優秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼，讓人產生共鳴和思索。接下來是一些優秀作文的片段分享，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇一
一天上午，在商店的門口，拴著一些氣球。
他們的表情各不相同，“漢堡”氣球傻傻地笑著;“小兔子”氣球哭喪著臉，淚如泉涌;“老頭子”氣球臉氣得快要爆炸了，只見他呲牙咧嘴，怒目圓睜;“小米奇”扇著一雙大耳朵，眼淚像斷了線的珍珠一樣;“小貓”兩嘴翹著;而“愛心”氣球卻特別傷心，她的心一跳一跳的，好像要爆炸似的，她的淚水像黃豆一般地落了下來;而“太陽花”氣球哭得最傷心，只見她的花瓣都快謝了，淚水止不住的涌了下來。除了“漢堡”之外，這些氣球被風一吹，都想飛走。
深夜了，四周無人，氣球們討論了起來，“漢堡”先說：“我想去周游亞洲”。說完，他笑了起來。“小兔子”撅著嘴，說：“我想去森林里看一看，并且看一看真正的.兔子。“老頭子”氣球清了清嗓門，沙啞地說：“我要去周游歐洲。”而“小米奇”卻說：“我要去動物園，看一看鼠類。”“愛心”說：“我要去救助魯甸災區”。
突然，一陣大風刮過，壓住他們的石頭掉到了地上，七個氣球一起飛到了天空。
“漢堡”氣球飛過了萬里長城，飛過了黃河，游玩了石家莊，最后周游了整個亞洲，終于在黃山定居了下來;“小兔子”氣球飛到了森林，在一株樹上造了個房子，定了居。而“老頭子”卻在飛往歐洲的途中爆了;可憐“小米奇”，在動物園里被老鼠咬爆了;“小貓”在海邊發呆，而“愛心”卻在魯甸爆了。
雖然，最后所有的氣球全部都爆了，但是他們都很快樂，因為他們嘗到了自己的滋味。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇二
今天，老師買來了一些色彩不一的氣球讓我們玩有趣的拍氣球游戲。
第一場的單人拍氣球游戲開始了，首先老師請了林濤同學上來玩的拍氣球游戲，林濤同學用接過了老師手中一個是橙色的氣球，在老師的一聲令下，比賽開始了，只見林濤一會兒單手拍，一伙兒雙手拍，突然，調皮的氣球落到了小蘭同學的.桌子上，于是，小蘭同學就把氣球拍了回去，卻沒想調皮的氣球卻飄到了垃圾桶里，這時，老師叫了一聲“停”令人開心的第一場比賽就這樣結束了。
這時，雙人拍氣球的游戲開始了，現在老師是請了小林同學和小王同學上來玩的拍氣球游戲，這時老師是給他們一個粉紅色的氣球和一個橙色的火腿腸形氣球，在老師的一聲令下，比賽又開始了，只見他們互相拍來拍去，突然，氣球降到了小林的桌子上，沒辦法，小林同學就只好上來助陣，可是沒想到氣球卻被風扇吹到了老師的面前，這樣，第二場比賽又結束了。
這會兒，第三場三人搶氣球的游戲開始了，現在可不是原來的游戲，這時可是讓我們三人互相搶氣球，在老師的一聲令下，比賽又開始了，我們一擁而上，等著老師拋棄氣球，等氣球升上天上，我們就六親不認急著搶著拍氣球，氣球飛到左邊，我們就跑到左邊搶，氣球飛到右邊，我們就跑到右邊搶，過了50秒，第三場比賽又結束了。
啊！今天我們玩得可真開心呀！雖然氣球好幾次都落了下來，但是看著氣球還是給了我們帶來了無窮的樂趣！
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇三
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當聽到這首《童年》，就會不由自主的讓我想起許多年幼時快樂的往事，其中最難忘的是那次“烤氣球”。
那是我五歲生日的那天，媽媽送給我一份生日禮物——一個大大的.紅氣球，上面畫著卡通人物，還寫著“生日快樂”四個大字，非常漂亮。只要把氣球使勁往上一拖，它就輕飄飄地飛到半空中，然后又慢悠悠的落下來，十分有趣。我總是在小朋友面前炫耀它，引來許多羨慕的眼光。
隨著時光的流逝，童年漸漸遠去，許多往事在記憶中逐漸消散，這件事卻讓我記憶猶新，每當想起，就會會心的笑起來。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇四
彭老師左手吊著一根差不多十厘米的白色長毛線，好細好長呀！右手拿著一塊硬板，這是用來打人的，還是拿來變魔術的呢？懷里還有兩個輕飄飄的氣球，一個粉色的，一個紫色的，看來要玩游戲！
其實，兩個氣球合攏是因為它們是異電極的吸力，分開是因為它們帶了同樣的電極，互相排斥呢！所以合不攏。
通過這次實驗，我又學到了新的科學知識，太開心了！
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇五
“砰…砰…”咦？是哪里傳出來的爆炸聲？原來是學生在玩魔術氣球。
只見老師手中拿著一些又瘦又長，五彩繽紛的魔術氣球，“今天要干什么啊？”有一些同學產生了疑問，老師說：“今天我們就來用這些魔術氣球來制作一只可愛的小狗。”“可是，我們并不會啊？”又有不少同學提出了問題。于是，老師就在講臺上演示了一番，然后把氣球給我們發下來，開始讓我們自己動手操作了。
首先我們給氣球打上氣，但不能打太滿，打完氣之后，我變開始制作了，我先擰一個5厘米左右的小氣泡，當做小狗的鼻子，然后在鼻子后面擰2個6厘米左右的耳朵，把耳朵和鼻子擰在一起，就完成了小狗的頭，接著擰一個5厘米左右的小結泡當小狗的脖子，順著小狗脖子擰一個10厘米的小結泡，就完成了小狗的兩條前腿，擰完前腿，在擰一個15厘米的小結泡，當作小狗的身體，最后按照擰前腿的方法再擰好小狗的后腿，剩下的一小節當作小狗的.尾巴。就這樣一個惹人喜愛的小狗就大功告成了。
看這我可愛的小狗，我的心里別提有多高興了。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇六
我們要準備兩個里面裝了水的氣球，再把它吹綁好起來，以防萬一，我們再哪一個還有辣油的蠟燭，我們還需要一個火柴，等會做實驗用來點蠟燭。我們要確保家里的安全，在準備一個三腳架、和一個盤子。
我們的準備任務就到此為止了，現在我來和大家一起來做這個有趣的小實驗。
首先，我們把盤子和三腳架擺好，接著，把蠟燭放在三腳架的下面，取出一根火柴，再用火柴把蠟燭點燃，然后，把第一個氣球拿在手里，靠近火，我的手抖來抖去地，因為我非常非常的害怕氣球會爆炸，結果，“砰“的一聲，氣球爆了，這時媽媽過來了，她親切地對我說：”這是因為你把手搖來搖去，火就碰到了氣球沒有水的那一部分，所以就會爆炸。
我就進下心來，慢慢的在試了一次，把第二個氣球拿了過來，不慌不忙地放到了蠟燭的`上方，咦！我發現氣球既然沒有爆炸，我非常的吃驚！我揉了揉眼睛，判斷自己是不是在做夢，我一看電視，恍然大悟，我的小實驗既然成功了！
你們知道裝了誰的氣球為什么沒有爆炸嗎？因為：水吸收了火的溫度，氣球的溫度不會快速破裂，所以不會馬上爆炸。我很想知道這件事情是為什么？我查看了電腦，知道了裝水的氣球不會爆炸。
這次的小實驗不但讓我們學到新知識，鍛煉動手能力。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇七
星期天，媽媽、爸爸帶著我來到了一個大酒店，里面坐滿了人，有外婆、外公、哥哥、姐姐、阿婆、叔叔們……原來他們都是來參加阿太的生日會的呀！
這時，我向左邊一看，哈！我的弟弟正站在那兒，手拿著汽球那使勁的'拍著，我趕快跑了過去，趁他不注意的時候把他的氣球一把搶了過來，用牙簽用力的一扎，“轟隆……”，一聲巨響，把弟弟嚇哭了，我急忙伸出雙手把弟弟抱住，“不許哭，男子漢不會被這聲音嚇倒的！”“和哥哥一起扎吧，你一定會覺得很好玩！”我高興地對弟弟說。
于是，一場扎氣球大戰拉開了序目。首先我給弟弟做示范，我手拿牙簽，迅速的往氣球上一扎，“轟隆”，汽球馬上炸開了花。弟弟在一旁全神貫注地看著，躍躍欲試。我拿了一根牙簽放到弟弟的手上，剛開始弟弟不敢扎，他哆哆嗦嗦地高舉右手，左腿向前，使勁向氣球扎去，哈哈，汽球就像個搞怪的小壞蛋一樣逃走了……我鼓勵弟弟再試幾次，終于，“轟隆”一聲，一個綠色的汽球在弟弟眼前炸開了花，弟弟咧開了嘴，興奮的跳了起來，急忙伸出手拉著我，“哥哥，我們來比賽吧！”我們兩個歡快的沖向五顏六色的汽球，“轟隆……轟隆……”我和弟弟哈哈大笑起來，這個地方已經被我和弟弟變成轟炮區了。
這時，外婆向我們走來，分別給我們送上了一個大大的紅包，“你們別扎了，兩個小皮蛋！”我們兩個互相望了一眼對方哈哈大笑起來，只好跟隨外婆乖乖地去吃飯了。
這次的扎氣球可好玩啦！
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇八
今天，天氣晴朗，鳥語花香，我伴隨著小鳥歡樂的歌聲來到了小桔燈作文基地。
一進教室，就看見了老師左手里拿著一個氣球，右手里拿著一根又長又細的鋼絲。心想：咦！老師今天帶著一根鋼絲和一個氣球做啥？老師說：“今天我們做一個小實驗，名叫‘戳氣球’。”
老師讓喬厚森吹一個大氣球，吹好后，讓喬厚森捏緊氣球口，自己手拿鋼絲輕輕地，慢慢地戳，只見氣球凹進去了，喬厚森見氣球還沒爆，用力一戳，只見“砰”地一聲，氣球爆炸了。接著，老師又讓喬厚森吹了一個氣球，老師來戳，只見喬厚森吹得臉都紅了，吹完，用手捏緊，老師拿著鋼絲，躲得遠遠的。只見老師用手轉著鋼絲，同學們都有點忐忑不安，捂住嘴巴，都等著奇跡發生。不一會兒，老師的臉上露出了滿意的笑容，成功了！成功了！頓時，我心里又是激動！又是好奇！激動的是成功了，好奇的是：為什么戳破了，而且還不會漏掉里面吹的.氣。
最后，老師揭開了其中的秘密：原來，秘密就在于這看不見、摸不著的空氣哦！當氣球破時，里面的空氣就都想從小眼里跑出來，形成了一股較大的沖力，如果剛好這里的皮又脆又薄，皮就一下就撐破了。同時發出很大的破裂聲，而氣球頂頭的伸縮性大，可以抵住壓力，所以氣球就不會爆炸。
現在你一定很想親手嘗試一下這個小實驗，相信你一定和我一樣有許多發現，加油！你一定會成功！
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇九
今天，老師說玩個有趣的魔術，道具是四個杯子和一枚硬幣。
老師說：“我要選一個人來當我的助手。”同學們爭先恐后地舉起手來，因為同學們都想成為老師的小助手，幫助老師完成這個有趣的魔術。老師又說：“要找一個聰明、機靈、而且記憶力好的.同學來當我的助手。”老師最后選了白雪琿當她的助手。白雪琿在眾目睽睽中，走上講臺。
老師先把桌子搬到中央，把杯子的杯口向上，同學們議論紛紛，我想：老師這葫蘆里賣的什么藥呀？然后她的助手白雪琿和老師在一塊竊竊私語，只見她的助手正認真地聽著，還不住地點頭。
游戲開始了，老師背對著我們，可我們怕老師給助手提前說好藏在哪里，老師說：“你們說，白雪琿來放。”這下我們可滿意了。老師猜時敲紙杯，結果猜對了。第二次我們不讓老師敲，只讓老師用眼睛看，還是猜對了。
最后，老師揭開秘密，原來答案就在白雪琿說的字數中。
我覺得只要你多觀察，生活處處皆學問。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇十
星期五下午的活動課上，鄭老師起我們表演了一個讓我們驚嘆不已的魔術。
鄭老師先提問：“你們相信能雞蛋能浮在水面上嗎？”
大家齊聲回答：“當然不能。”
“好，現在讓我們來看一下雞蛋到底能不能浮在水面上呢？”只見鄭老師把雞蛋放入一個裝滿水的水杯中，雞蛋“撲通”一下沉到了水底下，而且是大的那一頭朝上，小的那一頭朝下。鄭老師解釋說：“雞蛋大頭朝上是因為大頭里有一點空氣。”
大家笑起來了，有的人還說：“看到了吧，事實如此。”
等大家的笑聲平息下來，鄭老師神秘地說：“我這里有一種‘浮劑’可以讓雞蛋浮在水面上。”
大家都不信，有的說：“鄭老師吹牛。”，有的說：“那是不可能的。”
可鄭老師卻很自信地對大家說：“看好了！”
大家把目光一齊投向了講臺上的那個小小的水杯，一個個睜大了眼睛。
只見鄭老師先把雞蛋從杯子里拿出來，然后從口袋里拿出一個藍色的小藥瓶，“嘩”地一下吧小藥瓶里的東西倒到了杯子里去。那小藥瓶里的.是透明無色的小顆粒，放到嘴里很咸，還有點苦。又拿起一枝玻璃棒不停地攪拌拿杯子里的水，那細小的顆粒在水里快速地旋轉，好像冬天的雪花飄落大地。可這些可里慢慢不見了，那杯水又恢復了原來的樣子。
“仔細看那！，這可是最神奇的地方！”鄭老師提醒我們。
那個蛋又被放進了水里，可是它沒有像大家預計的那樣沉下去，而是浮在了水面上。
大家你看看我，我看看你，個個都像二丈和尚——摸不著頭腦。
這時下課鈴響了。
鄭老師見大家都不知道，便說：“你們回家查查資料，來揭穿我的魔術。”
回家后，我翻開了我的書，一頁一頁的搜索起來。
終于，我找到了答案。
原來，鄭老師那個小藥瓶里的東西是鹽。水本來的浮力不夠吧雞蛋浮起來，可是加了鹽之后，鹽溶解到水里，水的密度就變大了，浮力也增大了，所以雞蛋能夠浮起來。同時，我還了解到，世界上有一個地方叫死海，人只要跳進去都會浮在水面上，也是因為里面有很多鹽，密度很大造成的。
鄭老師的這個魔術，可真讓我知道了不少新知識。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇十一
星期五下午的活動課上，鄭老師起我們表演了一個讓我們驚嘆不已的魔術。
鄭老師先提問：“你們相信能雞蛋能浮在水面上嗎？”
大家齊聲回答：“當然不能。”
“好，現在讓我們來看一下雞蛋到底能不能浮在水面上呢？”只見鄭老師把雞蛋放入一個裝滿水的水杯中，雞蛋“撲通”一下沉到了水底下，而且是大的那一頭朝上，小的那一頭朝下。鄭老師解釋說：“雞蛋大頭朝上是因為大頭里有一點空氣。”
大家笑起來了，有的人還說：“看到了吧，事實如此。”
等大家的笑聲平息下來，鄭老師神秘地說：“我這里有一種‘浮劑’可以讓雞蛋浮在水面上。”
大家都不信，有的說：“鄭老師吹牛。”，有的說：“那是不可能的。”
可鄭老師卻很自信地對大家說：“看好了！”
大家把目光一齊投向了講臺上的那個小小的水杯，一個個睜大了眼睛。
只見鄭老師先把雞蛋從杯子里拿出來，然后從口袋里拿出一個藍色的小藥瓶，“嘩”地一下吧小藥瓶里的東西倒到了杯子里去。那小藥瓶里的是透明無色的小顆粒，放到嘴里很咸，還有點苦。又拿起一枝玻璃棒不停地攪拌拿杯子里的水，那細小的顆粒在水里快速地旋轉，好像冬天的雪花飄落大地。可這些可里慢慢不見了，那杯水又恢復了原來的樣子。
“仔細看那！，這可是最神奇的地方！”鄭老師提醒我們。
那個蛋又被放進了水里，可是它沒有像大家預計的那樣沉下去，而是浮在了水面上。
大家你看看我，我看看你，個個都像二丈和尚——摸不著頭腦。
這時下課鈴響了。
鄭老師見大家都不知道，便說：“你們回家查查資料，來揭穿我的魔術。”
回家后，我翻開了我的書，一頁一頁的搜索起來。
終于，我找到了答案。
原來，鄭老師那個小藥瓶里的東西是鹽。水本來的浮力不夠吧雞蛋浮起來，可是加了鹽之后，鹽溶解到水里，水的密度就變大了，浮力也增大了，所以雞蛋能夠浮起來。同時，我還了解到，世界上有一個地方叫死海，人只要跳進去都會浮在水面上，也是因為里面有很多鹽，密度很大造成的。
鄭老師的這個魔術，可真讓我知道了不少新知識。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇十二
星期日上午，我們在教室里玩了一個有趣的游戲，名字叫作“運氣球”。比賽規則是：先把全班同學分成幾個大組，在每個大組里，以每兩個同學為一個小組，手挽手，背靠背，中間夾個氣球，誰先到終點誰就獲勝！
老師把全班分成二大組，排成四例，我們按著順序輪流玩。隨著老師一聲令下，比賽開始了。
我和小韓一組，第一輪，一個高個子和一個中個子開始，他們順利完成了，接著到小張和麗麗了，他們跑著跑著，氣球被擠炸了，他們只好重新開始，然后到我們了，我和小韓快到終點了，但調皮的.氣球飛上天了，我把“逃跑”的氣球抓回來，來到起點再來一次。
到了最后，特別搞笑，有一個人把另一個人拖著走了。原來那個人腳步太大，另個腳步太小，所以會出現這種現象。到第二組了，他們很快完成，沒有一個出現摔倒和氣球擠爆的現象，所以是第二大組贏。
我們不服，于是又來一輪，反敗為勝，我們贏了！
這個游戲可真有趣啊！我想：以后再舉辦這個游戲，我一定保持兩輪贏，我還懂得了一個道理：我們要互相配合！
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇十三
一夜未眠，黑眼圈濃重，渾身上下沒些氣力，仿佛馬上就要摔倒在地。
昨夜爸媽又吵架了，我想去勸，反倒被他們碎碎念了一堆。聽著外邊他們的爭吵，躺在床上翻來覆去就是睡不著，對手機也沒了興趣。
太陽暖乎乎的曬著我身上，不知為什么，我并未感覺到溫暖，反而還有點冷。如此湛藍的天空在我眼里只是一片灰暗。
我好像是墜入了黑暗的谷底，一個人，一個人在獨自蕩漾，孤獨著，無止境的瘋跑著。
肚子咕嚕嚕的叫了起來，我撫摩著自己的肚皮，忽然想起自己還沒有吃早飯，好餓。
每天都是這樣，每天都渾渾噩噩的生活著，到底有什么樂趣可言？我捏著書包肩帶一邊慢悠悠的走著，不急，離上課還有一會時間。眼神迷離，前方是一片朦朦朧朧，嘖，我搓了搓眼睛，大概是累了吧。
“××！”熟悉的聲音從身后傳來，管他是誰呢，我心情正煩著，打算裝作沒聽見的時候，一只手“啪”的一聲爬上了我的肩膀，慵懶的聲音絕了，好像是夏天的下午打完籃球回來的少年，輕輕在你耳邊哼唱。
他來了啊。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇十四
比賽開始了，我們組派出了吳健，他們組派出了林張浩，他們從老師手中拿了一個氣球，深吸一口氣，把氣球銜在嘴里，一手托住氣球，一手捏住氣球口。老師喊道：“五、四、三、二、一。”兩位選手互不相讓，只見林張浩吹得越來越大，可是“砰”的一聲，是吳健的氣球爆炸了，我嚇得魂飛魄散，第一輪我們組取得了勝利。第二輪我們組的`楊娟對戰他們組的陳佳穎，時間到了，楊娟吹的氣球比陳佳穎吹的小了一點，這一局我們輸了，下一局我們一定要贏。第三局我們果然贏了。最后以2：1的分數戰勝了他們。
最后，老師給我們每人發了一個氣球，老師說：“一、二、三，吹。”我們個個都把氣球吹得圓圓鼓鼓的，像一個個胖娃娃，老師又說：“放。”我們抒手松開，氣球就像籠子里的小鳥被放飛，自由自在地飛翔。
雖然，游戲很快就結束了，但是一幅幅畫面一直回蕩在我的腦海里。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇十五
在一次科學課上，老師頗有興趣的給我們表演魔術，那時引起了班里一陣魔術潮。大家紛紛去網上啊什么的學習魔術或是買魔術道具。
第二天，原來老師要表演雞蛋浮上來了得魔術，全班的同學都想把老師踢成兩半，可是，有老師的幽默還是不錯的。老師撇起嘴巴說：“那么，你們來表演試試？你們有嗎？有嗎？”在老師啰嗦一半時，主角出現了！
魔術師小鑫同學勇敢的站了起來，而且還說老師的魔術算什么，看他的表演：手機進瓶子，大家的好奇心又復活了。
“好的！現在開始魔術！哪位同學有沒用的礦泉水瓶子嗎？借我用下。”我也毫不猶豫的把水瓶丟了上去，還好老師沒怪我。小鑫又在老師面前說：“老師啊，麻煩手機一借。”
老師奇異的說：“你要干神馬？叫你爸媽把道具拿來？還是…”“老師啊，你別想太多，我只不過想借一借，魔術道具。”“哦”老師不情愿的把手機掏出，大家狂笑一時啊，原來老師的手機是g3免費送的，我笑噴啊！小鑫又學著劉謙的口吻說：“現在！就是見證奇跡的時刻！”大家都把眼珠子瞪得像電燈泡一個大，小鑫搖搖水瓶，哇！真的，我沒有看錯，這是真的，進去了耶！
小鑫又接著魔術的話題說：“想不想知道，我這是怎么變得呀？”大家異口同聲的喊：“要！”“好的，你們配合哦”他慢慢的用剪刀剪開礦泉水瓶子，拿出手機說：“其實，我手上有個東西，叫拇指刀，十分鋒利，一刮便可以出很多血，我就是在搖動時刮開的，之后你們沒有發現，我的手一直捂住瓶子？”
“卻，無聊。”不知道誰又說：“老師，他帶這么多非法物品，你就不…”
“對哦，學校不許帶與學習無關的東西嘛，沒收，你去把你家長叫來，再說說你剛剛的態度。”
大家就是在這種氛圍下下課了，我雖然覺得這魔術不錯，但是與學習無關的兄弟是不能帶進學校的，你們也不能哦。
有趣的魔術氣球大全（16篇）篇十六
“你不許偷看！”“哈哈，我又猜對了！”“真的太神奇了！”這是什么聲音？哦，原來是小桔燈的玲玲班正在上一節有趣的魔術課啊。
老師剛宣布要進行魔術表演，全班同學就高興得一蹦三尺高。有的同學干脆跳到了桌子上，想要爭個有利位置；有的同學樂得甚至在原地跳起了舞蹈；還有的在座位上哈哈大笑，聲音傳遍了整個教室；尤其是陳秋屹，激動得直拍桌子，差點把桌子都拍壞了。
有趣精彩的魔術課開始了，只見老師拿出四個杯子，上面標著序號，再拿出一個普通的硬幣，最后選江星宇做了助手。玲玲老師說：“江星宇可以把硬幣放在任何一個杯子里，我都能猜出來！”這一句話像炸雷一樣，讓所有同學都吃了一驚。我想玲玲老師肯定在吹牛皮。
最后，玲玲老師公布了答案，原來小助手就是她的托啊，問話只有一種“好了嗎？”，答話卻出現了四種，幾個字的回答，就代表在幾號杯子里。我們這才恍然大悟！玲玲老師，你可真“毒”啊！
這個魔術不僅讓我學到了知識，還讓我明白了：生活中還有很多神秘有趣的魔術知識等著我們去學習呢！