優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn)，給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。下面是一篇優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能給你們帶來(lái)啟發(fā)和靈感。
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇一
人們常說(shuō)：“六月天，娃娃臉，說(shuō)變就變。”今年暑假，我恰好在鄉(xiāng)村奶奶家，對(duì)夏雨的變化無(wú)常，可是感受頗深。
一天早起，天氣十分悶熱，一絲風(fēng)都沒(méi)有。連院里的花草樹木也蔫頭搭腦的。院晨的小狗臥在窩里，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，還不停地喘著粗氣。小雞、小鵝也在大棚的阻涼處臥著，一動(dòng)也不動(dòng)。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，整個(gè)院子頓時(shí)充滿生機(jī)，花草樹木抖動(dòng)著身子，仿佛在為風(fēng)的到來(lái)吶喊歡呼；小狗也來(lái)了精神頭，“嗖”地一下從窩里鉆了出來(lái)；小雞小鵝也“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”地叫著。
這時(shí)，風(fēng)越來(lái)越大了，花草樹木不停地?fù)u擺著，仿佛受了驚嚇；而小狗呢，卻活蹦亂跳的，享受著那份獨(dú)有的樂(lè)趣；小雞小鵝也在院兒中歡快地跑著。
風(fēng)更大了，更猛了，天上的烏云也被風(fēng)刮來(lái)了，勁風(fēng)卷起了地上的塵土，拋向一天空，并抽打著房上的鐵皮“啪啪”作響。這時(shí)，小雞小鵝和小狗趕緊也四散跑去，找到避風(fēng)處躲起來(lái)。力嗖有勁的雨點(diǎn)兒砸了下來(lái)，它們敲打著鐵皮，發(fā)出“啪啪”的打擊樂(lè)章。緊接著，雨點(diǎn)密集起來(lái)，一道閃電劈開烏云，一聲雷鳴炸響，大雨傾盆而下，只見(jiàn)它扯天扯地的連成一片雨的世界。
雨，終于停了下來(lái)，太陽(yáng)也出來(lái)了。剛才逞強(qiáng)的烏云像逃兵一樣，向樂(lè)跑去。經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，天更藍(lán)了，更亮了，空氣也變得更加清新了，樹木的葉子更翠了，更綠了；小院兒的紅磚小路和變得更紅了，更加鮮亮了。可惜有幾朵花被雨澆落了，但枝上的花朵卻更加艷麗迷人，小雞小鵝和小狗也在院中使勁抖著毛上的雨水，它們的羽毛卻變得更加清新干凈了，陽(yáng)光一照，它們顯得更加可愛(ài)了。
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇二
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸、媽媽、我與一些朋友來(lái)到了一個(gè)小鄉(xiāng)村。
我們走在鄉(xiāng)間小路上，看見(jiàn)路旁長(zhǎng)著很多農(nóng)作物，有生菜、南瓜、油麥菜、蘿卜、木瓜等，還有許多叫不出名的植物。這些農(nóng)作物之間，長(zhǎng)著很多小花，萬(wàn)紫千紅：白的、黃的、紫的，純潔嬌小、鮮亮。它們每一奪都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。樸素中帶著幾分華麗，更顯出一派獨(dú)特的農(nóng)村風(fēng)光。
剛走到小路的盡頭，只見(jiàn)一片一片的美麗田野，讓人心情十分舒暢。金黃色的油菜花謝了，結(jié)出蜜蜜的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。在田里，金黃色的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗把稻干都?jí)旱脧澚搜魂囷L(fēng)吹來(lái)，把稻田掀起了一層層的稻浪，這簡(jiǎn)直是一幅美麗的畫卷！
走過(guò)了田野，看見(jiàn)了許許多多的農(nóng)家小屋，很多的屋門都敞開或半掩著，小孩子們個(gè)個(gè)都光著小腳丫，互相串門玩耍。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)“呼嚕、呼嚕”的聲音，我忙跑過(guò)去看，只見(jiàn)前面水塘邊有好幾個(gè)豬圈，里面有只母豬在“呼嚕呼嚕”地叫著，還有幾個(gè)人在喂東西給它吃呢！一大群小豬在她的肚子下爭(zhēng)先恐后地吸著奶汁，它們的顏色都與眾不同：黑的、白的、還有黑白相間的，我還發(fā)現(xiàn)了“新品種”――淡黃色的小豬。它們每只都搖頭擺尾十分可愛(ài)。小雞也在場(chǎng)地上大搖大擺地走來(lái)走去，比警察巡邏的樣子還威風(fēng)呢！正如書上說(shuō)：“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。”
鄉(xiāng)村真美麗呀！我愛(ài)美麗的小鄉(xiāng)村。
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇三
我的家鄉(xiāng)在鐵觀音的發(fā)源地――西坪。家鄉(xiāng)的那一片綠，一眼望不到頭。
走進(jìn)這綠色的海洋，如同魚兒在海洋中自由地穿梭，又像是飛鳥在綠色的天空里盡情地翱翔。家鄉(xiāng)的那一片綠，綠得沉郁，在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂中，漾起了綠色的漣漪。
小時(shí)候，我喜歡在茶園里玩。走在茶園的小道里，我總會(huì)情不自禁地吹起悅耳的口哨。小雞跟在我后面，演奏著“吉他”，蟋蟀在旁邊打“架子鼓”，鳥兒在天上飛，好像是指揮家，小狗歡快地?fù)u著尾巴，它們似乎都在為我喝彩。茶園是我百玩不厭的樂(lè)園。
家鄉(xiāng)的茶園不僅有許多動(dòng)物陪伴，而且四季如春，郁郁蔥蔥。
春天，樹木抽出新的枝芽，小草從地下露出小腦袋，花兒張開了笑臉，一切顯得更加生氣勃勃。茶園里的新芽也不甘寂寞地從枝葉間蹦了出來(lái)，嫩綠嫩綠，可愛(ài)極了，給家鄉(xiāng)的群山增添了不少生機(jī)。
夏天，茶樹長(zhǎng)得十分茂盛，一片片茶葉你推我擠，()好像要把它們的全部生命力展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在各種昆蟲與鳥兒的鳴曲奏唱下，寧?kù)o的夏天攜帶著兩次收獲的繁忙。
秋天，落葉紛飛，秋風(fēng)凄涼，并沒(méi)有帶來(lái)凋零的傷感，反而送來(lái)了一年里最香的茶葉。家鄉(xiāng)的茶樹依舊那么蒼翠，沒(méi)有枯黃的意思，遙望茶園，定會(huì)讓你倍感舒暢。
冬天，四周布滿枯黃的.野草，唯有那一片片深綠色的茶園，雖沒(méi)有春天的翠綠，夏天的繁茂，秋天的清香，但它們卻頑強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中，為你送來(lái)冬天里的一片綠。
這就是家鄉(xiāng)的茶園，它四季常青。無(wú)論走到哪兒，我都不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的那一片綠。
點(diǎn)評(píng)。
小作者用細(xì)膩準(zhǔn)確的語(yǔ)言，溫婉輕柔的語(yǔ)調(diào)，為文章定下抒情的基調(diào)。童年茶園里的歡快、茶園四季的變換，均在細(xì)膩的筆觸中見(jiàn)真，見(jiàn)情。小作者心中有情，筆下有物，將景與情自然融合，道出了對(duì)家鄉(xiāng)茶園的喜愛(ài)，點(diǎn)出了家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，一并道出了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
（指導(dǎo)教師陳碧云）。
福建傅桔紅。
【習(xí)作要求】。
在這階段的綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲寫下來(lái)。可以寫寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，也可以寫寫對(duì)田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)，還可以寫寫活動(dòng)過(guò)程中的見(jiàn)聞或趣事等等。寫的時(shí)候，要注意把想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。寫完后認(rèn)真讀一讀，改一改。
【習(xí)作指導(dǎo)】。
老師：同學(xué)們，我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界，萬(wàn)事萬(wàn)物都是那么生機(jī)勃勃。看，日月星辰帶給我們無(wú)限的遐想，為平靜的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣；綠樹紅花環(huán)繞身邊，送來(lái)美麗，送來(lái)清新；可愛(ài)的小動(dòng)物們與我們和諧相處，共同分享生命的精彩……世間的每一景、每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)田園，感受鄉(xiāng)村生活的多姿多彩。
小丫：好啊！這階段，我回到了鄉(xiāng)下老家，剛好遇到家鄉(xiāng)下起了一場(chǎng)大雨。雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水愈來(lái)愈多，匯合成一條條小溪。不一會(huì)兒，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，燦爛的光輝毫不保留地撒向大地。在陽(yáng)光的照耀下，樹葉兒已被雨點(diǎn)兒洗滌得毫無(wú)灰塵，毫無(wú)雜質(zhì)。
老師：是呀，家鄉(xiāng)的雨，就像是一幅畫，一首詩(shī)，讓人留戀。毛豆，你又有什么收獲呢？
毛豆：有啊，這階段，我對(duì)田園風(fēng)光的了解就更多了。在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)荷塘尤其迷人。太陽(yáng)一出來(lái)，整個(gè)荷塘就像披上了一層金紗，蒙上了一層神秘的色彩。荷葉有的像倒扣著的草帽，十分可愛(ài)；有的探出水面，站在水中，像個(gè)上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個(gè)碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)搖蕩。站在荷塘邊，讓人感到心曠神怡。此外，我還觀賞了鄉(xiāng)村的山水樹木，鄉(xiāng)村的豐收田野，鄉(xiāng)村的農(nóng)家小院，鄉(xiāng)村的示范果園……它們讓我真切地感受到鄉(xiāng)村也是一道亮麗的風(fēng)景。
小丫：我想，如果是寫鄉(xiāng)村的風(fēng)光，心中一定要有打算，抓住一處或幾處的景物重點(diǎn)去觀察，這樣就有了“主”，寫的時(shí)候才有目的。此外還要按照一定的順序來(lái)寫，比如可以按地點(diǎn)變化的順序?qū)懀创合那锒捻樞驅(qū)懀淳拔锏念悇e寫，或者是按先總后分的順序?qū)憽６以趯懢暗臅r(shí)候，還要注意抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫，可以寫一寫景物的靜態(tài)特點(diǎn)，也可以寫一寫它的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。
毛豆：這就應(yīng)該選擇自己耳聞目睹、親身實(shí)踐得來(lái)的來(lái)寫，因?yàn)閷懽约核煜さ娜嘶蚴挛铮艜?huì)有真情實(shí)感。
毛豆：寫的時(shí)候，我們可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，還可以運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞語(yǔ)和詩(shī)句等等。
小丫：寫的時(shí)候還可以展開自己的想象，并把自己對(duì)鄉(xiāng)村的情感表達(dá)出來(lái)。
毛豆：寫完后還要認(rèn)真讀一讀，改一改。
老師：是的，有句話說(shuō)：文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來(lái)。現(xiàn)在就讓我們拿起筆來(lái)，把自己感受最深的鄉(xiāng)村生活或者是最喜歡的田園風(fēng)光介紹給大家吧！
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇四
我對(duì)鄉(xiāng)村生活一直有一種向往，因?yàn)槟抢镉形业睦牙眩芯G色的世界和田園的氣息。
假日，我終于來(lái)到了鄉(xiāng)村，投入了大自然的懷抱，激動(dòng)之情難以言表，這里的天空更明朗，更湛藍(lán)，這里的土地更深厚，更寬廣。蒼翠挺拔的樹，還有冰涼的井水，古老的井架，潔凈的小院充滿了獨(dú)特，讓我快樂(lè)的跳了起來(lái)。
過(guò)去，這里道路高低不平，到處有垃圾，隨著國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的步伐，這里發(fā)生了翻天覆地的變化，一條條又寬又平的水泥路環(huán)繞著整個(gè)村莊。路兩邊，種者翠綠的小樹，一棟棟房子整齊地排列著，大門又高又闊，空地上還修了花壇，各種鮮花爭(zhēng)相開放，就像一幅美麗的圖畫。
來(lái)到田野，迎面撲來(lái)的是混著泥土的清香，到處是綠色身，深綠，淺綠，草綠，仿佛所有的綠色都匯集到了這里，綠色的麥浪一望無(wú)際。飽滿的麥穗齊刷刷的，油菜結(jié)出的角密密麻麻沉甸甸的，一顆顆綠油油的瓜秧晶瑩透亮。菜地里有綠色的韭菜，綠色的黃瓜，綠色的辣椒，綠色的豆角，匯成了綠色的海洋，我在綠色的田野里陶醉了。
黃昏，一縷縷炊煙在眼前飄升，那淡藍(lán)色的煙是最平常的人間氣息，它溫暖而芳香，不遠(yuǎn)處，我慈祥的姥姥正在大門口喊我。我輕快地向姥姥跑去，心中涌起無(wú)限喜悅，小院在夕陽(yáng)下更美麗，我喜歡這美麗的鄉(xiāng)村景色。
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇五
鄉(xiāng)下人家，已不愁吃了，他們也開始追求一種樸素的美，總愛(ài)在門前種一些牽牛花，梅花，菊花，月季花或玫瑰花。牽牛花像一個(gè)個(gè)黃色的小喇叭。花瓣散發(fā)出它那幽幽的芳香，讓人見(jiàn)了，都會(huì)心曠神怡。
雞，每家每戶都會(huì)養(yǎng)一群。你們瞧，那聳著尾巴的公雞在院子里大踏步的走來(lái)走去。母雞正在竹林里的沙坑里洗澡。竹林里的春筍已經(jīng)探出頭來(lái)，看看是否春天來(lái)到了。竹媽媽為了不讓孩子著涼，給孩子穿上了一又一件的毛衣。可孩子們還是禁不誘惑，脫下了一件又一件的毛衣，盡情享受著日光浴。
夏天，玫瑰花竟相開放，它們是那么矯嫩和艷麗，紅的似火，粉的如霞，白的如雪。月季花也不甘勢(shì)弱，也攀上了高枝，與艷麗的玫瑰花共同媲美。
秋天，是鄉(xiāng)下人一年中最高興的日子，五谷豐登。高粱舉起了熱情的火把，大豆鼓漲著肚子，稻田撒滿了碎黃金，茄子穿著紫袍……，秋天里，農(nóng)民眉笑眼開。
走進(jìn)鄉(xiāng)村，灰色的泥土，紅色、黃色的果實(shí)，綠色的植被，藍(lán)色的天空撲面而來(lái)。你會(huì)有回歸大自然的優(yōu)雅感受，城里人呀！歡迎你們到這天然的大氧巴來(lái)免費(fèi)呼吸吧！
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇六
“沙沙沙……”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是春雨呀。春天無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)了，滿山遍野一片姹紫嫣紅。瞧，從南方飛來(lái)的一群活潑可愛(ài)的小燕子也加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。
我們家的桃花也開了。有粉紅、白色、淡紫，有的桃花剛剛綻放，才展開兩三片花瓣；有的全都展開了，像一張張綻放的笑臉；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要破裂似的。
田野里，春天給大地鋪上了一層綠油油的地毯，小花們爭(zhēng)先恐后的從“地毯”中冒了出來(lái)，有的紅似火，有的粉如霞，還有的白如雪……好像在進(jìn)行比美大賽呢！
小河也不再沉默，“嘩啦啦，嘩啦啦……”的唱起了歡快的歌。一只只小青蛙蘇醒了過(guò)來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)跳進(jìn)河里；一條條小魚在小河中自由自在的游玩，快活極了！
啊，春天，你給大地帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象，給人們的心頭涂上了綠色的希望。
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走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇七
高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以媽媽和老師都要求要我每天閱讀，因?yàn)樽x書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高作文水平。
每一個(gè)學(xué)期的開始，我都會(huì)列一個(gè)讀書計(jì)劃，比如：根據(jù)我的學(xué)習(xí)需要，我要讀完一本《作文大全》，同時(shí)，要根據(jù)老師推薦的書目進(jìn)行廣泛閱讀。在讀書的過(guò)程中，我可以邊看書，邊把好詞好句摘抄下來(lái)并記會(huì)，這樣一來(lái)，在我寫作文時(shí)，就可以運(yùn)用我積累的好詞好句。
走進(jìn)書的世界，我增長(zhǎng)了知識(shí)，積累了好詞好句。在以后的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)繼續(xù)閱讀，讓讀書陪伴我讀過(guò)快樂(lè)的每一天。
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇八
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛……”我哼著歌走在彎彎的鄉(xiāng)村小路上，一會(huì)兒彎腰嗅嗅花香，清新、甜潤(rùn)，一會(huì)兒望著遠(yuǎn)處天邊的白云，悠閑自在。
順著彎彎的小路，我們來(lái)到田野。放眼望去，一排排稻谷像一位位舉止優(yōu)雅的紳士對(duì)我們彎腰鞠躬；高粱好像感受到了豐收的喜悅，臉笑紅得像以為喝醉酒的老頭：“啪——啪——”那是它們爽朗的笑聲；大白菜葉迫不及待地把頭探出來(lái)，觀望著秋天的美景。
我和哥哥提著籃子，一邊哼著豐收的歌，一邊幫著大人采摘，享受著農(nóng)家收獲的快樂(lè)。
“叮叮咚咚……”伴著溪流快樂(lè)的流淌聲，我們又來(lái)到了果園。“天吶，我仿佛置身在果子的樂(lè)園中。”柿子樹上的柿子紅彤彤的，像一盞盞小燈籠，它們你擠我碰，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；香蕉樹那寬大碧綠的葉子下面隱藏著許多黃里透青的香蕉，像一串串金元寶；龍眼樹上一顆顆碩大的、黃色的龍眼爭(zhēng)先炫耀它們的成熟，有的大方地向我們打招呼，有的圍成一堆，似乎在講悄悄話，還有的狡猾的躲在葉叢里面，仿佛在說(shuō)來(lái)抓我呀！
只見(jiàn)伯伯笑逐顏開地架起梯子幫著伯母，扯起布，等著伯伯摘了柿子。我們?cè)谙旅娼又粋€(gè)個(gè)青里透紅的柿子像玩蹦蹦床似的蹦著跳著，仿佛我那顆雀躍的心。爺爺和奶奶爭(zhēng)分奪秒地把它們包裝起來(lái)，再由爸爸媽媽騎自行車運(yùn)回去。雖然我們忙得汗流浹背，但豐收的喜悅沖淡了我們的疲勞。
“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”夕陽(yáng)下，陽(yáng)光斜照著水面，水面上猶如鋪上了一層金子。只見(jiàn)水里的小饞魚游上去，爭(zhēng)搶著運(yùn)金子。一頂，金子消失了，又游下去，金子又出現(xiàn)了，就這樣反反復(fù)復(fù)。不過(guò)，太陽(yáng)不等那些小饞魚，悄悄地落下山了。
鄉(xiāng)村的美景真是絢麗多彩，像一幅多姿多彩的民俗畫。
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇九
春雨蒙蒙地下著，萬(wàn)物蘇醒，我望著窗前珠簾似的雨滴，知道了我們已經(jīng)走進(jìn)春天。
雨悄悄地停了，我漫步在小路上，呼吸著雨后特有的新鮮空氣，感覺(jué)眼前的景色煥然一新。大地?fù)Q上了新裝，小草探出了小腦袋，睜著好奇的大眼睛四處張望。柳樹姑娘伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)：“呀，春天到了，我得去梳洗梳洗！”不知什么時(shí)候，音樂(lè)家青蛙也上了岸，唱著歌兒歌頌春天的到來(lái)。我走著走著，桃花開滿了路旁，還飄著一股淡香呢！忽然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的天空上自由自在的飛著幾只風(fēng)箏，有：老鷹，燕子，龍，蜈蚣……啊，真應(yīng)征了“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩(shī)。我想象著：農(nóng)村的三月是怎樣的呢？那兒一定是到處桃紅柳綠，小溪融化了，丁冬丁冬地彈奏著交響樂(lè)。家里沒(méi)有人，大家都跑到田里去勞作，耕田，播種，插秧，每一項(xiàng)都進(jìn)行的井井有條。勞動(dòng)完，人們帶著滿頭大汗，來(lái)到小溪邊：有的喝著甘甜的泉水；有的談?wù)撝禾斓木跋螅挥械膬A聽著小溪的交響樂(lè)；有的索性在小溪邊做起了飯，煙霧籠罩在村子的上方，形成了一番云霧繚繞的景象。
這時(shí)，春姑娘來(lái)了，她滿臉歉意向人們道歉來(lái)晚了，人們也都笑臉相迎的說(shuō)沒(méi)關(guān)系。一轉(zhuǎn)眼，春姑娘化作一縷清風(fēng)吹走了。
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇十
我們偉大的祖國(guó)，是一個(gè)有著悠久歷史，燦爛文化的文明古國(guó)。如今的祖國(guó)，國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，風(fēng)景怡人，疆域遼闊……正以驚人的速度飛奔向前。
曾經(jīng)，我們的祖國(guó)歷經(jīng)磨難，飽經(jīng)風(fēng)霜，外國(guó)侵略者的魔爪將我們的祖國(guó)瓜分，東北三省淪陷，南京條約割地、賠款……但中華兒女不屈服，不甘軟弱，奮起抗?fàn)帲瑢⑶致哉呲s出了祖國(guó)。
天安門城樓前，__一聲：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”我們用實(shí)力證明了我們祖國(guó)的強(qiáng)大!
五千年的承運(yùn)，孕育了祖國(guó)的名山勝水，奔流不息的長(zhǎng)江黃河，雄偉的五岳，宏偉的八達(dá)嶺，氣勢(shì)宏偉的皇家園林，無(wú)一不代表著中華民族經(jīng)久不衰的民族精神。
偉大的祖國(guó)在不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。我相信，祖國(guó)在歷經(jīng)考驗(yàn)后會(huì)更加繁榮昌盛，國(guó)泰民安。我們是祖國(guó)的花朵，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們把祖國(guó)的未來(lái)描繪的更加美好!
愿我偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
祖國(guó)，我愛(ài)你!
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇十一
走過(guò)來(lái)。
輕輕覆蓋。
眼神里的一絲幽怨。
黃昏，告別了我的窗欞。
最后的春天依別在濃綠的枝葉上。
誰(shuí)與我一起與黃昏淪陷。
我的遠(yuǎn)方還是沒(méi)有來(lái)臨的今夜。
今夜，清茶一杯。
淡淡的心事融進(jìn)濃濃的愛(ài)里。
你告訴我，這是陷入。
——題記。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，15年過(guò)去了。我畢業(yè)后，一直都在城市里工作，好久沒(méi)有回家鄉(xiāng)了。背井離鄉(xiāng)多年的我，懷著復(fù)雜的心情，回到那個(gè)讓我感到既陌生又熟悉的家鄉(xiāng)。
花了大約三十分鐘，我獨(dú)自一人登上了家鄉(xiāng)的一座小山，坐在一塊大石頭上，重溫鄉(xiāng)村美景。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)如同一個(gè)醉酒的大漢，紅著臉向后山邊倒去。一剎那，西邊猶如燃燒著炎火一般，連綿不斷的山巒、金浪翻滾的田野、優(yōu)雅不俗的屋舍都被披上了一層層紅紅的薄紗，輕輕掀開它還可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅色的夢(mèng)。
透過(guò)望遠(yuǎn)鏡，我看到了田野上掠過(guò)幾只小鳥，水中的魚兒嬉戲著。池塘邊的柳樹正搖晃著身子，梳著自己柔順的頭發(fā)，前方緩緩的流水，就是等待她卸妝的鏡子。清澈的河面，一片片晚霞如一朵朵杜鵑花，一輪火紅的夕陽(yáng)在花中搖搖晃晃。田間小路上，辛勞一天的農(nóng)民們扛著鋤頭歸來(lái)，抹抹額頭上的汗水，忘了一天的勞累。孩子們?cè)谛『舆吥阕肺亿s，歡快地嬉鬧玩耍。不知道哪個(gè)頑皮的小孩兒，往河里扔了一顆小石頭，激起的余暉相互追逐。
夕陽(yáng)似乎依依不舍，不想離開，伴隨著這美麗而寧?kù)o的山村，堅(jiān)持要在這里閃出一抹光亮。家家戶戶的煙囪開始升起炊煙，長(zhǎng)輩們都在門外呼喚著自己的孩子：孩子，天黑了！快快回家來(lái)吧！
此時(shí)此刻的情景，不禁讓我回想起小學(xué)六年級(jí)的一天。那天，我剛要出門去上學(xué)，可外面突然下起了傾盆大雨，爸爸只好披著雨衣送我去上學(xué)。一路上，我猛然想起：唉呀！我忘帶鑰匙了！我是負(fù)責(zé)開班里的門的。我急忙告訴了爸爸，爸爸聽后，什么也沒(méi)說(shuō)，又踩著自行車回家給我拿鑰匙去了。爸爸拿完鑰匙回來(lái)的時(shí)候，他的臉凍得通紅了，頭發(fā)上的雨水一滴一滴地落到地上。爸爸把鑰匙遞了給我，還假裝生氣地說(shuō)：“瞧你這‘大頭蝦’，以后注意點(diǎn)哈！”想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
嗬！好一幅大自然的田園美畫，好一個(gè)詩(shī)意般的鄉(xiāng)村黃昏！
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)五年級(jí)大全（12篇）篇十二
最近我們太倉(cāng)日?qǐng)?bào)又開展了一次活動(dòng)：走進(jìn)殘聯(lián)。這次我們要走進(jìn)太倉(cāng)殘疾人聯(lián)合協(xié)會(huì)，對(duì)殘聯(lián)、殘疾人的護(hù)理工作進(jìn)一步的了解。
到了這里，我們進(jìn)了3樓的一間會(huì)議室學(xué)習(xí)手語(yǔ)。首先，學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子，如：爸爸、媽媽、你家住哪兒……我們還收聽了小虎隊(duì)的《愛(ài)》，跟著做了這首歌的手語(yǔ)。手語(yǔ)真的很難，我怎么都做不好。可工作人員既輕松又熟練地就把它們做出來(lái)了，這是多么不容易啊！小小手語(yǔ)，卻可以跟聾啞人進(jìn)行溝通。
接著我們又回到1樓，參觀給殘疾人護(hù)理用的工具，小到一支讓殘疾人方便抓住的牙刷，大到可以幫助殘疾人坐起、翻身的.床。無(wú)論大小，這些護(hù)理工具都凝聚著發(fā)明者的智慧與對(duì)殘疾人的關(guān)懷。
最后我們要認(rèn)識(shí)盲道，體驗(yàn)盲人走路。講解員把我們帶到盲道旁邊。盲道上有些地方呈條狀，有些卻是圓點(diǎn)，講解員告訴我們，條狀就是直路，圓點(diǎn)則告訴盲人：旁邊有門或到了拐彎路口。接著我們學(xué)習(xí)用盲杖，一般的盲杖可以收縮，把盲杖拉開后，抓盲杖的手微微往前，將盲杖左右擺動(dòng)，抬起高度約3厘米，左右距離約肩寬。有好多同學(xué)都試了試盲人使用盲杖走路的感覺(jué)，我也試了一下，帶上眼罩時(shí)，感覺(jué)前方一片黑暗，我十分緊張，手中的盲杖也找不準(zhǔn)高度，時(shí)而高，時(shí)而低，寬度也是時(shí)而寬，時(shí)而窄，甚至還偏離了盲道。體驗(yàn)結(jié)束了，我趕緊把眼罩摘下來(lái)，這太不舒服了，我們?cè)诹私猸h(huán)境中體驗(yàn)一下都這么難，而那些盲人天天身處黑暗之中，真是太可憐了。眼睛實(shí)在太重要了，我一定要保護(hù)好眼睛。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到殘疾人生活的艱辛。我們不能歧視他們，要更多的去關(guān)心、幫助他們，同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀向上的精神。