優秀作文需要有獨特的視角和深入的思考，我們要培養寫作時的觀察力和思考能力。在寫優秀作文時，我們可以借鑒一些優秀作文范文中的寫作思路和表達方式。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇一
每個人的心里或多或少都有自己的向往，有自己熱愛如珍寶的東西，有夢想的生活，但生活未必都能盡如人意。也許他們會被更加光鮮亮麗的浮華所誘惑，也許是迫于生計而不得不逼自己去擁有更穩定的生活，他們漸漸遠離初心，淡忘初心，忘記了自己真實想要的是什么。此刻他們會被現實蒙蔽，做著本不屬于自己的事，他們帶著那顆不快樂、拘束的心直至老死。當已滿頭銀絲的他們，回頭看一看浮沉過后的心，終于記起了自己的初心。究竟哪一天是真的為自己活著？有那么多事想做卻從未做過，我想他們是會追悔莫及的。
而水，源源不斷的動力讓它跟隨自己的初心游走，無時無刻不為初心而努力著，激流勇進。旅途中它會因為寒冷、炎熱，或環境的變化而成萬千形態。它凝結成了冰，它升騰成了霧，它變幻為了雪花，但它終究還是水；它注入汪洋，淌進小溪，但它依然前行。它就是如此執著，安靜而迷人地流淌，不失本心，不忘初心，走遍它要去的每一個角落。走到懸崖邊，跌碎自己，然后組成新的江河奔去，更快，更遠。
猶記初心清如水。初心最純凈，最真摯，寄托著我們最美好的心愿。希望初心能夠長長久久的如水一般，經得起時間的消磨，抵擋過人心的膨脹。歲月如歌，不改初心。
我常常向往著一種簡單、純凈、田園牧歌似的生活。可以不受任何約束，沒有喧囂的車水馬龍，沒有浮華的燈紅酒綠，默默游走于街頭小巷，寫下一篇小記，拍下幾張美麗的回憶，存在心里眼底。我想在水畔橋頭有一家屬于自己的小店，墻上的牛皮紙上釘滿了我拍過的美景，整齊干凈的書架上擺滿了厚厚的書，屋子里彌漫淡淡香薰，還傳來輕輕的古典音樂。無人打攪的下午，隨心而樂的生活，像水，帶上音樂，帶上相機，帶上紙和筆，去跟隨自己心中的自由，圓自己如水的夢。午后的陽光，一本書，一個人，靜謐，宛若整個世界都是我的。這就是那個打動了自己的我，就是那份簡單平實，美好甜蜜，透明純凈，如水一般的初心。
無論何時，不忘初心，不忘本真，守望最初的澄澈。不忘初心，方得始終。初心如水，靜待花開。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇二
記得在我小時候，老爸帶我看了一部叫做《海上鋼琴師》的電影，雖然故事情節當時看得還不是很明白，但音樂是人類共同的語言，主人公1900用他那動聽的鋼琴聲震撼了我。他那上下翻飛的手指，他那抑揚頓挫的頭顱，他那微閉的雙眼，都令我著迷。那一刻，我有了人生的第一個理想——成為一個鋼琴家。
第二年，作為生日禮物，爸爸帶我來到了鋼琴邱老師家。從此，我踏上了學習鋼琴的漫長旅程，也離那偉大的夢想——成為像1900那樣的鋼琴家更近了一步。
隨著時間的流逝，我從最一開始的鋼琴“零”級升到了一級、二級、三級、四級、五級，直至六級！此時我的琴技也比以前嫻熟多了。
六級考試前，邱老師對我們同班的四個人說：“孩子們，六級的考試不比前幾級，這是一道分水嶺啊，肯定會刷下來幾個人的。你們一定要好好練呀！”回家的路上，我愁眉苦臉的：今年的考級難度這么大，我不會在這里走麥城吧？這時，我的腦海中浮現出了1900的影子，我一下振奮起來：我要成為鋼琴家，我要成為班上最強的人！一回到家，我就將一張1900的海報貼在了鋼琴蓋上，每當我筋疲力盡時，只要我抬頭看一看“他”，不管手指有多么酸痛，我都會立馬鼓足干勁，一遍又一遍地練下去。終于，我通過了六級的考試，而全班就只有我一人！
我欣喜若狂，突然覺得我就是真正的1900了，我就是真正的鋼琴家了。慢慢地，我每天的練習時間從一個半小時變成了40分鐘，每天的練習遍數從40遍變成了20遍，而且通常都是邊玩邊練，直到七級的考級，我沒有通過。
我仿佛一下子跌入了谷底，那段時間，總覺得自己一無是處，心情糟透了。直到有一天，再看《海上鋼琴師》。這時的我，已經不僅是欣賞1900那美妙絕倫的琴聲和瀟灑帥氣的身姿了，我看懂影片的含義，1900對鋼琴的那份熱愛、那份執著、那份融入，深深地震撼著我的心靈。我再次望著自己曾經的偶像，什么話也沒說，可心底里卻早已洶涌澎湃。為了自己的夢想，我也要不斷努力地堅持下去。我感覺自己又重獲了新生！
自此，七級考級往后，我每次都是同屆第一。“不忘初心，方得始終”。在我成長的路上，永遠有一座叫初心的燈塔，指引著我前進的航向。現在，我已經學到鋼琴演奏級了，這也是成為鋼琴家的開始。只有不忘初心才能愈行愈遠！
以初心為話題的初中（專業18篇）篇三
農民收獲了豐收的快樂；老師收獲了桃李滿門的快樂；而我卻收獲了勞動的快樂。
春天，我和媽媽一起去挖薺薺菜。因為我第一次挖，不知道長什么樣，所以我讓媽媽先挖了一個。我拿著媽媽給我的薺薺菜，在地上搜尋著。我看到有一棵和薺薺菜相似的，我把它拔了出來。這是媽媽走了過來，說：“哇！你居然找到了！”我知道了外形，就一直找。不一會兒，就找到了十幾棵，但是，媽媽指著幾棵說：“這幾棵不是薺薺菜，而是一種草！”我疑惑的問：“明明很像，為什么不是呢？”媽媽拿一棵薺薺菜和一棵草，給我指出了不同。這次有了經驗，我的信心更加充足了！于是，我接著掃描。終于發現了一棵又大又青的.，很快，我就拔出來了。媽媽說：“你拔的薺薺菜很好，加油！”聽到鼓勵，我再次行動起來。不一會兒，我就找到了二十幾棵，我把它們放入袋子里。慢慢地，天色暗了下來，我們帶著菜往回走，稱了稱，一共有兩斤。
到家了。我把它們清洗了一遍，挑出了幾個，摸著他們說：“你們可是我精心挑出來的，我要把你們做壓花，放在我的書里，放在我最喜歡的地方。”剩余的我們用來包餃子，我把它們一個一個包好。親手包的餃子使我感到味道格外鮮美。
有耕耘，才會有收獲。我們會收獲果實，收獲成功，收獲喜悅，收獲信心。今天，我僅僅是收獲了薺薺菜嗎？不！我還收獲了勞動的快樂。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇四
五月是孩子們快樂的天堂。脫下厚重的棉衣和帽子，去公園玩，唱一首春天的歌。今天是所有人的日子。五一那天，我和家人一大早來到丹東著名景點——晉江山公園。
天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云。一到公園門口，就發現人山人海，滿山遍野的鮮花，綠樹成蔭，宛如歡樂的海洋。突然，我突然激動起來。跑著停著，說著笑著，享受著眼前的一切，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著陽光，笑著奔跑。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇五
如果你不去追尋，你將永遠不會知道你所承載著的是什么。
有一種植物叫沙漠玫瑰，它似乎沒有根，卻能在干枯后吸水而保持原本燦爛的笑容，為什么呢？因為它有根，那堅強的信念，永恒的追求，沉穩的意志便是它的根。
落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那一片熾熱的土地；鮭魚洄游，弱小單薄的它仍掛念著那一方散發故鄉味的水域；烏鳥私情不也是尋求鄉情的舉動嗎？根，就是心底的那份執著的追求與信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事權貴”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的根，陶淵明有了“采菊東籬”而不為五斗米折腰的根，艾青有了“我對這土地愛得深沉”的根……他們是不敗的勇士，他們或追求名山大川的飄逸，或縱情山水的隱逸，或深藏祖國的眷念。他們的根永遠散發著耀眼的光芒，永遠支撐著盛開在祖國大地上的鮮花。
有些人的心花是被古詩滲透過的而不會輕易凋謝，有許許多多人的根生長在甘霖中同樣不會枯萎。看那鞠躬盡瘁的孔明，你會明白他的根永遠是扎在“靜以修身，儉以養德”的沃土中；瞧那擁著夢想的馬丁·路德金，你會懂得為自由而戰是他永恒的根；再看那音容永存的叢飛，你會聽見那首愛心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他們這樣的人為了人類事業而奮斗。然而，不幸的是，一些現代人已喪失了自己的根。昔日的二十四橋清風冷月已變成高速與殘月；昔日香爐峰上的日照紫煙已化為絡繹不絕的游人；昔日鸚鵡洲上的芳草萋萋已變成繁華商鋪；一些自稱是“人民公仆”的人實質在蛻化，一些人以集資興企作幌子來詐取百姓的錢，打著奉獻愛心的旗號來促銷偽劣商品……無數的古典文化與文化遺跡遭到破壞，這一切應該讓我們覺悟：是該重拾文化，找回自己的根的時候了。
漸漸地，我明白：孟姜女的哭訴、雷鋒塔下的呻吟、天河間的嘆息也是根。我懂得：在曲徑通幽處，暖陽照射的古樸的禪房，寺廟中清脆的鐘響和流淌的母親河都是我們中華民族的根。
余光中說：“折一張闊些的荷葉，包一片陽光回去夾在唐詩中。”而我說：“折數不盡闊些的荷葉，包下數不盡的根放在心中。”
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以初心為話題的初中（專業18篇）篇六
今天是勞動節。我父母帶我去掃墓。我去了一座非常有趣的山。山上有楊梅樹，有很多名字我說不出來。我摘了一個未成熟的楊梅，太酸了。
我會摘花在山上玩一會兒，在路邊摘野果吃。山上有許多奇怪的昆蟲，包括害蟲和益蟲。
我拿著鏟子和鐵鍬挖東西，無聊的時候就去摘花追草。然后我去祭祖，又開始鬼混。我在山上又拿了一根木棍，開始無聊地敲打樹枝。
玩了一會兒，我帶了些水果和楊梅下山。
今天過得很開心，收獲也不少。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇七
今天是2月17日，星期四晚上，我妹妹在洗衣服，我覺得她很累，然后我想幫她。
看到她一個人排水洗衣服，我就幫她排水。看到管子里的水流的特別快，我都快被淹沒了，然后姐姐教了我一些小技巧。也就是當水快滿了一盆的.時候，水管會被垂直提起，然后水就不流了。這時可以把排出的水倒掉，第一盆水就結束了，第二盆也就結束了。我好不容易才洗完。看到干凈的衣服，突然想表達一下自己的感受，寫下這篇作文。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇八
今天是5月1日，是五一勞動節，我必須要多幫父母干些家務活。
第一，我來到了我的房間，這里的被子、學習桌上，都一塌糊涂的。我心想：母親平常那樣辛苦，再加上整理我的房間，那肯定累壞了。不如，我目前把我的房間整理一下，為母親減輕一些負擔!
說干就干，我飛速地爬到床上，手不聽使喚地疊起了被子。過了一會兒，終于疊好了。我又跑到學習桌那里，仔細地整理起了上面的書本。過了幾分鐘，我已經把上面的東西全都整理好了。
這是，父母回來了，他們走進我的房間，驚訝的發現了我收拾的被子和學習桌。這時，他們一個跨我好小孩，一個夸我長大了。真是一個開心的五一勞動節!
以初心為話題的初中（專業18篇）篇九
今天，我體會到了勞動的辛苦。
今天快中午放學的時候，老師說明天領導要檢查衛生，讓第一大組一人帶一塊抹布，我們第二大組一人帶一個鋼絲球或一個刷子，第三大組一人帶一個掃把。
一回到家，我就準備好了刷子，到了上學的時候，我從家里拿了刷子，便急匆匆地趕到學校，在上完了三節課后，老師便讓我們到操場集合，集合完畢后，老師便把我們帶到了一年級的圖書室（廁所門口）我心中充滿了疑問，到這里來干嘛？難道要打理圖書室？這時候，老師開始布置任務了：拿掃把的同學掃廁所，拿抹布的同學擦墻，拿……在這時，我的心里冒出一個想法，莫非……果然不出我所料，老師說：“拿刷子或鋼絲球的同學擦廁所外面的墻。”這幾個字我聽得非常清楚，頓時，我就有點不情愿了，我寧愿去掃地，也不愿意去擦廁所外面的墻，可是當我看見其他拿鋼絲球的同學在認真地擦著時，我的想法徹底改變了：同學們都那么勤奮，我這個文體委員不是更應該帶好頭？想到這里，我拿起刷子，也朝水池跑去。灌好了水，我拿起刷子就往墻上刷，不知是我的刷子質量不好，還是鋼絲球太耐用，鋼絲球只用刷幾秒就能刷干凈的臟東西，我的刷子卻要刷十幾秒，我要刷幾秒的臟東西，鋼絲球一抹就掉，所以我擦得更賣力了，終于，在我和同學們的努力下，墻終于擦干凈了，我們歡呼著回到了教室，不一會兒就放學了。
今天真是開心的一天，因為我體驗到了勞動的樂趣。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇十
金秋九月，又是開學的日子。不知不覺又長大了呢。一年之后的我，就邁入了人生新的階段。你好嗎？一年后的自己。
人生就像心電圖，一帆風順就掛了。所以，如果你真的害怕，就聽一下最愛的那幾首歌吧。聽一聽當初你是怎樣走過來的。再看一看你所愛的偶像吧。
他們的腰還好嗎？他們的傷都好了嗎？他們還在一直堅持嗎？
如果答案是的話，請不要放棄。不要忘記當初為什么選擇這條路。發過的誓，永遠都不再回頭，永遠不要放棄，你還記得嗎？即使不斷被世界催眠，也要牢記那心中的最后一抹光亮。
還記得嗎，那時候的你很傻，傻的可愛。別人欺負你，你都不知道還手。漸漸地變了，你變成了一個真正的女孩子，那從那時候你才明白，外表強大的人，內心永遠是脆弱的。你渴望被別人保護，卻只有影子相伴。你每天都在盼著日子好些過，回應你的只有陣陣哭泣。于是你每天自勉，暴力手法讓自己不堪。
你渴望別人了解自己，但卻不向別人敞開心扉。改變自己的一切，也不改變最初的那顆發熱的心。不忘初心。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇十一
勞動對我而言，是一個陌生又熟知的詞，平常在家家務活都是母親做，我什么都不需要做，母親喊我整理下我們的書桌，我都感覺非常不情愿，不想做。但在那一年夏季，我終于領會到了勞動的意義。
六，7月份的時候麥田里一片金濤澎湃，那天，陽光非常燦爛，甚至有的灼眼，父親決定要帶我回鄉下看農人收割。非常不巧家的小麥早已被辛勤的爺爺收割完畢，也已經小心地晾曬貯存起來了。我頗有的無聊和遺憾地蹲在田埂上，無聊的撕扯著一根麥稈，靜靜的注視著好像一望無垠的覆蓋著麥稈的田野，它們有如金色的地毯為大地披上了華麗的豐收盛裝。
“一塊兒整理麥稈吧！”鄰家的小武笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麥色皮膚、純凈明澈的黑色眼眸與金色的田野相映成趣。話音剛落，小武就拽著我走進田地，她嫻熟地抱著一捆麥稈捆扎起來，抬頭看了看熾熱的太陽，我硬著頭皮，學著小武的樣子捆起了麥稈。“喂，不是這么捆的。”“誒，你又弄錯啦！”小武耐心地指點著，我的額角早已冒出了大顆大顆的汗珠，手里也有的力不從心，只感覺手指被麥稈硌得癢絲絲的，手臂仿佛灌了鉛似的，汗水早已浸透了衣衫，順著面頰流進嘴里，咸咸的微微帶點苦味。整個人仿佛不小心掉進了河里，全身濕漉漉的，狼狽至極。原本漂亮的陽光，此刻卻意料之外的毒辣難耐，我幾乎有一種沖進冰箱里解暑降溫的沖動。
不知過了多長時間，在那時的我看來，恐怕有幾個世紀那樣漫長，我和小武終于整理完了麥稈，坐在田埂上盡情地享受著田間清涼的風。我突然感覺面前整齊的麥稈有如一種奇特的藝術品，金光燦燦而排列整齊，仿佛吸飽了勞動者的汗水而熠熠生輝，就像，就像一座歌頌勞動與勞動者的豐碑。
勞動，是一種“面朝黃土背朝天”的本能，是一種“一分耕耘，一分收成”的堅持，是一種“種瓜得瓜，種豆得豆”的喜悅，更磨礪著每個加入其中的人的身心。我佇立在田埂上，耳畔莫名響起一首兒時掌握的歌謠：“勞動最光榮，勞動創造幸福美好……”
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以初心為話題的初中（專業18篇）篇十二
丁。下課后，學生們像瘋子一樣沖出教室，沖回家。
然而，冬冬小心翼翼地在教室的角落下掃地。看，冬天掃地，冬天掃地有多嚴重。她在這里掃，在那里撿。“冬天和冬天真的是環境衛士！”丁丁邊跑邊說：“冬天和冬天，回家看《金剛葫蘆娃》。”
“丁丁，你先走。我要清理這里。”東東喊道。掃地，突然，老師進來了。她發現教室里只有東東一個人，還在專心掃地。
老師高興地說：“東東真是個勤奮的小學生。”
以初心為話題的初中（專業18篇）篇十三
今天是星期五。勞動節那天，我媽說：“我們是不是要做點什么關于勞動的事情？”
冬天過后，天氣越來越熱。我們打算整理衣柜里的冬裝。我媽說：“我的衣服自己整理，你的自己整理，好嗎？”我回答：“好！”
首先我帶了一個水桶，把水桶里的衣服倒在床上，把衣服一件一件疊好。我媽在旁邊教我說：“先把衣服放平，再疊整齊才是關鍵。”我小心翼翼的把衣服疊的很漂亮，好多衣服都疊好了！
媽媽說勞動最光榮，我也這么認為。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇十四
——題記。
如果有人問我為什么會一直喜歡讀書?我會這樣回答：在學校，我們每天都在學習書本上的知識，那其他的知識，我們要怎么知道呢?那就只能自己去看書了，有時課外書也可以和課本上的知識相結合。如果你以前讀過紅樓夢，在你上課時學到關于它的課文時，你就會有一個更加深刻的了解，對于課文的表達及深層的含義及文章前后的聯系也會比較清楚。在這個寒假，我在家讀了《蘇菲的世界》，它以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，用深入淺出的文字向我們每個讀者展示了哲學從古到今的發展歷程。并且揭示了西方哲學史發展的歷程。在這本書中，講述了許多著名哲學家的思想及當時世界的發展。例如蘇格拉底時代，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾、祁克果、柏拉圖等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上。
有許多知識是我們在現實生活中接觸不到的，只有我們努力的看書，努力的汲取知識，才能豐富自己，讓自己的大腦充滿知識。所以我們一定要多讀書，讀好書。
興趣。
相對于每個人來說，多多少少都有一些自己的興趣與愛好。興趣能夠讓人更多地接觸該領域的內容，讓人積極主動地尋找答案;興趣還能夠激活思考，在很多時候，興趣就是學習的動力，夢想的來源。
有這樣一個公式;興趣加方法加勤奮等于成功。在學習方面也是這樣，每個人都要依據這句話去完成。俗話說;天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。每個人并非天生就是天才，而使他們的興趣和他們的勤奮，使他們走向了成功。
還有那些有名的歌手、作家……他們或許正是興趣為他們打好了基礎，一個人如果在某些方面有了濃厚的興趣，那或許就會成為他們終生的事業。
每個人都希望自己能有所作為，但是，這其中最基本的還是離不開我們的興趣。所以，不管怎樣，興趣對我們有很大的幫助，它能讓我們積極地找到答案。
一個人只有在某件事物上有了濃厚的興趣后，你才會真正地用心去發現它。
英國著名物理學家和數學家牛頓，他在力學、光學、天文學與數學領域中有許多的杰出貢獻。他發現了萬有引力定律和光的色散，總結了運動三定律，奠定了經典物理學的基礎。牛頓出身貧寒，14歲時曾因經濟困難而輟學在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛學習，酷愛讀書和動手制作。上小學時他就做了不少的風車、風箏、日晷、漏壺等實用器械，受到同學和鄰居的贊賞年，牛頓考入劍橋大學做工讀生，其大部分時間也花在實驗方面。也正是牛頓的好奇、興趣，帶他進入了幾個‘‘世界’’。所以我們學習時也應該像牛頓那樣，注意觀察、善于發現、積極思考。
每個人在想成就一個夢想前，必須先培養自己的興趣及其愛好。
我是一個興趣廣泛的男生。
我是一個興趣廣泛的男孩，在各個領域都有我的的興趣。無論是學習還是運動，從科學道理到風土人情，上至天文下至地理，我都十分的感興趣。
我熱愛數學，經常去探索和發現新的知識點，也常常為了一道題目坐在書桌前整整一個小時。因為我的努力和探索的精神使我獲得了許多收獲，那一張張獎狀正是我付出的時間而換來的成功的果實。
便看我整天坐在書桌前，樣樣運動我都精通。打籃球，游泳，踢足球都不在話下。每到周六周日，就算時間再緊，我也依然要擠出些時間運動運動來鍛煉身體，放松一下那因學習而繃緊的神經。
我喜歡去探索科學，親自實驗來驗證理論是我一直擁有的想法。為此，我還特意買來一套實驗裝置，看著那一個個實驗，無論成功與否，我都十分的開心，因為我親自探索了科學。將一個個科學奧秘的神秘面紗給揭開會使我有種成就感。探索科學，不亦樂乎!各個國家和地區的風土人情都是不同的，都擁有著自己獨特的風情。而我則是去了解，去發現。我了解了麗江的古風古色，西雙版納的鳥語花香。更體會了新疆人的熱情好客和香港人的樂于助人。
閑時，相比玩電子游戲來看，或許讀書才是我更佳的選擇。抱著一本百科全書，了解天文地理。我知道了為什么冥王星被排除在八大行星之外以及為什么北極星為什么始終是在北方，更了解了世界上最深的海溝和最高的山峰是怎么形成的。就這樣不知不覺中我積累了不少天文地理的知識。
我相信在將來我的興趣會越來越廣泛，而我會堅持我原來的興趣。我是一個愛好廣泛的男孩!
以初心為話題的初中（專業18篇）篇十五
今年是威海建設文明城市的第三年，也是最關鍵的一年。我也想把我的力量和愛心奉獻給建設文明城市，所以我約了龔玥和苗壯參加一個有意義的社區工作。
當我們來到全峰居委會時，阿姨給了我們文件、掃帚、夾子、鉤子、噴壺和小鏟子等工具，然后帶我們去了一棟住宅樓。我們開始從屋頂打掃。我用夾子把樓梯上的大塊垃圾夾成一個文件。龔玥和苗壯用鉤子鉤住垃圾袋和掃帚，從上到下清理灰塵。遇到小廣告，我們會一起噴水把小廣告刮掉。我們忙了兩個多小時，一點灰塵也沒放過。
當我們打掃完的時候，每個人都在出汗，唉，打掃衛生不是一件容易的事情，所以我們通常應該養成愛護環境的好習慣，這真的是一項有意義的社區工作。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇十六
幸福，原來如此簡單，簡單的幸福。
每一年過春節的這幾天，是她最忙碌也是最快樂時候歲月在她的臉上留下道道痕跡，那些線條，像一個記號，永遠也擦不掉。她笑起來很美，很親切，笑的時候露出幾顆銀色的假牙，臉上的皺紋像一朵盛開的花。她說話的時候嘴角有淺淺的笑。兒孫們的快樂似乎是她今生最大的幸福。
她是我的外婆，和我的外公、舅舅一起住在鄉下的老房子里。子女都在外面務工，只有過節的時候才會三三兩兩回家看看。過年的時候是全家團聚的日子，也是外婆最期待的日子。
除夕，陽光穿過云層播灑下久違的溫暖，一家人已經陸陸續續的回來了。午后的貓，懶懶的躺在陽光下睡著了，外公和舅舅在門外貼著春聯，外婆和媽媽在廚房里燒著柴火準備晚上的年夜飯。外婆十分麻利的在廚房里張羅著，不時轉過頭來看一大家子團坐在廳里說笑，她的臉上同時也洋溢著幸福的笑容。晚飯后，兒女們談論起出門在外的生活，外婆很好奇的像個小學生靜靜的聽著，我想她是想了解在外的兒女們這一天天是怎么過來的，雖然她的兒女都已經成家，但在一個母親的眼中，兒女永遠還是個長不大的孩子，永遠是她的牽掛，她的不放心。外婆最喜歡在我們面前講些媽媽和舅舅小時候的故事。
外婆手里不停的撫摸著家中的花貓，嘴角有淺淺的笑，她說能養育兒女長大是她最大的驕傲，她的語氣里有滿滿的自豪感。
夜晚，在鞭炮聲中，我躺在外婆暖暖的被窩里睡覺。不知不覺想起小時候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一邊搖著蒲扇一邊輕輕拍著我哄我入睡的情景。可能媽媽和舅舅小的時候也是在外婆的蒲扇下安撫中漸漸成長的吧……想著想著便睡著了，除夕的晚上過得很幸福。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇十七
我不是畫家。我畫不出白石老人生機勃勃的蝦，也畫不出徐悲鴻栩栩如生的馬。我的筆下，流露不出山澗的清幽，也表達不出大川的澎湃。我只會涂鴉，調自己的色彩，作自己的圖畫。
曾經，我以為我的學習之路會如噴薄的火山巖般，永遠炙熱。曾經，我將我的成績用鮮紅涂抹了一大片，一大片。直到現在我才明白，再炙熱的巖漿，離開了火山，都會慢慢冷掉，鮮艷退卻，滿目蒼白。而永遠亦不過是朝夕之間抑或火山中的長眠。
曾經，我以為我的舞臺上只有兩個角色，只有一種情感。于是，我用尚稚的小手，天真地將生活完美地詮釋--天永遠是藍的，云永遠是白的，水永遠是綠的。有朝陽，有鮮花，有大樹。有棕色的爸爸，綠色的媽媽和粉色的我。直到上學后我才懂得，原來在我的劇本中還應該有朋友，還應該有友誼。而那一張張溫暖的臉，一雙雙微笑的眸子，一顆顆活潑的心--告訴我：應該用盡美好的色彩，去點綴。
我想，用黃色和藍色調出綠色--朋友信任的顏色；用紅色和黃色調出橙色--朋友快樂的顏色；用藍色和紅色調出紫色--朋友關懷的顏色。或許，還應加點兒黑色。因為友誼，是平靜的大海有如熟睡的嬰孩；是萬物復蘇的季節，孕育著生機；也是來勢洶洶的暴風雨，但過后必會有七彩的虹懸掛天邊。
以初心為話題的初中（專業18篇）篇十八
君子隆師而親友。
——題記。
成熟的果實低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。
感謝它們給予我的無限關懷，使我擁有了光芒和動力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開花。
記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經發暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風吹過，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭。看著一堆紅叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽見一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風吹走，想要邁開步子，卻無論如何都無法抬腳。茫然望向遠方，眼神空洞而又麻木。
一個，兩個，三個……等到教室里的同學都走光了，只剩下我和老師。霎時，眼神交織，一句話劃破了這場寂靜。“怎么還不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉。“老師知道，你付出了努力，下次我們吸取教訓，就可以考好！老師相信你，加油！”那時，老師的目光充滿了鼓勵，如飄飄揚揚的楊柳，拂去我心頭的憂愁。
我內心的傷心、憂愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動著我內心的陽光。
老師，您孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您們最真誠的語言。老師，您對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。老師，您對我們的微笑，我們會一直愛戀著，我們知道要去做個好人。老師，您教會了我們太多太多，同時，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發染成白發，想起您站在講臺上的身影。我們的心中是感激，是感動，是敬佩。