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    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)

    時(shí)間:2025-06-30 作者:HT書(shū)生

    在寫(xiě)作中,要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇一

    打開(kāi)回憶的相冊(cè),第一張是黑白色的風(fēng)景畫(huà)。雖然沒(méi)有了華麗的色彩,但也絲毫遮掩不住它本質(zhì)的美,天然的美,清新的美。

    記得那時(shí)候的天空是淺藍(lán)色的,一群大雁沖破了暖流告訴人們春天來(lái)了。風(fēng)兒姑娘輕輕地?fù)崦髽?shù)和貪睡在田野的野菜。一場(chǎng)春雨催促著大地的生靈:快醒來(lái)活動(dòng)筋骨啦!雨停,天放晴,空氣格外清新,俗話說(shuō)春雨貴如油,一場(chǎng)春雨過(guò)后,大地的萬(wàn)物已經(jīng)開(kāi)始萌發(fā)了。

    “孫女兒,咱們?nèi)ネ谝安税桑 蔽冶牬蠛闷娴碾p眼問(wèn):“野菜好吃不?”“當(dāng)然啦!野菜是大自然給予我們的美味。”

    我們帶好鏟子和筐就去挖野菜。農(nóng)民伯伯還在地理播種插秧,累得滿頭大汗也不歇一小會(huì)。奶奶帶著我四處走走,好像在尋覓著什么。離我們不遠(yuǎn)處有一片綠油油的,我們便快步走了過(guò)去,看到奶奶不再尋覓,我猜那一定就是鮮嫩的野菜了。奶奶蹲下來(lái),嫻熟地挖著,我在邊上看也學(xué)會(huì)了一二,蹲下來(lái)笨拙地挖。在田野上能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的汽車(chē)來(lái)回穿梭于柏油馬路,不必?fù)?dān)心是否會(huì)撞過(guò)來(lái)。不知不覺(jué)過(guò)了好一陣,奶奶的筐里過(guò)半了,正午的太陽(yáng)照在頭頂,豆大的汗珠輕輕滑過(guò)臉頰,落在田里。農(nóng)民伯伯也收拾好鋤頭該回家吃飯了。看著收獲的野菜,心里想吃了蜜一樣甜。

    過(guò)了幾年,我們村來(lái)了一撥人和一臺(tái)罪孽深重的推土機(jī)。那些人先后找過(guò)我家?guī)状危急患依锶宿Z出去了。我那時(shí)還小,不懂事,只覺(jué)得家里人不近人意。又過(guò)了幾年,他們又來(lái)了,村里有幾戶人家的房子倒塌了。當(dāng)時(shí)我想:他們好克人,千萬(wàn)別克到我家來(lái)。誰(shuí)曾想他們?cè)俅蝸?lái)到我家,帶來(lái)了一份合同,跟爺爺說(shuō)了些什么,給了爺爺一張銀行卡,從此,家不是家,家成了老家;街坊不再是街坊,街坊成了鄰居;大門(mén)不再是大門(mén),成了防盜門(mén)。看著原來(lái)和諧的小院兒在推土機(jī)的蹂躪下慘不忍睹,我的心頓時(shí)失去了方向。

    現(xiàn)如今住在了小區(qū)里,雖然舒適,但卻沒(méi)有老家的天然與清新,有時(shí)往老家那邊溜溜彎,已經(jīng)變成了大學(xué),每天人來(lái)人往,絡(luò)繹不絕。又有誰(shuí)知道那片土地上有一個(gè)小村莊。或許只有我把村里的點(diǎn)滴快樂(lè)與美好的風(fēng)景留在心底。它永遠(yuǎn)不會(huì)因消失而被塵封,因?yàn)橛幸粋€(gè)想念它的人。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇二

    一陣清風(fēng)掠過(guò),吹散漆黑的烏云,卷走狂暴的雨點(diǎn),僅留下空氣中幾私朗潤(rùn)。

    深吸口氣,胸中莫名的苦悶頓時(shí)煙消云散,無(wú)盡爽朗。

    屋檐處仍有水珠滴答,落到地上,濺起珍珠一片,在日光照耀下,靈光閃耀,此起彼伏,美妙絕倫。

    抬頭仰望,蔚藍(lán)的天空不帶任何雜質(zhì),一輪金黃的太陽(yáng)柔光閃爍——不似正午,猛烈,強(qiáng)悍,逼得人睜不開(kāi)眼睛,懼以正視;也不似柔弱的朝陽(yáng),冷淡,寂寥,鐵青著冰坨的臉,誰(shuí)也不予理睬。雨后的太陽(yáng)是溫情和藹的,像端莊的大家閨秀,優(yōu)雅清秀,淺笑盈盈。

    曾幾何時(shí),驀然喜歡上了雨后的太陽(yáng)——每逢這時(shí),總要纏著爸媽出去走走,呼吸著清新的空氣,看樹(shù)葉上水珠瑩光閃動(dòng),感覺(jué)心中便似那水珠一樣,活泛起一個(gè)又一個(gè)俏麗的太陽(yáng),跳躍,歡笑,翻滾,嬉戲……恍惚間,心靜如水,感覺(jué)生活也不過(guò)如此了。

    后來(lái),偶然從書(shū)上看到,陽(yáng)光是由七種顏色構(gòu)成的,便忽發(fā)奇想,無(wú)休止地在紙上涂抹,試圖調(diào)出陽(yáng)光的顏色。但無(wú)論怎樣努力,終是收獲一灘污泥般的深褐,盤(pán)結(jié)扭纏,毫無(wú)美感可言。于是,只得失落,棄筆,走開(kāi)。時(shí)間一長(zhǎng),在無(wú)盡的失敗中,漸漸絕望,甚至放棄了。

    如今——多年后同樣的雨天,我依然趴在窗前,欣賞屬于自己的那片風(fēng)景。忽然,一個(gè)念頭閃過(guò),仿佛一道閃電劃破黑暗:雨后的太陽(yáng)之所以如此美好,定是因?yàn)樗?jīng)受了風(fēng)雨的洗禮,人生,又何嘗不是如此?只有在挫折中煎熬,磨礪,才能折射耀眼的光芒!

    想到這里,不禁默默站起,昂首仰視雨后的太陽(yáng)——它忽然變得無(wú)比神圣。

    這無(wú)與倫比的風(fēng)景,已經(jīng)義無(wú)返顧進(jìn)駐我心底!

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇三

    在我的記憶里,有一件非常令我感到震撼的事,那就是發(fā)生在2008年5月12日的四川汶川大地震。

    相信這個(gè)時(shí)刻,大家一定都不會(huì)忘記,2008年5月12日,這一天的14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震,轉(zhuǎn)瞬間,就有44萬(wàn)多人受災(zāi)。可就在大地震發(fā)生后,祖國(guó)各地立即有組織的展開(kāi)了救援。正所謂“一方有難、八方支援”,“有錢(qián)的'出錢(qián),有力的出力”,災(zāi)難中的汶川人民,深深感受到了我們共和國(guó)大家庭的溫暖。也是在這場(chǎng)浩大的劫難中,面對(duì)這突如其來(lái)的危險(xiǎn),災(zāi)區(qū)的人民,用人性演繹了一幅幅感人的靚麗風(fēng)景,至今仍然讓人難以釋?xiě)选?/p>

    一個(gè)我叫不出名字的阿姨,她在房屋坍塌下來(lái)的那一刻,用自己的身體緊緊地護(hù)衛(wèi)自己僅有3個(gè)月大的孩子,自己卻被倒塌的墻壁壓死了。后來(lái),救援人員發(fā)現(xiàn)了她的遺體,在她的遺體下面,孩子安然無(wú)恙,天真無(wú)邪的他,此時(shí)正躺在媽媽給他裹著被子里睡得正香呢。被子里有一部手機(jī),上面有一句話:“寶貝,媽媽走了,如果你還活著,你要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。”這位可敬的阿姨,用自己偉大母愛(ài),詮釋了偉大的人性美。

    還有他——一個(gè)普通的人民教師譚千秋。當(dāng)大地震來(lái)臨之際,面對(duì)死神,毫不畏懼。他弓著身子,張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上,用自己的血肉之軀,咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,任憑冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,張開(kāi)守護(hù)翅膀,保護(hù)著蜷伏身下的四個(gè)學(xué)生。用自己51歲的寶貴生命,彰顯了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,被他的故鄉(xiāng)——湖南省的省委書(shū)記張春賢贊譽(yù)為“英雄不死,精神千秋!”

    正是這一件又一件的感人故事,展現(xiàn)出了人性的光輝和偉大。這更讓我們領(lǐng)悟到:愛(ài),無(wú)處不在,愛(ài),是人性的真諦!

    這道人性的美麗風(fēng)景,一直深深留藏在我的心底……。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇四

    題記——天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的,像一群孩子一樣追著、跑著,從他們身上散發(fā)出快樂(lè),自由。

    五月,雖不入夏,但比起冬季還是覺(jué)著幾分燥熱,我心里覺(jué)得有幾分煩悶。決定下樓走走,吹吹風(fēng),散散心。

    走在綠蔭下,迎著飄來(lái)的楊絮,心情十分愜意。廣場(chǎng)的樹(shù)蔭下,盡是乘涼的人們,也難怪,大熱天的有誰(shuí)會(huì)在太陽(yáng)底下站著呢?忽然往后一瞅,有一群孩子們?cè)谔炜罩拢翢o(wú)遮蔽的地方嬉戲,他們旁的柳絮視乎有了靈性,隨著孩子們跑動(dòng),而孩子們呢,似乎也把柳絮當(dāng)為朋友,抓住,放飛,再抓住,再放飛。

    也許,在烈日之下,也只有他們才能找到這份快樂(lè)吧。不久孩子們散了,但柳絮還在飄蕩,一直飄到了學(xué)校。

    教室內(nèi),老師誨人不倦的講著難題,而孩子們個(gè)個(gè)伏在課桌上。忽然,一陣涼爽的春風(fēng)吹來(lái),柳絮飄進(jìn)了教室,這可樂(lè)了孩子們。個(gè)個(gè)坐直身子,抬起頭。用他們特有地機(jī)智的.目光,一邊注視著老師,一邊看著柳絮。一位膽大的同學(xué)“嗖”地站起來(lái),抓住一團(tuán)柳絮,又“嗖”地迅速坐了下來(lái),同學(xué)們都開(kāi)心了。又一陣風(fēng)吹來(lái),把柳絮吹了出去。同學(xué)們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮,眼中充滿了羨慕與向往。

    孩子是多么美麗呀!

    有他們的地方就充滿了生機(jī);有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂(lè)、自由的風(fēng)景線。

    天空還是那么炎熱,只是我不再覺(jué)著煩悶。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇五

    終于失去了我的記憶,可是,真的舍不得。

    冬天,已經(jīng)忘卻了這是第幾個(gè)冬天。——你離開(kāi)的第幾個(gè)冬天……。

    深灰色的,深灰色的天如同鐵幕一般隔絕了天空、隔絕了夏末。路上很安靜,幾乎沒(méi)有車(chē),又是偶爾有幾個(gè)落魄的行人孤獨(dú)地穿越這一座灰色的城市。他們都是灰蒙蒙的頭發(fā),灰蒙蒙的臉,灰蒙蒙的瞳孔,灰蒙蒙的表情……我忽的想起你的微笑,你那張籠罩著茅和光線的明亮的笑。

    天氣冷得讓每個(gè)人變得混沌和猥瑣。可是想到你曾經(jīng)的一句話:“失去了寒冷的冬天也就不叫冬天。”我于是開(kāi)始笑著面對(duì)這場(chǎng)冬天的冷。

    只是我坐在窗戶上對(duì)著外面落滿大雪空無(wú)一人的街道,突然想到誰(shuí)失去了誰(shuí)就不叫誰(shuí)的這樣的道理。失去了樹(shù)的森林、失去了沙的沙漠、失去了水的瀑布、失去了巨石的荒原、失去了陽(yáng)光的夏天……失去了你的我。

    那年的你,不得不離開(kāi)這座城市的時(shí)候,我們都很幼稚的、很孩子氣的哭了,也不太記得究竟哭了好久、哭得有多累。只記得天黑得很快,時(shí)間卻“轉(zhuǎn)”得很慢。我們?cè)诠卉?chē)上說(shuō)了很多很多話,從落淚的那一刻說(shuō)到了落落的那一刻,再到出現(xiàn)笑臉的那一刻……可最后,你還是離開(kāi)我,踏上了你的人生路。

    我并不是因?yàn)槲覀兊姆蛛x而擺脫不了傷心,我之所以傷心是因?yàn)樾斡安浑x那么多年的我們?cè)诜珠_(kāi)的時(shí)候,龐然沒(méi)有認(rèn)真說(shuō)“再見(jiàn)”。他們說(shuō),認(rèn)真說(shuō)過(guò)再見(jiàn)的人,哪怕分別了再久的時(shí)光,終有一天會(huì)再見(jiàn)。

    你還會(huì)在校門(mén)口等我嗎?

    現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),我的世界忽的變安靜了,因?yàn)槟闶俏倚牡咨钐幾蠲篮玫木吧?/p>

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇六

    驀地發(fā)覺(jué),其實(shí)心中的傷痕又何嘗不是道風(fēng)景,傷痕中,似乎教會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng),我明白,淚水不止昭示你有迷茫的過(guò)去,不止詮釋心中的委屈,同樣盡頭了背后的微笑,傷痕中,品味出更多世俗之人無(wú)法領(lǐng)悟的人生哲理,了解堅(jiān)強(qiáng)的自我需要自己駕馭。傷痕并不可怕,可怕的是走不出如此的陰霾。我在夕陽(yáng)的一角欣賞著這只屬于自我的風(fēng)景,唯美得令我不敢放棄,珍貴得令我難以忘卻。也許這風(fēng)景是滋潤(rùn)心扉的雨后春筍罷了吧。

    不覺(jué)的風(fēng)景無(wú)形中加快了腳步,眼前一路上風(fēng)景獨(dú)好。

    初二了,是該學(xué)會(huì)明白點(diǎn)什么,擁有點(diǎn)什么的時(shí)候了。揚(yáng)起人生的長(zhǎng)帆,在中途起錨遠(yuǎn)航,往來(lái)的風(fēng)景變換萬(wàn)千,但不變的是那份最真的美。

    迷茫的天際,在人間無(wú)處不在的風(fēng)景的洗禮下格外耀眼,更顯清新。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇七

    在陡峭的懸崖下邊,有一朵小菊花,背著陽(yáng)光,卻開(kāi)得那樣美麗。

    ——題記。

    有一次無(wú)聊地翻閱著雜志,偶然看到了一張照片,在那一瞬間,這張照片卻在我的腦海里刻下了深深的烙印。那張照片,細(xì)微之處卻透露出了一些感動(dòng):懸崖下面怪石嶙峋,一片荒蕪的景象,陽(yáng)光射向這里時(shí),懸崖總是遮住陽(yáng)光,使這些怪石處于陰影之中,可是一朵金色的小菊花卻在這陰影中盛開(kāi),背著陽(yáng)光依舊燦爛。這樣的美麗就是源自心底的力量,那些溫室中的花朵一直到這里來(lái)便會(huì)慢慢死去,因?yàn)樗齻儧](méi)有這種力量。

    野菊花的美麗源自心靈的強(qiáng)悍,而在歷史的長(zhǎng)河中,也有這樣一個(gè)女人,憑借她心靈的強(qiáng)悍讓無(wú)冕之王都拜倒她的石榴裙下。

    傳說(shuō)中的埃及艷后克里奧帕特拉嬌艷美麗,而從出土的面具看來(lái),埃及艷后外貌端莊秀麗,氣質(zhì)優(yōu)雅高貴。她并不完全靠自己的美貌來(lái)征服男人,她的魅力來(lái)自于心。一個(gè)一心一意想要保護(hù)埃及的女人,埃及是她唯一的信念,也是她唯一的目的,她的口才,她的抱負(fù),她的政治管理都令人折服。她的這些力量使羅馬共和國(guó)的無(wú)冕之王凱撒大帝和安東尼都愛(ài)上了她,她也就是這樣把埃及保護(hù)得很好。幸運(yùn)之神最終還是離開(kāi)了,她的人生開(kāi)始走上了下坡路。安東尼被屋大維打敗后,她和她的埃及都陷入了危險(xiǎn)的境地,在沒(méi)有人能救她了。她那股源自心靈的強(qiáng)悍使她不愿向屋大維低頭,只能帶著她的尊嚴(yán),那股發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)悍,在這歷史長(zhǎng)河中悄然而逝。

    世界的輪軸繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn),這個(gè)世界里,她,埃及艷后到底又愛(ài)過(guò)誰(shuí),付出了那么多,她愛(ài)的只有她的埃及。她的容貌已經(jīng)不復(fù)存在,可她的美麗我不會(huì)忘記,因?yàn)槟切┒紒?lái)自于她內(nèi)心的強(qiáng)悍。

    就像荷花,在淤泥里生長(zhǎng)出來(lái),綻放她清秀的身姿,這就是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,她憑著向上生長(zhǎng)的信念,展示她源自心底的力量,這種力量給人最深刻的力量。

    也許,有的風(fēng)景美到猶若仙境,但那種美總有一天會(huì)被改變,被破壞,永遠(yuǎn)無(wú)法完完整整地保留,可是留在心底的風(fēng)景永不磨滅,除非人的觀念完全改變。

    留在我心底的`風(fēng)景是那些一點(diǎn)點(diǎn)累積的內(nèi)涵的力量,那些來(lái)自心靈的強(qiáng)悍的力量,還有那些小小的感動(dòng)。每一處風(fēng)景每一絲感動(dòng),值得存在心底的,一定會(huì)好好珍藏。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇八

    “老師,你怎么還沒(méi)睡啊?”那天晚上,我問(wèn)周老師。

    曾有過(guò)一段時(shí)間,我在我的英語(yǔ)老師——周老師家住了一段日子,在那些天中,有一個(gè)深夜,令人難以忘懷。

    那天晚上,我突然從睡夢(mèng)中醒來(lái),一睜眼,突然看到隔壁的燈還亮著,把客廳的擺設(shè)贏得依稀可見(jiàn)。我在心里尋思:“都這么晚了,隔壁的燈怎么還會(huì)亮著?是不是老師忘記關(guān)燈了?這一晚上,得浪費(fèi)多少電啊!”我穿上鞋,準(zhǔn)備去關(guān)上它。

    剛一進(jìn)門(mén),一個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影映入我的眼簾。難道是他?真的是他嗎?是周老師嗎?我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。沒(méi)錯(cuò),就是他。他的手熟練地在鍵盤(pán)上敲擊著,電腦桌上放著英語(yǔ)書(shū),耳朵上戴著耳邁,嘴里還在不停地低聲重復(fù)著英語(yǔ)單詞。

    我呆住了,駐足凝視了半天,才回過(guò)神來(lái),走到周老師的身旁,擋住了暖暖的燈光。

    周老師緩緩地扭過(guò)頭來(lái),看到是我,很抱歉地笑了笑:“我是不是讀英語(yǔ)的聲音太大,把你吵醒了?”突然間,我覺(jué)得周老師是最美的。

    那天,我去找周老師背書(shū),一篇好好的英語(yǔ)文章,卻讓我背的走了樣。周老師沒(méi)有批評(píng)我,他很平靜地給我找了一篇高爾基的文章,讓我來(lái)讀,他很認(rèn)真的給我講了我讀文章的不足,給我講了英語(yǔ)上什么叫做“意群”,其實(shí)中文課文與英文課文是一樣的。他一邊又一遍不厭其煩的領(lǐng)著我讀那篇被我讀的很糟的英文課文,直到我讀的`像他那樣流利,標(biāo)準(zhǔn)。

    “這么晚了,快去睡覺(jué)吧!”老師的一句話驚醒了還在回憶的我。

    “老師,您怎么還不睡啊!”

    “我一會(huì)兒就去睡,快別管我了,你明天還要上課呢,快起睡覺(jué)吧!”

    回去看了看表,“十二點(diǎn)”的鐘聲即將敲起。

    這一晚,我輾轉(zhuǎn)難眠,我為周老師而感到驕傲,為有一個(gè)這么好的英語(yǔ)老師而感到幸福。

    自古以來(lái),有許多文人墨客都在不斷地贊美自己的老師,我雖然沒(méi)有很大的才華,但是,周老師是我心里最美的風(fēng)景,周老師的鼓勵(lì)讓我充滿動(dòng)力,在我沒(méi)有讀好課文時(shí),老師的安慰使我變得自信。周老師,您永遠(yuǎn)是我心里最美的風(fēng)景!

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇九

    你是否知道,我的心中有一張難以抹去的畫(huà)?你是否知道,那張照片還在腦海中游蕩?你是否知道,那一刻令人感動(dòng)?自從那一次,給我了許多啟發(fā)!

    在狹小的思維里,一道似乎沒(méi)有一些辦法能破解的題突然擊敗了我,我無(wú)力自拔,但沒(méi)有人能幫助我,青翠的小草變得黯然失色,干巴巴的沒(méi)有一點(diǎn)活力,猶如也像我一樣嘆著氣。黑暗中的我點(diǎn)燃了火把,有一位朋友走了過(guò)來(lái),他微笑著,好像把我從地上扶了起來(lái),十分為親切。他一肚子的學(xué)問(wèn),把知識(shí)的海洋中的那些精華之物釋放出來(lái),我還是十分不解。他十分耐心,不管鐘面上的針是否。

    轉(zhuǎn)得飛快,一天過(guò)得再快,他總是拋在腦后。等我懂后,他還溫柔地說(shuō):“繼續(xù)加油,我相信你能擊敗更多題目的!”接著他就走遠(yuǎn)了。寫(xiě)好了答案,我十分感激。可是原來(lái)別人問(wèn)我或者尋求幫助時(shí),我有些總是去逃避,但現(xiàn)在我決定不管自己有那么匆忙,一定要幫助他人。我的目光轉(zhuǎn)向了窗外,小草也綠了萬(wàn)分,像一片小草原,是那樣寧?kù)o。天也晚了,許多動(dòng)物也回了巢,但那時(shí)在托管班中的我還在回憶著剛剛那段時(shí)間。

    人是那樣美麗,又那么殘忍,但有些生命是十分令人感動(dòng),我也要學(xué)習(xí)那個(gè)幫助我的那一個(gè)人,給別人也多一份輕松。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十

    初春剛至,外面依舊寒風(fēng)凜冽,春寒料峭。柳樹(shù)一棵棵挺立著,枝條柔軟地?fù)u擺著。我百般無(wú)聊,便走上街頭。

    柳絮飄啊飄,飄落在我的身旁。一位老人闖入了我的視野:只見(jiàn)他頭微微低垂,兩腿跪在堅(jiān)硬寒冷的大理石上,渾身散發(fā)著熏人的臭氣,身前還放著一個(gè)破瓷碗。

    人們一個(gè)個(gè)捂著鼻子離開(kāi),幾乎沒(méi)有人彎下腰來(lái)捐一點(diǎn)錢(qián)。而我也隨波逐流,并沒(méi)有就此停下腳步。

    回家的路上,我再次看到了那位可憐的老人,他的碗里空空蕩蕩的,一分錢(qián)也沒(méi)有,只有陣陣寒風(fēng)在守候著他。

    眼睛不經(jīng)意間一瞟,在那密密的柳枝間,我被一個(gè)英俊的小伙子吸引:淺藍(lán)的沖鋒衣在微風(fēng)中輕輕搖曳,修長(zhǎng)的雙手插在大衣口袋里,一根根黑色的短發(fā)精神的挺立著,嘴角微微帶有一絲笑意,眼里全是新生的新綠——這才是美麗的風(fēng)景啊!那一瞬間,定格在了我的腦海里。

    也許是叮當(dāng)聲吸引了路人的目光,叩擊了人們的心靈,緊接著,又一位好心人給了3元錢(qián)……越來(lái)越多的人加入了捐款的行列。這份濃濃的愛(ài)心感動(dòng)了大家,也感動(dòng)了我。可我上次做了什么?我竟然連這點(diǎn)小錢(qián)都不舍得?我怎能如此小氣?我為自己剛才的行為感到羞愧,但那顆小人之心還在和君子之心博弈。這可是我的壓歲錢(qián),今年好不容易要到的,不給不給。還是給吧,看他好可憐啊!良心促使我把自己的零花錢(qián)捐了出去。

    又是一陣“叮當(dāng)”聲,老人忍不住了,淚水緩緩滑過(guò)了臉龐,我似乎明白了什么……。

    很快地,原本空無(wú)一文的破瓷碗里裝了不少錢(qián)幣。哦!那不僅僅是一枚枚錢(qián)幣,還是一顆顆暖暖的愛(ài)心,是社會(huì)善良的結(jié)晶,閃耀著五彩的光。

    回想起青年人離開(kāi)時(shí)的背影,我不禁感動(dòng)起來(lái)。是那位青年給我們上了一堂有意義的課,讓我們活得更有價(jià)值。

    暖暖的愛(ài),匯聚成別樣的風(fēng)景,深深刻在了我的腦海里。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十一

    狂風(fēng)暴雨中的那顆柳樹(shù)是一幅完美的畫(huà)面,流溢著綠色的光彩。那是我。

    那是一個(gè)炎熱的夏日,蟬伏在樹(shù)上,似乎要叫破嗓子。因高燒,媽媽送我上醫(yī)院。正是在從醫(yī)院回來(lái)的途中,我看到了風(fēng)雨中柳樹(shù)的風(fēng)景。

    在去醫(yī)院的路上還沒(méi)下雨。響晴的天,路邊的一棵棵柳樹(shù)和平時(shí)沒(méi)什么兩樣,似乎都受不了太陽(yáng)的毒曬,無(wú)精打采,柳條都一枝枝垂了下來(lái)。那渾身的綠裝扮也不能提起她的精神。

    我們從醫(yī)院大樓剛一出來(lái)就變天了。霎那間,烏云好像騎著快馬,從天的那一邊直趕過(guò)來(lái),天色暗了下來(lái),大有黑云壓城城欲摧的味道,那架勢(shì),陰暗與恐怖要吞沒(méi)整個(gè)世界。這時(shí)的柳樹(shù)絲毫沒(méi)現(xiàn)出對(duì)恐怖的懼怕,反倒多了一份文靜,在那不動(dòng)聲色地站立著,只有她的綠色在宣告著一種婀娜的莊嚴(yán)。

    不一會(huì)兒,風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮了起來(lái),給空氣中吹來(lái)了土腥味。那風(fēng),駕著黑云,耀武揚(yáng)威,不可一世,怒吼著,亂竄著。狂風(fēng)像一個(gè)個(gè)暴徒向嬌嫩的柳樹(shù)撲來(lái),而柳樹(shù)也不示弱,雙方廝打著,暴徒抓起柳樹(shù)那綠色的頭發(fā),東搖西晃,而柳樹(shù)不依不饒,任憑千般磨難,始終不屈不撓,抗拒著。

    轟隆一聲,雷公發(fā)怒了,還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),轟隆又是一聲巨響,緊接著銅錢(qián)般的雨點(diǎn)噼噼啪啪地砸了下來(lái),一下子就將悶熱的氣氛打得粉碎。緊接著大雨如注,瓢潑一般,一陣緊似一陣。我躲在醫(yī)院的樓腳下,眼前一片昏黃,密集的雨點(diǎn)砸到地上,濺起一層層水霧。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十二

    生活中風(fēng)景無(wú)處不在,有一種風(fēng)景,它比自然界的風(fēng)景更炫美、更綺麗、更親切。它不是印在膠片上,而是鐫刻在心底永不褪色,永遠(yuǎn)讓我感動(dòng)。

    敞開(kāi)心靈的窗子,在腦海中出現(xiàn)的無(wú)數(shù)的風(fēng)景中,最多的是我的爺爺。年逾古稀的爺爺是我的學(xué)習(xí)的活。

    字典。

    在他濃眉明眸的后面裝滿了我課本上的知識(shí)的答疑解難。年復(fù)一年伴我從小學(xué)讀到中學(xué);日復(fù)一日在我完成作業(yè)之后為我批改。經(jīng)常是在我準(zhǔn)備熄燈就眠的時(shí)候爺爺?shù)姆块g里的燈光依舊明亮幾上攤開(kāi)我的課本手里捧著我的筆記。那專(zhuān)注的神態(tài)如一個(gè)好學(xué)生在課堂讓我自愧不如。

    爺爺如一本匯集中西佳肴的菜譜,色香味俱全讓人想起就食欲大動(dòng)。春天快到了,大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇,一副生機(jī)盎然的樣子。放學(xué)回家,看到這樣一副欣欣向榮的景象,心中滿是歡喜,但又很餓,就想到道邊買(mǎi)點(diǎn)吃的。這時(shí),想起早晨爺爺在窗口對(duì)我說(shuō)的話:“今天晚上,我給你做丸子湯。”啊!丸子湯,我怎么把這事給忘了?想著那香噴噴、熱乎乎的丸子湯,不禁咽了口唾液,快步向家走去。果然,剛一開(kāi)門(mén),湯的香氣撲鼻而來(lái)。爺爺從廚房端出一碗熱氣騰騰的丸子湯放在桌子上,笑瞇瞇地說(shuō):“香吧,快來(lái)嘗嘗!”我說(shuō):“聞著這么香,肯定好吃!”快速洗過(guò)手后,我坐在桌旁,拿起勺子品了一口,啊!是那樣的美味,一股暖流直達(dá)心底。爺爺笑呵呵地問(wèn)我:“好喝嗎?那就多喝點(diǎn),春天容易上火。”我看著爺爺慈愛(ài)的目光,心中不由得震了一下,想著爺爺對(duì)我的關(guān)心,助我在生活中穩(wěn)步向前,遠(yuǎn)離疾病,這菜肴堪稱(chēng)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

    爺爺如一本生活寶典,指引我走向正確的道路。在上學(xué)前,爺爺反復(fù)告誡我要注意安全,上課認(rèn)真聽(tīng)講;放學(xué)回來(lái)時(shí),他總是在窗口眺望,不畏寒冷;在晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí),爺爺送來(lái)溫?zé)岬呐D蹋屛腋惺軡鉂獾臏厍椤敔攲?duì)我每時(shí)每刻的關(guān)心、對(duì)我的付出堪稱(chēng)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十三

    清新淡雅的旋律喚我回到了幼時(shí)所駐立的祠堂。這祠堂靜極了,風(fēng)不敢吹動(dòng)林間的葉子,草蟲(chóng)不敢低語(yǔ),我不敢嘆息,唯有那只蝸牛,詮釋著生命的真、善、美,展現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。細(xì)雨朦朧,拂袖輕拭。雨后的地面濕潤(rùn),倍感親切,一只小小的蝸牛,懵懂地朝我爬來(lái),乳白透亮的觸角輕輕蠕動(dòng)。“哇!它在向我招手!”細(xì)視之,原來(lái)在不遠(yuǎn)的角落,有一叢綠在呼喚著它。“它一定餓了,我?guī)退窟€是不幫?”幾經(jīng)掙扎,小小地猶豫了一下,我決定先給它一小塊綠葉。雨后的綠葉愈發(fā)青翠欲滴,安靜地躺在了它的'必經(jīng)之地。一步,二步咻——輕盈地擦肩而過(guò)。“啊!它沒(méi)有吃!”它到達(dá)目的地,親昵地啃著翠綠的枝莖,那么安詳,那么幸福。我震驚,我思悟,哦!我明白了!小小的蝸牛也有大大的執(zhí)著。為目標(biāo),為夢(mèng)想披荊斬棘,旁騖雜念,定憑自身的能力追到它,碰到它,幸福地吮著它。真可愛(ài)!記憶中的那只蝸牛,輕舞著靈動(dòng)的觸角,告訴我:其實(shí),你可以的。留在心底的風(fēng)景,泛著淡雅的香甜。青春的活力,堅(jiān)定的信念,是最美的風(fēng)景。

    “小小的天,有大大的夢(mèng)想,總有一天,我會(huì)找到屬于我的天。”——《蝸牛》。

    月色被打撈起,暈開(kāi)了結(jié)局,留在心底的風(fēng)景,終會(huì)撥開(kāi)云霧,飛出春天里最明亮的幸福。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十四

    走進(jìn)大門(mén),經(jīng)過(guò)“花草長(zhǎng)廊”轉(zhuǎn)了個(gè)彎,眼前的景色不由得讓人驚嘆:“啊,這才是真正的烏鎮(zhèn)!”兩排棕色的老屋中間夾著一條緩緩流動(dòng)的小河,河上橫跨著數(shù)座石拱橋。烏鎮(zhèn)的房屋大多是用來(lái)當(dāng)?shù)赇伒模局频奈葑樱艠愕脑煨停柿松募t木門(mén)一推就會(huì)發(fā)出“吱吱呀呀”的聲響,雕刻十分精細(xì)的窗欞上蒙著一層防水牛皮紙。窗外的小河水面碧綠,宛如一塊沒(méi)有切割過(guò)的翡翠,這翡翠在和煦的陽(yáng)光下閃亮著,波動(dòng)著。架在河上的石橋被水沖得灰白,石縫中長(zhǎng)出的青苔顯露著勃勃生機(jī)。

    離開(kāi)烏鎮(zhèn)的時(shí)候,我又回頭望了望那座大門(mén),它依然肅穆地堅(jiān)守在那里,守衛(wèi)著烏鎮(zhèn)的美麗。但愿每個(gè)從這里走進(jìn)又走出的人,都會(huì)帶著對(duì)烏鎮(zhèn)的眷戀,帶著對(duì)美的追求,對(duì)文化的傳承,在心中修筑起這樣一座大門(mén)。這才是對(duì)我們先輩留下來(lái)的文化遺產(chǎn)最堅(jiān)實(shí)、最有力的守護(hù)。

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    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十五

    風(fēng)景一般之自然風(fēng)光,人文景觀,也泛指人間真情,生活場(chǎng)景……風(fēng)景當(dāng)然有好有壞,關(guān)鍵在于個(gè)人的態(tài)度所決定。

    最終我還是我失敗了,我敗給了父母。敗給他們的一切一切。我可笑,竟然才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,有了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,有了強(qiáng)烈的感情。知此事件后,我真的發(fā)現(xiàn)自己變了,已經(jīng)不再是那個(gè)幼稚凡事總為自己著想,那“自私自利”的我。

    這件事可能是我今后生活中的一件不光彩的事,但它卻成為我心中一道美麗的風(fēng)景線,是我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大,新的起點(diǎn),新的開(kāi)始的基礎(chǔ),我將會(huì)默默地把它保存著,靜靜的放在我的心底。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十六

    夏日一如既往的酷熱襲來(lái),我如烈日烤干的花骨,還未綻放便無(wú)力垂下。

    母親在家中不知忙碌著什么,看著她疲憊的樣子,心弦為之觸動(dòng)。于是,我飛奔下去買(mǎi)雪糕給她解乏。當(dāng)我回家時(shí),卻不見(jiàn)母親身影。微風(fēng)佛來(lái),窗臺(tái)上的蒲公英隨著風(fēng)兒搖拽著,飄到母親的房間內(nèi)。我輕手輕腳地走進(jìn)去,房?jī)?nèi)的溫?zé)岷完囮囉嘞銚涿娑鴣?lái)。

    她靜靜地坐在梳妝臺(tái)前,靜靜地凝視著鏡中的自己,靜靜地,蒲公英又飄出窗外在空中飛舞。

    母親回過(guò)神來(lái),微微一笑“回來(lái)了啊!來(lái)幫媽媽一個(gè)忙。”說(shuō)著便把我拉過(guò)去,將剪刀放在我的手中,正疑惑著想要問(wèn)她,她就指指她的頭發(fā)。剎時(shí),我明白了。

    看看鏡中的她,才發(fā)現(xiàn),她真的.……是老了。

    我把雪糕放在一旁,已無(wú)暇顧及。現(xiàn)在的我所要關(guān)心的只有母親那顆脆弱而又敏感的心,它比雪糕更易“融化”。我抿了抿干裂的唇,不安地拿起剪刀在叢叢黑發(fā)中尋找那些刺眼的白發(fā),一根一根得剪去,如在細(xì)數(shù)母親的蒼蒼歲月。一旁的雪糕在炙熱的空氣里冒著縷縷白煙,水珠不斷滴在地。她捧著雜志有心無(wú)心地看著,但我知道她在看的是落在地上的斑白。

    窗外的陽(yáng)臺(tái)上,蒲公英伴隨著風(fēng)兒在空中自由地飛舞,這是我所見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景,她也是我所見(jiàn)過(guò)最美的人兒。

    母親的青蔥歲月都記錄在那絲縷之中,它們不悔地陪伴著她從懵懂變?yōu)橘t淑,陪伴著她經(jīng)歷艱難,見(jiàn)證了她的美麗人生。

    這是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景,

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十七

    ——題記。

    汽車(chē)行駛在顛簸的山間小路上。車(chē)窗外,眼中映入一片令人怦然心動(dòng)的如畫(huà)的景色——一簇族的野蘭花在山間盡情地盛放。它們張著嬰兒般的`臉龐,向陽(yáng)歌唱,隨風(fēng)搖擺。我望著這景,微微一笑,輕舒了一口氣。

    車(chē)在不遠(yuǎn)外停留,我便下車(chē)沿路尋找剛剛觸動(dòng)我心靈的那一抹風(fēng)景。

    心漸漸靜下來(lái),聞到了一股淡淡的幽香。抬頭發(fā)現(xiàn)眼前初開(kāi)的蘭花,心中有說(shuō)不出的喜悅。金色的花蕊嵌在花瓣中,像幾顆珠子;花瓣由內(nèi)而外顏色層層遞深,甚是喜人。片片綠葉掩映著朵朵蘭花,多出了一份羞澀之美。輕輕摸去,蘭花柔嫩細(xì)膩,質(zhì)感柔滑。置身于這片恬靜之中,忘卻了城市的繁華喧鬧,心中豁然開(kāi)朗。

    視線一轉(zhuǎn),不覺(jué)為之一震。鄉(xiāng)村四周群山環(huán)抱,貧脊的土地上只有零星的幾棵小草。這片野蘭花柔嫩的身軀卻有如此頑強(qiáng)的生命力,身處其它植物望而生畏的生存環(huán)境中,蘭花卻能瀟灑面對(duì),并用自己的美麗裝點(diǎn)了荒蕪,艱辛而快樂(lè)的生存在空谷之間。看到這兒,一股敬佩之情油然而生,我不自覺(jué)地把這美麗的風(fēng)景留在了心底。

    或許我們不能選擇環(huán)境,但我們可以通過(guò)自己的努力改變它,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)頑強(qiáng)的奮斗到底——這是看到這片野蘭花后我的思考。

    那,讓我永遠(yuǎn)難忘。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十八

    一陣清風(fēng)掠過(guò),吹散漆黑的烏云,卷走狂暴的雨點(diǎn),僅留下空氣中幾私朗潤(rùn)。

    深吸口氣,胸中莫名的苦悶頓時(shí)煙消云散,無(wú)盡爽朗。

    屋檐處仍有水珠滴答,落到地上,濺起珍珠一片,在日光照耀下,靈光閃耀,此起彼伏,美妙絕倫。

    抬頭仰望,蔚藍(lán)的天空不帶任何雜質(zhì),一輪金黃的太陽(yáng)柔光閃爍——不似正午,猛烈,強(qiáng)悍,逼得人睜不開(kāi)眼睛,懼以正視;也不似柔弱的朝陽(yáng),冷淡,寂寥,鐵青著冰坨的臉,誰(shuí)也不予理睬。雨后的太陽(yáng)是溫情和藹的,像端莊的大家閨秀,優(yōu)雅清秀,淺笑盈盈。

    曾幾何時(shí),驀然喜歡上了雨后的太陽(yáng)——每逢這時(shí),總要纏著爸媽出去走走,呼吸著清新的空氣,看樹(shù)葉上水珠瑩光閃動(dòng),感覺(jué)心中便似那水珠一樣,活泛起一個(gè)又一個(gè)俏麗的太陽(yáng),跳躍,歡笑,翻滾,嬉戲……恍惚間,心靜如水,感覺(jué)生活也不過(guò)如此了。

    后來(lái),偶然從書(shū)上看到,陽(yáng)光是由七種顏色構(gòu)成的,便忽發(fā)奇想,無(wú)休止地在紙上涂抹,試圖調(diào)出陽(yáng)光的顏色。但無(wú)論怎樣努力,終是收獲一灘污泥般的深褐,盤(pán)結(jié)扭纏,毫無(wú)美感可言。于是,只得失落,棄筆,走開(kāi)。時(shí)間一長(zhǎng),在無(wú)盡的失敗中,漸漸絕望,甚至放棄了。

    如今——多年后同樣的雨天,我依然趴在窗前,欣賞屬于自己的那片風(fēng)景。忽然,一個(gè)念頭閃過(guò),仿佛一道閃電劃破黑暗:雨后的太陽(yáng)之所以如此美好,定是因?yàn)樗?jīng)受了風(fēng)雨的洗禮,人生,又何嘗不是如此?只有在挫折中煎熬,磨礪,才能折射耀眼的光芒!

    想到這里,不禁默默站起,昂首仰視雨后的太陽(yáng)——它忽然變得無(wú)比神圣。

    這無(wú)與倫比的風(fēng)景,已經(jīng)義無(wú)返顧進(jìn)駐我心底!

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    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇十九

    “銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”,這風(fēng)景,多美,可惜我未曾領(lǐng)略過(guò)。望著一葉小舟撥開(kāi)層層波紋,向紅樹(shù)林深處漫溯。我想:這風(fēng)景,近了。

    早就聽(tīng)說(shuō)文萊的紅樹(shù)林是觀賞螢火蟲(chóng)的絕妙地點(diǎn),生活在城市的我雙眼滿是鋼鐵水泥的建筑物,曼妙的夏夜、撲朔的流螢一直是憧憬的風(fēng)景。

    螢光?

    前方零零星星的光亮閃爍在我的眼里——一定是螢火蟲(chóng)了!

    天上星星,地上流螢。

    倏忽,視野一片光亮。想用手觸之,不敢,怕天上的星星會(huì)因凡人的觸碰而被玷污。

    水面,螢光熠熠;水里,螢光熠熠。兩輪明月因?yàn)檫@群夏夜的精靈黯然了,卻從未停止與水色、與流螢一起,洗滌我的雙眼。汽車(chē)尾氣、建筑工地、城市大樓……通通的,模糊、虛化、烏有。

    我開(kāi)心地望著這漫天流螢,卻也莫名惆悵起來(lái)。如今,哪里再會(huì)有漫天流螢的風(fēng)景?哪里再會(huì)有閑人迢迢來(lái)看風(fēng)景?哪里再會(huì)有沁人的美景拂過(guò)心頭?想到這些,不禁黯然。

    我們只剩下熒光燈了嗎?只剩下霓虹閃爍了嗎?不,不不!自然是心靈的原配,自然是。

    是啊,朵朵留螢,是——最美的風(fēng)景。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇二十

    當(dāng)時(shí)光從墻上剝落,我相信,汗水與淚水終將過(guò)去,只有這些永遠(yuǎn)被我們銘記。

    ——題記。

    花開(kāi)后花又落,一寸一寸的光陰從我們手中溜走。似乎只是一剎那,我們初三了。似乎很累,似乎很苦,但是,我們卻一直都記得,那些美麗絢爛的風(fēng)景。

    溫暖。

    今年的雪下得特別早,那天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪簌簌落下,我們卻不覺(jué)得一點(diǎn)寒冷,反而覺(jué)得異常興奮。

    “我輕輕地嘗一口你說(shuō)的愛(ài)我……”我們幾個(gè)女生站在一起唱得正開(kāi)心,語(yǔ)文老師不知道突然從哪里“冒”出來(lái)。呀,今晚是語(yǔ)文自習(xí)呢!我們有些不好意思,訕笑著坐下來(lái)。老師笑著看著我們,說(shuō):“還唱呀,怎么不唱了?”于是我們又開(kāi)始唱起來(lái),最后變成男生與女生的對(duì)唱比賽……教室里彌漫著甜甜的氣息。對(duì)唱比賽結(jié)束后,老師說(shuō):“大家表現(xiàn)得很好,讓我感覺(jué)這個(gè)下雪的夜晚很溫暖!”其實(shí)我們才覺(jué)得溫暖呢,老師遷就了我們下雪天的興奮,他理解我們偶爾的放松。

    緊張的初三,那一晚悠揚(yáng)的歌聲,那彌漫在整個(gè)教室里的溫暖,是永遠(yuǎn)留在我們心底的風(fēng)景。

    拼搏。

    初三如果用兩個(gè)字來(lái)形容,那就是“拼搏”。面對(duì)人生的第一道門(mén)檻,也許會(huì)迷茫,會(huì)失落,甚至?xí)敕艞墶?墒牵罱K的最終,我們選擇的只有拼搏。一張一張的試卷,一本一本的資料,一次一次的考試,一個(gè)一個(gè)的分?jǐn)?shù)……對(duì)!很累,可是這是我們的使命,我們的責(zé)任。

    每天清早5點(diǎn)30分,我們準(zhǔn)時(shí)起床,迎著東方啟明星閃閃的星光,以最快的速度沖向教室。每一節(jié)課我們都不敢有絲毫分心,每一個(gè)問(wèn)題我們都想徹底給它弄清楚,每一門(mén)學(xué)科我們都不敢馬虎。每個(gè)夜晚在月亮清澈的亮光下我們難得輕松地說(shuō)說(shuō)笑笑,帶著疲憊回到寢室。

    每一天一次拼搏后帶來(lái)的成功,哪怕只是一次作業(yè)的全對(duì)也是值得的。

    我們不停晃動(dòng)的胳膊,不停奔跑的腳步,不住背誦的嘴巴,都是我們的拼搏,是留在我們心底關(guān)于初三的最美的風(fēng)景。

    呵護(hù)。

    我們這一代人都有個(gè)共性,表面上大大咧咧,其實(shí)內(nèi)心柔軟無(wú)比,所以我們珍惜友誼,我們懂得怎樣呵護(hù)朋友。繁忙的初三,我們的呵護(hù)卻日益增多。一次認(rèn)真的講解,一次貼心的安慰,一個(gè)擔(dān)憂的眼神,一句加油的話語(yǔ),都是我們小心翼翼的呵護(hù)。

    那次掉眼淚,我趴在課桌上悄悄抽泣,細(xì)心的你們卻覺(jué)察到了我的情緒異常,這時(shí)你遞過(guò)來(lái)有著淡淡芳香味道的紙巾,你們拙笨地替我擦掉眼淚,那些輕聲的安慰,讓我心底的憂傷瞬間化為烏有,讓一切又都變得春暖花開(kāi)。親愛(ài)的朋友們,這一年,我們的互相呵護(hù),將會(huì)成為我心底最閃亮的風(fēng)景。

    我們都是蛹,在這一年里,我們?cè)诜忾]的繭里揮灑著汗水與淚水,等待著破繭化蝶。當(dāng)光陰穿過(guò)歲月之河,我相信,汗水與淚水終將過(guò)去,只有這些動(dòng)人的風(fēng)景將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心底。

    大雨終于停歇,成為溫柔的小雨。可那一叢叢野草卻已凌亂不堪,歪歪倒倒,莖葉大部分被折斷了,風(fēng)扯下的葉子散散亂亂地分布在各個(gè)角落。看著這番景象,我宣告了他的死亡。

    不知過(guò)了多少天,一個(gè)普通的早晨,在我偶然的一瞥中突然驚喜的又發(fā)現(xiàn)原來(lái)的那幾叢野草,它們正在悠然地生長(zhǎng)著。為什么?是因?yàn)槲业臒o(wú)知嗎?它們又重生了,被召喚走的生命又復(fù)蘇了,這樣大的困難,都未把它們打倒。瞬間,我覺(jué)得它們是那樣的綠,那樣的美,暴雨中的叢叢野草又在我的腦海中浮現(xiàn)。它們說(shuō):“為生命而堅(jiān)強(qiáng),我們永遠(yuǎn)不放棄!”它們教育了我。我永遠(yuǎn)也忘不了,那一個(gè)個(gè)渺小而堅(jiān)強(qiáng)的生命為我創(chuàng)造的最美的風(fēng)景——為生命,永不放棄!

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇二十一

    黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它去尋找光明。汗水凝結(jié)成時(shí)光隧道,獨(dú)自在這命運(yùn)里度過(guò)。單槍匹馬與世界對(duì)抗。歷盡磨難也不忘初心。做自己榮耀的騎士,勇敢追逐夢(mèng)想的風(fēng)雨!

    炎炎的烈日之下,一位農(nóng)民伯伯正頂著炎炎烈日,大滴大滴的汗水在他的頭上緩緩滾落下去。終于,他高興的站了起來(lái),他大喊著:“我找到你了,我找了十多年呀!”他終于在這千萬(wàn)棵的水稻之中,找到了“屬于他”的那一棵。他就是“雜交水稻之父”――袁隆平。這個(gè)努力了十多年的人,終于在這一刻,讓烈日的陽(yáng)光滲透到了他的心靈之中。

    樸實(shí)之光。

    在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,一首《我要回家》喚起了全國(guó)農(nóng)民工的'心聲,他――就是“大衣哥”朱之文,為了自己的歌聲夢(mèng)想曾經(jīng)奮斗了幾十年的一個(gè)男人。在玉米地,在院子,在河邊……到處都可以成為他的舞臺(tái),春天,他迎著楊柳微風(fēng),他的歌聲春意盎然;夏天,應(yīng)和著炎炎烈日,他的歌聲狂傲奔放;秋天,應(yīng)和著秋風(fēng)落葉,他的歌聲情誼綿長(zhǎng);冬天,應(yīng)合著點(diǎn)點(diǎn)飛雪,他的歌聲狂傲柔情。憑借著自己的不懈努力,他練就了自己那獨(dú)特的好嗓子,他把自己送上了春晚的舞臺(tái)之上。這是他在四季的太陽(yáng)。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的滋潤(rùn)到他的心中。

    放飛理想。

    一張杭州師范學(xué)院的錄取通知書(shū)飛到了他的家中。他的父母共同在那春風(fēng)沉醉的夜晚之中歡笑著……這個(gè)人就是阿里巴巴董事長(zhǎng)、淘寶、支付寶的創(chuàng)始人――馬云。這個(gè)世界上最成功的男人,開(kāi)始了自己的人生之路。馬云被人們所以崇拜的,是因?yàn)樗臀覀冋H艘粯樱瑳](méi)有高大帥氣的形象,沒(méi)有顯赫的家庭背景,他靠的就是自己那堅(jiān)持不懈的努力,成就了自己輝煌的人生路。

    努力,是人立足之根本。現(xiàn)在讓我們努力起來(lái)罷,讓陽(yáng)光灑滿我們的心靈……。

    最新留在心底的風(fēng)景的初一(模板22篇)篇二十二

    清新淡雅的旋律喚我回到了幼時(shí)所駐立的祠堂。這祠堂靜極了,風(fēng)不敢吹動(dòng)林間的葉子,草蟲(chóng)不敢低語(yǔ),我不敢嘆息,唯有那只蝸牛,詮釋著生命的真、善、美,展現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。細(xì)雨朦朧,拂袖輕拭。雨后的地面濕潤(rùn),倍感親切,一只小小的蝸牛,懵懂地朝我爬來(lái),乳白透亮的觸角輕輕蠕動(dòng)。“哇!它在向我招手!”細(xì)視之,原來(lái)在不遠(yuǎn)的角落,有一叢綠在呼喚著它。“它一定餓了,我?guī)退窟€是不幫?”幾經(jīng)掙扎,小小地猶豫了一下,我決定先給它一小塊綠葉。雨后的綠葉愈發(fā)青翠欲滴,安靜地躺在了它的必經(jīng)之地。一步,二步咻——輕盈地擦肩而過(guò)。“啊!它沒(méi)有吃!”它到達(dá)目的地,親昵地啃著翠綠的枝莖,那么安詳,那么幸福。我震驚,我思悟,哦!我明白了!小小的蝸牛也有大大的執(zhí)著。為目標(biāo),為夢(mèng)想披荊斬棘,旁騖雜念,定憑自身的能力追到它,碰到它,幸福地吮著它。真可愛(ài)!記憶中的那只蝸牛,輕舞著靈動(dòng)的觸角,告訴我:其實(shí),你可以的。,泛著淡雅的香甜。青春的活力,堅(jiān)定的信念,是最美的風(fēng)景。

    “小小的天,有大大的夢(mèng)想,總有一天,我會(huì)找到屬于我的天。”——《蝸牛》。

    月色被打撈起,暈開(kāi)了結(jié)局,,終會(huì)撥開(kāi)云霧,飛出春天里最明亮的幸福。

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    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)谲娛掠?xùn)練中所認(rèn)識(shí)到的不足和不足的提醒。下面是一些學(xué)生對(duì)軍隊(duì)和軍人精神的理解和感悟,可以一起來(lái)探討和交流。古人云:“八月秋高風(fēng)怒吼”。可是站
    讀后感可以是對(duì)書(shū)中的情感和感受進(jìn)行自由發(fā)揮和表達(dá),從而與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話。以下是小編為大家精心挑選的數(shù)篇讀后感范文,供大家參考和借鑒。水滸傳開(kāi)篇先寫(xiě)了兩個(gè)人物
    策劃方案的編制過(guò)程需要充分考慮各種可能的情況,并制定應(yīng)對(duì)策略。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。我們環(huán)科102的團(tuán)日活動(dòng)選擇在財(cái)富
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    一個(gè)合理的活動(dòng)方案可以提前預(yù)估可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決方案,提高活動(dòng)的成功率。這些活動(dòng)方案范文可以幫助我們更好地理解各種活動(dòng)要素的關(guān)系和作用。
    -通過(guò)寫(xiě)思想?yún)R報(bào),我們可以深入思考問(wèn)題,加強(qiáng)自我反省和成長(zhǎng)。小編整理了一些思想?yún)R報(bào)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和思路。尊敬的黨組織:我于xx年5
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    在半年總結(jié)中,我們可以思考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)制定更好的計(jì)劃。以下是小編為大家收集的一些半年總結(jié)示范,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的范例和參考。新的一年,新的開(kāi)
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    試用期總結(jié)是對(duì)員工在試用期間工作情況的全面梳理,有利于發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題,提高團(tuán)隊(duì)整體效力。為了幫助大家更好地了解試用期總結(jié)的寫(xiě)作要求和技巧,下面是一些
    心得體會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,能夠幫助我們更好地提升自我。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。在日常生活中,我們不能排除遇到各式各樣的犯
    范文范本是一種很好的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們拓寬寫(xiě)作思路,豐富文采,提高作文的質(zhì)量。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。時(shí)光如白駒過(guò)隙,
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    每個(gè)學(xué)期的計(jì)劃都是為了更好地提高自己,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。學(xué)期計(jì)劃的制定需要綜合考慮多方面的因素,以下是一些學(xué)生總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和建議。本學(xué)期我繼續(xù)七年級(jí)(1)班和
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    致辭是在特定場(chǎng)合,以特定形式對(duì)聽(tīng)眾表達(dá)某種情感、思想或目標(biāo)的演講文稿。這些范文包括了慶典致辭、學(xué)術(shù)會(huì)議致辭、畢業(yè)典禮致辭等不同場(chǎng)合和目標(biāo)的致辭樣例,可以根據(jù)自己
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    作文是一種思維的訓(xùn)練,它可以培養(yǎng)我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所幫助。設(shè)計(jì)意圖:藍(lán)天白云、
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    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。未到過(guò)松花湖書(shū)庫(kù),我就聽(tīng)人說(shuō):
    有效的活動(dòng)策劃需要進(jìn)行細(xì)致的計(jì)劃和組織,確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行,并在最后實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。活動(dòng)策劃領(lǐng)域的成功人士分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,幫助你更好地掌握策劃技巧。
    通過(guò)寫(xiě)黨員心得體會(huì)可以推動(dòng)黨員積極參與黨的建設(shè)和發(fā)展。以下是一些黨員心得體會(huì)的精選內(nèi)容,希望可以通過(guò)閱讀啟發(fā)和激勵(lì)更多的黨員。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(
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