青春是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的階段，我們需要勇敢地面對(duì)并充分發(fā)揮自己的潛力。以下是一些成功人士關(guān)于青春經(jīng)歷的經(jīng)典回憶和感悟，讓我們受益匪淺。
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇一
在這如火一般熾烈的華年，熱情點(diǎn)燃了我的青春，讓我的青春更加耀眼、燦爛。
作為信息時(shí)代的我，對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣，隨著我對(duì)電腦越來(lái)越深的了解，我的熱情也一點(diǎn)點(diǎn)被點(diǎn)燃。上了初中，學(xué)校要求報(bào)興趣小組，我毫不猶豫的報(bào)了電腦興趣組。每次參加小組活動(dòng)，我必定是第一個(gè)到場(chǎng)；每次回答問(wèn)題，我必定最積極；每次提交作業(yè)，我必定是第一個(gè)人。通過(guò)我不懈的努力，我的電腦水平也有了很大的提高，在一次完成電腦作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)向我請(qǐng)教，經(jīng)我的指導(dǎo)，他順利完成了作業(yè)，這更加激發(fā)了我對(duì)電腦的熱情。于是除了日常任務(wù)外，我有時(shí)也向老師請(qǐng)教一些硬件的配置、電腦的組裝以及軟件的制作等知識(shí)。
記得有一次，我信息課上學(xué)了新知識(shí)，正想利用周末去實(shí)踐一番。那天在朋友家剛打開(kāi)電腦，我還沒(méi)來(lái)得及上手，瞬間一個(gè)黑屏，我愣了，看主機(jī)，也沒(méi)有啟動(dòng)。“難道停電了？”我自言自語(yǔ)。不過(guò)當(dāng)我看到插板上亮起了燈時(shí)，便否定了這個(gè)想法。“莫非是壞了。”想到這兒，我便打算對(duì)電腦做一個(gè)全身“體檢”，他一開(kāi)始還不同意，我讓他放一百個(gè)心。我打開(kāi)主機(jī)蓋，發(fā)現(xiàn)是主機(jī)箱中的幾根線，因溫度過(guò)高致使外面的封皮融化后粘在了一起，造成了短路。看到這個(gè)情況，我便對(duì)他說(shuō)：“我在興趣小組學(xué)過(guò)修理方法，我可以修理。”他一臉疑惑，可是有沒(méi)有其他辦法，便只能同意了。
我先用剪刀把粘在一起的導(dǎo)線剪掉，然后按照導(dǎo)線的顏色與作用進(jìn)行配對(duì)，再連接起來(lái)，最后用電膠帶把每根導(dǎo)線都粘好。前前后后忙活了半個(gè)多小時(shí)，終于把所有導(dǎo)線都連接了起來(lái)。蓋上蓋子后，我便對(duì)他說(shuō)：“應(yīng)該修好了，你來(lái)試試看。”他半信半疑的按下了啟動(dòng)鍵，電腦便亮了起來(lái)，按程序電腦終于打開(kāi)了。看到電腦成功啟動(dòng)，他高興得手舞足蹈，為我豎起了大拇指，我也很自豪。這一切都是源自我對(duì)信息技術(shù)的熱情。
青春是一筆財(cái)富，更是一種姿態(tài)。在青春的世界里，擁有熱情，沙粒會(huì)變成珍珠，石頭會(huì)化作黃金，枯枝會(huì)長(zhǎng)出鮮果，沙漠會(huì)變成綠洲。朋友，滿懷熱情，讓你的青春更燦爛。
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇二
爸爸說(shuō)，我是在溫暖的陽(yáng)光初升時(shí)來(lái)到世界上的，那天陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。因此，我的青春旅程是帶著快樂(lè)與熱情出發(fā)的！
遠(yuǎn)足，總是一個(gè)令人激情奮發(fā)的活動(dòng)。今天的同學(xué)們，與往常大不相同。個(gè)個(gè)臉上充滿期待與興奮，即使快步走在驕陽(yáng)下，也感覺(jué)不到一絲疲倦。
渡江戰(zhàn)役，作為解放全國(guó)前的一次偉大戰(zhàn)役，有多少英烈拋頭顱灑熱血！漫步在渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，心情既是激動(dòng)也有一絲沉重。便滿懷崇敬之情，游覽那一處處歷史留下的痕跡。讓我依依不舍忘記的，只有那些高大的、屹立在紀(jì)念堂內(nèi)的石墻。一列列英烈的名字都鐫刻在這其中。我覺(jué)得，這不僅僅是鐫刻在石頭上，也永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心里。即使我們無(wú)法記住這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的名字，可我們必須記得如今美好生活的來(lái)之不易！
走出紀(jì)念館，抬頭看天，發(fā)現(xiàn)天好藍(lán)，陽(yáng)光好明媚。微風(fēng)拂過(guò)女孩的發(fā)梢，微微飄起的頭發(fā)撩動(dòng)了誰(shuí)的心弦？暖風(fēng)中夾雜著的，是路邊水池中的涼氣，撲面而來(lái)的清爽，將模糊不清的神志從遠(yuǎn)方帶回。
漫步在環(huán)巢湖路上，向遠(yuǎn)方眺望，水與天相連，天與我的心相連。我也好想坐著船，駛向無(wú)邊無(wú)際的大海……如果今天已經(jīng)沒(méi)有船，可以帶我去遠(yuǎn)方，那么我也可以等到明年，也不會(huì)太絕望。
幾公里的路程，雖是遙遠(yuǎn)，可在同學(xué)的陪伴下，就這樣過(guò)去了。躺在濱湖森林公園的草地上，喝著一口水，靜靜地讓涼風(fēng)襲過(guò)我的面龐。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我也迷上了這里。與同學(xué)在林蔭小道上走一走，看著湖水泛著波光，穿過(guò)小橋，流向遠(yuǎn)方。瞧！那有只“猴子”在爬樹(shù)！定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是自己班里的同學(xué)，同行的男同學(xué)總是忍不住，拿著石頭跑下去打水漂，女同學(xué)則坐在湖邊，怡然自得地看書(shū)、拍照。
我好向往，向往流向遠(yuǎn)方的湖水；我好羨慕，羨慕那些公園里怡然自得的人們。他們可以與山相伴，與水相偎，迎接森林的自由，送走城市的喧囂。是啊，是自然讓我們更熱情，是回憶讓我們的青春更燦爛！
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇三
光著小腳丫，踩在那軟綿綿的沙灘上，落日的余暉倒映在海面上，蕩漾起的波紋顯得格外的美麗，一路走去，一不小心都會(huì)踩到貝殼，使腳丫劇烈的疼痛。貝殼是數(shù)不盡的，多得很……貝殼就是我們?nèi)松飞系慕O腳石，也就是挫折，我們經(jīng)歷了挫折，最后感受到的是甜的滋味。
秋天的風(fēng)，總是涼爽的，但對(duì)我卻意義不同，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以我的體育成績(jī)也不錯(cuò)。一次比賽，讓我有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己了。幾個(gè)星期艱難的訓(xùn)練期，一眨眼就過(guò)去了，但我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)力量的偉大，更加的喜愛(ài)了體育。
殘酷的比賽始終要來(lái)，比賽的時(shí)間有2天。第一天我順利通過(guò)了跳遠(yuǎn)和200米的復(fù)賽，又進(jìn)入了決賽。我手的力氣不是很大，所以壘球這項(xiàng)比賽，我輸了，沒(méi)參加決賽。不過(guò)第一天我對(duì)我的成績(jī)比較滿意。第二天，我只有4*100的接力比賽和1500米的長(zhǎng)跑賽。1500米讓我非常的恐懼，我不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，可老師卻幫我誤報(bào)了，我只好硬著頭皮去參加了，但是我最后還是沒(méi)到跑道上，我怕我會(huì)跑到一半就會(huì)腳軟，會(huì)暈倒，我最終放棄了這項(xiàng)比賽。在4*100接力的時(shí)候，我們用盡平生力氣，靠團(tuán)結(jié)，贏得了這項(xiàng)輝煌的成績(jī)，取得了冠軍。之后我們校也獲得了冠軍，每個(gè)人都非常的興奮！
現(xiàn)在想想，后悔極了。其實(shí)在1500米的比賽的時(shí)候，我開(kāi)始可以慢點(diǎn)跑，只要保留力氣，最后一圈的時(shí)候能沖刺就行了，但是我卻沒(méi)把握住一次讓我展示的機(jī)會(huì)。也許我這項(xiàng)比賽參加，我的成績(jī)會(huì)更好。只獲得了四項(xiàng)全能的第六名。
這使我底下了頭，也使我不敢面對(duì)那些對(duì)我充滿希望，充滿自信的老師，同學(xué)們。
在與媽媽的聊天中，我把事情跟媽媽復(fù)述了一遍，媽媽慈愛(ài)的說(shuō)到：“其實(shí)同學(xué)們說(shuō)的不必那么在乎，也不是很重要，重要的是你已經(jīng)努力，達(dá)到你極限了，做到最好了。連體育老師都說(shuō)你已經(jīng)很棒了，難道你不相信自己?jiǎn)幔孔咦约旱穆罚寗e人去說(shuō)吧！”
媽媽說(shuō)的對(duì)！我難道會(huì)不相信自己?jiǎn)幔烤鸵驗(yàn)橐淮蔚氖д`，就讓我低下了頭嗎？不！不對(duì)！這不是那堅(jiān)強(qiáng)的我。漸漸的，我又恢復(fù)到了昔日自信，堅(jiān)強(qiáng)的我。
走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！青春所迸發(fā)的也許就是這種精神，我們應(yīng)該更加的努力，面對(duì)以后路上重重的困難。經(jīng)歷了磨練，經(jīng)歷了成長(zhǎng)過(guò)程，你的青春才能更加的燦爛，給青春旋律的樂(lè)章，譜上最燦爛輝煌的一段。
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇四
我喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光帶給我的青春的暢想。每當(dāng)我坐在窗前翻閱陽(yáng)光，一頁(yè)頁(yè)夢(mèng)想和挑戰(zhàn)就會(huì)生出翅膀，在藍(lán)天和白云間自由地飛翔，讓青春燦爛的一個(gè)個(gè)回憶便躍然紙上。
夢(mèng)想之光。
一雙舞鞋，一身衣裝，便是我最初的夢(mèng)想。向夢(mèng)想沖擊的路是坎坷不平、荊棘叢生的，那次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也讓我更接近夢(mèng)想。
最高級(jí)別的考試必然是舞蹈之旅一道難以突破的關(guān)卡，得知消息后，一年以來(lái)我便抽出空檔練習(xí)，沖刺階段更是付出許多努力。炎熱的夏日，跳一會(huì)便能大汗淋漓，寒冷的深冬，教室少的可憐的溫度讓我瑟瑟發(fā)抖。恰逢升入初中，緊張忙碌的學(xué)習(xí)讓我們每天團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可我仍沒(méi)有放棄，因?yàn)榍胺接袎?mèng)想的指引，只有通過(guò)這道關(guān)卡才有希望點(diǎn)亮夢(mèng)想。于是，每個(gè)周末，我都在舞蹈房中度過(guò)半個(gè)下午，那高高盤起的頭是對(duì)夢(mèng)想的誓言，那靈動(dòng)的舞步是夢(mèng)想的敲門磚，那一滴滴汗水是夢(mèng)想路上拼搏的見(jiàn)證。最終，我成功通過(guò)考試，向夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步，也讓豆蔻年華增添了一抹色彩。
夢(mèng)想之光，照亮青春大道，讓青春燦爛。
挑戰(zhàn)之光。
起跑，跳躍，“啪”，隨著沙子的揚(yáng)起，我穩(wěn)穩(wěn)落地。回想起去年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的場(chǎng)景，我知道，是挑戰(zhàn)之光指引我向自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域沖擊。體育并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可“挑戰(zhàn)”這個(gè)信念讓我咬咬牙報(bào)了名。但強(qiáng)勁的對(duì)手和令人望而生畏的沙坑，像大山一般阻止我前行。“不管了，拼一拼吧！”我站在起跑處對(duì)自己說(shuō)。于是我盡全力跳出一道弧線，盡管成績(jī)不是很理想，但我明白成功之路必有挑戰(zhàn)，青春注定不平凡。
挑戰(zhàn)之光，照亮我心中柔軟的地方，讓青春燦爛。
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇五
在這樣一個(gè)天寒地凍的季節(jié)里，窗外的樹(shù)葉在晚風(fēng)中輕輕地?zé)o聲凋零，房間里昏暗的燈光下，我在電腦前輕輕地打著字，即使身上蓋著厚重的毛毯，調(diào)皮淘氣的風(fēng)卻總是能見(jiàn)縫插針般鉆入我的骨子里，手指像是突然結(jié)上了一層老繭一般僵硬不堪，臉上又一如往常微微泛起了紅色。電腦上刺眼的白色扎得準(zhǔn)備挑燈夜戰(zhàn)的我的眼睛隱隱作痛。黑色的方塊字一個(gè)個(gè)在我手指的敲擊聲中緩緩地覆蓋著刺眼的白色。“熱情”兩個(gè)大字在文檔上清晰易見(jiàn)，我沉思良久，手指卻仿佛與這天地一同靜止了一般，遲遲無(wú)法同鍵盤接觸。到處都寂靜著，甚至連小說(shuō)中常常提到的知了也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到處都黑了，到處都冷了，到處都寂了。在這樣一個(gè)平凡寒冷的冬夜夜晚，熱情，要到何處去尋找?我又該如何描述?驚回首，那人正在燈火闌珊處，窗外漆黑一片的夜色之中，突現(xiàn)一點(diǎn)亮光，這亮光就仿佛在茫茫白雪之中突然出現(xiàn)的一朵紅梅令人驚喜。定睛一看，那是一個(gè)同我年齡相仿的孩子，和我一樣昏黃而不引人注目的燈光，和我一樣頭上掛著的紅色奮斗頭巾，和我不一樣的是他操著一只普通的水筆在一張?jiān)嚲砩蠆^筆疾書(shū)，筆尖運(yùn)動(dòng)的速度與這慢節(jié)奏的世界格格不入，我仿佛看見(jiàn)了試卷上冒出來(lái)的屢屢青煙，我又看見(jiàn)了他頭上的那條緞帶分明要比我的顏色更加鮮艷，我更確定，那昏黃的燈光下有著一個(gè)青春，一個(gè)無(wú)比燦爛的青春。
隨著時(shí)代潮流的瘋狂翻滾，青春離我們?cè)絹?lái)越近，“致青春”，“小時(shí)代”，“那些年”，青春鬧劇一步步上演著，無(wú)論是在電影里還是在生活中，但是那樣的青春卻常常是一部大大的悲劇，一顆強(qiáng)效催淚彈。然而，那不是我們的青春，我們的青春里，學(xué)習(xí)總是必不可少的一部分，如果把我們的青春比作空氣，那么學(xué)習(xí)便是空氣中最大含量的氮?dú)狻男r(shí)候起，我們就受到毛主席“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的思想教育。升上初中后我們的生活依舊如此，唯一變化的是我們離成為機(jī)器的目標(biāo)又更近了一步。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我們是不是丟掉了一些什么東西?我們就像在沙灘上拾貝殼的小男孩，撿起那一個(gè)，掉了這一個(gè)，卻不停地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。其實(shí)，我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)習(xí)失去了曾經(jīng)的那份熱情，再也不可能像步步高點(diǎn)讀機(jī)廣告中那小女孩一樣再對(duì)英語(yǔ)課本露出那樣開(kāi)心的笑容。再熱烈的蠟燭也有熄滅的一天，再冰冷的冰塊也有融化的一天。更何況是保質(zhì)期極少的熱情呢?其實(shí)，當(dāng)我們終于肯回頭的一剎那，地上那一道由貝殼連成的曲線或許會(huì)讓我們找回曾經(jīng)的熱情吧，貝殼中掉落出來(lái)的珍珠在沙灘上熠熠生輝，重新?lián)碛袩崆榈那啻汉湍钦渲橐粯樱谌松纳碁┥希陟谏x。
我用青春敲碎我原本冰冷的心的外殼，我用熱情融化我青春外那一層薄紙，使其在我的人生路上不停地綻放光芒。
青春，使熱情覺(jué)醒。
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇六
有人說(shuō)，熱情像是一團(tuán)火，散發(fā)著激情，洋溢著火熱。而我認(rèn)為，熱情更像是一團(tuán)火，點(diǎn)燃了青春。
為什么這么說(shuō)？在我看來(lái)，沒(méi)有熱情的青春就不是青春。換句話說(shuō)，熱情是青春的代名詞。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有熱情的青春是死板的。在青春這個(gè)有活力的時(shí)期，有熱情洋溢，才有蓬勃的生命。聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，她在上初中時(shí)有位姓穆的同學(xué)，人如其姓，這個(gè)同學(xué)真的很“木”——整日呆坐在課桌前，只會(huì)埋頭苦學(xué)，別人叫他他不應(yīng)，簡(jiǎn)直就是塊死沉的木頭。結(jié)果，這位同學(xué)不但沒(méi)有成就，而且沒(méi)有一個(gè)朋友，到現(xiàn)在都還是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。從中可看出，有熱情的青春才是青春。
在美好的少年時(shí)代，熱情對(duì)待身邊的每一人、每一事、每一物才是我們的標(biāo)配。熱情對(duì)待同學(xué)，能讓我們?nèi)嗣}長(zhǎng)遠(yuǎn)；熱情對(duì)待課堂，能讓我們效率倍增；熱情對(duì)待書(shū)籍，能讓我們學(xué)識(shí)淵博。《平凡的世界》中的孫少平，在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)時(shí)就滿懷熱情，拼盡全力，自強(qiáng)不息，才成為一個(gè)令人敬佩的人。在青春年少的時(shí)期，我們有使不完的活力，用不完的熱情。今天奮斗得筋疲力盡，明早起床又滿血復(fù)活。青春是不怕累的，趁早拼搏，才能讓青春更燦爛。
但是也不能“三分鐘熱度”，要想讓青春長(zhǎng)久燦爛，還要做到堅(jiān)持。就像長(zhǎng)跑，我們要有速度，更要有堅(jiān)持下去的毅力。很多同學(xué)都會(huì)犯這樣一個(gè)毛病：遇到新事物，剛開(kāi)始熱情得不得了，可過(guò)了一會(huì)兒就忘記它轉(zhuǎn)而去看其他事，這就是沒(méi)有堅(jiān)持的表現(xiàn)。熱情要有，可堅(jiān)持也不能少。
青春是用來(lái)奮斗的、拼搏的，熱情則是用來(lái)點(diǎn)燃青春的。釋放熱情，讓青春燃得更旺！
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇七
青春之所以成為大多數(shù)人一生中最美好的回憶，是因?yàn)槟菚r(shí)的歲月充滿活力與朝氣。青春的活力來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，而樂(lè)觀的生活信念源自于對(duì)生活、對(duì)世界的熱情。熱情，讓青春燦爛。
社會(huì)對(duì)每個(gè)人的態(tài)度都是相同的，不同的是每個(gè)人對(duì)社會(huì)的態(tài)度。熱情，或是冷漠，微小的差異往往造成巨大的差別。三個(gè)砌墻工人在工作，有個(gè)小孩子問(wèn)他們?cè)诟墒裁础５谝粋€(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！”第二個(gè)人抬頭看了一眼，說(shuō)：“哦，我要建一棟摩天大樓。”第三個(gè)人邊吹口哨邊笑著說(shuō)：“我要把這里建設(shè)成一座大城市！”多年之后，第一個(gè)人還在工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里，是一位設(shè)計(jì)師；而第三個(gè)人呢，是他們倆的老板。
對(duì)事業(yè)的熱情造就了一位又一位成功的企業(yè)家；對(duì)真理的熱情催生了無(wú)數(shù)偉大的學(xué)者。聞名遐邇的物理學(xué)家伽利略，誰(shuí)能想到他最初走上的是一條學(xué)醫(yī)的道路。年輕的伽利略對(duì)醫(yī)學(xué)沒(méi)有多大興趣，在醫(yī)學(xué)院的日子里，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)，對(duì)世人眼中的眾多“真理”提出質(zhì)疑。如著名的“鐵球落地”實(shí)驗(yàn)，伽利略憑借他對(duì)真理的熱情追求為世人上了生動(dòng)的一課，熱情創(chuàng)造了一位偉大的物理學(xué)家！
在今天，在來(lái)自師友、來(lái)自社會(huì)的種種壓力下，學(xué)生很難提起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。但即使喪失對(duì)學(xué)業(yè)的熱情，也決不能喪失對(duì)生活的熱情。對(duì)生活的熱情是一切的前提。有一位朋友，從不勉強(qiáng)自己，學(xué)習(xí)累了就放松放松，做一些調(diào)劑生活的小手工。她熱衷于這些小巧的擺設(shè)品，既放松了精神，又能重新激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。自然，憑她的熱情，不但得了一雙巧手，成績(jī)也總穩(wěn)穩(wěn)地保持在上游。
我們總覺(jué)得別人的青春輝煌似火，只有自己的暗淡無(wú)光。每個(gè)人都擁有同樣的青春，讓青春照耀出燦爛光輝并不難，我們要做的，只是讓每天都活得有熱情。熱情才能有所成就，熱情讓青春燦爛！
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇八
看！潛游在水中的魚(yú)兒為我們爭(zhēng)相跳躍。聽(tīng)！翱翔于天空的鳥(niǎo)兒為我們歡呼喝彩。觸！扎根的土壤的小草也為我們左右搖擺。一年一度的“濮上園春游”活動(dòng)終于開(kāi)始了！
看啊，遠(yuǎn)處的運(yùn)動(dòng)員們無(wú)不摩拳擦掌，躍躍欲試的準(zhǔn)備大顯身手。有的在精神抖擻的做運(yùn)動(dòng)，有的在斗志昂揚(yáng)的好像在說(shuō)：“我們一定是第一！”
螃蟹跑開(kāi)始了！原本緊張的氣氛，可是在同學(xué)們的加油聲中漸漸變得緩和起來(lái)。
“噓”哨聲一響，戰(zhàn)幕拉開(kāi)，每個(gè)隊(duì)員都全力以赴。打頭的孫卓然，皺著眉頭，雙手死死地扣住球，快速向?qū)γ媾苋ィ翱欤欤 笨斓浇K點(diǎn)時(shí)，他大叫道。開(kāi)始時(shí)，我們班運(yùn)動(dòng)員配合默契穩(wěn)扎穩(wěn)打，可后來(lái)卻掉了球，可我們不甘示弱，奮力拼殺終于贏回了一個(gè)人。
比賽到了一半，歡呼聲此起彼伏，我們五個(gè)班不相上下的激烈爭(zhēng)奪著這個(gè)第一名。突然，某班一男同學(xué)背上的球飛過(guò)頭像一不小心做了一個(gè)雄鷹展翅的動(dòng)作，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分。
到最后了！不光場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，其他同學(xué)也開(kāi)始急的面紅耳赤，我緊握著手心的汗，擺好最標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，準(zhǔn)備迎接最后的一球！
“跑”！接過(guò)球，一個(gè)箭步向外跳了出去，只能感覺(jué)到球就像在我背上跳舞，總是讓我心驚膽戰(zhàn)，生怕它也頑皮的來(lái)一個(gè)雛鷹起飛！汗水的溫度感染了場(chǎng)上的每一位隊(duì)員，在春風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹(shù)葉的交響曲，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì)，為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。前面一段總算有驚無(wú)險(xiǎn)，可是到了后來(lái)，緊張的氣氛讓我和岳的配合開(kāi)始混亂起來(lái)。“啊！我不是故意的！”踩到岳的腳了，“沒(méi)事，快走，那面超了！”聰明的岳從顫抖的聲音能聽(tīng)出情況不妙。這時(shí)我倆的路線也開(kāi)始發(fā)生偏離，這使我的心提到了嗓子眼。不行！必須加快速度！我也顧不得團(tuán)隊(duì)配合，雙臂架起球，拉著她就向終點(diǎn)跨去。三步，兩步，一步！
“yes”“贏了，贏了！”我和她緊緊地?fù)肀饋?lái)，明明只有不到一百米的距離，我倆的汗水卻早已浸透了衣服。
最終我們班取得了第一名的好成績(jī)。這就是擁有青春、擁有熱情的我們?cè)谶@個(gè)春天所創(chuàng)造出的奇跡！
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇九
我本是一個(gè)默默無(wú)聞的初中生，沒(méi)有漂亮的外貌，沒(méi)有顯赫的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每天的生活也平平淡淡，但因?yàn)槲矣袩崆椋虼宋冶阌辛钊肆w慕的燦爛青春。
熱情，讓我對(duì)生活充滿渴望。每天早晨睜開(kāi)眼睛，我都會(huì)感謝上蒼又給我了我一個(gè)明媚的日子。我大口的呼吸著純凈的空氣，我盡情的觀覽著美麗的景色，我自由的憧憬著美好的未來(lái)。在萬(wàn)物的眼里，我就是一條充滿活力的小魚(yú)兒，再清流快樂(lè)的游動(dòng)。熱情，讓我無(wú)限熱愛(ài)我現(xiàn)在擁有的一切。雖然外貌不漂亮，但我卻從不討厭自己的長(zhǎng)相，雖然沒(méi)有顯赫的家庭，但我卻愛(ài)我家如愛(ài)珍寶，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我相信有努力就有回報(bào)，雖然每天的生活平平淡淡，但誰(shuí)不知，平平淡淡才是真。熱情，讓我對(duì)生活充滿渴望，而渴望則讓我全身所有的細(xì)胞都有了青春的光彩。
熱情，讓我一天天不斷的成長(zhǎng)。有人說(shuō)，青春就是成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)不能沒(méi)有熱情。是的，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓我有遨游知識(shí)海洋的心情感。每天，我都能在廣闊的海面上感受到有豐富的知識(shí)，我的技能也就能得到很大的提高，我就會(huì)有讓人喜不自勝的成就感。而我成就感則會(huì)增加我的自信心，讓我一天天不成長(zhǎng)。
熱情，讓我贏得了眾人的.喜愛(ài)。對(duì)家人的熱情，讓家人對(duì)我呵護(hù)有加，對(duì)老師的熱情，讓老師對(duì)我悉心指導(dǎo)，對(duì)朋友的熱情，讓同學(xué)們回饋我珍貴的友情……所有的人都因我對(duì)他們的熱情而感到我在他們的生活中不可或缺，我自然也就成了所有人眼中的真愛(ài)的寶貝。
因此，雖然我沒(méi)有漂亮的外貌，沒(méi)有顯赫的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，每天的生活也平平淡淡，但因?yàn)槲矣袩崆椋冶阌辛肆钊肆w慕的燦爛青春。
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇十
近代革命家李大釗說(shuō)：“青春，人生之春，人生之王，人生之華也。”正如，青春的年華，最燦爛的青春。
我們逐漸發(fā)現(xiàn)，我們已步入了青春的大門，步入了那少年向往的青春風(fēng)景線。青春短暫而美好，我們?cè)?jīng)要好的玩伴，轉(zhuǎn)眼間大家都不在一起了，都各忙各的。有時(shí)我們要嘗試著找回我們那些曾溜走的那些青春，那些原有的天真，我們現(xiàn)在學(xué)會(huì)了跟別人耍心機(jī)，我們現(xiàn)在都失去了這些東西。青春如果逝去將再也不會(huì)回來(lái)，青春對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，我們要倍加珍惜。
人生是多彩的，充滿詩(shī)情畫(huà)意的。青春是其中最絢麗的一步棋子。在課堂上，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)，有的在睡覺(jué)，有的在玩耍，總是不好好聽(tīng)課，不尊重老師，跟老師沒(méi)大沒(méi)小。
青春是光芒四射的，照亮了我們前方的路；青春是無(wú)法取代的，給予我們最靈活的一面；青春是無(wú)法無(wú)天的，青春讓我們的世界一片光明。在我的成長(zhǎng)道路上，學(xué)會(huì)了許多事物，不會(huì)像以前那樣任性了，歌德曾說(shuō)過(guò)：“如果你失去了財(cái)產(chǎn)，你是失掉了一滴水；而如果你失去了前進(jìn)的銳勇之氣，你就把一切都失掉了！”天空是藍(lán)色的，云朵是白色的，而青春是五彩繽紛的。青春的五味瓶，只有自己才能體會(huì)到。
人生因青春而多彩燦爛。在這學(xué)期，我的同學(xué)都說(shuō)過(guò)我變了。我從以前不愛(ài)說(shuō)話變得活潑開(kāi)朗、成熟。也許是長(zhǎng)大了，一切都變了，之前我沒(méi)有努力，我的考試成績(jī)并不是很理想。這次我要下定決心好好努力一把，品味“吃得苦中苦，方為人上人”。現(xiàn)在努力是為了迎接明天的幸福，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。
青春就像一支筆，我“執(zhí)一支譜寫(xiě)青春的筆，盡情揮灑你的才華＂，這句話富有哲理，意味深長(zhǎng)。只要你努力，就會(huì)為你的人生增添光彩。每個(gè)人的智商從出生時(shí)都是零，所謂的學(xué)習(xí)“好”，只是后天的努力多一點(diǎn)罷了。只要你后天努力了，已拼盡全力，那么你的人生將重新譜寫(xiě)，使自己變?yōu)椤癰est”。每天都努力一點(diǎn)，你將改變自己一生的命運(yùn)，提高自己的人生價(jià)值，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的公民。
青春短暫而美好，珍惜吧，不要讓青春荒廢……。
每個(gè)人都擁有青春路，但每個(gè)人的青春之路卻是不同的，有著許多不同的景觀。而我的青春之路是一條燦爛的青春路。
——題記。
慘白的燈管驀的亮起來(lái)，照亮了我那同樣慘白的面頰。“啪”一滴淚珠緩緩從眼中流下，滴落在那平鋪在桌上的試卷上。內(nèi)心反復(fù)疑問(wèn)：“我這是怎么了？我應(yīng)該怎么辦？我真的還是我嗎？”窗外天色逐漸暗淡，“吱---”身后的門緩緩打開(kāi)，一個(gè)熟悉的身影走了出來(lái)，漫步到我的身后，站在背后看著卷子凝視了許久，輕輕拍拍我的肩膀，輕聲道：“灰心了？別忘記你與我的承諾——要一直伴我走下去，順著青春路走到底！”聲音很是微弱，但語(yǔ)氣中充滿了不容置疑。
許久，抬起頭，眼中不在含著淚，而是被堅(jiān)定的眼神所替代。轉(zhuǎn)身，抬起步子，向門外跑去，作文這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，雨不知什么時(shí)候下了起來(lái)。停住腳步，再次猶豫，望著雨滴從天際墜落，竟不知又該如何，有力的大手從背后輕輕摟住了我，帶著堅(jiān)定道：“別忘了，你與我可要順著青春路一直走到底的呀！”不再猶豫，沖進(jìn)雨中，任憑風(fēng)雨打著面頰，淚水被風(fēng)雨打下去，又流出來(lái)，如此反復(fù)，衣衫也已濕透，但我仍在雨中順著道路奔跑，在一旁躲雨的路人用疑惑而又吃驚的眼神看著在風(fēng)雨中那個(gè)奔跑的我，漸漸地雨停了，空氣也分外清新，不再夾雜渾濁的異味。
你又從一旁跑來(lái)，帶著輕微的喘息聲，用手掌拍拍我的肩膀：“看吧，我就說(shuō)的，只要你肯堅(jiān)持，哪怕前方是懸崖，是荊棘叢，到了跟前就一定會(huì)插上天使的翅膀，從困難的上方飛過(guò)。所以堅(jiān)持下去相信一切一定會(huì)好起來(lái)的。因?yàn)槟闼叩氖菍儆谀愕臓N爛青春路。”
抬頭看向天，不在灰暗而是分外燦爛，彩虹悄然跨過(guò)頭頂，雨滴沿著屋檐，順著樹(shù)汁落下，這一切的一切使我躁動(dòng)的心漸漸歸于平靜，不在焦急，不再彷徨，我心頭的天漸漸開(kāi)朗起來(lái)。
“走吧！向前走啊！讓我們順著你的青春路伴著燦爛走下去！”你的聲音再次響起！我內(nèi)心想要向你道謝，卻不用說(shuō)出口，因?yàn)槲疑钪憔褪俏遥∥揖褪悄悖「兄x你！我的心！我定伴你一直走下去！因?yàn)槲疑钪啻簾o(wú)悔！青春的路更無(wú)法回頭！
感謝有你我的心！讓我伴你在燦爛青春的路上走下去！
走在青春的路上，我回望著過(guò)去的小學(xué)生活，它已經(jīng)離我而去。等待著我的是一個(gè)嶄新的世界。現(xiàn)在，我是一名初中生，重新出發(fā)，忘記過(guò)去，把握現(xiàn)在。
青春，這個(gè)字眼，我們一看到便會(huì)想到“奮斗”，“陽(yáng)光”，“熱情”，甚至是“拼搏”這些詞語(yǔ)。是的青春就是這樣，需要我們揮灑活力，去拼搏去奮斗。
有人說(shuō)：“青春是一場(chǎng)夢(mèng)。”夢(mèng)里有無(wú)限風(fēng)光。
有人說(shuō)：“青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。”迷茫而又堅(jiān)定著。
還有人說(shuō)：“青春是一首歌。”朝氣蓬勃。而我卻說(shuō)“青春是一本燦爛的書(shū)。”有悲傷也有歡樂(lè)。
書(shū)香漫步青春路。
書(shū)，是我們的朋友，也是我們的精神需要。閑暇時(shí)，我們可以坐在桌前倘徉于書(shū)中，有時(shí)甚至可以看上幾個(gè)小時(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，書(shū)香漫漫，伴我成長(zhǎng)。
進(jìn)入青春，我們的獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，我們會(huì)產(chǎn)生許多新的煩惱。和父母之間發(fā)生矛盾是不可避免的，只是需要采取恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決。還有那些痘痘，真是無(wú)法無(wú)天，喜歡在我的`臉上居住，經(jīng)過(guò)與痘痘的一番較量，終于跑掉了那少得的可憐的幾顆。唉！誰(shuí)讓我們正處于青春期呢。
友誼綻放青春。
友誼是可愛(ài)的，友誼是美好的，友誼是我們的精神需要，友誼使我們健康成長(zhǎng)。有次在學(xué)校打掃衛(wèi)生，倒垃圾時(shí)不小心把手劃傷了，同學(xué)見(jiàn)狀，立刻讓我用清水洗，止不住血，就帶我去學(xué)校附近的診所上藥。友誼是需要真心付出，而不是希望得到回報(bào)。
絢爛的青春路上，絢爛的我們，唱著青春的歌。從童年時(shí)期的“我要上學(xué)校，花兒對(duì)我笑”到現(xiàn)在的“我相信我就是我，我相信明天……”
絢爛的青春路上，絢爛的我們，訴說(shuō)著青春的故事。從兒時(shí)課堂的喧鬧到青春的我們課堂認(rèn)真聽(tīng)講。
絢爛的青春路上，絢爛的我們，閱讀著絢爛的圖書(shū)。從小時(shí)候的漫畫(huà)到了如今我們閱讀的唯美散文。
絢爛的青春路上，絢爛的我們，觀看的電影也隨著我們的成長(zhǎng)改變了。從以前的動(dòng)畫(huà)片變成了現(xiàn)在的科幻片。
正處于青春期的我們，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)為我們以后的生活奠定基礎(chǔ)，我相信我們的青春一定會(huì)絢爛無(wú)比。
青春，就像流水，一去不復(fù)返。雖然陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，但我們的青春一定會(huì)成為我們一生中最美好的回憶。
青春不會(huì)永恒，也不能永恒，只是讓我們?cè)谶@幾年的青春路上，在這絢爛的青春路上，揮灑汗水，努力學(xué)習(xí)，奮斗拼搏，綻放我們的青春！
白云相襯著藍(lán)天，映出云帆朵朵。百花爭(zhēng)艷，蓋住了灼熱的氣息。孩童們歡樂(lè)的囈語(yǔ)此刻也已悄無(wú)聲息，遠(yuǎn)處，是青春的路途。
此刻風(fēng)景定格。
遙望路途，那是一條曲線。
在坎坷的青春路上，我們迎來(lái)了許許多多新的挑戰(zhàn)，我們的努力從未停止。汙水揮灑在元旦迎春跑道上，緊張的訓(xùn)練，只為更輝煌的成績(jī)。紅色的賽道在腳下延伸，我們努力奔跑。盡管氣喘吁吁，即使汗流浹背，我們堅(jiān)持著疲憊的身軀前行。這是我們?yōu)槿〉脛倮仨毟冻龅钠D辛。在那場(chǎng)比賽中，我們班取得了第一名，此刻風(fēng)景定格。付出總會(huì)有回報(bào)，一切并不是徒勞！
競(jìng)爭(zhēng)從未停止。
遙望路途，我們努力向前。
每周一的大會(huì)上，學(xué)校宣布流動(dòng)紅旗的獲得班級(jí)。流動(dòng)紅旗評(píng)比包括衛(wèi)生和紀(jì)律，那需要每一位同學(xué)不懈的努力。我們深知那是集體榮譽(yù)，每個(gè)人傾力為班級(jí)付出，在付出中我們獲取快樂(lè)。
今天，學(xué)校要進(jìn)行大掃除。早讀中大家用響亮的聲音朗誦課文，汲取知識(shí)。一下課，我們拿起掃把，用力掃去地上的垃圾與塵土。在勞動(dòng)中，大家激情滿懷，滿頭大汗。終于，地上一塵不染，玻璃透明亮麗，在我們共同的努力下，教室變得整潔、干凈。我們班又毫無(wú)懸念得到了雙紅旗，來(lái)之不易啊！偶爾，我們也會(huì)有遺憾，但只要我們努力過(guò)，只要擁有信念，我們就不會(huì)空有懊惱！
揮手告別困難。
遙望路途，我們勤奮學(xué)習(xí)，為優(yōu)異的成績(jī)吃了多少苦！
考試在即，我們放棄了誘人的游戲，放下了歡快旋律的耳機(jī)，放下了惦念的電視劇。我們一頭扎進(jìn)了書(shū)山，鉆入了學(xué)海。拿起復(fù)習(xí)資料，為了傲人的成績(jī)，我們不懶惰，我們要勤奮，我們必須戰(zhàn)勝一切困難！考試過(guò)后，我們班因?yàn)檎w成績(jī)優(yōu)秀，獲得了“學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)。”我們歡呼，我們歌唱，我們?cè)跔N爛的青春路上跋涉前行。我們付出比別人多幾倍的努力，我們無(wú)怨無(wú)悔。世上無(wú)難事，只怕有心人！
燦爛的青春路上，我們的奮斗從未停止。我們的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，盡管青春路很坎坷，但我們不會(huì)半途而廢。任爾風(fēng)雨，任爾雷鳴，我們會(huì)用自己的腳一步一步走出我們燦爛的青春路！
青春，有迷茫，有痛苦，有挫折，但在這些之后，一定是燦爛的曙光！
——題記。
“你想登頂嗎？”“想”“那就走吧。”
云梯·迷茫。
沒(méi)走幾步，便是望不到頭的臺(tái)階仿佛伸入云天一般，在怨聲中向前延伸，我們兩個(gè)望而卻步，不知道該爬還是不該爬，這時(shí)，我望見(jiàn)了高處的陽(yáng)光照耀著那一方熱土，便堅(jiān)定了我的決心。
“走吧。”“嗯！”
在云梯上了！我們一下子都坐在了地上，俯視仍在攀登的人們，又興奮又激動(dòng)，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！
我們已不再迷茫，在云梯之上，在青春的燦爛中，重獲輝煌！
棧道·痛苦。
上了云梯之后，我們便走在棧道上了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，棧道像是在山峰上頂著的一排釘子，岌岌可危，等到走上去了，向遠(yuǎn)一看，碧藍(lán)的天空如一塊澄澈的水晶，蓋住了山峰；向下看，地面遠(yuǎn)在幾十米以下的地方，只看的人腿發(fā)軟，心發(fā)怵；向內(nèi)看，又是幾塊銳利的大石，張牙舞爪，我們往哪邊看也不是，心像揣著一窩雞蛋樣害怕，最后，我們以奇怪的姿勢(shì)通過(guò)了這個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的地方。
在棧道后了，我們看著遠(yuǎn)方的田野和對(duì)方頭上的汗水，笑了……。
我們已不再痛苦，在棧道之后，在青春的燦爛中，重獲輝煌！
急流·挫折。
再向前走，人立刻少了許多，一條急流讓他們止步，我們見(jiàn)狀，立馬沖了過(guò)去，只見(jiàn)一條瀑布飛瀉而下，宛如一條騰空而起的蛟龍，散發(fā)著銀白的圣光，我們必須要跨過(guò)去，她過(guò)去了，我可沒(méi)過(guò)去，一腳直接踩在了水里，半條腿都濕了，她趕忙一把把我拉上去，我的半條褲腿濕透了，貼在我的腿上，讓我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但前行的速度卻不減，不一會(huì)，褲子干了。
我們已經(jīng)在瀑布前了，我們看著流水的曲線和臉上的疲憊，笑了。
我們已不再害怕挫折，在瀑布之前，在青春的燦爛中，重獲輝煌！
彩虹·燦爛。
踏上了最后一個(gè)臺(tái)階，四周觀看，已沒(méi)有山峰在我們之上了，只見(jiàn)一道落差大約二百多米的瀑布從山頂噴涌而下，在陽(yáng)光的照耀下，幻化成彩虹！水汽撲面而來(lái)，將沿途的疲憊與炎熱一掃而空，轉(zhuǎn)而化為無(wú)限的興奮與喜悅，我們，登頂了！
我們以重獲輝煌！
青春的道路，不也正是這樣嗎？經(jīng)歷了挫折與痛苦，最后，就能夠燦爛與閃耀！世界就會(huì)為你而鼓掌！
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇十一
葉詩(shī)文曾和她同場(chǎng)競(jìng)技，是她從小到大的對(duì)手。2009年在杭州的一次省級(jí)比賽中，葉詩(shī)文得第一，她第三。
而她，并不是在如今泳壇風(fēng)生水起的大人物，正是生活在我們周圍的同學(xué)，不過(guò)她的頭上比我們多了一個(gè)“國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員”的光環(huán)，也正是因?yàn)檫@個(gè)光環(huán)，注定她在某方面的高人一籌，肺活量4000的女生，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？800米全程歡樂(lè)地蹦完的女生，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？和她同上體育課的我深有感觸。當(dāng)我一次又一次地補(bǔ)考體育的800米測(cè)試時(shí)，看見(jiàn)跑道外圍生龍活虎的她，再次想頂禮膜拜。
然而，在體育課上還不是她運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的最明顯表現(xiàn)。曾經(jīng)，我和她偶遇在大寧中的小賣部門口，正巧她走出門，還轉(zhuǎn)過(guò)去跟同行者說(shuō)說(shuō)笑笑，于是被絆了，手中的奧利奧轉(zhuǎn)眼要落地，我正想笑，卻見(jiàn)她華麗的旋身，手臂一伸，步子一邁，瞬間飛沙走石，黃沙彌漫，奧利奧在距地15公分處被接住，我剛咧開(kāi)的嘴漸漸擴(kuò)張到可以塞下學(xué)校食堂的一個(gè)叉燒包。她抓著奧利奧穩(wěn)穩(wěn)地站在路中央，沖我咧嘴笑，像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，正常人不都應(yīng)該拍拍胸，說(shuō)嚇?biāo)牢伊藛幔课以俅伪惑@嚇到，這是多久的訓(xùn)練才能達(dá)到的敏捷效果啊！我搖頭感嘆。
想來(lái)十年游泳訓(xùn)練的經(jīng)歷也不是一般人能想象的，而她每天下午放學(xué)就泡在游泳池里，從五點(diǎn)半泡到七點(diǎn)半，2000米的`準(zhǔn)備活動(dòng)，接著就是3個(gè)800自由泳，5個(gè)200混合泳。尋常游泳一小時(shí)早已精疲力盡，更別說(shuō)對(duì)于我這種800米不及格的人，于是，敬佩值又蹭蹭上躥。這還不是全部，經(jīng)我計(jì)算，她八點(diǎn)到家，找出作業(yè)，開(kāi)始做，在校我們基本得花3個(gè)小時(shí)完成所有作業(yè)，加上這個(gè)時(shí)間已經(jīng)到了11點(diǎn)，還沒(méi)加吃飯洗澡，但事實(shí)又驚悚到我，她說(shuō)她有時(shí)睡得比我們都早，接著她又拋出魯迅的名言：“時(shí)間都是擠出來(lái)的。”盡管如此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中仍能保持前十。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得呆傻狀，都有了熱淚盈眶想為她鼓掌的沖動(dòng)，我們口中的疲憊在她眼中是充實(shí)。
當(dāng)然，光有這樣的訓(xùn)練不足以使她成為一個(gè)真正完美的體育之星，除此之外，更有一種信念使她在游泳中成長(zhǎng)。若她對(duì)于游泳只是某種熱愛(ài)，那么十多年來(lái)這激情也該消失殆盡了，但她并非這樣，她說(shuō)游泳已成為她生活的一部分，甚至是一種依賴，這樣的感受身為旁觀者的我是難以理解，但她對(duì)游泳的那份堅(jiān)持卻被我記在心里，不免產(chǎn)生了一種青春啊生命啊之類的的感懷。
曾與葉詩(shī)文同場(chǎng)競(jìng)技并取得優(yōu)異成績(jī)的她，因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心、學(xué)業(yè)影響等綜合原因，最終放棄進(jìn)入廣州解放軍隊(duì)的機(jī)會(huì)。換作他人怕是早已停止游泳，而她卻一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，只怕我也無(wú)法說(shuō)清到底她懷著怎樣的心態(tài)對(duì)待游泳，是否除了依賴還有其他的情感，可能只有她自己知道。
但我相信，單單憑借這樣的堅(jiān)持，足以支撐起“體育之星”這個(gè)頭銜，而那喧鬧的游泳池也將浸潤(rùn)她的整個(gè)青春。
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇十二
青春不是年華，而是心境。
——塞繆爾﹒厄爾曼。
熱情是青春的主旋律，是青春的活水之源，是青春燦爛的風(fēng)景。唯有熱情，能讓時(shí)間流光，讓人生溢彩，讓青春燦爛。
芳菲之歌。
對(duì)生命的熱情再塑了海倫﹒凱勒的青春。他本是在茫茫大霧中四處摸索的孤獨(dú)小女孩，但莎莉文的出現(xiàn)喚醒了海倫沉睡的熱情。
瞧——。
莎莉文的洋娃娃喚醒了她學(xué)習(xí)單詞的熱情，開(kāi)啟了海倫的學(xué)習(xí)之路；莎莉文的擁抱喚醒了她對(duì)自己的熱情，使海倫看到了自己的光輝，不再任性胡鬧；莎莉文的悉心教導(dǎo)喚醒了她對(duì)抽象概念和生活的熱情，讓海倫認(rèn)識(shí)到穿梭在人與人之間的細(xì)線“愛(ài)”??從此以后，海倫用柔美的心靈在文壇滋潤(rùn)了一條汩汩流動(dòng)的河水，成為世界的奇跡。
熱情改變了海倫的青春，若無(wú)熱情，便無(wú)她的風(fēng)景。她對(duì)生命的熱情讓青春乃至人生大放光彩。
英華之歌。
支持那些年輕的紅軍戰(zhàn)士們走過(guò)路漫漫、水迢迢，西風(fēng)烈，殘?jiān)抡盏拈L(zhǎng)征之路的是什么？是為祖國(guó)獻(xiàn)身的熱情。正是這份執(zhí)著的熱情讓他們跨過(guò)無(wú)情的沼澤地，讓他們爬過(guò)白茫茫的雪山，讓他們嘹亮的歌聲響徹天際，讓他們證明“星星之火，可以燎原”！
熱情為年輕紅軍戰(zhàn)士的青春涂上了中國(guó)紅，是祖國(guó)為他們自豪，他們?yōu)樽鎳?guó)驕傲。他們對(duì)祖國(guó)的熱情，讓他們的青春高尚而燦爛。
青春之歌。
我們未嘗過(guò)黑暗的滋味，為出國(guó)長(zhǎng)征的艱苦，但我們的青春一樣被熱情照亮——追求夢(mèng)想的熱情。夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但我們寒窗苦讀，孜孜不倦；我們?nèi)琊囁瓶剩橙≈R(shí)；我們放開(kāi)眼界，不斷雕刻自己；我們抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我們的青春因此而充實(shí)、無(wú)悔。
熱情為我們打點(diǎn)行裝，催促我們?yōu)閴?mèng)想踏上旅途，對(duì)夢(mèng)想的熱情讓我們用火眼金睛拾起夢(mèng)想的碎片，裝飾人生的燦爛之窗。
無(wú)論是誰(shuí)，什么年齡，只要有熱情，青春就能被點(diǎn)綴的燦爛無(wú)比。我們都要放手去追，抓住熱情，讓沒(méi)有形狀的青春貼上你的標(biāo)簽。我想改動(dòng)冰心《談生命》中的警句：愿你生命中有夠多熱情的云彩，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏，黃昏即燦爛青春。
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇十三
我喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光帶給我的青春的暢想。每當(dāng)我坐在窗前翻閱陽(yáng)光，一頁(yè)頁(yè)夢(mèng)想和挑戰(zhàn)就會(huì)生出翅膀，在藍(lán)天和白云間自由地飛翔，讓青春燦爛的一個(gè)個(gè)回憶便躍然紙上。
一雙舞鞋，一身衣裝，便是我最初的夢(mèng)想。向夢(mèng)想沖擊的路是坎坷不平、荊棘叢生的，那次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也讓我更接近夢(mèng)想。
最高級(jí)別的考試必然是舞蹈之旅一道難以突破的關(guān)卡，得知消息后，一年以來(lái)我便抽出空檔練習(xí)，沖刺階段更是付出許多努力。炎熱的夏日，跳一會(huì)便能大汗淋漓，寒冷的深冬，教室少的可憐的溫度讓我瑟瑟發(fā)抖。恰逢升入初中，緊張忙碌的學(xué)習(xí)讓我們每天團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可我仍沒(méi)有放棄，因?yàn)榍胺接袎?mèng)想的指引，只有通過(guò)這道關(guān)卡才有希望點(diǎn)亮夢(mèng)想。于是，每個(gè)周末，我都在舞蹈房中度過(guò)半個(gè)下午，那高高盤起的頭是對(duì)夢(mèng)想的誓言，那靈動(dòng)的舞步是夢(mèng)想的敲門磚，那一滴滴汗水是夢(mèng)想路上拼搏的見(jiàn)證。最終，我成功通過(guò)考試，向夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步，也讓豆蔻年華增添了一抹色彩。
夢(mèng)想之光，照亮青春大道，讓青春燦爛。
起跑，跳躍，“啪”，隨著沙子的揚(yáng)起，我穩(wěn)穩(wěn)落地。回想起去年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的場(chǎng)景，我知道，是挑戰(zhàn)之光指引我向自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域沖擊。體育并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可“挑戰(zhàn)”這個(gè)信念讓我咬咬牙報(bào)了名。但強(qiáng)勁的對(duì)手和令人望而生畏的沙坑，像大山一般阻止我前行。“不管了，拼一拼吧！”我站在起跑處對(duì)自己說(shuō)。于是我盡全力跳出一道弧線，盡管成績(jī)不是很理想，但我明白成功之路必有挑戰(zhàn)，青春注定不平凡。
挑戰(zhàn)之光，照亮我心中柔軟的地方，讓青春燦爛。
讓青春更燦爛（專業(yè)14篇）篇十四
青春之所以成為大多數(shù)人一生中最美好的回憶，是因?yàn)槟菚r(shí)的歲月充滿活力與朝氣。
青春的活力來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，而樂(lè)觀的生活信念源自于對(duì)生活、對(duì)世界的熱情。熱情，讓青春燦爛。
社會(huì)對(duì)每個(gè)人的態(tài)度都是相同的，不同的是每個(gè)人對(duì)社會(huì)的態(tài)度。熱情，或是冷漠，微小的差異往往造成巨大的差別。
三個(gè)砌墻工人在工作，有個(gè)小孩子問(wèn)他們?cè)诟墒裁础５谝粋€(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！”第二個(gè)人抬頭看了一眼，說(shuō)：“哦，我要建一棟摩天大樓。”
第三個(gè)人邊吹口哨邊笑著說(shuō)：“我要把這里建設(shè)成一座大城市！”多年之后，第一個(gè)人還在工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里，是一位設(shè)計(jì)師；而第三個(gè)人呢，是他們倆的老板。對(duì)事業(yè)的熱情造就了一位又一位成功的企業(yè)家；對(duì)真理的熱情催生了無(wú)數(shù)偉大的學(xué)者。
聞名遐邇的物理學(xué)家伽利略，誰(shuí)能想到他最初走上的是一條學(xué)醫(yī)的道路。年輕的伽利略對(duì)醫(yī)學(xué)沒(méi)有多大興趣，在醫(yī)學(xué)院的日子里，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)，對(duì)世人眼中的眾多“真理”提出質(zhì)疑。
如著名的“鐵球落地”實(shí)驗(yàn)，伽利略憑借他對(duì)真理的熱情追求為世人上了生動(dòng)的一課，熱情創(chuàng)造了一位偉大的物理學(xué)家！在今天，在來(lái)自師友、來(lái)自社會(huì)的種種壓力下，學(xué)生很難提起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。但即使喪失對(duì)學(xué)業(yè)的熱情，也決不能喪失對(duì)生活的熱情。
對(duì)生活的熱情是一切的前提。有一位朋友，從不勉強(qiáng)自己，學(xué)習(xí)累了就放松放松，做一些調(diào)劑生活的小手工。
她熱衷于這些小巧的擺設(shè)品，既放松了精神，又能重新激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。自然，憑她的熱情，不但得了一雙巧手，成績(jī)也總穩(wěn)穩(wěn)地保持在上游。
我們總覺(jué)得別人的青春輝煌似火，只有自己的暗淡無(wú)光。每個(gè)人都擁有同樣的青春，讓青春照耀出燦爛光輝并不難，我們要做的，只是讓每天都活得有熱情。