發言稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳遞信息、表達觀點或演講主題的文稿。讓我們一起來欣賞一下下面這些杰出發言稿，相信會給大家帶來很多啟發。
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇一
各位家長好，下面我將我帶的課程給大家做以介紹，我主要帶有以下幾門課：分享閱讀、四字童銘、寫字、音樂、科學、社會。
分享閱讀是全國教研組，十一五最新研發的課題，在我園也是本學期才開始。
教學。
他的主要目標：
1、激發閱讀興趣，養成閱讀習慣；
2、獲得閱讀策略，掌握閱讀方法；
3、提高語言能力，豐富知識經驗。本學期分享閱讀的教材共有18本，12本為課堂讀本，6本為家庭讀本，我們已經進行完了12本的教學讀本《沙灘上》《去超市》《鐵馬》《去度假》《尋寶》《快樂》《跳芭蕾舞的?！贰抖宋绻潯贰缎∥浵仭贰堵牎?》《它們是用什么做成的》《野生動物園里怪事多》，發放了6本家庭讀本《大象門門》《要下雨了》《果果的夢》《長得以后》《誰能浮在水面上》《你最喜歡什么顏色》。由于只是一門新引進的教材，前期一直有西安奕陽教育的專家對老師進行培訓，聽課。分享閱讀主要分為三階段多環節，一階段觀察圖畫，主要讓幼兒觀察，多說，完整的表達句子，二階段揭示文字，將自己的話語與書中的文字進行比較，提高幼兒的語言組織能力，三階段拓展，充分發揮幼兒的表達、探索、和動手能力；同時在工作中不斷嘗試運用一些新形式，新方法開展了幼兒閱讀活動過，在4月12日，“世界閱讀日”的契機，開展了“我愛閱讀，書香滿園”的活動。把孩子已學的讀本轉化為課本劇在舞臺上再現豐富。讀本內容深受孩子們的喜愛，6月1日前期我們再次通過小朋友動腦、動手、創作圖書活動。我班拱手46本自制小書，其中11本被學校評選。在活動中小朋友充分發揮了“我是小作家”主觀腦動性，積極的參與進來，帶個孩子們無盡的創造欲望和收獲感、自信心。在日常生活的閱讀中要求幼兒以說，反復說（說通順，說完整），觀察圖畫及發現問題。無論是幼兒的閱讀習慣，注意力，語言表達還是想象力，創造力，表現力等方面都有了顯著的提高。例如;周上上剛來咱們班的時候，特別膽小，話少，也說不完整，通過語言課的訓練，要求幼兒說話時必須吐字清晰，發音標準，語言完整，現在上上在課堂上能經常舉手回答問題。像雅雅，在回答問題時經常語出驚人，很棒!
四字童銘：四字童銘是我圓具有特色及重要的課程之一，該書以國家語文文字工作委員會和國家教育委員會聯合發布的《現代漢語重用字表》，它圍繞動物、人文、地理、自然、歷史、金融、體育、軍事、法律、教育、藝術、工業、農業等三十類而編，用熟練的，常用的，避開生僻不長的，突出生活化，童趣話，四字一句，不重復，句句不雷同，韻律貫串，朗朗上口，真正做到：識字與閱讀同步，趣味與高效齊飛，全書共分為四冊，1、2、3、4，四冊為同步閱讀，四字童銘不是單純的讓孩子認識幾個干巴巴的字，還要讓孩子了解每個字的字意，字形結構及出處，能給每個字組詞，擴句，加深孩子對字的理解與印象，舉個簡單的例子：歷史類——牧野一役更替暴商出處：周朝與商朝在牧野這個地方打了一仗周朝戰勝取代了殘暴的商朝牧左右結構----旁，詞：放牧牧羊人野：里旁野花野草田野擴句：春天到了，路邊開滿了野花。體育類：………………………………………………………..本學期的內容為1冊是從31—43課共312字，要求會讀，會認，了解他的字形結構，從平時的課前復習，抽認字卡情況來看，95%都會讀，由于幼兒年齡。接受能力和認真的程度看，會讀。會認的只有85%，四冊從3——25課，四冊主要以閱讀為主，提高幼兒的閱讀能力和語言表達同時也能豐富和積累幼兒的語言知識，小朋友的閱讀能力真的很了不起！在校閱讀量達幾萬字，實現了識字與閱讀同步，拓展視野，大大的獲取信息，我們衷心希望孩子們在進入小學繼續養成多讀書，讀好書，最終實現厚積薄發，實現自己理想教育。
寫字：本學期根據教材到目前為止共寫了26個漢字，孩子骨骼發育不斷的完善和每天堅持練字，孩子們的寫字水平有了很大提高，我班很多小朋友寫的字比小學一二年級的孩子都寫得好。
音樂：本學期音樂主要以練習節奏和欣賞優美旋律為主，幼兒在欣賞和傾聽方面還不是很好，主要是對那些名曲不是不懂，所以沒興趣，在傾聽方面還要不斷加強，本學期共教有《春天到》《三只小熊》《小松鼠》《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》《歌聲與微笑》《愛我你就抱抱我》《小鞋匠》《動物的叫聲》《夏天到》《會跳舞的葉子》《上學歌》等，在幼兒園組織的大型活動中都有我班小朋友表演，表現都相當不錯。
健康：本學期的健康主要講日常生活和行為習慣為主，自己的事情自己做，如：自己穿衣疊被、洗臉刷牙；引導幼兒學會自我保護，如：打雷時不要躲在樹下，夏天不要吃過多的冷飲，不能長時間對著空調、電扇吹，不要用臟手擦眼睛。我們班幼兒在這些方面做得非常好。
以上就是本學期我的課程介紹，謝謝大家！
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇二
各位領導，各位老師：
大家好！
面對xx年我校高考取得的巨大成績，面對新課程、新變化、新挑戰，我們xx屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師，我將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，迅速進入緊張的備考狀態，并將努力做好以下幾方面教學工作：
1、認認真真研究新考綱，研究新考卷，準確把握新課標高考方向、規律和考試的范圍、重點、難點，及時了解高考的相關政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復習計劃。
2、認認真真研究學生，準確掌握學生的特點和基礎。合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選復習資料。
3、從常規和基礎教學入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業業，全心教學，踏踏實實落實復習計劃，向課堂四十分鐘要效率，要質量，讓學生學得踏實，扎實，考出成績！
4、從細節和應用教學入手，科學細化教學環節，緊密聯系生活實際，合理拓展學科內容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學生學得自信，靈活，提高成績！
5、切實以提高教學質量為目標，面向全體同學，突出培養尖子生，尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生，臨界生提高強調提高自信、完善基礎知識系統，提優補差，當然也不忘提溜學困生。使絕大多數學生在原有的基礎上都能提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。
學生們起航迎接風浪，老師們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的養料，老師們就是知識的糧倉；學生們力量不足時，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；學生們受到外界環境的影響時，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業班班主任，我還將竭盡全力做好以下幾方面班務工作：
1、全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級管理，嚴守幾個關鍵時段，每天早晨6點半跟班早早讀，6點50帶領學生出操，7點10分上樓進教室安頓學生早讀，下午按時督促學生，杜絕遲到。下午自習及時到班輔導學生，晚上6點50到班督促學生開始晚上的學習，7點安排英語聽力。學生在，教師們準在。
2、和班級每一位任課教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出高效穩定的高考備考學習環境。
3、切實關心學生的身心健康，密切關注學生的思想和情緒變化，當好學生的加油站，當好拉拉隊，當好心理輔導師，當好慈母嚴父。讓老師的關愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風化雨，潤物無聲。充分調動起全體學生學習的積極性、主動性，充分挖掘各層次學生的學習潛能，全力提高學生學習能力和心理品質。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，還承載著我們賀中的生存與發展。在通往高考的路上，我們將繼續秉承賀中的領導苦抓，教師苦教，學生苦學的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在xx年繼續延續。
我們承諾：以最大的付出換取明年六月的收獲滿懷。我們也相信，辛勤的汗水換來的必將是賀中滿園的春色。
請各位在場的領導相信我們，請所有在場的老師們相信我們，有你們堅定的支持，我們xx屆高三全體師生將用九個月的時間創造奇跡。我們會把握住這短暫時光，高揚理想風帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標頑強拼搏！
xx年高考，高三必勝，賀中必勝。
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇三
大家好，我是x老師，現在任教105和106的數學，在座的各位應該大多數的都認識我，也進行過一些溝通。今天是家長的聚會日，大家齊聚在一起，為了一個共同的目的，更加了解學校的情況，了解孩子的在校表現，也借此機會和老師進行一個交流和溝通。謝謝大家在忙碌中能來，我今天很開心。
首先，我先肯定的是我們105的班主任何老師，我想說的是何老師是一個很負責的老師，也很有愛心，同學們都很喜歡她，還說何老師很漂亮。記得有一次，我們班有幾個孩子留校，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家，為了讓孩子們快樂點，她就買了些零食給他們，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動。
接著，我想談談數學，俗話說，學好數理化，走遍天下都不怕。數學這門學科，從一年級到初中到高中到大學，他像一條線貫通整個教育的始終，數學也在我們的生活中隨處可見，課改后的數學我們一直在強調要學有用的數學。我今年35歲，我的孩子今年6歲，我應該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡，我們那個年代的數學簡單，一年級考試不是100就是99，我也教過老教材的數學，那時，我們教書省力多了，幾個例題一講，練習一做，任務就完成了。去年一年級上冊的時候還有家長說我的孩子一年級怎么才考那么幾分??？今年有些家長就說了，現在的一年級數學怎么這么難，有些題目我都不知道怎么做。我們的數學教材，每冊都包含了數與代數，空間與圖形，統計與概率，實踐與綜合應用。它們是我們的主要脈絡，每一冊都有一個提升，所以他們是連貫的，而新教材我認為最突出的'是很多數學場景來自于生活，能解決現實的數學問題。總之我想說的就是數學真的很重要。
第三點我想說說在數學課堂及作業上反應的讓我深思的問題，現在的孩子依賴性太強，一遇到困難就退縮，就說不會，要么就放棄，要么就求助于家長或老師。有些家長和我反應，老師，你說我的孩子數學挺不錯的，怎么一回家做數學題，就說這個不會，那個不會的，是不是他都不懂的啊。其實孩子在耍小聰明，他說不會，家長就會教他的唄，數學作業不是抄抄寫寫的，每題幾乎都要經過腦子思考的，所以在座的家長有沒有發現，周末回家，孩子都喜歡先寫語文作業，再寫數學作業的。
我總和孩子們說，數學的最大魅力在于你遇到難題，想盡辦法，絞盡腦汁解出題目，收獲的是那份成功的喜悅。理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。因此，我們平時要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依賴別人的不良習慣，但也并非不聞不問，當孩子一旦遇到了困難，我們應該適當給一些引導和幫助，給他一根“拐杖”，降低一些思維的難度，扶著他走上新的學習臺階。比如孩子在家做作業時，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長做的比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發現錯誤引導孩子及時改正。我們家長既不能因x方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其發展。關鍵在于正確引導。我想無論在學習上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對。
第四點談談家長很關心的考試分數，應該說好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學習中還要善于聯想、想象，敢于假設。因為任何創造都離不開這種思維習慣。
但是，千萬別把成績看的太重，因為我已經發現有個別孩子為了得到好的成績，考試時東張西望，再說了，數學考試，有些類型其實他會做，可就是粗心，有些是他根本沒有掌握，我們要學會分析，找到原因，不要一聽分數就生氣，讓孩子自己找原因，然后一起找解決的方法。還有就是我們數學教研組在試點出一些較難的題目和試卷，讓孩子做難題，一開始時可能問題比較多，但是孩子習慣了，慢慢能開發孩子的思維，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦。
有些家長可能對孩子的期望和現實有點差距，其實在每個家長的眼里自己的孩子都是最棒的，我也是一樣的，我也很能理解大家的心情。說實話，老師何曾不想每個孩子都好，每個家長都滿意呢？但每個人都是有個性差異的，成績不夠理想的學生，我們老師花在他身上的時間比別人更多，有時是語文老師要，數學老師也要，搶著要呢。只有家長和老師共同努力，孩子就一定會進步的。我覺得孩子學得輕松，學得快樂是最重要的。
最后，我想說的是，我很愿意成為大家的朋友，平時我們可以多溝通和交流，我是很直接的人，有什么說什么，我也是一個樂于分享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家。
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇四
同學們：
很榮幸作為教師代表在此發言，作為一名老師，每當經過數年輪回，終于又走進高三時，內心是興奮的，為什么興奮，因為在高三執教，總有一種站在高考這個沒有硝煙戰場，最前沿的感覺！這種感覺很重要！也令我們老師更為珍惜這個崗位！在接下來的一年當中，我們所有高三年級老師將更加忠于職守，精心落實復習計劃，科學細化教學環節，用心拓展學科內容，不斷提高備考復習的質量，讓大家學得更扎實。同時我們也將隨時關注高考動態，搜集高考信息，切實把握高考考試大綱，讓復習工作更加有效率！當然，對于同學們來講。很關鍵的就是要積極配合老師并經常與老師主動交流，只有這樣，最終反饋到同學們自己身上的復習效果才能最大。同學們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的在一起。在接下來的日子了，我們也會對同學們要求更高，訓練更強，督促更嚴，我想寶劍鋒從磨礪出梅花香之苦寒來，同學們也肯定能夠理解！
作為年輕的老教師，多年的班主任，也作為大家的老朋友，也是高考的過來人，看到你們這就進入高三了，我感觸很多！比如說，我很想告訴你們，高三是美麗的、多彩的、充實的，因為在整個高三的過程中，你夢想了，靜心了，專注了，拼搏了，成熟了，收獲了……然而，我也知道，這些話于你們而言，都是空話、大話，因為只有當你們真正經歷了高三這一年，你們才會深深地體會到這些話的涵義。思忖良久，今天從教師這個角度的我決定向大家提一下兩方面的要求！
第一是關于第一輪復習：
大家要深刻認識第一輪復習的重要性，切實把握好第一輪復習，第一輪復習是對高考知識點全面的基礎性復習，是實現自己知識體系的建立，基本方法的掌握的復習！同學們千萬不能錯過這一實現自己提升的大好機會，一旦錯過，那么你就錯過了高三，也可以說錯過了大學夢想！并且由于復習的起點低，幾乎從為零開始，所以對于先前高一高二時落后的同學，第一輪復習更是翻身超越的不二之機遇，同學們要拋棄任何影響自己備考復習的雜念！一心一意，撲在高考第一輪復習上，你的心越靜，越無雜念！你就越具有競爭力！你翻身超越的可能性就越大！
要把握好第一輪復習，也要有科學的方法，這里我特別強調同學們要對所復習的知識去不斷抽時間去自我總結！第一輪復習，要復習的基礎知識總量是很大的，對知識點不但要記住，而且更為重要的是熟練，因為熟練你才能輕松用來解題！為了記住，為了熟練，一方面要練，這個不用擔心，第一輪復習有的就是題目；另一方面就得不斷的自我總結，良好的總結就能使多而亂的知識，變得有條理，有線路可循！條理好了，有線路可循了，知識點自然就變得能輕松記住了！同時在加上課堂上老師也會經常總結！這樣共同作用下，我們的復習就將更加游刃有余，最終不單提高成績，更能把復習變成一件可以快樂的事情！
第二就是關于堅持：
其實每一位從高三走過來的同學，都曾努力過，但真正成功的人，都是那些善于堅持的人！失敗者都是那些因為種種原因而沒有堅持到最后的人。
很多人都說，堅持靠毅力！我今天要說，這只對了一半，另一半是靠方法！這點長期被大家所忽視！我為什么說還要靠方法呢？！那是因為，不能堅持主要是無法戰勝遇到的困難，而堅持的過程必有困難！一方面平時要注重學習方法的靈活，特別注重效率，這樣的話，原來可能會變成難倒你的困難的知識點，就可能在無意中你就提前解決了！同學們要有一種意識，當進行一個學習任務或一件事情時，出現舉步維艱之感時，那就說明你的方法早已滯后，這個時候我們就要立即探索更有效的方法及策略！另一方面，當同學們確實遇到困難時，有很多同學會不知不覺犯同一個錯誤，那就是沉浸在這種負面情緒中！而正確的`做法就是馬上“想辦法”。并且關鍵是在身處那種負面情緒中時，你能記著這點！其實辦法也有很多，最簡潔的方法就是找老師商量！千萬不能坐等好狀態的到來！這樣的話，寶貴的時間就浪費了！
綜上，請同學們緊握毅力與方法！成為一個能堅持，善于堅持的人！
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇五
在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。請允許我對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
一、本冊書的主要學習內容。
無機化學的最后部分和有機化學的第一章烴。這學期的內容比以前的內容要多，難度加深，靈活應用的地方增多。當然，這學期的作業要比以前也要多了，在不斷的練習中加深對知識點的記憶，靈活應用的能力。
二、教學方法。
在課堂上我盡量從同學們已知的知識點出發，引出新的知識點，達到在上課的時候盡量輕松一點，在上新課的時候，一般會留5分鐘的時間給同學們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后。有的時候還會在班上聽寫一些基本的定義和化學方程式，把基礎打牢。上課的時候還喜歡提問讓單個學生起來回答問題，這樣：
第一，我認為有助于培養學生思維能力，集中學生的注意力，假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個學生都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學生表達能力的培養，樹立學生的自信心。
三、
評價和建議。
1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。很多時候學生不是不能做題，只是對自己不自信，認為自己想的方法可能是錯的，這樣就不會在細想去了，這個時候我還盡量說自己先想想，或給他點個方法，結果，同學們再做下去的時候，還是能把題做好的。做對了的時候要多鼓勵他，激發他對科學的熱愛。
2.培養學生作業認真細致的好習慣。班有的孩子由于自學能力較差，依賴性較強，注意力不容易集中。注重培養學生的獨立思考能力。這個問題在晚自習上表現的不太令人滿意，有難題，并不是想如何通過資料書或筆記來解決這個問題，而是馬上和同方的同學討論，這就是有的同學在平時練習的時候做的挺好，而在考試的時候卻不能得高分的原因了。
高二年級是高中階段尤為重要的一年，是他們在進入大學的關鍵期。再次懇請我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!
以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。
祝孩子學習進步健康成長!
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇六
對高一高二的學子們，我想要說的是：盡情地享受你們的高中，學習生活吧!我用“享受”二字，是希望各位同學在課后能盡情地玩耍、盡情地享受同學間的友誼;在課堂上能認真用心快樂地學習。只有課堂上學好了，課后你們才能輕松的玩。學習不僅僅為了完成父母的`期望，不僅是為了考高分考大學，學習更是一種價值體現，是獲取幸福的途徑。大家細細想想，當你獨自解出一道難題，當你通過努力在解答問題時跟老師的觀點不謀而合并受到老師表揚的時候，那種自豪感、那種幸福感，那種快樂是不是你無法通過其他途徑獲取的。從現在開始，就扎扎實實地掌握好你們所學的每一個知識點，并調整心態盡情地享受這一過程，那么學習就不是苦差事，而是一件你舍不下的美事，那么高三得高分、考理想大學就是必然的結果。同學們，去尋找這種幸福快樂吧!
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇七
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
下午好！
今天是我們回滬十二中20xx屆高三年級全體師生的最后一次大團聚。在這個值得銘記的時刻，能代表高三年級老師在這里發言，我感到非常榮幸。
首先，我想說三個關鍵詞：感謝、感動、感恩。
請允許我代表高三年級全體老師向學校領導表示最衷心的感謝，感謝你們一貫的支持和信任；同時，我還要代表高三年級全體老師向我們全體同學表示最衷心的感謝，感謝你們三年來的配合和理解，感謝你們，你們的聰明活潑與不斷進取讓老師和你們共同進步，讓老師收獲了許多快樂和充盈的人生內容。謝謝你們，可愛的同學們!
請允許我表達我的感動。因為有了你們，老師時時感動著。感動你們有夢，最美最真最無暇；感動你們拼搏，哪怕再苦再累再熱再冷；感動你們懂事，你們會在老師疲憊時逗老師開心，會在老師忙得顧不上吃飯時送上關心和體貼，多少可愛的同學熱心為老師做助手，多少可愛的同學真摯地愛著身邊的同學愛著我們共同的'學校。我永遠感動于這些人世間最可貴的情誼，我堅信：滄海桑田，不變的一定是，真摯的情感和無價的經歷。同學們，請記住我們的感動吧！從這里出發，你才能揚帆遠航！
請允許我強調感恩。我感恩生命中有了你們。三年來，拔河比賽，我們手握一條繩；歌詠比賽，我們同唱一首歌；操場上我們共同書寫激情和超越，課堂上我們共同享受思考和成功。從今以后，我們的記憶會永遠在一起。同學們走得再遠，也走不出老師的視線，同學們走得再久，都走不出老師的心里！
請感恩我們的學校。印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起”。有三個詞天天在我耳畔響起：成人，成才，成天下。三年的高中生活，已經讓你從青蔥少年成長為有位青年，從稚嫩任性的孩子成長為克制思索的成人。走出校門，不管你是繼續深造還是走入社會，從此我們的雙肩就要逐漸承擔家庭和社會責任和義務，從此我們的雙肩就要逐漸能承擔起時代和國家的重托和使命。我們的學校，這里的花草樹木，這里的飛鴿游魚，這里的石凳長亭見證了你人生中最美的花季，這里的師長伴你走過了人生中為夢想而拼搏的最艱辛的黃金歲月，這里的風，這里的雨，這里的空氣，這里的一切一切，都潤澤了你的成長，不朽的印記已鐫刻在你的生命里。請感恩我們的學校吧，從這里出發，你才有了成就天下的底氣和勇氣；從這里出發，你才可以摶扶搖而上九萬里然后南翔。
請感恩我們的父母。從今天起，請懂得感恩我們的父母，不管我們走向何方，都請記得父母的哺育和期盼。從今天開始，請記得，你長大了，父母在逐漸老去，請強大你自己，請發展你自己，你一定要讓自己具有愛的能力，你需要嘗試著和父母互換一下位置，你來為父母遮風擋雨。生命的輪回，需要你擔起中堅的擔子，父母的身邊，需要你打造的銅墻鐵壁。請感恩我們的父母吧，從這里出發，你才可以有無窮無盡前進的動力和幸福。
其次，我還想表達三個關鍵詞：祝賀、祝愿、祝福。
可愛的同學們，我要表達我的祝賀：
祝賀你們圓滿完成高中學業，祝賀你們成長，祝賀你們即將打開人生新的精彩畫卷！
可愛的同學們，我要表達我的祝愿：
祝愿我可愛的同學們高考順利！再過6天，你們就要走進高考考場。那是你們收獲豐收的田野，那是你們展示精彩的的舞臺。為了這一天，你們奮斗了12年，準備了12年。為了這個美好的時刻，為了這個鑄造輝煌的時刻，同學們，請頭腦清醒，請振奮精神；請釋放智慧，請顆粒歸倉。我祝愿可愛的同學們都能發揮出自己最佳的水平，我祝愿我們所有的同學都能高考取得優異的成績！
可愛的同學們，我要表達我的祝福。
請再一次允許我代表所有高三老師，向我們即將出征的高三學子們表達最衷心的祝福，祝你們高考成功，祝你們一生幸福！祝你們心想事成！
謝謝大家！
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇八
尊敬的領導，老師、我最親愛的同學們：
大家下午好！
xx高考的硝煙剛剛散盡。而xx年高考的結束，也就是xx年高考的開始。因為今天離明年高考還有355天，這355天，將是你人生中第一個真正的轉折：過去十幾年的辛苦付出，即將結出果實；未來的人生，即將由此展開。
在這人生的關鍵時刻，請同學們不要迷茫，不要彷徨，抬起頭來，我們整裝上陣。請大家放心我們全體高三老師早已做好準備，將竭盡所能地為你們創造良好的條件。在此，我代表我們全體高三教師鄭重承諾：
在接下來的教學中，我們會主動出擊，積極鉆研教學大綱精神、范圍、內容和要求；全面掌握學生的知識積累、能力水平與心理狀態；吃透高考新的變化、特點與形式，因材施教，科學施教，高效施教，進一步提高復習的效率。
兵法云：“知己知彼，百戰百勝?！蔽覀兏呷昙壢w教師也會兢兢業業，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，善于溝通，借他山之石，攻我校璞玉。我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，積極配合學校營造“服務高三、服務高考”的良好氛圍，做學生的最堅強的后盾！
同時，我們全體高三教師也將更加關心同學們的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小小的進步；關注你們的心理變化，抓好心理疏導，培養你們良好的心態和健康的心理品質；加大培優補差工作的力度，整合學科教學，不遺余力，使你們的成績更上一層樓！
值此關鍵時刻，請允許我也代表全體高三班主任向大家保證：
我們一定會為大家站好每一班崗，備好每一節課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應。在備戰高考過程中，我們將在以下幾個方面為全體學生做好精細服務：
一、我們班主任將與全體學生風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，為你們遮風擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護航。
二、向老高三學習，敢于開拓拼搏。老高三取得的高考成績是非?？上驳?，是非常振奮人心的。我們會學習他們艱苦奮斗、自強不息的精神，敢為人先，不甘落后。同學們，我們明年要超過他們，我相信也一定能超過他們。
三、加強交流，切磋技藝，提升能力。我們將認真研究xx年的高考形式、細心研究學生、潛心研究管理方法，讓學生樂學、善學、勤學。
四、因材施教，培優補短。提升后進生，培育尖子生，挖掘全體學生的潛力，激發全體學生的學習動力。
五、加強人文關懷，體現以人為本。時刻關心同學們的思想、學習和生活情況，及時加強心理疏導和心理撫慰。
總而言之，作為一名高三老師，內心是興奮的，因為在高三執教，總有一種站在高考戰場最前沿的感覺！也令我們老師有了更大的責任，更為珍惜這個崗位！在接下來的一年當中，我們所有高三老師將更加忠于職守，全力以赴，不斷提高備考復習的質量，讓大家學得更扎實，讓復習更加有效率！當然，對于同學們來講。很關鍵的就是要積極配合老師并經常與老師主動交流，只有這樣，最終反饋到同學們自己身上的復習效果才能最大。
同學們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的團結在一起。在接下來的日子了，我們也會對同學們要求更高，訓練更強，督促更嚴，我想“寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒”來，同學們也肯定能夠理解！高三你們是主角，我們全體教師保證當好這個配角，為你們服務好。
我相信，只要我們共同奮斗，我們二中明年的高考一定能取得更大的輝煌，每位同學都能考入理想的大學，實現自己的理想！
謝謝大家！
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇九
尊敬的各位家長：
大家好！首先，請允許我代表學校及六（1）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報上學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
我們六（1）班上學期原有學生68名，本學期，我班又轉來3位同學，現有學生為71人，其中男生34人，女生37人。六年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（1）班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。
在上學期，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上。
上學期，我們繼續堅持“德育為首”的'育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。
2、學習情況。
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在上學期，我們班既涌現了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！在上學期末的全市調研考試中，我班語、數、英語成績都能令人滿意，全班68人僅語文學科上90分的，就達56人。
3、存在的問題。
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十
尊敬的各位領導、教師：
大家好！我是賈xx現擔任7年16班的數學教師，首先，我還是想感謝校領導為我們新任教師提供了這樣一個學習和交流的平臺，讓我們在這第一學期最難的起步階段順利度過。
我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學生，雖然只是從一個校園跨入另一個校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調整自己，沒來得及好好思考如何適應這一改變，就匆匆走上講臺，開始了我的職業生涯。4個月的時間，不短也不長，但利用這次交流會的機會，回顧一下我那并不豐富的工作經驗，同時借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發展是十分有好處的。所以我想這次交流會就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我們指明了前進方向。
回顧這四個月的工作生活，可以用兩句話來概括：“忙但富有著，痛并快樂著?！倍颊f87中的工作節奏快，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來87中更像是一塊熱土，一塊每一位教師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志?！痹谶@四個月的磨練中我不斷在鎮痛中成長，在緊湊的工作中汲取經驗，在師傅及所有教師的身上學習著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節匯報課，雖然是一節難度不高而又很普通的一節課，但是在開始準備到順利結束這個過程中，我深刻體會到了什么樣的課才是真正的教學，更加感受到了學校和全體教師對我們新任教師的關懷和幫助，我忘不了七年組全體數學教師聽我試講的場景，更忘不了所有教師的`不吝斧正將我精心準備的課改的體無完膚；我忘不了每一次試講后每位教師對我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和教師們的肯定。其實“四杯賽”僅僅是我成長中的一個縮影，我的大幅度提高更源于每天的積累和教師們的幫助。也正是有我師傅謝亞萍教師的傾囊相授和所有數學教師的言傳身教，才有的我今天回望的點點足跡。
劉墉說：“美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個月以來我同樣收獲了諸多遺憾，一方面是對待和處理學生，有時過于理想化，對于初中生的心理特點和行為習慣拿捏得還并不準確，這就造成了一些不好的情況出現，比如：有時需要更多的時間維持課堂秩序，沒有把所有學生的學習熱情調動起來以及好心辦壞事。另一方面，對于知識處理，有時存在著對學生估計過高，從而沒把知識點講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數學成績提高的不明顯也不穩定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法?！钡捻g勁，更相信昨天馬校長會上所說的“遺憾就是追求”。
王國維治學有三種境界，我的教育目標也有三種境界：“一是教師帶著課本走向學生，二是學生帶著課本走向教師，三是學生帶著問題走向課本?！鼻皟煞N境界我想通過自身努力和教師們的幫助很快會達到，而第三種境界則是我畢生的追求。
作為一名新任教師需要具有敢于面對問題，積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方，高瞻遠矚；而不是像鴨子一樣只會在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養好學生真是任重而道遠，我雖然不是最聰明的那個，但我努力了，雖然不是做得最好的那個，但我相信我是最虛心的一員。
再次感謝校領導給我這次機會！謝謝大家！
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十一
分享閱讀、四字童銘、寫字、音樂、科學、社會。
1、激發閱讀興趣，養成閱讀習慣；
2、獲得閱讀策略，掌握閱讀方法；
3、提高語言能力，豐富知識經驗。本學期分享閱讀的教材共有18本，12本為課堂讀本，6本為家庭讀本，我們已經進行完了12本的教學讀本《沙灘上》《去超市》《鐵馬》《去度假》《尋寶》《快樂》《跳芭蕾舞的?！贰抖宋绻潯贰缎∥浵仭贰堵牎?》《它們是用什么做成的》《野生動物園里怪事多》，發放了6本家庭讀本《大象門門》《要下雨了》《果果的夢》《長得以后》《誰能浮在水面上》《你最喜歡什么顏色》。由于只是一門新引進的教材，前期一直有西安奕陽教育的專家對老師進行培訓，聽課。
分享閱讀主要分為三階段多環節，一階段觀察圖畫，主要讓幼兒觀察，多說，完整的表達句子，二階段揭示文字，將自己的話語與書中的文字進行比較，提高幼兒的語言組織能力，三階段拓展，充分發揮幼兒的表達、探索、和動手能力；同時在工作中不斷嘗試運用一些新形式，新方法開展了幼兒閱讀活動過，在4月12日，“世界閱讀日”的契機，開展了“我愛閱讀，書香滿園”的活動。把孩子已學的讀本轉化為課本劇在舞臺上再現豐富。讀本內容深受孩子們的喜愛，6月1日前期我們再次通過小朋友動腦、動手、創作圖書活動。我班拱手46本自制小書，其中11本被學校評選。在活動中小朋友充分發揮了“我是小作家”主觀腦動性，積極的參與進來，帶個孩子們無盡的創造欲望和收獲感、自信心。
在日常生活的閱讀中要求幼兒以說，反復說（說通順，說完整），觀察圖畫及發現問題。無論是幼兒的閱讀習慣，注意力，語言表達還是想象力，創造力，表現力等方面都有了顯著的提高。例如;周上上剛來咱們班的時候，特別膽小，話少，也說不完整，通過語言課的訓練，要求幼兒說話時必須吐字清晰，發音標準，語言完整，現在上上在課堂上能經常舉手回答問題。像雅雅，在回答問題時經常語出驚人，很棒!
四字童銘：四字童銘是我圓具有特色及重要的課程之一，該書以國家語文文字工作委員會和國家教育委員會聯合發布的《現代漢語重用字表》，它圍繞動物、人文、地理、自然、歷史、金融、體育、軍事、法律、教育、藝術、工業、農業等三十類而編，用熟練的，常用的，避開生僻不長的，突出生活化，童趣話，四字一句，不重復，句句不雷同，韻律貫串，朗朗上口，真正做到：識字與閱讀同步，趣味與高效齊飛，全書共分為四冊，1、2、3、4，四冊為同步閱讀，四字童銘不是單純的讓孩子認識幾個干巴巴的字，還要讓孩子了解每個字的字意，字形結構及出處，能給每個字組詞，擴句，加深孩子對字的理解與印象，舉個簡單的例子：歷史類——牧野一役更替暴商出處：周朝與商朝在牧野這個地方打了一仗周朝戰勝取代了殘暴的商朝牧左右結構----旁，詞：放牧牧羊人野：里旁野花野草田野擴句：春天到了，路邊開滿了野花。
本學期的內容為1冊是從31—43課共312字，要求會讀，會認，了解他的字形結構，從平時的課前復習，抽認字卡情況來看，95%都會讀，由于幼兒年齡。接受能力和認真的程度看，會讀。會認的只有85%，四冊從3——25課，四冊主要以閱讀為主，提高幼兒的閱讀能力和語言表達同時也能豐富和積累幼兒的`語言知識，小朋友的閱讀能力真的很了不起！在校閱讀量達幾萬字，實現了識字與閱讀同步，拓展視野，大大的獲取信息，我們衷心希望孩子們在進入小學繼續養成多讀書，讀好書，最終實現厚積薄發，實現自己理想教育。
寫字：本學期根據教材到目前為止共寫了26個漢字，孩子骨骼發育不斷的完善和每天堅持練字，孩子們的寫字水平有了很大提高，我班很多小朋友寫的字比小學一二年級的孩子都寫得好。
音樂：本學期音樂主要以練習節奏和欣賞優美旋律為主，幼兒在欣賞和傾聽方面還不是很好，主要是對那些名曲不是不懂，所以沒興趣，在傾聽方面還要不斷加強，本學期共教有《春天到》《三只小熊》《小松鼠》《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》《歌聲與微笑》《愛我你就抱抱我》《小鞋匠》《動物的叫聲》《夏天到》《會跳舞的葉子》《上學歌》等，在幼兒園組織的大型活動中都有我班小朋友表演，表現都相當不錯。
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十二
同學們、各位領導以及各位老師：
大家好！是不是臺下有同學在心里嘀咕了：錯了，你應該先問老師好，再說學生好。但是我相信，在座的各位老師，一定會原諒我今天的失禮。因為在所有老師的心里，學生永遠是第一位的。更何況，今天，是畢業典禮大會，你們才是今天會議的主角。我很高興能代表高三全體老師，向你們，向所有圓滿完成高中學業的同學們表示真誠的祝賀。同學們，你們畢業了，這是一個終點更是一個嶄新的起點，老師祝福你們飛得更高，飛得更遠。
今天站在這里，我的心情有些復雜，既欣慰又有些傷感。小船即將揚帆啟航，雛鷹就要展翅翱翔，怎能不高興呢?可是，每送走一批畢業生，心里就多了些牽掛和不舍。
有人說，高中是一本太倉促的書。的確，在不知不覺中，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過。不過，那些生動的細節，那些精彩的瞬間，早已深深的鐫刻在我們彼此的心頭。
我清楚的記得三年前暑假開學的時候，你們那一張張稚嫩的笑臉，
我還清楚的記得你們高中開學的第一篇作文里，有對初中沒有努力學習的懺悔，也有對高中生活的暢想。
我記得體育比賽的時候，你們力爭第一永不服輸的感人場面。
我記得元旦晚會上，你們多才多藝的表演，師生相聚的快樂。
真的忘不了，
忘不了節日里，小小的賀卡上你們送出的祝福。
忘不了每一次相遇時，你們輕輕的一句“老師好”。
忘不了老師生病時你們發自肺腑的關心，
甚至，忘不了你們貪玩，好動，調皮的一個個畫面。
忘不了我們曾經一起走過的每一個清晨和黃昏。
誰能說，這一千多個日子不是一千多個五彩繽紛的故事?
當然，和我們一起書寫這些美麗故事的，還有在座的'各位老師。老師曾為你們的進步而高興，也曾為你們的一時的過錯而焦慮。老師為你們的成長而欣慰，也為你們的任性而擔心。
我們欣喜地看著你們一點點長大，看著你們學會了體諒父母，理解老師，關心同學;看著你們的天空不只純凈，還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們——所有老師最大的欣慰。我們雖然很累，但無怨無悔!我們雖然很苦，卻樂在其中。
就這樣，老師們陪你們走過花季、走過雨季，
快樂著你們的快樂，
痛苦著你們的痛苦，
成功著你們的成功，
我們的日子也因此變得更加充實而富有。
我一直都知道，三年前，你們剛來的時候，也許就在心里盼望著勝利的離開。這個世界上，很多的愛都以想聚為目的。只有一種愛是以分離為目的的。那就是父母對子女的愛，老師對學生的愛。因為你們能展翅高飛，是父母老師共同的心愿。
在這離別之際，我們不要求同學們記住母校的好，不要求大家記住老師曾經為你們的付出，就像父母對你們的愛從不求回報一樣。我只想說：同學們，現在，請用你們的目光搜尋一下人群中三年來與你們朝夕相伴的老師，在你們的心里，默默的，真誠地向母校，向老師，道一聲：母校，謝謝您!老師，辛苦了!
同學們，你們和同桌，和舍友相處的點點滴滴，三年來風雨相攜，不離不棄的日子都將成為歷史，所有的往昔也只能變成回憶。俗話說，患難見真情，但老師們并不希望患難，老師們更希望，你們每一個人都平平安安，在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動。在這離別之際，我真誠希望我的學生們，與你身邊的同學握一握手，春風化雨，一握眠恩仇，道一聲：同學，珍重!當你走人社會，你就會發現，高中的同學友情才是不參雜任何功利色彩的最純真最美好的感情。
在你們就要走出校園的時候，我想送給同學們三句話：
一.學會愛自己。珍惜自己的生命，煉就健康的體魄，保持良好的心態。
二.學會愛他人。用一顆寬容之心愛你身邊的朋友和親人，甚至陌生人。
三.學會愛生活。快樂的人才能擁有健康的生活。充滿信心地面對未來吧，過好每一天。不做井底之蛙，把自己困在狹窄的世界里。
還有兩天，就是高考了。
對于高考，同學們是不是既期待又害怕?十年磨劍，一朝試鋒。為了這一天，我們已經等待了很久!就讓那在十年的打磨中變得堅毅果敢的目光大大方方地迎接它吧。你會發現，高考原來是這樣的平常。
6月7號，你們走進考場，然后：發卷——答卷——收卷。它平常得就像一次月考。只不過是換了教室，換了監考老師的一次月考而已。
以一種平和從容的心態走近高考吧。只要你不是雷雨，它就不是閃電;昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運永遠和強者同行!
印度詩人泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”同學們，以后無論你們在哪里，無論你走得多遠，飛得多高，我們的心始終和你們的心連在一起。
我們無法預知你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我們堅信，未來一定屬于你們!成功永遠屬于你們!
祝愿你們旗開得勝，馬到成功!
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這收獲的季節里，我們迎來了中原名校聯考總結表彰大會。在牛校長的正確領導下，在三年級年級組的正確帶領下，我們高三年級全體師生精誠團結，眾志成城，在豫南11校聯考中取得了輝煌成績！我非常榮幸的代表高三全體老師，向在這次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！向所有勤奮學習、努力拼搏的高三同學致以最美好的祝福！
本次聯考只是進入高三以來的第一場戰役，同學們在走向高考的路上已經邁出了堅實的一步，可喜可賀，值得珍惜。但是，成績是過去的，還有八個月的高考復習是充滿艱難困苦的?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這次考試中成績領先的同學，要再接再厲，不斷創造新成績；成績暫時落后的同學更不能觀望，不要氣餒，要付出更大的努力，迎頭趕上和超越。
為此，我對全體同學如何面對高考談幾點感受，與大家共勉：一、感謝高考她能改變人生通過高考，我們可以有機會享受真正意義上的高等教育。是否接受高等教育，你我人生的路途、意義和價值，定會不盡相同。從這個意義說，高考是改變人生命運的一種途徑，或者說是改變人生命運的一條捷徑。大家不妨想想我們身邊的人和事，即使是一奶同胞，命運何其不同，造成這種“不同”的因素，似乎總不能淡去高考的影子。
高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把精力和時間消耗在一時的享樂當中。年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，也不可能彩排，每天都很精彩，每天都是現場直播，每天都值得我們珍惜！
靠父母的關系、靠機會的降臨、靠投機取巧從來就沒有什么救世主，也沒有神仙上帝，一切都是浮云。要創造我們的未來，全靠我們自己。
“自信是一種激勵自已奮發進取的心理素質，是一種斗志昂揚地迎接生活挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。在你們的字典里沒有“不可能”三個字。為了目標，為了希望，山可搖，地可動，但信念不能撼，執著不能改變。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，還有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。同學們，只要始終堅持著“蝸牛的精神”，秉承蝸牛的信念和執著就足以給自己留下令生命感動的日子。
二、信任老師高考最好的教練有的同學說，我的成績不好，反正就剩最后這一年了，也不會有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動力。用形象一點兒話來說就是，在這些同學眼中手扶拖拉機永遠追不上寶馬。但是方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機，你想跟上去，你該怎么辦？最簡單的辦法就是？？找一輛奔馳車拉你一下！話說有位老板事業很成功，賺了很多錢，但總感覺不快樂，于是就去問一位禪師，禪師說因為你還沒有學會付出和奉獻，如果你每天想辦法做一件好事，就會體驗到快樂。有一天他開著奔馳車在馬路上跑，突然發現前面有一輛手扶拖拉機停在路邊發出求救信號，原來是這輛拖拉機拋錨壞掉了，于是他很好心的停下車，問是否需要幫忙，手扶拖拉機請他幫忙拉到修理部修理一下，這位老板拿出繩子，把拖拉機的頭跟奔馳車的尾連在一起，手扶拖拉機還謙虛的說：我性能不好，你要慢慢的拖哦。剛開始，他慢慢的拖著拖拉機前進。突然之間，前面飛過一輛寶馬，里面坐著紅衣少女飚過去了，奔馳車生氣了：小樣兒，你敢跟我飚車！于是油門一下子就踩下去了，這下警察可嚇壞了，一看馬路上有三輛車在飚車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是？？手扶拖拉機！那么請問，誰是你們的奔馳車？那就是你們的老師！有的同學說，我們老師那輛奔馳車不愿意拉我這輛破車怎么辦？同學們，請別忘了，奔馳車和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？兩個字？？主動。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的'老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了！
同學們，與你們的家長相比，與一些所謂的高考講座專家相比，你班上的班主任和任課老師，對你的知識基礎、能力特長、缺點問題最知情、最了解，對你的幫助和教育最有實效、更有針對性。更何況他們愛崗敬業、無私奉獻、業務精湛，經驗豐富，是你們決戰高考的最好教練和堅強后盾。
三、破釜沉舟只有愛拼才會贏高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭仍十分慘烈，只有基礎扎實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態，就要有不屈不撓堅韌不拔的頑強意志毅力，才能不斷地夯實各科基礎，填補各個知識缺漏，增強各種能力，提高綜合實力和本領。
高考就是擋在我們人生路上的一條橫跨歲月的大河，越過它，人生就會燦爛無比。臥薪嘗膽天不負，破釜沉舟事竟成。狹路相逢，勇者勝愛拼才會贏。
人生中再也不會有哪個時期能夠像高三一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執而又飽含信仰和希冀地，心無旁騖及至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮斗。當你在若干年后某個悠閑的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅韌和忍耐，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬尊敬你自己。
同學們，高三的時光在人生中很短，我們走過的每一天，都在為成功奠定基石。我們全體教師將與同學們風雨同舟，時刻戰斗在一起。我們一定會更加精誠團結、通力合作，讓高效課堂成為催開你們智慧之花的加速劑，讓過關大題量訓練成為你們沖刺高考的助跑器，讓高校評改卷子成為你們蓄力前行的加油站，我們一定會勇挑重擔，讓中原名校的夢不再遙遠，我們一定會奮力拼搏，共同創造20xx年高考新輝煌！謝謝大家！
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十四
各位領導、各位老師：
今天我們召開高20xx級高三年級高考學科教師會，主要目的就是：統一思想，明確目標，直面新高考，團結一致，努力拼博，順利實現學?？缭绞桨l展。今天我就以下幾個方面的內容與在座的各位領導和老師們作個溝通和交流，現匯報如下：
1、感謝年級所有老師的理解和支持。歡迎蔣強主任、鐘興露老師、李達銀老師、柏開利老師、鄧瑩瑩老師加入這屆高三，感謝你們你們為本年級帶來了上一屆高三寶貴的經驗，和高二年級的優秀資源，保證了本屆高三更加合理發展，為完成我們的目標添了一份希望。特別感謝蔣強主任，一個人三個班包括周末上課，每多達27節課，卻沒有任何報怨，有的只是精心準備，悉心授課。
2、感謝老師們對年級排課的理解和寬容，眾所周知，由于本屆高三收有復習生34人，造成排課相當復雜，也曾一度讓教務處為難，讓課表紊亂，特別是周末課表，得到了李小琴、李信、龍雪原、魏德強等老師的理解才得以順利開展工作。
3、感謝班主任老師：從8月28號晚上開始，一直陪伴著學生，從早上6：50前到晚上10：20，從不間斷。與學生溝通交流，引領著學生的思想，規范學生的行為，你們付出了太多。
4、感謝學校的各位領導，是你們的協調、支持、督促、陪伴才讓高三年級的工作逐步走上正軌。
當然，我們還有很多工作沒有做好，還有很多地方需要我們共同去改善，我們在努力，也希望得到在座各位領導和老師們進一步關心、理解和支持，我們有理由相信，我們這一屆不會太難看。
區教委這一次在高三年級管理工作中還沒有給各校下達具體的目標，只是明確表示，總的目標是1100人，較去年有所下降，根據巴南區高20xx級的情況，這個目標稍有些難度，但我們還得努力去實現。結合年級實際情況，為了達到激勵學生的目的，鼓勵更多的學生充滿激情地投入到學習中來，我們把沖刺一本的學生適當放大，也給各班下達了相應的自我奮斗目標，也在班主任會上作了通報。希望通過思想教育，方法引導，教師督促，形成濃厚的沖一本氛圍。
1、其本目標：一班：一本８人，二本27人；二班：二本，25人；三班：一本1人，二本15人；四班：一本2人，二本1８人；5班：一本，4人，二本1８人；6班：一本7人，二本：20人；7班：一本1人，二本13人。（一本22人，二本130人）。
2、奮斗目標：一班：一本12人，二班：2人，三班：2人，四班８人，五班：11人，6班13人，7班4人。
3、驚喜目標：藝術生（6班的謝崢杰、4班的帥小佳、7班的余安睿），藝術生一本好象要算名額，另外還有幾個復習藝術生。
1、弘揚一種精神，共建良好師德師風環境。
高三所倡導和弘揚的精神就是：“迎難而上，自加壓力，團結拼搏，力挽狂瀾”。面對高考激烈競爭都倍感壓力，這就需要我們迎難而上，自加壓力就是要立足主觀原因，善于解剖自我，超越自我，絕不能強調客觀原因，為自己開脫，為自己減壓。我們要有效地傳遞壓力，形成人人有壓力、個個有動力的生動局面，我們每個人都要有勇氣和毅力來從事學科教學，從事班級和年級的教育教學管理，變“不可能”為“可能”。所以我們要高定位，提升工作標尺，跟快的賽，同勇者爭如何圍繞目標狠抓措施的細化落實，把責任分解到人，確保各項任務的完成。
2、瞄準目標，沖破瓶頸。
要實現20xx年高考的目標。在坐的人都要有目標，學生也要有目標。我們要對學生滿懷希望，從而實現夢想成真。
3、做好三件事，力創20xx高考佳績。
首先是人：緊緊圍繞“定目標，挖潛力，抓重點”這一中心環節，在“謀人”方面開展扎實務實的工作。注重發揮教師和學生的主觀能動性。
（1）全體教師形成榮辱與共的決心，加強對高考的研究，提高應考的指導能力；強化班主任責任制和任課教師責任制。
（2）抓學生常規管理和目標管理。組織各種形式的集會、主題班會等活動，通過活動經常對學生進行鼓勁造勢；班主任和任課老師對學生進行“雙承包”，經常對學困生進行談心、鼓勵、指導、溝通，穩定學生思想情緒，做好學生心理指導，采取“嚴”、“活”、“緊”三字方針，嚴中有緊，緊中有活，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學風，營造良好的學習環境與氛圍；強化落實尖子生導師制，抓好優生監控的個人成長檔案。
其次是課：做好教學“五認真”工作，開展扎實務實的工作。狠抓課堂教學的優化，促進教學質量的整體提高。在教學中努力做到目標共同，資料共用，信息共享，優勢互補，從而真正達到高考有突破，力爭各科成績均有穩步提升；對課堂教學質量進行監控，堅持每次考試的總結，每學月一次的成績分析會，及時調整教育教學方法，適應不同時段學生的知識水平，全面提高教學質量。
再次是題：推行“堂結、日清、周練、月考”管理模式；備課組統籌安排各科的周周練，定時間、定內容，質量保證，反饋及時?！爸芫殹焙碗A段性訓練，在抓好規范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化（適合我們的學生），增強復習的針對性。推行學科錯題本，兩周一次錯解試題回頭望（特別是尖子踩線生），提高訓練的實效性。
（一）年級管理。
1、以身作則，率先垂范，齊心協力，齊抓共管。高三年級工作領導小組成員要從頂層上設計高三年級的總體發展方向和指導思想，要多下年級走走，多和師生溝通交流，真正關心高三師生的生活、工作和學習。發現問題當面提出，并協商改進，幫助老師提高。避免官僚的.工作作風和無味的指責和報怨。
2、嚴肅工作紀律，端正工作態度。嚴格上下班制度，堅持座班制度：上午９：00－11：30，下午3：00——5：00。（年級設立每學期全勤獎500元，主要考核周一到周五時段，周末科任教師鼓勵坐班，（有課的提前候課，完成作業的批改），但值守的班主任、年級行政及科任教師必須到崗到位。）。
3、認真搞好備課組每周二次的固定時間集體備課，同時組內可隨時搞不同形式的集體備課、組內互相聽課、努力提高教師業務能力和高三復習課質量。
4、加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發展。培養學生主動學習的意識和良好的學習習慣。堅持課堂以學生為中心，教師為主導。
5、加強復習生的管理：一是思想引領，擺正位置，融入班集，二是文科復習生的數學，有少數知識點是沒有學過的，請涉及到的數學教師安排時間和方式，盡早讓文科復習生形成完整的知識體系。
6、建立正常年級例會制度，一是班主任每周的工作例會，二是每次月考后的全體教師教學質量分析會，確保年級工作正常有序地開展。
（二）班級管理。
落實德育處的主題班會，根據年級和班級特色，充分發揮其教育功能。建立家校聯系，介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設性的建議，經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題，可不時地發布一些學生在校學習和生活的視頻或圖片，讓家長了解孩子在學校的學習生活情況。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規管理，在國慶節后適當緩解班主任的壓力。每樓層安排一名班主任全天跟班陪同，其余班主任及時向值守班主任打聽班級學生的表現情況。
（三）教學管理。
備課。
1、各備課組要結合新高考，根據教學實際，制定出切實可行的復習計劃，在不同階段可根據情況適時調整。
2、統一高考三輪復習進度。第一輪復習：20xx年8月2日至20xx年3月上旬；第二輪復習：20xx年3月中旬至4月底；第三輪：20xx年5月上旬至5月底。
3、各備課組要明確各輪復習的常規要求。第一輪復習中，要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。以所選資料為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。在實中求活，在“實”中提高能力，幫助學生整理知識結構，形成知識網絡，重視學法指導，第一輪復習以“看看、講講、練練、評評”的形式進行，抓好高考各考點的學習，重在夯實基礎。
4、備課要做“五統”?！拔褰y”：統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試。
5、重視高三復習信息收集工作，堅持借智借力，堅持走出去，請進來的原則加強高三年級各學科校際之間的交流學習。
輔導。
實行科任教師重點學生負責制。采取多種多樣的個輔模式。個輔工作要體現立體化、全方位的特點，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。輔導可分課外集體輔導和個別輔導兩大類。輔導學生要有重點，側重于學習有困難學生，對這些學生要格外關心，從基礎抓起，幫助他在原有基礎上有所提高。加大尖子生培養力度，實行導師輔導制，明確導師的責任、權利、義務、獎懲。
考試。
1、本學期進行四次大考即兩次月考、一次期中考試、一次期末統考，（其中期中考試和期末考試是康德公司統一組織的考試，請大家認真準德）月考試題以聯考為準，周考試題以每學科組為單位進行自主命題。
2、加強考試流程管理，精心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉高考有關要求。
3、嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
4、每次重大考試及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。
5、努力消除非智力因素失分。
6、閱卷要求：每次周考以上的考試，必須在最后一堂考試完的第二天晚上閱完所有試卷。
我們必須樹立強烈的憂患意識，明確目標，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質量，要積極營造比實干、比實績、比實效的濃厚氛圍，我們將以更大的勇氣，更務實的態度，更能吃苦的精神面對20xx年的高考備考工作，同心協力，爭創佳績。
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十五
大家上午好:。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。今天，是個激動人心的日子。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們迎來了新學期的第一天，我們又站在了這個老地方，開始我們新的歷程。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們迎著東方的第一抹朝陽，輕輕的問一下自己：我的夢是否還在輕舞，我的心是否還在飛揚？今天我們又將投入到緊張而又充實的校園生活，我們要定好目標，執著信念，奮勇向前，永不言敗，用汗水鑄就明日的輝煌。
高一的同學們，你們懷著同一個夢想走進了。。，我祝賀你們。千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土。你們在x中的這三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。這三年，是一個由蛹化蝶、由花到果的過程，如果說今天你們是一棵棵幼苗的話，那么三年后你們就是一棵棵參天的大樹從龍中走向祖國的四面八方。但是我們要認識到成長中會有煩惱，有失落，會有壓力，不過請你們相信我們x中人一定會做好你們的指路明燈。
高二的同學們，我們即將面臨著分科的抉擇，面臨著信息技術考試，學業水平測試，我們任重而道遠。所以這一年是關鍵的一年，我想告訴你們：思想有多遠，路就有多遠。我們要學會溝通，學會傾聽，學會訴說，學會自我管理，學會自我約束；不要忘記盡我們所能來關心集體、互相幫助、共同前進。
高三的同學們，十二年彈指一揮間，高考已慢慢向我們走來。是決定背水一戰，還是決定迷茫徘徊？就在你猶豫、嬉戲的時候，你的同桌已將你遠遠的甩在了身后。群雄逐鹿，優勝劣汰，時不我待！三年拼搏，即使是苦水，我們也愿把盞臨風，喝他個酩酊大醉！即使是寂寞，我們也樂意忍耐！戰勝內心的自己才是最大的勝利。
請堅持你的夢想，堅持你的追求，一直奮斗到成功的那一刻！請記住，心有多大，舞臺就有多寬廣。只要努力，奇跡一定出現！請相信天道酬勤！
我相信此時此刻每個人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們用辛勤和智慧把它變成美好的現實，同學們鼓起我們的勇氣，拿出我們的干勁，拼搏、拼搏、再拼搏！
最后我代表高三年級全體師生。
衷心祝愿我們高三年級的同學在高考中志存高遠、再創輝煌！
衷心祝愿我們高二年級的同學繼往開來，更上一層樓！
衷心祝愿我們高一年級的同學長江后浪推前浪，一浪更比一浪高！
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂!謝謝大家！
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十六
各位老師，領導：
大家好！
八月的天氣，秋老虎依然氣勢洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號已經隆重吹響，三年的持久戰已經進入最后的戰略階段，不久我們就會攻下屬于我們的戰略高地。再為巴蜀的高考歷史添上閃耀的一筆。
當然擺在我們面前的戰略任務是具體而艱巨的！xx—xx級有自己的優勢和特點，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級是個光榮而又戰斗力的優秀集體，10個月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級的所有年輕人表態，立下我們的軍令狀！
第一，要特別關愛學生。在這一場殘酷的高考戰役中，學生就是我們親密無間的戰友！他們直接關系這場戰爭的最后勝利。關心關愛他們就是關心關愛我們自己?？几呤且蛔鶡挭z，對學生而言不僅是智力和學業的博弈，更是心理狀態的比拼。所以非常時期我們要更加貼近學生，關注學生的心理狀況，多泡班，多對話，把關心普及每一個學生，不拋棄不放棄，與學生形成真正的戰友關系。
第二，要特別團結抗戰?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑘F結奮戰一直是我泱泱巴蜀的優秀傳統。我們也會高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰，各科教師協調配合，一定能夠實現戰略資源的優化配置，打造出精良的巴蜀戰隊，在高考戰場上所向披靡！
第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強，敵強我更強；敵進我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰爭中樹立信心，不因過程中一點點挫折而氣餒，不因奮戰中一點點成績而驕傲。要有最后戰勝所有兄弟學校的信心和毅力，在這張持久戰里比勇氣，比耐心！要穩扎穩打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥推進巴蜀戰艦的戰斗水平，為最后一戰充分準備！
第四，要特別注意落實。備課充分，講解透徹，批改細致，有針對性的檢測，有目的性的輔導是落實；經常到班，經常談心，聯系家長，也是落實；關注學生的思想狀況，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，反應及時，措施得當，還是落實。落實落實再落實?？傊?，落實是根本。是巴蜀軍團的秘密武器！
第五，要特別激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，感染學生，感染家長。全身心的投入到教學中來。要始終處于亢奮狀態，在一級戰備的狀態下，大練兵！
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十七
各位領導,各位老師：
大家好！
面對20xx年我校高考取得的巨大成績，面對新課程、新變化、新挑戰，我們20xx屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師,我將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，迅速進入緊張的備考狀態，并將努力做好以下幾方面教學工作:。
1.認認真真研究新考綱，研究新考卷，準確把握新課標高考方向、規律和考試的范圍、重點、難點，及時了解高考的相關政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復習計劃。
2認認真真研究學生,準確掌握學生的特點和基礎。合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選復習資料。
3.從常規和基礎教學入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業業,全心教學，踏踏實實落實復習計劃,向課堂四十分鐘要效率,要質量，讓學生學得踏實,扎實，考出成績！
4.從細節和應用教學入手,科學細化教學環節,緊密聯系生活實際,合理拓展學科內容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學生學得自信,靈活，提高成績！
5.切實以提高教學質量為目標,面向全體同學，突出培養尖子生，尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生,臨界生提高強調提高自信、完善基礎知識系統,提優補差.當然也不忘提溜學困生.使絕大多數學生在原有的基礎上都能提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。
學生們起航迎接風浪，老師們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的養料，老師們就是知識的糧倉；學生們力量不足時，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；學生們受到外界環境的影響時，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業班班主任,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務工作:。
1.全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級管理，嚴守幾個關鍵時段，每天早晨6點半跟班早早讀，6點50帶領學生出操，7點10分上樓進教室安頓學生早讀，下午按時督促學生，杜絕遲到。下午自習及時到班輔導學生，晚上6點50到班督促學生開始晚上的學習，7點安排英語聽力。學生在,教師們準在.
2.和班級每一位任課教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出高效穩定的高考備考學習環境。
3.切實關心學生的身心健康，密切關注學生的思想和情緒變化，當好學生的加油站，當好拉拉隊，當好心理輔導師，當好慈母嚴父。讓老師的關愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風化雨，潤物無聲。充分調動起全體學生學習的積極性、主動性，充分挖掘各層次學生的學習潛能，全力提高學生學習能力和心理品質。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，還承載著我們賀中的生存與發展。在通往高考的路上，我們將繼續秉承賀中的領導苦抓，教師苦教，學生苦學的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續延續。
請各位在場的領導相信我們，請所有在場的老師們相信我們,有你們堅定的支持，我們20xx屆高三全體師生將用九個月的時間創造奇跡。我們會把握住這短暫時光，高揚理想風帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標頑強拼搏！
20xx年高考，高三必勝，賀中必勝。
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十八
老師們，同學們：
大家早上好！
今天，此刻，對于高一高二的同學而言，是一個普通的升旗儀式，而對于我們高三的同學們來說，這卻是我們高中生涯參加的最后一個升旗儀式了。
高中的學習生活，將在這一周劃上句號。
這十幾年的學習生活，恰如一場馬拉松，終點在向你們揮手。奔向終點的每一個你，都是了不起的勇士！我們知道，高三的每一節課，每一份試卷，都是需要毅力的！我們要跟惰性作斗爭、我們要抵御手機等的各種誘惑、我們要跟疲憊相抗衡，我們戰勝的不是作業，而是我們自己！走到今天的每一個高三學子，都是了不起的！你們熬過來了。哪怕是美術班，你們在這一學期的努力也無愧于自己了！你們，全體高三學子，都是好樣的！
在此，我僅代表高三全體教師，送上最誠摯的祝福。
祝你們在高考中取得好成績，考的全會，蒙的全對！
經過高考的洗禮的你們，恰如破繭而出的蝴蝶，必將綻放出自己獨一無二的光芒，希望你們帶著來自東湖全體師生的祝福，盡情飛向各自夢想的地方！謝謝！
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇十九
尊敬的學校領導、老師們、親愛的同學們：
大家下午好!今天很榮幸代表高三全體教師在這里發言。
時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，20xx年高考只剩下100天。100天對于人類歷史長河而言，僅僅是滄海一粟，但對于備戰高考的我們來說就不能夠簡單的用短暫或漫長來評判了，這一百天，蓄勢待發，一百天，融會貫通，一百天高屋建瓴，這一百天，可以收獲累累，可以突飛猛進，這一百天，可以創造奇跡，可以改變一生，可以鑄就輝煌!
作為本屆高三教師，我們為擁有你們這一群青春靚麗、勤奮自強、奮發有為、自覺成材的學生而感到驕傲，為有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮的青春花季，陪伴你們去迎接人生關鍵一戰而無比自豪。在此，我代表高三年級全體教師鄭重承諾，我們一定全程陪伴大家打好高考攻堅戰，用我們的智慧，我們的汗水構筑起通向成功的橋梁!我們將忠于職守，樂于奉獻，精誠團結，為同學們營造一個融洽和諧的學習環境;我們將刻苦鉆研，潛心備課，科學規劃，協調前進，關注高考動態，采集高考信息，完善教學方法，提高課堂效率，切實提升戰斗力。
在這一百天里，希望每位同學要樹立信心，志存高遠，腳踏實地，持之以恒，戒驕戒躁，調節心態，迎難而上;珍惜光陰，分秒必爭，夯實基礎，勤奮鉆研，講究方法，提高效率，要感于質疑，樂于反思，勤于總結，勇于探索，善于攻堅，完善自我，超越自我。
同學們，一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實，一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們用頑強拼搏的斗志，優異驕人的戰績來書寫這平凡一百天的不平凡的歷史，再創北中高考歷史上新的輝煌!
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇二十
各位領導,各位老師：
大家好！
面對2018年我校高考取得的巨大成績，面對新課程、新變化、新挑戰，我們2018屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師,我將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，迅速進入緊張的備考狀態，并將努力做好以下幾方面教學工作:。
1.認認真真研究新考綱，研究新考卷，準確把握新課標高考方向、規律和考試的范圍、重點、難點，及時了解高考的相關政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復習計劃。
2認認真真研究學生,準確掌握學生的特點和基礎。合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選復習資料。
3.從常規和基礎教學入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業業,全心教學，踏踏實實落實復習計劃,向課堂四十分鐘要效率,要質量，讓學生學得踏實,扎實，考出成績！
4.從細節和應用教學入手,科學細化教學環節,緊密聯系生活實際,合理拓展學科內容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學生學得自信,靈活，提高成績！
5.切實以提高教學質量為目標,面向全體同學，突出培養尖子生，尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生,臨界生提高強調提高自信、完善基礎知識系統,提優補差.當然也不忘提溜學困生.使絕大多數學生在原有的基礎上都能提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。
學生們起航迎接風浪，老師們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的養料，老師們就是知識的糧倉；學生們力量不足時，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；學生們受到外界環境的影響時，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業班班主任,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務工作:。
1.全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級管理，嚴守幾個關鍵時段，每天早晨6點半跟班早早讀，6點50帶領學生出操，7點10分上樓進教室安頓學生早讀，下午按時督促學生，杜絕遲到。下午自習及時到班輔導學生，晚上6點50到班督促學生開始晚上的學習，7點安排英語聽力。學生在,教師們準在.
2.和班級每一位任課教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出高效穩定的高考備考學習環境。
3.切實關心學生的身心健康，密切關注學生的思想和情緒變化，當好學生的加油站，當好拉拉隊，當好心理輔導師，當好慈母嚴父。讓老師的關愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風化雨，潤物無聲。充分調動起全體學生學習的積極性、主動性，充分挖掘各層次學生的學習潛能，全力提高學生學習能力和心理品質。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，還承載著我們賀中的生存與發展。在通往高考的路上，我們將繼續秉承賀中的領導苦抓，教師苦教，學生苦學的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在2018年繼續延續。
請各位在場的領導相信我們，請所有在場的老師們相信我們,有你們堅定的支持，我們2018屆高三全體師生將用九個月的時間創造奇跡。我們會把握住這短暫時光，高揚理想風帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標頑強拼搏！
2018年高考，高三必勝，賀中必勝。
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇二十一
尊敬的各位領導、老師：
上午好！作為班主任和科任老師代表，深感榮幸。下面我就對今后的工作談談我的一些看法。
秋意正濃，我們齊聚在“秀甲天下”的佛教名山—峨眉山。高三的沖鋒號已經吹響，三年的持久戰已經到了最后的攻堅階段，此刻擺在我們面前的任務是艱巨的。順江學校高2012級有自己的特點，確實有很多難處，但我始終相信咱們高2012級教師團隊是一個光榮而又有戰斗力的優秀團體，8個月后一定不辱使命，為順江學校添光。在張校長提出的“更高的要求、更新的面貌、更好的質量”的要求下，我代表高2012級所有班主任和老師表態，立下我們的教育誓言。第一，要營造中高考的氛圍。利用倒計時、宣誓會和主題班會等讓學生切身感受高考，在此氛圍下發自內心為自己心中理想的大學奮斗。
第二，要特別關愛學生。在這場沒有硝煙的高考戰役中，學生就是我們親密無間的戰友！他們直接關系到這場戰役的最后勝利。關愛他們就是關愛我們自己。高考是一座煉獄，對學生而言不僅是智力和學業的博弈，更是心理狀態的比拼。所以在非常時期我們要更加貼近學生，關注學生的心理狀態，多泡班，多對話，關心每一個學生，不拋棄、不放棄，與學生形成真正的戰友關系。
第三，要特別團結抗戰?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑘F結奮斗是一項優良的傳統。我們也會高舉這面大旗，各科教師協調配合，并肩作戰，一定能夠實現戰略資源的優化配置，打造出精良的戰隊，在高考場上所向披靡。
第四，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強，敵強我更強；敵退我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰爭中樹立信心，不因過程中的一點點挫折而氣餒，不因奮戰中的一點點成績而驕傲。要有最后戰勝所有兄弟學校的信心和毅力，在這場持久戰里比勇氣，比耐心！要穩扎穩打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥提高教師團隊戰斗力水平，為高考做充分準備。
第五，要特別注重落實。充分備課，講解透徹，精心選題，及時批閱并反饋。經常到班，經常談心，聯系家長，也是落實。時刻關注學生的心理狀態，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”，也是落實。正如張校長所說的“要落實落實再落實”?？傊鋵嵤歉尽?/p>
第六，要充滿激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，去感染學生、感染家長。要全身心投入到。
教學。
中來。要始終處于亢奮狀態，在一級備戰的狀態下，大練兵！
有理由相信，明年盛夏的果實，一定屬于我們！
2011年9月25日。
高三教師：劉俐。
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇二十二
尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家好!
秋冬時節，我們迎來了德州市市統考的總結表彰大會。在陳校長的正確領導下，在王校長和高三年級年級領導的正確帶領下，我們高三年級全體師生精誠團結，眾志成城，在這次考試中取得了全市第三的輝煌成績！我非常榮幸的代表高三老師，向在這次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！向所有勤奮學習、努力拼搏的高三同學致以最美好的祝福！
本次聯考只是進入高三以來的第一場戰役，同學們在走向高考的路上已經邁出了堅實的一步，可喜可賀，值得珍惜。但是，成績代表過去，剩下的六個多月的高考復習是充滿艱難和困苦的。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這次考試中成績領先的同學，應再接再厲，創造更好的成績；成績暫時落后的同學更不能觀望，氣餒，要付出更大的努力，迎頭趕上甚至超越那些成績優秀的同學。
在此，我對全體同學談幾點想法，與大家共勉：一、感謝高考她能改變人生。
通過高考，我們可以有機會享受真正意義上的高等教育。接受高等教育，才會讓你的人生更加輝煌燦爛。從這個意義說，高考是改變人生命運的一種途徑，或者說是改變人生命運的一條捷徑。大家不妨想想我們身邊的人和事，即使是一奶同胞，命運有時是那么的不同，造成這種“不同”的因素，似乎總不能淡去高考的影子。
我一直認為，沒有比高考更容易的成功了。從現在開始努力，考上自己理想大學就是一次成功。而其他的成功都沒有這樣快捷。我們仰望愛迪生的非凡，可他光發明燈泡就試用了一千多種材料；我們感嘆朱之文的震撼，可他經歷了三十多年的默默苦練；我們佩服林書豪的神奇，可他坐了好多年的冷板凳。等等。所以，趕緊加入高考成功的隊伍吧，她會帶給你一次成功的榮耀、幸福和喜悅。
高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把精力和時間消耗在一些沒有意義的事情上。年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，也不可能有彩排，每天都很精彩，每天都是現場直播，每天都值得珍惜！
二、依靠自己因為沒有神仙上帝《國際歌》中有一句歌詞寫得好，“從來就沒有什么救世主，也沒有神仙上帝”，一切都是浮云。要創造我們的未來，全靠我們自己。
“自信是一種激勵自已奮發進取的心理素質，是一種斗志昂揚地迎接生活挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自已、告別自卑的靈丹妙藥”。在你們的字典里不能有“不可能”三個字。為了目標，為了希望，山可搖，地可動，但信念不能撼，執著不能改變。
據說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，還有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛要想爬上去，可能需要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們要知道的是，只要爬到金字塔頂端，蝸牛眼中所看到的世界，它收獲的成就，就會和雄鷹是一模一樣。同學們，如果你是雄鷹，就用你天賦和翅膀展翅飛翔，到達你人生的第一個高峰，為人生奠定一個高高的舞臺；如果你還不是雄鷹，那就做一個堅持的蝸牛吧，你可以沒有天賦，但用執著和艱辛換來的成功也一樣值得尊重和欣賞。
三、信任老師高考最好的教練有的同學說，我的成績不好，反正就剩最后這一年了，也不會有多大的起色。因此也就失去了奮斗的動力。用形象一點兒話來說就是，在這些同學眼中，拖拉機永遠追不上寶馬。但是方法總比困難多，如果你是一輛拖拉機，你想跟上去，你該怎么辦？最簡單的辦法就是-----找一輛奔馳車拉你一下！那么請問，誰是你們的奔馳車？那就是你們的老師！有的同學說，我們老師那輛奔馳車不愿意拉我這輛破車怎么辦？同學們，請別忘了，奔馳車和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子。那么怎樣才能找到這根繩子？兩個字----主動。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：“我等你等了三年了，你終于來了！”
同學們，與你們的家長相比，與一些所謂的高考講座專家相比，你的班主任和任課老師，最了解你的知識基礎、能力特長和缺點，對你的幫助和教育也最有實效、更有針對性。更何況他們愛崗敬業、無私奉獻、業務精湛，經驗豐富，是你們決戰高考的最好教練和堅強后盾。
四、破釜沉舟愛拼才會贏高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭仍十分慘烈，只有基礎扎實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登，搶占橋頭堡。要成為這樣的強者，就必須始終保持敢打敢拼的精神狀態，就要有不屈不撓、堅韌不拔的頑強意志。只有這樣，你才能不斷地夯實各科基礎，填補各個知識缺漏，增強各種能力，提高綜合實力和本領。
高考就是擋在我們人生路上的一條橫跨歲月的大河，越過它，人生就會燦爛無比。“臥薪嘗膽天不負，破釜沉舟事竟成。”狹路相逢，勇者勝愛拼才會贏。
人生中再也不會有哪個時期能夠像高三一樣專一、單純、堅決、近乎固執而又飽含信仰、心無旁騖乃至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮斗。但當你在若干年后某個悠閑的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅持和忍耐，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣的一種感動和慶幸，怎樣的一種欣慰和尊敬尊敬你自己。
同學們，高三的時光是人的一生中很短暫的一段時光，我們走過的每一天，都在為我們的成功奠基。我們全體高三教師將與你們風雨同舟，時刻戰斗在一起。我們一定會更加精誠團結、通力合作，讓高效課堂成為催開你們智慧之花的加速劑，讓精心指導和大題量訓練成為你們沖刺高考的助跑器。在剩下的一百多天里，我們一定會竭盡所能，讓“所有同學都考上理想大學”的夢想不再遙遠；我們一定會奮力拼搏，共同創造20xx年高考更加輝煌的成績！
謝謝大家!
高三任課教師發言稿（模板23篇）篇二十三
各位同學們：
你們好！
請允許我代表慧慧學校的所有的老師向你們說一句，畢業快樂，今天，你們就已經完全的畢業了，在今天過后的日子里面，你們就不再是我們慧慧學校的在校生了，你們也將要離開自己這個奮斗了三年，努力拼搏的學校了，不知道你們會不會在之后的學習和生活當中，會偶爾的懷念這個學校呢？不管以后的你們是否還記得學校，但是我們一定會記得今年的你們的。
在這個離開和分別的時候，我作為開朗學校的老師也對你們有著非常的不舍，這三年的時光也是過去的非常的快的，也是非常的美好的，不管是對于你們還是我們老師，我相信我們的這三年將是你們學習生涯，我們老師的教學生涯里面最寶貴的回憶。當以后你們離開了這個緊張的學習氛圍之后，進入到一個全新的學習環境當中的時候，希望你們還可以記得學校的老師和同學，記得自己在這個學校所拼搏的一切，保持自己的初心，為自己的未來和以后更好更努力的去工作和學習，熱愛生活中的一切，對自己之后的'生活和學習，乃至工作上面，對自己所遇到的困難和難題都能夠盡自己最大的努力去解決它，不要輕易就放棄掉自己堅持了很久的事情，更是在以后的日子里，不管自己選擇是怎么樣的，都希望我們在座的所有的高三畢業生都可以不為自己的決定而感到后悔，更是應該做到珍惜自己的所有的學習時間，不要荒廢自己的學業，不管是做什么都不能忘記學習，也要做到足夠的謙虛，不讓自己后悔，要知道不懂就問，更要懂得不管是處于一個什么樣的環境，一個什么樣子的狀態下，都要保持自己的初心，足夠的善良和勇敢，對自己的所作所為感到無怨無悔。這些都是我作為一個老師所希望你們在未來的日子里面可以做到的，更是希望你們可以一直在正確的道路上面成長的，希望未來的你們都可以成為學校的驕傲，學校也可以因為你們而感到無比的光榮。
在這個離開的時候，希望你們都可以記得自己在高中的時候，為自己所期待的目標和方向而努力的樣子，保持自己一直以來的堅定和努力，為自己的未來創建出更好的自己。我也相信我們所有的學生在將來都是非常的優秀和成功的。也希望你們在之后的日子里，能?；貋砜纯?，慧慧學校永遠歡迎你們。
謝謝大家。