<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小升初寫作的技巧(優質24篇)

    時間:2025-05-05 作者:HT書生

    優秀的作文不僅僅是語言表達準確,更需要思想深刻、觀點獨特。接下來,小編將為大家分享一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來寫作的啟示。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇一

    文題是文章的眉目,“文好題一半”。一個好的題目,可以概括全文的內容,可以體現全文的思路,可以蘊涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能給人清新脫俗、耳目一新的感覺,能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣,能使文章起到眉目傳神的妙用。考場作文的文題應力求簡潔凝煉,形象生動,擬題原則是“小”“準”“新”,能展示文采,先聲奪人。常見的文題有三種類型。1、采用原話題的原詞句,并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。2、在對原話題理解的基礎上,所擬文題或明確主旨,或概括內容,或體現思路,或表明特色,如《高揚道德的大旗》、《失敗是種難言的美麗》。3、采用一定的修辭方法,常見的如比喻《用語言連綴心靈的星空》,夸張式《世界很小是個家》,引用式《你不該安靜地走開》(歌曲)、《忙兮忙兮奈若何》(詩句),反問式《21世紀你美嗎》,情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》,符號式《出發+拼搏=到達》,呼告式《媽媽,我想對你說》,對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。

    鳳頭引蝶,立意新穎。

    古人寫文章很講究開頭,稱之“鳳頭”,西方的諺語也這樣說:好的開頭是成功的一半。對于一篇800字左右的考場作文來說更是如此,往往開頭便決定了整篇文章的大體走勢,定下了文章的基調。同時,一個好的開頭也增加考生寫好下文的信心。開頭的方法有很多,但究竟如何開頭需要因文而定,因人而定。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章開頭。

    立意時一要善于“化大為小”,口子要小,要善于在一個大的、寬泛的范圍內,“擇其一點,不及其余”,也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”,給自己提供了一個充分發揮、具體表現的好舞臺,這樣才能在小篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。二要善于“以小見大”,從小的方面表現深刻的主題。這就要求我們在選擇“小的方面”的時候,注意所選方面的“現實性、針對性、典型性”。

    立意對文章寫作的成敗至關重要,應該在準確、深刻、新穎、獨到上下工夫,最好能體現出創新意識,這就需要有見地、有膽識,善于避開人云亦云的觀點,跳出陳陳相因的窠臼,表現出自己對社會、對人生的真實感受和認識。如果想寫出認識深刻的的文章來,就要“見人所未見,發人所未發”。要做到深思,就必須由此及彼、由表及里、由淺入深(由個別到一般),透過現象深入本質,揭示問題產生的原因,要辯證分析,自己觀點具有啟發作用。

    快速構思,編列提綱。

    快速構思是寫作成功的關鍵。快速構思的過程,實際是一個快速調遣材料表達中心的過程。文章中心的表達因文體而異,議論文重在明確,用材料證明;記敘文貴在含蓄,讓事實說話。無論寫什么體裁的文章,表達中心的材料都是必不可少的。材料是文章的血肉,沒有材料,文章的內容便豐富不起來;有了材料而不加選擇,文章的思想也深刻不起來。因此,選用什么樣的材料表達中心,便成為考場作文構思的首要問題。

    安排材料的過程,實際上是一個組織文章結構的過程。從整體上看,采用什么樣的結構形式,遵循怎樣的寫作思路,都要根據不同的文體特點通盤謀劃,就局部而言,哪些在前,哪些在后,哪些該詳,哪些該略,也都要根據行文的需要妥當處置,這樣,材料的安排才會有條不紊,井然有序。此外,文章怎么開頭,怎么結尾,如何組織段落和層次,如何進行過渡和照應,也要精心進行設計,只有這樣,文章的結構才算得上嚴謹和完整。成功的構思使所寫的文章能向人們揭示某種隱藏在客觀事物里或社會表象深處的道理。只有深入構思,才能由此及彼、由表及里的對客觀事物或社會表象得出清晰而深刻的認識,才能寫出觀點新穎、結構與角度不落俗套的佳作。

    以上構思的全過程,可以用一份簡明的提綱來表示。提綱是文章內容的濃縮,也是行文思路的體現,要在考場上快速成文,列一份明晰的構思提綱是非常必要的。一些考生寫話題作文時常常復制話題,原地打轉,或者東拉西扯,文意散漫,有這樣一份提綱控制,有利于防止這類毛病的發生。提綱的大致形式為:開頭,如何扣題;中間各段主要寫什么,分幾層寫;結尾如何照應開頭,如何深化、強調主題等。“胸中有全局,筆下有路數”,作文才有可能一氣呵成。

    認真行文,發揮水平。

    提綱對作文有搭橋引路的作用,在行文階段,更要高標準、嚴要求,繼續活躍思維,一鼓作氣,把文章寫得盡全盡美。比如寫議論文,一般說來,開頭的文字能起到交代提出問題的背景,擺明自己的觀點,提挈下文的作用即可。核心和主干部分,應以相當的篇幅和文字來證明自己提出的論點,闡發深刻的道理。它要求考生以嚴謹審慎的態度、清晰不紊的思路和簡潔流暢的文字正確地反映出自己的獨到見解。同時,還要選擇恰當的論述方式,總述、分述合理安排,觀點、材料緊密結合。論述中力求觀點明晰、判斷準確、推理嚴密、論證過程合乎邏輯等。結尾是作文從提出論題到論證論題的水到渠成的自然終結,是全文收束部分,要干凈利落,避免節外生枝或畫蛇添足。

    平心靜氣,成竹在胸。

    想:千字小文何足懼,寫出佳作大有希望。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇二

    如果寫偏了題,語言表達再好也很難得高分。

    1.認真地看兩遍題目,包括提示,全面了解寫作要求。

    2.理清思路,確定體裁、框架結構和內容。

    從現在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量,將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經常運用所學到的表達方式就會有所創造。還要盡量做到“五多”:多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

    1.重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。

    目前,考生在進行大量閱讀的同時,應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用(ontheotherhand,however,furthermore)、作者的表達方式(詞匯、習慣用語和典型句子的使用)、作者是如何進行敘述和議論的。

    2.在教師的指導下,平時應勤寫多練。

    練習寫作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中,加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配,并從各類題材和體裁著手,多閱讀好的范文。然后模仿寫作,作文寫好之后,一般都要修改。第一遍收筆后,先看一看結構,然后從字詞上推敲,使文章“充實”起來。更重要的是經老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍,然后再認真地抄寫一遍,收獲將會很大。

    由于時間限制,考試時必須在所限定的時間內完成英語作文。英語作文步驟如下:

    1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上,充分醞釀。

    2)考慮好想寫多少句子,該用哪些動詞和詞組等。

    3)邊寫邊思考內容的連貫性,語言和句子的準確性。

    4)寫完后一定要再細看一遍。

    1.文章開頭,能依據提示確立主題句(topic)闡明觀點或看法。

    2.會使用連接詞分層次說明理由、緣由(supportingsentences)。

    3.歸納總結,首尾呼應。

    1.看懂圖片,把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯起來,使之成為內容連貫的句子。

    2.確定短文須用的時態和該用的人稱。

    3.確定體裁(說明文還是記敘文),接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。

    4.根據圖片或圖表大意議論。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇三

    小升初語文怎么寫作文?小時候寫作文,總是寫不出,每次寫完了一數,字數不夠,就湊字數,小編小編接下來就和大家分享一位語文老師的總結:小升初語文寫作文技巧。

    作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子:“xx可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發,有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。”

    如果你試著讓他們去掉文中的“有”,把文字重新串聯一遍,會發現作文順了很多。

    讓孩子比較以下三句話。

    張三說:“……”;

    張三無可奈何地說:“……”;

    張三攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“……”

    顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態,通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升,讓他們學會細節描寫,不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

    最常用的就是“我心想”。如某學生寫: “數學老師出了一道難題要帶回家寫的`。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”

    按照蔣老師“寫想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三個字如何?“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

    其實不然,在“就是不用成語”寫作技巧中,蔣老師指出:當作文中只會按照套路使用成語時,文章細節就沒了,還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。

    比如,寫春天別用“風和日麗”,而是這樣寫:“風兒拂過林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕搖著身姿,我也忍不住張開雙臂,任風撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。”

    比如寫熱,別出現“很熱”兩個字,學會用其他的描寫來體現熱:驕陽似火,沒有一絲風,樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

    到了五六年級孩子都要學習環境描寫。如有的孩子會寫:“早上天氣還挺好的,放學回家時,卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下,淚珠在滴,老天也好像在為我哭泣。”

    孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境,肯定就是小花微笑,小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣,成了套路,難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子,哪怕是電線桿都可以寫,這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境里,還要讓人活在真實的環境里。

    文章要一波三折才好看,但現在的孩子生活都很平淡,你不能強求他們寫出一波三折的內容,那就讓他們學會一波三折地使用動詞,就這是要動連著動——學會連續使用動詞。某學生寫一場乒乓球球賽:“他發了一個旋轉球,讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)

    學會動詞技巧后將修改成:“只見他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,球接觸球板的一瞬間,他手腕輕輕一抖,腳一跺,球高速旋轉著,向這邊飛來,讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉瞬變成六七個,文字即刻靈動豐富起來。

    還是針對作文寫不長的一種技巧訓練:用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字:只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運會紀錄誕生了!

    很多孩子不會用標點,習作中常只有逗號句號逗號句號,甚至逗號都沒有,把老師讀到斷氣為止。針對這個現象,可以讓孩子進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如,。?!……:“”

    這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練后,你會發現孩子的驚人變化:意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了,心理活動結合進去了,還會用反問句了,這些句子加進去后,文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練,收效明顯,進步很快。

    這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句,而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的,像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數,建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句,孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

    老師認為,孩子學習寫作一般要走過4個階段:1、寫作并不神秘;2、寫作需要技巧;3、寫作強調個性;4、寫作就是生活。

    一些孩子在大量讀寫中,在老師的幫助下會順利走到第三階段,甚至第四階段;但是也有很大一批孩子無法跨越第二階段。

    傳授的技巧就是針對這些部分孩子。家長完全可以在家里運用以上技巧對孩子進行有針對性的訓練。而對于那些已經走到第三、第四階段的孩子,爸爸媽媽需要做的就是保證他們大量的閱讀,鼓勵他們的個性創作。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇四

    在語文考試中,作文所占分數比例是很大的,但許多孩子都無法很好的把握作文,那么到底如何才能在考試中取得作文高分呢?下面小編就給大家帶來一些技巧吧!

    這一點,所有的同學們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內容,而不是書法,切忌字跡潦草。

    考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,八九個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個段落為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行,寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心理,分數就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

    除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看,一個開頭就占太多的空間,閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。

    考試作文中,一般都是由考生自己來擬定題目,題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生,應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個,一是你去百度上搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的`合訂本,根據題材,選擇幾十個比較精彩的標題,背下來,考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。

    考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法,合用修辭開頭法、巧述典故開頭法,解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言,到時候就用得上。至少,你看到作文的時候,腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

    結尾也很重要。一般來說,結尾是總結全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準,就在結尾段的第一句,把題目說一下,然后歸納全文觀點就是了。

    上面說了好幾種技巧,其實在具體操作的時候,列提綱很關鍵。譬如,寫記敘文要設計好開頭結尾,同時要把你敘述的事情分成幾個層次,一個層次是一段,中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候,一定要把開頭結尾寫詳細寫,中間各段,穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準。一個合格的學生,列提綱,大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好,如果時間緊張,提綱就要簡練些。

    寫作文,要么是記敘文,要么是議論文。一般來說,多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理,議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構,中間的3或4,是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意,千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題,千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此,寫考試作文,事先要想好了,我寫的是什么文體,就按相應文體的寫法來寫。

    考試前,建議考生翻閱大量的范文,積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文,最好翻閱《讀者》和《青年文摘》,其中的一些散文,結構是很好的,可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候,你采用別人的“筐”,把自己的東西向里面裝就可以了。關于感情、愛國、人生之類的優美語言,可以分別背個三五句,到時候直接抄上去就行了,這不算抄襲。關于國家大事,時事政治和要聞什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奧運,今年是建國60周年,還有汶川地震的感人事跡等,都可以做考試作文的題材。

    此外也有一些不太規范的方法,譬如別家的感人事跡,可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

    一般來說,小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右,那就頂多寫到700字。如果是不低于多少字,建議考生,爭取合理安排卷面,把給的卷面寫滿到95%左右,留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多,肯定覺得你的作文相對熟練,作文打分就趨高不趨低。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇五

    由于時間限制,考試時必須在所限定的時間內完成英語作文。英語作文步驟如下:

    1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、章結構上,充分醞釀。

    2)考慮好想寫多少句子,該用哪些動詞和詞組等。

    3)邊寫邊思考內容的連貫性,語言和句子的準確性。

    4)寫完后一定要再細看一遍。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇六

    英語寫作是一種創作性的學習過程。啟動知識信息儲存,構思立意,謀篇布局,遣詞造句,對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點:緊扣教學大綱對考生書面表達的要求;以有指導的寫作為主(guidedwriting),便于考生在短時間內構思成文;突出試題的交際性,考查考生在特定的情景中運用語言的能力;增強試題的實用性,所選話題貼近學生學習生活,為學生所熟悉;看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。

    在小升初英語題中,“書面表達”往往是最后一項,有的學生把最后幾分鐘用在寫作上,匆匆了事,這是很不明智的。學生用在寫作上的時間應不少于10分鐘,力爭不丟分,少丟分。

    寫之前一定要認真閱讀寫作要求,切忌見題就寫。小升初英語作文主要有兩種類型:“提示作文”和“看圖作文”。“提示作文”一般已經給出要點,而“看圖作文”則需根據圖畫及提示在很短的.時間內將要點列出。把要點列出后,在草稿紙上寫提綱,打草稿,就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫之前,根據題目要求適當增減內容,保持卷面整潔。

    考生要根據所列要點,運用相應的提示詞及正確的動詞形式在稿紙上寫出簡單句。考生應熟悉簡單句的五種基本句型,盡量使用簡單句。在簡單句的基礎上,根據各句之間的關系適當加上一些連詞,使得整篇文章結構緊湊,行文流暢。套用句型,能顯示考生的英語基礎扎實,提高作文檔次。慎用長句是因為其成分多,結構復雜,所以出錯的機會也多。考生在沒有十足的把握時最好少用或不用長句,以免給自己的作文帶來不必要的損失。

    時態是學習英語語言的難點。考生務必系統地學習初中出現的各種時態,做到靈活運用。在同一篇作文當中,時態要保持一致。

    一些學生因缺乏寫作技巧,往往在寫英語作文時,根據中文意思堆積英文單詞,編造出許多中式英語,結果錯誤百出,意思表達不清楚,直接影響考試成績。

    做完寫作題后要從頭至尾讀一遍,檢查一下文章是否通順,有無邏輯錯誤,標點符號、單詞拼寫和時態運用是否正確,避免筆誤。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇七

    特點:采用移步換形的方法描寫建筑物,可以不斷地變換立足點和觀察點,對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物,從不同的角度去看,得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚,使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則,容易把讀者搞糊涂了。其次,采用移步換形法描寫建筑物時,一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫,文章容易變成一本流水賬。

    特點:采用說明介紹法描寫建筑物時,首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹,切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要,切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時,還要注意整體的連貫性,也就是說在說明介紹完畢以后,文章要返回到描寫建筑物上來,并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉到介紹說明,或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。

    特點:周圍都是綠色,中間的一點紅色就特別鮮艷奪目,所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫,建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物,因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點,切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時,要把觀察點和立足點交代清楚,便于讀者了解建筑物的位置。(運動會作文)。

    特點:植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時,要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來,要寫出它們的形狀,寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物,要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色,同樣是紅色,要分出是火紅的,還是粉紅的;同樣是黃色,要分出是桔黃的,還是金黃的;同樣是綠色,要分出是碧綠的,還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點,同樣是花,花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細,描寫得具體,讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物,還要運用恰當的比喻,要寫出自己的情感。

    特點:同一棵植物,遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣,放在照相機的前面和遠離照相機,攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結合法描寫植物,可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點,給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚,也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序,或由遠及近,或由近及遠,這樣文章才能條理分明。

    特點:植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來,同時把前后有關的情況交代清楚,就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片,讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物,首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察,并記下觀察,這樣,寫作時才能對積累的材料進行取舍,寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。

    特點:植物總是要生長的,一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來,就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內,通過閱讀,了解植物生長的'全過程。采用生長變化法描寫植物,首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。

    特點:我們看到一棵植物,往往聯想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯想到潔白的雪花,這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜,聯想到籃球,這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質上有相似之處。采用聯想的方法描寫植物,要注意抓住植物的主要特點,展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力,首先要認真讀書,了解生活,使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想,經常訓練,使自己有豐富的想象能力。

    特點:植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候,可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述,也可以只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描寫植物時,首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。

    特點:俗話說:“不見高山,不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現。我們描寫植物時,往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進行比較時,要注意找出矛盾點,這樣才能引起讀者的注意。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇八

    1、觀察圖畫,用一、兩句話說出圖意。

    這通常是事情的經過,是作文的主要部分,再根據圖意展開想象:往前想,說出事情的起因;往后想,說出事情的結果,分別用一、兩句話表達出來,然后根據事情的起因、經過、結果列出提綱。這就是作文的基本框架了。

    2、學會說具體,引導學生從不同角度進行想象。

    有順序地逐一對圖進行局部觀察和具體分析,弄清圖上所表現的時、地、人、事,抓住畫面的主要內容,觀察的順序可以是先觀察環境,再觀察人物等。在此基礎上說說具體。

    3、經整理后有條理、連貫地寫下來。

    1、給每幅圖說一句話。

    先把幾幅圖大致地看一遍,看看大概說了什么,整體內容是什么。隨后給每一幅畫用一句話來概括。

    2、想想圖與圖之間有什么聯系。

    細致地觀察每幅畫,把幾幅連起來看,特別注意前后有什么變化,如:人的動作、神態;哪些東西沒有了,又增添了什么東西,想想這些和畫意有什么關系。

    3、仔細觀察畫面,通過合理想象,把重點圖說具體。

    確定畫面中誰是主要人物,誰是次要人物,人物之間的關系是什么。聯系每幅圖中的人和物的關系,確定事情的起因、經過、結果。同時確定表達文章主要意思的圖為描寫重點,根據畫面內容,進行合理想象。如:事情是在什么時候,什么地點發生的,畫中人物是怎樣想、怎樣說、怎樣做的',事情是如何發展變化的,其中的原因是什么,結果又如何。

    4、經整理后,連貫、通順地寫下來。

    通過上述三步的準備,接著就該進行內容的有機整合。這也是非常關鍵的一步。引導孩子在寫時必須融入想象手法,合理的安排好各個情節。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇九

    1、審清題意:“五審”

    (1)審清體裁(記敘文、應用文、說明文)

    (2)審清題材(人、物、事、景)

    (3)審清范圍(時間、地點、人稱、事件、對象具體限制)

    (4)審清主題(中心思想)

    (5)審清其他要求(附加要求)

    2、確定主題:“四要”

    (1)主題要正確(反應生活實際)

    (2)主題要集中(一個文章不能多個主題)

    (3)主題要鮮明(明確表達自己對事物的態度和立場)

    (4)主題要深刻(深挖內涵思想)

    3、選擇材料:“四要”

    (1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關的內容)

    (2)選擇真實的材料(真實可信,具有代表性和典型性)

    (3)選擇新穎的材料(新人新事)

    (4)選擇獨有的材料(具有創新性)

    4、編寫提綱“五點”:

    (1)擬好題目

    (2)確定主題

    (3)段落安排

    (4)每段的主要意思

    (5)重點段落的層次安排和內容

    5、修改文章“五看”:

    (1)是否切題

    (2)主題、思想是否明確、突出

    (3)看材料是否符合主題、內容是否具體、完整

    (4)看語言是否通順、用詞是否準確,有無錯別字

    (5)看標點是否正確。

    注意六點:

    (1)抓住景物特征

    (2)注意時間、地點、氣候等因素的影響

    (3)景物特點安排恰當的順序

    (4)采用多種手法表現景物特點及變化

    (5)寫出自己的感受

    (6)借景抒情

    1、應用文大多以記敘文為基礎,但是還要特別注意的是各種應用文的格式

    2、常見應用文類型:書信、讀后感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。

    3、具體格式:

    (1)標題居中。(除了書信、留言條和日記沒有標題,其他皆有)

    (2)正文:另起一行空兩格。

    (3)署名和日期:先寫署名,另起一行寫清“*年*月*日”。

    “一看二寫”:先看圖,再寫作文

    “四要”:仔細觀察圖畫;展開合理想象;突出主題、抓住重點;分清主次,具體描寫。

    “兩注意”:看清全畫面內容;分清圖上內容主次和表達的中心。

    (1)寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。

    (2)事件經過寫具體

    (3)按事件的`發展順序來寫

    (4)注意表達真情實感

    (1)確定寫作對象

    (2)確定人物的思想品質

    (3)選擇典型的具體事例

    (4)抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。

    (5)注意表達自己的真實感情

    1.“五要”:

    (1)抓住物的特征

    (2)按一定順序寫

    (3)既寫靜態又寫動態

    (4)展開想象,運用擬人等手法把內容寫具體

    (5)托物言志,借物抒情

    2.“三注意”:

    (1)仔細觀察、抓住特征

    (2)明確中心,展開想象

    (3)根據內容,安排順序。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十

    作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練,它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。那么,怎樣才能寫好作文呢?一般說來應做到:

    一、思想健康,中心明確。

    二、內容具體,條理清楚。

    三、語句通順,意思連貫。

    四、詳略得當,主次分明。五、善于觀察,想象豐富。六、書寫工整,格式正確。

    除了平時留心觀察事物,認識和抓住事物特點,自覺積極地積累寫作素材外,還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎知識。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十一

    1.認真地看兩遍題目,包括提示,全面了解寫作要求。

    2.理清思路,確定體裁、框架結構和內容。

    二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

    從現在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量,將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經常運用所學到的表達方式就會有所創造。還要盡量做到“五多”:多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

    最后一個月如何訓練英語寫作。

    1.重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。

    目前,考生在進行大量閱讀的同時,應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用(ontheotherhand,however,furthermore)、作者的表達方式(詞匯、習慣用語和典型句子的使用)、作者是如何進行敘述和議論的。

    2.在教師的指導下,平時應勤寫多練。

    作文。

    寫好之后,一般都要修改。第一遍收筆后,先看一看結構,然后從字詞上推敲,使文章“充實”起來。更重要的是經老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍,然后再認真地抄寫一遍,收獲將會很大。

    由于時間限制,考試時必須在所限定的時間內完成英語作文。英語作文步驟如下:

    1.作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上,充分醞釀。

    2.考慮好想寫多少句子,該用哪些動詞和詞組等。

    3.邊寫邊思考內容的連貫性,語言和句子的準確性。

    4.寫完后一定要再細看一遍。

    (一)寫提示議論文應考慮的幾點:

    1.文章開頭,能依據提示確立主題句(topic)闡明觀點或看法。

    2.會使用連接詞分層次說明理由、緣由(supportingsentences)。

    3.歸納總結,首尾呼應。

    (二)看圖作文應考慮的幾點:

    1.看懂圖片,把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯起來,使之成為內容連貫的句子。

    2.確定短文須用的時態和該用的人稱。

    3.確定體裁(說明文還是記敘文),接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。

    4.根據圖片或圖表大意議論。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十二

    通常英語寫作有以下幾個特點:緊扣教學大綱對考生書面表達的要求;以有指導的寫作為主(guided writing),便于考生在短時間內構思成文;突出試題的交際性,考查考生在特定的情景中運用語言的能力;增強試題的實用性,所選話題貼近學生學習生活,為學生所熟悉;看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。

    一、先審題,弄清寫作要求審題是寫好作文的.前提,也是書面表達的基礎。如果寫偏了題,語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面:

    1.認真地看兩遍題目,包括提示,全面了解寫作要求。

    2.理清思路,確定體裁、框架結構和內容。

    二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。從現在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量,將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經常運用所學到的表達方式就會有所創造。還要盡量做到“五多”:多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

    最后一個月如何訓練英語寫作

    1.重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。

    目前,考生在進行大量閱讀的同時,應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用(ontheotherhand,however,furthermore)、作者的表達方式(詞匯、習慣用語和典型句子的使用)、作者是如何進行敘述和議論的。

    2.在教師的指導下,平時應勤寫多練。

    練習寫作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中,加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配,并從各類題材和體裁著手,多閱讀好的范文。然后模仿寫作,作文寫好之后,一般都要修改。第一遍收筆后,先看一看結構,然后從字詞上推敲,使文章“充實”起來。更重要的是經老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍,然后再認真地抄寫一遍,收獲將會很大。

    由于時間限制,考試時必須在所限定的時間內完成英語作文。英語作文步驟

    1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上,充分醞釀。

    2)考慮好想寫多少句子,該用哪些動詞和詞組等。

    3)邊寫邊思考內容的連貫性,語言和句子的準確性。

    4)寫完后一定要再細看一遍。

    (一)寫提示議論文應考慮的幾點:1.文章開頭,能依據提示確立主題句(topic)闡明觀點或看法。會使用連接詞分層次說明理由、緣由(supportingsentences)。歸納總結,首尾呼應。

    (二)看圖作文應考慮的幾點:1.看懂圖片,把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯起來,使之成為內容連貫的句子。確定短文須用的時態和該用的人稱。確定體裁(說明文還是記敘文),接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。根據圖片或圖表大意議論。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十三

    一、記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。

    二、寫事不能離不開寫人。同此在記事過程中,一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質,才能更好地表達這件事所包含的意義,即文章的`中心思想。

    三、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。

    四、要交代清楚時間、地點、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時候,什么地方發生了怎樣的事。

    五、找出事件閃光點。如果根據題目的要求選定了某件事,你就要對這件事進行認真的回憶,并仔細琢磨,反復思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。

    六、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十四

    寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化。現實生活中各種事件要發展,就會受到別的事物的制約和影響,以致產生許多反復、曲折。這反映在敘事性文章中也必然不是平推直進一帆風順的。而且寫文章必然要抒發作者的思想感情,而思想感情經常要因時因事因景而起伏跌宕。這變化的思想感情又必然使文章產生抑揚頓挫的變化。所以,敘事性文章的波瀾,可以有多種創造途徑,但概而言之,不外乎兩方面:一是事件本身的曲折產生波瀾,一是巧用表達技法興起的波瀾。一篇記敘文倘若平鋪直敘,似無浪平湖,則索然無味;倘若波瀾起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引讀者。

    那么,記敘文如何“興波”呢?文章為什么要曲折有波瀾呢?這是因為現實生活本身所決定的。文章不是主觀臆斷的產物。而是現實生活的折射。而現實生活是充滿矛盾和斗爭的,客觀事物是復雜多變的,既然如此,作為反映現實生活的文章就絕不可能是平鋪直敘的,而必須是曲折變化的。

    懸念法。懸念,在古典小說里稱為“扣子”或“關子”,即設置疑團,不作解答,借以激發讀者的閱讀興趣。懸念就是興趣不斷地向前延伸和欲知后事如何而產生的一種迫切的心理需求。通俗地說,它是在情節發展中設置謎面,使讀者產生急切的期盼心理,然后在適當的時機揭開謎底。設置懸念能扣人心弦,引人入勝,但設置的懸念一定要符合事物發展的規律,要為表現文章的主題服務,不符合實際的賣關節,弄玄虛,搞得滿紙疑團,只能使人生厭而罷讀,其效果將是適得其反的。

    延宕法。寫事記敘文,寫一篇情節完整的故事,一般由開端、發展、高潮、結局等部分構成,用“延宕法”展開情節,可以延緩情節的發展過程,使高潮的出現產生更為強大的吸引力,也可以勾起讀者關注情節結局的急切心情,增強文章的藝術魅力。使用延宕法主要有兩種情況:一種是在寫急事到來之前,先渲染“急”的氣勢,然后用緩筆進行延宕,從而使重點或急事更加突出。

    另一種延宕是緩筆穿插于情節發展的過程中,為事件的發展造成或增強某種氣氛,使情節在不斷起伏回蕩中達到高潮。情節的緊張性主要表現在危機醞釀、形成和發展的過程中,因此有經驗的作者從不匆忙地把潛在的危機很快地推向爆發,而是從容地有節奏地引入有助于矛盾逐步激化和危機漸趨明朗的矛盾因素,有效地控制情節發展的過程,使之一步步由弛而張,慢慢抓住讀者的心靈。

    巧合法。沒有巧合,就沒有故事;要想引人入勝,設置巧合是一種常用的寫作技法。

    誤會法。就是借助人物之間的各種誤會造成一定的矛盾沖突,從而鋪排情節。

    逆轉法。人們認識客觀事物,總有一個由表及里,由淺入深的過程,一開始,由于了解不全面,不深入,往往會形成一種錯覺,造成一時的誤會。后來經過深入細致的了解,誤會就會消除,原來的錯覺就會得到糾正,如果把這一認識過程較為完整地寫下來,就形成了文章地波瀾。抑揚法是組織篇章造就轉折、形成波瀾的又一重要技法。可以是先抑后揚,也可以是先揚后抑。

    虛實法。正面直接地寫叫實寫,側面間接地寫叫虛寫。虛寫為實寫服務。文章要以實帶虛,虛中見實,相輔相成形成一個又一個波瀾。

    相錯法。“相錯成文,則語勢矯健”,就是說寫文章要相錯成文,才能力避平板、單調。在記敘時,時而順序,指明事件發展方向;時而插敘,交代事件發展過程中的各種因素關系,使文章有進有退,有起有落,有逆有轉,變幻多姿,活潑有致。

    張弛法。“一張一弛,文武之道。”敘述故事情節,如果有張有弛,就不致顯得急促或平淡無奇。

    離合法。對于記敘文來說,就是在處理場面和情節的過程中,不必處處死扣主旨,而應采取“若即若離”的方式靈活安排,掀起文章波瀾,避免單調呆板。

    蓄放法。這種手法的運用,主要是在組織篇章的過程中,有意將文章的主旨或感情潛藏起來,積情蓄勢,就像水庫蓄水一樣;行文到適當的時候,積蓄到一定程度,突然間將隱含于文中的主旨或感情爆發出來,如水庫之開閘放水。

    記敘文要在“尺水”中“興波”,方法當然不止以上幾種,而且一篇文章中往往也不止用到一種方法。但是我們既要避免平鋪直敘,又不能故弄玄虛,否則,過猶不及,甚至會弄巧成拙。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十五

    采用移步換形的方法描寫建筑物,可以不斷地變換立足點和觀察點,對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物,從不同的角度去看,得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚,使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則,容易把讀者搞糊涂了。其次,采用移步換形法描寫建筑物時,一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫,文章容易變成一本流水賬。

    采用說明介紹法描寫建筑物時,首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹,切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要,切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時,還要注意整體的連貫性,也就是說在說明介紹完畢以后,文章要返回到描寫建筑物上來,并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉到介紹說明,或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。

    周圍都是綠色,中間的一點紅色就特別鮮艷奪目,所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫,建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物,因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點,切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時,要把觀察點和立足點交代清楚,便于讀者了解建筑物的位置。

    植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時,要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來,要寫出它們的形狀,寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物,要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色,同樣是紅色,要分出是火紅的,還是粉紅的;同樣是黃色,要分出是桔黃的,還是金黃的;同樣是綠色,要分出是碧綠的,還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點,同樣是花,花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細,描寫得具體,讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物,還要運用恰當的比喻,要寫出自己的情感。

    同一棵植物,遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣,放在照相機的前面和遠離照相機,攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結合法描寫植物,可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點,給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚,也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序,或由遠及近,或由近及遠,這樣文章才能條理分明。

    植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來,同時把前后有關的情況交代清楚,就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片,讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物,首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察,并記下觀察日記,這樣,寫作時才能對積累的材料進行取舍,寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。

    植物總是要生長的,一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來,就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內,通過閱讀,了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物,首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。

    我們看到一棵植物,往往聯想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯想到潔白的雪花,這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜,聯想到籃球,這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質上有相似之處。采用聯想的方法描寫植物,要注意抓住植物的主要特點,展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力,首先要認真讀書,了解生活,使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想,經常訓練,使自己有豐富的想象能力。

    同學們掌握了20xx小升初作文范文,在平時的學習中我們就應該重視這些使自己的成績提高。作文的寫作中,技巧和知識積累同樣重要,我們應該重視。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十六

    學生在作文時,往往覺得沒有合適的素材可寫,或是不知從何想象。其實呢,不是生活中沒有作文素材,而是學生缺少善于捕捉作文素材的能力。連素材都有限,自然就很難展開想象了。因此,培養學生的觀察生活的能力,養成留心觀察周圍事物的習慣顯得十分重要。

    怎樣指導學生觀察呢?

    1.觀察周圍事物,捕捉典型材料。學生的視線往往局限于一個小圈子,覺得一些司空見慣的小事沒什么可寫的。其實,平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象,安排合理的觀察順序,指導學生認真觀察。

    2.動用多種感官,豐富寫作素材。心理學認為,觀察是思維的知覺,沒有思維的觀察是膚淺的,不是真正的觀察。觀察不僅僅是看,要動用耳、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷,獲得真實、全面、深刻的印象,為作文提供豐厚的材料。

    3.填寫觀察記錄,養成觀察習慣。觀察不應只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師,除了指導觀察的順序、教給觀察的方法外,還應指導學生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次,評選班級“最佳觀察員”,以提高學生的觀察興趣,養成留心觀察的習慣。

    以《賣火柴的小女孩》為例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽,而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢?因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇,深深地理解他們的內心需求。在文章中,想象與現實有著相似的地方,那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹,慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走,就顯得自然而合理了。

    那么,怎樣指導學生做到想象合理、豐富呢?

    1.再現。側重于寫景狀物或敘事的想象作文,可以搜尋腦海中對相關事物的印象,加以再現。

    2.移植。有時候,想象可以進行嫁接、移植,把優美的景色移為一處,或把有趣的現象歸為一物,或把美好的品質濃縮在一人之身。即,學生可以按自己的`意愿中的特定形象,結合生活實際,進行移植想象。只有善于把想象與現實生活中的事實聯系起來,巧妙地設計人物之間的關系,才能使文章生動有趣。

    3.幻想。幻想是更為大膽的想象。十九世紀丹麥著名作家安徒生的童話,充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚,家具、玩具乃至墻壁都有生命,都賦予了人的感情。小學生對于未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵學生幻想。對于未知的世界、未來的世界,學生的想象可以天馬行空,任意馳騁,因為,任何限制都顯得多余。

    一句話,想象源于生活。學生想怎么寫,就放手讓他們怎么寫。這也符合“新大綱”的要求。

    文貴于新。想象作文也要求想象新穎。想象是創造性的思維活動,即使是再現想象,學生也不可能百分之百地照搬生活,改動、取舍是肯定有的。改動、取舍就是學生的創造。教師應努力指導學生在合理想象的基礎上,盡量讓其想象呈現多樣化趨勢。

    作為教師,應努力拓寬學生的思維空間,激發學生進行創造活動的欲望,讓學生的思維活起來,展開想象的翅膀。但要注意,對不同層次的學生,要求應有所不同。只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平實。如小語第十冊“基礎訓練6”的作文,要求圍繞一件新襯衣進行想象作文。命題就有文章可做,或以《襯衣風波》為題,或以《新襯衣蒙難記》為題,都可以很好地激發學生的想象。特別是后一個題目,是一個擬人化的命題,更能喚起學生想象的興趣。

    學生的年齡不同,性別不同,都可以導致想象的多樣化。在想象襯衣蒙難時,男生的想象往往是:打球時新襯衣丟了或被人誤換了,后又失而復得;或是玩火時,不小心把新襯衣燒了一個洞。女生呢,則想象新襯衣染上了污跡,無法洗凈;或是不小心掛破了,于是在污跡處或破損處繡上一朵小花,縫上一個裝飾口袋。很明顯,男生與女生在想象上表現出較大的差異,都很有創造性。

    想象的多樣性,符合生活的客觀現實,便于學生真實地表達自己的內心感受,培養學生的創新能力。教師應多指導,少限制,堅持用孩子的眼光去審視作文。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十七

    文題是文章的眉目,文好題一半,一個好的題目,可以概括全文的內容,可以體現全文的思路,可以蘊涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能給人清新脫俗,耳目一新的感覺,能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣,能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短,成功之道》、《英雄偏到無用武之地》,這些文題巧用成語,新穎別致。又如《欽差大臣請下崗》、《李鬼打假》,這些文題巧用名人名字,耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

    第二招式:鳳頭引蝶。

    古人寫文章很講究開頭,稱之鳳頭,西方的諺語也這樣說:好的開頭是成功的一半。

    開頭的方法有很多,如比喻開頭法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點。《我的空中樓閣》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。這是他自己的寫照,也是他作為偉大作家的全部人格的體現)、議論開頭法(生命是一個選擇的過程。在這過程中,有人利字為先,好處搶盡;有人榮字當前,虛實兼收;亦有人德字為重,鐵肩道義。)、入物開頭法(很久很久以前,也許在我的生命之樹發芽的時候,我的生命之神就告訴我,我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義,長大了也是。)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家,來到a城地面,此地距離其老家梁山泊尚有一段路程,須乘班車,方可上路。)、敘事開頭法(一年夏天,我和妻坐著海輪到了一個有名的島上。--魯彥《聽潮》)、描景開頭法(陌生的山花已有無數的開了。冷月下,卻只見一犁春水,驀然回首,總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空,總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。--一考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天,天熱得發了狂。太陽剛一出來,地上已經像下了火。一些似云非云,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。--老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開頭法(我與父親不相見已二年有余了,我最不能忘記的是他的背影。--朱自清《背影》)。

    最后總結,究竟如何開頭需要因文而定,因人而定,文有定法,文亦無定法就是這個道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章開頭。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十八

    意大利著名畫家達·芬奇的老師對達·芬奇所說的自己畫蛋的體會:即使是同一只蛋,只要變換一下角度,形狀便立即不同了。這告訴我們對生活中發生的事件我們可以多角度分析。文章源于生活,它的立意亦應多角度進行。

    我們以一個發生在同學們身邊的事件為例。

    今年春天,我和爸爸來到高爾夫球場,第一次學打高爾夫球。看教練做很簡單,我按照教練的要求去做,卻發現和想象的不同,要么桿碰不上球,要么球出去就偏離了方向,經歷了一次次失敗,我終于成功了。

    這樣,一個素材,可以根據命題的不同,確定立意,設置情節,確定描寫重點。但無論從哪個角度立意,打球的動作細節是不能丟的。

    學生練習作文的過程中,很多孩子注意了情節的起伏,語言的流暢,但總感覺文章空泛,這是為什么呢?忽視了細節描寫。

    怎樣寫好細節,簡單地說,細節描寫要還原生活,去發現場景細節、服飾細節、語言細節、動作細節、心理細節等,按照生活本來的面目去描摹。一篇文章,恰到好處地運用細節描寫,能起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。

    如何將“陌生叔叔幫我把車修好”寫細,我們首先要還原生活場景,在頭腦中勾勒出雪中修車圖,再從這一圖畫中去尋找描寫的細節。

    這是一位同學的作文片斷:“叔叔迅速地摘下手套,用右手拿著鏈條,左手幫著把鏈條搬過去,鏈條一點點地扣上去了,一節一節地扣住了后輪的齒輪。‘咣當’一聲,鏈條滑了出來,這一次努力前功盡棄。我的心咯噔一下,萬一叔叔告訴我修不好,我該怎么辦呀!可事情并非如我想象,只見叔叔向攏起的雙手呵了呵氣,又蹲下了身子。他為了不讓鏈條彈開,用右手把鏈條往前面齒輪上套住,然后右手拉住鏈條往后齒輪上移,左手護住鏈條不讓它再滑出來。后來,他看到位置有些偏,就用左手把它移正再裝,潔白的.雪花落在了他凍得通紅的滿是油污的手上,我知道他的手一定很冷,很冷,可他的心一定很熱,很熱。終于,鏈條一節一節地和齒輪扣住了。他猛一轉腳踏板,車子居然又完好地轉動起來。”文章中最直觀的細節是叔叔修車的動作細節,摘、拿、套、拉、護、移、轉等動詞的使用,寫出了叔叔雪中修車的不容易,突出了人物精神。其次應當是外貌細節和心理細節的描寫襯托了人物美好的心靈。

    每個人觀察生活的角度和經歷不同,再現的生活場景也就不同,但無論采用怎樣的方法,我們達到這樣一種境地為最好——做到寫人則如見其人,寫景則如臨其境。

    努力回憶六年來的校園生活,家庭生活中記憶尤為深刻的小事,哪怕是一次單手磕雞蛋的經歷都不要放過。因為孩子有對生活的觀察、積累,有真實的體驗、感受,他的表述一定會具體而生動,他所表達的情感一定是真實的。翻翻過去的作文、周記,從多個角度,搜集這樣的素材,將細節完整地記錄下來,進行分類整理。

    有些家長大量地看作文選、雜志,想幫助孩子從上面搬些素材下來。我不大同意這樣的做法,因為那不是孩子的生活,他很難像成人一樣具有縝密的思維,進行合理的想象情節,他也很難描摹當時的細節,這樣的作文不能打動讀者。不如讓作文選、雜志成為勾起孩子回憶生活的媒介,從與作者相似的經歷中挖掘寫作素材。如:從作文選上看奶奶為我掖被子的細節,想到冬天,媽媽買藥回來,為我滴眼藥時怕我嫌涼而搓手的動作,這樣一來寫母愛的文章就有了素材。

    佳釀總是經過釀造才有它獨特的芳醇,文章也是一樣,經過錘煉的語言才是有生命力的語言,孔子說“言之無文,行而不遠。”說的就是這個道理。

    我們可嘗試這樣的幾種方式,讓語言煥發色彩。在句式變換上下工夫。在表達強烈的情感時,可以將陳述句用反問、設問或感嘆句的形式表達。在準確地運用詞匯上下工夫。在文章中可以用一些擬聲詞來豐富表達;另外,可使用疊詞使描繪更加準確,而且能使語言具有節奏感,從而讓語言富有音樂美。再有,四字詞語和成語的使用,會使語言表達更為簡練。

    在恰當地運用修辭上下工夫。修辭不但使文章語言生動活潑,而且能調節音節,增強語言的音樂美,提高語言的表達效果。例如:“風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在雨水之中”一句,意思是說“大雨來了”。但是作者使用了擬人的手法,把風、雨當作正在奔跑的人,飛快地追趕天空的烏云,這樣一說比“大雨來了”更能表現出雨來的之快、之急、之大。當然,修辭方法還有引用、夸張、排比、設問、反問等等,我們應根據需要采用。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇十九

    1、讀懂畫意畫旨。要學會觀察,細心審閱畫面,包括標題文字。

    讀畫,是由形象到本質的思維過程,總體把握顯得非常重要,同時還要注意漫畫表現手法上的特點。首先,必須由表及里地讀懂畫意。

    因為,漫畫是圖畫式的雜文,是針砭時弊的匕首和投槍,或是謳歌新生的微詩和短章,所以我們要結合畫題及其他文字,仔細剖析畫面及畫外的指向和寓意。趙國明此幅漫畫題目是“急救”,畫面上是兩個人抬著一位醫生十萬火急地走向“良心搶救室”,那位醫生張著嘴大喊:“我沒有病!”由此,我們想到,一般說來,作為為人治病的醫生都知道自己的身體有沒有發生病變,有則自動醫治。而如若問一問,他的良心有無病癥,可能就很難說得清了。倘若進一步拷問:你是不是有過慢待患者的歷史,是不是有過收受紅包的劣跡,是不是有過認錢為親認權為近的往事。如此一問,那位醫生也許就會口服心服,心甘情愿地接受良心醫院的診治和道德法庭的審判了。同樣一般地說,漫畫諷刺的不僅僅是醫生,為官者,為商者,為師者,甚至為人長者,為人幼者,等等,恐怕程度不同地都會有像此位醫生一樣,沒有發現自己有病,或者即使發現也都有諱疾忌醫的心理。

    因為漫畫常常折射現實生活,常常是我們面臨的熱點和焦點。如漫畫所諷刺的現象在我們的周圍也不鮮見。一些政府工作人員,對百姓從來就不講良心,門難進,臉難看,事難辦就是他們的寫真。有的商人以次充好,坑蒙拐騙,無所不用其極。有的教師把學生作為自己的搖錢樹,攤派教輔資料從中拿回扣,巧立名目辦這樣或那樣的補習班。有的子女虐待老人,不承擔贍養父母的義務。如此等等,不一而足。產生這些與社會不和諧的因素,主要是某些人不知道自己的良心已經發生了病變。再如:

    這是一幅諷刺性漫畫,畫面上的主體部分是兩具山羊骷髏,正頂撞在小河上的獨木橋中間。雖然它們都已喪失了生命,成了骷髏,可雙方誰也不肯退讓。這幅畫的寓意顯然不在于諷刺這兩只山羊因互不相讓而自食其果,其更深的內涵需要我們聯系社會實際細細地領悟。

    只有讀懂了畫意,明確了畫旨,話題作文才不至于偏離話題。

    2、抓住形象特征。

    抓住漫畫形象特征,是指揣摩漫畫中主角的`形象,認識其本質。

    這是一幅幽默畫,一個大氣球懸于空中,氣球上搭一根繩子,繩子的兩端各有一人抓住,保持平衡。他倆休戚相關,生死與共。可是其中一位竟手持剪刀,要剪斷另一位所抓的繩子……持剪者是主角,而豐富的哲理正寓于他的舉動中;在千鈞一發的境遇,他竟不能與人共處,結果當然是損人又害己。如果我們將漫畫中的大球看成人類生存的地球,那么人類乃至地球上任何一種生物都是地球上的共生體,共同組成生物圈相互維系著,命運都拴在一起,一損俱損,一榮俱榮。如果人類破壞生態平衡,那么也會自取滅亡。當然,聯系社會生活,還可以有其他豐富多彩的寓意。

    抓住特征,把握本質,就能找到寫作材料,順利地謀篇布局。

    3、展開聯想、想象。由此及彼地對接現實。要學會尋找事物之間的聯系,聯系社會實際,根據要求聯想,綜合構思成文。

    漫畫家方成在《漫畫藝術》一文中指出:“漫畫是有趣逗笑的畫,也是用來發表意見的評議性的畫……”運用漫畫的幽默讓人發笑,使讀畫的人在笑中領會含義。因此,當你“笑”的時候,肯定并非“笑”漫畫本身,而是聯想到生活中確有類似的事。所以,漫畫作文的聯想和想象的手段不可或缺。

    由畫意我們可以聯想到某些人肚里有幾滴墨水,或者有那么點兒“一技之長”,便自詡為萬事通,不顧客觀事物的差異,百事一法,百病一藥,結果貽笑大方;某些人身居領導崗位,明明是外行,卻以為工作多年經驗豐富,用“老經驗”處理新問題,給國家和人民造成重大損失。我們還可以想到“刻舟求劍”,想到“循表夜涉”,想到魯迅先生的話:“現狀是鐵證,比保古家的萬言書有力得多”。秋行夏令的時代已經過去,新世紀的改革大潮中新花競放,相形之下,“老經驗”該進博物館了!

    憑借聯想和想象不但能獲得大量寫作材料,而且能加深對畫旨的理解。

    4、與現實進行了對接之后,就要考慮如何組織文章。

    漫畫作文,說到底是要我們運用類比的方法,將畫面所諷刺的內容與現實生活進行逐層類比,或敘事,或說理。一是找準類比之點。“點”即中心。文章的“點”就是喪失良心者必須用心藥來醫治,不能諱疾忌醫。二是鋪開類比之面。“面”即條理。本文可以將漫畫的內容與生活的現象、漫畫揭示的本質與生活中某些人的靈魂以及漫畫中醫生諱疾忌醫的思想根源與今天社會中某些人的思想根源等逐層進行類比。三是歸至類比之旨。“旨”即漫畫的主旨、文章的中心。無論選擇什么文體,其中心都是必須盡快拯救良心。只有這樣,落實社會主義榮辱觀,構建和諧社會才有可能。

    確定內容、文體。

    以漫畫做話題的作文,有著廣闊的寫作空間,更能發揮寫作者的聰明才智和特長。由于自由度擴大了,也容易產生因無所適從而寫得雜亂無章、中心不明、文體模糊的問題,所以寫作者必須確定適合自己閱歷和寫作能力的內容和文體。如下圖為“過河”,實則是對某些徒有其名而無其實的所謂“形象工程”的嘲諷,是對“形式主義”的抨擊,意蘊很深。運用它來寫話題作文,必須針對上述畫旨進行構思。

    如果寫成說明文,那么要以漫畫本身作為作文內容,按照一定的說明順序、運用多種說明方法,將漫畫具體地介紹出來。寫成想象文,就要以漫畫所反映的場面為基礎,以“造橋”或“過河”為線索,通過想象,添加人物,確定情節,包括在漫畫所示的場面之前和之后的情景。寫成文學評論、要分析漫畫的表現手法及畫旨,評其特點,論其優劣,要有中肯的評價。寫成思想評論,要聯系社會上存在的形式主義的現象,引證權威著作中反對形式主義的論述,指出其實質及危害性。若以漫畫做話題寫記敘文,則要選取不同于漫畫內容的材料,表現與畫旨相同的立意。還可以寫同話題(畫旨)的劇本、相聲、寓言、童話以及詩歌等。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇二十

    作文。

    是非常重要的拿分點,想要寫好就是需要辦法的。下面是小編為大家精心整理的關于小升初的作文寫作技巧,希望能夠幫助到你們。

    文題是文章的眉目,“文好題一半”。一個好的題目,可以概括全文的內容,可以體現全文的思路,可以蘊涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能給人清新脫俗、耳目一新的感覺,能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣,能使文章起到眉目傳神的妙用。考場作文的文題應力求簡潔凝煉,形象生動,擬題原則是“小”“準”“新”,能展示文采,先聲奪人。常見的文題有三種類型。1、采用原話題的原詞句,并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。2、在對原話題理解的基礎上,所擬文題或明確主旨,或概括內容,或體現思路,或表明特色,如《高揚道德的大旗》、《失敗是種難言的美麗》。3、采用一定的修辭方法,常見的如比喻《用語言連綴心靈的星空》,夸張式《世界很小是個家》,引用式《你不該安靜地走開》(歌曲)、《忙兮忙兮奈若何》(詩句),反問式《21世紀你美嗎》,情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》,符號式《出發+拼搏=到達》,呼告式《媽媽,我想對你說》,對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。

    古人寫文章很講究開頭,稱之“鳳頭”,西方的。

    諺語。

    也這樣說:好的開頭是成功的一半。對于一篇800字左右的考場作文來說更是如此,往往開頭便決定了整篇文章的大體走勢,定下了文章的基調。同時,一個好的開頭也增加考生寫好下文的信心。開頭的方法有很多,但究竟如何開頭需要因文而定,因人而定。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章開頭。

    立意時一要善于“化大為小”,口子要小,要善于在一個大的、寬泛的范圍內,“擇其一點,不及其余”,也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”,給自己提供了一個充分發揮、具體表現的好舞臺,這樣才能在小篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。二要善于“以小見大”,從小的方面表現深刻的主題。這就要求我們在選擇“小的方面”的時候,注意所選方面的“現實性、針對性、典型性”。

    立意對文章寫作的成敗至關重要,應該在準確、深刻、新穎、獨到上下工夫,最好能體現出創新意識,這就需要有見地、有膽識,善于避開人云亦云的觀點,跳出陳陳相因的窠臼,表現出自己對社會、對人生的真實感受和認識。如果想寫出認識深刻的的文章來,就要“見人所未見,發人所未發”。要做到深思,就必須由此及彼、由表及里、由淺入深(由個別到一般),透過現象深入本質,揭示問題產生的原因,要辯證分析,自己觀點具有啟發作用。

    快速構思是寫作成功的關鍵。快速構思的過程,實際是一個快速調遣材料表達中心的過程。文章中心的表達因文體而異,議論文重在明確,用材料證明;記敘文貴在含蓄,讓事實說話。無論寫什么體裁的文章,表達中心的材料都是必不可少的。材料是文章的血肉,沒有材料,文章的內容便豐富不起來;有了材料而不加選擇,文章的思想也深刻不起來。因此,選用什么樣的材料表達中心,便成為考場作文構思的首要問題。

    安排材料的過程,實際上是一個組織文章結構的過程。從整體上看,采用什么樣的結構形式,遵循怎樣的寫作思路,都要根據不同的文體特點通盤謀劃,就局部而言,哪些在前,哪些在后,哪些該詳,哪些該略,也都要根據行文的需要妥當處置,這樣,材料的安排才會有條不紊,井然有序。此外,文章怎么開頭,怎么結尾,如何組織段落和層次,如何進行過渡和照應,也要精心進行設計,只有這樣,文章的結構才算得上嚴謹和完整。成功的構思使所寫的文章能向人們揭示某種隱藏在客觀事物里或社會表象深處的道理。只有深入構思,才能由此及彼、由表及里的對客觀事物或社會表象得出清晰而深刻的認識,才能寫出觀點新穎、結構與角度不落俗套的佳作。

    以上構思的全過程,可以用一份簡明的提綱來表示。提綱是文章內容的濃縮,也是行文思路的體現,要在考場上快速成文,列一份明晰的構思提綱是非常必要的。一些考生寫話題作文時常常復制話題,原地打轉,或者東拉西扯,文意散漫,有這樣一份提綱控制,有利于防止這類毛病的發生。提綱的大致形式為:開頭,如何扣題;中間各段主要寫什么,分幾層寫;結尾如何照應開頭,如何深化、強調主題等。“胸中有全局,筆下有路數”,作文才有可能一氣呵成。

    提綱對作文有搭橋引路的作用,在行文階段,更要高標準、嚴要求,繼續活躍思維,一鼓作氣,把文章寫得盡全盡美。比如寫議論文,一般說來,開頭的文字能起到交代提出問題的背景,擺明自己的觀點,提挈下文的作用即可。核心和主干部分,應以相當的篇幅和文字來證明自己提出的論點,闡發深刻的道理。它要求考生以嚴謹審慎的態度、清晰不紊的思路和簡潔流暢的文字正確地反映出自己的獨到見解。同時,還要選擇恰當的論述方式,總述、分述合理安排,觀點、材料緊密結合。論述中力求觀點明晰、判斷準確、推理嚴密、論證過程合乎邏輯等。結尾是作文從提出論題到論證論題的水到渠成的自然終結,是全文收束部分,要干凈利落,避免節外生枝或畫蛇添足。

    想:千字小文何足懼,寫出佳作大有希望。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇二十一

    【特點】想象物品的動態要與靜態描寫相結合,這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想象動態或從動態轉入想象靜態,描寫要交代清楚,否則會分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品動態要符合物品的特點,使人讀了可信。

    2、運用五覺法。

    【特點】眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時,可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用五覺法來描寫物品,要注意圍繞物品最主要的特點寫,切忌支離破碎。此外,還要注意按一定的順序描述。

    3、借物抒情法。

    【特點】借物抒情要求我們在描寫物品時,把感情寄托于對事物的愛憎之中,要借物品的形象含蓄地抒發自己的感情。運用借物抒情的方法,關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方,使物品與感情相統一,使感情有所依托。

    4、托物言志法。

    【特點】采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章,就要掌握好物品與志向,物品與感情的內在聯系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次,描述時,自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法,最常用的有比喻、擬人、象征等。

    5、直接抒情法。

    【特點】直接抒情可以使感情表達得樸實真切,震動人心。直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈,節奏時快、緊張,情感直露,容易把握。

    6、間接抒情法。

    【特點】間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉,富有韻味,感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情,作者在敘述時加上自己主觀感情色彩,根據感情的流動來敘述,使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情,作者在議論中,表達強烈的愛憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情,作者在描寫的過程中,滲透自己的情感。采用間接抒情的方法,要做到語言美麗而又富有感情色彩。

    7、先敘后議法。

    【特點】先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結上文,點膽中心的作用。議論時,要對事件的主要內容,或事件的主要人物,或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法,可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論,也可以以第三者的身份進行議論。

    8、夾敘夾議法。

    【特點】夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行,寫法上靈活多變,作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,議論插入要自然。

    9、以物為線索。

    【特點】在敘事的過程中,讓某一物品在事件的各個階段重復出現,并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。

    10、以中心事件為線索。

    【特點】主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序。這種寫法,事件再復雜,也可繁而不亂。

    11、寫生法。

    【特點】學習畫畫,要從寫生、素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時,如果能把看到的物品用文字描繪出來,讀者看了文章,如見其物,我們的作文就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間后兩邊,或先兩邊后中間,或先整體后部分,或先部分后整體。其次要注意細部的描繪,使讀者留下深刻的印象。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇二十二

    看圖作文,是起步作文。小學一年級的看圖說話,二年級的看圖寫話,是看圖作文的基礎。看圖作文,一直貫穿于小學階段作文訓練的始終,是培養觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。同時,看圖作文也是全國各地小學生歷年畢業升學考試的一種常見形式。所以,學會看圖作文十分重要。

    看圖作文是命題作文的基礎。寫好看圖作文,同命題作文一樣,首先要學會審題,搞清楚題目的性質。是記事的,還是寫人的。是寫景的,還是狀物的。因為只有弄清文題的性質,才能確定采用什么樣的表達方法。例如,《同桌》,主要寫人;《師生情》,主要記事;《公園一角》主要寫景看清了文題,把握住題意,就不會跑題了。

    看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內容進行描述的習作訓練。一幅或一組好的圖畫,是經過作者對生活的反復觀察、分析,然后選取最能反映主題的畫面,經過構思創作出來的。因而,進行看圖作文的練習,必須認真觀察,觀察得細致,才能寫得具體,抓住了重點,才能把圖中的中心思想表達得準確。

    看圖作文的要求包括看圖和作文兩個方面。看圖,就是觀察。觀察要有個順序,要準確、細致、抓住重點,還要合理想象,以便準確地理解圖的主要內容和中心。作文就是表達,它要求將觀察所得,圍繞圖的中心,有條理、有重點、具體地寫出來。

    看圖作文就圖的內容看,有看單圖作文和看連圖作文兩種。下面,我們結合例文,具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫法。

    看單圖作文,這是看圖作文的一種主要形式。它要求:圍繞圖的中心表達,準確而有層次地寫清楚圖的內容。單圖一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。比如看景物圖,要分清畫面景物的主次遠近,確定重點,注意描寫層次。《公園的一角》就是運用由遠及近的寫法,再現了公園一角美麗的風光。

    在許多考試和競賽中,同學們往往會遇到看圖作文。面對看圖作文,許多同學措手無策,抓耳撓腮,不知道去怎樣寫好它。今天,我就和大家圍繞這個問題探討探討。

    看圖作文,顧名思議,就是先看圖后作文。看圖作文一般分為單幅作文和多幅圖作文。

    寫單幅圖作文時,要注意以下幾個要點:

    1.觀察圖畫。同學們在寫作前首先應該仔細地觀察圖上的畫面,看清圖上畫的是發生在什么時間、什么地方的事,畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象,所以我們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作,并給主要人物取名。

    2.合理想象。畫面上的景物都是靜止的,我們應該通過想象,便人活起來,讓他們自己說話、行動,要反映出人物的心理活動,就是要使畫面內容變成活動著的電影鏡頭。但這種想象必須是合理的,是表現文章中心服務的,主要人物和情節必須與畫面內容一致,不能另編一套。

    要寫好多幅圖作文也是如此,但要注意按一定的順序進行觀察。首先,我們應該全面地看,從整體上了解一下,這幾幅圖連起來是講了一件什么事,基本內容是什么。接著,我們還應該聯系地看,看清上圖與下圖之間有什么關系。畫面什么變化,如時間、地點,具體的環境,包括景和物,還有人物的動作等,從中了解到事件的發展與變化。最后,我們還應當有詳略地看,寫作時要注意圖與圖之間的輕重之分。

    看圖作文主要是培養學生的觀察力、想象力和表達能力。教學時必須耐心指導,要求學生在觀察圖畫的基礎上先確定中心,再圍繞中心把圖畫的內容詳細地記述下來。我們指導學生寫這一類型的作文時,主要是從以下四個方面來開展:

    看圖作文,圖畫就是作文材料,看圖就成了作文的基礎。所以,首先讓學生看圖畫,使之掌握這幅圖的主要內容,把文章中心確定下來,然后再作文。怎樣指導學生看圖呢?首先從整體入手,弄清畫面上畫的是什么時間,什么地方,都畫了些什么,誰在做些什么等,大體了解圖意,掌握基本內容;其次,有順序地對圖的每個局部進行觀察和分析,明顯確人物之間與各部位之間的關系,抓住圖畫的主要內容;再次,抓住重點和細節,深入觀察和想象。

    看圖作文,首先要做到有層次地觀察畫面。如先看什么,后看什么,是從上到下或是從下到上,是從左到右或是從可到左,是從整體到局部或者從局部到整體等。因為只有觀察得有層次,才便于理清作文的順序。

    教學時引導學生根據圖畫上的內容,把自已所經歷、所了解的生活中有關的人或事。

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇二十三

    1、敞開心靈感受美。有人說:“小學生們常常缺乏發現美的眼睛。”老師也發現在每次學校組織的春、秋游活動中,多數學生對玩不玩游樂場、幾點到草坪上野餐,比能否看到美麗的景色要有興趣得多。而閱讀課外書籍多的孩子對美景、花草的盛衰則更為敏感。那是因為書籍能將學生對美景的欣賞能力提升起來,相對分散他們對游戲、對吃的注意。因此,借助書籍將心靈敞開就能讓你長出一雙能發現美的眼睛。

    2、感受美景的細微不同。來自于閱讀、生活、寫自己真實感受的作文,與背誦摘抄好句子而“湊”出來的作文的不同之處正在于前者能感知并描寫出景物的不同之處。

    例如:同樣是寫海,a、b句作者對景色的觀察與表達能力就有差異。

    b、中午一層層波浪像巨人在奔跑,他追逐著海浪那白色的沫兒向我沖來。他越來越大、越來越響、最后一下撞在巖石上,浪花四濺、卷走了我的拖鞋、淋濕了我的褲腳。傍晚,當波浪涌起的時候,那映照在浪峰之上的霞光又紅又亮。它閃動著、滾動著、沖上沙灘,追逐著岸上的人們,又退盡。

    a句作者眼中的海就是一塊藍色,再無海浪、白沫、滾動之分了。而b句的作者感受到景物的細微不同,能具體地描寫出來。所以,天下的景或物,千差萬別,千姿百態,各有自己的特點。比如水,有的洶涌澎湃,有的水平如鏡,有的流水潺潺,有的水波粼粼……關鍵是要在閱讀的基礎之上進行細致的觀察。感受到景色的細微不同才能寫得具體生動。這樣就不會像a句中那樣因為寫不具體,要寫那么多樣景色湊字數啦!

    小升初寫作的技巧(優質24篇)篇二十四

    一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題,優美生動的文字以外,還要有一個完整、連貫、流暢的結構,我們把它歸結為八個字,那就是“上下貫通,首尾相援”。

    文章結構必需必須上下貫通,首尾相援,這也是作者思路的連貫性在文章中的表現體現,這種形式的連貫同時也能夠表現體現文意的連貫,即形式辦事服務于內容。文章的各部分之間,段落之間,前后語句間都要緊密連接,通篇一貫,這樣的結構才能嚴謹、完美。好的結構會使文章主題鮮明突出,內容清晰完整,過渡自然流暢,文章整體和諧統一。不然否則,如果信馬由韁,文章結構勢必混亂無章,主次不分,再典型生動的材料恐怕也難以吸引讀者去閱讀和欣賞。“思想是有一條路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是決穩定不變走的。”(葉圣陶《認真學習語文》)。

    文章結構必需必須細密周嚴,層層銜接,無懈可擊,任何一篇文章都應是一個有機完整的整體,因此,我們在寫作文時要在選好材料的情況下精心擺設部署語句段落間的過渡與銜接,開頭與結尾的關照與呼應,做到前后勾聯,彼此相互顧及,防止脫節,顧此失彼。

    所謂線索就是貫穿在整篇文章中情節發展與思想感情發展的路線,它像鏈條一樣穿結著文章里全部的人物、事件和景物,讓文章成為一個統一的藝術整體。在記敘文中,它把一個個相互彼此相關的事件及人物貫穿在一起,推進情節的發展,彰顯主題;抒情性的文字中,線索又成了詠物抒懷、托物寓意的憑借,使主題突出,形散神聚。

    初中課本中《藤野先生》一文以作者的愛國主義思想為明線,以作者與藤野先生的交往為暗線,把若干情節與事件有機的聯系在一起,集中表現體現了藤野先生對學生嚴格要求,求實嚴謹,沒有狹隘的民族偏見等高尚品質,這兩條線索互相交融,但目標一致,都起到了貫穿全文的作用。如《感受真摯的友誼》一文,小作者以“友誼”為線索,架設小標題,向我們展現了小學生生活中三個典型畫面,體現表現了本身自己與同學之間深深的友誼。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬為線索,通過恰切、生動的比方比喻,抒寫本身自己對友情如四季真摯感懷,以四季貫穿全文,新穎新奇別致,使文章結構整齊劃一,條理清晰,讓人耳目一新。

    這就是說文章的布局應該注重銜接,注重段落語句之間的過渡,前后關聯,這樣才不會造成各部分內容的疏散與脫離。

    1.談談過渡。過渡是文章內容連貫的一種重要方法。好的過渡能夠使文章前后銜接,自然流暢,天衣無縫。如我們學過的《從百草園到三味書屋》一文第9段“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了——ade,我的蟋蟀們!ade,我的覆盆子們和木蓮們!……”很明顯這是一個過渡段,巧妙地將白草園與三味書屋兩段生活聯結起來。又如《感受幸福》一文開頭一段,“現在我終于明白了,本來原來它就在我的身邊”一句,既回答了上文關于“幸福在哪里”的疑問,又自然地引起下文,寫“我”對幸福的體驗過程。

    2.談談照應。照應是指文章前后內容之間的關照響應。前面的內容要有呼應后面的情節,前面也要埋下伏筆。在形式上照應有三種方式,一是結尾和開頭的照應;二是伏筆和關鍵語句的照應;三是正文和標題的照應。

    首尾照應是寫作中常見的照應形式。開頭結尾是文章的有機組成部分,好的開頭能夠資助幫助讀者抓住要領,感受全文,好的結尾能夠使文章的主旨更加明確,主題得到升華。而首尾照應則表現體現了兩者的有機結合,更能突出文章的主題。如《感受友誼的楓葉》一文,小作者從不經意間發現的藏在書中的半片楓葉凝神沉思寫起,道出了這代表友誼的半片楓葉的來由,結尾處以“很久很久,我才回過神來,又將那半片楓葉放回了書里”收篇,很自然地照應了開頭“我將它拿起,放在手中,默默地站在那兒想了很久”,文章首尾圓合,渾然一體。再看《感受團結的力量》一文,小作者以散文化的筆法描述了幾個花須經歷了風雨的洗禮,造就了脈脈的芳香,但并未注意到首尾的呼應。開頭寫道,茉莉花雖無艷麗的外表,但香氣脈脈而高雅,結尾處寫“盛開的花代表了友誼的結晶,花下的世界,永遠存在著那幾個根須”,讓人聯想到花開的艷麗,與“脈脈的香氣”是不吻合的,這也正是此文的重要缺憾之一。

    正文與開頭的照應能夠使主題更加明確,中心更加突出。我們看一下《感受幸福》一文的結尾:“如果有來生,我還要感受一下這輩子的幸福生活”,這一句意在照應文章的標題,然而語言過于平淡,格調低落,使人產生一種消極的情緒,不符合新時期少年兒童所應該擁有的心態,因而降低了文章的格調,這是我們在寫作時要十分注意的。

    一篇好的作文是講究構造藝術的,而這個藝術的核心正是使文章“上下貫通,首尾相援”的藝術,做到這一點,也就做到了文章的通篇連貫,和諧一致,我們在作文時千萬不要忽視它。

    前伏后應的照應也是照應的基本方式之一。《感受友誼的楓葉》的小作者就注意到了這一點。文章的第三段“那是一個深秋的晚上”道出了故事發生的季節是深秋的時節,而此時也是楓葉正紅的時候,為后文的“從高高的樹上落下了一片火紅的楓葉”伏下了很好的一筆,不得不贊嘆小作者在構思上的精雕細琢。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    年度是一個匯總的時機,我們可以通過總結過去一年的經驗和教訓來提升自己的職業素養。想要寫一篇好的年度總結,可以先閱讀一些優秀的范文,提取經驗和靈感。年初,貨運總公
    英語聽力的訓練需要通過聽取各種材料來提高聽力理解能力。以下是一些在英語聽說能力的基礎上提高英語閱讀和寫作水平的實用技巧。作者:乙方:(以下簡稱乙方)。甲方系本授
    工作計劃書的編寫可以幫助我們更好地了解工作內容,并為工作的順利進行提供指導。一個好的工作計劃書應該能夠在凝練和精煉的表達中充分展示出團隊的能力和專業水平。
    山西是一個充滿魅力的地方,有著壯麗的山川和獨特的地域文化。你想了解山西的歷史和文化嗎?以下是一些相關資料,供你參考。大年初一,我們一個大家族全體動員,去山西旅游
    通過寫作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。接下來是一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱情。我多么希望老師叫到的是“馬蕊
    心得體會是一種寶貴的精神財富,它能夠在我們今后的人生中起到積極的指導作用。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。。在生活中,在學習中,誰都想當強
    優秀作文具備豐富的內容和精準的語言表達,能夠給讀者留下深刻的印象。這些優秀作文范文不僅在內容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運用。
    應急預案的制定需要參考相關法律法規和規章制度,確保其合法性和有效性。隨后,我們將向大家分享一些制定應急預案的注意事項和方法。第一條為確保城市供水突發事故應急處理
    國慶節是展示國家繁榮和進步的重要時刻,也是激發民族自豪感和愛國熱情的重要機會。小編整理了一些國慶節總結的經典范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。(女)各位同學
    寫讀書心得可以幫助我們提高文字表達能力,培養優秀的書寫習慣。在下面,小編整理了一些讀書心得范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟發和指導。“德行是不可分割的:是
    幼兒園中班是孩子們初步認識自然科學和社會科學的階段。自然觀察:帶幼兒去戶外觀察動植物,培養他們對自然的熱愛和保護意識。1、復習演唱歌曲,鼓勵幼兒隨音樂模仿小樹葉
    優秀作文是在語言表達和內容思路上具備出色的表現,它可以引起讀者的共鳴,激發讀者的思考,我相信我們都希望寫一篇優秀作文吧。優秀作文范文的閱讀可以培養我們的文學素養
    活動總結是一個反思的過程,能夠加深對活動目標和實施路徑的理解。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,大家可以對寫活動總結有更深入
    優秀作文是文字的魅力和靈魂的表達,它能夠打動讀者的心靈,讓人產生共鳴。以下是一些優秀作文的范文,這些范文經過精選,無論是在語言表達還是思想深度上都具有較高的水準
    心得體會是我們在學習和工作中得到的寶貴財富,通過寫心得體會,我們可以記錄下來,方便日后回顧和分享。請大家閱讀下面的心得體會范文,或許會對大家的寫作有所啟示和幫助
    優秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結構展現了作者的文筆之高超。以下是一系列優秀作文,它們不僅表達了作者的個人觀點,還蘊含了深厚的情感和思考。從小到大自己就是一個
    寫教師心得體會有助于教師深入思考自己的教育教學觀念和方法,提高教學素質。我們來看一下一些教師的心得體會,希望可以給我們的教學工作帶來一些新的思考。教師是塑造年青
    通知通常包含緊急通知、活動通知、會議通知等不同類型。接下來是一份來自某公司的通知范文,希望對你的寫作有所幫助。1、:通知書班主任評語三四年級1、你聰明伶俐,思維
    優秀作文是一種藝術的表現形式,它通過獨特的結構和精美的語言展現出其美感。歡迎大家一起來欣賞下面這些優秀作文的精彩表達和獨特思考。六年級最重要的事情就是考初中了,
    活動方案的完善可以提高活動的質量和效益,預防和化解潛在的問題和風險。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望能給您一些靈感和幫助。xxxx年xx月xx
    教案的編寫是為了確保教學有條不紊地進行,讓每個幼兒都能受益于高質量的教學。在下面的范文中,你可以看到不同教育機構和教師的教案樣式和教學設計思路,有助于拓寬教學視
    通過致辭,我們可以向聽眾傳遞積極的能量和正能量,激發他們的熱情和動力。下面是一些重要節日的慶祝致辭,例如新年、國慶等,它們傳遞了祝福和美好的祝愿。各位領導、各位
    優秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優秀作文,讓我們一起來品味一下吧。一想到期中考試,我心里就有一絲傷感
    優秀作文是表達作者思想和情感的藝術形式,它能夠給讀者帶來思考和感悟。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。。九九重陽節歷來是我國的傳統敬老節日,我
    通過編寫計劃書,我們可以提前考慮到可能出現的風險和變化,做好充分準備。以下是小編為大家整理的一些計劃書范文,希望能夠為大家提供一些靈感和參考。大家一起來看看吧。
    優秀作文能夠用簡潔明了的語言表達出復雜的思想,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,通過學習這些范文可以提高我們的寫作水平。
    在學習中,及時總結自己的收獲和不足,形成心得體會,有助于加深對知識的理解和記憶。小編為大家整理了一些不錯的心得體會范文,供大家參考和學習。10月9號,我校全體小
    演講稿是大學生展示自己學術能力和獨立思考能力的重要材料。在這里,我們為大家匯總了一些精彩的大學生演講稿,以供大家欣賞和學習。各位同學,各位評委:大家早上好!什么
    總結心得體會可以幫助我們更加理性客觀地認識自己,發現自身的優勢和不足。心得體會是對一段時間內的學習和工作經歷進行總結和概括的一種方法,它有助于我們回顧成長的過程
    通過閱讀優秀作文,我們可以學習到各種語言表達技巧和寫作思路。以下是一些優秀作文的節選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。《翠鳥》在展示翠鳥的外形和活
    優秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發。看看以下這些優秀作文范文,或許能夠引發你們新的思考和創作的靈感。從我上學開始,我上課就不大愛發言。
    優秀作文能夠在有限的篇幅內充分展現作者的思考深度和思維邏輯。接下來,小編為大家分享一些優秀作文的范文,供大家參考和借鑒。春天的公園里,花兒們正紛紛展現著自己:桃
    優秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具,通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。希望大家能夠通過閱讀范文,提高自己的文學素養和寫作能力,創作出更加出色的作品
    申請書應突出個人的亮點和優勢,讓招生官一眼就能看到我們的特點。這里是一些優秀的更多申請書范文,它們以不同的風格和表達方式展現了申請者的優勢和特點。尊敬的領導:申
    心得體會是一種思考和思考的過程,可以幫助我們更好地認識自己。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的心得體會范文,或許可以給我們寫作提供一些思路和靈感。我這次實踐活動
    優秀作文是作者用文字創造的藝術品,能夠打動人心、留下深刻印象。下面是一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對你的寫作能夠有所啟發。回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許
    手機已經成為人們生活中的必需品,它已經深深地融入到我們的日常生活中。近期發布的手機采用了全面屏設計,呈現更震撼的視覺效果。為加強校園監控中心管理,確保監控系統的
    一份完善的規章制度可以幫助企業提高運作效率,降低風險,確保員工遵守組織的規范和要求。范文六:遵守規章制度是一種職業道德,也是展示職業素養的重要方面。
    優秀作文是在寫作過程中充分展現思想、情感和藝術表現力的文學作品。通過欣賞以下這些優秀作文范文,我們可以對優秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。一天,陽光明媚。
    小班教案的編寫要求教師主動進行反思和調整,不斷完善和提升教學質量。如果你正在編寫小班教案,不妨參考這些范文,希望能夠給你一些靈感。1.通過送禮物等游戲的方式,認
    通過撰寫教案,教師可以對教材內容進行深入的理解和把握,為學生提供更好的教學效果。接下來,我們將共同探討一份令人贊嘆的大班教案,它能夠幫助幼兒培養自主學習能力。
    大學生演講稿要求學生具備一定的主題選擇和論證能力,同時能夠吸引聽眾的注意力。下面是一些在大學生演講比賽中獲獎的精彩演講稿,為我們展示了大學生的才情和夢想。
    發言稿的寫作要結合具體的場合和需求,根據受眾的特點和期望進行選擇和調整。以下是小編為大家精心準備的一些優秀發言稿范文,供大家參考學習。敬愛的老師,親愛的同學們:
    總結有助于我們從細微的觀察中發現問題,進一步完善自己的能力和技巧。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,供大家參考和借鑒。從事幼兒教育工作多年來,我深刻認識到
    優秀作文是語文學習中的瑰寶,是我們汲取營養和靈感的重要來源。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風格,展示了優秀作文的特點和魅力。20xx,是令人感動的一年。我們被那種
    中班教案是教師教學的重要參考資料,它可以幫助教師更好地掌握教學節奏和步驟。接下來,小編為大家推薦幾份中班教案范文,希望對中班教師有所幫助。1、復習認識圓形、正方
    優秀作文不僅在內容上豐富有趣,還在思想深度上給人啟示。通過欣賞以下這些優秀作文范文,我們可以對優秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。失了花的葉子還是仰著嫩綠的
    小班教案可以幫助教師更好地組織和安排教學活動,提高教學效果。小班教案的范文還提供了一些教師培訓和教學指導,旨在幫助教師們提高職業素養和教學技能。一、活動目標:1
    中班教案是幼兒園教師為了指導中班幼兒學習,安排活動和提供教學資源而編寫的一種教學計劃。接下來,我們為大家準備了一些中班教案的范文,希望能給您帶來一些幫助和靈感。
    青春是一段美麗而短暫的時光,我們要用心體驗其中的每一刻。青春是一段奮發向前的時光,以下是一些青春勵志電影推薦,希望能給大家帶來動力。尊敬的各位領導、親愛的同事們
    作為一名員工,我理應用寫述職報告的方式向上級匯報自己的工作進展。在下面,我整理了幾篇寫得非常好的述職報告,希望能給大家一些啟示。尊敬的`領導:20xx年8月,我
    優秀作文是一種文學形式,它能夠啟發讀者的思維,引發讀者對問題的思考。小編為大家整理了一些優秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發和借鑒。
    個人總結是對自己在特定時間段內的學習、工作和生活表現進行概括和總結的一種方式。以下是一些來自頂級企業和知名專家的個人總結范文,相信能夠對大家提供一些有價值的參考
    教學工作總結是教師在教學過程中積累經驗,發現問題,完善教學策略的重要環節。精心撰寫一篇教學工作總結,可以促進教師更好地了解自己的教學方式和效果。轉眼間,已度過了
    感恩是一種心靈的滋養,它能夠讓我們獲得內心的寧靜和滿足。下面是一些關于感恩的名人名言,讓我們一起來借鑒他們的智慧。尊敬的電機科技全體員工:下午好!歡聲辭舊歲,笑
    述職報告是一種重要的溝通工具,可以向上級匯報工作情況。在以下的述職報告范文中,大家可以看到一些寫作技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。xx年即將過去,回顧一年來
    辭職報告雖然是離職的理由陳述,但也是一個展示自己思考能力和寫作能力的機會。接下來,請大家一起來看看一些優秀辭職報告的范例,或許對你們的離職決定有所啟發。
    小班教案旨在培養幼兒的基本技能和學習策略,為他們的學習之路打下堅實的基礎。掌握了正確的編寫小班教案的方法,相信您一定能寫一份完美的教案。1、愿意大膽探索身體上能
    北京的購物環境豐富多樣,有許多大型商場和特色街區供人們選擇。以下是小編為大家整理的北京旅游活動推薦,希望能讓大家度過一個愉快的旅行。據悉,今年閱卷遵循的原則是兩
    學生演講稿是學生個人成長和發展的一個關鍵環節,可以提高學生的綜合能力和競爭力。以下是小編為大家收集的學生演講稿范文,希望能給大家一些啟發和參考。尊敬的老師、親愛
    在貧困申請書中,申請人應該簡明扼要地介紹個人困境,注重客觀事實的陳述。小編為大家整理了一些成功獲得幫助的貧困申請書,供申請人閱讀和借鑒。尊敬的學校領導:你好!我
    通過簽訂勞動合同,用人單位和勞動者共同確定工作內容、薪酬、工時等相關事項。要想寫一份優秀的勞動合同,建議大家花些時間閱讀下面我們精選的勞動法律法規解讀。
    優秀作文是在學習過程中表現出色的成果,它是我們認真思考和努力實踐的結晶。現在讓我們來看一些優秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。在端午節的時候
    通過致辭,人們可以向聽眾傳遞信息、表達情感、分享思考和啟發思維。演講者在致辭中可以引用一些數字、數據,以更直觀地表達問題的重要性。尊敬的各位領導,老師們:下午好
    優秀作文是思想的碑文,載滿了作者對于世界的思索和感悟。下面是我整理的一些優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。書,是知識的海洋,我們在里面盡情遨游,沐浴其中;
    作文是語文學習中最重要的一項技能,可以提升我們的表達能力和思維能力。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力。
    活動方案能夠提供清晰的指導,使活動順利進行并達到預期效果。請大家跟隨小編一起來看看下面這些精心準備的活動方案范文。端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,
    通過寫讀后感可以加深對讀書內容的理解和記憶,同時也能幫助自己更好地表達對書中意義的理解。接下來是一些著名作家的讀后感范文,通過閱讀他們的觀點和思考,我們可以拓寬
    在撰寫個人總結時,我們可以總結自己的成功經驗,分享給他人,以便能夠幫助他們更好地成長和發展。我們精心收集了一些優秀的總結范文,請大家一起來欣賞和學習。
    通過編寫大班教案,教師能夠更好地控制教學進度,提高教學效果。在這里,我們為大家收集了一些大班教案的案例,希望能夠對大家的備課工作提供一些借鑒。。活動目的:1.初
    通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優點和不足,從而有針對性地改進和提升自己。下面是一些優秀的心得體會范文,希望對大家撰寫心得體會有所幫助。實驗中學認真貫
    范文范本是我們學習和進步的重要資源,我們應該善于利用它們來提高自己的寫作能力。下面是一些經典的范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。優秀作文推薦!突如其來的疫情,
    通過寫述職報告,我們可以發現自己工作的閃光點和改進的空間,以便更好地提升個人能力。通過閱讀這些范文,我們可以了解到如何利用具體案例和數據來展示自己的工作成績。
    擔保在金融行業中起到非常重要的作用,它可以增加借貸雙方的信任度,促進金融交易的進行。以下是一些成功案例,展示了擔保在實際業務中的應用價值。抵押權人:______
    英語是一門國際通用語言,掌握好英語對我們的發展至關重要。以下是一些提高英語聽力和口語水平的實用技巧,供大家參考。考研英語寫作分為兩部分:小作文和大作文。小作文要
    租賃合同有助于明確雙方在租賃期內的權益,避免產生糾紛和爭議。下面是一些實用的租賃合同樣本,您可以根據自己的情況進行參考和修改。根據國家有關規定,甲、乙雙方在自愿
    策劃方案可以幫助我們預先規劃好每個環節和步驟,提高工作效率。策劃方案的成功與否取決于我們的執行力和客戶的認可,希望以下范文能夠為您的工作帶來一些啟示和信心。
    培訓心得書寫是對個人學習成果的總結和反思,對進一步提高自己的能力和素質具有積極的推動作用。接下來,小編給大家帶來了幾篇優秀的培訓心得,希望能幫助大家更好地掌握寫
    班主任工作計劃是班主任工作的基礎和依據,它包括任務分配、教育目標、教學計劃等內容。為了更好地指導學生學習和生活,班主任工作計劃必不可少。班級管理要科學化,育人工
    作為一種正式場合下的表達方式,發言稿在演講、會議等場合中起到了重要的作用,能夠使發言者清晰明確地陳述自己的觀點和意見。我們時常需要準備一份發言稿,以便在重要場合
    范文范本可以激發我們的創作靈感,讓我們在寫作時有更多的思路和創新。以下是一些經典的總結范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作總結的技巧和方法。歲月如梭,轉眼
    單位是一個大家庭,我們要關心彼此,共同努力,為單位的發展貢獻自己的力量。以下是小編為大家收集的單位工作經驗分享,希望能給大家帶來一些啟發和借鑒。各位來賓,各位親
    心得體會是一個自我反思的過程,能夠幫助我們提升自我認知和自我管理的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作方面的啟示和幫助。
    采購管理的完善將有效提升企業的供應鏈管理水平,為企業創造更大的價值。接下來,我們將為大家推薦一些采購培訓和認證機構,幫助您提升采購專業能力。鑒于甲方承包京珠國道
    事跡材料的撰寫要客觀公正,準確呈現事實,不帶個人色彩和感情色彩。閱讀這些事跡材料范文,可以讓我們更加感受到人們努力奮斗和取得成就的力量。作為學校大隊委的她,興趣
    自查報告是對個人、團隊或組織進行自我檢視的過程,有助于找出問題并提出解決方案。歡迎大家閱讀以下的自查報告范文,并從中找到靈感和寫作的啟示。自參加公司開展的自查自
    德育工作總結是對一段時間內學校德育活動和教育實踐情況的總結和概括,能夠幫助學校改進德育工作方法和手段。請大家認真閱讀以下德育工作總結范文,共同探討如何做好學校的
    在辭職申請書中,離職者需要清楚地闡述自己的決定,包括離職的原因和對公司未來發展的祝愿。小編為大家收集了一些優秀的辭職申請書范文,希望對大家撰寫辭職申請書有所幫助
    優秀作文是在大量閱讀和積累的基礎上,經過深思熟慮,反復修改而成的。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發。下面是本站為你整理的講文
    優秀作文不僅僅是寫得好,更要站在讀者的角度思考問題,讓讀者在閱讀中得到啟發。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來閱讀和寫作的樂趣。
    通過總結心得體會,我們可以更加清晰地了解自己的優勢和劣勢,從而有針對性地提升自己。接下來是一些社交心得體會的例子,希望可以對大家在人際關系方面有所幫助和啟發。
    優秀作文不僅要有獨特的創意,還要有準確的表達,讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。小編為大家準備了一些優秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優秀之處。
    優秀作文注重細節的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作風格和技巧,以下是一些經典的優秀作文范文,大家可以參考一下。
    在進行活動總結時,我們需要全面、客觀地評估活動的各個方面,從而提出改進的建議。接下來是一些經典的活動總結范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對大家寫作活動總結有所幫
    讀后感是對書中情節、人物和主題的理解和感悟的表達方式。小編為大家整理了一些精彩的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作方面的指導和靈感。"都道是金玉良緣,俺之念木
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴,讓人產生共同的情感和體驗。優秀作文匯聚了不同作者的智慧和創意,以下是一些精選作文篇目,供大家欣賞和學習。緊張的期中考試剛過,就有了放
    通過閱讀范文范本,我們可以提高我們的語言表達能力和邏輯思維能力。小編為大家整理了一些優秀的范文范本,希望能對大家的寫作有所啟發。引導語:讓學生養成良好的思考
    當我們需要向某個學校申請入學,或者向某家公司申請工作時,寫一封令人印象深刻的申請書是至關重要的。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,僅供參考,希望能夠幫助大家
    一篇出色的作文需要經過反復推敲和精心雕琢,才能呈現出優美的語言和流暢的表達。讓我們一起來品味、欣賞這些優秀作文,感受到文字的魅力和力量。今天在各位爸爸媽媽的幫助
    差生通常是在某些學科中出現較大困難的學生,他們需要找到適合自己的學習方法和技巧。在這里,我們收集了一些差生迎難而上、敢于挑戰自我,最終收獲成功的事例,讓我們相信
    主站蜘蛛池模板: 在线精品无码字幕无码AV| 精品福利视频一区二区三区 | 午夜精品久久久久久中宇| 亚洲精品高清国产一久久| 欧美精品久久久久久久自慰| 精品久久久无码中文字幕| 久久久久亚洲精品无码蜜桃| 久久久久久青草大香综合精品| 四虎精品免费永久在线| 国产最新进精品视频| 中文字幕精品亚洲无线码一区| 精品人妻少妇一区二区| 99久久精品费精品国产 | 伊人久久大香线蕉精品| 91精品国产综合久久精品| 无码国产精品一区二区免费vr| 毛片a精品**国产| 久久精品无码一区二区三区日韩 | 欧美精品人爱a欧美精品| 国产成人精品综合久久久| 国产精品福利网站导航| 精品国产福利一区二区| 日韩人妻精品无码一区二区三区| 中文字幕精品亚洲无线码一区| 亚洲国产精品丝袜在线观看| 久久精品国产亚洲7777| 国产情侣大量精品视频| 国产福利精品在线观看| 99久久婷婷国产综合精品草原| 亚洲精品性视频| 国产日韩久久久精品影院首页| 久久精品无码一区二区三区日韩 | 国产精品久久久久9999| 久久久久国产精品嫩草影院 | 日韩经典精品无码一区| 全国精品一区二区在线观看| 精品无码国产自产拍在线观看蜜| 精品国产AⅤ一区二区三区4区| 久久www免费人成精品香蕉| 精品人体无码一区二区三区| 国产精品自产拍在线观看花钱看|