小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）

通過讀后感，小學生可以深入地理解作品的內容和主題，提升自己的思維能力。以下是小編為大家收集的小學生讀后感范文，希望能給大家帶來一些啟發和借鑒。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇一

本站：《難忘的一課》這篇課文讓我明白了中國臺灣人真摯的愛國情感，下面我們來看看這篇《《難忘的一課》讀后感》。

這篇課文主要講的是：中國臺灣光復后，作者在中國臺灣的一所鄉村小學里，作者看到一位年輕的教師在認真地教孩子們學習中國文字的情景以及在學校禮堂參觀看到幾張中國名人的畫像的事情。從中我體會到了中國臺灣人民熱愛祖國的心和強烈的民族精神。

讀完后，我產生了疑問：學習中國的文字有什么可感動的呢?我陷入了沉思：文字本身沒有感動人的功能，只是因為他們愛國啊!在我們的身邊也有許多人，不是也有中國臺灣人民這樣的愛國精神嗎?就說默默無聞的清潔工啊。雖然，他們的工作很普通，但是他們也是為大家服務，為創造美好的家園，讓無數人在清潔的環境下生活。他們身上也正體現著真摯的愛國情感。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話來贊揚這些在遠處為祖國貢獻的人是最好不過了。

作者：(楊若熙)。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇二

晚上，我正在自言自語地和玩具在對話，突然聽見窗外傳來了陣陣聲響，我往窗外望去，原來是有人在放煙火，我就奇怪了：平常都沒人放的，今天怎么有呢？難道他們喜結良緣？我轉過身去思索著，又突然看見我的媽媽在廚房做著什么，于是我的好奇心推動了我前進的力量，走到媽媽的身邊，我滿懷好奇地問：媽媽，你在干什么？媽媽聽了我話后沒說什么，只是把手中的東西給我看了一下，這下我就跟奇怪了，問：媽媽，你做湯圓干什么啊？媽媽笑著說：我在做元宵啊，你都13歲了，難道還不知道湯圓與元宵的區別嗎？誰說的，誰說的，我繆世博上知天文，下知地理，雖然只有天文地理中的萬分之一不到。我臉紅了，但還是裝鎮定地說，媽媽，我來幫你吧。說完便擼起袖子準備幫媽媽。

我洗干凈手。第一次，我用足了力氣把一小塊面團一搓，結果把面團給弄壞了，我就奇怪了，怎么媽媽的是好的，而我的一搓就壞了呢？于是我問媽媽：為什么我做的老是壞呢？媽媽告訴我要輕輕地揉，快慢不是問題。我聽了之后，恍然大悟，然后又開始了第二次嘗試，盡管還是失敗但是我又開始了第三次嘗試，這一次，我把面塊放入手中，把一小勺芝麻放入面塊中，然后再輕輕的，快快地揉啊揉，揉啊揉，掀開一只手看，一個完整的小元宵做好了，可是開心過頭，掉地上了后來我吃了一大碗元宵，開心極了。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇三

記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！

還有一次數學測驗過后，程老師把批閱過的'試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴肅地說：“馬上改，快點！”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因。看著程老師為我講題時的認真態度，我的內心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。

啊，程老師！您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇四

在人生的路途中，總會發生許多有趣的.事，雖然有的事很快就忘記了，但是還有一些事卻是刻骨銘心的，在我的記憶中，也有一些讓我無法忘懷的事。讓我印象最深的卻是那件事。

在我轉學的前幾個禮拜的時候，我最好的朋友正好過生日，她特地去買了許多好吃的給我們吃，她還舉辦了一個生日聚會，有很多同學都參加了。我一去就看見了客廳里的零食，頓時我的口水就一直流，眼睛一刻也沒有離開零食，就像是狩獵人看著獵物的樣子。她似乎看出了什么，于是就吧我叫去，給我吃了一包薯片，我充滿感激地看著她。她坦然一笑，說：“過會兒多吃點哈！我使勁地點頭。

我看著她忙碌的身影，就連忙放下薯片，前去幫忙，沒多久，自制的蛋糕和室內布置就完成了：在房間的四周都掛在粉紅的彩帶，中間掛著五個氣球，還貼了一些漂亮的貼紙在墻上，我和她都滿意地看著這個房間，然后對視了一下，就開始笑。原來，做蛋糕的過程中，我們的臉上都貼、布滿了面粉。過了一會兒，同學們就來了，他們一來，就開始吃蛋糕了，本來我是呆在客廳里看電視的，一聽說要吃蛋糕，就以迅雷不及掩耳之勢跑到了房間里，他們都看著我，說了句：“吃貨”。然后就去切蛋糕了，我無視了他們，跑到蛋糕前，慢慢地品嘗。他們邊吃邊聊天，而我則是一個人在那里吃。后來，他們就說要吧蛋糕抹在我臉上，我像受了驚的小鳥一樣亂竄。最后，我終于成功的逃脫了他們的“圍追堵截”。雖然這次的事很普通，可它卻深深的印在我的腦海中。

其實，在人的一生中，會發生許多的事，即使有些事會讓你感到難過、傷心，有些事會讓你感到心曠神怡；但是，有些難過的事也可以轉變為開心的事。我最難忘的事其實有很多，但這件事卻是我記憶中印象最深刻的。

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小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇五

讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比憤怒和對日本的可恨，中國的腐敗。

《難忘的一課》中講了臺灣光復后，作者看見一所教堂，教堂里的老師和同學們一起學國語的情景和看見中華歷史上的偉人畫像。“我是中國人，我愛中國。”這雖然是簡簡單單的幾個字，但是充分地把作者的那已憋在心里多時的愛國之情釋放了出來，說明了人類最高的道德是什么？是那顆真摯的愛國之心！

我的眼前仿佛看到了日本人不讓中國人講國語的情景。日本希望臺灣永遠忘掉中國人，希望臺灣永遠是日本的，可是臺灣人民始終沒忘記自己的祖國，因為人民不僅有權愛國，而且愛國還是一個義務，是一種光榮。因為不屬于自己祖國的人，那么他也不屬于人類。因為熱愛自己的祖國是理所應當的事。因為臺灣就是中國的，這是無法改變的事實。

記得老師說：“臺灣還是一顆璀璨的東方之珠，她風景如畫，如臨仙境，資源豐富，飽覽著中外風景名勝，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。”

說到這里，這讓我想起《馬關條約》的那次事件：知道以前臺灣怎么到日本手中的嗎？就是因為清政府自以為是，整天只吃喝玩樂，而外國，卻學習新技術。到后來清朝敗仗連連，日本便無法無天、為所欲為，提出了馬關條約，把臺灣割讓給了日本。

從這里也可以充分的反襯出日本的可恨，清朝時代那時的腐敗，中國那時的軟弱，落后。落后就要挨打、吃虧。由此在這里又激發了我們要好好學習天天向上，不辜負祖國對我們的希望，長大了，做一個對國家有用的人，這樣世界的春天非中國莫屬。

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小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇六

這本書是一本外國的書。叫《一百條裙子》，雖然名字聽起來，如此幼稚，但內容卻讓我驚訝!

當一個小女孩在班里受盡嘲笑時，她卻能開心地對別人說：“我有一百條裙子。”或許許多人認為她并沒有一百條裙子，但誰能知道那“一百條裙子”代表著什么?在同學一次次的嘲笑中，她悄然無聲地離開了。離開了這個班級，也離開了快樂，走進那孤獨的世界。在離開前，她參加了繪畫比賽，她畫了一百幅畫交上去比賽。讓人猜不透她畫了這么多幅什么畫?也讓人猜不透她是否擁有一百條裙子?在畫中，她畫了每一位女生穿上美麗的裙子，似乎有人看出：她畫的裙子和她說自己有一百條裙子差不多。這時，仿佛大家身上都真的鑲嵌著一條出自她設計的裙子。頓時，大家已淚流滿面。有些同學對她充滿歉意;有些同學盼望她早日“回家”;有些同學出神地看著畫。

這本小說讓我明白了：每一個同學都有自己的愿望;同學們之間應互助;同學之間應團結友愛。

作文。

頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇七

讀了《難忘的一課》這篇課文，臺灣人的愛國之心使我感動。

這篇課文主要講的是：臺灣光復后，作者在臺灣的一所鄉村小學里，作者看到一位年輕的教師在認真地教孩子們學習中國文字的情景以及在學校禮堂參觀看到幾張中國名人的畫像的事情。從中我體會到了臺灣人民熱愛祖國的心和強烈的民族精神。

讀完后，我產生了疑問：學習中國的文字有什么可感動的呢?我陷入了沉思：文字本身沒有感動人的功能，只是因為他們愛國啊!在我們的身邊也有許多人，不是也有臺灣人民這樣的愛國精神嗎?就說默默無聞的清潔工啊。雖然，他們的工作很普通，但是他們也是為大家服務，為創造美好的家園，讓無數人在清潔的環境下生活。他們身上也正體現著真摯的愛國情感。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話來贊揚這些在遠處為祖國貢獻的人是最好不過了。

讀完《難忘的一課》，我越來越敬佩他們了。

作者：(楊若熙)。

公眾號：四十鋪重遠小學。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇八

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇九

童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的.五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是什么呢？請看下文。

在我三歲的時候，我在爺爺家玩，爺爺家有個大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說：你有本事來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現在簡直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時坐在地上嚎啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問：“你怎么哭了？這是怎么會事？”我一邊哭一邊說：“帶，帶翅膀的蟄人！”我爸爸一聽大笑起來，還笑出了眼淚，他笑嘻嘻地對我說：“那是蜜蜂，不是螞蟻。”爸爸看我還想去抓，就趕忙把我拉去上藥了。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇十

本站：笑的力量十分強大，可以溫暖我們的心靈。那個微笑的力量給了我們勇氣和鼓勵。

笑有兩類:一類是嘲笑，對被笑的人是不好的。而另一種笑卻是剛好相反，這種笑的力量十分強大，可以改變一切。

幼兒園畢業前一天，老師想讓大家到臺上說幾句話，讓大家更記得對方。可是當時的我，不愛說話，朋友也不是很多。對了，當時的我最大問題在于一上臺就話也說不出來。聽到老師這一句話，我害怕得要命。

我坐在座位上，心中像塞了一塊大石頭一般，既緊張又難受，唯恐一上臺就成了一個活生生的啞巴。怎么辦!怎么辦!就在我擔憂的時候，老師叫到了我的學號。我猶豫不決地站起來，慢慢地往臺上走，心里不住地對自己說：“走得慢一點，再慢一點。”可是無論我怎么慢，我還是很快地走到了講臺前。

正如我擔心的那樣，我還沒有開始說話，舌頭就已經在嘴巴里打了結。我束手無措地站在那里，只剩下一張尷尬得要死的臉。這時，臺下的同學已經紛紛議論，發出嗡嗡的聲音。就在這時,我看到一束陽光投射到了我的臉上，那是一個坐在正中間的同學，他給了我一個燦爛的微笑。那微笑猶如萬縷陽光照射著我，讓我感到溫暖，也給了我勇氣。

在笑的一瞬間，他的眉頭如月牙倒著,眼睛閃著光芒,臉頰紅紅的，給人一種愛慕之心。此時此刻,雖然外界世界,是如此吵鬧,可是這微笑給我一個安靜世界,在那個世界里。我把舌頭的結解開了,心中塞住的石頭把它落下來。我吸了一口氣,把告別話說了出來。

那個微笑的力量，進入小學后我一直念念不忘，但是一二年級都不理解，直到三年級，我才明白這一個微笑并不是普通的微笑,而是一種鼓勵，一種加油。這個鼓勵給了我說話的勇氣。

一轉眼,如今我已經五年級了,已經克服了上臺的恐懼。可無論多久,我都不會忘記幼兒園里的那一個微笑。那次微笑使我敢于發言，敢于上臺，甚至敢于參加競選和辯論。

我無法忘記，這給予我勇氣的燦爛的笑!

作者：黃鋮鎧。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇十一

他就是《士兵突擊》電視劇里的許三多。他雖然看起來傻里傻氣，但是他非常純真善良憨厚，有這樣一個人，他雖然笨頭笨腦，但他堅持不懈；有這樣一個人，他雖然膽小，但他遇到事情不拋棄，不放棄。

他憨厚善良，在他18歲生日那天的時候，他所在的部隊接到一個殲滅荷槍實彈販毒團伙的任務，他與戰友們和販毒分子進行了激烈的槍戰，犯罪分子死在他的'槍下后他很茫然，不吃不喝，讓我感到十分驚訝，因為他的心地十分善良。

當他被分配到邊疆看守武器庫的時候，從來沒有人來監督他，他依然堅持不懈的每天出操，排練。因為他克守軍規忠于職守堅持不懈。

令我難忘的他在遇事的時候不拋棄，不放棄，在要進老a時，有的人吃不了苦放棄了，有的人為了競爭拋棄了別人，只有許三多他不拋棄，不放棄，正是他的善良憨厚和他遇事不放棄，不拋棄，堅持不懈的精神，讓他從一個別人看不起得人，變成一個下等兵，漸漸成為每一個當軍人都想成為的老a。（中國作文網）

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇十二

在我年少無知的童年中有許許多多難忘的事。可是，最令我難忘的還是她——苦心把我從一年級教到三年級、并看著我慢慢長成長，哺育我的張老師。

張老師，如果我是天空中無數閃爍的星星，那您就是那寬廣而浩瀚的宇宙；如果我是深海里的一條小魚，那您就是那永無邊際的大海，讓我在海里自由自在地生活。不讓人欺負、羞辱我，而您自己卻受到了傷害。

張老師有著高挺的鼻子，水靈而又明亮的眼睛。烏黑發亮的頭發，一張能說會道的嘴巴、靈敏的耳朵，還配戴著一副黑框眼鏡。

她特別關心我的生活。有一次，同學們都在讀書，只有我趴在桌子上一動不動。張老師走過來擔心的問：“怎么了？代粵，不舒服嗎？還是怎么了？”我回答：“肚子有點餓。”老師聽了，馬上到小賣部買了一碗粉給我，讓我恢復正常。

雖然我現在已經轉學了，但是老師為我買粉的那件事，我終身不會忘。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇十三

在我的記憶中有這樣一個人，他雖然看起來傻里傻氣，但是他卻是純真善良憨厚的.，有這樣一個人，他雖然是笨頭笨腦的，但是他卻堅持不懈；有這樣的一個人，他雖然非常膽小，但是他卻遇到事情不拋棄，不放棄。他就是《士兵突擊》電視劇里的許三多。

許三多是憨厚善良的，在他18歲生日那天的時候，他所在的部隊由于接到一個殲滅荷槍實彈販毒團伙的任務，他與戰友們和販毒分子進行了激烈的槍戰，犯罪分子死在他的槍下后他很茫然，不吃不喝，讓我感到十分驚訝，因為他心地十分善良。

當他被分到邊疆看守武器庫的時候，從來沒有人來監督他，他卻依然堅持不懈的每天出操，排練。因為他克守軍規忠于職守堅持不懈。（中國作文網）。

許三多遇事的時候不拋棄，不放棄，在要進老a的時候，有的人吃不了苦放棄了，有的人為了競爭拋棄了別人，只有許三多他不拋棄，不放棄，正是他的善良憨厚和他遇事不放棄，不拋棄，堅持不懈的精神，讓他從一個別人看不起得人，變成一個下等兵，漸漸成為每一個當軍人都想成為的老a。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇十四

在我的記憶中，最難忘的事就要數在游樂園里玩的“太空飛碟”。

那是一個晴朗的星期天，我和好朋友一起去山西運城的美天游樂園玩。

進了游樂場大門，我的目光立刻被一個巨大的碗形軌道吸引。只見在軌道的中央，靜靜地停著一個飛碟。“飛碟！我要玩！”我一見到飛碟就喊，好朋友高興地說：“好啊！趕快去吧！”話音剛落，她就不見了蹤影。

我連忙跟著她鉆進人群，用最快的速度跑到太空飛碟上，和好朋友坐在一起，系好了安全帶。

隨著“丁零”一聲，太空飛碟開始起飛了。它一邊旋轉，一邊畫著“u”字。太空飛碟的速度越來越快，我的感覺由舒服變成了害怕。當飛碟把“u”字畫到最大的時候看，我的腦子里一片空白，只顧閉著眼睛，大聲尖叫。那樣的話我才會好受一點。

我從飛碟上下來的時候，老媽問：“怎么樣？”我回答：“哎！真是覺得像坐在一輛特快火車上，在一會兒高一會低的山上行駛，太刺激了。”老媽聽后，豎起了大拇指，說：“你真勇敢！”我開心地笑了。

現在想起來，覺得那天真難忘。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇十五

每當我在游泳池里玩耍嬉戲時，就會想起一年前在游泳池中發生的悲劇。

記得那年的夏天，天氣很熱，大火球灼烤著大地。我和好朋友一起逃到“亞太”游泳。剛到那里，我就提出一個倡議：我們來比賽游泳。她欣然同意了。我對還沒有參加過游泳培訓的她說：“你還敢跟我比！我蛙泳游得可好了！”她低著頭好像有些后悔。但說出去的話如同潑出去的水。經過一番摩拳擦掌后，我們開始了比賽。我一下子跳入水中。霎時間，嗆鼻的池水涌入我的鼻腔，我來不及做出反應，四肢奮力亂蹬。哎――一向水性很好的我，在做了一年旱鴨子后，也會被水怪物抓到。正當我力氣全無的時候，發現從岸上拋下一個異物，我不管三七二十一，用盡全身力氣想那個東西撲騰過去。一下，兩下，三下。我終于游到了那東西的旁邊，癱軟在上面。定睛一看，原來是個游泳圈。岸上的好朋友關切的說：“怎么樣？好點了嗎？剛才真是嚇死我了！”這時，我的臉比二月的鮮花還要紅。慚愧極了。“怎么了？還在為剛才的事發愁嗎？別難受了，在高的高手也有失誤的時候。對了，你還比賽嗎？咱們到底要看看是發明狗刨的狗聰明！還是發明蛙泳的青蛙聰明！”我被她的一番話逗笑了，她見我笑了，也甜甜的笑了。

不久后，游泳池里傳來兩聲跳水聲。

這次游泳令我難忘至今。我覺得，友誼就像兩顆柔嫩的小草，很脆弱。但如果兩人共同維護，嫩草終將會長成結實的藤蔓。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇十六

“加油，你能行”一句鼓勵的話語一次次在我腦海中浮現，五年級上學期發生的那件事涌上心頭。

“太棒了！要進行跑步測試！”――在一節體育課上我聽了這個消息后，仿佛有盆冷水劈頭蓋臉地從我頭上澆下來，我心里像塞了塊鉛似，沉重極了。跑步不是我的拿手好戲，況且這次是四百米長跑，我肯定又不能達標了！想想我就覺得很丟人。

看，同學們歡呼雀躍，一個個高興得手舞足蹈。跑步測試在同學們的議論聲中開始了。隨著老師的一聲令下，第一組同學都像脫韁的野馬一樣沖了出去，其他同學都在旁邊不停地吶喊助威。快到我跑了，我心中像揣了一只小兔子似的，怦怦直跳，仿佛馬上就要嗓子眼蹦出來似的，額頭上不知什么時候冒出了緊張的汗珠。這時，站在我旁邊的王儀看出了我的心思，拍拍我的肩膀，沖我微微一笑，鼓勵我說：“加油，你能行，不論成敗與否，在測試中照常發揮吧！”我聽罷，頓時感慨萬千：是啊，不論成敗與否，我只要努力了就行。

“預備，跑！”一聲洪亮的命令聲響后，我不管三七二十一，以迅雷般的速度沖了出去。剛開始的時候我就像充滿煤氣的煤氣罐一樣，火力十足。但當跑完一圈后，我感覺我的煤氣罐在漸漸漏氣，火力越來越小，腿越來越沉，最終我落在了后面。我剛想停下歇一會時，耳邊卻回蕩著王儀那清脆而堅定的話語：“加油，你能行！”我咬緊牙關，我用我的意志力擠出我那僅剩無幾的煤氣向終點沖去……最終，我終于達標了，這次經歷讓我印象深刻。

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇十七

時間像流水一般，許多往事已從我的腦海了漸漸淡忘，可有一見事卻讓我至今忘不了，因為是它使我感動萬分。

在我讀四年級的`時候，有一天，當我要上學的時候，母親大人千叮嚀，萬囑咐：“天氣預報說今天有雨，你可要帶雨傘啊。我望著天空，天空晴朗，陽光明媚。“怎么會下于呢？反正天氣預報有時也會出點錯。”我整整有詞地問。當母親轉身的那一刻，我便以百米賽跑的速度沖向學校。

這件事到現在已是一年多了，可它卻永遠銘刻在我的心里，因為他時時刻刻提醒我“助人乃快樂之本。”

小學生讀后感令我難忘的書（專業18篇）篇十八

其實我知道自己不是一個堅持不懈的人，在遇到事情之后總是缺乏耐心容易放棄，每次我遇到不會的問題時，就不做了。在遇到干不了的事時我也就放棄了，我想了又想，我發現自己很多地方都比不上那個傻里傻氣，呆頭呆腦，膽小怕事的許三多，我因此而深感羞愧，所以我要學習他的精神，我要成為他那樣的人，做一個善良憨厚，堅持不懈，不拋棄不放棄的人。