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全民閱讀活動報告（實用16篇）篇一
x月x日—x月x日，20__年度圖書館服務(wù)宣傳周活動在__縣圖書館正是4.23第27個世界讀書日，以“知識給人力量?閱讀引領(lǐng)未來”為主題，閱讀能讓我們見識更多，走的更遠，讓更多公眾參與閱讀能力，分享閱讀樂趣。愛上閱讀從一本好書開始。全民閱讀活動正式啟動，圍繞全國全民閱讀活動為主題“知識給人力量?閱讀引領(lǐng)未來”的結(jié)合從書中吸取營養(yǎng)，豐富知識，引導學生養(yǎng)成”愛讀書，會讀書，讀好書“的好習慣。并對所有喜歡讀書的讀者寄予希望。在第x個世界讀書日期間，我館精心組織，周密安排，制定了詳細的活動方案。認真開展以知識給人力量?閱讀引領(lǐng)未來為主題系列活動。活動系列內(nèi)容如下：
1、4.23上午x時在圖書館門前懸掛全民閱讀條幅，營造讀書氛圍，利用圖書館館藏資源為喜歡讀書的讀者免費辦閱讀卡，為群眾解答公共圖書館的意義及世界讀書日的由來。
2、圖書館與第x小學聯(lián)合舉辦“知識給人力量?閱讀引領(lǐng)未來”為主題活動，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。組織學生做一天班級圖書角“小圖書管理員”。并在讀書實踐活動中獲取知識，陶冶情操。
3、“書，我們的朋友”，在圖書館門前我們工作人員還為在場的讀者講解到有關(guān)書的演變，種類，用途及其與人們的關(guān)系，怎樣愛護圖書，學習正確的翻閱呵整理圖書的方法。其中有個讀著這樣說：書是我們的朋友，無論你是從事什么職業(yè)，充電學習是我們必須要學習的并且要堅持的!
4、圖書館與幼兒中心開展系列活動：
(1)學說兒歌，老師帶領(lǐng)下有表情的朗讀。
(2)培養(yǎng)看圖書的好習慣，知道看書要認真仔細。
(3)豐富詞匯準備圖片，手偶活動形式分組活動過程，最后由工作人員帶領(lǐng)參觀圖書館各個閱覽室。
在第27個世界讀書日期間，我館推出一系列讀書活動受到廣大市民熱烈支持，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動主要目的是為了使廣大民眾了解圖書館，走進圖書館，利用圖書館讓更多的市民參與到各項讀書活動之中，參與讀書，熱愛讀書，享受讀書鼓勵市民養(yǎng)成良好的閱讀習慣。大力倡導全民讀書新風尚，充分發(fā)揮圖書館在社會教育，文化傳播，促進學習型組織建設(shè)，構(gòu)建和諧社會等方面作用。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇二
在這春光明媚的四月，迎來了第27個“世界讀書日”，今年世界讀書日的主題是“__”。為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，__縣青少年校外活動中心和__小學在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學校工作計劃，教導處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、認真對待，全校師生積極籌備。
自活動發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書本，潛心閱讀，認真摘抄。教室里，同學們手不釋卷，徜徉于書海中，樂此不疲。x個月的時間里，全校師生親近書本，喜愛讀書，讓讀書成為了一種習慣。隨后，利用教研活動時間，對師生上交的讀書心得進行了綜合評比，評選出三位老師和十位學生參加全校的讀書報告會。
三、內(nèi)容豐富，師生演講令人嘆服。
本次報告會，無論是教師還是學生，所讀書籍堪稱經(jīng)典，內(nèi)容豐富，引人入勝。__老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告，她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學生的一個個生動的例子，讓我們感受到了李老師對學生的一腔愛心，以及他如何轉(zhuǎn)化后進生的方法，給在座的老師上了一堂生動的師德課。四(x)班的__同學和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》，她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事，從中讓我們認識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達的真、善、美，打動了每一個人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學的陣陣掌聲，一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮。
總之，此次活動的舉辦達到了預期的效果。讀書報告活動雖已結(jié)束，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇三
4月__日，__年“書香__”全民閱讀暨__鎮(zhèn)“春季·讀書分享”活動啟動式在__鎮(zhèn)__村文體活動中心舉辦，__區(qū)全民閱讀活動拉開帷幕。
二、開展第八屆書香中國·北京閱讀季系列讀書活動。
1、閱讀馬拉松、書香北京系列評選活動。
三、開展“閱讀北京”市民系列讀書活動。
開展紅領(lǐng)巾系列讀書活動。包括：青少年經(jīng)典導讀、家庭情景劇大賽、紅領(lǐng)巾講故事比賽、第六屆“我的藏書票”設(shè)計比賽、“我的閱讀檔案”電子書制作大賽、第十九屆“讀書小狀元”評比、“紅領(lǐng)巾推薦圖書”等主題活動。
四、開展__特色品牌系列讀書活動。
1、開展第三屆“游花海品書香”閱讀文化節(jié)活動。市委常委、宣傳部部長杜飛進，__區(qū)委書記高朋，區(qū)委常委、宣傳部部長賀亞蘭等領(lǐng)導蒞臨了活動現(xiàn)場，杜飛進部長對活動給予了高度評價和充分肯定。
2、“潮白講壇·百姓課堂”系列公益講座活動。
3、“法韻書香”公益法律咨詢服務(wù)。
4、“周末故事會”、“童聲誦經(jīng)典”等品牌活動。
5、第九屆“順圖杯”少兒圍棋大賽。
6、__區(qū)第二屆“傳承優(yōu)良家風，共享快樂閱讀”親子講故事、親子朗讀活動。
1、實施四項行動計劃，組織各類讀書學習活動。
2、開展__朗讀者經(jīng)典誦讀活動，提高市民人文素養(yǎng)。
3、舉辦“義品經(jīng)典”國學講堂，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4、推進繪本領(lǐng)讀者進社區(qū)，傳播親子閱讀理念。
5、組織各類征集評選活動，營造全民閱讀氛圍。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇四
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又忙碌的學期即將接近尾聲，回顧過去的一段日子，總存在一些不足。本學期我擔任課外閱讀興趣小組的負責人，本興趣小組大多數(shù)是四年級學生，共有30多人，下面我將語文興趣小組工作總結(jié)如下：
為了豐富學生們的課余生活，給學生們提供一個良好的讀書環(huán)境，本學期課外閱讀開設(shè)在我校的閱覽室，定于每周四中午13：0013：30開展。在閱覽室里，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己感興趣的書籍，如《少年月刊》《龍公仔》等等，這樣不僅開闊了同學們的視野，還培養(yǎng)了學生的學習興趣。在閱讀的同時，我和學生們一起探討語文閱讀中常見的問題，如：怎樣讀懂一篇文章、怎樣概括段落大意、常用的修辭手法等等，讓每個學生準備一個筆記本摘抄好詞佳句，便于積累詞匯。以便培養(yǎng)他們學習寫作的樂趣，讓他們覺得有東西可寫。
由于時間有限，和學生在一起交流的機會不多，我僅此就我自己對閱讀的理解提出以上建議，希望能夠?qū)λ麄冇兴鶐椭Ｈ缬胁蛔阒帲魑活I(lǐng)導及老師提出意見，我會虛心聽取并改正。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇五
為深入學習貫徹_，推進學習型組織建設(shè)，不斷提高機關(guān)干部、村(社區(qū))居民、企事業(yè)單位職工的思想道德水平和科技文化素質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，5月在我鎮(zhèn)開展全民讀書月活動，倡導廣大干部群眾多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊伍素質(zhì)、提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟效益方面起到了良好效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一是加強領(lǐng)導，落實責任，確保活動的順利開展。
為開展好讀書活動，工會專門成立了讀書活動領(lǐng)導小組，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動，領(lǐng)導小組下設(shè)立讀書活動辦公室，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有利，便于活動的開展，形成有計劃、有步驟的規(guī)范的一項活動，確保了全民讀書活動的順利開展。
二是提高認識，形成氛圍。
開展職工讀書學習活動是繼續(xù)開展全民終身學習一項具體措施，是提高職工素質(zhì)，增強企業(yè)市場競爭能力的重要方面。黨組織要把職工讀書學習作為應盡之責，行政要切實搞好組織領(lǐng)導，工會、婦聯(lián)、共青團要積極配合，齊抓共管，形成合力，確保職工讀書活動收到實效。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動扎實開展的基礎(chǔ)。
三、活動內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著。
在本次讀書活動中，我鎮(zhèn)著眼于提高干部素質(zhì)，形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)開展的“實現(xiàn)偉大中國夢.建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動，在全鎮(zhèn)開展讀書月活動，動員各村(社區(qū))工會聯(lián)合會、企業(yè)工會積極參與，增加此次活動面，加大職工之間的交流，不斷提高我鎮(zhèn)廣大職工的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，也進一步形成了良好的學習氛圍。
2、利用各企業(yè)所在的村(社區(qū))農(nóng)家書屋，為廣大職工免費開放。各村(社區(qū))圖書管理員根據(jù)職工和群眾的興趣和實際需求，為大家推薦優(yōu)秀圖書，引導職工讀好書，好讀書，使大家增強學習意識，切實提高自身素質(zhì)。
全民讀書活動開展以來，得到了全體干部群眾的支持，大家獻計獻策，促進本項活動順利開展。通過開展讀書學習活動，在我鎮(zhèn)上下形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚學習氛圍，切實增強了全體干部群眾的創(chuàng)新意識、競爭意識、先進意識，提高了干部群眾整體素質(zhì)。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇六
根據(jù)甘肅省圖書館學會《關(guān)于開展全民閱讀活動的通知》要求，結(jié)合我館工作計劃，圍繞全民閱讀活動“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來”這一活動主題，有效地開展了一系列活動，取得了良好的社會效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
1、開展以“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來”為主題的世界讀書日宣傳活動。制作“世界讀書日的由來”、“第__屆蘭州讀書節(jié)推薦書目”、“圖書館簡介”、“三館一站免費開放內(nèi)容介紹”等為內(nèi)容的宣傳展板6塊，印發(fā)推薦書目及圖書館宣傳材料1000份，配合展出“文化剪影幸福共享”群眾攝影藝術(shù)展開展和“數(shù)字圖書館推廣工程知識”展，引導讀者多讀書、讀好書、用好書，達到吸引讀者和大眾參與圖書館舉辦的各種文化教育活動，促進社會和諧的目的。
2、設(shè)立第__屆蘭州讀書節(jié)分會場，組織全縣群眾積極參與讀書節(jié)各項活動。
以“傳承華夏文明共建美麗蘭州”為主題的第__屆蘭州讀書節(jié)隆重開幕，在隨后的二個月里，蘭州市圖書館為廣大市民呈現(xiàn)了九大類精彩活動。作為讀書節(jié)的協(xié)辦者，榆中縣圖書館設(shè)立讀書節(jié)分會場，參與其中的多項活動，為讀書節(jié)助力，讓全縣群眾在參與中享受讀書的快樂。
(1)“做文明有禮的蘭州人”征文比賽活動成效顯著。期間，收到來自恩玲中學、縣九中、文成及一悟等學校的參賽征文218篇，經(jīng)過初步評選，推薦44篇征文參加第__屆蘭州讀書節(jié)的比賽。我館又對優(yōu)秀征文按照組別進行了評獎，并給與獎勵。同時，本次征文活動也吸引了大批成人讀者的.參與，我館按照讀書節(jié)的活動要求，及時上報參加讀書節(jié)的評獎。
(2)“詠金城”詩歌征集比賽吸引眾多未成年人參與。作為第__屆蘭州讀書節(jié)的九大活動之一，“詠金城”詩歌征集比賽得到了榆中九中師生的廣泛參與，共收到參賽作品46篇，我館組織人力經(jīng)過篩選，推薦22篇參加讀書節(jié)的評選活動，并對榆中九中給予參與獎，以示鼓勵。
(3)“我的中國夢”少兒書畫比賽活動受到廣泛關(guān)注。讀書節(jié)期間，我館將此項活動作為本年度少兒活動的重點，大力宣傳推廣，先后收到參賽作品160幅。這些作品，涵蓋繪畫、書法、硬筆，從不同側(cè)面詮釋了少兒眼中的中國夢。我館邀請專業(yè)人士，對作品進行了評獎，并推薦58幅作品參加蘭州讀書節(jié)的最終評選活動。
今年的全民閱讀活動，我館緊緊圍繞“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來”這一活動主題，以“傳承華夏文明共建美麗蘭州”為契機，在培養(yǎng)公民閱讀習慣、宣傳免費開放、吸引更多的讀者走進圖書館、利用圖書館方面收到了良好的社會效果。各項活動的成功舉辦，在為廣大群眾帶來豐富的文化生活的同時，也讓廣大群眾在參與中，積極投入到共建美麗蘭州的進程中，為推進“文化榆中”建設(shè)，構(gòu)建和諧蘭州，提高全民素質(zhì)，實現(xiàn)榆中文化的大發(fā)展大繁榮，起到積極的推動作用。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇七
我校以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極引導全校師生“好讀書，讀好書”，形成重視學習、崇尚學習、終身學習的濃厚氛圍，打造積極向上、清新高雅、健康文明、溢滿書香的校園文化，并通過讀書活動，陶冶情操，修養(yǎng)性情，增長智慧，提升教藝，努力做一名人民滿意的幸福教師，辦人民滿意的幸福教育。今年積極開展了全民閱讀活動，極大地提高了廣大師生的閱讀興趣，增展了知識、開拓了視野。提高了品味。現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：
要結(jié)合學習貫徹科學發(fā)展觀、師德師風建設(shè)以及提高教師教育教學能力、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，大力倡導全民閱讀。讀書活動以自學為主，同時通過政治學習、業(yè)務(wù)學習、專題輔導、專題報告、講座等形式定期集中學習，適時開展讀書活動評比。取得了很好的成效。
（一）教師讀書。
1、教師制定個人讀書計劃。
2、教師自費訂閱教育教學雜志或到閱覽室借閱，認真閱讀、采英擷華。
3、每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。
4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我，提升品味。
5、開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”營造“師生同讀”的書香氛圍，奏出校園最美的樂章。
6、語文教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，并在備課上有所體現(xiàn)。
（二）學生讀書。
1、學校組織了語文教師討論、反饋，選擇一定數(shù)量的經(jīng)典書目按學段推薦給學生進行閱讀。
2、開展了關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論。
3、每天利用中午或下午下課后到晚自習前半個小時左右時間，讀學校圖書館里適合學生閱讀的一些書。基本做到每兩個星期讀一本約300的書，了解梗概，說出最精彩的地方。讀的時候講究讀書方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點讀等。
4、成立了讀書小組或讀書俱樂部，及時了解學生讀書情況。發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替老師實行管理，定期了解小組成員讀書進展，讓小組同學相互督促，及時強化學生讀書的意識。
5、語文老師可以開設(shè)了閱讀指導課，指導學生看課外書時，做批注、勤寫讀后感，
6、利用課前五分鐘演講的時間，學生輪流誦讀優(yōu)秀文章或推薦一本好書。
7、班級成立了圖書角。（人均不得少于1本）。
8、把讀書活動融入學校科技藝術(shù)節(jié)，檢驗學生讀書活動的成效如可在科技藝術(shù)節(jié)期間開展有關(guān)讀書活動的知識競賽。
9、學校廣播站增設(shè)了“向你推薦一本好書”的欄目，定期向?qū)W生推薦一本好書，
10、把讀書活動從校園延伸到了家庭。利用家長會向家長宣傳讀書活動的意義和目的及其重要性，鼓勵家長和學生同讀一本書。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
11、由各個教研組承擔一次全校性的讀書講座。
12、不定期開展了“讀書經(jīng)驗交流會”。
13、組織評書活動。高年級的學生閱讀范圍要廣闊一些，他們看了一些書籍后，很想有機會交流一下對書中人物的看法。組織評書活動，可以提高學生的閱讀水平。
14、組織了讀書筆記展覽會。從不同年級的知識水平出發(fā)，指導學生學會寫讀書筆記，幫助他們掌握記讀書摘要。做讀書卡片、寫讀后感的方法，不斷他們的閱讀能力。還可以組織寫讀書筆記的經(jīng)驗交流會，舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽。
（一）教師：每學期期末寫了一篇讀書心得體會，學校匯編成冊。
（二）學生：
1、各班評選讀書先進個人。
2、舉辦我最喜愛的一本書征文活動，評出了一、二、三等獎。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇八
在“世界讀書日”來臨之際，第十二次全國國民閱讀調(diào)查于昨日在中國新聞出版研究院發(fā)布。首次調(diào)查的微信閱讀指標顯示，我國成年國民人均每天微信閱讀時長為14。11分鐘，其中，成年微信閱讀接觸群體人均每天微信閱讀時長超過40分鐘。此外，數(shù)字閱讀率首次超過傳統(tǒng)閱讀率。
數(shù)字化閱讀接觸率達58.1%。
據(jù)了解，全國國民閱讀調(diào)查已持續(xù)開展了十二次。第十二次全國國民閱讀調(diào)查從20xx年9月開始全面啟動。20xx年我國成年國民圖書閱讀率為58。0%，較20xx年的57.8%上升了0。2個百分點；報紙閱讀率為55。1%，較20xx年的52.7%上升了2。4個百分點；期刊閱讀率為40.3%，較20xx年的38.3%上升了2。0個百分點；受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，數(shù)字化閱讀方式（手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pad閱讀等）的接觸率為58。1%，較20xx年的50.1%上升了8.0個百分點。綜合以上各媒介，20xx年我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為78。6%，較20xx年的76。7%上升了1。9個百分點。中國新聞出版研究院院長魏玉山和國民閱讀研究與促進中心主任徐升國均表示，相關(guān)統(tǒng)計顯示數(shù)字閱讀率首次超過傳統(tǒng)閱讀率。
人均紙質(zhì)圖書閱讀量為本4.56。
此外，20xx年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4。56本，報紙和期刊閱讀量分別為65.03期（份）和6。07期（份），電子書閱讀量為3.22本。與20xx年相比，期刊和電子書的閱讀量均有所提升，紙質(zhì)圖書和報紙的閱讀量均有不同程度的下降。從成年國民對各類出版物閱讀量的考察看，20xx年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為4.56本，與20xx年的4。77本相比，減少了0。21本。人均閱讀報紙和期刊分別為65。03期（份）和6。07期（份）。與20xx年相比，人均報紙閱讀量下降了5。82期（份），期刊的人均閱讀量增加了0.56期（份）。魏玉山表示，這與數(shù)字出版、數(shù)字閱讀的發(fā)展相關(guān)。
手機閱讀。
成年國民接觸率。
首次超過50%。
調(diào)查顯示，20xx年成年國民手機閱讀接觸率首次超過50%，達到51.8%，較20xx年的'41.9%上升了9.9個百分點。近年來，我國成年國民手機閱讀時長穩(wěn)步增長，在20xx年首次超過了半個小時，達33。82分鐘。20xx年成年國民選擇通過手機上網(wǎng)的比例為56.2%，與通過電腦上網(wǎng)的比例（56.9%）基本持平。
聽音樂、用微信、手機qq等是我國成年國民中手機閱讀接觸群體的重點消費內(nèi)容。
微信閱讀。
聊天、看朋友圈。
比例均超80%。
數(shù)據(jù)顯示，我國成年手機閱讀群體的微信閱讀使用頻率為每天2次，成年微信閱讀接觸群體人均每天微信閱讀時長超過40分鐘。據(jù)調(diào)查，有34.4%的成年國民在20xx年進行過微信閱讀；而在成年手機閱讀接觸者中，超過六成的人（66.4%）進行過微信閱讀。成年手機閱讀群體的微信使用頻率為每天2次。從微信閱讀時長來看，我國成年國民人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘，其中，手機閱讀接觸群體人均每天微信閱讀時長為27.22分鐘，微信閱讀接觸群體人均每天微信閱讀時長為40。98分鐘。
聊天、查看朋友圈這兩項活動是成年微信閱讀接觸者的主要選擇，選擇比例均超過80%。而與閱讀相關(guān)的活動也是很多微信閱讀接觸者的主要選擇，看新聞、閱讀朋友圈中分享文章、閱讀公眾訂閱號發(fā)布文章的選擇比例分別為72.9%、67.1%和20.9%。徐升國認為，社交閱讀是推動全民閱讀的有利推手，同時，內(nèi)容上以碎片化、淺閱讀為主，不能取代傳統(tǒng)紙書閱讀在內(nèi)容上深刻和系統(tǒng)性的需求，淺閱讀與深閱讀，碎片化閱讀與系統(tǒng)化閱讀協(xié)調(diào)發(fā)展是我們面臨的挑戰(zhàn)。
延伸解析。
我國與世界其他國家人均閱讀量。
不同國家“人均每年讀幾本書”是人們關(guān)注的熱點話題。對此，昨天徐升國也表示，對于此前媒體上盛行的以色列人均每年讀60多本書的說法并不準確。當然經(jīng)了解，以色列的閱讀量確實比較高，圖書館分布、借閱量也在世界名列前茅，但經(jīng)過他們的調(diào)查并沒有看到以色列人均閱讀量調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)。在國際上人均閱讀數(shù)量是一個比較通約的指標，就其收集到的其他國家的數(shù)據(jù)來看，美國是7本左右，日本是8本左右，韓國是11本左右。20xx年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4。56本，從總體上看，我們國家閱讀水平與發(fā)達國家還存在一定差距。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇九
許昌市開展全民閱讀活動，旨在全面建設(shè)學習型社會，提升城市文化品位，加快創(chuàng)建全國文明城市工作進程，幾年來一直得到廣泛響應。全民閱讀活動以書為核心，以閱讀為主題，以提升市民文化素質(zhì)為目標，在全市機關(guān)、學校、社區(qū)、新聞單位等積極行動起來，積極開展社會主義核心價值體系建設(shè)，為許昌創(chuàng)建全國文明城市提供強大的精神動力。
為了切實加強組織領(lǐng)導，活動實行由市委宣傳部統(tǒng)籌，活動覆蓋全市，直接參與活動的單位包括機關(guān)、學校、社區(qū)、企業(yè)、村鎮(zhèn)。20____年，全民閱讀活動與落實創(chuàng)建全國文明城市任務(wù)有機結(jié)合起來，將會更加深入，組織工作更加健全成熟，規(guī)模更大，范圍更加廣泛。本屆活動圍繞創(chuàng)建全國文明城市的目標，以“閱讀文明幸福”為主題，運用行政機構(gòu)、社會機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體等多種力量全面動員，在機關(guān)、學校、社區(qū)、鎮(zhèn)村、家庭、企事業(yè)單位中廣泛開展全民讀書活動，力爭形成濃厚而廣泛的閱讀氛圍，加快創(chuàng)建全國文明城市進程。
二、逐層深入，全面安排閱讀活動，增強活動實際效果。
20____年全民閱讀活動，以時間為紐帶，來牽動全年的全民閱讀活動，同時在同一時間段內(nèi)按組織類別區(qū)分，合理安排閱讀活動，達到既突出重點內(nèi)容又新穎的特點。為加快建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會，切實提高廣大干部群眾的科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，20____年我們在全市組織開展全民讀書，創(chuàng)建學習型社會活動，制定下發(fā)了《關(guān)于開展全民讀書創(chuàng)建學習型社會活動的意見》、《創(chuàng)建五類學習型組織實施方案的通知》，并于6月13日召開全市創(chuàng)建學習型黨組織暨學習型社會動員會，對活動進行了安排部署。會后，全市各地各單位積極行動，認真貫徹落實會議精神，召開動員會，制定下發(fā)工作方案，隨著學習型社會創(chuàng)建活動的深入推進，全市各地、各單位也相繼開展了多種形式的創(chuàng)建活動。一是舉辦首屆讀書節(jié)暨“蓮城”書市活動。9月17日，我市首屆讀書節(jié)暨蓮城書市開幕。主題是“進步與發(fā)展從閱讀開始”。共邀請省內(nèi)外21家出版社參展，參展圖書2萬多冊。通過開展精品展銷、優(yōu)惠展銷、真情捐書等活動，鼓勵市民把讀書當作一種需求、一種時尚，當作生活中不可或缺的一部分。二是舉辦許昌市首屆讀書沙龍活動。11月18日，許昌市首屆讀書沙龍活動舉辦，借助這一平臺，讓大家一起共同暢談讀書體會，講述讀書故事，共同分享讀書帶給每個人的精神享受。進一步營造良好的讀書氛圍，讓更多的人愛上讀書，品味書香，享受閱讀，感悟人生。來自社會各界的專家、學者圍繞上述問題進行了交流和探討。三是啟動“許都講壇”。12月1日，由市委宣傳部主辦的《許都講壇》在許都大劇院舉行開壇儀式。《許都講壇》是全市開展的全民讀書、創(chuàng)建學習型社會的一個重要載體。中國房地產(chǎn)及住宅研究會副會長顧云昌教授以節(jié)能減排決定城市發(fā)展高度進行了第一講。
三、媒體大力參與宣傳，創(chuàng)造良好輿論氛圍。
近年來，我市新聞媒體長期注重辦好讀書欄目。許昌日報、許昌晨報均推出讀書專版，推介好書，刊登讀書心得文章，引領(lǐng)城市的學習風尚。全面跟蹤報道全市開展全民閱讀活動的情況，認真制作和及時刊(播)公益廣告，印發(fā)全民閱讀活動的有關(guān)內(nèi)容計劃，引導讀者、觀眾、聽眾參與到活動中，為舉辦全面閱讀活動進行輿論宣傳，創(chuàng)造輿論氛圍。許昌日報等媒體繼續(xù)開啟讀書版欄目，為讀者提供最全面的圖書資訊。
許昌正值創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵時刻。全民閱讀活動的開展，不僅為許昌帶來了濃郁的書香，還讓“創(chuàng)文”工作翻開新的一頁。通過閱讀能不斷地提高人們的文化素質(zhì)，促進文明城市與文明社會。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要全市干部群眾繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全市進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求和、讀書成才的新風尚。在全市形成人人讀書的良好風氣，促進我市黨風民風學風進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我市全民閱讀能力，共建和諧許昌。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇十
“世界閱讀日”前夕，亞馬遜聯(lián)合新華網(wǎng)發(fā)布了“2016全民閱讀調(diào)查報告”。數(shù)據(jù)顯示，超過八成受訪者已具有每天至少半小時的閱讀習慣。值得注意的是，得益于數(shù)字化閱讀的環(huán)境影響，電子閱讀設(shè)備備受讀者青睞，選擇亞馬遜kindle閱讀設(shè)備的人數(shù)超越手機。
“全民閱讀調(diào)查報告”已連續(xù)發(fā)布三年。亞馬遜中國全球副總裁張文翊表示，今年通過覆蓋全國500多個城市、一萬一千多位受訪者的數(shù)據(jù)樣本，對讀者閱讀習慣、消費行為等進行了趨勢性分析。
數(shù)字閱讀普及率連年增加。
報告顯示，大部分受訪者已培養(yǎng)起閱讀習慣，超過八成受訪者每天至少閱讀半小時，超過1小時的受訪者比例達40%，較的36%上漲4個百分點。
電子閱讀普及率近三年連續(xù)攀升，今年，讀過電子書的受訪者達84%，比上一年提高了6%。56%的受訪者表示，電子書提升了閱讀總量，因其攜帶方便、價格實惠、使用便利。調(diào)查顯示，首選kindle等電子閱讀設(shè)備閱讀的人數(shù)超越了手機。
過去一年中，超過一半受訪者的紙質(zhì)書閱讀完成率在50%以上，同比電子書閱讀完成率只有44%。其中18%的受訪者電子書閱讀完成率低于10%，而紙質(zhì)書閱讀中僅8%的讀者有這樣的現(xiàn)象。據(jù)亞馬遜分析，“來不及閱讀”成為閱讀完成率不夠理想的最主要原因。
同時，數(shù)據(jù)也顯示，付費購書對電子書閱讀完成率的提高有顯著正向影響，付費額度越高，完成率越高。亞馬遜中國副總裁石建軍認為，付費購書增加了讀者對書的承諾和投入，也更有助于培養(yǎng)讀者“有始有終”的良好閱讀習慣。
在各年齡段閱讀習慣調(diào)查中，60后、00后更愛深度閱讀，80后、90后更愛淺閱讀。石建軍認為，這與各年齡段對應的生活有關(guān)，80、90后大多忙于職場，而60后均已退休，00后還學校在讀。
近年來，以微信為代表的社交化閱讀成為趨勢，數(shù)據(jù)顯示，男性每天通過社交媒體閱讀時間在1小時以上的比例為45%，女性則高達55%。相比而言，60后和00后每天純讀書的時間比花在社交媒體上的多。
通過對受訪者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛好和實用是最重要的兩大閱讀目的。閱讀目的群體性特征明顯，男性更偏于實用性，32%的男性是為職業(yè)規(guī)劃和知識儲備而讀書。學歷越高則閱讀實用性越強，博士以上的受訪者為工作、考證及職業(yè)規(guī)劃而讀書的比例達39%。
在讀書品類上，文學小說高居閱讀題材榜首，其次是社科經(jīng)管類圖書。不同年齡段對圖書的需求有較大差異，社科、哲學類更受60后歡迎，80后偏愛經(jīng)管、孕產(chǎn)育兒類圖書，社會新人90后則更青睞文學和勵志類書籍。
在探索實用性與享受性閱讀選擇這一話題上，北京大學出版社副社長張濤認為讀書分為三個層次，第一消除貧困、貧乏，第二激蕩思想，第三推動文明，“讀書的實用性和享受性能在這三個層次中找到一些邏輯，貧乏在人生各個階段都存在，而不同階段實用和享受是相互影響的。”
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇十一
我局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，按照市委關(guān)于建設(shè)學習型黨組織的部署，以全民讀書活動為抓手，在市直教育系統(tǒng)廣泛深入開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，進一步培養(yǎng)廣大干部和師生良好的讀書習慣，全面提高思想道德素質(zhì)和科學文化水平，為促進教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意的'教育提供了強有力的思想保證和精神動力。現(xiàn)將全民讀書的活動情況總結(jié)如下：
局黨委深切認識到：知識經(jīng)濟時代，建設(shè)學習型黨組織、學習型機關(guān)是歷史的必然。因此，幾年來，在作風建設(shè)年、爭創(chuàng)排頭兵、解放思想大討論、學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)等重大學習實踐活動中，在創(chuàng)建廣東省教育強市，努力推進教育現(xiàn)代化的過程中，始終堅持以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和國家教育法律法規(guī)為重點，有效提高了局機關(guān)干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)了我市教育跨越式發(fā)展。
為創(chuàng)建學習型黨組織和學習型機關(guān)，局黨委會制定了《xx年xx市直教育系統(tǒng)讀書活動實施方案》、《xx市直教育系統(tǒng)關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》等文件，明確提出學習的指導思想、內(nèi)容范圍、必讀書目和要求，并在局機關(guān)和學校廣泛開展“我讀書，我快樂，我受益”為主題的讀書活動。一是定期舉辦專題講座。局機關(guān)定期聘請專家舉辦專題講座，兩年來已舉辦5場理論輔導報告會。今年上半年，我局邀請市宣講團成員、市文聯(lián)主席、黨組書記尹同志為局機關(guān)干部、市直黨組織負責人130多人作貫徹省委十屆七次全會和市委十一屆八次全會精神輔導。為鞏固廣大干部學習全國、全省教育工作會議精神及《教育發(fā)展綱要》的成果，10月21日，局邀請了省教育廳副廳長魏xx作專題報告，進一步領(lǐng)會全省教育工作會議精神和省教育規(guī)劃綱要，明確《教育發(fā)展綱要》制定的過程、背景、意義、基本框架、指導思想、戰(zhàn)略目標。二是健全形式多樣的學習制度。采取黨委會、中心學習組、“三會一課”、科務(wù)會、讀書匯報會等多種制度，保障學習常態(tài)化。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段組織黨員、機關(guān)干部開展讀書交流活動，不斷創(chuàng)新黨員和干部學習模式。三是建立健全學習教育交流制度。通過典型推動、經(jīng)驗介紹、成果展示、考核評比等方式，促進學習教育成果的運用和轉(zhuǎn)化。
局以黨委帶黨員，以機關(guān)帶學校，以教師帶學生推進學習型黨組織和學習型機關(guān)建設(shè)，從而有效帶動了“書香校園”的創(chuàng)建工作。
(一)規(guī)范學習行為。為使創(chuàng)建學習型黨組織和讀書活動落到實處，局將其納入基層黨組織和科室創(chuàng)先爭優(yōu)、作風建設(shè)、年終績效考核和教師評聘中去，確保讀書活動持續(xù)健康開展，促使學習成為每一個教育工作者的自覺行為。各基層黨組織通過學習交流會、信息簡報、讀書論壇、報告會等多種載體，特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段開展讀書交流活動，不斷提高黨員和教師的學習能力。
(二)優(yōu)化讀書環(huán)境。一是重視圖書室(館)建設(shè)，保障投入，為黨員干部和師生創(chuàng)設(shè)良好的讀書條件。我市注重校園文化建設(shè)，全市中小學校均設(shè)立單獨的閱覽室和圖書室，并建立完善的管理制度，方便師生借閱。據(jù)統(tǒng)計，僅市直學校藏書(含期刊、雜志)就達56萬冊以上，為開展讀書活動奠定堅實的基礎(chǔ)。二是充分發(fā)揮“職工書屋”的作用。結(jié)合建設(shè)“職工書屋”的要求，市教育局每年撥出專款購置一批新書，每年為干部和學校中層以上領(lǐng)導免費發(fā)書。
(三)搭建讀書平臺。我局利用網(wǎng)絡(luò)載體，通過在線公文平臺和xx基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)設(shè)立讀書交流平臺、學習園點，定期向廣大黨員和教師推薦閱讀書目，交流學習心得。各市區(qū)教育局和全市中小學也通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳陣地，為廣大師生搭建讀書平臺，推動讀書活動和校園文化建設(shè)。以反腐倡廉校園教育六大基地(xx九中、xx幼師、培英高中、xx電大、xx基礎(chǔ)教育網(wǎng)、市教育局機關(guān)書畫長廊)為平臺，打造廉潔校園文化，進一步弘揚廉潔理念，增強反腐倡廉意識，營造崇廉尚潔的校園文化。
今年來，局黨委以“我讀書，我快樂，我受益”為主題，開展內(nèi)容豐富的“書香校園”活動，并形成濃厚的讀書氛圍。
(一)精心組織中小學“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”系列活動。根據(jù)市委文化名市建設(shè)的部署，在全市中小學生深入開展“文化xx、悅讀僑鄉(xiāng)”的主題活動，活動內(nèi)容包括：xx市中學生“文化xx，書香五邑”讀書作文活動、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“與書結(jié)伴，與文明同行”小學生朗誦比賽、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“新華杯”百名少兒現(xiàn)場書法比賽、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“星星點燈”社會捐書活動。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇十二
區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求，結(jié)合我區(qū)實際，扎實開展全民閱讀活動，深入推廣全民閱讀，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營造的良好氛圍。現(xiàn)將全民閱讀活動開展情況總結(jié)如下：
一、主要做法和成效。
(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導為組長，區(qū)分管領(lǐng)導為副組長，相關(guān)單位負責人為成員的__官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導小組，召開全民閱讀活動工作會議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責，落實責任，為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。目前，全區(qū)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個全民閱讀點、13個農(nóng)家書屋、20余個社區(qū)圖書閱覽室全部免費對外開放。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推進全民閱讀點建設(shè)。對__鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式，將__鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至__春城小區(qū)，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，已完成設(shè)計方案。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手，理順機制、補齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式，進一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標準，20__年主要建設(shè)改造幸福社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動需求。同時，在去年已建成__和__閱讀點的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實際，在人民、幸福、學苑等8個社區(qū)、__鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進行設(shè)計改造，建設(shè)一批市、區(qū)級全民閱讀示范點。目前人民、學苑、__、__社區(qū)閱讀點及__鎮(zhèn)__社區(qū)閱讀已進入內(nèi)部裝潢階段，將陸續(xù)投入使用，其他5個閱讀點依次進行招標、設(shè)計、施工等流程。全部建成后，將為轄區(qū)居民的閱讀活動提供更加便捷、舒適的環(huán)境。目前，全民閱讀點圖書新增采購工作正在進行中。
(三)開展各類閱讀活動。一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動。扎實推圖書館總分館體系建設(shè)，推動公共圖書館服務(wù)向基層延伸，實現(xiàn)圖書館資源的效能，根據(jù)基層服務(wù)點需求，開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務(wù)學生和居民群眾。二是開展各類主題活動。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間，區(qū)文旅局開展以“新__官、新氣象、新標桿、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽，并以征文稿件為基礎(chǔ)，開展同主題的演講比賽活動，體現(xiàn)出“書香__”的社會風尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在__官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動月期間，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導下積極開展培訓講座、經(jīng)典誦讀、讀書經(jīng)驗交流會、文化知識競賽、留守兒童讀書會、娃娃樓長讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情，營造出濃濃的閱讀氛圍。三是免費開展各類展覽。區(qū)圖書館面向群眾免費展出“同筑中國夢，共度書香年”楹聯(lián)文化展、“__韻徽風”__官區(qū)·__區(qū)書法作品聯(lián)展、“美麗__”書畫名家水墨寫生作品展、青少年書畫展、手工藝品展等各類展覽，吸引眾多居民參與其中，駐足觀看。
二、主要問題和建議。
當前，全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認識程度不一，有些人長期保持主動閱讀的習慣，有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費娛樂，極少參加組織的文化閱讀活動。二是活動規(guī)模小，影響力不深。由于活動開展的時間、場地、經(jīng)費、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小，局限在某個范圍內(nèi)，不能形成大規(guī)模、較深遠的影響效應，活動效果不能完全體現(xiàn)。
針對以上問題，我們將做好以下工作：一是進一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對全民閱讀的認識水平，積極與相關(guān)單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學校等聯(lián)合舉辦讀書活動，探索形成全民閱讀推廣的長效機制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香__官;三是完善建設(shè)閱讀平臺，積極爭取財政資金，多渠道增加區(qū)圖書館、全民閱讀點、農(nóng)家書屋、社區(qū)圖書閱覽室藏書量，加快建設(shè)新的全民閱讀點，盡快投入使用，完善圖書館總分館體系。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇十三
20xx年是新中國成立xx周年的喜慶之年，也是廣州迎亞運工作重要的一年，我街以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培養(yǎng)居民群眾崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣和嶄新風氣，動員轄內(nèi)機團單位、學校、企業(yè)等積極參與到活動中來，擴大活動的覆蓋范圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動的開展，鼓勵機關(guān)干部、社區(qū)工作者利用雙休日、節(jié)假日等時間進行閱讀增值，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進一步在全街范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。
我街在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬廣大社區(qū)居民的閱讀范圍、提高文學修養(yǎng)為重點，按照“全員參與、覆蓋社區(qū)”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣”的要求，在轄內(nèi)開展“書香社區(qū)”、“書香家庭”等有獎?wù)魑幕顒樱μ岣呱鐓^(qū)居民的閱讀和寫作熱情。
(三)積極組織轄內(nèi)中小學，開展閱讀征文比賽活動。
街文化站發(fā)動轄內(nèi)中小學生積極參與全民閱讀活動，協(xié)助辦好中小學生讀書節(jié)，并同步開展“書香校園”評選活動。充分利用和發(fā)揮各級圖書館的作用，在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動，營造良好的社會氛圍，吸引更多的學生廣泛參與，并積極組織學生參加越秀區(qū)“做一個有道德的人——第三屆在閱讀中成長”之“迎國慶、頌祖國、迎亞運、創(chuàng)和諧”詩歌散文朗誦比賽等活動，受到了學生們的歡迎。
我街充分利用現(xiàn)有的街道文化站、婦女學校等網(wǎng)點優(yōu)勢，大力推進“社區(qū)書屋”建設(shè)。街圖書館館舍面積約1200平方，藏書約13000冊。各社區(qū)均建有圖書閱覽室，以供居民閱讀需要。20xx年，我街有效利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)字資源平臺、共享工程越秀區(qū)文化局vod點播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源，在東風社區(qū)開展了網(wǎng)上閱讀活動，安排專職工作人員指導社區(qū)居民進行網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫作、網(wǎng)上互動。策劃了“慶祝建國六十周年：我最愛的一本書”網(wǎng)上書評比賽活動征稿、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動、優(yōu)秀童謠評選網(wǎng)上投票活動等，深受居民群眾的喜愛和支持。
(五)結(jié)合東風街特點，打造特色閱讀，開辦“長者論壇”系列活動。
充分利用流花公園等公共設(shè)施場地優(yōu)勢，結(jié)合東風街居民長者多這一實際情況，在轄內(nèi)開展“長者論壇”系列活動，有針對性地開展群眾切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內(nèi)涵。如8月13日，在街文化站五樓會議室舉辦了“公共文明大家談”的論壇活動，各社區(qū)的長者代表積極參與，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長者代表認為，創(chuàng)建全國文明城市應該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會以身作則，帶頭改掉這些不文明的習慣，以實際行動支持創(chuàng)建全國文明城市工作。
通過舉辦20xx年“書香羊城”全民閱讀系列活動，進一步提高了全民閱讀能力，在創(chuàng)建全國文化先進單位中發(fā)揮了積極的作用。但限于經(jīng)費、人力等方面的制約，活動的規(guī)模、質(zhì)量與效果還有待進一步的提高，我們將會在未來的工作中進一步探索，總結(jié)經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)建活動載體，將我街的“全民閱讀活動”堅持不懈地開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇十四
新媒體閱讀的確容易形成碎片化傾向，但也有較多優(yōu)勢。最重要的是，它讓全民閱讀得到落實。我國的手機用戶已達6.8億，很多都通過智能手機，來瀏覽相關(guān)圖片，查詢資料，就連最偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)角落，文化程度不高的打工者，也學會了現(xiàn)代化閱讀方式，閱讀行為通過手機傳達到了基層角落。公民閱讀從來沒有像今天一樣樸實扎實，深入人心。
其實，新媒體閱讀早已呈現(xiàn)出濃厚的知識化傾向。中國出版科學研究院原院長郝振省在對龍源期刊網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)傳播排行發(fā)布的解讀中就曾表示，20的網(wǎng)絡(luò)讀者不再像那樣目光散漫、游移不定、無心閱讀，而是心無旁騖地為他們所喜歡的期刊內(nèi)容而來。除了注重傳統(tǒng)的休閑性閱讀，也開始注重知識性閱讀。另據(jù)第七次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，在數(shù)字化閱讀群體中，閱讀主體受教育程度越高，其對網(wǎng)絡(luò)閱讀的認知與接受度也越高。其中，博士研究生的數(shù)字化閱讀比率最高，高達90.9%。新媒體閱讀的知識性、深厚性、目的性不斷增加，并不是一些媒體所擔心的淺嘗輒止。
蘇格拉底曾把文字比作有毒的禮物會拉大人與人心靈與心靈直接對話的距離。我們用傳統(tǒng)思維一味否定新媒體閱讀，何嘗不是一種蘇格拉底式的擔憂呢?作為新閱讀實施者，他們有沒有得到收獲，愿不愿意繼續(xù)閱讀，他們自己最有發(fā)言權(quán)。國民閱讀率的不斷上升，也證明了他們愿意選擇這種方式。美國著名媒介理論家保羅利文森認為，人的主體性會促進媒介向著越來越人性化的方向發(fā)展。這種觀點顯得更積極一些。
與其抱怨，不如對新媒體閱讀進行科學引導。如可以建立現(xiàn)代化的公共閱讀資源庫，為公眾提供更多方便。另外，還要多提醒網(wǎng)絡(luò)閱讀的雙刃劍效應，讓大家提升網(wǎng)絡(luò)自控力，逐步培養(yǎng)獨立自主、懂得思考的網(wǎng)絡(luò)閱讀習慣。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇十五
根據(jù)xx省圖書館學會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學會《關(guān)于開展xx年“全民閱讀”活動的通知》要求，全面貫徹xx總理提出的“倡導全民閱讀，建設(shè)書香社會”、促進“全民閱讀”的工作部署，深入推進全民閱讀活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民閱讀水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，xx縣圖書館舉辦了“xx年全民閱讀”活動。活動緊緊圍繞 “閱讀的力量：經(jīng)典閱讀――弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以xx建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機，以 “4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民閱讀活動，努力倡導閱讀學習風尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機關(guān)單位、學校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。
同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
1.“4.23世界讀書日”宣傳活動
xx縣圖書館為倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“xx全國少年兒童閱讀年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；點燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“423世界讀書日”讀者活動。
4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學學生178人到圖書館進行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂。活動期間，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒樱顒又黝}為“影響我一生的一本書”。
4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長杜立萍在會議現(xiàn)場作了xx縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊。
在“智慧人生書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2.實施“閱讀推廣人培育”計劃，夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓會。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位，為加強農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應有的效益，結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃，于xx年5月14日上午，在xx縣圖書館三樓多媒體室，召開了“xx縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓會”。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓會議。本次培訓采取逐級培訓的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進行培訓。通過培訓，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行。
全民閱讀活動報告（實用16篇）篇十六
為深入學習貫徹黨的十八大會議精神，推進學習型組織建設(shè)，不斷提高機關(guān)干部、村(社區(qū))居民、企事業(yè)單位職工的思想道德水平和科技文化素質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，5月在我鎮(zhèn)開展全民讀書月活動，倡導廣大干部群眾多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊伍素質(zhì)、提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟效益方面起到了良好效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
為開展好讀書活動，工會專門成立了讀書活動領(lǐng)導小組，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動，領(lǐng)導小組下設(shè)立讀書活動辦公室，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有利，便于活動的開展，形成有計劃、有步驟的規(guī)范的一項活動，確保了全民讀書活動的順利開展。
開展職工讀書學習活動是繼續(xù)開展全民終身學習一項具體措施，是提高職工素質(zhì)，增強企業(yè)市場競爭能力的重要方面。黨組織要把職工讀書學習作為應盡之責，行政要切實搞好組織領(lǐng)導，工會、婦聯(lián)、共青團要積極配合，齊抓共管，形成合力，確保職工讀書活動收到實效。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動扎實開展的基礎(chǔ)。
在本次讀書活動中，我鎮(zhèn)著眼于提高干部素質(zhì)，形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)開展的“實現(xiàn)偉大中國夢.建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動，在全鎮(zhèn)開展讀書月活動，動員各村(社區(qū))工會聯(lián)合會、企業(yè)工會積極參與，增加此次活動面，加大職工之間的交流，不斷提高我鎮(zhèn)廣大職工的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，也進一步形成了良好的學習氛圍。
2、利用各企業(yè)所在的村(社區(qū))農(nóng)家書屋，為廣大職工免費開放。各村(社區(qū))圖書管理員根據(jù)職工和群眾的興趣和實際需求，為大家推薦優(yōu)秀圖書，引導職工讀好書，好讀書，使大家增強學習意識，切實提高自身素質(zhì)。
全民讀書活動開展以來，得到了全體干部群眾的`支持，大家獻計獻策，促進本項活動順利開展。通過開展讀書學習活動，在我鎮(zhèn)上下形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚學習氛圍，切實增強了全體干部群眾的創(chuàng)新意識、競爭意識、先進意識，提高了干部群眾整體素質(zhì)。