我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）

學(xué)習(xí)是一種提升自我能力和知識的過程，我們應(yīng)該認(rèn)真對待。以下是一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽?/p>

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇一

削筆刀的全身由紅色和灰色組成，它像《星球大戰(zhàn)》里面的激光勇士，兩手也拿著棒子，樣子看起來十分酷炫。

我的削筆刀的手可以轉(zhuǎn)動，但是卻和其它的削筆刀與眾不同哦。其它的削筆刀都要將頭拉出來再將筆插入，而我的卻可以直接將鉛筆插進(jìn)去，然后再轉(zhuǎn)動后面問號一樣的把手就可以快速地將削筆。

而削出來的筆屑會直接掉在削筆刀的身體里，只要將下面的小窗戶一推開，筆屑就會自動掉出來，一點都不會弄臟手呢。

它還有一個很神奇的特點，就是削筆的時候倒著轉(zhuǎn)一下，筆就會自動彈出來，可好玩了。

我十分愛惜這個削筆刀，因為它是外公送我的生日禮物。還記得那天在超市時，我一眼就被它深深吸引了，外公見我這么喜歡，二話不說就買來送給我。

削筆刀它不僅僅是外公的愛，更是我的好朋友，所以我一定會好好愛護(hù)它。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇二

我有一盞臺燈，雖然它不屬于什么好的品牌，但卻伴我度過了兩年的時光。不消說我們中間必定會有酸甜苦辣的故事了。

有很多次正當(dāng)我聚精會神地寫作業(yè)時，窗外一縷清風(fēng)偶然間拂過我的額頭，插頭便一下隨之掉在了地板上，多功能插座也被拽到了地板上。屋里頓時一片漆黑，伸手不見五指。每當(dāng)這時我便會憤憤地關(guān)上窗戶，重新插好插座，打開燈再次投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。如果反復(fù)打不開的話我頓時像泄了氣的.皮球，一下子癱坐在床上自顧自生氣起來。

當(dāng)然，它不僅只會給我添亂還給予我許多陪伴和溫暖。每天晚上當(dāng)我與作業(yè)奮戰(zhàn)到深夜時，它會一直照亮我的房間一直默默守護(hù)著我，很多時候連眼都不敢眨一下。每當(dāng)我疲倦時抬頭望一眼它，只見它光芒四射非常耀眼仿佛在激勵著我不斷前行。這時我便會一遍遍地提醒自己：不行它也和我一樣一直在堅持，即使再累也不輕易趴下，我絕不能輸給他。然后我會一次次地把注意力投入到學(xué)習(xí)之中，在它的陪伴中我一天天長大，同時也一天天變得更智慧，更博學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)伙伴臺燈，雖然有時它會打擾我的好心情，但更多時間他陪伴著我并不斷給予我前進(jìn)的力量。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇三

削筆刀的全身由紅色和灰色組成，它像《星球大戰(zhàn)》里面的激光勇士，兩手也拿著棒子，樣子看起來十分酷炫。

我的削筆刀的手可以轉(zhuǎn)動，但是卻和其它的削筆刀與眾不同哦。其它的削筆刀都要將頭拉出來再將筆插入，而我的卻可以直接將鉛筆插進(jìn)去，然后再轉(zhuǎn)動后面問號一樣的.把手就可以快速地將削筆。

而削出來的筆屑會直接掉在削筆刀的身體里，只要將下面的小窗戶一推開，筆屑就會自動掉出來，一點都不會弄臟手呢。

它還有一個很神奇的特點，就是削筆的時候倒著轉(zhuǎn)一下，筆就會自動彈出來，可好玩了。

我十分愛惜這個削筆刀，因為它是外公送我的生日禮物。還記得那天在超市時，我一眼就被它深深吸引了，外公見我這么喜歡，二話不說就買來送給我。

削筆刀它不僅僅是外公的愛，更是我的好朋友，所以我一定會好好愛護(hù)它。

文檔為doc格式。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇四

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇五

在學(xué)習(xí)的時候，我們都要用到書包、橡皮、鉛筆、尺子……可我最喜歡的學(xué)習(xí)伙伴就是書包。

我的書包上的顏色很豐富，有藍(lán)色、白色、深綠、黃色……上半部是橢圓形，下半部是方形。上面有一位籃球運動員，他正舉著一個籃球準(zhǔn)備投籃呢。

書包的外面有一個比較小的兜，可以裝紙巾和我的零花錢。側(cè)面有兩個兜，可以裝水瓶和一些小東西。

背面有兩根比肩寬的網(wǎng)狀書包帶，里面裝滿了海綿，軟軟的，背著一點也不會覺得不舒服。下面還有兩條窄的帶子，可以隨意調(diào)節(jié)。書包的最上端有一個小提手，在不想背著的時候可以提著，但基本上我不會提，因為書包里的書太多，很重，我根本提不動。

書包內(nèi)部的第一層可以裝一些小物件，如：鉛筆盒，家校、練習(xí)冊……第二層大兜里能裝各種各樣的課本。

我的書包每天陪伴著我，和我一起上學(xué)、放學(xué)，它就像我的一位好朋友，所以我十分喜歡它。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇六

我的學(xué)習(xí)伙伴有時候，我在想：有人陪著我一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步就好了。可惜一直沒找著，現(xiàn)在，機(jī)會終于來了。

現(xiàn)在，凱特貓每天都站在我的書桌前，當(dāng)我遇到難題想分心的時候，抬眼一看，小貓咪正瞪著一雙小你沒坐正哦，頭要抬高哦。”每當(dāng)遇到這種時候，我都會沖它笑笑，然后改正。

我很感謝小小凱特貓陪伴著我一起學(xué)習(xí)，所以經(jīng)常都會給她洗澡，讓它保持潔白無暇，就像她的媽媽，課余時候為了她忙得不亦樂乎。睡覺的時候，會和我一起鉆進(jìn)被窩，我摸摸她，表揚(yáng)今天身體很棒。

看，現(xiàn)在我的小貓咪正陪著我一起寫作文呢，嘻嘻，知道我在寫她嗎？

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇七

隨著科學(xué)的發(fā)展，時代的進(jìn)步，我們現(xiàn)在的生活已離不開“網(wǎng)“。網(wǎng)絡(luò)連接五湖四海，通向世界的各個角落，它就像一位知識淵博的學(xué)者，你可以隨時向它請教，向它學(xué)習(xí)。

回到家，我迫不及待地在電腦前坐下，進(jìn)入網(wǎng)上聊天室，把這個問題提出來與大家共同討論。這時，有一位大哥哥告訴我：“電梯里沒有0層。從地下1層到地上4層，電梯上了4層；從地下1層到地上10層，電梯只上了10-1=9（層）。所以電梯一共上了4+9=13（層）。我恍然大悟，為自己又學(xué)會了一點知識而開心。

電腦既幫助我解決了問題，又開闊了我的知識面，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。真是我的好伙伴啊！

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇八

我從上初中起，已經(jīng)和《中學(xué)生閱讀?初中版》結(jié)緣三年了。《中學(xué)生學(xué)生初中版》一直有自己的辦刊理念。這種理念可以用六個字來概括：“為成長而閱讀。”它是一本語文學(xué)習(xí)刊物，但它從創(chuàng)刊之初就不甘于屈從應(yīng)試教育的指揮棒。所以，我在以前的《中學(xué)生閱讀?初中版》上的《刊前絮語》上看過這樣一句話：“語文學(xué)習(xí)不是一種單純的知識傳授或技能訓(xùn)練，它在很大程度上關(guān)系著我們精神的成長，人格的發(fā)展和世界觀的確立。”

《中學(xué)生閱讀初中版》推出了“當(dāng)代閱讀、經(jīng)典閱讀、青春閱讀四個版塊，更加明確地把滿足初中后的精神需求引導(dǎo)，他們?yōu)槌刹哦喿x作為辦刊的宗旨。這四個版塊即注意到了時代精神的張揚(yáng)，也注意到了傳統(tǒng)文化的需求；即考慮到青少年自我關(guān)注的需要，也考慮到了不同的人生經(jīng)驗對于他們個性發(fā)展的重要意義。我希望借此引導(dǎo)初中生正確認(rèn)識時代，正確認(rèn)識世界正確認(rèn)識傳統(tǒng)和歷史，正確認(rèn)識自己。這種理念以及它所支撐的板塊框架成為《中學(xué)生閱讀?初中版》最鮮明的特色，并令人欣慰地一直延續(xù)到現(xiàn)在。

這幾年來，《中學(xué)生閱讀?初中版》的合訂本和相關(guān)的出版物的摞起來，也差不多有一人高了，古人講究著作等身，這也算是一種著作等身吧。當(dāng)然，這是集體的作品。然而，從文化的傳承和普及的角度來看這種集體創(chuàng)作的價值和影響一點也不比那些名人的做品差。

《中學(xué)生閱讀初中版》是我學(xué)習(xí)的好幫手，是我成長路上的好伙伴，是我人生的好朋友。是她伴隨我披荊斬棘一路走來，是她幫我一步一步完善自我，提高自我，是刀子伴隨我漸漸走向?qū)W習(xí)的高峰。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇九

段落一：引言（200字）。

學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，很少有人可以獨自完成學(xué)習(xí)的旅程。在學(xué)習(xí)的過程中，有一個好的學(xué)習(xí)伙伴可以起到事半功倍的效果。在過去的幾個月里，我從一個學(xué)習(xí)伙伴身上收獲了很多，無論是在學(xué)習(xí)上的幫助還是在情感上的支持。在這篇文章中，我將分享我與學(xué)習(xí)伙伴相處的經(jīng)歷和體會。

段落二：學(xué)習(xí)上的互助（200字）。

與我的學(xué)習(xí)伙伴一起工作是一種令人愉快的體驗。我們有相似的學(xué)習(xí)興趣，所以能夠分享和討論我們所學(xué)的知識。當(dāng)我在某個概念上遇到困難時，我的學(xué)習(xí)伙伴總是愿意幫助我。他能夠從不同的角度分析問題，提供新的思路。與他一起學(xué)習(xí)使我能夠更好地理解學(xué)習(xí)材料，并快速解決遇到的問題。

段落三：情感上的支持（200字）。

除了在學(xué)習(xí)上的互助，我的學(xué)習(xí)伙伴還給了我很大的情感支持。有時候?qū)W習(xí)的壓力讓我失去了動力，但是他總是能夠鼓勵我，提醒我我們的目標(biāo)是值得努力的。無論我身處何種困境，他總是愿意傾聽我的抱怨，并給我積極的建議。有他的陪伴，我感到更加有信心和勇氣面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

段落四：互相促進(jìn)的成長（200字）。

與我的學(xué)習(xí)伙伴一起學(xué)習(xí)不僅讓我受益匪淺，也使我更加關(guān)注我的學(xué)業(yè)。當(dāng)我們共同追求一個目標(biāo)時，我會感到一種責(zé)任感，希望不辜負(fù)對方的期望。我們相互鼓勵，相互監(jiān)督，確保我們都在正確的軌道上前進(jìn)。因此，我們能夠相互促進(jìn)成長，共同取得好的成果。

段落五：總結(jié)（200字）。

與學(xué)習(xí)伙伴一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我意識到，一個好的學(xué)習(xí)伙伴是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的。通過相互的互助和情感支持，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。我很慶幸有我的學(xué)習(xí)伙伴陪伴在我身邊，他的存在使我的學(xué)習(xí)之路變得更加有趣和充實。我相信，與學(xué)習(xí)伙伴一起學(xué)習(xí)可以使我們在學(xué)習(xí)和成長的道路上更加堅定，取得更大的成功。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十

這個文具盒是我要上二年級媽媽給我買的，媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，長大找上好工作。它長17厘米，寬6厘米，穿著一件淺藍(lán)色的衣服，衣服上有一只西瓜太郎，他好像在洗手間里刷牙。

我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面很豐富，打開第一層，里面住著漂亮修長的鉛筆妹妹，威武的尺子先生，肥胖的橡皮爺爺，它們組成了一個溫暖額大家庭。

當(dāng)我做數(shù)學(xué)題，威武高大的尺子先生大步大步地走出來，當(dāng)我做語文題時，漂亮修長的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來了。當(dāng)我寫錯字時，肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來為我擦掉錯別字。

當(dāng)我不認(rèn)真，文具盒上的西瓜太郎好像在說：“我不幫你了。”當(dāng)我認(rèn)真時，它好像在說：“你真棒！”

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十一

自從我學(xué)會認(rèn)字，開始寫字的時候，我就有了一個學(xué)習(xí)伙伴。我的學(xué)習(xí)伙伴很沉默，從來不說話，每天都在傾聽著我的心聲。

我的學(xué)習(xí)伙伴就是我的日記本，你或許會疑惑，日記本怎么能是我的學(xué)習(xí)伙伴呢？但是我要說，它確確實實就是我的學(xué)習(xí)伙伴。

最開始，我的這位伙伴就只是記錄著我每一天的生活，記錄著一些有趣的事情。但是隨著我的長大，我的日記本里也就不只是記錄每天發(fā)生的事情了。我會寫下我每天的感悟，將我的內(nèi)心情緒，將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。

我的日記本就像是我一個最好的伙伴，它雖然沉默，但是卻是最懂我的。再后來，又隨著我的成長，我的日記本又發(fā)生了變化。我擁有了我的學(xué)習(xí)日記本，在這個日記本上，記上我每天學(xué)習(xí)的任務(wù)，將知識點總結(jié)，還將每日的錯題一一標(biāo)記了上去。這個日記本有點兒像是學(xué)習(xí)筆記本了，先不論它的名稱到底如何，我只知道，它就是我最好的學(xué)習(xí)伙伴。

我的學(xué)習(xí)伙伴記住了我所有的知識點，每當(dāng)一場考試來臨的時候，我就會去找我的這位學(xué)習(xí)伙伴。我翻看著里面的內(nèi)容，將里面之前我所有做過的，但是錯了的題型全都溫習(xí)一遍。我的學(xué)習(xí)伙伴帶給了我極大的幫助。

我猶記在一次校園里的大型考試之中，我在試卷上撞見一道題目，讓我歡喜的是，這道題型在我很久之前就遇到過，我記得那時候我做錯了，不過我將這道題目寫在了我的日記本上。經(jīng)過我不時的翻看，這道題目也早就被我熟記于心了。

那次考試我的成績考的很不錯，我的心情也很好，在我看來，我能有如此大的進(jìn)步，我最要感謝的就是我的學(xué)習(xí)伙伴，我的日記本。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十二

(3)網(wǎng)站主體色調(diào)、客戶性別喜好、聯(lián)系方式、舊版網(wǎng)址、偏好網(wǎng)址;。

(4)根據(jù)行業(yè)和客戶要求，哪些要著重表現(xiàn);。

(5)是否分期建設(shè)、考慮后期的兼容性;。

(6)客戶是否有強(qiáng)烈建設(shè)網(wǎng)站的欲望;。

(7)你是否能在精神意識上控制住客戶;。

(8)面對你未接觸的技術(shù)知識，你有底嗎;。

(9)網(wǎng)站類型。等等。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十三

一、給自己定個計劃。

俗話說，計劃趕不上變化。可是你特么都沒計劃，你還想著你的英語水平能有什么變化呢?訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。其實定計劃很簡單，每天記十個單詞，背兩句英文，聽十分voa，這都是很容易實現(xiàn)的。關(guān)鍵就在于你是否能夠堅持了。我認(rèn)為，定計劃最好是根據(jù)自己的英語水平來，如果你英語水平本身不錯，還去每天記些簡單的單詞，這樣效率也太低了。英語水平低的就定低一點，高的就定高一點。如此便是。

二、找個英語老師或者英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我發(fā)現(xiàn)很多人都會比較排斥去特定的英語班學(xué)習(xí)英語，都更喜歡自學(xué)英語。

當(dāng)然，自學(xué)英語一萬還是很認(rèn)可這個方法的，畢竟現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，網(wǎng)上也有很多關(guān)于英語口語方面的學(xué)習(xí)方法，資料，還有經(jīng)驗分享。但是，有沒有想過，畢竟這些都是別人的，有些方法甚至都是他們自己去找專門的英語老師，或者英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)了之后，總結(jié)之后再分享出來。看明星學(xué)英語就知道了，有幾個明星是自己自學(xué)英語的?尤其是那種完全沒有英語基礎(chǔ)的人，哪些不是請外教，或者參加英語班學(xué)習(xí)。當(dāng)然，現(xiàn)在的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，很多人也不知道怎么選擇才能選擇適合自己的。選英語培訓(xùn)，就注意那么幾點：一、師資怎么樣。二、課程怎么樣。三、上課時間怎么樣。四、售后服務(wù)怎么樣。

三、找英語教材，準(zhǔn)備一個英語字典。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十四

(張亞飛老師公開課執(zhí)教《散步》)。

要學(xué)好語文，首先必須正確認(rèn)識語文。語文課程標(biāo)準(zhǔn)這樣闡述：“引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有適應(yīng)實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確運用祖國語言文字。語文課程還應(yīng)通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格。”有了這樣的理念，能夠正確認(rèn)識語文學(xué)科，也容易達(dá)成明確的目標(biāo)。

其次要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，興趣是最好的老師。事實上語文不只是抄生字和背課文、寫作文，如果你認(rèn)真體會，你會發(fā)現(xiàn)語文課也可以妙趣橫生。語文課程里擁有充滿想象力的神話、含蓄凝練的詩歌、行云流水般的散文、生動曲折的小說……。徜徉在文學(xué)的殿堂里咬文嚼字、吟誦抒寫，感受到的是智慧和詩意的美。

那么究竟怎樣學(xué)好語文?認(rèn)真聽講跟緊老師自不必說，這是哪一門功課都必須具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)語文需要多讀多背多寫多實踐。

第一，要多讀書，只讀教材的同學(xué)不能真正學(xué)好語文。如果說學(xué)習(xí)語文有捷徑，那就是讀書。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，堅實的語文素養(yǎng)和功底來自于讀書，巧婦難為無米之炊，胸?zé)o點墨，怎能出口成章、妙筆生花?讀書，能有效提高寫作能力。不讀書的同學(xué)寫作文時絞盡腦汁也只有那“三板斧”，而讀書多的同學(xué)寫作文時，往往擁有巧妙的構(gòu)思、傳神的詞語和豐富的素材。讀書多的同學(xué)也必定擁有較強(qiáng)的閱讀理解能力，答題時往往得心應(yīng)手，左右逢源。需要強(qiáng)調(diào)的是，不應(yīng)該為功利目的讀書，否則不會有長遠(yuǎn)的效果。而讀書的效果也不會立竿見影，讀書需要堅持，當(dāng)讀書成為生活的一部分，成為一種習(xí)慣，成為人生的享受和樂趣，語文自然能學(xué)好。怎樣讀書?初中生讀書應(yīng)該循序漸進(jìn)，不必強(qiáng)求自己去啃大部頭的名著，可以先從興趣入手。讀書面要廣，不能只執(zhí)著于某一類書籍，小說、詩歌、散文，神話、歷史、人物傳記……只要是好書，多多益善。讀書時能做筆記最好，但不必強(qiáng)求，條條框框多了，讀書就又變成了考試工具。初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)多，用什么時間讀書?利用零碎的時間讀書，把玩手機(jī)看電視的時間擠出來，即使每天只有十分鐘二十分鐘的讀書時間，日積月累也很可觀;利用周六日的時間讀書;利用寒暑假讀書……，只要愿意，總能擠出時間享受讀書的樂趣，同時也收獲語文考試的高分。

第三，要多寫，最好每日一寫。不妨把每日一寫每日一記當(dāng)成發(fā)“朋友圈”、發(fā)“說說”。這里所說的寫，并不是有固定題目和內(nèi)容的寫作訓(xùn)練，也不是有字?jǐn)?shù)限制的長篇大論，生活中的所見所聞所感，一花一草，一片云、一滴水，哪怕是雞毛蒜皮都可以記錄下來，養(yǎng)成習(xí)慣，哪怕每天只有片言只語，但日積月累，絕對是一筆財富。這種每日一寫，不僅提高了寫作文的能力，也養(yǎng)成了觀察和思考的習(xí)慣，一舉多得。

第四，要把日常生活當(dāng)成語文課堂。生活中處處有語文，語文課堂是學(xué)習(xí)語文的主陣地，但語文課絕不是學(xué)習(xí)語文的唯一途徑。文學(xué)源于生活，讀萬卷書的同時也要行萬里路，生活實踐才是最好的課堂。只要你是有心人，身邊的人、眼前的事、遠(yuǎn)處的風(fēng)景，電視、電影、報刊雜志，甚至街邊的廣告和招牌都是學(xué)習(xí)語文的最好機(jī)會。

好好學(xué)語文!從現(xiàn)在開始：讀書、背誦、記錄并“用心”生活。

附：初一語文名著導(dǎo)讀知識點。

初中名著考點大全《朝花夕拾》篇。

魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他的文章更是頻頻出現(xiàn)在各級各類學(xué)校的語文課本中，并成為經(jīng)典篇目。可以說，一代又一代的新中國人，無不是在魯迅思想的熏陶下成長起來的魯迅作品豐富，思想深刻，大多如“無花的薔薇”，而在這薔薇叢中唯一開著花的，當(dāng)數(shù)他的散文集——《朝花夕拾》了。

(1)、《朝花夕拾》全書篇文章，外加一篇，一篇，是魯迅惟一一本集;是魯迅回憶、和時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，是，是回憶性。

(2)、我們已學(xué)過該集中的文章有、等;在初中階段，我們還將學(xué)到《藤野先生》一文。

答案：

(1、十;小引;后記;散文;童年少年青年;記敘文;散文。2、《從百草園到三味書屋》;《阿長與〈山海經(jīng)〉》)。

《朝花夕拾》回憶的是作者童年、少年和青壯年時期的生活，大多與故鄉(xiāng)的人和事有關(guān)聯(lián)。中央電視臺有一個關(guān)于魯迅的專題片，其中開篇就說：對于故鄉(xiāng)紹興，魯迅一直懷有一種復(fù)雜而又矛盾的心情。在他的一系列作品里，魯迅對故鄉(xiāng)表現(xiàn)出熱愛、崇敬，甚至終生的眷戀，而另一面則又充滿了憎惡、決絕，甚至詛咒。這和他最初感受的凄風(fēng)苦雨和人情冷暖，緊緊聯(lián)系在一起。這一點，我們在“小引”中，也可以看到。而這種復(fù)雜矛盾的感情，勢必傾注在他的作品里，或隱或現(xiàn)。

魯迅作品的閱讀障礙，可能是多方面的，但比較明顯的，一是創(chuàng)作背景，二是生活經(jīng)歷(其實也是創(chuàng)作背景的一部分)，三是創(chuàng)作視角，四是目的方法。對此，我們選取以下幾個具體問題，作一下大致梳理：

1、創(chuàng)作時間1926年。具體說，從1926年2月起，至11月止，時間跨度不足一年。

3、創(chuàng)作視角在寫作《朝花夕拾》時，魯迅已46歲了。最初發(fā)表時配有副題，為“舊事重提”。這樣，就自然產(chǎn)生兩個問題：一是“提哪些舊事”，“提它作什么”的問題，二是把自己放回到童年來講述故事，還是以成人的立場來回憶舊事的問題。作者曾說：“帶露摘花，色香自然要好得多，但我不能夠。”因此，作者更多是根據(jù)現(xiàn)實的需要，對舊事進(jìn)行取舍，以成人的視角，來進(jìn)行“反顧”。

事件鏈接：

(1)、《五猖會》主要記述了一件什么事?

(這篇短文描述了兒時父子之間一場微妙的沖突——“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜。)。

(2)、《五猖會》前半部分在談迎神賽會時，主要談及哪兩件事?

(文章前半部分在談迎神賽會時，記述了兩件事，一是《陶庵夢憶·及時雨》所載古時賽會的“豪奢”，二是小時見過的賽會盛況;)。

(從表面上看，是為了突出賽會的盛況，強(qiáng)化了“我”對“五猖會”渴盼的心情;《阿長與〈山海經(jīng)〉》中也有類似的寫法。)。

(4)、《五猖會》中提到了哪兩處古跡?它們有什么共同特點?

(一是梅姑廟，二是五猖廟;殊與“禮教”有妨。)。

(“我”沒有他們那么高興，其中的原因與其說是因為父親的阻難，還不如說是對五猖、梅姑的反感。作者刻意引用《聊齋志異》中的有關(guān)記述，借以表述自己的看法，從而揭露封建禮教和封建道德的虛偽。這一點，聯(lián)系前面寫到的“上海的旗袍”等內(nèi)容，也是一致的。)。

(應(yīng)該是指封建禮教和封建道德的虛偽。作者在《小引》中寫道：“文體大概很雜亂，因為是或作或輟，經(jīng)了九個月之多。環(huán)境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下;中三篇是流離中所作，地方是醫(yī)院和木匠房;”當(dāng)時，“三一八”慘案發(fā)生后，北京女子師范大學(xué)興起**，魯迅和一些學(xué)生一樣，被列入黑名單。在親友和學(xué)生們的敦勸下離家避難。從1926年3月底到5月初，魯迅住在山本醫(yī)院、德國醫(yī)院，法國醫(yī)院等地方。期間先后寫成的《二十四孝圖》、《五猖會》等文章，都痛斥了封建道德的虛偽，只是前一篇直白，后一篇相對含蓄一點而已。)。

初中名著考點大全《西游記》篇。

主要內(nèi)容。

長篇神話小說，是神怪小說中成就最高、最受人們喜愛的小說，但這部作品并非全無依據(jù)，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)的事件。《大唐西域記》和《大唐慈恩寺三藏法師傳》，對此事有詳細(xì)的記載。唐僧取經(jīng)的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。現(xiàn)存的《西游記》是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。全書100回，由三部分組成：第1至7回寫孫悟空出世至大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭，但最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實生活約束的矛盾處境;第8至12回敘述了唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起;第13至100回總寫唐僧師徒歷經(jīng)八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊(yùn)涵著人必須經(jīng)歷艱難才能獲得幸福與成功的人生真諦。

主要人物及其性格特點。

孫悟空：桀驁不馴，敢做敢當(dāng)，勇敢機(jī)智，愛憎分明，嫉惡如仇，正直無私，行俠仗義，無所畏懼，敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非、耍小聰明，愛占小便宜，貪戀女色;另一方面又忠勇善良，戰(zhàn)斗勇猛，知錯能改，淳樸憨厚。

沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨。

唐僧：崇信佛法，嚴(yán)守戒律，目標(biāo)明確，立場堅定，勇往直前;但有時賢愚不分，好壞不辨。

在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是孫悟空;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能;忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。

《西游記》常考知識點。

1、《西游記》卷首語：

混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。

覆載群生仰至仁，發(fā)明萬物皆成善。欲知造化會元功，須看《西游釋厄傳》。

2、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、大戰(zhàn)牛魔王、偷吃人參果、真假美猴王、三借芭蕉扇、豬八戒大戰(zhàn)流沙河、車遲國斗法、女兒國奇遇等。

3、唐僧收徒的四個地方：五行山救孫悟空、鷹愁澗收白龍馬、高老莊收豬八戒、流沙河收沙僧。

4、《西游記》中，最具有反抗精神的故事情節(jié)是：孫悟空大鬧天宮。

5、《西游記》中以沙僧或豬八戒為核心展開的故事：大戰(zhàn)流沙河、高老莊娶親。

6、悟空、八戒、沙僧使用的兵器分別是：如意金箍棒、九齒釘耙、降妖杖。

7、《西游記》中，寫到：“一頭紅焰發(fā)蓬松,兩只眼睛亮如燈。不黑不青藍(lán)靛臉,如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅,腰束雙攢白藤。項下骷髏懸九個,手持寶杖甚崢嶸。”這段說的是沙僧。

8、《西游記》中，白骨精先后變?yōu)槊琅⒗蠇D人、老翁來哄騙唐僧，但都被孫悟空一一識破，這就是廣為流傳的三打白骨精。

9、孫悟空在去西天路上降伏的妖怪有白骨精、老鼠精、蜘蛛精、琵琶精等。

10、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。

11、唐僧是如來佛祖的弟子金蟬子轉(zhuǎn)世投胎作狀元陳光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封為旃檀功德佛。

12、孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山，后皈依佛門，唐僧為他取名孫行者。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

13、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。

14、“孫悟空”這個名字是菩提祖師給取的，孫悟空曾被玉帝封為“弼馬溫”，后來他嫌官小返回花果山，而自封為“齊天大圣”。

15、豬八戒又叫豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占福陵山、云棧洞為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為凈壇使者。

16、沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢。

17、白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因縱火燒了玉帝賞賜的明珠，犯了死罪，經(jīng)菩薩求情才免了死罪，被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。

18、'東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，……'這段名著出自四大名著之一的《西游記》，本書中你最喜歡的一具情節(jié)是：大鬧天宮。

19、請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：第二十七回尸魔三戲唐三藏、圣僧恨逐美猴王。

20、《西游記》中孫悟空開始取經(jīng)時意志并不是很堅定，曾經(jīng)兩次返回花果山：一次時孫悟空打死強(qiáng)盜時，唐僧埋怨他殘害生靈，他不服，返回花果山，后在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊;一次時孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨他濫殺無辜，他一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。

21、《西游記》中，成為唐僧師徒取經(jīng)路上最大障礙的家族是牛魔王家族。主要困難是：火云洞主紅孩兒三昧真火的考驗、牛魔王之妻鐵扇公主芭蕉扇的刁難。

22、紅孩兒號稱圣嬰大王，是牛魔王和羅剎女(鐵扇公主)的兒子，住在火云洞里。

23、《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險，終得正果，分別被如來佛祖封為：唐僧——旃檀功德佛;孫悟空——斗戰(zhàn)勝佛;豬八戒——凈壇使者;沙僧——金身羅漢;白龍馬——八部天龍廣力菩薩。

24、花果山水簾洞上的對聯(lián)是：花果山福地，水簾洞洞天。

25、唐僧師徒西行路過的國家有烏雞國、車遲國、女兒國、玉華州、天竺國等。

26、孫悟空被推進(jìn)了太上老君的八卦爐，不但沒有被燒化，反而煉就一雙火眼金睛。

27、美猴王的故鄉(xiāng)在東勝神洲的傲來國花果山。

28、觀音菩薩教給唐僧“定心真言”，以此來轄制孫悟空，這真言又叫“緊箍咒”。

29、唐僧西天取經(jīng)所經(jīng)歷的第一難是在雙叉嶺遇到熊山君、特處士、寅將軍，神仙太白金星解救了他。

30、黑風(fēng)山妖怪叫黑大王，又叫黑風(fēng)怪，后來被觀音菩薩收去，做了落伽山的守山大神。

31、歇后語。

豬八戒照鏡子——里外不是人。

豬八戒見高小姐——改換了頭面。

孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患。

白骨精一計未成——又生一計。

和尚打傘——無法無天。

八戒進(jìn)女兒國——看花了眼。

《西游記》劇組開會——聚精會神。

白骨精遇上了孫悟空——原形畢露。

孫悟空聽念緊箍咒——頭疼。

唐僧念緊箍咒——就此一招。

孫悟空守桃園——自食其果。

豬八戒吃人參果——不知其味。

唐三藏的徒弟——一個比一個強(qiáng)。

《西游記》常考情節(jié)。

石猴出世：

東勝神洲傲來國海中有花果山，有一塊石頭受天地之靈氣，享日月之精華，忽然有一日崩開，里面出現(xiàn)一只石猴。該猴發(fā)現(xiàn)水簾洞后被群猴擁戴為王。

石猴拜師：

石猴為尋找長生不老的仙方，根據(jù)一老猴指點獨自駕筏出門求學(xué)，師承菩提祖師，得名孫悟空。悟空從祖師學(xué)得長生之道、七十二般變化及“筋斗云”。一日，悟空受眾人挑唆，變?yōu)樗蓸洌鹱鎺煵豢欤恢鸪龆础；氐交ü剑c占山妖魔廝斗取勝，帶回被擄的眾猴與物品，自稱美猴王。

官封弼馬溫：悟空向東海龍王討得(定海神針)如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴屬在生死簿上的姓名。龍王和閻王表奏玉帝，請伏妖猴。玉帝知其厲害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空。將其封為弼馬溫。

大鬧天宮：孫悟空因向東海龍宮借得“如意金箍棒”，又去陰曹地府，從生死簿上勾銷自己名字而被告上天庭，玉帝招他上界做弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山，樹起“齊天大圣”旗號。玉帝派十萬天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，便請孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，又盜食太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝令托塔天王率十萬天兵捉拿悟空。悟空打退了眾天神。觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn);太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置太上老君八卦爐鍛煉四十九日，依然毫發(fā)無損，還煉成火眼金睛。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。

禍起觀音院(大鬧黑風(fēng)山)：唐僧悟空行到觀音院，老住持金池長老為謀占唐僧袈裟欲縱火燒死唐僧師徒，悟空從天界借得避火罩罩住唐僧，火燒禪院。黑風(fēng)山黑熊怪趁亂偷走了袈裟，想開“佛衣會”炫耀寶物。孫悟空追尋袈裟，大鬧黑風(fēng)山，不能取勝后去請觀音菩薩幫忙，觀音變作白衣秀士，勸熊怪服下悟空變的仙丹;最終觀音收服了黑熊怪，悟空奪回了袈裟。

計收豬八戒：唐僧悟空來到高老莊，莊主女兒被一長嘴大耳妖怪強(qiáng)占。悟空追趕妖怪來到云棧洞、得知妖怪為天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下界，誤投豬胎。經(jīng)觀音收伏，賜名豬悟能，在此等候取經(jīng)人，遂引起拜見唐僧，賜號八戒、做了唐僧的第二個徒弟。

大戰(zhàn)流沙河：師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。唐僧收悟凈為徒，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。

四圣試禪心：驪山老母與觀音、普賢，文殊菩薩變成母女四人，欲招唐僧為夫，并要將三個女兒嫁給悟空、八戒和沙僧，意在試探師徒四人禪心是否堅固，唯八戒意動神搖，溜進(jìn)后堂去撞天婚，被捉弄捆于樹上，八戒十分羞愧。

偷吃人參果：唐僧師徒到五莊觀投宿清風(fēng)、明月兩位道童奉師父鎮(zhèn)元大仙之命，以人參果款待唐僧，唐僧誤認(rèn)人參果為嬰兒而未敢食。八戒慫恿悟空偷果三個師兄弟一起分享，遭到二道童怒罵。悟空一怒推倒了人參果樹逃離，卻被鎮(zhèn)元大仙捉回去。悟空求得觀音醫(yī)活果樹，二人結(jié)為兄弟。

三打白骨精：唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無辜大怒，逐走悟空。

(悟空與八戒)雙戰(zhàn)黃袍怪：唐僧誤闖黃袍怪的波月洞。黃袍怪的夫人原是十三年前被擄的寶象國公主，她放走唐僧給父王送信。國王懇請八戒、沙僧降妖。沙僧被擒，八戒逃回館驛。黃袍怪變做俊俏郎君拜見國王，將唐僧變做老虎囚禁籠中。白龍馬變作宮女刺殺黃袍怪受傷。八戒來到花果山，用激將法請回孫悟空。悟空請來星神收回，救出公主，恢復(fù)唐僧原身，師徒重歸于好。

奪寶蓮花洞：行至平頂山，悟空讓八戒巡山。八戒要躲懶睡覺，編謊騙人，但被變成啄木鳥的悟空一一聽知，戳穿其謊言。八戒只得再去探路。被蓮花洞銀角大王捉去。銀角大王又使用移山法，一面壓住悟空，一面將唐僧、沙僧和白馬掠回洞府。悟空掙扎脫險后，經(jīng)過幾番周折，終于將銀角大王裝進(jìn)葫蘆內(nèi)，這時，太上老君趕來，收走了由煉丹的金、銀二道童變幻的金角、銀角大王。

大戰(zhàn)紅孩兒：火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子，用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風(fēng)將唐僧懾走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑下雨水，反被燒傷。八戒去請觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去，最終悟空真觀音用蓮花寶座，降伏紅孩兒，收他做了善財童子。

車遲國斗法(降三怪)：車遲國國王興道滅佛，寵信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他們?yōu)閲鴰煛Ｋ麄冏魍鞲＃蹓荷耍蚩沾鬄椴黄剑O(shè)計戲耍國師，在三清殿，以尿水作圣水賞賜給三大仙。三大仙欲報受辱之仇，與唐僧斗法。先斗祈雨，再斗坐禪，三斗隔板猜物。悟空使計，三大仙皆輸。最后賭砍頭剖心下油鍋，悟空使出降妖手段，三大仙現(xiàn)出原形死于非命。

趣經(jīng)女兒國：師徒途徑女兒國，唐僧、八戒誤飲子母河水懷胎。悟空取來落胎泉水，如意真仙因其侄紅孩兒被悟空而降生恨。悟空教沙僧趁自己誘開真仙之機(jī)，取走泉水。唐僧八戒飲水解胎。醫(yī)好了師父、師弟的奇恙。西梁女兒國王傾慕唐僧，欲招唐僧為夫。唐僧割斷情絲，謝絕了女兒國王的一片好意。隱藏宮中的琵琶妖女，乘機(jī)把他攝入琵琶洞，悟空與八戒與妖女酣斗，卻被她暗施毒針刺傷。后經(jīng)昴日星君相助，才收伏了蝎子精。

真假美猴王：悟空因打死強(qiáng)盜被唐僧趕走，去見觀音被留。六耳獼猴乘機(jī)假冒悟空打倒唐僧，搶去文牒，去西天取經(jīng)，沙僧求助觀音。觀音與悟空沙僧同去花果山，真假悟空惡戰(zhàn)，真假難辯。如來使他現(xiàn)了原身，被悟空一棒打死，觀音送悟空回唐僧處。

三調(diào)芭蕉扇：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻鐵扇公主羅剎女借芭蕉扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇將他扇到九萬里外的小須彌山靈吉菩薩處。悟空得到定風(fēng)丹二借寶扇，被扇不動，變成蟲子隨茶水進(jìn)入公主肚中，公主疼痛難忍，只得答應(yīng)借扇。不料卻是假扇，愈扇火愈大。悟空變做牛魔王形狀，三借得寶扇，不料真牛魔王得知被騙，變成八戒模樣，又拿走了扇子。悟空與天將惡戰(zhàn)牛魔王，收服牛魔王，鐵扇公主終于答應(yīng)借扇。悟空扇息山火，師徒翻越火焰山。

盤絲洞斗妖：盤絲洞蜘蛛精七女妖把進(jìn)來化齋的唐僧被蛛絲纏住。悟空見蛛女們?nèi)ュ溉丛瑁凁I鷹，叼走其衣。八戒下水變成鲇魚亂鉆，然后現(xiàn)出本相，與蛛女們戰(zhàn)斗，被蛛女用絲纏住。悟空打死小妖，救下師父，七女走脫。師徒們前行，來到黃花觀。觀主正是蛛女們的道兄多目怪。他用毒茶加害唐僧師徒，被悟空識破。打斗中，多目怪脅下千眼齊放金光，罩住悟空。悟空請來毗藍(lán)婆菩薩，用金針破金光，才收伏多目怪——蜈蚣精及眾蛛女。

天竺收玉兔：天竺國“布金禪寺”中一個不明來歷女子的哭聲，引起了唐僧師徒的關(guān)注。天竺國公主騎象擇親，一箭射中唐僧之帽。國王為公主和唐僧舉行盛大婚禮。悟空救起欲投河自盡的寺中女子，問明女子原是天竺國真公主，一年前被黃風(fēng)刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——月宮搗藥的玉兔，真公主才得與父母團(tuán)聚。

困囚五行山：玉帝請來西天的如來佛祖，如來與悟空斗法，悟空翻不出如來掌心。如來將五指化作“五行山”，將悟空壓在五行山下。五行山下，猴王孤寂冷清，歷經(jīng)雨雪風(fēng)霜。五百年后，唐僧西天取經(jīng)，觀音點化唐僧在五行山揭去如來壓帖，收孫悟空為徒，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。

唐僧身世：(觀音奉旨到東土尋找取經(jīng)人。他變化為老和尚，在長安酒店中了解到高僧玄奘的身世，選他去取經(jīng)。)玄奘姓陳，前世是如來徒弟金蟬子，因不聽說法，轉(zhuǎn)生東土。父親陳光蕊得中狀元，攜夫人赴仕途中被強(qiáng)盜所害，賊人擄去陳夫人，夫人生下遺腹子，忍痛將嬰兒放置木板上，投入江流中。金山寺長老救起嬰兒，取名江流兒。日后，成長為高僧玄奘。玄奘立志西天取經(jīng)，唐太宗李世民與他結(jié)為兄弟，將觀音所贈袈裟賜予玄奘。(玄奘只身上路，夜宿獵戶茅棚，想到明天就要跨越兩界山，勾起思念故國之情，輾轉(zhuǎn)難寐。)。

緊箍咒來歷：因?qū)O悟空打死劫經(jīng)的強(qiáng)盜，唐僧?dāng)?shù)落人，孫悟空一怒離去，觀世音化作老母，傳給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒，哄騙悟空戴上金花帽，金箍嵌入肉中。唐僧念動咒語，悟空就頭疼難忍，以此為唐僧鉗束悟空的手段。

除妖烏雞國：烏雞國國王被獅精推入井內(nèi)淹死。獅精變化國王。國王鬼魂求告唐僧搭救，八戒從井中背出尸身，悟空又從太上老君處討來金丹，救活國王。獅精原來是文殊菩薩的坐騎青毛獅子所化。

誤入小雷音：唐僧師徒經(jīng)過“小雷音寺”。唐僧虔誠拜入，不料寺中之佛卻是妖精幻化，將悟空扣入金鐃，唐僧等束手被擒。在二十八星宿協(xié)助下，悟空方得脫身，與妖精交戰(zhàn)，卻被妖精收入寶袋之中，悟空逃脫后請來彌勒佛，在西瓜田里設(shè)下巧計，終于擒住黃眉童妖。唐僧師徒得以繼續(xù)西行。

救難小兒國：比丘國國王被壽星坐騎白鹿變化的國丈迷惑，欲從一千一百一十個小兒的心肝做藥引。悟空解救嬰兒，敗退妖邪。壽星趕來把白鹿收回。

魚籃收魚精：師徒途經(jīng)通天河受阻，聽說河中妖怪吃童男童女，悟空八戒化作小兒誘妖怪出來大戰(zhàn)，妖怪躲入河中，將通天河凍住引誘唐僧踏冰而渡，冰裂攝走唐僧。徒弟三人在水底勇斗妖怪，妖怪不敵閉門不出。悟空尋來觀音菩薩，用竹籃收服妖怪，原是觀音蓮花池中的金魚。八戒悟凈救出唐僧，河中老龜馱師徒過河。

大鬧金兜洞：唐僧師徒經(jīng)過金兜山，(悟空前去化齋，)八戒悟凈偷穿妖怪的衣服師徒三人被抓。悟空大鬧金兜洞，結(jié)果金箍棒被妖怪的金剛琢收了去。悟空請來天兵天將、眾天神與之作戰(zhàn)相繼失敗。最后悟空請來太上老君收服妖怪，原來是老君坐騎青牛下界為妖。悟空救出師傅師弟。

計盜紫金鈴：唐僧師徒經(jīng)過朱紫國，國王因金圣宮娘娘三年前被妖怪?jǐn)z走而憂思成疾，悟空調(diào)制烏金丹醫(yī)好國王的病，并前往麒麟山獬豸洞降妖。因妖怪賽太歲有三個紫金鈴能放火放煙放沙，悟空不能取勝，于是與娘娘設(shè)計以假換真偷了紫金鈴，正要打死妖怪，觀音趕到收服妖怪，原是菩薩坐騎金毛犼下界為妖。悟空救出娘娘與國王團(tuán)聚。

波生極樂天：唐僧師徒過凌云渡，乘無底船，終達(dá)彼岸，得以脫胎換骨，來到靈山。佛祖命二尊者阿儺、伽葉引他們選經(jīng)。不料二尊者卻向他們索取“人事”。悟空不肯行賄，結(jié)果取來的竟是無字經(jīng)。他們重返靈山把紫金缽盂送給尊者，才取得有字真經(jīng)，并一一受封佛號。(三藏被封為旃檀功德佛，悟空、八戒、沙僧和白龍馬也分別受封斗戰(zhàn)勝佛、凈壇使者、金身羅漢、八部天龍)。

第八十一難：因九九八十—難還缺一難未滿，返途中重遇通天河老龜。老龜曾托唐僧向佛祖打問自己的歸宿，不想唐僧忘卻了此事。老龜一怒，把四人翻落河中，濕了經(jīng)卷。(曬經(jīng)石：晾曬經(jīng)文時不少經(jīng)頁沾在了石上。)。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十五

愛因斯坦說過興趣是最好的老師無論學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科，只有對它產(chǎn)生了興趣才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)它的動力，所以對于政治和歷史的學(xué)習(xí)也是如此。中學(xué)階段學(xué)習(xí)歷史和政治并不只是為了成績，一個人的政治和歷史水平的高低往往會表現(xiàn)在一個的修養(yǎng)上。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種享受，就學(xué)得輕松愉快。學(xué)習(xí)政治、歷史，首先就是要培養(yǎng)對政治、歷史的興趣。

學(xué)會歸納總結(jié)。

學(xué)習(xí)政治和歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學(xué)會歸納總結(jié)。對于初中的歷史，可以以時間為線索把所學(xué)的歷史事件串起來，然后拓展，拓寬自己的歷史知識面，進(jìn)而牢牢掌握課本的內(nèi)容。對于初中的政治，可以把類似的熱點話題總結(jié)到一起，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異。把政治和歷史知識點用自己的方法歸納總結(jié)起來，有助于學(xué)習(xí)和掌握。

多讀書，多關(guān)注熱點話題。

不能僅僅把學(xué)習(xí)的范圍局限在課本上，當(dāng)課本上的知識點掌握的足夠熟練，我們可以去多讀一些課外書，像《史記》就是一本很好的了解歷史的課外書。課外時間也可以抽時間觀看新聞聯(lián)播，我們可以從新聞中獲得書上沒有的對歷史事件和熱點話題的看法，我們能從新聞中了解到大眾對于熱點話題的看法，這對我們學(xué)習(xí)初中的政治和歷史是十分有用的。

如何學(xué)好初中的政治和歷史?以上就是老師給大家介紹的一些簡單而重要的方法。無論學(xué)什么都要先產(chǎn)生興趣，有了興趣，學(xué)習(xí)就變成了一種享受。初中政治和歷史的學(xué)習(xí)重點在于對知識點的歸納和總結(jié)，根據(jù)自己的愛好歸納和總結(jié)有助于減輕學(xué)習(xí)壓力，對于知識點的拓展，新聞聯(lián)播是一個很好的老師，可以從中得到很多的看法。

下面，小編列舉了一些記憶方法供大家參考。

記憶方法。

1、朗讀記憶法(口腔肌肉法)：

利用晚讀時間，反復(fù)朗讀課文，強(qiáng)化記憶，爭取做到讓歷史知識脫口而出。

2、感官協(xié)同記憶法：

記憶時調(diào)動視覺、聽覺、觸覺共同參與記憶過程，高度重視眼看、耳聽、口念、手寫、腦思等多種感官協(xié)同作用。

3、設(shè)身處地法(聯(lián)想法)：

想象歷史場景，與歷史人物對話，讓自己有身臨其境的感覺，可加深對歷史的理解，從而易于記憶。

如復(fù)習(xí)到維新派與封建頑固勢力的論戰(zhàn)，可以想象自己是維新派中的一員，正與頑固派展開關(guān)于要不要變法的激烈論戰(zhàn)，最后你取得了勝利!

再如民主革命思想家陳天華有兩部著作——《猛回頭》和《警世鐘》，可一邊記為“一個叫陳天華的人猛回頭，撞了警世鐘”，一邊想象一個人轉(zhuǎn)頭并做撞鐘的動作。

4、反復(fù)記憶法(循環(huán)記憶法)：

學(xué)歷史不必花太多、太長時間，只需要反復(fù)利用較少時間，如每天就花幾個十分鐘來看課本，這樣對于熟悉課本有很大用處。總的來說，記不記得住關(guān)鍵是看重復(fù)的夠不夠。所以記憶歷史要有恒心和耐心。

5、睡前記憶法：

每天利用睡前十分鐘看(或回憶)一遍需要記憶的知識，這樣你的歷史會很棒的。

注：對于像考試、比賽等情況的短時記憶，你可以利用此法達(dá)到最理想效果。當(dāng)人從睡夢中醒來時，大腦記憶狀態(tài)所受的干擾最少，你所能回憶的事比你平時清醒狀態(tài)下多的多。遺忘在睡眠時速度最慢、白天活動時速度最快。

6、順藤摸瓜法：

以時間為線索(藤)，回顧歷史事件(瓜)。回憶時，按時間順序，回想歷史事件及與該事件相關(guān)的發(fā)生背景、經(jīng)過、結(jié)果、影響等。

7、觀察法：

從表面上看某些歷史事件是有一定的規(guī)律可循的，平時善于觀察、探究，找出其中的奧妙，就可以為記憶服務(wù)。

如：東西南北翼五個王中，名字筆畫最少的王是馮云山(12畫)，名字筆畫最多的王是蕭朝貴(32畫)。

8、交叉記憶法：

先按老師上課的思路進(jìn)行記憶，將每一課的思路整理清楚，再沿著思路看課文，看到同種性質(zhì)或類別的歷史事件時，聯(lián)想到另一歷史事件，進(jìn)行交叉記憶。

9、問答式記憶法：

經(jīng)常與同學(xué)相互提問，找到自己聽課看書的不足，及時回頭“補(bǔ)救”。(不要以為是在浪費時間，提問的過程也是復(fù)習(xí)的過程，不僅被提問的同學(xué)，提問的同學(xué)，也能通過提問，了解自己復(fù)習(xí)的不足。)。

10、濃縮記憶法：

將每篇長長的課文濃縮、簡化，形成知識鏈條，著重記憶重點知識。(可增加大腦對知識信息的容量，減輕記憶負(fù)擔(dān)，但要注意濃縮的部分應(yīng)該是最精華的部分。)。

11、歸納、拓展法：

先把繁雜的歷史知識歸納為幾個字，并寫到稿紙上，然后看著歸納的知識點進(jìn)行拓展，聯(lián)想課本上的相關(guān)內(nèi)容。

12、各個擊破法：

堅持每天復(fù)習(xí)一個要點，日積月累來積累歷史知識。

13、諧音記憶法：

(1)1785年，日本人所繪的地圖證實釣魚島屬中國領(lǐng)土(該時間可諧音為“一起跳八舞”)。

(2)1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸(該時間可諧音為“醫(yī)師救兒”)。

(3)15麥哲倫開始著名的環(huán)球航行;同年著名繪畫大師達(dá)芬奇病逝(該時間可諧音為“醫(yī)無醫(yī)救”)。

14、口訣、順口溜記憶法：

如果把某些歷史知識編成口訣或順口溜，讀起來瑯瑯上口，就會在短時間內(nèi)記住它并保持長久不忘。

(1)清朝的皇帝：(奴爾哈赤、皇太極)順康雍乾嘉、道咸同光宣。

(2)《南京條約》開放的中國第一批通商口岸：廣、廈、福、寧、上。

(3)《天津條約》中的通商口岸可記為：漢口、九江，南加鎮(zhèn);沿海營，煙加汕;島上還有瓊臺淡。

(4)中國各朝代的順序：三皇五帝夏商周,春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國東西晉,南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國,宋元明清帝王休。

15、課堂記憶法：

利用上課短暫的40分鐘，盡量把老師所講的知識當(dāng)場記下來，不應(yīng)讓40分鐘白白流逝，以減輕課后復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。而課后復(fù)習(xí)重點看那些沒記下的就可以了。

16、筆記記憶法：

記筆記很重要，把每一次的筆記總結(jié)起來，就組成了一個知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)就容易多了。

17、錯題本記憶法：

準(zhǔn)備一個錯題本，將考試、練習(xí)中做錯的或不清楚的題抄下來，每周將答案蓋住重做一遍，避免以后再錯。(出錯的地方往往是不熟悉課本，或?qū)δ硞€知識點不理解造成的，通過錯題可以了解自己復(fù)習(xí)的不足。)。

18、紙片記憶法：

將歷史課本的一些重要知識點整理到小紙片上，隨身攜帶，一有空舊拿出來掃描一下，加深記憶。

19、“蔑視”記憶法：

對于一些很重要的知識，如果產(chǎn)生一種“一定要背下來”的想法，將會給自己帶來很大的心理壓力，讀來讀去都記不住。我們應(yīng)看輕它，并聯(lián)系實際，認(rèn)真讀，這樣便可以很快記下來了。(這才是最佳的心理戰(zhàn)術(shù)!)。

20、臨時抱佛腳法：

臨到考試猛看幾天。

只要大家了解如何學(xué)習(xí)歷史，并且將以上的記憶方法運用到學(xué)習(xí)中去，就一定能學(xué)好歷史這門學(xué)科。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十六

1.聽好課的三要素：

(1)恭聽：上課聽講要有明確的學(xué)習(xí)目的和嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度，全神貫注，做到眼、耳、手、腦并用，自覺遵守課堂紀(jì)律，高度集中注意力，才能提高聽講的效率。

(2)思維：聽課時要積極開動腦筋思維，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規(guī)范要求。思索老師從現(xiàn)象、事實到結(jié)論的分析、歸納得到結(jié)論的過程，或演繹、推理的過程，以及說理論證過程或操作過程、裝置原理。其關(guān)鍵是要發(fā)展思維能力，理解所學(xué)的內(nèi)容，而不是只記結(jié)論。

(3)記憶：思維的同時也在進(jìn)行記憶。記憶要及時，并注意反復(fù)鞏固，記憶也要講究方法。如金屬活動順序表可分類三句：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛(氫)，銅汞銀鉑金。為了幫助記憶，課堂上要適當(dāng)做筆記，主要是準(zhǔn)確記下老師板書的課堂小結(jié)、得出結(jié)論和講解的特例等。對重點和疑難點要標(biāo)記，課后研討要突破疑難，加深對重點知識的理解。一堂課所學(xué)的內(nèi)容，在頭腦里條理分明而有系統(tǒng)，就達(dá)到了聽課的目的。

2.聽講的方法：

聽講方法主要包括檢查復(fù)習(xí)、講授新課和總結(jié)鞏固這三個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，下面重點討論新課的方法。

和其它學(xué)科一樣，聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點，這四到各有其特點。

對于眼到，除以演示實驗等直觀教學(xué)看得全面外，重要的是在教師指導(dǎo)下，分清主次現(xiàn)象，能迅速捕捉一瞬即逝或現(xiàn)象不夠突出和不夠明顯，而又屬于反映物質(zhì)及其變化的本質(zhì)屬性的現(xiàn)象。這就要求能高度集中注意力，同時要記住這些現(xiàn)象。不論好看有趣與否，都要有明確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺提高和發(fā)展觀察能力。

關(guān)于耳到、心到，著重點是開動思維器官，聽清和思索教師從現(xiàn)象、事實到結(jié)論的分析、歸納得出結(jié)論的過程，或演繹推理過程，以及說理、論證過程和操作及裝置的原理等，也就是那些屬于理解的內(nèi)容。切實克服和改變不注意聽和想的過程，而只記住結(jié)論的不正確的學(xué)習(xí)方法。耳到、心到的關(guān)鍵是發(fā)展思維能力，理解所學(xué)的內(nèi)容。當(dāng)然，在此前提下該記住的內(nèi)容，還是要記住的。

手到，主要的是按要求和規(guī)范，認(rèn)真進(jìn)行實驗操作，掌握實驗技能。至于筆記，要學(xué)會記要點、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十七

1條件分析法。

語文教學(xué)過程中常涉及到對人物的性格、思想、心理的分析，在這類分析中，有時要用到語境分析，有時要用到背景分析，而大多情況下則要用條件分析。所謂條件分析，即對人物所處的客觀環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

2因果分析法。

語文教學(xué)的課文分析中常常會出現(xiàn)“為什么”的提問。這實質(zhì)上是在探究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。回答這類問題，常常是要進(jìn)行由結(jié)果到原因的逆向思維。涉及到原因分析，就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從客觀到主觀的分析方法。對客觀原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。

3聯(lián)想分析法。

聯(lián)想是以現(xiàn)有知識認(rèn)識為基礎(chǔ)的一種展開式思維方法。語文課上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想分析有利于幫助學(xué)會鞏固以往知識，也有助于學(xué)生思維能力的開拓，在教學(xué)過程中，可以指導(dǎo)學(xué)生對有關(guān)的課文題目進(jìn)行以題斷義的聯(lián)想分析。

4鼓勵分析法。

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思是一對不可分割的孿生兄弟，思對學(xué)有著重要的作用。

5電教輔助法。

高爾基說：“藝術(shù)作品不是敘述，而是用形象、用圖畫來描寫現(xiàn)實。”新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。

6無疑設(shè)疑法。

一篇課文，一個語段，有時看上去內(nèi)容很明確，似乎沒有值得疑問的地方，但仔細(xì)推敲，往往有其深刻的內(nèi)涵或深藏著作家的情感。教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些問題。

7有疑設(shè)疑法。

具有發(fā)散性思維是學(xué)生具備創(chuàng)新能力的重要保證，教師通過對文章中有疑處設(shè)疑能夠培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

8歌訣記憶法。

歌訣記憶法的內(nèi)容相當(dāng)廣泛。只要善于總結(jié)，定會收到較好的效果。

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十八

在我的書包里放著一只“小熊”，它是我的文具盒。它是我過生日時媽媽送給我的生日禮物，也是我的學(xué)習(xí)好伙伴。

小熊是由藍(lán)色和白色組成的，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛和一張又大又寬的嘴巴。打開一看里面居住著許多成員，有鉛筆兄弟，尺子妹妹，還有經(jīng)常幫助我的'橡皮擦。當(dāng)我要寫字時，鉛筆就從家里跑了出來。當(dāng)我要畫畫時，“小熊”又叫水彩筆出來大顯身手。水彩筆便馬上蹦蹦跳跳地出來了。當(dāng)我寫錯字時，橡皮擦馬上跑了出來好像在說：“小主人，我來幫你。”

自從有了“小熊”，我的文具就不再亂放了，而且學(xué)習(xí)有進(jìn)步了！啊！我真喜歡“小熊”這個學(xué)習(xí)的好伙伴！

我在學(xué)習(xí)上的好伙伴（精選19篇）篇十九

我是主人的學(xué)習(xí)好伙伴——鉛筆。

忘了告訴你，我身上還穿了一件透明的外衣，衣服上面有一只可愛的小兔，還有些花紋，我頭上還戴了一頂小白兔頭形的帽子。

每當(dāng)小主人認(rèn)真寫字的時候，我就在本子上跳起優(yōu)美的舞蹈。看到小主人寫字寫得那么好，我真像說：“小主人，你寫的字可真好啊！”可每當(dāng)小主人亂寫、不認(rèn)真、不該寫的的'時候，我就會大發(fā)雷霆，在本子上跳來跳去的，讓小主人的字丑丑的。我一定要讓她記住這次的教訓(xùn)。

我喜歡我的小主人，因為是她讓我找到了新朋友。