優秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的精華摘錄,它們或許能給你一些靈感和啟發。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇一
上個星期五,我弟弟照常背著他的小書包哼著歌兒上幼兒園。可是,下午媽媽去接弟弟回家的時候,我弟弟班的阿姨小聲地跟我媽媽說,不小心抓到我弟弟的脖子了。
一開始,我們都以為這只是一件小事,就不以為然??墒腔氐郊遥瑡寢寧偷艿芟丛璧臅r候,發現頭和脊背也被抓得遍體鱗傷。我媽媽很生氣,馬山打了個電話告狀。當園長知道這個消息以后,也感到很抱歉。最終就決定把這個阿姨給炒了。
經過這件事情以后,我陷入了深刻的思考:這個啊姨怎么能夠對一個剛步入幼兒園的小孩子下這么狠的毒手呢??難道做老師的就可以不遵守園規嗎??難道這就是老師的職業道德嗎?難道老師就是這么對待一個小孩子的嗎??是嗎??我的答案是:不是。不管你是有怎樣輝煌成就的老師,還是如何偉大的老師,必須都得遵守規矩。如果你對著干,肯定不會有好下場的。而且,你居然能對這么小的孩子下這樣的毒手。你身為老師,你的職業道德到底去哪了?如果那個換作是你的孩子,你的心里肯定也不好受吧!老師的職業道德到底是什么?就是熱愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。這就是做老師最基本的職業道德。我覺得:這個阿姨就是一個缺乏愛心和耐心的老師。同學們,我們來想想看,如果這一位老師是一位有愛心的老師,她肯定會把愛心播撒給小朋友們,根本就不可能下這么狠的毒手。再假設這位阿姨是一位有耐心的老師,她就會耐心地去教育每一個孩子,學生,肯定也不會下這樣的毒手。別說這么小的孩子了,就像我們這樣的小學生,也會感覺到很疼,很難受。這么小的孩子,他們(她們)也不怎么會說話,如果整天都哭,誰能看得出來他們到底是怎么了,只能知道他們肯定是哪里疼了,不舒服了。做老師,最重要的就是要以公平、寬容的心態去對待每一個小孩,每一個學生。每個小孩都有調皮的時候,作為老師,你應該站在學生和小孩的立場上去看待這個問題。這么小的孩子,肯定什么都說不聽,聽不懂。需要的就是老師們的寬容、耐心、愛心和鼓勵去陪伴他們(她們)成長。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇二
從小到大,我接受過很多人的教育:父母、親人、老師、同學……在他們的教育下,我學到了很多知識,懂得了做人的道理。而一個乞討老人給我的一次教育,最觸動我的心靈,讓我至今不能忘懷。
那天下午,我去公園玩。這一天,天氣特別好,游人很多,尤其是在游船等候區,排起了長長的隊伍。我站在隊伍里,無聊地四處張望。
果然,拾破爛的老人顫顫巍巍地彎下身子,他那青筋暴露的手不停地抖動著,費了好大力才拾起了錢。他小心翼翼地把錢捧在手里,一直捧到嘴邊,然后輕輕地吹著氣,像是在把錢上的泥土吹干凈。我心想:“哼,吹什么吹,你還嫌錢臟???”
讓我意外的事發生了。只見老人慢慢地向我們的隊伍走來,然后停下來,把捏著錢的手朝空中揚了揚,大聲地問:“剛剛是誰掉了錢?”
他的話語引來了隊伍里一陣小小的騷動。大家手忙腳亂地翻口袋、翻包,都紛紛搖頭。老人著急地說:“再仔細檢查一下,錢就是從你們這里飄到我腳下的,是你們中的人掉的?!?/p>
突然,一個衣衫襤褸的乞丐進入了我的視線:只見他看。
一路上,我不禁感慨萬千:乞丐們一定是受不了窮困潦倒的生活,走投無路,才會這樣做的.但是,常言道:“貧者不受嗟來之食.”為什么他們不能勇敢地面對生活中的風風雨雨,創造美好的生活呢?為什么又有那么多人扮做乞丐,利用人們的愛心騙取錢財呢?為了錢而不惜一切代價,這樣的人不是很愚蠢,很貧窮嗎?他們窮得只剩下錢了.
現在,回想起那位乞丐,回想起爸爸媽媽對我說的話,我的心被深深地觸動了.“乞丐”現象給這原本和諧的小城增添了不和諧的畫面.它真的應該得到社會的高度重視,引起人們的深刻反思了!
一件小事引發的思考(模板15篇)篇三
這件事是這樣的:上個星期五,在上英語課的時候,我被罰站了,都是一張衛生紙惹的禍。
上課的時候,我正在認真聽講,突然一個聲音打斷了我,原來是后邊的同學問我借一張衛生紙,我想也沒想,便從書包里拿出一張帶有小熊印花的衛生紙遞給了她。結果,不幸的事發生了。我和同學的小動作,竟然被認真講課的孫老師發現了。于是,老師就讓我重復她的話,可是我什么都不知道,腦子一片空白,真是“十五個吊桶打水---七上八下”呀!老師就讓我站著,我覺得真是沒面子,便默默的哭泣。站了兩分鐘,孫老師就讓我坐下了。同學看見我在小聲的哭,下課連忙向我道歉,我說“沒關系,事情都過去了。我們以后還是好朋友!”。她的臉上又露出了燦爛的笑容。
正在這時,孫老師看見了我,便問我怎么回事,我給她解釋了一遍。老師聽后,語重心長的說“老師錯怪你了,是老師不對,但是以后在課上一定要認真聽講,萬一錯過了重點怎么辦呀?”,聽到這里,我慚愧的低下了頭。
通過這件事情,我發現老師就像媽媽一樣關心我的學習,我以后一定要像老師說的那樣:上課認真聽講,不再做小動作。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇四
天氣逐漸轉冷,每天幼兒園晨檢時,總有幾個孩子來得要遲些,甚至還有家長臨近午餐時才領著孩子姍姍而來。到底是什么原因遲到了呢?有的孩子說,媽媽每晚約朋友打麻將,等到回家睡覺時已經很晚了,第二天早上起不來,有時都來不及刷牙洗臉就上幼兒園;有的孩子說,奶奶說天氣變冷了,只是上個幼兒園而已,在家一樣玩,不去上也沒關系的;有的孩子家長說,其實每天孩子早早就起床了,就是動作太磨蹭,慢吞吞地洗臉刷牙,吃早飯也不專心,磨磨唧唧地出了門一會兒說鞋子不舒服,一會兒又發現物品沒帶齊,這種場面天天上演。
其實如果是偶爾遲到,想必老師是可以理解的,可是每天都遲到,這就讓人為孩子的日后發展擔心了。這些家長往往對此并不在乎,他們認為,孩子們上幼兒園只是有個地方托管玩耍而已,又沒有學習負擔,去不去無所謂,早去晚去更無大礙。
不知道家長們有沒有想過,如果您常常帶著孩子遲到會對孩子的成長有什么樣的影響?
1.不利于培養孩子的時間觀念。幼兒的時間觀念較差,生活習慣需要大人幫助培養。如果父母帶頭睡懶覺,想什么時候送孩子就什么時候送孩子,孩子自然也不將紀律放在心上。在幼兒時期,長時間的缺勤、遲到、早退,就會使孩子形成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念等不良習慣,到了上小學,就很有可能繼續經常遲到,很難適應紀律的約束,養成不遵守集體規則的壞習慣。
2.家長不規則的生活習慣會對孩子的生活習慣、身體健康造成長期影響。從睡眠上來看,孩子正處于身體高速生長時期,晚睡晚起不利于良好生物鐘的建立,影響生長激素分泌,極有可能影響孩子長個兒。而且起得遲還會影響午睡,孩子中午睡不著又動來動去,既影響別的孩子睡覺,又容易受涼生病,這對身體健康不利。從飲食上來看,家長送孩子晚了,孩子既沒能參加早晨的鍛煉,又不能按時吃早餐,必然會影響孩子的食欲。時間長了,幼兒的消化系統很容易受到不好的影響。
3.總遲到的情況也許會讓家長經常尋找理由解釋,這就導致了孩子不能正確認識撒謊行為,家長無形中給自己的孩子樹立了不好的榜樣。
4.時間緊迫,難免慌張趕路。風馳電掣地趕路是一種危險的交通行為,易發生事故,也會使孩子沒有安全感。
5.遲到的家長送孩子上幼兒園時,老師可能正在組織教育活動,教室門一開,把孩子們的注意力全部吸引到遲到者身上,個別家長還可能在臨別前對孩子左叮嚀右囑咐。本來幼兒精力集中的時間就不長,經常遲到的孩子會打斷其他孩子的學習思路,這對孩子們的學習是不利的。幼兒園每天的工作井然有序、環環相扣,經常性的遲到會給老師的工作和其他孩子的'學習生活帶來很大困擾。
遲到既不利于培養孩子的時間觀念,又不利于培養孩子的堅強意志。有的孩子”偷懶“偷成了習慣,不想上學時編出各種理由,頭痛、腿痛等等,這時家長往往抱怨孩子說謊、不聽話,硬逼著孩子去,這樣孩子心情不好,上課也聽不進去,當然也就影響了學習成績。其實這些不良行為習慣就是家長從小”慣“出來的惡果,直接影響了孩子的身心健康成長。
遲到不是一件小事,家長們不要打著”愛"的旗幟去傷害孩子,不要為一點小事就讓孩子缺勤、遲到、早退。長此以往孩子會覺得去不去幼兒園,準不準時去幼兒園是一件無關緊要的事。久而久之,諸如嬌氣、任性、怯懦、隨意散漫等不良的心理品質在無意間和不自覺中形成了。這種心理品質一旦形成,便很難改變,直接影響到孩子今后的學習和工作,產生一系列的不良影響,等到深受其害時就悔之晚矣!
養成一個好的習慣需要培養與堅持,時間觀念是要從小培養的,同時這也是一種責任心的培養。家長堅持按時送孩子去幼兒園,既能培養孩子的紀律性,同時,又能培養他堅強的意志品質和勇于克服困難的決心,讓他無論刮風下雨、酷暑嚴寒都能一如既往地把該干的事情干好、干到底。這種良好的品質一旦形成,便會讓孩子受益終身!
一件小事引發的思考(模板15篇)篇五
隨著時光的流逝,我也在一天天的成長。在這11年的成長道路中,我漸漸也懂得了很多??梢彩窃谶@11年的成長道路中,我也體驗到了成長的煩惱。
人家說每一個人都會有煩惱,剛開始我還不相信,可如今我算真正體驗到了煩惱的滋味。當你和我一樣有一籮筐的煩惱時,相信你也一定會品嘗的出煩惱的滋味。
隨著時間的推移,我和父母的看法也漸漸有了差異。同樣是一件事情,可我們對這件事的態度、處事方法是截然不同的。在我們平時的生活中,處處都有選擇題。我和父母的選項是不同的,也不能說誰是對的,誰是錯的。而我們也就是因為對生活中發生的事,應用什么態度來解決在這方面的選項,發生了異議。
那天,我和爸爸正在逛街,正準備過馬路的時候,我們看到有一輛摩托車正高速行駛,突然將一輛正在行駛自行車,撞到在地。
交警馬上趕來,正準備罰款記過時,沒想到這位肇事者竟然矢口否認,強詞奪理地“質問”交警:“你有什么證據,說我撞了他?”也許是他吃定了這位交警是剛剛從哨崗區趕來,所以根本沒有證據指正是他撞了騎車者,還是騎車者撞了他。交警沒有辦法,只好當場搜集證人,我正準備拉著爸爸去作證。誰知道,爸爸拉著我就走。我十分生氣,便問爸爸:“爸,你為什么不去作證呢?我們可是目擊者呀!”“多管閑事!”爸爸就說了這么一句話,弄得我也沒心思逛街了?;氐搅思遥乙恢被貞浿鴦偛诺哪且荒磺榫?,十分納悶。記得,小時侯爸爸常對我說做事、做人要正直,不能昧著良心??扇缃?,爸爸這種“多一事不如少一事”的態度讓我極為反感。今天,你為什么就不能設身處地的為那位被撞的騎車者想一想嗎?我真的不明白,為什么這時的爸爸和那時教育我的爸爸已是判若兩人。我真的不明白這是為什么!
一件小事引發的思考(模板15篇)篇六
在我生活的十年中,經歷過許許多多的大事、小事。其中有一件事引發了我的思考。
一開始,我就對這棵樹充滿了好奇心,于是撒腿就向這棵樹跑去,30秒后,只聽“啊”的一聲尖叫,我看見了一堆螞蟻。這是我從小就害怕的蟲。雖然,我很害怕這些螞蟻,但我不得不承認,這次真的對這群螞蟻究竟在干什么很好奇。
忽然我看見這棵樹的樹干最下面有一個洞,我覺得是螞蟻洞,然后,面對著螞蟻群的正前方有一塊小小的糖塊,我仿佛明白了一切。于是,我便想幫螞蟻把那塊糖放進螞蟻洞里,但轉念又一想,曾經學過的一篇文章,這篇文章講的是一個小男孩撿到一個蠶蛹,一周后,那個蠶蛹開始破殼了,小男孩見了很想幫它,于是就剪開蠶蛹,結果,蛾出來了,但是怎么也飛不起來,不久后就死了,死亡就是因為它沒有經過努力即使出來了,也沒有力氣飛起來,所以壽終就寢了。
正當我冥思苦想之際,只見那群螞蟻已經齊心協力,一點一點地把那塊糖搬進蟻洞,我被眼前這一幕感動了:是?。∥浵亗兊拇_沒有我的'幫忙,就將糖搬進了螞蟻洞,這真是一個奇跡,雖然為了搬動這塊糖螞蟻們花了整整一小時,可是它們的付出是值得的。
回到家,我永遠不會將這一幕親眼所見“螞蟻搬糖”的情景忘記,因為這些螞蟻的團結、齊心協力的精神打動了我,也引發了我深深的思考——大自然里的動物有自己的生存之道,人類可不能自作主張地去干擾它們的生活,否則會適得其反。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇七
清江河使恩施成了一個美麗的'城市。河邊的走廊上,每日都有游客的身影,快樂的笑語。
在一個風和日麗的上午,我們全家一起到親水走廊散步。清江河里綠綠的水靜靜地流淌,陣陣微風吹過,小河泛起層層波紋,它是那么溫柔美麗。
正當我被這美景陶醉之時,忽然,一個空礦泉水瓶從天而降,只聽“撲通”一聲,那個空礦泉水瓶直落到清江河中,在水中漂浮著,似乎在搖頭嘆息。哼!是誰干的?簡直是一只老鼠壞了一鍋湯!我生氣地扭過頭,看見了兩個打扮得花枝招展的大姐姐,其中一個姐姐對另一個說:“嘿嘿,你扔得真遠,讓我也來玩玩?!闭f完,她將手中的煙頭用力地投進河中,又操起路邊的一個空礦泉水瓶很用勁地投進河中。我回頭望望清江河,她似乎在哭泣!我的心也在哭泣!
親愛的朋友們,讓我們共同愛護我們的家園,愛護我們生活的環境!
文檔為doc格式。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇八
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的一件事引發的思考作文,希望能夠幫助到大家。
啊!令人期待的星期六到來了,我好不高興,早早來到了學校。
這時,玩得滿頭大汗的我聽見一個特大奇聞——“小孩要跳樓?!焙?,我好笑之中帶著“?”,抵不住好奇心的誘惑,飛快的跑去。那兒人山人海,我的好奇心更重了!我拼著瘦小的身軀擠進去一看:一個胖乎乎的小男孩站在樓上,那紫紅的臉和那癡呆的目光,他好像在思索著,正猶豫不決。我真怕弄出什么麻煩,那血濺四方的慘景,我不敢向下想了……那小孩腳邁了出去,我心“咚咚”直跳,就在這千鈞一發的時刻,一雙有力的`大手從后面把他牢牢的抱住,原來是我們學校的吳主任。他掙扎著,鼻涕一把,眼淚一把,眼圈兒紅紅的。人們懸在半空的心終于落下的,議論紛紛,四散而去。
后來我聽說他是因為經常受別人的欺負,打不過人家就想跳樓。我想,別人欺負了你,你就跳樓,不是成為人們茶余飯后的笑料嗎?不是還有老師嗎?并不是無藥可救,你說是嗎?進一步說:你這樣一死了之,一個小生命就此完蛋,可悲!你的父母怎么樣?你對得起你那把你一把屎一把尿養大的父母嗎?以后不能再做這種傻事了。在此,我也想勸告那些欺負別人的大同學,別再隨便欺負小同學了。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇九
”可老師卻來了一句:“沒關系,就加一個人吧!”我聽完之后,立刻就走,嘴里還小聲的嘀咕著:“他是一位老師呀!作為一名老師是不應該這樣的,老師是人類靈魂的工程師、是勤勞的園丁(凡是他都應該給我們起到一個好的表率作用)······”
后來,張老師(張老師政教處的一位很負責任的女老師)終于來了,我看見張老師來了就不顧同學的勸告跑到了張老師那里,把事情的前因后果都說了,張老師聽了似乎也很生氣。
然后,張老師把那位不敬業的男老師給叫到政教處狠狠的批評了他一頓。并且,還給那些“心安理得”的加隊者們即時敲響了警鐘。這不單單是給他們敲警鐘也是給我們敲警鐘,自從張老師敲了警鐘后這種壞現象明顯的減少了。
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一件小事引發的思考(模板15篇)篇十
"近幾個月來,我國西南地區持續干旱,六千萬人受災,很多地區居民的正常飲水也受到了威脅。"看到了報紙上的這句話,我陷入了深深的思考中。
旱災,顧名思義,就是因為沒有水所以出現一個災難。水也是眾所周知的人類最需要的資源??墒菫槭裁磿性S多人還在浪費水資源?旱災是很可怕的,難道他們不怕嗎?他們不怕河床可以行車嗎?他們不怕他們的孩子鬧的要水喝嗎?當然他們可能會說:"世界上的水資源多了去,怕什么!"是啊,地球的水資源多了去,但可以飲用的有多少?我從西南地區旱災引發的第一個思考就是保護水資源,可能會因自然災害而出現災難,但人為的災難破壞性更大呀,快節約用水,保護環境吧!
西南的旱災收到社會各界人士的關注和資助,據報道:一位女司機自費為受難村莊送水,網易"愛心井"已經開始施工……旱災可以讓人舌干,讓菜地荒涼,但不會讓一個人心荒涼,就很讓人欣慰。我從西南旱災引發的第二個思考,中國是一個有傳統文化的古國,有一句古話說得好:一方有難,八方支援。中國人就是遵守這個條約對待別人。幫助別人就等于提升自己,多幫助別人,因為你會在里面獲取快樂!
這是我通過西南地區旱災引發的兩個思考,希望這個道理永遠銘記在你我心中……。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇十一
木蓮凍是家鄉夏日的經典小吃,它更是一種美食,雖然外表看起來像果凍布丁,但口感更清涼可口,是用純天然的木蓮籽制作而成的,美味又健康,是我喜愛的美食。
周末,媽媽答應讓我親手做一次木蓮凍,我高興極了,終于有一次大顯身手的機會了。我洗完手,從櫥柜里拿出了木蓮籽,把它放入白色的紗布中間,然后用繩子扎緊,不要讓籽跑出來。把扎好的木蓮籽放到盛有冷開水的盆子里,用力揉搓,擠出里面的果膠,媽媽在一旁叮囑我說:“捏得不要太用力,小心紗布里面的籽跑出來?!蔽因湴恋卣f:“放心吧,不會的。”我原本想這個過程會很有趣,可沒想到捏了沒幾下子,手就開始酸了,“需要我幫忙嗎?”媽媽似乎看出了我的心思。“能堅持住,我要親手做一回木蓮凍給你們嘗嘗?!蔽依^續努力著。過了片刻,我見盆里的水開始變得濃厚起來,覺得差不多可以放凝固劑了。此時,媽媽也在一旁微笑著點點頭,我一邊往盆子里倒凝固劑,一邊不停地攪拌著,使它們融合均勻。然后放入冰箱,等待它凝固。終于在我耐心的等待下,木蓮凍成形了,我迫不及待地從冰箱里拿出來,給媽媽盛上一碗,我很自信地露出了成功的表情,不料,媽媽卻一副愁眉苦臉的樣子,我納悶,心想:是不是哪里出錯了?仔細回想著,原來,落了最重要的一步:忘記放薄荷和紅糖水了。本想在媽媽面前露一手的,誒,都怪我的粗心大意。媽媽語重心長地對我說:“任何一種美食少了任何一個制作步驟都不能做出可口的味道,做事情也是一樣的,要認真仔細?!?/p>
聽了媽媽的一番話,我諾有所思。加了配料后的木蓮凍,味道果然清涼可口。這次木蓮凍的制作過程出現了一點小插曲,但是讓我記憶猶新,下回,肯定能做出更美味的。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇十二
我是一個六年級的小學生,在一所住宿的小學里上學。
我生氣極了,于是便去告訴那位老師說:“老師,前面有人加隊?!笨衫蠋焻s來了一句:“沒關系,就加一個人吧!”我聽完之后,立刻就走,嘴里還小聲的嘀咕著:“他是一位老師呀!作為一名老師是不應該這樣的,老師是人類靈魂的工程師、是勤勞的園?。ǚ彩撬紤摻o我們起到一個好的表率作用)······”
后來,張老師(張老師政教處的一位很負責任的女老師)終于來了,我看見張老師來了就不顧同學的勸告跑到了張老師那里,把事情的前因后果都說了,張老師聽了似乎也很生氣。
然后,張老師把那位不敬業的男老師給叫到政教處狠狠的批評了他一頓。并且,還給那些“心安理得”的加隊者們即時敲響了警鐘。這不單單是給他們敲警鐘也是給我們敲警鐘,自從張老師敲了警鐘后這種壞現象明顯的減少了。
這雖然是一件微不足道的小事情,可是卻引發了這么多的大麻煩。它的啟示是:不要小看任何一件微不足道的小事情,這件小事情也許會給你帶來許多的大麻煩,所以我們應該盡量的減少小麻煩,能夠自己解決的事情一定要自己解決。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇十三
昨天家長開放日,下午去兒子的教室聽了兩節課,分別是語文和數學。
發現孩子的另一種表現,上課思維不是很活躍,有點置身世外的感覺,沒有完全融入到小朋友輕松,積極地氛圍中,表現得不自信,在老師提問時,有點怯場,腦子仿佛一片空白。
孩子在家時開朗愛表現是因為家不陌生,是最熟悉的地方,面對的都是最親的人,有信任感和安全感。兒子的性格里還是比較害羞,膽小的,所以在接觸新環境時,孩子有太多的不敢和不自信。
在家里的生活中,他是一個積極并熱情的參與者,關注新聞,喜歡探索,解密和動物世界的一些頻道。也積極而且有智慧的維護家人之間的關系,有一次我和他爸爸因意見不合而提高聲音時,他立即站出來制止,像一個有威嚴的長者。從那以后,我們盡量不吵架了。還有一次,因為有急事找婆婆,打了幾次電話都沒人接,我在抱怨時,兒子為奶奶講話了:“奶奶年紀大了,你不要怪他,也許她為我們在燒飯,所以沒接。”自己回到家卻對奶奶說;“媽媽打你電話,你怎么不接,她很著急耶,下次不要這樣了?!焙呛?,像個大人似的,不當著對方的面責備我們。我和婆婆逐漸像親母女一樣,兒子得功勞可不少。他也是一個善良有愛心的孩子,把小區里的流浪貓領回家,懇求我收養它;也為鄉下死去的小狗傷心流淚;也把自己當做小大人,常為媽媽分擔,當我們駕車出游時,為路盲的我指引路線,而且很準確,讓我非常吃驚!每次和他下圍棋,總把我打的落花流水。每想到這些,我能把孩子都否定掉嗎?!每個孩子都有自己的閃光點,沒法做比較,所以只要知道孩子的哪些不足,而慢慢地去教化,這是需要我們父母去做的,不是一味責備,先去了解。再適宜的正確的幫助孩子改善不足。
我的孩子性格中是比較害羞的,容易緊張,所以膽怯,怕在眾人面前表現自己。不與同學和老師的互動,所以就沒有了熱情,沒有了熱情,上課時自然比較乏味,沒有樂趣,體現不了自己的價值,沒有得到自己的肯定,怎么能讓別人認可。在同學們都踴躍發言時,他選擇了沉默和放棄,會的不會的都不參與,所以就更不能認真地傾聽。沒有了認真的傾聽,怎么會解讀,這樣的惡性循環,孩子學習或許會更吃力!
睡覺前,我和兒子交流了自己的希望和想法,告訴他;大膽的舉手,大膽的表現,即使說錯了也有其它的收獲,收獲了勇氣,媽媽不怕你犯錯誤,只怕你沒有做事的勇氣。上課時認真地聽講,積極地回答老師問題,對傳授知識給你的老師也是一種尊重。孩子或許沒有完全讀懂我的希望,但至少我要傳達他一個正確的認識。
也希望老師能給這樣一群性格上差異的孩子更多一點的機會,鼓勵他們自信,大膽起來回答問題,本來就緊張還回答錯誤時,制止其它同學的嘲笑聲,給孩子更祥和的氛圍,畢竟孩子在學校是學習成長的地方,應該是輕松,愉快的,不是戰場,需要劍拔弩張。做父母的應該多帶孩子參加一些集體活動,給孩子展示自己的更多平臺。多陪孩子閱讀,多聽孩子自己的想法,鼓勵他復述故事,大膽的說出來?;蛟S這些不容易,改變孩子的那些不足是一項工程,但我們得和孩子一起努力!一起加油!
一件小事引發的思考(模板15篇)篇十四
回到家,我躺在沙發上,思考著:如果那個阿姨能夠再細心點,不要那么魯莽,這樁本不該發生的事情就不會發生,也不會讓這個阿姨和店員弄得那么難堪了。雖然只是一樁小事,可是這也讓我懂得了一件事:若是不假思索就滿目怪罪于他人的話,不僅會破壞了人與人之間的信任,還會給別人的心靈帶來了無可禰補的傷害,這就像在木頭上釘上一個釘子,再把它拔下來一樣,讓這根木頭受到不該有的傷害,也會在別人的心靈留下很抹滅難的陰影和痕跡。我看過這樣一句話:“信賴往往創造能創造出美好的境界”,是啊,如果我們能夠對別人多些信任,那么人與人之間就不會產生了那么多的誤會與爭吵了。
一件小事引發的思考(模板15篇)篇十五
突然一位禿頭男子對送男孩來的一位司機說:“這是你的孩子吧!出錢救你的孩子吧!”司機聽后,毫不猶豫的拿出身上的250元,去交費,可是只有費用的四分之一!這是佩帶紅領巾的一位小同學站出來說:“禿頭大叔,你為什么不捐呢?”這時一位高個子小女生說到:“我也要捐錢,”然后轉過身對大呆說:“大叔你不是大老板嗎?你晚上花上億元還不止呢!怎么是下崗工人嗎?”頓時這位大叔的臉紅了起來,惡狠狠地說:“小不點,你胡說啥呢?”這是小男孩吐了一趟血,院長叫到:“我捐500元?!贬t生、護士和周圍的人都被這場面感動了,紛紛加入到捐款的行列,一會兒就捐了幾千元。
小男孩被推入了手術室,禿頭男子對這位司機大叔說:“你的孩子有救了!”司機大聲說:“每一位捐錢的人都可以成為他的再生父母!而你算不上!”禿頭男子聽了這番話后,很驚訝,“你……不是他爸爸?”然后灰溜溜的走了。
禿頭大叔的行為令我憎恨,群眾的行為使我感動,我要在危難之際獻出一點愛心,幫人度過難關。