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    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:筆硯

    教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,保證教學(xué)內(nèi)容的合理性和可行性。范文六:大班教案——引導(dǎo)幼兒發(fā)展健康飲食習(xí)慣的有效方法

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇一

    知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

    嘗試自己排演節(jié)目。

    教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張,畫(huà)筆,彩條若干。

    一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

    (1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

    (2)、集體觀察討論。

    二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來(lái)仔細(xì)看一看。

    圖一:這四位小朋友在干什么?

    圖二:表演前要做什么?

    圖三:大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

    圖四:這幾位小朋友在干什么?

    (1)、引發(fā)幼兒討論。

    教師:我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

    (2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

    (1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

    三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

    (2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

    (1)、活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

    (2)、領(lǐng)域滲透:在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的.歌曲。

    (3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇二

    1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的.內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。

    2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。

    3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動(dòng)的興趣。

    圖片三幅,每個(gè)幼兒一片“彩云”。

    理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。

    提問(wèn)——學(xué)習(xí)兒歌——?jiǎng)?chuàng)編。

    (一)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。

    老師帶來(lái)了三幅畫(huà),你看看圖片上說(shuō)了什么?

    出示圖片一,提問(wèn):你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?

    出示圖片二,提問(wèn):你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。

    出示圖片三,提問(wèn):圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。

    (二)學(xué)習(xí)兒歌。

    1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

    2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

    3)分組和個(gè)別幼兒朗誦。

    (三)創(chuàng)編兒歌。

    1)給每個(gè)幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。

    2)先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

    3)每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號(hào)的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽(tīng)。

    4)請(qǐng)幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽(tīng),引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

    5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

    (四)延伸活動(dòng):

    回家之后,請(qǐng)爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來(lái),以后我們?cè)僬?qǐng)你教給大家。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇三

    1.感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛,樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng)。

    2.樂(lè)意與同伴交換禮物,體驗(yàn)分享食物的快樂(lè)。

    3.感知老師以及爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

    5.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇四

    一、談話引入。

    1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

    教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))。

    教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

    教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

    二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面。

    教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū),有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。

    教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,準(zhǔn)備畫(huà)什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)。

    教師小結(jié):我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候,首先要注意畫(huà)面的安排,要先畫(huà)主要的物體,再畫(huà)次要的物體,靠近的東西要畫(huà)大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂(lè)的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情,今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。

    三、發(fā)放繪畫(huà)材料,畫(huà)紙、油畫(huà)棒,交待繪畫(huà)常規(guī)。

    1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。

    教師:我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái),怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看,看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦,把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后,再給畫(huà)添上場(chǎng)景。

    2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!教師:今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比,看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意,很特別,看起來(lái)很漂亮、舒服!

    3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。

    4、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇五

    1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景。

    2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開(kāi)心的時(shí)刻。

    3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂(lè)之情。

    4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

    5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇六

    1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。

    2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。

    3、獎(jiǎng)品若干份。

    4、謎語(yǔ)數(shù)條、游戲若干。

    “六一兒童節(jié)”是孩子們的.節(jié)日,為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè),我班將舉行“快樂(lè)六一我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)。

    活動(dòng)安排:

    女:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,

    男:聽(tīng),悠揚(yáng)的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

    女:六月,是童年的搖籃;。

    男:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);。

    女:六月,是童年的太陽(yáng);。

    男:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

    合:東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。

    1、成語(yǔ)接龍我最棒!

    2、筷子夾珠子。

    游戲說(shuō)明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時(shí)1分鐘,看誰(shuí)夾的珠子多,誰(shuí)就獲勝了。

    3、畫(huà)鼻子和搶凳子游戲。

    每人說(shuō)一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ),增進(jìn)友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂(lè)。

    女:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂(lè)健康飛翔;。

    男:在六月里讓我們心與心筑成的愛(ài)心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;。

    女:擁抱六月吧,隊(duì)員們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;。

    男:放飛六月吧,伙伴們,去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。

    合:東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班六一活動(dòng)到此結(jié)束。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇七

    1.知道六一的由來(lái),了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。

    2.能?chē)@“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?,表達(dá)自己的想法。

    3.愿意積極參與討論和策劃,與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作,感受六一節(jié)到來(lái)的喜悅。

    1.物質(zhì)準(zhǔn)備:表征范例《我喜歡的六一活動(dòng)》、歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料,世界各國(guó)慶六一活動(dòng)錄像或圖片。

    2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有參與過(guò)六一活動(dòng)的經(jīng)歷,幼兒搜集六一由來(lái)并表征。

    一、在經(jīng)驗(yàn)回顧中,喚起幼兒對(duì)六一的認(rèn)識(shí),了解六一的由來(lái)。

    1.提問(wèn):錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?。

    2.分享表征信息,了解六一的由來(lái)。

    你們知道六一是怎么來(lái)的?請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己搜集的信息。

    小結(jié):因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)等原因,兒童受盡折磨,為了紀(jì)念那些遭受苦難的孩子,保障和改善兒童的生活,全世界就把6月的第一天定為國(guó)際兒童節(jié)。

    二、談話交流“我喜歡的六一活動(dòng)”,激發(fā)幼兒積極表達(dá)的愿望。

    1.觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。

    提問(wèn):去年的六一是怎樣度過(guò)的?請(qǐng)個(gè)別幼兒講述(表演節(jié)目、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng))。

    2.交流分享自己喜歡的六一活動(dòng)。

    提問(wèn):你都體驗(yàn)過(guò)哪些游戲活動(dòng)?在慶六一活動(dòng)中,你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?

    小結(jié):在六一活動(dòng)中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動(dòng),最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)的禮物、喜歡游園時(shí)玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。

    三、播放視頻和圖片,了解世界各地不同慶六一的形式,激發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)六一活動(dòng)的靈感。

    世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動(dòng)?

    四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進(jìn)行談話活動(dòng)。

    1.組織幼兒討論:今年你想在幼兒園怎樣來(lái)慶祝自己的節(jié)日。

    提問(wèn):今年的六一兒童節(jié)我們?cè)鯓觼?lái)慶祝呢?在游園活動(dòng)中,你想?yún)⑴c什么樣的活動(dòng)呢?

    2.小結(jié):我們可以進(jìn)行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等,在不需要大的場(chǎng)地和節(jié)約時(shí)間的情況下,我們就選擇游園活動(dòng)吧!

    五、師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。

    提問(wèn):你的六一活動(dòng)方案是什么?從入園開(kāi)始先干什么,再干什么?最后干什么?

    2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)六一活動(dòng)方案,為什么?

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇八

    (一)組織幼兒談話。

    1.了解“六一”是小朋友的節(jié)日。

    2.體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)。

    (二)組織幼兒唱歌曲。

    1.師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》,感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛。

    (三)三位主持人(邀請(qǐng)三位家長(zhǎng))組織幼兒慶六一節(jié)目。

    1.幼兒親子表演。

    2.親子游戲:智力競(jìng)答1。

    主持人出題,如果家長(zhǎng)知道答案,請(qǐng)自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對(duì),可以得到獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果。如果答錯(cuò),則搶答繼續(xù),考驗(yàn)親子合作能力。

    3.幼兒親子表演。

    4.親子游戲:智力競(jìng)答2。

    主持人出題,如果家長(zhǎng)知道答案,請(qǐng)自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對(duì),可以得到獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果。如果答錯(cuò),則搶答繼續(xù),考驗(yàn)親子合作能力。

    5.幼兒親子表演。

    6.親子合作:抽序號(hào)交換禮物。

    組織幼兒和家長(zhǎng)參與交換禮物活動(dòng),體驗(yàn)與同伴交換禮物帶來(lái)的快樂(lè)。

    7.分享活動(dòng):在音樂(lè)聲中,同伴分享帶來(lái)的零食。

    (四)共同收拾整理教室。

    小百科:其實(shí)說(shuō)起兒童節(jié)的來(lái)歷,與俄羅斯有重要關(guān)聯(lián)。1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),改善兒童的生活,會(huì)議決定以每年的6月1日作為國(guó)際兒童節(jié)。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇九

    知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

    嘗試自己排演節(jié)目。

    教學(xué)掛圖,,學(xué)習(xí)單。

    大、小不等的紙張,畫(huà)筆,彩條若干。

    一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

    (1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

    (2)、集體觀察討論。

    二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來(lái)仔細(xì)看一看。

    圖一:這四位小朋友在干什么?

    圖二:表演前要做什么?

    圖三:大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

    圖四:這幾位小朋友在干什么?

    組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

    (1)、引發(fā)幼兒討論。

    教師:我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

    (2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

    分組準(zhǔn)備。

    (1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

    三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

    (2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

    教學(xué)建議。

    (1)、活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

    (2)、領(lǐng)域滲透:在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

    (3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十

    1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性,形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

    2、初步了解科學(xué)用腦,保護(hù)大腦的基本方法。

    3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知,提高保護(hù)意識(shí)。

    4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

    5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

    課件:圖片――大腦。

    一、出示圖片―大腦。

    1、師:小朋友知道圖片上是什么嗎?(大腦)

    幫助幼兒形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

    2、師:大腦在我們身體里可是總司令呢,

    你們知道為什么說(shuō)大腦是我們的總司令嗎?

    3、小結(jié):我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作游戲、走路、跑步等等,都是由大腦來(lái)指揮的,所以大腦是我們的總司令。

    4、觀察圖片。

    教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的大腦知識(shí)。

    大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng),小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。

    大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng),有的負(fù)責(zé)吃飯,有的負(fù)責(zé)睡覺(jué),有的負(fù)責(zé)唱歌等等。

    二、了解保護(hù)大腦的基本方法。

    1、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的頭,有什么感覺(jué)?

    小結(jié):我們摸到的是頭骨,它可以保護(hù)我們的大腦。

    2、保護(hù)我們的大腦還要注意什么?

    (讓幼兒討論)

    教師小結(jié):

    (1)要勤于用腦。

    (2)不要用腦過(guò)度。

    (3)保證大腦的合理營(yíng)養(yǎng)。

    (4)保持樂(lè)觀的情緒。

    三、拓展想象――趣味練習(xí)。

    1、當(dāng)你生氣的時(shí)候大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

    想一想用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)。

    2、當(dāng)你幸福的時(shí)候,大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

    想一想用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)。

    小百科:腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分,位于顱腔內(nèi)。低等脊椎動(dòng)物的腦較簡(jiǎn)單。人和哺乳動(dòng)物的腦特別發(fā)達(dá)。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十一

    進(jìn)入冬季,我園細(xì)致有效的“冬防安全教育”活動(dòng)拉開(kāi)序幕。我們大班組圍繞“平安快樂(lè)每一天”這一主題開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),從食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、運(yùn)動(dòng)安全、游戲安全等方面引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的安全問(wèn)題,從小會(huì)保自己,更加健康的成長(zhǎng)?!段沂前踩⌒l(wèi)士》健康教育活動(dòng)以幼兒一日生活為基礎(chǔ),通過(guò)分組競(jìng)賽的形式勾起孩子們強(qiáng)烈的參與熱情,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)將幼兒的危險(xiǎn)行為再現(xiàn)于屏幕之上,吸引幼兒目光的同時(shí),警醒他們,反省自我,樹(shù)立安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。

    1.萌發(fā)學(xué)做安全小衛(wèi)士的積極情感。

    2.反省自己的日常行為,知道安全重于一切,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

    3.積極參與活動(dòng),大膽展示自我,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

    重點(diǎn):幼兒通過(guò)分組競(jìng)賽反思自己的日常行為,提高自救自護(hù)能力。

    難點(diǎn):警醒自我,監(jiān)督他人,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

    1.幼兒情感經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:基本的安全健康知識(shí)。

    2.教師準(zhǔn)備:課件、紅五星若干、評(píng)比板、安全小衛(wèi)士徽章。

    教師:最近老師和小朋友們一起討論了許多有關(guān)安全方面的話題,小朋友們可真棒,不但認(rèn)識(shí)了許多安全標(biāo)識(shí),也了解緊急求助電話怎樣使用,還知道了在生活中很多東西比較危險(xiǎn)我們要遠(yuǎn)離它。今天,老師就想請(qǐng)小朋友來(lái)一場(chǎng)“安全知識(shí)在我心”競(jìng)賽活動(dòng),看看誰(shuí)是真正的“安全小衛(wèi)士”。

    1.幼兒自主分組,教師指導(dǎo)建議:

    (1)師:既然是競(jìng)賽活動(dòng),那請(qǐng)小朋友先選擇隊(duì)組成員,分成兩組,準(zhǔn)備參賽。

    (2)討論組名,展示交流。

    2.教師介紹競(jìng)賽規(guī)則:

    幼兒根據(jù)課件圖片顯示的內(nèi)容,找出其中存在的安全隱患,并說(shuō)出其中的危害性,應(yīng)該怎么做,積極發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏得一顆紅五星。競(jìng)賽結(jié)束,哪組的紅五星最多哪組獲勝,組員可獲得動(dòng)漫卡通小花一朵以作獎(jiǎng)勵(lì)。

    另:“安全小衛(wèi)士”由老師和小朋友根據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)情況,推選兩名,并為其佩戴徽章。

    1.出示課件,幼兒觀看,搶答。(了解安全行為的重要性)

    (1)手摸電源插座。

    (2)手伸進(jìn)門(mén)縫里,腳站在門(mén)檻上。

    (3)鞋帶松了。

    (4)玩打火機(jī)。

    (5)剪紙時(shí)用剪刀指別人。

    (6)畫(huà)畫(huà)是用鉛筆指別人。

    (7)用手觸碰仙人球。

    (8)坐椅子時(shí)翹起椅子腿。

    2.幼兒交流認(rèn)知,受到啟發(fā)教育。

    安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安快樂(lè)每一天,!

    1.數(shù)紅星,宣布獲勝的一組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

    (鼓勵(lì)另一組不要灰心,表現(xiàn)也不錯(cuò),還要繼續(xù)加油?。?/p>

    2、評(píng)選“安全小衛(wèi)士”2名,帶徽章。

    (評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):競(jìng)賽中積極發(fā)言,安全知識(shí)點(diǎn)講解清楚,且平時(shí)在園行為規(guī)范,安全防范意識(shí)強(qiáng)。)

    全體幼兒和老師共同評(píng)選,佩戴徽章。

    教師:通過(guò)今天的競(jìng)賽活動(dòng),老師收獲了一份欣慰,為小朋友獲得了那么多的安全知識(shí)而欣慰;收獲了一份感動(dòng),為小朋友團(tuán)結(jié)一致,努力為本組爭(zhēng)取榮譽(yù)而感動(dòng),希望在今后的時(shí)光里,每一位小朋友都平平安安,快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)!

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十二

    1、讓幼兒感知油水分離的現(xiàn)象及幾種糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

    2、初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

    3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度及樂(lè)于猜想的意識(shí)。

    涼白開(kāi)水、花生油、一次性透明杯、筷子、記錄紙、筆、幾種食物(花生、黃豆、大米、芝麻)分裝在盤(pán)中。

    一、激發(fā)幼兒探索欲望

    1、猜一猜:杯子里裝的是什么?

    2、試一試:想辦法辨別杯子里是什么?

    3、說(shuō)一說(shuō):杯子里裝的是什么?你是怎么知道的?

    二、實(shí)驗(yàn):觀察油水分離現(xiàn)象。

    1、猜一猜:假如猜把油和水倒在一起,會(huì)發(fā)生什么事情呢?

    2、幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。

    1)把油和水倒在一起,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

    2)用筷子攪拌幾下,再次觀察,“你又發(fā)現(xiàn)了什么?”

    3、小結(jié):油和水倒在一起后,油和水是分開(kāi)的,而且油總是在上面,水總是在下面。

    三、實(shí)驗(yàn)并記錄四種糧食放在油、水中的沉浮現(xiàn)象。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十三

    1、知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

    2、嘗試自己排演節(jié)目。

    教學(xué)掛圖,,學(xué)習(xí)單?!居變簣@ppt課件制作】。

    大、小不等的紙張,畫(huà)筆,彩條若干。

    一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

    (1)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

    (2)集體觀察討論。

    二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來(lái)仔細(xì)看一看。

    圖一:這四位小朋友在干什么?

    圖二:表演前要做什么?

    圖三:大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

    圖四:這幾位小朋友在干什么?

    組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

    (1)引發(fā)幼兒討論。

    教師:我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

    (2)集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

    (1)教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

    三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

    (2)幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

    (1)活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

    (2)領(lǐng)域滲透:在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

    (3)家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十四

    兒童是想象的天才。他們的率真、大膽、獨(dú)特,是大人難以企及的。在兒童的小腦袋瓜里,什么樣的事情都可能發(fā)生……但是,兒童不可能永遠(yuǎn)生活在想象中,他們最終要回歸也必須要回歸現(xiàn)實(shí)生活。所以,我們大人應(yīng)該做的就是:在兒童的想象與現(xiàn)實(shí)之間架起一座化滑梯,幫助他們從想象的云端順利而愉快地回到現(xiàn)實(shí)的地面,逐步地培養(yǎng)起適應(yīng)環(huán)境的能力以及與他人共處的能力。這個(gè)故事用對(duì)比的手法孩子們:想象世界是奇妙迷人的,而現(xiàn)實(shí)世界也是溫馨甜蜜的。正是這兩者的相輔相成,才建構(gòu)起他們豐富多彩的童年。

    同時(shí),這本書(shū)也將引領(lǐng)我們走近小學(xué),它是我們下一個(gè)主題活動(dòng)《啊哈!小學(xué)》的報(bào)幕員,孩子們將帶著很多問(wèn)題去發(fā)現(xiàn)、去探索小學(xué)和幼兒園的異同。

    1、理解故事內(nèi)容,將想象和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比。

    2、嘗試根據(jù)某一小主題進(jìn)行大膽、夸張地想象。

    3、愉快地閱讀圖畫(huà)書(shū),感受蘊(yùn)涵其中的夸張和幽默。

    圖畫(huà)書(shū)人手一本;投影儀。

    1、激發(fā)閱讀興趣。

    ——出示圖書(shū),展示封面。

    ——今天趙老師又給小朋友帶來(lái)了一本新書(shū),請(qǐng)小朋友觀察一下封面,猜一猜這本書(shū)講的是什么。

    2、閱讀圖書(shū),了解故事內(nèi)容。

    (1)教師閱讀。

    ——這本書(shū)的名字是《啊哈!幼兒園》,到底講什么呢?請(qǐng)小朋友一邊看電視一邊聽(tīng)老師講。

    ——教師閱讀,幼兒觀察圖畫(huà),了解故事內(nèi)容。

    ——幼兒質(zhì)疑,師幼共同分析。

    (2)幼兒自由閱讀。

    ——這些問(wèn)題的答案就藏在書(shū)中,請(qǐng)小朋友每人拿一本小圖書(shū)輕輕地翻閱。

    ——提醒一些閱讀規(guī)則,傾聽(tīng)并引導(dǎo)幼兒完整講述。

    (3)師幼共同討論。

    ——故事中的小男孩想象了哪些奇妙的東西?哪些有趣的事情?

    ——小男孩在現(xiàn)實(shí)生活中又是怎樣度過(guò)的呢?

    ——通過(guò)充分的討論,了解想象和現(xiàn)實(shí)之間的差異。

    3、嘗試想象創(chuàng)編。

    ——你也來(lái)想象一下,你會(huì)怎么上幼兒園,怎么起床,怎么吃飯?或者上課、游戲時(shí)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情?還會(huì)交哪些特別的朋友呢?自己想,自己編。

    ——可以拿著畫(huà)紙去畫(huà)下來(lái),或者繼續(xù)講給好朋友聽(tīng)!

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十五

    1.讓幼兒了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

    2.讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。

    3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

    消防標(biāo)志、火災(zāi)逃生視頻、兒歌視頻。

    一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。

    1.認(rèn)識(shí)火警電話119。

    創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來(lái):“不好啦,著火了!”)。

    (1)討論“你怎么知道著火了?”

    (2)著火了我們?cè)撛趺崔k呢?

    重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),要趕快離開(kāi)火源,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

    二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢(shì)沖天,會(huì)把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷?,是多么危險(xiǎn)呀,那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。(附屬圖片,加深認(rèn)識(shí))。

    1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

    2.不玩插座、插頭和電線。

    3.不能隨便燃放煙花爆竹。

    4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

    5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

    三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。

    1.觀看視頻。

    2.討論逃生的初步方法方法。

    首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

    3.幼兒練習(xí)逃生的方法。

    四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。

    安全是幼兒園的'頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

    活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。

    要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十六

    1、有感情的朗誦課文。

    2、學(xué)習(xí)生字“節(jié)”過(guò)節(jié)、節(jié)日。

    3、知道六一是兒童的`節(jié)日。

    1、小朋友過(guò)六一的喜慶圖片。

    2、板書(shū)、字卡。

    提問(wèn):為什么兒歌中一再?gòu)?qiáng)調(diào)太陽(yáng)這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢?(因?yàn)榱弧⒁驗(yàn)閮和墓?jié)日來(lái)到。)。

    師:小朋友你們的六一是怎樣度過(guò)的呢?都去了哪里?心情咋樣?

    師:很好,現(xiàn)在大家都知道六一是小朋友的節(jié)日。那么3月8日什么節(jié)?5月1日什么節(jié)?

    小結(jié):3月8日婦女節(jié),5月1日勞動(dòng)節(jié)。

    進(jìn)行拼讀、組詞:節(jié)日師:小朋友“節(jié)”還可以組什么詞(過(guò)節(jié)、春節(jié))。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解故事內(nèi)容,了解房子移動(dòng)的奧秘,感受故事的趣味性。

    2、看圖大膽想象并能用完整的語(yǔ)句對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行講述。

    3能大膽創(chuàng)編,有創(chuàng)造性的續(xù)編出故事的結(jié)尾。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt、老鼠的表情、故事背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:

    一、設(shè)疑,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

    (一)觀察圖片3,討論。

    1.你看到了什么?

    師:小朋友說(shuō)得很好,這的確是小老鼠的房子,而且這是小老鼠剛建好的房子。小老鼠對(duì)房子周?chē)沫h(huán)境非常滿意,夜晚到臨,小老鼠美美的睡了一覺(jué),一覺(jué)醒來(lái),推開(kāi)房門(mén)!奇怪的事情發(fā)生了……(下一張ppt)(二)觀察圖片4,討論。

    1.發(fā)生了什么事?現(xiàn)在房子周?chē)娘L(fēng)景是什么樣的?

    2.小老鼠的表情是什么樣的?請(qǐng)你們來(lái)做一做,小老鼠的表情。

    3.哦!(夸張的表情,表演小老鼠)為什么周?chē)娘L(fēng)景會(huì)變化?你覺(jué)得是為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出房子在移動(dòng))3.房子為什么會(huì)移動(dòng)呢?(猜測(cè))4、那我們來(lái)看一看到底是什么原因讓房子移動(dòng)了?。磮D說(shuō),小山坡其實(shí)是烏龜?shù)臍ぃ┙處熜〗Y(jié):原來(lái)小山坡是烏龜?shù)臍ぃ援?dāng)烏龜移動(dòng)的時(shí)候,小房子也移動(dòng)了!

    二、猜測(cè),觀察圖片并進(jìn)行討論1、那你們覺(jué)得他們2個(gè)見(jiàn)面會(huì)說(shuō)些什么話呢?

    (播放ppt,小老鼠和烏龜?shù)?對(duì)話)(二)了解故事的開(kāi)始1、聽(tīng)完他們的對(duì)話,你們想不想回到故事的開(kāi)始,來(lái)了解了解到底發(fā)生了什么事?那讓我們一起回到故事的最開(kāi)始!

    2、觀察圖片1,小老鼠在想什么?

    3、觀察圖片2,看到這樣的風(fēng)景,小老鼠會(huì)有什么反應(yīng)?你為什么這么說(shuō)?

    4、觀察圖片3,小老鼠現(xiàn)在的心情會(huì)如何?(請(qǐng)幼兒粘貼表情)教師:原來(lái)故事的開(kāi)頭是這樣的,后來(lái)小老鼠發(fā)現(xiàn)自己的家原來(lái)是建在烏龜?shù)谋成系摹?/p>

    (三)根據(jù)圖片,猜測(cè)故事結(jié)尾。

    觀察圖片6,教師:那你們覺(jué)得小老鼠會(huì)住下來(lái)嗎?

    教師:在接下來(lái)的里,他們天天都看到不同的景色,去不同的地方旅行,每天都過(guò)得很驚喜,很快樂(lè)。

    三、完整欣賞故事。

    教師:這個(gè)故事我們就講完了,故事好聽(tīng)嗎?真是一座奇妙的房子呀,接下來(lái),我們來(lái)一起把這個(gè)故事從頭到尾完整的再講一遍吧。

    四、續(xù)編故事是呀,他們肯定一起玩了很多地方,請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,如果你是小烏龜,你會(huì)將小老鼠的房子移到什么地方去?還會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?看來(lái)他們的生活會(huì)過(guò)的很有意思!

    那讓我們也去幼兒園走一走,看看我們的幼兒園有什么有意思的景色吧!

    故事:會(huì)移動(dòng)的房子很久很久以前,有只老鼠想造一座房子。他走遍了全國(guó),想為自己的新家找一個(gè)特別美麗的落腳點(diǎn)。他們覺(jué)得家應(yīng)該安在山坡上,附近應(yīng)該有個(gè)湖,周?chē)沫h(huán)境應(yīng)該安靜些。

    他看了很多美麗的地方,但都覺(jué)得不太滿意。最后他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)靠湖的小山坡。他們馬上就知道了,他的新家就應(yīng)該安在那里。

    山坡上長(zhǎng)滿了草,站在山坡上能清楚的看到湖。老鼠開(kāi)始建造他的房子。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛勤工作,他終于建成了自己的新家。他把房子布置的很舒適,心滿意足的住著。

    天哪!原來(lái)自己的房子建在了一只大烏龜?shù)谋成?。老鼠吃驚得半天都說(shuō)不出一句話來(lái)。

    "早上好,老鼠!"烏龜?shù)癸@得很平靜,烏龜說(shuō):"我一直都在睡覺(jué)。昨天,我才從睡夢(mèng)中醒來(lái),就看見(jiàn)你們的房子時(shí),我也和你一樣驚訝呢!但是請(qǐng)相信我,別害怕,你們可以繼續(xù)在我背上的房子里住下去,這樣,當(dāng)我醒著的時(shí)候,能有人說(shuō)說(shuō)話。"老鼠看見(jiàn)烏龜那么友好,就不再害怕了。在接下來(lái)的幾個(gè)月里,他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比這樣更好的了。烏龜慢慢的爬過(guò)了全國(guó)各地,老鼠每天都能不出家門(mén)就看到不同的景色,這么奇妙的房子,全世界都不會(huì)再有第二座了。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十八

    1.用自己的方式采訪老師、阿姨和同學(xué)。

    2.體驗(yàn)關(guān)心別人自己也會(huì)感到快樂(lè)的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:小樹(shù)葉。

    活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

    1.理解故事的內(nèi)容。

    2.用自己的方式采訪老師、阿姨和同學(xué)

    活動(dòng)過(guò)程

    1.導(dǎo)入話題

    出示小樹(shù)葉,引起幼兒興趣。

    “我是一片小小的樹(shù)葉,長(zhǎng)在一棵大樹(shù)上,今天,風(fēng)兒輕輕地把我?guī)У竭@里,讓我出去找找誰(shuí)是快樂(lè)的,你們?cè)敢夂臀乙黄鹑?”

    逐一出示小動(dòng)物圖片,引出小樹(shù)葉與他們的對(duì)話。

    “小樹(shù)葉問(wèn)小鳥(niǎo):‘小鳥(niǎo)你快樂(lè)嗎?’小鳥(niǎo)說(shuō):‘我給大家?guī)ッ烂畹母杪暎蠹蚁矚g我,我很快樂(lè)!”

    “小樹(shù)葉問(wèn)青蛙:‘小青蛙你快樂(lè)嗎?’小青蛙說(shuō):‘我在河里捉害蟲(chóng),我很快樂(lè)!”

    “小樹(shù)葉問(wèn)小狗:‘小狗你快樂(lè)嗎?’小狗說(shuō):‘我為主人看門(mén),我很快樂(lè)!’”

    2.分析討論,引起情感共鳴

    “為什么這些小動(dòng)物是快樂(lè)的呢?”

    “你們快樂(lè)嗎?你知道老師、阿姨快樂(lè)嗎?”

    3.幼兒現(xiàn)場(chǎng)采訪,了解別人的快樂(lè):

    采訪問(wèn)題:你幫助過(guò)別人嗎?你感到快樂(lè)嗎?

    每位幼兒可以采訪別人,也可以接受別人的采訪。

    4.幼兒集體分享交流采訪結(jié)果:

    請(qǐng)幼兒互相交流采訪的結(jié)果。

    引導(dǎo)幼兒懂得“幫助別人是一種快樂(lè)”的道理。

    大班幼兒六一教案(熱門(mén)19篇)篇十九

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    一年級(jí)教案是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,設(shè)計(jì)并組織實(shí)施課堂教學(xué)的重要工具。大家可以根據(jù)范文中的思路和結(jié)構(gòu),編寫(xiě)適合自己班級(jí)的教案。這是本冊(cè)教材的第四次口語(yǔ)交際
    優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來(lái)的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫(xiě)出更好的作品。
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠提前預(yù)估和解決教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),可以多參考一些成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。(一)記住本單元文章
    優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的精華摘錄,它們或許能給你一些靈感和啟發(fā)。今年12月3日是第×x個(gè)“國(guó)際殘疾人
    優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。在暑假中有許許多多有趣
    一個(gè)好的演講稿需要有引人入勝的開(kāi)頭,清晰明了的主題句,合理充實(shí)的內(nèi)容,以及鼓舞人心的結(jié)尾。通過(guò)閱讀范文,可以拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式,為自己的演講稿提供更多
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)科要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定的一種教學(xué)方案。接下來(lái),小編為大家推薦一些值得一看的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家的教學(xué)工作帶來(lái)一些新的
    優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開(kāi)闊思路、啟迪心靈的作用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。有一周的周五,我們要考英語(yǔ)
    優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
    致辭需要注意言之有物、言之有理,既要表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),又要尊重和迎合聽(tīng)眾的需求。請(qǐng)大家仔細(xì)品味下面這些經(jīng)典的致辭片段,或許會(huì)給你的演講提供一些新的思路和啟示。
    優(yōu)秀作文是以扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證,使文章具有較高的藝術(shù)性和感染力的一種文體。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,能夠展現(xiàn)個(gè)人的思維深度和
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以提升自己的寫(xiě)作能力,培養(yǎng)批判思維和邏輯思維能力。以下是小編為大家收集的一些好的讀后感范文,供大家參考,共同進(jìn)步。孩子剛上初一,有幸認(rèn)識(shí)了我
    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)法正確,更重要的是能夠有獨(dú)特的見(jiàn)解和深度的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。歲月悠悠,時(shí)光荏苒,記憶的長(zhǎng)河中
    優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和審美素養(yǎng)。
    合同協(xié)議必須明確規(guī)定各方的權(quán)益,確保合作的公平性和公正性。合同協(xié)議是通過(guò)雙方或多方協(xié)商達(dá)成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那么在簽訂
    寫(xiě)心得體會(huì)需要我們對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行細(xì)致的觀察和思考,以客觀的眼光對(duì)待自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里,小編為大家整理了一些心得體會(huì)的樣例,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)。
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    一份好的教案應(yīng)該具備清晰的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和合理的教學(xué)步驟。隨后是一些初中教案的參考資料,供教師們?cè)趥湔n過(guò)程中參考使用。樹(shù)立自覺(jué)積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)。
    通過(guò)工作心得體會(huì)的整理和總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足,從而及時(shí)調(diào)整自己的工作方法和態(tài)度??偨Y(jié)是對(duì)我在工作中所獲得經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括,可以幫
    無(wú)論是線上還是線下,廣告都是吸引消費(fèi)者眼球的重要方式。以下是小編為大家精選的廣告范例,供大家在編寫(xiě)廣告時(shí)參考借鑒。合同編號(hào):__________________
    教學(xué)計(jì)劃是教師思考和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指南。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。為了順利完成初四法制教育課任務(wù),使初四法制教育
    講話稿是一種在各種場(chǎng)合下,以演講形式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地溝通與交流。是不是有時(shí)候我們需要準(zhǔn)備一篇講話稿呢?或許下面的講話
    三分鐘,是一個(gè)看似很短暫的時(shí)間,但在加以合理利用的情況下可以完成很多事情。三分鐘利用技巧七:利用三分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖,幫助整理和梳理思路。尊敬的各位老師、同
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是一個(gè)與他人分享實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟的機(jī)會(huì),從中可以獲得更多的啟發(fā)和反思。請(qǐng)大家看看以下實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)你們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和寫(xiě)作技巧有所幫助。
    小班是幼兒園中的一個(gè)重要階段,它為孩子們的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。以下是一些幼兒園小班的家校合作模式和溝通方式,希望可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系。每年6月份的第三個(gè)星期天是
    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)例子,希望可以給大家提供一些思路和參考。2014年繼續(xù)教育心得體會(huì)中
    通過(guò)撰寫(xiě)月工作總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的失誤和改進(jìn)的空間,從而不斷提升自己的工作能力。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時(shí)間過(guò)得真快,
    通過(guò)寫(xiě)工作報(bào)告,我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行反思和評(píng)估,找出問(wèn)題并提出改進(jìn)的方案。以下是一份關(guān)于財(cái)務(wù)工作的工作報(bào)告,涵蓋了財(cái)務(wù)分析、資金運(yùn)作和風(fēng)險(xiǎn)控制等方面的內(nèi)
    在社交場(chǎng)合中,我們經(jīng)常需要向陌生人做自我介紹,以便建立起互相了解的基礎(chǔ)。為了幫助大家更好地編寫(xiě)自我介紹,下面是一些相關(guān)的范文和技巧,供大家參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我叫
    一個(gè)好的工作方案可以有效地解決工作中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。如果你正在尋找一份完美的工作方案范文,不妨看看以下的分享。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞“拼爭(zhēng)全國(guó)五十強(qiáng)縣市、建
    自我介紹是在初次見(jiàn)面或新環(huán)境中向他人介紹自己的一種方式,它可以幫助我們建立和他人的聯(lián)系。小編為大家準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)潔明了的自我介紹范文,希望可以給大家提供一些啟示。
    期末考試是我們集中復(fù)習(xí)的時(shí)候,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的期末總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20xx學(xué)年下期xx小學(xué)少先隊(duì)(德育)工作
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作方式和方法,并找到改進(jìn)的空間。這個(gè)月的工作總結(jié)表明,大家對(duì)任務(wù)完成情況的評(píng)價(jià)普遍較高。一年來(lái),我堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo)
    在合作中,每個(gè)人可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足,實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。合作是社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展的動(dòng)力,以下是一些國(guó)際合作的典范。乙方:____________。甲
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