優(yōu)秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達(dá),給讀者留下深刻的印象。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會給大家?guī)硪恍椭蛦⒌稀?/p>
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇一
今天是我值日了。以前每次值日都是媽媽來幫我打掃教室的,我每次都跟著媽媽后面幫她擺桌子、擦黑板。我漸漸得長大了,現(xiàn)在知道了自己的事情自己做。中午我沒把今天要值日這件事告訴媽媽。
下午放學(xué)后,我和同學(xué)們一起熱火朝天地打掃著,我拿起掃帚,麻利地掃著地,正當(dāng)我全神貫注地掃著地時,碰到了難題。原來,那些小紙屑被椅子擋住了,當(dāng)我一籌莫展的時候孔婷婷看見了,她連忙跑過來,把椅子這個“搗蛋鬼”搬到桌子上。這下我可輕松多了。我拿起板擦擦黑板。黑板太高,我的'個兒太小,就一跳一跳地擦。我東擦一下,西擦一下,一會黑板就擦好了。我站在遠(yuǎn)處一看,不行!得重擦。可我個矮,夠不到,怎么辦呢?我突然靈機一動,搬來了小椅子,我站了上去,人高了許多。我又拿起板擦,從上往下,從左往右,這次把黑板擦得干干凈凈的。望著烏黑的黑板,心里美滋滋的。這時,夕陽西下,同學(xué)們雖然疲憊不堪,但是看著干凈的教室,臉上都露出了微笑......
媽媽看到我滿頭大汗,就奇怪地說:“怎么流了這么多汗呀?”我笑著說:“今天是我值日,我不想讓您再辛苦了,因為我已經(jīng)長大了!”
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇二
到了星期一,該我們第一級值日了,我吃完早飯,早早地去了學(xué)校。
白宇歡是值日組長,她先分配好組員之后,就開始掃地了。好不容易把衛(wèi)生打掃干凈了,已是7點30分了,這時班上同學(xué)越來越多,我心里真是急死了!因為按照“慣例”這個時候他們又要亂竄位了。果然,不出所料,他們下位的下位,打鬧的大鬧,看到這情景,我生氣地想:你們眼中還有我嗎?我直接向白宇歡報告,可白宇歡也無濟于事,開始掃她的`地來,算了,隨便他們怎么亂,把自己的“地盤”掃完就行了。
我掃完地,直接奔向講桌,講桌上的作業(yè)堆得亂七八糟,只好重新整好,放到圖書柜里。“呀”沒拿抹布,怎么擦?可不能用手擦?我又東借西借,借了一條舊紅領(lǐng)巾,管它是什么抹布,擦干凈就行了,我左擦擦、右擦擦,終于被我搞定了!于是我回到了座位上,等待老師發(fā)令,我以為我值的不干凈,沒想到老師還夸獎我,我特別高興,興奮,下定決心:以后不論做什么工作我都要細(xì)心、認(rèn)真、做一個真正的我。
唉,值日,讓我喜,讓我憂。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇三
今天,我們的心里莫名地涌上了一些興奮的感覺,這種感覺慢慢地隨著時間的推移越演越強。也許是因為這是特殊的一天,特殊是因為這一天是我們步入高中的第一次值日,我們驕傲地領(lǐng)著值日生的頭銜,認(rèn)真地、自主地完成值日生所具有的責(zé)任與義務(wù)。
但是我們也應(yīng)該清楚的認(rèn)識到這責(zé)任與義務(wù)并不是當(dāng)天所值日的值日生所特有的,它是我們這一班里的每一個同學(xué)所應(yīng)具備的意識。它應(yīng)該深入的灌輸?shù)轿覀兠恳粋€人的心里。自覺自律地做好自己的本職工作。只要每一個人都清楚地認(rèn)識到責(zé)任與義務(wù)的統(tǒng)一性,和它的重要性,在我們學(xué)習(xí)的周邊就不會存在這樣或那樣的毛病。當(dāng)我們已習(xí)慣地付出責(zé)任,我們也許會找到做人的真諦與快樂。
在這個既熟悉又陌生的班集體已快生活一個月了,同學(xué)們之間的友誼已越來越深厚了,從前的害羞、膽怯已轉(zhuǎn)成活潑開朗。因此,在學(xué)習(xí)上他們都互相幫助。在生活中當(dāng)某個同學(xué)因忘了把窗關(guān)上,只要是班上的任何一個同學(xué)看見了,都會主動地走過去關(guān)上。這雖然是一件小事,但這一個小小的細(xì)節(jié),足以體現(xiàn)一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)。
既然我們已在茫茫人海中相聚,我們在相處與交流時更應(yīng)該多一些體諒,多一些寬容,多一點留心,最重要的就是少一點計較。
輕輕地推開寫著初一(4)班的門,眼前就充滿了非一樣的生氣,但這生氣需要再多一點,再多一點,這就需要我們在坐的58人都伸出一雙手,努力,努力,再努力,為我們班拼搏,拼出一片蔚藍(lán)的天空。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇四
上個學(xué)年,我班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)到大操場上,我們班值日生的`任務(wù)就是在操場上撿垃圾。
剛開始,我以為撿垃圾就是用手撿,很容易。可用一只手撿這么多垃圾,也太小材大用了吧!后來,我又發(fā)現(xiàn)掃比撿快一些,于是我們又掃。
掃起來特別快,早來的同學(xué)把操場上的垃圾從幾個方向掃到桶邊再裝進(jìn)桶里,就完工了,效率又高。
可老天并不總是那么配合我們。刮大風(fēng),又下雨,大風(fēng)把剛掃攏的垃圾吹飄起來,我們只好追去,等垃圾一落下就撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里。雖然弄臟了衣服,但看到了校園又恢復(fù)了美麗,我們都會心地笑了起來。
今天我值日,有憂也有喜,有臟更有美麗。這就是勞動的快樂。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇五
在家里上了兩個多月的網(wǎng)課,我都快忘記自己也是一個會打掃衛(wèi)生的學(xué)生了。回到學(xué)校上課有幾天了,前幾天同學(xué)值日的時候,我已經(jīng)迫不及待希望自己值日的那一天到來了,這不,今天終于迎來了這一天了。
為了能夠?qū)⑦@么久來第一次重新恢復(fù)的值日做好,我早上早早地戴著口罩來到了學(xué)校,檢測了體溫到教室時,教室里還沒有一個人呢!我趕緊放下書包,趁著沒人的時候,把教室的灰塵用抹布擦了一遍。因為昨天值日生也認(rèn)真值日了的緣故,早上值日是沒有非常多衛(wèi)生需要整理的,那我也只好回到自己的座位上等到放學(xué)后再正式我今日的值日了。
等到今天最后一節(jié)課的下課鈴聲響起,我站起身掃視了一下教室的地面,我明白我的.任務(wù)真正的來到了!同學(xué)們雖然沒有故意亂扔紙屑到地上,但從抽屜拿書包或者文具以及課本時,總是會把抽屜里的紙屑帶到地上,這些紙屑一人撒一塊,當(dāng)我拿著掃把開始打掃起來時,這才明白“積少成多”這個詞是什么情況了。
不過這正合了我的意,有這么多可以打掃的東西,這才能證明我沒有在網(wǎng)課兩個月的學(xué)習(xí)過程中喪失我的打掃能力呀!我卷起衣袖,拿著掃帚使勁在教室里打掃起來。我是從教室的第一豎列開始,一列一列往最里面打掃的。每一列的每一行,我都會認(rèn)真仔細(xì)地打掃,像是從沒有值過日一樣認(rèn)真仔細(xì)地打掃。掃完一列,再開始下一列,像是在小時候在田字格里練字似的那么仔細(xì)。
也許是許久沒有打掃的緣故吧,今天我值日花費的時間比以前值日的時間要多了十分鐘,以至于我值完日回到家時,爸爸媽媽已經(jīng)擺好飯菜在餐桌邊等我吃飯了。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇六
今天是我們組值日。下午放了學(xué),我們就開始值日了,女生掃地,男生拖地。今天是我們最好、最快的'一次。因為男孩沒有來鬧我們女孩。上次值日時,男孩總是用拖把甩我們,還說:“我們的任務(wù)已完成,我們先走了。”本來他們該在外頭拖地,結(jié)果一會兒我去掃走廊時卻發(fā)現(xiàn)他們在那里并沒有干活,而是在用拖把打鬧。
有一次我見幾個男孩去衛(wèi)生間的水池里涮拖把,結(jié)果都十分鐘了還沒回來。我心里想他們不會又在那里玩吧?我又掃了一會,看他們還沒回來,我只好去叫他們。我到那里時發(fā)現(xiàn)他們果然在玩。他們居然能在那里面玩起來,我真佩服他們。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇七
本周輪到我們四(6)中隊當(dāng)服務(wù)隊。我很榮幸被分到19號崗。
第一天早上我比以前起得更早,6:30起床,7:10出發(fā)上學(xué)。到教室才7:20,還有時間。我飛快地來到一樓走廊,站在崗位上。同學(xué)跑來時,我會說聲:“請不要奔跑!”,老師迎面走來時,我會說聲:“老師,早上好!”剛開始聲音有些硬生,不過,漸漸的大膽起來。
伴著7:55的鈴聲,我走進(jìn)歸我管理的班級,站在后門時齊齊錯錯的小聲音并沒有停息,我只得在黑板上寫下“早讀亂”幾個字,小聲音才平息。教室外傳來書聲朗朗的聲音。
晨跑時我與他們一起揮灑汗水,直到會班。
午談時,同學(xué)們聽得非常認(rèn)真,我便在黑板上寫下“午談好”幾個字,我看見了他們喜悅的神情。當(dāng)值日老師宣布示范班沒有他們班時,我與他們一起唉聲嘆氣。當(dāng)老師表揚他們班時,我與他們一起歡呼與共。
時間飛逝,短短的五天值日結(jié)束了。雖然有些累,但這五天的美好時光永遠(yuǎn)刻在我心里!
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇八
黑板是上課必不可少的用具,可黑板上一節(jié)課上寫了字,而下課了這黑板又該誰擦呢?如果自己去擦,同學(xué)們心中一定會涌起同一個想法:“為什么該我擦?”
今天,上課鈴響了,老師走進(jìn)教室。老師一看到黑板上密密麻麻的字,臉色突變,問道:“今天該誰擦黑板?”同學(xué)們一聽這句話紛紛面面相覷,似乎在說:“該你去吧!”老師一看同學(xué)這種表現(xiàn),變得更加氣憤,原本嚴(yán)肅的臉變得更加嚴(yán)厲,讓人不敢直視。同學(xué)們紛紛七嘴八舌說起來:“今天安排值日的沒來。”“安排值日的人沒來就沒人擦黑板了嗎?難道要讓老師在字上再寫字嗎?”此時同學(xué)們還是一動不動,穩(wěn)如泰山般地坐在椅子上,仿佛椅子上訂了釘子。教室里安靜下來了,變得鴉雀無聲,甚至能聽到下一層樓教室傳來的朗朗讀書聲。同學(xué)們紛紛低著頭,左顧右盼,看該誰去擦黑板。也許,是因為眼睛長的地方不對,始終看不到自己。
我們在學(xué)校學(xué)知識的同時也在學(xué)習(xí)如何做人。一個集體中,一個自私自利的人無疑會壞了“一鍋湯”的。一個沒有集體榮譽感的人不可能在集體中立足,更不可能在社會上立足。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇九
我可是無所不能的杜欣怡呀!小小的包干區(qū),你就等著瞧吧!我一定會把你掃得干干凈凈!說干就干,我拿起笤帚就開始埋頭專心對付那些可愛的蝴蝶了。掃了一會兒,我突然看見一個身影向這邊走來。仔細(xì)一瞅,哦!原來是李蕊啊!我太高興了,急忙迎著李蕊走去。誰知李蕊來到包干區(qū)就像沒看到我一樣,一句話也沒對我說,只顧著埋頭掃地。哎,我的.心里不禁有些小失望,本來還想跟她聊幾句呢。不一會兒,其他人也陸續(xù)來了。真是人多力量大!落葉很快就被我們掃光了。看著整潔的包干區(qū),我的心里不禁有些小小的驕傲!
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇十
今天,我家里輪到我值日了。今天我得好好將家里的衛(wèi)生打掃干凈,我要把地拖了,要把家里的窗戶擦了,還要把家里該要洗的衣物放入洗衣機里洗了。
一想著我今天要做這么多的事,一清早我就醒了。并且,我還在心里算盤著,我得以最快的速度將這些家務(wù)活全都干完了。因為下午,我的朋友還會找我來玩呢。
所以,當(dāng)媽媽起床看著我手拿著拖把在家里不停的忙活的時候,還忍不住的夸贊了我一下。收到了媽媽的夸贊,我更是全身充滿力量一樣,忙活得越來越起勁了。等到媽媽將早餐弄好,家里的地板也差不多被我擦完了一遍。
我吃過早餐之后,緊接著我就開始將家里的地板拖第二遍了。因為這是我家的規(guī)矩,不管誰值日,家里的地板必須拖兩遍,或兩遍以上。我將地板弄完之后,看著家里還算明亮的窗戶,也就沒有像上次我值日的時候,那么的費力的去全擦個干凈了。我大致擦了一下,窗戶也都干凈了不少。
這么一番下來,半個上午就已經(jīng)過去了。我又從家里各個房間抱出了一些衣物,分了兩批放在洗衣機里。在這個空檔里我總算是能坐下來歇息一會了,我來到了客廳,爸爸媽媽正在客廳里看電視。我坐在一張單人沙發(fā)上,爸爸媽媽看見我這疲累的樣子都笑了笑。隨后媽媽道:“桌上有零食,吃一點,緩解緩解你的疲累。”我也不謙虛,直接在桌上拿了一個蘋果啃了起來。我一邊吃著,一邊說道:“還好,我們每兩個禮拜才值一次,要是每個禮拜都弄一次,那得多累。”“是是,下個禮拜就輪到了我。”媽媽接過了我的話。
今天我值日,雖然疲累,但是我為這個溫馨美麗的家獻(xiàn)出了自己的一份力。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇十一
今天對大家而言或許就是一個平常的日子,但是對我而言,今天可是一個特殊的日子。因為今天我值日。
記得上一次我值日的時候,因為沒有做好自己的工作,而被老師點名批評了一番。所以,今天我值日,我必須認(rèn)真的對待,該是屬于自己的任務(wù)的,自己要積極的去完成。
我班每天的值日生,在當(dāng)天不僅要打掃好教師衛(wèi)生,還要在每一節(jié)上課之前擦好黑板。上一次我值日就是因為沒有檫黑板,等到另外的老師來上課的時候,黑板上還是滿滿的粉筆字,這確實是我失職了。我不過是因為課后的時候做一道題目太入迷了,這才導(dǎo)致我忘了去檫黑板了。這一次,我可得要時刻記著,并且要我身邊的同學(xué)提醒我。
好在,這一天下來,我將我的任務(wù)完成得不錯。一直到下午放學(xué),我還將教室里的衛(wèi)生好好的打理了一番。我將教室的地板掃得干干凈凈的,還用拖把接連拖了好幾遍,最后我又用抹布把黑板擦了一遍,光亮光亮的,很是顯眼,當(dāng)然任何人看了,也都會說很干凈。
我將這一切都做完后,我才背上自己的書包準(zhǔn)備回家了。只是萬萬沒想到,就在我即將出門的時候,我撞了我的`班主任。“老師好!”看到老師,我立馬問好。只見老師在教室里逛了一圈,接著才和我說話,“今天,你做的很不錯,值得獎勵。”
我聽著老師對我說的這句話,整個人瞬間高興了不少。老師可是很少有夸過我,“謝謝老師夸獎,下次,我一定會做得更好。”
今天回了家后,我將這件事說給了爸爸媽媽聽,爸爸媽媽也都夸獎了我一番。于我而言,今天確實是一個特殊的日子。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇十二
教學(xué)目標(biāo):
1、知道自己是班級體中的一員,認(rèn)真完成班級體的任務(wù),愛護(hù)班級體的榮譽。
2、熱愛勞動,當(dāng)好值日生。
3、會使用簡單的衛(wèi)生工具。
4、能與別人合作,分享勞動成果。
教學(xué)重點:使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生的意義,知道怎樣認(rèn)真做值日。
教學(xué)難點:能按要求認(rèn)真做好值日。
教育過程:
一、說一說:
師:引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
說一說:在這樣的教室里學(xué)習(xí),你的心情會怎么樣?
小結(jié):在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。
過渡語:那怎樣才能當(dāng)好值日生呢?
板書:當(dāng)好。
二、學(xué)一學(xué)。
1.出示投影:認(rèn)真做值日。
小組交流:這些同學(xué)在干什么?他們是怎么做的?
說說自己是怎樣做值日的?
小結(jié):在做值日時,一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時,要先用板擦兒擦,然后再用濕布擦。掃地時,應(yīng)該先在地上撒點兒水,然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑,以免把紙屑掉在地上。
2.師:同學(xué)用一句話夸值日生。
3.想一想:每次做值日,都是一組同學(xué)。那怎樣才能做得又好又快呢?
4.小結(jié):全組同學(xué)要聽從組長指揮,組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力,才能又快又好地做值日。
5.提問:設(shè)想一下,如果不做值日,教室會成什么樣?
6.小結(jié):認(rèn)真做值日,教室干凈、整潔,老師、同學(xué)都高興。
7.討論:為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢?
8.小結(jié):認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔,同學(xué)們心情舒暢,還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn),是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員,是集體的小主人,就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習(xí)慣。
9.讀兒歌:
值日生,真能干,
灑水掃地擦黑板。
教室里,真干凈,
老師同學(xué)都高興。
愛集體,愛勞動,
做好值日真光榮。
第二課時:怎樣做好值日生。
值日生除了要認(rèn)真做值日外,還應(yīng)該做哪些事呢?請看看他們是怎么做的吧!
一、說一說。
(“說一說”中的圖1)。
1.小組交流:這是什么時候?這些值日生在做什么?為什么要做這些?
2.小結(jié):早晨,值日生打開窗戶,把桌椅擦干凈,使教室空氣新鮮,同學(xué)們能愉快地開始新一天的學(xué)習(xí)。
(“說一說”中的圖2)。
2.小結(jié):值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水,這樣可以使教室空氣濕潤,不起灰塵,為上好下節(jié)課做好準(zhǔn)備。
師:請大家觀察值日生的表情。
3.討論:值日生早上早來,課間還要少玩會兒,為什么還這么高興?
4.小結(jié):值日生用自己的勞動為大家服務(wù),使同學(xué)們能在整潔的教室里學(xué)習(xí),自己早來、課間少玩會兒,是光榮的,值得高興。
二、寫一寫。
1.看書。
小組交流:做值日的幾項主要任務(wù)的什么?在做這些事時,應(yīng)按什么順序做?
2.請同學(xué)在書上填寫。
3.讓同學(xué)說說理由。
小結(jié):做值日時一定要按順序。先灑水,再掃地,擺齊課桌椅,收拾值日工具,然后關(guān)窗。
4.全班交流:
冬天做值日之前應(yīng)先做什么?
做完值日離開教室前要做什么?
做值日時還要注意些什么?
5.小結(jié):冬天做值日前一定要先開窗,以免室內(nèi)塵土飛揚,做完值日離開教室必須要鎖好門等。
過渡語:現(xiàn)在同學(xué)們對怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了,現(xiàn)在就請大家當(dāng)小裁判,看看小猴和小兔這兩位值日生誰當(dāng)?shù)煤谩?/p>
三、比一比。
(“比一比”中的圖)。
1.學(xué)生四人一組說說:誰做得對?誰做得不對?為什么?
2.小結(jié):
小猴子做得不對。它做錯了三件事:(1)不懂值日工作的順序,還沒灑水就掃地;(2)做值日不認(rèn)真,去倒垃圾撒了一地;(3)值日還沒做完,就要跑出教室去玩。
小兔子做得對。它知道做值日應(yīng)該先灑水,再掃地。見小猴子撒了一地垃圾,小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真,掃完地后,又擦桌子,又關(guān)窗,對小猴子貪玩不好好做值日,很不高興。
3.討論:我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子?
4.小結(jié):做一名值日生,為大家服務(wù)是很光榮的,所以要有責(zé)任心,做每一件事都要認(rèn)真,不能馬虎。
四、布置活動:
1.分組在課上做值日,比比誰做得又快又好。
2.開展一周值日競賽活動,評一評:
做值日時,自己做得怎樣?
班中做值日知,誰做得好?
五、全課總結(jié):
教師:希望同學(xué)們能認(rèn)真,按順序做好值日,做愛集體、愛勞動的好孩子。
板書設(shè)計:
六、當(dāng)好值日生。
值日生,真能干,
灑水掃地擦黑板。
教室里,真干凈,
老師同學(xué)都高興。
愛集體,愛勞動,
做好值日真光榮。
探究活動。
1.小組交流:
值日生的職責(zé)是什么?
怎樣才能當(dāng)好值日生?
2.全班交流:
3.每組選擇一題,在小組中討論,然后把要求寫在紙上。
(1)怎樣擦黑板。
(2)怎樣掃地。
(3)怎樣擺桌椅。
(4)怎樣拖地。
(5)怎樣撮土、倒土。
4.全班交流。
5.以小組為單位在前邊演示。
6.開展小組間的評比活動,看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評選一、二名“值日星”活動。
三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長,加強組織值日的能力。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇十三
教室的正前方,一塊黑亮亮的,明晃晃的——黑板。
我要等鳳鳳掃完地一起回家,待在班上閑著也是閑著,看了看顯眼的黑板,發(fā)現(xiàn)了幾處沒有及時清理的烏垢,嗯,有事情做了!
我從來沒有這么細(xì)致地觀察過黑板擦,相信同學(xué)們也沒有在意過。黑板擦上覆蓋著幾層灰,很清楚,當(dāng)然是粉筆灰。粉筆灰擦在手中十分干燥很不舒服。它的毛刷處,每一根都是那么筆直,輕輕一碰,無數(shù)個小精靈便躍了出來,消失在這平靜的講臺上,沒有人找的到它們。
我拿著黑板擦在擦動著黑板,像畫彩虹一樣。小精靈們又從刷子間飛出,在空氣中不停地飛舞,展示著它們美妙的人生。
六年級:珺珺。
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今天我值日擦黑板(通用17篇)篇十四
《》一文記敘了值日這件事,描述了值日的日常以及責(zé)任,對表達(dá)了對自己履行值日工作的贊美。
每學(xué)期,我們班總是第一個值日。這個學(xué)期一開學(xué),班主任就叫我們穿一個星期的校服。值日分崗,一共分十二個崗。我站一崗,就是專門檢查低年級同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾的情況。
第二天一大早,我就來到了學(xué)校。開校門了,一大堆同學(xué)鬧鬧嚷嚷地擠進(jìn)了校門。我和陳一航只好提醒他們:“同學(xué),不要擁擠!”“同學(xué),請佩戴好紅領(lǐng)巾!”“同學(xué)……”
哎,第一輪值日,就有一大堆不遵守紀(jì)律的同學(xué),還有一個“牛脾氣”,可這個“牛脾氣”,偏偏和我過不去。
“同學(xué),請佩戴好紅領(lǐng)巾!”“不戴!”“牛脾氣”囂張地說。“同學(xué),這是校規(guī),請遵守!”我開始有些憤怒。“不,我就不戴,你敢把我怎么樣?”“我不能把你怎么樣,我只知道有一個不佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊員站在我面前!”我很平和地對他說。
他似乎認(rèn)識到了自己的錯誤,從書包里掏出紅領(lǐng)巾,戴在了脖子上,接著慚愧地對我說:“姐姐,我知道錯了,下次改正。”我的心情稍微好了一點,然后蹲下身來,拍了拍他的肩膀說:“不僅要戴紅領(lǐng)巾,而且要遵守校紀(jì)校規(guī),知道了嗎?”“嗯,姐姐再見!”我對他笑了一下繼續(xù)值日。
過了幾天,班主任把我叫到了辦公室,一進(jìn)門就對我說:“你前幾天是不是看到了二(8)班的一個小弟弟沒戴紅領(lǐng)巾?”“嗯。”我應(yīng)聲道。“通過你對他觀點的校正,他寫了一篇很好的作文,你看看吧。”班主任遞給了我一張作文紙。這篇作文名叫《值日姐姐》,當(dāng)然,作文中的“姐姐”就是我了!
有時你幫了別人,也幫了自己。
我驕傲我自豪!
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇十五
我可得意了值日要做的事可多啦!一早我要當(dāng)小老師給同學(xué)們領(lǐng)讀拼音領(lǐng)讀過程中發(fā)生了一點點小錯誤還好被我及時發(fā)現(xiàn)并糾正否則可真是“誤人子弟”啊。做眼保健操的時候我要做監(jiān)督員把姿勢不正確的同學(xué)記下來以便他們能夠及時更正。可別把這事當(dāng)小事噢要知道不正確的姿勢將會給我們的眼睛帶來更嚴(yán)重的損壞。飯后我還要幫忙整理飯盒當(dāng)小值日還真是責(zé)任重大噢老師能把這么重要的事交給我做我感覺很自豪。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇十六
組長給我們分好工作后,值日開始了,同學(xué)們紛紛忙了起來,有的掃地,有的擺桌椅,有的擦窗,還有的擦黑板……大家都干得熱火朝天。
瞧!小明負(fù)責(zé)擦窗,只見他踮起腳尖,伸直胳膊,仰著頭,奮力地用抹布擦著窗,不一會兒,就把窗擦得閃閃發(fā)亮,他滿意地笑了。
我也不甘示弱,我首先掃地,我拿起掃把,彎下腰把地上的紙、灰塵都掃干凈了。然后我準(zhǔn)備拖地,我把拖把浸濕,立刻拖把變得沉甸甸的,我有條不紊地拖著。今天,分粥的時候,有同學(xué)不小心把粥撒在地上,粥干了,在地上留下滿地痕跡,我用力地把地拖了一遍又一遍,最后,把“痕跡”消滅掉了。“哈哈,大功告成”,我興奮地歡呼,此時的我已經(jīng)大汗淋漓,氣喘吁吁,但我看到一塵不染的地板,心里甜滋滋的。
雖然值日很累,但是我心里美滋滋,因為勞動最光榮,我為班級出了一份力。
今天我值日擦黑板(通用17篇)篇十七
造型?表現(xiàn)。
課題。
課時。
2課時。
執(zhí)筆人。
寧寧。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1、引導(dǎo)學(xué)生回憶,觀察在學(xué)校,班級值日的情景。
2、掌握值日時人物的各種動態(tài)變化,通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。
3、提高學(xué)生的觀察力,記憶力和創(chuàng)作能力,培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。
教學(xué)方法設(shè)計情景教學(xué)法、觀察法、討論法等。
教學(xué)程序設(shè)計。
教材處理設(shè)計。
教學(xué)重點難點:1、如何通過回憶,觀察,描述值日時人物的各種動態(tài)特征。
2、發(fā)展階段。
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入??引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校,班級的值日情景,并作簡單的描述。二、師生合作,探究新知:1、通過回憶,在學(xué)校,班級中你做過什么值日?值日時做些什么事?2、做值勤員時檢查同學(xué)的各項行為規(guī)范,如文明休息不奔跑,見到老師主動招呼有禮貌。做值日生時擦黑板,排桌椅……得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成,要有責(zé)任心。3、請幾位學(xué)生來前面演示值日時的各種動作,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動態(tài),能用基本形概括出每個動作的特征。4、出示幾張同齡人的作品,鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽的想像,啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率?如手腳并用,一手擦黑板,一手擦窗,腳還可以掃地,讓機器人一起參與勞動,把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。
教學(xué)程序設(shè)計。
教材處理設(shè)計。
師生互動設(shè)計5、設(shè)計構(gòu)圖三、學(xué)習(xí)體驗學(xué)生作業(yè),老師巡視指導(dǎo)四、展示成果,交流評價五、課堂小結(jié)1、談收獲2、課后拓展?出示幾張同齡人的作品,鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽的想像,啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率?如手腳并用,一手擦黑板,一手擦窗,腳還可以掃地,讓機器人一起參與勞動,把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。引導(dǎo)學(xué)生組織畫面,畫面中的人物不用很多,動作不宜復(fù)雜,只要表現(xiàn)值日時的一個情景,抓住人物的動作特征即可。
5、引導(dǎo)學(xué)生組織畫面,畫面中的人物不用很多,動作不宜復(fù)雜,只要表現(xiàn)值日時的一個情景,抓住人物的動作特征即可。三、學(xué)生作業(yè)、老師指導(dǎo)布置要求,學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。四、展示作品,交流評價評出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、五、課堂小結(jié),拓展延伸師:請你談?wù)勛约涸诒竟?jié)課的收獲課后拓展:可以用水彩筆,顏料等各種繪畫材料,采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫,黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果。
板書設(shè)計今天我值日1、人物動態(tài)線2、描繪場景3、涂色。
課后反思值日在平常是學(xué)生都會遇到的事,所以這個題材他們比較好畫。我先讓他們講一些值日時他們遇到的有趣的事、或高興的事、或倒霉的事。他們討論得非常熱烈,并且講出了許多有趣的事,培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。然后,請幾位同學(xué)上臺來表演了如掃地,擦窗等動作。并將人體動態(tài)的知識點穿插其中,使他們?nèi)菀桌斫夂徒邮堋S懻摿嗽鯓硬拍墚嫼眠@寫人物呢?1、畫準(zhǔn)動態(tài)線;2、畫出人物所處場景;3、涂上美麗的色彩。畫時抓住動態(tài)線然后畫頭部,身體,四肢,再接著步步深入細(xì)描,力求畫得生動有情趣,加入背景使畫面充實。出現(xiàn)了問題和困惑用合作學(xué)習(xí)和討論的方法,往往能解決問題,甚至能增強學(xué)生提出問題和解決問題的能力。