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最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇一
我們班上有個(gè)小小的圖書箱，里面有百十來本圖書，是你一本，我一本湊成的。圖書管理員就是我最好的朋友—許林。
現(xiàn)在大人辦事不是挺愛找個(gè)熱人走后門嗎?許林當(dāng)了圖書管理員，最高興的是我了，這些圖書還不跟自己的一樣看著方便嗎!
星期四下午是借書、還書的日子，許林坐在圖書箱旁邊認(rèn)真仔細(xì)地工作著。排隊(duì)輪到我，我故意咳嗽一聲，算是向他發(fā)出了信號(hào)，然后才把書遞過去。許林接過來一本正經(jīng)地檢查著。我心里好笑，真能裝相，看那鐵面無私的勁兒，還真夠唬人呢!這時(shí)，許林抬頭對(duì)我說:“有幾頁折了書角，你怎么不知道愛惜書!”我滿不在乎地說:“折個(gè)書角作記號(hào)，怕記不住讀到哪兒了。”許林嚴(yán)肅地說:“再這樣，下次就罰你停借一次。”我心里想:“許林說話真夠有心眼兒的，既袒護(hù)了我，又不露馬腳。”于是故作聰明地說:“當(dāng)然啦，這次—還借，下次就不成了!”我拖長說話腔調(diào)把許林弄得莫名其妙，說:“別嘻嘻哈哈的，這可是真的啊!”可是他越認(rèn)真，我越認(rèn)為是當(dāng)著大家他在玩“貓匿”，于是我借完了書，朝他眨巴眨巴眼睛就走了。
我到底是許林估計(jì)錯(cuò)了。下一次，我還書的時(shí)候，他格外留神，一頁一頁地翻閱檢查。開始對(duì)許林的樣子我還沒往心去，可是從他的神色上，我漸漸地覺察到要出差子了。隨著嘩啦嘩啦的翻書聲，我的心坪坪地急促跳著。許林越翻越慢，一面往登記本上記錄折角的頁數(shù)，一邊氣惱地?fù)u頭。看來這次他是不講情面，和我動(dòng)真格的了。騰地一下，我火撞上了腦門子。心想:真不夠意思，還是好朋友呢!中午上學(xué)還搭著我的肩膀一塊來的，現(xiàn)在就跟我變臉了。我一賭氣，叫嚷起來:“算了!用不著登記誤工夫了，不就是不讓我借書嗎?下次你求我借，我還不借呢!”許林停了筆，眼睛睜得圓圓的，吃驚地望著我:“你怎么啦!對(duì)誰不是都這樣嗎?”我不由分說轉(zhuǎn)身就走，嘴嘮叨說:“給了棒褪當(dāng)針紉，什么呀—”
這天晚上，又出了一件我沒想到的事。許林上我家來了，他笑瞇瞇地把一本書遞給我。這書正是我要借的《岳飛傳》。我見他主動(dòng)找自己，氣也*息了一半，難為情地朝他一笑，就算是歡迎他了。但是，我沒興趣和他談下午的事，只是低頭翻手里的書。忽然見上面登記的是許林的借書證號(hào)。我猜測(cè)到了，書是他替我借的，而我的借書證仍然被停一次。看來他并沒有向我妥協(xié)，自己心里那股隱隱的不痛快勁又涌上來了，說:“你帶走吧，我不看了。”許林真誠地說:“為什么呢?犯了錯(cuò)學(xué)硬撐面子，何必呢?別以為是好朋友就能拉關(guān)系走后門，咱們小小年紀(jì)，心里為什么要沾上污點(diǎn)呢？”說著又從口袋里掏出一個(gè)書簽遞給我說：“再看書時(shí)就夾上它，就不折書角了，干什么事都要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。”我心里七上八下的，也不知是感激還是羞愧，一時(shí)竟不知說什么好。他把書簽塞在我手里，說：“得啦，事情過去就完了別那么心事重重的。”我拿過書簽，捧在手上看了好一會(huì)兒，然后才鄭重地夾進(jìn)《岳飛傳》。
這以后，我再?zèng)]有給許林添過麻煩，并且成了他的好助手。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇二
我們植材小學(xué)本部有二十六個(gè)班級(jí)。每一個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)圖書管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級(jí)的圖書管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個(gè)稱職的管理員，力爭受到每一個(gè)人的尊敬。
有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學(xué)生獲獎(jiǎng)日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪。”因?yàn)檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時(shí)候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補(bǔ)好，還向他道歉。他終于被我感動(dòng)了，和我又成了好朋友了。
我當(dāng)圖書管理員的這一段時(shí)間，讓我增長了不少見識(shí)，更讓我知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的重要性。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇三
炎炎的夏日，太陽像火球一樣炙烤著大地。
今天媽媽帶我去圖書館做小小管理員。
我們來到了圖書館，哇，圖書館還沒開門，好多人就dou已經(jīng)在那里等了。忽然有一個(gè)小男孩興奮地說：開門了，開門了！一聽到這個(gè)聲音，周圍的人一下子蜂蛹是的朝門口涌來。
接著我們向收銀臺(tái)阿姨領(lǐng)了單子，集齊人之后再穿上工作服，認(rèn)真聽收銀臺(tái)阿姨說注意事項(xiàng)，我就馬上跑來二樓，先是看有沒有垃圾之類的東西及時(shí)清理掉，我在二樓繞了一圈，檢查了一些角落的地方，看到有垃圾的地方及時(shí)把它清理干凈。
當(dāng)我想著怎樣整理圖書時(shí)，只見工作人員推來一輛小車，小車?yán)镅b滿了書，圖書館書館阿姨對(duì)我們說：小朋友們幫這些圖書放回原位吧！原來這些書都是不知道放哪的書，看著這些書，我覺得他們真可憐，找不到家了，于是我下定決心一定要幫他們找回家。我先把不同科目的書分類，再把它們一一放回原來的書架上。
之后我費(fèi)了九牛二虎之力，終于幫他們一一送回了家，然后我拿起筆記記下了我喜歡的書出發(fā)去下一個(gè)地方了。
我來到了小創(chuàng)客的造型區(qū)，用書擺了一個(gè)房子的造型，希望讓大家看到這所書屋能喜歡上書，能多多去買書之后，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е淇斓男那殡x開了。
今天雖然時(shí)間不長，但我從中明白了很多知識(shí)，也體會(huì)到了很多，比如：知道了工作人員的辛苦，知道了書是怎么擺放的，還知道了垃圾不能亂丟，不能把一堆書放在旁邊，慢慢看，應(yīng)該看完一本放回去再拿另外一本看等，公共場所設(shè)施設(shè)備是需要大家自覺文明來維護(hù)，這樣，我們的世界才會(huì)越來越美好。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇四
8月20日下午2點(diǎn)，我和胡文杰、馮晨熙兩個(gè)小伙伴在媽媽的帶領(lǐng)下，冒著高溫，來到了湘潭縣圖書館，體驗(yàn)圖書管理員的工作。
首先，管理員阿姨耐心地教我們?cè)鯓诱頃绶诸惙拧[放整齊等，她要求我們工作的時(shí)候一定要細(xì)心。聽完了工作要求，我們3個(gè)小小圖書管理員自行劃分了工作區(qū)域，工作就正式開始了。
因?yàn)槭鞘罴伲由鲜侵苣磿娜吮容^多，又只有一位管理員上班，書籍難免有一點(diǎn)亂。我們3個(gè)人就按剛才阿姨提出的要求，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把已經(jīng)歸還的部分書籍歸好位，并擺放整齊，夠不著的地方我們就請(qǐng)媽媽或阿姨幫忙。工作中我們也會(huì)禮貌地提醒正在看書的讀者，請(qǐng)他們看完書后把書放回原處，大多數(shù)人都接受了我們的提醒，很配合工作。
經(jīng)過近3個(gè)小時(shí)的努力工作，圖書館里的書籍基本上都?xì)w好類，并擺放整齊。5點(diǎn)半，下班時(shí)間到了，我們將地面打掃干凈，把凳子擺放整齊，電腦關(guān)上……看到眼前整潔舒適、擺放有序的圖書室，我們覺得很有成就感。管理員阿姨也對(duì)我們下午的工作進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，她說我們第一次當(dāng)圖書管理員表現(xiàn)很不錯(cuò)，細(xì)心又不怕累，工作很到位，同時(shí)也歡迎我們有機(jī)會(huì)再來體驗(yàn)。聽了阿姨的話，我們一個(gè)個(gè)心里頭美滋滋的。
回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)殚L時(shí)間的來回走動(dòng)，腳都已經(jīng)酸了。想到平時(shí)一位管理員阿姨，要完成這里所有的工作，真是特別辛苦。
今天我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣整理圖書，而且還發(fā)現(xiàn)了許多喜歡的書，以后空余時(shí)間一定要多去圖書館看書學(xué)習(xí)。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇五
大家好，今天就讓我與大家講講我當(dāng)上城市管理員的故事吧!大家可能想不到我之前的所作所為，在同學(xué)面前我像個(gè)不守規(guī)矩的人，可是，自從那次夢(mèng)以后，同學(xué)們都說我變了個(gè)人，說話變得輕聲細(xì)語，不在勾肩搭背，你可能會(huì)問：那夢(mèng)是什么?是神丹妙藥，還是魔咒?想知道嗎?請(qǐng)跟我走進(jìn)“夢(mèng)境。”
一陣翻天覆地后，清晨，陽光明媚，有一個(gè)報(bào)童給了我一份報(bào)紙，報(bào)紙上的大字馬上進(jìn)入我的眼眸：城市管理員選舉會(huì)。我立馬報(bào)名了，原因：工資500元，這對(duì)于我來說可以買好幾個(gè)冰激凌的了。
選舉會(huì)順利地舉行了，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了城市管理員，馬上就到了前任管理員發(fā)言時(shí)間，只見老態(tài)龍鐘的前任管理員慢慢地走上臺(tái)，對(duì)我說：“稱職的管理員應(yīng)具有文明的習(xí)慣，請(qǐng)你問問自己：你夠文明了嗎?”聽到這里，我的臉撲騰一下變紅了。
在當(dāng)上管理員的某日，我在街上看見兩個(gè)小孩在打鬧，還在地上打滾，我一看，覺得威風(fēng)的時(shí)候到了，邊走上前去，拆開他倆，對(duì)他們說：“你們這樣做嚴(yán)重的影響到了我們的市風(fēng)，下次不能這樣了，知道嗎?”他們不但不領(lǐng)情，還面不改色的說：“影響市風(fēng)?你不也是一樣，還有臉說我們?”我一聽，臉再次羞紅了，心想：前任管理員的教育是對(duì)的，我不應(yīng)該怎么不文明，我錯(cuò)了。
我慢慢的改正了不文明的習(xí)慣，市民們都尊重我，因?yàn)槲也辉訇J紅燈，也不再隨地扔垃圾，我成功的當(dāng)上了市民們心目中的好管理員了。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇六
我們班上有個(gè)小小的圖書箱，里面的百十來本圖書，是你一本、我一本湊成的。圖書管理員就是我最好的朋友——許林。
現(xiàn)在大人辦事不是挺愛找個(gè)熟人走走后門嗎？許林當(dāng)了圖書管理員，最高興的當(dāng)然是我劉凱了，這些圖書還不和自己的一樣看著方便嗎！
星期四下午是借書、還書的日子，許林坐在圖書箱旁邊認(rèn)真仔細(xì)地工作著。排隊(duì)輪到了我，我故意咳嗽一聲，算是向他發(fā)出了信號(hào)，然后才把書遞過去。許林接過來一本正經(jīng)地檢查著。我心里好笑，真能裝相，看那鐵面無私的勁兒，還真夠唬人呢！這時(shí)，許林抬頭對(duì)我說：“有幾頁折了書角，你怎么不知道惜書！”我滿不在乎地說：“折個(gè)書角作記號(hào)，怕記不住讀到哪兒了。”許林嚴(yán)肅地說：“再這樣，下次就罰你停借一次。”我心想：許林說這話真夠有心眼的，既袒護(hù)了我，又不露馬腳，于是我故作聰明地說：“當(dāng)然啦，這次算了，還借，下次就不成了！”那拖長的說話腔調(diào)把許林弄得莫名其妙，說：“別嘻嘻哈哈的，這可是真的啊！”可是他越認(rèn)真，我越認(rèn)為是當(dāng)著大家他在玩“貓匿”，于是我借完了書，朝他眨巴眨巴眼睛就走了。
到底是把許林估計(jì)錯(cuò)了。下一次，我還書的時(shí)候，他格外留神，一頁一頁地翻閱檢查。開始我對(duì)許林的樣子還沒往心里去，可是從他的神色上，我漸漸地覺察到要出岔子了。隨著嘩啦嘩啦的翻書聲，我的心怦怦地急促跳著。許林越翻越慢，往登記本上記錄折角的頁數(shù)，一邊氣惱地?fù)u頭，看來這次他是不講情面，和我動(dòng)真的了。騰地一下，我火氣撞上了腦門子。心想：真不夠意思，還是好朋友呢！中午上學(xué)還搭著我肩膀一塊來的.，現(xiàn)在就跟我變臉了。我一賭氣，叫嚷起來：“算啦！用不著登記耽誤工夫了，不就是不讓我借書嗎？下次你求我借，我還不借呢！”許林停了筆，眼睛睜得圓圓的，吃驚地望著我：“小凱，你怎么啦！對(duì)誰不是都這樣嗎？”我不由分說轉(zhuǎn)身就走，嘴里還嘮叨說：“給了棒槌當(dāng)針紉，什么呀！”
那天晚上，又出現(xiàn)了一件我沒想到的事。許林上我家來。他笑瞇瞇地把一本書遞給我。這書正是我要借的《岳飛傳》。我見他主動(dòng)找自己，氣也*息了一半，難為情地朝他一笑，就算是歡迎他了。但是，我沒有興趣和他談下午的事，只是低頭翻手里的書。忽然，見上面登記的是許林的借書證號(hào)。我猜測(cè)到了，書是他替我借的，而我的借書證仍然被停多借一次。看來他并沒有向我妥協(xié)，自己心里那股隱隱的不痛快勁又迂涌了上來，說：“你帶走吧，我不看了！”許林真誠地說：“為什么呢？犯了錯(cuò)誤還硬撐著面子，何必呢？別以為是好朋友就能拉關(guān)系走后門，咱們小小的年紀(jì)，心里為什么要沾上污點(diǎn)吶？”說著他又從口袋里掏出一個(gè)書簽遞給我說：“再看書時(shí)就夾層上它，別折書角了，干什么事都要養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。”我心里七上八下的，也不知是感激還是羞愧，一時(shí)竟不知說什么好。他把簽塞到我手里，說：“得啦，事情過去就完了，別那么心事重重的。”我拿過書簽，捧在手上看了好一會(huì)兒，然后才鄭重地夾進(jìn)《岳飛傳》。
這以后，我再也沒給許林添過麻煩，并且成了他的小助手。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇七
“你走開！”一聲尖叫快要穿透我的耳膜，同時(shí)，也打破了安靜的氣氛。不要問我究竟是怎么回事啊，哎，真的是一言難盡啊！
那是一個(gè)夏天的上午，烈日炎炎，樹上的知了不停地叫著，太陽仿佛要把地球上所有的生物都烤熟了。
我和媽媽來到了一個(gè)圖書館，來這里整理圖書。“啊！好涼快！”一進(jìn)圖書館，我便再也不想出來了。
我走進(jìn)兒童圖書室，映入眼簾的是一間森系房間，和墻壁融為一體的書架上，排滿了圖書，木質(zhì)桌子上放著名貴的紅茶，竹子做的秋千椅，黃褐色的空調(diào)，這里只能聽到翻書聲和秋千椅的聲音，安靜極了。
我深吸了一口氣，開始整理。我先把書架上的書一層一層的搬下來放在地上，然后還把同一本書、同一套書放在一起。
剛整理好第一層，我就聽見一個(gè)孩子在喊：“我不哭，你走開！”只見那個(gè)孩子手里拿著一杯檸檬水，滿身是水地向我這邊跑來，讓疲憊的我不由得心生一陣厭煩。
這時(shí)，一位阿姨不好意思地走過來，說：“對(duì)不起，小姑娘，剛才打擾到你了，讓我?guī)湍惆伞！痹捯魟偮洌蛶椭乙黄鹗帐捌饋恚莻€(gè)孩子也變得安靜起來。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……我們大約整理到了中午，我已滿頭大汗，累得氣喘吁吁了，一照鏡子，發(fā)現(xiàn)里面有一只小花貓。再看那位阿姨，白襯衫已經(jīng)被汗水打濕，褲子上落滿了灰塵。
我和媽媽從圖書管里出來后，我感覺每天整理圖書的阿姨們非常辛苦，自己只是以志愿者的身份整理一個(gè)上午，就非常疲憊了，可她們卻一直堅(jiān)持，為我們提供一個(gè)良好的讀書氛圍，非常感謝她們，我也要向他們的勤勞學(xué)習(xí)。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇八
昨天，我在圖書館當(dāng)了半天圖書管理員。
“叮鈴，叮鈴鈴。”圖書館開門了！工作人員先把我們叫到面前，說：“今天你們分成兩隊(duì)，一隊(duì)教顧客借書、還書、續(xù)借。另一隊(duì)把顧客還的書整理好。好，我說完了，開工吧。”
我被分到教顧客借書、還書、續(xù)借的那隊(duì)。
有人來了！我的第一名顧客是來還書的。我原本想不用教了，可看他把卡放錯(cuò)了位置，就跟他說了一下。
我拿到了一張書架平面示意圖，先要去拿一本書，它叫《兒童世界》。就在a03書架第二層第五本。找到了！他們的工作也真是挺不容易的！緊接著，我又拿了一本......
通過這次活動(dòng)，我明白了，讀書可以豐富我們的知識(shí)，對(duì)我們各種學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助，而且在讀書的同時(shí)，還要愛護(hù)書。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇九
光陰如箭，歲月如梭。在每天的忙碌中，不知不覺，一個(gè)學(xué)期又已悄然走過。回顧今年圖書館的工作，首先得從圖書館管理員委員會(huì)的成立說起。
遷入新校址的一年后的今天，漫步在寬敞明亮的雙層圖書館中，宛如步入了書的海洋。高高的層層書架，整齊的本本圖書，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備，購置了更多了書籍，對(duì)于圖書管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書館服務(wù)于全校師生，我們?cè)诠芾韱T老師的幫助下，成立了學(xué)生圖書館管理員委員會(huì)，同時(shí)也制定了適合我們的《圖書管理員工作章程》，從總負(fù)責(zé)的圖書管理員*，到分管各個(gè)項(xiàng)目的其他圖書管理員，每一位管理員都成了這座圖書館不可獲缺的一員。
可以說，大家都盡心盡責(zé)地服務(wù)于各個(gè)崗位。每天的按時(shí)到崗，在為自己爭取積分的同時(shí)，也認(rèn)真地為同學(xué)們服務(wù)著。柜臺(tái)前，當(dāng)電腦掃描代替了原本的書卡時(shí)，學(xué)會(huì)新技術(shù)的柜臺(tái)服務(wù)員們放棄了正常的午餐時(shí)間，抓緊每分每秒，在中午借書的高峰時(shí)期，保證了同學(xué)們都能滿意地借到書。隨著越來越多的同學(xué)被圖書館的大量藏書所吸引，遇上排隊(duì)忙碌之時(shí)，同一天當(dāng)班負(fù)責(zé)借還書的兩位圖書管理員也會(huì)互相幫助，分擔(dān)對(duì)方的工作量。因此往往會(huì)忙得忘了時(shí)間，直到最后一位同學(xué)離開圖書館。不少出來乍到需要查尋書籍的同學(xué)，服務(wù)員們也總能積極幫忙提供各種咨詢服務(wù)。
走下的繁忙的柜臺(tái)，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書架。為了符合新的理架標(biāo)準(zhǔn)，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學(xué)們翻閱過的書架，爭取做到適時(shí)的整齊。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)書架，在大家的共同努力下，我校的圖書館也被光榮地評(píng)為了“上海市示范性圖書館”，并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)的參觀。
在管理員老師的推動(dòng)下，本學(xué)期，圖書館又開始了新書的購置，而我們這群圖書管理員也幸運(yùn)地得到了為同學(xué)們選擇圖書的工作。為了豐富圖書館的館藏，也為了滿足更多同學(xué)的需求，軍事，文學(xué)，藝術(shù)……各種類型的新書都成了我們選擇的對(duì)象。而當(dāng)新書來到時(shí)，大家總是抓緊利用中午的時(shí)間，為其粘貼書號(hào)和條形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書敲章;有的憑著快速的輸入，為圖書登記錄入;還有的忙著進(jìn)行上架，所有的一切，都是為了能讓同學(xué)們第一時(shí)間讀到這些新書。
新開放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們忙碌的身影。面對(duì)這些新的設(shè)施，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動(dòng)了起來。雖然錯(cuò)位的雜志需要我們?nèi)フ恚鳛閳D書管理員的我們，不僅是參與著閱覽室的管理，更重要的是為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這圖書管理員委員會(huì)成立后的短短幾個(gè)月里，我們?cè)诿髦星斑M(jìn)著，在老師的聯(lián)系與幫助下，我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書館，與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。
為了檢驗(yàn)大家的工作成果，我們采取了人人*等的積分制度，根據(jù)《圖書管理員工作章程》上的細(xì)則由負(fù)責(zé)的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細(xì)的出勤與工作情況，以提高管理員們對(duì)服務(wù)的積極性。學(xué)期末，我們也對(duì)辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們，進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然本學(xué)期的活動(dòng)僅限于參觀與學(xué)習(xí)中，但對(duì)于新近成立的圖書館管理員委員會(huì)來說，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長們?cè)趯W(xué)業(yè)之余，也給我們提出了寶貴的建議。作為一個(gè)校園中一個(gè)小集體的圖書管理員隊(duì)伍也正逐漸龐大起來，人員來源的多渠道，管理方式的多層次，實(shí)行將整體目標(biāo)與個(gè)人職能相結(jié)合，而高二管理員帶動(dòng)高一新一屆的服務(wù)員工作，也在積極開展中，新的章程也將改寫原本那些不足之處。
本學(xué)年，在管理員老師的幫助與同學(xué)們的支持配合下，委員會(huì)完成了最初的組建與規(guī)劃工作，而其初生的制度與管理機(jī)制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善，是圖書館真正成為同學(xué)們樂在其中的知識(shí)殿堂。
綜上所述，本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點(diǎn)：
1.圖書館的管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。
2.圖書管理員的職務(wù)，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進(jìn)行。
3.圖書管理員的工作時(shí)間，工作崗位，到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調(diào)整，不僅使圖書館能正常運(yùn)作，使管理員有更多調(diào)整空間。
4.圖書管理員都基本能夠操作圖書管理系統(tǒng)，提高了工作的效率，也使得圖書館秩序井然。
5.電子閱覽室的開放，為更多的同學(xué)提供了獲得需要信息的途徑，大受學(xué)生的好評(píng)。
6.讀書社的成立，不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流，更使我們可以及時(shí)的，全面的了解到同學(xué)的需要，隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié)。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十
禮拜二，周教師提議在我們班組織一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，但也需要同學(xué)們進(jìn)獻(xiàn)一兩本自己喜歡的課外書。
周教師建議班長李思靜選擇值得相信、有責(zé)任感、熱愛閱讀的學(xué)生擔(dān)當(dāng)圖書管理員。我心想：要是能選我就好了！班長環(huán)顧周圍，所有人都舉起了手，每個(gè)人都希望她能選擇自己。李思靜最終把目光投向了我，果真，班長李思敬真的選擇了我！我那時(shí)非常興奮。
第二天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)把心愛的書交給了我。我遵照教師的要求一一登記了他們的書。
那天中午，有人來借書看。我在借書單上登記了他們選擇的圖書名稱，并記錄了借書人姓名和借書日期，從而完成了借閱手續(xù)。拿到書的同學(xué)立即把書抱在懷里坐了下來，津津有味地看著。
此刻圖書角成了我們班的一道光景！有時(shí)甚至其他班級(jí)的同學(xué)也想向我借書。我感覺這樣或許有助于學(xué)生養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，也可以進(jìn)一步加深學(xué)生之間的友情。
我很榮幸為班級(jí)做出貢獻(xiàn)；同時(shí)，我也可以從中學(xué)到新的知識(shí)。當(dāng)好一名圖書管理員，雖然很勞累，可是我卻很開心！
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十一
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持以及關(guān)心下，本人在20xx年度取得了不小的進(jìn)步。現(xiàn)將有關(guān)20xx年度個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：
一是熱衷于本職工作。嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的工作態(tài)度。本人在工作過程中，較好地完成了20xx年年度工作目標(biāo)。截止今日，共借書17734冊(cè)，還書11625冊(cè)，處理超期1597冊(cè)，新書入藏3500冊(cè)，上書量14033冊(cè)，借閱證掛失/解掛,106人次。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向前輩學(xué)習(xí)，一年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，我始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我。在自學(xué)和實(shí)踐中我學(xué)到了許許多多學(xué)校與書本上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我始終認(rèn)為只有平時(shí)，多看、多想，多問、主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向同事、向經(jīng)驗(yàn)豐富的標(biāo)兵學(xué)習(xí)。在工作和生活中始終堅(jiān)持勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)。
三是加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項(xiàng)路線、方針、政策，保持政治上的清醒和堅(jiān)定。堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念。
每周五下午是本部門政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，在這里我和大家一起學(xué)習(xí)學(xué)院的制度及文件，及時(shí)了解學(xué)院指示，時(shí)刻與學(xué)院步調(diào)保持一致。同時(shí)，大家還就日常工作經(jīng)驗(yàn)及遇到的問題進(jìn)行交流。
20xx年已經(jīng)結(jié)束，回想自己一年來的工作，雖然工作量比較大，但閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補(bǔ)牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十二
為了迎接省“普?qǐng)D”檢查，我校于20xx年4月成立“普?qǐng)D”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，7月起開始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè)，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了省有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。
一直以來，學(xué)校行政一直將“普?qǐng)D”做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。
我校自從接到“普?qǐng)D”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普?qǐng)D”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進(jìn)行圖書的分類、編目工作。
我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個(gè)書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級(jí)精神，我校投入近萬元，打造了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅，一個(gè)目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會(huì)議室做藏書室……我校還按照上級(jí)要求，積極訂閱教育報(bào)刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的'工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊(cè)計(jì)算，共需圖書6160冊(cè)，至20xx年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能達(dá)到500人的情況共計(jì)編圖書10319冊(cè)，并建立了個(gè)別登記和總括登記；對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。
圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對(duì)已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱，共辦理了借書證200余本，每期人平借書次數(shù)達(dá)到了10次以上。
對(duì)教師我校建立了專門的登記本，方便了借閱，同時(shí)也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十三
現(xiàn)將我在這一年來的治思想、工作態(tài)度、履行職責(zé)等方面的狀況總結(jié)如下：
一直以來，學(xué)校行一直將“普?qǐng)D”做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。
我校自從接到“xx”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普?qǐng)D”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進(jìn)行圖書的分類、編目工作。
我校還按照上級(jí)要求，積極訂閱教育報(bào)刊xx種，豐富了師生的生活和工作的需要。
由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生xx人，按中心小學(xué)人均xx冊(cè)計(jì)算，共需圖書xxx冊(cè)，至20xx年x月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作，并按今后x年學(xué)生有可能達(dá)到xxx人的情況共計(jì)編圖書xxx冊(cè)，并建立了個(gè)別登記和總括登記；對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。
一、開展工作情況。
按照領(lǐng)導(dǎo)安排，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲(chǔ)工作，搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中，我始終堅(jiān)持治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，多年來，自己能夠積極參加局機(jī)關(guān)，理論學(xué)習(xí)，除此之外，我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)圖書倉儲(chǔ)和檔案管理方面的書籍，如供應(yīng)鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實(shí)踐、圖書倉儲(chǔ)物流手冊(cè)等書籍。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐富了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了自身素質(zhì)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。圖書倉儲(chǔ)和檔案管理工作是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作，服務(wù)是目的，服務(wù)是前提，沒有良好的服務(wù)，就失去了工作的價(jià)值和作用，因此，我始終堅(jiān)持工作就是服務(wù)的觀念，以大家“滿意不滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，以＂增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)＂和＂主動(dòng)服務(wù)＂作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，積極認(rèn)真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢，有多少個(gè)星期天沒有休息過，連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供方便快捷的服務(wù)時(shí)，心里感到無比的欣慰。
在履行崗位職責(zé)方面，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲(chǔ)工作。根據(jù)上級(jí)提出的要求，我積極探索圖書檔案管理模式，對(duì)歷年來我局所有的圖書、文件檔案進(jìn)行重新整理、歸檔。對(duì)檔案庫房進(jìn)行重新調(diào)整。完成我局1998年至xx年文書檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表收集歸檔、分類整理、編目、更換裝具，輸入微機(jī)、裝訂并編號(hào)上架工作，現(xiàn)正全面編研、自檢工作，迎接12月中旬的評(píng)估認(rèn)證。
二、取得業(yè)績。
（一）、為我局設(shè)計(jì)圖書出版物的作業(yè)流程。
過去，我局在環(huán)保圖書的購進(jìn)和發(fā)放過程中由于在進(jìn)貨、出貨作業(yè)方面管理欠缺，經(jīng)常出現(xiàn)差錯(cuò)，我利用所學(xué)的圖書倉儲(chǔ)知識(shí)，為我局重新設(shè)計(jì)了業(yè)務(wù)流程，并繪制成圖表，提高了工作效率，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
（二）、協(xié)助參與了xx市物流中心項(xiàng)目的預(yù)可研工作。
由于xx市國民經(jīng)濟(jì)連續(xù)保持著二位數(shù)的增長速度，物流業(yè)服務(wù)需求與日俱增，但是，物流業(yè)服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。為此，xx市決定新建物流中心項(xiàng)目。我利用自己學(xué)到的圖書倉儲(chǔ)物流知識(shí)，協(xié)助交通局物流中心籌建小組進(jìn)行了預(yù)可研工作。一是參與了全市現(xiàn)有倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程調(diào)查，包括庫房需求情況、物流地產(chǎn)投資情況、新增貨架貨位量情況、對(duì)倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)實(shí)施計(jì)算機(jī)管理情況、倉儲(chǔ)企業(yè)的信息化程度狀況、條碼技術(shù)的使用率等基礎(chǔ)情況的調(diào)查。并寫出了[xx倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程的調(diào)查報(bào)告]。二是與其他同志合作完成了xx市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)。鑒于貨運(yùn)量的增長和gdp的增長有著深刻和直接聯(lián)系，我們通過gdp的歷史數(shù)據(jù)和未來預(yù)測(cè)值計(jì)算得到未來特征年涿州市貨運(yùn)量預(yù)測(cè)值。為準(zhǔn)確把握**市公路貨運(yùn)的發(fā)展趨勢(shì)，我們采用了對(duì)數(shù)回歸時(shí)間序列法、強(qiáng)度指標(biāo)法和彈性系數(shù)法三種方法，在認(rèn)真分析xx市歷史gdp指標(biāo)和貨運(yùn)量之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，結(jié)合定性分析，最終確定各項(xiàng)參數(shù)，預(yù)測(cè)出未來各特征年**市貨運(yùn)量的發(fā)展水平。于20xx年x月，完成了[xx市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)]一文，受到物流中心籌建小組的好評(píng)。
三、今后努力方向。
在這多年來的專業(yè)技術(shù)工作中，自己利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)在工作實(shí)踐中做了一些實(shí)際工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，取得了一定的工作成績，也存在著不足。但是多年的工作實(shí)踐給了我巨大的空間來提高自已觀察問題、分析問題、處理問題的能力，使我的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了長足的鍛煉，今后，我將更加注意學(xué)習(xí)，努力克服工作中遇到的困難，進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和組織管理水平，工作上新臺(tái)階，為圖書倉儲(chǔ)事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十四
學(xué)校圖書室是保證學(xué)校對(duì)青少年和兒童進(jìn)行卓有成效教育的必不可少的事業(yè)。作為現(xiàn)代學(xué)校教育不可或缺的一個(gè)重要組成部分，圖書室這塊陣地顯得及其重要，其擔(dān)負(fù)著實(shí)施素質(zhì)教育的光榮任務(wù)。結(jié)合我*時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)，作如下的總結(jié)：
一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
圖書管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心，非常細(xì)致的工作，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對(duì)待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對(duì)待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4、5萬多冊(cè)圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水*和工作實(shí)踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng)，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情、細(xì)心、負(fù)責(zé)”上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭。為此我們可以做出以下嘗試：
讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。
一個(gè)出色的圖書室是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件，我們只有在*時(shí)的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，才能科學(xué)地利用圖書室的館藏資源，為學(xué)校的教育、教學(xué)提供更好的服務(wù)。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十五
圖書倉儲(chǔ)和檔案管理工作是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作，服務(wù)是目的，服務(wù)是前提，沒有良好的服務(wù)，就失去了工作的價(jià)值和作用，因此，我始終堅(jiān)持工作就是服務(wù)的觀念，以大家“滿意不滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，以xxx增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)xxx和xxx主動(dòng)服務(wù)xxx作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，積極認(rèn)真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢，有多少個(gè)星期天沒有休息過，連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供方便快捷的服務(wù)時(shí)，心里感到無比的欣慰。
在履行崗位職責(zé)方面，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲(chǔ)工作。根據(jù)上級(jí)提出的要求，我積極探索圖書檔案管理模式，對(duì)歷年來我局所有的圖書、文件檔案進(jìn)行重新整理、歸檔。對(duì)檔案庫房進(jìn)行重新調(diào)整。完成我局1998年至xx年文書檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表收集歸檔、分類整理、編目、更換裝具，輸入微機(jī)、裝訂并編號(hào)上架工作，現(xiàn)正全面編研、自檢工作，迎接12月中旬的評(píng)估認(rèn)證。
二、取得業(yè)績。
(一)、為我局設(shè)計(jì)圖書出版物的作業(yè)流程。
過去，我局在環(huán)保圖書的購進(jìn)和發(fā)放過程中由于在進(jìn)貨、出貨作業(yè)方面管理欠缺，經(jīng)常出現(xiàn)差錯(cuò)，我利用所學(xué)的圖書倉儲(chǔ)知識(shí)，為我局重新設(shè)計(jì)了業(yè)務(wù)流程，并繪制成圖表，提高了工作效率，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
（二）、協(xié)助參與了**市物流中心項(xiàng)目的預(yù)可研工作。
由于**市國民經(jīng)濟(jì)連續(xù)保持著二位數(shù)的增長速度，物流業(yè)服務(wù)需求與日俱增,但是，物流業(yè)服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。為此，**市決定新建物流中心項(xiàng)目。我利用自己學(xué)到的圖書倉儲(chǔ)物流知識(shí)，協(xié)助交通局物流中心籌建小組進(jìn)行了預(yù)可研工作。一是參與了全市現(xiàn)有倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程調(diào)查，包括庫房需求情況、物流地產(chǎn)投資情況、新增貨架貨位量情況、對(duì)倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)實(shí)施計(jì)算機(jī)管理情況、倉儲(chǔ)企業(yè)的信息化程度狀況、條碼技術(shù)的使用率等基礎(chǔ)情況的調(diào)查。并寫出了[**倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程的調(diào)查報(bào)告]。二是與其他同志合作完成了**市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)。鑒于貨運(yùn)量的增長和gdp的增長有著深刻和直接聯(lián)系，我們通過gdp的歷史數(shù)據(jù)和未來預(yù)測(cè)值計(jì)算得到未來特征年涿州市貨運(yùn)量預(yù)測(cè)值。為準(zhǔn)確把握**市公路貨運(yùn)的發(fā)展趨勢(shì)，我們采用了對(duì)數(shù)回歸時(shí)間序列法、強(qiáng)度指標(biāo)法和彈性系數(shù)法三種方法，在認(rèn)真分析**市歷史gdp指標(biāo)和貨運(yùn)量之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，結(jié)合定性分析，最終確定各項(xiàng)參數(shù)，預(yù)測(cè)出未來各特征年**市貨運(yùn)量的發(fā)展水*。于xx年8月，完成了[**市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)]一文，受到物流中心籌建小組的好評(píng)。
三、今后努力方向。
在這多年來的專業(yè)技術(shù)工作中，自己利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)在工作實(shí)踐中做了一些實(shí)際工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，取得了一定的工作成績，也存在著不足。但是多年的工作實(shí)踐給了我巨大的空間來提高自已觀察問題、分析問題、處理問題的能力，使我的業(yè)務(wù)水*和工作能力得到了長足的鍛煉，今后，我將更加注意學(xué)習(xí)，努力克服工作中遇到的困難，進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和組織管理水*，工作上新臺(tái)階，為圖書倉儲(chǔ)事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十六
20xx年下半年即將過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的團(tuán)結(jié)配合下，較好的完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來的工作和存在的不足總結(jié)如下：
一、思想方面。
下半年來認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，服從工作安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力盡責(zé)。
二、工作方面。
我的崗位是圖書管理員，主要是負(fù)責(zé)圖書、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：
1、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排，有計(jì)劃有重點(diǎn)做好圖書采購工作（全年采購圖書100冊(cè)）。
2、每天及時(shí)進(jìn)行期刊的驗(yàn)收，登記等有關(guān)內(nèi)容信息，如：刊名，郵發(fā)代號(hào)，期號(hào)，時(shí)間等等，在一一核對(duì)后，進(jìn)行登記，再將它逐一輸入計(jì)算機(jī)中。
3、整理20xx年下架期刊10種100余本。
4、能積極主動(dòng)地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時(shí)進(jìn)行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓；保持圖書室清潔，經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，做好防塵、防潮；能遵守借閱制度。
三、存在的不足。
總結(jié)半年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：
1、由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高，有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強(qiáng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時(shí)工作沒有提前量，上報(bào)情況不夠及時(shí)。
3、安于現(xiàn)狀，不能積極主動(dòng)的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動(dòng)的去完成。
*凡的工作可以創(chuàng)造出不*凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，提高圖書管理員的管理水*，充分發(fā)揮圖書館（室）的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，云南省教育廳責(zé)成州教育局師資培訓(xùn)中心于12月16日至18日進(jìn)行了為期兩天的“州圖書管理員培訓(xùn)班“。來自廣南的小學(xué)校圖書管理員和設(shè)備管理員參加了培訓(xùn)。具體情況如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
州教育局和儀器站領(lǐng)導(dǎo)就目前中小學(xué)圖書管理現(xiàn)狀，圖書管理操作流程作了系統(tǒng)全面的講解，主要內(nèi)容包括：圖書館概論、圖書館的職能、圖書館的藏書、圖書館的管理、圖書館的服務(wù)、圖書館的工作流程、圖書分類、圖書編目等，并對(duì)中小學(xué)圖書館（室）日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)。
培訓(xùn)中心還邀請(qǐng)了圖書管理工作有特色的學(xué)院圖書館管長劉老師給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn)，如何進(jìn)行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，就管理員如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議，也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交流。
二、培訓(xùn)成效。
通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。我對(duì)圖書館的定義有了新的認(rèn)識(shí)，知道它不僅僅是一個(gè)藏書的地方，而是搜集、整理、保管和利用書刊資料，為一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的文化科學(xué)教育機(jī)構(gòu)。對(duì)圖書館的職能有了更深刻的認(rèn)識(shí)，圖書館的職能是文獻(xiàn)信息整序的職能，圖書是傳遞知識(shí)的職能，具有開發(fā)資源，利用資源開發(fā)人類智能，搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能。對(duì)圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。也明白了圖書管理員不僅僅是把圖書管理好，而且要有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。真正從圖書中學(xué)到知識(shí)，體會(huì)到讀書的好處和作用。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用圖書館（室）的習(xí)慣。使我初步學(xué)會(huì)了圖書的管理和服務(wù)，如何對(duì)圖書進(jìn)行分類，如何有效的利用圖書幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)，充分發(fā)揮圖書管的作用。
三、總體要求。
1、每所完小都必須有自己的圖書室，面積在50-110*方米范圍內(nèi)。沒有條件的也必須有一個(gè)藏書室，功能必須完善，以優(yōu)質(zhì)的管理，突出效益來彌補(bǔ)用房的不足。
2、內(nèi)部設(shè)施要齊全，所有圖書必須放在書架上，不允許堆放圖書，有圖書不開封的情況出現(xiàn)。
3、圖書管圖書要進(jìn)行分類，給每一本圖書添加分類號(hào)，并做好統(tǒng)計(jì)，排放要有特定的規(guī)律。
4、開放時(shí)間一定要全理，有效的組織學(xué)生借閱圖書，做好圖書閱讀的宣傳工作，建好“圖書閱讀專欄“。
5、圖書數(shù)量與結(jié)構(gòu)一定要合理，學(xué)校每年要組織購買圖書，每年的購置不能少于生均冊(cè)的數(shù)量，通過學(xué)校自購和上局領(lǐng)導(dǎo)分發(fā)，要求到20xx年底達(dá)到生均20冊(cè)的圖書藏量。
中心學(xué)校：
12月21日。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十八
今天，我非常有幸可以去臺(tái)州市圖書館當(dāng)圖書管理員，因?yàn)槭堑谝淮巫觯y免有一些緊張、興奮和激動(dòng)。
我們?cè)谏蠉徢耙葏⒓诱韴D書的培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)后，我懂得了《中國圖書館分類法》，簡稱《中圖法》。它分為字母a~z。字母a是馬克思主義，列寧主義，xxx思想，xxx理論系的書。字母b是哲學(xué)，宗教系的書。字母c是社會(huì)科學(xué)總論系的書。字母d是政治、法律系的書。字母e是軍事系的書，字母f是經(jīng)濟(jì)系的書。字母g是文化、科學(xué)、教育、體育系的書。字母h是語言、文字系的書。字母i是文學(xué)系的書。字母是j是藝術(shù)系的書。字母k是歷史、地理系的書。字母n是自然科學(xué)總論系的書。字母o是地理科學(xué)和化學(xué)系的書。字母p是天文學(xué)、地球科學(xué)系的書。字母q是生物科學(xué)系的書。字母r是醫(yī)藥、衛(wèi)生系的書。字母s是農(nóng)業(yè)科學(xué)系的書。字母t是工業(yè)技術(shù)系的書。字母u是交通運(yùn)輸系的書。字母v是航空、航天系的書。字母x是環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)系的書。字母z是綜合行圖書。
管理圖書的阿姨發(fā)給我四本書，讓我把它們排到書架上，有1本是n493，還有3本是i249，“n……n”我輕輕地自言自語道。“你在哪里？”“哈！找到了，就在倒數(shù)第四排”，書柜上寫著一個(gè)大大的字母“n”，下面有一排小字“自然科學(xué)總論”，我把書準(zhǔn)確無誤地放進(jìn)書架。第一本，ok！
這3本i249可不好找了，我在圖書館里賺了一圈有一圈，把每個(gè)書架一個(gè)一個(gè)找過去，依然沒到到。我想，找個(gè)書架隨便方算了，再找下去，話都謝了。又一想：這樣圖書館的阿姨會(huì)不會(huì)不讓我當(dāng)管理員了，我還是放到最準(zhǔn)確的地方吧。我又把字母“i”帶頭的書架仔細(xì)看了又看。咦？不久在這嗎？我還在別的地方瞎逛，我把這3本i249放進(jìn)書架，哦耶，我的任務(wù)完成了。
義工活動(dòng)很有挑戰(zhàn)性，也很有趣。不僅鍛煉了我的腦力思維，還增加了我的運(yùn)動(dòng)量。讓我更加喜歡當(dāng)圖書管理員了。
最新體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員優(yōu)選（匯總19篇）篇十九
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí)，我們做到了xxx百拿不厭，百問不煩。xxx我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來，滿足地走。
我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水*和工作實(shí)踐能力。在圖書管理中既注重xxx管xxx，又不忘xxx理xxx，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng)，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到xxx嚴(yán)、細(xì)、實(shí)xxx，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！