優秀作文的語言優美動人，能夠給人以美的享受，令人心曠神怡。以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
老師帶給我感動（通用15篇）篇一
我不是歌手，不能用動聽的歌聲去贊美他；我不是畫家，不能美麗的油畫描繪他；我也不是詩人，不能用優美的詩句去頌美他。然而，我只是一名平凡的學生，只能在心里默默的感謝他。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向；有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。但我說，老師好比那火紅的太陽，無處不在，無微不至，無時不有，無私的用愛溫暖著我的心田。是??！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
親愛的老師，在那木棉花開的時節，我們這群天真、幼稚的孩子，第一次的走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的遐想。
敬愛的老師，當那7月8日來臨的時刻，當那木棉花落葉紛飛的時刻來臨之時。正是我們分別之時了。
感謝您，敬愛的老師，您含辛茹苦的教育我們，回憶起您為我們付出的點點滴滴，對您的感激之情由此充滿了我的心房，離別之際，我對您的不舍是心情無法用語言來形容的。
再次感謝您，我尊盡的老師，祝您將來能桃李滿天下，越策越開心。
最后，我在此真摯的祝福，我那博學多聞曾老師，窈窕淑女的黃老師，還有那文質彬彬的劉老師。我真心的祝福你們工作順利，天天開心。
老師帶給我感動（通用15篇）篇二
童話劇《灰姑娘》觀后感周四上午，我們全校師生排著整齊的隊伍去大劇院觀看演出，童話劇《灰姑娘》觀后感作文。這次演出我們觀看的是新編童話劇《灰姑娘》。演出已經結束了，但是灰姑娘的故事給我留下了很深的印象。故事里有筆尖和墨水、美麗善良的灰姑娘、可愛的小老鼠、小鳥、小烏龜，還有狠毒的繼母、驕傲的姐姐、英俊的王子、搞笑的國王、忠實的大臣。我還是最喜歡故事中的灰姑娘。
因為她是個勤勞、友善、熱愛生活、敢于追求理想的好女孩。我也很同情她，那么小的年紀，失去了母親的愛，少了父親的關懷，反而多了繼母和兩個姐姐的虐待和欺負，她每天一早就起床，給她的繼母和兩個同父異母的姐姐做早餐，還要喂小動物們吃早餐，小學五年級作文《童話劇《灰姑娘》觀后感作文》。她還要給繼母和姐姐們洗衣服，干所有的家務活。盡管她要做那么多事情，惡毒的繼母和蠻橫的姐姐們對她一點也不好，可是她毫不在乎。她每天都唱著歡快的歌。她的忍氣吞聲、謙讓、勤勞、友愛等等，這一切深深地打動了我?；叵朐谏町斨校沂嵌嗝吹男腋?，飯來張口，衣來伸手，而我還是那么不知足，跟她相比我又是多么的慚愧！
有一天，王子邀請全國年輕漂亮的姑娘來參加舞會，選他的新娘?；夜媚锏膬蓚€姐姐受到邀請，可是灰姑娘想去，后媽不讓去，后來灰姑娘在小動物的'幫助下，得到了禮服和舞鞋，偷偷地去參加王子的舞會，卻被王子看中了，但到了晚上，灰姑娘按約定早早地逃回家，王子經過千辛萬苦才找到她，最后王子娶灰姑娘做了他的新娘。雖然灰姑娘的后媽和姐姐妹妹們做了很多壞事，灰姑娘還是原諒了他們，大家都夸灰姑娘心地善良。
多么善良的灰姑娘！多么動人的故事！多么美好的結局……這個故事給了我太多的感嘆，也給了我很多的感慨：灰姑娘不僅有漂亮的面孔，更有一顆比外表美麗的心。在現實生活中，我們也要象她那樣，真誠、善良地對待每一個人，還要堅強地面對每一件事，努力追求自己的夢想。遇到挫折時不退縮，相信雨后終會有彩虹。
老師帶給我感動（通用15篇）篇三
早上，天灰蒙蒙的。
轉眼間，童年的大門已漸漸向我關閉。回憶起往事，有苦的，有樂的，有開心的，有生氣的……什么感受都有。但有一件讓我感動的事仍令我記憶猶新，歷歷在目。
記得那是一個星期一的下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到市場買一些今晚要用到的東西。當我們來到市場的時候，一派“壯觀”的景象映入了我的眼簾。市場上人山人海，進出市場的道路都被圍得水泄不通。但由于時間的關系。情急之下，我和媽媽就來到了路邊的一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是一位飽經風霜的地道的老農民。
媽媽走上前去問了問價錢，覺得這菜比較貴，便開始與他“談判”?？赡琴u菜的老爺爺卻斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊很不耐煩的催著媽媽，媽媽也漸漸地著了急，便匆忙地稱上菜，付上錢，“風塵仆仆”地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了“這可怎么辦?。看龝€有客人要來呢！”想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情?！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭耍瑏G了東西，誰還會給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”
經過一翻激烈的思想斗爭后，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝著市場的方向飛奔而去。
等到我們趕到那里的時候，天已經暗了下來，我原本以為要下大暴雨了?？晌铱戳丝词稚系谋恚虐l現現在已是傍晚時分了，市場上的人變得寥寥無幾。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，他向四處望著，像是在等什么人。我和媽媽急忙走上去。老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地笑了笑，說：“謝謝你了，老人家”。那老爺爺連忙地回應道：“不打緊，不打緊?！彪S后，我和媽媽便離開了市場，回家去了。
“我們家有錢”，這是我從小聽到大的話，但其真正含義我卻直至今天才體會到。
因為生活在偏遠山區，學校離家太遠，不方便成為通學生，所以從小學開始我就離開家這個溫暖的窠做起了寄宿生，記得報名那天，父親幫我整理一些生活用品以便我在學校能住得舒適些。看他一個人在那忙忙碌碌的，一會兒自言自語道：“晚上蚊子多，要拿一個蚊帳，瞧我連這都忘了?！钡妊b好了蚊帳又自言自語道：“天氣有可能會轉涼，要拿兩件厚衣服……”大約一個鐘頭的整理，眼前已裝滿了兩個大包，父親終于想不出還要帶什么了。來到學校，父親幫我報完名之后，他對我說了這句“我們家有錢，不差你這點，該花的就花，不要省。”最后帶著不放心的神情走了。當時我還不以為然。事過六載同樣的話再次聽到。
照著父親的話我吃飯的時候盡挑好的甚至有的時候一餐吃幾份，并且吃完飯后還跑到小賣鋪去買零食吃，久而久之，錢花完了就問父親要，每次問父親要錢時父親都毫不吝嗇的滿足我。
終于到了周末，帶著愉悅的心情飛奔至家。父母在家早已為我準備了一桌豐盛的晚餐，由于從小養成的習慣，飯后我來到了奶奶家。奶奶見了我就噓寒問暖道：“學校生活習慣嗎，今天晚上吃了頓豐盛的大餐吧？”我連忙道：“你怎么知道呢？”奶奶說：“你爸媽最疼你了，你不在家的時候，你爸媽連葷都很少吃，你比比你身上穿的和你爸媽身上穿的，你一雙鞋兩三百，一件衣服兩三百，以后花錢可得理性點，學習用心點，別辜負你爸媽對你的期望和對你的愛。”
感動是潺潺的溪水，滋潤我的心田，感動是芬芳的花叢，陶醉我的心靈;感動又是明媚的陽光，溫暖我的心房。來到三小，來到這個可愛的班集體，帶給我的友情令我的心真正被感動，真正被溫暖。
記得那是一個初春的早晨，陽光灑落在窗欞上，幾只小鳥在枝頭盡情歡歌，一切都是那么美好。可我卻依舊是滿心冰涼。
課間又到了，望著同學們成群結隊，在一起快樂的玩耍時，我的心更加得寂寞難耐，似乎又添加了一份傷感。
她大大的眼睛望著我，臉上帶著甜蜜的笑容，用小小的聲音靦腆地說:“你叫什么名字啊?從那轉來的?咱們做朋友吧!”
有人主動要跟我做朋友，我的心微微顫抖著，無比喜悅，于是也伸出手結結巴巴地說：“行……行啊，我叫我愿意成為你的朋友?！眲x那間，兩只手立刻握在一起，我感覺到了她手心的溫度。那個女生歪著頭笑瞇瞇的說：“我叫，以后咱們就是朋友啦?！彼窍耜柟庖话銧N爛的笑容，還有她對我的熱情。讓我的溫暖了許久。
老師帶給我感動（通用15篇）篇四
有一種美，攝人心魂，有一種愛扣人心弦。那種美是大海對海歐的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的寬容。那種愛，那種美是老師與學生真情的體現。
或許你曾不在意，但是靜下心來想，與你在一起時間最久的不是家人，而是老師;你呼喚最多的不是媽媽，而是老師;你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰知，她留下的不是淚水而是欣慰。
每個人心中都有一位最美的老師，我也不例外，小學六年級的語文老師是我心中最美的老師。剛上六年級時，迎接我的是一張嚴肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿親近。又一次，因為上火而耳朵發炎，只能歪著頭，且不能咀嚼食物，嘴一動便劇烈疼痛。因為學業緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。
老師從同學們知道這件事后，連忙帶我去醫院，因不忍耽誤我的`學業，她向醫生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛撫的感覺。
她特意買了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營養的湯，幫我補充能量，就這樣過了一個月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴肅的外表下有一顆溫暖細膩的心，包含著她對學生的愛。
我在作文本上為她寫道：“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水?！彼诤竺鎸懙溃骸凹t燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰?！?/p>
老師帶給我感動（通用15篇）篇五
書是人類進步的階梯”多好的一句名言啊！我們都知道讀書不同的書，我們會有不同的心得。有的書使我們感動；有的書使我們捧腹大笑；甚至有的書使我們受益一生。
老師常說我們班知識面少，缺少讀書。我想形成這樣的原因是我們班的同學和我一樣缺少耐心吧！我喜歡讀書短篇文章，因為短篇文章很感人，字數多的文章我看不下去，所以名著就不合我的.菜咯！耳邊總是圍繞著老師常說的話，要有選擇性的看書，名著要多看。能使我們的增加文采。
以前我總認為，名著很乏味，難懂。可那一次我的想法改變了，事情是這樣的，老師布置了一個作業讓我們看一本名著，寫寫自己的心得，老師還給我們推薦了《城南舊事》這本名著?？v然心中有萬般不愿意，我還是去借了這本書。剛拿到這本書，我就忍不住地抱怨老師，要我看什么名著?？蓾u漸地我就被這本名著吸引住了，這本名著一點也不乏味，也很容易懂，文中最使我們感動的是一對母女，她們分離十幾年，當她們相認時，要一同去找她的丈夫和孩子的父親時，不幸的事她們發生了意外，意外帶走了她們的生命。我說的或許不怎么感動，但我想信如果你也去看《城南舊事》的話，或許你會哭。你會感嘆命運的不公，你會認為這對母女很可憐，讓她們經歷了這么多困難才相認，可又無情地奪走了她們的生命。
讀書，讓我收獲！讀書，讓我成長；讀書，讓我感動。
老師帶給我感動（通用15篇）篇六
她，不是別人，正是我們威風凜凜的老師。她的舉動時常感動著我。
老師幫助我們清掃教室的舉動深深感動了我。她總是親力親為，干活麻利，效率是我們的好幾倍。
記得那是一個夜晚。天，黑漆漆的，像一塊幕布壓了下來。其它班的燈早已熄滅，只有我們班的燈還亮著，因為我們的老師正在不停地判著改錯。等老師好不容易判完了改錯，卻又見她去檢查衛生。“咦？”老師輕叫了一聲。我回頭看，一下子便瞧見了垃圾桶旁邊的垃圾，其它地方也并沒有掃干凈，值日生卻不見了蹤影。
只見老師挽起袖子，拿起掃帚，麻利地掃起地來。我愣了愣神，就跑過去幫忙。這時，兩個值日生回來了，他們見老師在掃地，便也要來繼續值日。老師看了一眼手表，連連擺手說：“不早啦！快點兒回家吧！回去晚了家長得多擔心呀！”最后，等地都掃得干干凈凈了，老師這才離開教室。
老師是經常幫助我們值日的。有時是上晚自習了，但教室卻沒有打掃完畢，我們已經回座位上自習了，老師便拿著拖布使勁兒地拖著地，直到教室、走廊被拖地干干凈凈，老師這才滿頭大汗地回到了自己的辦公室。
老師的認真負責也讓我感動不已。上了初中，檢查衛生的人要進行衛生扣分，若有不合格的地方就會被扣分。有的值日生沒有認真地擦窗臺，只是拿著抹布胡亂一抹，就算是值完了日。這時，老師總是會用手先摸一下窗臺上是否有灰塵，若有，老師便會拿抹布使勁兒地擦干凈窗臺，防止衛生不合適而扣分。在檢查衛生的人沒來的時候，老師總是先在教室里轉一圈，看看地有沒有掃，有沒有拖，窗臺是不是擦干凈了。如果有的地方做得不好，老師就會親自動手干活。
老師的事比我們多得多，但是老師還是會動手幫我們干活，我深深地被老師的舉動感動了。有幾個老師愿意心甘情愿地為我們干活、幫助我們呢？我只知道，我們的班主任就是_個愿意為我們付出一切的一位好老師。
老師帶給我感動（通用15篇）篇七
班長得洛西面帶笑容，毫不吝嗇，不求回報，公正無私；加倫毫不猶豫地犧牲自己去挽回同伴的生命，是和平的天使，是正義的俠士；普雷西科的勇氣和孝行讓我淚流滿面，值得我們深思，反省，學習；大家都認為斯塔笛是個大頭腦袋，連父親都覺著“他太笨”。然而他告訴我什么是精誠所至，金石為開，他沒有自暴自棄，而是夜以繼日地學習，最終躍居全班第二。佛羅倫薩的小抄寫員告訴嬌生慣養的孩子要理解父母的艱辛，生活的艱難，乖巧懂事，體諒他人。
愛就如空氣，每天圍繞在我們身邊。也許曾經忽視過，但絕沒有缺少過。
想起了養育我而忙碌操勞的爸爸媽媽，我要用心對他們說聲“謝謝！”我要用我的成績來回報他們，用我的健康成長問他們抹去臉上的皺紋，兩鬢的銀絲。
想起無微不至陪伴我們的老師，他們課堂上帶領我們暢游那知識的海洋。老師濃濃的愛呵護著我們，那鼓勵的眼神，愛的微笑帶給我們的力量，讓我們茁壯成長——這就是最難忘的師恩。
想起那一年的汶川大地震，我們中國人就是用“愛”這個字筑起了四川的脊梁地震永遠震不倒我們“愛的脊梁”！
······。
讀著，讀著，感動著······生活中處處奔騰著愛，跳躍著愛，這是一種偉大的力量，激勵著我們去追求，去奮斗，去實現美好的人生。
老師帶給我感動（通用15篇）篇八
書是人類進步的階梯”多好的一句名言啊！我們都知道讀書不同的書，我們會有不同的心得。有的書使我們感動；有的書使我們捧腹大笑；甚至有的書使我們受益一生。
老師常說我們班知識面少，缺少讀書。我想形成這樣的原因是我們班的同學和我一樣缺少耐心吧！我喜歡讀書短篇文章，因為短篇文章很感人，字數多的文章我看不下去，所以名著就不合我的.菜咯！耳邊總是圍繞著老師常說的話，要有選擇性的看書，名著要多看。能使我們的增加文采。
以前我總認為，名著很乏味，難懂?？赡且淮挝业南敕ǜ淖兞?，事情是這樣的，老師布置了一個作業讓我們看一本名著，寫寫自己的心得，老師還給我們推薦了《城南舊事》這本名著?？v然心中有萬般不愿意，我還是去借了這本書。剛拿到這本書，我就忍不住地抱怨老師，要我看什么名著?？蓾u漸地我就被這本名著吸引住了，這本名著一點也不乏味，也很容易懂，文中最使我們感動的是一對母女，她們分離十幾年，當她們相認時，要一同去找她的丈夫和孩子的父親時，不幸的事她們發生了意外，意外帶走了她們的生命。我說的或許不怎么感動，但我想信如果你也去看《城南舊事》的話，或許你會哭。你會感嘆命運的不公，你會認為這對母女很可憐，讓她們經歷了這么多困難才相認，可又無情地奪走了她們的生命。
讀書，讓我收獲！讀書，讓我成長；讀書，讓我感動。
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老師帶給我感動（通用15篇）篇九
穿過樹林，樹葉像船兒搖搖擺擺，飄飄停停，鋪滿了小路，一只蟲蛹在絲絲作響，他在等待化蛹成蝶，一粒種子在微微顫抖，他在等待破土而出，一棵小草在輕輕搖晃，他在等待生命綻放，那天，那夜，告訴我等待很溫暖如陽光，等待很美如花兒。
不經意間，雨如千萬條細絲蕩漾在半空中，恍恍惚惚的飄落，我撐著傘，踏著濕漉漉的地面來到車站，卻看見一個中年婦人同樣撐著把傘在車站旁，不像在等車好像在等人，雨下的很大，風吹得及冷只見她裹了裹衣服，不停搓著手，耐心看著前方，路上行人匆匆走過，已經過了半小時恐怕不會有車了，我看了看中年婦人，此時中年婦人臉上卻漾起了微笑，從前面跑來一位女孩，大概十歲左右嘴里說著：“媽，你怎么又來等我，天這么冷，我可以自己回去的，中年婦人只是笑了笑便帶著女孩走了，望著他們離去的背影，我的心里緩緩流過一股暖流。
許久，我漫步在小道上，只見一位小男孩站在樹下不動，手里拿著一個文件夾，我好奇的去問他在干什么，他說：‘’今天我來買東西的時候，看見有人掉了這個東西，等我撿起來，就沒看到人了，這里面肯定有很重要的東西，所以我在這里等他回來拿。我愣了一下，萬一別人不要了呢？他只是搖著頭堅定的說：‘不會。我有些不解，幾個小時后，有一個男子匆匆跑來著急的找什么，小男孩急忙跑過去尋問。那個男子興奮的向小男孩道謝，我震驚了，感動了，抬頭望著滿天繁星，原來黑夜竟這般美。
看庭前花開花落，總覺得等待很漫長，不其實等待很美它是觸動心弦的瞬間，它是心默默無聞的等待，風兒從水上走過，留下粼粼波紋，陽光透過云彩，留下絲絲溫暖，等待從心中劃過，留下永恒身影。
老師帶給我感動（通用15篇）篇十
謊言，能得一時之逞，卻讓人煎熬萬分。我便是謊言的受害者之一。
那一回，我撒下了謊，卻苦了自己?；丶业穆飞?，媽媽追問著：“這星期有沒有沒做完作業呀?”當時我的嗓子里塞了石頭似的，一個字都吐不出來。剛入學一段時間，我屬于困難戶一行，作業拖欠，質量無佳，被老師批得無地自容。媽媽這一問，還真把我難住了呢!但是那時的我更好面子，我不喜歡別人議論自己，更不喜歡別人批評自己，于是我便支支吾吾地回答：“這個嗎……嗯……沒有啊!”媽媽的眼眸中閃過一絲狐疑，但也只是一閃而過，我也以為是蒙混過關了，雖是心虛不已，但仍暗暗慶幸：嘿嘿，總算是騙過去了，幸虧我夠機敏。
下午我在書房里寫作業，媽媽眼中的狐疑又放映似的閃了過來，我暗自想道：如果媽媽是信任我的，為什么還要懷疑呢?難道他根本不相信我的謊言。我頓時身子一軟，癱在了椅子上。第二天，媽媽一大早就起來打電話。要知道那時沒有工作的媽媽十分閑，一般不會起個大早來忙活。難道，正像我猜的那樣?疑點再次放大，我緊張了起來，蜷縮在被窩里，膽怯地等著媽媽的到來。我的身體抖了起來，牙齒也因害怕而打戰，媽媽打我一向不留情，使我很是害怕。很意外，媽媽只是叫我起來吃飯，并沒有做什么。
坐在書桌前，膽怯仍在侵蝕著我的身心，我根本無心思考題目。我的心里毛毛的，像有無數只螞蟻在爬動。這無疑是年幼的我最難受的一天了。我害怕的一切會不會到來?媽媽會不會因此而批評我?老師會不會批評我?……誰能將我滿腔的問號拉直。我崩潰，心理防線徹底崩塌。
我痛哭流涕地撲到媽媽面前，將一段毫無思緒的“檢查”奉了上來：“媽!我不應該……我不說謊了……我以后再也不了……你原諒我吧!”
老師帶給我感動（通用15篇）篇十一
記得一個人，帶給了我世間最美好的東西，記得一個人，讓我懂得了愛，還記得你，帶給我感動。
我們是一對形影不離的好朋友，是你帶給了我最無私的友情，也是你，讓我明白了朋友這兩個字的重要性。
記得那一個冬天，天氣十分的寒冷，北風呼嘯，讓我不禁打了個寒戰。太冷了，我們去跑一跑暖和暖和吧。一個十分熟悉的聲音在我耳畔響起。嗯看著你通紅的.臉蛋，我也沒想就答應了，外面一片銀白的世界，像給大地裹上了一身素裝，看到這個，你忽然來了興趣。不如，我們打雪仗吧。我對你一笑，便跑開了。那開始吧。我對你說。雪地上留下了我們的腳印。你投我，我投你，我們兩個就這樣地在操場上你追我趕地打起了雪仗，不知不覺間，我肚子痛了起來，我捂著肚子，一屁股坐在了雪地上。你半開玩笑半向我走來說：別裝了，我知道你沒什么好主意。可是你看到我一臉痛苦的樣子，趕緊把我扶起來去找老師。老師帶著我們兩個出去買藥，半路上你還愧疚的說都怪你，讓我去和你打雪仗，看著你一臉愧疚的樣子，我忍不住說：不是，應該是我吃壞了肚子。買藥時，你還對醫生說一定要醫生仔細地給我開藥。回來后，你不顧滿臉大汗又跑去給我打熱水，讓我吃藥，還一遍又一遍叮囑醫生對我說的話，你就像大姐姐一樣地照顧我，關心我，那一刻，我哭了，你連忙問我：是不是痛的又厲害了？我說不是，是我太心痛你了，謝謝你。
謝謝你讓我明白了什么是愛，什么是友誼，同時我要對你說一聲：如果沒有你就沒有我快樂的時光，謝謝你，讓我明白了什么是感動。
老師帶給我感動（通用15篇）篇十二
羅丹曾說過：“生活不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛?！倍乙f：“生活中不缺少愛，只是缺少一雙發現愛的眼睛?！痹谀莻€冬季，那份愛溫暖著我的心。
那是一個寒冷的冬天，公交車在公路上艱難地蠕動著。車廂里擁擠不堪，不是你踩了我的腳，就是他推了你一把。在壓抑的車廂里，人們的心情也如公共汽車的擁擠那樣沉悶而暴燥，我好不容易挨到了一個站點，舒活了一下麻木的雙腳?？蓻]想到，人群像被捅了的馬蜂窩一樣，“呼啦”，又擠進了車廂之中。真是上車的人比下車的還多啊！。正當汽車又開始爬行的時候，“師傅，等等我！”的呼喊傳來。隨之，人們的壓抑與憤怒像洪水找到了一個渲泄口，怒罵之聲不絕于耳，“少賺點算了，想擠死我們啊？”“真是的，看不到這么多人嗎？怎么不會等下一趟班車啊？”正當人們發泄著心中的不滿時，靠窗的乘客“哎呀”一聲。人們的怒罵都隨之停止，全伸長脖子向外看。原來，是一個婦女抱著一個包著小被子的嬰兒在追公交。沒想到，那個婦女因為著急，不小心被小石子絆倒了。抱著小被子的嬰兒也倒在一旁，哇哇大哭起來。那哭聲很響亮，就像一根根針，狠狠地扎在人們心上，譴責著人們的良心。車廂里變得十分沉寂，只有很多雙眼睛看著孩子與那位婦女。
只見那位婦女顧不得拍拍自己身上的塵土，迅速地跳了起來沖向孩子，抱著大哭的孩子上了公交。在車里，人們只能聽到孩子的哭聲與那位母親的哄孩子的“哦哦……”聲。不久，孩子在母親的懷抱中熟睡了。
車廂里，只有孩子的讕語與一個壓低了的打電話聲音。那位母親看著孩子，舒心地笑了。笑著笑著，她眼里出現了擔憂——孩子身上有血！她嚇壞了，把孩子里里外外看了許多遍。但是孩子卻完好無損。她再次笑了出來——傷在自己的手腕處！那猙獰的傷口在不停地吐著鮮血，但那位母親卻笑的那么開心！
這個笑容，這份愛，讓我在這個冬天無比溫暖！
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老師帶給我感動（通用15篇）篇十三
愛，多么簡單的一個字。十畫，這短短的十畫傾注了多少的真情，多少個春秋，多少次的不解。當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛，不懂愛，從過去到現在。是愛讓我懂得，愛讓我珍惜，愛讓我插上翅膀，愛讓我飛翔，愛讓我夢想起航。愛，帶給我成熟。
“如果我和這個世界不一樣，那就讓我不一樣，唯有我和我的倔強”我只有倔強了，只有倔強了。我比賽輸了，輸得很慘。我明白我全力以赴了，但是我真的過不去這個坎。每天沉溺在失敗的王國，活在自己的世界，唯我獨尊。我不言，心里很痛。那個夏天，陽光如此明媚，灼傷了我的眼，燒灼了我的一切。我不言，心里很痛。一回到家就玩，不理會任何人。我的心麻木了，覺得自己就是廢人。我真的輸了，不是輸了比賽，而是輸了自己。我敗了，我低頭了，徹徹底底的敗了，徹徹底底的輸了，敗在了自己的手上。我變了，變得愈發自卑，孤僻。我真的太幼稚了!直到他的`出現，他是一個很陽光、樂觀的大男孩。偶然間認識他，相識、相知，并和他成為知己。他曾經是我口中的學渣，這個世界上我最討厭的人。不務正業，逃課，打架，罵街甚至沾染不良風氣。我極度討厭他，一度遠離他，因為我討厭這樣子的人。那個正午，他一口臟話的罵我，罵醒了我?！皬娬邉?，非勝者強”他以一個完美的轉身，側身告訴我這句話，那一刻，好溫暖。愛在空氣彌漫，好似冬日暖陽春日和風。我好像成熟些了。
每一個人都會有自己的難言之隱，而他仿佛每一天都很快樂沒有秘密。那之后我振作起來了，我拼命學，拼命練。但是我不是圣人，我不完美，我也會累。但是我不肯放棄。他告訴我，人無完人，金無足赤。累了就停下腳步歇歇吧。我一次又一次失利，我真的沒有勇氣在振作了，挫敗的味道散漫開來，我一次又一次否定自己。他像個救世主一樣出現，渾身散發出正義的光輝“每一個人都有他存在的價值，每一個人的存在都是有意義的，也許你不是最完美的，但你努力成為最完美的?！蔽叶昧顺墒爝@倆個字怎么寫。
半年的時間，他告訴我，人活在世上，就是懂愛、知愛、會愛。人一輩子，不可能一帆風順，挫折，是難免的。但我們要愈挫愈勇，愈挫愈強。天真固然是好的，人總是要成長的，慢慢人生路，縱使布滿荊棘也要走完，你要堅強面對未來的道路，弱者是不被人接納的，我要長大。
現在的我，學會笑對人生，笑對挫折。他教會了我如何去愛珍惜那些愛我的親人朋友。驀然回首，青春的旅途我錯過了太多美麗的風景。即使再大的挫敗也抵擋不住我成長的腳步。因為愛，我學會了成熟，這倆個字。
夢;總不夠漫長可我們需要夢想。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽光。你;雖不在我身旁可我從未將你遺忘……親愛的朋友，最近好嗎?謝謝你給我的愛，讓我知道成熟這倆個字。
老師帶給我感動（通用15篇）篇十四
上小學二年級時，父親希望我像姐姐一樣有一技之長,于是就帶我去音樂學院買了一把精致的二胡，并且給我報了二胡班。
記得在上第一節課時，我對這個只有兩根弦的樂器感到很新奇，不斷用那潔白的弓生硬的拉出像鋸木頭般的音色，很難聽。經過一段時間的學習和老師的精心指導，我拉奏的`簡單的曲目也變得有了韻味，聽起來令人心曠神怡。
隨著時間的推移，我拉奏出的樂曲漸漸變得越來越好聽了。每當我拉奏起那首《八月桂花遍地開》時，媽媽總會不由自主地唱起歌詞來，媽媽唱得越開心，我就拉奏得越興奮，我們都沉醉在音樂的世界里，神奇的音樂帶給我無限的樂趣。
有一次，教我二胡的常老師對我說：“倪越啊，老師想讓派你代表咱們班去參加音樂學院舉行的匯報演出好嗎？曲目就是咱們最近學的《賽馬》。”“好啊！當然可以，沒有問題。”我爽快地答應了?！澳呛茫孪聜€星期三晚上六點半在大廳參加。好好練習，不要辜負了老師對你的期望！”老師看著我說“一定!”我激動的講到。
所謂“臺上一分鐘，臺下十年功?！敝笪颐刻炱疵鼐毩暋顿愸R》，經常揉弦揉到手指紅紅的，還有一道深深的印痕。但是，我還是很享受這練琴的快樂時光，我拉奏時頭總會隨著節拍擺動，陶醉在音樂當中。
時間也過得很快，到了表演的那一天，我很緊張，也很激動，同時也對自己充滿了信心。終于到我了，我飽含感情地拉奏出了第一小節，開了一個好頭。接著狀態越來越好，我好像來到了遼闊的大草原上，看到一些蒙古族人在賽馬的場景。這時到了撥奏，我好想又聽到了馬蹄聲聲規律﹑整齊地踏在柔軟的草地上。到了快結尾時，我好像聽到了馬兒的嘶吼，像是在驕傲地向人們訴說著自己勝利了！此時，這首曲子也不知不覺地演奏完了。臺下響起了如雷般的掌聲，我很激動，也很高興。我向觀眾鞠了一躬，就走下臺去。這一刻，我永遠也忘不了。
現在，我已經達到二胡九級的水平了，四級和八級的考試我也都拿到了“優秀”，當我有煩惱時，只要聽一聽自己拉奏的曲子，什么煩惱都頓時煙消云散了。
我愛二胡，我愛音樂。我用心聆聽二胡拉奏出的美妙的音樂，因為音樂帶給我無限的樂趣。
老師帶給我感動（通用15篇）篇十五
任老師是我二年級的班主任，她有著一頭卷發，戴著一副深紅色眼鏡。她對我們嚴肅中帶著慈愛。
記得在一次運動會上，我被選中了，馬上要到我了，任老師怕我熱就彎下腰來親切地問：“要不要脫掉外套??？”我不好意思拒絕她，便點了點頭。她輕輕地把我的外套脫掉，然后幫我把我分配到的號碼布貼到背后。那一刻，我心里無比溫暖。比賽結束，我幫班級爭了一份光?；亟淌业穆飞?，她和我有說有笑，那一刻我和她一樣特別開心。
還有一次，是在開學第一天，我因為看了一部動漫，一時心血來潮，剪了短發，剪后我后悔極了，那理發師幫我剪得也太短了點，看上去就像男生一樣。這一點小變化也被任老師發現了，她像是我的朋友一樣問我：“誰叫你剃短發的.？我覺得你長發好看。”我又不好意思說自己想剪，于是就說：“我媽媽?！卑Γ瑡寢屛覍Σ黄鹉惆?！任老師對我笑了笑便說：“這樣啊?！?/p>