優秀作文能夠通過細膩的描寫和獨特的觀察力，將平凡的事物變得鮮活有趣。以下是我為大家精選的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
路與行高二范文（15篇）篇一
難得糊涂益身心。吃虧不免難受，但又何必自己苦自己，不妨裝裝糊涂，才有安然平順的心情。
前日買房，老房東自稱當過兵，是直爽人，不會做生意。談價格時，他說大部分新家具都留給我，這樣在價格上我也做了最大的讓步，當做是家具的補貼。簽訂合同時，由于零散的家具太多，中介沒有把所有歸屬我的物件寫齊全，我也覺得無所謂，畢竟是當著大家的面達成的協議，老兵總不會騙人吧。
可是在交房的時候才發現，這位“淳樸”的老兵已經把合同上沒注明的家具都搬走了，當然包括承諾留給我的。如此出爾反爾，讓我非常憤怒。找他對質，他很是理直氣壯：“按合同辦事”！
我無語，不是心疼那些家具的錢，而是為自己的一相情愿所傷心。他不是當過兵嗎？他不是應該講誠信的嗎？我的真誠怎么換來的是欺騙？我猛的打了個寒噤：難道彼此間的信任，真的只局限于白紙黑字之中嗎？我徘徊于氣憤與無奈之間，感嘆人與人之間的信任竟是如此的脆弱。后來，還是媽媽的一席話，為我撥開了頭頂的烏云。“傻孩子，吃虧是福。吃一塹，長一智嘛。”
是啊，我為什么要拿別人的錯誤來懲罰自己呢？暫時吃虧卻能換來珍貴的歷練，這或許也是人生的一筆財富吧。透視“虧”后的“福”，吃虧不虧，惜福得福，做人何必太在意一時的得與失，把“吃虧”看成“得福’也是未嘗不可。
進則水深火熱，退是海闊天空。在工作中，有時面對患者的無理取鬧和同事之間的磕磕絆絆，后退一步，心境將更加遼闊。寬恕別人才能寬恕自己。當然，忍讓吃虧不是笨，不是傻，更不是軟弱。吃虧是福，是人生的一種高尚的境界，只有善良寬厚包容的人，才能真正體會到它的妙處、它的好。
“吃虧是福”，是人生的一種達觀大度，其中包含著極為豐富的人生哲理，需要人細細咀嚼，更要努力實踐。若能做到，人生定有一道有滋有味的亮麗的風景線，其樂融融，其福無窮。你若不信，不妨試試。
路與行高二范文（15篇）篇二
思想純粹點，成功才能更近點；做人簡單點，生活才能純真點。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”多么明確的目標，為了自己的夢想，就簡單上路，不必徘徊，無需等待，理想的鮮花豈能在夢中盛開？希望的碩果又豈能在幻想中采摘？不管道路平坦與否，朝向自己的目標前進。面對路途中的風風雨雨，不必畏懼，更不用退縮，讓自己聳成一座山，將雨打碎，將風撕破。沒有太多的顧慮，也沒有太多的牽掛，正如朱自清所說的：“從此我不再仰望青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步；我要一步步踏在泥土里，打上深深的腳印。”
如此明確的目標，如此簡單的心態，無疑會為你砍掉路上的許多枝枝蔓蔓，使你離成功更近一些，離失敗更遠一些，從而使你更加春風得意、瀟灑從容。要知道，心若一潭清水，簡簡單單，便可容量無限；心若一潭濁水，渾渾噩噩，只能整日無所事事；身若累了，不過一身臭汗；心若累了，人生不再會有奇跡。讓我們心境似云，有聚的濃烈，也有散的坦蕩；心境似水，有靜的輕柔，也有動的洶涌。卸下沉重包袱，帶上簡單的思想，更容易飛翔藍天。
有一種心態叫舍得，有一種人生叫放下。要有靜觀花開花落的閑適，笑看云卷云舒的坦然，有承受逆境的氣度，有迎接悲苦慘淡的情懷。“來者不拒，去者不留”，“君子之交淡如水”，這些名言不正體現了一份淡泊簡單的心境嗎？要知道，得到，不一定長久；逃避，不一定躲得過；孤獨，不一定不快樂。很多的人事我們難以預料，難以預知。讓我們學習古人那種緣來則聚、緣去則散的簡單明了的心境吧！
你縱有躍馬商場、馳騁政壇的萬丈豪情，我則有小橋流水、淡泊名利的心境。你縱有芙蓉如面眉如柳，我則有滿腹詩書氣自華的資本。做人簡單點，凡事不必太強求，簡簡單單生活，認認真真做人。
朋友，別再拘泥于形式，別太注重表面的程序，遠近隨心吧！相信遼闊豐饒的大地隨處都是風景，只要簡單隨心而來，就會滿心豐盈而歸。
路與行高二范文（15篇）篇三
去學吉他，跟老師同學打得一片火熱，所有人都理所當然的學會了叫我的外號，理所當然的認為我就是大尾巴狼，我就是母老虎，男人婆。
好吧，我認命。很努力的練習大橫按，即便是老師說過這個難度很大，大家沒必要練習，即便是就連老師也是練了3個月才徹底練好。
他們說，何必那么執著，像你這種母老虎應該花點時間去學學淑女們的言行。我回瞪一眼，接著練習。其實，在我執著的表面下，是不斷想要放棄的心情。
有幾天后悔學了吉他，因為它實在是一種太過憂郁的樂器，它流淌的聲音，是活生生的落寞。
但是現在想通了，那只是我的心情所左右的感受，人如果快樂起來，一切都會好的。
這樣的我，不再恨那個人，反而感謝他，讓我看清了我應該做的，應該秉持的，和應該忘記的。
昨天下雨了，雷聲很大，雨點很大，可是，天總會晴的，今天，果然是陽光明媚。
路與行高二范文（15篇）篇四
春光融融，當春風又綠江南岸之時，不妨暫且掙脫身上的枷鎖，走進大自然，與大自然融合在一起，用那滿眼的翠綠色來滌蕩自己那蒙塵的心靈，用心去感受大自然的跳動的脈搏，感受那一刻大自然帶給你的心曠神怡。
徐徐吹來的清風，暖暖照射著的陽光、綠綠的小草……一派生機勃勃的景象，我沉醉了。在希望的原野上，享受風和日麗的美景，把心貼近大自然，聆聽大自然的低語，那淙淙的流水、呦呦的鹿鳴奏響了大自然最美妙的旋律。
走近自然的人是幸福的，是放松的。自然中的一切，哪怕僅是一顆小草，也是欣欣向榮的。春天的.大自然可以使你周身感到清爽，在自然的空間里你可以肆意揮灑你夢想的激情。
走進夏季的田野，你感受到了大自然的熱情與奔放，就像是一個青年急于追求自己的理想。大自然的溫度融合掉了一切堅冰，世間萬物此時蓬勃的生長著，釋放著自己的能量。大自然帶給我的遠不止是震撼。
山間瀑布嘩嘩作響，鳥兒的叫聲響徹山谷，百花競放，這是怎樣的一種繁盛?大自然啟示我一定要讓自己的人生像夏花一般絢爛，像夏樹一樣豐滿。夏天的大自然是個加滿了油、充足了氣的張揚的大自然。
秋天，我仍愛親近大自然。無論那漫天飛舞的黃葉還是夕陽西下都沖不淡我對秋季大自然的熱愛。與自然融合，或許秋季是個多愁善感的季節，我執自然之手，細細審視世間萬物，肅殺與凄涼絕不是秋季大自然的全部。
與自然融合，是用心與自然對話。那枝頭豐碩的果實是對春夏的努力的獎賞，人也是這樣，透過大自然我明了：所有的努力都會有回報，所有的付出都會有收獲。
雪花綻放在夜空中，那是一種無與倫比的美，它將我們帶到了冰雪瑩晶的世界。走進冬季的大自然，所有丑惡都被掩埋，只留下滿地的潔白，置身其中，自己仿佛也變得冰清玉潔，一如這滿地的白雪。
冬季是大自然的一次冷漠，但那偶爾出露的小草卻仿佛在提醒我們：冬天到了。春天還會遠嗎?所以無論身處怎樣的困境，都要記住：如果你看到你的前面有陰影，那說明你的背后一定有陽光。
大自然以它四季的變化向我們傳遞著堅強、堅持以及美和善的知識，只要與自然融合，你定能聽到大自然的哲思，并在融合之中接受智慧的話語的熏陶。
路與行高二范文（15篇）篇五
20xx，煎熬過，迷茫過，掙扎過，頹廢過;熱鬧過，快樂過，幸福過，溫馨過;好象這就足夠了。我得到了許多朋友，也得到了孤獨;得到了微笑，也得到了沉默;得到了祝福，也得到了離別……命運總是喜歡開玩笑，偏偏我總掉落在命運的圈套里，在這個玩笑中，我失去了我不想失去的東西，然后再也找不回來了。一步一步走著，我也終于接受了事實，也許在這過程中，我又得到了堅強。
該記錄下一年來我的成長了，拋棄了自由，換來了和朋友同甘共苦;拋棄了過去，換來了快樂的時間;拋棄了猶豫，換來了承諾;拋棄了翅膀，換來了看的見的天堂……許多意想不到發生了，我呼吸著一年所有日子的空氣，感受著一切我所能了解的事情，走過一個接一個迷茫的十字路口……一年，足以讓一切物是人非，我往前走，不想回頭了，也許再走下去，會更接近天堂吧!
路與行高二范文（15篇）篇六
自成為教師以來，我就立志當一個可以點石成金的智者。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。本學期英語組采取的是集體備課。在個人鉆研教材的基礎上加強集體備課，發揮群體優勢，進一步明確教學目標，重點解決怎樣教會學生，突出教法。這對于我們老師來說，可以學習，吸收其他教師的教法，更加明確課堂的重點。課堂上盡量激發學生的學習興趣，使每一位學生都能參與課堂教學。課后寫好每堂課的教學反思，不斷總結優缺點。我還盡量抽出時間去學校經驗豐富的教師那聽課，總結閃光點，借鑒教學方法。
本學期不少學生在英語學習的大部分環節取得了進步，也增強了信心。但也有一些學生在進行speaking這一塊時不太樂意開口；還有就是對英語學習成績不大好的學生的提高還有待進一步探究。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位老師的指導下，取得更好成績。
一，我們常說：“親其師而信其道”要讓學生愿學，首先就要師生情感交融。教師通過自己的一舉一動去感染學生，把親切、信任、尊重、友好的情感傳遞給學生。要想讓學生樂學最重要的是需要教師想方設法發現學生學習中的閃光點，多表揚，少批評，讓學生從教師的激勵中，體會到成功的快樂，體驗到勝利的果實的喜悅，從而激發學生的學習興趣。
二.尊重差異，分層教學。
所謂“師傅領進門，修行靠個人”，就是要求注重對選手自學能力的培養。學生上學不僅僅是為了學知識，更重要的是學習和掌握“點金術”，也就是學習策略。學習策略是提高學生學習效率、發展學生自主學習能力的保證。它不是哪位教師用一兩節課就能教給學生的，而是滲透于整個教學過程的。因此，我們的英語教師不應該是不厭其煩地機械地帶學生讀單詞，而應是教給他們學生單詞的策略，指導學生構建自己的學習策略，為終身學習打下基礎。在課堂教學過程中，教師應該是教練員、資源提供者、激勵者和觀眾，把課堂還給學生。因為“外語是學生學會的，而不是教師教會的。”古人云：授人以魚，不如授人以漁。只有讓學生在有限的課堂教學時間內多進行聽說讀書的訓練，才有可能學會英語。
以上幾點就是我們在這段英語教學工作中的幾點體會，通過以上措施的實施不僅可以建立起與學生之間的良好關系，更能培養學生的創造力，激發學生的學習興趣，養成自主學習的好習慣。英語教學成功與否,不僅取決于學習者，更重要的是老師的教學設計,所以我們老師要重視精心設計好每一單元、每一堂課，踏踏實實地做好自己的本職工作。
我們活在世上的任務首先改變自己，進而改變世界。
路與行高二范文（15篇）篇七
廈門是一個美麗的地方，有著“海上花園”的美稱，就在這個暑假我和爸爸媽媽就到了這個美麗的地方，還到了廈門著名的大學——廈門大學。
廈門大學，是教育部直屬的全國重點大學，由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生創建，是中國近代教育史上第一所由華僑創辦的大學，被譽為中國最美的大學校園。
我們到了廈門已經兩天了，游覽了那里有名的鼓浪嶼和環島路等景點，今天我們將會游覽美麗的廈門大學。剛到了廈門大學的大門，就看到了廈門大學的大門是很雄偉壯觀的，旁邊有還有很多人正在排隊進入學校呢!我們也不例外，在那里等了大概半個多小時終于輪到我們了。我想：廈門大學有大門為什么要一個個地進去呢?到了門口那里的校警要我們拿出身份證，我立即就明白了：原來他們這樣做是因為是為了學生和游客的安全。
我們進入了廈門大學，就看到了正面的建筑正是廈門大學學生上課的地方，那里是一座又高又大的建筑物，雖然我們不能進入課室去參觀，但是我們還是明白這是為什么的，如果我們就如課室隨意參觀的就會破壞學生們的學習環境。
教學樓的旁邊還有一大片的草地，雖然是放假了，但是還是有一些在學校住宿的學生還是很好學的，在草地上看看書或者讀讀報。即使在這廈門大學里有很多游客在參觀學校，他們還是能聚精會神地看書。在校園內的游客也不會大聲嘈雜，怕影響他們的學習，但是不免有些游客會亂扔垃圾的，但是大部分的游客還是十分注意校園衛生的。這也是我們游客應該做到的，我們參觀校園或景點就要注意周圍的.環境，不要為別人帶來不必要的麻煩。
后來，我和爸爸媽媽在這廈門大學隨便參觀后就要回去，雖然還沒有欣賞完這美麗的校園，但是我們是隨著旅行團來游玩的，現在游玩的時間到了，隨后我們還要到廈門美麗的南普陀寺游玩，但是我們還是對這廈門大學還是依依不舍的，因為這有著濃濃文化氣息，值得我們留戀。
廈門大學是一所很好的學校，多年來也是很多學子心中的夢想考到的大學。這里有很濃厚的文化氣息，我這次參觀廈門大學不僅讓我學到了游客們愛護環境的義務，還讓我明白了如果我們想要考到像廈門大學這樣著名的大學就要不斷地努力。所以，今后我要為實現自己的夢想而努力!
路與行高二范文（15篇）篇八
桌子對面，是一位中年大媽，五六十歲的年紀，穿著一件暗紅的棉襖，棉襖上點綴著星點小花。
女子禮貌地接過大媽手中寫著號碼的字條。
熟練的輸入，點擊，然后告知大媽，她真的欠費了，而且是一筆不小的數額，的確，相對于大媽平時的消費，那筆數額是“不小“，女子也告知了欠費原因。
得知了確切的情況，大媽開始有點激動。
“哎，我那閨女，叫她不要亂點，她那腦子哎……“
看著大媽的年紀，我想象著她女兒的年紀，應該不會是對電子產品一竅不通的年齡吧。
隨即大媽的絮叨，讓我聽懂了些許緣由。
她的閨女小時應生病，所以腦子有些不太靈光，然后卻也自食其力到工廠里打工。
“那雙手哦，都長繭子，看的心疼，體力活，沒辦法。“
“我那兒子腦子靈光，可惜不怎么在家，不然讓他就比較懂這些！“
“我也差點忘了來交，就是買菜路過順道來。“
當女子告知大媽，手機哪些功能別讓她女兒點開時，大媽說道。
隨后，大媽便在那開始絮叨起生活瑣事，我看那個女子微微笑著，偶爾點頭示意。
大媽絮叨了好一會，才繳了錢離開。
我在想，有些事，有些突破口吧，也許平時不怎么去想，可當到某一個點，某一個環境，有某一個愿意傾聽的人，那話，也許就多了，即便對方是個陌生人。
路與行高二范文（15篇）篇九
不管多少年過去了，過去的記憶依然熾熱，曠野的風吹過窗欞，仿佛又聞到了桂花的香味。
在校園里，這棵桂花樹只羞澀地含著蓓蕾，八月桂花遍地開花的日子就要到了。每個花蕾都會給自己充電，在清爽的清晨灑下余香。
我打開一個略顯破舊的皮本子，用同駁船的黑筆重重地畫了一條短橫線。高二的時候，隨著橫線的停止，我的黃色記憶開始了漫長的沉浸。
想想六年了，這個習慣，從認識你的時候，就是桂花飄散的季節。你跟我說我寫年級的時候，一年級第一天要寫在中間，二年級第二天要寫在下面，三年級第三天要寫在上面，所以我升年級的時候不用等筆記本上的數碼磁帶，所以我初中三年從來沒有在筆記本年級欄留下任何修改的痕跡，筆記本一直在用。
當你把你的新筆記本放進書包的時候，你去了另一所學校。
我還在一中徘徊，上課，離校。每一個新學期開始，我都會貪婪地聞著花香，然后畫一條橫線，最后無情地想念你。該死，我不該把你的話培養成習慣。花園里的桂花香，筆記本上的橫香，甚至在高三這樣忙碌的日子里，也傷了我花時間去想你。天知道你是怎么把一個沒有心肺，脾氣暴躁的人變得這么黏人的。
嘿，我又想起了那個涼爽的下午。我們路過月桂樹，當你看到天空中白色和淡黃色的時候，你跑到樹上活蹦亂跳。只是覺得灰暗的世界里有一個燦爛的你，一兩片感傷的花瓣很有詩意，就看了一會兒，真的不是故意的！真的！
無聊的時候，我會踩你的空間。看到這么多人關心你我就放心了。你是如此脆弱，我不知道有多少次我的衣領被你的哭聲打濕了。我希望這孩子長大后會變得更強壯。高中還是有點忙。我甚至不能打電話。沒關系。桂花開了我敬你一杯，嗯？有點不吉利，算了，給你在網上留言，記得回，不然我找你算帳！但話說回來，如果我能報復你就好了。哎，高考完再說吧。學習很重要，未來也很重要！
無論歲月過得多快，無論日子過得多忙，我都會想念你和我們凌亂的經歷。
桂花再香的時候，那甜膩的香味讓我們慵懶地期待著友誼繼續下去。
路與行高二范文（15篇）篇十
不知從何時起，一種新穎的生活方式開始為人們所提倡—打球、唱歌、畫畫、過一種平衡的生活。可我卻有些不知所措，這些我們眼中再平常不過的瑣事，竟被越來越多的人鄭重地提醒著！
是時候撥正生活的天平了！別讓你的日子都重重地倒向一邊，而忽視了平衡點的自然與和諧。
我想，古人一定是平衡的。無論是“飽食而遨游，泛若不系之舟”的隨性，還是“雨中山果落，燈下草蟲鳴”的愜意，都應是對生活最原本的追求與呼喚。楊絳先生曾譯過蘭德的一首詩，也大有惺惺相惜之意：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我愛大自然，其次是藝術，我的雙手烤著生命之火，火萎了，我已準備走了。”在這里，沒有接受世人頂禮膜拜的榮光，也無需頑強抗擊風浪的堅強，只需一點熱愛，一點衷情就能體味平衡之中的詩意和儒雅，隨性而為，至性至情。
先輩如何將平衡的生活視如珍寶，我們就應如何對其愈加珍惜。可在這個欲望大得驚人的掘金時代里，高度膨脹的物質欲望讓每一個人都像陀螺一樣飛奔著向前沖去，卻渾然不知，我們曾用來欣賞美好的雙眼正變得渾濁，曾用來林間散步海灘追逐的雙腳正變得步履蹣跚，曾用來撫琴寫詩繪畫下棋的雙手也開始沾腥惹臭。平衡，早已成為了穩步增長的gdp和平穩運行的經濟體制。也鮮有人愿意安然地“學些東西，想些事情”了。
生活如酒，過于濃烈則辣喉，過于淺淡則無味，只有平衡的味道才顯醇厚；生活如歌，過于高昂則刺耳，過于低沉則抑郁，唯有平衡的曲調才顯悅耳。簞食瓢飲不美，美的是居陋室不改其樂的人；竹篁短籬不美，美的是采菊東籬下的人。若陶潛，若梅妻鶴子的林逋，無不是把握了生活的平衡，心淡下來不生艷想，欲寡下來不生競心，自在隨性，伴著苦菊寒梅收獲了人生的豐盛。
“我想做一個像樣的人，過一個像樣的的人生。”青山七惠曾如是說。其實，平衡的生活，并不需要你多么努力，片刻簡單的思考，片刻舒適的閑暇，只要你珍視平衡的力量，不忘初心，就可以是一個像樣的平衡的人，就可以度過一個美好的平衡的人生。
珍視平衡！
路與行高二范文（15篇）篇十一
莫非檢查了一遍快遞的收件人和地址，沒錯，就是自己的地址，自己的名字，那是誰寄的呢，可能是蘭馨送給我的吧，肯定是想我了，剛放假就想我，哈哈。莫非想到這就接著拆快遞。
打開層層包裝之后，只剩下一個長方形的小盒子，原來是條項鏈，其他的倒是沒有什么特別之處，就是項鏈的吊墜特別吸引人，是一只小狐貍，潔白的皮毛，寶石藍的眼睛。
這么精致的做工，一定便宜不了吧，還是蘭馨出手送的，莫非想了想，小心翼翼的包回去，撥通了蘭馨的電話“馨兒，你送我的項鏈我收到了，很好看，但是太貴重了，等開學的時候我給你帶回去，而且這項鏈最適合的人就是你了”
電話這頭的蘭馨聽的一頭霧水“非非，你是不沒睡醒啊，你說的我一句也聽不懂啊，我在這忙著練吉他呢，到我了啊，先不說了”
不是蘭馨送我的，那是誰啊，難道是那個安晨，莫非拿起手機，剛想詢問安晨，就看到了安晨發來的消息“禮物收到了吧，本少爺精心挑選的，希望你能喜歡，送出去的禮物，潑出去的水，你給我拿回來，我可不會收的。”
真的是他送的，只能等開學讓蘭馨還給他了。莫非將項鏈收好放進了柜子。
莫非看著電視，吃著水果，還能陪著爸媽，放假真的是太舒服了，在學校的時候玩手機玩到很晚，或者是和室友你一句我一句的聊，還會和蘭馨一起看個電影什么的。在家就不一樣了，可以睡得很早。
莫非躺在床上很快進入夢鄉，但是莫非做了一個很奇怪的夢，夢到家里出現了一只藍狐，渾身是潔白的毛，眼睛是寶藍色，而且特別大，就像藍色的大鉆石一樣，一直在看著莫非，莫非很害怕，這時候，媽媽擋在莫非的前面，把藍狐趕走了，莫非一下驚醒。
路與行高二范文（15篇）篇十二
今天是8月31日，也是暑假的最后一天。9月1日就要正式升入高二。
其實高一期末考試結束后由于補課的原因我們已經提前進入高二了，高一以一個無比糟糕的成績結束了，時間真的是很快，感覺高一的新鮮感還沒全部消失，就已經是高二的學姐了，看著高一軍訓的新生們好象很嫩的樣子。
明天就是一個真正的高二生了，這樣算起來高考似乎離我好近，剛升入高中的時候感覺高考是3年以后的事，不需要這么急，可一年已經在不經意間流逝了。
由于高一的成績太爛，對前途有很大的威脅。所以高二我決定洗心革面，重新做人。上課要一絲不茍的聽課，不能開小差，課后要認真完成作業，參考書要認真研究，緊跟教材全部做完。說起來做好學生也就這么簡單，可為什么總不能按照自己的想法執行呢？也許這就是優等生與差等生的差距了吧。
說起來好簡單，好輕松，但執行起來卻是一種精神，一種煎熬，一種讓自己覺得很難受的過程。所以我的行為總是和想法慢那么半拍，等到考試結果出來時才后悔莫及。等到一天的瘋玩之后，晚上回家后才覺得不應該把時間浪費而應該爭分奪秒的學習。但玩的時候從沒考慮過要有節制。
明天就高二了，不知道會不會很緊張，不管怎樣自己一定要緊張，迎頭趕上。好好的努力學習，然后考一所好的大學，瘋狂的玩。不會有老爸和老媽的管束，想怎么玩就怎么玩，想幾點回家就幾點回家，再也不用看父母的臉色，受父母的壓迫，聽父母的嘮叨了。不過我是獨生女，沒有我在身邊他們會不會孤單呢？哈哈，那也沒辦法了。
路與行高二范文（15篇）篇十三
當我把那些數據表統計出來，放在他的面前時，我發現，他開始沉默不語，陷入了深思。
最初我沒有去思考太多，反而是當一個人散步的時候，那些數據突然在我的腦中鋪開了圖，一下子，我算是明白了他那表現的緣由了。
的確不是很盡人意，聽起來描繪的天花亂墜的圖景，到頭來，其實只不過有點兒像野雞插翅膀扮孔雀的感覺。
原本的幻想，一下子很現實地鋪陳在面前，讓人感覺到自己的渺小，自己的無能，自以為是以及時時刻刻彌漫出來的自負的氣息。
但有句話也叫知足常樂，如果只是一顆平常心去看待的話，其實也算是還可以的成果，但往往很少有人能做到時時刻刻的平常心。
一個人漫步的時候，心里想著這些如亂麻一般的瑣事，還是告訴自己，我們無法去左右別人的想法以及一些做法，我們能做的還是只有管控好自己就行。
與其在時間花在自己不能掌控的事情，還不如多花精力在自我成長上面。
畢竟，就算有人想逗你開心，你自己也要有能明白那種意境，才能笑得出來呀。
路與行高二范文（15篇）篇十四
今天是暑假的第一天，我心情愉悅地走在路上，享受著我美好的假期生活。
當我走到河邊的時候，突然發現有一大群人聚在一起不知在做些什么，我好奇地走上前去準備一探究竟，卻發現除了一個渾身濕透的中年男子之外，什么都沒有，正在我疑惑不解的時候，電視臺的人來了，說要準備采訪這個中年男子，從人們的口中我知道了事情的真相。原來，剛剛有一個大學生在河邊和同伴追逐玩耍的時候不小心掉進了河里，他大呼救命，這位中年男子想都沒想就跳進了河里救人，目前這位大學生已沒有生命危險，正在醫院接受身體檢查。
電視臺的人正在采訪：“請問，你想都沒想就跳下去救人，沒有想過自己嗎？是什么力量促使你奮不顧身地去救人？”我以為他一定會說一些慷慨激揚的話來回答的問題，卻沒想到他說的話卻出忽我們所有人的預料，他說：“俺沒啥文化，大字不識幾個，對這個世界也沒啥子用，可他不同，他是個大學生，上到大學不容易，他將來對這個世界一定有用。”一剎那，我們都愣住了，我們不知道該給這個回答給予什么樣的反應。
這個世界需要你，需要你的善良去溫暖著每一個人；
這個世界需要你，需要你的真誠去感動著每一個人；
這個世界需要你，需要你的熱情去熔化著每一個人；
這個世界需要你，需要你的無私去感化著每一個人；
這個世界需要你……
路與行高二范文（15篇）篇十五
高一升到高二的你，是否覺得時間過的很快呢。下面是小編為大家精心整理的關于高一升高二。
作文。
高二，希望能夠幫助到你們。
回首昨天，我還在笑別人因為上學而半夜睡不著覺起來看電視的呢，這不，我也睡不著了，夜里醒來幾次，想著：老師應該早早的起來去學校忙碌了吧?同學們也因上學穿上新衣而高興無比吧?……我帶著懸念起了床，剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊。”我說著趕緊把門關上，在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半了，沒吃早飯就急忙趕到學校了。在校門口，我看到了那內向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的?”他說：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現在找不到我的爺爺了。”我又說：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包。”他連忙點點頭。
剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦，同學們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師，好久不見。他講的不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。
不知不覺，已經是最后一節課了，我們認真聽講不再打鬧調皮。
時間一點一滴的過著……。
已經是晚自習時間了，同學們自覺的寫作業，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來干，唉!老師掃到我這兒來了，我幾次想說：“老師讓我來吧!”可是這句話卻在口中帶了多時，終究不肯出來。那辛勤的老師啊，您休息休息吧!
開學第一天，新學期，新知識，珍惜每分每秒，必會有收獲。
奮斗，從現在開始。
時光荏苒，高一已成為了“過往”。或許，在那逝去的一個學期中，我們真的還有很多很多的不足，但是，我想從現在開始，抓住時間，努力奮斗，我們同樣可以創造輝煌。
經過反思，我們懂得了，從現在開始，我們需要改變。我們不能再放松自己，要開始真正的奮斗了。我們要開始專注于課堂，仔細記下老師所講的重點;開始利用課余時間，積極解決所有的疑問;開始認真對待作業，將每一個問題都思考透徹……讓每天都過得充實，具有自律精神，或許我們并不會覺得有勞累，反而因收獲而輕松喜悅。我們將不再放縱自己，我們要開始養成一切正確的習慣，開始規劃自己的人生，開始向著自己最原始的目標，邁進。
時光荏苒，高一已成為了“過往”。或許，在那逝去的一個學期中，我們真的還有很多很多的不足，但是，我想從現在開始，抓住時間，努力奮斗，我們同樣可以創造輝煌。
經過反思，我們懂得了，從現在開始，我們需要改變。我們不能再放松自己，要開始真正的奮斗了。我們要開始專注于課堂，仔細記下老師所講的重點;開始利用課余時間，積極解決所有的疑問;開始認真對待作業，將每一個問題都思考透徹……讓每天都過得充實，具有自律精神，或許我們并不會覺得有勞累，反而因收獲而輕松喜悅。我們將不再放縱自己，我們要開始養成一切正確的習慣，開始規劃自己的人生，開始向著自己最原始的目標，邁進。
我們知道，一時的奮斗與努力并不能通過真正的檢驗，那我們何不從現在開始，付出自己真誠的努力汗水，認真備戰每一次挑戰呢?即便，最后的我們并不能取得夢想中的勝利，但我們拼搏過，努力過，亦將無悔于我們的青春。
啊，我也高二了?。是啊，高二了，但，生活還是要繼續，時間還是照樣的過，只是不知道，在什么時候可以這樣的將原以為漫長的束縛捅破，雖然知道該努力了，可為什么，我似乎還是待在原來的地方不動?高一、高二~~’’’’’簡單的字眼，卻有著不同的意味!
高二雖不是起跑，也不是鳴槍的沖刺，然而它卻是無形中決定成敗的關鍵一年!跨過了高一爛漫的門檻，進入了是時候該奮斗的高二，推開美麗明天的高三大門~~~~~!
還記得放假回來那天我在空間里寫的日志，而現在一個漫長的暑假就這樣過去了，真的是只能感嘆，時間真的是過的好快!迎來了一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，我們又重新回到校園，開始了新一學期的征途。在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有過難過，擁有過陽光，，擁有過淚水，但這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它們封鎖起來。而現在擺在我面前的一切都是新的，抹去心靈的灰塵，拿上我的武器，整裝待發，新學期的目標向我沖擊著!
高一就這么完了。感覺自己丟失了這段時光，但，卻沒有遺忘些什么。
也許是因為即將準備進入一個新的集體，有些陌生，但，似乎又有幾許的期待。
就像，
剛進入高一223班一樣。