規章制度的建立需要充分考慮組織的實際情況和特點，避免過于僵化和繁瑣。為了更好地理解規章制度的實施情況，以下是一些相關的調查和報告。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇一
1、家長委員會由各班一至兩名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。
2、每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。
3、家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。
二、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。
1、每學期至少召開一次家庭教育講座活動。
2、每學期開展一次家長觀摩或家長參與的`半日活動。
3、每學期開展家園同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋游等。
4、每學年召開一次家庭教育經驗交流會。
三、做好家園聯系工作。
1、每班設立家園聯系欄，欄內宣傳內容每月更換一次。
2、每月認真填寫家園聯系本，及時與家長溝通，向家長如實介紹孩子在園內的表現，并取得家長的配合教育。
3、家長接送幼兒時，教師可根據情況與家長進行簡短的交談，交換意見，將孩子在園情況如實反饋給家長，并了解孩子在家里的一些表現。
4、每班老師與家長的聯系要暢通，及時與家長取得聯系。
5、每年至少召開一次全體家長會，與家長共同探討幼兒園建設和家庭教育的問題，以提高幼兒園的教育質量和家長的育兒水平。
6、各班每學期至少召開兩次家長會，征求家長對本班保教工作的意見、建議。
7、針對家庭、社區進行宣傳每年至少進行一次，宣傳內容如下：
(1)幼兒正常生長、發育情況。
(2)幼兒衣、食、住、行、衛生習慣的培養等方面的衛生要求。
(3)各種傳染病的預防知識及疫情通報。
(4)常見病、季節多發病的防病知識。利用大自然因素（日照、空氣、水）鍛煉的衛生要求。
(5)飲食衛生、營養衛生知識。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇二
2、家長學校組成人員每兩年調整一次。
3、家長學校每學期定期召開兩次會議，研究工作計劃，總結工作成績。
4、家長學校成員可常來校參與教育教學活動，下年級組聽課，了解學生思想狀況，與學困生談心等，對學校工作隨時提出意見和建議。
5、家長學校每學期召開1—2次全校家長會，聘請優秀學生家長做經驗介紹，聘請專家進行家教輔導，以提高廣大家長的家庭教育理論水平。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇三
一、學校將家長學校工作納入議事日程，并將教師學校工作納入考核評比之中。
二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實，
每期召開1-2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。
三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100%;考試合格率為98%以上，優秀率為60%以上。
四、實行優秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。
五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。
一、設立家長委員會辦公室，在校長的領導下，負責家長委員會的日常工作，聘請二名兼職干部(辦公室人員和大隊輔導員)負責處理辦公室日常工作。
二、每學期召開一次家長委員會，情況特殊時可增加次數，聽取學校的工作匯報，征求家長對辦濱意見。
三、每學期召開一次家長學校常務委員會，常委將學校的`會議精神貫徹到各班。
四、舉辦家長函授學校，建立家長學校通訊、家校聯系卡。
六、認真開展好家長學校工作，真正體現學校的“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學思想。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇四
第一條：為全面推進素質教育，培養“四有”新人，依據《中學德育大綱》和《全國家長學校工作指導意見》的精神，制定本章程。
第二條：家長學校是在社區黨總支領導下普及家庭教育知識，指導家長改進教育方法并提高家庭教育能力的學校，是我社區辦學的重要組成部分。
第三條：家長學校的基本任務是提高家長素質，協同學校、社會培養具有高尚人格與創新精神的新型人才。
第二章領導與管理。
第四條：家長學校領導班子名稱定為“海福巷社區家長學校委員會”，由社區行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。
第五條：家長學校實行制度化與規范化管理，做到五有：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材(教案)、有會議記錄和上課記錄。
第六條：根據教學計劃和教材，挑選素質優良人員擔任家長學校教師，努力提高教學質量。
第七條：鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習并予以登記;。
第三章教學。
第八條：家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習心理學，青少年身心特點與發展規律，家庭教育學，性教育知識以及有關法規文章，并運用所學知識指導家教實踐。
第九條：家長學校教育要注意層次性，內容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力。
第十條：充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。
第四章考核和獎勵。
第十一條：對參加學習的家長，每學期考核一次，考核包括觀察家長教育子女是否有成效，即子女的在校表現與進步情況。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇五
1、為方便管理，方便與各位家長取得聯系，每學期對家長學校的學員登記造冊，進行學籍管理。
2、學員名冊中主要寫清學員姓名、工作單位和聯系電話。3、如個別學員的工作單位、聯系電話有變動，應立即給予更正。4、在家長學校開學時，按名冊點名，嚴格學校紀律。
1、加強理論學習教學工作。注意發現教育改革及社會發展動態，及時將信息傳輸給每位家長。
2、教職工要按時到班，保證上課時間，授課質量，為學員建立考核檔案。
3、認真備課，認真上好每次課。
4、理論聯系實際，深入淺出，把握教學方法。
5、堅持家訪制度，及時吸收家長意見，不斷改進教學，提高教學質量。
6、經常總結教學的成敗得失，不斷上新的`層次。
7、每課時要有規范系統的教案：授科內容一定要慎重選擇，符合授課對象的要求。
8、帶頭學習家教知識，提高家長素質和家教水平。
9、了解家長對教學方面的要求，及時與家長溝通孩子的成長情況。
學員考勤制度。
1、學員要嚴格遵守學習紀律，按時到課，做到不遲到、不早退，上課時間不得擅自離開課堂，外出必須請假。
3、學員因故不能參加學習，應事先向社區教務主任請假。4、家長參加社區家長學校學習、活動作為評選“五好文明家庭”的參考條件。
5、學校要嚴格執行學習考勤制度，學習考勤工作由社區教育中心主任負責。
一、定期對學員開展評比表彰活動，總結經驗，推廣先進，調動家長參與學習的積極性。
二、認真參加社區輔助性、公益性活動。
三、學到的家教知識有機地應用于教育孩子中，有良好的收效。四、優秀學員占學員總數的20%。五、堅持出全勤。六、評選優秀學員標準：
1、重視家庭教育，積極宣傳科學育人家庭教育新理念。2、樹立正確的家教觀，掌握科學的教子方法，對子女教育做到身體力行、言傳身教。
3、積極參加社區家長學校舉辦的講座、活動，到課率高。4、關心社區家長學校工作，經常提出合理化建議和意見。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇六
1.成立家委會和家教指導聯系網絡，形成園長負責，家長參與，教師指導，后勤參加，人人重視的局面。
2.每學期開學召開班級或全園家長會一至二次。
3.家委會每學期活動1~2（期初或期中、末）。
4.每學期向家長開放半日活動一次或二次，召開各類型的家長會。
5.每月通過家園聯系、家園宣傳欄、家長接待等形式，及時了解幼兒生活、學習、健康情況，增長育兒知識。
6.針對不同層次、不同水平的家長需求，在教養孩子中的問題，有的放矢地開設家教講座并指導，發揮家長學校的作用。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇七
為了辦好規范性的家長函授學校，特制定本制度。
1、通過考試考核，對學員成績定為優秀者進行表彰獎勵，評為優秀家長。
2、每一學年評選一次。
3、對被評為優秀家長者，學校頒發證書及一定的獎品。
4、學校把評選結果以板報的形式公布在外，以調動家長學習的積極性。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇八
1、成立學校家教委員會和家教指導聯系網絡，開成園長負責，家長參與教師指導，后勤參加，人人重視的局面。
2、制定符合本園實際及家長需要的家教工作長期規則，短期計劃。
3、組建家長委員會，每屆委員會要有工作計劃與總結，定期召開會議，團長負責向家委會匯報有關工作，并聽取意見，保證家委會參與幼兒園的管理。
4、辦好家長學校，根據幼兒國在園三年家長在不同階段的特點，即最初的希望型，中間的忽略型，最后的需求型，有針對性的舉辦各種講座與開展各類活動，幫助家長樹立正確的教養觀念，創設良好的家教環境，學習科學的教養方法。
5、召開各種類型的家長會，定期向家長介紹工作計劃，交流育兒經驗，探討教育方法，聽取家長意見，定期召開微型家長會，有的放失地分類指導。
6、密切家園聯系，通過家園聯系冊、家園之窗、家長接待日和家訪等形式，及時了解幼兒在園與在家的生活、學習、健康情況，形成一致的教育目標，力求家園一致的教育成果。
7、搞好各種類型的開放活動，使家長充分了解幼兒園各類活動要求保教方法，了解自己孩子在園的各方面情況及能力，從而促進家長科學育兒。
8、重視新生家長教育，舉辦新生家長講座班，進行入園前的常觀教育，新生家訪率達到百分之百。
9、定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督、管理作用。
10、確立正確的職業道德，建立良好的家園關系，杜絕不正常的家園交往，樹立幼兒園及教師的良好形象。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇九
為了辦好規范性的家長函授學校，不斷提高授課教師的業務水平，不斷調動學員的學習積極性，特制定本制度。
1、每位學員必須按時參加培訓學習，認真聽課，認真做好筆記。
2、每次培訓后，學員要認真填寫好聽課反饋意見表，并及時交給班主任。
3、班主任把意見歸納總結后，及時反饋給授課教師。
4、授課教師結合學員意見，及時調整主講內容。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十
接受新生的教師，在幼兒入園前應進行家訪；各班教師每學期根據情況進行家訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。
二、教師平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。
三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解、支持與配合。
四、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
五、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。
六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。
七、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。
八、邀請家長代表參加園務委員會。
九、設園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十一
為了辦好規范性的家長函授學校，保證函授學校的工作正常開展，特制定本制度。
1、所有學員必須按時參加培訓學習，不得無故缺席。
2、如有特殊情況請假，必須向班主任遞交書面假條。
3、培訓時任何學員不許中途退場。
4、請假一次，要從每期考試考核總成績里扣除5分。
5、每次培訓均沒有請假、按時參加者，一學年培訓完之后，在考試考核總成績里加5分。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十二
你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，老師很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每次值日生活動你總是認認真真參加。你較有愛心，常常看見你幫助有困難的同伴。老師希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發展。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十三
你是位活潑、可愛的小姑娘，有一點假小子的味道。在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!希望你在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十四
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你調皮、可愛，畫畫、寫數字你都能完成任務，可就是不太注意質量。你喜歡參加各類集體活動，但有時不太遵守規則。老師希望在新的一年里，能夠身體健康，做個愛動腦筋的聰明寶寶。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十五
1、各班推薦一名家長代表，組成家委會委員。
2、每學年召開1-2次會議，有必要時可隨時召開。
3、發揮家園間的橋梁作用，積極向家長們宣傳幼兒園辦園思想、目標和主要業績。家長代表主動對幼兒園的保教工作，提出寶貴意見。
4、根據情況，每學年增補新的家長委員會委員。
1、新生入園前后，與家長取得聯系，了解幼兒身體健康狀況及個性特點。
2、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。
3、利用家長園地，公布每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。
4、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。
5、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。
6、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯系，了解幼兒健康狀況。
7、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，并配合做好處理工作。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十六
1、每學年開學前，對招收的新生，逐戶走訪，了解其家庭狀況、幼兒個性特點。
2、對老生，每學年普訪一次，了解、交流幼兒在家在園表現，取得家長支持，共同搞好教育。
3、對缺席三天以上的幼兒，與家長聯系后，及時上門家訪。
4、家訪時嚴格遵守師德規范，注重教師良好形象。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十七
你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，老師很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每次值日生活動你總是認認真真參加。你較有愛心，常常看見你幫助有困難的同伴。老師希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發展。
老師最喜歡你那可愛的笑容，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡。在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。老師希望你繼續保持下去，使自己成為一個優秀的孩子。
你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。但有時卻有些心不在焉。老師希望你在新的一年中嚴格要求自己，爭做好孩子。
你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學期你的語言、數學能力都有進步了。有時你不喜歡和老師交流，以后碰到了什么事情和老師說，老師會幫你解決的，希望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些，在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
你是位活潑、可愛的小姑娘，有一點假小子的味道。在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！希望你在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你調皮、可愛，畫畫、寫數字你都能完成任務，可就是不太注意質量。你喜歡參加各類集體活動，但有時不太遵守規則。老師希望在新的一年里，能夠身體健康，做個愛動腦筋的聰明寶寶。
你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，經常聽到你有禮貌的和老師、小朋友打招呼，能積極參加幼兒園的各項活動。你的小手很能干，繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。但老師希望你還要更多的舉手，讓思維活躍起來，平時多舉手，多發言，變得越來越聰明。
你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時講衛生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學會了自己疊被子，真棒！你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。但有時卻有些心不在焉。老師希望你在新的一年中嚴格要求自己，更上一層樓。
你是一個聰明、活潑的孩子。上課時只要你認真了，一聽就會，語言表達能力也不錯，真的好棒！然而有時上課和吃飯你好喜歡和小朋友說閑話，需要老師提醒和督促，是不是？老師希望在新的學期你能改掉不良的習慣，好嗎？老師知道，你能的，憑著你的聰明伶俐，你以后一定會非常出色的。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十八
成功的。
評語。
是“花朵們”健康成長的催化劑，及時既是幫助下一代樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的指路燈、方向盤；電是學校與家庭溝通的橋梁、紐帶。下面就是小編整理的幼兒園家長聯系冊評語，一起來看一下吧。
老師最喜歡你那可愛的笑容，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡。在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。老師希望你繼續保持下去，使自己成為一個優秀的孩子。
你是位活潑、可愛的小姑娘，有一點假小子的味道。在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!希望你在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，經常聽到你有禮貌的和老師、小朋友打招呼，能積極參加幼兒園的各項活動。你的小手很能干，繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。但老師希望你還要更多的舉手，讓思維活躍起來，平時多舉手，多發言，變得越來越聰明。
濱斌，還記得你在小朋友面前講的那個故事嗎?老師可歷歷在目。那時小朋友們問你從哪里看到故事的，你的臉上是多么的高興和驕傲。這學期你進步了好多，學到了很多的本領。在下學期希望濱斌還要多講故事給大家聽，小朋友和老師喜歡你講的故事!
你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。但有時卻有些心不在焉。老師希望你在新的一年中嚴格要求自己，爭做好孩子。
你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時講衛生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學會了自己疊被子，真棒!你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。但有時卻有些心不在焉。老師希望你在新的一年中嚴格要求自己，更上一層樓。
你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，老師很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每次值日生活動你總是認認真真參加。你較有愛心，常常看見你幫助有困難的同伴。老師希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發展。
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你調皮、可愛，畫畫、寫數字你都能完成任務，可就是不太注意質量。你喜歡參加各類集體活動，但有時不太遵守規則。老師希望在新的一年里，能夠身體健康，做個愛動腦筋的聰明寶寶。
你是一個聰明、活潑的孩子。上課時只要你認真了，一聽就會，語言表達能力也不錯，真的好棒!然而有時上課和吃飯你好喜歡和小朋友說閑話，需要老師提醒和督促，是不是?老師希望在新的學期你能改掉不良的習慣，好嗎?老師知道，你能的，憑著你的聰明伶俐，你以后一定會非常出色的。
你是一個聰明、活潑的孩子。上課時只要你認真了，一聽就會，語言表達能力也不錯，真的好棒!然而有時上課和吃飯你好喜歡和小朋友說閑話，需要老師不斷提醒和督促，是不是?老師希望在新的學期你能改掉不良的習慣，好嗎?老師知道，你能的，憑著你的聰明伶俐，你以后一定會非常出色的。
你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學期你的語言、數學能力都有進步了。有時你不喜歡和老師交流，以后碰到了什么事情和老師說，老師會幫你解決的，希望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些，在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇十九
你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，經常聽到你有禮貌的和老師、小朋友打招呼，能積極參加幼兒園的各項活動。你的小手很能干，繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。但老師希望你還要更多的舉手，讓思維活躍起來，平時多舉手，多發言，變得越來越聰明。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇二十
2、制定開放日活動計劃，總結全班幼兒在園表現及其發展情況，開放活動時間向家長全面匯報，主動征求家長意見。
3、做好開放日活動資料收集，按時上報。
4、對個別特殊幼兒的家長，可不定期開放，以便共同配合教育。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇二十一
瑤瑤的語文不太好，一些復雜的不會發音。當她不熟悉或不明白時往往就容易開小差、跑神了。希望老師多提問她，我們家長也會在家多輔導一下瑤瑤的。謝謝!加油啊，瑤瑤!
現在早上起來會幫媽媽疊被子，收拾房間，很棒!如果能把自己的玩具整理好，能把畫畫后的紙和工具收好就更棒了!語文和數學完成的不錯，但是英語還需要加油，請老師多教些英語的基本功，現在很容易把漢語拼音和英文字母混淆。
丹丹本性是個“優雅”的好孩子，但是因為養成的習慣不好。希望在學校因老師的教育而改掉這個不好的習慣。在學習上還是沒有多大的進步，學習興趣不高，希望她的學習興趣可以提高!
俊羿會見后能做好作業，自己的事情自己做。可是不太想上學，只想待在家里，請老師幫忙他克服想家的情緒。讀拼音不愿開口，英語也少聯系，希望下周回家能進步多一點!
kiki的英語表演唱真棒!每周末回來都會表演學校學到的英文歌，繼續努力哦!
浩揚在家里的表現還是不如學校，例如吃飯慢，不能收拾好自己的東西。學習的數學、英語知識基本上能過關，語文拼音還要輔導，不敢大聲讀，希望孩子能夠認真克服困難，爭取進步!
丹丹有一周沒有上學了，希望本周能好好地把功課趕上去，更加大膽地展示自己，并能進一步改掉一些如上課做小動作等不好的習慣。加油哦!
小兒在家里學習能自覺，但注意力集中還是不夠。望老師在這方面對小兒加強培養。謝謝!
鵬鵬是個活潑的孩子，適應能力很強。通過在學校的鍛煉，假日在家表現很好。鵬鵬，如果在學習方面再主動、專心點，你會變的更好!加油!也請老師和我們一起努力，培養孩子良好的生活、學習的習慣!
希望老師能幫助閩粵提高英語愛好和興趣，因為我們家長在這方面懂的不多。
雄仔在家表現一般，能自覺完成作業，能背誦生母、熟讀了韻母和整體音節。也能熟練地朗讀了幾首兒歌，有些甚至能背誦。但在做作業過程中就是愛動的毛病改不了。請老師在學校里一定要嚴格要求，督促他改正不良的毛病。多謝老師。
樂顏是個活潑好動的孩子。七天在家里一刻也沒閑著。多數時間都在戶外和小朋友玩耍。樂顏做事、做作業有時會比較粗心，有時一個字母需要提醒很多次才能寫正確。希望她能改掉這個壞毛病。樂顏說最近喜歡上武術，可以強健身體固然好，不過女孩子還是文靜一點更好!
濬傑回到家后，能夠幫忙家人整理全家人的衣服，折疊整齊，令人驚贊不已。但他回家后從不告訴家人學校的事情，大人問他，多問幾次，他會生氣、發脾氣。他的個別拼音拼讀會混淆，請老師再給他指導下，謝謝。
國慶假期朗朗可以先做好作業后玩耍。一號上午就把所有的家庭作業完成了，還練習了鋼琴，朗讀了英語和拼音。在學習方面的自覺性有所提高，值得表揚!
假期外出了四天，去了湖南莽山。在旅途中，朗延表現的很棒，自己的事情堅持自己做。怕高山也不怕苦、不怕累，是個小小男子漢了。
希望假期回校后，能有更好的表現，每天進步一點點，爭取做一名優秀的小學生!
1、希望馨兒在生活上更加獨立，自理能力更強。
2、如果可以，希望馨兒有更多的表現自己的鍛煉機會。
3、秋天來了，天氣漸漸轉涼，在秋季轉換的時候，希望能注意身體，保證正常的學習。
4、保持良好的寫字姿勢，保護好視力，希望在課間堅持做眼睛保健操。
5、加強體育鍛煉，增強體質，學好慢慢喜歡學校。
6、學會保護好自己的嗓子，在唱歌的時候不要光大聲，要注意發聲技巧。
1、玩心重，不太注重學習，做作業粗心大意。
2、對于英語方面進步較大，能朗讀或背誦課堂上所學得知識。
幼兒園家長聯系工作制度（精選22篇）篇二十二
城區幼兒園本部、團結橋分園坐落在蘇苑街道管轄區域，東大街分園坐落在南門街道西大街社區，水香分園坐落在水香五村社區，為積極爭取街道、社區對幼兒園工作的關心、支持，對幼兒社會實踐活動資源的提供，優化育人環境，特制定如下聯系制度：
1．聘請街道主任擔任園家委會名譽會長。
2．街道、社區工作主要由園家委會會長副會長負責聯系。
3．平時要與街道、社區加強聯系，及時溝通相關信息。
4．每學期邀請社區各相關單位領導來園參加活動，共同商討學期工作的安排，總結幼兒園發展，依托社區，面向社會，積極組織早教指導活動，形式多樣。
5．幼兒園要安排好走進社區的老師，協助社區調查了解本社區內新出生和入園幼兒的情況。為幼兒入園提供保障。
6．在幼兒園教育資源開放范圍內，向社區幼兒、家長開放，具體開放項目、開放時間以及開放區域，視學校實際和社區需求，協商確定。
7．定期開會，也可根據工作需要召開臨時會議，根據巡查督導的信息進行討論，及時調整并給予答復。
8．合理利用社區教育資源，推進課程園本化進程。