一篇優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要展示出作者獨特的觀點與表達能力。在下面的范文中，可以感受到作者們對事物的獨特觀點和深刻的思考方式。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇一
親愛的各位朋友：
萬物復蘇的春天已經來到，我們剛送走飄雪的冬季，又迎來了新的一學期。在剛剛結束的愛心捐書捐款中我院學生表現積極，充分體現了我院學生的愛心奉獻精神。
清晨，當我們披著朝陽的光輝走在校園里時，一天緊張又愉快的校園生活便開始了。每天我們在這里學習生活，校園就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰!
優美的環境叫我們學習進步，道德高尚，優雅的環境讓我們寬饒謙讓，學會做人。每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細的觀察，卻發現看似整潔的校園也有不盡如意之處。地面到處都是紙團，牛奶盒，方便面袋等垃圾。
面對校園內的種種瑕疵，我多么希望教學樓的每條通道都能保持干凈整潔的面孔，多么希望垃圾紙屑都能乖乖的躺在垃圾桶里，我希望與美不協調的行為在我們商職校園里消失，這一切的一切都要靠我們大家共同努力啊!
為了凈化校園環境，美化學生心靈，我們向全院同學發出倡議，在校園里見到垃圾能主動撿起，讓講文明、講衛生的良好風尚體現在彎腰伸手之間。為了鼓勵同學們積極參與到這項活動中來，我院將對主動撿垃圾的同學給予表彰和獎勵，并對表現突出的同學給予加分。希望全體同學能以飽滿的熱情投身到本次活動中來，校園將因你的加入而更清潔!
國際交流學院。
青年志愿者協會。
親愛的同學們：
美好的環境，讓我們一天的學習、生活心情愉悅，可是在我們學校里面，每天都打掃衛生，大家卻保持的不夠好，讓我們的校園一片狼藉，你們作何感想?這可是我們共同的家!
清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛生。有的同學們可能會想：為什么天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的果皮紙屑?掃不完的食品包裝袋?其實我們每天都在打掃衛生，應該說學校里除了塵土外應該不會再有其他的雜物。可事實不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現，這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于你們的亂扔，來自于你們的不良生活習慣。其實我們都想生活在一個干凈，舒適的環境中，只是有些同學的行為背離了講衛生、講文明，破壞了我們勞動所創造的美好環境。同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。為此學校向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：
一、養成“熱愛勞動的好習慣”，每天按時按要求對衛生區進行清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。
四、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里。
五、學校種植了許多花草樹木，同學們不能踩踏花草，不攀折樹枝。
六、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，人人都是衛生監督員，人人都是保護環境的小衛士。
七、學生在放學上學的路上也要做到不亂扔垃圾的習慣，看到路邊有垃圾要主動撿起。
各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
金河中心小學。
三年級孫麗萍。
20xx年3月8日。
老師們、同學們：
隨手丟棄垃圾、公共場合大聲喧嘩、隨地吐痰、吸煙、亂扔煙頭、擁擠不排隊、并排走路堵住通道等陋習，難道真的是中國人的特色嗎?當我們看到媒體報道中國大陸游客因為不文明的形象而受到外國人歧視甚至被港臺同胞嫌棄時，有人也站在道德制高點上，批評內地游客沒素質，給中國人丟臉了。
但是在我們的校園、在我們的身邊，同樣存在著這些不文明的現象：下課時還有人喧嘩打鬧、上下樓梯擁擠;校園里常看到有散落在樓道、廣場或者偎著綠色植物的紙屑、塑料袋等垃圾，依舊有人向窗戶外高空拋物;有的人看見地上的紙屑，帶著“事不關己、高高掛起”的心理跨過;有的人偷偷躲到廁所吸煙、亂扔煙頭。文明習慣到底離我們有多遠呢?提高公民文明素質，需要從校園抓起，需要從我們自己做起。
優美的環境，讓我們知書達禮，舉止文明;優美的環境，讓我們道德高尚，學習進步。當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔安靜的校園學習時，定會感到心情舒暢。
現在，讓我們行動起來，養成文明習慣，共建美麗校園。團委、學生處向全體老師、全體學生發出以下倡議：
1、垃圾入桶。各班的垃圾桶貼上宣傳標語，例如：“撿起一片紙，凈化一方地”，“垃圾來桶里，美麗屬于你”，“垃圾不落地，文明在手中”等。
2、隨手撿起校園的紙屑等垃圾。彎彎腰撿起紙屑等垃圾，這個不起眼的小事、不經意的動作，是我們力所能及的小事，體現的卻是良好的習慣和高尚的品性。勿以善小而不為，當你彎下腰撿起垃圾時，你會發現一種未曾體驗的喜悅，會贏得同學們的尊敬和贊賞，更會感染更多的同學加入到美化校園的行列中來。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，校園會體現出一份真正的美，那就是大家的修養和素質之美。
3、課間保持安靜。課間不大聲喧嘩、不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，文明有序。
4、摒棄陋習，遠離香煙。分包班級在廁所貼上宣傳標語，例如：青春伴煙而成灰，健康隨煙而漸遠。吸煙不瀟灑，惡習危害大。
老師們、同學們，整潔、安靜的學習環境需要我們共同營造、共同維護，文明的行為習慣需要我們點滴積累、逐步養成。相信，經過我們共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
欒川一高團委、學生處。
20xx年3月10日。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇二
環保教育是一個永久的課題，為了響應學校倡導的綠色環保活動的號召，從小幫助孩子樹立強烈的環保意識，培養孩子良好的環保行為，我校特成立了環保興趣小組，從而不斷地強化環保的意識，不斷地促進幼兒良好的環保行為的形成，為孩子終生的發展行為打下良好的.基礎。
環境教育與德育相結合，雙管齊下，相互促進x。
1、環境教育與學生行為規范教育相結合。
通過環境教育開展系列活動，使學生樹立起環境法規意識，將自己的一言一行與環境保護結合起來，自覺遵守各項規范，保護校園的整潔。
2、環境教育和社會實踐活動相結合。
把環境教育和社會實踐活動有機地結合起來，例如在活動內容中安排一些生態、環保等講座和實踐，培養了學生的動手能力和動手技能，保證小組有計劃、有步驟地開展活動。
3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。
4、利用班會課和廣播站對學生進行環保知識的講座，讓他們意識到環保的重要性，同時讓每班出一期以環保為主題的黑板報，從而不斷加深學生的環保意識。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇三
初建美志愿者服務隊用心倡導公益環保活動，特制踏青春游活動，讓我們走向秀麗的大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美，在盎然的季節里放飛情緒。
在活動過程中提高團隊組織和影響力，營造團隊和諧氣氛。
透過此次活動宣揚初建美志愿者服務隊熱愛生活、愛護環境的良好形象，進一步提高服務熱情，進一步推動通化市更多市民樹立環保意識，使大家能夠人人愛護環境，保護環境。
“低碳環保，從我做起”
乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動（提前報名）
[開始時間]20xx年05月15日（周日）當天（早上8：00）；
[截止時間]5月15日上午11：30；
[當日天氣]周日（15日）雨轉晴8℃17℃西南微風
通化市金廠鎮微波站
初建美志愿者服務隊
服務隊成員及各單位參與人員
（詳細名單見附件1）
隊長初建美
聯系方式：
[周日當天]
07：30所有隊員在江南歐亞門口集合
07：40準時發車前往目的地
行駛路線：江南金廠鎮方向鎮微波站
08：00到達項目地（路程設定為3個小時）
08：0011：00徒步踏青活動
11：10召集返程
1、微信聯絡方式：將活動方案以微信形式發至全體隊員；
3、職責劃分：對各單位參與人員工作進行分工，劃分好活動任務。
1、所有隊員準時在江南歐亞門口集合。
3、帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員。
4、完成任務后，所有隊員在指定地點匯合，一齊合影留念。
注意事項：
1、活動準時出發，請自行控制時間；
2、踏青注意腳下安全，選取能保障行程安全。
3、活動期間注意環保，請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、鼓勵撿拾垃圾；
4、活動切忌個人主義，要有團隊意識，請聽從工作人員的指導及指揮，徒步過程中務必注意安全。
5、請在活動中保管好自己的.隨身物品，如需幫忙及時聯系工作人員。
6、因天氣或不可抗拒因素，領隊有權利對行程進行適當的調整或取消。
溫馨提示：
1、盡量著輕裝，推薦穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可抵御蚊蟲叮咬；鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。
2、晴天時，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護用品，陰天時，要注意防淋，預備帶好傘等防護用品。
3、根據個人口味自帶少許行進中方便食用的行動糧和飲用水。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇四
：良好的校園環境對我們的學習生活有著積極地促進作用，因此，通過同學們對本校環境問題的切身感知，自覺維護美麗校園的干凈整潔，并且呼吁更多的志愿者參與其中，為建設更加美好的燕園貢獻自己的一份力量。
：星期六上午10:00~12:00，我們班級所有成員分成4個小組，并分別分配校內的一塊區域，組織在校園里撿垃圾，由班級成員每人帶一個平時閑置的袋子去裝垃圾，省去采購袋子的費用，在清理垃圾的閑暇之余，向路過的同學們分發一些有關環保的傳單，宣揚環境保護的重要性和必要性。通過集體撿垃圾活動，使校園變得更加整潔，并且增強同學們的環保意識。保持校園清潔，是我們學校所有人的`義務，我們要從我做起，愛護我們的校園。
（1）通過親身的社會經歷，感受文明帶給我們的快樂，讓自己逐漸培養講文明的良好風尚，增強文明衛生的意識。
（2）活動需要同學間的合作，這有利于增進同學間的了解和班級的團結。
（3）在活動過程中進行活動文明的思想教育，寓教于實踐中，讓大家通過自己的親身感受體會到活動文明對構建校園文明的重要。
（4）這次活動能給同學們提供展現自我的舞臺，豐富學習生活。
（4）當我們在切身體驗勞動時，我們才更進一步地融會了勞動最光榮這句話的精髓。
1、召開班級會議探討活動地點及活動時間，并形成初步方案，確定活動具體方案，并完成策劃書。
2、聯系合作部門商討借工具。
4、再一次召開班級會議，交流討論活動注意事項。
5、各小組召開小組會，宣傳活動方案，并分配活動任務,及注意事項。
6、正式組織開展活動。
7、最后召開班級會議，交流總結活動感想。
1、由每個小組上傳此次活動的宣傳標語，并由負責人擇優選用。
2、由每個小組自創自己組內的口號。
3、收集齊清掃工具。
3、征集校園不文明行為圖片或手繪漫畫作品。
4、由負責人定制宣傳條幅。
5、區域劃分：
1、10:00所有同學到達xxxxxx集合，活動負責人員組織，強調活動注意事項。
2、10:30活動正式開始。
4、12:00活動結束。
1、各負責人應加強溝通，協同工作；
2、天氣溫差較大，注意增減衣物，預防感冒；
3、注意隊伍整齊，確保人員安全；
4、每人事先準備一裝垃圾的小袋，以備裝垃圾用。
5、準時集中出發，期間注意安全，盡量不要與大伙散開。
6、本著安全第一和保護環境的原則開展活動。
7、活動過程中注意過往車輛和行人。
8、如遇有人亂扔垃圾、煙蒂等，友善的勸阻，務必謹慎處理，以免引起沖突。
9、本著從我做起的原則，以實際行動來告知保護環境，不亂丟垃圾。
10、期間會注意大家的到場情況。即開始與結束時均會簽到，記錄到場學生姓名。切記，不可中途離開！
（1）大家將會意識到環境的重要性，愛護自己的家園，保衛自己的家。
（2）我們生活的學校，會因此而更加美麗
（3）同學們之間的感情會因此而更加深厚，更加有利于團結班集體的建設
（4）這次活動能給同學們提供展現自我的舞臺，豐富學習生活。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇五
1、本策劃以環保、節日、創優爭先為素材，適合重視環保的社區細化方案和執行活動。
2、綠色環保，是永恒的話題，地球這個大家需要每一個人的呵護。環保的活動，也不一定要在節假日，平常都可以做。本策劃以國慶節重陽節為背景，是因為xx年的金秋，節假日多，大家的空余時間也多。在大家歡快消費的同時，會在不經意間增加地球的負擔，我們更加應該提倡環保。
3、本策劃采用網上線下征集志愿者，網絡宣傳活動效果的方式，加大社區活動的影響力。
4、本活動策劃應用到活動互聯的圖片展示功能、視頻上傳播放功能，這些功能在其他網站也有可能具備，活動互聯這些功能的使用目前是確認不會收費的，所以暫時以活動互聯的功能使用為參考，如果有其他考慮，請自行刪減修改。
5、公益活動不在大小而在于心，一分心意可大可小，呼吁有條件的網友可以多搞這樣的活動。
利用節日的空余時間讓更多的人參與到環保活動中來
通過活動來宣傳環保，對優秀的行為進行表揚，以網絡為媒介擴大活動效果。
1、提倡使用環保購物袋
2、家庭垃圾是否可回收的分裝
3、提倡無紙辦公
4、提倡植樹綠化
5、提倡使用節能燈具、電器
6、提倡不能亂扔東西、禁止高空拋物
1-2周，自己調整
1、社區活動：宣傳環保行為，展示環保產品
1、本社區全體社員(居民)
2、延伸至所有居民(一個城市的，甚至全國的)，活動主辦方，協辦方社區，活動互聯，社團組織、城市論壇等(根據實際情況定)
1、聯系活動場地，能接待多少人等
2、在線報名或現場報名。開通活動作品展示、優秀志愿者、環保先鋒評選功能。(均可直接使用活動互聯的功能，免費開通和使用)。
3、活動現場互動環節的方案細化。
4、利用網站的視頻上傳功能，該活動的.情況
6、進行網上評選活動，將活動的影響力從一個社區，擴展到整個城市。
7、(現場活動)略
8、聯系好沖印照片的地方。(如果有當地相關贊助最佳。如果需要付費沖印，建議使用網上，比如淘寶里進行沖印)
1、禮品、獎狀、證書等
2、宣傳條幅
1、社區內宣傳
2、電視臺、報紙聯系(如果沒這方面的資源，不一定強求)
3、逐戶通知
4、通過網絡宣傳，比如活動互聯作為媒體支持。
(略，請根據實際和本策劃的前半部分來自行填寫)
活動實施步驟及分工
(略)
活動當天人員安排
現場工作人員8-10人(略)
1、制作活動現場的橫幅，可以用布也可以用紙來寫。
2、網絡宣傳、電視臺、報紙宣傳費用(如果取得友情支持，則可以降低費用或不產生費用)
3、網上活動經費：網上推廣(根據活動互聯、搜房網業主論壇、社區網站等等網站的推廣來。請對比各個網站的價格，以好做預算決定)
4、網上功能使用：在活動互聯使用在祝福、視頻上傳、作品展示、優秀志愿者、環保先鋒投票評選等功能，目前不收費。但如果要委托活動互聯的工作人員，應該會有個執行費用，可以商談。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇六
充分發揮部門職能作用，用心參與20xx年巴東縣環保世紀行活動，全面落實科學發展觀，深入貫徹省委、省政府關于大力加強生態禮貌建設的意見，以加強生態禮貌建設，推進綠色繁榮為目標，堅持以法律監督、輿論監督和群眾監督為手段，牢固樹立全民生態環保意識，透過扎扎實實開展巴東縣環保世紀行活動，轉變發展方式，發展低碳經濟、保護飲用水源、強化節能減排、建立模范城市、推進綠色繁榮，促進全縣經濟社會健康快速發展。
建設生態巴東·推進綠色繁榮
科技局全體干部職工
1、加強科學發展觀、生態禮貌建設、低碳經濟、節能減排、創禮貌機關等方面的教育，開展"低碳家庭·過時尚生活"主題教育活動，努力增強廣大干部職工的.科學發展意識、低碳意識、環保意識。
2、在局機關開展"環保從我做起·從身邊做起·從小事做起"主題活動，號召廣大干部職工從節約一張紙、一支筆、一度電、一滴水做起，倡導低碳生活，反對鋪張浪費，加強公共財物管理，努力降低本單位的行政成本。
3、結合3·22世紀水日、中國水周，編印節水科技宣傳資料向市民免費發放。
4、結合4·22世界地球日，6·5世界環境日，6·25全國土地日等重大環保節日，編印環保知識手冊，向全縣中小學生免費發放，并組織環保知識進校園活動，為青少年朋友開展環保講座。
5、結合五月科技活動周活動，開展環保知識進社區、進校園、進企業、進農戶活動，將一些先進實用技術編印成冊免費贈送，大力倡導生態禮貌、環保節約、低碳高效生活。聘請環保專家進企業開展技術講座和調研，切實為企業解決一些一向困擾企業發展的環保難題。
6、用心支持，鼓勵企業開展技術創新和改造，鼓勵發明創造，切實做好成果登記、鑒定、申報、獎勵和推廣工作。
（一）宣傳發動階段（8月底）
1、成立領導小組；
2、制定活動方案；
3、召開職工大會，安排部署活動資料。
（二）組織宣傳階段（9月1日10月15日）
1、廣泛宣傳教育，營造良好氛圍；
2、組織開展各項活動。
（三）迎檢總結階段（10月15日11月）
1、將活動狀況書面總結匯報，構成迎檢材料上報縣領導小組辦公室；
2、迎接州、縣檢查。
為切實加強對環保世紀行活動的領導、經局黨組會議研究，決定成立"巴東縣科學技術局環保世紀行活動領導小組"，由局黨組書記、局長周樹寶任組長；黨組成員、副局長周統英，黨組成員、紀檢組長向世鵬為副組長，各股室負責人為成員，靳永春兼任辦公室主任，負責日常工作。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇七
為了我們秀麗的家園不再受到環境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環保、關愛環境和珍愛生命，讓綠色環保貫穿日常生活的方方面面。環保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創新、共享”的辦園理念，用心將園本環保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建設的契機，結合我園的環保特色活動，我們將第12周定為“環保教育特色周”，開展一系列環保教育特色活動，并制訂本活動方案。
環境保護，教育為本。環境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環保意識，熱愛并保護我們的環境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保教育，使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的基礎。
透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。
為確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。
(一)提高教育者對環境保護的認識
收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，透過小組學習、討論，使自己獲得必須的環保知識，增強保護環境的職責感、緊迫感，對“環境教育務必從娃娃抓起”構成共識。制定好各班幼兒環境教育的目標、計劃，認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環保教育
在主題活動中，滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，能夠保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據環境的廣泛資料，創編一些環境教育的教材，并用心開展班級特色環保活動。
1、結合幼兒的年齡特點和主題活動，各班用心開展不同的環保活動。
2、結合主題活動的資料，與幼兒一齊布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。
3、結合季節的.特征豐富自然角資料，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。
4、結合幼兒園環保周計劃資料，以培養幼兒良好的環保習慣為主，明白基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。
5、堅持每周進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
(三)在生活和游戲中滲透環保教育
環境教育除了在教學中進行外，還能夠結合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環節，適時滲透環保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的好處。
(四)發揮家長的教育資源
家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
1、發放環保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子實行綠色環保。
2、在班級設置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。
3、與孩子討論有關垃圾的問題或疑問。
幼兒園及教師層面：
(1)制定一份“綠色環保我實行”環保教育特色周活動總方案，由副園辦負責。
(2)發放一份家長倡議書，由副園辦負責。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇八
為進一步貫徹落實河長制工作要求，推進河道清潔常態化開展，10月21日，金雞鎮積極發動民間河長、“河小青”、黨員志愿者等到蜆岡水大同村大湖塘橋周邊開展河道岸邊垃圾清理志愿活動，為保護河流健康生命作出積極貢獻。
活動現場，志愿者們手持垃圾鉗、垃圾袋等清理工具，撿拾河岸兩側草叢里和河灘上的塑料瓶、塑料袋及煙頭等垃圾，用實際行動踐行共治共享的理念，不僅整潔了河道環境，還為群眾樹立了愛護水環境、保護水環境的榜樣。
今后，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的.理念，加大河道常態化巡查保潔力度，加強對向河道周邊及河內亂扔亂倒、污染水質、阻塞河道暢通等違規不文明行為的文明勸導，確保河道內無明顯漂浮物、河岸無垃圾、無雜物堆放，以實際行動倡導綠色文明。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇九
段落一：引言（200字）。
社會的進步，人們的生活水平越來越高，然而隨之而來的是環境污染問題的日益嚴重，尤其是垃圾問題。垃圾不僅破壞了大自然的美麗，還給人們的生活帶來了極大的困擾。為了改善環境，保護地球家園，我參與了撿拾垃圾的行動，并從中獲取了一些深刻的心得體會。
段落二：意識覺醒與責任擔當（200字）。
參與撿拾垃圾的行動，首先讓我認識到自己對環境的忽視。那一天，我走在街頭，看到遍地的垃圾和人們漠然的面孔，我深刻地意識到了自己身為一個社會成員，對環境負有的責任。環境的惡化，是我們大家共同的責任，而不僅僅是政府或某個機構的責任。從那天起，我下定決心要為改善環境貢獻自己的力量，讓每個人都意識到自己的責任。
段落三：團隊合作與友誼升華（300字）。
在撿拾垃圾的過程中，我加入了一個志愿者團隊。我們互相幫助，共同完成了許多看似簡單卻又艱巨的任務。剛開始時，我對這個團隊抱著一種陌生的感覺，但隨著時間的推移，我們之間的友情在汗水中迅速升華。每個人都為了一個共同的目標付諸了努力，這讓我深刻地認識到了團隊合作的重要性。而且，在垃圾回收站，我還結識了一群志同道合的朋友，我們彼此鼓勵，一同成長。
段落四：保護意識的培養與行動的持久性（300字）。
撿拾垃圾的行動不僅僅是一場短暫而簡單的過程，更是一種久久為功的思維方式和生活習慣的培養。通過長時間的撿拾垃圾，我的保護意識得到了極大的培養和提高。我開始形成了隨手拾起垃圾的好習慣，主動參與社區環保活動，不再將垃圾隨意扔棄。我相信，只有保護意識深入人心，行動得以持久，我們才有可能實現環境保護和可持續發展的目標。
段落五：成就感與未來展望（200字）。
通過撿拾垃圾的行動，我獲得了極大的成就感。每次看到清潔無垢的環境，我都深感自己的付出是有意義的。同時，這樣的經歷也讓我看到了環境保護工作的重要性，我希望能夠將這種保護環境的理念傳播給更多的人們。未來，我將繼續參與環境保護活動，爭取讓更多人加入進來，共同為改善環境而努力。
總結：（100字）。
通過撿拾垃圾的行動，我不僅僅拾起了地面上的垃圾，更拾起了環保意識和社會責任感。這次經歷讓我深刻認識到個人的作用對環境問題的影響，我相信，只有每個人都從小事做起，才能共同呵護我們的地球家園，實現人與環境的和諧發展。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇十
第一段：引入話題，說明撿拾垃圾的背景和重要性（約200字）。
撿拾垃圾是一項重要又充滿意義的行動，它是對環境保護和公共衛生的貢獻。在現代社會，由于人口的增加和生活方式的改變，垃圾的產生量呈現出愈加龐大的趨勢。這些垃圾如果不被妥善處理，就會對環境造成污染，對人類健康及社會的可持續發展產生負面影響。因此，每個人都有責任和義務來關注并參與到垃圾的撿拾工作中，以共同創造一個潔凈、美麗的居住環境。
第二段：撿拾垃圾的啟示和感悟（約300字）。
撿拾垃圾雖然是一項看似簡單的工作，但它卻能夠給人們帶來深刻的啟示和感悟。當我低頭撿拾著路邊的垃圾時，我不禁思考：這些垃圾是怎么來的？是誰隨手丟棄的？對待垃圾的態度就反映了一個人的道德倫理和素養。通過撿拾垃圾，我深刻認識到每一個人都應該養成自覺清理垃圾的好習慣，并以垃圾處理的方式來衡量自己的品行和修養。此外，撿拾垃圾還讓我意識到保護環境需要每個人行動起來，從小事做起，積小善、成大愛。只有每個人都積極參與到環保的行動中，才能締造出一個環境優美、人與自然和諧相處的美好世界。
第三段：撿拾垃圾所帶來的變化（約300字）。
撿拾垃圾不僅僅是對環境和社會的一種貢獻，也是對自己成長和改變的一種機會。不知不覺間，這項看似簡單的工作給了我許多意外的收獲。首先，它培養了我的環保意識和責任感。每次撿拾垃圾時，我都會對我周圍環境的臟亂感到不滿，進而激發起我主動行動的欲望，我會主動撿起地上的垃圾并投放到垃圾桶里，并盡力呼吁周圍的人們一起參與。其次，撿拾垃圾也提高了我的關注度和耐心。在清理垃圾的過程中，我會認真觀察每一條街道、每一個角落，關注每一個隱蔽的垃圾堆積點。并且，在遇到垃圾清理不完全的情況下，我會耐心地清理干凈，盡自己最大努力使環境變得更加整潔。這些變化不僅在撿拾垃圾時得以體現，更深入地影響到了我的生活方式和價值觀念。
第四段：如何推廣撿拾垃圾的行動（約200字）。
為了推動撿拾垃圾的行動，我們可以從多個方面著手。首先，需要加強宣傳力度，通過媒體、網絡、社區等渠道，普及撿拾垃圾的意義和重要性，讓更多的人認識到這項工作的價值。其次，可以加強相關的法律法規的制定和執行，通過罰款等措施來約束亂扔垃圾的行為。此外，還可以設立垃圾分類和回收的便利設施，方便市民進行環保行動。同時，需要加強環保教育，將垃圾處理的知識納入學校教育、社區教育等重要環節，培養更多對環境的關注和保護意識。
第五段：總結，強調個人責任和行動的重要性，并展望未來（約200字）。
撿拾垃圾是一項重要且充滿意義的行動，它不僅能夠保護環境、改善衛生，更能夠培養個人的觀察力、責任感和關愛精神。我們每個人都應該積極參與到垃圾撿拾行動中，從小事做起，從自己做起，積小善，成大愛。同時，我們也期待未來，在社會的共同努力下，可以創造一個潔凈、美麗的生活環境，讓我們的后代能夠在一個無垃圾、清新的世界中成長和生活。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇十一
今天下午，我參加了修復草坪的活動。我們班主要負責的是桂香園食堂前的那一塊草坪。
等我和其他的幾個同學到那里的時候，已經有人在哪里拿著鐵鍬挖土了。在桂香園前面的那快草坪的`靠近路邊的角落里，全都是黃色的泥土，看不到一點綠色的痕跡。這與草坪中央那一塊蓊蓊郁郁的綠形成了鮮明的對比。那幾個同學用鐵鍬挖土的時候，鐵鍬挖在土地上，發出響亮的聲音，讓人疑心他們在挖的不是泥土而石頭。
足下留情，綠草幽幽！
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇十二
近年來，隨著城市化的快速發展，垃圾的問題也日益成為我們面臨的難題。盡管政府和社區努力提供垃圾分類和回收設施，但是許多人仍然對垃圾處理缺乏意識。因此，在小區撿拾垃圾成為一種常見的社區活動，旨在引導居民養成環保的生活習慣并改善環境質量。我也參與了這樣一個活動，并從中獲得了許多有趣和啟發性的經驗。
段二：記錄。
我參與的撿拾小區垃圾活動是在一個周末的早上進行的。我們分成若干個小組，并在小組內進行分工合作。我的小組負責清理小區公園的垃圾。一開始，我對這項工作感到有些厭倦，因為我覺得這只是一種表面性的改善，而且還需要花費很多體力。然而，當我真正踩上“戰場”，看到遍地的煙蒂、塑料袋和紙屑時，我對自己的想法感到后悔。
段三：感悟。
隨著清掃工作的進行，我不僅發現了更多的垃圾，也發現了其中的一些意外之處。首先，我意識到垃圾并不僅僅是一種眼中的景象，而是一種對環境和健康的威脅。在我們進行清理的過程中，我們經常會發現有些垃圾并沒有放在指定的垃圾桶里，而是隨意丟棄在地上。這不僅給我們的城市形象帶來了負面影響，還會對野生動物造成傷害。其次，在清理過程中，我意識到分類回收是非常重要的。將垃圾分為可回收物、有害垃圾和其他垃圾可以有效地減少環境污染，并為資源回收提供更多的機會。
段四：體會。
通過撿拾小區垃圾，我也學到了一些如何在日常生活中減少垃圾產生的方法。首先，購物時盡量減少使用塑料袋。對于一次性的塑料袋，我們可以選擇簡單的購物袋或可再利用的購物袋來代替。其次，我們還可以嘗試自制清潔用品，如自制洗衣粉和洗潔精。這不僅可以減少塑料容器的使用，還可以避免有害化學物質對環境的污染。最后，我發現定期清理家中儲物區域和整理衣物也可以幫助我們減少購物的沖動，有效控制垃圾產生。
段五：總結。
撿拾小區垃圾的體會給了我一個全新的視角，使我認識到環境保護應該從身邊的小事做起。盡管這個過程艱辛且不似樂趣，但它對我們的社區和環境產生了積極的影響。通過參與這樣的活動，我也鼓勵身邊的朋友和家人一起參與到垃圾分類和回收的行動中來，讓我們的社區更加美好和可持續發展。希望在未來，越來越多的人能夠關注垃圾處理的問題，采取行動，共同為環境保護貢獻一份力量。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇十三
志愿服務撿拾垃圾是一項重要而意義深遠的活動。如今，各地城市不斷發展，與之相伴而生的是垃圾污染問題，給人們的生活環境帶來了巨大的困擾。因此，積極參與垃圾清理工作成為每個人的責任。作為志愿者，我在參與垃圾清理活動中有了深刻的體會和收獲。
第二段：講述參與志愿服務撿拾垃圾的經歷以及所看到的問題（300字）。
在參與志愿服務撿拾垃圾的過程中，我親眼目睹了垃圾對環境的破壞性。很多人隨意丟棄垃圾，且對環境造成的后果毫不在意。清理的過程中，我發現許多垃圾并不是因缺乏垃圾桶而亂丟，而是因為人們的不自覺和不重視而滿地都是。同時，我也發現垃圾對各種動物的生存造成了威脅，他們常常因為誤食垃圾而患病甚至喪命。這些問題讓我深感到垃圾清理是一項緊急、迫切而又必要的工作。
通過參與志愿服務撿拾垃圾，我意識到任何一個人都有能力改變環境，創造美好。看到環境變得更加整潔，同時也看到了更多人加入到撿拾垃圾的行動中，我深感到自己的付出是有價值的。同時，我也發現在清理垃圾的過程中，我內心變得更加平靜與寬慰。將垃圾一件一件地拾起來，對于我而言，成為了一種學會關注細節、幫助他人的機會。這種過程不僅讓我意識到自身責任的重要性，也提醒著他人應該意識到對環境的尊重。
第四段：提出改善垃圾問題的建議（200字）。
要解決垃圾問題，不僅僅是靠志愿者的撿拾，還需要整體社會的努力。政府部門需要加強管理，提供更多垃圾桶，并建立相關的法規和制度，加大對垃圾亂丟亂倒行為的處罰力度。另外，教育部門也需要加入垃圾分類的教育內容，提高公民的環保意識。每個人都有責任，養成良好的垃圾分類和垃圾處理習慣，不隨意亂扔垃圾，保護我們的環境。
第五段：總結全文并展望未來（200字）。
參與志愿服務撿拾垃圾活動，讓我深刻認識到保護環境不僅是一項莊嚴的責任，更是人類文明進步的基礎。垃圾處理問題需要全社會的共同努力和責任意識。我們每個人都應該為環境承擔起責任，從小事做起，從改掉隨意丟棄垃圾的壞習慣開始，愛護地球，傳遞愛心，共同創造美好的未來。只有每個人都積極參與到垃圾清理工作中，才能讓我們的環境更加美麗和健康，讓我們的生活更加幸福和安寧。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇十四
在快速城市化的浪潮下，垃圾處理成為一個重要的問題。小區垃圾的隨意丟棄讓環境臟亂不堪，給居民的生活造成了很大的困擾。為了改變這種狀況，社區小組組織了一次小區垃圾清理活動。作為志愿者，我深刻感受到了這次活動的意義和價值，從而有了一些心得體會。
首先，這次活動讓我意識到垃圾處理的重要性。我們的小區是我們的家園，我們每個人都應該為保護環境盡自己的一份力。然而，很多居民并沒有意識到這一點，隨意丟棄垃圾只會加重環境的負擔。通過參與這次垃圾清理活動，我看到了大量的塑料袋、紙箱、飲料瓶等垃圾堆積在一起，使小區變得更加臟亂。這讓我意識到，只有大家一起努力，才能建設一個潔凈、舒適的小區。
其次，這次活動讓我深刻體驗到了撿拾垃圾的辛苦和細致。垃圾拾取并不是一項輕松的任務，需要耐心和細心。在活動中，我們需要蹲下來，仔細地撿拾每一片紙屑，每一個煙蒂。有時候，垃圾藏得很深，我們需要費盡周折才能把它們取出來。這個過程讓我明白了垃圾處理工作的辛苦，也讓我意識到自己以后不能再隨意丟棄垃圾，而應該盡量減少垃圾的產生。
此外，這次活動也讓我體會到了社區的凝聚力。參與活動的人有小區居民、社區工作人員還有一些志愿者。大家齊心協力，一起清理垃圾，讓小區恢復了整潔與安靜。在垃圾清理過程中，我們互相幫助，密切配合，完成了任務。這讓我意識到社區的凝聚力是多么的重要，只有大家齊心協力，才能解決問題，改善生活環境。
最后，活動的成功也給我帶來了一種成就感。當我們看到垃圾被清理干凈，小區恢復了綠樹成蔭、花香四溢的美好場景時，我們都感到非常自豪。這次活動讓我明白了，參與公益活動并不只是幫助別人，也是對自己的一種提升。通過參與垃圾清理活動，我變得更加關注環境問題，也更加珍惜我們的家園。
總之，參與小區垃圾清理活動讓我深刻認識到垃圾處理的重要性，體驗到了撿拾垃圾的辛苦和細致，感受到了社區的凝聚力，也收獲了一種成就感。在今后的生活中，我將更加注重環境保護，更加積極地參與社區的建設，希望通過我們的努力，讓我們的小區更加美麗，也讓我們的家園更加宜居。
在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇十五
校園是來及生產比較多的地方，每天都會產生很多來及，有很多學生也生活在校園，每天的來及成堆的出現對學生的學習生活也是非常不便的，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學校培養學生們養成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養成垃圾分類的好習慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養讓他們知道分類的重要性，學會分類是非常有必要的。
在整個活動過程中每一個學生都認真的做好垃圾分類工作，對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學們都知道積極的詢問，知道向其他同學老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是非常好的。
在活動中每一個同學都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學及時提醒，在老師的知道下，在學生的積極學習下，很快大家就學會了垃圾分類，并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。
每一個同學都心動起來了，每一個同學都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要保護環境，要從自己做起，對于來及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識，不斷的去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學校要求的，沒有人做錯，都認真的做好。
這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動中老師和學生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時也通過這次的活動讓校園的所有學生都已經學會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對于期中的一些需要掌握的也都已經掌握了，這次的活動很順利，也非常成功，因為通過這次活動學生學到了垃圾分類，并且行動起來，把該做的任務都做好了，這是非常值得高興的事情。
通過這次活動也讓同學們知道了垃圾分類的重要，讓他們養成丟來及要分類的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護環境，減少資源的浪費，在老師和同學的共同努力下順利完成。
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在河邊撿拾垃圾（精選16篇）篇十六
自從我參與了小區垃圾清理活動以來，我對垃圾的觀念發生了巨大的改變。原來，小區垃圾不僅僅是一堆廢棄物，而是一個包含無盡機會的寶庫。通過撿拾小區垃圾，我探索了一個全新的世界，收獲了更多的體會與感悟。
第二段：發現價值。
撿拾小區垃圾的過程中，我發現了許多被遺棄的物品仍然具有巨大的價值。有一天，在垃圾桶旁邊，我發現了一個完好無損的書本，只因為封皮有些舊，就被主人遺棄了。我帶回家后發現，這本書是我一直想要的，通過翻閱，我得到了許多有益的知識和啟示。此外，還有許多衣物、玩具等物品，只需要稍加修整，就可以繼續使用。這讓我深刻認識到，對垃圾的價值評估是主觀的，我們不能僅憑外表就斷定它們無用。
第三段：培養習慣。
參與小區垃圾清理活動不僅讓我發現了垃圾的價值，也培養了我的習慣和意識。在平時，我覺得丟一片紙屑無關緊要，但撿拾垃圾使我看到了一片紙屑的巨大影響。無論是在家還是在學校，我都積極地培養了良好的衛生習慣，養成了扔垃圾到垃圾桶里的好習慣。我也鼓勵周圍的朋友和家人一起行動起來，保持環境的整潔與衛生。
第四段：環保意識。
撿拾小區垃圾的過程中，我深刻認識到了環保的重要性。許多被人們隨手丟棄的物品會對環境造成污染。塑料袋、紙張、瓶子等都會堆積在土地上，影響空氣質量和土壤健康。而丟棄電子產品和電池則會導致有害物質滲入土地和地下水，進一步破壞生態環境。通過親眼目睹這些現象，我更加明白需要我們每個人的努力去保護環境，減少垃圾產生并進行正確的垃圾分類。
第五段：倡導社區參與。
通過撿拾小區垃圾的經驗，我深刻認識到環境保護不僅是個人的責任，也需要社區的參與。垃圾清理不僅可以美化環境，還可以增進居民之間的交流與合作。我積極向社區倡導參與垃圾清理活動，組織居民一起行動起來。每次清理活動，我們都會發現親朋好友之間更緊密的紐帶，加深了彼此之間的了解與信任。而且，垃圾清理活動也成為了社區的一個特色項目，得到了居民的普遍認可和贊揚。
結尾：
通過撿拾小區垃圾，我不僅發現了垃圾的價值，養成了良好的衛生習慣，還加深了對環保的認識并倡導了社區的參與。垃圾不再只是一堆被遺棄的廢物，它代表了機會和發現的可能性。我堅信，只要每個人都加入環保的行列，我們能夠共同營造出潔凈、美麗的家園。