明的向往。
-銘文。
清晨的第一縷陽光透過窗戶把我喚醒，渴望的心仿佛在花中綻放。
曾經(jīng)，擁有一顆夢幻般的心，總是在果斷之后才發(fā)現(xiàn)，是多么幼稚。轉(zhuǎn)念一想，它是純潔、自由和幸福的象征。
時間，像一眨眼。上帝給每個人青春，一開始就像是包裝精美的禮物。當(dāng)它脫下外套，一切都飛進(jìn)了我們的生活。
十六歲，一個雨季，似乎有很多感情要寄。那幅色彩斑斕，令人心酸的水彩畫，是青春的標(biāo)志。曾經(jīng)，我們攜手走過漫漫長路；有一次，我們在黑暗中苦苦尋找，苦苦追趕。當(dāng)我們品嘗作為飲料的水時，我們度過了春天和秋天。
我們學(xué)會了感受孤獨(dú)帶來的酸甜苦辣的眼淚。我們的人生只有那么幾段，也許這一段是最豐富的，因?yàn)樗刑嗟男了岷涂奁瘋捅瘋?..
青春伴隨著反復(fù)的失敗和勝利，黑暗和光明，痛苦和快樂。我們在黑暗中戰(zhàn)斗，擦去臉頰上的淚水，我們將到達(dá)溫暖的港灣。當(dāng)我們得到光明時，我們會燦爛地微笑。在年輕的眼睛里，有夢想，有思想，有勝利的喜悅，承載著我們。我們應(yīng)該給我們的青春畫一個美好的結(jié)局。
但當(dāng)我們打開記憶的閘門，我們數(shù)著珍貴純真的童年，尋找那些美好的回憶。我們不會把他們當(dāng)笑話，但逝去的永遠(yuǎn)不會回來。當(dāng)下的才是最真實(shí)最有價值的。所以我說，記憶中含淚的微笑，是對黑暗中醞釀的光明的向往。
突然，我們會把畫面轉(zhuǎn)回童年。畢竟是十六歲初期。也許我們擁有純真和變化的美。可能當(dāng)時的夢想不僅僅是包含了幼稚和單純。
思想的翅膀飛得越來越高，明天，我們將在億萬人中崛起，所以我們不需要在迷失時尋求安慰，因?yàn)檫@是最好的止痛藥。
我在桌子上泡了一杯茶，蜷縮了幾口熱氣，輕輕抿了一口，有點(diǎn)苦，但有一口清香。我起身走出房子，卻發(fā)現(xiàn)思緒已經(jīng)飛得很遠(yuǎn)...
校園六百字（實(shí)用16篇）篇十三
我是家里的獨(dú)女，爸媽疼著，爺爺奶奶愛著，每天全家人都圍著我轉(zhuǎn)，可是當(dāng)爺爺奶奶回老家時，當(dāng)爸爸媽媽在醫(yī)院加班時，我一個人在家無聊極了，看著同小區(qū)的同學(xué)家里有哥哥姐姐、弟弟妹妹熱鬧的氛圍我常常感到孤獨(dú)極了。
等到媽媽出院帶弟弟回來的那一天，我放學(xué)回家時還未放下書包，就先去看那剛剛出現(xiàn)在這個世界上的小東西。從那一刻起，我便不再孤單。無聊時捏捏這個小家伙，當(dāng)一份東西太大吃不完時，便與他一起分享。寫作文，寫不出來時，一想到他，思緒便像海綿吸到水一樣，非常豐富，當(dāng)我難過時，一見到他的笑，煩惱就煙消云散。
以前我一做完作業(yè)便很無聊，而現(xiàn)在我可以和弟弟一起玩騎大馬，在被窩里搭帳篷，在床上玩過家家……好像有了弟弟，我的生活字典中無聊這個詞已經(jīng)沒有了，不見了，它被我親愛的弟弟帶走了。
這就是我的弟弟，他很有魔力！他將我的無聊帶走了，兌換來了許多快樂給我！
校園六百字（實(shí)用16篇）篇十四
綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。
近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”!瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動物們。看，那一只只充滿活力充滿生命力的小動物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團(tuán)社的成員們。因?yàn)槭悄銈冏屝游镉辛艘粋€安穩(wěn)的家，也是因?yàn)槟銈冏屔喜窖笠缰鴲叟c溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護(hù)動物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢?讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動的一瞬間。
我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團(tuán)社還有環(huán)保知識競賽，環(huán)保板報，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫，環(huán)保作文等各種形式。
在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識競賽。這次的環(huán)保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害;它讓我收獲了大量的環(huán)保知識;更讓我體會到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力，那么世界的明天將會更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來的，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來的。
讓綠色走進(jìn)我們的校園吧!讓環(huán)保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。
校園六百字（實(shí)用16篇）篇十五
我們的學(xué)校在綦江，叫營盤山小學(xué)，你來過了嗎？如果沒有來過，就跟我一起來逛一逛吧。
來到我們學(xué)校門口，校門右側(cè)刻有“營盤山小學(xué)”這幾個金光閃閃的大字。步入校門，首先映入眼簾的是一顆枝繁葉茂的黃桷樹，它長的非常高大，外形就像一把撐天巨傘，茂密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨……它更象征著我們學(xué)校朝氣蓬勃.欣欣向榮，一天比一天更輝煌。樹的旁邊堆砌著幾塊形狀奇特.別有韻味的大石頭，其中一塊大石頭上刻著“習(xí)慣成就一生”，這幾個大字時時提醒同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)，做一個時時處處都受歡迎的人。
再往前走，放眼望去，中間是筆直的迎賓道，迎賓道兩旁有一些橢圓形的小花壇，花壇里的花兒競相開放。雖然說不上萬紫千紅，但也是花兒們展示美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有紅得似火的玫瑰，有……花兒們千姿百態(tài)，讓人不禁駐足觀看，留連忘返。一陣輕風(fēng)吹過，香味撲鼻而來，令人陶醉不已。
隨著迎賓道走過去，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓紅白相間，走進(jìn)教室，你會看到老師在講臺上傳播知識，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)，就像一個園丁用水澆花，鮮花也貪婪地吸收著養(yǎng)分。
怎么樣，我們的學(xué)校美不美？歡迎你到我們學(xué)校來做客，你也一定會愛上我們美麗的校園。
校園六百字（實(shí)用16篇）篇十六
周末爸爸回老家了，就只剩下我和媽媽在家。媽媽交給我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——當(dāng)一回家。媽媽給了我50元，要求我買中午和晚上的菜，還必須要有蔬菜和魚。
我心想我可得好好計劃一下。想了想，我決定中午去吃麥當(dāng)勞，一人一個漢堡，一杯可樂，晚飯也就這樣吃。媽媽確卻舉雙手反對“不行，不能吃垃圾食品，！而且50元吃麥當(dāng)勞也不夠吃兩頓呀。”唉，這個辦法不行，我只能另想辦法了。突然，我靈機(jī)一動，爸爸回老家了，我們也可以回老家吃飯呀。我笑嘻嘻地對媽媽說，：“媽，我們回老家吃飯吧，這樣50元就省下來歸我了，可以嗎？”媽媽很生氣地說：“不行，這樣來回又浪費(fèi)了40分鐘，再說了，你作業(yè)還沒有做完呢，不行！”這個辦法也不行，我只好和媽媽去超市了。
超市里的物品可真豐富啊，還有好多零食呢，不過媽媽不讓我吃垃圾食品。我只好買了我最喜歡吃的菠菜，還有我最喜歡吃的馬鮫魚，總共花了43元，還有七元錢，媽媽說七元錢可以給我當(dāng)零花錢，我十分高興，拿著菜和魚回家了。
自從這次當(dāng)家后，我就不再亂花錢了。最重要的是，我知道了，當(dāng)家的不容易，以后還要向媽媽多多指教呢。