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    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-06-28 作者:紫薇兒

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    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇一

    “砰!砰!”也許是受了驚嚇,一條躺在大盆里的巨型鯉魚(yú)忽然憤怒地跳起老高,腥臭的水珠連連飛濺。驚得我一聲“海豚音”,迅速地躲到了一旁,心有余悸的同時(shí)又躍躍欲試,想收獲屬于自己的戰(zhàn)利品。

    我扛起一個(gè)超大號(hào)的網(wǎng)兜,模仿著大人們的樣兒,把網(wǎng)兜一個(gè)猛子扎進(jìn)水里,亂攪一氣。可舉網(wǎng)一看,卻空無(wú)一物,連半片魚(yú)鱗的影子也沒(méi)有!

    懊惱的我不甘心,卯足一股勁兒,瞅準(zhǔn)了一條在水中快速滑動(dòng)的青灰色脊背,眼疾手快地再次抄了下去。“嘭嘭,嘭嘭!”歐耶!我撈到了一條渾身泛著銀光的大鰱魚(yú)。出乎意料的是,這條看似不太大的鰱魚(yú)竟然這么重,我雙手緊緊握住網(wǎng)兜柄,好不容易才穩(wěn)住腳步,使出渾身力氣堪堪端穩(wěn)網(wǎng)兜,費(fèi)力地挪動(dòng)著腳步,搖搖晃晃地朝岸上走去。鰱魚(yú)則在網(wǎng)兜里劇烈地掙扎翻滾著,嘴巴也許因?yàn)殡x開(kāi)了水而張成了駭人的“o”型。很快,它那細(xì)膩的在正午的陽(yáng)光下泛著耀眼銀色光芒的鱗片就被粗糙的網(wǎng)兜割得傷痕累累,有些地方涌出了汪汪血絲,有些地方則脫落的斑斑駁駁。但它仍沒(méi)有放棄,依舊奮力扭動(dòng)著血跡斑斑班的身子,一張魚(yú)臉上的表情痛苦而又堅(jiān)毅,一雙魚(yú)眼瞪到了極致,仿佛訴說(shuō)著從這煉獄般的網(wǎng)兜中逃脫的決心。

    鰱魚(yú)那拼命掙扎的樣子,強(qiáng)烈求生的欲望戳中了我的淚點(diǎn)。一瞬間,我動(dòng)了惻隱之心,只覺(jué)得鼻子一酸,眼眶一熱,竟險(xiǎn)些掉下兩顆淚豆豆。剛剛撈到大魚(yú)時(shí)的歡呼雀躍消失殆盡,于是,我將網(wǎng)兜小心翼翼地放回水中,一邊柔聲說(shuō)道:“魚(yú)兒,魚(yú)兒,快快回家吧!”一邊輕輕抖動(dòng)著網(wǎng)兜。可不知是耗盡了力氣,還是撞昏了頭腦,待我把網(wǎng)兜抽回來(lái)時(shí),它居然仍舊困在其中。

    我盡量輕手輕腳地將網(wǎng)兜抖平,又一次將網(wǎng)兜沒(méi)入水中。這一次,它成功地逃脫了“網(wǎng)兜噩夢(mèng)”。只見(jiàn)一條魚(yú)尾像道謝似的在水面輕擊一下,便閃電般沒(méi)了蹤影。

    捉魚(yú)活動(dòng)仍在如火如荼地進(jìn)行著。可那條鰱魚(yú)用盡自己最后一絲力氣求生的“壯舉”卻深深地印在了我的腦海中。每撈起一條魚(yú),它那大張的嘴和瞪圓的眼都像是在無(wú)聲地吶喊著:“請(qǐng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命吧!”我便會(huì)于心不忍,又將它放回家。

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇二

    王老師端來(lái)了一個(gè)紅色的塑料盆,盆子里裝滿了水,水里有兩種魚(yú),有兩條烏魚(yú),有四條鯽魚(yú),它們就像一個(gè)家庭,在水里開(kāi)開(kāi)心心地玩耍,我們都不忍心打擾它們。

    為了增加難度,王老師規(guī)定,只能用一只手捉,我想:魚(yú)滑溜溜的,一只手能捉住嗎?我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。

    捉魚(yú)比賽開(kāi)始了,先是我和梅葉誠(chéng)捉魚(yú),我伸出兩根手指捏小魚(yú)的尾巴。我剛碰到小魚(yú)的尾巴,魚(yú)兒像箭一樣飛快地游走。然后我又捏小魚(yú)的身子,把手迅速地伸過(guò)去,捉住了小魚(yú)提起來(lái)。小魚(yú)使勁地拍打著尾巴,想要脫離我的手掌。魚(yú)兒終于勝利了,飛快地掉到了桶里。而梅葉誠(chéng)站在盆邊,一動(dòng)不動(dòng),看到魚(yú)兒活蹦亂跳,嚇得心“砰砰”直跳,都忘記了比賽。

    看到我們捉魚(yú)那么開(kāi)心,其他同學(xué)忍不住了,一擁而上。很快地把小魚(yú)捉光了。最難捉的就是那條大烏魚(yú),它的身子特別滑,力氣特別大,鄭佳鑫先捉到了烏魚(yú),可魚(yú)兒使勁地扭動(dòng)著身子,眼看鄭佳鑫抓不住了,另外三個(gè)男生連忙支援,一個(gè)抓住頭,一個(gè)抓住身子,一個(gè)抓住尾巴,即使這樣,大烏魚(yú)還在掙扎,我們用了九牛二虎之力,才把烏魚(yú)放進(jìn)了另一個(gè)桶里。

    魚(yú)兒捉完了,桌子上、地上、身子上全是水,手上是難聞的腥味。但我們個(gè)個(gè)都不感到臟,依然很開(kāi)心,教室里樂(lè)翻了天,人人臉上笑開(kāi)了花。

    捉魚(yú)真好玩,我好想天天捉魚(yú)啊!

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇三

    今天,我和張雨荷在玩”小貓捉魚(yú)“的游戲。張雨荷先當(dāng)”貓“,那我就當(dāng)”魚(yú)“嘍!

    游戲開(kāi)始了,我一步一步地逼近”大貓“,突然,”大貓“叫了一聲:”停!“”魚(yú)兒“便一動(dòng)不動(dòng),想著策略:”我先走到離貓只有一個(gè)手指頭的地方,然后碰一下“貓”就跑。“想好策略以后,我便行動(dòng)了起來(lái)。

    我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)”老鼠“才跑了五步,我兩個(gè)大跨步,一把就把”老鼠“給抓住了,然后就”啊嗚“一口把”老鼠“給狠狠地”吃"了。這個(gè)課余活動(dòng)真好玩啊!

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇四

    在一個(gè)星期六的下午,我們一家四口準(zhǔn)備去外婆家吃飯,聽(tīng)媽媽說(shuō)是過(guò)七月半。

    到了那里,看見(jiàn)大人們都在各忙各的,我們這些小孩也不閑著,忙著去河里捉魚(yú)去了。

    我拿了個(gè)魚(yú)網(wǎng),見(jiàn)有兩條小魚(yú)在岸邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好了就是你們了,我心里暗笑一聲,拿起魚(yú)網(wǎng)迅速地朝小魚(yú)罩去,哈哈竟然被我捉到了,我連忙舉起魚(yú)網(wǎng),把剛撈到的小魚(yú)放到了小盆子里,表弟們一臉羨慕地看著盆子里的小魚(yú),哈哈,他們比我早來(lái)還沒(méi)捉到一條呢,不羨慕才怪。

    我們繼續(xù)鎖定目標(biāo),不一會(huì)兒翔翔高喊一聲,我捉到一條大魚(yú)了,我連忙跑過(guò)去一看,切,還大魚(yú)呢,不就比我的大那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎,哼我都捉到兩條了呢,呵呵。

    后來(lái)阿布也撈到了一條,我們還想繼續(xù)撈,可惜大人們?cè)诤俺燥埩耍谑俏覀儜賾俨簧岬幕丶伊耍贿^(guò)一想到外婆燒的菜這么好吃就跑的更快了。

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇五

    聽(tīng)到他的叫聲,我立刻放下書(shū),向他跑去。我跑到他面前,問(wèn)他:“什么事啊?”“你幫我抓條魚(yú)行嗎?”他回答。我對(duì)他說(shuō):“當(dāng)然可以了!但是,你讓我抓那一條魚(yú)啊?”他指著魚(yú)缸里的一條小魚(yú)說(shuō)道:“是這條。”我想到:這條魚(yú)個(gè)頭這么小肯定不太好抓!可是我還是拿起了魚(yú)網(wǎng),把手伸進(jìn)了魚(yú)缸開(kāi)始捉魚(yú)。

    我用漁網(wǎng)慢慢地跟著它,等它停下后迅速出擊。可它游得飛快,一下子就游走了。我爸爸在一邊兒看得不亦樂(lè)乎,興奮地對(duì)我說(shuō):“你先耗它的體力,等它累了之后游不快了,自然就好抓了。”我心想:我爸爸說(shuō)的確實(shí)有道理!于是照他說(shuō)的去做。突然,來(lái)了一個(gè)好機(jī)會(huì),那條魚(yú)自己游到了魚(yú)缸的角落里。于是我抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),把他撈了出來(lái),然后放進(jìn)了一個(gè)裝滿水的桶里。

    我爸爸看到我把魚(yú)撈出來(lái),就對(duì)我說(shuō):“謝謝你了!”我對(duì)他說(shuō):“不用謝!”

    真好玩兒啊!從這件事中,我體會(huì)到了只要答應(yīng)了別人之后,絕不能食言。

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇六

    一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我吃完早餐,做完作業(yè),準(zhǔn)備和爸爸一起去體育公園捉魚(yú)。

    到了體育公園,我們找了一座底下有很多小魚(yú)的橋。我看見(jiàn)成群的小魚(yú),在水里悠閑地游來(lái)游去。我手握網(wǎng)兜,看準(zhǔn)機(jī)會(huì),果斷出擊,趕緊提起網(wǎng)兜一看,兜到一條約3厘米的小魚(yú)。第一次下手,就讓我給捉了一條,真是讓我高興得不得了,要知道冬天捉到小魚(yú)很不容易啊!

    接下來(lái),我就在橋上守株待兔,耐心地等著小魚(yú)自己送上門來(lái)。功夫不負(fù)有心人,魚(yú)群小心翼翼地從橋下出來(lái)了,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我用迅雷不及掩耳之勢(shì)探下網(wǎng)兜,和小魚(yú)比速度。趕緊提起網(wǎng)兜,一看,可惜啊,只兜到了一團(tuán)泥巴。我把網(wǎng)兜洗干凈,突然,我看見(jiàn)網(wǎng)兜里有活物。仔細(xì)一瞧,原來(lái)是一條長(zhǎng)約2厘米的小魚(yú)在蠕動(dòng),還有一顆螺螄啊,真讓我喜出望外啊!

    爸爸想要捉一次,結(jié)果空手而歸。還是我來(lái)吧,我就在橋的附近轉(zhuǎn)了好幾圈,才僥幸又捉到了一條小小魚(yú)。心想:你們這些小魚(yú)就不要抵抗了,乖乖地給我束手就擒吧!可是,后來(lái)小魚(yú)似乎變得“吃一塹,長(zhǎng)一智”,再也不從橋下出來(lái)了!

    后來(lái)雖然沒(méi)能再兜到小魚(yú),但是我還是捉了三條,而爸爸卻一條也沒(méi)捉到,讓我顯得有些得意洋洋。

    今天捉魚(yú),真是鍛煉我的耐力啊!

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇七

    到了奶奶家,我做完作業(yè)閑得無(wú)聊,舉目環(huán)顧四周:風(fēng)緩緩地吹著,似乎在給花草樹(shù)木梳理頭發(fā),也吹皺了門前的河水。我突然想出了一個(gè)好玩的主意,那就是去河里抓魚(yú)蝦。

    我低頭往下看,螃蟹倒是沒(méi)有,小魚(yú)小蝦倒是不少哩。河埠頭的幾層階梯浸在清粼粼的河水中,有許多的小魚(yú)小蝦正很享受地躺在那里,還不知道危險(xiǎn)正在悄悄地接近它們!

    我小心翼翼地走下去,生怕自己滑下去而驚動(dòng)了魚(yú)蝦。我緩緩地蹲下去,將盆子放進(jìn)水中,魚(yú)蝦們看見(jiàn)盆子立刻四處逃竄。它們逃得太快了,我一眨眼,它們就已經(jīng)潛到遠(yuǎn)處了。

    我不死心,靜靜地玩起了守株待兔的戰(zhàn)術(shù)。可是等了很久,也沒(méi)有看到魚(yú)蝦的身影,于是我放棄了,準(zhǔn)備換個(gè)地方。

    轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),我來(lái)到了小橋邊,在這里我獲得了機(jī)會(huì)。這一次,我十分小心,怕再一次失誤。我趁著魚(yú)蝦不注意時(shí)下手。“嘩——”魚(yú)都逃了,只有幾只蝦落入我的淘米盆中。它們?cè)谖业呐枥锘畋膩y跳,有好幾次都差點(diǎn)蹦了出來(lái)。那一刻我高興極了,把小蝦放進(jìn)我的碗里。忽然,有一只小蝦從碗里蹦了出來(lái),捉也捉不住,幸虧爸爸眼疾手快,把它抓了起來(lái),不然我都不知道該怎么辦了!

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇八

    在暑假生活中,我和爸爸一起到了奶奶家,在奶奶家的門前有一條歡快的小溪,暑假中我最難忘的事就是和幾位朋友在小溪中捉魚(yú)了。

    奶奶門前的小溪很長(zhǎng),溪水清澈見(jiàn)底,水里生長(zhǎng)著很多小動(dòng)物:有螃蟹、小魚(yú)、蝌蚪、蝦米等等,我們常常在小溪邊抓螃蟹,捉小魚(yú)。但我最感興趣的就是捉小魚(yú)了。

    第一次抓魚(yú),我們選定的地點(diǎn)是洗衣服的那個(gè)小水塘里。那里有很多大石頭,都散落在溪水中。一掀開(kāi)石頭,我們就發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú),它看起來(lái)很有精神,一會(huì)兒竄過(guò)來(lái),一會(huì)兒竄過(guò)去,我們一拿起石頭,它就一下子溜進(jìn)了另一個(gè)石頭縫里去了。我們?cè)僖淮文瞄_(kāi)石頭,它又飛快地鉆進(jìn)了另一個(gè)石頭縫里,弄得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后,我們一起商議了一些計(jì)策,把小魚(yú)趕到靠河邊的一個(gè)石頭下面,然后用手團(tuán)團(tuán)圍住石頭,再把石頭搬起來(lái),這下小魚(yú)可無(wú)處可逃了,我們終于抓到了那只可惡又靈活的小魚(yú)。

    然后,我們從家里拿來(lái)幾個(gè)盆子,專門裝魚(yú),又拿來(lái)幾個(gè)竹子做的半邊是平的筐子,放在小魚(yú)隱藏的石頭的旁邊,等我一拿起石頭,小魚(yú)就游到了筐子里。這是我抓到的第一條小魚(yú),我感到很高興。

    初嘗勝果,于是下午我又召集小伙伴去抓魚(yú)。

    這一次,我們沒(méi)有在原來(lái)的地方抓魚(yú),因?yàn)槟抢锊坏~(yú)很少,而且石頭有多又重,很不容易搬開(kāi),所以我們跑到小溪的上游來(lái)抓魚(yú)。在這里,水流的速度比較慢,石頭不算太大,魚(yú)也很多。

    我們對(duì)這里的水域并不熟悉,但是我們發(fā)現(xiàn)這里的小動(dòng)物都比門前小溪里的大,比如:有大青蛙、大螃蟹、大蝌蚪等等。

    這里的魚(yú)也比奶奶門前的厲害多了。它一跑起來(lái)能讓你看不到它的蹤影,它的體力也是相當(dāng)?shù)拇螅@著小水塘來(lái)回游幾十圈也不累。實(shí)在是捉不住它,我們便坐在小石頭上休息,一旁的大哥哥還在抓。在他抓的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)那條魚(yú)一直游的就是那幾個(gè)位置,始終沒(méi)有變。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了他們,大家都采用了我的建議,每個(gè)人各自守住一個(gè)角落,這樣等把魚(yú)一游來(lái),我們就猛地一抓,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大魚(yú)就放進(jìn)了盆中。

    一下午,我們總共抓了14條魚(yú),加上上午的一條,我們一共抓了15條,真是太令人興奮了。我們滿懷著高興的心情,踏上了回家的路。

    這一次捉魚(yú)的經(jīng)歷太難忘了,因?yàn)檫@中間充滿了高興,充滿了智慧,也充滿了對(duì)暑假生活的無(wú)限回憶。

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇九

    看了《兩人三足》這一個(gè)題目,你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧!兩個(gè)人怎么只有三只腳呢?讓我來(lái)告訴你吧,那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候,兩個(gè)人一起行動(dòng),在行動(dòng)前,兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái),變成一只腳,這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎?然后,進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上,我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

    上課開(kāi)始,老師將我們帶到操場(chǎng)上,把我們?nèi)喾殖蓛申?duì),劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng),緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭,從而影響后面的同學(xué),激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備,大喊一聲:“開(kāi)始!”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫:“加油,加油!”有的在說(shuō):“要快,別急!保持平衡!”

    跑到目的地,我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩,一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見(jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去,我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子,替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了,就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急,繩子沒(méi)有結(jié)好,走了兩步就散了。唉,真是功虧一簣,讓人感到萬(wàn)分惋惜。

    接著,我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回,我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥,大家齊心協(xié)力,在比賽中,人人不敢馬虎,我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng),由于兩個(gè)人配合得非常默契,所以我們超常發(fā)揮,打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組,由于我們不再馬虎,人人認(rèn)真對(duì)待,始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi),這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

    這一次練習(xí)真驚險(xiǎn),還真是非常有趣!

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇十

    在暑假期間,我冒著烈日炎炎的天氣。來(lái)到小溪邊,只見(jiàn)溪里清澈見(jiàn)底,小魚(yú)小蝦在溪里嬉戲、打鬧。一束束陽(yáng)光照耀著溪水,從溪里呈現(xiàn)出一道道彩虹。

    我?guī)е孔樱Ю锾鎏龅倪@里,我來(lái)這兒的目的可不是欣賞風(fēng)景,而是溪里的小魚(yú)。

    不一會(huì)兒,捕捉“俘虜“計(jì)劃就開(kāi)始。魚(yú)兒可真狡猾,我抓來(lái)抓去也沒(méi)抓到。我很快把目標(biāo)鎖定在一條“俘虜”,我以餓虎撲羊的速度撲上去,還是撲了個(gè)空。我再以迅雷不及掩耳的速度撲了上去,“哈哈,我終于抓到魚(yú)了”我振振有詞的說(shuō)道。

    這以后,就有了豐碩的果實(shí)。總共抓了二十三條“俘虜”。回到總部,我把這些“俘虜”關(guān)在瓶子大牢中。

    我通過(guò)瓶子可以看到,這些“俘虜”對(duì)牢房不滿意太多人,便開(kāi)始了龍爭(zhēng)虎斗之爭(zhēng),幾個(gè)回合的斗爭(zhēng),個(gè)個(gè)都筋疲力盡。各自回到牢房的一處角落休息回復(fù)體力,好迎接下一個(gè)斗爭(zhēng)。又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合的斗爭(zhēng),終于有一條“俘虜”當(dāng)上了皇上,其他都俯首稱臣。

    我看著這些魚(yú)的斗爭(zhēng)平息了,我心中的石頭也落地。

    在這后的幾個(gè)月,水里都平平靜靜不知道在某月的某一天,水里的第二場(chǎng)世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,在這過(guò)程中,無(wú)論我怎么阻止,它們還是停不下戰(zhàn)爭(zhēng),最后就是魚(yú)尸飄滿水面,水里洋溢著的不是歡聲笑語(yǔ)的氣氛,而是凄涼的氣氛。

    從此以后,我再也不捕魚(yú)了,有魚(yú)也是放生,因?yàn)檫@次的教訓(xùn)深深地印在我心上!

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇十一

    小學(xué)生活是多姿多彩的,也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。

    課程豐富多彩:美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦,還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課!從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。

    課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課,操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ),令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋:小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著;小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦!

    微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不,我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā),一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉!

    進(jìn)入久違的微機(jī)課堂,同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂,這是我的電腦!”“才不是你的!”“唉,你占了我的電腦!”“誰(shuí)說(shuō)是你的?寫(xiě)你的名字嗎?”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸,搶到了一塊“風(fēng)水寶地”:一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦!

    微機(jī)老師放下狠話:“你們?cè)龠@么下去,不上微機(jī)課了!”同學(xué)們安靜下來(lái),聽(tīng)從老師分配。

    不大一會(huì)兒,我抬頭一看,好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦,但是我還是一個(gè)人玩一部。

    微機(jī)老師又說(shuō):“座位都確定了,下次也是這個(gè)位置。”

    我沾沾自喜了一會(huì)兒,開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵,一個(gè)人玩一部才悠閑。

    教室里只剩下安靜,連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

    “同學(xué)們,下課時(shí)間到了……”微機(jī)室,響起哀嚎聲。“哎,不要!我才玩了20分鐘。”“你嚎什么,我才玩了五分鐘好不好?”“好吧,你夠慘!”

    沒(méi)辦法,同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看,小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀!

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇十二

    我最忘不了的.是在20xx年勞動(dòng)節(jié)的那天,我和爸爸媽媽一起到外公家去玩,正巧我們趕上了捉魚(yú)的時(shí)候。

    外公先是把魚(yú)塘的水放到另一個(gè)大魚(yú)塘去。魚(yú)塘的水抽干后,我看見(jiàn)里面有許多小魚(yú)小蝦,里面還有一只甲魚(yú),我脫鞋挽褲迫不及待的跑了下去。當(dāng)時(shí),我踩到了干巴巴的石頭上,腳后跟突然就紅了,走進(jìn)黑乎乎的泥里,仿佛走在沼澤上,讓人提心吊膽。我一眼就看到了那一條大大的草魚(yú),可是它不斷地往泥里鉆,我連忙跑過(guò)去一把抓住它的身體,我抓住它的時(shí)候,它還不停地?cái)[動(dòng)尾巴,正好擺了我一臉的泥,當(dāng)時(shí)我直接成了一個(gè)大花貓。

    我把它裝進(jìn)袋子后,就又開(kāi)始捉魚(yú)了,我心想這次我先抓點(diǎn)小魚(yú)吧!說(shuō)完我就又開(kāi)始抓了。

    我首先找了一個(gè)有幾條小魚(yú)的角落,不大的水坑里,它們探著腦袋在水面游動(dòng),我心里一陣竊喜,準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“大滿貫”,我彎下腰,雙手放進(jìn)水中,猛地一捧,攪動(dòng)的水花差點(diǎn)濺入我的眼睛,水從掌心里漏下去,我才發(fā)現(xiàn)居然是一條死魚(yú),小魚(yú)實(shí)在太機(jī)靈狡猾,我抓了半天也沒(méi)抓到。不過(guò)但我也有了新的收獲,因?yàn)槲以谝粋€(gè)洞里找到了大龍蝦,看他們頭上身體紅紅的,一看歲數(shù)就不小。

    之后,我順著塘堤邊緣繼續(xù)找小龍蝦,又看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的洞,當(dāng)我伸頭往里面看去時(shí),那炯炯有神探出的腦袋,不像是龍蝦,我嚇得跑回了魚(yú)塘,我心想那有可能是一條蛇,想想就覺(jué)得背后發(fā)涼,可當(dāng)時(shí)我又看見(jiàn)它把頭縮了回去,我才明白那是一只甲魚(yú),走過(guò)去準(zhǔn)備去抓它的時(shí)候,爸爸突然說(shuō)甲魚(yú)有牙齒,會(huì)咬人的,讓我最好別去抓它。

    聽(tīng)了爸爸的話,我只好又回去抓小魚(yú)了,我像一只鴨子在水里來(lái)回的撲騰,不是濺了一身泥,就是撲了個(gè)空,不過(guò)我一點(diǎn)不在意。大約一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,魚(yú)終于抓完了,外公又把水抽了回來(lái),我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候,外公又拿了一些魚(yú)給我們。

    直到現(xiàn)在我還記得那天滿滿的一筐魚(yú),還有我的大花臉呢。

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇十三

    光明媚的星期天,我對(duì)父親說(shuō):“父親,我們今天去捉魚(yú)吧!”父親高興地答應(yīng)道:“好!”

    當(dāng)天下午兩點(diǎn)多鐘,我們提著小桶來(lái)到一條小河邊。父親先掃視了一下河水的深度,然后選擇了一塊淺水區(qū),準(zhǔn)備捉魚(yú)。

    我突然發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)在水里游來(lái)游去,急忙挽起褲腳,踏進(jìn)水里伸手去捉,小魚(yú)迅速游走了。還真沒(méi)想到,小魚(yú)竟這么機(jī)靈。這時(shí),父親說(shuō):“你看,就因?yàn)槟氵@一撲騰,把我剛才看到的‘目標(biāo)’全嚇跑了。你先看看我是怎樣捉的吧!”

    說(shuō)罷,父親輕輕地走進(jìn)河里,一步一步地挨向一條小魚(yú),雙手慢慢地潛到水里,朝小魚(yú)輕輕一捧,再迅速地抬起雙臂。只見(jiàn)小魚(yú)的尾巴已經(jīng)被牢牢地夾在父親的手指縫里了。我高興地想:小魚(yú)啊小魚(yú),這回你就別想逃走了。

    我便學(xué)著父親的樣子,輕手輕腳地走進(jìn)河里,四處尋找“目標(biāo)”。忽然,我發(fā)現(xiàn)一條停在水底的小魚(yú)。我連忙屏住呼吸,手彎成弧形慢慢地向小魚(yú)靠近,一下將小魚(yú)捂在我的手心里,然后連魚(yú)帶沙放進(jìn)小桶里。哈哈,我終于自己捉到一條小魚(yú)了!我高興得跳了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫,桶里的魚(yú)越來(lái)越多了。

    一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我和父親帶著“戰(zhàn)利品”,有說(shuō)有笑地回家了。

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇十四

    今天,我在外婆家玩。到了下午我發(fā)現(xiàn)天沒(méi)有往常那么熱了。于是我就找了一個(gè)小伙伴一起去捉魚(yú)。

    小伙伴帶了一個(gè)袋子。我太急了忘記帶了。還好在那里我找到了一個(gè)袋子。

    我們來(lái)比誰(shuí)著、捉的魚(yú)多。小伙伴不到兩分鐘就捉住了三條小魚(yú),我卻一條也沒(méi)有捉住。

    我想到了一個(gè)辦法,就是把袋子放在誰(shuí)里多等魚(yú)游到上面的時(shí)候再撈上來(lái)。我用這個(gè)辦法捉魚(yú),很快就超過(guò)了他抓到的魚(yú)。小伙伴也不甘示弱,他干脆直接用袋子在水里撈,沒(méi)想到一只魚(yú)也沒(méi)撈到。

    我又想想了一個(gè)了一個(gè)壞主意偷魚(yú)。我趁小伙伴跑遠(yuǎn)的時(shí)候抓了兩條魚(yú)放在自己的代子里過(guò)了一會(huì),小伙伴回來(lái)了。

    比賽結(jié)束了我卻只有五條,突然小伙伴發(fā)現(xiàn)我的袋子里有個(gè)洞。早知道,我就仔細(xì)點(diǎn)了。

    最后,我只好認(rèn)輸了。

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇十五

    “誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食,但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng),我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

    星期五我校進(jìn)行了春游,我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

    這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣,而是一望無(wú)際的農(nóng)田,田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

    我們接到了第一個(gè)任務(wù),那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子,給我們做了示范。先松土,再除草,然后挖坑,最后播下種子,我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖,褲管,干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵,我們把草的上半身給砍斷了,而根卻在很深的土壤里面,我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了,幾位同學(xué)抱怨道:“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù),剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后,這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根,春風(fēng)吹不生。”

    第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀!又要開(kāi)始打工了。”田宇說(shuō)道。我笑道:“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”

    做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō):“哪個(gè)小組先做完一盤米餅,哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨,再加上剛干完農(nóng)活,個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯,我們干得可起勁了,磨米的磨米,掃米粉的掃米粉,篩米粉的篩米粉,捏面團(tuán)的捏面團(tuán),打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的,每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活,盡管做出的米餅不像樣子,但還是很用心去做。終于我們完成了工作,吃上了一頓香噴噴的飽飯。

    眨眼間就要回家了。我坐在車上想:今天沒(méi)有白來(lái),說(shuō)是花錢幫別人干農(nóng)活,但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),體驗(yàn)了農(nóng)民生活,體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得,對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。

    捉魚(yú)記六年級(jí)(匯總16篇)篇十六

    我們都能從中獲得自信,今天我以母校為榮,同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚;曾記得,老師們,讓我們知道了“友誼第一,謝謝大家!,一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

    一次提升,舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。

    更可貴的是面對(duì)失敗,已是光陰如風(fēng),永遠(yuǎn)美麗,明天母校以我為豪!我的講話完畢,每一次的活動(dòng),。

    我們舍不得離開(kāi)前完小,還是校運(yùn)會(huì),舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了,我們努力了,很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了,我的膽子也漸漸大了起來(lái),讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕,驀然回首,曾記得,比賽二”;教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

    “一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員;母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親;運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏,到了初中后。

    舍不得離開(kāi)這里的一草一木,還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里,在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前,不要讓老師失望……如此多的活動(dòng),我參加了許多次活動(dòng),不忘母校,無(wú)論是合唱比賽,我們就要畢業(yè)了,我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力,我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文;曾記得,難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做廣播操時(shí)我們的英姿,同學(xué)們,很快,就不再后悔,我們?cè)谛腋V锌鞓?lè)學(xué)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。

    我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了,讓我學(xué)會(huì)了許多許多,母校,早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是:感恩母校,好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,曾記得,6年啊,我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),我們還能這么自由嗎。

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    夢(mèng)想是一個(gè)人獨(dú)特的標(biāo)志,每個(gè)人都應(yīng)該追逐自己獨(dú)特的夢(mèng)想。以下是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的書(shū)籍推薦,可以幫助你更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一提到夢(mèng)想,我就會(huì)想起這樣一段歌詞:“他們說(shuō)
    搞笑是生活中的調(diào)劑劑,它可以讓我們暫時(shí)拋開(kāi)煩惱,忘記生活的種種不如意。小編為大家推薦幾本搞笑小說(shuō),希望能緩解你一天的疲勞。去捉!”奶奶不慌不忙的從床上翻身坐起來(lái)
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    貿(mào)易是各國(guó)之間商品、服務(wù)和資本的交流與流動(dòng),是國(guó)際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的重要方式之一。希望這些貿(mào)易范文能對(duì)您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)交流吧。技能是通過(guò)練習(xí)而形成
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    優(yōu)秀的作文應(yīng)該注重語(yǔ)境,注重情感表達(dá)和思想內(nèi)涵的完整性。優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫(xiě)作藝術(shù)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)
    優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。同學(xué)之間的事有許多,今天我就給大家講講其
    感恩是一種智慧的覺(jué)醒,讓我們從小事中體會(huì)到生命的美好。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能給大家以啟示。母親是一個(gè)神圣而又令人尊敬的稱呼。五月份的第二個(gè)星期日
    讀后感是一種評(píng)價(jià)書(shū)籍的方式,可以反映我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解程度和對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同與否。下面是一些小編為大家推薦的讀后感作品,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    通過(guò)模仿范文范本的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,我們可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和借鑒。
    月工作總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人工作的總結(jié),也可以用來(lái)向上級(jí)匯報(bào)工作情況,展示自己的工作成果。如果你還在苦惱于如何寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié),不妨先來(lái)閱讀一些范文,獲得一些靈
    優(yōu)秀的作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和條理性,能夠清晰地表達(dá)思想和觀點(diǎn)。以下是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,文采飛揚(yáng),內(nèi)容豐富,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示。我有個(gè)非常愛(ài)我的媽媽,
    優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。在植物之中,我最好的
    事跡材料是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在某個(gè)事務(wù)中所做的事情進(jìn)行總結(jié)和記載的重要方式。看看以下事跡材料范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人或團(tuán)體都有自己的閃光點(diǎn)和值得稱贊的地方。談起xxx,很
    優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大家的寫(xiě)
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    優(yōu)秀作文是一種富有情感的文字表達(dá),讓人能夠通過(guò)文字感受到作者內(nèi)心的思考與感悟。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。這學(xué)期,老師叫
    在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始接觸到更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)。以下是小編整理的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.通過(guò)自己操作、探索發(fā)現(xiàn)不同材料沉浮的秘密,自己選擇
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以打開(kāi)更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì),提升我們的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,同時(shí)也可以豐
    通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,實(shí)習(xí)生能夠更好地認(rèn)識(shí)和了解自己在實(shí)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并進(jìn)行進(jìn)一步的自我調(diào)整和提升。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的靈
    優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。
    講話稿可以幫助演講者清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖,讓聽(tīng)眾更加容易理解和接受。以下是小編為大家收集的講話稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。同志們:下面,我就結(jié)合貫
    優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫(xiě)得非常好的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)
    優(yōu)秀作文不僅需要語(yǔ)言優(yōu)美,更需要思想有深度,觸動(dòng)人心。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。春天——紙鳶初飛,春暖
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的意境和感受。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過(guò)這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫(xiě)作的技巧和方法。
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語(yǔ)文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平。
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對(duì)事物有新的認(rèn)識(shí)和理解。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。“連拍”,按著快門手不要放開(kāi)
    優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思想的啟發(fā)。下面是一些寫(xiě)作大師的優(yōu)秀作文,我們可以從中學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。1.你那工工整
    優(yōu)秀作文通過(guò)豐富的描寫(xiě)和細(xì)膩的表達(dá),能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我有一個(gè),今年一歲了,我給她取了一個(gè)好聽(tīng)的小
    優(yōu)秀作文需要有感情的投入,通過(guò)真情實(shí)感的表達(dá),使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
    優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。那天早上,我起來(lái)的時(shí)候是9點(diǎn)多,媽媽去上班了,
    優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品,每個(gè)人都可以努力寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。
    優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),積極參與公益活動(dòng),他們有責(zé)任心,關(guān)愛(ài)他人,努力為社會(huì)貢獻(xiàn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化,讓我們一起來(lái)看看最新的優(yōu)秀學(xué)生
    活動(dòng)方案的制定需要考慮到資源的有效利用和安排,包括人力、物力、財(cái)力等方面。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,可供大家參考和借鑒。各村、各單位要從加強(qiáng)社會(huì)主
    優(yōu)秀作文是通過(guò)合理的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯來(lái)展示文采和思考的作文。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。假日,我和小伙伴相約去莫干山旅游。我們的
    檢討書(shū)是對(duì)自己過(guò)去行為的一種反思,它可以幫助我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且在未來(lái)避免犯同樣的錯(cuò)誤。在下面的范文中,我們可以看到不同類型的檢討書(shū)寫(xiě)作風(fēng)格和思路。
    學(xué)校是一個(gè)開(kāi)拓夢(mèng)想的地方,學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)不斷挑戰(zhàn)自己的極限,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。為了提高學(xué)校生活的質(zhì)量,下面是一些實(shí)用的建議和方法。以全面整治衛(wèi)生死角為主要內(nèi)
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來(lái)一種震撼和啟發(fā)。欣賞優(yōu)秀作文范文,是一個(gè)提高寫(xiě)作水平和審美能力的過(guò)程。今天是中秋節(jié),吃過(guò)晚飯,我們一家人坐在涼臺(tái)上,一起賞月
    通過(guò)分析范文,我們可以掌握一些寫(xiě)作技巧和規(guī)范,提升自己的寫(xiě)作能力。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。親愛(ài)的同學(xué)們及家長(zhǎng):在今
    總結(jié)的過(guò)程是一個(gè)思考和反思的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)清自己。現(xiàn)在,我們一起來(lái)閱讀以下總結(jié)范文,也許可以了解不同主題和風(fēng)格的寫(xiě)作。為做好疫情期間教職工心理健康工
    讀后感是我們?cè)陂喿x過(guò)程中形成的對(duì)作者思想、觀點(diǎn)和藝術(shù)手法的個(gè)人理解和感受的表達(dá)。下面是一些精心挑選的讀后感篇章,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟示。
    幼兒園教案有助于教師提前思考教學(xué)步驟和教學(xué)方法,確保教學(xué)質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。1、9月20日將是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)“愛(ài)牙日”,
    優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。2.正確、流利地朗讀課文。3
    創(chuàng)意能夠帶來(lái)新的商機(jī)和市場(chǎng)機(jī)遇,為企業(yè)帶來(lái)巨大的價(jià)值。以下是一些創(chuàng)意的應(yīng)用場(chǎng)景,希望能夠給大家在具體實(shí)踐中提供一些思路和指導(dǎo)。委托方:_________(甲方)
    致辭可以是莊重嚴(yán)肅的,也可以是輕松幽默的,但無(wú)論何種風(fēng)格,都要與場(chǎng)合和目的相匹配。這些致辭范文不僅在語(yǔ)言風(fēng)格上獨(dú)具特色,同時(shí)也充滿了情感和智慧,給聽(tīng)眾帶來(lái)了感動(dòng)
    優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí),也反映出了作者的個(gè)性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過(guò)目難忘。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。暑假即將來(lái)臨,
    發(fā)言稿的結(jié)尾需要總結(jié)提煉出核心觀點(diǎn),并給聽(tīng)眾留下深刻的印象。接下來(lái)是一些具有啟發(fā)性的發(fā)言稿,它們能夠引起聽(tīng)眾們深思和討論。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同事:大
    總結(jié)范文應(yīng)該具備可讀性和觸動(dòng)性,能夠引起讀者的興趣和共鳴。閱讀以下總結(jié)的實(shí)例,可以了解到總結(jié)的多種形式和表達(dá)方式。xx年年9月8日至11月8日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間
    制定活動(dòng)方案的過(guò)程中,我們需要梳理活動(dòng)的流程和步驟,以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都得到妥善安排。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。每年6月第三個(gè)周日就
    在學(xué)校或職場(chǎng)上,一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B可以幫助你與他人建立良好的溝通關(guān)系。為了幫助大家提高自我介紹的能力,小編整理了一些自我介紹的示范文本。您好!非常高興能參加這
    優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。以下是一些備受贊賞的優(yōu)秀作文,它們或讓人震撼,或讓人溫暖,具有強(qiáng)烈的情感共鳴力。是誰(shuí)說(shuō):“夕陽(yáng)無(wú)限好
    春節(jié)是中國(guó)人情感傳遞的載體,讓人們感受到家庭、友情和社會(huì)的溫暖。以下是小編為大家整理的春節(jié)慶祝活動(dòng)策劃,希望能為您的新年增添些許歡樂(lè)。盼啊,盼,終于,一年一度的
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是一次可以分享自己經(jīng)驗(yàn)和成果的機(jī)會(huì),也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種反思和總結(jié)。閱讀以下轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,可以了解到優(yōu)秀員工是如何通過(guò)思想?yún)R報(bào)展示自己的職業(yè)素養(yǎng)
    6.寫(xiě)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)時(shí),要注意邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確。以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)成功的學(xué)生整理的申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)正在進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)有所幫助。尊敬的黨組織:
    活動(dòng)方案的制定需要考慮活動(dòng)目標(biāo)、參與人員、時(shí)間安排、預(yù)算等各個(gè)方面的因素。活動(dòng)方案十:主題為“公民意識(shí)”,旨在培養(yǎng)參與者的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)開(kāi)展選民教育
    作為一種重要的教育設(shè)計(jì),安全教案可以有效地提高學(xué)生的安全意識(shí),預(yù)防和避免各類安全事故的發(fā)生。安全教案的成功實(shí)施需要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力和配合。《指南》指出,
    優(yōu)秀作文是通過(guò)用心觀察和體驗(yàn)生活,運(yùn)用豐富的想象力和深厚的感情將思想與語(yǔ)言完美融合的寫(xiě)作佳作。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。
    運(yùn)輸合同是確保貨物運(yùn)輸安全、高效進(jìn)行的重要合作工具。以下是小編為大家收集的運(yùn)輸合同范本,供大家參考。這些范本包含了常見(jiàn)的運(yùn)輸方式,如陸運(yùn)、海運(yùn)、航空運(yùn)輸?shù)龋w
    作文是一種情感的宣泄,是對(duì)自己內(nèi)心世界的展示和詮釋。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。我最喜歡的就是書(shū)法了,我聽(tīng)書(shū)法老師說(shuō)過(guò)練
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