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    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:靈魂曲

    優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。這篇優(yōu)秀作文范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)鮮明,引人入勝,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇一

    在一次觀察蝴蝶的時(shí)候,我受到的了很大的啟示。

    蝴蝶,就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的'小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢!

    回到家中,我打開(kāi)電腦查找答案才知道,原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護(hù)色,怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到。科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。

    動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀,真是人類(lèi)的好老師!

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇二

    “紙團(tuán)重還是蝴蝶重?”我問(wèn)你們這樣一個(gè)問(wèn)題。

    當(dāng)你們毫不猶豫地回答是紙團(tuán)重時(shí),我會(huì)繼續(xù)問(wèn)你:“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打,逆風(fēng)飛行,而紙團(tuán)卻會(huì)一吹便滾來(lái)滾去呢?”

    也許你們聽(tīng)了會(huì)啞口無(wú)言,我會(huì)回答:“因?yàn)楹怯猩模幸懔Γ袘?zhàn)勝風(fēng)的那一個(gè)信念!”

    蝴蝶飛行,看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上卻是難上加難,在逆風(fēng)飛行中,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。

    當(dāng)我們迎來(lái)一陣涼爽的風(fēng)時(shí),我們感到的是舒適與愜意,而對(duì)與蝴蝶來(lái)說(shuō),是一次災(zāi)難,就像臺(tái)風(fēng)對(duì)我們是一種災(zāi)難,可我們有堅(jiān)固的房子,不怕,它們呢?一吹就倒的“房子”,根本構(gòu)不成它們的防護(hù)墻。

    我們有較可靠的天氣預(yù)報(bào),可以知道明天的天氣,它們呢?一切對(duì)它們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù),人類(lèi)的威脅,大自然的“強(qiáng)者生存,弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說(shuō)充滿了挑戰(zhàn),它們隨時(shí)面臨著死亡的威脅,在蝴蝶字典里,沒(méi)有杞人憂天這個(gè)詞,它們每天生活在恐懼中。

    我們有溫暖的棉皮大衣來(lái)抵御寒風(fēng),它們微不足道的小翅膀可以嗎?

    假如生命是草,不要自漸形穢,要抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏;假如生命是梅,不要懼怕寒冷,要奮勇怒放在冰天雪地中傲視風(fēng)霜。

    小時(shí)候,我不知道何為生、死,看到那只蝴蝶后,我大徹大悟,才感到生命的卑微、短暫。

    放學(xué)了,我同幾個(gè)伙伴回家,一路上聊著有趣的事。我忽地發(fā)覺(jué)眼前飄過(guò)了什么東西,當(dāng)它落地時(shí)才發(fā)現(xiàn)那只是一直死去了的蝴蝶。它被車(chē)的風(fēng)力帶動(dòng)著飄起來(lái),又落下去……一路上這樣的蝴蝶很多,連路旁的的小溝里也有著飄在水面上的仙子。我疑惑地問(wèn)身旁的伙伴,但我當(dāng)時(shí)只記得她的一句話“把死去的蝴蝶放在樹(shù)葉上。如果當(dāng)天晚上打雷,那么這只蝴蝶便會(huì)成活。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    第二天,第三天,我都看到了這個(gè)景象,心中不由得升起憐憫之情。一天,我獨(dú)自走在回家的路上,涼爽的`風(fēng)吹在我的臉上,多么愜意啊。但是我似乎感受到了雨點(diǎn)的襲擊,于是我開(kāi)始跑回家。當(dāng)我滿頭大汗時(shí)看見(jiàn)了一只蝴蝶飛落在腳下,我想起了那位同學(xué)的話,小心翼翼的把蝴蝶撿起來(lái)放在手心,然后望著天空開(kāi)始默默祈禱:“天上的神仙們,請(qǐng)你們保佑這只可憐的小蝴蝶,讓它復(fù)活吧!”我祈禱后把它放在擦干凈了的樹(shù)葉上,然后繼續(xù)往回家的路上奔跑起來(lái)。

    第二天,我在那片樹(shù)葉上尋找那蝴蝶的蹤影,但樹(shù)葉上沒(méi)了。當(dāng)時(shí)我以為是那天晚上打了雷的,它復(fù)活了,我也在中心中暗喜。長(zhǎng)大了,我才發(fā)覺(jué)當(dāng)年的我多么愚蠢,那樹(shù)葉上的蝴蝶只不過(guò)是在那天晚上被風(fēng)吹走了而已。我不禁為蝴蝶逝去的生命而感到惋惜,也為生命有了更深層的理解。

    蝴蝶美好的度過(guò)了幾個(gè)月,它們美了,它們死而無(wú)憾!

    頭上兩根須,身穿彩花袍。飛舞花叢中,快樂(lè)又逍遙。大家猜這是什么?那就是在花叢間翩翩起舞的蝴蝶。

    “它在飛翔時(shí),如果飛到特別寒冷的地方,會(huì)不會(huì)被凍死呢?”我突然萌生出這么一個(gè)念頭,心里不禁為那遠(yuǎn)去的蝴蝶而擔(dān)憂。我忙去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌紱](méi)有告訴我答案,只讓我自己去尋找答案。我翻閱了家里父母為我訂購(gòu)的各種科學(xué)書(shū)籍。終于在一本科學(xué)書(shū)上找到了答案:科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈的努力,揭開(kāi)了這樣一個(gè)秘密——蝴蝶在冰天雪地里不會(huì)被凍死。這是為什么呢?我繼續(xù)往下看,原來(lái)蝴蝶在飛翔時(shí)會(huì)分泌一種液體,這種液體可以幫助蝴蝶保持體溫,這樣蝴蝶在寒冷的天氣里也不會(huì)被凍死。

    茅塞頓開(kāi)的我,興奮得手舞足蹈,但即刻就陷入了遐想之中:如果蝴蝶身上的這種液體可以涂在人們的衣服上,那么無(wú)論多么冷的冬天,只要穿上這樣的衣服,就好比穿上了一件又厚又暖的棉襖,穿一件就可以抵得上穿三、四件,這樣我們?cè)诖罄涮炖锟梢圆挥眠@么穿得臃腫,活動(dòng)起來(lái)輕便自如,更可貴的是,不知可以省掉多少資源啊!

    啊!我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大,好去發(fā)明這樣環(huán)保而溫暖的衣服。

    武警戰(zhàn)士、航天工業(yè),是多么的偉大啊。這些是怎么來(lái)的呢?

    為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題,我上網(wǎng)查了一下,其實(shí)這和蝴蝶密切相關(guān)。大家一定會(huì)問(wèn):“這怎么會(huì)和美麗的蝴蝶有關(guān)?”原來(lái),是這么回事。

    五彩的蝴蝶顏色粲然,如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,其后翊在陽(yáng)光下時(shí)而金黃,時(shí)而翠綠,有時(shí)還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來(lái)了極大的稗益。在二戰(zhàn)期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費(fèi)盡心機(jī),但列寧格勒的軍事基地仍然無(wú)恙,為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理,后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

    人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化,有時(shí)溫差可高達(dá)兩、三百度,嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作。科學(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會(huì)隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā),將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式,在每扇窗的轉(zhuǎn)動(dòng)位置安裝有對(duì)溫度敏感的金屬絲,隨溫度變化可調(diào)節(jié)窗的開(kāi)合,從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定,解決了航天事業(yè)中的一大難題。

    蝴蝶在億萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中,隨著環(huán)境的變遷而逐漸進(jìn)化,都在不同程度地發(fā)展著自己的生存本領(lǐng)。隨著社會(huì)的發(fā)展,蝴蝶越來(lái)越多。我希望科學(xué)家能多多發(fā)現(xiàn)、多多研究、多多思考……讓我們的生活更加美麗、更加快捷、更加方便。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇三

    蝴蝶,就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢!

    回到家中,我打開(kāi)電腦查找答案才知道,原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護(hù)色,怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到。科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝――迷彩服。

    動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀,真是人類(lèi)的好老師!

    浙江杭州&&杭州市紫陽(yáng)小學(xué)四年級(jí):丁俊悅。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇四

    看著花從中飛舞的蝴蝶,斑斕的翅膀在空中劃出曼妙的.曲線,引得路人不住對(duì)這邊投來(lái)贊賞的目光。

    蝴蝶不僅美麗,而且自在。雖說(shuō)他們生命短暫。望著蝴蝶,我涌起了許多感嘆。

    蝴蝶的今天是美麗的,可誰(shuí)又能想到,在這之前,它只是一只討厭的蟲(chóng)子,遭受了許多人的唾棄之后,自己在繭中度過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)光,最后終能破繭而出,成為一只美麗的蝴蝶。在這之中,沒(méi)有人能夠幫它。

    蝴蝶的一生坎坷,這不正象我們的人生一般嗎?在成長(zhǎng)的路上,我們有無(wú)數(shù)大大的挫折,這些只是我們旅途上的磨刀石,只有戰(zhàn)勝它,才能夠讓我們成長(zhǎng)起來(lái),走向更輝煌的未來(lái)。

    遇到了困難,這并不可怕,可怕的是我們連戰(zhàn)勝它的勇氣都沒(méi)有。如果我們喪失了這種勇氣,就好比一個(gè)懦夫上了戰(zhàn)場(chǎng),不敢去搏殺,遲早會(huì)被人給殺死的。

    蝴蝶的精神是可貴的,但也有人不如一只的蟲(chóng)子,遇到困難轉(zhuǎn)身就想跑,要不就躲到別人的身后,做一株溫室中的花朵,到風(fēng)雨來(lái)臨之際,也只是不堪一擊。

    “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”歌詞在心中響起,我久久的沉思著。一只的蝴蝶給我?guī)?lái)無(wú)窮的啟示。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇五

    為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題,我上網(wǎng)查了一下,其實(shí)這和蝴蝶密切相關(guān)。大家一定會(huì)問(wèn):“這怎么會(huì)和美麗的蝴蝶有關(guān)?”原來(lái),是這么回事。

    五彩的蝴蝶顏色粲然,如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,其后翊在。

    人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化,有時(shí)溫差可高達(dá)兩、三百度,嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作。科學(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會(huì)隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā),將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式,在每扇窗的轉(zhuǎn)動(dòng)位置安裝有對(duì)溫度敏感的金屬絲,隨溫度變化可調(diào)節(jié)窗的開(kāi)合,從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定,解決了航天事業(yè)中的一大難題。

    蝴蝶在億萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中,隨著環(huán)境的變遷而逐漸進(jìn)化,都在不同程度地發(fā)展著自己的。

    沙坪壩區(qū)濱江小學(xué)四年級(jí):熊芷珊。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇六

    當(dāng)你們毫不猶豫地回答是紙團(tuán)重時(shí),我會(huì)繼續(xù)問(wèn)你:“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打,逆風(fēng)飛行,而紙團(tuán)卻會(huì)一吹便滾來(lái)滾去呢?”

    也許你們聽(tīng)了會(huì)啞口無(wú)言,我會(huì)回答:“因?yàn)楹怯猩模幸懔Γ袘?zhàn)勝風(fēng)的那一個(gè)信念!”

    蝴蝶飛行,看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上卻是難上加難,在逆風(fēng)飛行中,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。

    當(dāng)我們迎來(lái)一陣涼爽的風(fēng)時(shí),我們感到的是舒適與愜意,而對(duì)與蝴蝶來(lái)說(shuō),是一次災(zāi)難,就像臺(tái)風(fēng)對(duì)我們是一種災(zāi)難,可我們有堅(jiān)固的房子,不怕,它們呢?一吹就倒的“房子”,根本構(gòu)不成它們的防護(hù)墻。

    我們有溫暖的棉皮大衣來(lái)抵御寒風(fēng),它們微不足道的小翅膀可以嗎?

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇七

    夏日炎炎,我的小兔子不象以前那樣生龍活虎了,耳朵耷拉在那里,顯得一點(diǎn)也沒(méi)精神。我見(jiàn)小兔子不和我玩,于是就到陽(yáng)臺(tái)上看看花。

    突然,一只蝴蝶飛過(guò)來(lái),在花中翩翩起舞,一連幾十分鐘,一點(diǎn)也沒(méi)休息過(guò)。我奇怪了:蝴蝶跳了這么長(zhǎng)時(shí)間,為什么不感到熱呢?難道它有比空調(diào)更涼爽的東西?帶著這些疑問(wèn),我仔細(xì)觀察了許久,發(fā)現(xiàn)蝴蝶經(jīng)過(guò)的地方有很多“小鏡子”,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。再追尋這些“小鏡子”是從什么地方來(lái)的。才發(fā)現(xiàn)它就是蝴蝶翅膀上的小東西——鱗片。蝴蝶不怕熱會(huì)不會(huì)與這有關(guān)。于是我趕緊去我的《百科全書(shū)》中尋找答案。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的搜索,終于有了滿意的結(jié)果。原來(lái)蝴蝶翅膀上有許多小鱗片,可以調(diào)節(jié)體溫。在冬天,像是穿上一件綿襖,一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷;在夏天,又可以把陽(yáng)光反射回去,自然就不感到熱了。

    既然蝴蝶身上的鱗片那么好,它又對(duì)仿生學(xué)作出過(guò)什么貢獻(xiàn)呢?我又繼續(xù)往下看:以前的衛(wèi)星都是沒(méi)有調(diào)溫器的,經(jīng)常發(fā)生因溫度驟然升高情報(bào)不準(zhǔn)確,甚至被燒毀的現(xiàn)象。后來(lái),科學(xué)家從蝴蝶翅膀上得到啟示,給衛(wèi)星裝上了調(diào)溫器,使衛(wèi)星在忽冷忽熱的太空中都能安全飛行和收集情報(bào)。使人類(lèi)對(duì)太空有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解。

    大自然中看起來(lái)不足掛齒的小動(dòng)物和植物,都有它獨(dú)特的一面。這些都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇八

    蝴蝶,就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子,作文蝴蝶的啟示。蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢!

    回到家中,我打開(kāi)電腦查找答案才知道,原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的.保護(hù)色,怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到,小學(xué)四年級(jí)作文《作文蝴蝶的啟示》。科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。

    動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀,真是人類(lèi)的好老師!

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    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇九

    大自然是人類(lèi)的好老師,大自然給予了我們?cè)S多的啟示,使我們有了發(fā)明創(chuàng)造。

    有一天我在小區(qū)的花壇中和小伙伴玩游戲。看見(jiàn)了一個(gè)美麗的身影,可是當(dāng)我們想去仔細(xì)看看,那是什么東西的時(shí)候,只看見(jiàn)了五顏六色的花朵,其余什么都沒(méi)有看到。我仔細(xì)看了一會(huì)兒,看見(jiàn)了一只金黃色的蝴蝶,它正在傳播花粉,這時(shí)我心里有一個(gè)小問(wèn)題,為什么蝴蝶在五顏六色的花朵中很難分辨呢?我心里非常疑惑,我?guī)е@個(gè)小問(wèn)題飛奔回家。

    到了家里,我去問(wèn)我的好朋友-電腦,它告訴我:科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn),在一張白紙上放一只蝴蝶,蝴蝶色彩斑斕的花翅膀,很容易被發(fā)現(xiàn)了,這是基于明暗色的視覺(jué)反差而產(chǎn)生的。接著又在另一張彩紙上放一只蝴蝶,結(jié)果蝴蝶的斑紋跟彩紙吻合蝴蝶便很難被發(fā)現(xiàn)。試驗(yàn)證明蝴蝶靠翅膀上的斑紋偽裝自己,隱蔽在花叢中,從而躲避敵人。后來(lái),蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況下,提出,利用蝴蝶的色彩在花叢中不易發(fā)現(xiàn)的道理發(fā)明了迷彩服盡而躲避敵軍。大大減少了戰(zhàn)斗中的傷害。

    原來(lái)只要認(rèn)真觀察,研究大自然,大自然會(huì)給予我們很多的啟示。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十

    世界萬(wàn)物其實(shí)都能給我們啟示,即使是一只蝴蝶也可以。下面是小編收集的蝴蝶的啟示中學(xué)生作文,歡迎參考。

    春季,正值細(xì)雨的季節(jié)。一場(chǎng)春雨過(guò)后,一切孕育中的生命都已萌芽,大地萬(wàn)物復(fù)蘇,天空被洗得湛藍(lán),一抹淡彩浮現(xiàn)空中。

    趁著這個(gè)機(jī)會(huì),應(yīng)該出去散散步。路上還是濕漉漉的,空氣中散發(fā)著清新的泥土味道。走著、走著。倏忽間,腳下出現(xiàn)一團(tuán)淡彩。蹲下來(lái),原來(lái)是一直被雨打落在地上的蝴蝶。蝶翅間散發(fā)著淡淡的花香,五彩的絨毛在陽(yáng)光下閃耀著,我輕輕捏著翅膀的一角,把它放在我的手心里。它紋絲不動(dòng)讓我的內(nèi)心蒙上一層傷感,蝶翅依舊靜靜的躺著,美麗但散發(fā)出死亡的氣息。

    我將它放在一個(gè)透明玻璃盒中,我多么想讓它飛起來(lái),哪怕動(dòng)一下須。透過(guò)玻璃,陽(yáng)光溫和的照在他身上,那一條條粘在一起的細(xì)毛分開(kāi)了,毛絨絨的。

    小蝴蝶,你飛翔中美麗的一瞬間我會(huì)銘記在心,那一定是你一生中的驕傲。霎時(shí),那躺了許久的翅膀竟抬了一下,盡管在零點(diǎn)零一秒,我還是看見(jiàn)了。又抬了一下,它再也按捺不住了,撲爍了幾下翅膀,竟緩緩飛向了空中。驚喜的我呆呆的盯著空中亂舞的它,滿心的激動(dòng)不知向誰(shuí)訴說(shuō)。輕盈的翅膀在陽(yáng)光下?lián)溟W,時(shí)時(shí)發(fā)出刺眼的光芒,那是紅色的,那是它對(duì)生的希望,那是它對(duì)死的釋放。在那奄奄一息的時(shí)候,它一定滿懷對(duì)自然的不舍;在玻璃盒中沉默的時(shí)刻,它一定想方設(shè)法釋放;在起飛的一煞那,它一定拼盡了最后的力量,并且,它成功了,它成功地戰(zhàn)勝了自己。

    我曾經(jīng)屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我剛到無(wú)助渺茫時(shí),只要想起那場(chǎng)雨后的蝴蝶,我就能應(yīng)付一切。那場(chǎng)雨后蝴蝶的重生將引導(dǎo)我的一生。永遠(yuǎn)不要向命運(yùn)、苦難低頭,搏一擊,一定會(huì)海闊天空。

    我走后,那片竹林依然在挺立著,微風(fēng)輕輕地拂過(guò)竹葉沙沙得響著。

    雖然是同一個(gè)蝴蝶,因?yàn)榻柚牧α坎灰粯印C\(yùn)和結(jié)果竟然如此的相反。對(duì)于當(dāng)今的社會(huì)來(lái)說(shuō),個(gè)人能力也是越來(lái)越不怎么重要,重要的是你有沒(méi)有一個(gè)好的平臺(tái)。如果沒(méi)有這個(gè)平臺(tái),即使你有81變通天的本領(lǐng)照樣被埋沒(méi)在黃沙里面。因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好爹,上大學(xué)可以任意的挑選,那樣拼死拼活學(xué)習(xí)的人最后只能看著一個(gè)好爹比自己十倍努力還強(qiáng)大,自己的努力被巨大的不公平給占領(lǐng)。因?yàn)橛幸粋€(gè)好爹,自己在就業(yè)擇業(yè)方面也比其他普通的人站的高,很容易受到企業(yè)的瘋搶。相反那些有真才實(shí)學(xué)的人因?yàn)闆](méi)有任何的關(guān)系,經(jīng)常吃閉門(mén)羹,最后成為孔乙己!

    大家都在表面上強(qiáng)大個(gè)人能力。但大家背后都借助自己的平臺(tái)上升。有平臺(tái)的上升很快,沒(méi)有平臺(tái)的基本原地踏步。有能力就是不重用你,沒(méi)有能力只要關(guān)系好上面有人就可以得到升遷機(jī)會(huì)。這個(gè)事實(shí)已經(jīng)說(shuō)明蝴蝶本身并不怎么重要,重要的是蝴蝶出生的環(huán)境。如果蝴蝶生在特權(quán)貴族家中,終身注定是享福的命,如果出生在貧困家庭里面注定一輩子很困難抬頭。因?yàn)橛辛似脚_(tái),上大學(xué)基本上成為女生追逐的對(duì)象。成為女人們的搶手貨。因?yàn)闆](méi)有平臺(tái)即使你在優(yōu)秀也會(huì)被別人罵是個(gè)書(shū)呆子一點(diǎn)也不懂的情趣。因?yàn)橛衅脚_(tái),花錢(qián)可以不計(jì)后果,可以拿錢(qián)當(dāng)空氣。因?yàn)闆](méi)有平臺(tái),花錢(qián)的計(jì)算著過(guò),別人說(shuō)你是摳門(mén),人家有平臺(tái)的是大氣豪爽將哥們義氣。

    因?yàn)橛衅脚_(tái)。你就是帥哥。因?yàn)橛衅脚_(tái),你就是別人心目中的偶像。因?yàn)槟闵砩嫌幸环N不同的顏色。這種顏色不是自己本身固有的。是別人賦予你的。這種賦予其實(shí)證明你的與眾不同。這個(gè)平臺(tái)充分的說(shuō)明這個(gè)社會(huì)只要弄好平臺(tái)。一切的事情都水到渠成。走正常思維程序基本上都是一個(gè)命運(yùn)。要么是最后無(wú)緣無(wú)故的被代表。要么是最后莫名其妙的失落感。平臺(tái)已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì)的敲門(mén)磚鋪路石。

    有些平臺(tái)是有目共睹的。有些平臺(tái)是無(wú)形的。無(wú)論什么時(shí)候都要善于借助利用你周?chē)钠脚_(tái)。只有充分利用好這個(gè)平臺(tái)才能把自己展示的淋漓盡致。畢竟這個(gè)社會(huì)依靠個(gè)人能力占據(jù)社會(huì)的一小半。絕大多數(shù)是平臺(tái)作用。這個(gè)平臺(tái)告訴我們,要不計(jì)后果的利用。只要有可用價(jià)值,我們可以昧著良心做。比如傳銷(xiāo)。為了達(dá)到個(gè)人的成長(zhǎng),我們要挖空平臺(tái)里面所有資源為我所用。只有這樣才能體現(xiàn)出來(lái)蝴蝶效應(yīng)了。

    “紙團(tuán)重還是蝴蝶重?”我問(wèn)你們這樣一個(gè)問(wèn)題。

    當(dāng)你們毫不猶豫地回答是紙團(tuán)重時(shí),我會(huì)繼續(xù)問(wèn)你:“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打,逆風(fēng)飛行,而紙團(tuán)卻會(huì)一吹便滾來(lái)滾去呢?”

    也許你們聽(tīng)了會(huì)啞口無(wú)言,我會(huì)回答:“因?yàn)楹怯猩模幸懔Γ袘?zhàn)勝風(fēng)的那一個(gè)信念!”

    蝴蝶飛行,看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上卻是難上加難,在逆風(fēng)飛行中,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。

    當(dāng)我們迎來(lái)一陣涼爽的風(fēng)時(shí),我們感到的是舒適與愜意,而對(duì)與蝴蝶來(lái)說(shuō),是一次災(zāi)難,就像臺(tái)風(fēng)對(duì)我們是一種災(zāi)難,可我們有堅(jiān)固的房子,不怕,它們呢?一吹就倒的“房子”,根本構(gòu)不成它們的防護(hù)墻。

    我們有較可靠的天氣預(yù)報(bào),可以知道明天的天氣,它們呢?一切對(duì)它們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù),人類(lèi)的威脅,大自然的“強(qiáng)者生存,弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說(shuō)充滿了挑戰(zhàn),它們隨時(shí)面臨著死亡的威脅,在蝴蝶字典里,沒(méi)有杞人憂天這個(gè)詞,它們每天生活在恐懼中。

    我們有溫暖的棉皮大衣來(lái)抵御寒風(fēng),它們微不足道的小翅膀可以嗎?

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十一

    看著花從中飛舞的蝴蝶,斑斕的翅膀在空中劃出曼妙的曲線,引得路人不住對(duì)這邊投來(lái)贊賞的目光。

    蝴蝶的一生坎坷,這不正象我們的人生一般嗎?在成長(zhǎng)的路上,我們有無(wú)數(shù)大大小小的挫折,這些只是我們旅途上的磨刀石,只有戰(zhàn)勝它,才能夠讓我們成長(zhǎng)起來(lái),走向更輝煌的未來(lái)。遇到了困難,這并不可怕,可怕的是我們連戰(zhàn)勝它的勇氣都沒(méi)有。如果我們喪失了這種勇氣,就好比一個(gè)懦夫上了戰(zhàn)場(chǎng),不敢去搏殺,遲早會(huì)被人給殺死的。蝴蝶的精神是可貴的,但也有人不如一只小小的蟲(chóng)子,遇到困難轉(zhuǎn)身就想跑,要不就躲到別人的身后,做一株溫室中的花朵,到風(fēng)雨來(lái)臨之際,也只是不堪一擊。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”歌詞在心中響起,我久久的沉思著。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十二

    去年夏天,烈日炎炎,太陽(yáng)像火球炙烤著大地,人們都賴(lài)在家里不愿出門(mén)。我和表妹祥祥躲在空調(diào)房里玩游戲,兩只蝴蝶從沒(méi)關(guān)緊的窗子里闖了進(jìn)來(lái),大概是外面太熱想進(jìn)來(lái)涼快一下吧。“姐姐,看,小蝴蝶!”祥祥叫著想要抓住它們。蝴蝶開(kāi)始四處逃竄,那只白色的小蝴蝶在屋里轉(zhuǎn)了幾圈,找到了室內(nèi)唯一的熱氣來(lái)源——沒(méi)關(guān)緊的窗戶,輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻一次次向玻璃撞去,可能這小東西根本不知“玻璃”為何物,明明看見(jiàn)了窗外的風(fēng)景,卻怎么也飛不出去。它撞得頭昏眼花,再爬起來(lái),又向玻璃撞去。終于,它的動(dòng)作變得遲緩,漸漸地耗盡了全部體力,像一片枯葉飄落在地上。“哈!傻蝴蝶!”妹妹笑著把蝴蝶撿起來(lái),說(shuō):“我要把它做成標(biāo)本!”

    也許,我們會(huì)嘲笑那只黃蝴蝶,但是,我們自己又何嘗不是這樣呢?明明選錯(cuò)了方向,還一次又一次徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉(zhuǎn)一個(gè)彎,換一個(gè)角度,成功便近在咫尺。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十三

    頭上兩根須,身穿彩花袍。飛舞花叢中,快樂(lè)又逍遙。大家猜這是什么?那就是在花叢間翩翩起舞的蝴蝶。

    “它在飛翔時(shí),如果飛到特別寒冷的地方,會(huì)不會(huì)被凍死呢?”我突然萌生出這么一個(gè)念頭,心里不禁為那遠(yuǎn)去的蝴蝶而擔(dān)憂。我忙去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌紱](méi)有告訴我答案,只讓我自己去尋找答案。我翻閱了家里父母為我訂購(gòu)的各種科學(xué)書(shū)籍。終于在一本科學(xué)書(shū)上找到了答案:科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈的努力,揭開(kāi)了這樣一個(gè)秘密——蝴蝶在冰天雪地里不會(huì)被凍死。這是為什么呢?我繼續(xù)往下看,原來(lái)蝴蝶在飛翔時(shí)會(huì)分泌一種液體,這種液體可以幫助蝴蝶保持體溫,這樣蝴蝶在寒冷的天氣里也不會(huì)被凍死。

    茅塞頓開(kāi)的我,興奮得手舞足蹈,但即刻就陷入了遐想之中:如果蝴蝶身上的這種液體可以涂在人們的'衣服上,那么無(wú)論多么冷的冬天,只要穿上這樣的衣服,就好比穿上了一件又厚又暖的棉襖,穿一件就可以抵得上穿三、四件,這樣我們?cè)诖罄涮炖锟梢圆挥眠@么穿得臃腫,活動(dòng)起來(lái)輕便自如,更可貴的是,不知可以省掉多少資源啊!

    啊!我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大,好去發(fā)明這樣環(huán)保而溫暖的衣服。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十四

    鄉(xiāng)間的早晨,吹來(lái)了一陣涼涼的風(fēng),吹開(kāi)了小徑旁的草,一只黑色的,還帶有藍(lán)色斑紋的大蝴蝶,映入我的眼簾,我上前去逗逗它,它撲起翅膀,在我眼前飛過(guò),在一朵花上停了一下,又飛到了草叢里,我說(shuō):“多漂亮的一只大蝴蝶呀,如果能捉住它就好了!”我狂奔回奶奶家,找了一個(gè)塑料袋,又來(lái)到停蝴蝶的草從旁邊,仔細(xì)尋找這蝴蝶,呀有來(lái)了這么多只菜粉蝶(白色的蝴蝶,身材小巧)啊,真是漂亮,它們?cè)诓輩采厦骘w來(lái)飛去,和同伴們自由地玩耍著,就像是一群穿著白色衣服的天使在舞蹈,此時(shí)那只比菜粉蝶要大兩倍的斑紋大蝴蝶也翩翩起舞。

    我揮起手中的塑料袋,在舞蹈的蝴蝶們嚇得魂飛魄散,一群一群的飛走了,我再看看口袋里,空空如也,還挺干凈的嘛。我四處尋找那只斑紋大蝴蝶,瞧,在那,它還是躲在草叢里,一點(diǎn)新意也沒(méi)有啊,我再一次撲了上去,這回斑紋大蝴蝶落網(wǎng)了,它在塑料袋里中掙扎。

    我興高采烈地跑回了家,一路上,斑紋大蝴蝶不停地在塑料袋里用自己的翅膀拍打著,好像在強(qiáng)烈的反抗,我突然感到不安:如果自己也被關(guān)起來(lái),失去自由,該是一件多么可怕的事呀,我又趕回了做蝴蝶的地點(diǎn),那里幾只蝴蝶還在飛,似乎在尋找它們丟失的親人,我打開(kāi)塑料袋,新鮮的空氣流進(jìn)塑料袋,斑紋蝴蝶興奮了,向著屬于她的藍(lán)天、白云、鮮花……飛去。這一切是多么美好,屬于自己的世界和自由,我們不要去打擾它們美麗的夢(mèng)。

    蝴蝶,就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢!

    回到家中,我打開(kāi)電腦查找答案才知道,原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護(hù)色,怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到。科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。

    看著花從中飛舞的蝴蝶,斑斕的翅膀在空中劃出曼妙的曲線,引得路人不住對(duì)這邊投來(lái)贊賞的目光。

    蝴蝶不僅美麗,而且自在。雖說(shuō)他們生命短暫。望著蝴蝶,我涌起了許多感嘆。

    蝴蝶的今天是美麗的`,可誰(shuí)又能想到,在這之前,它只是一只討厭的蟲(chóng)子,遭受了許多人的唾棄之后,自己在繭中度過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)光,最后終能破繭而出,成為一只美麗的蝴蝶。在這之中,沒(méi)有人能夠幫它。

    蝴蝶的一生坎坷,這不正象我們的人生一般嗎?在成長(zhǎng)的路上,我們有無(wú)數(shù)大大小小的挫折,這些只是我們旅途上的磨刀石,只有戰(zhàn)勝它,才能夠讓我們成長(zhǎng)起來(lái),走向更輝煌的未來(lái)。

    遇到了困難,這并不可怕,可怕的是我們連戰(zhàn)勝它的勇氣都沒(méi)有。如果我們喪失了這種勇氣,就好比一個(gè)懦夫上了戰(zhàn)場(chǎng),不敢去搏殺,遲早會(huì)被人給殺死的。

    蝴蝶的精神是可貴的,但也有人不如一只小小的蟲(chóng)子,遇到困難轉(zhuǎn)身就想跑,要不就躲到別人的身后,做一株溫室中的花朵,到風(fēng)雨來(lái)臨之際,也只是不堪一擊。

    “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”歌詞在心中響起,我久久的沉思著。一只小小的蝴蝶給我?guī)?lái)無(wú)窮的啟示。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十五

    蝴蝶,就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢!

    回到家中,我打開(kāi)電腦查找答案才知道,原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護(hù)色,怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到。科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十六

    大家對(duì)蜘蛛并不陌生,因?yàn)槲覀兊募依锍3>陀兄┲耄┲朐谖覀兊纳罾锍30缪葜钊擞憛挼慕巧氩恢┲胍餐瑯恿钊烁械骄磁濉?/p>

    在家的角落里,隨處可見(jiàn)蜘蛛的身影,它披著一身灰色的衣服。看上去就令人厭惡,而且,它還在家里結(jié)網(wǎng),整潔的家里也因此平添了幾分不干凈,所以我討厭蜘蛛。但后來(lái)發(fā)生的事情卻使我改變了這個(gè)討厭蜘蛛的態(tài)度。

    早晨,媽媽讓我打掃屋子,我看見(jiàn)那可惡的蜘蛛正趴在它的網(wǎng)上,厭惡之情悠然而生。我用掃帚毀了它的網(wǎng),心里暗自得意,可一會(huì)兒,它又重新編織,這樣反反復(fù)復(fù)了好幾圈。我終于泄氣了,并開(kāi)始佩服蜘蛛而為自己感到羞愧。

    我定要像蜘蛛那樣,學(xué)習(xí)它的精神,戰(zhàn)勝困難。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十七

    蝴蝶,就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子,蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢!

    回到家中,我打開(kāi)電腦查找答案才知道,原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護(hù)色,怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到,科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。

    動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀,真是人類(lèi)的好老師!

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    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十八

    蝴蝶,就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢!

    回到家中,我打開(kāi)電腦查找答案才知道,原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護(hù)色,怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到。科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。

    動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀,真是人類(lèi)的好老師!

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇十九

    每當(dāng)人們看到丑陋的毛毛蟲(chóng)時(shí),要么嚇得退避三舍,要么一腳把它踩死。毛毛蟲(chóng)它不想遭受唾棄,所以它們夢(mèng)想著變美,長(zhǎng)出翅膀,飛向藍(lán)天。

    不會(huì)。

    它終于破繭成蝶了!它的翅膀慢慢展開(kāi),如此斑斕,如此耀眼。它忽閃著雙翅,飛到草地上,和小朋友們一起做游戲;飛到花叢中,和伙伴們一起去喝花蜜;飛到小河里,和青蛙一起曬太陽(yáng)……還有很多人給它拍照呢!

    歲月靜好,可是時(shí)光卻無(wú)情。蝴蝶的生命很短暫,它的生命也走到了盡頭。可是,它并不害怕,因?yàn)樗呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

    蝴蝶帶給我的啟示是,人的生命是有限的,但我們要在有限的生命里,發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。心存夢(mèng)想,即使歷盡坎坷,也要堅(jiān)持到底。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇二十

    只要你好好觀察,細(xì)心思考,那么即使是一只蝴蝶,你能從中獲得啟發(fā)。今天小編就來(lái)分享蝴蝶的啟示作文,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

    “紙團(tuán)重還是蝴蝶重?”我問(wèn)你們這樣一個(gè)問(wèn)題。

    當(dāng)你們毫不猶豫地回答是紙團(tuán)重時(shí),我會(huì)繼續(xù)問(wèn)你:“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打,逆風(fēng)飛行,而紙團(tuán)卻會(huì)一吹便滾來(lái)滾去呢?”

    也許你們聽(tīng)了會(huì)啞口無(wú)言,我會(huì)回答:“因?yàn)楹怯猩模幸懔Γ袘?zhàn)勝風(fēng)的那一個(gè)信念!”

    蝴蝶飛行,看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上卻是難上加難,在逆風(fēng)飛行中,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。

    當(dāng)我們迎來(lái)一陣涼爽的風(fēng)時(shí),我們感到的是舒適與愜意,而對(duì)與蝴蝶來(lái)說(shuō),是一次災(zāi)難,就像臺(tái)風(fēng)對(duì)我們是一種災(zāi)難,可我們有堅(jiān)固的房子,不怕,它們呢?一吹就倒的“房子”,根本構(gòu)不成它們的防護(hù)墻。

    我們有較可靠的天氣預(yù)報(bào),可以知道明天的天氣,它們呢?一切對(duì)它們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù),人類(lèi)的威脅,大自然的“強(qiáng)者生存,弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說(shuō)充滿了挑戰(zhàn),它們隨時(shí)面臨著死亡的威脅,在蝴蝶字典里,沒(méi)有杞人憂天這個(gè)詞,它們每天生活在恐懼中。

    我們有溫暖的棉皮大衣來(lái)抵御寒風(fēng),它們微不足道的小翅膀可以嗎?

    去年夏天,烈日炎炎,太陽(yáng)像火球炙烤著大地,人們都賴(lài)在家里不愿出門(mén)。我和表妹祥祥躲在空調(diào)房里玩游戲,兩只蝴蝶從沒(méi)關(guān)緊的窗子里闖了進(jìn)來(lái),大概是外面太熱想進(jìn)來(lái)涼快一下吧。“姐姐,看,小蝴蝶!”祥祥叫著想要抓住它們。蝴蝶開(kāi)始四處逃竄,那只白色的小蝴蝶在屋里轉(zhuǎn)了幾圈,找到了室內(nèi)唯一的熱氣來(lái)源——沒(méi)關(guān)緊的窗戶,輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻一次次向玻璃撞去,可能這小東西根本不知“玻璃”為何物,明明看見(jiàn)了窗外的風(fēng)景,卻怎么也飛不出去。它撞得頭昏眼花,再爬起來(lái),又向玻璃撞去。終于,它的動(dòng)作變得遲緩,漸漸地耗盡了全部體力,像一片枯葉飄落在地上。“哈!傻蝴蝶!”妹妹笑著把蝴蝶撿起來(lái),說(shuō):“我要把它做成標(biāo)本!”

    也許,我們會(huì)嘲笑那只黃蝴蝶,但是,我們自己又何嘗不是這樣呢?明明選錯(cuò)了方向,還一次又一次徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉(zhuǎn)一個(gè)彎,換一個(gè)角度,成功便近在咫尺。

    科學(xué)家在青蛙身上發(fā)明了電子蛙眼,在蜻蜓身上發(fā)眀了飛機(jī),在云杉身上發(fā)明了廣墦電視塔……我也想能得大自然的啟示,發(fā)明一些對(duì)人類(lèi)有幫助的東西。

    “啊——好美!”我來(lái)到了夢(mèng)幻仙境看見(jiàn)小精靈在飛,我也在飛,我不是精靈,而是穿上了一種像翅膀的服裝!飛上天空一起游玩,好開(kāi)心!“叮呤呤,七點(diǎn)到了,該起床了!”鬧鐘響了,打斷了我的美夢(mèng),心想:如果,我能發(fā)明一對(duì)可以穿,可以脫的翅膀。一天,突然一只蝴蝶從天上像樹(shù)葉一樣落下來(lái),掉在我的手掌心里,我覺(jué)得蝴蝶的中心部份很重,翅膀像氣球一像輕,蝴蝶飛走后,我知道了我可以用一對(duì)用游泳圈材料做成的翅膀。

    我想我的夢(mèng)想,將來(lái)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

    上兩根須,身穿彩花袍。飛舞花叢中,快樂(lè)又逍遙。大家猜這是什么?那就是在花叢間翩翩起舞的蝴蝶。

    “它在飛翔時(shí),如果飛到特別寒冷的地方,會(huì)不會(huì)被凍死呢?”我突然萌生出這么一個(gè)念頭,心里不禁為那遠(yuǎn)去的蝴蝶而擔(dān)憂。我忙去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌紱](méi)有告訴我答案,只讓我自己去尋找答案。我翻閱了家里父母為我訂購(gòu)的各種科學(xué)書(shū)籍。終于在一本科學(xué)書(shū)上找到了答案:科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈的努力,揭開(kāi)了這樣一個(gè)秘密——蝴蝶在冰天雪地里不會(huì)被凍死。這是為什么呢?我繼續(xù)往下看,原來(lái)蝴蝶在飛翔時(shí)會(huì)分泌一種液體,這種液體可以幫助蝴蝶保持體溫,這樣蝴蝶在寒冷的天氣里也不會(huì)被凍死。

    茅塞頓開(kāi)的我,興奮得手舞足蹈,但即刻就陷入了遐想之中:如果蝴蝶身上的這種液體可以涂在人們的衣服上,那么無(wú)論多么冷的冬天,只要穿上這樣的衣服,就好比穿上了一件又厚又暖的棉襖,穿一件就可以抵得上穿三、四件,這樣我們?cè)诖罄涮炖锟梢圆挥眠@么穿得臃腫,活動(dòng)起來(lái)輕便自如,更可貴的是,不知可以省掉多少資源啊!

    啊!我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大,好去發(fā)明這樣環(huán)保而溫暖的衣服。

    蝴蝶的啟示學(xué)生(實(shí)用21篇)篇二十一

    常常聽(tīng)見(jiàn)生命這個(gè)詞,卻不怎么理解生命的意義所在。今天我從奶奶家花園里的蝴蝶身上終于感受到了生命的真正涵義。

    走進(jìn)奶奶家的花園里,我看到成群的蝴蝶在花園上空翩翩起舞,我久久地凝視著花蝴蝶,啊!真漂亮啊,看著看著,我想起了書(shū)里對(duì)蝴蝶的介紹,它在蛻變之前只是一只無(wú)比丑陋、無(wú)人理會(huì)的毛毛蟲(chóng),但它默默地成長(zhǎng)著,忍受著被人冷漠的痛苦,等他長(zhǎng)到無(wú)法再大時(shí),便從嘴里吐出一根根細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)固的絲來(lái),織成一個(gè)堅(jiān)固的繭,在黑暗中等待著,在沒(méi)有生機(jī)、沒(méi)有陽(yáng)光的繭里默默地成長(zhǎng)著,慢慢地醒來(lái),等他完全蘇醒后,再用它那柔弱的身體去頂開(kāi)他那堅(jiān)固無(wú)比的繭,那要忍受多少無(wú)盡的痛苦啊!它們隱忍著、它們爭(zhēng)取著,才會(huì)變成現(xiàn)在這樣美麗的樣子。在思索中,我仿佛也和他們一起經(jīng)歷了一場(chǎng)痛并快樂(lè)著的蛻變。

    我終于從蝴蝶身上明白了,生命的意義是隱忍,只有學(xué)會(huì)隱忍,才能達(dá)到勝利的巔峰!所以我們要學(xué)習(xí)蝴蝶,學(xué)習(xí)他的隱忍,做一個(gè)勝利者!

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    低保申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程需要仔細(xì)思考和總結(jié),以準(zhǔn)確表達(dá)申請(qǐng)人的實(shí)際情況。這里有一些低保申請(qǐng)書(shū)的案例,可以幫助我們理解該如何結(jié)構(gòu)化我們的申請(qǐng)書(shū)。。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我叫__
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