幼兒園教案的編寫需要根據幼兒的心理特點和認知規律來進行，符合幼兒教育的原則和方法。這是一份經過多次實踐和改進的幼兒園教案，可供教師們在實際教學中參考借鑒。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇一
間隔排列。
2、感受圣誕節的快樂節日氛圍。
大禮物盒、自制圣誕樹兩棵、紅、黃球若干（大）、兩色絨球若干、
禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結若干
一、裝飾圣誕樹
1、教師扮演圣誕老人出示圣誕樹
-----這棵樹上有什么顏色的球？
2、拿出禮物盒發彩球
-----猜猜禮物盒里會有什么禮物？
3、請幼兒摸禮物
要求：請每個寶寶到禮物盒里拿一個禮物。
-----說說拿到了什么？小球摸上去是怎么樣的？什么顏色的？
游戲小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。
要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。
4、幼兒裝飾圣誕樹
請幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹上色塊的提示裝飾到圣誕樹上變出ab模式。
二、欣賞圣誕樹
5、請幼兒欣賞圣誕樹
----你覺得哪一條裝飾得最好看？為什么？
肯定幼兒的選擇，引導幼兒說說喜歡的理由。
6、引導幼兒觀察ab模式
----這條好看的彩帶是怎么裝飾的？
-----兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎？紅色小球的旁邊是什么顏色的小球？
小結：有時候，當兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣東西交替著放上去，一個隔著一個的樣子很漂亮。
三、自己裝飾圣誕樹
7、提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結
請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。
8、將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹上，進行裝飾和驗證
---說說你是怎么裝飾彩帶的？
----哪些彩條漂亮？為什么？
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇二
１、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。
２、培養幼兒的繪畫興趣。
酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份；范畫三張。
一、 引出課題
１、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現在我來嘗其中的一種，請你們根據我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。
３、你們有沒有吃過辣椒？吃辣東西時，你們的表情是怎么樣的？做給老師看看，好嗎？
１、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能看見自己呢？
２、教師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時的表情。
４、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。
５、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時，你是怎樣的表情？請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。
１、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫下來。
２、幼兒作畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽運用線條表現各種表情。
１、請幼兒互相觀看同伴的作品。
２、教師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請作者予以證實。
３、請個別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫的是什么表情。
４、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標準，按不同的表情將自己的作品貼在相應的范畫下面。
在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇三
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
5、師幼共同創編圣誕兒歌。
1、導幼兒分享對圣誕的認識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇四
每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。
從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來是基督教徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論，類似西方像我國過春節。
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。
紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。
“圣誕節”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節是一個宗教節。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節。這一天，全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節的歡慶活動和宗教并無半點關聯。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子。
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的'在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
(一)活動導入。
1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇五
1、充分感受歌曲所表達的愉快氣氛，熟悉樂曲優美歡快的旋律。
2、增強欣賞音樂的興趣。
3、知道圣誕節到了，感受節日的氣氛。
歌曲的vcd一張；圣誕帽子。
1、師戴圣誕帽，以圣誕老人的'口吻引題。
——向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節”。
——請幼兒說說自己印象當中的圣誕節。
2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》。
——讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節的時候喜歡聽的歌曲。
——請幼兒欣賞歌曲。
——請幼兒說說聽了歌曲之后的感受：你聽到什么？有什么感覺？想做什么？
3、請幼兒把自己對歌曲內容的理解用動作表現出來。
——鼓勵幼兒大膽表現動作。
——請個別幼兒表演自己的動作。
——請幼兒自由結成小組進行表演。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇六
圣誕節快到了，走在大街小巷，隨處可感受到圣誕氣息，很多幼兒園也從環境布置，到幼兒園活動課程的設計，讓幼兒充分感受圣誕節的氣氛。我園也不例外，為了能讓家長陪同孩子過圣誕節，我園還特意制定了“幼兒園圣誕節活動方案”，邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節。
1、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂，增進親子間的情感。
2、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛！
3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。
1、家長準備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋；各家庭自己準備心愿卡（要求在家填寫好）。
2、幼兒園準備：大圣誕樹三棵；糖果若干；圣誕老人禮物袋六個；氣球十包（要求全是粉紅色）；貼貼紙若干；紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡（見附）、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。
3、老師們自備圣誕帽一頂。
4、竹竿40根。
小、托班全體老師、家長及幼兒。
所有的地方全用英語標上，小托班英語單詞（向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實習老師）。
一、9:00—9:30入場式：
二、活動開場9:30—10:30。
1、主持人開場白。
2、圣誕老人表演節目。
3、集體舞：a、圣誕快樂b、親親小寶貝c、1+1≠2。
三、游園活動10:30—12:00。
在每個活動區，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當場獎糖果一個入。
a、游戲《看誰投得準》（三組共同比賽，一個家庭為一組。）。
1、托班活動地點：二樓舞蹈室左半邊教室。
2、小班活動地點：壯壯牛班班。
準備：小框3個，海洋球若干（三個大框裝海洋球）。
玩法：2分鐘之內。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進行比賽。
b、游戲：抬花轎（三組同時進行比賽，一組由五個家庭組成。）兩個年級班一起比，不分年級。
準備：障礙物9個，每組各3個地點：二樓舞蹈室右半邊教室。
玩法：家長（爸爸和媽媽）雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。（如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的`其他家長幫忙完成）。
c、游戲：袋鼠一家親（三組家庭同時進行，五個家庭為一組）。
1、托班活動地點：三樓舞蹈室左邊教室。
2、小班活動地點：紅袋鼠班。
準備：起點和終點設好線。
玩法：起點處，孩子雙手抱住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰部，家長雙手平伸快速跳向指定的終點，放下孩子，與孩子共同跳躍返回起點，分別取一、二、三名。
d、游戲：舀豆豆（三個家庭為一組同時進行）小托班分開進行。
1、托班活動地點：三樓舞蹈室右邊教室。
2、小班活動地點：小海鷗班。
準備：小勺6把，小盆12個，花生米或豆豆若干。
玩法：此項比賽必須是寶寶參加。孩子用勺子從一個盆里將豆豆舀進另一個空盆中，在1分鐘內誰舀的最多為勝，分別排名一、二、三名。
e、游戲：精細動作（五組同時進行，一個家庭為一組）。
1、地點：三樓舞蹈室外大廳。
游戲《穿線》：1分鐘內，根據寶寶穿線中的玩具多少，分別取一、二、三等獎。
2、地點：小企鵝班。
游戲：《玩夾子》：1分鐘內，小朋友從起點將夾子拿起，跑到終點處用夾子將紙條夾在線上，最后誰夾得的夾子數量的多少分別去一、二、三名。
f、游戲：小司機小班。
地點：朔膠跑道左側。
準備：滑板、起點和終點的劃分線。
玩法：小朋友坐在滑板上，家長從后面或是前面從起點將孩子推向終點處，最快完成的獲勝，分別去一、二、三名。五個家庭同時參加。
g、游戲：歡樂呼啦圈小班。
地點：朔膠跑道右側。
游戲準備：呼啦圈1。
0個、負責老師將場地用彩旗分好區域。
游戲玩法：一個家庭為一組。地上放兩個呼啦圈，游戲開始請家長抱著孩子先跨到第一個圈內，等跨到第二個圈時把第一個圈接著第二個圈，挨著放好，一邊擺、一邊跨，一直擺到指定的終點，誰先到終點誰就為勝，取前一、二、三名。
h、游戲《吹蠟燭》小班（三組共同比賽，一個家庭為一組。）。
地點：小海螺班教室。
準備：若干蠟燭兩個打火機三張桌子每張10只蠟燭。
四、12:10進餐、午睡。
游戲兌獎單。
要求每組家庭必須參與以下5項游戲才可兌獎。第一名獲得三朵花，第二名獲得兩朵花，第三名獲得一朵花。具體的兌獎方法請到兌獎處查看。看誰投得準抬花轎袋鼠一家親舀豆豆精細動作（穿線）。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇七
：主題活動《寒冷的冬天》正在進行著，冬天里的節日活動剛進行完。正值歲末，節日賀卡引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的。孩子創意無限，為什么不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎上自己制作賀卡呢？于是發動家長、孩子和老師共同行動收集各種材料，運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。在欣賞感受和制作體驗的過程中，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術。
1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。
2、初步了解賀卡的種類和功能。
3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。
物質準備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。
場景準備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。經驗準備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。
一、小豬壯壯選賀卡布置創景：兔豆豆文具店（重點關注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度）1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發現貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？（因為它們的作用不一樣。結婚卡祝賀新人喜結良緣、生日卡祝賀生日、問候卡別人生病了，問候一下、抱歉卡對不起、圣誕卡圣誕快樂、新年卡祝賀新年）3、快過新年了，小豬壯壯應該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）4、什么是新年卡？你從哪里發現它是新年卡的？它有什么用？5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。
二、欣賞感受新年卡1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）（1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。（2）你能發現這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）（3）在欣賞感受的基礎上說說不同的制作方法。
三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點指導：充分欣賞感受特殊技法賀卡）
2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美
3、觀察、介紹制作工具（重點指導：教師帶領幼兒分組參觀認識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結合繪畫；第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學習基礎拓印技法；第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學習擠繪；第四組提供：顏料、藝術海綿，學習海綿著色；第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試利用牙刷噴畫著色；第六組提供：現成的平面卡、吸管、剪刀，學習制作立體卡；第七組提供：運用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂。（重點引導幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。
四、互動交流為小豬壯壯制作的賀卡重點引導幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《we wish you remerry christmas and happy new year》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡。延伸活動：新年拍賣會上展示作品，并進行拍賣演說。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇八
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日。
2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂。
3.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人。
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。
(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。
3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
：(a邸老師b李老師)。
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)。
a：各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a：今天，我們在小三班共迎圣誕!
b：今天，我們在小三班歡聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)。
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)。
b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a:幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》。
(優優家庭演唱)。
(焦傲家庭表演)。
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的.兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》。
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。
b:圣誕節是外國小朋友最喜歡的節日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。
音樂起~~~~~~~~~~~。
(項浩原家庭表演)。
b:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》。
(李傲然家庭表演)。
(陸家祺家庭表演)。
b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!
(敖其爾家庭表演)。
a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》。
玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示。
(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)。
結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。
家長疑問解答。
安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
通過一系列的聯歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶祝活動。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。
小百科：圣誕節（christmas）又稱耶誕節、耶穌誕辰，譯名為“基督彌撒”，是西方傳統節日，起源于基督教，在每年12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節是一個宗教節，因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節”。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇九
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。
1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
3、欣賞ppt《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。
1、雪花飛飛。
2、圣誕老人送禮物。
3、灌籃高手。
4、蹲蹲樂。
5、猴子賣桃。
1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧!
2、幼兒表演童話節目。
1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢?
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
1、紅、綠、白，是圣誕節的色彩;。
2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的;。
3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征;。
4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動;。
5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的;。
6、圣誕節有特殊的圣誕之歌;。
7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;。
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》。
2、《鈴兒響叮當》。
3、《圣誕節的12天》。
4、《祝愿大家圣誕快樂》。
5、《薄荷棒棒糖之歌》。
6、《圣誕老人》。
7、《爬上屋頂》。
8、《圣誕老人來到鎮上》。
9、《圣誕循環詩》。
10、《圣誕節的圣歌》。
文檔為doc格式。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十
活動目標：
1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。
活動準備：
多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。
活動過程：
參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
幼兒講一講對圣誕節的認識。
請幼兒說一說：
1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
2、人們是怎樣迎接圣誕節的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物。
請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。
小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動目標：
1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節的快樂。
活動準備：
1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶，圣誕樹
活動過程：
導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的'裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十一
1、感受“圣誕節”濃厚得節日氣氛。
2、能用各種方法裝飾圣誕樹。
1、活動前向幼兒豐富圣誕節的有關知識。
2、圣誕教室布置，兩棵圣誕樹，各種裝飾的材料（剪刀、糨糊、碎彩紙、彩紙、棉花、亮紙、紙盒子等。）
3、圣誕音樂磁帶一盒子，圣誕服裝一件。
1、教師介紹客人――圣誕小精靈，引出主題，吸引幼兒的興趣。
2、請幼兒觀賞圣誕教室的布置及無裝扮的圣誕樹，激發幼兒想出多種方式裝扮。
3、幼兒自由選擇材料，動手裝扮圣誕樹。
4、和圣誕小精靈一起圍著圣誕樹跳舞。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十二
圣誕節快到了，走在大街小巷，隨處可感受到圣誕氣息，很多幼兒園也從環境布置，到幼兒園活動課程的設計，讓幼兒充分感受圣誕節的氣氛。我園也不例外，為了能讓家長陪同孩子過圣誕節，我園還特意制定了“幼兒園圣誕節活動方案”，邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節。
1、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂，增進親子間的情感。
2、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛！
3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。
1、家長準備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋；各家庭自己準備心愿卡（要求在家填寫好）。
2、幼兒園準備：大圣誕樹三棵；糖果若干；圣誕老人禮物袋六個；氣球十包（要求全是粉紅色）；貼貼紙若干；紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡（見附）、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。
3、老師們自備圣誕帽一頂。
4、竹竿40根。
20xx年12月24日上午9:00——12:00。
小、托班全體老師、家長及幼兒。
所有的地方全用英語標上，小托班英語單詞（向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實習老師）。
一、9:00—9:30入場式：
二、活動開場9:30—10:30。
1、主持人開場白。
2、圣誕老人表演節目。
3、集體舞：a、圣誕快樂b、親親小寶貝c、1+1≠2。
三、游園活動10:30—12:00。
在每個活動區，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當場獎糖果一個入。
a、游戲《看誰投得準》（三組共同比賽，一個家庭為一組。）。
1、托班活動地點：二樓舞蹈室左半邊教室。
2、小班活動地點：壯壯牛班班。
準備：小框3個，海洋球若干（三個大框裝海洋球）。
玩法：2分鐘之內。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進行比賽。
b、游戲：抬花轎（三組同時進行比賽，一組由五個家庭組成。）兩個年級班一起比，不分年級。
準備：障礙物9個，每組各3個地點：二樓舞蹈室右半邊教室。
玩法：家長（爸爸和媽媽）雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。（如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成）。
c、游戲：袋鼠一家親（三組家庭同時進行，五個家庭為一組）。
1、托班活動地點：三樓舞蹈室左邊教室。
2、小班活動地點：紅袋鼠班。
準備：起點和終點設好線。
玩法：起點處，孩子雙手抱住家長的脖子，雙腿夾住家長的'腰部，家長雙手平伸快速跳向指定的終點，放下孩子，與孩子共同跳躍返回起點，分別取一、二、三名。
d、游戲：舀豆豆（三個家庭為一組同時進行）小托班分開進行。
1、托班活動地點：三樓舞蹈室右邊教室。
2、小班活動地點：小海鷗班。
準備：小勺6把，小盆12個，花生米或豆豆若干。
玩法：此項比賽必須是寶寶參加。孩子用勺子從一個盆里將豆豆舀進另一個空盆中，在1分鐘內誰舀的最多為勝，分別排名一、二、三名。
e、游戲：精細動作（五組同時進行，一個家庭為一組）。
1、地點：三樓舞蹈室外大廳。
游戲《穿線》：1分鐘內，根據寶寶穿線中的玩具多少，分別取一、二、三等獎。
2、地點：小企鵝班。
游戲：《玩夾子》：1分鐘內，小朋友從起點將夾子拿起，跑到終點處用夾子將紙條夾在線上，最后誰夾得的夾子數量的多少分別去一、二、三名。
f、游戲：小司機小班。
地點：朔膠跑道左側。
準備：滑板、起點和終點的劃分線。
玩法：小朋友坐在滑板上，家長從后面或是前面從起點將孩子推向終點處，最快完成的獲勝，分別去一、二、三名。五個家庭同時參加。
g、游戲：歡樂呼啦圈小班。
地點：朔膠跑道右側。
游戲準備：呼啦圈1。
0個、負責老師將場地用彩旗分好區域。
游戲玩法：一個家庭為一組。地上放兩個呼啦圈，游戲開始請家長抱著孩子先跨到第一個圈內，等跨到第二個圈時把第一個圈接著第二個圈，挨著放好，一邊擺、一邊跨，一直擺到指定的終點，誰先到終點誰就為勝，取前一、二、三名。
h、游戲《吹蠟燭》小班（三組共同比賽，一個家庭為一組。）。
地點：小海螺班教室。
準備：若干蠟燭兩個打火機三張桌子每張10只蠟燭。
四、12:10進餐、午睡。
游戲兌獎單。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十三
2.在原有經驗和各種圖片的幫助下，尋找各種裝飾圣誕樹的方法。
3.感受圣誕節的歡樂氣氛。
1.收集圣誕節的相關圖片和照片，了解圣誕節的故事。
2.范例一個：立體圣誕樹。
3.綠色印有圣誕樹輪廓的`卡片紙（畫出兩個相同樹形，以及在1棵樹上畫上切口，另一棵樹上畫有下切口）。
5.幼兒用書。
1.引導幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。
2.教師示范講解，引導幼兒了解制作的方法。
（1）教師演示制作立體圣誕樹的方法。
（2）提問：你們準備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢？
（1）教師交代制作的內容。
（2）幼兒制作，教師進行個別指導。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十四
1、哦！平安夜我一不小心就把“我愛你”誤發給你了。如果你接受那就儲存起來，如果你不接受，就把這三個字返發給我。
2、我要在圣誕節用愛情的小箭射入你的心中，你就成為我的俘虜，我決定判你無期徒刑，永遠關押在我心里，不準保釋。每個圣誕節都陪我過。
3、用刀子捅死你，我怕見血；毒死你吧，假藥太多；電死你吧，電費太貴，淹死你吧，沒準你還會游泳。算了，圣誕節了，我還是想死你吧！
4、思念是憂傷的，因為少了擁著你時的充實與親密；思念是幸福的，因為充滿了玫瑰般美麗的回憶。沒有你的平安夜，想你了。
5、思念一季的花香，是我無邊的賀意，愿你的青春，滿花滿朵滿芬芳。祝你圣誕快樂，青春永駐！
6、我將感情養成一只候鳥，天天追逐與您相聚的舊夢。我借藍天上馳過的白云告訴您：“圣誕歸來吧，我的寶貝！”
7、我讓愛的祝福化作片片晶瑩的雪花，親吻你的臉頰，溶入你的心里。親愛的，祝你圣誕快樂！
8、當漫天的雪花將視線填滿我在想念你，當銀白的雪袍將大地裹起我在牽掛你。飄雪的冬季，遠方的你，短信傳去我長長的祝福，出門在外照顧好自己！圣誕快樂！
9、云是飄動的風景，花是美麗的結晶，風是自由的化身，雪是純潔的精靈。你是我最親密的知音，我遇見你是一生的榮幸，我對你的愛，不是十分而是萬分！祝你圣誕快樂！
10、音樂卡是我的掛念，鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風是我的擁抱，快樂是我的禮物！圣誕快樂！
11、一抹夕陽染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，說是時尚，已不時尚，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹祝諸君圣誕樂！
12、有這樣一個奇怪的現象，據測算百分之九十九的人收到這條短信都會毫不猶豫的打開，包括你在內一樣禁不住**因為我短信的內容是：圣誕快樂！
13、歲月流逝，真情依在；百里之隔，隔卻不斷；長夜漫漫，星光閃閃；真心的圣誕夜祈禱，左右陪伴。
14、煙花自不必言說，必然綻放夜空；祝福又何須稱道，必定按時送到。圣誕鐘聲敲響的那一刻，好運，吉祥，幸福，溫馨，浪漫，一切歸你，注意簽收！
15、喜迎圣誕，愿你“喜”笑顏開-收到禮物，愿你“迎”春接福-衷心祝福，愿你“圣”下開心-美滿溫馨，愿你“誕”生幸福-快樂無數。圣誕快樂，幸福。
16、雪花還未飄，鹿鈴還未響；平安夜還未到，圣誕節遲幾天才報道。輕輕的祝福帶著暖暖的問候，早已提前來到，祝你一切安好，圣誕節心情美妙！
17、吉祥快樂掛在樹梢，幸福甜蜜放在樹干，溫馨溫暖送在樹下，誠心誠意掛在樹頂，浪漫心愿裝滿樹身，圣誕樹譜寫心愿，愿你圣誕快樂甜蜜。
18、馴鹿雪橇，蘋果禮物，快樂圣誕樹。手機短信，文字祝福，恭賀圣誕節。平安健康，順利吉祥，福祿無限。白晝夜晚，青春暮年，隨你到永遠。圣誕快樂。
19、圣誕節到了，我將一只超大號襪子掛在你床頭，圣誕老人只有將一萬份開心，一萬份健康和一萬份幸福統統放進去，才能將它裝滿。圣誕快樂！
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十五
一、活動目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
3、感受到節日的快樂。
4、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
二、活動準備：
2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）。
三、活動過程：
1、激發幼兒參與活動的興趣。
師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~。
師（出示圣誕老人）：誰來了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來干什么呢？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）。
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
師；圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節？
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
師：你們知道圣誕節是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢。
4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺的傳說。
師：圣誕節你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”
4、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發放禮品，在愉快的情緒中結束活動。
小百科：圣誕節也是西方世界以及其他很多地區的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區、馬來西亞、新加坡。古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十六
1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。
2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、引導幼兒積極與材料互動。
1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。
1、音樂游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？
2、學習粘貼圖形。
*認識紙張和圖形。
老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。
（出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）。
*教師示范粘貼。
我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？
3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關于圣誕的歌曲）。
4、變魔術。
卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）。
圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”
6、戴上圣誕帽一起過圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的.圣誕帽嗎？”
小百科：圣誕節（christmas）又稱耶誕節、耶穌誕辰，譯名為“基督彌撒”，是西方傳統節日，起源于基督教，在每年公歷12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節是一個宗教節，因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節”。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十七
隨著圣誕節的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的'興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒通過此次的多媒體教學活動感受到圣誕節的節日氣氛。
活動一 認識圣誕節活動目標：
1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來、
2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。
3、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。
一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對圣誕節的認識。
請幼兒說一說 ：1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……) 2。人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。
小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動二 裝飾圣誕樹活動目標：
1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節的快樂。
活動準備：
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶 ，圣誕樹活動過程：
導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
活動三 香噴噴的漢堡活動目標： 1。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2。 體驗動手操作的樂趣。
活動準備： 制作漢堡的材料活動過程 ：
一、出示漢堡，引出主題。
1、小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?
2、漢堡里都有什么?
小結： 漢堡是西方人吃的食品，現在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜， 是大家都喜歡吃的食物，二、幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。
1、老師示范漢堡的做法。
2、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品嘗制作的漢堡。
四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。
活動評價：
通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。
教學反思：
通過活動小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛，激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十八
1、您把哲學教給了我們，我們的思考加強了力度！您把做人教給了我們，我們的.人生加了色彩！送上最誠摯的祝福圣誕節快樂！
2、老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。圣誕節，謝老師栽培之恩！
3、講課常用嗓，嗓子要保護，多食果蔬清熱毒。教學工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。祝圣誕節快樂！
4、每一天，每一刻，每一秒，你不慕虛榮，把心兒累。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。圣誕節，老師，您辛苦了。
5、你不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝圣誕節快樂。
6、雖然不常聯系，卻時刻把您惦記；雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。圣誕節到了，祝您節日快樂！
7、有陽光照耀的地方就有默默的祝福，當月光灑向地球的時候就有默默的祈禱，當流星劃過的剎那許了個愿：祝您平安健康，圣誕快樂！
8、傳授我們科學文化之術，賦于我們為人處世之道，激發我們報郊祖國之志；老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝圣誕節快樂！
9、不計辛勞求奉獻，三尺講臺夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。圣誕節感恩無限，愿您安康永遠！
10、快樂的時光，鳥兒在歌唱，愉快的念頭在心中飄蕩；笑容洋溢在幸福的臉上，這一切都因為我的祝福，愿你擁有快樂的圣誕時光！
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇十九
1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節的`快樂。
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶 ，圣誕樹
導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
1、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
2、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
3、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
4、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇二十
1.天空飄落的雪花，就象我的心情，思念不斷蔓延，從遙遠的另一端努力奔向你，不能相伴，情愿化做雪花，將你砸的人仰馬翻。
2.圣誕老人說所謂幸福是一個有健康的身體，有深愛你的人，一幫可依賴的朋友，當你收到此信息時，一切隨之擁有。
3.鐘聲響了，是快樂在召喚；雪花飄了，是吉祥在著陸；鈴鐺響了，是馴鹿在奔跑；圣誕到了，是朋友在祝福。祝你圣誕快樂，幸福樂翻天！
4.將笑容掛起，讓快樂點綴節日的氣氛；將好心情亮起，讓幸福增添節日的喜悅，將短信發起，讓文字送出節日的問候，圣誕節，愿你吉祥如意，幸福美滿！
5.圣誕快到了，我向圣誕老人預定了一只公雞和一只母雞送給你！公雞說：生蛋，生蛋！母雞說：快了，快了！祝福你圣誕節快樂！
6.音樂卡是我的掛念，鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，快樂是我的禮物！祝你圣誕快樂！
7.圣誕節，圣誕老人在圣誕樹上掛了一個圣誕錦囊，里面是一份圣誕禮物：孩子，高科技時代，我就不再跑腿了，簡單地給你送一條圣誕慰問短信，圣誕快樂！
8.圣誕到，瑞雪飄，片片財運把你抱；圣誕到，戴紅帽，頂頂好運把你罩；圣誕到，燈火耀，顆顆紅運把你照。祝圣誕快樂！
9.也許歲月將往事退色，或許空間將彼此隔離，但知道珍惜的依然是真心的友誼將再次對你說聲圣誕快樂！
10.深深祝福、絲絲情誼、串串思念，愿化作一份禮物，留在你的心中，祝你圣誕快樂，新年幸福！
11.圣誕節，讓陽光鋪滿你心田，快樂“圣圣”不息；讓雪花純凈你心靈，名利“誕誕”如煙；讓煙火送給你好運，生活“節節”開花。圣誕快樂！
12.平安夜和圣誕節，送個蘋果開心一夜；潔白雪，晶瑩樹，掛上禮物歡樂一刻；問候語，祝福話，圣誕短信涌向你。圣誕節，愿你快樂每一秒！
13.朋友，平安夜給你發個短信，內容是：會下蛋的公雞，而且這只公雞每年月日生蛋一次。想要蛋，那就趕快看短信準備收蛋，提前祝你生蛋快樂。
14.經濟實惠效果好，你喜歡來我喜歡。那話咋說來著，你快樂我快樂大家圣誕都快樂！
15.為答謝多年來的關心支持特在圣誕前大酬賓！凡在我心中有一定地位的人都將獲得由我提供的價值人民幣一毛的圣誕短信一條，祝你圣誕節快樂！
幼兒園圣誕祝福教案（模板21篇）篇二十一
1.如果每年都能和你一起過圣誕節，我愿意用一輩子的愛意來交換。
2.不敢對你說，雪花飄去我的思念，不能讓你知，有你才有冬日暖陽的眷戀，圣誕節會帶給你平安幸運的一年！
3.據密報：月號月黑風高之夜，有人潛進你房間，不要驚慌，保持煙囪暢通，收起老鼠夾，洗干凈床頭襪子，早上你會發現夢寐以求的奶嘴！圣誕快樂！
4.牽掛你的人很多，祝福你的人也很多，別忘了我也是其中之一。雖說祝福只是一種形式，卻能給心靈帶來溫馨與慰藉。圣誕將至，匆忙的我送去匆忙的祝福：圣誕平安夜快樂！
5.圣誕老人騎著圣誕鹿，背著圣誕袋，唱著圣誕歌悄悄地來到你身邊，往你的圣誕襪里裝滿了圣誕禮物和我的圣誕祝福，愿圣誕老人的禮物使你開心，我的祝福使你快樂。
6.圣誕節將臨，我要送你與眾不同的祝福：愿你的好運像繁星一樣密密麻麻，金錢像大海一樣奔騰不息，生活像彩虹一樣絢爛多姿。愿你的未來被幸福填滿！
7.平安夜我們去聚餐，圣誕夜我們去唱歌，狂歡夜我們去蹦迪。我要我們在一起！
8.平安夜請給我與你共度的機會，小小的要求能滿足我嗎？
9.平安夜里說平安，平安短信送平安，平安圍繞你身邊，一年四季都平安。平安人有平安愿，平安短信轉轉轉，四面八方都轉發，親朋好友都平安。
11.圣誕到，心歡笑，張燈結彩真美妙；鹿兒跑，禮物到，鈴兒叮當響云霄；雪花飄，夢兒好，一聲問候幸福繞；花兒開，鳥兒叫，好運心意齊報道。圣誕快樂！
12.圣誕樹上，掛滿我的祝愿；點點燭光，搖曳我的思念；鈴兒叮當，送上我的禮物；一條短信，寄托我的掛念。一年又是一年，為你祝福為你祈安。圣誕快樂！
13.星光點點，燭光閃閃，溫馨浪漫有你伴；鈴兒叮當，鹿兒歡歡，圣誕祝福低頭見；信息短短，情誼長長，無限相思是祝愿。幸福常常有，天天是圣誕。
14.即使雪花未舞，即使馴鹿停駐，圣誕依然光顧；有了祝福，雖是寒冬冷酷，溫暖依舊如故。圣誕節，我許愿：愿快樂和你相依，幸福與你作伴！
15.將思念融進祝福，將賀卡換成短信，在這個浪漫的日子里，恭祝親愛的朋友，圣誕快樂！白色的雪，綠色的樹，慈愛的老人，駕車的小鹿還有全部祝福。
16.通緝令：圣誕將近，一老者白須紅袍，常趁夜色隱蔽，潛入居民家中放置圣誕禮品，發現者請速報警，報警暗號：圣誕快樂！您將獲得終身幸福作為獎勵。
17.見到信息許心愿，今日幫你來實現，愛情友情和親情，健康如意和財源，只要誠心來期盼，三秒之內來身邊，哄騙短信是炸彈，只為逗你在圣誕！圣誕要樂喲！
18.每一個煙火燃起，每一朵雪花飄下。每一秒時間流動，每一份思念傳送。都代表著我想要送你每一個祝福！
19.圣誕夜了！無數的星辰亮起，在天空寫下你的名字，當雪花飄落時，就能將我的思念與祝福傳送給你。
20.北風吹，雪花飄，煙花開，圣誕來。短信至，祝福臨，禮物到，歡樂送。圣誕老人來問好，我的祝福少不了，愿你幸幸福福平安夜，開開心心過圣誕。