優秀作文通過音樂般的語調、畫面般的描寫等手法，能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。這里為大家準備了一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作能夠有所幫助。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇一
我的暑假過得平凡，而又充實、快樂，在這短短的60天里，我經歷了許多快樂的事情，而讓我最難忘、最快樂的是去黃荊森林玩。
黃荊森林是一個原始森林，它群山環繞，山凈水秀、綠油油的樹木青翠欲滴，還有各種千奇百怪的石頭生長在瀑布上，演繹著大天然的天性。
我來到黃荊森林的八節洞，一幅幅錦繡的景象映入眼簾。我看了這錦繡的景象，馬上飛馳到黑龍江瀑布，此處地勢趨緩，但水勢并不小，清澈純凈，從山石之上奔涌而過，濺起無數碎玉般的浪花。我又看到圖標上指著：往上走是一個峽谷。我又立即奔向峽谷，我站在邊上，大聲叫道：喂，錦繡的黃荊森林，我終于看到你了，你真是世界上最最錦繡的森林！”峽谷似乎聞聲了我的話，回蕩著。
我在錦繡的黃荊森林經歷了良多快樂的事情。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇二
我的暑假生活將要開始啦，心里別提多高興了，就算是一罐蜂蜜也無法表示心中的甜蜜。
我再也不用拘束在那個充滿知識的大鳥籠里，突然感覺世界是那么美好。
早晨，一道刺眼的陽光照過來，我再也沒有睡意，洗洗刷刷忙了一陣后，就開始享用美味的早餐了，吃過飯后我就跑出家門，去找我的小伙伴了，和她們一起說說笑笑，打打鬧鬧好高興啊，此時的我就像是一只快樂的小鳥。
夏日炎炎，強烈的陽光使我再也沒有心情玩了，我像離弦的箭一樣飛奔著跑回家，我打開電扇，拿了一個雪糕美滋滋的吃了起來，涼涼的風吹著，甜甜的雪糕吃著，真希望時間能停留在這一刻。
下午，陽光變得柔和了一點，此時我感到很無聊，隨手摸到一本書就看了起來。
吃過晚飯，我靜靜地躺在床上，回想起這一天過的既充實又快樂。
暑假時，我就像一匹脫韁的馬，可以隨心所欲，自由自在。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇三
今年的暑假很特別，以前的暑假，我都是在家里過的，但是今年我在這個充滿歡聲笑語的寺廟——-南少林寺里開始了快樂的暑假生活。
這個暑假跟平時差不多，該上課就上課，該練功就練功。但是，我學到了很多東西，比如生活上，學著愛干凈，老師們說今年要讓我們增強體質，我也覺得不錯，自我感覺良好。
我喜歡在這里上課，因為每個法師、老師都講得都很用心，特別是劉老師的課，她教我們勞動，例如：洗酥油燈的杯子，曬被子，洗衣服等等……聽說下個星期還要教我們做油燈；還有蔡老師，他是在南少林寺中年紀最大的一位老師，他講的課，我們都專心致志，聽的津津有味。還有法師們，有的教我們生活衛生，有的講佛教故事，還有的教古文等等，學也學不完。
教練也很好，教練每天會把當天要訓練的內容告訴我們，然后我們都很認真地反復練習，如果不會，教練還會耐心地教我們，有時候教練還會給我們發點糖果，零食。每到雙休日時還會帶我們到寺廟外的籃球場去玩兒。
有喜有憂，有笑有淚，有勞動也有訓練的生活還是挺有意思噠！
今年的暑假就是這樣的快樂，老師們讓我明白：陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的，感恩隨喜每一位法師和老師！
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇四
盼望著，盼望著，假期終于來了。
假期里的我，可以擁有沒好愜意的好時光；可以學自己喜歡的畫畫；可以和爸爸媽媽一起去旅行；可以成為自己想成為的人。
如果說，非要給假期下一個定義，那就是：完美的.每天。
這個暑假，我和家人一起去了青島。那是我非常喜歡的一座城市，有藍藍的天空，美麗的大海，外面的世界總是能給我很多驚喜，青島的五日游，是我整個假期里最快樂的一段時光。
青島的貝殼博物館是我印象最深刻的一個地方。因為它建在地下，所以我和爸爸媽媽廢了好大功夫才找到它，可謂是煞費苦心。當時我們的導航已經顯示出博物館的地理位置，可怎么找也找不到，我們圍著一個廣場大概轉了三四圈，最后還是火眼金睛的我發現了它。
博物館面積不大，但十分漂亮，里面的貝殼有數十萬種，每一個都十分漂亮，貝殼是一大類生物，由于氣候的變化，它們中的很多都已經瀕臨滅絕了，希望大家能好保護海洋生物。
假期是一個可以自由支配時間，充實自我的好時光，我喜歡暑假，因為它給了我更多改變自己的機會。希望每個人都可以擁有一個愉快的假期。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇五
哇！終于放暑假了。
每天在學校那么熱還沒有空調真是太難受了，終于可以結束又熱又要早起的生活了。我都想好了，暑假我要睡懶覺、要去游泳、要去公園里玩……還有好多好多。
可是幾天過去了，我除了寫作業就是看電視。我想做的除了睡懶覺之外一件沒做成。雖然沒人跟我搶遙控板，我可以看任何我想看的動畫片可沒幾天我就煩了。我覺得我需要找點其他的事情做。爸爸媽媽每天下班都是拖著疲憊的身體。我覺得我應該要為爸爸媽媽做點什么。想了好幾天也不知道干嘛。
有一天中午媽媽吃完就去上班了，來不及睡午覺來不及刷碗。這么熱的天不睡午覺肯定會很累……我終于知道我要干嘛了，我開始動手把碗刷了，把灶臺收拾的干干凈凈的，我看了看時間媽媽差不多下班了，我覺得我應該把飯煮了，這樣媽媽回家炒菜就可以了，我開始淘米、放水……可是我不知道按哪個按鈕，只看到煮飯那個按鈕最舊，應該是經常按的，盯~電飯煲的計時那里開始閃。我開始緊張不安、激動、期待。
咚咚~媽媽回來了，比平時晚了一些。“媽媽你加班了嗎？”我吞吞吐吐的問“是的，媽媽加班了。你餓了嗎？媽媽馬上給你煮飯”媽媽一臉心疼的說。“媽媽，我……我煮了一下飯不知道可不可以”我一臉害羞又緊張地說。“哦！真的嗎？我的女兒長大了”……今晚的飯有點稀，但是我們吃的很開心。
之后我每天都洗碗煮好飯等爸爸媽媽回家炒菜。這就是我的暑假生活。我學會了給媽媽做家務。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇六
暑假，對我們來說既是快樂的，又是豐富多彩的，在假期中，只有勞、逸、學結合才會過得充實。而我的暑假也是多姿多彩，好似五味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。
像許多的父母一樣，一放假，我的父母就四處打聽，給我報興趣班。這不，折騰出了“禮儀培訓班”、“散打班”、“奧數班”、“作文班”這幾個“班”，我想起來就頭暈眼花、四肢無力。好在我期末考的成績比較好，在我的軟磨硬泡下，終于減輕了一些。不過，“興趣班們”還是把我折騰的夠嗆：早上6點半起床，匆匆吃完飯，馬不停蹄地趕到教室，在炙熱的空氣昏昏欲睡的學了兩個鐘頭，緊接著又迎來另一個教室，然后再次迎接炙熱和勞倦的“沖擊波”……唉!這對我來說可真夠“苦”的!
天有不測風云，不料，興趣班把我折騰得還不夠，“減肥計劃”又接踵而至。因為我比較偏胖，于是，媽媽便決定監督我進行“魔鬼減肥”。一……二……，這準是我在做仰臥起坐了，為了消除我“。
游泳。
圈”，媽媽特別采取了小姑的建議，一天得做250下。在悶熱的房間里，我做的滿頭大汗、氣喘吁吁，一天下來腰酸背痛。可是這還不夠，還得游泳健身!這樣的“魔鬼減肥”，把我都快累趴下了，那個腰啊，實在是“酸”!
四、暑假生活的“甜”
這就是我的暑假生活。我相信，有了五味瓶，我的生活一定會變得充實而又有趣!
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇七
終于放暑假了，我回了鄉下爺爺奶奶家，開始了快樂的暑假生活。
早晨，燦爛的陽光灑下光輝，遍地皆是金子。鳥兒在枝頭歌唱，花兒在風中舞蹈，一切都是可愛的樣子。假期里每一個風和日麗的早晨，我都要出門去散步。
我家養了一條可愛的小狗，它的名字叫“旺旺”。它是我的好朋友。我去哪兒，它都要跟著去。
走在鄉間的小路上，四周皆是怡人的風景，空氣中飄蕩著醉人的花香。初夏的陽光照在我的身上，沒有想象中的熱烈，帶給我的，是一種說不出的溫和。在這樣暖洋洋的日光下，我閉上眼，張開雙臂，和清風擁抱在一起。這時，在草叢中自娛自樂的旺旺突然躍起，一頭扎進我的懷里，我堪堪抱住它，一個不慎，就和它一起倒在了草地上。我們在草地上嬉戲、玩耍。田園間，回蕩著我們的歡樂的笑聲。
回到家，已經十一點了。爺爺還在地里干活，奶奶正在擇菜。我便去洗鍋、淘米、煮飯。我又用奶奶擇好的菜，和著新鮮的豬肉炒了一道家常菜。炒完這道菜后，我又大顯身手，為他們做了一道番茄炒雞蛋和油炸花生米。我已經不小了，已經學會為他們分擔家務了。過了不多時，爺爺也回來了。飯桌上，我做的家常菜香氣四溢，很是誘人。爺爺奶奶握著筷子細細品嘗一番，直夸我“好孩子”。我心里高興的不得了！
夏夜，涼風習習，繁星點點。每天晚上，我們都坐在院子里，搖著扇子，聊著天。我抬起頭，欣賞這奪目的星空。我不禁感嘆：夏夜的星星真美啊！夏夜星空真好看啊！我唱起了歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”爺爺奶奶聽著我的歌聲，不僅搖頭晃腦，還在一旁打著拍子。夜，和諧而美好。
這個暑假，我過得很開心！我希望以后的每個暑假，都能這么開心！
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇八
1.知識目標：說話有條理、規范、語句連貫、通順。
2.能力目標：講述暑假生活的趣事，提高講、聽、問的能力。
3.情感目標：體會暑假生活的樂趣，和大家分享快樂。
1.體會暑假生活的樂趣，說出暑假生活的“趣”，和大家分享快樂。
2.訓練有條理、語句連貫、通順地說話的能力和認真有禮貌傾聽的習慣。
設計意圖：
1.抓住中心來引導，讓學生說得有有重點。1.用同學親身經歷的事情為例來做說話內容，激發學生興趣，由別人的事說到自己的事，更容易拓展思維。
2.通過提問來引導說出趣，有例子引路，降低難度梯度。
讀寫結合。
師生問好，向聽課的教師問好，說出我們班的口號。孩子們，你們*滿懷，也讓劉老師熱血沸騰了。接下來就好好表現吧。
一.談話導入：孩子們，我非常羨慕你們，因為你們的暑假生活豐富多彩。很多同學的家長都把你們的照片分享我們班級群里，在劉老師的眼前展開了一幅幅五彩的畫卷。你們想不想看看？劉老師有個條件：看到一幅圖，就要用“誰在哪里干什么”的句式說一句話，例如……（課件）（第一關小試牛刀）。
（課件第二關讀懂要求）。
二.指導說話寫話。
1.揭題，明確要求：今天這節課，我們就來說說“我們的暑假生活”（板書揭題）學生自主讀要求。
課件出示“能說會道”，再出示說話要求，傾聽要求。
2.明確要求，再讀要求，誰明白要求了，來說說。重點是說說自己經歷的，發生在暑假的，有趣的或有意義的事，重點說清楚一件事。（課件出示要求）。
3.了解“趣事”。課件出示課文情景圖中的云圖、人物，（第三關我能說得清）。
4生進行片段說話，用“什么時候我和誰在什么地方干什么”這樣的句式來說話，再說說事情的過程，有趣在哪里。
5.生生互動，我們都是小記者，請你接受采訪。（課件提問和回答的同學應面向聽眾，聲音響亮，吐詞清楚。聽的同學要有禮貌，不插話，不哄笑。）。
6.把發言整理成一篇文章。
7.小組為單位交流暑假中的趣事，推選出一個同學在全班說。（第四關守住擂臺）。
8.選取一件事把自己的暑假生活寫下來。（課件要求寫清：什么時候我和誰在什么地方干什么，事情的過程，有趣在哪里，有什么感受）。
9.展示學生作品。
三.師總結：這節課，我們分享了我們暑假生活中的趣事，大家學會了怎樣通順地說話和有禮貌傾聽。
2.拓展作業：課后我們把說的寫成日記。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇九
暑假里，我看了一本有趣的童話故事書。
我喜歡看這本書，因為這是我看過的童話書中看的一本書，我反復看了三、四遍，我對這本書是愛不釋手。
這本書大概描寫的是：有四個孩子無意中進入了一個衣櫥，來到了一個叫“那尼亞”的地方，那里由一個女巫統治著，女巫把“那尼亞”變成了冬天。孩子們和一頭獅子打敗了女巫，春天回來了，孩子們也當上了國外和女王。許多年后，孩子們都長大了，他們追捕一頭仙鹿時，無意中回到了衣櫥里。
我看完這本書后，想到了另一個結尾，我覺得這個結尾更適合這本書，就是：至今，衣櫥還在那個人家里，你不信就去看看吧！
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇十
大家在暑假里一定過得很愉快吧!我當然也不例外，其中有兩件事我仍記憶猶新。
這個暑假我和爸爸無意中發現了一個釣魚的好地方，于是暑假有幾天是在釣魚的樂趣中度過的。第一天，我和爸爸來到這，發現有個叔叔也在那兒釣魚，于是我們選擇了一個看似不錯的地方開釣，希望有個好的魚獲。可是這里的小魚太多了，釣了半天才釣了幾條白條和小草魚。第二天情況仍不見好轉。第三天我們換了個地方，這次情況很好，我們從金水灣漁具店買來了比較香的魚餌，當魚餌灑下不久，水面上就不斷的出現一個個漣漪，爸爸說：“兒子，你看魚兒都被引過來了。”我笑著說：“原來魚兒的鼻子比狗還靈啊!”話不多說立刻開始，我先發制人釣上來一條白條，爸爸也不甘示弱釣上來一條草魚，就這樣你追我趕，我們爺倆釣上來七八條，最后爸爸還釣上來幾條戈魚，這幾條戈魚釣上來時還會發出“吱咕”、“吱咕”的聲音，好像很不情愿、很生氣似的。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇十一
今天下午，爸爸說要帶我到我們家的后花園去玩，我很驚訝！問爸爸：“我們家有后花園嗎？”爸爸說：“當然了，我們家一出門不遠處的琵琶湖公園，不就是嗎？”噢，我恍然大悟，開心的笑起來。
一會兒，我們來到公園，園里的景色多美啊！有碧綠碧綠的草地、彎彎的小溪、還有鋪滿石頭的林蔭小道。眼前的琵琶湖在遠處紫金山的襯托下，顯得更加清澈了。
臨走時，我對爸爸說：“我們家的后花園可真美啊！”爸爸拍著我的肩膀說：“是啊，這是我們大家的花園，人人都要愛惜它”。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇十二
轉眼一學期已經結束，又到了我們最喜歡的暑假了，真的很開心！好好規劃下我的暑假生活。
暑假來臨，意味著我又成長了，做為家里的一份子，家務活那是必須要做的事情啦！爸媽工作忙，我每天起來都會打掃衛生，然后幫媽媽在廚房里打下手。最有意思的是有一天，我給媽媽說我要幫媽媽做飯，因為我長大了。于是媽媽就把這重任給予了我，我學著媽媽的樣子做手搟面，有模有樣的，累的.我滿頭大汗，最后終于做好了，由于第一次用刀，面條切的不是太好。不過媽媽卻是開心的笑了！
還有暑期最開心的事就是和伙伴們一起去海邊玩耍，在潮水退去后在沙灘上你會發現很多很多的小洞洞，這時候你用手指頭說著洞洞挖進去，你會抓到很多小螃蟹，我們每次去就會拿個大盒子裝螃蟹，滿載而歸的幸福喜悅感不以言表，回到家媽媽用油炸過之后，又香又酥，現在想起來還直流口水。
每天晚上爸媽下班后，我都會坐在爸媽的身邊，給他們講述我所看到吃到的所有美好沒味的東西，這樣不僅可以增進我們的感情，還可以讓爸媽勞累一天的身體得到放松。
這就是我的暑假生活，伙伴們是不是覺得很無聊，不過我覺得很有意思，因為爸爸媽媽都夸我是好孩子，所以我很自信，幫爸媽做家務是我們做為子女應該盡的責任和義務。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇十三
我的暑假生活豐富多彩，其中包括有游泳，寫作業，上課玩手機，挑戰吃火雞面，看書，畫畫，下棋等等，其中我最喜歡的是挑戰吃火雞面。
有一次我有點兒想挑戰吃火雞面，所以我跑去超市買了一盒火雞面。當時我只是迫不及待地想挑戰火雞面，到底有多辣？我把火雞面的蓋子打開了一半，接著把燒好的水倒到盒子里的線那兒，再把蓋子蓋上，等時間過去5分鐘，5分鐘之后我把蓋子打開，把水倒掉之后再接著把醬倒進盒子里。最后用筷子來攪拌一下，面好了。我吃的.第一口是有一點點辣，我吃幾口之后我就感覺，有點像是很多辣椒在我的口腔里活蹦亂跳，早知道這么辣我就把醬少到一點了。
這就是我的暑假生活趣事的一部分，你們的暑假生活是怎么樣的呢？請你們跟我說一說吧。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇十四
很快明天到了，我們收拾了東西，走向了去馬拉灣的車。到了車站，我們上了車，車子很快就開了，向馬拉灣跑去。在路上，有一位導游叔叔，導游叔叔一路上在給我們猜謎，我答出來了一個，很快到站了，我們興奮的下了車。我們很快的換了換衣服，進了馬拉灣。
我們先來到了大海嘯里，我穿上游泳衣跳到了水里，過了一會兒，大海嘯來了，水把我和爸爸媽媽推到很高的地方。玩完了大海嘯，我們來到兒童戲水城堡，里面有很多滑梯，我坐的是一個綠色的滑梯，這個滑梯真好玩！我又來到了電解水池，我一下水就開始游泳了，我游了好長時間，爸爸一看手表，該回家了，我很不想走，可是不能，出去以后上了車，就回家了。
今天，我很開心，小朋友們有時間你們也來玩一玩。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇十五
一說到暑假生活呀，我就想起了瀘州歡樂派的水上樂園。
午飯后，我們便興沖沖地趕到了目的地。這里人山人海，到處一片花花綠綠。
我最喜歡沖浪這個環節了。一浪高過一浪的浪伴著dj高漲的音樂，猛地向人們襲來，頓時尖叫聲一片……浪的最高處，漂浮著一大片人群，可刺激了！隨后，浪又旋回去，不知又有多少人被埋沒在水里。剛開始，我因為不適應，還嗆了幾口水呢。浪，就像一個兇猛的巨人，從遠處奔涌過來，不給你任何準備的機會，便把你高高舉起，舉累之后，又把你重重地拋下去。好幾次，我被這淘氣的浪打在沙灘上，翻了幾個滾，等我反應過來，自己已是渾身的沙子，陽光下，我竟成了一個“金孩子”。
整個下午，我們都倔強地和這兇猛的浪對峙著、玩耍著，興奮不已！
一個暑假下來，我的臉蛋紅了，皮膚黝黑了，但我卻愛上了沖浪。我期待著下個暑假快快到來。
三年級語文我的暑假生活（優質16篇）篇十六
暑假生活如白駒過隙，轉瞬即逝，已經開學幾個星期了。雖說這次暑假與往年大同小異，已準備的旅游計劃取消了，但我過的也很充實，總共費為五部分。
第一部分便是課外書大積累，課外書積累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里，西瓜是最能解渴的了，吃一口，清涼甜蜜，泌人心脾，滋人心田。課外書積累能培養人們的意志力，如果堅持下去可以豐富語言，擴展思維，為寫作而打基礎，你也會品嘗到成功的喜悅。
第二部分是英語，又涼有甜的西瓜是爸爸的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的葡萄的英語是我的最愛。炎炎烈日的盛夏，順手哪一顆冰葡萄，放進嘴里允吸，那甜蜜的汁液立刻干潤了我干渴的喉嚨，頓時覺得回味無窮。到“小新星英語”學校補習英語你便會覺得吃冰葡萄的感覺。裝有空調的教室，小班化的教學，輕松的教學氣氛，在游戲中學習，在甜蜜中成長，真是其樂無窮!
第三部分便是秘密花園式的數學了，學數學雖然有些苦澀，但你突破了一個新難關，就相當于你有闖進了一個秘密花園，在里面盡情的感受數學的魔力，學習數學就如同喝中藥一般，苦澀之后，等待之后的是溫馨。
第四部分是愉快的逛街，逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，看到好吃的東西，你會情不自禁的掏出腰包瀟灑一回。“冰激凌吃完后會感覺十分的爽”，但也要適可而止哦。!
第五部分是最爽的，就是刺激的上網，閑暇之余，上網查資料，聊qq妙似吃炸雞腿一樣，好不拘束，十分痛快，有時候還玩玩韓國創造的大型網絡游戲《地下城與勇士》也叫《dnf》。《地下城與勇士》中有五個角色可供你選擇，有剛正爽直的鬼劍士，有放蕩不羈的神槍手，有以抓抱近身格斗見長的格斗家，有能使用元素魔法召喚幫手的魔法師，還有攻防不平衡的圣職者。每個職業都會隨和等級的提升，而進行轉職，從而擁有不同的角色能力，同時“覺醒”的加入，更加賦予了各個角色的與眾不同的特色。
這就是我簡簡單單.真真實實的暑假生活，看我想看的書，學我想學的英語和數學，玩我想玩的游戲，過一個我覺得快樂而又充實的暑假。
在我的暑假生活中，經歷了許許多多開心、有趣、刺激的故事，多得數不清，有如長江之水一樣，下面就讓我從這“江水中”抽出一段講講吧!
就在快上中學的時候，小學的同學在qq群里發出公告，星期六下午2：00準時騎車到學校集合。聽到這個消息，我欣喜萬分，高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：這肯定又是出去玩耍發出的公告。
星期六下午我騎著車早早的來到了學校，卻發現已經來了許多人。待人數到齊后，大家排成長隊出發了。一路上，大家始終保持著隊伍，遠看就好像一條長龍，街上看到的人都議論紛紛。
不一會兒，便到達目的地--龜湖公園。我們駛進龜湖公園一旁的小路，發現前邊不遠的地方有一個旋轉噴頭，水四處飛濺，像空降兵一樣輕輕的落到了草地上，滋潤草坪。我放下車，像出了膛的'炮彈一樣。我的身體忽然不由自主地向它沖去，好像停也停不下來似的。
這時水向我飛射過來，把我淋成了落湯雞，大家立即笑得前俯后昂，合不開嘴。我呆呆地站在那兒，不知所措。這時，水流又一次向我噴射過來，淋得我一身，于是他們笑得更得意、更猖狂了。就在這一刻，我突發其感，立即拿起噴射頭旋轉器的中間，轉到了他們所處的位置，趁他們還在笑的時候，我趁其不備，噴了過去把他們淋了一身濕，于是我也跟著哈哈大笑起來。就這樣我報了這一“箭”之仇。他們看到自己這副模樣，便像兇狠的惡狼朝我沖了過來，我驚慌失措，不知怎么辦。望著四處飛濺的水，我立即拿起來向他們噴射過去。待他們到達水龍頭的地方，大家便像殺得紅眼的惡魔一樣爭來奪去，都想霸占住這個“王位”。
早上，我匆匆吃完早飯，便快步來到學校參加船模夏令營。首先，老師給我們講了拼航模的要領和技巧，然后又給我們畫了電路圖，等我們聽清楚后，老師就把船模發下來了，我望著這精致的船模，心里興奮急了。
下午，終于開始拼裝船只了，我迫不及待的把包裝上的玻璃紙撕開，打開紙蓋，取出船的零部件，細心裝起來。這時候，教室里安靜極了，幾乎鴉雀無聲。我小心翼翼的把甲板上的部件用膠水粘好，再把它放在桌子上讓它風干，我剛要裝機身，一陣轟鳴聲劃破了寂靜，原來，有人已經把電路裝好了，“真快。”同學發出了一陣陣贊嘆。
我也要加快速度，我暗暗下決心。可是電路并沒有想像那么難，只要掌握技巧就好了，通過幾次試驗，我的電路很快也安好了。
第二天，我的船終于要試航了。來到水池邊，我慢慢蹲下來，把船輕輕放在水面上，按下開關，響起馬達聲，船開動了，它平穩而快速的向前行進，平靜的水面泛起層層漣漪，可惜的是，船航行時是走弧線的，于是，我把船托起仔細一看，原來，是船舵沒有調直，我只好再從新調一次舵。這次，船走的可是直線了。
時間過的真快，已經到了第三天，夏令營快接近尾聲了，在最后時刻，老師要搞一次比賽，從中選出較好的學員去參加全國的大賽。比賽規則就是岸邊直線走到對岸。
比賽開始了，前兩名學員的船狀態似乎不是很好，第三、四名學員不是發動不起來，就是走到半路螺旋槳掉了。直到第十幾位才有人順利完成。
……。
輪到我了，我心里緊張極了。我把船放下水，我的船平穩的向前走，突然，一陣風吹來，我的船偏航了，真倒霉!
雖然我這次沒能去參加全國大賽，不過，重在參與，制作船以及試航的過程我還是感到很快樂的。