優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式，它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇一
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師是燈塔，散發(fā)光芒，為我們照亮前方的道路;老師是園丁，辛勤地勞作，為祖國培養(yǎng)人才;老師是指引方向的指南針，為我們指引正確的方向!
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來。在以后的時(shí)間里，您使我學(xué)會了很多了事情。
您在我驕傲?xí)r時(shí)刻提醒我“虛心萬事能成，自滿十事九空。”那次我因?yàn)榭荚嚳剂说谝幻指吲d，到處炫耀。您知道了，語重心長地對我說：“郭藝敏，雖然你現(xiàn)在的成績不錯，但是如果你只滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，過于驕傲，你的成績將會一落千丈。”我聽了十分慚愧，暗暗發(fā)誓以后一定不會那么驕傲。
您在我成績下跌，心情處在低谷狀態(tài)的時(shí)候，一直堅(jiān)定地鼓勵我。那個時(shí)候我因?yàn)槭植蝗缫夂途竦钠v成績下跌，您用溫和的話語激勵我、鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，面對一切，就這樣，我的學(xué)習(xí)成績又一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了。
您還會在我犯了錯誤時(shí)，輕聲地呵斥我，耐心地對我講道理，使我我明白我為什么錯了，將要怎么改正，并把錯誤的習(xí)慣或做法改正。
在您無微不至的指導(dǎo)下，我改正了許多錯誤，學(xué)會了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼里，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來教會了我那么多東西，您的恩情我永遠(yuǎn)無法忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇二
世界上最美麗的感動是什么？有人說是親情，有人說是愛情，也有人說是友情，而我覺得最美麗的感動，是老師的愛與關(guān)心。
我心中有無數(shù)次有關(guān)老師的記憶，在腦海里忽閃忽現(xiàn)，而關(guān)于萬老師的記憶才最深刻。
那天，陽光明媚，空氣中偶然透露著芬芳撲鼻的花香，每吸一口都讓人神清氣爽。高大挺拔的楊樹，婀娜多姿的柳樹，都沐浴在晨光之中。
萬老師長著一雙炯炯有神的雙眼，頭發(fā)烏黑亮麗，看起來精神抖擻，還有一張能說會道，出口成章的嘴巴，說起話來像興致盎然的詩人在吟詩一樣，妙語連珠。
記得那天，中午我們正在開心的玩耍，不一會，有位同學(xué)想背書，便把我和我最要好的朋友也拉去了辦公室。這時(shí)，突然有兩位同學(xué)濕淋淋的沖進(jìn)辦公室，老師連忙放下手中的作業(yè)匆忙地拉起那兩位同學(xué)的手，脫下濕淋淋的衣服，二話不說，直接把衣服放在火爐旁烘烤，用衣服披在他們身上，這一幕仿佛讓我看到了，母親在用溫暖的愛關(guān)懷自己的兒女。我頓時(shí)驚訝了起來，老師是這么關(guān)心同學(xué)，真是個善良的好老師。
我最記憶猶新的還是那次。
中午，我和朋友在津津有味的吃著美味的午飯，突然，老師徑直走向了我們的對面，對我們噓寒問暖，還時(shí)不時(shí)的夾起自帶的蝦仁、魚肉給我們品嘗，老師把她自帶的所有的肉類全部分給了我們。
從這件事，我終于明白老師是那么的.慈祥，老師猶如我們的母親時(shí)刻在關(guān)懷著我們。
還記得那次。
我們正在開心地嬉戲。
“砰”，突然我的朋友摔了一個狗啃泥便哇哇大哭了起來，老師瞧見后急迫的沖了過來著急的慰問著我的朋友，“有沒有事，傷到哪了？痛不痛呀？”萬老師用急切的語言說。
我見后，覺得萬老師真是一個善良，慈祥，關(guān)心學(xué)生如同關(guān)心自己的兒女一樣。原來，世界上任何東西都會變化。老師的愛真是如水晶般啊！
萬老師真是個無私而偉大的老師呀！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇三
在我的心中，老師就像一棵大樹，告訴我們這些小苗們怎樣去走人生的道路。
從1―5年級，一直都是我們的班主任老師――范老師教我們。記得那是很久以前的事了。在一年級時(shí)，我是一個極其膽小的孩子。在競選體育委員時(shí)，讓自愿參加，我都不敢舉手，在軍訓(xùn)時(shí)，一看見軍人就嚇得腿軟，上課也不敢回答問題，這些并不是我現(xiàn)在的性格。
終于有一天，老師發(fā)現(xiàn)了我膽小的缺點(diǎn)，便把我叫到辦公室，和我談心。可膽小的我并不能說出我心里的壓力，于是，老師給我每天一項(xiàng)任務(wù)，第一項(xiàng)就是上課回答問題。晚上在床上，我就想如果明天回答錯了，被別人笑話怎么辦？我的心里忐忑不安。第二天，在老師提問時(shí)，我決定不舉手，可老師偏偏叫我回答問題。這下慘了，我只能硬著頭皮回答，我把那個極為簡單的題準(zhǔn)確無誤的回答出來，老師表揚(yáng)了我。當(dāng)時(shí)，我感到一切都是那么簡單。通過那次，我有了膽量。
感謝老師，給我了膽量，但這不僅僅是膽量，其中還包含著師恩。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇四
9月10日這個特別的日子里我想對全體老師說一聲：老師們你們講臺上書桌旁寒來暑往春夏秋冬撇下心血點(diǎn)點(diǎn)辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂!愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂!
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對于我們的成長而言老師是文化知識的傳播者帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪?老師是我們心靈的保健醫(yī)生體察我們的內(nèi)心為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友尊重、理解和愛護(hù)我們;老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同隨著年齡的增長班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象好的出類拔萃差的不斷落后加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級班里來了一位年過五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對她的努力都置之不理。可是到后來她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。看著同學(xué)們的成績一天一天的提高班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)同學(xué)們都被感動了都對這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業(yè)考中我們班一全級第一的好成績報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。
每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的.聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂W(xué)生孜孜不倦關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了讓我們在新的學(xué)期新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福并卻說一句：感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!
我不會忘記在這個世界上有一種最光榮的人——教師;在這個世界上有一種最大的責(zé)任——育人。而我永遠(yuǎn)不會忘記：師恩如海——許。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇五
師恩難忘難忘軍訓(xùn)中那個矮小但矯健的身影陪著我們接受暴雨與烈日的考驗(yàn);師恩難忘難忘您清掃時(shí)以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景;師恩難忘難忘您每個中午照看我們午睡風(fēng)雨無阻;師恩難忘難忘那被您細(xì)心批改過的作業(yè)凝著您無盡的汗水;師恩難忘難忘您的每個笑容難忘您與我們共度的美好時(shí)光。
師恩難忘總是在我們最失意的時(shí)候您幫我們重拾自信在我們最驕傲的時(shí)候您教會我們謙虛謹(jǐn)慎在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂帶回我們身邊在我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。
師恩難忘古語有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào)您的汗水和淚水交融成對我們未來的期望它們灌溉著我們未成形的人格讓我們健康成長。您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長的動力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么但在為您遞上的一杯茶教師節(jié)送上的一束花中都飽含著我們的報(bào)恩之情。
師恩難忘當(dāng)我們即將離開您踏上新的征程心中更懂得了這句話。您的恩情化作點(diǎn)點(diǎn)淚珠掛在我們每位莘莘學(xué)子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中產(chǎn)生了一朵碩大地云彩記錄著您記錄著我們記錄著感人至深的師恩。
曾聽人說一個人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師。
在人的生命中除去睡覺只有14億秒是在生活著的有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實(shí)更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈照著我們?nèi)松暮较颉o論身在何時(shí)無論身處何地心中永遠(yuǎn)響著個聲音師恩難忘。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇六
老師，是一棵大樹，老師，是一條小溪，老師，是一位慈祥的父母，學(xué)生，是一棵棵小苗，學(xué)生，是一只只小魚，學(xué)生，是一個個頑皮的小孩，我就是這其中的小苗，小魚，這個頑皮的孩子。大樹為小苗遮風(fēng)避雨，小溪給小魚延續(xù)生命，父母撫養(yǎng)孩子這棵大樹，這條小溪，這個父母，就是對你嚴(yán)格要求，批評過你的，表揚(yáng)過你的人——-老師，這個神圣的稱呼。
記的有一次，我們班的一個同學(xué)中暑啦，老師馬上給他抓經(jīng)，還及時(shí)打電話給他的父母，他的父母沒來，老師就給他買藥，手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說：“好些啦嗎?頭還疼不疼，這個同學(xué)回答：“好多啦，聽到啦這句話，老師的臉上才露出了笑容。
還有一次，同學(xué)都睡覺啦，我也要睡啦，可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去，天啊!老師的身影在窗簾上晃來晃去，我知道，這是老師在改這全班同學(xué)的作業(yè)，因?yàn)槔蠋熣诟牡淖鳂I(yè)就是同學(xué)們一天學(xué)習(xí)下來的成果，老師利用自己寶貴的睡眠時(shí)間來改作業(yè)，都是為了我們。
老師不是只有老師這一個職位，他還是一位辛勤的園丁，而我們就是正在成長的花花草草，他每天用清水澆灌我們，用養(yǎng)料給我們補(bǔ)充營養(yǎng)，正是因?yàn)橛羞@位辛勤的園丁，才有我們現(xiàn)在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母，而老師就是我們的再生父母，他們同樣是我們感恩的對象，沒有老師就沒有現(xiàn)在的天才，沒有老師就沒有我現(xiàn)在的知識，沒有老師，世界上的每個人都是文盲了，所以老師是我們生命中一個不可缺少的角色，一個非常重要的角色，老師，你對世界的奉獻(xiàn)是最多的，當(dāng)你選擇老師這個職業(yè)，你已經(jīng)是每個人生命中的細(xì)胞啦。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇七
把我們的血肉筑成我們新的長城。
70年前，日本宣布投降；70年后，我們一同銘記那段國家與民族的血淚史。
愛國，并不僅僅是一句空洞的口號，它是萬千中華兒女奔赴沙場英勇殺敵的信念，也是中華民族最為寶貴的精神財(cái)富。
當(dāng)秦怡奶奶走上舞臺，為我們講述那段國歌背后的故事時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶！成千上萬的中華兒女沖向敵人，用自己的血與肉，捍衛(wèi)了長城，捍衛(wèi)了全中國！那是怎樣一幅場景？千萬士兵的身軀堵住了長城的缺口，血色的河流在焦黑的土地上蔓延，敵人更是無法突破這堵“人墻”。
軍人，一個偉大的詞語！在中國遭受苦難之時(shí)，一個又一個的軍人離開了自己的家庭，奔赴前線，但他們也是普通人！他們或?yàn)樽优驗(yàn)楦改福x別時(shí)的“再見”卻成了“永別”！
那著名的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，撤退時(shí)走在最后的左權(quán)將軍和他的部下在敵人的狂轟濫炸中壯烈殉國，可左權(quán)將軍犧牲的三天前才與他兩歲的女兒寫了一封信啊！在信里，他多么希望能再逗逗可愛的女兒，沒曾想，這竟成了給女兒的最后一封信。
在那個硝煙彌漫的歲月里，有一群人讓我們知道了我們并不是孤身在戰(zhàn)斗，那是一支值得我們敬佩的軍隊(duì)——飛虎隊(duì)。一架架響著轟鳴聲，印著鯊魚的戰(zhàn)斗機(jī)向敵人投下了，在天空中證明了反侵略力量的存在！爆炸聲此起彼伏，惱羞成怒的敵人向他們猛烈攻擊，飛機(jī)墜落、爆炸，仿佛最后的怒吼！
英雄先烈們，你用血與肉建筑的“長城”，我永遠(yuǎn)銘記在心；你們勇敢無畏的英雄氣概，我們發(fā)言廣大；你們大愛無私的高尚品質(zhì)，我們繼承傳播。歷史雖無常，卻有精神永恒！
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇八
今天在我們跑完操回教室的時(shí)候，突然響起了一陣刺耳的示警的鳴笛聲音今天是九一八我突然醒悟，每年的9月18日都會響起這個警報(bào)，提醒大家勿忘國恥。
到了家里，我問媽媽，九一八到底是什么？經(jīng)過媽媽的講解，我明白了，九一八事變又稱奉天事變柳條湖事件。是1931年9月18日夜日本人在中國東北蓄意制造并發(fā)動的一場侵華戰(zhàn)爭，是日本帝國主義侵華的開端。1931年9月18日夜，在日本關(guān)東軍安排下，鐵道部守備隊(duì)炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍給中國軍隊(duì)。日軍以此為借口，炮轟沈陽北大營，是為九一八事變次日，日軍侵占沈陽，又陸續(xù)侵占了東北三省。1932年2月，東北全境淪陷。此后，日本在中國東北建立了偽滿洲國傀儡政權(quán)，開始了對東北人民長達(dá)四十年之久的奴隸和殖民統(tǒng)治。
九一八事變是日本長期以來對華侵略擴(kuò)張政策的必然結(jié)果，也是揭開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕。
重溫歷史，我們才知道今天的幸福生活是烈士們用鮮血鑄造出來的，如果不好好學(xué)習(xí)又怎樣對得起先烈們流過的血，九一八事變也讓我知道落后就要被挨打，只有建設(shè)出強(qiáng)大的富饒的國家才能讓歷史的悲劇重演。
今天戰(zhàn)爭雖然早已結(jié)束，但我們卻不能忘懷九一八事件帶來的恥辱，它時(shí)刻提醒我們國家落后就有可能淪為戰(zhàn)爭犧牲品，為了不再被外國欺負(fù)，我們要努力學(xué)習(xí)文化知識，承繼祖國未來，讓國家更加強(qiáng)大，使歷史不再重演。
我一定會：銘記歷史，勿忘國恥，振興中華。一定記住：中華崛起是我的責(zé)任，民族復(fù)興是我的使命。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇九
讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：
1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福。可以是一句問候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。
2、不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動。
3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話，在講臺上放一支鮮花，全班同學(xué)對老師說一句最真心的謝謝，全班齊聲向老師說聲“您辛苦了”。
4、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
5、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的.事。
6、聽聽老師的心愿，如果可能，盡力為老師實(shí)現(xiàn)。
7、路上偶遇的時(shí)候向老師主動問好，說一句問候的話語。
同學(xué)們讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實(shí)際行動獻(xiàn)上對老師的真誠祝福和衷心感謝!讓我們用實(shí)際行動來回報(bào)恩師!祝愿我們的老師身體健康，幸福快樂!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇十
大家聽說過鴉片戰(zhàn)爭嗎？想必大家并不太了解。暑假的一天我去參觀了鴉片戰(zhàn)爭博物館使我百感交集有許多體會迫不及待的想跟大家分享，首先我們先簡單的了解一下鴉片戰(zhàn)爭吧。
鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在雖然不是偶然的，但是當(dāng)初不過因林則徐禁煙阻止英國鴉片流入我國而起的沖突，后來則因沖突而起報(bào)復(fù)，最后發(fā)展為戰(zhàn)爭。
了解了大概的資料，我就來講講我的所見、所想吧。
剛剛進(jìn)入館內(nèi)，一副英軍清軍戰(zhàn)斗圖映入眼簾。只見一小隊(duì)英軍站姿標(biāo)準(zhǔn)幾乎動作一致的朝清兵開槍，清兵也手持大刀努力反擊，盡管清兵刀法精湛；盡管清兵刀刃鋒利；盡管清兵勇氣可嘉，但是槍對刀結(jié)果必?cái)o疑，雖然這隊(duì)清兵中也有持槍的士兵，可是因?yàn)樗^的大清王朝驕傲自滿造成許多國家的不滿，沒有人愿意教給清政府彈藥的制作方法，甚至沒有幾個國家愿意天價(jià)售賣彈藥給清政府。普通的士兵因?yàn)樽訌椛俣鄙儆?xùn)練使得他們的命中率微乎及微。不一會一條殷紅色的“小溪”看似“平靜”的流淌在剛才的的在場上。我有一點(diǎn)看不下去就快步走開了。
我的腳步在兩艘戰(zhàn)艦面前停了下來，這兩艘戰(zhàn)艦個頭看起來一樣大小仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)寫著英軍的那一艘戰(zhàn)艦的炮孔、槍孔幾乎比清軍多了一倍。而救生艇清軍只準(zhǔn)備了兩艘那些軍官大概想船沉沒時(shí)丟下士兵自己逃之夭夭，而英軍軍官卻沒有這么想，他們的船上想盡辦法盡可能多的放了供全戰(zhàn)艦人逃生的救生艇，想象一下如果兩船交鋒勝敗如何？肯定英軍大獲全勝。
雖然祖國今天繁榮昌盛，但歷史上這赤裸裸的對比不得不讓我們反思，送給大家一個詞語：居安思危。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇十一
風(fēng)蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。瑟瑟的清風(fēng)吹上臉頰，拭去了以往的沉重。沙沙的聲音在耳畔回蕩，手心中捧著一片落葉，讓我想起了您，夏老師。
還記得開學(xué)第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著好奇的心理，在教室里等待著我們的語文老師的到來。這時(shí)，走廊里傳來了輕輕而又緩慢的腳步聲，近了，近了，同學(xué)們按捺不住激動的心情，紛紛議論起來：“語文老師是男的還是女的?”“肯定是女的，聽腳步聲嘛，沒錯的。”“這個老師長得啥樣?會不會對我們很兇?”……大家正在猜測著，老師已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了教室，站在講臺上了，她什么話沒說，只是靜靜的，笑盈盈的，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們好!”聲音像和風(fēng)般溫柔，又像有魔力一般，深深地吸引了我。
您是一個樸實(shí)，嚴(yán)肅，和藹，幽默，愛笑并且能和同學(xué)打成一片，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師。您為我所做的事情我都?xì)v歷在目，不能忘懷。您就像我的媽媽，不，您就是我的媽媽，您說話的語氣，待人的態(tài)度和對我的管教都是非常貼近的。您常常與我們一起聊天、談心，與我們無話不談，是我們的知音。每當(dāng)有同學(xué)犯錯誤，您不像其他老師一樣地呵責(zé)，總是耐心地開導(dǎo)他，教育他，給他改正錯誤的信心與決心。您的講課風(fēng)格在內(nèi)心徘徊，雖然您沒有家財(cái)萬貫，但您有豐碩的智慧;您沒有高官厚位，但您有嚴(yán)正的師德。您的學(xué)識讓同事敬仰;您的恩情讓學(xué)生佩崇。您的眼睛炯炯有神，似乎會說話，總在不經(jīng)意間流露出慈祥和對學(xué)生們的愛護(hù)。每每看到您的眼睛，總感覺您對我鼓勵著、勉勵著、支持著，總會心生一些感動。
您經(jīng)常給我們講許多有趣的小故事，卻往往包含了許多大智慧。每一節(jié)語文課，我們就像是在知識的海洋里遨游了一番，既讓我們在短時(shí)間內(nèi)掌握了應(yīng)學(xué)的知識，又讓我們了解了許多課外的知識：天文知識，人文風(fēng)貌、詩詞歌賦……您是我見過的最有內(nèi)涵的老師。
您雖然平易近人，但該嚴(yán)格的時(shí)候，您從不放寬要求。您經(jīng)常說：背誦，不是死記，而是將詩文牢記于心，流淌在血液里，“腹有詩書氣自華”。記得有一次，我們沒及時(shí)背誦，落下了功課，老師生氣了，叫我們當(dāng)天必須完成，我們都不敢違背老師的話，只好乖乖地背起來。您的心在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中飛揚(yáng)，您的意在“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中游蕩。嚴(yán)，也不過是您和藹中所帶的“調(diào)和劑”。我喜歡那種嚴(yán)，嚴(yán)的讓我心服口服，嚴(yán)的讓人墜入深谷。謝謝您的嚴(yán)!悠悠歲月知情切，茫茫人海見真情，您是黑暗中燃燒的紅燭，沙漠中救生的水源，草原中辛勤的.牧羊人。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。感謝您甘醇與苦辛的雨露，被我心靈之根吮吸，伴隨生出希望的光芒。您對待我們的心如同質(zhì)樸的泥土，已經(jīng)哺育出千萬種紅花綠草。歲月如梭人易老，師恩之深永難消。您的每一言，每一行，都牽制著我內(nèi)心的大線。他們?nèi)缤桓鶡o形的針在我內(nèi)心穿行著，伴我成長。
【師恩難忘作文2】。
剛剛上小學(xué)時(shí)，我只是一個牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，遇見了小學(xué)中的第一個老師。當(dāng)時(shí)，年幼無知的我好奇心很重，總是問老師一些很幼稚的問題，而老師卻從未厭煩，總是仔細(xì)地給我講解每一個問題，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親溫暖的懷中一樣。她就是我直到現(xiàn)在仍在教我的，也是我心目中最敬佩的語文老師……李老師。
在這短暫而難忘的小學(xué)六年中，我最應(yīng)感謝的就是我的李老師。對于我來說，李老師既是一個老師，更像是一位母親，在她的辛勤教育下，我無憂無慮的成長著。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，我非常膽小，就連發(fā)言也會害怕、臉紅。記得有一次，李老師提了一個問題，我雖然會，但是不敢舉手，就怕萬一舉手說錯了，同學(xué)們會笑話我的。這時(shí)，李老師看出了我的心事，就把我叫了起來，我紅著臉站了起來，因?yàn)榫o張而忘了答案，這時(shí)，李老師用信任、鼓勵的眼神看著我，仿佛在說：“孩子，我相信你一定會，加油!”我受了李老師的鼓勵，信心倍增，竟然很流利地回答了問題，并受到了表揚(yáng)。經(jīng)過李老師的一次又一次的鼓勵，我現(xiàn)在有了勇氣和自信，再也不怕在眾人面前說話了。李老師，是您給了我勇氣和自信。
李老師身體一直不好，我不知道是什么原因，只知道她腿疼得很厲害，幾年來，她總是忍著疼痛站在講臺上給我們講課，每節(jié)課下來，她都是汗流滿面的，可她從未耽誤過我們一節(jié)課。同學(xué)們被李老師的這種精神感動了，語文課上從來沒有一個同學(xué)走神的，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極動腦思考。每當(dāng)歡快的下課鈴聲響起，一些老師便出去運(yùn)動了。空蕩蕩的辦公室里，只有李老師在聚精會神地批改著我們小山般的作業(yè)，只見李老師神色從容，一雙炯炯有神的眼睛透過厚厚的鏡片細(xì)細(xì)的搜索著，纖細(xì)的手指緊緊握住紅筆，不時(shí)在作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，看李老師那副認(rèn)真的樣子，敬佩之情從我心中油然而生。她的這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的奉獻(xiàn)精神激勵著我們更加努力的學(xué)習(xí)，教育我們怎樣做人。從此以后，在我幼小的心里就有了一個美好的愿望……長大后我一定成為您一樣的人!老師，是您教會了我怎樣做人。
幾年來，李老師對學(xué)生盡職盡責(zé)，對我們寄予很大的希望，對我們的要求自然也很高，她深愛著每一個學(xué)生，這樣的胸懷，她簡直可以和最美麗的人媲美。
敬愛的李老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果。您把所有希望寄托在我們身上，教會了我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆Ｄ鸀槲覀兇蜷_了知識的大門，帶我們在知識的海洋里遨游。李老師，您的愛，像太陽一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您的愛是最偉大、最無私、最神圣的。
師恩無以為報(bào)，師情永久存在，李老師，我對您的感激之情溢于言表，師恩無以為報(bào)，師情永久存在，而現(xiàn)在，我們只有以優(yōu)異的成績讓您為我們而驕傲。刻在木板上的名字未必不朽;刻在石頭上的名字也未必會流芳百世;但李老師，您的名字早已刻在我的心里，永遠(yuǎn)不會被遺忘。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇十二
風(fēng)蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。瑟瑟的清風(fēng)吹上臉頰，拭去了以往的沉重。沙沙的聲音在耳畔回蕩，手心中捧著一片落葉，讓我想起了您，夏老師。
還記得開學(xué)第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著好奇的心理，在教室里等待著我們的語文老師的到來。這時(shí)，走廊里傳來了輕輕而又緩慢的腳步聲，近了，近了，同學(xué)們按捺不住激動的心情，紛紛議論起來：“語文老師是男的還是女的？”“肯定是女的，聽腳步聲嘛，沒錯的。”“這個老師長得啥樣？會不會對我們很兇？”……大家正在猜測著，老師已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了教室，站在講臺上了，她什么話沒說，只是靜靜的，笑盈盈的，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們好！”聲音像和風(fēng)般溫柔，又像有魔力一般，深深地吸引了我。
您是一個樸實(shí)，嚴(yán)肅，和藹，幽默，愛笑并且能和同學(xué)打成一片，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師。您為我所做的'事情我都?xì)v歷在目，不能忘懷。您就像我的媽媽，不，您就是我的媽媽，您說話的語氣，待人的態(tài)度和對我的管教都是非常貼近的。您常常與我們一起聊天、談心，與我們無話不談，是我們的知音。每當(dāng)有同學(xué)犯錯誤，您不像其他老師一樣地呵責(zé)，總是耐心地開導(dǎo)他，教育他，給他改正錯誤的信心與決心。您的講課風(fēng)格在內(nèi)心徘徊，雖然您沒有家財(cái)萬貫，但您有豐碩的智慧；您沒有高官厚位，但您有嚴(yán)正的師德。您的學(xué)識讓同事敬仰；您的恩情讓學(xué)生佩崇。您的眼睛炯炯有神，似乎會說話，總在不經(jīng)意間流露出慈祥和對學(xué)生們的愛護(hù)。每每看到您的眼睛，總感覺您對我鼓勵著、勉勵著、支持著，總會心生一些感動。
您經(jīng)常給我們講許多有趣的小故事，卻往往包含了許多大智慧。每一節(jié)語文課，我們就像是在知識的海洋里遨游了一番，既讓我們在短時(shí)間內(nèi)掌握了應(yīng)學(xué)的知識，又讓我們了解了許多課外的知識：天文知識，人文風(fēng)貌、詩詞歌賦……您是我見過的最有內(nèi)涵的老師。
您雖然平易近人，但該嚴(yán)格的時(shí)候，您從不放寬要求。您經(jīng)常說：背誦，不是死記，而是將詩文牢記于心，流淌在血液里，“腹有詩書氣自華”。記得有一次，我們沒及時(shí)背誦，落下了功課，老師生氣了，叫我們當(dāng)天必須完成，我們都不敢違背老師的話，只好乖乖地背起來。您的心在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中飛揚(yáng)，您的意在“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中游蕩。嚴(yán)，也不過是您和藹中所帶的“調(diào)和劑”。我喜歡那種嚴(yán)，嚴(yán)的讓我心服口服，嚴(yán)的讓人墜入深谷。謝謝您的嚴(yán)！悠悠歲月知情切，茫茫人海見真情，您是黑暗中燃燒的紅燭，沙漠中救生的水源，草原中辛勤的牧羊人。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。感謝您甘醇與苦辛的雨露，被我心靈之根吮吸，伴隨生出希望的光芒。您對待我們的心如同質(zhì)樸的泥土，已經(jīng)哺育出千萬種紅花綠草。歲月如梭人易老，師恩之深永難消。您的每一言，每一行，都牽制著我內(nèi)心的大線。他們?nèi)缤桓鶡o形的針在我內(nèi)心穿行著，伴我成長。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇十三
師恩難忘紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活漸漸離我遠(yuǎn)去。想要重返小學(xué)生活，也只能是幻想了。
小學(xué)生活中，我記住了許多人，但他們?nèi)缤焐系姆毙牵瑫捎跉q月的沉淀，而漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，直至最后消失在我的記憶宇宙中。可有一人，她將會永遠(yuǎn)地留在我的記憶深處閃爍著光芒……她，有著一頭波浪秀發(fā)，隨著腦袋的線條延伸到肩上。深邃的眼睛如同顯微鏡般，仿佛能把人看透似的，那一副藍(lán)色邊框眼鏡則更突出的了她的知識淵博。高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，都是她所擁有的。
那甜美的微笑更是讓人不禁陶醉其中，所有憂愁、煩惱全部隨風(fēng)逝去。她，便是我的班主任——吳老師。曾記否，在快樂大作文的課堂上。吳老師神秘的從身后拿出幾個黑袋子，讓同學(xué)們來參與“摸出來的智慧”游戲。而我，還是不忘惡作劇一番——我將準(zhǔn)備好的油光發(fā)亮、惡心萬分的吃了一半的肉包子放入袋中，準(zhǔn)備實(shí)施這個“陰謀”。我將袋子拿到吳老師面前，神秘的說道：“吳老師，我想讓您也體驗(yàn)一番這個游戲的樂趣。您猜一猜我準(zhǔn)備的是什么吧!”吳老師思索了一會兒，將手緩緩地伸進(jìn)了這個“圈套”之中，她慢慢地摸索著，慢慢地探尋著。她眉頭緊鎖，一邊摸索著，一邊思考著。許久，她的眉頭舒緩開來，但整張臉卻如同一張被揉皺的紙張一般。“你準(zhǔn)備的東西真是惡心不堪。”吳老師自信滿滿地說道，“是你吃了一半的肉包子吧!”我搖了搖頭，一本正經(jīng)地說道：“不，這雖然是吃了一半的肉包子，但，這是王偉吃的，并不是我。”可我說完后便后悔了，本以為吳老師會大發(fā)雷霆，可沒想到，吳老師臉上卻露出了甜美的笑容。我見了，也不禁大笑起來。雖然她在生活中是我們的益友，但是在學(xué)習(xí)上，她則是為我們點(diǎn)明方向的良師。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇十四
直至今日，九月十八日在中國許多非正式場合都被稱為“國恥日”。
__年后的今天，“九。一八”的恥辱不會再來，中國再也不是原來那個舊中國。雖然我們依舊貧困，但我們已經(jīng)邁開了大步，朝著經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國發(fā)展。雖然我們在經(jīng)濟(jì)上和發(fā)達(dá)國家依舊有很大差距，但我們絕不會容許任何外來勢力對我們的入侵及封鎖。
俗話說得好，“天下興亡，匹夫有責(zé)。”而無數(shù)事實(shí)則說明著，“落后就要挨打！”。所以，為了祖國，為了中華人民，為了中國的子子孫孫，我們一定要把握現(xiàn)在的大好良機(jī)努力學(xué)習(xí)，成為可造之材，為祖國爭氣，讓中華人民共和國這個名字全球都知道，讓中國再現(xiàn)它昔日的光彩！
人窮志不短，我們只有樹立起對祖國，對民族的自豪感，才會為它去付出自己的才智乃至生命。我愛我的祖國中國，你的人民都愛你中國！
勿忘“九·一八”，就是要我們記住這一特殊的日子，以此緬懷先烈，銘記苦難，讓分分秒秒在時(shí)空交錯中重現(xiàn)抗日先驅(qū)英勇犧牲，堅(jiān)忍不拔的民族精神。
勿忘“九·一八”，就是要我們銘記歷史，不忘國恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，珍惜美好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力！
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇十五
教師節(jié)，一個不尋常的日子，一個莊嚴(yán)的日子，一個高尚的日子，一個美麗的日子，一個動人的日子。
老師！園丁是您光榮的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
您如果是那海中的一只貝，那我們就是您千萬心血凝成的珍珠；您如果是那默默的紅燭；那我們便是您照亮的一方空間；您如果是黑暗中那海上的一座燈塔；那我們正是靠您指引路的船只。
加減乘除，算不清您的無私奉獻(xiàn)；雨雪風(fēng)霜，改變不了您堅(jiān)定的身影；詩詞歌賦頌不完對您的尊敬。
老師！人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發(fā)芽。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影！
我踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，無一處不是對你滿滿的愛！
我恍然大悟：像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情。
感謝您，老師！感謝您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；感謝您浩蕩東風(fēng)般的'叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷冢艜刑依畹慕k麗，稻麥的金黃。
我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。
您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
秋天，一個充滿詩意的季節(jié)，當(dāng)秋風(fēng)婆娑，落葉輕拂。宛如您敦厚的手，慈祥的話，給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。請?jiān)试S我代表所有的學(xué)子向?yàn)槲覀兌燎趧趧拥睦蠋煹酪宦暎豪蠋煟x謝您！老師，您辛苦了！悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制，華麗的詞藻，完美的比喻在您的精神下顯得太蒼白。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您——給我智慧之泉的老師。
祝您擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財(cái)富，桃李滿天下！
愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇十六
“去看生老師嘍！”同學(xué)們默默地壓抑著激動的心情，整裝待發(fā)。可當(dāng)消息傳來，大家猶如冷水潑頭一樣，渾身都濕透了。只有前四名組長可以去。我有些失落，想要自發(fā)前往，便與姜楠商議，他也正有此意，兩人一拍即合。
周六下午，陽光明媚，空氣中帶著一絲夏日的炎熱。街上滿是出外踏青游玩的人們，望著人們愉快的身影，我不禁想起了正在病中的生老師，不知她在干什么。不知不覺中，我乘車來到了朝暉花園。與姜楠他們會合后，便直奔目的地——生老師家。
一進(jìn)門，我們一眼便看到客廳里擺著一張床，生老師躺在毛茸茸的被窩里。我心里一怔，她在病床上已經(jīng)躺了一個月了。無法坐起，無法下床，這將是一段怎樣難熬的日子……生老師見我們來了，側(cè)著頭微笑著讓我們坐下。我們默默地坐下，正欲詢問她的病情，她卻問起了班里的情況，姜楠一一向她訴說。當(dāng)說到她最關(guān)心的后進(jìn)生時(shí)，姜楠說當(dāng)她走了以后，班上同學(xué)便自發(fā)地成立了互助小組。生老師露出了欣慰的笑容。她聽說我負(fù)責(zé)王柯希時(shí)，微笑著對我說再積極一些，我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又轉(zhuǎn)過臉望著王柯希語重心長地說：“希望你能盡快清掉作業(yè)，加把勁，爭取畢業(yè)考試95分以上。”平時(shí)嘻嘻哈哈的王柯希一臉嚴(yán)肅，不住地點(diǎn)頭。看來，他是真的受了感動。或許是由于躺得太久的緣故，她輕微地活動了一下受傷的腿。這引起了我們對她病情的關(guān)注。當(dāng)我們詢問她何時(shí)能返校上課時(shí)，她略有些低沉地說：“還要躺幾個月吧。”我們聽后都有些難受，便都默不作聲了。過了一會兒，我們擔(dān)心時(shí)間過長會影響老師的休息，便一一向她告別。
回來路上，我腦海中不斷回憶著生老師教我們時(shí)的情景。四年級，我剛轉(zhuǎn)過來。那時(shí)班組中洋溢著一種“歌舞升平”的氣氛。每次考試，大家都能取得一個滿意的成績。老師卻不動聲色地舉行了一次奧林匹克題競賽。結(jié)果令人大跌眼鏡，幾乎全軍覆沒，連一向自認(rèn)為優(yōu)異的我也是大紅燈籠高高掛起。自那以后，生老師便開始了每日2題的輔導(dǎo)。開始，同學(xué)們都有些畏難情緒。漸漸地，通過她細(xì)致的講解，大家消除了顧慮，爭先恐后地上臺講題。給大家印象最深的便是她那燦爛的笑容。第二次測試時(shí)，我拿了滿分。當(dāng)我拿著試卷回到家時(shí)，爸爸說：“一位學(xué)生最大的幸福，便是遇到了一位好老師。”
師恩難忘，難忘師恩！
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇十七
師恩，是涓涓的小溪，那清澈的細(xì)流，將一方方心田無聲地滋潤;師恩，是輕拂的柔風(fēng)，喚醒了一片片勃勃的生機(jī);師恩，是初春的沃土，蘊(yùn)育著一顆顆愛的種子;師恩，是撒滿陽光的山間小路，夢一般串起了往日那一個個高高低低的希望。.....
師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛。但隨時(shí)間的推移，年齡的增長，好多也都被慢慢的淡忘了許多。可在我的記憶深處，卻有一個老師，使我永志不忘。
那就是我一年級時(shí)班主任老師。他，四十多歲，中等身材，嘴角有一顆特別醒目的痣，戴一副老花鏡，衣著樸素而整潔，每到夏天，喜歡穿短袖襯衫，腳上一雙黑色的皮鞋，總是那么油亮。
那是一年級的下學(xué)期開學(xué)的第一天，我來到學(xué)校里報(bào)名，我把暑假作業(yè)交給他檢查，他很是認(rèn)真的檢查，完后對我說，你就不能把字寫好一點(diǎn)嗎?亂七八糟，敷衍了事，這就是不認(rèn)真的表現(xiàn)。聽了老師的話，在我的后面的同學(xué)們都笑了。我這個人自尊心比較強(qiáng)，因?yàn)椴攀且荒昙墸直緛砭蛯懖缓谩．?dāng)時(shí)我的臉立刻變得通紅，恨不得要哭出來。二話不說，就從老師那里把作業(yè)接過來，低著頭沖出他的辦公室。
經(jīng)過這件事后，我自覺得，這老師很兇，于是，我在他的課時(shí)經(jīng)常搗亂，當(dāng)然也少不了挨批評，有時(shí)還會被他用教鞭打。然而，他越這樣，我就越搗蛋。越搗蛋，他對我就越嚴(yán)格，有時(shí)還把我叫到辦公室，對我又是批評，又是教育，又是開導(dǎo)，但我都聽不進(jìn)去，依然是一個搗蛋鬼。在老師的眼里，我就是一個不可教的孺子;在我的眼里，老師就是一個“兇神”。
可是，就因?yàn)橐患拢屛肄D(zhuǎn)變了對他的態(tài)度，不恨他了，反兒覺得老師如同父母，是那么的可親可敬。那是有一次，我生著病，為了不耽誤學(xué)習(xí)，就勉強(qiáng)支持著來上學(xué)。可上課時(shí)，我一直無精打采地在桌子上扒著。他看見了，就過來問我說：我為什么一直扒著，我當(dāng)時(shí)連說話的力氣都沒有，他見我臉色不對，就伸出手來摸了摸我的額頭。二話不說，就安排同學(xué)們自習(xí)，然后就一把把我拉起來，往背上一甩，直往醫(yī)院跑。在醫(yī)院里，老師讓我坐在椅子上休息，就到門診處掛了號，醫(yī)生給我打了針，他這才打電話通知我媽媽。待媽媽到了醫(yī)院后，他又匆匆趕回學(xué)校。
經(jīng)過這件事后，我才知道，老師他是那么的可親可敬啊!難怪有人說：老師就像溫瓶，外表冰冷，可內(nèi)心卻很溫?zé)帷?/p>
讀完二年級，我隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到他們打工的浙江就讀去了，直到升六年級年級，要進(jìn)中學(xué)了，我才回到我的這邊就讀。我第一天到家，第二天就跟著同學(xué)們又回到這個學(xué)校報(bào)名。我的教室依然是那個教室，我依然是坐在以前的那個位置。可是有許多同學(xué)、老師我都是陌生的，就是一直沒有見到他。直到放學(xué)后同學(xué)們告訴我，老師他患了癌癥病，現(xiàn)在在醫(yī)院治療，已經(jīng)好久沒有上課了。從那以后，我就再也沒有見到老師他，也沒有聽什么關(guān)于到他的消息了。
去年我上了初中，和我在同一寢室的同學(xué)說：她和老師他是鄰居，我們的老師他已去世兩年多了。聽到老師去世的消息，當(dāng)時(shí)的我如同霹雷轟頂，好半天才緩過神來。對于老師的去世，我感到非常難過，又深感萬分的愧疚。由于當(dāng)年的年幼與無知，上課故意搗蛋，對老師的教誨、開導(dǎo)、卻不思悔改。如今，對老師的悉心關(guān)愛卻無緣回報(bào)。
老師：您正如古人所說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如您天國有靈，祈求您原諒當(dāng)年無知的我，我們將會永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛。如果可以選擇，來世我依然做您的學(xué)生;如果可以重來，我一定做您最出色的學(xué)生!我將繼承您的遺志，像您那樣：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺講四海風(fēng)云，灑五臟六腑之心血，潤七嘴八舌，九思十想之心田，讓滴滴汗水滋桃李芳芬。
作者簡介：
尚雨蝶，今年14歲。就讀于百興中學(xué)八(2)班，喜歡梳著一頂長長的瀑布發(fā)。我有一個櫻桃一樣的小嘴巴，還有一個小小的鼻子。媽媽說很小，很可愛。愛看電視，喜歡交友。理想是要好好學(xué)習(xí)，長大后做一名出色的化妝師。把天下媽媽們打扮得漂漂亮亮。
教師評點(diǎn)：
《恩師難忘》一文，故事很感人，雖然只是發(fā)生在日常生活中的一件小事，但足以小中見大,折射出老師對學(xué)生的關(guān)愛及學(xué)生對老師的感恩之情，尤其是在講述事情始末的時(shí)候言詞運(yùn)用嫻熟,整篇文章讀來感覺行云流水、一氣呵成,人物刻畫也栩栩如生。
(尚世龍老師指導(dǎo)評點(diǎn)，王芙蓉同學(xué)推薦)。
本文作者：尚雨蝶(公眾號：北京文鑫作文)。
八年級勿忘師恩（優(yōu)秀18篇）篇十八
說起我最難忘的老師，非我的小學(xué)班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師，那一定是“笑里藏刀，刀刀致命。”
我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生，二十七八歲的模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經(jīng)常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠(yuǎn)擺放的井然有序。
為什么說我們的班主任總是笑里藏“刀”呢？每次上完課到了作業(yè)點(diǎn)評時(shí)間，大家的心都是懸著的。因?yàn)橥衾蠋熞话銜某鲥e多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我，心里特別忐忑，但又能怎么辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對我說：“以后一定要認(rèn)真聽講。”之后便針對我錯的每一道題進(jìn)行了細(xì)致的講解。
汪老師也有特別嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次兩個同學(xué)因?yàn)闆]寫作業(yè)與班長發(fā)生了沖突，汪老師開了一次嚴(yán)肅的班會，嚴(yán)厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。
這就是我們的班主任老師，他手里的“手術(shù)刀”始終為我們修復(fù)著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了，但老師的恩情永生難忘。