優秀作文不僅在形式上具備一定的藝術性，更重要的是能夠給讀者帶來思考的啟示和情感的共鳴。以下是一些經典的優秀作文范文，希望通過這些作品的欣賞和分析，可以幫助大家提高寫作水平。
有意義的嘗試大全（17篇）篇一
漫長而快樂的暑假開始了。為了擁有一個精彩的暑假，我和媽媽早早的制定了一個“三進一出”的計劃。“三進”也就是：進臥室、進書房、進廚房，不過我最喜歡的就是這“一出”了，那就是去菜市場買菜。
一天，媽媽讓我嘗試自己買菜做飯。我接過媽媽手里的50元錢別提多高興了，連蹦帶跳去買菜。來到菜店我看到了各種的蔬菜。想到我第一次做飯，還是做西紅柿雞蛋面吧！我看了價格：西紅柿2.3元一斤，雞蛋漲價了現在4.6元一斤，小青菜2元一把，面條2元一斤。我買了四個西紅柿3.2元，10個雞蛋4.8元，一斤的面條，還有一把青菜，老板找給我38元錢，準備回家做飯。
夏天的廚房特別熱，洗菜的功夫就熱的我滿頭大汗。我把西紅柿切成小方塊，5個雞蛋打在碗里打散，青菜也切好了，學著媽媽做飯的方法開始了。西紅柿雞蛋我之前就會炒，面條煮五分鐘就熟了，這頓飯不到20分鐘就做好了。今天的雞蛋面吃著特別香，因為是我自己做的，妹妹和媽媽給我點了個大大的贊。
我很開心能幫爸爸媽媽做飯，通過這次嘗試我突然感覺自己長大了，還能幫家人做更多的事。
有意義的嘗試大全（17篇）篇二
學習編程對大多數it業人員來說都是非常有用的。學編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟件使用中所遇到的問題，改進現有軟件，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利于在求職道路上謀得一個好的職位；從國家的角度，可以為*的軟件產業做出應有的貢獻，一名優秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學習編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴密；能夠不斷享受到創新的樂趣，將一直有機會走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創造性的工作。知識經濟時代給我們帶來了無限的機會，要想真正掌握計算機技術，并在it行業里干出一番事業來，有所作為，具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。
2.打好基礎。
學編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面：
（1）數學基礎從計算機發展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學好計算機就要有一定的數學基礎，出學者有高中水*就差不多了。
（2）邏輯思維能力的培養學程序設計要有一定的邏輯思維能力，“邏思力”的培養要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程過程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢于自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐后才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。
3.注意理解一些重要概念。
一本程序設計的書看到的無非就是變量、函數、條件語句、循環語句等概念，但要真正能進行編程應用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎上應用，不要只簡單地學習語法、結構，而要吃透針對這些語法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類旁通。
4.掌握編程思想。
學習一門語言或開發工具，語法結構、功能調用是次要的，最主要是學習它的思想。例如學習vc就要學習windows的內在機理、什么是線程......；學習com就要知道vtalbe、類廠、接口、idl......，關鍵是學一種思想，有了思想，那么我們就可以觸類旁通。
5.多實踐、多交流。
掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥于固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水*。親自動手進行程序設計是創造性思維應用的體現，也是培養邏輯思維的好方法。
6.養成良好的編程習慣。
編程入門不難，但入門后不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風格的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程風格可以使程序結構清晰合理，且使程序代碼便于維護。如代碼的縮進編排、變量命令規則的一致性、代碼的注釋等。
有意義的嘗試大全（17篇）篇三
人生的路上，有很多次嘗試，只要你勇敢地面對它們，這些嘗試就會像一個個小精靈一樣，促進你前進，促進你成長。在我的成長中，就有著一次有意義的嘗試之旅。
“這是，這是什么啊，呀――”隨著我破天荒的一聲尖叫，寧靜的黑夜被打擾得徹底煙消云散。媽媽聞聲趕來，在白幟燈的光照下，一只黑色的影子趴在地上，一動不動。
這是一只黑色蟑螂，又長又大。據我目測，大約是一個小拇指的大小。天啊！這么大的蟲子，我從未見過，自然嚇得不輕。媽媽來看時，也嚇了一跳。
我要嘗試一下嗎？要嗎？我陷入一陣糾結，媽媽，平時特怕這些蟲子呀什么之類的，可我也怕呀！經過思想的一番斗爭，我這個做女兒的，今天準備來嘗試一下！先做好準備工作！我找來一根木棒，幾團紙，甚至還帶了口罩和手套。全副武裝后，再來對這只蟑螂交戰。我死死地盯著它，用目光鎖定，慢慢移動步代，可在離它一米時，腿卻怎么也前進不了，好似有千斤重。“等一下！”我臨陣逃脫了。心怦怦地跳動著，像一只小鹿在亂撞。我的臉愈發愈熱，紅到了脖子根。我深吸幾口氣，平靜下來后，繼續前進。可這只蟑螂好似有“超聲波”，還沒等我靠近，便以迅雷不及掩耳之勢，瞬移到了另一處。“啊！”我撲了個空，心里好不是滋味。我朝另一個方向走去，離它90厘米時，我停下了。
嚴陣以待，準備偷襲！我以一個箭步，幾千兆的速度，一只腳由上到下，踏了出去！好，正中目標！敵方已敗，輾壓在一只腳下。嘗試成功！我的心臟依舊怦怦地跳動著，意猶未盡。
我的嘗試成功了，我戰勝了蟑螂，更戰勝了我自己！我在害怕、困難前沒有低頭，勇敢嘗試，終于成功了！我相信在這次的嘗試之后，我將不會再害怕困難！
“困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強”，在困難面前，勇敢嘗試，終會成功！
有意義的嘗試大全（17篇）篇四
人生總是在不斷的嘗試，如嘗試給家人做一頓可口的飯菜，嘗試在課堂上大膽發言，嘗試著與他人交往，嘗試為家長做家務等。
那天是母親節，早上我剛起床，媽媽就出去辦事了，大概十一點才能回來。我下樓買了幾個氣球裝飾在墻上，五彩繽紛非常漂亮。我又買了一束花，有康乃馨，百合還有玫瑰等。我又想了想，媽媽最愛吃的菜就是西紅柿炒雞蛋了，我今天就親自下廚，為媽媽做一盤。
我先把鍋熱上，再放上油，油熱后開始炒，雞蛋炒完了再盛到碗里，再把西紅柿炒一炒就好了，對了別忘了放點鹽哦！
我剛炒完媽媽就回來了，看到屋里這么漂亮，我又把這束花給了媽媽，媽媽甜甜的.笑了。然后我把媽媽領到餐桌前，媽媽看到我還做好了飯更加激動了，媽媽迫不及待的吃了一口，只見他眉頭一皺，隨后喝了一口水咽了下去，見狀我也嘗了一口，好咸呀！我決定以后要多加練習，做媽媽喜歡吃的菜。
我又做過幾次西紅柿炒雞蛋，經過我幾次的嘗試后，我終于做得特別好吃，我很開心。我想無論做什么事，只要嘗試就會有進步的。
有意義的嘗試大全（17篇）篇五
一、讀書目標：
1、提高自身的政治、業務理論水*，提高教育實踐能力，以適應形式的發展。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、培養提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水*。
二、讀書內容：
1、把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，這學期我將閱讀以下書：
《為什么學生不喜歡上學》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學校》等教育專著。
三、時間安排：
要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。
四、及時反思：
“反思型學習”，顧名思義就這樣通過對學習活動過程的反思來進行學習。有人說：學習中的反思就如同生物體消化食物和吸收養分一樣,這樣別人無法代替的。反思，對于一個教師來說異常重要，因此我做了以下計劃：
1、在自我反思的基礎上，積極和組內教師相互交流，相互啟發，從而達到共同發展。集體的力量這樣無窮大的。因此，我們應該多與同事交流，加強交流，及時反思。積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。
2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思，對學校新近發生的事情發表看法和感想，為學校的發展籌謀劃策，對當前的教育改革發展提出自己的思考等等。
3、每學期撰寫一篇高質量的論文，對自己的^v^教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結，并積極參加各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研能力。
以上這樣我的讀書計劃，但我知道，讀書這樣一輩子的事。現在提倡終身學習。作為教師，更應該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔當這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！
為了適應當今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培養學生的信息素養，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到*時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水*、信息技術應用水*都有相應的提高，大力推進我校數字化校園的建設，使我校信息技術工作再上新臺階。
在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐。積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。
一、思想政治。
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務。
有意義的嘗試大全（17篇）篇六
嘗試對一顆種子來說是萌出芽，初次擁抱大自然；嘗試對一朵鮮花來說是開出花，初次灑下那芬芳；嘗試對一株果樹來說是接出果，初次奉獻上果實……墻角的那副陪伴我五年之久的國際象棋，讓我回想起了我的初次嘗試。
比賽如期而至，我抱著嶄新的國際象棋，懷著一顆對初次嘗試期待的心走進了賽場。比賽實行五局三勝制，只要拿下三場比賽就能晉級了。那天，牛刀小試的我旗開得勝，一輸兩贏。只要再贏一局就可以晉級了。那天下午，我就得自己“高大”了許多，走路昂首挺胸的。下午上的課，我也沒有認真地去聽。第二天，我自信滿滿的走進賽場，與昨天不同的是，我多了幾份的高傲，誰知道這天我連連受挫，許多不該有的失誤連連出現，只好以失敗告終。那天放學，天色仿佛格外的陰沉，正如我受了挫折后的那顆灰色的心一樣，一切憧憬都煙消云散了。
這次比賽讓我更加深刻地了解了“驕兵必敗”這個樸素的道理。對任何事情只有自始至終不驕傲、不灰心，報以一顆平常心，才會有理想的結果。也讓我更加深刻地理解了“人外有人，天外有天”的諺語。但愿下次我能吸取這次的教訓，取得好成績。
有意義的嘗試大全（17篇）篇七
加強我科醫療質量管理，全面提高我科醫務人員醫療素質及專業技術水*，更好的為廣大患友服務，特制定本計劃。
一、新畢業醫生的培訓。
（一）培訓目標。
1、遵守醫院及科室的規章制度，堅守崗位，做好本職工作。理論與實踐相結合，熟練掌握基本技能和基礎知識。
2、熟悉本科各亞專業基本知識和技能。
3、加強專業理論與實踐相結合。
4、通過醫師執業證書考試。
（二）培訓方法。
1、新員工入科時，科室應進行入科培訓和指導，介紹科室情況。包括醫院和科室的規章制度，醫生職業道德學習，醫療文件書寫，禮儀規范，職稱評定及繼續教育管理相關規定等，幫助新員工樹立良好的人生觀，鼓勵努力工作。
2、科室指派經驗豐富的老師帶教，對新員工講解專科知識和示范各種技術操作，說明各班職責及規章制度，帶領新員工熟悉科室工作程序。
3、鼓勵不斷學習，提高知識水*，參加全國執業醫師考試，為獨立從事醫療工作打下基礎。
4、在相關的臨床和醫技科室輪轉1年，鞏固基礎知識。
熟悉醫院各相關科室的業務和工作程序。
二、畢業1-3年的醫生的培訓。
（一）培訓目標。
1、具有較強本專科知識和基本技能。
2、熟悉專科疾病治療及診斷要點，滿足病人身、心需求。
3、正確開具醫囑，準確、及時完成各項醫療工作，嚴格執行查對及交班制度，嚴防差錯事故，熟練專科病人的搶救。
4、掌握常用藥的給藥方法、劑量和藥物的毒副作用。
5、具有一定的計算機理論和運用知識及基礎英語水*加強英語的學習。
6、加強基礎理論學習，將自己的學業提高一個水*逐步達到醫師任職水*。
（二）培訓方法。
1、以臨床醫療為主，適當參與質控工作。
2、在醫院培訓和自學的基礎上，不斷鞏固“三基”知識，參加學習，提高醫學理論知識水*。參加科內業務查房及業務學習，認真對待科內各種考試。
完成常規診療計劃。
三、工作3-5年醫師的培訓。
（一)培訓目標。
1.能承擔門急診工作。
2.基本掌握我科常見病的診斷和處理。
3.達到專科醫生的基本要求。
4.能承擔其他各科的會診工作。
(二)培訓方法。
1.繼續參加病房及門急診工作。
2.掌握我科常規操作及常見病的診治，由高年資醫師講課。
3.熟悉我科各專業典型異常的輔助檢查及影像學表現。不定期集中學習。
4.到三級醫院進修學習。
四、5年以上醫師的培訓。
(一)培訓目標。
1.達到專科醫師的要求,能獨立在醫院開展內科常規業務工作。
2.能承擔教學任務。
3.掌握我科疑難危重病例診治及搶救。
（二）培訓方法。
1.參加省、市醫學會及醫院舉辦的繼續醫學教育學習。
2.每月進行科室業務學習。
3.短期進修專業專科。
4.參加醫院的“三基三嚴”學習，并參加考核。
有意義的嘗試大全（17篇）篇八
在學校的一次科學課上，科學老師讓我們嘗試自己回家把在科學學具袋中的鳳仙花種子放在紙杯里紙杯里要裝滿土壤，種子放在土壤較淺的地方。班級里的許多同學都嘗試了，看了注意事項便開始種。
我也嘗試了，把種子放在土壤里后滴了幾滴水，便放在家里每天澆水2次。有些同學不像我一樣放在家里，而是放在學校里有的放在學校自己桌子的抽屜里，有的'放在教室窗戶旁邊的平臺上。但有時這并不安全，因為當風過大杯子會被吹倒。我的杯子在接下來的幾天里一直在家里，沒有什么變化，但到了第四天它長出了嫩綠的嫩芽。
又過了好幾天，它的莖越來越長，葉子變多了，這讓我感到十分意外我不知道它竟然會長得這么好。之后的一段時間每當我放學回家看見它我都會高興自己種得很好。但好景不長，在一天的早晨里，我突然發現它不見了紙杯里只剩下土，我不知道是怎么回事。
之后，我猜也許是老鼠干的。這件事讓我難過，自己種的鳳仙花不見了，后來我也沒有再種，但嘗試讓我收獲了一些東西。
有意義的嘗試大全（17篇）篇九
暑假到來的那一天，我可以說是欣喜若狂，心想著：哈哈哈，暑假終于來啦！在那邊一個勁的興奮。轉眼間，剛剛還在那邊手舞足蹈的我有立馬飛奔到電腦桌前，開始了我的‘電腦生涯’！
一天又一天，時間慢慢的流動著，我看了看電腦，又看了看作業，心里做著積激烈的戰爭。最后依然是走也不幸落敗，時間過得很慢很慢，游戲玩膩了，動畫片沒喜歡看的了只好乖乖跑去做作業了。直到有一天我忽然冒出了一個新穎的想法——做蛋炒飯！
我開始準備材料–必有材料有：兩個雞蛋、一碗米飯、味精和鹽。我回憶媽媽做蛋炒飯時的經過先把雞蛋打進碗里，不停的攪拌，撒點味精，切記不要太多，雞蛋半熟的時候，放入生飯，快熟時，在撒一點鹽，在來回的翻炒炒幾下。哈哈，大功完成啦！
不過，我可真是再一次體會了什么叫做“說起來容易做起來難”，我心想：把雞蛋打進碗里這也太容易了吧！我先拿起一個雞蛋，打到碗邊，可是，事情并沒有向我想象中的那樣順利，第一次雞蛋‘趴’在了我的'手上，第二次，雞蛋躺在了地上。終于，在浪費5個雞蛋之后終于成功了，看著一片狼藉的地下，我開始慶幸，還好媽媽不在家，否則唉緊接著，我慢慢的攪拌著雞蛋最后，終于成功地將雞蛋做好了。
現在，想起這件事。我的心里依然是又酸又甜！
有意義的嘗試大全（17篇）篇十
以前，我總以為社會上有許多壞人，但經過那一次的嘗試，我明白了一個道理：世上，好人多。
那是我第一次一個人坐公交車，一上車，我就一直提防著周圍的人，知道我看到那幾件事。
上車后，我坐在后面，突然看到一個人，手里拿了一張5元的紙幣，看來他沒零錢了，我心里想著。正當他要投進錢時，一個人遞給了他5張1元的紙幣，那個人交了錢，把那5元還給了他，還連連道謝，正當我要向前去和別人一起坐時，心里想起了新聞上報道的事件后，又重新坐了下來。
車上的人越來越多，座位也站滿了，又上來了個人，看起來有60多歲，他站在車上，一個人起身讓座，老人連連道謝，終于，心里不好的形象全部消失，通過這次嘗試，改變了我對別人的看法。
有意義的嘗試大全（17篇）篇十一
在四年級下學期，我突然心血來潮作了一項試驗，那就是捏冰。當時我們不知道林老師葫蘆里賣的是什么藥。
到了晚上，我用力打開冰箱的門，小心翼翼地輕輕拉開冷凍室的隔板，從里面用冰鏟挖出一塊很不規則的冰。我把它放在一塊搪瓷盤里，這一塊冰是透明的,時不時地散發著冷氣。我看了看在桌子上的鬧鐘，然后把那一塊冰拿起來，緊緊地握在手心里。
剛開始的時候覺得冷冷的，冰的'棱角扎在我的手上，很痛，好象被縫衣針扎過一樣。那時，我心里想：不就是捏一塊小小的冰嗎？有什么難的？可才過了一小會兒，我就不行了。我兩手沒有了血色，像凍僵一樣，沒有了知覺。我便開始胡思亂想：糟了，出師不利，這么快就不行了。
我放下冰，雙手合緊，來回摩擦，我又往手心吹了幾口熱氣。
然后，我又把冰塊放在手心里。漸漸的，我想放棄，但又想：不行，不能放棄，一定要堅持到底，不能半途而廢。
過了一段時間，我的手慢慢適應了。捏著捏著，冰越來越小。我十分高興，我想起紅軍長征過雪山的場景，他們頂著狂風與鵝毛大雪，一步一步地艱難地走上雪山，這可是小巫見大巫了。
時間一分一秒地過去了，那時的冰已經是搪瓷盤里的一淌水了。我又看了看時間，捏冰從7：15分開始，又從7：30結束，歷時半個小時。
看著我手里的冰是越來越小，我的心就越來越高興，因為我戰勝了自己，超越了我自己，所以，我心里無比的喜悅。當時，我有一種成就感。我戰勝了自己，我成功地把冰融化。我圓滿地完成了這一項作業。我不知道林老師要要讓我們體會什么，但我體會到只要堅持不懈，堅持到底，就是勝利與戰勝自己的喜悅。
這一件小事令我永遠難忘、記憶尤新。
有意義的嘗試大全（17篇）篇十二
每個人一生中都有無數次嘗試，每一次嘗試就是人生中的一次新的冒險，新的發現。我今天就來說說我的`故事吧！
在我七歲那年，我因為不聽話被媽媽吼了一頓，被罰自己一個人睡，哎！
起初，我還高高興興地躺著：嘿嘿，一個人睡還真自在。可媽媽一關燈，我的心立馬“咯噔”一下，怎么這么黑的，怎么伸手不見五指？媽媽，我好害怕！我自己心里想著平時看過的恐怖片，眼睛直盯著外面，一直不敢眨眼，好驚險啊！其實我心里一直忍著，準備叫媽媽，但如果我叫了，我就是懦弱的男孩，所以我一直咬著牙告訴自己：我的挺住！漸漸地，我不是那么害怕了，心里想著一些搞笑的事情，整個人也放松下來。
突然，燈亮了，媽媽走過來，意味深長地說：“兒子，每一個人都需要有一次嘗試，媽媽這次懲罰你不只是想讓你記住教訓，還想告訴你，你長大了，很多事情得自己去面對，只有你能勇敢地嘗試了，你的人生才會有意義！”
我哭了，眼淚在眼睛里打轉！那句話，我永遠忘不了。
半夜，我夢見了一個老人，他慈祥地看著我：“孩子，你只有在嘗試中才能成長，只有在嘗試中才能長大！”
早晨，我跑到媽媽那兒，說：“媽媽，我不怕一個人睡覺了，我長大了！”
是的，只有一個人真正懂得嘗試了，才能成為一個偉大的人啊！
有意義的嘗試大全（17篇）篇十三
有一天，陽光燦爛，萬里無云，我們做完早操，排著整齊的隊伍，來到了教室門口前面的那一塊操場上自由組織活動。同學們有的在捉迷藏，有的在抓人，還有的人在盡情地奔跑，開心極了！
我們開始游戲了。可是，玩什么才好呢！“跳遠、抓人、捉迷藏、跳皮筋……”周圍的人嘰嘰喳喳的說道。這時，余老師笑容滿面地走過來，她看到我們說得起勁，就問我們：“你們在討論什么呀？”“我…我…我們在說玩…什么才好。”我們語無倫次地說。“那我們就玩跨格子的游戲吧！”余老師溫和地說。你們聽了，高興地點了點頭。游戲規則是：“首先分兩組隊員，黑的來跑，白的來抓，抓的.人總會比跑的人少跨一步，如果跨了三格，你沒有站平穩，也算“死”，白的人抓不著你，你必須重新跨回指定的地方。”余老師嚴肅地宣布。我是黑色的，所以先跨，可我停下來的時候，老是保持不了平衡，經常摔一跤。經過一次又一次地嘗試，余老師耐心地指導，我終于領悟了。我心里比吃了蜜還要甜，還讓我深深地體會到了，無論做什么事情，都不能放棄，要堅持到底！
這就是一次有意義的嘗試。
有意義的嘗試大全（17篇）篇十四
喝，坐落在浦西的美術館真是氣派啊，歐式的建筑外纏繞著美麗而又倔強的爬山虎，給人一種中西結合的氣派，內部裝修更是不用說了，簡直華麗的像個公主和王子生活的皇宮，處處充滿著神秘的氣息。
“你們好了嗎？演出要開始了！”隨著老師的一聲“怒吼”原本還嘰嘰喳喳的哥哥姐姐們立馬安靜下來，大家有井然有序的下樓，登上美術館的紅舞臺，這一刻，空氣仿佛只為他們凝固，心靈的大門仿佛只為他們敞開著，他們是所有人的主角。
有意義的嘗試大全（17篇）篇十五
有一天，陽光燦爛，萬里無云，我們做完早操，排著整齊的.隊伍，來到了教室門口前面的那一塊操場上自由組織活動。同學們有的在捉迷藏，有的在抓人，還有的人在盡情地奔跑，開心極了！
我們開始游戲了。可是，玩什么才好呢！“跳遠、抓人、捉迷藏、跳皮筋……”周圍的人嘰嘰喳喳的說道。這時，余老師笑容滿面地走過來，她看到我們說得起勁，就問我們：“你們在討論什么呀？”“我…我…我們在說玩…什么才好。”我們語無倫次地說。“那我們就玩跨格子的游戲吧！”余老師溫和地說。你們聽了，高興地點了點頭。游戲規則是：“首先分兩組隊員，黑的來跑，白的來抓，抓的人總會比跑的人少跨一步，如果跨了三格，你沒有站平穩，也算“死”，白的人抓不著你，你必須重新跨回指定的地方。”余老師嚴肅地宣布。我是黑色的，所以先跨，可我停下來的時候，老是保持不了平衡，經常摔一跤。經過一次又一次地嘗試，余老師耐心地指導，我終于領悟了。我心里比吃了蜜還要甜，還讓我深深地體會到了，無論做什么事情，都不能放棄，要堅持到底！
有意義的嘗試大全（17篇）篇十六
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的`外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的嘗試才有意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
星期六終于到了，此時的我歸心似箭，真想一步就回到家。臨放學老師給我們留了一項作業——為爸爸媽媽做一次飯。聽了以后，我暗暗的竊喜，這個作業真簡單。
回到家后，我自己在房間里苦思冥想，做什么飯呢？復雜的我肯定做不了，那就做一道最簡單的菜——西紅柿拌白糖。
說干就干，我馬上準備食材。拿出兩個西紅柿和一袋兒糖，接著把兩個又大又紅的西紅柿放在水里洗干凈，然后把西紅柿放到開水盆里，等了一會兒再拿出來，我就看到西紅柿上面有許許多多的小裂縫，我就順著小裂縫把西紅柿的皮剝了下來。
該切西紅柿了，可我從來都沒有切過東西，我就去找我姥爺給我做示范，只見姥爺右手拿著刀，左手按著一個西紅柿，先把西紅柿從中間切成兩半，然后把其中的一半兒西紅柿切成月牙，我見姥爺輕輕松松的就把西紅柿給切好了。我也學著姥爺的樣子，先把西紅柿放在案板上用左手按住，右手拿刀，可是刀卻不聽我的使喚，西紅柿像魚一樣滑，好不容易把刀壓進去了，卻切不下去，我沒辦法只好把左手按到刀背兒上，一使勁兒，總算把西紅柿切成幾瓣兒了。俗話說一回生二回熟，不一會兒我就切好了西紅柿。最后我把西紅柿放在盤子里，然后再放上些糖，我小心翼翼的嘗了一口，感覺很好吃，酸酸甜甜的。
爸爸媽媽回家后，看到我做的菜，非常的欣慰地說我長大了，知道為爸爸媽媽做飯了。我不好意思的承受著他們的夸獎，然后我們一家人開開心心的吃了晚餐。
通過這件事我明白了，人要不斷去嘗試自己沒做過的事情，這樣才有意義。
有意義的嘗試大全（17篇）篇十七
我總是在操場的角落，看那些大哥哥，大姐姐扔壘球，那壘球猶如一只小鳥飛得那么遠才落下地，我多么想自己也能扔一次呀！
記得有一次，我不知為什么自己能選上了球運動員。于是我就迫不及待地跑向操場，拿起一個壘球一扔，那球一點兒也不遠，老師跟我說：“因為你的力氣要用大一點兒才行，才能扔得又遠又高。”我才知道自己錯了呢，老師再跟我說：“我做給你看一下。”老師飛快地跑過來，手架了起來，用力一扔，沒想到老師的球扔到了操場的另一邊，我目瞪口呆，話也說不出來。到我扔了，只見比上次的還要遠的多，老師對我說：“不要扔的太高，也可以扔低一些。”我聽了很是疑惑不解，我試了一下，果然，扔得快到半圓的中間了，我不停地蹦蹦跳跳的'。老師高興地說：“好，這次運動會就你參加了。”我一聽慌了，看著老師相信的目光，我還是答應了。
第二次，我又跑到操場上開始訓練，扔壘球，我跟上次一樣扔，怎么比上次扔的還要差呢？我眼珠一轉，原來我沒有用力扔呀。我再拿第二個雷球，用力一扔，真的能扔到呀。
在運動會中，我看著對手那么強，我的心“怦怦”直跳，輪到我了，我也硬著頭皮上了。我飛快地跑著，用力一扔，這次一次是比練習的球還要遠，這時我才知道，只要用力才能取到好成績，我的球扔得一個比一個好，心理狀態也扔一次好一次。
結果我得了二等獎，看著亮晶晶的獎牌，知道有付出就有回報，敢于嘗試，才會成功。
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