優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考，打開新的想象空間。這些優秀作文不僅在內容上有獨到之處，而且在用詞和表達上也展示出了高水平的寫作能力。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇一
我們總是在害怕失去東西，因為覺得失去了就代表糟糕，代表自己的東西沒有了。
別人總說：“失去了才懂得珍惜，雖然失去了，但這不是讓你學會了珍惜了嗎？”所以，在我看來，得失并存。塞翁失馬，焉知非福。相傳塞翁有一只很出色的白馬，有一天，馬不見了。鄉鄰都來安慰他，塞翁說：“馬不見了，不見得是壞事。”過了幾天，馬不僅回來了還帶了了塞外一匹駿馬，鄉鄰都來恭喜塞翁，塞翁卻說：“這未必是一件好事啊.”又過了幾天，塞翁的兒子從馬上摔下了，腿斷了。
鄰里又來安慰塞翁，塞翁又說：“這未必不是好事啊！”一個星期后，國家征兵打仗，塞翁的兒子因為腿的問題，留了下來，得以避免得戰死沙場。
塞翁用得失之心去對待事情，失去了在他看來不一定是壞事。
失去了不一定代表傷心，得到了不必太高興。
我們身邊的事不也是這樣嗎？面對糟糕的成績，沒有了獎狀的輝煌，卻多了一個反思的機會；面對傷害你的人，雖然沒有的疼愛，卻讓我們多了一份堅強；面對艱難的的高中生活，沒有了舒適的環境，美味的飯菜，卻讓我們學會了獨立。
這一切不正也是又得有失嗎？面對生活，我們要從失去尋找得的痕跡，如荒漠仲的那一點點綠洲，卻始終支撐這著我們。
失了我們要尋找得，那么得到了我們該怎樣辦，怎樣處理？西楚霸王項羽，成就了一番偉業后，就沾沾自喜。
不聽亞父的勸告，三次放過殺劉邦的機會，最后落得自刎烏江的悲劇。
得到了還是同時存在失去，他失去了做人原來的志氣，失去了別人的愛戴，所以防治失去就要”不可沽名學霸王”，必須從得中察覺失，不斷提升自己，更新自己。
所以，當你下次失去時，不要落淚，因為得在你的身邊等候，不要埋怨，因為得失在一念之間。
得到了，不要顧著自喜，因為失也許在不知不覺中向你靠近。
記住，有得必有失，得失并存。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇二
沒有純粹的失，就沒有純粹的得。有付出才能有回報，有失去才能有得到，即得中有失，失中有得。
我們身處在高中的校園，在這里度過了青澀而美好的青春時光，在緊張而短暫的課余時間里，偶爾回想往日的足跡和憧憬未來的歲月。在高三階段的拼搏旅程中，忘卻了心中的那份浮躁，翻出心底的那份平靜，因為這是對進步最有利的狀態，因為我想在最后的沖刺中，盡自己的全力，即使結果不如意，但多年以后可以在回憶時欣慰地說：我為自己的理想努力過，我也經歷了那個讓人一生都難以忘記的“耕耘”的過程。
其實我想說是，不要埋怨高中熬苦了你最珍貴的年華，“熬”是在某個過程中失去了快樂，卻得到了知識，我們在高中時代充實了自己，開拓了視野，我們是在為自己而拼搏，無論結果怎樣，畢竟我們經歷過。不要僅僅用得失來衡量自己的選擇。正如唐朝杜甫的《偶題》中寫到：“文章千古事，得失寸心知。”
得到是以失去為代價的。羅伯特·梅里爾去位于一個小街的名叫馬丁尼古的俱樂部試唱，雖然老板很喜歡他的聲音，但節目導演已經內定人選了，于是他吃了閉門羹。第二年他到大都會歌劇院試唱，翌年他開始唱《茶花女》。由此可見，如果羅伯特·梅里爾得到了第一份工作，也許大都會歌劇院的大門永遠也不會向他敞開。所以得失不能只看眼前，不可能不失去就得到。正所謂：“一分耕耘，一分收獲”。
有得必有失。在做決定時，要權衡得失。在《玉泉子》中記載有“呂元膺任都留守時，有位處士常聯系他下棋。有一次，在兩人下棋的過程中，突然來了公文，于是呂元膺就只好離開去批閱公文，在他離開的期間，那位處士挪動棋子，因而最終處士勝了，但是，次日呂元膺就請那位棋友到別處去謀生。外人都不明白其中的原由，但他已經看出端倪，只是未說破，這也正是他這么做的原因。那位棋友一個不誠信的舉動，為他贏得了一盤棋局的勝利，但卻失去了信任與友情。如果那位棋友沒有移動棋子，或許他就不用再去別處謀生。由此可見，要去做某件事時，一定要深思熟慮，仔細權衡利弊。
若我們不去只追求眼前的得失，改掉心浮氣躁，或許不會失去的那么多。例如“非典”期間，板藍根一夕之間成了搶手藥，于是供不應求，在此期間便就有一些只顧眼前利益的小企業憑此抬高物價，大肆地漲價賺錢。但是石家莊神威藥業卻毫不猶豫地選擇降價，并且盡力擴大生產，平穩市場上的藥價。他們都是商業企業，自然從利益出發，但從長遠出發，但長遠上看，放棄眼前的小利，去贏得長久的信譽似乎更加值得。由此而觀之，只有舍才會有得，有價值的獲得是令人愉悅的。
世間萬物，都是有失有得。松柏放棄肥沃的土壤，扎根在懸崖峭壁中，換來迎風斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環境，綻放在寒冬臘月里，換來傲立風雪的高潔；菊花放棄萬紫千紅的春天，點綴了蕭瑟憂傷的秋色，換來金色燦爛的余暉的照耀；胡楊放棄了喧鬧繁華的城市，遭受著黃沙襲擊，換來挺拔偉岸的風采。
“魚與熊掌不可得兼”，有失有得，這是早已注定的，面對得失都要保持一顆平常心。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇三
人生在世，得失無常。古人云：“塞翁失馬，焉知非福。”所以，我們應該不為得到而大喜，也不應該為失去而大悲，我們應該用一種坦然的態度去看待人生的得與失。
有得必有失，當你得到時，別太得意，因為暫時的得到并不意味著一定擁有。
《紅樓夢》中，有著木石前盟的寶黛終究沒能走到一起，而薛寶釵如了自己與家族的愿，高興地嫁給了賈寶玉，然而她真正得到賈寶玉了嗎？到底沒有，寶玉最后離家出走，她得到的不過是一段讓自己想起來就傷心的回憶罷了。
《三國演義》中，諸葛亮屢施妙計，氣死周瑜，為劉皇叔娶得孫尚香，借的荊州城。然而，當劉皇叔在為自己得到了江山和美人而高興時，他真正得到了江山與美人嗎？沒有，相反，關羽大意失荊州，敗走麥城，父子落入東吳手中；而后劉備揮師伐吳，張飛慘死軍帳中，火燒連營七百里大損蜀國元氣，孫尚香聞之自殺為劉皇叔更添新痛……劉皇叔不但沒有得到，反而失去了更多。
有失必有得，當你失去時，別太憂傷，因為失去可能會變成另一種得到。
《水滸傳》中，三十六位天罡星，七十二位地煞星，嘯聚梁山，稱“替天行道”大旗，行“劫富濟貧”之義事；大口吃肉，大碗喝酒，自由自在，攻無不克，戰無不勝，好不快活？然而招安后，東征西討，病死戰死，被奸臣害死…當世人都為梁山好漢因招安而失去了唾手可得的江山與寶貴的生命時，殊不知，他們留下了萬古流芳的“忠義”二字，得到了永生的榮譽。
《西游記》中，在花果山自由自在的美猴王最后被帶上了緊箍咒，一路為唐三藏除妖除魔，還時常受氣。他失去了在花果山自由生活，和他的猴子猴孫逍遙一世的快活，但是他得到了修行的正果，得到了斗戰勝佛的稱號，為人間除惡，成了人們心中的英雄。
蘇軾失去了官場的春風得意，卻得到了赤壁的驚濤亂石，嶺南的荔枝明月；岳飛含冤受害，在風波亭失去了生命，卻得到了“精忠報國”的美名；貝多芬失聰，卻得到了更加安靜的創作環境，得到了“音樂巨人”的稱號；劉偉在觸電中失去了手臂，卻得到了奮斗與堅定的勇氣，成為”獨臂”鋼琴家。
有失必有得的例子不勝枚舉，但總結為一點：當你失去時，別憂傷，因為上帝給你關上一扇門時，也會為你打開一扇窗。
徐志摩說：“得到，并不一定意味著可以長久；失去，也并不一定意味著不再擁有。得之我幸，不得我命，如此而已！”所以，我們不需要去為了人生路上的得失而或喜或悲，我們所需要的是以一份坦然的態度去淡看人生路上的得與失。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇四
以學定教，順學而導，這些理念早都爛熟于心，可是要把它付諸行動真需要修煉。今天學習《盤古開天地》真是讓我遭遇到這樣的尷尬與竊喜。
尷尬：當我講到課文第三段寫盤古為把天地分開累倒了，這是我及時總結。
“同學們，你們知道嗎？這就是我們平時說的成語——開天辟地。請拿起你的小手跟老師一起寫。”
話音剛落，孫xxx同學馬上說：“老師你寫錯了，開天辟地的辟下面應該有刀，你沒有寫。”
我仔細看了看開天辟地，沒有錯就應該這樣寫。于是我馬上嚴肅地說：“老師沒有寫錯，你說錯了，開天辟地就是這樣寫的。”我的語氣有些強硬，老師的強勢暴露得一覽無余。
課后我怎么琢磨心里總覺得有個陰影揮之不去，于是我查了字典，沒有寫錯，開天辟地就是這樣寫的，只不過這兩個字的意思有所不同。
辟：是開辟，從無到有的開發建設。
劈：劈開，用刀斧等劈開。
如果上課的時候緊緊抓住學生的錯誤理解順學而導，課堂是否更完美更精彩一些。
改后教學：
當學生說開天辟地應該是“劈”時，老師馬上抓住這一有利時機引導：
“同學們，請看這兩個字，板書“劈”，“辟”，你們發現這兩字有什么不同？”
學生很快就能從字形發現他們之間的差別。
“字形不同，意思肯定不一樣。誰知道這兩字的意思？”
老師把問題拋給學生，學生也可能知其然不知其所以然。這時老師再引導：
“現在咱們請教一下字典，請他幫幫忙，看看這兩個字的意思有什么不同？”
學生一定能找到他們的不同，這樣通過比較字形、查字典理解字義，學生一定記住了開天辟地的寫法。這樣的教學才是真正意義上的以學生為本的教學，才真正是智慧靈動的課堂。
有時候老師不知什么原因，教學過于急躁，少了一些慢慢咀嚼、品味，只為了早早完成教學目標，匆匆的趕路，錯失了路邊的美景。
竊喜：當然在教學中有的地方也是孤芳自賞。
當講到第四自然到的時候，我讓學生說一說盤古的身體發生了哪些變化時，有個學生說：“他的身體變成了風和云。”
這是我故意問：“是呀，你的回答是正確的，可是書上寫的是他的身體變成了四季的風和飄動的云。這兩個句子哪一個更好呢？三人小組互相討論討論，并說說自己的理由。”
“書上的句子好，因為多了兩個詞，這樣就具體了。”
老師高興地說：“你真會思考。”
“書上的好，用了一些形容詞，形象了。”
老師驚喜地說“你都知道形容詞了，了不起。”
“書上的好，讀著這樣的句子就想在我的眼前一樣，而孫xxx的句子干干的。”
老師激動地說“你由一個詞想到了畫面，真會想象和思考，向你學習。”
“同學們，你們讀懂了課文也讀懂了編書人的意圖，我們在寫文章、說話的時候如果也能用上這樣的形容詞，這樣的文章定會很吸引人。”
課后反思：這樣的引導算不算步步深入，水到渠成，適時適度呢？答案不言而喻。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇五
有人說，睡覺就是在等待黎明。如果，要你在黎明和黑夜間作選擇，我們又該如何？等待黎明是在黑暗的過程中煎熬，可是我們卻只能矯情地享受黎明，厭惡并抗拒黑暗。
如果失去的是丑陋，我們當然會義無反顧，但如果失去的是美麗，或許選擇便不那么容易；而當我們得知可以有更誘人的收獲，我們又開始掂量利益，計算得失。
我總是欣喜地背起旅行包，好奇地四處觀望，得到的是旅途的快樂，換來的卻是一身疲憊。
喜歡沐浴在陽光下，換來的卻是皮膚黝黑了。
喜歡放聲歌唱，換來的卻是喉嚨啞了。
喜歡舌頭被麻辣，換來的卻是火氣來了。
得失總是叫人面臨兩難的境地，人們又總是徘徊在得與失之間。
如此，我終于豁然開朗。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇六
就如“塞翁失馬，焉知非福”所表明的那樣，得到不一定是福，失去也不一定是禍。得失之間相互轉換，相伴而行。獲得的同時必定伴隨著一些東西的失去，失去的同時我們也獲得助人成長的經驗。
通常，樂觀的人總會認為自己在收獲著，而悲觀的人總是斷定自己在失去。同樣的事，在不同的眼中卻有了不同的詮釋。當我們很口渴，而水杯中只有半杯水時，樂觀的人會說：“還好，還有半杯水。”悲觀的人會說：“怎么只有半杯水了？”可見，并不是失去本質變化，而是人的思想影響個人的得失觀。
主觀思想論得失將事物絕對化，就已違背了自然的觀點。從客觀的角度出發，我們又不得不承認得失相生相依。
一個人如果在獲得名利之時數典忘祖，那他就失去了忠孝信義；一個人如果在錯失良機之后自我反省，那他就獲得了促進自己進步力量。拿破侖曾經說過“最容易打敗的人是已經打過勝仗的人。”打過勝仗的人按理應更容易取得勝利，后來卻成為最容易打敗仗的人。為什么？就是因為他們失去曾經謙遜的心，化得為失。
昭君出塞，她失去了留在國土的幸福，卻換得了兩國之間的和諧安定，繁榮發展；杜甫失去了入朝為官的契機，卻成就一代“詩史”；柳永失去了官場生活的富足，卻成為了杰出的市井文人。他們的失去都換來了豐厚的收獲。
當我們跌倒的時候，我們失去了旅途的舒適，但我們獲得了經驗，降低了再次跌倒的可能性，無異于化失為得；當我們為過去的驕人成績沾沾自喜的時候，我們得到了愉悅，卻失去了謙卑的上進心，走向挫折。
得失，不因時空而分割，不因人事而分隔，它們相行相伴，相互轉告。
得，不僅僅是得，兼有錯失。
失，不單單是失，并有收獲。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇七
年初，與龍溪生會于筑城之“鑒云閣”，鑒云閣主人置茶相待。高朋滿座，勝友如云，正是“小院觀春景，一盞茶香飄環宇；閑庭品世道，三杯酒味厚眾生。”不亦樂乎？閑談中，眾人談到了得失的話題，爭論不休，龍溪生便有一段精彩的論述，撰此小文與讀者分享。
龍溪生手握一把紫砂茶壺，給大家演示茶道，提了一問：“若各位喜歡鑒云閣主這把壺，很想得到它，會用什么方法？”一時間眾說紛紜，產生了兩種回答：
其一：花錢買下來。
其二：拿自己的心愛之物交換。
這段話是透著禪機禪趣的。得，并非霸占，一把茶壺，主要是為了飲茶用的，你能用它泡茶，滿足你飲茶的需求，便是得。好比鑒云閣主家中掛滿了名家字畫，其中有范曾弟子、旅法畫家慧譚的《江南煙雨圖》，以及全國書協會員嚴君手書的《滿江紅》，都是很有分量的作品，若他自己是一個不懂字畫的人，這墻壁上的精品又何異于十個手指頭戴滿了鉆戒一般，除了庸俗，還剩什么呢？那他就沒有真正得到。反之，一個藝術家如果把自己的作品送給一個附庸風雅的人，便是一種“失”。
對于得失的理解往往影響一個人的悲喜。我們一直困擾于患得患失，憑空生出許多煩惱，卻不知可以永恒的只有一顆平常心，這一點古人境界就很高，譬如范仲淹寫下了《岳陽樓記》的不朽名篇，其中中的“不以物喜，不以己悲”就是講的平常心。再如蘇東坡，可謂史上的全才，詩書畫都是登峰造極的，只是在圍棋上的造詣并不高，但他在《觀棋》詩中留給后人一句境界很高的人生哲語：“勝固欣然，敗亦可喜”。講的還是一種平常心，排除技術的因素，他已經是大國手的境界了。直到今天平常心依然是競技體育中的一種難能可貴的精神。記得2000年的奧運會，一名中國射擊女選手，因為國內選拔沒有進入公費比賽的圈子，自己又十分想體驗奧運會，于是自費參加了比賽，這位沒有思想包袱的選手，發揮出色，意外奪金，爆出當年最大冷門。在之后的2004年奧運會，我又看到了她的身影，但她沒有能衛冕成功。我想只有一個原因——就是勝負的平常心，得失放不下而已。
得失，在道家看來就是“福兮禍之所伏，禍兮福之所倚”，禍福是對立統一的綜合體。在佛家講就是“隨緣”，認為有些東西，你想得到，即便盡最大努力地伸出手，也未必夠得著。龍溪生的一番論述，精妙之處，在于把佛家與道家對得失的看法都兼容了。他是一個灑脫不羈的人卻又四處逢源的人，比方說他身上從不帶錢包，身上有多少錢自己經常不知道，他可以隨意解囊接濟朋友，也可以坦然接受別人的接濟。奇怪的是他這種行為并不會受到朋友的反感，反而受到追捧。他給學生講課也常把自己的思想貫入教學中，且每收到奇效。他是學生們精神上的導游，可以把你的思想引出狹隘，走向開闊。他的眾多弟子中不乏佼佼者，在鑒云閣我就幸會了兩位，都是八零后的青年，令人瞠目結舌的是這兩位二十出頭的年輕人都是資本過億的商界新星。令人肅然起敬的是，這兩位青年俊才保持著謙虛厚道的作風，身上不帶一絲金銅之氣，與其師龍溪生有著同樣的風范。
還是回到茶壺上去說，若失手把茶壺打碎了，或許是與另一把壺有緣了，因此不必煩惱；若得了一把更精致的茶壺，也別大喜過望，注意茶壺是容易摔碎的。得與失，最不能永恒。得而復失，失而復得，這便是得失的哲學。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇八
得失是人生中經常會面對的問題。無論是在學習、工作還是生活中，人們總是希望能獲得更多的利益和收獲，但與此同時，也不可避免地要承受一定的損失和犧牲。因此，如何在得與失之間取得平衡，找到感到滿足和成功的關鍵，成為了我們必須面對和解決的重要問題。
二、兩個極端：追求得與回避失。
在人們對得失的態度上，有兩個極端：追求得與回避失。有的人總是熱衷于追求得到更多的財富、地位和名譽，他們不斷地奮斗和努力，為了得到滿足不惜付出一切。但是，當他們在追求的過程中不斷付出體力和精力，甚至失去了一些寶貴的東西時，他們可能會陷入痛苦和空虛中；而另一些人則害怕失去，他們向往穩定和安逸的生活，不愿承擔風險和付出努力。然而他們卻常常感到壓抑和無能為力，因為他們對失去的恐懼會限制他們的成長和發展。
三、得與失的平衡。
然而，得與失并不是簡單的對立關系，而是相互依存和相輔相成的。在追求得到更多的同時，我們也必須做好失去的準備和承擔。得不僅僅是財富和地位的增加，更是經驗的豐富和成長的積累。而失，也并非一無所得，因為通過失去，我們能夠認清自己的不足和失敗，從而更好地面對挑戰和機遇。因此，我們需要在得與失之間取得平衡，既要奮力追求得到更多的東西，又要勇敢面對失去的可能。
四、心得體會：得失皆是人生財富。
在實踐中，我逐漸領悟到得失之間的真諦。無論是在學習還是工作中，我不斷地追求進步和成長，為了獲得更好的成績和表現。然而，在這個過程中，我也明白了失去的重要性。不斷嘗試和失敗使我砥礪前行，不再害怕困難和挫折。在人際交往中，我懂得了得與失的平衡，珍惜和拓展人際關系，同時也要勇敢面對可能的失去。在家庭生活中，我更加明白愛的失去和爭吵的得到之間的關系。只有適應與理解對方的需要，才能獲得家庭的溫暖和幸福。通過這些得失的體驗，我不僅豐富了自己的人生閱歷，也獲得了更深刻的成長和提升。
五、結語。
得失不僅僅是人生中普遍存在的問題，更是一種智慧的體現。正確認識得與失之間的關系，找到平衡和諧的方式，我們才能在追求目標的過程中創造更多的價值，同時減少無謂的煩惱和焦慮。因此，讓我們學會在得與失之間找到平衡，把握好人生的軌跡，成為一個更有魅力、智慧和人格魅力的人。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇九
得與失是人生中最常見的兩種狀態，它們如同生活的兩面鏡子，映照出我們的喜怒哀樂，也帶給我們不同的體驗與感悟。在人生的道路上，每個人都會經歷得與失的變遷，而對于得失之間，我有著一些深刻的心得體會。
首先，得失之間教會我珍惜眼前擁有的一切。在人生的旅途中，我們不斷地追求著各種目標和理想，往往會忽視眼前擁有的幸福。而當我們失去某些東西后，才會意識到曾經的輕忽。曾經有一段時間，我非常迷戀購物，總是追逐時尚的潮流，大手大腳地花費金錢。然而，漸漸地，我開始喪失了內心的滿足感和幸福感。直到有一天，我失去了一個重要的朋友，才發現自己曾經以為微不足道的東西其實是如此珍貴。從此以后，我學會了珍惜眼前擁有的一切，感悟到得失之間的真諦。
其次，得失之間讓我更加堅強和有信心。在人生的道路上，我們不可避免地會遇到各種困難和挫折，這些挫折讓我們感受到真正的得失之間。但是，正是這些得失，鍛煉了我們的意志和毅力，使我們變得更加堅強和有信心。小時候，我曾經非常依賴父母，對于任何挫折都感到無助和懦弱。然而，通過一次次的得失體驗，我開始明白自己需要變得更加堅強，學會面對困難和挑戰。在一次比賽中，我以一分之差落敗，雖然失去了勝利，但我意識到自己進步的空間和潛力。這一次的失利激發起我更加努力奮斗的動力，最終取得了更大的成功。因此，得失之間讓我明白只有變得堅強和有信心，才能贏得更多的收獲。
再次，得失之間教會我放下執念和負面情緒。在人生的道路上，我們常常會因為得到或者失去而產生各種情緒，而這些情緒往往不利于我們的成長和進步。然而，當我深入思考得失之間時，我明白放下執念和負面情緒的重要性。曾經有一次，我失去了一份心儀的工作機會，內心充滿了失望和不甘。然而，當我轉變了心態，放下了執念和負面情緒后，我才發現生活中還有許多其他的機會和可能性。在面對得失之間時，我們應該學會接受現實，釋放內心的固執和埋怨，只有這樣才能更好地面對未來的得與失。
最后，得失之間教會我更加珍惜時間和人生的意義。時間是人生最寶貴的財富，而得與失之間的體驗讓我意識到時間的珍貴和無可替代性。曾經有一段時間，我沉迷于手機游戲，對時間的流逝不加控制。然而，當我意識到自己失去了許多寶貴的時間后，我開始更加珍惜時間，努力提高自己的效率和規劃。同樣地，得與失之間的體驗也讓我思考人生的意義，明白到每一次得失都是成長與進步的過程。在人生的旅途中，我們應該以樂觀的心態對待得與失，把握好每一個時刻，活出自己的精彩。
總結起來，得與失之間是人生旅途中一個重要的主題，它們教會我們珍惜擁有、堅強有信心、放下執念和負面情緒，同時也教會我們珍惜時間和思考人生的意義。當我們能夠正確看待得與失之間的關系時，我們才能更好地生活，并在人生的道路上走得更遠。最終，我們會發現，在艱辛與收獲之間，得與失的平衡正是人生的真諦所在。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇十
于是，天神將月亮賜給了這只白兔，白兔得到月亮以后，心情完全變了。他不再以旁觀者的身份去享受月亮帶來的美麗心情，他開始患得患失，所有的心情都隨著月亮的變化而變化，心情起伏不定。月的陰晴圓缺對他來說，不再是賞心悅目的，而是讓他憂心忡忡。后來，他終于決定把月亮還回去。
這個故事寓意很深，他巧妙的告訴我們要有一個正確的得失觀，世間萬物值得欣賞的東西太多了，我們不可能都要據為己有，而且得到以后可能會覺得沒有先前那樣美好，得到巨大的財富反而會引發人們無窮的得失之患，因為害怕失去而變得精神緊張。
人們常說有得必有失，這話很客觀，舍得，舍得，懂得舍棄才能夠得到更多。得到一樣東西的同時也許意味著失去別的東西。所以，待人處事我們要多一份淡定和從容，坦然的接受生活中某些缺憾，得到的要學會珍惜，失去了也不必太在意，能夠從容的對待生活中的得與失，才不會被大喜大悲所困擾，我們的生活才會充滿陽光！
最新得失之間優選（熱門15篇）篇十一
前面地上都是錢，我趕緊彎腰去撿，十元、二十元、三十元……不一會兒就撿了一大把，四處張望前后都沒有人經過，看來這錢只能屬于我了。正準備把它們裝進衣兜，突然鈴聲響起，該起床了，睜開眼睛手里空空如也。
我揉揉眼睛，腦海里不停地浮現剛才的撿錢夢，不禁打了個寒顫，如果夢不醒來，在夢中我會把錢裝進自己的衣兜嗎?俗話說：“君子愛財，取之有道。”在潛意識里我是那個愛財取之無道的人，雖然是夢，此刻，我卻清醒無比。
想起小時候我第一次坐公共汽車出遠門，那次別人丟錢的場景，我仍有余悸。
那時爸媽帶我去看病，身上帶著一千多元錢，在那個年代一千多元可以說是巨款。我們都是農村人，穿著打補丁的衣服，爸爸將錢放在貼身處，我還是不太放心，不過還好，爸媽都是老實巴交的農民，沒有見過世面，也從不惹事生非，我和媽媽坐在一起，爸和另外一個乘客坐在一起。媽媽暈車，昏昏沉沉地睡去，我眼睛睜得大大的，看看爸爸裝錢的地方，生怕錢會飛走，爸爸倒無所謂，反正臨行前已經裝好，就和身邊的人聊起天。他們的話題大都是種莊稼，收成之類的，我也不感興趣，只關注爸爸的貼身錢。
就在車行駛半路的時候，爸爸伸手拉了拉前面的人：“你的錢掉了，趕緊撿，要不找不著了。”我看看車箱里，根本沒有掉錢，爸爸這不是多事嗎？我有些責怪爸爸，可是爸爸堅持說前面人的錢掉了，前面的人被爸爸拉醒了，這時車停下來了，下了幾位乘客。我爸再次告訴前面的人：“你的錢掉了，趕緊找，不然找不到了。”乘客下車，汽車再次啟動，前面的人還沒有回過神，將手伸進衣服里，一摸壞了，錢沒有了，煙也沒有了，然后就問爸爸：“你看到我的錢掉哪里了？”爸爸說：“撿錢的人已經下車了。”這時售票員說：“別找了，人家都下車半天了，你也找不到了。”那人開始著急：“我的車票也在煙盒里，沒錢我怎么辦？”售票員說：“你睡的太死了，人家將手伸進你衣服里面半天，你都不動，后面的人叫你，我都嚇壞了，他們是慣犯，結伙偷扒，常常會報復人，后面的那位乘客以后盡量少坐這趟車。”我聽到售票員說，那些慣犯會報復嚇得直打哆嗦，生怕他們來報復爸爸，爸爸的貼身處還有我們家的全部的積蓄一千多元錢，而且爸爸的安全就是我們家的天。電視里那些打人的場面在我腦海里翻來覆去，我叫醒媽媽，拉著媽媽的手，隨時準備保護爸爸。可是爸爸卻一臉的坦然，像個沒事人一樣，我說：“爸，你坐在里面吧，別讓小偷認出你來。”爸說：“沒事，他們都下車了，你看丟錢的人多著急，咱們沒事，別怕。”我心驚肉跳地等到下車，直到走在回家的泥濘小路上斷定后面沒有人跟著才放下心來。這是我人生第一次經歷丟錢的事，被嚇得魂飛魄散。從此我知道了外出一定要保護好自己的錢物，不多言不多語。
雖然那時我很小，卻牢牢地記住了整個過程。此后的人生，我謹小慎微，生怕惹上不該惹的人。倒是有一次丟錢經歷讓我改變了認識，不是所有人都麻木，也不是所有的人都像我一樣明哲保身，社會上還是有很多像爸爸一樣的人在伸張正義，在溫暖冰心。
那是我第一次獨立遠離家鄉去鄭州求學，為了路上安全，在外衣兜里僅僅裝十一元錢，我算好的，除掉火車票，我從家到學校需要十元的長途汽車票和一元的公交車票錢。我把生活費藏在貼身處，外衣兜的錢正好夠用。可是在我上長途汽車時，怎么也找不到我的`錢了，我急得邊哭泣邊翻衣兜，告訴司機我找不到錢了，司機說上車慢慢找，我上了車，翻遍所有的地方都沒有找到十一元錢，正急得焦頭爛額，不知道該向司機怎么解釋丟錢的事。身旁一位大叔說：“姑娘，別找了，我幫你買車票。”我哪敢隨便受人恩惠：“謝謝您！我裝得好好的，一定能找到的。”司機說：“別著急，我下車去廣播室問問，看看有能不能幫你找到，小姑娘丟了多少錢？”“我說：“十一塊錢，十塊是長途汽車票錢，一塊是公交車錢。”等了好久，也不見廣播室有動靜，我失望極了，錢可能是找不到了，準備下車去公共廁所，從生活費中拿出車票錢。剛離開座位，司機就回來了說：“你的錢是進站時丟的吧？門前的賣花生瓜子的大娘撿去了，她交給了保衛處，我去廣播室的時候，保衛處的人正在上交呢。我和他們說過，你趕緊去服務臺領回。”我謝過司機，去服務臺領回了我丟失的車票錢，萬分感激。
這件事情轉變了我的思想，可是依然小心翼翼，明哲保身的同時，盡量幫助他人，可是對于社會上的不良現象，我仍然睜一只眼閉一只眼，不敢發表言論。
雖然夢到撿錢，可是現實中我卻很少撿過錢。記憶中有幾次，每次都是塊兒八毛的，最多的一次是那年臘月，寒風刺骨，前方飛著一張五十元，我騎車追上，在原地等了十分鐘的樣子，沒有人來認領，我就用撿來的錢去市場買了一大塊肉孝敬父母；還有一次是正月，撿了兩張十元一張二十元的還有一張五元的，當時我婆婆一起去菜市場，我沒有等失主認領，順手把錢給了婆婆。
從此撿錢的事再與我無緣，這幾天連續做夢撿錢，莫不是潛意識里想不勞而獲？還是就是單純地夢？此時多年前爸爸的身影又在眼前浮現。“君子愛財，取之有道。”做人就要做個正直的人，無論上天給予什么樣的環境，一定不要忘記了身邊還有比你更困難的人，撿錢是好事，但是撿起的錢有可能是別人的救命錢，要物歸原主，即便不能找到主人也不要自私地存入私房錢，拿出來給予那些比自己更需要的人，才是最好的途徑。
我記住了爸爸的話，想起兩次撿錢都孝敬了老人也安心理得，可是爸爸還是笑話我拿別人的錢孝敬老人，孝心可嘉，情不可原。我慚愧之至，決心改掉惡習，一個偶然的機會拿出撿來三倍的錢數捐給了一位重病患者，才將撿錢的事放下心頭。
撿錢的夢是在提醒我，清理不勞而獲得思想吧？
最新得失之間優選（熱門15篇）篇十二
成長，本就是一場舍與得的旅程，在懵懂中收獲，在沉穩中失去。青春就像是站在青黃不接的十字路口，放下了放蕩不羈的言談舉止，拿起的是步步為營的良苦用心。或在成長途中學會思考，卻不曾想過會在深思熟慮中漸漸沉淪。
當我們還未放下稚嫩的心思，心懷樂觀與豁達在屬于我們的天空畫上一筆有一筆的絢爛色彩，留下了數不清的美好記憶，醞釀了一壇又一壇洋溢著幸福的美酒，也許這談不上大智若愚，但不可否認的是在不經意間我們尋到了積極向上的人生態度，沒有心機，沒有隱瞞，沒有套路，一心只做最真實的自己，活出最真實的色彩，享最華麗的人生，這，便是青春懵懂的幸福，千金難換。
可是隨著時間的流逝，稚氣一天天褪去，我們開始學會給自己帶上面具，學會埋藏自己的心事，開始在喧囂熱鬧中學會冷靜與沉默，與人交流開始變得官方與客套，我們，便開始的“成長”。
“成長”的碩果是為人處世的八面玲瓏，是世態炎涼前的橫眉冷對，是青春熱忱的冷卻，是對真實內心的無情封凍，或許有點言過絕對，但不可置否的是現實的我們，終于戴上了假面。
這不爭的事實教會我們要處事圓滑，卻也讓我們在不知不覺中漸失了自我，為了物質放棄了對精神財富的向往與追求，忘記我們年少時在橄欖樹下的約定，忘記了曾在青青河畔的追逐，在喜悅時的捧腹大笑，在難過時的號啕大哭，也許，這就是成長的代價。
奈何這是社會的規律，是現實的戒條，不能改變，只有適應。嘗試著去適應不能改變的，改變不能適應的。謹記不忘初心，方得始終，如此這般，黑暗中的曼陀羅花，依舊會開得耀眼奪目。如此，方能無所謂成長與得失。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇十三
想要品嘗到美味的佳肴，就得必須得付出相應的金錢、時間；想要玩得快樂，就得必須得付出精力，不顧一切地瘋狂；想要優異的成績，得到老師的肯定，就得必須得懂得怎樣學習，不貪戀玩樂的愉悅，毫不顧慮地付出一切，包括時間、精力、金錢、腦神經，甚至是同學們對于他們認為的學習的諷刺。這一切的一切都是進行在得與失之間，這就是所謂的代價。
世界上，無論過去、現在，還是未來，是絕對沒有只有得到，沒有付出的事發生的，魚和熊掌不可兼得，這是亙古不變的真理。魚兒想吃的餌上最美又便宜的食物，那它就必須得做好付出整個生命的代價去換取。
我們人類亦如此，有些人一心想著權位，想要靠卑微的手段獲取，那等著吧，監獄將是你們最終的居所；有些人心存無勞而獲的心理，去收獲想要得一切，那等待你們的那將是失去這一切，或許更多，未來會活在空虛之中。；而有些人則是勤勞刻苦，靠知識贏得所有，包括權貴；有些人靠辛苦耕耘獲得只要能溫飽不成問題就足夠了，雖然這樣的人心無抱負，但是他們都是通過自己的勞動而得，他們不會愧對良心和世人。
我們當學生的，不必去想成人們的復雜問題，我們只要用優異的成績報答師長，報答自己，我們的需要僅此而已。然而，我們也要付出代價，失去一些東西。它們是青春；它們是精力；它們是玩樂；它們是與朋友的聚會；它們是一切的一切。但是，我們也會有得到，得到的比失去的多，它們是知識；它們是千萬倍的嬉鬧，雖然沒年輕的活潑，但是更顯得沉穩，從此，我們與書本是最真摯的朋友，和上層人士打交道，出沒于各種艷麗豪華的宴會上。那時，也許你就是受人崇拜的人，所以的目光集你于一身，你會驚嘆，我的失去沒有白白浪費，反而換來了更多令人引以為豪的一切。不要忘記，這是我們用兒時的一切換得的如今，我們是付出了代價的。并不是無勞而獲的愧疚。
得與失是不能并存的，有得必有失，有失必有得。只要懂得付出，一切得的都會比失的多的道理，那這代價也是值得的。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇十四
得者與失者是誰得到了東西，大家有可能會說：“是得者。”然而恰恰相反。
黑人菲力斯成為全歐馬拉松長跑冠軍，一次他應邀到全國最大的一處監獄作演講。在他演講結束時，一個犯人站起來問：“你一生中最感謝的人是誰？”菲力斯說：“是一位小偷，偷了自行車。”臺下，那位小偷哭了出來。
所以我們在得失之間要有一顆平常心。塞翁失馬，焉知非福，不要生活在失去的深淵里，要有得之我幸，失之我命的態度一切順其自然，當然這只是一句安慰，失了就是失了，得了就是得了，但是失了要找到自己還能得到什么，得了，要找到自己為此失了什么。
太多的得失，其實不必太多在意，珍惜今天，展望明天，忘掉前天，正如當年明月所說：“很多歷史人物，前幾頁還挺歷害，后幾頁就慫了，沒多大意思。”很多得失在人生道路上，其實并沒有什么用，也不能改變什么命運，年老之后，回望人生，其實年輕時計較計較的得失大多沒有意義，所以，還是要順其自然，該得的，就得爭，失了的就算了，不要去傷心，得到的要珍惜，另外，人其有一點“阿q精神”也是可以的，珍惜眼前所有的！人生最大的財富在于懂得珍惜，活在當下。
得失，是禍也是福，得到的不一定是福，失去的不一定是禍。
最新得失之間優選（熱門15篇）篇十五
小狗花花和小貓甜甜是一對很好的朋友。它們經常在一起玩耍，而且從不吵架，兩個人還是同班同桌，它們的友誼別說有多好呢！
一天，花花沒來上學，全班同學都為小狗擔心著，大熊老師也很擔心，但只有甜甜一個人不擔心它。甜甜想：“花花一定是睡覺睡過頭了，不敢來學校了。”
大熊老師問同學們誰離花花家近，可以去看看。大家都舉起了手，只有甜甜沒有舉手。大熊老師讓小猴、小麻雀、小兔子三個人去小狗家。
放學時間到了，小猴子、小麻雀和小兔子一出校門，就不見了蹤影。因為它們很想早點知道花花現在怎么樣了。小貓出了校門，就直接回家了。
小猴子第一個到了小狗家，小麻雀第二個，小兔子第三個，它們都向屋里跑去。一開門，看見花花躺在床上，感覺還很痛苦。這時，小狗的媽媽從廚房走了出來，手上拿著一杯熱水，準備給花花喝，這下才明白花花生病了。花花看到同學來探望，很高興，精神也提了起來。
第二天早上，它們小猴子、小麻雀和小兔子最先到了學校，把花花生病的情況跟熊老師說了。它們剛回到座位，就傳來腳步聲。一看時花花，三個人都大吃一驚了。過一會兒，教室里的人慢慢多了起來，這件事已經傳遍了整個教室。
甜甜進了教室，也看到了花花，于是確定自己昨天的猜想是對的。甜甜坐下后，對花花說：“我知道你昨天一定是睡覺睡過頭了，干脆不來學校了，所以沒有去看你。”教室里先是鴉雀無聲，后來大家又突然大笑了起來。小兔子說：“甜甜你錯了，花花是生病了。”花花的臉紅了起來，心想，自己是花花最好的朋友，花花生病了，應該最想見到的是自己。
一個月后的周五，甜甜沒有來學校上課。放學后花花心里一直惦記著甜甜。回家寫完作業天就黑了，接著還下起了雷陣雨。花花拿了一床棉被和一碗熱粥和水果，就向甜甜家跑去。跑到甜甜家時，花花已經冷得臉和鼻子發紅了。
敲了很久的門都沒有打開，花花想，一定甜甜的爸爸媽媽一定是在樓上陪著甜甜，聽不到敲門聲。花花在甜甜的門口坐了一晚上，也沒有等到開門，好在路過的一個鄰說甜甜全家都去醫院了，花花才知道事情的嚴重性。
花花回到家，急忙把粥熱了一下，還用棉布也包了起來，帶著水果趕到醫院。在醫院里，甜甜了解到整個過程后感動得哭了。甜甜對花花說：“對不起，是我不好，在你生病的時候沒去看望你，還冤枉你是故意不上學！”
花花對著甜甜笑了笑說：“沒事，我本來就有睡懶覺的毛病，你誤會是正常的。再說，誰叫我倆是最好的朋友呢！”
這下，甜甜又被感動了。