在一些正式場合，準備一個發(fā)言稿可以保證演講者的講話內(nèi)容嚴謹、有條理，避免犯錯和失誤。發(fā)言稿范文的參考可以幫助我們在實踐中不斷改進和完善自己的發(fā)言稿。
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
各位老師、各位同行：
七、八歲這個年級的孩子感覺敏銳而豐富，但他們寫作文時通常缺乏耐心，比如，看到一朵花兒的顏色美就不會再去看看它的葉子、莖下的泥土或是花的芬芳，更不懂得去聆聽花開的聲音。這種情況下有的老師會直接出示一個“葫蘆”，說，孩子，你要不就照著畫個“瓢”吧。再懶點兒的老師或許就讓孩子照著畫個“葫蘆”就完了，連“瓢”的過程都免了。鐘老師的做法比較不一樣，在《春之聲》這節(jié)作文課上，他種一片花園，說，孩子你去跑跑就知道了。
課開始之初，是一段伴有小提琴協(xié)奏曲的春景視頻展示，這迅速抓住了孩子們的注意力，老師略帶神秘地說：“好好聽一聽春天的聲音。”孩子們第一遍看熱鬧，第二遍時就能大抵懂得有意識地感受和挖掘了：
畫面中有溪流、森林、花兒、草原……
發(fā)現(xiàn)是多米諾骨牌，很多孩子可以從別人的答案里獲得啟發(fā)，征集答案的這個過程就是一場頭腦風暴。
聲音用文字怎么表達?擬聲詞。接下來就是對擬聲詞的學習了，孩子們表現(xiàn)得很有興趣，喜歡模仿是孩子的天性，孩子們都自發(fā)地模仿起小鳥、溪流、細雨春雷時，整個課堂頓時就春意黯然了。我一直覺得，要一個氣氛認真的課堂那不如來一個可愛的課堂。各種各樣春天的聲音跳躍在課堂里，想要把這些聲音集中并不困難，鐘老師把自己收集的擬聲詞都展示出來，大家來齊讀一遍，孩子們就知道了原來形容小溪流水不僅可以用“叮叮咚”，還可以用“潺潺”呢。
孩子們之所以對作文感到為難，我想是因為，在他們的概念里作文代表著“很多很多很難制造的長句子”，那是不是解決了制造句子的難題，作文就減負了呢。鐘老師教句子的方法很巧妙，他告訴孩子們，表達聲音的方式有公式，第一種：物+聲，這很簡單，孩子們一下子就舉出了例子。“第二種，加點兒難度，物+地點+時間+聲音”老師話音剛落孩子們就直說“那也很簡單啊”，爭前恐后地搶著造句，中間不乏很有趣的造句。“看來難不倒大家呀，那我們來第三種……”老師的話還沒說完，立馬有孩子搶白道：“老師你把難度加到最大，來個最難的吧!”哈哈，目的達到了，鐘老師很狡猾呀，跟同學們說難，引起大家的挑戰(zhàn)欲，實則扔一個小難題讓孩子們滿足感膨脹。“好!那就來個最難的!”鐘老師笑了順著那個孩子的話說，“物+時間地點+發(fā)聲條件+聲音長短快慢的描寫+第二種聲音+第三種聲音+……+聯(lián)想!”這時孩子們已經(jīng)帶著滿滿自信去挑戰(zhàn)了，不需要老師再用語言去鼓勵或煽動，兩三秒后就有四五只小手舉了起來，精彩的句子就出爐了：
正午時分，一只雕盤旋在草原上空，翅膀發(fā)出撲哧撲哧的聲音，它在尋找獵物：老鼠，說時遲那時快，只聽見一聲慘叫傳來，雕一個俯沖逮到了一只老鼠。
還有好幾句精彩的……說實話，我當時挺驚訝的，整節(jié)課進行到這，鐘老師語言里、課件上都沒有給大家一個范句，但幾秒鐘的時間里，三年級的孩子能醞釀出這樣的句子，我自問自己，幾秒鐘的時間內(nèi)我都不一定能答好，這幾個孩子卻能，因為“投入”是最好的老師，老師沒有給范句讓大家模仿，卻給了孩子更好的東西：方法，競爭，自信，靈感，還有一種投入的享受氛圍，也許這些添加劑比知識本身更重要吧。
課到此時，孩子們已經(jīng)駕輕就熟地織好了春天的外衣，但關(guān)于這個令人遐想的詞，老師力求讓孩子們感受更多。音樂還是原本的小提琴協(xié)奏曲，但畫面換上了非劇情的偶動畫，動畫是很好的一座橋，引孩子走過去，獲得更多感受。片子里有這些畫面逐漸睜開的眼睛、新生的嬰兒、孩子的成長……在老師的一些暗示后，孩子都能轉(zhuǎn)化為語言來表達：
春天，一切事物都睜開了眼睛，努力的生長……
片子播最后一遍，我們再次讓耳朵來當主角，鐘老師讓大家閉眼聆聽：“你在春天里聽到了什么?”
“小鳥展翅高飛”
“花兒小草都迫不及待地出來看世界”……
課堂接近尾聲了，老師敏銳地考慮到，孩子在這諸多素材和豐富的感受面前，可能無法把它們串成鏈條，再梳理一下文章的枝干，最后打通這篇《春之聲》的奇經(jīng)八脈，一切就水到渠成了。
一節(jié)課聽下來，我在不知不覺中把自己當做學生中的一員，鮮少感受到“教”的痕跡，我想這更能說明一節(jié)課的成功。平時的教學中，在較難為孩子解讀的知識面前，我也總是直接搬出葫蘆和瓢來，也正是這樣，我也真切感受到：老師不能操縱學生行走，亦不能代替孩子們的眼睛，而且未必有這個必要，老師需要給自己一個被孩子驚艷的機會。老師要做的，或許就是抬起手指指一個方向，或者攤開手掌讓孩子愿意來牽你的手，有時路上也你讓他領(lǐng)著你走走看。
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
作為新老師，你知道新老師優(yōu)秀發(fā)言稿怎么寫嗎?我們每位新老師，任教時間還短，還太年輕，工作中還有很多不足。但我們已做好為美好的教育事業(yè)奉獻自己的準備。你是否在找正準備撰寫“新老師優(yōu)秀發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!首先我代表學校全體教師歡迎同學們按時返校，進入一個新的學期，接受新的學習。同學們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認真完成假期作業(yè)，幫助父母做了一些力所能及的事;還增強了文明意識和安全意識，整個假期我們學生沒有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學生平時尊師守紀，全體老師嚴格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚光大。現(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學期正式開學，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮的工作，刻苦的學習，投入到新學期的工作、學習中去。我們?nèi)w學生要養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守日常行為規(guī)范，遵守學生守則，文明待人，尊敬老師，關(guān)心集體，愛護公物，做一個文明的小學生。下面我對我們?nèi)w學生在新學期里面的學習，提出以下三點要求：
一、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學習上來。
二、發(fā)奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。
三、遵守校規(guī)校紀，爭做文明學生。
本學期，我們?nèi)w學生要以《小學生守則》為標準來要求自己，爭當文明學生，我們的班級要爭創(chuàng)文明班級，全體學生要說文明話，做文明人，辦文明事，抵制不文明的行為，按照小學生守則、小學生日常行為規(guī)范所要求的去做。做到尊老愛幼，熱心助人，遵規(guī)守紀，積極參加體育鍛煉，認真做好廣播操、眼保健操，講衛(wèi)生、講禮貌，團結(jié)同學，見到老師打要問好，不遲到早退，做到不亂丟廢紙，不打架不罵人，課間不追逐吵鬧，愛護學校的公共財產(chǎn)及學校的一切設(shè)施。要樹立正氣，打擊歪風邪氣，為建設(shè)一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。
各班的班干部要努力當好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀律，勤學習，多為同學服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。希望我們?nèi)w學生，抓緊每一天的學習。學習任務(wù)做到“日畢日清”，培養(yǎng)自己的自學能力，多預(yù)習、多復(fù)習。只有迎著困難上不斷攀登的人才有希望到達光輝的頂點。所以大家要記住一句話：學習永遠是第一位重要的事，學習離開了尊師守紀必將一事無成。
最后，祝全體學生努力拼搏，爭創(chuàng)佳績!祝全體老師工作順利，心想事成!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長、老師們、同學們：
上午好!
作為一名__小學的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學生而自豪!希望我們同學的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們__小學更加發(fā)揚光大!
俗話說：“一年之計在于春”。那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學期里我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才干掌握教學的主動權(quán)，才干奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌!
在課堂教學中努力關(guān)注每位學生，做學生的引導(dǎo)者，充沛運用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學激發(fā)學生，獨立考慮和創(chuàng)新意識，讓學生去感受、理解知識發(fā)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度，和科學精神，變教學為導(dǎo)學，一位教育家曾經(jīng)說過“施教三功貴在誘導(dǎo)，進學三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責!
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心保護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!努力做到愛與嚴的結(jié)合。對學生嚴格要求以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感推薦，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學習向自身的學生學習，和時聽取學生意見和要求，不時改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成果。
借此機會，對同學提出幾點希望：六年級的同學們，你們是__小學新的希望，社會學校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異成果回報家長、學校和老師，從各個方面為你們的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩，六年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與其他學校的學子試比高，一年更比一年好!
小學一年級的小朋友們，你們是__小學的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強，親愛的同學們，你們生在政通人和之時，學于與時俱進之秋，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)グl(fā)明，一個嶄新的__小學將在你們的努力下崛起。
努力吧!努力、努力再努力是時代的最強音，學習吧!學習、學習、再學習是新世紀的進軍號!讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮興盛，為了母校明天更加絢爛輝煌，去學習、去奮斗、去拼搏吧!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，茁壯生長。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
很榮幸作為教師代表在開學典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當有新的思想，新的目標，新的成就。
作為二小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的二小洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創(chuàng)新的良好校風，我們每一個二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
老師們、同學們，過去的一年，在學校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學們的共同努力下，二小取得了可喜的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。
成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學生;團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。
我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功!
最后，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的__二小更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌!
謝謝大家!
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
各位老師、各位同行：
早上好!
今天來到教師進修學校，心情既高興、又緊張，說高興是因為在結(jié)束了一個緊張忙碌的學期之后，我們能相聚在一起，互相交流溝通，特別是，我們大家都是充滿青春活力的年輕人，所以我特別樂意來和大家交流、談心。說緊張，是因為我和在座的各位一樣，都是工作不久的新老師，雖然也站在講臺上幾年，能在講臺上做到氣定神閑，心不慌，但是，當我接到學校的通知，說讓我來為大家講一講自己工作幾年的經(jīng)歷、收獲和感受的時候，我卻是著實緊張了一下，感到壓力很大，怕講不好，講不出有價值的東西，我只是一個非常普通的老師，大學畢業(yè)后工作了4年，在我所在的學校，自己并不是優(yōu)秀的老師，更不是什么名師，接到匯報交流的任務(wù)之后，我反復(fù)的思考了很久，還是決定把我這4年多的經(jīng)歷、收獲和感受向大家匯報一下，目的是讓我們一起共同進步，更好的走好我們的教師職業(yè)道路。
首先我還是介紹一下我自己吧，我叫陳謹，是楚雄金鹿中學的一名老師，我20xx年8月大學畢業(yè)之后，進入了楚雄金鹿中學中作至今，已經(jīng)有4年多了。從時間年限上看，我自己仍然還是屬于一個新教師。對于“新”，我是這么來理解的，新老師，新就新在沒有經(jīng)驗，缺少教育教學的厚重的積累，只有夢想和熱情，所以，現(xiàn)在回想過去，在4年多的教育工作生涯中，自己也走了不少彎路，吃了不少虧，出現(xiàn)了許多失誤，但是對教育也有了許多體會和收獲，甚至是教訓。我想，這幾年的磨礪，已經(jīng)變成了一筆財富，今天我愿意把它們奉獻出來，讓我們一起更快的成長，那么我的匯報就有些價值和作用了。
說實話，剛開始，我對教師這個行業(yè)是充滿了恐懼和抵觸的，因為我這個人從小就性格內(nèi)向、不善言辭，但是命運卻偏偏和我開玩笑，我不得已去讀了最害怕的師范專業(yè)，但是，生活總是要繼續(xù)下去的，只有硬著頭皮干上這一行了。現(xiàn)在回想起來，我的選擇應(yīng)該還是正確的，當時之所以沒有去考公務(wù)員，沒有改行去做其他職業(yè)，是因為我是一個比較理想化的人，我很喜歡呆在安靜的校園里，和這些單純可愛的孩子們在一起，雖然一些學生非常難教，很頑劣，但他們總體上是很可愛的。上大學的時候，我的一個同學無意中說的一句話，讓我一輩子都忘不了，有一天，我們幾個在宿舍里吹牛聊天，談到老師的話題，他說：“做老師，一定要對得起講臺下那一雙雙求知若渴的眼睛。”從登上講臺的那一天起，這一雙雙眼睛就常常在提醒著我，要做好，要做優(yōu)秀。
但是，理想是很美好的，現(xiàn)實卻是很殘酷的。我們從一個學生，要成長為一名教師，特別是成為一名成熟、合格的教師，要經(jīng)歷一個十分痛苦而又漫長的過程，要經(jīng)歷許多困難、挫折、打擊，在不斷的磨練下，才能積累經(jīng)驗，逐漸成熟起來。我自己就經(jīng)歷了這個很痛苦的過程。在我剛參加實習的時候，由于是第一次登上講臺上課，心情十分緊張，大腦中一片空白，語無倫次，講些什么內(nèi)容都不知道，下課后，我正準備離開，卻聽見兩個學生在議論我，其中一個學生用了一個詞來評價我：“真差!”我的心頓時就涼了半截，我感到很羞辱和憤怒，自信心也受到了打擊，但我靜下心來細細一想，她評價得很有道理，因為她一針見血的指出了我存在的問題，所以，我不恨她，反而要感謝她，她的話雖然難聽，但是忠言逆耳利于行，它時常鞭策著我，要想做一名好的老師，就必須不斷克服自己的缺點，使自己更優(yōu)秀。然而，當我真正走上講臺，成為正式教師的時候，我才感受到這個職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)，每天高強度的緊張工作：備課、上課、改本、管理學生，忙得喘不過氣來，基本上沒有自己休息、娛樂的時間，讓在大學里清閑慣了的我感到難以適應(yīng)，由于在教學上還沒有摸到門路，管理學生也沒有經(jīng)驗，導(dǎo)致了教學效果很差，結(jié)果被暫時停課，調(diào)整到了處室工作。這對于剛剛工作的我來說是一個巨大的打擊，我甚至懷疑，我是不是不適合當老師，自己還能不能繼續(xù)在這條路上走下去，在經(jīng)歷了一段痛苦、焦慮的時光之后，我痛定思痛，開始對自己進行深刻的反思和分析，我認為自己并不是一無是處，缺乏的主要是教育教學的方法和經(jīng)驗，而這些東西都是通過自己的努力可以獲得的，于是我逐漸從陰影中走了出來，重新充滿了信心，鼓足了勇氣，更積極的投入了工作，做好身邊的每一件小事。僅僅過了一個學期，我就重新回到講臺，又開始上課了，我特別珍惜這個機會，比以前更加投入了，并積極的跟其他老師學習，逐步適應(yīng)了教學，成績也穩(wěn)步提升。工作第一年遭遇的小波折，讓我有許多感觸：一個新教師，工作后面臨的首要問題，就是盡快的轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)教育教學，適應(yīng)得越快，對你的后續(xù)發(fā)展就越有利。但是這個適應(yīng)的過程，對于我們本人來說，卻是痛苦的，要經(jīng)歷脫胎換骨的洗禮。所以，一個教師的成長歷程，大概可以分為迷茫期——適應(yīng)期——成熟期。在我們職業(yè)生涯的起步階段，會暫時不適應(yīng)，會看不清方向，會迷茫，其實這是正常現(xiàn)象，大家要用積極陽光的心態(tài)去面對，就算暫時遇到一些挫折，也不要失掉自己的信心，這樣，就會順利的成長起來。
那新教師怎樣適應(yīng)新環(huán)境、新工作呢?我們可以從以下這幾點入手：
一、勤奮踏實、注重細節(jié)。勤奮踏實，對于每一個新人來說，都是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，對于新教師盡快適應(yīng)教學工作，在學校里立足，站穩(wěn)腳跟大有好處。因為用人單位看重的往往不是你的學歷、文憑，是不是名牌大學畢業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)看重的主要是你對工作的態(tài)度、作風，是勤奮踏實還是馬虎漂浮，一些自己平時不注意的細節(jié)小事，往往就被領(lǐng)導(dǎo)和其他老師看在眼里。他們就會在心里對你做評價了，這個新老師是行還是不行。比如：上課前有沒有認真?zhèn)湔n，對教學的內(nèi)容有沒有爛熟于心，有沒有認真設(shè)計好教案，甚至上課、守自習、上下班有沒有遲到或早退現(xiàn)象等。所以，每一個步驟都要踏實認真的做好。再比如：學校安排的各種工作，新老師是積極主動地去承擔呢，還是能推就推，能躲就躲。辦公室里，飲水機的水沒有了，是不是主動地去換一下，地臟了，是不是主動去打掃一下，還是連這樣的小事也要等領(lǐng)導(dǎo)安排以后才去做。這些事看上去很小，卻會直接反映出一個新人做事的態(tài)度，他是否認真踏實，如果不注重細節(jié)，你在全校人心中的形象，就會大打折扣，甚至一些好的發(fā)展機會就會和你擦肩而過，離你而去。所以，勤奮踏實，這個聽上去很老套的詞語，卻是新教師走好自己職業(yè)生涯的第一步，記住：勤奮做事、踏實做人，這樣的態(tài)度，會讓我們受益終生。
二、謙虛好學，不卑不亢。謙虛好學，不卑不亢，這也是一個剛工作的新人走好職場之路的重要品質(zhì)。教師是一個比較特殊的職業(yè)，它特殊在需要經(jīng)驗的積累，需要我們長時間的學習、積累教育教學的方法、技巧。那些優(yōu)秀、成熟的教師，都是經(jīng)過許多年的積累學習，才達到今天的水平。所以，新教師參加工作后，面臨的第一個最重要的問題，就是要快速的提高自己的教育教學水平。怎么做到這一點呢?光靠自己一個人埋頭鉆研、閉門造車是不行的，這樣進步太慢，有一個快速提高的捷徑，就是向其他老師學習。在我們所在的學校，不管是什么類型的學校，總有一些教學經(jīng)驗豐富、教學水平高、成績優(yōu)秀的老師，他們對于我們剛工作的新老師來說，是一筆寶貴的財富。所以，平時要盡量多向他們學習、請教，多聽聽他們的課，對自己的教學水平提高是相當大的。就拿我自己來說，我剛工作的時候，對教學也是摸不著頭腦，總是覺得課上得不好，教材中的重點、難點也把握不住。好在我所在的金鹿中學有這樣的一個好傳統(tǒng)，凡是新進入學校的老師，學校都會為他配備一位經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師，專門指導(dǎo)新教師的教學，我當時也去拜了一位師傅，師徒結(jié)對子，上課之前，我先去聽師傅的課，聽他是怎樣設(shè)計教學，怎樣組織引導(dǎo)學生，如何把握重點、難點的。聽完之后，自己再去照著上一遍，這樣堅持聽上一兩個學期，自己收獲非常大，學得很多東西。所以，多聽課是使我們快速提高的重要途徑，因為學校里的老師們，各自有各自的優(yōu)點、長處，有的老師教學設(shè)計得好，有的老師上課有激情，有的老師風趣幽默。去聽課，就是要學習其他老師身上的特長，博采眾長，為我所用，變成自己的特點。同時，主動請自己的指導(dǎo)老師和其他老師來聽聽自己的課，然后聽聽他們的意見，請他們指導(dǎo)自己，為自己提提建議。這些意見對我自己的成長才是最有價值的。比如有幾次，我的指導(dǎo)老師聽完我的課后，很誠懇地告訴我：“你上課還缺乏激情，語言表達還不夠好，對教學內(nèi)容的設(shè)計還要優(yōu)化等，我很感謝他，因為他直接指出了我的不足之處，下來之后，我就針對這幾個不足之處，在這幾個地方狠下功夫，彌補了自身的缺點，結(jié)果進步很快。所以，用謙虛好學的態(tài)度對待新的工作，既可以給別人留下好的印象，又可以讓自己學到真才實學。
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
各位朋友：
大家好！
非常高興能在這里與大家一起見證天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司在天津濱海柜臺交易市場，即天津otc新四板股權(quán)交易市場成功掛牌的這一輝煌時刻。
各位的蒞臨為公司的掛牌儀式增光添彩，對此我感到非常榮幸，在此我代表天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司全體員工，向百忙中蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)專家和各位同仁，以及一直關(guān)心和支持公司發(fā)展的社會各界人士表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（股票代碼：709012），成立于20xx年，注冊資金200萬元，主要從事互聯(lián)網(wǎng)教育，致力于為全國英語學習者打造專業(yè)的線上線下英語學習，提供中高考、四六級、考研英語、出國英語等在線考試咨詢及線下培訓服務(wù)，努力推動網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展和教育公平的實現(xiàn)。
公司20xx年度的目標是實現(xiàn)青樹英語網(wǎng)站日瀏覽量1萬人次以上，青樹英語公眾號關(guān)注人數(shù)10萬人以上，建成同時容納100名學員的線下學習中心，年培訓學員20xx人次，年營業(yè)額達到500萬元，并吸納10-20名應(yīng)屆大學畢業(yè)生就業(yè)。
20xx年4月份，經(jīng)由璣瑛青年創(chuàng)新公社推薦，天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技公司作為一個創(chuàng)新型公司，與天津otc對接，雙方經(jīng)過幾個月的緊張籌措，終于在今天正式掛牌。
今天的成功掛牌，為公司更好更快的健康發(fā)展增添了動力，對我們是一個巨大的鼓舞和激勵，也是一個全新的挑戰(zhàn)，我們將在今后的發(fā)展中更加精益求精，以更專業(yè)的技能，更認真的態(tài)度，為社會提供更好的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)。我們會抓住新的發(fā)展機遇，借助各方面的智慧和力量，開拓思路，為我們天津本地經(jīng)濟的發(fā)展作出新的貢獻。
希望各位來賓能繼續(xù)關(guān)注我們公司，多給予幫助和指導(dǎo)，多提寶貴意見，使天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開拓創(chuàng)新，走向更加輝煌的明天。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以及璣瑛青年創(chuàng)新公社的各位朋友，謝謝大家，為了我們企業(yè)的成功掛牌所付出的努力！
謝謝大家！
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學們：
大家好！
在秋菊溢彩，丹桂飄香的金秋九月，我們迎來了教師節(jié)。在這喜慶的日子，我謹代表受17位優(yōu)秀教師向各位領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持學校工作的各界人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂于奉獻的全體教師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的祝福！
作為一名普通的一線教師，懷著對教師職業(yè)的熱切向往和對教育事業(yè)的無限憧憬，我們扎根于篆角這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數(shù)個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，遠離了燈紅酒綠的場所，甘與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、就是我們書寫人生的天地。面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著粉筆發(fā)出的美妙樂音，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。正因為教師在教育的沃野上辛勤耕耘，我們的事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上；正因為教師腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
我們都知道：教師的職業(yè)是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動最多的職業(yè)；教師職業(yè)是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；教師職業(yè)是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師安貧樂教，教師愛崗敬業(yè)。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了黨和國家對教師的關(guān)懷，也體現(xiàn)了教師自身的價值。
“莘莘學子勤學習，濟濟園丁樂耕耘。一年一個臺階上，中考成績又刷新。”這就是篆角初級中學的發(fā)展與寫照，也是全體師生共同努力的結(jié)果。然而，成績只能屬于過去，現(xiàn)在還需繼續(xù)努力，未來還需繼續(xù)努力。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，教好書，育好人，大家齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。讓我們在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，共同譜寫篆角教育事業(yè)的美好篇章。
最后，再次衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
各位老師、各位同行：
新教師剛剛參加工作，還要克服兩種極端的思想態(tài)度，一種就是自卑，總認為自己不行，上課、教學趕不上周圍的其他老師，成績也不如其他老師。其實完全沒有必要產(chǎn)生這樣的心理負擔，其他老師有今天的水平和成績，是經(jīng)過了許多年的積累和磨練的。我們剛工作，不可能一下子達到他們的水平層次，我們經(jīng)過努力和積累，同樣在教學上會游刃有余，這只是時間問題，不用太擔心。
還有另外一個極端，就是態(tài)度高傲，自以為是，認為自己是大學生，很優(yōu)秀，別人都要敬著自己，讓著自己，在座的和我基本上都是80后，這一代人有個特點，就是自尊心強，任性，個性較強，在家里都被人寵著、慣著，在中作中被人批評，指責就會受不了，覺得委屈，受到了壓力和打擊的時候，甚至想打退堂鼓，這種態(tài)度我們也要學會克服，否則它會嚴重的阻礙我們的發(fā)展。
三、融入集體、團隊協(xié)作。學校是一個集體，一個團隊，新教師要適應(yīng)環(huán)境，順利成長，就要學會融入這個集體，要有團隊協(xié)作的精神。比如，要遵守學校這個集體的規(guī)章制度，要和其他老師搞好關(guān)系，一個人單打獨斗是干不成什么事情的。現(xiàn)在的學校，進行教學活動基本上都是以集體、團隊的形式進行，比如班級、年級、教研組，我們要學會和其他老師相互合作，才能把工作做得更好。比如，和我們?nèi)谓踢@個班的班主任密切協(xié)作，我們?nèi)绻敯嘀魅危鸵妥约喊嗟目迫卫蠋熋芮泻献鳎诮萄薪M、備課組里，也要學會主動和其他老師協(xié)作，這樣會更有利于我們的成長。
四、爭取機會、展現(xiàn)才華。一個新老師怎樣在工作不久之后，從眾人之中脫穎而出呢?我想，除了本人扎實的努力之外，還需要展現(xiàn)自己的才華。這樣，才不至于很平庸的在人群中被埋沒掉。當老師的人，應(yīng)該多才多藝，才有魅力，受學生喜歡，除了教好自己的科目之外，還會許多東西，什么都會玩。根據(jù)我平時的觀察，我們學校受學生歡迎的老師，都很有才華。所以，我們作為新老師，除了搞好教學工作之外，你有什么才華、有什么特長，千萬不要藏著掖著，一定要爭取機會，把它們發(fā)揮、展現(xiàn)出來，比如唱歌、舞蹈、寫作、演講、朗誦、打球等等。現(xiàn)在各個學校都很需要這些人才，現(xiàn)在，學校會經(jīng)常舉行各種活動，這些活動就是我們展現(xiàn)個人才華的機會，不要嫌麻煩，認為多一事不如少一事，自己平時上課就夠累了，還要參加這些雜事。其實我們年輕人，平時多參加些活動，對自己也是一種提高和鍛煉。我自己在學校里就經(jīng)常參加各種活動，承擔任務(wù)，比如，為學校寫材料，代表學校參加朗誦、演講比賽，為學校活動照相攝影等，借著這些機會，也讓別人看到了我的才華。所以，與其感嘆自己懷才不遇，不如抓住機會，把自己的才華展現(xiàn)出來，就不會遺憾了。
我們工作以后，所面臨的最主要、最核心的問題，就是教書育人，進行教育教學工作。教育，看上去是很簡單的兩個字，但要做好卻真的不容易，需要我們付出愛和責任，心血和智慧。初為人師，我們應(yīng)該思考這樣一個問題：我們要做一個什么樣的老師?怎樣走好自己的教育之路?我想，年輕人應(yīng)該有點追求，要立志做教育家，不要當教書匠，教育家和教書匠最大的區(qū)別就是有理想，心懷夢想和創(chuàng)造，把教育當成心愛的事業(yè)，而不是像個工匠一樣，當成混口飯吃的職業(yè)。教育一旦脫離了夢想，熱情和純真，就不是教育了，就和街邊上修鞋、擦鞋的工匠沒有區(qū)別了。這就是教書育人這個行業(yè)最特殊的地方。其他的一些行業(yè)，有固定的工作程序、步驟，按順序把它操作好就行了。但教育人就不同了，我們面對的不是冰冷的機器、木頭，而是有思想、有情感、有靈魂的人，所以，難就難在這里。當老師，做教育工作，千萬混不得，有的老師會混課上，隨便講講，弄點練習，一節(jié)課就混過去了，但這樣真的是不行的，教育行業(yè)就是逆水行舟，要不斷進取，否則，就會落后，結(jié)果是最后被淘汰。
所以，一個剛工作的年輕老師，當務(wù)之急是要提高自己的教育教學水平，盡快適應(yīng)中學的教學，我們雖然在正式工作前參加了實習，但是說實話，實習上那幾節(jié)課，只是對教學有一個初步的感受，要學到多少也是不可能的，我們進入了新的學校，一切還要從零開始學起，怎樣備課，教學怎樣設(shè)計，上課的流程是什么，教案怎么寫，怎樣組織、引導(dǎo)學生，這些環(huán)節(jié)都要扎實的學會。記得我剛工作的時候，其實還處于見習階段，一切都要從頭學起，學校專門指派老教師負責指導(dǎo)我，他基本上是手把手的教我上課，把教學方法傳授給我，我先去聽他上，然后我又上，他又來聽我上，結(jié)果很快就掌握了上課的各個環(huán)節(jié)，就可以放手自己去上了。
上一節(jié)課40分鐘，看上去簡單，實際上一點也不容易。教學是一項很復(fù)雜的活動，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。要完成一堂課，需要做許多方面的準備，而且在課前、課外所花的時間，精力要比課堂上花的時間多得多，我們?nèi)ヂ犚恍﹥?yōu)秀教師的課，覺得他們上課的時候顯得很輕松，其實他們在課前都是花了功夫的，所謂臺上一分鐘，臺下十年功，就是這個道理。我上了幾年課，對上課和教學也有了一些體會和反思，接下來就具體的談一談。
要搞好教學，先要抓好教學常規(guī)，教學常規(guī)就是剛才說到的教學時的那幾個固定的環(huán)節(jié)：備課、寫教案、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等。我所在的金鹿中學，就非常重視老師教學常規(guī)的落實，每學期都要進行檢查，實際上，這也是對老師的一種督促和提高。我們自己把每一個常規(guī)的環(huán)節(jié)都做好，我們的教學水平就會不斷的提高。首先是怎樣備課。這是上好課的基礎(chǔ)，特別是剛工作的老師，要花大量的精力投入備課，課備好了，上講臺，我們才會自信，心才不虛。課備不好，很倉促的上講臺，心都是虛的，頭上冒汗，這也對不起學生。我自己剛工作的時候，覺得非常辛苦，因為要花大量的時間和精力去備課，翻書、查資料，許多時候，白天弄不完，晚上還要加班，自己休息和娛樂的時間也很少，但經(jīng)過一段時間，覺得課備得很扎實，形成習慣就好。
所以，我個人覺得，在備課方面，首先要全面，一節(jié)課的內(nèi)容，在教材里很簡單，就是那幾頁，我們首先要吃透教材，把教材上的知識點搞懂，這叫顯性知識。但超出課文、教材之外的知識呢，對知識點的遷移、拓展，隱藏在教材背后的知識，這叫隱性知識，要把這兩個方面的知識都備完整。要抓住重點，弄清楚這節(jié)課的重點、難點是什么，怎么落實、突破，基礎(chǔ)知識、基本技能、情感態(tài)度和價值觀，怎樣引導(dǎo)學生去完成，不能平均用力，弄得自己茫然無措。
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
你們好!
“當生命碰出亮光，載著一路歡歌，學校，又多了一群逐夢少年。伸出你的手吧，帶上我的微笑，迎著晨曦，從今天開始，我們共同出發(fā)。”這是一首美妙的歌曲，今天，稻谷飄香，秋風送爽，在這個收獲的季節(jié)，我們很高興地迎來了你們——五位術(shù)業(yè)有專攻的美女老師和一百四十多位七年級的新同學。昨天，你們從夢想起飛的地方走來，帶著父老鄉(xiāng)親的囑托，懷著成就一番事業(yè)的理想和對知識的渴盼，來到中心學校，這個飛得更高，看得更遠的地方。也許，你們剛剛還是胸懷大志的青年、少年，但現(xiàn)在，在這里，你們的理想將會完美實現(xiàn)!
回顧中心學校的過去，這是個光榮輝煌的學校，她師資雄厚，環(huán)境優(yōu)雅，在過去的年月中，為文化提高，經(jīng)濟的騰飛培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才。他們有教壇新星，科海英模，有技術(shù)能手，致富標兵。近些年，我校中考成績連續(xù)多次位居全縣前列，尤其是今年，我們學校以62人考入省級示范高中以上學校而刷新了我校中考的歷史。這是我們中心學校師生的光榮，更是我們?nèi)w百姓的榮光。在此，請允許我代表中心學校的老師、學生和每一位普通的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
同學們，未來屬于你們，那里有你們渴盼的知識甘露，那里有你們辛勤過后的欣慰和歡喜。不經(jīng)風雨，怎能見彩虹，在這里，你們要發(fā)奮學習，認真鉆研，五彩斑斕的新世紀畫卷將由你們書寫。"人間春色本無價筆底耕耘總有情."甘將心血化時雨潤出桃花片片紅"."作為老師我們早已做好準備我們愿傾己所有全力以赴。為你們而工作，為你們而奮斗。快樂著你們的快樂，幸福著你們的幸福!你們的成功才是我們最大的幸福!
同學們，愿你們能以時代重任為己任，努力拼搏，積極進取，用自己優(yōu)異成績回報社會，用自己飽蘸深情的畫筆去勾勒美好的明天，祝同學們學業(yè)有成，祝老師們教師節(jié)愉快!
首先，代表學校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是泉溝中學學校這個大家庭的一員。各位新同事是泉溝中學學校教師隊伍的新鮮血液和新生力量，今天是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。更是學校持續(xù)快速發(fā)展和學生全面健康成長的基礎(chǔ)和希望。
為了使各位新同事盡快熟悉學校、盡快進入角色，下面我簡單地介紹一下學校的基本情況，并提出幾點希望和要求：
學校的基本情況。
每一位教師站在新的人生起點，要認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的工作與學習中去。泉溝中學的輝煌就是你們的輝煌，泉溝中學的持續(xù)發(fā)展將是你們實現(xiàn)人生價值、成名成家的基石與保障。
一、認清形勢，轉(zhuǎn)變角色。
一是當前慶外的發(fā)展形勢和整體教育發(fā)展對新教師的必然要求。每一位新教師要認真研讀學校的長遠發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當前的發(fā)展形勢，努力成為學校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、教育教學的實踐者。不僅要出色的完成本學科的教學工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績，早立新功。
二是社會角色的轉(zhuǎn)換與長遠職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng)，少一些盲從;多一份堅守，少一些觀望;多一份熱愛，少一些倦怠;多一份穩(wěn)重，少一些輕率;多一份責任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開新局面，才能在新人中脫穎而出，進而成為年輕教師的楷模;才能被學生和家長認可，享受教育的快樂。同時要有長遠的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個階段：教學適應(yīng)階段、強化基本功階段、形成經(jīng)驗和技能階段、成長的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點做起，腳踏實地、謙虛謹慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學校貢獻力量。
二、堅守本色，恪守職責。
堅守一個本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責任感。曾有人形象地把學生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時刻牢記這一條，本著對學生負責的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實在教書育人的一言一行中，為了學生成長默默耕耘。
同時，要努力擔當更大的社會責任。當老師就有責任把學生教育好、保護好、培養(yǎng)好。要以學生的安全為己任，學生的生命高于一切，保護學生是教師的天職;要以學生的成長為己任，時刻提醒自己，教師是學生的榜樣、模范，自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生深遠的影響;要以家長的信任為己任，學校的生命力是以家長的信任為前提的。要以國家的需要為己任，只有從對國家、對民族負責的高度去認識，教育才能真正適應(yīng)時代前進的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛，肩負責任，走在教育的陽光大道上。
三、定位準確，明確“我是一名老師”
“我是一名教師”這是我們必須要明確的。在生活中，我們扮演著不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色，但從今天起，我們又多了個角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的定位。“我是一名教師”，一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。
四、靜心思考，明確“我要干什么”;制定目標，明確“我將怎么干”
作為教師來講，我要干什么?首先要問，教育要干什么?教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責。韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這講的是教師最基本的工作，講的是當下我們要做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
各位新教師，你們肩負著學校發(fā)展的重大使命，你們要認清形勢，提高成才愿望。泉溝中學學校是一個高平臺，提高每個人入職起點;泉溝中學學校是一個大舞臺，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛學校與學生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機、搭建平臺，使你們脫穎而出，得償所愿。
最后，祝愿各位新教師在泉溝中學學校。
身體健康，工作順利，生活愉快!
位新教師：
大家好!很高興出席今天這個歡迎會。我知道，各位已經(jīng)入校工作一段時間了，有的已經(jīng)快一年了。這個會開得晚了一點，這是因為，大家入職的時間先后不一，學校的這個歡迎會是每年一次，所以，就推遲到現(xiàn)在了。首先，還是補一句：熱烈歡迎各位加入中國農(nóng)大這個大家庭!中國農(nóng)大因為你們的到來，現(xiàn)在更加生機勃勃，未來更加充滿希望。
想要與大家交流的話很多。以后也肯定有不同機會。這里，我先說三句話吧。希望各位：熱愛學校，熱愛工作，熱愛生活。
熱愛學校，這很重要。這是你工作進步、生活快樂的基礎(chǔ)。我希望你們每個人每天都能夠以一種愉悅的心情，走進這個學校，走進這個校園。為什么要熱愛學校，除了學校的各種好之外，最主要的原因，這是你們?nèi)松牡谝宦殘觯悄銈儷@得全新生活體驗的地方，是走出校門后扎出社會之根的苗床。年紀大了之后，你會感覺到，如果你在第一職場工作過若干年，那么，那個職場就會有種家或家鄉(xiāng)的感覺。多少年后，如果你轉(zhuǎn)移到其他單位，但是，你仍然會感覺到那個第一職場才是家鄉(xiāng)，才是根的所在。我就是這樣的感覺—盡管到農(nóng)業(yè)部的單位工作了20xx年之久，超過了第一次到農(nóng)大工作的時間，但是，感覺上，總是跟農(nóng)大很親近。原因可能是，第一職場，留下了你奮斗的歷史，留下了那些最為激情燃燒的歲月。更重要的可能是，那些與你一起成長的同學、同事、朋友，一起奮斗中形成的友誼，都在這里。當你身在其中的時候，你不會感覺。如果若干年后，你真正離開了這里，那種感覺會非常鮮明、真實。
當然，熱愛學校，最重要的基礎(chǔ)，還是對學校的現(xiàn)狀有信心，對學校的未來有信心。對于我校的現(xiàn)狀，我可以講出很多事實和數(shù)據(jù)，說明農(nóng)大很重要，農(nóng)大很優(yōu)秀。我們的老師數(shù)并不多，在985高校中排在36位左右，在211院校中排70位左右。但是，我們的學科發(fā)展和重要成果指標，在全國高校中排名要高得多。例如，在累計國家科研獎勵和在nature/science等國際頂尖學術(shù)刊物上發(fā)表論文方面，我校均居全國高校第6位左右，在學科評估中獲得學科金牌數(shù)量排位第4。等等。作為農(nóng)大人，我們很可以自豪和驕傲。除了這些之外，我還想指出一點，這也是近年來很多新入校教師講過的感受。這就是：我校的招聘制度，具有很高的公平公正性。你們親歷了這個過程，相信你們也有同感。這是我校風清氣正的一個具有基礎(chǔ)性意義和標志性意義的體現(xiàn)。影響一個大學發(fā)展的因素很多，而清正的校園風氣，體現(xiàn)到學校的各項重要的管理制度上，是一個非常重要的具有長遠發(fā)展意義的關(guān)鍵因素。一個公平公正之風占主導(dǎo)地位的單位，就是值得熱愛的。我希望，你們工作得越久，就越會感受到農(nóng)大值得你們熱愛。熱愛學校的表現(xiàn)，就是要關(guān)心學校利益，愛護學校名聲，關(guān)起門來找缺點，走出門外說好話。當然啦，最重要的，是把自己應(yīng)該做的工作，做好，做得完美。這就需要你熱愛自己的工作。
熱愛工作，一是要繼續(xù)努力學習，要抓緊一切可能的時間，不斷充實自己，提高自己;二是努力工作，盡可能把每一件事情都做到極致，做到可能的最好，做到自己的最好。其實，這兩件事情是聯(lián)系在一起的。現(xiàn)在，你們的身份不是學生了，但是，學習這件事，遠遠沒有終結(jié)，因為，學習，是件一輩子的事情。你們現(xiàn)在可以是一生中工作方面成長進步最快的時期。這是可能。要變成現(xiàn)實，就要不斷學習，不斷提高自己;就是需要堅持不懈的讀書，勤奮不止的思考。我見過我校一個同學的簽名檔：向植物學習，每天進步一點點。我印象深刻，非常欣賞。每天都要想想，今天，有哪些新的收獲—哪怕是一點點。每天成長一點點，十年后，就是大樹一棵!
適當?shù)膴蕵罚潜匾摹５牵ぷ髋c享樂之間，要有個平衡。工作要占到絕對的核心位置。不要以為工作了會比上學的時候更輕松。其實，當你真正投入工作時，你會從工作中，獲得極大的樂趣。不管是教學科研工作，還是管理工作。教學科研工作的樂趣，相對而言比較容易體會到，因為，如果你講課講得好，學生們的口碑，就足以令人快樂得很;科研方面取得成果，有了科學發(fā)現(xiàn)，那更是令人興奮不已。在管理方面，同樣可以獲得快樂。只是，不像教學科研那樣直接和有明顯的功利效果，而是需要自己體會和總結(jié)。例如，如果你把一件非常復(fù)雜而關(guān)系微妙的事情處理做得很好，或者把一個挑戰(zhàn)性的任務(wù)完成得完美，同樣會有熱愛工作的快樂感(我對此就深有體會。近年來，每當面對高校同行們，講起我校的改革與發(fā)展，尤其是那些別的學校還沒有做的，沒敢做的，我們已經(jīng)率先做了，做的效果很好的一些改革，我就感到無比的欣慰和快樂)。當然，你如果不能夠從工作中獲得樂趣，那就要考慮換個工作了--我希望在座的各位都不是這樣!
各位老師從事的工作可分為兩類：教學科研工作和管理服務(wù)工作。從事教學科研工作的老師，要重視教學，把課講好，不斷提高講課水平。作為大學教師，這是基本功。你們是經(jīng)過嚴格程序招聘選拔進來的，按照你們的能力潛力，只要你們有足夠的投入，每個人都可以成為教學名師。同時，還要把研究工作做好，不斷出優(yōu)秀成果，這是作為研究型大學教師的必然要求。即便將來按照學科類型，有些老師可能是屬于專職教學型的，那也同樣需要研究，只不過，研究的重點和方式不同罷了。所有講課效果好的，都需要在綜合別人觀點的基礎(chǔ)上，有自己的深入思考，有自己的判斷和評價，有自己獨特的表述方式和表達角度，這些都涉及到研究。對于從事管理服務(wù)的老師來說，需要用我說過的12個字來要求自己：規(guī)范有序，熱情主動，務(wù)實高效。三個層次，都很重要。規(guī)范有序是基本要求，就是按照崗位要求，履行。
崗位職責。
該干什么就干什么依法治校照章辦事。熱情主動是態(tài)度要求。熱情就是工作的耐心對師生友好。主動是更高層次的態(tài)度需要自己的獨自主動思考包括該做什么如何去做。務(wù)實高效是效果要求。包括經(jīng)費效率、時間效率和辦事效果。簡化地說教學科研工作要出彩要有功;管理服務(wù)工作不出錯要無過。
最后，關(guān)于熱愛生活。生命，說到底，就是個過程。熱愛生活，就是要享受生命的過程。當然，在那些輝煌的時刻，得意的時刻，在獲得鮮花、獲得掌聲、獲得贊譽、獲得成功的那些時候，在聽到高興的事情的時候(要放假了，要漲工資了)，你會很自然地感受到：生活，真美好啊!生活，真值得熱愛!真正做到熱愛生活，更重要的，是在那些比較困難的時候，在那些不怎么如意的時候。生活中，不可能事事如意，不如意的事情很多，不完美的事情更多。青年教師在工作上和生活上，遇到的困難可能更多一些。比如科研用房問題，比如個人住房問題，比如子女上學問題，等等。能夠以達觀和樂觀的態(tài)度對待生活中的不如意，不怨天尤人，更是熱愛生活的表現(xiàn)。生活中沒有完美這回事，不完美是永恒的，完美是相對的。只要你愿意，你隨時都可以發(fā)現(xiàn)各種不完美。對那些你可以有所作為的事情，你可以努力去完善之;對于那些你無能為力的事情，你就要忽略之，當作沒看見。盡可能把眼睛放到美好的地方上去，這樣，你就會愉快。在最美麗的風景名勝之處，也有裝垃圾的地方—你要欣賞好山好水，不要總盯著垃圾箱。在任何情況下，都力求保持一種樂觀、積極的態(tài)度，都要去發(fā)掘事情的積極方面。我對自己的判斷和定位，就是一個高度的樂觀主義者，而這一點，使我受益良多。我個人工作和生活中，都有過很多艱難經(jīng)歷，可以講很多故事，包括一些你們聽起來難以置信的故事，這些故事的結(jié)論都是：當你總是用積極的態(tài)度看待人和事情時，你就會看到光明;當你總是用樂觀的精神面對困難和挑戰(zhàn)時，你就會遇到好運氣。你熱愛生活，生活就給你快樂。
熱愛學校，熱愛工作，熱愛生活，這就是我對你們的祝愿和祝福。謝謝!
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
在這喜慶祥和的美好時刻，我懷著無比激動的心情作為校長代表發(fā)言。xx縣、縣人民政府在這里隆重召開第xx個教師節(jié)表彰大會，充分體現(xiàn)了xx縣黨委、政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表各位校長，向長期以來一直重視、關(guān)心、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士、各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
今天xx縣黨委、政府授予我“優(yōu)秀校長”這個光榮稱號，我倍感驕傲和自豪。此時我的心情既激動又惶恐，激動的.是我平凡的工作得到了黨委、政府的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣；惶恐的是我深感肩負的責任更重大，擔憂自己無法勝任，所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實地履行教書育人的神圣使命，更好地履行校長的職責。
近年來，在、縣人民政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣廣大教職工堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，全縣教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機：素質(zhì)教育扎實推進，學校管理更加規(guī)范，師資隊伍建設(shè)不斷加強，教育結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，義務(wù)教育得到均衡發(fā)展，全縣教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。
開德隆初中全體教職工的辛勤勞動，更離不開、縣人民政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開廣大教育同仁及社會各界的鼎力支持。借此機會，我謹代表德隆初中全體教職員工向你們表示衷心的感謝和深深的敬意。
成績只能代表過去。德隆初中今后的發(fā)展任務(wù)更艱巨，可以說壓力是逐年遞增，呈幾何級增長。雖然這幾年我在抓學校常規(guī)管理和中考質(zhì)量方面取得了一些成績，但是常言說得好，“做常勝難，高處更不勝寒”，因此我必須付出更多的努力，繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，積極尋找差距，努力改進和完善自己。我一定不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，繼續(xù)努力，教好書，育好人，努力在校長這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
各位同仁，學校管理是一門科學，不是一項技術(shù)而是一門藝術(shù)。一所學校辦得好或壞，關(guān)鍵是管理是否到位。使學校得到整體發(fā)展是我們的首要責任，讓廣大教師取得成功是我們的重要責任，讓學生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。這是每一位校長都應(yīng)該具備的風范、精神和情懷。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝各位教育同仁節(jié)日快樂！
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
非常榮幸作為青年教師代表在此發(fā)言，與大家分享這喜悅而又神圣的時刻。首先，熱烈歡迎20xx級新同學的到來，恭喜你們經(jīng)過12載寒窗苦讀，今日步入大學校門。但是大學不是結(jié)束，恰好相反，他正是一個新的開始。今天，看到風華正茂的你們迎接人生新的一頁，讓我想起自己曾走過的路。在此，想和大家分享一些大學學習和生活的經(jīng)驗。
正所謂“英雄不問出處”。隨著年齡的增長、閱歷的增多，讓我越來越贊同這句話。給大家說說我的個人經(jīng)歷：我是20xx年參加高考，成績是599分。但是當時家里覺得女生嘛，不要走太遠，就報考了我們當?shù)氐囊凰胀ㄔ盒！＝?jīng)過四年的學習，我考自己的努力，考取了哈爾濱工業(yè)大學的碩士研究生。畢業(yè)后到重大城科工作兩年，期間認識到自身的不足，我還是選擇繼續(xù)深造，現(xiàn)在在重慶大學讀博士。所以，我想用自身的經(jīng)歷告訴大家，人生有著無限的可能：我本科學機械，碩士學航天，而現(xiàn)在在土木學院工作；作為一個土生土長的東北人，卻在西南地區(qū)定居；從普通院校，到985、211，以后還可以出國做學問。任何夢想都有可能實現(xiàn)，只要你敢想，只要你肯做。
說到這，就要談一談該如何度過這寶貴的四年時光。不同的選擇，可以有不一樣的精彩。認真準備每一場考試，以掌握知識為追求；學習一種樂器，以愉悅身心為企盼；參加一次社團，以結(jié)交各界良朋為目的；談一場戀愛，以共同成長、白頭偕老為終點。不管怎樣的選擇，珍惜時間，莫要虛度光陰。
大學的學習生活并不輕松，每個學科專業(yè)都設(shè)置了40多門課程。在大一大二，你們會接觸到與高中稍有銜接的高等數(shù)學、大學英語等基礎(chǔ)課程，這些課程也是你們將來選擇繼續(xù)深造、進入研究生階段的必考課程。在英語學習上，不知道大家是怎么背單詞的？是不是翻開一本單詞書，從第一個詞abandon開始，拋棄、放棄，反復(fù)默念幾遍，好啦，記住啦。然后一個月之后呢，還是a，一年之后呢，還是a……所以，我個人從來不專門背單詞，而是把平時課本、習題、卷子中遇到的生詞全部查出來，記到卷子空白處，之后還要專門整理到筆記本上，每隔幾天翻出來背一遍。這需要大量的時間，我每天吃過晚飯后，找沒課的教室自己上自習，整理一天的功課。學習是一個人的修行，與他人無關(guān)。大學與高中相比，絲毫不曾懈怠。暑假時候家里搬家，整理出來初中以來的英語筆記本就裝了滿滿一紙箱。而事實也證明，這個方法還是可以，我高考英語141分（滿分150），四級596，六級612。英語四六級考試是大家在大學四年期間必須經(jīng)歷并且一定要通過的，這關(guān)系到各位未來的就業(yè)。這是獨家秘笈，已經(jīng)傳授給大家了。更多的四六級備考方法，咱們以后有機會再詳細聊，我辦公室在土木山莊115，大家可以來找我。其實歸納起來就是，好記性不如爛筆頭。我把這套做筆記的方法推廣到其他學科，效果也很不錯：讀研究生的時候要經(jīng)濟獨立，做家教帶過一個藝術(shù)生，短短半年，她的文化課成績從月考的200多分，提高到了高考時的500分。作為一名力學教師，我每學期的第一堂課都要告訴大家，學好這門課，要準備兩個本兩只筆，一個作業(yè)本，一個課堂筆記本；一只黑筆邊聽邊記，一只紅筆圈重點改錯誤。當然不同的課程測重點不同，具體的學習方法還要大家自己多探索總結(jié)。
最后要說的一點，就是希望大家及早規(guī)劃未來的就業(yè)方向，找工作、創(chuàng)業(yè)、考研都可以，學院領(lǐng)導(dǎo)和老師都會大力的支持并提供幫助。我個人最鼓勵繼續(xù)深造，讀研究生。對于現(xiàn)今社會而言，讀書并不意味著畢業(yè)證書是否閃亮、專業(yè)是否光鮮，而是要在不斷學習的過程中，培養(yǎng)各種能力，這能力包括但不止于：
1）清楚的思維、談吐、寫作的能力。
2）形成概念和解決問題的能力。
3）獨立思考的能力。
4）與他人合作溝通的能力。
5）熟悉不同的思維方式（道德的、法律的、歷史的、科學的、美學的）。
6）具有某一領(lǐng)域知識的深度。
7）具有一生求學不止的能力。
我始終記得剛來城科時，我們系主任肖明葵老師送給我的八個字：仰望星空，腳踏實地。今天我想借花獻佛把這八字送給各位同學。大學是一個大熔爐，它能把襁褓中的孩子鑄造成鋼鐵俠，也能把鋼鐵俠化為一堆廢鐵。這里沒有了父母的嘮叨，沒有了班主任的批評，一切都要靠自己掌舵。同時，大學也是夢想開始的地方。
是你們，活力奔放！
是你們，才情洋溢！
是你們，匯聚希望！
是你們，飛揚榮光！
最后，祝愿各位同學擁有一個金色的校園時代！
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的信任聘用我成為公司的一員，我將以積極正確的態(tài)度參與到工作當中，隨時接受公司和同事們的指導(dǎo)及批評。
而現(xiàn)在，我還是具備擔任任何工作所必須的能力和信心，7月本人中專畢業(yè)之后,選擇了翔宇廣告公司當作了自己人生的第一站，隨后在保險公司以及報社工作，至今為止已經(jīng)工作了四年有余，在此期間,積累了很多業(yè)務(wù)及溝通方面的經(jīng)驗，在工作中多次贏得上級好評。為了提升自我更進一步，本人攻讀了大專文憑并在今年繼續(xù)通過夜大學習爭取拿到本科學歷。正如同我學習英語的經(jīng)歷，雖然不是很精通也有時會遇到挫折，但卻叫我悟出了許多道理，只有正確面對不懈努力成功自然會圍繞在身邊。
我認為每一個新的工作環(huán)境和經(jīng)歷的變化，對增長能力豐富閱歷都是難得的機遇。能夠進入東風日產(chǎn)鑫通專營店工作恰恰是一次難得的機遇，越是新的環(huán)境、越是壓力大的工作往往就越能夠鍛煉自己，越能夠增長才干。目前的工作就是開拓新視野，挖掘潛力，獲取多方面實踐經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)的好機會。不僅如此，我將和公司的部門經(jīng)理以及優(yōu)秀的員工一起面對即將來臨機遇與挑戰(zhàn)，吸取他們的優(yōu)點結(jié)合公司嚴格而人性化的管理體制將自身能力發(fā)揮得淋漓盡致。如果我個人所具有的這點“資質(zhì)”能得到公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，那么公司市場部將是展示自我的平臺。而今后的工作設(shè)想是，必須進一步加強學習，努力適應(yīng)工作需要，團結(jié)周圍的.同事，和大家一道發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好工作氛圍。并把有利于公司發(fā)展的市場信息及時準確地反饋給公司決策層，使得公司在領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下永遠走在潮流的最前沿。我將一如既往，勤奮學習，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
在專營店工作的這一個多月當中，面臨的情況是，新的工作對象；陌生的業(yè)務(wù)；以及繁重的工作壓力。所以擺在眼前以及今后的工作仍然會壓力大、任務(wù)重、矛盾多。那么，為什么我還要選擇這份工作、競爭這個職位呢？那就是：壓力與動力并存，挑戰(zhàn)與機遇同在！并已深深感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)的管理井井有條，紊序不亂，鑫通能夠擁有今天的成績與睿智的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的員工是分不開的。現(xiàn)在，公司的大熔爐正融化我以前的不足之處將我鍛煉成一個合格的員工，在工作中擺正位置踩好點，做到主動不越位，服從不偏位，服務(wù)不欠位。
學習和工作上的經(jīng)驗、能力和自信，是我尋找自己發(fā)展機遇的基礎(chǔ)。我必將以積極的精神面貌，扎實的工作能力，投入到公司前進和發(fā)展的推動力中，以報答公司的知遇之恩，我將和公司所有優(yōu)秀員工努力為公司創(chuàng)造更加輝煌的未來。
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
親愛的第十三屆校學生會全體成員：
大家下午好!
我是管理學院的xx，很榮幸能夠得到老師和同學的支持，擔任湖北文理學院第十叁屆學生聯(lián)合會副主席!
首先，我謹代表第十叁屆校學生會全體成員向所有一直以來關(guān)心、信任、支持校學生會的老師，以及所有校學生會的前輩們致以真誠的感謝!
至今，校學生會又注入了一批新鮮的血液，看到年輕而又活潑的面龐，看到你們干勁十足的身影，我感到既自豪又忐忑。自豪是因為校學生會有了一批像你們這樣優(yōu)秀的干部干事，你們的存在讓校學生會又有了新的生命力。忐忑是因為我深知肩上的重擔，我們將在繼承和發(fā)揚校學生會優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，更要在塬有的基礎(chǔ)上搭建新的平臺，開創(chuàng)新的局面，努力使校學生會的.工作提升到新的水平!
要想把校學生會的工作做好，首先要從我們每一位學聯(lián)人自身做起，現(xiàn)在我把我的想法與大家分享一下(希望大家有記筆記的好習慣)：
(學生干部應(yīng)具備的六要素)。
一、身體要素。
我認為身體健康是第一位，想要做好一份工作首先需要有強健的體魄，只有擁有強健的體魄，充足的精氣神，才有足夠的精力去做各種工作，才能面對工作得心應(yīng)手，有條不紊。畢竟，很多時候需要我們加班熬夜。因此，大家應(yīng)積極響應(yīng)運動校園的號召，進行有規(guī)律的鍛煉。尤其是不要求跑早操后，很多人就不再早起了，結(jié)果每天渾渾噩噩，晚上很晚才入睡，卻不知到底干了什幺，干成了什幺。
二、能力要素。
要想高效的完成工作，這就需要有相關(guān)的能力。從干事到部長再到主席的磨練，校學生會會讓大家練就許多在其他地方學不到的真才實干。我希望校學生會的所有干部干事都能在其位謀其職，竭盡所能發(fā)揮自己的長處，運用自己的能力經(jīng)營好校學生會這個大家庭，同時在細節(jié)中不斷學習，不斷進步，從而積累更多的人生經(jīng)驗。
三、品德要素。
不管是不是學生干部，這一點都很重要。學生干部在學校中扮演著帶頭人、指揮者、協(xié)調(diào)者等多重重要角色，學生干部應(yīng)具有良好的素質(zhì)修養(yǎng)，為校學生會每一位成員樹立良好的形象，尊敬師長、禮貌待人，不能趾高氣昂、盛氣凌人，畢竟人生路還長著呢。堅持正確的人生觀、價值觀、世界觀，堅定正確的政治方向，擁有強烈的事業(yè)心和責任心，使自己具有高尚的人格魅力。領(lǐng)導(dǎo)和管理者的區(qū)別不就在于領(lǐng)導(dǎo)是靠個人魅力的吸引，以德服人，帶領(lǐng)團隊。
四、責任要素。
學生干部不僅是一個稱號，更代表著一種責任，一種奉獻，責任是使命的召喚，是能力的體現(xiàn)，是制度的執(zhí)行。我認為端正的工作態(tài)度，服務(wù)同學、服務(wù)老師、服務(wù)學校的意識是對學生干部最基本的要求，責任心是建設(shè)校學生會的重要因素。責任要素，簡單地說就是不好高騖遠，認真細致的完成學聯(lián)的每一次任務(wù)。希望在場的每一位同學都能夠?qū)⑿W生會的發(fā)展視為己任，不斷讓它變得更美更好!
五、績效要素。
就是做了事，要有結(jié)果，要有好的結(jié)果!在校學生會我們會有各種各樣的工作，但是，不管是怎樣的工作我們都不能只求速度而不求效率、只有開頭而沒有結(jié)果。不能因工作繁瑣，跨越時間長了，就失去了耐心。過程很重要，但好的結(jié)果才能讓更多人看見你的優(yōu)秀。
六、參與要素。
作為一名校學生會成員，應(yīng)本著“自我服務(wù)，自我教育，自我管理”的宗旨，積極參加校學生會的活動，并積極號召身邊更多的同學參與，既能給自己一個鍛煉的機會，又能親臨指導(dǎo)，豐富你的大學生活。不要做語言上的巨人，行動上的矮子。
人生就是一個生生不息的奮斗過程，要努力給自己戴上更多的光環(huán)。
最后我祝愿學聯(lián)的全體成員都能學有所成，不枉此行!
謝謝!
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
尊敬的家長朋友：
您好！
相聚是緣！因為孩子，我和您相聚在這里，將從陌生走向熟悉，將因共同關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展而成為朋友；而所有的家長，也將因孩子而建立一種新的關(guān)系。從今天起，我們是這個大家庭中的一員，這就是新任伯年小學508班。我是您孩子的班主任周xx。副班主任是孩子們的書法老師——陸xx老師。
先向大家介紹一下我們這個大家庭的學生情況。508班，共有44個孩子，其中女生21人，男生23人，男女比例基本還算協(xié)調(diào)。這些孩子來自于兩所學校的8個班級，一開始可能會感覺陌生，但可以肯定地告訴您，千萬不要太擔心，孩子總是具有“自來熟”的天性，要不了多久，孩子們一定會相處融洽，找到新的好朋友。當然，作為班主任，我一定會特別關(guān)注相對比較內(nèi)向的孩子，引導(dǎo)他順利度過分班后的適應(yīng)期。44個孩子，有的或許以前就很優(yōu)秀，有的或許以前還沒能把自己的長處表現(xiàn)出來。在認識他們之前，我并不打算向原班主任咨詢情況，我期待孩子們能在開學后，用自己的言行讓老師看到他積極向上的一面。
您一定非常關(guān)心孩子將會有哪些老師來教，現(xiàn)在就向您介紹508班任課教師情況。語文周xx老師，數(shù)學黃xx老師，英語錢xx老師，科學趙xx老師，音樂陳xx老師，體育汪xx老師，美術(shù)施xx老師。可以很自信地告訴您，我們8班的任課老師團隊，是一個非常盡職且專業(yè)素質(zhì)非常強的團隊。
新的班級，新的老師，新的環(huán)境，期待我們能互相支持互相配合，打造出一個嶄新的，讓孩子們能更好更快樂地成長的大家庭。
一個優(yōu)秀的班集體的成長，學習成績很重要，但更重要的是孩子的行為習慣。行為習慣好的班級，學習成績也差不到哪兒，孩子的成績更不會差。所以，今天想請您在今后，從寒假期間開始能盡力關(guān)注并配合的，是孩子行為習慣上的養(yǎng)成方面、。
首先，請?zhí)貏e關(guān)注孩子是否能做到“不干擾他人”。無論是在走親訪友，還是在外出游玩時，都希望孩子能做到“不干擾他人”。這是一個孩子是否有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)。公共場合不大聲喧嘩以免影響別人交流；教室里、商場、飯店等封閉場所不追跑打鬧以免碰到別人；聽課時、大人談話時不隨意插嘴以免影響老師同學等等，這些都是您需要關(guān)注的地方。一個新集體的建立，集體中的每個成員如果能做到心中有他人，平時言行不干擾他人，那么，這個新集體能迅速成長為一個有規(guī)矩懂得自律的團隊。這是優(yōu)秀團隊建立的基礎(chǔ)，因此懇請您一定關(guān)注并能時時提醒。
再一點，走進我們的教室您可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)教室柜子里有很多書。我的班級管理目標之一是——打造一個書香班級。課外閱讀的重要性相信以前您孩子的歷任班主任都有過強調(diào)，今天鄭重提出來，是希望您能踏踏實實地關(guān)注孩子的閱讀習慣的養(yǎng)成。我相信44個孩子中的大多數(shù)一定已經(jīng)有了每天看課外書的好習慣，還不會主動看書的孩子，要加油趕上。作為家長，您一定要關(guān)注并督促。小學高段年級是孩子一生中課外閱讀的黃金階段。初中高中的高強度的學業(yè)壓力，迫使學生老師把課外閱讀放在一邊。但學習需要積累，尤其是語文學習，可以說積累的多少將直接決定孩子學習成績的好壞。因此，請您從這個寒假開始，更多地關(guān)注孩子的課外閱讀情況。已經(jīng)有了看書習慣的，建議提醒孩子們多閱讀經(jīng)典書籍，不僅關(guān)注故事情節(jié)，更要有自己的思考；還在起步階段的，建議從孩子的興趣入手，從淺入深，逐步引導(dǎo)他進入經(jīng)典閱讀。請告訴孩子，周老師的要求是，每天讀課外書1小時以上。養(yǎng)成睡前讀書半小時的習慣。
最后，向大家推薦一個博客：105的班級博客。
您從百度就可以搜索到。這個博客是我原先班級的班級博客，細心的家長從那里可以了解我的教學管理風格，您也可以讓孩子一起看看，了解那些五年級的孩子的學習生活。有一點請您提前告訴孩子，在周老師的班里，以后語文學習有一個固定的作業(yè)——隨筆寫作。如果隨筆寫作有困難，可以從這個博客中學習。
親愛的家長朋友，新集體的建立，孩子成績的提高，是一股合力相互影響的結(jié)果。需要學校老師的盡心付出，更需要您的細心配合和堅持不懈地一路關(guān)注。讓我們懷著共同的心愿，為了孩子更好地成長，相互信任相互配合。期待合作愉快！祝您猴年家庭幸福，祝孩子健康成長！
謝謝大家！
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
大家中午好！
非常榮幸能成為指導(dǎo)老師的代表在此發(fā)言，首先請允許我代表所有指導(dǎo)教師對各位新生力量的加入表示誠摯的歡迎。
此刻，我的心情有些復(fù)雜。一方面，我很高興，因為這么多年輕的，富有朝氣的面孔濟濟一堂，這的確讓人神清氣爽。同時，我又感到很惶恐。因為我仍追隨我的師傅在教育的道場修煉，道行清淺，尚未修煉成“精”，（補充注釋：這里的精是指精英，可不是妖精。）所以有些愧不敢當。但看到你們，我便仿佛看到了自己曾經(jīng)的影子。第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚的角色。興奮與忐忑同在,欣喜與困惑并存。我想，我們每一個老師都有過這樣的初體驗。但你們青春，活力。一切才剛剛開始，一切充滿未知。你們有理由給自己足夠的憧憬，有理由讓自己不斷地去歷練。今天，在你們即將踏上職業(yè)生涯之時，就讓作為學姐的我與你們一起聊一聊我行走在教育路上的點滴體會。
百花是個科研氛圍濃厚的集體，我們許多年輕老師就是在“與我同行，攜手共進”這個團隊中不斷成長起來的，當然，我也不例外。
每當我們在教學上有困惑的時候，第一時間想到的就是我們的師傅。而我們的師傅們總是不吝賜教，傾囊相授。和師傅在一起，總感覺親切，溫暖，踏實。正是有了師傅的傳、幫、帶和徒弟的自主發(fā)展意識，許多青年教師迅速成長。現(xiàn)在，你們的到來，為我們的校園增添了新的生機與活力。希望你們在面對你們的師傅的時候也能卸下防備，敞開心扉，俗話說，腳步為親。多與師傅走動，交流。你便會覺得師傅就像朋友，親人一般。談工作，嘮家常，都可以那么的隨意。而你們也將在一次次的切磋與歷練中，日漸成熟、睿智、灑脫。
學弟學妹們，且看你們上一屆的學長們，還記得他們初來時的青澀面孔，經(jīng)過一個學期的相處，看著他們在實踐中逐漸地成長，由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足；由講課時的緊張忘詞到后來課堂上的侃侃而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學生互動、游戲。他們用青春的激情與努力換取了自己的迅速成長，同時也帶給我們許多的震撼與感動。這些也將是你們的歷程，你們的成長。相信，你們會很快融入這個大集體，努力提升自己的專業(yè)技能，成為孩子們的良師益友，成為湘潭縣基礎(chǔ)教育堅實的后備力量。
陶行知先生曾說：“真正的教育是共學，共事，共修養(yǎng)”。作為指導(dǎo)老師的我們，也一定會履行好自己的職責，傾盡全力引領(lǐng)，潛下心來與你們一同修煉：修師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；修技能——精湛的教學技藝和過人的教育智慧；修師德——育德之道，為人師表。我們將傾其所學、所能，甘當你們進步成長的階梯，陪伴你們學習、鍛煉、記錄你們成長的點點滴滴，做你們的老師，也做你們的朋友，希望帶給你們一些幫助，少走一些彎路。
最后，祝愿各位在一個學期的錘煉后“新鮮出爐”，青出于藍而勝于藍。祝愿各位在實習路上收獲知識、收獲友情、收獲感動，在百花的舞臺上演繹屬于你們的精彩。
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學學習。
一、數(shù)學學習表現(xiàn)。
作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學習、要掌握的數(shù)學知識也增多了，內(nèi)容多而復(fù)雜，難度也大大增加。為了激激勵孩子學習的積極性，開學初，我根據(jù)每個孩子上學期期末考試成績，給每位同學定了一個“達標分”，我還讓孩子在班級里舉行“爭星活動”，期初給每個孩子確定一個實力相當?shù)母偁帉κ郑綍r考試如果誰贏了，就可以印一個“數(shù)學之星”，到期末比比誰的星多。這樣一來，孩子都有一種競爭心理，學習的積極性大大提高，學習上你追我趕，不甘示弱，班級的學習氛圍很好。
課堂上思維活躍，踴躍發(fā)言的有;黃禹涵，張以涵，周莉婷，陳至柔，潘昕，林匯隆，鄭佳鴻，魏崴，林彥閱，作業(yè)認真，書寫工整的有：林奕彤，王欣楠，張婧，陳朱紫杭，郭璐瑋，鄭家金，陳然，邱馨，江佳婧，林睿澤，周靜怡，李哲昕，姚文琳，成績優(yōu)秀的有：鄭家金，周莉婷，黃禹涵，陳朱紫杭，陳至柔，林奕彤，邱馨，張婧，林睿澤，姚文琳，陳然，郭璐瑋，李哲昕，張以涵，王欣楠，鄭毅，許哲航，當然，還有個別孩子學習習慣較差，平時聽課容易分心，課堂學習效率較低，個別同學作業(yè)速度慢，不能及時完成作業(yè)，還有極少數(shù)同學偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學困生也特別辛苦，每天放學總比別人回去的遲，哪里做錯，訂正完再回去，哪些作業(yè)沒完成，必須補完再回去，這樣堅持下來，雖然我們也很辛苦，但孩子會明白這樣的老師對他們的功課是不會馬虎的，他們想不完成作業(yè)也就不敢了。
除了對這些學困生花力氣，對于優(yōu)等生，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識，有時間也會出一些提高題讓他們思考并講解，這樣日積月累，平時多接觸這樣的題型，也許有時候真能派上用場。
二、考試質(zhì)量、分數(shù)分析。
到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進行了六次考試，這幾次考試，我們班在平均成績、優(yōu)生率，及格率都在年段前列。每位家長手上都有一張孩子的成績表，請你們對照一下孩子的成績與平均成績的差距。
全年段有2個加20分的，是我們班的黃禹涵和張以涵，加10分的全年段十來個，我們班就有(5)個，他們是(周莉婷、陳然、許哲航、張婧、吳佳蓉)我們班加5分的也有很多個。相對于年段來講，我們班還是比較好的。
我們考這張卷子，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子，同時也要讓孩子對自己有一個全面的認識，不能看到平時三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形。平時考100不是一件很難得事，我們第二、三、期中考100的分別有6個、16個、11個，第四單元只有一個100是鄭家金.。這單元圓的試卷計算量很大，每步都要非常細心，考100就真的不容易了。
這幾次考試反映出了很多的問題：學生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學生考試時間不夠用，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習慣，考試自然就存在問題。
說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點，有針對性的督促。
有的孩子領(lǐng)悟能力強，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不踏實、不穩(wěn)重，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。(比如，第四單元，畫半圓并計算周長和面積)。
有的學習很踏實，作業(yè)認真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。
有的學生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的學習狀態(tài)。
有的學生已經(jīng)很努力了，但沒考好，家長應(yīng)多鼓勵：這次沒考好，下次再努力。有些學生不是智力問題，但考得很差，這是態(tài)度問題，家長要嚴厲批評。當然，分數(shù)只是一個參考，并不能代表一切，不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師，孩子一起找出問題所在。我們在座很多家長做得很好，他們總是關(guān)注著孩子的學習，并總和老師聯(lián)系交流。
各位家長，期待著在我們的共同努力下，你們的孩子能考上理想的中學。
迎接新老師的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
大家好！今天能在這里代表新教師發(fā)言，深感榮幸。
首先，我謹代表全體新教師，對關(guān)心、支持新教師成長的教育局及雙城區(qū)進修學校的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝！對放棄休息為我們培訓的專家們、老師們表示由衷的敬意！
今天，能夠坐在這里，我們是幸運的，因為我們度過了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實現(xiàn)了我們心中的夢想，成為了一名光榮的人民教師，走入了xx區(qū)教育系統(tǒng)。對于初次邁上講臺的我們來說，既是一個嶄新的起點，又是一個全新的挑戰(zhàn)；心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。而由教育局和進修校為我們新教師組織的培訓，就猶如黑暗中的燈火，為迷茫的我們指引了方向。集中培訓，請來了哈市各區(qū)知名教研員、區(qū)教育局和進修校的領(lǐng)導(dǎo)以及我區(qū)優(yōu)秀的一線教師，為我們做了精彩的講座。講座內(nèi)容涉及到新教師的角色、教師職業(yè)道德、教師專業(yè)發(fā)展、導(dǎo)學案的設(shè)計等多個方面。每一位老師都用生動的語言、鮮活的實例讓我們更快的融入到教師這個職業(yè)中去。精彩而又樸實的授課，使我們對教師工作又有了新的認識，心中的許多困惑在交流中也得到了不同程度的解決。網(wǎng)絡(luò)培訓，根據(jù)每個新教師自身不同的特點，選定不同的科目，讓我們不但能夠隨時隨地的學習，而且還能有方向性、有針對性的學習。最最人文的就是我們每個新教師還有一個相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，無論我們提出的問題多么小，多么幼稚，輔導(dǎo)教師都會耐心細致的解答，用行動我們詮釋了“學高為師，身正為范”。總之，此次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的還有很多、很多。但是我們還年輕，我們充滿激情與活力，我們會用心去經(jīng)營“教師”這一工作，在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中，我們將努力做到以下幾點：
1、做一個陽光型的教師：羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有。”老師心中的陽光就是一顆熱愛學生的心。用自己的愛心去營造一片陽光,讓學生在陽光燦爛的日子里成長。教師對學生懷有真誠的感情，學生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。愛的教育，會使學生在感受到老師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而再去愛社會、愛民族、愛祖國。
2、做一個研究型的教師：作為剛剛走上工作崗位的新教師，除了向老教師學習以外，更應(yīng)該給自己留下獨立思考的空間，養(yǎng)成不斷研究的習慣。優(yōu)質(zhì)的課堂不是簡單的模仿，也不是照搬照抄參考資料，我們要以“研究者的心態(tài)，置身于教育教學情境中”把教學和研究有機融為一體，在研究中尋找適合教情、學情的東西，從而打磨出屬于自己的優(yōu)質(zhì)、高效課堂。
3、做一個智慧型的教師：建立“平等、團結(jié)、民主、和諧的師生關(guān)系”，用賞識、信任的目光，真誠地鼓勵學生。春風化雨，潤物無聲是教育的最高育人境界。智慧中體現(xiàn)的藝術(shù)，就是可以醉人而不知，育人而不覺。猶如細細的春雨，柔柔的春風，在不知不覺中滋潤學生的心田。
為期三個月的新教師培訓即將結(jié)束，我相信，在座的每一位學員都和我一樣，會因這次培訓而收獲頗豐。就讓我們憑借這次培訓的東風，在今后的工作崗位上不斷進步、不斷收獲，在這片教育的沃土上奉獻出自己的力量！
謝謝大家！