優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻，更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文，感受其中的思想和情感。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
你想知道我這只“丑小鴨”是怎么變成“白天鵝”的嗎？你聽(tīng)我說(shuō)完這段故事就知其原因了。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我們的英語(yǔ)老師換了，她姓沈，年紀(jì)三十歲左右，而且同學(xué)們還說(shuō)，看她那總是帶著微笑的臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽。究竟是真是假究竟是真是假，我很想早點(diǎn)看到這位老師的廬山真面目，這對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)差生來(lái)講是相當(dāng)關(guān)鍵的，因?yàn)閹啄陙?lái)我是被老師那包青天般的鐵青的臉嚇怕了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。英語(yǔ)課的鈴聲響了，面帶微笑的沈老師快步走進(jìn)了教室，師生雙方問(wèn)好后，老師便上課了。“請(qǐng)同學(xué)們按順序用英語(yǔ)給老師做個(gè)自我介紹，好嗎？”老師笑盈盈地望著我們。同學(xué)們異口同聲地答道：“好……”而我沒(méi)敢跟著應(yīng)聲，因?yàn)槲抑牢視?huì)出洋相的。其實(shí)我也知道我是漏不掉“網(wǎng)”的，但我還是沒(méi)有勇氣跟著應(yīng)答。
“自我介紹”開(kāi)始了，前面一些同學(xué)都得到了老師的贊賞和同學(xué)們的掌聲，馬上就輪到我了。我的心跳得更快了，我真希望下課的鈴聲響起，我便可躲過(guò)這一關(guān)，但那是不現(xiàn)實(shí)的。這不，輪到我了。我慢慢吞吞地站了起來(lái)。“mynameishaoyaona,i”minclassgrad6（我的名字叫郝瑤娜，我在六年一班）。”我剛說(shuō)到這，同學(xué)們便哄堂大笑，原來(lái)我把“grade”說(shuō)成了“grad”。我滿臉通紅，也不好意思再接著說(shuō)下去了，只是傻乎乎地站在那里，等著老師的批評(píng)。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)我講得不錯(cuò)，只是由于慌張才說(shuō)錯(cuò)的（我知道這是老師在維護(hù)我的自尊心）。接著她給我糾正了錯(cuò)誤，又讓我重新讀了兩遍，然后她又連聲稱贊我說(shuō)得好，更讓我驚訝的是她竟然走下講臺(tái)，雙手握著我的右手親切地說(shuō)：“今天很高興認(rèn)識(shí)你，我能做你的朋友嗎？”我被她這突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得不知所措，慌忙中向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課了，我坐在那里一直默默地看著那只被老師握過(guò)的手，因?yàn)樽x了五年多的書(shū)，沒(méi)有哪一位老師和我握過(guò)手，而且我感覺(jué)到老師的手和媽媽的手一樣溫暖。
就是從那以后，我便喜歡上了英語(yǔ)。課堂上我積極舉手回答問(wèn)題，課后我讀寫(xiě)說(shuō)結(jié)合。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的英語(yǔ)考試成績(jī)每次都是優(yōu)秀，我頭上的“丑小鴨”帽子終于變成了“白天鵝”這頂桂冠。
這回你該知道是誰(shuí)救了我吧，那就是老師的那雙手使我脫胎換骨了。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
又是一個(gè)深秋，走在放學(xué)回家的路上，涼風(fēng)猖狂地吹著，我看著被凍得快沒(méi)感覺(jué)的手，想起了一件往事。
那是上一年的深冬，同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上，天冷極了，剛下過(guò)雨，吼叫的北風(fēng)撲面而來(lái)，街邊的樹(shù)木在北風(fēng)中瑟瑟哆嗦。大街上空蕩蕩的，偶然會(huì)有車(chē)輛駛過(guò)。街上的行人穿戴大棉襖，手插在口袋里，厚厚的圍巾遮住了大半邊臉，恨不得把自己裹成一個(gè)粽子。我把外套的拉鏈拉究竟，縮著脖子含著胸，整個(gè)人都縮成一團(tuán)。但是，涼風(fēng)一吹，臉上像刀割相同痛，手也凍得不聽(tīng)使喚，又一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我“阿嚏”一聲，鼻涕就跑了出來(lái)。
“讓你出門(mén)多穿點(diǎn)又不聽(tīng)。”奶奶一邊掏出紙巾為我擦掉鼻涕，一邊解下圍巾圍在我脖子上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“現(xiàn)在知道冷了吧，這要是感冒了可怎么辦！”
“不要緊，一瞬間就到家了。”我哆哆嗦嗦地說(shuō)著，又打了一個(gè)嘹亮的噴嚏。這時(shí)候，奶奶一瞬間對(duì)著手哈兩口氣，一瞬間雙手快速地彼此搓，一瞬間又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒(méi)介意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一瞬間，雙手就被搓得通紅，我無(wú)心顧及，自己的手還凍著呢。這時(shí)，奶奶總算中止了搓手，對(duì)我說(shuō)：“崽崽，把手伸過(guò)來(lái)，我給你捂捂。”我聽(tīng)話地把手伸過(guò)去，奶奶那雙搓得通紅的手一掌握緊了我的手。我那凍得生硬的`雙手瞬間感到了溫暖，血液又從頭流動(dòng)了。奶奶一邊捂我的手，一邊把我摟在懷里疼愛(ài)地說(shuō)：“瞧瞧，都凍成什么樣了，今后仍是要戴副手套，千萬(wàn)別再凍壞了，還要穿厚點(diǎn)，帶上圍巾……”奶奶不停地啰嗦著。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
體育課快下課了，因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)很吵，就被罰拍了五圈。我累得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，就跟在后面慢慢的跑。
烈日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，照著大地。跑完了五圈，我們累得氣喘吁吁，叫苦連連。我也累得不行了，只覺(jué)得眼前的東西都變白了，很模糊。我揉揉眼睛，再看，還是一樣。我雙腳無(wú)力，蹲了下來(lái)，想吐，但有吐不出來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這個(gè)樣子，說(shuō)：“快站起來(lái)，一定是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)鍛煉才會(huì)這樣的。快站起來(lái)！”
這時(shí)，全班的眼神都投向我這兒，吳京瑞見(jiàn)了，走上前，說(shuō)：“老師，我扶她去醫(yī)務(wù)室吧！”
說(shuō)罷，吳京瑞走上前，蹲下身，拖起我的手，扶著我站起來(lái)，又小心地扶我走向醫(yī)務(wù)室。
我們走得很慢，她累我也累。我看著她，她那溫暖的雙手拉著我，臉上有著燦爛的微笑。她對(duì)我說(shuō)，“你沒(méi)事吧？”
“我只是覺(jué)得很不舒服，眼前一片白，很模糊。”我摸著頭，回答。
“鈴鈴鈴——”下課鈴響了。
“你為什么要扶我？”我問(wèn)。
“因?yàn)槟闶俏业呐笥眩@是作為朋友的我應(yīng)該做的！”吳京瑞溫柔地說(shuō)。
我看著她，她的眼神是如此溫和，如此溫和。
到了醫(yī)務(wù)室，她扶我坐下，阿姨給我喝了藥，我覺(jué)得好多了。我站起來(lái)，和吳京瑞一起向餐廳走去。
“你好多了嗎？”吳京瑞轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)我。
“好多了，謝謝你。”我說(shuō)。
“這有什么，我們是朋友嘛！”吳京瑞笑著說(shuō)。
你已經(jīng)很累，你也跑得氣喘吁吁，但你還是堅(jiān)持要扶我去醫(yī)務(wù)室。吳京瑞，你那份對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，那溫暖的雙手，溫和的眼神，在我心中揮之不去，永不忘懷。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
“滴水不成海，獨(dú)木難成林。”當(dāng)一個(gè)個(gè)小小的我們聚集在一起能揮發(fā)出大大的力量。
太陽(yáng)哥哥偷偷地把頭藏在云彩姐姐的項(xiàng)窩，一瞬間，云朵也被染成了金黃金黃的樣子。一出校門(mén)，我便緊緊握住了書(shū)包的帶子，走在帶著絲凄涼的回家路上。長(zhǎng)長(zhǎng)的路，一眼望不到盡頭，每踏出一步都萬(wàn)般艱難。“阿嚏”我摸摸自己?jiǎn)伪〉南募拘７睦镎媸怯锌嗾f(shuō)不出，只能暗罵自己：“活該！叫你不聽(tīng)話。看，變天了吧！”
她好像也才知道是我，不確定地叫了一下我的名字，直到我點(diǎn)頭，才問(wèn)出那句：“剛剛你沒(méi)事吧？”我搖搖頭，擺手連忙說(shuō)沒(méi)事。她是我小學(xué)時(shí)的死對(duì)頭，從小到大，誰(shuí)看誰(shuí)都不合。在這種時(shí)候重新相遇，讓我有些反應(yīng)不來(lái)。直到現(xiàn)在我才重新打量起她來(lái)，微微有些長(zhǎng)的頭發(fā)，和與我差不多高的身高，此時(shí)一雙水靈靈的眼睛正注視著我，好似那平安夜的`煙花般耀眼！因?yàn)楦髯远加惺虑椋覀兛吞琢藘删浔惴珠_(kāi)了。此時(shí)的我看著她的背影，突然想到了一句話“用溫暖的雙手去改變”她是“英雄”啊！
太陽(yáng)悄悄地重新露出頭來(lái)，好似是怕被我發(fā)現(xiàn)似的，周?chē)€是有絲凄冷，但我的心此刻暖暖的。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
從小到大，總有一雙手陪伴我成長(zhǎng)，舉著我、抱著我、撫摸我，與我分享勝利的果實(shí)，與我感受哭泣的心酸，用他那溫暖的雙手筑造一個(gè)專(zhuān)屬于我的避風(fēng)港。
一年級(jí)的入學(xué)考試中，我憑借超常的發(fā)揮與滿滿的自信，獲得了第一名。雖然這個(gè)第一并不代表什么，也沒(méi)什么值得驕傲的，但我依然很開(kāi)心。回到家里，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸一聽(tīng)，立刻放下了手頭的活計(jì)，一把舉起我，將我在空中甩來(lái)甩去，高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的強(qiáng)健有力，結(jié)實(shí)得像一棵生命力旺盛的大槐樹(shù)。
小學(xué)的前兩年，我感覺(jué)十分輕松，每門(mén)的科目都名列前茅。直到三年級(jí)上冊(cè)的期中考試，我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對(duì)我的打擊十分的大，有很多人都考到了滿分，而我卻只有90分，排名第十幾。我一路哭著跑回了家，當(dāng)時(shí)爸爸正在修理他的三輪車(chē)。他一看見(jiàn)我，便急切地問(wèn)我這是怎么回事。我抽泣著說(shuō)不出話來(lái)，爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上，用媽媽那種常用的“抖腳法”，一邊抱著我，一邊哄我入睡。那一次是我所睡過(guò)的最舒服的一覺(jué)，即使父親的手因長(zhǎng)年的勞動(dòng)長(zhǎng)出了一些繭子，但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手，讓我莫名的安心。
自從初中以來(lái)，爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認(rèn)同，爸爸的方法我也不接受，這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧，我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過(guò)程中，家里有臺(tái)冰箱要搬，而媽媽又不在，于是我堅(jiān)定地看著爸爸說(shuō)：“我來(lái)吧！”，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā)，雖然這雙手已不再結(jié)實(shí)，不再光滑，但卻依然溫暖。
從小到大，正是這雙溫暖的手陪伴我成長(zhǎng)，它從強(qiáng)健有力到粗糙，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，卻付出了自己的年華。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
世界上有一種愛(ài)，它無(wú)處不在。讓你總感覺(jué)溫暖，讓你覺(jué)得自己上世界上最幸福的人；世界上，有一個(gè)人。她默默無(wú)聞，把所有的愛(ài)都給予你，而不求任何回報(bào)。這種愛(ài)，叫母愛(ài)。這個(gè)人，叫母親。
在我讀幼兒園的時(shí)候，有一件事讓我刻苦銘心：
中午時(shí)，放學(xué)了。可卻下起了傾盆大雨。別的小孩子，都被接走了，只剩下我獨(dú)自呆呆的坐在臺(tái)階上。過(guò)往的老師都問(wèn)我要不要打電話。我都說(shuō)：“爸爸會(huì)來(lái)的！”于是，老師們都不放心的走了。天愈來(lái)愈黑，我害怕的心在不斷的加這速度跳著。突然間，一個(gè)雷！“啪！”“啊！嗚~嗚……”把我原來(lái)就已經(jīng)害怕的心，變成了恐懼。仿佛世界上只有我一個(gè)人！沒(méi)人要我！
不久，一雙已經(jīng)濕透了凍僵了的手搭在我頭上。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，相反的。我覺(jué)得異常溫暖！
“別哭了！孩子。”一句溫柔的話語(yǔ)，融化了我絕望而又孤獨(dú)的心。我抬頭一看。“媽媽?zhuān) 蔽蚁渤鐾獾耐度肓藡寢尩膽驯А寢層媚请p結(jié)了繭的手輕輕的撫摸著我。“好了！我們回家吧！”“恩！”我微笑著回應(yīng)媽媽。
我們坐上了自行車(chē)，媽媽把雨衣披上。說(shuō)：“你爸也真是的，竟忘記了接你，我回去肯定好好訓(xùn)他……”
第二天，往常會(huì)來(lái)叫我起床的媽媽?zhuān)惯t遲未起。打開(kāi)門(mén)，才知道媽媽發(fā)燒了。母愛(ài)是多么的偉大呀！
刻苦銘心的母愛(ài)永記心間！雙手的“溫存”，用在我心中流淌！
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易”。每當(dāng)這首熟悉的旋律在耳畔蕩漾起，我便會(huì)輕閉眼輕聲跟唱，這歌詞一字一句扣我心弦。這首歌，仿佛讓我看到了父親的偉岸的身影。
我又想起了父親那雙溫暖的手。
從小你就喜歡牽著我的手，每當(dāng)出門(mén)時(shí)，你總喜歡說(shuō)：“牽著爸爸的手不會(huì)走丟。”那時(shí)天真可愛(ài)的我，總愛(ài)抬頭看著你，看你那高大的身影，看著你對(duì)我投來(lái)寵愛(ài)的目光，然后淘氣的對(duì)你眨眨眼，滿心歡喜的對(duì)你微笑。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入小學(xué)了，每次出行，我總是歡天喜地地走在最前面，你總喜歡從后面拉著我的手，說(shuō)：“爸爸陪你一起走”，我淘氣地掙開(kāi)你的手，然后向前跑，不知哪“冒”出來(lái)的石頭將我絆倒了，我不爭(zhēng)氣地嚎啕大哭，你用雙手為我擦拭眼淚，笑著對(duì)我說(shuō)：“不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。”你用雙手撫摸著我的頭，夕陽(yáng)的最后一抹亮色余留在天邊。我逆著陽(yáng)光看過(guò)去，你的身影竟如此偉岸。我重新站起來(lái)，牽起你那溫暖的手，與你一起走進(jìn)落日余暉里。
時(shí)光的沙漏不停的流逝，我已步入初中。歲月帶走了你的青春，卻從未帶走你的愛(ài)。每天晚上睡覺(jué)前，你總會(huì)為我熱上一杯牛奶，并囑咐我說(shuō)：“別熬到太晚，早點(diǎn)睡。”每天帶著你的愛(ài)入睡，夢(mèng)，總是甜甜的。
漸漸地，你不愿再前牽我的手。
有一次，我悄悄地跟在你后面，我想看看你在什么樣的地方工作。狹小黑暗的屋子，連陽(yáng)光都不愿在這里停留，轟轟隆隆的噪聲像打鼓。我站在窗邊。依靠殘余的最后一絲陽(yáng)光，看到你揮汗如雨，汗珠已爬滿了你的額頭。你的雙手，已滿目瘡痍。我終于明白你為什么不愿意再牽我的手。淚水，一發(fā)不可收拾。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留”。
你用飽經(jīng)風(fēng)霜的手溫暖了我，雖然已不再是從前的那雙手，但我的心依然是暖的。
父親的手，溫柔了歲月，溫暖了我心。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
又是一個(gè)深秋，走在放學(xué)回家的路上，冷風(fēng)放肆地吹著，我看著被凍得快沒(méi)知覺(jué)的手，想起了一件往事。
那是去年的深冬，同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上，天冷極了，剛下過(guò)雨，呼嘯的寒風(fēng)撲面而來(lái)，街邊的樹(shù)木在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖。大街上空蕩蕩的，偶爾會(huì)有車(chē)輛駛過(guò)。街上的行人穿著大棉襖，手插在口袋里，厚厚的圍巾遮住了大半邊臉，恨不得把自己裹成一個(gè)粽子。我把外套的拉鏈拉到底，縮著脖子含著胸，整個(gè)人都縮成一團(tuán)。可是，冷風(fēng)一吹，臉上像刀割一樣痛，手也凍得不聽(tīng)使喚，又一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我“阿嚏”一聲，鼻涕就跑了出來(lái)。
“讓你出門(mén)多穿點(diǎn)又不聽(tīng)。”奶奶一邊掏出紙巾為我擦掉鼻涕，一邊解下圍巾圍在我脖子上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“現(xiàn)在知道冷了吧，這要是感冒了可怎么辦！”
“沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒就到家了。”我哆哆嗦嗦地說(shuō)著，又打了一個(gè)響亮的噴嚏。這時(shí)候，奶奶一會(huì)兒對(duì)著手哈兩口氣，一會(huì)兒雙手快速地相互搓，一會(huì)兒又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒(méi)在意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一會(huì)兒，雙手就被搓得通紅，我無(wú)心顧及，自己的手還凍著呢。這時(shí)，奶奶終于停止了搓手，對(duì)我說(shuō)：“崽崽，把手伸過(guò)來(lái)，我給你捂捂。”我聽(tīng)話地把手伸過(guò)去，奶奶那雙搓得通紅的手一把握緊了我的手。我那凍得僵硬的雙手瞬間感到了溫暖，血液又重新流動(dòng)了。奶奶一邊捂我的手，一邊把我摟在懷里心疼地說(shuō)：“瞧瞧，都凍成什么樣了，以后還是要戴副手套，千萬(wàn)別再凍壞了，還要穿厚點(diǎn)，帶上圍巾……”奶奶不停地嘮叨著。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
母愛(ài)是涓涓細(xì)流，母愛(ài)是寒冷夜里的一片火光，母愛(ài)是一雙大手，母愛(ài)是……就是母愛(ài)這雙枯燥變得粗糙的大手，牽著我走了春夏秋冬，走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。
寒冷的冬天是我最討厭的季節(jié)，因?yàn)槊刻焱砩衔铱偸窍矚g掀被子，半夜著涼感冒。有時(shí)還會(huì)因?yàn)槟_凍得我徹夜難眠。所以，我每次都和媽媽在一起睡。媽媽晚上太累了所以睡得很早，而我總會(huì)在電視旁待在九點(diǎn)才會(huì)上床睡覺(jué)。晚上，我爬上床輕輕喊了一聲：“媽媽”。媽媽便從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，將他熱乎好了的被子讓給我睡，我躺下之后，媽媽擔(dān)心我晚上掀被子便把被子掖好。但是，我的腳還是冰冷冰冷的，我一聲不吭。心想，媽媽都讓我睡得熱熱乎乎了，就不要再耽誤她休你給他休息了。可細(xì)心的媽媽發(fā)覺(jué)了我的腳還沒(méi)有熱乎，就用她火一般的的腿把我用力的夾著。直到我的腳熱乎以后才放開(kāi)。半夜，媽媽起身上廁所生怕驚醒我，她用她雙手幫我掖好被子之后才肯安心去上廁所。
媽媽的那雙手做了許多。
每天早上，媽媽總會(huì)定點(diǎn)起床，并不吵醒熟睡的我，讓我好好睡到太陽(yáng)公公照屁股的時(shí)候。每當(dāng)我醒了之后，走向洗手間，媽媽已經(jīng)去上班了，我洗漱后走到廚房準(zhǔn)備打開(kāi)冰箱，我就發(fā)現(xiàn)冰箱上的便利貼：寶貝，我給你蒸了一個(gè)玉米和甜饅頭，配菜在桌子上放著，餓了自己去超市買(mǎi)東西，愛(ài)你的媽媽。看著媽媽為我做的一切，我感受到了母親對(duì)我深深的愛(ài)。
也許母愛(ài)很平凡，但是母愛(ài)很溫暖，也許母愛(ài)很微小，但是母愛(ài)包含了母親對(duì)我們的愛(ài)，也許母愛(ài)在生活中泛濫，但它是人間最美好的東西。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
這個(gè)冬天，被子可以保暖，厚棉衣也可以保暖。唯一缺少的是手掌的溫度。你的手既不粗也不細(xì)，短手指間夾雜著一股笨拙的氣息，卻能彈奏出有翼的音符。你曾經(jīng)揚(yáng)言要給我玩，絕對(duì)讓我著迷。雖然我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到它，而且可能永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到它，但我確信這一點(diǎn)。
這雙手給了我最溫暖的冬天。冬天，我的手總是冰冷的，沒(méi)有任何溫度。這時(shí)候，你總會(huì)伸出大手緊緊握住我的手，小心翼翼地放進(jìn)你的口袋里，仿佛手里拿著最珍貴的東西。你揚(yáng)起嘴角對(duì)我說(shuō)：“我太熱了，我要冷靜一下，借你的手。”手掌的溫度是手套無(wú)法提供的。看來(lái)是因?yàn)橛心愕呐惆椋鞗](méi)有來(lái)報(bào)道。
你的手試了我的眼淚。不知什么原因，我們吵架了，你生氣了好幾天不理我。終于，我的小宇宙爆發(fā)了，最后妥協(xié)的還是你。見(jiàn)你緊皺眉頭，用手將我的剩飯剩菜放在一邊，餐巾紙擦掉眼角的淚水，我依稀記得你的手上帶著淡淡的清香，我說(shuō)不出你手指的味道。還是紙的味道，反正都無(wú)所謂。
我癡迷的是你從你手中走出的每一個(gè)字。你總是在空閑時(shí)間給我寫(xiě)一些小筆記。你寫(xiě)的不是生活哲學(xué)，而是生活中的小事。雖然語(yǔ)言沒(méi)有那么高端華麗，但每一個(gè)字都深入我的心里，渾身都充滿了溫暖。那些你創(chuàng)造的不再平凡的平凡話語(yǔ)，成了我每天最期待的。
你有魔術(shù)師的手。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始變得懶惰了，我甚至都懶得去食堂吃飯。當(dāng)我又餓又慌的時(shí)候，你總是從背后做很多零食讓我眼前一亮。這時(shí)候，我瘋狂拿著你的零食，羨慕的看著這對(duì)神奇的一對(duì)。魔術(shù)手。我有沒(méi)有告訴過(guò)你，你擁有我最想要的雙手。
你用我喜歡的那雙手無(wú)情地推我。沙漏下的沙子越來(lái)越多，你發(fā)現(xiàn)我根本進(jìn)不了你的世界。為了“學(xué)習(xí)最重要”的冠冕堂皇的理由，你無(wú)情地將我推開(kāi)，我狠狠地握著你的手。懇求著，才發(fā)現(xiàn)你的手已經(jīng)冰冷到骨子里，已經(jīng)失去了往日的溫暖。
后來(lái)，你走了，帶走了我整個(gè)冬天的溫度。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
從小住在鄉(xiāng)村而不住在城市的我，自滿月到小學(xué)前都不是母親照顧的，因此，我時(shí)常想起那雙手，以及那位照顧我，陪伴我的人。
因?yàn)閺男∽≡卩l(xiāng)村，而母親又在城市工作，因此我跟保姆阿姨溫暖感情非常好。她那雙粗糙的手不只要照顧我，還要照顧另外三個(gè)和我相差一到兩歲的男生，非常辛苦。她對(duì)我們很兇，時(shí)常在我們不乖及調(diào)皮搗蛋時(shí)拿棍子打我們，因此，在我們尚未懂事之前，我們一直都很討厭她，不知道她是為我們好，也忘記平時(shí)我們要任何東西，她都會(huì)買(mǎi)給我們。由她那雙手努力工作所得到的錢(qián)，全部都拿來(lái)供應(yīng)我們，我們卻一點(diǎn)都不滿足。
她的手粗糙而有力，她騎車(chē)在我們四處游走，她去雜貨店扛一箱飲料回來(lái)給我們喝，她煮美味的美食給我們吃，她在我們還是寶寶時(shí)幫我們洗澡、喂牛奶，在我們傷心難過(guò)時(shí)拍拍我們的頭，安慰我們并鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。她的手努力、辛勤、盡力地為我們付出，她的手粗糙、有力、堅(jiān)強(qiáng)而溫暖；她的手，傳遞給我們溫暖，讓我們心中總是暖洋洋的！
每當(dāng)上學(xué)時(shí)感到悲傷、孤獨(dú)、難過(guò)、無(wú)助時(shí)，我都會(huì)立刻想起，那雙撫慰我心靈的手，那雙永遠(yuǎn)陪伴我的手，那雙手，會(huì)永遠(yuǎn)在我心中。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
我的家鄉(xiāng)——眉山市彭山區(qū),古稱武陽(yáng),被譽(yù)為“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”,是一個(gè)依山傍水、綠樹(shù)環(huán)繞、氣候宜人、適合居住的美麗家園。有時(shí)我常常在想,家鄉(xiāng)有這么多美麗的景物,到底什么才是最美的呢?后來(lái),發(fā)生在我身邊的一件事,讓我找到了答案。
張?jiān)娪晔俏业耐嗤瑢W(xué),一位長(zhǎng)相清秀的女孩子。平時(shí)大家一起玩耍,她很少講自己的故事,更沒(méi)有提起過(guò)媽媽,聽(tīng)到別的同學(xué)講爸爸媽媽時(shí),她常常緘默不語(yǔ)。前不久的一天,平日里準(zhǔn)時(shí)到校的張?jiān)娪隂](méi)有來(lái)上課,這是怎么了?同學(xué)們都在議論紛紛:你們看到她沒(méi)有?……正當(dāng)大家竊竊私語(yǔ)時(shí),班主任周穎老師神色凝重地走進(jìn)了教室,語(yǔ)氣低沉地講到:“同學(xué)們,我們班的張?jiān)娪晖瑢W(xué)今天不能來(lái)上課了,她的爸爸因病離開(kāi)了她,大家可能不知道,張?jiān)娪暝诤苄〉臅r(shí)候媽媽就已經(jīng)去逝了,現(xiàn)在的她一定很傷心,希望同學(xué)們都能伸出友愛(ài)之手,幫助張?jiān)娪晖瑢W(xué)渡過(guò)難關(guān)。”周老師的話如同一塊石頭投進(jìn)平靜的水面,大家頓時(shí)激動(dòng)起來(lái):作為一個(gè)友愛(ài)的集體,我們一定會(huì)和張?jiān)娪暌黄鸸捕呻y關(guān),雖然她沒(méi)有了爸爸媽媽,可她有我們這群小伙伴,有我們這個(gè)溫暖的集體。當(dāng)天下課后,我們幾個(gè)班干部就聚在一起,商量為張?jiān)娪昱e辦一場(chǎng)特殊的班會(huì):我們?cè)谝黄稹?/p>
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心緊緊地拴在了一起。班會(huì)課上,同學(xué)們爭(zhēng)著發(fā)言,紛紛表示要從生活上、學(xué)習(xí)中關(guān)心張?jiān)娪辍４蠹也粌H帶來(lái)了自己喜歡的課外書(shū)、玩具,還抱來(lái)了儲(chǔ)錢(qián)罐,將積攢了很久都舍不得花的錢(qián)一古腦兒倒出來(lái),毫不猶豫地捐獻(xiàn)出來(lái)。在我們五年級(jí)三班的帶動(dòng)下,愛(ài)心行動(dòng)如燎原之火快速蔓延開(kāi)去,在全校掀起了獻(xiàn)愛(ài)心的高潮。為了提高張?jiān)娪晖瑢W(xué)的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,周老師親自將自己女兒的全套課外書(shū)籍《意林》送給她,并耐心指導(dǎo)她的學(xué)習(xí);夏雨松的媽媽頂著烈日跑了好幾家商場(chǎng),只為給張?jiān)娪晏暨x好看的衣服;王耀杰的奶奶三番五次來(lái)到學(xué)校為張?jiān)娪晁蜕献约河H手熬的鯽魚(yú)湯……就連我們的校長(zhǎng)在得知張?jiān)娪甑那闆r后,也主動(dòng)找到她談心,在六一兒童節(jié)的時(shí)候還親自買(mǎi)了四大名著送給她作為禮物。
大家的愛(ài)心溫暖了張?jiān)娪晖瑢W(xué)的心,她的臉上露出了久違的笑容,學(xué)習(xí)成績(jī)也躍進(jìn)了班級(jí)前五名,獲得了優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào),站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,張?jiān)娪晟钋榈卣f(shuō)道:“謝謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助,我一定努力學(xué)習(xí),而且我也會(huì)去盡自己的力量去幫助其他需要幫助的人。”臺(tái)下久久的掌聲,突然間讓震攝了我的心靈,原來(lái),這就是我要找的家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)很美,岷江河如一條寬闊的綢帶繞城而過(guò),五湖四海如明亮的鏡子映照著藍(lán)天白云,桃花山百花盛開(kāi),姹紫嫣紅,但是最美的風(fēng)景是家鄉(xiāng)人熱情的笑臉,家鄉(xiāng)!家鄉(xiāng)人美好的心靈!
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
下課時(shí)，我準(zhǔn)備去外面玩耍，突然有一個(gè)同學(xué)奔跑過(guò)來(lái)，以牛的力量和馬的速度把我撞趴在地上。
我在地上動(dòng)彈不得，捂著傷口，咬著牙，眉頭皺得緊緊的.，像一個(gè)川字型。我疼得都喘不過(guò)氣來(lái)，臉憋得通紅，青筋都爆出來(lái)了，直流冷汗。一會(huì)兒過(guò)去了，我一句話都說(shuō)不出來(lái)，在地上打著滾兒。
其他同學(xué)都聚了過(guò)來(lái)，這時(shí)，有一雙溫暖的手，把我給扶坐起來(lái)，一個(gè)溫和的聲音說(shuō)：“你還好嗎？”說(shuō)著，他就去幫我拿來(lái)了一瓶礦泉水。我喝了一口，呆呆地坐在那里。他二話不說(shuō)就跑了。“你要去哪兒？”我不安地問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，他拿來(lái)一張紙巾，把我的傷口輕輕地擦干凈。疼痛緩解了許多，我的心情也舒服了許多。我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”他輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”接著，那個(gè)同學(xué)去喊老師。他離開(kāi)的背影讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我想：這位同學(xué)真是樂(lè)于助人，相信還有其他人感受過(guò)他帶來(lái)的溫暖吧！這雙手我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里，他真讓我感動(dòng)！
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
我從一歲到十一歲，握過(guò)很多很多的手，但有一只手是我握過(guò)最溫暖的手，但是，我現(xiàn)在卻很少握過(guò)它了。
那一雙手是最溫暖的，讓我感受到陽(yáng)光。
有一年深秋，窗外下著大雨，溫度很低很低，讓人直打哆嗦。這時(shí)，那雙手來(lái)了，為我端來(lái)了熱乎乎的開(kāi)水。我喝過(guò)后，感覺(jué)熱和多了。我去摸摸那雙手，才發(fā)現(xiàn)，那雙手是如此的冰冷，但是它又是多么的“溫暖”。
我把那雙手接過(guò)來(lái)，抱緊它，想讓我自己把它捂熱。結(jié)果，這對(duì)它一點(diǎn)用也沒(méi)有。我也接了一杯水給它，讓它也暖和暖和。它也暖和了。它溫暖我，我又溫暖它。我們之間傳遞著溫暖。
但到了現(xiàn)在，我卻為了握其他的手而不再握這只手了。它也漸漸冷了下來(lái)。直到有一天……。
那是一個(gè)夏天，我無(wú)意間握到了那雙溫暖的手，它還是那么的冰冷，但它也是那么的溫暖。我握住它后，繼續(xù)與它傳遞溫暖。和它一起“共享心，分享愛(ài)”，我突然喜歡上了這雙手。
后來(lái)，我給了這雙手一杯暖暖的水，它變得“溫暖”了，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)椋€要它主人內(nèi)心的溫暖才是真正的溫暖。
有一天，我們一家出去散步，我握住爸爸的手和媽媽的手，爸爸的手又大又結(jié)實(shí)，不是那一雙手；媽媽的手冰冰的，感覺(jué)起來(lái)卻很溫暖。嗯！就是媽媽的手。
媽媽的手是世界上最溫暖的手，養(yǎng)育了我們，保護(hù)了我們，讓我們以后能在廣闊的天空上自由飛翔。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
溫暖的手，每當(dāng)我看到這個(gè)字時(shí)，我就會(huì)想到那個(gè)陌生的人，給我?guī)?lái)的溫暖。
記得我第一次學(xué)會(huì)騎車(chē)的時(shí)候，我便興高采烈，迫不及待的到公園騎車(chē)。
早上，我自己一個(gè)人滑著滑板車(chē)到公園玩，在路上慢慢地滑著，微風(fēng)吹拂著我的臉。滑了一會(huì)兒，我覺(jué)得這樣太慢了，不夠刺激。于是，卯足了勁兒，用力的蹬，只聽(tīng)四周呼呼的刮著。哈哈，太刺激了。我正為飛速行駛而感到高興時(shí)，卻不知危險(xiǎn)正在靠近。
這時(shí)，不湊巧的是在拐彎處正巧前面有個(gè)人，可是剎車(chē)已經(jīng)太遲了，眼看就要撞上了我才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛地一個(gè)急轉(zhuǎn)彎才沒(méi)撞上，唉，幸好沒(méi)裝上。結(jié)果我一下放送起來(lái)，撞到了石頭上。咚的一聲，我整個(gè)人被無(wú)情的跑了出去，子香車(chē)也立即一道，壓在我身上。此時(shí)，痛遍布我全身，我站都站不起來(lái)。
愛(ài)，我怎麼折磨倒霉。我埋怨道。這時(shí)，我多希望有一雙手來(lái)扶我一把，我心灰意冷。就在這時(shí)，一雙溫暖的手，我好像看到了希望之光。
我抬頭一看，之間是一位年過(guò)40的叔叔，只見(jiàn)他兩只眼睛瞇著，黝黑的皮膚，穿著一件灰色衣服，高大的身體，好像在守護(hù)我。
突然一聲，小朋友，你沒(méi)事吧，還疼不疼。有一點(diǎn)，我回答道。來(lái)，我輔助你。說(shuō)著，他便用礦大的雙手扶我起來(lái)。好像有義工怒昂劉，翁怒昂這我。
我目送這位大叔，他很樸素，也不是很好看，但就是這樣一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的凈勝。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
從小到大，總有一雙手陪伴我成長(zhǎng)，舉著我、抱著我、撫摸我，與我分享勝利的果實(shí)，與我感受哭泣的心酸，用他那筑造一個(gè)專(zhuān)屬于我的避風(fēng)港。
一年級(jí)的入學(xué)考試中，我憑借超常的發(fā)揮與滿滿的自信，獲得了第一名。雖然這個(gè)第一并不代表什么，也沒(méi)什么值得驕傲的，但我依然很開(kāi)心。回到家里，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸一聽(tīng)，立刻放下了手頭的活計(jì)，一把舉起我，將我在空中甩來(lái)甩去，高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的強(qiáng)健有力，結(jié)實(shí)得像一棵生命力旺盛的大槐樹(shù)。
小學(xué)的前兩年，我感覺(jué)十分輕松，每門(mén)的科目都名列前茅。直到三年級(jí)上冊(cè)的期中考試，我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對(duì)我的打擊十分的大，有很多人都考到了滿分，而我卻只有90分，排名第十幾。我一路哭著跑回了家，當(dāng)時(shí)爸爸正在修理他的三輪車(chē)。他一看見(jiàn)我，便急切地問(wèn)我這是怎么回事。我抽泣著說(shuō)不出話來(lái)，爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上，用媽媽那種常用的“抖腳法”，一邊抱著我，一邊哄我入睡。那一次是我所睡過(guò)的最舒服的一覺(jué)，即使父親的手因長(zhǎng)年的勞動(dòng)長(zhǎng)出了一些繭子，但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手，讓我莫名的安心。
自從初中以來(lái)，爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認(rèn)同，爸爸的方法我也不接受，這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧，我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過(guò)程中，家里有臺(tái)冰箱要搬，而媽媽又不在，于是我堅(jiān)定地看著爸爸說(shuō)：“我來(lái)吧！”，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā)，雖然這雙手已不再結(jié)實(shí)，不再光滑，但卻依然溫暖。
從小到大，正是這雙溫暖的手陪伴我成長(zhǎng)，它從強(qiáng)健有力到粗糙，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，卻付出了自己的年華。
愿這雙永遠(yuǎn)陪伴我。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
體育課快下課了，因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)很吵，就被罰拍了五圈。我累得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，就跟在后面慢慢的跑。
烈日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，照著大地。跑完了五圈，我們累得氣喘吁吁，叫苦連連。我也累得不行了，只覺(jué)得眼前的東西都變白了，很模糊。我揉揉眼睛，再看，還是一樣。我雙腳無(wú)力，蹲了下來(lái)，想吐，但有吐不出來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這個(gè)樣子，說(shuō)：“快站起來(lái)，一定是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)鍛煉才會(huì)這樣的。快站起來(lái)！”
這時(shí)，全班的眼神都投向我這兒，吳京瑞見(jiàn)了，走上前，說(shuō)：“老師，我扶她去醫(yī)務(wù)室吧！”
說(shuō)罷，吳京瑞走上前，蹲下身，拖起我的手，扶著我站起來(lái)，又小心地扶我走向醫(yī)務(wù)室。
我們走得很慢，她累我也累。我看著她，她那拉著我，臉上有著燦爛的微笑。她對(duì)我說(shuō)，“你沒(méi)事吧？”
“我只是覺(jué)得很不舒服，眼前一片白，很模糊。”我摸著頭，回答。
“鈴鈴鈴——”下課鈴響了。
“你為什么要扶我？”我問(wèn)。
“因?yàn)槟闶俏业呐笥眩@是作為朋友的我應(yīng)該做的！”吳京瑞溫柔地說(shuō)。
我看著她，她的眼神是如此溫和，如此溫和。
到了醫(yī)務(wù)室，她扶我坐下，阿姨給我喝了藥，我覺(jué)得好多了。我站起來(lái)，和吳京瑞一起向餐廳走去。
“你好多了嗎？”吳京瑞轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)我。
“好多了，謝謝你。”我說(shuō)。
“這有什么，我們是朋友嘛！”吳京瑞笑著說(shuō)。
你已經(jīng)很累，你也跑得氣喘吁吁，但你還是堅(jiān)持要扶我去醫(yī)務(wù)室。吳京瑞，你那份對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，那，溫和的眼神，在我心中揮之不去，永不忘懷。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
體育課快下課了，因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)很吵，就被罰拍了五圈。我累得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，就跟在后面慢慢的跑。
烈日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，照著大地。跑完了五圈，我們累得氣喘吁吁，叫苦連連。我也累得不行了，只覺(jué)得眼前的東西都變白了，很模糊。我揉揉眼睛，再看，還是一樣。我雙腳無(wú)力，蹲了下來(lái)，想吐，但有吐不出來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這個(gè)樣子，說(shuō)：“快站起來(lái)，一定是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)鍛煉才會(huì)這樣的。快站起來(lái)！”
這時(shí)，全班的眼神都投向我這兒，小明見(jiàn)了，走上前，說(shuō)：“老師，我扶她去醫(yī)務(wù)室吧！”
說(shuō)罷，小明走上前，蹲下身，拖起我的手，扶著我站起來(lái)，又小心地扶我走向醫(yī)務(wù)室。
我們走得很慢，她累我也累。我看著她，她那溫暖的雙手拉著我，臉上有著燦爛的微笑。她對(duì)我說(shuō)，“你沒(méi)事吧？”
“我只是覺(jué)得很不舒服，眼前一片白，很模糊。”我摸著頭，回答。
“鈴鈴鈴——”下課鈴響了。
“你為什么要扶我？”我問(wèn)。
“因?yàn)槟闶俏业呐笥眩@是作為朋友的我應(yīng)該做的！”小明溫柔地說(shuō)。
我看著她，她的眼神是如此溫和，如此溫和。
到了醫(yī)務(wù)室，她扶我坐下，阿姨給我喝了藥，我覺(jué)得好多了。我站起來(lái)，和小明一起向餐廳走去。
“你好多了嗎？”小明轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)我。
“好多了，謝謝你。”我說(shuō)。
“這有什么，我們是朋友嘛！”小明笑著說(shuō)。
你已經(jīng)很累，你也跑得氣喘吁吁，但你還是堅(jiān)持要扶我去醫(yī)務(wù)室。小明，你那份對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，那溫暖的雙手，溫和的眼神，在我心中揮之不去，永不忘懷。
溫暖的雙手小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
漆黑的夜晚，當(dāng)所有人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，卻不知道，一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨。
微小的火花摩擦著，漸漸地燃燒了起來(lái)，當(dāng)人們從睡夢(mèng)中驚醒時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。
所有人都快速地下了樓，所幸沒(méi)有人受傷，但正是這場(chǎng)大火，帶走了他們所有的一切。一個(gè)女孩不禁想起了以前的自己，以前的她是那么的傲慢無(wú)知，總是在同學(xué)面前炫耀自己的東西，總是在他們面前表現(xiàn)得很驕傲自負(fù)，想想都覺(jué)得可笑。
夕陽(yáng)再一次浮現(xiàn)出它的身影，她心里卻很難受，沒(méi)有了漂亮的裙子，沒(méi)有了名貴的書(shū)包，她不敢踏出門(mén)一步，滿腦子都是被同學(xué)嘲笑的感受。
但，該面對(duì)的還是要面對(duì)，她拖著沉重的步伐，帶著一雙空蕩蕩的手躡手躡腳地走進(jìn)了教室。
坐在自己的位置上，本以為同學(xué)們會(huì)發(fā)出嘲笑的聲音，但他們傳來(lái)的卻是關(guān)切的目光。
“你沒(méi)事吧，有沒(méi)有受傷啊？”
“這是我的新筆盒，送給你吧”
“這是我的新本子和蠟筆，你拿著吧”
“這是我的.....”
面對(duì)同學(xué)們一雙雙溫暖的手，她流下了眼淚，她沒(méi)有想到，他們不但沒(méi)有嘲笑自己，還盡自己的所能來(lái)幫助自己，她已經(jīng)無(wú)言以對(duì)了，只是一句句地說(shuō)著謝謝。
很多老師也來(lái)幫助她，給她發(fā)了一套新課本，給她漂亮的衣服和鞋子穿，她這時(shí)緊緊地抱住了老師們。
老師和同學(xué)們給予她的溫暖，讓她的心情平復(fù)了很多，但還是磨平不了她那顆受傷的心。
有一天，她收到了一個(gè)好消息，她不用輟學(xué)了，她可以繼續(xù)和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了。在她高興的同時(shí)，透露出了一股感動(dòng)，因?yàn)椋耐瑢W(xué)們，為了幫她湊學(xué)費(fèi)，去做手工賺錢(qián)，省下自己的零花錢(qián)，不管是幾塊還是十幾塊都拿出來(lái)，在街上幫她募捐，落下了很多節(jié)課，老師為了說(shuō)服校長(zhǎng)，險(xiǎn)些被開(kāi)除了。說(shuō)到這里，她覺(jué)得，自己對(duì)不起他們。
從那時(shí)起，她下定決心，要努力學(xué)習(xí)，珍惜身邊的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，因?yàn)椋澜缟献钫滟F的東西不是漂亮的衣服和鞋子，也不是多大的房子，而是愛(ài)你的人，在你遇到困難的時(shí)候，為你伸出的溫暖的雙手。
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