班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）

通過撰寫策劃書，我們可以將復(fù)雜的項(xiàng)目分解成可執(zhí)行的步驟，有助于統(tǒng)籌資源和時(shí)間。這些范文展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的策劃書，是學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴資料。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇一

大家都對(duì)著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個(gè)班集體也是這樣，一盤散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個(gè)別學(xué)生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個(gè)班級(jí)松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績差的事實(shí)，可見增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力非常重要。

如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會(huì)設(shè)計(jì)：

1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。

2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）。

2、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫一封表揚(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。

（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）。

用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。（游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與）。

（二）小記者采訪：（10分鐘）。

1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？

2、游戲中有何感受？

3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？

（評(píng)析：活動(dòng)氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動(dòng)起來，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。）。

（三）優(yōu)點(diǎn)大轟炸（10分鐘）。

讓學(xué)生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。

例：1、學(xué)生1：走上講臺(tái)，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會(huì)耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！

2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動(dòng)很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。

（評(píng)析：通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長，對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。）。

（四）制定本班公約（10分鐘）。

（評(píng)析：由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性）。

（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）。

“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號(hào)召我們共同努力，抓好班級(jí)凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來促進(jìn)班級(jí)走向輝煌！

第1篇：班級(jí)凝聚力策劃書首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出......

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇二

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無往不勝――團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動(dòng)，給大家提供一個(gè)同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)我們的班級(jí)凝聚力。

1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“熱愛班級(jí)”的情感。

3、增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。

4、提供給同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。

1、人力方面每個(gè)班指定兩個(gè)人（男女生各一個(gè)）作為總組織者，在活動(dòng)過程中負(fù)責(zé)活動(dòng)各方面的事情。各寢室長分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。

2、物力方面在活動(dòng)開始前，各班把活動(dòng)當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有籃球2個(gè)，跳繩4根，普通細(xì)繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎(jiǎng)品。

總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開活動(dòng)。活動(dòng)分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)項(xiàng)目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個(gè)項(xiàng)目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）。

（二）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）。

在活動(dòng)正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1）競賽部分（競賽分為三個(gè)項(xiàng)目）。

第一項(xiàng)2人3條腿迎面接力（十五分鐘）。

每組派出十個(gè)人，五男五女，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力，按所用時(shí)間分出一二三四名，給予積分。

第二項(xiàng)集體跳繩（十分鐘）。

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項(xiàng)籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）。

每組分別派出三男二女，抽簽捉對(duì)進(jìn)行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊(duì)伍進(jìn)行一二名爭奪，兩支失敗隊(duì)伍進(jìn)行三四名爭奪，最后給予積分。

三個(gè)項(xiàng)目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）娛樂活動(dòng)部分。

此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。

1你對(duì)同學(xué)知多少？（十五分鐘）。

隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級(jí)中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對(duì)后可以給予一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個(gè)節(jié)目等。

2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）。

玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會(huì)越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈。

“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個(gè)不同的口令，其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動(dòng)作，直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動(dòng)作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作，就給予一個(gè)小小的懲罰，例如表演一個(gè)節(jié)目等。

（通過這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）。

3生日大派對(duì)（事前必須保密）（十分鐘）。

為五月生日的學(xué)生舉行一個(gè)集體生日派對(duì)，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

（3）結(jié)束（5分鐘）。

以大合唱《我們的紀(jì)念冊(cè)》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會(huì)。

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

2．預(yù)防中暑的藥10元。

3．活動(dòng)獎(jiǎng)品及生日同學(xué)的獎(jiǎng)品（待定），100元以內(nèi)。

重慶市西南大學(xué)第四運(yùn)動(dòng)場。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班班委。

主要參與者：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇三

1.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。

2.比拼激揚(yáng)夢想，搏擊磨礪鋒芒!

3.志比天高，氣比山昂，機(jī)汽學(xué)子，力爭更強(qiáng)!

4.放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)華中，走向成功。

5.運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)，巾幗豈將須眉讓。

6.文明守紀(jì)，擁抱勝利。

7.借城運(yùn)強(qiáng)勁東風(fēng)，促陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

8.海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展機(jī)汽雄威。

9.大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩。

10.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。

11.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

12.高二。，永不言敗!

13.高，實(shí)力最佳，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)未來。

14.播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。

15.一枝獨(dú)秀，秀出豐采。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇四

大家好!

今天，我演講的題目是《團(tuán)隊(duì)凝聚力量》一個(gè)成功的組織，只有構(gòu)建一支高效的有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，方能滴水穿石，成就輝煌。

俗話說：單絲不成線，獨(dú)木不成林;一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起高樓大廈;一滴水只有融入大海才能獲得永存;同樣，一個(gè)人，也只有融入到集體的事業(yè)中才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

還記得嗎?20xx年春節(jié)晚會(huì)的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》，21名來自無聲世界的聾人在集體榮譽(yù)的感召下，團(tuán)結(jié)一致、樂觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達(dá)著心靈的語言，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人神往、令人陶醉。夢與手、愛與心、光與影綻放出博愛四射的神圣之美。那一刻，人們震撼了!人們沸騰了!全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。

這個(gè)事例充分說明了，團(tuán)隊(duì)的成功是建立在團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)之上的。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不僅需要能力強(qiáng)，素質(zhì)高的優(yōu)秀個(gè)體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。

一滴水，很容易被蒸發(fā)，然而當(dāng)它們匯聚成一條大河、一片汪洋時(shí)，它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤，波撼鄖陽城”的沖天威力。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。個(gè)人的追求離不開團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)，樹立與團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同舟的信念，才能和團(tuán)隊(duì)一起得到真正的發(fā)展。

秋天，我們常常可以看到一群群大雁，排成“一”字或“v”字型，展翅南飛。每年需飛行幾萬英里，一天內(nèi)就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng)造了這樣的奇跡?這就是團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)合作不僅使他們能夠日行百里，還能夠幫助他們節(jié)約體力，鼓舞士氣。此外，領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦時(shí)，會(huì)自愿讓出其位，能者居之。這樣的團(tuán)隊(duì)，還有什么困難能夠打倒他們呢?在這里，團(tuán)隊(duì)精神的力量，大雁給我們作出了最好的詮釋：團(tuán)隊(duì)力量與個(gè)人的力量就好比田地與蜉蝣,滄海與一粟.就好比浩月千里與螢火之光,要強(qiáng)之千百倍。

事實(shí)證明：團(tuán)隊(duì)凝聚力量，力量如浩蕩大江，激流勇進(jìn)，勢不可擋。擁有團(tuán)隊(duì)精神，生命可創(chuàng)造奇跡;擁有團(tuán)隊(duì)精神，人類在譜寫華章。團(tuán)隊(duì)成功的基石是團(tuán)結(jié)、互助。一個(gè)有向心力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)，才是一個(gè)戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)。

我們班級(jí)學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著監(jiān)督、管理、服務(wù)同學(xué)的職能，如何打造一只高效的、有凝聚力的學(xué)生干部隊(duì)伍，是擺在我們面前的一個(gè)重大而深遠(yuǎn)的課題，作為班級(jí)的管理者，我們會(huì)以博大的胸懷和風(fēng)度，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，通過同學(xué)自律以及合規(guī)性文化建設(shè)，來激活整個(gè)班級(jí)，做好做強(qiáng)。

“海納百川，有容乃大”。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷，團(tuán)結(jié)互助,揚(yáng)起和諧班級(jí)的風(fēng)帆，以自強(qiáng)不息的精神和永不服輸?shù)膫€(gè)性，使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊飛翔!沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)旗織的感召下，在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下，開拓創(chuàng)新、奮勇前進(jìn)，追求成功!創(chuàng)造輝煌!讓團(tuán)隊(duì)凝聚力量，實(shí)現(xiàn)更加美好的理想!

我的演講完了，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)9511501班的劉靜。能夠作為先進(jìn)班集體代表在此發(fā)言，我感到萬分榮幸。作為先進(jìn)班集體的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽(yù)，更是學(xué)院對(duì)我們的激勵(lì)與鞭策。能夠獲得“先進(jìn)班集體”這個(gè)榮譽(yù)，離不開全班同學(xué)的共同努力，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)懷，離不開班主任老師對(duì)我們的教導(dǎo)，離不開兄弟班級(jí)真誠的支持與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表9511501班全體同學(xué)向所有關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最誠摯的謝意!透過榮譽(yù)，我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)的希望、學(xué)院的重托。我們知道，這一次成功僅僅是前進(jìn)路上的一塊路碑，它見證了我們的成長與進(jìn)步。

回想過去一年的學(xué)習(xí)歷程，有過艱辛、有過歡笑，我們勇于拼搏，不斷進(jìn)取，在班主任老師的辛勤指導(dǎo)下，在班干部和所有同學(xué)的共同努力下，這個(gè)集體逐漸步入正軌，并朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展。一年多來，我們班始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，把增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力作為班級(jí)重要目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志愿服務(wù)和文藝活動(dòng)上，都能看見我們班同學(xué)的身影。

在一次次集體活動(dòng)的過程中，我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)、溫暖，更加的積極向上。能獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，也是9511501班每個(gè)人的驕傲。在此，我可以很自豪的說：我們班是一個(gè)激情飛揚(yáng)，活力四射的集體;一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，自信自強(qiáng)的集體，此次獲獎(jiǎng)，彰顯了我們的班集體觀念，也營造了更加良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但成績永遠(yuǎn)代表著過去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級(jí)一級(jí)地向上攀登。

良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班級(jí)體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一個(gè)班級(jí)，樹立的班風(fēng)應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。我們精心設(shè)計(jì)、組織各種主題鮮明的班會(huì)，采取新穎、活潑的班會(huì)形式，我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的真誠互助、團(tuán)結(jié)友愛。而且，我們與老師的關(guān)系十分融洽。比如說我們的班主任老師，正是因?yàn)樗恼J(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，我們班的成績才能蒸蒸日上，她總是把我們當(dāng)成朋友，她的可親，令同學(xué)們對(duì)她十分敬佩。我們能虛心接受她的教導(dǎo)，把她當(dāng)做知心者，心里的苦悶都會(huì)與她傾訴，這樣的溝通，讓我們彼此心頭結(jié)下情誼。而我們與老師的融洽關(guān)系，也成了我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，有了優(yōu)秀的集體，才會(huì)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有個(gè)人的不斷提高，才有集體的巨大進(jìn)步。現(xiàn)在，我們班的全體同學(xué)都報(bào)了英語四級(jí)考試，還有許多人報(bào)了計(jì)算機(jī)、駕校、物流師等培訓(xùn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。

強(qiáng)大的凝聚力是9511501班的靈魂，民主團(tuán)結(jié)的班委會(huì)是班級(jí)的核心，嚴(yán)明的紀(jì)律是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵，正確的領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)建設(shè)的旗幟。一年以來，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧藘?yōu)異的成績：

我們班在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科英語辯論賽中獲得二等獎(jiǎng);在“雷鋒在行動(dòng)”海報(bào)比賽中獲得三等獎(jiǎng)。我們班女生所在24公寓202宿舍、男生所在北六公寓307宿舍榮獲文明宿舍。陳浩同學(xué)榮獲西安翻譯學(xué)院20xx年非英語專業(yè)辯論賽20xx級(jí)冠軍、西安翻譯學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx年非英語專業(yè)演講比賽二等獎(jiǎng)。閔炳善同學(xué)在20xx年陜西省大學(xué)生暨“校長杯”乒乓球比賽中，榮獲大學(xué)生甲組團(tuán)體女子第五名、大學(xué)生甲組雙打女子第五名。張震宇同學(xué)在西安翻譯學(xué)院首屆羽毛球團(tuán)體公開賽中榮獲第一名、西安翻譯學(xué)院“第三屆羽毛球公開賽”男子單打季軍。班主任劉鈺老師及趙坤同學(xué)在20xx年雷鋒精神活動(dòng)月中被評(píng)為“我心目中的雷鋒”。劉靜同學(xué)在三月份“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中，被評(píng)為學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人。劉靜同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)干部。施彩云、蘭秀金同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員。季晨、許楊等4名同學(xué)在三月份“綠絲帶-志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。劉靜同學(xué)在西安翻譯學(xué)院第四屆才子才女大賽中獲得“才女獎(jiǎng)”。劉杰、馬祿同學(xué)在第三屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中榮獲冠軍。

或許，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，但我們踏實(shí)的走著每一步，用心珍惜著每一天。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。再好的成績只能代表過去，我們將以無悔書寫青春，用青春鑄造無悔。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!同學(xué)們，只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營造，去付出，就會(huì)有輝煌的班級(jí)收獲和豐厚的自我成就。讓我們以集體為榮，讓我們不負(fù)父母期望，不負(fù)恩師情長，不負(fù)學(xué)院厚愛，一起朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，共同努力，取得更加驕傲的成績回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)院、回報(bào)社會(huì)，共同營造西譯輝煌的明天!

最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成!謝謝大家。

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開學(xué)接手新班的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。

下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍。”

二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時(shí)班委在開學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

三、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個(gè)集體。

其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無比地感動(dòng)，對(duì)此我深有體會(huì)：一個(gè)星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號(hào)、拿藥，陪他打吊針，這一點(diǎn)小事，學(xué)生始終記在心里，后來他曾在日記中對(duì)我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。

五、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動(dòng)也是很有必要的。活動(dòng)是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以體會(huì)到大家庭的溫暖，體會(huì)到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會(huì)更加熱愛這個(gè)集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過活動(dòng)，他們還會(huì)不斷的激勵(lì)自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會(huì)上、課間操評(píng)比中，我始終以抓活動(dòng)為振奮班級(jí)士氣的突破口，把活動(dòng)作為班級(jí)凝聚力的增長要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。事實(shí)上，好的活動(dòng)結(jié)果給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，這對(duì)班級(jí)凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。

總之，要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會(huì)成為一個(gè)充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇五

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無往不勝————團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的`同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。

在踏入高中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開之際，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級(jí)成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不僅能讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗！

1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“熱愛班級(jí)”的情感。

3、增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解。

4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

5、為即將召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員

1、主題相關(guān)ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。

2、每位同學(xué)提交“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為六班做什么”的小（見附錄）。

3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。

高一（6）班

游戲、知識(shí)問答、交流討論等。

（一系列活動(dòng)以組間競賽的形式展開）

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）

（二）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）

（1）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少？

隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。

請(qǐng)一些同學(xué)談感想。

（2）小游戲———你來比劃我來猜。（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（三）“你對(duì)六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題）

（五）結(jié)合“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為六班做什么”的想法，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間對(duì)自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。

（七）班長發(fā)言：總結(jié)班會(huì)

附錄：

請(qǐng)以“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為6班做什么”為話題，寫一些文字，字?jǐn)?shù)不限，體載不限

姓名：

座號(hào)：

青春是是熱血的，正如阿凱老師說的，青春是向著夕陽奔跑。這充滿活力的青春，我們能夠相聚，能夠成為一個(gè)集體，意味著我們將一起成長，一起為夢想奮斗！夢想，這多么令人熱血沸騰的詞，而當(dāng)前，我們就有為之一戰(zhàn)的機(jī)會(huì)——運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我相信，所有的人都是天才，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是你們展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)。你可以成為拉拉隊(duì)，用你的虔誠的呼喊振奮人心；你也可以成為運(yùn)動(dòng)員，馳騁賽場所向無敵；你還可以成為小記者，用你的筆傾述運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一次感動(dòng)……。只要有一顆熱愛集體的心，你能夠發(fā)揮的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你的任何付出，都會(huì)讓班級(jí)以你為榮。

運(yùn)動(dòng)會(huì)正如一場戰(zhàn)爭，用你們的熱情來立下這份軍令狀吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)，你能為六班做什么？

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇六

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇七

大家都對(duì)著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個(gè)班集體也是這樣，一盤散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個(gè)別學(xué)生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個(gè)班級(jí)松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績差的事實(shí)，可見增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力非常重要。

如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會(huì)設(shè)計(jì)：

一、活動(dòng)目的。

1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。

2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）。

2、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫一封表揚(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）。

用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。（游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與）。

（二）小記者采訪：（10分鐘）。

1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？

2、游戲中有何感受？

3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？

（評(píng)析：活動(dòng)氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動(dòng)起來，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。）。

（三）優(yōu)點(diǎn)大轟炸（10分鐘）。

讓學(xué)生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。

例：1、學(xué)生1：走上講臺(tái)，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會(huì)耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！

2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動(dòng)很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。

（評(píng)析：通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長，對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。）。

（四）制定本班公約（10分鐘）。

（評(píng)析：由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性）。

（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）。

四、感悟：

“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號(hào)召我們共同努力，抓好班級(jí)凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來促進(jìn)班級(jí)走向輝煌！

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇八

是緣分，讓素不相識(shí)的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)成商英6班。一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無往不勝————團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟。

1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“熱愛班級(jí)”的情感，增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解。

3、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

4、讓同學(xué)們懂得要珍惜美好大學(xué)生活

1、主題相關(guān)ppt制作、內(nèi)容撰寫、流程編排。

2、準(zhǔn)備便利貼和大張白紙

3、搜集平時(shí)生活中的精彩瞬間（照片）

4、準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會(huì)過程中做好記錄

5、如果是移動(dòng)課桌，要考慮現(xiàn)場布置

商英106

游戲、交流討論等。

（一）開場白：關(guān)于團(tuán)結(jié)，講述大學(xué)美好的話

（二）ppt展示：精彩大學(xué)生活【提示：背景音樂要選好】

或者：找一些關(guān)于主題的小段視頻

（三）交流討論：讓同學(xué)們交流一下上大學(xué)來感觸最深的是什么，班級(jí)是如何團(tuán)結(jié)的，覺得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié)，建議班里搞一些什么活動(dòng)，發(fā)生在同學(xué)之間最感動(dòng)的事是什么等問題（問題盡量靠近珍惜大學(xué)生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題）

（四）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）

（1）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。

（2）小游戲——你來比劃我來猜。

（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（3）“你對(duì)六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定）

（五）心語：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們?cè)谏厦婵梢詫懮蠈?duì)班級(jí)的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形。

【提示：為美觀效果，最好事先在大白紙上畫上其他圖案】

（六）班長發(fā)言：總結(jié)班會(huì)

（七）嘉賓點(diǎn)評(píng)，合影留念

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇九

主題班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是由小編為大家收集整理出來的班級(jí)凝聚力主題班會(huì)，希望能夠幫到大家。

1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。

2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

1、多媒體。

課件。

(配上背景音樂《眾人劃槳開大船》)。

2、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫一封。

表揚(yáng)信。

《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。

(一)小游戲——蒙眼過障礙(體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作)(5分鐘)。

用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。(游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與)。

(二)小記者采訪：(10分鐘)。

1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說明了什么?原因是什么?

2、游戲中有何感受?

3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義?

(評(píng)析：活動(dòng)氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動(dòng)起來，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。)。

(三)優(yōu)點(diǎn)大轟炸(10分鐘)。

讓學(xué)生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。

例：1、學(xué)生1：走上講臺(tái)，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會(huì)耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝!

2、學(xué)生2：(鞠躬，掌聲)：上星期二我不小心腳扭傷了，行動(dòng)很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室--------我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。

(評(píng)析：通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長，對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。)。

(四)制定本班公約(10分鐘)。

(評(píng)析：由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性)。

(五)全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。(4分鐘)。

活動(dòng)目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：

由于剛接新的班級(jí)，自感班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，另外，也想讓自己盡快的融入到這個(gè)集體中，所以決定召開此班會(huì)。

活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過程及效果：

準(zhǔn)備工作：1、通過平時(shí)的觀察和積累，收集了一些體現(xiàn)班級(jí)凝聚力不強(qiáng)的素材。

2、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)剬?duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和體會(huì)，并將具體問題一一提出。

過程：1、由我將接班至今的所見所聞一一列出，并說出了我自己的觀點(diǎn)和看法，并指出了其中的利害關(guān)系。

2、讓部分學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)于班級(jí)的看法和感受，并將問題一一列舉。

3、讓班內(nèi)其他同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)，并共同參與討論。

4、由部分同學(xué)帶頭提出倡議，制定解決的辦法和措施。

5、由我提出對(duì)全班的要求和期望，并進(jìn)行鄭重的承諾。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十

還記得嗎？20xx年春節(jié)晚會(huì)的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》，２1名來自無聲世界的聾人在集體榮譽(yù)的感召下，團(tuán)結(jié)一致、樂觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達(dá)著心靈的語言，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人神往、令人陶醉。夢與手、愛與心、光與影綻放出博愛四射的神圣之美。那一刻，人們震撼了！人們沸騰了！全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。

這個(gè)事例充分說明了，團(tuán)隊(duì)的成功是建立在團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)之上的。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不僅需要能力強(qiáng)，素質(zhì)高的優(yōu)秀個(gè)體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。

一滴水，很容易被蒸發(fā)，然而當(dāng)它們匯聚成一條大河、一片汪洋時(shí)，它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤，波撼鄖陽城”的沖天威力。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。個(gè)人的追求離不開團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)，樹立與團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同舟的信念，才能和團(tuán)隊(duì)一起得到真正的發(fā)展。

秋天，我們常常可以看到一群群大雁，排成“一”字或“v”字型，展翅南飛。每年需飛行幾萬英里，一天內(nèi)就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng)造了這樣的奇跡?這就是團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)合作不僅使他們能夠日行百里，還能夠幫助他們節(jié)約體力，鼓舞士氣。此外，領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦時(shí)，會(huì)自愿讓出其位，能者居之。這樣的團(tuán)隊(duì)，還有什么困難能夠打倒他們呢?在這里，團(tuán)隊(duì)精神的力量，大雁給我們作出了最好的詮釋：團(tuán)隊(duì)力量與個(gè)人的力量就好比田地與蜉蝣,滄海與一粟.就好比浩月千里與螢火之光,要強(qiáng)之千百倍。

事實(shí)證明：團(tuán)隊(duì)凝聚力量，力量如浩蕩大江，激流勇進(jìn)，勢不可擋。擁有團(tuán)隊(duì)精神，生命可創(chuàng)造奇跡；擁有團(tuán)隊(duì)精神，人類在譜寫華章。團(tuán)隊(duì)成功的基石是團(tuán)結(jié)、互助。一個(gè)有向心力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)，才是一個(gè)戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)。

我們班級(jí)學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著監(jiān)督、管理、服務(wù)同學(xué)的職能，如何打造一只高效的、有凝聚力的學(xué)生干部隊(duì)伍，是擺在我們面前的一個(gè)重大而深遠(yuǎn)的'課題，作為班級(jí)的管理者，我們會(huì)以博大的胸懷和風(fēng)度，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，通過同學(xué)自律以及合規(guī)性文化建設(shè)，來激活整個(gè)班級(jí)，做好做強(qiáng)。

“海納百川，有容乃大”。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷，團(tuán)結(jié)互助,揚(yáng)起和諧班級(jí)的風(fēng)帆，以自強(qiáng)不息的精神和永不服輸?shù)膫€(gè)性，使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊飛翔！沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)旗織的感召下，在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下，開拓創(chuàng)新、奮勇前進(jìn)，追求成功！創(chuàng)造輝煌！讓團(tuán)隊(duì)凝聚力量，實(shí)現(xiàn)更加美好的理想！

我的演講完了，謝謝大家！

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十一

副組長:x。

成員：x。

20xx年6月30日下午13：00—15:00。

體育館。

1、投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：x。

參賽人員：每隊(duì)3人(一男兩女)。

比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。

2、蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人：x。

參賽人員：每隊(duì)4人。

比賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。

3.100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人：x。

參賽人員：每隊(duì)2人。

游戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。

4、呼啦圈負(fù)責(zé)人：x。

參賽人員：每隊(duì)2人。

游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。

5、保齡球負(fù)責(zé)人：x。

參賽人員：每隊(duì)2人。

游戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。

6、跳長繩負(fù)責(zé)人：x。

參賽人員：每隊(duì)4人。

比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。

1、以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。

2、工會(huì)會(huì)員均可參賽，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng)，不可兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長處，由年級(jí)組組長匯總后上報(bào)工會(huì)。

報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。

3、參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。

每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的'地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會(huì)。

4、為不同程度地改善手拉手學(xué)校薄弱的辦學(xué)條件，美化校園，豐富校園文化生活，兩校的少先隊(duì)將共同組織多種形式的活動(dòng)。如共同組織文藝匯演、雛鷹行動(dòng)、科技文體、組織學(xué)生不定時(shí)為手拉手學(xué)校援助衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、文體器材等活動(dòng)。

5、加大學(xué)生交流活動(dòng)，把兩校作為雙方學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識(shí)，讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)科技信息、環(huán)保等方面的研究性學(xué)習(xí)。

6、建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求;二是教師互訪。開展教研活動(dòng)提高學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力;三是學(xué)生互訪。建立手拉手互助互學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十二

1、獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

2、運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場之上。

3、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。

4、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。

5、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。

6、分的浮躁，一分的遺憾。

7、生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。

8、以宇宙為教室，牽自然為宗師。

9、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。

10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

12、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久而不在速。

13、現(xiàn)在決定未來，知識(shí)改變命運(yùn)。

14、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。

15、態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運(yùn)。

16、天道酬勤，厚積薄發(fā)，精細(xì)數(shù)控，唯我最懂。

17、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

18、肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。

19、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

20、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

21、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

22、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。

23、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十三

1.增進(jìn)同學(xué)們對(duì)彼此的認(rèn)識(shí);2.促進(jìn)同學(xué)們對(duì)班級(jí)凝聚力的認(rèn)識(shí);3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、班會(huì)課目的。

三、班會(huì)課時(shí)間。

四、班會(huì)課形式。

談?wù)摚顒?dòng)，互動(dòng)，游戲六、感恩“三個(gè)最”交流學(xué)生名單。

五、班會(huì)課準(zhǔn)備。

收集提高班級(jí)凝聚力的游戲、素材。

一、故事引入，引出主題。

二、引發(fā)討論，呼應(yīng)主題。

三、趣味游戲，體驗(yàn)主題。

可以是性格特征等)2.。主持人抽一張，念完隨機(jī)請(qǐng)一位同學(xué)起來猜，猜3次沒中，主持人公布答案。猜中獎(jiǎng)勵(lì)品行分2分。

主持人：結(jié)合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕ǎ黄饋碛懻撘幌隆?/p>

最后，老師作總結(jié)，主題班會(huì)結(jié)束。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十四

1、5班5班，非同一般，5班5班，銳不可擋！

2、二五二五，爭做小老虎！吳嘉。

3、滴水穿石戰(zhàn)高考，激情燃燒永不悔。

4、吃得苦中苦，方為人上。

5、書山有路勤為境，學(xué)海無崖苦作舟。

6、沒有等出來的'絢爛；只有走出來的輝煌。

7、人就是人，是自己命運(yùn)的主人。

8、激情飛揚(yáng)，超越夢想，挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造輝煌。

9、蒼茫大地，誰主沉浮；看我十八，笑傲青竹。

10、競速時(shí)代，十三最帥，團(tuán)結(jié)友愛，不可阻礙。

11、初二十八，實(shí)力最佳。播散希望，意氣風(fēng)發(fā)。

12、激情澎湃，九班不敗，斗志昂揚(yáng)，九班最強(qiáng)。

13、青竹湖畔，有我十六，文韜武略，一枝獨(dú)秀。

14、新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，新目標(biāo)，新形象，新輝煌。

15、素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，校園是我家，關(guān)愛你我他。

16、多一份呵護(hù)，多一片綠地。

17、青春如火，超越自我，九十六班，奮勇拼搏。

18、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生涯自理。

19、文明勤懇，競爭超出。

20、苦學(xué)巧學(xué)財(cái)會(huì)學(xué)，財(cái)會(huì)精英就是我。

21、快樂學(xué)本領(lǐng)，健康長身體。

22、隨手撿起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，勞動(dòng)工具擺放整齊，證明你是一個(gè)整潔文明的使者。

23、神采飛揚(yáng)，意志如鋼；雄于東方，當(dāng)以自強(qiáng)。

24、青春閃耀，飛揚(yáng)無極限。

25、功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道；路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則后來居上。

26、博學(xué)而不窮，篤行而不倦。

27、放馬金鞍，披荊斬棘，神采飛揚(yáng)，唯我七班。

28、我參與，我快樂，我自信，我成功。

29、放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望。

30、勇于質(zhì)疑，敢于展示。

31、知識(shí)問題化，問題層次化。

32、居清雅之家，留文明之風(fēng)。

33、我的課堂我做主，我的人生我把握。

34、高一，實(shí)力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！

35、一五一五，生龍活虎，五班五班，高峰永攀。

36、初一（1）班：初一（1）自強(qiáng)不息，初一（1）永不言棄。

37、奮發(fā)拼搏、勇敢向上。

38、堅(jiān)持與要一輩子，放棄只需一秒鐘。

39、細(xì)節(jié)決定成敗，寧靜能致遠(yuǎn)。

40、攀蟾折桂，舍我其誰。

41、七班協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

42、向著更高的目標(biāo)，奮斗！

43、博學(xué)立德明理，勤奮求實(shí)建功。

44、自強(qiáng)不息，志與天齊！

45、高一十班，團(tuán)結(jié)友愛；自強(qiáng)不息，天天向上。

46、高一6，實(shí)力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！

47、不負(fù)我生，不負(fù)我心。

48、十載寒窗磨利劍，六月決戰(zhàn)定輸贏。

49、（2）班（2）班，決不一般，堅(jiān)定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采。

50、高三2班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十五

3、勞動(dòng)會(huì)給明天帶來歡樂，團(tuán)結(jié)會(huì)給明天帶來勝利。

6、修剪的樹木，生長得又直又高；齊心的人們，團(tuán)結(jié)得又牢又固。

8、千年古都南京，這個(gè)城市凝聚了太多的繁華光彩，太多的顛沛滄桑，厚重得難以想象。

9、在工作過程中，由于嚴(yán)格的目標(biāo)約束及多變的外部環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)必須運(yùn)用各種激勵(lì)理論對(duì)工作班成員進(jìn)行適時(shí)的激勵(lì)，鼓勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力。

10、每一次微小的嘗試都凝聚著力量，匯集在某一處便成為你勇敢的源泉。

11、每一粒葡萄會(huì)釀成美酒，就像我們的分分秒秒凝聚為回憶的美麗。

13、“戰(zhàn)爭的本質(zhì)是人，無論用任何方式，利益、情感總是最容易凝聚的。”

14、為什么一生中的過眼煙云不能凝聚在一起，下一場淋漓盡致的傾盆大雨呢？

15、箭裝滿袋大象踩不斷，團(tuán)結(jié)起來的力量勝過大象。

16、只要千百萬勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣，跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。

17、有時(shí)候團(tuán)隊(duì)的力量不可小覷，但是團(tuán)隊(duì)合作同時(shí)也存在的很多小問題。

18、作為一個(gè)teamleader，你應(yīng)該盡力保護(hù)幫助為你工作的人。做錯(cuò)事并不可怕，最可怕的錯(cuò)誤是失去團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

19、一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須擁有紀(jì)律，才可能強(qiáng)大，而一個(gè)自身自律姓極差的人，是很難讓他的團(tuán)隊(duì)擁有紀(jì)律的。

21、如果你在創(chuàng)業(yè)途中，妄圖提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率，請(qǐng)認(rèn)真思考，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的問題是頭還是尾。

22、作為知識(shí)分子，不應(yīng)該也不會(huì)排斥團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，但他在團(tuán)隊(duì)里，是有一個(gè)“獨(dú)立之人格，自由之思想”的人。

23、做不了領(lǐng)頭之人便做出謀之人，做一個(gè)缺你不可之人。這就是團(tuán)隊(duì)精神。

24、為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)，為此所必需的千百萬大軍應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。

25、一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體應(yīng)該是充滿集體凝聚力的，所有集體成員感到有歸屬感的，從中能尋求到力量感的組織。

26、你坐在這個(gè)位置上，權(quán)力并非上天賜予，你的每一分收入、每一份榮耀都是你的團(tuán)隊(duì)拼命幫你整出來的。

27、團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。

28、對(duì)歐盟而言，挾其經(jīng)濟(jì)軍事優(yōu)勢而四出“侵略”張牙舞爪而又絕對(duì)“沒有文化”的美國正是一個(gè)理想的“暴秦”，可以促進(jìn)歐盟各國的團(tuán)結(jié)。

29、如果一個(gè)集體、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中的每一個(gè)分子都充滿團(tuán)隊(duì)精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機(jī)關(guān)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。

30、只有美的交流，才能使社會(huì)團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗P(guān)系到一切人都共同擁有的東西。

31、我認(rèn)為騰訊的成功，首先就是技術(shù)、產(chǎn)品和用戶感這個(gè)要非常強(qiáng)。第二，團(tuán)隊(duì)穩(wěn)健、股東架構(gòu)穩(wěn)健很重要。

32、明白個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，提高忠誠度，凝聚力，與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏。

33、它們，是七大神刃，也是凝聚著冰、火、風(fēng)、土、空間、光明、黑暗七種元素的魔法杖，最重要的，它們都是我的菜刀。

34、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。

35、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。

36、眼淚不是懦弱的表現(xiàn)，那是凝聚我對(duì)你的思念。每當(dāng)它劃過我的臉，那意味著愛你又多一天。

37、夢想就在前方逆境中去仰望，只要我們凝聚力量，絕望變希望。

38、什么是團(tuán)隊(duì)，看這兩個(gè)字就知道，有口才的人對(duì)著一群有耳朵的人說話，這就是團(tuán)隊(duì)。

39、“美”有力量。它擁有無可比擬的凝聚力。反過來說，它給了你驅(qū)動(dòng)力。它逼著你，要挾著你，讓你對(duì)它做出反應(yīng)。

40、完美，太完美了，蔡文姬的性格，趙飛燕的身姿，從這歷史角度看，就是凝聚了我們中國，千年女性優(yōu)點(diǎn)于一身的女性啊，我喜歡。

41、不可能同時(shí)注重大局觀與細(xì)節(jié)，沒有完美的人，但是團(tuán)隊(duì)可以做到。

42、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。

43、即使在現(xiàn)代到處都充斥著欺騙的社會(huì)，人們依然欣賞誠信、善良、樂于助人、開朗、有團(tuán)隊(duì)合作精神的人。

44、詹妮弗托腮嘆息道：“唉，無敵是多么的寂寞。”下午流汗道：“是你無敵嗎？這是團(tuán)隊(duì)的力量！”

45、信息公開與共享，是維持團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要方式。

46、透明，就會(huì)獲得信任感，增強(qiáng)凝聚力，或者給大家揭弊、糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)，從而防微杜漸，凈化組織。

47、今時(shí)此痛，早已徜徉在眼角之上，凝聚在雙眸之中。

48、在一個(gè)沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍中，我們是看不到任何勝利的希望的。于是，我們只好選擇失望。

49、如果是軍隊(duì)行軍，通常是最快的那個(gè)人決定行軍速度。而如果是出去玩，通常是最慢的那個(gè)人決定集體速度。

50、團(tuán)隊(duì)不是單個(gè)人單個(gè)人的守護(hù)，而是每個(gè)人互相守護(hù)，這才叫團(tuán)隊(duì)。

52、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。

53、所有的曖昧凝聚了在一起，所有的猜疑導(dǎo)致了分離。

54、任何一個(gè)國家的建立，都需要一個(gè)“假想敵”來激起自己內(nèi)部的凝聚力。

55、團(tuán)隊(duì)之間最重要的是互相信任。你對(duì)別人有價(jià)值有幫助，別人才會(huì)依賴和相信你，只是依靠手中的權(quán)力去控制和統(tǒng)治團(tuán)隊(duì)，早晚會(huì)被人打翻在地。

56、這世上絕大多數(shù)事情都需要團(tuán)隊(duì)合作，但也有些事情一個(gè)人就夠了，多幾個(gè)嚷嚷和呻吟的人反而拖后腿。

57、平庸目標(biāo)導(dǎo)致平庸團(tuán)隊(duì)，平庸團(tuán)隊(duì)導(dǎo)致平庸業(yè)績，平庸業(yè)績導(dǎo)致平庸企業(yè)，而這一切，都來平庸的思維和平庸的管理！。

58、幸福從不讓你一直持有它。人們能夠選擇的只有凝聚它在時(shí)的溫暖，麻木它消失的不安。

59、耳膜中巨聲浮動(dòng)，窗欞上佇立不動(dòng)的三色彩光。凝聚成這個(gè)令她摯愛的男子。

60、有的人經(jīng)常妥協(xié)，只是在積聚力量，讓他能夠在關(guān)鍵時(shí)刻決不動(dòng)搖。

61、人、藝術(shù)家、個(gè)人在這些大建筑物上并沒有留下自己的姓名，而人類的智慧卻在那里凝聚，集中起來。時(shí)間就是建筑師，而人民就是泥瓦匠。

62、只有認(rèn)清自己的情況下，才能讓自己有所提升。才能讓團(tuán)隊(duì)更加和諧。

63、家，生命開始的地方，人的一生都在回家的路上。在同一屋檐下，他們生火、做飯，用食物凝聚家庭，慰籍家人。

64、詹妮弗道：“我有說不是團(tuán)隊(duì)的力量嗎？你干嘛急吼吼地把自己從無敵隊(duì)伍中撇出去？不過呢，這也算是有自知之明。”

65、在溝通時(shí)間上，可以根據(jù)任務(wù)的需要安排每天或每周的某個(gè)固定時(shí)間或其它合宜時(shí)間，各成員匯報(bào)最近的任務(wù)進(jìn)展情況、新的想法、新發(fā)現(xiàn)的問題等，以便能即時(shí)調(diào)整，避免不必要的人力、物力浪費(fèi)。

66、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要么組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)展，才有能力跟上趨勢與時(shí)代的步伐，最終成為贏家！平臺(tái)決定高度，思想決定發(fā)展！

67、不必去追尋結(jié)果，因?yàn)槊總€(gè)人的結(jié)果都一樣，那就是死亡。

68、單個(gè)人的自戀在其他人眼里是一件羞恥的事，但集體、團(tuán)隊(duì)和種族的自戀就反而是一種榮譽(yù)了。

69、如果自己的來生可以選擇，有得選擇的話。我希望我來生是一粒塵沙。沙不怕風(fēng)吹，在某天定會(huì)凝聚。

71、黑暗凝聚靈魂。墮落方能自由``覺醒吧！沉睡在我血液中無盡的魔力。

72、因?yàn)闆]有溫暖的感情將這一切有機(jī)地凝聚起來，所以這房子就像一條廢棄的街道那么凄涼。

73、挫折可以把人置之于死地，也可以把人置之于死地而后生。

74、往日的傷痛如沙礫，時(shí)光磨洗、凝聚成心底的一粒珍珠。

76、我不知道死亡的時(shí)候，凝聚蒼穹竟然會(huì)那么凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)與蒼藍(lán)色的天空上，于是我笑了，因?yàn)槲铱吹侥悖鞓返孟駛€(gè)長不大的孩子。

77、為他人辯護(hù)能夠展示一個(gè)人的自信、團(tuán)隊(duì)精神以及親和力。

78、是否大海也會(huì)流淚，海水的苦澀是不是悲傷的凝聚。像是天空的清澈，偶爾也會(huì)有雨。

79、要確保團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，就不能讓任何一名成員感覺自己是無用之人。

80、當(dāng)繩子在夸耀自己的力量的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了凝聚在身上的每一根細(xì)線。

81、攪拌機(jī)，善于把分散折顆粒，凝聚成牢固的整體，機(jī)聲隆隆，高奏著團(tuán)結(jié)進(jìn)行曲。

82、團(tuán)隊(duì)，心在一起，共同經(jīng)歷“風(fēng)雨”。相互鼓勵(lì)、攙扶，前行中不是你一人在戰(zhàn)斗。

83、過去，現(xiàn)在，未來，生命中的全部痛苦都凝聚這一刻了。

84、用時(shí)光凝視人心，用食物填補(bǔ)空虛，用文字凝聚記憶，用音樂感染靈魂。

85、以身作則，成為團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力源！每個(gè)管理者必須是團(tuán)隊(duì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，否則就不要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)！

86、他比段衛(wèi)兵要冷靜的多，他知道自己不能成為異類。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是每個(gè)人的選擇都是正確的，他在照顧整個(gè)團(tuán)隊(duì)的情緒。

87、不但要團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團(tuán)結(jié)那些反對(duì)自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯(cuò)誤的人。

88、眼淚和汗水的化學(xué)成分一樣，但前者給你帶來同情，后者給你帶來榮耀。

1.若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。

2.不但要團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團(tuán)結(jié)那些反對(duì)自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯(cuò)誤的人。

3.凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。

4.團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。

5.為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)，為此所必需的千百萬大軍應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。

6.只要千百萬勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣，跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。

7.我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂于有機(jī)會(huì)以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù);而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作。

8.我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。

9.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

10.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。

11.只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。

12.我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要擰成一股繩!

13.我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼。

14.單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。

15.科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識(shí)大廈之中。

16.能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。

17.青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長滿了荒草。

18.人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。

一、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。

二、修剪的樹木，生長得又直又高；齊心的人們，團(tuán)結(jié)得又牢又固。(達(dá)斡族)-諺語。

三、二人同心，其力斷金。《易經(jīng)》。

四、有句古話，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。意思是說，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個(gè)人離心離德，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上了！這，就是團(tuán)隊(duì)的力量！這，就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神！

五、天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。

六、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。

七、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

八、誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。

九、為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)，為此所必需的千百萬大軍應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。

十、凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望！

十一、狼的生存，就是在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造生存空間；狼的團(tuán)體，就是在充滿爭斗的對(duì)手中組織強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量；狼的智慧，就是在強(qiáng)者之列不斷競爭超越。

十二、我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。馬克思。

十三、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

十四、不但要團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團(tuán)結(jié)那些反對(duì)自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯(cuò)誤的人。

十五、我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂于有機(jī)會(huì)以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù)；而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作。

十六、事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)。

十七、為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上。

十八、事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)。(維吾爾族)-諺語。

十九、篝火能把嚴(yán)寒驅(qū)散，團(tuán)結(jié)能把困難趕跑。(壯族)-諺語。

二十、金銀財(cái)寶不算真富，團(tuán)結(jié)和睦才是幸福。(維吾爾族)-諺語。

二十一、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。

二十二、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。王杰。

二十六、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。(珞巴族)-諺語。

二十七、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。

二十八、單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。

二十九、誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基。

三十、凝聚產(chǎn)生力量；團(tuán)結(jié)誕生希望。

三十一、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。

三十二、科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識(shí)大廈之中。

三十三、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。

三十四、能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。

三十五、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。

三十六、勞動(dòng)會(huì)給明天帶來歡樂，團(tuán)結(jié)會(huì)給明天帶來勝利。

三十七、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。莎士比亞。

三十八、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼。賀拉斯。

四十、篝火能把嚴(yán)寒驅(qū)散，團(tuán)結(jié)能把困難趕跑。

四十一、沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！

四十二、我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要擰成一股繩！

四十三、一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦；一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風(fēng)……這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量的直觀表現(xiàn)，這也是我所理解的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。

四十五、團(tuán)結(jié)的可貴，在敵人面前才會(huì)深知。(哈薩克族)-諺語。

四十六、團(tuán)結(jié)的可貴，在敵人面前才會(huì)深知。

四十七、能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。--三國孫權(quán)。

四十八、團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。

五十、金銀財(cái)寶不算真富，團(tuán)結(jié)和睦才是幸福。

五十一、萬夫一力，天下無敵。-劉基。

五十三、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。列夫托爾斯泰。

五十四、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。

五十五、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。

五十七、只有美的交流，才能使社會(huì)團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗P(guān)系到一切人都共同擁有的東西。-席勒。

五十八、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。-拉封丹。

五十九、只有美的交流，才能使社會(huì)團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗P(guān)系到一切人都共同擁有的東西。

六十、勞動(dòng)會(huì)給明天帶來歡樂，團(tuán)結(jié)會(huì)給明天帶來勝利。(哈薩克族)-諺語。

六十一、修剪的樹木，生長得又直又高；齊心的人們，團(tuán)結(jié)得又牢又固。

六十二、當(dāng)一個(gè)人受到公眾信任時(shí)，他就應(yīng)該把自己看作為公眾的財(cái)產(chǎn)。杰弗遜。

六十三、箭裝滿袋大象踩不斷，團(tuán)結(jié)起來的力量勝過大象。

六十四、我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。

六十五、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼。

六十六、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

六十七、人心齊，泰山移。-諺語。

六十八、一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，塑造出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化，釀造出優(yōu)秀的人。

六十九、青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長滿了荒草。

七十、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。

七十一、誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。奧斯特洛夫斯基。

七十二、箭裝滿袋大象踩不斷，團(tuán)結(jié)起來的力量勝過大象。(傣族)-諺語。

七十三、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。

七十四、人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。

七十六、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十六

1、為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴！

2、生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于奮斗。

3、良好的休息習(xí)慣+積極的學(xué)習(xí)心態(tài)+正確的紀(jì)律意識(shí)=成功！

4、人前的汗水和人后的淚水，你必須選擇一樣！

5、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。

6、艷芳艷芳、順我者昌、艷芳艷芳、逆我者亡。

7、零二零二，獨(dú)一無二。青春如火，超越自我。

8、激情澎拜，十一不敗！斗志昂揚(yáng)，十一最強(qiáng)！十一十一，勇奪第一！十一十一，所向披靡！

9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新收獲。

10、青春飛揚(yáng)，蓬勃向上，積極進(jìn)取，七三最棒。

11、八二八二，啞中健兒，熱血鏗鏘，奮勇拼搏。

12、愛我七班，立志成才，奮勇沖擊，勇奪桂冠。

13、青春如火，超越自我，九二九二，奮勇拼搏。

14、我們九班，奮勇爭先，先苦后甜，勇往直前。

15、帶著夢想，懷揣信念，我們共同走進(jìn)百年師大。

16、潛心鉆研，讓理性為我們導(dǎo)航。

17、做最好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀的集體。

18、肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué)，肯干苦干巧干。

19、別人做不到的.我要努力做到，別人做得到的我要做得更好。

20、向課堂45分鐘要效率，認(rèn)真思考，積極參與，踴躍展示，整理筆記，做到靜聽、靜思、勤答、勤記，爭做快樂的"學(xué)習(xí)之星"，證明你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。

21、愛上學(xué)習(xí)，擁抱學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。

22、覽先哲思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股希望無愧我心。

23、我們處于陽光的青少年時(shí)代，我們要把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明我們無倫比！

24、守德守紀(jì)，惜勢惜時(shí)。

25、志存高遠(yuǎn)，行勝于言。

26、xx班榮我容，班恥我恥。

27、只有參與才能體驗(yàn)，只有體驗(yàn)才算理解和把握。

28、相親相愛，和諧進(jìn)取。

29、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻是沉默寡言。

30、先做該做的事，再做鐘愛的事。

31、初一（1）班：強(qiáng)身健體，齊步向前。班班，邁向明天。

32、低碳環(huán)保齊參與，攜手共創(chuàng)德智育。

33、堅(jiān)持與要一輩子，放棄只需一秒鐘。

34、二一二一，無所畏懼。

35、勿以善小而不位，勿以惡小而為之。

36、與文明同行，從誠信做起。

37、亦師亦友同訓(xùn)練，教官學(xué)子共苦甜。

38、釋放熱情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。

39、揮灑汗水，釋放青春，我們風(fēng)雨同行。

40、用汗水書寫無悔的青春。

41、預(yù)習(xí)到位，聽課到位，回答到位，記錄到位。

42、鯤鵬展翅同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。

43、壯志擎天，豪氣滿懷；天道酬勤，樂戰(zhàn)不怠；毅堅(jiān)心恒，信念常在；以我雄心，征戰(zhàn)未來！

44、x班x班，事事取先，勝券在握，唯有班。

45、高一6，實(shí)力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！

46、奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)志報(bào)親。

47、我自信，我拼搏，我成功。

48、眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。

49、學(xué)習(xí)就像一次長跑，只要?jiǎng)e人停下來而只有你堅(jiān)持到最后，你就是勝利者。

50、在五班，逐漸變棒又行，立即變棒又行。神了！

51、奮勇拼搏，永不言棄；三年鑄劍，披荊斬棘。

52、x班x班，非同一般，x班x班，銳不可擋！

53、專心致志，持之以恒！

54、態(tài)度改變學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造無限，天道酬勤厚積薄發(fā)。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十七

3.團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。

4.刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。

5.團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。

6.團(tuán)結(jié)拼搏鑄就輝煌。

7.奮發(fā)拼搏，超越自我。

8.團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真。

9.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

10.團(tuán)結(jié)求實(shí)勤奮進(jìn)取。

11.展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。

12.積極向上奮力拼搏。

13.三班營銷,直沖云霄。

14.旅游最牛，唯我最美。

15.團(tuán)結(jié)進(jìn)取開拓創(chuàng)新。

16.不到終點(diǎn)，永不放棄。

17.愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

18.團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)拼搏進(jìn)取。

19.團(tuán)結(jié)勤奮勇爭第一。

20.慎而思之，勤而行之。

21.積極人生，全力以赴。

22.團(tuán)結(jié)守紀(jì)拼搏創(chuàng)新。

23.團(tuán)結(jié)拼搏力創(chuàng)佳績。

24.自尊自愛自強(qiáng)不息。

25.團(tuán)結(jié)二七,奮勇今昔。

26.二八二八，努力奮發(fā)。

27.踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。

28.志存高遠(yuǎn),持之以恒。

29.求真尚美,礪志篤行。

30.團(tuán)結(jié)一致，勇創(chuàng)第一。

31.學(xué)精湛技能，引數(shù)控潮流。

32.技能我最精，建筑我最行。

33.做的自己,創(chuàng)優(yōu)秀的集體。

34.勤奮耕耘，不言放棄。

35.胸懷寬似大海我行我能。

36.溫暖文明出色腦筋急轉(zhuǎn)彎。

37.自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。

38.以德立身，以能立足。

39.苦盡甘來風(fēng)雨無阻同舟共濟(jì)。

40.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)自律自強(qiáng)。

41.知識(shí)在于積累天才在于勤奮。

42.知識(shí)改變命運(yùn)勤奮團(tuán)結(jié)自律上進(jìn)。

43.爭分奪秒趁現(xiàn)在，事業(yè)蒸蒸創(chuàng)未來。

44.肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué),肯干苦干巧干。

45.苦學(xué)巧學(xué)財(cái)會(huì)學(xué)，財(cái)會(huì)精英就是我。

46.精學(xué)美術(shù)技能，繪畫美好人生。

47.十年一博五月夢,贏得寒窗錦繡程。

48.巧學(xué)尖端技能，和諧拼搏奮進(jìn)。

49.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)永爭第一尊師愛生。

50.肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。

51.運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場之上。

52.蓄勢待發(fā)，有備無患。

53.一分的浮躁，一分的遺憾。

54.先做該做的事，再做喜歡的事。

55.以宇宙為教室，牽自然為宗師。

56.獨(dú)木不成林，單絲不成線。

57.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

58.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

59.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

60.汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。

61.揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。

63.莫為失敗找借口，多為成功找理由。

64.人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。

65.不要讓昨天的沮喪，令明天的夢想黯然失色。

66.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

67.天道酬勤,厚積薄發(fā)，精細(xì)數(shù)控，唯我最懂。

68.創(chuàng)新動(dòng)漫，唯我最行，服務(wù)社會(huì)，唯我最能。

69.感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十八

每次開學(xué)的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。

一、班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍。”

二、一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時(shí)班委在開學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

三、班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個(gè)集體。

其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無比地感動(dòng)，對(duì)此我深有體會(huì)：一個(gè)星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號(hào)、拿藥，陪他打吊針，這一點(diǎn)小事，學(xué)生始終記在心里，后來他曾在日記中對(duì)我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。

五、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動(dòng)也是很有必要的。活動(dòng)是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以體會(huì)到大家庭的溫暖，體會(huì)到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會(huì)更加熱愛這個(gè)集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過活動(dòng)，他們還會(huì)不斷的激勵(lì)自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會(huì)上、課間操評(píng)比中，我始終以抓活動(dòng)為振奮班級(jí)士氣的突破口，把活動(dòng)作為班級(jí)凝聚力的增長要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。事實(shí)上，好的活動(dòng)結(jié)果給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，這對(duì)班級(jí)凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇十九

1、你為我而戰(zhàn)，努力，x半x半，不一般。

2、播種生活、收獲習(xí)慣。

3、向花支付花期，花朵給你稱贊，花朵留在枝頭，美麗留在心里。（美）。

4、要看彩虹的話，不要在意雨。

5、努力準(zhǔn)備，收獲明天，收獲明天，準(zhǔn)備今天收獲明天。

6、破樓蘭終究不歸，長城比非英雄少。

7、不怕高山，怕腿軟；不怕路遠(yuǎn)，怕別人懶惰。

8、自尊心自立自信自強(qiáng)=成功，這就是成功的公式。

9、自信是一切事情成功的保證。

10、珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用人生中最濃的熱情，最美麗的期待迎接日出，讓那燦爛的日出裝飾我們壯麗的生活！

11、沒有等到華麗的出來；只能出來的輝煌。

12、人是人，是自己命運(yùn)的主人。

13、圓夢大學(xué)的人生很棒，無限遠(yuǎn)離大學(xué)的人生千古遺憾。鼓勵(lì)創(chuàng)造人生，努力改變命運(yùn)。

14、6班輝煌，士氣高昂，笑傲江湖，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

15、七班七班，不一般；我喜歡七班，更不平凡！

16、21班，揚(yáng)帆，抱著希望迎接挑戰(zhàn)。

17、10班10班，猛虎下山！英姿颯爽，陽光樂觀！

18、慶州時(shí)代，13最帥，團(tuán)結(jié)友愛，不能妨礙。

19、青竹湖湖有我的16個(gè)門道武略。

20、5班的快樂是無止境的。五班的信念堅(jiān)不可摧。

21、我們自信，一半優(yōu)秀，我們努力工作，一半成功。

班級(jí)凝聚力策劃書（精選20篇）篇二十

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無往不勝——團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動(dòng)，給大家提供一個(gè)同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)我們的班級(jí)凝聚力。

二、活動(dòng)目的。

2.增強(qiáng)“熱愛班級(jí)”的情感。

3.增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。

4.提供給同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.人力方面每個(gè)班指定兩個(gè)人（男女生各一個(gè)）作為總組織者，在活動(dòng)過程中負(fù)責(zé)活動(dòng)各方面的事情。各寢室長分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。

2.物力方面在活動(dòng)開始前，各班把活動(dòng)當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有籃球2個(gè)，跳繩4根，普通細(xì)繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)開展。

總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開活動(dòng)。活動(dòng)分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)項(xiàng)目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個(gè)項(xiàng)目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）。

（二）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）。

在活動(dòng)正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1）競賽部分（競賽分為三個(gè)項(xiàng)目）。

第一項(xiàng)2人3條腿迎面接力（十五分鐘）。

每組派出十個(gè)人，五男五女，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力，按所用時(shí)間分出一二三四名，給予積分。

第二項(xiàng)集體跳繩（十分鐘）。

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項(xiàng)籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）。

每組分別派出三男二女，抽簽捉對(duì)進(jìn)行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊(duì)伍進(jìn)行一二名爭奪，兩支失敗隊(duì)伍進(jìn)行三四名爭奪，最后給予積分。

三個(gè)項(xiàng)目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）娛樂活動(dòng)部分。

此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。

1你對(duì)同學(xué)知多少？（十五分鐘）。

隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級(jí)中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對(duì)后可以給予一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個(gè)節(jié)目等。

2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）。

玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會(huì)越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈。

“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個(gè)不同的口令，其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動(dòng)作，直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動(dòng)作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作，就給予一個(gè)小小的懲罰，例如表演一個(gè)節(jié)目等。

（通過這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）。

3生日大派對(duì)（事前必須保密）（十分鐘）。

為五月生日的學(xué)生舉行一個(gè)集體生日派對(duì)，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

（3）結(jié)束（5分鐘）。

以大合唱《我們的紀(jì)念冊(cè)》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會(huì)。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

2．預(yù)防中暑的藥10元。

3．活動(dòng)獎(jiǎng)品及生日同學(xué)的獎(jiǎng)品（待定），100元以內(nèi)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)重慶市西南大學(xué)第四運(yùn)動(dòng)場。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班班委。

主要參與者：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師。