作為一種文學形式，優秀作文可以傳遞作者的情感與思想，我們需要學會用文字表達內心的世界。以下是一些經典的作文范文，希望能夠為大家提供寫作的參考和借鑒。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇一
驀然回首,校長的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養成習慣,習慣形成品質,品質改變命運。'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心。的確,行為與習慣能改變著你的命運,深深地影響著你的人生。
記得,老師常常的教導我們養成的行為習慣,做一個擁有優秀品質的人。雖然那時的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經長大的我,才真正的理解它深刻的含義。品質對于一個人固然重要,因為它就像一面神奇的鏡子,照出你的不良行為與習慣,從而暴露出你的缺陷與不足。品質能夠把我們的生活點綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運,使我們活得更為光彩美麗。
在我們的日常生活中,有些不良的行為習慣正在悄悄地侵入我們這個朝氣蓬勃的校園。下面就是我的拍攝到的兩個截然不同的畫面。
一位同學滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去。回頭看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'。得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來的成果。
一切都發生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿'臉'。看地上那孤零零的飲料瓶,'身軀'已發生了變形,但還是在那里靜默著。還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點綴'的一塌糊涂,面目全非了。
校園是我家,清潔靠大家。反過來想想,如果你看到地上有紙,而主動彎下腰把它拾起來,放到垃圾桶里的話,這就是另外一個概念了。在你們看來這不過是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時也使你養成了一種良好的行為習慣。讓品質升華,讓習慣養成,讓行為高尚,源于你對生活的態度與觀察。
播撒一個行為,你就會收獲一個習慣。參天大樹的起點是一粒小小的種了,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,美好命運的起點,是一個小小的行為。讓我們用實際行動,來把校園裝點的更加整潔美麗吧!這將是一個全新的世界,在一瞬間讓品質得以升華!
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇二
而我，是特立獨行的一者，我不入大河，我不隨波逐流，我化作云霧，然后變為雨水去掌握我生命的歷程！
命，在我手中，我的生命不容大河掌控！
也許，有一天，我會去滋潤那些多姿多彩的鮮花，讓它們容光煥發，在世間更加奪目，為大自然更添一筆美麗的色彩。（初中作文）。
也許，有一天，我會和同伴們，會和其它的雨珠落在一片洼地上，組成湖泊，其上，仙霧繚繞，好似世外桃源、人間仙境。
也許，有一天，我會化身甘露，落入干渴人們的喉嚨，變作他們的救命稻草，使他們不在死亡的邊緣苦苦掙扎。
又或者，作為大自然對人類的懲罰，我化作充滿力量的雨滴，如利劍一般，與暴風一起，毀滅城市，奪回自然的領地。
不過，無論是滋潤萬物、化作湖泊，亦或是潤人心肺、化身暴風之使，我的命都要掌握在自己手里，我不為人賣命，我不充當河與溪爭權奪利的工具，我只按自己的意愿做事。沒有人或物能讓我做什么，沒有什么東西能強迫我做什么，我是獨立的一體，不因外界因素而違背本心的獨立一體。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇三
培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經驗的總結，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運屈服。通過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學畢業。后來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著后人。
從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫學的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們了解豐富的大千世界，學會生存。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇四
命運是屬于某個人的嗎？不，我認為它更像一個世界的王者，無論你想或者不想，它都在那里，支配著你。
你見不到它，這是理所當然的。可你又無法忘記它，為什么呢？它總愛在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹。未來是很漫長，的，你不知道它會使你將經過的地方更美麗還是更曲折，你也不知道你到哪兒的時候是晴空萬里還是陰雨綿綿，你更不知道這條路上有沒有人陪你走。害怕嗎，恐懼嗎，那又怎樣？你只能選擇相信它，相信命運給你指的路試正確的。
向命運挑戰嗎……是個不錯的選擇！向命運挑戰的人很多，征服命運的人也不少，可失敗的呢？很快就會被成功者的光芒所淹沒。社會是殘酷的，人心是黑暗的，總有一天命運會讓你學會這些。在這個只欣賞人才的世界，每個人都默默地遵守著森林法則——弱肉強食。人們不同情眼淚，不關心被命運欺凌的人，除了金錢以外他們什么也看不到。我不知道命運會不會懲罰他們，我只知道，在這個時代，好心都會被當成驢肝肺。
微笑，大概除了這個命運不會被任何東西吧？霍金，他的經歷是眾所周知的，他贏了，他讓世界都為之所動，他讓我們的心靈為之顫抖，他讓命運為之讓步，他用他的微笑博得了所有人對他的認可。直面挫折，戰勝挫折，他的微笑，就是他的武器。
不要說命運對自己不公了，你有什么能力能讓命運聽從你的？你有什么能力改變自己的命運？如果你認為知識改變命運是廢話的話那你又有什么能夠改變命運？1和0的概念是完全不同的，就好比不戰而敗與單槍匹馬迎戰一樣。不要放棄任何一點可能性！
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇五
在人生的長河中劃船并不總是一帆風順的，總會遇到各種各樣的困難。這些困難就像你前進的絆腳石。當我面對困難時，我不會向它們低頭，而是面對它們，挑戰它們。
我記得有一個星期六，我去了拼圖花園。當我完成最后一個問題時，我無法理解它。我想到了一個難題:這些條件很難相互轉化，如果它們都被擴展，它們就不會起作用...我做不到，有一些緊急噪音。老師說:“我再給你兩分鐘，然后我開始講題目。”我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。”這時，幾個學生已經講完了。我很失落，但是越急腦子里的頭緒越少。為了讓自己冷靜下來，我做了兩次深呼吸。慢慢的，我冷靜下來了。經過重新思考，我終于得到了一些線索。但是時間是不寬容的。老師說:“你要是繳械投降，就乖乖聽。“不服輸，繼續干。”老師的話讓很多人乖乖“投降”。這個時候我就想:不行，遇到點困難怎么能放棄呢？不，我必須解決這個問題！老師在講思路，我在思考解決問題。過了一會兒，思路出來了，我恍然大悟，問題其實很簡單，只是它的'樣子讓我迷惑。換個角度想就行了，然后就好辦了...“我成功了！”我太激動了，真想大喊一聲。
是的，如果一個人總是向困難低頭，那就是懦弱。而且如果你能努力克服困難，你就會成為一個堅強的人。要知道古今中外很多成功人士都是有勇氣去面對和克服困難的。“自古多磨難，從來沒有少男人。”這是事實。只有克服前進中的困難，我們才能步入成功的殿堂。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇六
每個人的命運都是無法抗拒的，即你不能脫離，也逃離不了。這便宛然的去面對現實。
無論你先天條件的優勢或缺憾，無論你身處環境的優越或困頓，面對的褒揚或貶仰，聽成功或失敗，都會是你一生中所要面對的劫難和交叉路、轉折點，它即不能使危化為安，把實化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對，這就是命運。
人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無論事物的好與壞，命運都會使你增長或缺少你的見解和能力，在你的一生中增添許多沒有的事，那便是要你去面對的命運。
人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對人世間的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂的，即不會知道前面的路，也摸不著未來的路。
著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂做好，嘗試用心去傾聽鋼琴的聲音，在這條路上遇到過很多的挫折，但他從沒放棄，最終成為優秀的音樂家，命運是改變不了的，要靠自己創造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運創造成了美麗的畫卷，他學會了面對命運，改變命運的道理，所以成功。
《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運，但還是通過層層的考驗，去到了最終點，所以命運會使他們堅強，取得成功。
所以說：命運即不的脫離，也脫離不了，最終應該勇于去怎樣的解決和名對命運的來臨。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇七
我是一個錢包，今天我上臺演出了，然而這跟我想象的完全不一樣，你聽我慢慢說來。
這天下午，我聽有一位同學要使用我去表演，我開心極了。一開始，他把我安安穩穩的放在桌子上，我想：這活還挺輕松的，就這樣躺著。但我就大錯特錯了，因為這跟我想像的完全不一樣！
只見這位同學的手比劃著，裝做一位專業特工007似的在“舞臺”前面轉了幾圈。這時候下面就有些同學大聲地喊：“吃雞！吃雞！”雖然我并不知道這是什么意思，然而他卻瞇起了眼睛，搖著頭說：“不是，它是四個字的。”之后，臺下的“觀眾們”又一言不發，認真地看著。
再之后，正當我愜意地享受這種會員級的待遇時，這位同學假裝把我抬起，但他似乎非常吃力，我都懷疑是不是主人用金錢把我“喂”得太飽了。
然后他的腳交叉地動了兩下，隨之“啪”的一聲，把我從舞臺上狠狠的摔了下去。還沒有等我回過神來，他又一次艱難地捧起了我，我感覺自己就像一件寶貝，還以為他是在向我道歉了，不料又是“啪”的一聲，再次把我重重地丟在了地下。我白眼瞟了他，只見他正用手臂假裝抹汗水呢！這時臺下的觀眾又大聲喊起來：“xx千金……”，我又一次被重重地丟了下去！而我的主人，悲慘地喊道：“我可憐的錢包啊！”但他似乎并沒有聽到主人的叫喊，然而誰知又是將我丟了又撿，撿了又丟，我心理陰影面積超大。
終于他朝門走去，又假裝打了自己兩巴掌。臺下的觀眾們正大聲喊著各種成語，而這位同學則慢悠悠地開口說道：“這錢包只是一個障眼法。”誰知觀眾們沉默了一會兒，又開始了搶答。
揭開答案了，只見他嘴里吐出了四個字——空手而歸。我想：生活也不正是如此嗎？人要懂得滿足，不要向別人索取太多，不然也只能空手而歸。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇八
習慣的養成，一共就是四步，這四步分別是提示，渴求，反應，獎賞。習慣這個東西的可怕之處在哪兒，就是它一旦啟動它停不下來了。壞習慣容易養成是因為對我們來說幾乎都是即時滿足。而幾乎所有的好習慣，都需要延遲滿足。狄德羅效應：就是你有沒有發現你生活中有一個東西發生了改變以后帶來連鎖的改變。把這個效應放進新習慣的養成中，會形成習慣的疊加作用。習慣的疊加是一個非常有效的、能夠幫我們養成好習慣的方法。好習慣養成的四大定律：第一定律，讓它顯而易見。第二定律，讓它不可抗拒。第三定律，讓它簡單易行。第四定律，讓它使人愉悅。養成新習慣的過程，就是你要進入心流區域的時候。因為心流不是習慣，心流是你需要專注的，你需要動腦子，你需要認真，這個叫作心流。習慣是你不需要動腦子了，習慣是你已經很熟練了，上來就做了，這叫作習慣。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇九
每個人都有自己的道路要走，也都要掌控自己的命運和自己的一切。
人生漫長，前方的道路適黑暗還是光明往往只是人們的一個選擇，也只是人們的一念之間。
在生活中，我們會選擇對自己有益的朋友，這些益友會使你進步；如果不慎選錯了朋友，就想選擇了一條黑暗的沒有光明的道路，讓你受傷。因此，我們要學會掌控自己，也要懂得掌控自己。
在生活中，我們要能理解父母，為他們減少生活上一點點壓力，現在我們可以為他們做的事情只是他們壓力中的一點點事而已。回到家，不能任性向父母索要這些，那些。這是掌控自己。
在工作中，只有找到一份讓自己滿意也讓家人滿意的工作，這些年來的辛苦才值得。工作時，做好自己的工作得到老板的賞識，這就是掌握自己的命運。
文人們常說：“命運是掌握在我們自己手里的，機遇也是改變命運的一個關鍵。所以我們也要抓住機遇。”古時也有人說：“光陰似箭，日月如梭；一寸光陰一寸金，寸光難買寸光陰。”
我們應學會當機遇來臨時要抓住，機遇總是給有準備的人。所以我們要時刻做好準備，命運就掌握在我們自己手里。
還有，當我們與人交流時，也要注意自己的言行，待人要有禮貌，如有不順意也要控制自己的情緒。這樣能幫助我們交到更多的朋友。
掌控自己應向有利的方面發展，不能被誘惑掌控。社會上有太多誘惑，如果我們被這些誘惑掌控，那將是把自己置入絕境。
掌控自己，就是掌控自己的前途，掌控自己，就是掌握自己的命運。
人的一生到死，或輕于鴻毛，或重于泰山。在別人遭到危險時，我們應竭盡全力給予幫助，送上我們的祝福。
掌控自己，讓自己無悔；掌控自己，讓自己無；掌控自己，讓世界更加美好！
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇十
星際變換，你無法預測；風來無形，你無法捕捉；高山巍峨，你無法仰視，唯有自己腳下的路，才是最真實的存在。人生的足跡由你自己掌控。
陶潛·那一叢菊花。
放不下你的一叢花，一壺酒，忘不了你的一簞食，一瓢飲，拋不開你的一句詩，一片情。你身在官場，卻心在田園，你原本“猛志逸四海，騫翮思遠翥”，可官場的黑暗、門閥的森嚴，你最終解印歸田，選擇了榆柳、桃李，選擇了方宅草屋。于是，南山下多了一個“辰興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農人，東籬邊多了無數暗香盈袖的菊花，你將滿腹才華盡付那山水田園。
淵明，這是你的人生足跡，你無怨無悔的選擇了東籬下的那一叢菊花。
蘇武·那一支旌節。
“十九年托身異域，雪窟冰天，幾到此悔封侯！”將一支旌節，驅一群山羊，你無悔；衛律以死脅迫，你從容；李陵以情動之，你堅守；單于以利相誘，你執著。異域的風雪不曾冰封了你的滾燙熱血，眼神中的忠誠依舊如者。佇立在巖壁上，你任憑朔北的寒風凌亂你的白發，緊握旌節的那一雙手已是青筋畢露，枯槁難復的漢朝官袍在你身后獵獵作響。冷風灌進衣袖中，填補著那瘦弱的身軀。當你經歷萬難，返回故都時，十九年的守候換單屬，你依舊擎著那支旌節。
蘇武，這是你的人生足跡，你無比堅毅地選擇了手中緊握的那一支旌節。
魯迅·那一把利刃。
魯迅，這是你的人生足跡。你選擇了救贖，亦選擇了用那支鋒利如刃的筆繼續你的事業。
路從來都在自己腳下，人從來都不是誰手中的扯線木偶。曠達樂觀的東坡，瀟灑飄逸的李白，謙虛隱居的巴金，堅定執著的貝多芬，自強不息的海倫凱勒。他們無一不在走著自己的路，掌握著自己的人生足跡。
一路細數你的足跡，終會到達幸福的彼岸。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇十一
你是否長有雀斑？你是否為自己擁有雀斑而后悔過？我雖沒長雀斑，但我卻從《我的雀斑會跳舞》這本書中，從一位長有雀斑的小女孩眼中，看到了一個全新的世界。
書中的主人公劉戀，因為臉上長滿雀斑而被人稱為雀斑。雀斑的媽媽在她3歲的時候就離開了她飛到澳大利亞去了。因此，雀斑是由爸爸和外祖母雀靈養大的。雀斑并沒有因為自己是單親家人而變得很自卑，很膽小。相反，她十分開朗、樂觀。經常會去感化身邊的人。雀斑還有一雙大大的耳朵，可以聽到許多其他人聽不到的小聲音，經常會因此而忍不住哈哈大笑起來。為此，爸爸還帶他做過心理測試，并且為此事而獲得了與雀靈在一起的機會。此間又發生了一些稀奇古怪的有趣事情，但是最后的結局仍是很歡喜的！
讀完了這本書后，我才明白，只有坐回了真正的自己，才能有更美好的明天，我的`命運我掌控！想到這里，我又聯想到了我自己，無法掌控自己的命運，只能屈服于他人。記得有一次周末，我早早的完成了作業，變想跟爸爸到上班路上經過的博庫書城去看一會兒書，當我用哀求的目光去看著媽媽的時候，卻被嚴厲的制止了：“大熱天的，如果你去是想曬黑嗎？還有，你得留在家里看弟弟呢！你去他又不一定跟過去，所以，你不能去！”
被媽媽拒絕了以后，我也沒有多說什么，就默默的去做自己的事情了······現在想起來，我突然覺得自己好懦弱！雖然那時媽媽是為我著想才不允許我去博庫書城的，但是在當時我反駁一兩句也可以呀！
我的命運我掌控！我們一定要為自己的命運而努力！爭取去改變它！
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇十二
“我命由我不由天”，也許的確有些力量是我們難以抗爭的，但是，我們至少可以選擇不把自己的生活交給別人。
別人認為你做不到，就真的做不到嗎？如果我們都遵循別人的想法，和提線木偶有什么區別？我的生活由我決定。只有當我們不需要依靠外界對自己的評價，我們的心才足夠勇敢和成熟。不需要別人質疑或評價的生活，就是真正快樂的生活。
一個人真正的力量在于知識、能力和心靈。自信是最銳利的武器。別指望別人會把你從災難之中救出來。在這個世界之上，觀眾多如牛毛，人情寥若晨星。大部分人就像祥林嫂遇到的那些街坊鄰里一樣，他們需要的是讓別人的經歷來補充他們的精神疲憊，他人的痛苦只是他們茶余飯后的笑談。所以，不要依賴別人，不要以為他們會理解自己、幫助自己、為自己的經歷傷心。只是很短一段時間，你就會發現，自己的遭遇無論多么悲慘，對他們來說都已經沒有新鮮感，甚至令人厭倦。
即使是火坑，也要堅強地爬出來。即使你的家人和朋友對你很糟糕。每個人都有自己的世界，不會有人永遠在你身邊。也許有人會站在坑邊鼓勵你，為你加油，但是陷入生活的低谷時，你必須依靠自己才能爬上去。不要為事情生氣，不要為自己哀傷。即使偶爾傷心，也要盡快調整。每個人都有重生的能力，只要你有勇氣和決心去自愈。我們是自己的主人，無論你怎樣生活，除非你先放棄，否則生活永遠不會放棄你。在人生的道路之上，沒有人會一帆風順。
人生之路總是荊棘叢生，所以我們才要學會用挫折和不懈塑造一個更加理想的自我。每個人都是獨一無二的存在，從我們出生的那一刻開始，我們就開始了一段獨有的旅程。自從我們開始學習說話以后，我們已經學會了展示自我和個性。在那時，我們會向前邁進，或許步履蹣跚，或許會摔下來大聲哭泣，但仍然無法停止對這個世界的好奇心。我們可能會繼續在同一個地方跌倒，但過一段時間，我們會學會不跌倒，而是去接近那些更有挑戰性的東西，這是一種成長。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇十三
時光于我們而言總是遙遠而漫長的，或許終將有一天我們在打開電腦的時候，也會想到以前的那些記憶都會慢慢的被儲存在硬盤里，或許那些硬盤其實根本就和我們的大腦中的記憶并不相符，但是有一些東西就好像是冥冥之中有了一種熟悉的感覺在引導著你，并不知道那到底是一種什么樣的感覺，可是卻也能夠感受到非常清晰。
或許在許久以前你根本就不覺得這一條路到底該怎樣才能夠堅持下去，因為這一條主線從一開始的設定的時候就是很混亂的，你不知道他們想表達的是一種什么意思，你在其中參與者也只不過是充當一個配角的角色，就好像一開始那么多人想要對你說清楚他們心中的想法和道理，但實際上你并不能理解，更不能換位去思考。所以問題和矛盾就是在這樣的過程當中逐漸產生了出來，而你想要去用自己的力量去改變這一切的現狀，又顯得非常的不切實際，也并不理想。
以前的時候我們看到很多人在考試之前他們其實內心是不慌不忙的，但是看起來又非常的'淡定和沉穩，每一次我們都知道那些表面上的功夫其實并不一定要給別人看，有時候內心的那種力量和計劃才是關于后來發展如何的一個穩定方向的控制的指標。人生并不是像一場演戲一樣，必須要演給別人看的，大多數時候你是要自己去尋找一個自己人生的感覺。
就像那些人他們敢于去做，敢于去努力，他們不會在意外界的評價，也不會想別人會怎么引導他們，也不會去刻意去迎合大眾，其實這種生活是非常自由的生活的，其中你會發現你的整個身心都是沒有任何拘束的，這樣的快樂心態對于你長久的發展也是非常有意義的一件事情。
你總要知道在這個世界上大多數人都是在對你說謊話的，他們在編織一個又一個的謊言，只是為了限入進去讓你遮住雙眼，那些屁話其實并沒有什么太大的作用，就好像他們跟你說那些野心對于未來可以決定你的命運，可以決定你的人生，但實際上只有你自己可以掌控自己的命運，其他的都是風如云煙。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇十四
習慣改變命運，一個人只要改變了身上的壞習慣，就能換來帶給自己走向成功的好習慣。
有一人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、那個實驗室學到了您所認為的最重要的東西呢？”
這位白發蒼蒼的獲獎者回答："是在幼兒園。”
提問者愣住了，又問了一個問題：“您在幼兒園學到了什么？”
科學家耐心地回答：“把自己的東西分一半給自己的小伙伴們，不是自己的東西絕對不拿，東西要放整齊，吃飯前一定要洗手，做錯了事要先道歉。午后要養成休息的習慣，要仔細觀察周圍的大自然，從根本上說，我學到的全部東西就是這些了。”
這段話是極其耐人尋味的。如果我們將這位科學家在幼兒園學到的東西“升華”一下，換成社會的詞語，便會發現，這位科學家所認為的最重要的東西便是：懂得分享、有愛心、誠實正直有禮貌，生活規律講衛生等最基本的生活常識。而這些常識是由一個個好的習慣所支撐起來的，這些習慣從幼兒園就開始培養了。
美國著名總統杜魯門的人生信條是：“不是所有的讀書人都是一名領袖，然而每一位領袖必須是讀書人。”
為了擴充知識，不斷豐富自己的頭腦，他給自己做了一個閱讀計劃。他給自己規定，每個星期無論多么忙碌，都要翻閱大概30份以上的報紙或者圖書雜志，這樣一個月便可以翻閱100多份，一年可以翻閱1000份以上。他每天堅持閱讀15分鐘，一個月之內便基本可以讀完一本書，一年至少就可以讀12本書了，10年以后，便會讀完120本書！這些書可以使他在生活的各個方面都變得更加富有。在時間寬松的情況下，他還會每天花雙倍的時間，也就是半個小時的時間來閱讀，一年就能讀25本書，而10年便是250本。
正是他很早的時候就養成了閱讀的習慣，使他的知識變得十分豐富和廣泛，這使他也能夠帶領美國順利地度過第二次世界大戰的結束時期，并使這個國家很快就進入了戰后的繁榮。
其實，成功者與失敗者之間，一個極為重要的區別，就在于他們的習慣。成功的人，往往具有不斷培養自己的好習慣，改變自己的壞習慣的生活習慣；而失敗者則恰恰相反，他們對于自己身上的壞習慣總是聽之任之，也懶得去培養好習慣，結果走向失敗的道路。
命運的初中掌控命運范文（15篇）篇十五
我們試圖掌控命運，到頭來卻總被命運捉弄;我們試圖探討人生，到頭來卻發現人生如夢;我們試圖張揚個性，到頭來卻往往被群體同化。“人生不如意，十之八九”，既然無法掌控命運，我們就順其自然，找到內心的自我，做到不迷失自己，達到內心的平和!生命簡單一點，快樂也會長久一點。
要懂得忘卻。人生最大的痛苦緣自追求完美，要知道，真正的光明并非沒有黑暗的時刻，只是永遠不為黑暗淹沒罷了。我們的生活也是一樣，忍著疼痛奔跑，帶著淚光微笑，這才是真正的生命。
要懂得放棄。人生如戲，每個人都是自己生命中的唯一導演，只有懂得放棄的人才能徹悟人生，笑看人生，始終擁有一個好的心情。“舍得舍得”，有舍才有得。
歲月的流逝，生活的繁瑣，現實的諸多不易給人越來越多的壓力，沒有駐足品味的閑暇，少了冥想沉思的情致。一個人的情緒受環境的影響，這是很正常的，只有心里有陽光的人，才能感受到現實的陽光，快樂是一種生活態度，快樂是一種心緒。不要把自己禁錮在憂愁的厚繭里，美化生活，欣賞生活，人生到處都會有亮麗的風景。
我們無法躲避每一個平淡的日子，也無法回避平淡日子里流水帳一樣的忙碌。每個人都有自己的活法，只要能夠發現自我，并且在身體與心靈中保持自我，并最終超越自我，即使無人喝彩也會有所收獲。活出平凡真實的自己。人生在世，笑是一種瀟灑，哭也是一種瀟灑，只要發自肺腑，定會酣暢淋漓。
在這復雜的社會中我們要學會處變不驚，不要讓自己迷失了方向，傷心和委屈的時候，就嚎啕大哭。哭完洗洗臉，擠出一個微笑給自己看。給自己一個遠大的前程和目標。記得常常仰望天空，但也不要忘記仰望天空的時候也看看腳下。
平凡的日子里演繹平凡的自己，雖說平凡的人只要努力就能影響世界，但不要刻意地去追求什么，用自己的善良品質和快樂的心情，去做真實而平凡的自己。這樣的日子有思念相隨，有開心相伴，可謂天馬行空，你會為此而感到自豪，感到愜意，也活得真實輕松而又安然。
我們都是普普通通的人，每天在行色匆匆的人流中穿行在嘈雜喧囂的環境中忙碌。我們渴望在疲憊的奔波中獲得輕松的釋放，在夜深人靜的安寧中，為自己莫名的孤獨找到平靜的理由，我們甚至期待自己平平淡淡的生活能出現向往已久的輝煌，幻想著以自己平庸的能力創造出非凡的成績。我們不停地在為我們的心靈祈禱著，因為只有心靈的不懈和滿足，才能使我們感受到人活著幸福的意義。
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