通過寫作，我們可以鍛煉語言表達的能力，提高自己的思維素質。閱讀優秀的作文，可以培養自己的寫作感覺，提高自己的語言表達能力。
與你同行的初中（模板15篇）篇一
唉，又是一個星期五，我又要去練毛筆字了，一想到那個滿是墨味的房間，我就厭煩。
提到練毛筆字，真是一言難盡！那年媽媽硬把我拉進了書法教室，按到了凳子上，母命難違，我只好握上了毛筆，心不甘情不愿地描著。就這樣，我每次上課就如復制粘貼般地隨便畫兩筆就過了。
又到了上課時間，應付完老師的任務，旁邊白白凈凈的她引起了我的注意。她不胖也不瘦，不像我們其他人那樣邊寫字邊嘰嘰喳喳。她那水汪汪的大眼睛時不時凝視著字帖，再眨兩下，然后埋頭寫字。只見那纖細的手握著筆，一撇一捺都寫得那么專注，仿佛周圍根本沒有其他人的存在，她就沉浸在筆畫的世界里。我呆呆地看著她的運筆，時間不再那么漫長。
一年一度的.“小小書法家”比賽開始了！大家都爭先恐后地報名，旁邊的她自然也不例外。只有沒有報名的我，默默坐在角落里，生怕老師同學注意到我，令我難堪。
比賽就在教室里舉行，當場寫完就寄出去。我百無聊賴，就左右環顧著每個人的作品。旁邊的她，文文靜靜的，正沉醉在作品創作中。只見她握著毛筆，豎直而立，當筆與紙相碰，便產生了美麗的火花，筆墨未干的字跡，剛勁有力的運筆，流暢舒展的線條加上恰到好處的結構，一幅作品一氣呵成。我第一次感受到書法之美，情不自禁地嘖嘖贊嘆那些清麗的線條。原來，毛筆字如此美麗！
于是，我也默默提起手中的毛筆，開始認真習字。很奇怪，當心情平靜下來，我也可以處理好筆畫的輕重緩急。于是我堅持練習，每天晚飯過后，就手持毛筆坐在書桌前，專注描摹書上的一筆一畫。夕陽緩緩落下，余暉灑在我的身上，也灑在作品上，夕陽映照下的字跡似乎變得更清秀了些。
就這樣，我的毛筆字水平突飛猛進。而她看到了我的進步，也時不時向我投來贊許的目光。我們漸漸熟絡了起來，她常常給我指出一些我運筆不足的地方，與我分享她的寫字經驗。當我寫出一幅不錯的作品時，她也會為我豎起大拇指。經過一個學期的努力，我們的作品同時出現在了學校的書法展上。
謝謝你，我的毛筆隊友，是你，讓我體會到了心靈安靜之后的變化，讓我欣賞到了毛筆字的美，也讓我懂得只有堅持不懈、持之以恒地做一件事，才能取得最后的成功。與你同行，真好！
與你同行的初中（模板15篇）篇二
我一直想要，和你一起，走上那美麗的山路。有柔風，有白云，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心。
——題記。
或許是上帝的安排，在茫茫人海中，我與你相遇了——文學。我們之間的緣分是如此微妙，以至于我只來得及抓住你的尾巴，看你匆匆離去。只是如此，我便已感到你清俊風雅的外貌，和那一身淵博的學識。
與你同行，我好像找到了一個快樂的孩子，正在抹掉一切不幸。我真真實實地在你面前笑了，我像個得到糖果的孩子一般笑了。
那是個下著傾盆大雨的一天，我拿著成績單沖進雨幕，一路從學校跑回家里的那個小窩。雖然成績單已淋濕，但是上面鮮紅的印記依然狠狠刺入我的心房，有一種莫名的失落充盈著全身，啊，17名，一個對我來說不算靠前的名次。驀地，我腦海中浮現出了羅蘭的話：一個人如能讓自己經常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，那么他的人生一定比別人快樂地多。是啊，做一個孩子，樂觀一點，我就不會悲傷難過了。就這樣，第二天，我又笑著去迎接新的學習生活，所有的不幸都已化成灰燼。
文學，我與你同行，你給予我快樂，讓我學會用一顆積極樂觀的心去面對荊棘。
與你同行，我看到了花兒感恩雨露的滋潤，看到了生命感恩陽光的照耀，我更看到了子女對父母養育之恩的感激。
在網上翻書看的日子里，我偶然看到了一篇文章，時間呢，記不清了，大概去年10月份吧。但是有一段話，我至今難忘：總有一只花，只為一個人開放；總有一段情，只為一個人付出；一次花開，把自己最美的一剎那，無悔的獻給那一個開花的緣由。這讓我想起母親十幾年的辛勞，十幾年來，母親幾乎沒有外出娛樂的機會，全部的時間，全部的感情都獻給了我。而我卻忽視了她，她寂寞的眼神，她失落的背影，她布滿厚繭的雙手……我悔悟，我愧疚，我要用我的身心來為她醞釀一次花開！
文學，我與你同行，你給予我感恩的心，讓我學會感激生命中的每一個人，每一個物，哪怕它是微風，是花香。
與你同行，我像是有一位勇敢的英雄做老師，每每我猶豫不決，驚慌害怕時，你就會為我上一堂生動的課。
"怎么辦？街上沒有一個認識的人，快走，快走，早些回家去。"這天，我第一次一個人回家。那個烏云遮月的夜晚，恰好路燈也壞了，我只能借著微弱的商店燈光看清腳下的路，除此之外，就是黑暗。轉彎處，似乎有竊竊私語聲傳來，嚇得我趕緊躲在了石頭后面，原本，我打算繞另一條路，可是保爾冒著槍林彈雨沖鋒的場景還歷歷在目，不管了，我要做個勇敢的人，霎時，我充滿了力量，一氣兒走過了那個岔道。
文學，我與你同行，你給予我勇敢的力量，讓我在困難面前無所畏懼。
文學，我與你同行十幾載，你一步步教會我成長的真諦。我在你的懷抱里恣意遨游，從稚嫩青澀到沉著穩重，我要繼續與你同行，在你展現的冰山一角中感悟更多！
與你同行的初中（模板15篇）篇三
——題記。
小時候，常到大姨家玩，看到哥哥端坐在書桌前拿著筆桿揮灑自如的樣子，那動作就像是可愛的音符在跳動。雖然我不懂哥哥在寫什么，但我知道我已經對他筆下的東西深深的迷住了，所以我也就不去打擾哥哥寫東西，只是坐在椅子上，托著腮幫子，呆呆地傻看，聽著哥哥讀著、背著那些我聽不懂的句子，雖然我不懂，但我對那些莫名其妙的、咒語似的句子，我癡迷了、陶醉了，我知道我已經愛上那些筆下的“精靈”，嘴里的“咒語”。
可能就是由于我對你的.專注、癡迷，上了學之后我倆很快便達成了“互利共生”，你也從沒有讓我失望過。因為你，我受了無數老師的表揚、同學的愛戴；因為與你同行，我從會寫自己的名字到寫長長的文章，能力得到了升華；也因為與你同行，讓我博覽群書，與世界上很多偉大的人物進行心靈的交流，學習他們身上的閃光點，“取人之長，補己之短”。
在你的幫助下，我讀了第一篇童話故事——《灰姑娘》，讀了一半時，我為灰姑娘受到不公平待遇義憤填膺，而此時我也開始幻想起來，我真想變成巫師，把灰姑娘的兩個姐姐和繼母變成一只只丑陋無比的癩蛤蟆。緊蹙眉頭，憤怒之火在心中熊熊燃燒。但讀到后文，灰姑娘從小鳥那里得到光彩奪目、金燦燦的衣服，又與英俊的王子共舞時，我的羨慕之情又油然而生。
讀完后，在我心里你已經充滿了神秘之感，跟著你，我又讀完了第二篇、第三篇……。
忘不了，忘不了十多年來你伴我漫游“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的暖春；步入“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏；走進“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的金秋；度過“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的隆冬。
忘不了，忘不了十多年來你伴隨我的分分秒秒。因為你，我樹立了“天生我材必有用”的自信；因為你，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的珍惜；因為你，我領悟了“紙上得到終覺淺，絕知此事要躬行”的哲理。
我的生活因你而精彩，我的人生因你而豐富，世界因你而絢爛！
語文，我今生的最終！與你同行，我將永不孤獨！
與你同行的初中（模板15篇）篇四
與一本好書同行，于是，我看到了一瞬間的永恒。
——題記。
書籍，尋的是一份人生與智慧。跟隨三毛，我踏上了走向絲綢之路的旅途，去看那盛開了千年的文明之花；踏著魯賓遜的腳印，我來到荒蕪人煙的孤島，和他掌握求生的技能；撐著余光中的船，我遙望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉愁。
在書的世界里，我如魚得水，滿眼的妙文，滿心的收獲，滿歲的厚重。
書籍，使我從小愛戀上了它。小時候，媽媽便抱著一大疊的故事書給我講故事，我便進入那一個個令人心馳的世界：有白雪公主的善良；有嫦娥奔月的神秘；也有牛郎與織女的幸福和美滿。那些故事，在我眼中，是那么的美麗，那么的美好，那么的誘人。
書，就好像一位年過半百的淵博學者，在無形之中與我融為一體，大腦在這期間日漸完善，它教會我什么叫做游戲人生。
上初中，我迷上了看名著。讀《紅與黑》，讓我佩服于連身上那份固執的可愛和對愛情的勇往直前；讀《簡·愛》，使我折服簡·愛身上那份女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，使我更驚異于圍城內外的人心迥異與那‘圍城外的人追尋圍城內燈紅酒綠的世界和圍城內的人追求圍城外自由的氛圍’。
感恩書香，它使我收獲了一瓣馨香，愿它隨我一同行走，走完剩下的人生道路……。
與你同行的初中（模板15篇）篇五
在一個個被香樟樹的香氣氤氳了一片天空的路上，伴著清脆鈴聲的悅耳的車鈴聲，我的童年里有你同行。
在我6歲前，家中的車庫中一直擺著一輛老舊的自行車，記不清它是什么牌子的了，只依稀的看見凸顯在上面的黃色銹跡，龍頭扭轉時還會吱呀的響。每天早晨，你總會跨上自行車，載著屁顛顛的我穿梭于趕往菜市場的人群中。這輛自行車自然也是有十年之久了吧。
太陽的光線射在你發花的鬢角，透著些許的晶瑩透亮的白點，又似乎是遠處朦朧山頭兩邊，悠哉悠哉的飄過的云霧，又有略略幾縷爬上山頂。
那時的路不是很平，總是這兒顛一下那兒顛一下。雙手交叉，緊貼你受晨光足足沐浴的后背，溫暖而寬厚，這上面似乎彌漫著洗衣粉那長久的香氣并和著家門口的那股泥味。挺清新的，挺好聞的。似山脈一般一起一伏。
“坐好嘍！”你用那男人特有的洪厚的聲音喊著。坐在背后的我立刻又懷有一種即將起飛的姿勢，享受著迎接到風的幸福。
到了，你將我從車上抱下來，我一下車便跑到了菜市場門口的香樟樹下向上仰望。因為我喜歡陽光從樹梢上淌過，然后再帶著綠意順著灑在我的身上。在香樟葉，幾片幾片的旋轉下來時，可以嗅到葉兒的撲鼻的香，他們像涂了油漆一般亮的發金。
你將車停在門口后，便牽著我的手，進了里面。“又帶著小孫女來買菜呀？”“是啊。”你面如女子的明媚花絨般綻開了笑。“就是喜歡聞爺爺的香。”大家聽了我的話都笑了，紛紛卷著我的短發問：“那是什么香啊？”“香樟樹的香啊。”大家將伏下的身子抬了起來，互相注視著，失聲的笑了，你也笑得更好看了。
在這條成長的溢著香樟樹的香的路上，有你同行，我們一起攜著那尋常香，一路陪伴彼此，現在的我認為，那包涵最豐富的香應該是爺爺的愛。
與你同行的初中（模板15篇）篇六
朝陽愿與朝霞同行；夕陽愿與晚霞同行；小溪愿與木舟同行；雨滴愿與烏云同行。不論事物或人物是好是壞，都有同行者的陪伴。在這何許多的事物中，我愿與你—小溪同行。
雖然它沒有波濤洶涌的氣勢，沒有令人毛骨悚然的寬廣，更沒有驚濤駭浪的'磅礴之勢；可它有著純潔寬容的心。那大江大河雖很有氣勢，卻混沌不堪，不如小溪那般清澈見底。
是啊！你純潔在于你清澈見底，那何以見之它寬容呢？呵！隨處可見：秋se逼近，枯葉搖搖欲墜，風卷殘葉，將它送給大河、大江，可枯葉卻因它們的粗暴而死不瞑目；只好把枯葉帶給小溪，小溪像媽媽一樣溫柔柔的撫摸著。秋天，正是落葉之季，小溪仍是充滿生機！
一年四級一直是輪回的變著，可它一直沒變……。
記憶中一直隱約的閃出一些片段，是一首詩，詩中也有小溪、落葉和小舟，只是在原有的基礎上多了一個主人公，多了一個岸，更多了一份凄涼。“我”，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船頭“任意東西”。隨手拾起一片葉，上面有“我”的過去。的確，每一片落葉都是回憶，過去并不可能都是美好的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”天下無不三的宴席，一想到我們會經過多次的相遇、分開，（同學、朋友、同事……）即使回憶再美好，分開之時也應該只剩凄涼吧！
小溪，藏有我們的記憶……。
我之所以喜歡小溪自然不只這些，當然主要還是因為它有感情。每當我傷心的時候，它似乎也放慢了水流之速，讓人感到恬靜，和諧；每當我開心的時候，它又好似自己也很開心，加快了步伐，潺潺地流水聲為我喜悅的心跳伴奏。
我愿，我想，我期盼與小溪同行！
與你同行的初中（模板15篇）篇七
人生要燃燒出美麗，誰不想呢?當然癡想的一類中也包括我，可我找不到，也似乎不存在，那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
直到小學畢業，中學開始，她出現了，她很年輕，很美，一張白皙的鵝蛋臉，一頭披肩長發，我曾一遍又一遍的畫她，可總畫不好。
因為有她，我的成績上升了，但是那一年，那一天我的期末又考砸了，名次下降了13名，我開始又一次懷疑自己，懷疑自己的人生，懷疑自己是不是老天開的玩笑。她，對，只有她在那時候開導我，鼓勵我??我變了，因為我的世界從此亮著一盞燈。
于是，努力成為我唯一的目標，于是，寢室里半夜的墻壁多了一個認真的身影，教室里多了一份背單詞的聲音，課堂里少了一個懶惰的身影??夕陽的光芒透過老舊的窗戶灑在本子的右下方，那里是你寫的"加油"。
或許是因為拼命，或許是上天眷戀，我的成績終于上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。
一路有你，不管如何，我都不會害怕，你會一直陪著我走下去的，與你同行，再怎么痛苦的回憶也是開心的。
浮云不會孤單，因為有天空陪她同行;游魚不會孤單，因為有碧水與她同行;綠草不會孤單，因為有大地與她同行;我永遠不會孤單，因為有你與我同行。
與你同行的初中（模板15篇）篇八
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的與你同行，真好初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
北京的夏天總是悶熱的讓人喘不過氣來，偶爾下的那點零星小雨也只會使我更加煩躁。在這樣的環境，整人也變得冷淡。因為等不急而拿出的那本書也因為我的不安而被捏的皺皺巴巴，“叮咚叮”的聲音在我背后響起，是那串別在她褲腰上的鈴鐺。她纖細的手扶上我的肩膀，那風鈴般的聲音沖淡了我的不悅。
這幾天的風真大啊，連帶著那雨點，讓我感到絲絲的涼意。跑過那條街，終于感受到了雨的狂暴。好冷，我縮了縮脖子，又背起書包想盡快穿過那片林子，卻又忍不住向后退了幾步。忽然，熟悉的鈴鐺聲又響起來了，叮咚叮咚叮，我忍不住循著那段風鈴聲看過去，眼前的那一幕讓我再也無法移開視線。她撐著那把透明的綠葉雨傘向我跑來，臉上的笑容毫無雜質，充滿稚氣，寫滿了與我相遇的'興奮，那笑聲如風鈴一般，清脆，純真，卻又那樣放肆，沒有絲毫的拘束。被凍的有些發紅的臉，在這條灰色的街上，像朵盛開的花，卻又有些刺眼。“你怎么過來了啊？”我想他喊道。“你不是沒帶傘嗎？”她的聲音像一杯熱水，一股股暖流慢慢流進我的心里，使我也不禁笑了出來。她牽起我的手，向雨中跑去。
好想，好想……好想再看看你臉上的笑容，路上鈴鐺叮咚，雨點飛揚，綠葉朵朵。長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去陰翳，會使心境重新開朗。
與你同行的初中（模板15篇）篇九
是你，引領我走出無邊的黑暗，看到了期望已久的光明;是你，激勵我戰勝懦弱的自己，克服了一次一次的難題。你像春風，徐徐吹來;你像火炭，雪中送來;你像甘霖，旱中下來。你充實著我生活中的每一個點點滴滴，我永遠都不會忘記你——友誼！
你說，你會與我同行，從那以后，你果真和我在一起。
我們一起去看一天中的美麗風景——看那朝陽升起，看太陽公公露出燦爛的笑臉，看第一縷陽光射進你眼底;看那夕陽落下，看最后一縷陽光消失在天際。
我們一起去看春姑娘的斑斕花衣——看那曾經荒蕪的土地，在一夜之間冒出了星星點點的嫩綠;看那冰凍的河水，霎那間奏起了歡快的旋律。
我們一起去看夏姐姐的滿眼清涼——看那池塘中亭亭玉立的少女，隨著風兒跳起了婀娜的舞蹈;看那活潑可愛的蜻蜓，圍著少女飛來飛去。
我們一起去看秋阿姨的豐碩果實——看那顆粒飽滿、即將豐收的玉米;看那紅彤彤的蘋果、金燦燦的鴨梨。就在頃刻之間，果園充滿了歡聲笑語。
我們一起去看冬爺爺的銀裝素裹——看那一度荒涼的大地，隨著時間的溜走，悄悄地換上了一件雪白的大衣;看那天真活潑的小孩，在馬路上堆雪人、打雪仗，玩得好盡興！
一年365天，你已經陪我走過許許多多個日日夜夜。不論喜悅、悲哀、憤怒、傷懷，你始終都在我身邊不離不棄。和你在一起的日子，永遠都珍藏著我最寶貴的記憶。
我永遠都不會忘記你，我們永遠在一起。因為你說過，你會與我同行！
那是一段刻骨銘心的歷史，書寫著神奇的故事;那是一曲千古流傳的絕唱，散發著迷人的格調。
（一）。
猶如初升的太陽，你沾著露珠，夾著清香，婀娜著你的腰肢，向我的瞳孔走進走進……。
正如剛進大觀園時，姐妹們都驚訝于你的超凡脫俗，你的婀娜多姿，那雙如水似泉的含情目，在你的笑靨里恰到好處。
倚在水邊，你吟出了“花謝花非花滿天，紅消香斷有誰憐”的疑問;憑著雕欄，你唱出了徒勞牽掛的哀怨;拄著花鋤，你誦出了“儂今葬花誰笑癡，他年葬儂知是誰”的悲情。
林黛玉，雖然你的身影早已消失在歷史的畫卷里，我依然與你同行。
（二）。
猶如不敗的蓮花，你銘記著“達則兼濟天下”的責任，冒著死勸諫憲宗不迎佛骨入京，可忘了“窮則獨其身”，最終被貶入潮州。這八百里的潮州路，走亡了愛女，走短了春秋，走白了雙鬢，卻沒有走滅你的赤膽忠心！
在潮州，你興教育，修水利，讓著潮州的山山水水盡姓于韓！
韓昌黎，雖然你的忠誠早已消逝在歷史的長河里，我依然與你同行。
（三）。
猶如剛勁的松柏，你的書法造詣達到了入木三分的地步。這與你的勤奮和刻苦是分不開的。你每天坐在池子邊練字，練完自救在池子里洗筆，天長日久，竟將這一池子的水都染成了墨色，成了墨池——這就是今天人們在浙江嘉興看到的墨池。
王羲之，雖然你的勤奮早已流在歷史的漩渦里，我依然與你同行。
當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長大，看著我們漸漸踏上學校，接觸社會。在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會急切的慰問我們。父母罵過多少，啰嗦過多少，都是四個字—“對我們好”。這就是含辛茹苦養我們長大成人的父母。
當我們走進校園的那一刻起，我們開始了解對方，與對方成為知心朋友。當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問。這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的老師，每當聽到老師的那不對，這不對的話語時，真的有些不耐煩，但仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有我們去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽光，這就是一心為學生好的老師。
我們是青春的同路人，我們在青春上灑脫，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂曲，哼著清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動人的歌曲。讓一切愛護我們的人，感受我們真誠的祝福，跟著我們去澆灑生命中美好的花朵。與你我同行，共創美好的明天。
與你同行的初中（模板15篇）篇十
人生旅途漫漫，這人山人海之中，能夠與你同行，我深感榮幸。
——題記。
處于小學懵懂時期的我，頭一次遇見了你，那時的你是多么的耀眼，不停地吸引著我。由于學校舉行書法大賽，你和我一起脫穎而出，但是我的字當是時參賽選手中功底最差的一個，我深感自卑，甚至好幾次想放棄參賽資格。那段時間內我心情低落，時常不在狀態。某天，我獨自坐在教室里沉思時，你拍拍我的肩，我一扭頭，一道純潔的笑容向我綻放，你就像一道光映入我的眼簾。你主動教我寫字技巧和注意事項，時不時地鼓勵我。那天下午，我的內心如太陽照過一般溫暖。
轉眼間，你我都已上中學，在這闊大的校園之中，與你再次相遇的機會難上加難，可誰知出人意料的是，我競與你在考場上又一次相見，我內心欣喜不己。你和我噓寒問暖，雖然我們之前只次過一面，但是依舊像老朋友般親切。從此你和我是學習上的競爭對手，學習下親密無間的朋友。一次，我考試失利，內心抑制不住悲傷，忍不住在你面前號啕大哭，而你只是沉默不語，緊緊抱住我。我心底就好像有一堵堅固的墻保護著我一般，或許此時你也知道，只有這樣才能平復我內心的波讕。
九年級開學看分班表時，我的內心激動不已，因為我和你分在一個班，我如沖出籠子的小鳥一般沖向我所在班級。一進班，我就看見了熟悉的臉龐，粹燦的笑容，兩顆小虎牙裸露出來調皮有趣。后來，我和你成為了同桌，成為了并肩作戰的隊友，成為了心靈上的知己。遇到學習上的困難，我和你共同探討，共同進步。我希望在這初三的一年中，我和你能夠相互取長補短，共同進步；在走向中考的道路上并肩作戰，抵達自己內心早已決定的目標；更希望我們會應著六月的風，砥礪前行。
我彳亍在茫茫人海中能夠與你同行，我倍感榮幸。
與你同行的初中（模板15篇）篇十一
清冷的秋季，懷抱那只大大的紅色心形抱枕，想起她，便不再感到寒冷。
20xx年，突然有了一個朋友，是她。其實在此之前，一直是認識她的，只是在我所謂“青春迷茫期”之前，一直處于“半透明”狀態。也許對她的接受，只是因為她是在我拒絕了所有朋友之后，是唯一一個還“死皮賴臉”想要做那個“能進入我世界”得人。我當時皺著眉想這話真是矯情，心頭卻莫名地涌上一股酸酸的感動。
從此，這個和我的住所只有一墻之隔的“老好人”，就成了我所謂的“朋友”。她會給不吃早飯的我出門時匆忙從門縫里塞一個盒飯給我然后在我發火之前“彭”的帶上門。雞蛋，肉丸子，面包或面條，這些味道充斥著我數不清多少個的早晨。多少次，被我和著酸楚的感動吞下肚去。出門時她總走在我左邊，因為右邊離馬路遠。他會記得幫懶惰的我拿報紙，雖然我不知道我爸的鑰匙怎么在她那？她仔細的做著這一切，雖然她知道，我不怎么喜歡她。
我們走的路不同，思維的方式不同，學習的地方也不同。但他總是關心著我這個“不定時爆發火山”。我常不動聲色的感動著她為我做的一切，但也不耐煩和不理解她的執著。
但后來，我似乎曉得了。
那天早上，我很乖的吃了早餐，可是她卻沒送我。不僅如此，一整個早上，我都沒見她。心中不知何故有些失落，卻仍裝作沒事樣的上學去了。我想，她終于也受不了我的冷漠了吧。
然而中午，我卻聽到她發燒了？一剎那，下意識的就去找她。我見她躺在床上，憔悴的解釋“只是著涼”，淚，忽的就涌了上來。我罵她，你呀你，光知道關心別人，那你自己呢？她只是笑著說，你好，我這里就好。同事，她指著一個心形抱枕。
我的眼淚，終于義無反顧的落了下來。
我最親、最在乎的人啊，你知不知道，有你同行，天再黑我也不會怕的。我哭著告訴她。
她，是我的媽媽。
與你同行的初中（模板15篇）篇十二
“唉！”我抬起頭，看看窗外，天空明明是蔚藍蔚藍的，我卻只看見天空一片昏暗。又一次考試，又一次重復著考前的一腔熱血，但無論我怎樣努力的去準備，最后，還是失敗。看著同學為取得成績而欣喜的表情，我不禁開始去想，未來究竟何去何從。
心情不佳，打開歷史書本來解悶，遨游于歷史的長河中，我發現一顆璀璨的明星，永遠掛在天間。
他本是堂堂皇室后裔，卻因為末代君王的懦弱導致國家滅亡而不得不落草為寇。作為亂賊的他，雖有滿腹的才氣，卻無處揮灑，即便推舉領袖的時候，也沒有人會想到他。
很快，在反抗新君王的戰爭中，他嶄露頭角，體現了自己高超的才能，并很快滅了＂新＂。
然而，當賊軍們想要推舉皇帝時，他依舊被人所遺忘，目送一個無真材實料、昏庸懦弱的人登上了王位。
他決定起義，賊軍們很快被他所領導的起義軍擊潰，皇帝也拱手讓出了王位。他光復了漢室，他就是漢光武帝劉秀。
挫折中，劉秀沒有沉淪，而是努力鍛煉自己的實力，并最終抓住了時機使自己揚名立萬。
生活也是如此，即便有再多的困難，只要有克服它的勇氣和自信，你就會在挫折中成長。
此時，我又想到社會上許多年輕人，他們從小就受盡了父母的溺愛，受不了一絲挫折。最近才聽說有兩個學生因為作弊，被老師發現后批評指責，便無法忍受挫折，選擇了極端的方式：自殺。雖說老師也有責任，但如果他們忍受挫折的能力足夠強的話，這出悲劇也不會發生。
我突然發現，比起劉秀，我遭遇的又能算是什么呢？不過是一次考試沒有考好而已，只要自己真真正正的努力了，當機會來臨時，好好把握住它，成功就是如此的輕而易舉。
我不再畏懼挫折，因為，只有弱者才會被挫折所擊垮，而挫折對于強者，就像磨刀石對于寶劍，只會越來越強，越來越利。
即使現在是黑夜，但我覺得，那輪明月照亮了整個世界。
與你同行的初中（模板15篇）篇十三
挫折，你是濁水一潭，讓堅強的人落入其中，用信念爬起來;挫折，你是危橋一座，讓勇敢的人從你身上踏過，通過你搖搖欲墜的考驗，逐漸走向成功。
越王勾踐，曾經兵敗會稽，當了吳國的奴隸，受盡了屈辱和痛苦，但他并沒有就此一蹶不振，而是時刻心懷著振興越國的大志，為了不讓自己忘記國恥，他不惜臥薪嘗膽。最后，以三千越甲吞并吳國。
司馬遷，命運和他開了一個殘酷的玩笑。為了給李陵將軍說情，遭到了的宮刑，本想一死了之，但想起父親還未完成的那部紀傳體通史，自殺的念頭便開始漸漸平息。后來，他忍辱負重，收集史料，終于完成了歷史上一大巨作——《史記》。后被魯迅稱為：史家之絕唱，無韻之離騷。
曹雪芹，本出身豪門，卻經歷家道衰亡，從此只得貧困度日，但他不甘心把有價值的生命做無價值的消耗，便用盡了后半生的時間把所有的悲憤慷慨寫進了一本書，叫《紅樓夢》。
縱觀歷史，還有許多名人的成功都經歷過挫折無盡的摧殘。著名音樂家貝多芬，在他26歲那年，雙耳就失聰了，內臟也受到了劇烈痛楚的折磨，在這樣的情況下，他還頑強的活了31年。他說：“我要扼住命運的喉嚨，它決不能使我完全屈服…”
挫折，你猶如挑戰極限的攔路虎，洶涌沖刺的黃河之水，蓄勢待發的毒箭，不給予人一點寬松，只是無情的噬虐，盡管如此，卻又許多堅持不懈的探索者，未來的成功者都成了你的手下。
挫折，我要與你同行，踏破人生崎嶇山路，穿透暴風雨的侵襲，同時與你一起擁有雨后的彩虹，成功的喜悅。
與你同行的初中（模板15篇）篇十四
秋天來了！秋天來了！
美麗的桂花送走了炎熱的夏娃娃。
調皮的秋風，
把秋姑娘的夢，
吹開一條縫。
它想瞧一瞧，
秋姑娘的夢里，
有沒有在收割稻谷的農民伯伯。
它想看一看，
秋姑娘的夢里，
有沒有從樹上掉下來的紅蘋果。
它想數一數，
秋姑娘的夢里，
有多少從北向南飛的大雁。
你聽！你聽！
秋姑娘的夢里，
滴出了幾滴小朋友歡樂的笑聲……。
【二】小星星的`夢。
夜，靜悄悄的。
彎彎的月亮像小小的船。
里面有一顆小星星甜甜地睡著了。
小星星是個乖孩子，
它夢見了清晨的太陽睜開了眼睛在說話。
它夢見了云朵變成了一朵朵白蓮花。
它還夢見從彩虹橋走來了七個小矮人。
【三】蒲公英的夢。
我是一朵小小的蒲公英，
帶著一個翅膀的夢起飛……。
我是大地和天空的小女兒，
我飛過長長的跨海大橋，
也飛過了雄偉的萬里長城，
終于飛到了金色的草地，
我看到了謝廖沙和他的哥哥在草地上歡蹦亂跳地玩耍。
最后，我輕輕地降落在金色的草地上，
甜甜地睡著了。
等到第二年春天的第一聲春雷響起時，
就會把我從冬天的夢中喚醒。
與你同行的初中（模板15篇）篇十五
是你在我最需要鼓勵的時候輕輕拍著我肩膀；是你在我最快樂的時候和我一起分享；今生最幸福的時刻就是和你在一起那段美好的時光；真想一輩子與你同行。
你是“孩子王”，而我就是你手下的“孩子”。我之所以對你有這么深的感情，那是因為在我最失意時你的鼓勵，你讓我有走下去的勇氣。我記著那時“頹廢”的我，不務正業，不思進取，是你把我從危險的邊緣拉了回來，那次我們在網上聊天，我說“我根本沒打算考上七中，是因為我沒那份信心。現在沒有，以后也不會有。”你說：“事情沒有絕對的，只要努力就會有希望。”我勉強的“哦”了一聲。你還一直鼓勵，讓我有那份像以前的自信去面對中考。終于在你對我說的最后一句話時把我激勵，你說：“不要把學習當成一種負擔，要培養一種興趣。人不能對自己沒有信心，要不那種人還有什么價值呢”？我醒了，大徹大悟。從那時開始我變了，變得有信心，變得從容，變得不會輕易放棄。
給我翅膀，讓我翱翔；給我力量，讓我堅強；不怕受傷，因為有你在身旁。你可以說是我的“恩人”。對“恩人”的感情我會一如既往，永遠記著。把你當作我最愛的親人，也是我生命中無可取代的一個重要位置。你是我筑夢路上最美的太陽。
當我迷茫時，是你為我照亮了前方的路；當我失落時，是你鼓勵我要勇往直前；當我取得成績時，是你在一旁默默的微笑；當我感恩時，你卻悄悄地躲在了一旁。
我的世界，因為有你才會美。我的太空，因為有你才不黑。給我力量，讓我能展翅高飛。抱著夢想往前飛，不逃避不后退。你是我成功路上的堡壘。與我同行了三年的班主任，真想與你同行一輩子。