培訓心得是將培訓內容和個人實際應用相結合的重要環節。下面是一些培訓心得文章的摘錄，希望對大家的寫作和總結有所幫助。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇一
十分有幸參加了本次江蘇省新課標小學數學教師網絡培訓，本人認真研讀了《義務教育課程標準》（2022年版），開闊了視野，有了全新的全面的體驗?！墩n標》修訂中在繼承我國數學教育注重“雙基”傳統的同時，突出了培養學生創新精神和實踐能力，提出了使學生理解和掌握“基本的數學思想和方法”，獲得“基本的數學活動經驗”。
數學思想方法是學生認識事物、學習數學的基本依據，教學中滲透數學思想方法可以使學生自覺地將數學知識轉化為數學能力，最終通過自身的學習轉化為創造能力。數學活動經驗需要在“做”的過程和“思考”的過程中沉淀，在數學學習活動過程中逐步積累。
在教學中教師首先要重觀察、重操作，豐富學生的表象，積累體驗性經驗。其次要注重結合具體的學習內容，設計有效地數學探究活動，使學生經歷學生的發生發展過程，從而積累數學的基本活動經驗。下面本人就結合小學數學的日常教學進行淺淡。
例如，數軸的認識，可以設計這樣一個活動：全班分為三個大組分列排好，第一位同學舉一個箭頭代表方向，任意指定某位同學作為原點位置，把o寫在大卡片上，掛在相應的同學的胸前。各人代表數軸上不同的整數點。由教師發出－3，1、大于2的數等指令，符合教師指令的同學要舉手，比賽各個小組的正確性高低。學生通過扮演實數，合作成數軸這一游戲，既掌握了知識，對數軸的數和點有了深刻的了解，又體驗到學習數學的快樂。
再如，在教學圓的面積這節課時，本人先引導學生回憶平行四邊形，三角形，梯形面積公式的推導過程，教師配合演示，給學生視覺的刺激。整個過程不是僅僅為了回憶，而是通過這一環節，滲透一種重要的數學思想，那就是轉化的思想，引導學生概括出：新的問題可以轉化成舊的知識，利用舊的知識解決新的問題。從而推及到圓的面積能不能轉化成以前學過的平面圖形？如果能，我們可以很容易發現它的計算方法了。讓學生明白可以用剪拼法把圓轉化成近似的長方形求面積的方法，從而獲得新知。這樣發揮了知識的遷移作用，促進知識內化，使學生不僅長知識，而且長智慧。
多讓學生參與一些數學活動的體驗，遠比我們老師口頭說教的效果好得多，所以，我認為我們老師應給學生提供有價值的數學活動，這是獲得基本活動經驗的前提和核心。沒有經歷數學活動，就談不上獲得數學活動經驗。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇二
20__年7月17日至19日我參加了長春市教育局在東北師大實驗校舉辦的小學數學師資培訓，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的專家、名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。當然有的講座很貼近我們的教學(趙艷輝、王艷玲)，有的理論性太強(省教育學院孫興華)，但也讓我們對數學領域有了一點更深的了解，最難得的是我聽到了專家對新課標的解讀，與此同時我反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己的教學方法陳舊和教學活動的單一，在教學過程中還存在太多的不足，但是經過這三天的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、數學理念的提升。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養，為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的發展貢獻我們的力量。在這次學習中老師為我們解讀了2011版課標的內容，傳授了新的教學理念，總結了數學的思想方法和活動經驗，這讓我在數學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統計思想、極限思想和模型化思想這么多數學教學思想方法在數學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學行為的轉變。
在專家的講座中我體會到對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數，面對堆積如山的要批改的作業，再加上那么些個后進生，教師已經忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節課，進行多少節課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。
三、教研方法的更新。
一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方法。通過趙美紅(東師實驗校)，張辛欣(天津路小學)兩位名師的示范課以及后一位老師的說課，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
經過這次我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，深刻的解讀課標，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。
四、感受壓力，增強信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想成為一名與時俱進的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、改進、調控，才能有不斷的提升，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇三
教育！教育！我理解的意思就是知識與培育人，二者相輔相成，終極目標，就是培養孩子完整發展的人，未來社會需要的人！
幫教育與全景式教育做到了！
經過一天半的認真學習，思想和靈魂再一次接受新的沖擊，原來，數學可以如此曼妙！確切地說，張宏偉老師不是在教數學，而是在用數學做教育，他認為好的課堂一定是“五官蘇醒”的課堂，一定是一種“安全、安定、安心”的課堂！只有在課堂上敢于胡說八道，將來才可能能說會道;只有在課堂上敢于胡思亂想，將來才可能有奇思妙想;只有在課堂上敢于胡作非為，將來才可能有所作為！這的確是一位好老師！
有時候，我們用急功近利的心理，框束了我們的課堂，禁錮了孩子們的思維，如果能像張老師那樣，透過學科關注到受教育的人，我想我們的數學、語文、科學等教育會更能指向核心素養的提升，更加貼近人的發展！真正落實超越學科的核心素養。不把學科當成目標，把人當作目標，這關乎人的終身發展。任何問題，都是需要先分析問題，追問問題。一切皆有可能，只是沒找到辦法，不要輕視任何一個事物，任何一個看似無用的人。因為教育的一切出發點和落腳點都是為了學生，而做好教育的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優秀人才吸引到教師隊伍之中，中國教育才可能得到真正的進步與提升。于此，我的學習心得簡述如下:。
教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師，賢希圣，士希賢，只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望，我們教師要“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田，轉化為日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。”
“師也者，教之以事而喻諸德者也”“學為人師，行為世范”作為教師，一定要在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面率先垂范，此身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，以德施教、以德立身。
一名合格的教師最基本的業務素質是具有深厚而廣博的學識。要具備“學會學習、善于學習、終身學生”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，適應時代發展的要求。
教師的職業勞動不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而且具有“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點，才會“親其師”“信其道”。在教學過程中，我對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
“讓別人因你而精彩，不要讓別人因你而無奈！”是我經常對學生所說的一句話。一顆丹心，一生秉燭鑄靈魂。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇四
這次，我很榮幸參加了20__年小學數學教師國培計劃學習。為期兩個月的國培計劃學習在匆匆忙忙中即將結束，回想忙忙碌碌的學習期間，多位教育專家、名家為我們做了生動精彩的教育專題講座，使我在新思潮、新理念中激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵以及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和熏陶，使我在思想上、業務理論上和教學實踐上獲益匪淺;每聽一次講座，都能感受到思想火花的沖擊，心靈的震撼。通過這次國培計劃學習，使我不斷的完善自己，對新課程、新理念有了一個全面全新的認識;同時也使我認清了自己在教學中的不足，需要學習的東西很多，需要改進的地方也頗多。為了提高自己的教育專業素養，提升自己的教育教學能力，通過這次國培學習，我覺得今后應做到以下三點：
一、堅持不懈地學習教育思想和教育理論，從思想上給自己充電。
教育思想和教育理論是教育工作者在長期的教育教學實踐過程中對教育現象和教育規律進行不斷探索和總結出來的，是經過科學論證的。理論指導行動，有什么樣的理論就會有什么樣的行動;教育思想和教育理論指導著教育教學活動，教師有什么樣的教育思想和教育理論就會有什么樣的教育教學結果。如果某位教師缺乏正確的教育思想和教育理論，那么他的教學就會迷失方向，就會走入教育盲區，阻礙素質教育的實施，誤人子弟;如果某位教師掌握好正確的教育思想和教育理論，那么他在教學中就會得心應手，事半功倍。因此，學習教育思想和教育理論是每位教師專業成長的需要。社會在發展，科技在進步，知識在更新，也就要求教育思想和教育理論需要持續性的發展，不斷的完善，這就要求教師不斷地學習，不斷地進步，不斷的完善自我，正如周恩來所說的“人活到老，學到老”。所以說，堅持不懈地學習教育思想和教育理論是社會發展的需要，是教師走向專業化的需要。
二、有效的組織好課堂教學。
課堂是學校教育的主陣地和主渠道，是學生學習知識，獲取知識，不斷完善自我的主要場所;教師的教學活動是在課堂中展開、進行、完成的。有效的課堂組織是上好一堂課的重要保證，課堂教學的組織成敗直接影響到教學目標的完成和良好教學效果的取得，同時，有效的組織好課堂教學是教師專業素養的需要，可以提教師的教育教學能力，提高教師的教學質量。通過這次國培學習，我認為要組織好課堂教學，要做好以下幾點：
1、備好課。備好課是課堂教學的前提條件，教師只有備好課，才能上好課。教師要備好課，就應掌握好教育教學理念，熟透教材，熟悉和了解學生的認知規律和生活學習經驗以及身心發展需要，制定好教學目標、重點、難點，設計好教學流程。
2、上好課。上好課必須要明確教學目標，突出重點，突破難點。組織好教師的教與學生的學，教師與學生的溝通與交流，落實“教師的主導地位，學生的主體地位?！?/p>
(1)創設民主平等、和諧愉悅的學習氛圍。教師要關心熱愛每一位學生，公平公正對待每一位學生，相信每一位學生，構建民主、平等、和諧的師生關系;新課標強調“數學來源于生活，數學又應用于生活”，因此，在教學中，教師應從學生的生活實際出發，創設民主平等、和諧愉悅的學習氛圍，激起學生的學習興趣，從而激發學生的求知欲。
(2)采用探究式的學習方式。教師鼓勵學生在教學情境中善于發現問題，敢于提出問題，然后引導學生通過動手操作、自主學習、合作交流等去探究問題、分析問題、解決問題，從而獲取知識，形成技能，發展思維，培養了學生的創新精神和創新能力，使學生學會“數學”，會學“數學”，愛學“數學”，進而，讓學生感到學習數學的樂趣。
(3)教學語言。數學教學語言要有針對性，簡潔明快，形象生動，抑揚頓挫;同時，要善于運用表揚與激勵性的語言，例如，與學生交流自己的想法時，我會說：“老師也有一種方法，不知行不行?”當學生回答問題受阻時，我會鼓勵地說：“別急!好好想想!”當學生回答問題正確時，我贊賞地說“你真棒!”等等。雖然這些話語簡單，但是拉近了教師與學生的距離，使學生感到教師的親切感。
(4)現代教育技術的運用?，F代通信技術、多媒體技術、網絡技術在教育教學中的運用，豐富了教學方式，提高了學習效率，為教師的教與學生的學提供了新的教學模式。在現代教育思想與理論的指導下，充分運用了以信息技術為主的現代教育技術，優化教育教學，提高教學的質量和效率，有效開展素質教育，從而促進學生多層面發展。
(5)評價和反思。每上完一堂課，我課后要對這堂課做出及時的評價和反思，哪些地方是閃光點，哪些地方還不足，哪些地方需要改進的。在課堂教學后及時反思，不僅發現存在的問題，找出問題存在的原因以及找到解決該問題的策略，然后再次研究教材和學生，優化教學方法和手段，而且是將實踐經驗系統化，理論化的過程，使教師的認識能上升到一個理論的高度。
三、教育科研。
教育科研是又目的、有計劃的采用科學方法，對教育現象和教育實踐進行系統地探索，揭示教育現象的本質和客觀規律的認識和實踐活動。教育科研是教師探尋教學現象的本質和教學規律，尋找最佳的教學方法，是教師專業素養的需求，教育科研的好和壞是教師從入職到成熟的標志。每學期都應給自己制定一次小學數學教育科研。制定小學數學教育科研的步驟：
(1)確定課題。
(2)查閱文獻。
(3)制定研究計劃。
(4)收集和整理資料。
(5)分析研究。
(6)形成報告和論文。
短暫且匆忙的20__年小學教師國培計劃學習即將圓滿落下帷幕，許多教育專家、名家的講座歷歷在目，為教師的健康成長指明了方向。國培為教師們塔建了一個交流學習的平臺，教師在這里可以大膽的暢所欲言，平等交流;國培的學習給了我很多的收獲，給了我深刻的思考。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇五
近年來，小學語文強基培訓在廣大家長和學生中備受關注。這種培訓針對小學階段語文學習中的基礎問題，強調學習方法和技巧的培養，以及對基本知識點的重點練習。在參與過小學語文強基培訓的過程中，我深刻地體會到了其中的重要價值。本文將結合自己的實際經歷，就小學語文強基培訓的一些體會加以闡述。
首先，小學語文強基培訓對于學生的學習方法和技巧的培養具有重要的意義。在強調基礎知識練習的同時，培訓機構注重教授學生一些學習方法和技巧，使他們具備良好的學習習慣和科學的學習策略。我在參與培訓的過程中，學會了如何高效地進行筆記和作業的整理，如何有效地利用時間，如何利用各種資源進行學習等等。學習方法和技巧的培養使我在語文學習中更加得心應手，不再面對語文這門學科感到迷茫和困惑。能夠有效地掌握學習方法和技巧，對于自己的學業和未來的發展具有重要的意義。
其次，小學語文強基培訓對于學生基礎知識的扎實和掌握的重視程度也非常高。小學語文學科是后續語文學習的基礎，如果在這個階段基礎不扎實，那么后續的學習將變得更加困難。培訓機構注重針對每個知識點的練習和講解，使學生們對基礎知識有了更深入的了解和掌握。通過不同形式的練習和各種講解，我逐漸建立起了堅實的語文基礎，對識字、拼音、語法、作文等各個方面的知識點掌握得更加牢固。這種扎實的基礎知識對于我的學習和閱讀能力的提高起到了至關重要的作用。
第三，小學語文強基培訓注重對學生閱讀能力和寫作能力的培養。語文學科的核心是語言文字的表達能力，而閱讀和寫作正是鍛煉這種能力的重要手段。培訓機構通過一系列的閱讀和寫作練習，提高學生的閱讀理解能力、速度和寫作水平。通過精心設計的閱讀材料和寫作題目，我不僅學會了如何高效地閱讀和理解文章，還提高了寫作的能力。我能夠獨立思考問題，運用所學的語文知識進行作文創作，并能夠清晰地表達自己的思想和觀點。這種培養對于小學階段的學生來說具有重要的意義，不僅提高了學習成績，也增強了綜合素質的培養。
第四，小學語文強基培訓注重培養學生的學習興趣和閱讀習慣。培訓機構通過豐富多樣的教材和教學方式，引導學生們主動學習，激發他們對語文學科的興趣。通過欣賞經典的文學作品，我對語文學科逐漸產生了濃厚的興趣。課堂上老師們耐心細致地講解，讓我對語文知識點的理解和記憶更加深刻。同時，培訓機構還鼓勵學生們廣泛閱讀，提高閱讀和理解能力。我開始主動閱讀各種類型的書籍，養成了良好的閱讀習慣。這種學習興趣和閱讀習慣的培養對于我的個人發展和未來學習都具有很大的幫助。
最后，小學語文強基培訓在提高學生成績的同時，也注重培養學生的綜合能力和品德素養。培訓機構注重學生的思維能力、創新意識、溝通能力等方面的培養，并通過各種教育活動和課外實踐，提高學生的綜合素質。在參與過程中，我逐漸學會了自主學習、合作學習和團隊合作的能力，增強了自信心和責任感。同時，培訓機構還積極培養學生的良好品德和價值觀，使學生具備正確的人生態度和行為規范。這種綜合素質和品德素養的培養對于我個人的成長和未來的發展來說具有重要的意義。
總之，小學語文強基培訓以其獨特的教學方法和理念，對學生的學習方法、基礎知識、閱讀和寫作能力、學習興趣與閱讀習慣、綜合能力與品德素養等方面的培養起到了重要的促進作用。通過參與小學語文強基培訓，我對語文學科有了更深入的理解，掌握了更加科學的學習方法和技巧。這對于我的學業和未來的發展來說都具有重要的意義。我相信，在小學語文強基培訓的指導下，我將能夠在語文學習中取得更大的進步，并更好地發展自己的綜合素質。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇六
一、健全民主政治建設工作機制，落實民主權利。
我市積極穩妥地進行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴格標準，嚴格程序，充分發揚民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強”型人才充實進村“兩委”班子，減少了干部職數，提高了整體素質。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會換屆的村1002個，占總數的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(包括聯合支部11個)，占總數的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個，一次成功率達98.x%，其中支書、主任“一人兼”的952個，兼職率為95.3%。共選舉產生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時，不斷規范完善政務公開制度。鄉鎮每半年公開一次政務、黨務，主要公開鄉鎮重大事項、站所辦事的政策依據、收費標準、辦事程序以及發展黨員等內容，對重大事項和工作進展情況以及群眾要求公開的其它內容隨時公開。村級全面落實了村務、黨務、財務公開制度，重點在“全、細、實”和增強公開效果上下功夫。財務公開堅持每季度首月的10日為全市統一公開日，其他村務、黨務每季度公開一次，重大事項隨時公開。全市連續兩年未發生一起集體訪、越級訪案件。
二、落實黨員干部談心制度，促進黨內和諧。
在全市各級黨組織中建立黨員干部談心制度，進一步加強黨內溝通，暢通黨員聯系群眾的渠道。工作中，堅持“三統一、三明確、兩匯總”?！叭y一”，即：統一建立談心室，統一配備辦公品，統一印制記錄簿。“三明確”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領導干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內容，在了解思想、工作、作風、學習情況的同時，重點談思想作風、道德品質、廉潔自律等苗頭性問題，及時提醒;明確談心方式，主要采取“一對一”或“一對多”形式，同時采取電話約談、上門訪談等形式?！皟蓞R總”，即月初匯總談心計劃，月底匯總談心記錄和反映出來的問題，督促責任部門和相關責任人認真加以解決。xxx年，全市共談心30000多人次，相互提出意見建議x000多條，解決實際問題2x00多個，黨員干部間、干群間的溝通交流實現正?；⒔洺；?、雙向化，消除了隔閡，增進了團結，解決了問題，推動了各項工作的健康發展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領導的充分肯定。
三、建立鄉村兩級服務平臺，推進職能轉變。
全市11個鄉鎮(街道)積極推進職能轉變，加快資源整合，集中建設了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務站、計生服務站、農技推廣站、農財管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴格落實服務承諾制、首問負責制、一次告之制、崗位責任制等制度，進一步增強了工作人員的服務意識，提高了服務水平，提升了站所形象，實現了“便捷、高效、優質”的為民服務。在距離鄉鎮駐地較遠、位置相對居中、人口較多的100個村莊設立“一室一中心”，即：農事村辦工作室、農村社區服務中心。每鄉鎮成立一支“農事村辦工作隊”，將計生、土管、司法、信訪、農技、法庭、新農合等服務事項送到農民家門口。農村社區服務中心，集物資供應、科技宣傳、信息交流、醫療保健、休閑娛樂等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉鎮。目前，鄉村兩級服務平臺已為群眾提供信息咨詢2萬余次，為群眾dai辦事項近3萬件，提供法律服務1800余件，辦結率達到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。
四、加強作風整頓和效能建設，改進機關作風。
五、完善農村干部黨員星級化管理機制，激發工作熱情。
堅持把農村黨支部書記星級化管理作為加強農村黨員干部隊伍建設的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機關干部任實職等多種形式，配齊配強了村級班子，達到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書記。嚴格落實農村黨支部書記八星級管理制，按支部書記的工作實績和工作年限評星定級，星級與政治經濟待遇掛鉤，強化評議考核，嚴格兌現獎懲，認真落實各項政治經濟待遇，從根本上解決了農村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前，全市1010個行政村中，擁有星級支部書記x60名，占總數的x6.2%。星級支部書記全年報酬、補貼平均x800多元，最高的達到8000多元。同時，將星級化管理向其他村干部延伸、向農村無職黨員延伸、向機關企事業單位黨員延伸，實行五星級管理機制，一年一評，動態管理，實現了星級化管理對所有領域的覆蓋，進一步提升了廣大黨員的政治榮譽感、黨員意識、宗旨意識和大局觀念。每年“七一”前，市委對農村黨支部書記授星表彰，對五星級黨員進行通報表彰，鄉鎮對其()他農村干部授星表彰，從而形成了對農村干部和全體黨員的激勵約束機制，充分調動了廣大黨員干部干事創業的積極性。
六、打造村級組織活動場所，鞏固基層陣地。
堅持把村級組織活動場所建設作為加強農村黨建的基礎性工作來抓，努力把村級組織活動場所建成群眾滿意工程。一是強化組織保障。市、鄉、村分別成立抓落實的領導班子，一級抓一級，層層抓落實，為場所建設提供了堅強的組織保障。二是強化資金保障。除省市配套資金外，市鄉財政共計配套資金5xx萬元，黨費配套資金10萬元，部門幫扶資金53萬元，全市共計配套資金610萬元。三是強化質量保障。嚴把建筑方案關、選址關、招投標關、質量監理關和考核驗收關，真正把村級組織活動場所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質量完成了x3處場所建設任務。xxx年，我市把村級活動場所建設列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動、群眾娛樂于一體的綜合活動場所，努力把村級組織活動場所打造成黨員活動中心、便民服務中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓中心。
通過堅持不懈地抓黨建工作，進一步增強了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰斗力，營造了風正氣順、干事創業的濃厚氛圍，有力地促進了全市經濟社會的持續快速發展。禹城市相繼贏得“中國功能糖城”、國家火炬計劃生物技術產業基地、國家生物高技術產業基地、全國科技實力百強市、全國安全生產先進市和省農村基層組織建設先進市、省級高新技術產業開發區、縣域經濟最具發展潛力十佳縣市、縣域經濟十大規模企業聚集園區、循環經濟示范市等榮譽稱號。
范文二。
年輕干部深入基層鍛煉心得體會：強化理論學習科學服務基層。
提高思想認識鍛煉提升自我。
按照學校黨委組織部的安排，xxx年x月x日至x月x日，我被選派到藝術學院美術與藝術設計系，進行了為期三個多月的黨務秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領導，為我們提供了這么一個可以提高自我綜合素質和業務能力，并且可以向基層領導、同事零距離學習和聯系的良好平臺。
作為黨務工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認識的機會，我感到非常的榮幸。同時，也讓我意識到了一種強烈的.責任感，讓我更加地珍惜這樣的機會，把握好這樣的機會，認真地學習，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學校發展做更多的貢獻，為基層提供更好的服務。
在到藝術學院掛職之前，部領導對我們提出了三點希望和要求：一是要明確目的、找準定位。要把學習取經作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學、善思、實干上;要找準定位，以人人為我師、時時是鍛煉、事事可借鑒的態度，主動向身邊的領導和同事學習;要主動融入、大膽工作，克服困難，按時保質地認真完成領導安排的各項工作，珍惜鍛煉機會，在實戰中經受磨練，增長本領。二是要勤學善思、取好真經。要切實做到學有所獲，掛有所得;要認真制定好掛職鍛煉計劃，聯系實際工作，帶著問題思考，把別人的經驗變為自己的辦法;要認真做好心得記錄和自我總結，切實搞好學習鍛煉的成果積淀。三是要嚴格要求，樹好形象。要切實做到掛實職、干實事，展現一名組織部干事良好的素質修養和昂揚的精神風貌;要切實加強自我管理，嚴格遵守相關制度，強化團隊意識，守規矩、講團結，共同維護集體榮譽形象。如今，為期三個多月的掛職鍛煉已經結束，領導的這些話從始至終，猶然在耳。
上半年校黨委集中開展了創先爭優及基層組織建設年等活動，我在做好發展黨員工作的同時，還承擔著機關黨委的日常工作。但在此期間我克服了時間緊、任務重等諸多困難，堅持深入到美術與藝術設計系學習鍛煉。在領導和同事們的關心和幫助下，我通過認真學習、參與例會、黨員大會、進入課堂、與學生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F將掛職鍛煉的心得體會匯報如下：
一、強化學習，夯實理論基礎，全面提高自身的綜合素質。
學習永遠是圓滿完成工作任務的必要條件，也是提高自身素質和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術與藝術設計系的工作，讓自己對工作更游刃有余，我始終不忘學習，把學習放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學好政治理論和業務知識的同時，我還自覺學習與美術與藝術設計專業相關的材料，以及與藝術相關的各種書籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。
二、扎根基層，深化服務理念，切實完成掛職鍛煉工作任務。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇七
按照區委組織部的統一安排，我有幸參加了為期一周的“長安區科級干部綜合能力提升專題培訓班”。結合近期的培訓內容和____在2020年中央黨校秋季開班式上的講話中對年輕干部提出的“七種能力”的要求，我有以下三方面認識和體悟：
要強化政治理論學習，堅定理想信念。____指出，年輕干部要提高政治能力。有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。作為一名青年干部，我將堅持用__新時代__武裝頭腦，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;強化對__、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的系統學習，樹牢愛國主義精神，不斷強化理想信念。
要樹牢宗旨意識，不斷提高業務水平?！捌叻N能力”中提到的群眾工作能力，__學習教育中“我為群眾辦實事”的實踐活動，都時刻提醒我們黨員干部要，主動深入基層、深入實際、深入群眾。落實到自身實際工作，我將時刻牢記全心全意為老干部服務的工作宗旨，深入了解老干部所喜所憂所盼，及時解決老同志的實際困難，通過實實在在的行動，落實好離退休干部“六聯六送六必看”制度和定點醫院就醫“五優先”制度，不斷提高老干部的獲得感、幸福感、成就感。
嚴于律己，不斷強化責任擔當。____要求年輕干部要切實提高“七種能力”，勇于直面問題，想干事，能干事，干成事，不斷解決問題，解決難題。在工作中，我將做到知行合一，腳踏實地，認真做好自己的本職工作，為領導當好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實事，為建設美好新長安貢獻自己的一份綿薄之力。
文檔為doc格式。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇八
近年來，小學語文強基培訓日益受到家長的重視。作為學習乃至人生的起點，小學語文對于培養學生的語言表達能力、思維邏輯能力以及綜合素養具有重要意義。我有幸參加了一次小學語文強基培訓，在此期間，我深刻體會到了語文強基培訓的重要性，并從中獲得了以下幾點心得體會。
首先，小學語文強基培訓重視基礎知識和技能的打牢。語文學科中，詞語的認讀和理解、句子的構成和分析以及篇章的解讀和鑒賞是學生掌握語文基礎的關鍵。在強基培訓中，老師們通過精心設計的課程和實踐活動，引導學生進行復習和鞏固，使學生對這些基礎知識和技能掌握更加扎實。例如，老師們通過細致入微的字詞解析和反復講解，幫助我們理解詞語的意義和用法，從而提高了詞匯積累和運用的能力。通過這種系統學習和實踐培養，學生在語文基礎上更加扎實穩固，為后續學習和提高打下了堅實的基礎。
其次，小學語文強基培訓注重閱讀和寫作能力的培養。閱讀和寫作是語文學科的兩大核心內容，也是培養學生語言表達和思維能力的關鍵環節。在強基培訓中，老師們引導學生通過閱讀優秀的文章，培養學生的閱讀理解能力和文學鑒賞能力；同時，通過指導寫作和實踐寫作，提高學生的寫作能力和語言表達能力。在我參加的強基培訓中，老師們不僅向我們介紹了一些優秀的作文范文，還組織了一些寫作活動，鼓勵我們積極思考和表達。通過這些實踐和指導，我逐漸提高了自己的文章寫作能力和思維邏輯能力，在寫作中能夠更準確地表達自己的思想和觀點，提高了自己的語文素養。
此外，小學語文強基培訓注重培養學生的思辨和批判能力。語文學科不僅要求學生掌握基本的知識和技能，還要求學生具備思考和分析問題的能力。在強基培訓中，老師們通過引導學生對文本的分析和思考，培養學生的思辨能力和批判精神。例如，在解讀文學作品時，老師們會提出問題，引導學生從不同的角度思考和分析作品，培養我們的思維能力和判斷能力。通過這種方式，我們學會了用批判的眼光看待問題，不再機械地接受和記憶知識，而是更加注重思考和發現問題本質。
最后，小學語文強基培訓注重激發學生學習興趣和自主學習能力的培養。作為一門語言學科，學生的學習興趣對于語文學科的學習和提高至關重要。強基培訓中，老師們通過設計生動有趣的課堂活動和引導學生自主學習的方式，激發學生學習語文的興趣和熱情。例如，老師們會組織各種討論和小組活動，讓學生積極參與，體驗到學習語文的樂趣和成就感。同時，老師們還引導我們建立科學的學習方法和學習習慣，提高我們的自主學習能力，培養了我們的學習動力和學習能力。
總之，小學語文強基培訓給我留下了深刻的印象和啟示。通過參加這次培訓，我體會到了語文基礎扎實的重要性，感受到了語文學科的魅力和深度。同時，我也明白了學習語文需要培養的一些關鍵能力和學習方法。我相信，通過不斷學習和探索，我會在語文學科中不斷進步，不斷提高自己的語言表達能力和綜合素養。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇九
xxx年3月27日我在xxx中學多功能廳參加由縣教研室舉辦的初中數學（人教版）新課程培訓，使我受益匪淺。下面就談談本次培訓的幾點體會。
新人教版初中數學教材編排體現了循序漸進、螺旋上升的設計理念，教學內容的編排由淺入深，順應了學生的認識心理規律，刪減了許多被認為偏繁、偏難的陳舊內容。有某些內容減少了概念的闡述反而有利于學生學習。例如在代數部分，大大降低了數與式的計算、變形的難度要求；刪去了比例及其性質的教學內容；分式方程僅限制在可以化為一元一次方程的范圍；刪去了無理方程、二次方程組的知識等。
參與人教版編寫的專家謝慧老師講到：教材的篇幅是有限的，教材的厚度是有限定的。因而教材中涉及到的習題量也是有限的。但是教材中的每一道練習題都是經過深思熟慮，經過無數次的推敲才定稿的。而且教材中的例題、練習題盡可能做到一題多能。作為教師要善于挖掘教材,學會一題多變，用課本中的基本題目把一題拆成幾題延伸、循環使用。老師盲目地要求學生做一些題目可能會不符合教學要求的，也不符合教學內容的。
課堂上學生是真正的主人，老師只一個扮演者。老師要引導學生參與到教學當中去。教學不只是簡單的“講---模仿----訓練”
教學中要讓學生有足夠的時間去思考、動手實踐，讓學生能親身體驗知識的形成過程。教學中教師提出問題后要讓學生有一定的時間獨立思考，這時教師要保持沉默，什么時候教師可以說話了要有個度。就是說在學生思考問題時不要打斷學生的思路。在以往的教學中老師提出問題了，學生需要思考5-8分鐘，可是能堅持到15秒鐘不說話的老師為少數。
總之，在課程改革中，我們只有領悟課程改革的理念，理解實驗教材的特點，研究好教材，才有可能搞好教學工作。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇十
小學英語是我們學習英語的第一步，在這個階段建立扎實的英語基礎對于今后的英語學習和職業發展至關重要。作為新教師，參加了小學英語強基培訓，感受到了許多收獲并獲得了更深刻的認識。下面我將分享我的心得體會。
第一段：培訓的收獲。
在這次小學英語強基培訓中，我們得到了許多實用有效的教學方法和策略。比如說多媒體課件、課堂游戲、角色扮演、競賽活動等，在實踐中我嘗試了其中幾種方式，發現學生更加積極、主動參與其中。此外，還學到了如何編寫教學計劃和評估學生的策略，這些方法對我平時的教學必定有所幫助。
第二段：學習的收獲。
除了教學策略和方法，我還理解到了許多關于小學英語學習的本質。這次培訓使我意識到英語學習應該以能夠真正運用為目標，而不是堆砌詞匯和語法知識。學生的英語學習，也應該是有意義、有目的的，而不是枯燥的背誦課本內容。更應該通過與國際交流學到更多的實際應用，從而提高學生口語和寫作能力。
第三段：專業知識。
在這個培訓過程中，我意識到了小學英語教育的專業性。我們不僅需要熟悉英語授課，還需要掌握教育學和心理學的知識，以便更好地幫助學生和家長解決學習和心理上的問題。我深入了解了小學階段的英語教育理念和實施方法，對自己的教育職業和職業責任有了更深刻的認識。
第四段：實踐中的反思。
培訓結束后，我開始運用所學到的知識和技能教授英語課程。在實踐過程中，我時常自我反思，尋找錯誤和改進的方法。對于教授時學生的反應，我反思如何更好地讓學生積極主動參與課堂活動，如何讓學生從中體驗到樂趣。這些反思對于我后續的課程設計和教學方法的改進都有很大的幫助。
第五段：總結和展望。
這次強基培訓讓我更加理解了小學英語教育的實質，獲得了許多新的教學知識和方法。盡管目前我還面臨很多挑戰，但我相信通過不斷的學習和努力，我可以成為一名更好的英語教師。未來，在我教育職業的道路上，我會不斷豐富自己的技能，不斷學習并繼續努力進步。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇十一
我這次參加自治區2012年義務段小學數學新課程標準及人教版教材集中加遠程培訓活動，為我們教師創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。
1、最重大的變化莫過于人的觀念的變化，這次培訓在一定程度上轉變了我對學習的觀念，知道了交流與彼此學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業知識和理論水平。在這次學習過程中，自己很對以前的困惑得到醍醐灌頂的解決，并且自己以前沒有注意到的知識，應該思考的東西，得到了學習。這種收獲是巨大的。
2、認識上和學習的互動性上發生了轉變，而且自覺性也是十分有意思的一個方面，實際上我們老師應該都有強調學生自覺的時候，這次培訓需要的也是老師的自覺性，一些老師可能會投機取巧，感覺學習沒有必要，實際上這種思維可能就是學生的思維方式，學生不喜歡學習，或者沒有認識到學習的重要性，這就要求老師們根據自身想想如何解決自己投機取巧的問題并且日后用之于學生了。
3、強大的互動平臺也是本次網絡培訓的優越性，專家設計的程序和排名，還有視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現了網絡培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出廣大老師的認可。培訓豐富多彩，生動有趣的案例很多易于接受，從而也認同了培訓的內容，我從內心原意接受這樣的培訓。特別是各位指導老師各位專家不辭辛勞在大熱天里看那么多的作業，文章，并把優秀的文章推薦給大家，雖然現在有空調，但是大家都知道夏天即使有空調也是很難受的，其實現在咱們是學生，而指導老師，專家就是我們的老師，實際上這真的是一次學習的回歸，我們平時說學生不體諒老師，我們自己呢，一定不要做不體諒老師的學生啊。
指導，及時的反饋信息。我在閱讀中也得到了學習，及時的寫出反思或者是一些困惑的地方發帖和全國各地的老師交流。
5、本次培訓學習了專家們的講座，幾位專家的講座可謂深刻獨到、旁征博引，通俗易懂、生動有趣，發人深省。學習之后確實獲益匪淺。課改、新課程標準的解讀，如何教會學生學習，在地理學習中如何利用教學的技巧，如何教，如何學，如何分析自身，分析學生，分析教材，分析鄉土，利用地圖，力求事半功倍，永遠是教師最關注的內容，也是教師最值得尋求探尋的地方，更是教師一生追求所在。這次的學習讓我如沐春風，使我明白了許多學生的學習應該是有意義的理解記憶，有動力的，有效的學習應該是活學活用的，總體來講應該是真正能夠促進學生發展的學習;教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開以學生為本，以學生的發展為已任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。不然就會走偏難以實現教育的真正目的。
此次的學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網上與專家與同仁互動式交流，評論，在交流、評論中教師共同探究，集思廣益，各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發，得到快樂。使我在這短暫的學習中獲得了一筆財富!不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財富!
總之，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇十二
強基培訓是為了提高員工的專業素質和工作能力而進行的一種培訓形式。通過培訓，可以提升員工的知識水平和工作技能，進而提高企業的綜合競爭力。在我參加的強基培訓中，我積極投入，努力學習，收獲頗豐。下面，我將分享一些我在強基培訓中的心得體會。
首先，強基培訓使我提高了專業素質。在強基培訓中，我們學習了很多與崗位職責相關的知識，如市場營銷、管理技巧、團隊合作等。這些知識不僅擴寬了我的眼界，也讓我更好地理解了自己的工作崗位。特別是在市場營銷方面的培訓，讓我對市場環境、競爭對手有了更深刻的認識，并且學會了如何制定有效的市場推廣策略。這些知識的學習，不僅提高了我的工作效率，也讓我對自己的工作更有信心。
其次，強基培訓讓我掌握了實用的工作技能。在強基培訓中，我們進行了很多實際操作和模擬案例分析。通過自己的實際操作和模擬訓練，我學會了很多實用的工作技能，如數據分析、演講技巧、團隊溝通等。其中，數據分析是最讓我受益匪淺的一項技能。在培訓中，我們學習了如何收集、整理和分析數據，并根據數據做出合理有效的決策。這項技能在我日常工作中起到了很大的作用，讓我更加理性和科學地對待工作問題。
此外，強基培訓也培養了我的團隊合作意識。在強基培訓中，我們進行了很多團隊合作的活動和項目。通過這些活動，我學會了與他人合作，共同完成任務。在團隊合作中，我與其他成員分享自己的想法，協調溝通，共同解決問題。這不僅提高了我們的工作效率，也增進了我們的相互了解和信任。團隊合作不僅能使我們的工作更高效，也讓我感受到了集體的力量和榮譽感。
最后，強基培訓讓我明確了個人發展方向。在強基培訓中，我們對公司的戰略和規劃進行了深入的了解，并參與了各項決策和執行過程。這讓我對自己的未來有了更明確的規劃和目標。通過培訓，我發現自己對市場和銷售領域有濃厚的興趣，對此我決定進一步學習和培訓，提升自己在該領域的專業素養，為公司的發展做出更大的貢獻。
總之，強基培訓讓我在知識、技能和意識等方面都有所提升。通過這次培訓，我不僅拓寬了自己的職業視野，也提高了自己的工作能力。強基培訓以其系統性和針對性的特點，為我們提供了一個成長的平臺。我會將所學的知識和技能運用到實際工作中，并不斷學習和進步，為企業的發展做出更大的貢獻。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇十三
學生只是根據幾個必需的條件套用解答應用題的方法和步驟，卻不知道解決某一問題需要處理哪些信息和數據，更沒有領悟到數學對于這一問題所具有的獨特意義。因此在數學教學中，首先應引導學生感受數學的應用價值。其具體做法是：
數學知識的應用是廣泛的，大至宏觀的天體運動，小至微觀的質子、中子的研究，都離不開數學知識，甚至某些學科的生命力也取決于對數學知識的應用程度。馬克思曾指出：“一門學科只有成功地應用了數學時，才真正達到了完善的地步”。生活中充滿著數學，作為數學教師，我們更要善于從學生的生活中抽象出數學問題，使學生感到數學就在自己的身邊，認清數學知識的實用性，從而產生興趣。
比如教“三角形的認識”一課，我就從學生生活中熟悉的紅領巾、自行車車架、電線桿架、橋架等引出三角形，再讓學生通過推拉等實踐活動認識三角形的穩定性，并運用它來解決一些實際生活問題，如修補搖晃的椅子，學生會馬上想到應用剛學過的“三角形穩定性”，給椅子加上木檔子形成三角形，從而使椅子穩當起來。這樣使學生學得容易且印象深刻，達到事半功倍的效果。在實際生活中，數、形隨處可見，無處不有。教師應根據教學的實際，讓學生把所學知識和周圍的生活環境相聯系，幫助他們在形成知識、技能的同時，感受數學應用范圍的廣泛。
隨著科學技術的飛速發展，數學的發展涉及的領域越來越廣泛。數字化的家電系列，宇航工程、臨床醫學、市場的調查與預測、氣象學……無處不體現數學的廣泛應用。讓學生搜集這些信息，既可以幫助學生了解數學的發展，體會數學的價值，激發學生學好數學的勇氣與信心，更可以幫助學生領悟數學知識的應用過程。例如：在統計的初步認識教學中，學生搜集了自家幾個月用水的情況，通過收集、描述、分析數據（人口的多少、老人和孩子等諸多因素）的過程，得出了自家用水是否合理的判斷，并做出今后用水情況的決策。既滲透了環保教育，又使學生感受到數學知識的應用。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇十四
自從小學開始學習數學，我一直有些小小的恐懼感，認為數學是一門讓人糾結的學科。然而，由于工作需要現在我開始了相關的數學培訓，除了懂得數學的技巧和方法，我更領悟到了學習數學的正確心態。這讓我想起了一句話：“掌握心態，掌握優秀。”
第二段。
培訓的時候，我覺得最重要的一步就是電腦前面的自學時間。懂得了每一部分知識點的老師，會精心的把課程錄制成視頻，并安排自己的時間與學員進行交流和答疑。這讓我體會到了學習上的自由和效率的提升。
第三段。
培訓課程覆蓋面很廣，但是最讓我感受深刻的是，習慣的力量是無窮的。在學習數學的過程中，良好的習慣可以幫助我們滲透知識和思考的邏輯，所以我也學會了建立自己的學習計劃。每天堅持按時學習，無論是模擬試題還是復習資料，這是一個良好的習慣，這也是我在學習數學中所受到的督促和提醒。
第四段。
在數學培訓中，掌握技巧也是一個重要的課題。當我們深入到數學基礎之后，會有許多常用的方法，尤其是在數學解題環節中很發揮作用。需要再次強調的是，對每一種方法和思路的熟記和實踐，不斷的錘煉，才能夠打磨出個人的數學解題技巧。
第五段。
總體而言，在數學的學習和應用過程中，這個培訓讓我體會到數學的美好之處。在我探索的過程中，我也依靠這個培訓擺脫了心中的對數學的疑慮和恐懼，更知道了平日里所需要修煉的精神和習慣。我相信這個培訓是成功的，因為所有這些知識和經歷都將伴隨著我的人生旅途，并且一點一滴地影響著我的成長軌跡。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇十五
x年換屆以來，禹城市委高度重視基層黨建工作，堅持以科學發展觀為統領，按照“黨要管黨、從嚴治黨，提高能力、發揮作用”的要求，牢固樹立“發展是第一要務、穩定是第一責任、黨建是第一保障、民生是第一目標”的理念，創新思路，積極探索，促使基層黨建工作步入了規范化、制度化軌道，為全市經濟社會又好又快發展提供了堅強組織保證。
一
我市積極穩妥地進行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴格標準，嚴格程序，充分發揚民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強”型人才充實進村“兩委”班子，減少了干部職數，提高了整體素質。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會換屆的村1002個，占總數的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(包括聯合支部11個)，占總數的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個，一次成功率達98.x%，其中支書、主任“一人兼”的952個，兼職率為95.3%。共選舉產生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時，不斷規范完善政務公開制度。鄉鎮每半年公開一次政務、黨務，主要公開鄉鎮重大事項、站所辦事的政策依據、收費標準、辦事程序以及發展黨員等內容，對重大事項和工作進展情況以及群眾要求公開的其它內容隨時公開。村級全面落實了村務、黨務、財務公開制度，重點在“全、細、實”和增強公開效果上下功夫。財務公開堅持每季度首月的10日為全市統一公開日，其他村務、黨務每季度公開一次，重大事項隨時公開。全市連續兩年未發生一起集體訪、越級訪案件。
在全市各級黨組織中建立黨員干部談心制度，進一步加強黨內溝通，暢通黨員聯系群眾的渠道。工作中，堅持“三統一、三明確、兩匯總”?！叭y一”，即：統一建立談心室，統一配備辦公品，統一印制記錄簿?！叭鞔_”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領導干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內容，在了解思想、工作、作風、學習情況的同時，重點談思想作風、道德品質、廉潔自律等苗頭性問題，及時提醒;明確談心方式，主要采取“一對一”或“一對多”形式，同時采取電話約談、上門訪談等形式。“兩匯總”，即月初匯總談心計劃，月底匯總談心記錄和反映出來的問題，督促責任部門和相關責任人認真加以解決。x年，全市共談心30000多人次，相互提出意見建議x000多條，解決實際問題2x00多個，黨員干部間、干群間的溝通交流實現正常化、經常化、雙向化，消除了隔閡，增進了團結，解決了問題，推動了各項工作的健康發展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領導的充分肯定。
全市11個鄉鎮(街道)積極推進職能轉變，加快資源整合，集中建設了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務站、計生服務站、農技推廣站、農財管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴格落實服務承諾制、首問負責制、一次告之制、崗位責任制等制度，進一步增強了工作人員的服務意識，提高了服務水平，提升了站所形象，實現了“便捷、高效、優質”的為民服務。在距離鄉鎮駐地較遠、位置相對居中、人口較多的100個村莊設立“一室一中心”，即：農事村辦工作室、農村社區服務中心。每鄉鎮成立一支“農事村辦工作隊”，將計生、土管、司法、信訪、農技、法庭、新農合等服務事項送到農民家門口。農村社區服務中心，集物資供應、科技宣傳、信息交流、醫療保健、休閑娛樂等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉鎮。目前，鄉村兩級服務平臺已為群眾提供信息咨詢2萬余次，為群眾dai辦事項近3萬件，提供法律服務1800余件，辦結率達到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。
將x年作為“機關作風整頓年”，在深入開展“三民”活動的基礎上，通過加強培訓、嚴肅紀律、嚴格檢查等措施，切實解決機關干部工作作風方面存在的突出問題。在全市黨政機關推行“禁酒令”，這一做法得到了德州市委的充分肯定，并在德州市推廣。對行政執法部門實行準軍事化管理，提高了規范執法、嚴格執法的水平。在全市黨政機關深入開展機關效能建設活動，x2個職能部門向社會印發《便民服務手冊》，公開服務承諾，落實便民措施，進一步更新觀念、轉變職能、創新管理、完善制度、規范行為，以企業和群眾的滿意度為導向，全面加強機關效能，改進機關作風，改善機關管理，降低行政成本，提高工作效率，努力打造良好的經濟和社會發展環境。
五、完善農村干部黨員星級化管理機制，激發工作熱情。
堅持把農村黨支部書記星級化管理作為加強農村黨員干部隊伍建設的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機關干部任實職等多種形式，配齊配強了村級班子，達到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書記。嚴格落實農村黨支部書記八星級管理制，按支部書記的工作實績和工作年限評星定級，星級與政治經濟待遇掛鉤，強化評議考核，嚴格兌現獎懲，認真落實各項政治經濟待遇，從根本上解決了農村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前，全市1010個行政村中，擁有星級支部書記x60名，占總數的x6.2%。星級支部書記全年報酬、補貼平均x800多元，最高的達到8000多元。同時，將星級化管理向其他村干部延伸、向農村無職黨員延伸、向機關企事業單位黨員延伸，實行五星級管理機制，一年一評，動態管理，實現了星級化管理對所有領域的覆蓋，進一步提升了廣大黨員的政治榮譽感、黨員意識、宗旨意識和大局觀念。每年“七一”前，市委對農村黨支部書記授星表彰，對五星級黨員進行通報表彰，鄉鎮對其他農村干部授星表彰，從而形成了對農村干部和全體黨員的激勵約束機制，充分調動了廣大黨員干部干事創業的積極性。
六、打造村級組織活動場所，鞏固基層陣地。
堅持把村級組織活動場所建設作為加強農村黨建的基礎性工作來抓，努力把村級組織活動場所建成群眾滿意工程。一是強化組織保障。市、鄉、村分別成立抓落實的領導班子，一級抓一級，層層抓落實，為場所建設提供了堅強的組織保障。二是強化資金保障。除省市配套資金外，市鄉財政共計配套資金5xx萬元，黨費配套資金10萬元，部門幫扶資金53萬元，全市共計配套資金610萬元。三是強化質量保障。嚴把建筑方案關、選址關、招投標關、質量監理關和考核驗收關，真正把村級組織活動場所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質量完成了x3處場所建設任務。x年，我市把村級活動場所建設列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動、群眾娛樂于一體的綜合活動場所，努力把村級組織活動場所打造成黨員活動中心、便民服務中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓中心。
通過堅持不懈地抓黨建工作，進一步增強了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰斗力，營造了風正氣順、干事創業的濃厚氛圍，有力地促進了全市經濟社會的持續快速發展。禹城市相繼贏得“中國功能糖城”、國家火炬計劃生物技術產業基地、國家生物高技術產業基地、全國科技實力百強市、全國安全生產先進市和省農村基層組織建設先進市、省級高新技術產業開發區、縣域經濟最具發展潛力十佳縣市、縣域經濟十大規模企業聚集園區、循環經濟示范市等榮譽稱號。
按照學校黨委組織部的安排，x年x月x日至x月x日，我被選派到藝術學院美術與藝術設計系，進行了為期三個多月的黨務秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領導，為我們提供了這么一個可以提高自我綜合素質和業務能力，并且可以向基層領導、同事零距離學習和聯系的良好平臺。
作為黨務工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認識的機會，我感到非常的榮幸。同時，也讓我意識到了一種強烈的責任感，讓我更加地珍惜這樣的機會，把握好這樣的機會，認真地學習，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學校發展做更多的貢獻，為基層提供更好的服務。
在到藝術學院掛職之前，部領導對我們提出了三點希望和要求：一是要明確目的、找準定位。要把學習取經作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學、善思、實干上;要找準定位，以人人為我師、時時是鍛煉、事事可借鑒的態度，主動向身邊的領導和同事學習;要主動融入、大膽工作，克服困難，按時保質地認真完成領導安排的各項工作，珍惜鍛煉機會，在實戰中經受磨練，增長本領。二是要勤學善思、取好真經。要切實做到學有所獲，掛有所得;要認真制定好掛職鍛煉計劃，聯系實際工作，帶著問題思考，把別人的經驗變為自己的辦法;要認真做好心得記錄和。
自我總結。
切實搞好學習鍛煉的成果積淀。三是要嚴格要求樹好形象。要切實做到掛實職、干實事展現一名組織部干事良好的素質修養和昂揚的精神風貌;要切實加強自我管理嚴格遵守相關制度強化團隊意識守規矩、講團結共同維護集體榮譽形象。如今為期三個多月的掛職鍛煉已經結束領導的這些話從始至終猶然在耳。
上半年校黨委集中開展了創先爭優及基層組織建設年等活動，我在做好發展黨員工作的同時，還承擔著機關黨委的日常工作。但在此期間我克服了時間緊、任務重等諸多困難，堅持深入到美術與藝術設計系學習鍛煉。在領導和同事們的關心和幫助下，我通過認真學習、參與例會、黨員大會、進入課堂、與學生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F將掛職鍛煉的心得體會匯報如下：
學習永遠是圓滿完成工作任務的必要條件，也是提高自身素質和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術與藝術設計系的工作，讓自己對工作更游刃有余，我始終不忘學習，把學習放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學好政治理論和業務知識的同時，我還自覺學習與美術與藝術設計專業相關的材料，以及與藝術相關的各種書籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。
在掛職期間，我始終腳踏實地，一絲不茍地嚴格要求自己，高標準完成各項工作任務。由于藝術學院剛剛分成美術與藝術設計系和音樂系兩個系不久，原有黨總支的。
工作計劃。
相關制度學生培養方案等一系列的材料都需要重新調整和制定，因此加大了黨務秘書的工作任務量。
在黨建工作方面，我協助藝術學院黨總支書記完善了《x年大慶師范學院藝術學院黨總支工作計劃》，并結合藝術學院自身的實際情況，協助書記調整了創先爭優活動的實施細則。多次參加學院支部大會、黨員大會等，參與教師發展黨員的全部流程，找出發展黨員工作中存在的一些問題，對藝術學院黨員的教育與管理等方面提出了一些看法和意見。
在學生管理方面，協助黨總支書記及學生黨支部書記抓好學生發展黨員的教育管理及發展黨員材料的規范化工作，并結合創先爭優、"三基"工作等主題活動初步制定了適合藝術學院學生的黨課及。
先進性教育。
的方案。在與學生交流談話中，了解學生在學習、生活中遇到的困難，及時反饋給學院領導，使學院領導第一時間了解學生的思想動態等方面問題。
在教學管理方面，始終堅持參加教學例會，深入課堂，由于自身的專業就是美術學的關系，所以對美術設計方面相對較為了解，多次與前輩、同事探討美術設計方面的教學管理，并參與到他們的科研立項等工作中，對教育教學管理等方面有了全面深入的了解。
通過對藝術學院美術與藝術設計系黨建工作、學生管理及教學管理等方面的深入了解，我感受到基層單位工作雜、瑣事多，事事都必須要認真細致、顧全大局，對于藝術學院的黨政領導來說，更是投入大量的精力來處理各方面的事務。特別是在我校開展向張麗莉同志學習的系列活動中，藝術學院負責多場大型文藝演出活動的組織工作。美術與藝術設計系精心策劃了一次《最美女教師》專題畫展，在全體師生的共同努力下畫展取得了校領導及師生們的一致好評。
機關工作人員要在懂管理的基礎上做好服務。懂管理就是要更加熟知自身從事的業務，熟悉各項政策文件，熟悉各項工作流程。工作中更要不斷加強學習，通過向書本學、向同行學、向同事學、向領導學，不斷提高自身的綜合素質，提高為基層單位服務的本領。
在今后工作中，我將立足工作，腳踏實地、真誠服務。主要做到以下幾點：
一是要深入基層調查研究。在出臺相關文件、制度前，要與基層單位多溝通、多交流，掌握教學一線的實際情況，了解基層單位存在的實際困難，對他們的意見和建議要多考慮，對能促進工作開展的意見和建議及時采納，對不能采納的要做好解釋工作，從而使新出臺的文件和制度更具有針對性和時效性。
工作。不了解政策，就不能很好地貫徹執行工作。所以，當新的政策出臺時我要在第一時間向老師和學生進行宣傳，讓他們掌握政策中的相關內容，按政策內容辦事。對政策中內容有疑惑的，我會耐心細致的為他們解答，通過宣講，加深和基層群眾間的感情。
三是改進工作方式方法。在基層鍛煉過程中，我看到了基層工作的繁忙和辛苦，就如大家說的"上面千條線，下面一根針"，所以在今后安排布置工作前，我要多動腦筋，多換位思考，從基層角度考慮問題，各項工作通知，能一起安排的盡量一起安排，一切從"有利于工作開展"和"有利于收到較好效果"出發做好各項工作。
通過三個多月的掛職學習鍛煉，使我在本質工作中找出了自身的不足之處，人們常說"學習如逆水行舟，不進則退"，在今后的工作中，我會加倍珍惜機會，嚴格要求自己，加強學習，更加兢兢業業、埋頭苦干，使自己成為一名合格的、優秀的黨務工作者。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇十六
小學英語在現今社會的競爭中具有非常重要的地位，因此提高學生的英語水平已成為現代教育的重要課題。近年來，為了讓學生更好地應對課堂的英語學習，學校開展了小學英語強基培訓。在這次培訓中，我獲得了許多知識和心得，現在就和大家分享一下。
第二段：積極參與課堂學習。
在課堂上，要積極參與，認真聽講，這是提高英語能力必不可少的一步。在培訓中，老師采用了很多引人入勝的方式，通過游戲，小組競賽等方式使我們的學習更加有趣，同時也更易于掌握。我常常提醒自己，在學習這門語言的時候，一定不能急于求成，一步一步來，將知識條理化，不斷練習提高，這樣的效果將更加顯著。
第三段：多看多聽多說多練。
記憶的深度會隨著學習的深入而相應提高，因此，在課外時間里，我們也要多看多聽多說多練。尤其是要加強聽力和口語，讓自己更加自然、流利地講英語。有時候，在不同的場合，我們需要使用各種不同的表達方式，因此，多讀一些英語原版書籍、雜志，對于我們的語音、語調、詞匯量都是非常有益的。
第四段：提高自己的英語思維。
學習英語不僅僅是掌握單詞和語法知識，更重要的是提高自己的英語思維能力。我們應該多嘗試用英語思考，用英語來表達自己的想法。培養英語思維能力，通過閱讀、聽說等多種方式，提高自己的信息理解能力和表達能力，這些都是建立起自信心，在英語學習中逐漸突破的關鍵。
第五段：結語。
通過參加小學英語強基培訓，我漸漸發現自己已經具備了更多的能力，也在不斷改善自己的英語學習方法。在這個過程中，我認識到不僅要掌握這門語言的基礎知識，更要在日常生活中不斷運用，不斷提高。當然，在這個過程中也會遇到一些困難，但只要我們堅持不懈的學習并且善于總結經驗，相信我們都會成為優秀的英語學習者，并且收獲更加廣闊的未來。
數學強基培訓心得（優質17篇）篇十七
任教以來，經歷的培訓也不少，可惟獨這次縣級培訓給我留下了深刻的印象。一個星期下來，習慣了路上的奔波，習慣了夏日的炎熱，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學上的不成熟，在教學過程中還存在較多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、教師如何進行知識更新。
"知識也有保質期".作為教師，實踐經驗是財富，在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
二、在教學活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動兒童的“思維參與”呢?應當創設情景，巧妙地提出問題，引發兒童心理上的認知沖突，使兒童處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要"解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間",給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。
三、感受壓力，增強信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
注重實效，確定合理的培訓內容。正在推行的新課改，使傳統的接受式學習方式向探究性學習方式轉變，教師失去了對學生學習內容的權威和壟斷，轉化為學生學習的促進者、組織者和指導者。培訓中心構建了合理的培訓內容，使學員感到“受用”、“解渴”。通過聽課、座談等形式，就學員急需和困惑的問題有針對性地進行了培訓。開設了內容豐富、形式多樣的專題講座。學員們通過研討反思和不斷剖析，經過努力完成了富于挑戰性的問題，以高度的注意與濃厚的興趣投入培訓活動中。
校際交流，博采眾長。本期骨干教師培訓挖掘全縣的優秀教學資源，通過交流，博采眾長。我們先后聽取了十幾節優質課。讓我們的眼界大為開闊，更新了我們的教學理念，熏陶了我們的心靈。