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    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)

    時間:2025-06-19 作者:HT書生

    民族團結是指各個民族在政治、經濟、文化等各個領域內相互尊重、相互合作、和諧相處的一種社會現象。民族團結是需要全社會共同努力的事業,讓我們共同為之努力。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇一

    4、戰爭的發生往往是由于玩弄了危險的詞句,由于刺激了民族的熱情。茨威格。

    5、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。陶行知。

    8、一個民族正經歷著動蕩,我們,在被幸運之神垂青。希特勒。

    10、要使民族自立于世界之林,就要自己看得起自己。吉鴻昌。

    11、諺語可以體現一個民族的創造力,智慧和精神。培根。

    13、我榮幸地從中華民族一員的資格,而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。

    14、我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概,有在自力更生的基礎上光復舊物的決心,有自立于世界民族之林的能力。

    15、我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。

    16、唯有民族魂是值得寶貴的,唯有它發揚起來,中國才有真進步。魯迅。

    17、為著階級和民族的解放,為著黨的事業的成功,我毫不希罕那華麗的大廈,卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚;不希罕美味的西餐大菜,寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不希罕舒服柔軟的鋼絲床,寧愿睡在豬欄狗巢似的住所!

    19、為了中華民族的繁榮富強,我要獻出全部學識智慧。錢偉長。

    25、中華民族的各族人民都反對外來民族的壓迫,都要用反抗的手段解除這種壓迫。

    26、正是這種民族主義強迫民族和民族之間相互疏遠。它們很像森林中的樹要,都想傲然獨立,但在地下深處,它們的根卻盤結交錯,在地面上空,它們的枝葉卻相互依偎。

    27、我愛我們的民族,這是我們自信的源泉。

    28、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結,也包含著民族內部的團結。

    29、外國人不需要中國人,中國人也不需要外國人,在這一點上,我任何時候都是和義和團站在起的。義和團是愛國者。他們愛自己的國家勝過愛別的民族的國家。我祝愿他們成功。義和團主張把我們趕出他們的國家。我也是義和團。因為我也主張把他們趕出我們國家。

    30、民族國家的創造,絕不是毅力單薄的民族主義聯合會所能濟事的,只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動,才能打倒其他一切運動而獲得最後勝利。

    31、每個人應該遵守生之法則,把個人的命運聯系在民族的命運上,將個人的生存放在群體的生存里。

    32、國家的統一,人民的團結,國內各民族的團結,這就是我們的事業必定要勝利的基本保證。在當前,加強黨的團結,加強黨與人民群眾的團結,具有特殊意義。

    33、各族人民齊心協力,共同促進祖國的繁榮發展。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中,中華民族共同開拓了祖國的大好山河,創造了燦爛的中華文化,形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天,56個民族要進一步鞏固和發展這一關系,團結一致,形成強大的合力,共同推進中國的現代化進程。

    34、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發展上,長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后,通過對民族地區進行民主改造和社會主義改造,從根本上廢除了這一反動制度,開辟了民族平等團結的新紀元。此外,中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

    35、反對民族分裂,維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一,反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇二

    一個萬里無云的星期二早上,小記者們懷著既興奮又激動的心情,一路顛簸趕往位于湘鄉市中沙鎮境內的公略完小。一路上,一個個疑團不斷從我的腦子里冒出來:偉人讀書的地方將會是個什么樣子呢?肯定比我們學校要好吧?和我拉手的小伙伴是誰?男生還是女生?他(她)的家庭條件好嗎?生活條件呢?……我有點迫不及待了。看,這是我為他(她)精心準備的小禮物:一個小本子,一支黑筆,兩本雜志和一個可愛的訂書機。他(她)會喜歡嗎?雖然不多,可這是我前一天晚上拿自己的零花錢在店里挑選了很久才買來的,代表著我的一份誠意呢!

    十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……一個小時后我們終于到達了目的地,小伙伴們早已在學校的操場上迎接我們了。我手捧小禮物,來到小伙伴面前,友好的沖她笑了笑,把禮物給了她。她是一位女生,叫黃佩蘭,今年十歲,和我一樣大,她很大方,邊謝我邊沖我笑了笑,然后就拉手和我交談起來。她也讀五年級,原來她的媽媽早已經去世,爸爸和后媽現在在外地打工,她和爺爺奶奶住在一起,是留守兒童呢!

    我站在操場上,四處看了看,這里并不像我想象中的那么好:沒有塑膠跑道和水泥坪,沒有石板路和沙坑,也沒有新教學樓和食堂,更沒有綜合樓和梯形教室,只有一個用黑石子鋪成的小小的操場,操場上孤零零地立著一個已經破爛不堪的籃球架,操場前面是一棟不知已經有幾十年歷史的舊教學樓,一共三層,六個年級,五年級才一個班呢,我們學校的人數應該是她們學校總人數的好幾倍吧!

    午飯過后,我們又一起參觀了黃公略故居。在返回的途中,我思緒萬千:雖然農村沒有城里條件好,沒有城里那么富裕,但是城里的孩子卻嘗不到農村孩子的那種獨特的快樂!多么希望國家能加大對農村教育的投入,改善農村讀書的條件,改進他們的教學方法,多關心農村孩子,特別是留守兒童的家庭和生活,讓農村的小伙伴與我們手拉手,一起走,共同成為祖國的棟梁之才!

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇三

    父愛如山,山高無峰,直至天際,令人望而止步,不敢攀登;父愛如海,海闊無邊,層層蔓延,讓人暈眩在其中,不敢涉及。

    《父愛無邊》。

    我看了很多關于母愛的故事,而關于父愛的卻很少,可能是因為媽媽帶孩子多些,而爸爸忙于工作,和爸爸接觸的時間要少些,感受的愛就少些吧。在我的生活中,有很多次我體會到了不一樣的父愛。

    有一次,我們全家去爬山,一進山里就聽見小溪的聲音,我們沿著聲音一路上山去。走到山崖邊的一條小路,爸爸說:“我走外邊,你走里邊。”雖然這時山風很大,但我心中被這句話所溫暖。我們終于來到了小溪邊,聽著溪水帶來的音樂,聞著植物帶來的清香,我忍不住走進溪水邊撫摸它。啊,好清的水呀,連水底的落葉都看得一清二楚,我盡情地享受大自然給我們的禮物,把所有事忘得九霄云外,一會兒打水、一會兒把紙船放入水中、一會兒捧起一口嘗嘗它的甘甜,等我玩夠了,回頭一看,爸爸就站在我身后,原來他一直站在我身后守護著我。

    我們又向山頂出發,終于我的腳受不了了,打起了泡。爸爸把身上的包給了媽媽,二話不說,把我背了起來。我可是有80多斤呀,我記得在我上幼兒園大班時,爸爸就抱不動我了。就這樣,他一直把我背到了山頂。

    一句句輕描淡寫的話,一個個不經意的動作,讓我感受父愛無邊。

    《父親的愛》。

    父親的愛,是暴風驟雨中屹立不倒的“接送兵”。

    放學了,剛剛還萬里無云的天氣,仿佛被人群吸引走了。瞬間,天空昏暗,一片片的烏云“趁熱打鐵”,搶占了位置。不一會兒,天空下起了牛毛細雨。最后,竟越下越大,成了狂風暴雨。

    今天剛好是我值日。等我值日好了,出去一看。教學樓里空空無人了,我知道時間已經很晚了。這下子,我的心霎時被憂愁給淹沒了:這么晚了,媽媽也下班了,爸爸肯定不會來接我,這么大的雨,我又沒雨傘,怎么走回去啊!

    就這樣,我懶洋洋的背上書包,心不在焉的走了出去。心里盼望著有奇跡出現……。

    直到走到校門口,我的心情完全轉換了,取而代之的是興奮。因為我看到了那熟悉的身影。是爸爸,真的是爸爸!我興高采烈的三步并作一步的跑了過去,擁入爸爸溫暖的懷抱!

    爸爸的愛,是那雨中溫暖的懷抱,給我幸福!

    《父親的愛》。

    很普通,普通得一走進人群,就再也辨認不出他了。父親用一種特殊的方式,使我感到了他對我的愛。這種愛,既廣闊無邊,又深刻細膩,我每次想起來就不能不激動。那是我剛考上市內的中學的時候。父親送我去學校。雖然路并不遠,但是父親執意要送,我只好同意。

    路上,太陽當頭照著。好熱!我望了望父親:臉,醬紫色的;眼睛里布滿了血絲;頭上的草帽已摘下來,稀稀落落的頭發緊貼在頭皮上。

    “萍兒,歇會兒吧!”父親說著,從口袋里摸出兩個雞蛋。“大大,您吃吧。”我推了過去。“大大有……這里有……”我接過雞蛋,找了個陰涼處。父親在離我不遠的地方蹲下,他那長滿胡須的下巴隨著嘴的翕動一動一動。我留意地把目光投了過去。我看見了什么?“土豆!”我不由得喊了出來。“這……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾著。啊!父親,您每天辛辛苦苦,既要忙外面的工作,又要照顧長年生病的母親,眼看著周圍的鄰居都富裕起來,而您為了供我們兄妹上學,為了讓我們吃好穿好,卻這樣苦著自己……我心里澀澀的,說不出一句話。

    啊!父親,您的話不多,也沒有什么深刻的道理,但您給予我的卻是這般廣闊無邊,這般深沉細膩。

    父親,您放心吧!您的心,我懂。

    《讀懂父親》。

    父親,對我來說是一個既熟悉但又后怕的人。雖然這聽起來有些不可思議。我對父親以前的理解是。

    在我的兒時,父親十有八九都對我充當一個反面角色。每當他在我干事的時候出現,那么,就預示著一個不好的事會發生,無疑是一頓痛罵。有朋友說這是疑心生暗鬼。但不管怎么認為,父親這個耳熟能詳的人稱代詞,在小學時我一直排斥著,就連小學作文父親這個詞,從來沒有讓我提起過,對父親的排斥有時也會變為卑微的‘恨’!

    上了初一的我,根本不懂怎樣規劃時間,總把很多時間浪費掉。總把一家人給托累,每天也很晚才睡。一次背誦,讓我重新認識了我的‘父親’。我的記憶力在這個星期三的晚上死機了。可以說,我能夠把一句精簡的課文理解背上半個小時。這對任何人來說都無疑是十分痛苦的。我的父親,他在我陷入水深火熱之中的時候幫助了我!

    這使我擔憂,又得責備我了。但在現在,父親拿起了復習卷,和我一起背誦了起來。開始,我兢兢戰戰,但在后來,我一口氣和父親全干掉了這些萬惡的文章,可已經很晚了,午夜也已經去了,我發現父親正用他那粗糙的手,揉著眼角。

    我知道,這個作業對他來說只是讓我完成,與自己應該毫無關系的。但,他沒有,他拿起了本應該不屬于他的那份責任!和我一起,熬到現在。

    在從前,我認為我的父親與別人沒有兩樣,只會責罵、抽煙、上淘寶。但我又有真正去瞧瞧父親在淘寶上買的全是我穿的與用的。現在,我對父親這個人稱代詞有了新的理解,他不是可怕、壞的,而是一個偉大的凡人!

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇四

    一方水土,一方民族。

    在近日,白巖松就“妖魔化”為河南人正名。其實,對河南的“妖魔化”從就開始愈演愈烈,地域性歧視更是成為了一股渾濁且猛烈運轉的暗流。何況一方水土,一方民族,這種“妖魔化”就是其他民族對河南這一民族的不滿與不認可。在長達十數年的“妖魔化”中,讓河南人在外苦不堪言,更是背負著輿論的壓力在號召團結社會的今天艱難前行。

    關于地域性的歧視,“正名”不是結束,而是代表著越來越多的人對這一社會性問題發出的吶喊以及主流媒體對此所端正的態度。何況,地域性歧視不能成為我們這一巨大國家地基下洶涌的暗流,我們應該嚴肅的對待處理這一有破壞民族團結傾向的社會現象。

    “妖魔化”代表的是地域性歧視的一種極端,而地域性歧視的另一個極端則是漠視與忽略。還有這樣沉重如山的四個字,在不知多少人的嘴邊如柔風般一驅而散,卻有多少辛酸一把揮灑在這個社會最悄無人知的的角落。

    “老,少,邊,窮”

    在學校里,從大學步出的老師懷抱遺憾講給后來的學子:同舍的室友聽聞自已來自甘肅后,紛紛提問。“甘肅是哪兒?”“好像在西北。”“你家在那兒啊!”“你們那邊打電話是不是要爬電線桿上?”“你們是騎駱駝上學的,對吧?”也許僅是流言,但時過境遷,往昔的一幕隨著時間的沖刷早已無跡可查,刻下的印痕卻永遠遺留在青春的記憶里,成為一個個年輕人奮斗與努力的目標。然后呢,當丑小鴨變成白天鵝后又會如何選擇呢?童話早已給出美麗而殘酷的答案。是啊,離開,遠遠地離開,和同樣是白天鵝的伙伴飛往溫暖而美麗的南方;或許直到因為在故土血緣上深植的根系與祖先深切的呼喚,又是匆匆地來匆匆地走;或許,永遠也不會回來。但追逐夢想的失意者依舊將理想傳遞:孩子們,好好努力啊,走出這個貧困的地方,最好,永遠不要回來。

    無疑,老師的所作所為與他的職業并無不契。甘肅的教育是不落后的,甘肅的人才是很多的,列舉一例,雖不具有代表性,但也很能說明問題。為止,甘肅會寧縣58萬掙扎在溫飽線的人民在短短間,就涌現了3000多研究生,分散在海內外的博士亦有500余人來自這里,大學生的人數更是不知凡幾,更有在早年我父母輩的學生中流傳――就連新中國第一次高考的狀元也出在會寧的一個狀元村里,這激勵著一代又一代的會寧學子。

    于是任由思緒似羽飄飛,憑那流年傾瀉如水。

    悄悄地,兩個字從我腦海的某個角落款款步出,敦煌。這兩個字所代表的精神在浩瀚的歷史海洋之中折射出璀璨的光芒,戰爭、偷竊、詭辯……都阻擋不住一場文化交流上的盛宴,都在數個民族融匯在一起傾斜而出的藝術洪流下顯得蒼白而無力。在經濟依附于陸地上的獸駝肩扛時;它,絲綢之路,成為經濟的動脈,東西方民族文化碰撞的先鋒。阿拉伯的貴族癡迷于東方的.漆器絲綢,歐洲的帝王在燭光下細細把玩著素瓷,恒河畔的苦行者,以浮屠之名行于中原的名山大川,為凌于萬頃之上的羽化者留下敲響晨鐘的千年古剎。

    飛天,飄逸的綢帶卷裹起一個個不甘束縛的靈魂。每一筆一劃的鐫刻者,都應該擁有屬于自己的稱號;能工巧匠?不,他們是一群精神高原上的文化塑造者,也是一個個被封建王朝戴上枷鎖的藝術大師,他們更是促進多個民族緊緊擁抱在一起的偉大外交家!

    在黃土高原上,有寸草不生的蒼茫大山,黃塵滾滾;在天山腳下,是濃綠如蔭的河套平原;這是甘肅。衛星于酒泉破空沖霄,全世界為之而矚目;佝僂的老農面朝黃土背朝天,即使在村里,他的名字也不為人知;這也是甘肅。甘肅到底是什么?為何這般矛盾卻又偏生存在,疑問的回聲在曠遠的心房中遠遠回蕩,久久無法平息。也許他的本質應是融合,集多個文化的精髓于一身,又慷慨與吝嗇的將其鏤于金石之上,雖世殊世異,后之覽者,亦將有感于斯文。也許他的本質是是貧困與束縛,高端知識分子紛紛就職海外,就如狀元村的兄弟博士,一個為美國航天局效力,一個任德國大眾公司高級工程師,一個在美國有座豪華別墅,一個因伴侶問題想要定居加拿大;他們曾點著煤油燈熬夜苦讀的窯洞早已咧著空洞的黑口于荒草之中,他們真的斬斷了這一份由先輩們親手聯起的血脈臍帶嗎?我想又不是,只是在當下多元化的發展歷程中,不同的民族又開始新一輪的交流與融合,而首當其沖的就是人才的流失與文化的沖擊。

    這一切當真是一個民族嗎?

    在這片或許貧瘠的土地上,孕育出一個個向往美好的靈魂,在這片或許落后的荒原上,又有不知多少燈盞徹夜不眠?在這片曾經文化的戰場上,沒有勝敗,只是開啟一個民族精神圣宴的祭禮。也許百年,千年前同樣的不眠之夜,西夏的戰者,羌族的古王,鮮卑的酋首,盛唐的飛將都曾經在這片年輕的土地上揮汗灑血,到了最后,連墓碑的喃呢都已含混不清。

    這一切當真是一個民族嗎?

    也許從一開始,我們就不應站在碎片化的角度去思考,哪有什么幾個民族?一方水土養一方人,一方水土孕一方民族,家、村、鄉、鎮、縣、市、省、中國、亞洲、世界!難道我們可以一小塊一小塊的將一個大活人切成碎片嗎?愚蠢的是我,殘忍的也是我。雖然現在,手、腿、腳、頭你想走東,我想走西,但大家很快就會發現,這樣的人除了原地踏步外一無所選。我相信,在不久的將來,一個個相似的理念凝聚的文化會緊密的牽手相擁,實現了海納百川,完成了真正的民族團結!

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇五

    魯迅說過一句話:“唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發揚起來,中國才有真進步。”正如魯迅的話一樣,我們每一個人都是民族靈魂的一小部分。從“桃園三結義”到“兩萬五千里”;從“開國大典”到“2008”,最近幾天還有“建國六十華誕的大閱兵”。這次閱兵,充分展現了中國軍隊日新月異的變化。只有那座金燦燦的天安門依然如舊立在那條美麗的長安街上。

    聽!蘆笙和嗩吶一齊吹響;看!乳燕和雛鷹比翼聯翩。56朵鮮競相開放,裝典祖國萬里大花園。讓先輩的英靈自豪地驚嘆,啊!這就是我的中華!這就是我們中華的民魂!

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇六

    民族之間要互相關心、互相愛護、互相幫助,讓友誼像花兒一樣展放。因為新疆是一個多民族的地區,所以我們要更加團結。每個人都會有一個最好的民族小伙伴,同樣會發生一些矛盾,但是不久之后重歸與好,也有一些美好的回憶。我也有一個民族小伙伴,她是哈薩克族的。

    她叫娜迪熱,性格很開朗,有時會很可愛,有時覺得很認真,有時很樂于助人,為班級做好事,常常是老師的好助手。我們每次都會講出自己的小秘密告訴彼此,成了無話不談的小伙伴。我常常會問她維吾爾族的語言,她總是耐心的回答我。她會三種語言:維語、哈語、漢語。我很羨慕她,會那么多種的語言。

    一次,那是冬天。我們去花園里玩,草坪、樹木、房屋像是披上了暖暖的雪白棉襖。我們拿著透明的塑料袋在一個草坡滑來滑去,我們玩了好幾次,回來時想走捷徑,誰知皚皚的白雪下是泥巴,我們被這個白雪迷惑了,像是一個調皮的娃娃戲弄了我們。娜迪熱的新穿來的白靴弄臟了,還好我的鞋沒什么大礙。只須拿干凈的雪擦一擦。可是她的鞋可是不好擦干凈,沒有任何工具,只好靠著雪來擦干凈,娜迪熱快要急哭了,她奮力的擦著,我也去幫忙,一邊用雪擦,一邊用僅有的干凈紙擦。過了很常時間鞋子總算擦干凈,她連忙向我說謝謝。民族之間要互相關心。

    還有一次,我們班扣了一分,我和娜迪熱幾個同學一起去低年級去打掃值日,為班級加分。為此我們班成了做好事的班級,我和娜迪熱都非常開心。我們的友誼希望能永遠相接著,不管我們生氣了都能不要牢記。所有的傷心難過都畫在塵土上,所有的幸福快樂都刻在石頭上,因為畫在塵土上的,風一吹什么都沒了,刻在石頭上的,什么時候都不會忘記。56個民族要團結起來,我們不但要相處好身邊的民族朋友,還要更廣泛的認識更多的民族小伙伴,成為一個和樂融融的大家庭!

    我們國家有56個民族,共同擁有一個叫“中華”的大家庭。56個民族不分大小,一律平等,都是中華大家庭的主人。大家可以想象,如果一個大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷,家庭成員會覺得幸福嗎?相反,如果我們團結友愛,這個大家庭才會生活的更好。

    大家都知道56個民族中漢族人民最多,但是其他民族——少數民族,也很棒。比如:新疆的維吾爾族,他們的葡萄干多么香;貴州的苗族,他們的服飾和手飾多么漂亮;云南的傣族,他們的'孔雀舞多么優美;云南的彝族,他們的火把節多么壯觀。這樣的例子還有很多,但是,只有大家團結起來才會使“中華”這個大家庭變得“美麗”起來。

    每一個民族都在為祖國的建設做著應有的貢獻,每個民族的人民都在用自己的雙手建設著自己的家園,而這千千萬萬個家園組成了我們的祖國。我們不能說哪個民族的風俗習慣好或不好。

    有一句歌詞,它這樣唱:“五十六個民族,五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家……”對啊!我們只有“天山雪松根連根,各族人民心連心”才能真正使各個民族共同擁有一個叫“中華”的大家庭!

    中國是由56個民族組成的統一的多民族國家。在長期的歷史發展中,各民族在政治、經濟、文化上形成了相互依存,不可分離的關系,并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜局、小聚居的格局。

    在籌建新中國的時候,中國共產黨提出國內各民族一律平等,在少數民族聚居的地區,應實行民族的區域自治的建議。這個建議,體現了各民族的共同心愿,受到各民族的熱烈歡迎。全國已建立五個省級民族自治區對祖國統一、民族平等,民族團結和地區發展具有重大的意義,成為我國的一項基本國策和基本政治制度。

    長期以來,我國各民族的政治、經濟文化發展很不平衡。中華人民共和國成立后,中央人民政府實行各民族共同發展的政策,少數民族地區得到迅速發展。如20世紀60年代初期,西藏地區勝利完成民主改革,廢除了封建農奴制度,百萬農奴翻身當家做了主人,進入社會主義階段。今天,西藏已成為我國的重要牧區。再如內蒙古自治區的莫力達瓦翰爾族自治旗,借改革開放的東風,農業大發展,成為國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州,橡膠事業發展迅速,是我國第二大橡膠基地。如今,少數民族地區經濟已成為全國經濟發展的重要組成部分。隨著這些地區經濟的發展,少數民族人民的生活水平和文化水平都有很大提高。中央提出實施西部大開發戰略以來,少數民族人口較多的西部地區出現了大開發,大發展的新氣象。毛主席說過一句名言:國家的統一,人民的團結,國內各民族的團結,這是我們事業必定勝利的基本保證。江澤民刀有一句名言:國家統一,民族團結,則政通人和,百業興旺;國家分裂,民族紛爭,則喪權辱國,人民遭殃。

    因為我國各民族團結有深厚的歷史淵源。中華人民共和國是各民族人民共同締造的。我國現代化建設的巨大也是各民族人民團結奮斗的結果。我國各族人民建立了平等的關系,有著共同的根本利益。因此,各族人民能夠團結在祖國統一的大家庭的。

    說起民族團結,生在邊疆少數民族地區的我對它的感受異常深刻。可以說,在我的生活中,民族團結之花處處都在開放。

    民族團結在我們祖國有著非同尋常的重要性。人們常說:漢族離不開少數民族,而少數民族也離不開漢族。我就舉個例子吧:我們學校有很多的少數民族同學,由于他們漢語基礎較差,經常把漢語倒過來說。在學習中,經常遇見不懂的題和語文書中的詞句。或者不理解題目的要求,在作業中常常出現文不對題、詞不達意的情況。這時就需要我們漢族同學來幫忙了。各種習題漢族同學都會熱心解答,讓少數民族同學能漸漸熟悉漢語、理解漢語。使這些少數民族同學能夠準確流利地使用漢語,學習成績提高很快。啊,少數民族真是離不開漢族。假如你對音樂和舞蹈感興趣,不妨讓我們學校的少數民族朋友們來教教你吧:像冬不拉、民族舞等很多種民族樂器和舞蹈,每一種都蘊含著濃厚的民族特色,那可真美啊,我們真象一個大家庭啊!

    俗話說“五十六個民族五十六朵花,五十六個民族是一家。”這句話正點明了我們中華民族五十六個民族團結又友愛。只有我們心心相連、手手相牽,五十六個民族才會融為一個直正的大家庭,如果我們各民族和睦相處、共創和諧,我們一定能建設好我們的祖國。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇七

    每一個民族都在為祖國的建設做著應有的貢獻,每個民族的人民都在用自己的雙手建設著自己的家園,而這千千萬萬個家園組成了我們的祖國。我們不能說哪個民族的風俗習慣好或不好。

    有一句歌詞,它這樣唱:“五十六個民族,五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家……”對啊!我們只有“天山雪松根連根,各族人民心連心”才能真正使各個民族共同擁有一個叫“中華”的大家庭!

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇八

    親愛的祖國,五千年的蘊涵和積淀,五十八年的揚棄和繼承,一個東方巨人到了可以說“不!”可以發言的'時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不管風吹浪打勝似閑庭信步,和平與發展是您熱切表達的心聲!

    您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達和深邃、閑靜,闊步在新世紀的黎明!在黨的“十六大”的東風勁吹中,新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇九

    秋天輕輕的來到了我們的身邊。

    你看,到處都是一片豐收的景象,蘋果就像一個個小燈籠,樹干像爸爸,樹葉像媽媽,我就像那個紅紅的蘋果,梨是黃色的,秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料,你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱,它把紅色給了楓葉,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄,郵來了秋天的涼爽,金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋,橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪花的……美麗的`菊花在秋雨里頻頻點頭。

    我愛美麗的金秋。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十

    我們都知道我國是一個多民族國家,各族人民共同建設了祖國遼闊的疆域;共同發展了祖國燦爛的經濟和文化;共同捍衛了整個的獨立和尊嚴;共同參加了推翻“三座大山”的革命,創立了新中國,詮釋著民族團結深刻的內涵。

    從古至今,中華民族一直演繹著民族平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。中華民族歷來互幫互助,自強不息。曾經,珎扈特人歷經磨難擺脫了俄國沙皇的統治,回到了祖國的懷抱,因為他們深知,只有融入祖國這個大家庭,他們才能過上幸福美滿的生活。

    也曾記得各族人民團結奮戰,擊退了匈奴、倭寇對中華民族的侵犯,保護著我們堅強善良的母親。而香港、澳門的回歸也是民心所向。但是**分子、**分子不顧各民族的團結,企圖分裂祖國,破壞了人民安居樂業的生活,損害了人民的利益,踐踏了人民的情感,這是對人民團結的褻瀆!

    我們只有一幅和諧的畫卷才能觸動真摯的感情;只有心與心的交融才能碰撞出美麗的火花;只有各族人民團結友愛才能使人人過上幸福的生活。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十一

    “媽媽,我可不可以學唱歌啊?我看她們都唱的好好聽哦。”我滿臉希望地望著媽媽。

    “可以啊,”媽媽親切地對我說,“媽媽幫你報,不過你可不要半途而廢喲!”

    我連忙點頭,“嗯嗯!”心中開心極了!

    過了幾天,我興高采烈地跑去唱歌,剛踏進教室,老師就讓我唱一首歌,來考察我的能力,我自然而然地唱了一首歌,以為自己唱得很不錯了,臉上露出了驕傲的表情。可是,這次一翻,卻被老師聽出了許多“毛病”,這里唱不準,聲音有點抖……哎,還是不練不行啊。我的心中難免會有些沮喪,就猶如那平靜的大海忽然來了洶涌的波濤。

    回到家后,我走到客廳,一直都在練歌、開聲。媽媽用關心的語氣問我,“今天咱先不練了,太辛苦了,先不練好嗎?”“不不不,我一定要把這聲音練好,畢竟不曾努力過,又怎么會有收獲呢?”

    又過了一個星期,在我每天都要堅持下,我終于把音調唱對了,可是當我上另一節課時,我才知道難處在后頭呢。

    老師又讓我練習發聲,她耐心地教導我。告訴我,練聲時用力點主要在腹部,我唱完之后總會覺得有些腰累,還總是唱到一半就覺得口干舌燥,唱的還有點嗓子疼。老師告訴我這是你發音不對,你要順其自然,用腹部的氣來發出聲音,在老師的耐心教導下,我終于學會了發音呢!心中的沮喪就像被快樂小精靈全部消散,只留下了快樂和喜悅。

    后來我總想著,我曾經是怎樣一步一步走到現在,中間又參加過許許多多的比賽。得過的獎牌真是我的榮耀,而且我每次唱歌的經歷都讓我終生難忘。我所有的努力都有得到應有的收獲,看到這些閃閃發光的獎杯在我周圍跳舞,我心中總會欣慰,這可能就是功夫不負有心人吧。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十二

    蔚藍的天空,是因為有了白云的點綴才不會寂寞;寬廣的大地,是因為有了萬物的裝點才會生機盎然。在由56個民族構成的大家庭里,我們互相幫助,團結一心,一同建造這美麗富饒的家庭。

    民族團結一家親,56個民族,56個習俗,56種文化,把大地裝點的絢麗繽紛,把祖國的天空描寫地雄偉壯麗。

    在學校里,我們身邊有許多少數民族的同學,我們互幫互助,教學相長,共同學習,共同進步。雖然漢族居多,但每一個漢族同學都有一個少數民族的朋友,我們彼此信賴,十分默契,我們同風雨共患難。還有一些少數民族的老師,他們盡職盡責,為我們耐心地解答每一道題,讓我們打開智慧的大門。

    在社會里,一個鄉村,一個縣城里都會看見與少數民族組合鄰居,和睦相處,彼此在院里乘涼、唱歌、談論著自己民族的習俗,看上去十分的溫馨。

    在單位里,與少數民族相處十分幽默,一起聊天,一上辦公,一起為美好的社會盡一份力。民族團結是一張合影,他讀懂了人們的心靈,他唱出了人民的心聲。

    民族團結,是精神的支柱,民族團結,是精神的動力,民族團結,是不朽的靈魂!民族團結一家親,讓中國走向繁榮富強,共建美好家園!

    (一)思路混亂,結構松散。

    如以“目標”為話題的文章,一考生開頭寫道:“目標是黑夜指路的明燈,目標是遠行者手中的羅盤”,之后并不提出中心論點,便馬上舉例談“堅持不懈是實現目標的保證”,再談目標的重要性,最后又收尾到“實現目標也要講究方法”。真可謂是“東一榔頭、西一棒”。

    (二)事實論據堆砌,缺少議論。

    有的考生寫作議論文開頭一段,結尾一段,中間擺三個事實論據便完事大吉,沒有體現“我”的思想的理性議論,完全靠堆砌材料完成一篇文章,毫無“議論”的特征。

    (三)行文中不懂恰當的過渡。

    即論點與論據之間,論據與論據之間缺乏必要的粘連。

    針對學生作文中出現的這些現象,筆者認為要寫好議論文,需注意以下三點,即理順思路,嚴謹結構;理性議論,章顯深度;過度有方,粘連得當。

    評論-題材簡介。

    一事一議的小評論就是對某件事進行簡單集中的評議。有的同學不會寫說理文,或愁寫說理文,可以嘗試先寫“一事一議”的文章練筆。此類文章一般由敘事和說理兩部分組成,先敘述一件事.再就這件事進行議論,發表自己的見解,說明一個道理。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十三

    從學前班到此刻,有一對親密無間,形影不離的好伙伴閆曉丹和姑麗皮亞。她們雖然民族不一樣,但是她們兩個比親姐妹還要親。她們兩個此刻居住到了同一個小區,更加促進了她們的友誼。

    閆曉丹是一個開朗樂觀,用心向上的陽光漢族女孩,她渾身洋溢著熱情和活力,很愛微笑,一笑就露出兩個小酒窩,很可愛。她還是個富有有愛心的孩子,愛她身邊的每一個人和美麗的大自然,更深深的愛著偉大的祖國,時刻銘記自己是一位少先隊員,她堅信停帶的思想是死水,單調的生活是萎靡,偏激的青春是放縱,無夢的人生墮落。因此,在平凡的日子里,她總是發奮的學習,勤奮的工作,用心的思考,她要以她的思想、學習,和生活來詮釋她的大學夢。

    姑麗皮亞是一個自信和執著的維吾爾族小姑娘。一個聰明可愛,思維敏捷,工作用心,熱愛群眾,關心同學,學習鉆研,學習成績優秀誠實上進,愛好廣泛的優秀學生。她為了心中的夢想,堅忍不拔,奮力拼搏,從不退縮。哭過、笑過、迷茫過,可她不曾屈服過。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然、她熱愛身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

    她們無論在學習中,還是在生活上都互幫互助,互相關心。在課間十分鐘,她們總是在一齊探討學習的樂趣,在雙休日她們一齊動手制作一些工藝品,并一齊去書店閱覽對學習有益的書籍,由于閱讀了超多的書籍使她們在學習上總比別人略勝一籌。姑麗皮亞有不懂的問題時,閆曉丹總會給他耐心的解釋,知道她明白、學會為止,使姑麗皮亞的學習有了進一步的提高。姑麗皮亞常常在閆曉丹參加文藝比賽時給予她最大的幫忙,在她每次的比賽上姑麗皮亞會主動編排舞蹈,陪她一齊排練,使閆曉丹在每次比賽上取得優異的成績。在生活中,她們總以姐妹相稱。當她們只身來到店里時,店里的叔叔阿姨總會問:你的姐姐/妹妹呢?但她們總會平淡的回答:她沒有陪我一齊來。由于每次都這樣回答,至使那些店里的叔叔阿姨都以為她們真的是一對親姐妹。

    在閆曉丹煩惱時,姑麗皮亞總會為她排憂解難,逗她開心。當姑麗皮亞猶豫不決時,閆曉丹總會為她作出明確的決定。自從學校開展了手拉手活動以后,她們就更加團結友愛了,不僅僅如此她們還帶動了全班同學,讓全班同學深深地團結的重要,讓他們明白了團結是建設祖國中十分重要的一部分,只有團結才能讓祖國更加繁榮富強,只有全國人民一心才能把祖國建設的更加完美。而這些道理是閆曉丹和姑麗皮亞讓同學們懂得的。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十四

    大家好!我們是來自克州三小五年級的學生。我叫白克江,柯族,今年-歲了;我叫孜拉來,維吾爾族,今年八歲半。我們都是炎黃子孫,我們都有一顆中國心。我們演講的題目叫《反對-----,維護祖國統一》。

    維:56個民族共同奮斗創造了中華民族的光輝歷史和璀璨文明。團結統一是我國的一項基本的民族政策。地區的穩定事關祖國邊防鞏固,社會長治久安。

    漢:少數民族的發展事關建設有中國特色的社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展,就不可能有中華民族的振興。

    柯:中華民族這個大家庭,各族人民就如同親姐妹,各民族互相合作、互相支持,就能共同發展、共同繁榮。

    維:在學校里,我們尊敬老師、團結同學;放學后,我們與漢族柯族小朋友一起做游戲。不會做的作業向各族小朋友請教,我們的漢語進步得很快。

    柯:在我生病時,漢族老師給我打電話問候我,維族同學給我送來香甜的葡萄,心里像冬天的太陽般溫暖。

    漢:老師教導我們“三個離不開思想”。我知道少數民族離不開漢族,漢族離不開少數民族,各個少數民族互相離不開。如果沒有各個民族的共同努力,就沒有電力、水利礦產資源的開發利用;如果沒有維族,就不會有美麗的阿德萊斯,香噴噴烤羊肉;如果離開了柯族就缺少了肥美的牛羊肉,美味的奶疙瘩。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十五

    石河子第十中學“手拉手、愛心連你我”手拉手活動計劃 我校為全面、深入、持續地開展民族團結教育,引導各族青少年學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀,牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想,牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想,加強和改進未成年人思想道德建設,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接-班人,不斷增強中華民族凝聚力和向心力,確保中國特色社會主義事業不斷前進,我校決定開展以年級為單位的民族團結“手拉手”活動,現將開展本活動的相關事宜計劃如下:

    一、指導思想

    全面貫徹黨的民族政策,鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系,結合學校實際工作,深入開展民族團結教育活動,為促進我校民族團結進步和創建平安校園做貢獻。

    二、活動目標

    通過深入開展民族團結教育活動,促進我校民族團結發展,使全校師生樹立正確的民族觀,提高教育教學質量,為進一步開展第26個民族團結教育月活動奠定良好的基礎。

    三、具體措施

    1、交一個手拉手好朋友;進行自我介紹,互相認識。

    2、互贈禮物,互相交流,并且留下聯系方式,以便今后的聯系。

    3、跳舞環節共3個,1、選2個少數民族班級進行舞蹈展示;2、

    選2個本地班的進行表演,3、全年級共同跳起少數民族舞蹈。來真正深刻體會到了漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族的含義。

    4、手拉手活動后,根據學生年齡和認知特點,在教師引導下,通過開展豐富多彩的活動,如繪畫、手工、歌舞表演、講故事等活動,使學生在娛樂之中受到教育。

    5、通過一些傳統節日,同學之間相互邀請到家里做客。使學生對傳統節日有更深的了解。

    6、結成對子的同學共同出一期手抄報,兩個手拉手的班級選出優秀的手抄報,年級將制作成展板展示。

    四、學生結對子具體要求

    1、活動之日起,兩班學生結成“手拉手”對子,班主任要定期組織學生開展“手拉手一幫一”活動。

    2、兩班不定期開展聯誼活動,加強成員間友誼,促成成員間“手拉手”伙伴關系。

    3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學習幫助,并在生活上給予關心和幫助。

    4、兩班結對子學生要保持經常性的'相互聯系,在相互學習與交流中促進年級工作的順利開展。

    5、結對子學生要利用課余時間組織各種有益活動,在活動中加強友誼,促進了解。

    德育處、年級組要切實發行結對落實職責,不定期進行抽查、隨

    訪、交流、常規檢查等評定工作,并針對檢查情況進行表彰。

    在我們這樣的特色民族中學,民族團結之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌,只有這樣,花兒才會開得更加絢麗奪目,更加芬芳迷人!我相信這次手拉手活動會越搞越豐富,越搞越精彩,而民族團結之花也會在我們每個人心中越開越絢爛!

    石河子第十中學德育處、七年級組

    2017年10月11日

    一、活動目的:

    為增進學生與少數民族小伙伴之間的情誼,進一步營造民族團結的良好氛圍,我班積極相應學校號召,與 維七(3)班結成“手拉手”活動,開展各類交流活動,讓學生真切地體會一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗;增強學生的使命感、責任感,從小培養學生民族團結、樂于助人的良好品德。

    二、參與人員:

    維七(3)班和漢七(3)班 及兩名班主任

    指導學生參與活動,鼓勵隊員積極參加并認真對待,通過開展各種類型的活動(自我介紹、互贈禮物、舞蹈、互相學習語言)進行經常性的聯系和交流、增進友誼和交流。

    四、活動內容安排:

    1、交一個手拉手好朋友;進行自我介紹,互相認識。

    2、互贈禮物,互相交流,并且留下聯系方式,以便今后的聯系。

    3、跳舞環節,需要兩個班主任來組織協調,真正深刻體會到了漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族的含義。

    在我們這樣的特色民族中學,民族團結之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌,只有這樣,花兒才會開得更加絢麗奪目,更加芬芳迷人!我相信這次手拉手活動會越搞越豐富,越搞越精彩,而民族團結之花也會在我們每個人心中越開越絢爛!

    一、活動目的:

    為增進學生與少數民族小伙伴之間的情誼,進一步營造民族團結的良好氛圍,我班積極相應學校號召、與 夏鎮中心小學開展民族團結手拉手活動,通過各類活動,讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗;增強學生的使命感、責任感,從小培養學生民族團結、樂于助人的良好品德。

    二、參與人員:

    四六中隊輔導員、全體少先隊員

    三、活動方式:

    指導隊員參與活動,鼓勵隊員積極參加并認真對待,通過開展各種類型的活動(找朋友、知識競賽、合唱一首喀什的孩子歌曲、互贈聯系卡或一本書等)增進學生之間的友誼和交流。

    四、活動內容安排:

    (一)

    夏鎮中心小學的學生和四年級六班學生進行互動交流,通過自我介紹互相認識,縮短距離感。

    (二)兩個班的學生進行民族團結知識競賽。(以小組、個人搶答等形式)

    (三)互贈聯系卡或贈一本書。

    (四)齊唱《喀什的孩子》

    在活動的過程中讓孩子們真正體會到了漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族的含義。

    一、活動目的:

    為增進學生與少數民族小伙伴之間的情誼,進一步營造民族團結的良好氛圍,我班積極相應學校號召與四年級七班結成“手拉手”學校,開展各類交流活動,讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗;增強學生的使命感、責任感,從小培養學生民族團結、樂于助人的良好品德。

    二、參與人員:

    四二、四七全體師生

    三、活動方式:

    指導學生參與活動,鼓勵學生積極參加并認真對待,通過開展各種類型的活動(視頻對話、書信、電話走訪)進行經常性的聯系和交流、增進友誼和交流。

    四、活動內容安排:

    (一)手拉手找朋友:

    游戲“我的小拐杖”和“團結一心”使學生體驗互相尊重、互相幫助、互相團結、互相諒解。班級聯系確定聯誼,并填好結對表“一對一”結成手拉手好朋友。

    (二)手拉手交朋友:

    1、民漢學生通過結對子找伙伴,以同讀一本書、同創一首詩、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學習一項民族手工藝品制作、互學一句民族語言等豐富多采的活動形式,表達民族少年手拉手、心連心,共建、共享和諧社會,共同開創美好未來的心愿。達到互相學習的目的。

    2、開展互送禮物活動。

    五、“手拉手小伙伴”“三同”交流活動

    開展“手拉手小伙伴”“三同”交流活動。有條件的同學假期與結對小伙伴“同生活、同學習、同活動”,進一步增進兩個班級之間的交流和友誼。

    在結對子的過程中,希望同學們建立深厚的友情,真正深刻體會到了漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的含義。

    在我們這樣的民漢合校,民族團結之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌,只有這樣,花兒才會開得更加絢麗奪目,更加芬芳迷人!我相信我們的手拉手活動會越搞越豐富,越搞越精彩,而民族團結之花也會在我們每個人心中越開越絢爛!

    2017年10月27日星期五

    四年級二班、七班

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十六

    偉大的中華大地,養育了億萬兒女,圓明園的火光,列強的入侵,喚起一代青年致力共和。蘆溝橋的槍聲,日本浪人的狂笑,激發又一代青年拍案而起,舍生忘死,挽救民族危難。翻開中華民族五千年的文明史冊,每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。

    觀看影片《黨的女兒》后,我的感觸很深。

    影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女,不畏強權壓迫,不畏虎豹豺狼,為了人民的幸福,為了民族的自由,為了國家的獨立和昌盛,譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌。

    影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現:三名*員有重要情報匯報給游擊隊,在半途中,一名*員走失了,她不幸被敵人抓住,敵人逼她說出另外兩名*員的下落,但她死活不肯說,因為在她的心中,革命的利益高于一切,她周身每個細胞都浸透了這種精神。

    她知道,只有不讓敵人得逞,我們才能贏。敵人發怒了,殘忍地用火將她活活燒死。在火海中,她巍然屹立,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動。她的身影一下子變得那么高大。

    此時的我已是熱淚盈眶,這種感受是無法用語言來形容的。

    是啊,愛國主義的力量不可戰勝,歷史已經證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁,我們的祖國開始了新的歷程。我們現在的任務不是當年趕走侵略者、消滅*派的血火戰斗,我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。

    沒有烈士們,就沒有我們的今天,他們的壯舉激勵著我們努力學習,發奮學習。我們中華民族,“茍日新,日日新,又日新”,不斷滌蕩自身,戰勝艱難險阻,積累著日月精華,奔向那更加光輝燦爛的前程。這正是我們每個今天的*人所驕傲的。當然,作為炎黃了孫,我們在繼承發揚民族優秀傳統的時候,要大膽吸收人類一切文明成果,不斷熔鑄和培植更加符合時代潮流的民族精神,“天行健,君子以自強不息”。

    新世紀的少年應如何珍惜今天的幸福生活,為中華民族的偉大復興之業作出應有的貢獻呢?二十一世紀是知識經濟的時代,科學技術的迅速發展,需要成千上萬掌握科學文化知識的人才報效祖國。因此,我必須先立足當前,展望未來,把強烈的愛國熱情化為實際行動,扎扎實實地上好每一堂課,努力學習科學文化知識,為將來報效祖國奠定堅實的基礎,讓我們進一步發揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統吧!用我們的雙肩擔當起中華民族的偉大復興的重任吧!

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十七

    暑假,我和媽媽到南京尋找民族魂。我們走了五個景點,分別是:中山陵、雨花臺、南京大屠殺紀念館、紅山和玄武湖公園。中山陵讓我了解了我國偉大的革命先驅者孫中山先生“三民主義”的革命思想;雨花臺讓我感受到了革命先烈的不屈不撓、視死如歸……我印象最深刻的是大屠殺紀念館,它記錄著日軍的罪行,讓我牢記了這段屈辱的歷史。

    來到大屠殺紀念館的門口,看到整座紀念館是黑色建筑,顯得那樣莊嚴肅穆,仿佛在訴說著那段黑色的歲月。而此時天正下著大雨,仿佛在為這些死去的冤魂哭泣。

    走進館內,我看到了許多慘不忍睹的畫面,日軍到處燒殺搶奪。殺人方式多樣,有機槍掃射、活埋、火燒、刀砍。更令人發指的是:兩個日本軍官竟然比賽殺人,一個殺了105個,一個殺了106個,人們稱他們為“百人斬”。這種無視生命的行為簡直就是一種野獸行徑,一具具白骨就這樣堆成了山。

    來到萬人坑,這里展示了當年南京大屠殺后的情景,他們或是懷抱死嬰,怒目圓睜的;或是失去父母和愛子,悲痛絕望的;或是全家慘死,一片廢墟的;又或是跨著步子含著淚水,背井離鄉的……真是讓人觸目驚心,慘不忍睹啊!38萬條活生生的生命就這樣消失了!此時我的心在流淚,在滴血。

    然而,邪惡戰勝不了正義,走出紀念館時我終于看到了日軍投降的圖片。心理才從氣憤、難過到稍稍吁了口氣。我想:看到這些,“我們不可以原諒,更不可忘記。”

    落后就要挨打;民族的團結、勇敢頑強不可戰勝。我將更努力的學習科學文化知識,牢記民族精神,將來把祖國建設的更加繁榮富強。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十八

    在我們祖國的土地上,養育著五十六個不同的民族。其中,漢族人口最多。其他都是少數民族的。

    你知道其他的民族為什么是少數民族呢?

    是因為。原因一:人數少,最多的才有幾萬人。原因二:民族的風情不一樣的,他們信佛、神之類的。你到少數民族拜訪他們的時候一定要尊重少數民族的風情,不叫說什么就不說什么。

    絢麗多彩的服飾在少數民族里,我們肯定常見吧。每個民族都有不同的服飾,*旗袍(女)袖袍(男)。

    我國南方比較濕熱,居住在這的少數民族,都喜歡居住在吊腳樓里。吊腳樓屬于干欄樓房,是山水之間的一種獨特建筑。這種房子雖然不是很高。但它“吊”在水面和山腰,好像空中的樓閣一樣。

    元朝*人扎馬魯丁,制定了《萬年歷》,在全國頒布實行;馳名中外的“云南白藥”,是清代彝族人曲煥章根據民間秘方研制而成的.。

    “五十六個民族,五十六朵花。”你還記得這個曲子叫什么名字么?對,叫《我愛中華》。這個曲子是讓我們中華民族和諧更愛自己的祖國。

    ^v^成立以來,各民族更加團結一致,共同奮斗,創造了一次次的飛躍和輝煌。

    在我國,各個民族的地位都是*等的,各民族人民共同參與國家大事的管理。每年開春,五十六個民族的代表相聚在北京,參加全國*大會和全國^v^,共同商議國家大事。

    我堅信無論在什么時候,五十六個民族會緊緊相依在一起的。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇十九

    今天是民族團結日,我校全體師生都穿上了少數民族的服裝。有藏族,有*,有阿昌族,有白族的……同學門的服裝把學校打扮的絢麗多彩。

    早上,我校在操場上開了一個廣場大會,會上表演了許多精彩的節目,有舞蹈,有獨舞,有獨唱……操場成了一片歡樂的海洋。

    中午,全校學生參加了一場書面知識比賽。比賽的題目非常難,我細心做,把難題也答對了,我可高興了。

    下午,我們班選出兩位同學,代表班級參加三年級組的答題比賽。我想:我要學好更多的知識,下次代表班級參加比賽,為班級爭光。

    同學們來到指定的教室。裁判講了一下規定,答題分為必答題和搶答題。比賽開始了,場面非常激烈,比分交替上升,經過三十分鐘的比賽,最終我們班級得了第一名,大家高興地擁抱在一起慶祝勝利。

    全校師生度過了一個快樂的節日。

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇二十

    中華民族這個大家庭,各族人民就如同親姐妹,各民族互相合作、互相支持,就能共同發展、共同繁榮。以下是本站小編搜羅的五年級民族團結從我做起。

    演講稿。

    內容,歡迎參考和借鑒!

    尊敬的各位領導、各位同志:

    大家好!我們是來自克州三小五年級的學生。我叫白克江,柯族,今年x歲了;我叫孜拉來,維吾爾族,今年八歲半。我們都是炎黃子孫,我們都有一顆中國心。我們演講的題目叫《反對-,維護祖國統一》。

    維:56個民族共同奮斗創造了中華民族的光輝歷史和璀璨文明。團結統一是我國的一項基本的民族政策。地區的穩定事關祖國邊防鞏固,社會長治久安。

    漢:少數民族的發展事關建設有中國特色的社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展,就不可能有中華民族的振興。

    柯:中華民族這個大家庭,各族人民就如同親姐妹,各民族互相合作、互相支持,就能共同發展、共同繁榮。

    維:在學校里,我們尊敬老師、團結同學;放學后,我們與漢族柯族小朋友一起做游戲。不會做的作業向各族小朋友請教,我們的漢語進步得很快。

    柯:在我生病時,漢族老師給我打電話問候我,維族同學給我送來香甜的葡萄,心里像冬天的太陽般溫暖。

    漢:老師教導我們“三個離不開思想”。我知道少數民族離不開漢族,漢族離不開少數民族,各個少數民族互相離不開。如果沒有各個民族的共同努力,就沒有電力、水利礦產資源的開發利用;如果沒有維族,就不會有美麗的阿德萊斯,香噴噴烤羊肉;如果離開了柯族就缺少了肥美的牛羊肉,美味的奶疙瘩。

    尊敬的各位老師、各位同學:

    大家好!

    我是五年級(1)班的胡,很高興能參加這次演講比賽。今天,我演講的題目是《盛開的民族團結之花》。蔚藍的天空,因為有了白云的點綴,才不會寂寞;寬廣的大地,因為有了萬物的裝點,才顯得生機盎然。在由56個民族構成的祖國大家庭里,在多民族聚居、美麗富饒的寧夏同心,我們只有互相依存,互相促進,團結一心,共同發展,才能構建永久的和諧。今年寧夏的春天來的晚了一些,已經到了往年花開滿園的時節,卻沒有看到多少綠意。

    雖然現在的天氣我們還不能在廣場、街心、院子里伴著熱情的琴聲、鼓聲盡情起舞,但是在寧夏幾百萬人民的心底卻早已花香撲鼻。自從兩會工作會議召開以來,新聞媒體對我們寧夏報道,無論是新聞里還是老師們都在說:寧夏迎來了大發展、大繁榮的最好時機,一幅副支持寧夏跨越式發展的宏偉藍圖正在被繪制。

    國家的關懷,遠在內地的祖國人民的支持不是春風勝似春風,吹綠了寧夏各族人民心底的希望、吹開了寧夏各族人民心底的最美的花兒。寧夏的花兒響徹了賀蘭,這是一朵民族團結的花兒,這是一朵幸福的花兒,就像賀蘭山上盛開的馬蓮花,迎風搖曳、盡情綻放。“漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間也相互離不開,”

    這三個離不開的思想表現了我一直很喜歡的那句話:天山輕松根連根,各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中涌現出了許許多多的先進人物和事跡,最讓我感動的是海小平叔叔的故事。海小平叔叔是一個土生土長的普通的回族人民警察,但是他又是不普通的,因為海小平叔叔正憑著他的所作所為感動著同心、感動著寧夏、感動著中國。

    幾年來年來,海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛人民利益的事業中,他的事跡已經深深地烙在了在各族人民的心中,在全國營造出人人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍,民族團結之花在這里縱情怒放。在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情,各族人民之間的關心和愛護是天經地義的。

    尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家下午好!

    今天我演講的題目是“團結是強大的力量”!

    還記得,上學以后,我學會的第一句話就是:“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”。

    從小,我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲,因為我知道,這片土地,匯聚的56份熱情;這片土地,匯聚的是56種希望;這片土地,匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道,我的中國,是一個多民族國家,是一個各族兒女都團結一心,共同推動社會繁榮的發展大國。所以,站在這片土地上,我似乎從來都不會擔心會被遺棄,會被傷害。因為我深深地知道,中國很強大,各民族之間的團結,不會被任何困難打到!

    祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來,她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數的共產黨人、人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華,艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團結一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優秀傳統和民族精神。

    滴水在大海中才能得到永生,生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去,團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的:“五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的同學們,讓我們攜起手來,共同用心、用愛,去傳承各族人民永遠一家親的傳統,不斷譜寫民族團結的新篇章!

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇二十一

    大的中華大地,養育了億萬兒女,圓明園的火光,列強的入侵,喚起一代青年致力共和。

    蘆溝橋的槍聲,日本浪人的狂笑,激發又一代青年拍案而起,舍生忘死,挽救民族危難。

    翻開中華民族五千年的文明史冊,每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。

    觀看影片《黨的女兒》后,我的感觸很深。

    影片講述了一個感人肺腑的故事。

    影片中的中華兒女,不畏強權壓迫,不畏虎豹豺狼,為了人民的幸福,為了民族的自由,為了國家的獨立和昌盛,譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌。

    影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現:三名*員有重要情報匯報給游擊隊,在半途中,一名*員走失了,她不幸被敵人抓住,敵人逼她說出另外兩名*員的下落,但她死活不肯說,因為在她的心中,革命的利益高于一切,她周身每個細胞都浸透了這種精神。

    她知道,只有不讓敵人得逞,我們才能贏。

    敵人發怒了,殘忍地用火將她活活燒死。

    在火海中,她巍然屹立,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動。

    她的身影一下子變得那么高大。

    此時的我已是熱淚盈眶,這種感受是無法用語言來形容的。

    是啊,愛國主義的力量不可戰勝,歷史已經證明了這條真理。

    歷史翻開了新的一頁,我們的祖國開始了新的歷程。

    我們現在的任務不是當年趕走侵略者、消滅*派的血火戰斗,我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的`力量建設一個更加繁榮富強的祖國。

    沒有烈士們,就沒有我們的今天,他們的壯舉激勵著我們努力學習,發奮學習。

    我們中華民族,“茍日新,日日新,又日新”,不斷滌蕩自身,戰勝艱難險阻,積累著日月精華,奔向那更加光輝燦爛的前程。

    這正是我們每個今天的*人所驕傲的。

    當然,作為炎黃了孫,我們在繼承發揚民族優秀傳統的時候,要大膽吸收人類一切文明成果,不斷熔鑄和培植更加符合時代潮流的民族精神,“天行健,君子以自強不息”。

    新世紀的少年應如何珍惜今天的幸福生活,為中華民族的偉大復興之業作出應有的貢獻呢?二十一世紀是知識經濟的時代,科學技術的迅速發展,需要成千上萬掌握科學文化知識的人才報效祖國。

    因此,我必須先立足當前,展望未來,把強烈的愛國熱情化為實際行動,扎扎實實地上好每一堂課,努力學習科學文化知識,為將來報效祖國奠定堅實的基礎,讓我們進一步發揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統吧!用我們的雙肩擔當起中華民族的偉大復興的重任吧!

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇二十二

    集結號是馮導演第一次執導的戰爭題材的片子,不知道他拋掉了原有的風格,是不是還能那么優秀的完成全國人民期待的大作呢?懷著這樣的一種心情來到了電影院。

    故事一開始就是中原野戰軍獨二師一三九團三營九連,面對*的一次阻擊戰,指揮員就是連長谷子地,本片的主角張涵予飾。這名優秀的演員是在早些年我是從《貽笑大方》開始認識他的。他原來是給大片配音的一名配音師。但他的的演技很是獨特。我很喜歡他的風格。

    員而且還在不斷的犧牲中,他們打到了最后剩下最后一人,也就是連長谷子地。共擊迎接敵軍的正面進攻4次。其中3次擊退敵軍,共擊毀敵軍*3輛。全連犧牲人數47人。要知道他們的武器只是一挺重機槍,一門火炮,其它都是步槍和手榴彈!在這樣的懸殊這樣的火力情況下,但他們成功的完成了阻擊任務。為大部隊的撤退做出了巨大的犧牲。隨后就是這個部隊的撤編,等谷子地回來的時候,已經沒有了原有的部隊。后面的生活他就一直生活在尋找自己的部隊,等找到后,才發現原來他們的47名付出生命的兄弟戰友,都被國家認為是失蹤,失蹤包括戰死、被俘、退跑。這與烈士的榮譽比起來,自己心里不能*衡了。然后谷子地就在原來阻擊戰的故地尋找自己的戰友遺體。最終還是在國家開發的時候,發現了47具白骨,證實了當時的戰爭!國家給予了他們應有的榮譽。

    自己看完為后劇情所感動,這才是*人,這才是*男人,才是*的軍人!為了國家可以犧牲一切!為了戰士可以付出一切!里面的其它劇情也是非常的感人的。比如說:為了不讓自己兄弟的尸體落在敵人手里,又犧牲一人專門掩埋了所有的人員。為了戰友踩地雷后能保住一條腿,順利完成任務,自己去冒生命危險為戰友脫險!

    這樣的片子,大家真的值得一看。而且值得去電影院去看。電影院的音響效果比較煽情!

    我們現在的幸福生活來之不易!我們的前輩更是不易!我們要牢住歷史!珍惜現在!

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇二十三

    在伊寧市、市政府的統一部署下,根據中央、自治區及自治州黨委、政府文件精神《關于進一步推進“雙語”教學,提高少數民族教育質量的決定》,我校首批順利實施了民漢合校工作,合校后為更好的發揮民、漢教師及學生之間團結協作的優良作風,起到傳幫帶機制的作用,德育處,少先大隊結合民漢各班特長建立“一幫一 結對子”活動。進行點對點輔導,互幫互學,為整體提高班級管理及民族團結教育打下基礎。

    一、班主任結對子具體要求

    1、班務管理上,同年級結對子民、漢教師要互相學習,互相幫助,發揮各自特長優勢來彌補他人不足,以達到以人帶班,以班帶年級共同進步,共同發展的良好局面。

    2、教學工作上同樣上以教務處業務結對子方案為主要指導方向,互相交流,互相幫助,以達到全方位提升。

    二、學生結對子具體要求

    1、協議書簽訂之日起,兩班學生結成“手拉手”對子,班主任要定期組織學生開展“手拉手一幫一”活動。

    2、兩班不定期開展聯誼活動,加強成員間友誼,促成成員間“手拉手”伙伴關系。

    3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學習幫助,并在生活上給予關心和幫助。

    4、兩班結對子學生要保持經常性的相互聯系,在相互學習與交流中促進少先隊工作的順利開展。

    5、結對子學生要利用課余時間組織各種有益活動,在活動中加強友誼,促進了解。

    德育處、少先大隊要切實發行結對落實職責,不定期進行抽查、隨訪、交流、常規檢查等評定工作,并針對檢查情況進行表彰。

    伊寧市第十小學德育處

    2017年3月3日

    伊寧市第十小學民漢班主任、班級

    “結對子”實施方案

    (2017——2017學年第二學期)

    伊寧市第十小學德育處

    2017年3月3日

    石河子第十中學“手拉手、愛心連你我”手拉手活動計劃 我校為全面、深入、持續地開展民族團結教育,引導各族青少年學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀,牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想,牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想,加強和改進未成年人思想道德建設,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接-班人,不斷增強中華民族凝聚力和向心力,確保中國特色社會主義事業不斷前進,我校決定開展以年級為單位的民族團結“手拉手”活動,現將開展本活動的相關事宜計劃如下:

    一、指導思想

    全面貫徹黨的民族政策,鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系,結合學校實際工作,深入開展民族團結教育活動,為促進我校民族團結進步和創建平安校園做貢獻。

    二、活動目標

    通過深入開展民族團結教育活動,促進我校民族團結發展,使全校師生樹立正確的民族觀,提高教育教學質量,為進一步開展第26個民族團結教育月活動奠定良好的基礎。

    三、具體措施

    1、交一個手拉手好朋友;進行自我介紹,互相認識。

    2、互贈禮物,互相交流,并且留下聯系方式,以便今后的聯系。

    3、跳舞環節共3個,1、選2個少數民族班級進行舞蹈展示;2、

    選2個本地班的進行表演,3、全年級共同跳起少數民族舞蹈。來真正深刻體會到了漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族的`含義。

    4、手拉手活動后,根據學生年齡和認知特點,在教師引導下,通過開展豐富多彩的活動,如繪畫、手工、歌舞表演、講故事等活動,使學生在娛樂之中受到教育。

    5、通過一些傳統節日,同學之間相互邀請到家里做客。使學生對傳統節日有更深的了解。

    6、結成對子的同學共同出一期手抄報,兩個手拉手的班級選出優秀的手抄報,年級將制作成展板展示。

    四、學生結對子具體要求

    1、活動之日起,兩班學生結成“手拉手”對子,班主任要定期組織學生開展“手拉手一幫一”活動。

    2、兩班不定期開展聯誼活動,加強成員間友誼,促成成員間“手拉手”伙伴關系。

    3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學習幫助,并在生活上給予關心和幫助。

    4、兩班結對子學生要保持經常性的相互聯系,在相互學習與交流中促進年級工作的順利開展。

    5、結對子學生要利用課余時間組織各種有益活動,在活動中加強友誼,促進了解。

    德育處、年級組要切實發行結對落實職責,不定期進行抽查、隨

    訪、交流、常規檢查等評定工作,并針對檢查情況進行表彰。

    在我們這樣的特色民族中學,民族團結之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌,只有這樣,花兒才會開得更加絢麗奪目,更加芬芳迷人!我相信這次手拉手活動會越搞越豐富,越搞越精彩,而民族團結之花也會在我們每個人心中越開越絢爛!

    石河子第十中學德育處、七年級組

    2017年10月11日

    2023年五年級民族團結手拉手大全(24篇)篇二十四

    在民族團結教育月到來之際,我校全面貫徹區教育局、團區委的文件精神,結合我校教師、學生思想現狀開展了一系列民族團結教育活動。現總結如下:

    1、民漢伙伴參加扶貧幫困獻愛心“紅領巾跳蚤市場義賣”活動。

    每年一屆的德育實踐周已經成為第八小學學校德育工作的亮點。多年來,學校德育工作形成了“以德育科研為先導,主題活動為載體,學科德育滲透,校本德育特色,校內外德育資源優勢互補,構建學校、家庭、社會和諧育人環境”的德育模式。讓學生在豐富多彩的體驗活動中成長、收獲、受到教育,是第八小學德育工作的出發點和落腳點,本次德育實踐周的活動主題為“勤實踐、重感悟、促團結、共成長”。

    5月9日下午,第八小學在步行街開展了“扶貧幫困獻愛心,紅領巾跳蚤市場義賣”活動,參加此次活動的是四、五年級各班的學生。按照學校的要求,各班積極行動,慷慨解囊,開展愛心義賣,達到了奉獻愛心和育人的雙重目的。下午5:30活動正式開始,活動現場氣氛非常熱鬧,叫賣聲、討價聲、還價聲、歡笑聲……聲聲入耳。

    僅僅2個小時的時間,所有物品全部售罄,義賣活動共籌集資金4000余元,此次愛心義賣所得,一半留作班費,一半將作為學校的“愛心基金”,用來幫助貧困的學生,使他們也能在愛的陽光下茁壯成長!

    2、民漢伙伴積極參加區書信寫作比賽。

    為了在我市少年兒童中繼續傳播中華民族優秀書信寫作的良好習慣,鞏固我市成功創建全國聞名城市成果,提升城市的文明指數和市民素質,市郵政局、區文明辦、區教育局、電信公司聯合開展了克拉瑪依第十屆“愛祖國愛家鄉”少兒書信寫作比賽。

    我校德育處、少先大隊、語文教研組圍繞“愛祖國愛家鄉”這一主題,結合全國文明城市創建活動期間開展的主題隊會、讀書讀報、體驗教育、征文、繪畫比賽、少先隊“雛鷹爭章”等各類教育實踐活動,引導少先隊員通過書信這一載體,感受傳統書信文化的特殊魅力,以此相互學習,加深溝通,增進交流,分享“文明是城市之魂,美德是立身之本”和諧共處及生活中的文明行為,促進社會的和諧。使少先隊員們懂得文明行為應從基礎做起,也使隊員們深深體會到把一座城市建設得更美好,不僅僅是*的事,也是我們每個公民的事。只有齊心協力從點滴做起,從現在做起,從小事做起,為文明城市做出積極的貢獻,才能把我們的城市建設得越來越美麗。

    經過層層推選,學校評選出了165名同學的優秀書信作品代表學校參加區級比賽。

    3、財商課堂――《我是小小*長》。

    針對目前學生買零食、花錢大手大腳等不良習慣,我校德育處、少先大隊結合學校第十三屆德育實踐周系列活動,在3-5年級學生中開展了為期一周的《我是小小*長》當家理財活動。

    德育處設計了當家理財活動記錄表,指導學生和家長一起預算一周消費總額,由學生管理預算經費并詳實記錄每天的支出、總額結余等;鼓勵學生體驗用一元錢買最多的、最實用的物品;最后寫一寫自己當家的酸甜苦辣,并請家長對本次活動進行評價。

    前松后緊、入不敷出的窘迫境遇讓同學們體會到了當家理財的不易,也意識到勤儉節約的重要性。家長一致認為此項活動意義重大,應多開展此類活動。

    本次活動中,當家有方、體會深刻的50名同學受到少先大隊部的表彰。

    4、召開“民族團結一家親團結之花處處開”主題隊會。

    *自古以來就是一個多民族的國家,56個民族兄弟姐妹們勞動、戰斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。新疆――一個土地面積占全國六分之一的省,就占有55個民族兄弟姐妹。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化,為了進一步加強民族團結教育工作,使學生了解各少數民族文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣,讓民族團結之花處處開,2月21日下午,第八小學利用班會課開展了“民族團結一家親團結之花處處開”的主題班隊會活動。

    開學的第一次班會課,各年級各班都做了充分的準備,大家圍繞“民族團結一家親”的主題展開班隊會。六年五班的全體隊員精神抖擻,以小隊匯報的形式表達對民族團結的認識。主題隊會在嘹亮高亢的《愛我中華》的歌聲中開始,在輕松歡快的三句半《我們都是一家人》和抒情悠揚的詩歌《民族大團結》中延伸,在民族團結優秀人物《阿里木資助貧困學生》的故事中升華,在整齊深情的《刀郎舞》中結束。

    各班同學都以豐富的活動深深體會到民族團結的重要性,只有各民族團結起來,齊心協力,才能促進新疆的發展,才能使我們生活的家園更加美好。

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