優(yōu)秀作文運(yùn)用豐富的修辭手法，增添文章的魅力和吸引力。以下是一些評(píng)選出的優(yōu)秀作文范文，其中每篇作品都有其獨(dú)特之處，給人以啟發(fā)和思考。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇一
我是一滴小小的雨滴，和伙伴們緊緊地依偎在一起，連成了一片潔白的云朵。每天，都會(huì)有一些朋友加入我們這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭中，我們的隊(duì)伍越來(lái)越龐大了。一抬頭，我們靜靜的看著高科技的成品——飛機(jī)，目送它飛上天，望著它飛向遠(yuǎn)方;俯下身，我們望著鳥(niǎo)兒匆忙往返的身影，腳下的一片綠色，長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍飛馳而過(guò)，長(zhǎng)大了，我才知道那叫火車(chē)。
終于有一天，云媽媽對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，這幾天太陽(yáng)公公經(jīng)常出來(lái)散步、聊天，一晃就是幾個(gè)小時(shí)!昔日的綠洲已經(jīng)干涸了，我們不能眼睜睜地看著這片樂(lè)土荒蕪啊!”是嗎?我彎下腰，啊!小苗兒早已枯萎，大地像個(gè)蜘蛛網(wǎng)一般裂開(kāi)了口子，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“行行好吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有喝到水了!”人們也舉起大盆，巴望著老天能不能下一場(chǎng)雨。聽(tīng)著媽媽的話(huà)，望著干裂的土地，一個(gè)個(gè)大盆，一陣憐憫之情涌上了我的心頭。
第二天，媽媽又對(duì)我們講述了人類(lèi)的無(wú)助。媽媽是想我們下去滋潤(rùn)土地，又心疼我們，不忍心說(shuō)出口吧!我明白了媽媽的意思，便號(hào)召兄弟們下一場(chǎng)及時(shí)雨，媽媽不忍心，便問(wèn)我們：“決定要走了嗎?”我們也表示出不忍但還是說(shuō)：“決定了。”
“轟隆隆——啪啦啦!”我不想讓人們失望，聽(tīng)，集合號(hào)早已吹響!小雨兵一個(gè)個(gè)不帶降落傘，不做保險(xiǎn)，空著身跳了下去。千千萬(wàn)萬(wàn)，萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)雨兵前仆后繼，我向媽媽揮揮手，也跳了下去。
我落在了田野里，望著高樓大廈，聽(tīng)著歡呼聲，我好幸福啊!我被土地吸收了進(jìn)去，我滲透的地方，一株小草冒出了地面。雨中，一名攝影者激動(dòng)地叫著：“太棒了!下雨了!真是及時(shí)雨啊!”我多自豪!
天上，云媽媽慈祥，欣慰地笑著，大地又充滿(mǎn)了春意，人們又歡快活潑地跳著，叫著……。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇二
我是一個(gè)小雨滴，有一天，我從烏云里掉了下來(lái)，我從上面往下看，下面是個(gè)大水溝，我想我完蛋了，結(jié)果一陣風(fēng)幫了我大忙，把我吹到一條小河里。
我成功到達(dá)了小河，我遇到了很多小魚(yú)；順著河流下去，到了海洋，我交到了很多朋友。當(dāng)我遇到太陽(yáng)公公的時(shí)候，我被吸了上去，接著，我的身體就漸漸變小，突然，到了白云上，我看見(jiàn)了我的同伴。突然，前面有一陣黑霧，白云變成了烏云，接著，一道黃光出現(xiàn)了，我以為是烏云在尿尿，不，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)槲铱吹接腥俗兘固苛恕?/p>
突然，我又掉了下來(lái)。我心想完蛋了，我掉進(jìn)一個(gè)大水溝，我又滑到了水庫(kù)，那里面又噁心又臭！我找到一條河，他把我載到大海去，太陽(yáng)公公又把我?guī)先チ耍矣只氐搅税自评铩?/p>
如果世界上沒(méi)有我們小雨滴，人們就不能用水，也不能玩水，也不能喝水，人們就會(huì)死掉，所以我們小雨滴在世界上是很重要的.。這趟旅行讓我覺(jué)得有些事是幸運(yùn)的，有些事是倒霉的。也讓我覺(jué)得地球如果沒(méi)有荷包蛋爸爸，人就會(huì)死掉了。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇三
我是云媽媽?xiě)牙锏乃魵猓瑡寢屨f(shuō)我要學(xué)著長(zhǎng)大，去外面的世界看一看。于是我就變成小雨滴，跟著雨哥哥雨姐姐們一起去旅行。
“啊呀！怎么回事，是什么東西撞了我的臉呀？”我捂著臉，定睛一看，原來(lái)空氣中有懸浮物。這是什么東西？為什么也在空中飄呀飄的？跟旁邊的哥哥姐姐一打聽(tīng)，原來(lái)南京近段時(shí)間，空氣主要污染顆粒物就是pm2.5，盡管天氣日漸趨暖，但乍暖還寒的日子里，半個(gè)月間，溫度起伏較大，南京上空逆溫層現(xiàn)象明顯，成為南京這兩周pm2.5濃重的“溫床”。
喔噢！這種細(xì)顆粒物，我聽(tīng)媽媽講過(guò)，pm2.5空氣中含有大量有毒有害物質(zhì)，通過(guò)支氣管進(jìn)入人體的肺部，引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等，嚴(yán)重影響人們的生命健康。在室外呢，想擋住空氣顆粒物，戴口罩還是最有效的方式。如果是室內(nèi)，正常情況下，開(kāi)窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的最佳方式。如果遭遇空氣污染，建議在室外空氣質(zhì)量較差時(shí)，關(guān)閉門(mén)窗，安裝使用空氣凈化器，對(duì)改善室內(nèi)空氣有一定效果。
唉！本來(lái)想為人類(lèi)做做好事，抱著臟顆粒一起落到地面上，可惜我的力量太小了，帶不動(dòng)它。不過(guò)我聽(tīng)媽媽提起過(guò)：除了種樹(shù)這種保護(hù)環(huán)境的傳統(tǒng)方法外，科學(xué)家們現(xiàn)在正研究如何通過(guò)科技手段降低pm2.5，比如：發(fā)展混合動(dòng)力汽車(chē)，節(jié)能減排，降低pm2.5。然而為從根本上降低pm2.5污染，還需要從轉(zhuǎn)變能源發(fā)展方式入手，需要重點(diǎn)加快清潔能源開(kāi)發(fā)力度。中國(guó)水電主要集中在西南地區(qū)，風(fēng)電、太陽(yáng)能主要集中在西部、北部地區(qū)，這些清潔能源絕大部分需要通過(guò)轉(zhuǎn)換為電能并遠(yuǎn)距離外送。對(duì)南京這樣的東部城市來(lái)講，加大跨區(qū)輸電通道建設(shè)，有效替代煤電發(fā)電量，可以提高清潔能源的高效利用與開(kāi)發(fā)規(guī)模，減少pm2.5污染物排放。
記得媽媽的環(huán)保課上說(shuō)過(guò)：多種一棵樹(shù)，多關(guān)一盞燈，少用一滴水，少開(kāi)一天車(chē)，人類(lèi)從日常這些力所能及的事情做起還不算晚。而且還有這么多正在努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的小朋友們，將來(lái)一定可以想出更多更好的方法，來(lái)解決空氣污染問(wèn)題。
“小雨滴，你快點(diǎn)兒！”雨姐姐叫我了，“快來(lái)洗個(gè)澡吧，南京秦淮河水污染治理的很好哎，比上次我來(lái)的時(shí)候干凈多了。”看著雨姐姐歡快的臉龐，我也要進(jìn)入下一個(gè)未知的旅程了。
這次的旅行雖然看到了空氣污染多么可怕，但是也讓我看到了環(huán)境整治的希望，蔚藍(lán)色的地球一定會(huì)有更晴朗的明天。我期待下一次是個(gè)清澈干凈、全新感受的旅行。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇四
小雨滴乘者涼爽的秋風(fēng)“滴嗒滴嗒”地降落在雨蓬上。
忽然一滴小雨滴落在我手中。我問(wèn)它：“你從哪里來(lái)？”它悄悄地說(shuō)：“我先是在小溪里歡快地歌唱，潺潺地流向講江河，澎湃地涌向大海。太陽(yáng)公公給了我們能量，我們無(wú)聲無(wú)息地飛離了海面，在裊裊地上升中結(jié)成一粒粒小水球，堆積成一片片雪白雪白的云。我們遇到水云時(shí)，朋友們就相互碰撞越聚越多，越聚越大。當(dāng)空氣承受不了我們的重量時(shí)，我們就會(huì)變成小雨滴落回地面。在冬天，當(dāng)我們遇到冰云時(shí)，我們變成了小冰晶互相碰撞，越積越大就變成了美麗的雪花。炎熱的'夏天，當(dāng)我們遇到積雨云時(shí)，就會(huì)變成恐怖的冰雹。
我還有另一些兄弟姐妹沒(méi)有隨我流向大海。因?yàn)樗鼈冊(cè)诔跚锏臅r(shí)候變成了露珠，深秋變成了霜，清晨變成了林間的霧。”
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇五
我想變成美麗的水仙，裝扮寒冷的冬天。我想變成噴香的臘梅，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。我想變成潔白的雪花，落在窗戶(hù)上，做愛(ài)美女孩的窗花。我想變成一個(gè)胖胖的雪娃娃，笑得咧開(kāi)了嘴，給小朋友帶來(lái)了歡樂(lè)；我想變成一個(gè)小冰花，趴在小朋友家的窗戶(hù)上，叫他們起床；我想變成熊熊燃燒的火爐，給小朋友帶來(lái)了溫暖；我想變成翠綠的蒼松，給潔白的大地帶來(lái)了暖暖的春意。
啊！冬天，真是一幅美麗的圖畫(huà)！
“我想變成……”半命題作文200字篇二_我想變成……。
我想變成小仙女，在小草上做早操，在草地上做游戲；
我想變成熒火蟲(chóng)，提著小燈籠，照亮黑夜，在黑夜里漫步；
我想變成鉛筆，在紙上漫步，幫助主人寫(xiě)字，一筆一畫(huà)，寫(xiě)得漂漂亮亮；
我想變成小鬧鐘，為主人報(bào)時(shí)，告訴主人，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；
我想變成小蜜蜂，整天勤勞在花叢；
“我想變成……”半命題作文200字篇三_我想變成……。
夏天來(lái)了，
在小河里游來(lái)游去。
我想變成一朵小花，
讓成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂來(lái)采蜜。
能在天空飛翔。
我想變成一個(gè)月亮。
在沒(méi)有星星和月亮的夜晚，
給人們帶來(lái)光明。
我想變成一顆大樹(shù)，
給人們帶來(lái)陰涼。
最后，
我看見(jiàn)正在嘩啦嘩啦流淌的小河，
真想變成一條小溪，
讓孩子們?cè)谖业膽驯Ю锿嫠！?/p>
溪水流進(jìn)田野、花叢、樹(shù)林……。
滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，
莊稼長(zhǎng)熟了，花朵長(zhǎng)的更艷了，
綠草長(zhǎng)的更綠了……。
我也流的更歡了。
“我想變成……”半命題作文200字篇四_我想變成……。
我想變成一只南飛的燕子，
把“春天的到來(lái)”，
告訴每一位農(nóng)民伯伯。
我想變成一顆顆雨露，
滋潤(rùn)著大地，
滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物。
我想變成一縷暖陽(yáng)，
給人們帶來(lái)溫暖，
給人們帶來(lái)亮光。
我想變成一陣陣微風(fēng)，
輕輕地?fù)崦蟮兀?/p>
像母親般溫柔的手撫摸著孩子。
如果這些都能實(shí)現(xiàn)，
我愿給每一個(gè)人，
都帶來(lái)溫暖與希望！
“我想變成……”半命題作文200字篇五_我想變成小鳥(niǎo)。
我想變成一只小鳥(niǎo)，穿著一件金黃色的大衣，大衣上還嵌著一些彩色的花紋，摸起來(lái)非常柔軟，一個(gè)尖尖的紅紅的嘴巴安的正合適。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子戴在臉上，我的尾巴又大又長(zhǎng)，尾巴上的羽毛非常漂亮，兩條修長(zhǎng)的腿下三個(gè)鋒利的爪子排列著，我的聲音非常好聽(tīng)，讓人陶醉，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我會(huì)告訴農(nóng)民伯伯“該播種了！”，當(dāng)要下雨時(shí)，我會(huì)告訴人們“快把晾曬的東西收起來(lái)，”當(dāng)人們傷心時(shí)，我會(huì)用美妙的歌聲讓他們振作起來(lái)。
總之，我要變成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我要帶給人類(lèi)快樂(lè)。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇六
但只有對(duì)著她時(shí)，才會(huì)顯出些傻樣來(lái)。
我大踏步地踩著軟綿綿的地毯走進(jìn)放映廳，坐在軟軟的椅子上系好安全帶，帶上眼鏡，全神貫注地盯著大屏幕，翹首期盼著電影的開(kāi)始?有一天，有一個(gè)叔叔他下班去喝酒，他喝了一會(huì)兒就下冰雹了。
我用爺爺?shù)姆糯箸R去改變七彩光團(tuán)，它一會(huì)兒像花，一會(huì)兒像慧星，一會(huì)兒又像流星......，我又把它變大、變小、變沒(méi)了。每當(dāng)我想放棄，想退縮時(shí)，我就輕輕觸動(dòng)鐵樹(shù)的葉子，讓它刺醒我!我嗓子眼兒里噎著淚：娘，吃吧，只要你喜歡吃，咱家頓頓肉。
很小的時(shí)候，我很幸福，因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)大，因?yàn)樾闹沁€沒(méi)發(fā)育成熟，所以生活中的一切狂風(fēng)暴雨，一切潛在的危機(jī)我都沒(méi)有感覺(jué)。我問(wèn)那個(gè)在綠茵場(chǎng)上所向無(wú)敵，將自己的一生都獻(xiàn)給足球的球王，他粗糙高舉的有力的大黑手，似乎自信地告訴我：“只要你真心付出，上帝不會(huì)虧待你”;2031年，世界發(fā)生了重大的變化，衣服樣式多了，房子越來(lái)越多了，用具里多了機(jī)器，門(mén)里都裝了防盜聲音鎖......未來(lái)的世界，我們吃的不再是一日三餐，而是一種特殊的營(yíng)養(yǎng)液，這種營(yíng)養(yǎng)液是用各種名貴的材料配制而成的。記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲脖向天歌。
可媽媽更神，也許總是老鼠勝不過(guò)貓吧，我?guī)缀趺看味紩?huì)被媽媽逮個(gè)正著，弄個(gè)人證物證俱全?我是一個(gè)做事馬虎的人。
想想美麗神奇的熊貓之都——成都。綠色仙子：吊蘭?
轉(zhuǎn)學(xué)后，我遇到一些老師，不能說(shuō)對(duì)學(xué)生不好，但卻非常嚴(yán)格、而且在現(xiàn)在看來(lái)是走向了另外一種極端。“就叫我?guī)浉绨伞?/p>
謝謝您，阿姨;煮好后便是一道可口的點(diǎn)心。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇七
放下。放下。放下。一群小雨滴從天而降。他們落在荷葉上.
其中一個(gè)小雨滴很調(diào)皮。它跑啊跑，砰！小雨滴說(shuō)：“你是誰(shuí)？"蓮花說(shuō)：“我是蓮花。大家都叫我蓮花姐姐，雨滴。為什么不跟著同伴走？”小雨滴說(shuō)：“蓮花姐姐，你不知道嗎？跟著他們很無(wú)聊。我想給自己找樂(lè)子，逃避。”蓮花道：“我明白了。我?guī)闳ィ 毙∮甑握f(shuō)：“謝謝蓮姐！”然后，蓮花掉落在綠草上。小草對(duì)小雨滴說(shuō)：“小雨滴，你為什么來(lái)這里？不應(yīng)該跟著朋友嗎？”小雨滴說(shuō)：“我不想跟著他們。一點(diǎn)都不好玩。我想自己玩。”草兒道：“其實(shí)草也不好玩。我?guī)闳€(gè)好玩的地方！”小雨滴說(shuō)：“草兒哥哥，你帶我去哪里？”草說(shuō)：“在樹(shù)上，樹(shù)又綠又大。多好玩！”小雨滴說(shuō)：“好！好的。送我上去。”于是，小草把小雨滴送到了樹(shù)上。小雨滴落在一片葉子上。這里，一只小喜鵲飛過(guò)來(lái)，對(duì)小雨滴說(shuō)：“小雨滴，小雨滴，你為什么在樹(shù)上？”小雨滴說(shuō)：“草兒哥送我來(lái)的。他說(shuō)這棵樹(shù)很有趣。”小喜鵲說(shuō)：“樹(shù)不好玩。我?guī)闳ヌ焐贤妗Ｌ炜帐撬{(lán)色的`。有時(shí)候會(huì)有風(fēng)吹過(guò)。很舒服！”小雨滴說(shuō)：“真的？快把我?guī)ё撸 ?/p>
于是，小喜鵲帶著小雨滴在天空中自由飛翔，飛過(guò)藍(lán)天，飛過(guò)群山，飛過(guò)田野。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇八
蹄地你追我趕！這就是真正的荷蘭。我就是永遠(yuǎn)不會(huì)倒。雖說(shuō)在班上早該碰過(guò)面了，但我對(duì)她的印象卻定格在那個(gè)陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)習(xí)習(xí)的夏日！”爸爸隨手拿起桌上的一只空杯塞到我手里。
十二歲的狗尾草“小乖，作業(yè)寫(xiě)完了嗎。我畫(huà)的是什么；
我從上學(xué)前班一直到現(xiàn)在上六年級(jí)，在班里的成績(jī)都很突出，可以算得上是名列前茅了。媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大一定好好孝順你。與之對(duì)應(yīng)的是來(lái)自全國(guó)各地的受捐助者收到匯款后寄來(lái)的回信?《鑿壁偷光》的匡衡。
于是，我將手上的香蕉皮順手就扔在了地上。我窩在媽媽?xiě)牙镫S著媽媽的腳步一顛一顛的，鼻子越來(lái)越癢癢，我情不自禁地打起了噴嚏，隨著連續(xù)不斷地幾個(gè)噴嚏，螺絲釘終于被“噴”了出去？娘從來(lái)都不是她的對(duì)手，更何況她對(duì)賽虎早就視作眼中釘、肉中刺，欲除賽虎的念頭不知在她心轉(zhuǎn)了幾百個(gè)圈，終因我的執(zhí)拗才罷了。照片二：美麗的大花園。
我叫申鐘文，是邵東兩市鎮(zhèn)三中144班學(xué)生！但好吃懶做，愛(ài)占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷惑，難分?jǐn)澄摇?/p>
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇九
”嘻，有趣，希望人們被吵醒！“清晨，本是一個(gè)寧?kù)o的時(shí)刻，但這種寧?kù)o卻被”嘩嘩“的`大雨聲代替了，就這樣，我被吵醒了。
我走到陽(yáng)臺(tái)上，茉莉花仿佛受了驚嚇，在風(fēng)中不安地?fù)u曳著，這時(shí)，小雨滴們累了，開(kāi)始偷懶了。”轟“的一聲，雷公把教鞭重重一抽，閃電姿勢(shì)優(yōu)美地在天空黑板上寫(xiě)了一行字，小雨滴們嚇壞了，驚慌失措地下起雨來(lái)，這幅狼狽相把雷公公逗笑了，”轟“一陣沉悶的笑聲在空中響起，這下把米蘭花嚇哭了，一滴滴晶瑩的露珠從它的葉片上落下來(lái)，滲進(jìn)泥土里，仿佛在落淚。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇十
沒(méi)有太陽(yáng)公公的幫助，云媽媽的身子變得越來(lái)越重，飛得也越來(lái)越低。平時(shí)，只要風(fēng)兒輕輕吹一口氣，云媽媽就會(huì)在藍(lán)天中輕輕飄舞，可是今天，風(fēng)兒費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能吹動(dòng)云媽媽那笨重的身子。
終于，云媽媽的小寶寶們——小雨滴們?cè)僖沧ゲ蛔寢尩氖郑活w顆滴落下來(lái)。
“我要飛到田野里！”一顆雨滴說(shuō)著，徑直朝田野跳去，最終，他卻做了大海的孩子。
“我要飛進(jìn)大海里！”一顆雨滴說(shuō)著，徑直朝大海跳去，結(jié)果，他卻做了高山的汗滴。
“我要飛向山頂去！”一顆雨滴說(shuō)著，徑直朝高山跳去，最后，他卻做了田野的露珠。
“我們雖沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但我們卻承載著彼此的夢(mèng)！我們喜歡這樣的感覺(jué)，這樣的夢(mèng)！”三顆小雨滴說(shuō)。“記住，在你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，正是有了風(fēng)兒的幫忙，才使得你們的夢(mèng)能彼此承載，共同實(shí)現(xiàn)！”云媽媽囑咐道。
這會(huì)兒，風(fēng)兒也像不好意思了似的，靜悄悄地走開(kāi)了。
小雨滴們徑直跳向自己的夢(mèng)想，卻都偏離了夢(mèng)想，這是因?yàn)椋甑尾皇侵敝鴱奶炜章涞降孛娴摹Ｔ陲L(fēng)兒的吹動(dòng)下，雨滴是斜著落下來(lái)的。所以我們?cè)诖騻愕臅r(shí)候經(jīng)常都會(huì)把傘斜著順著風(fēng)向來(lái)?yè)巍?/p>
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇十一
假如，我會(huì)在春天落下來(lái)，讓種子快快發(fā)芽，讓果樹(shù)快快開(kāi)花，讓大地媽媽變得更美麗。
假如，我會(huì)在夏天落下，讓葉子變得更加肥嫩，讓花兒開(kāi)的更加?jì)善G。
假如，我會(huì)在秋天落下，讓果園里的過(guò)長(zhǎng)得更大更甜。
假如，在冬天里我會(huì)變成雪花落下來(lái)，為房子披上雪白的婚紗，為小樹(shù)穿上暖和的衣裳，為馬路系上雪白的哈達(dá)。
假如，我會(huì)把四季變得像世外桃園一樣美麗。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒欣賞散文的意境美、語(yǔ)言美。
3、通過(guò)散文給幼兒以美的陶冶和享受。
4、激發(fā)幼兒豐富的想象力，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力。
二、活動(dòng)過(guò)程。
（一）、談話(huà)導(dǎo)入。
1、滴答、滴答！下小雨啦!小朋友，你們喜歡下雨嗎?為什么?
2、幼兒結(jié)伴討論——各抒己見(jiàn)(教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行討論，要求用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn))。
（二）、觀察講述、表達(dá)表現(xiàn)。
1、觀察課件，大膽講述。
a、頑皮的雨滴娃娃離開(kāi)了云媽媽的懷抱，跳到了樹(shù)上，落到了屋頂上，擠進(jìn)了草叢里。
b、提問(wèn)：你聽(tīng)到頑皮的雨滴娃娃到了哪里?(引導(dǎo)幼兒表達(dá)表現(xiàn)跳、落、擠等頑皮的動(dòng)作)。
2、結(jié)合課件、欣賞散文詩(shī)的內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的動(dòng)詞，如：滾、跳、濺、躲等，描述表現(xiàn)雨滴落在不同的地方調(diào)皮的情形。
（三）、續(xù)編作品。
小雨滴還會(huì)到哪兒去?又做了哪些調(diào)皮的事?如果你是小雨滴的話(huà)，你想落到哪去?(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)給老師聽(tīng)，也可以說(shuō)個(gè)同伴聽(tīng)。)。
三、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞散文的同時(shí)，感受到語(yǔ)言活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。
四、活動(dòng)反思：
縱觀整個(gè)活動(dòng)，各環(huán)節(jié)緊密相連，相互滲透，所有環(huán)節(jié)都是圍繞“小雨滴”的頑皮來(lái)進(jìn)行。源于大自然又借鑒于生活。本次活動(dòng)，采用了直觀教學(xué)法、提問(wèn)談話(huà)法、討論法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合欣賞教學(xué)，讓幼兒更好地掌握散文的內(nèi)容，通過(guò)談話(huà)法幫助幼兒理解散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力，更好的體會(huì)作品的意境，通過(guò)動(dòng)作練習(xí)法，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)詞的理解能力。根據(jù)“循序漸進(jìn)、層層深入”的教學(xué)原則，如：“視聽(tīng)結(jié)合——整體感知;啟發(fā)引導(dǎo)——分段理解;激發(fā)愿望——大膽創(chuàng)編”的學(xué)法，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講、議議、做做，讓幼兒能輕松的獲得知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的。在教學(xué)內(nèi)容的組織上體現(xiàn)了“整合”的設(shè)計(jì)思想，有效貫徹了《綱要》的理念，真正做到了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓幼兒真正體驗(yàn)在活動(dòng)中享受生活的樂(lè)趣。活動(dòng)中老師以開(kāi)放式、啟發(fā)式的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒把觀察到的小雨滴的頑皮形象用語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。如：根據(jù)課件中的小雨滴離開(kāi)云媽媽?xiě)驯r(shí)跳到樹(shù)上，落在屋頂上，擠進(jìn)草叢里。把妹妹的傘當(dāng)作滑滑梯，把清清的池塘當(dāng)游泳池，躲在路邊的土坑里，落進(jìn)柔柔的沙灘上捉迷藏。通過(guò)感受、體驗(yàn)，從動(dòng)作到動(dòng)詞(跳到樹(shù)上，落到了屋頂上，躲進(jìn)了草叢里)既豐富了他們的感性經(jīng)驗(yàn)，又巧妙地引入了重難點(diǎn)，使幼兒在體驗(yàn)遷移中學(xué)習(xí)講述，動(dòng)靜結(jié)合既輕松又快樂(lè)。再通過(guò)一個(gè)畫(huà)面一個(gè)畫(huà)面的切換,使幼兒更深入的理解散文，感受散文中優(yōu)美的語(yǔ)句，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。為了鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，安排了續(xù)編這一環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒把自己想象成小雨滴，又會(huì)去做哪些調(diào)皮的事呢，用語(yǔ)言表述出來(lái)(可以說(shuō)給老師聽(tīng)，也可以說(shuō)個(gè)同伴聽(tīng))。使每位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境。老師深入到孩子們中間，和他們交流、耐心傾聽(tīng)，努力理解他們的想法，并對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)幫助，建立一種積極主動(dòng)的生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。孩子們把自己想象成了頑皮的小雨滴，把許多動(dòng)詞都配上了用場(chǎng)，(落、淋、撒、澆、灑、滴、跳、跑、蹦、滾、滑、抱、)盡情地抒發(fā)自己的情感進(jìn)行續(xù)編，喜悅之情溢于言表，讓幼兒在特別寬松、開(kāi)放、愉悅的環(huán)境感受美、表現(xiàn)美，并分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)，達(dá)到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的目的。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇十三
當(dāng)太陽(yáng)公公照在地球上的河流時(shí)，太陽(yáng)的熱量使河流里的水蒸發(fā)，變成水蒸氣。水蒸氣不斷上升就會(huì)變成我們。我們聚在一起形成云，我們?cè)诳罩邢嗷ヅ鲎簿徒Y(jié)合成了大水滴，上升的空氣托不住的時(shí)候，大量的水滴便從空中落下來(lái)，形成了我們小雨滴。
別看我們長(zhǎng)的小，但是我們的作用可大了呢！大家都知道春雨貴如油這句話(huà)吧？當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我和我的小伙伴們手拉著手被春姑娘的一陣風(fēng)吹來(lái)了。當(dāng)我們蹦跳著來(lái)到田野上的時(shí)候，干涸的泥土都濕潤(rùn)了，農(nóng)民伯伯們的臉上露出了燦爛的笑容。當(dāng)我們歡樂(lè)的來(lái)到草地的時(shí)候，小草探出了小腦袋在風(fēng)中來(lái)回?fù)u擺，好象在向我們致敬。當(dāng)我們落到花叢中的時(shí)候，小花都笑了，歡快的向人們打著招呼。當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨的時(shí)候，我和小伙伴們從天而降給大家痛痛快快洗個(gè)涼水澡，給大家?guī)?lái)涼爽。當(dāng)大地的許多事情都是因?yàn)槲覀兊膸椭兊妹篮玫臅r(shí)候，我們便會(huì)得意洋洋。
可是，有時(shí)我們也會(huì)很淘氣，也做過(guò)許多壞事。我們有時(shí)候陪著雷公公和電婆婆威風(fēng)凜凜地來(lái)到大地上，淹沒(méi)了農(nóng)民伯伯的莊稼，沖垮了人們居住的房屋，擊壞了一些公用設(shè)施，這時(shí)人們就非常的討厭我們，想方設(shè)法的想把我們趕走。每到這時(shí)我們也會(huì)非常的慚愧。
不管怎樣在我們的眼中，世界是美好的。只要我們大家都做好該做的事，共同保護(hù)好我們共同生存的家園地球，共同維護(hù)好我們的生態(tài)平衡，我們的地球?qū)?huì)變得越來(lái)越美麗，我和我的小伙伴將會(huì)為大家做更多更多的好事，讓大家更喜歡我們！
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇十四
我不僅是一個(gè)，還是一個(gè)有夢(mèng)想的小雨滴。
我的'夢(mèng)想就是帶著全家到非洲去，給予他們快樂(lè)的、寶貴的水資源。我常常聽(tīng)大家說(shuō)，非洲一年四季都是夏天，非常嚴(yán)熱。那兒的人皮膚黝黑，穿的衣服也非常少，整天喝的都是有毒的水……一想到這些，我就想哭。可是好不容易說(shuō)動(dòng)風(fēng)哥哥帶我去非洲，就在這時(shí)，爸爸媽媽卻聞風(fēng)趕來(lái)，說(shuō)什么都不讓我去非洲，我想：為什么他們不讓我去？不過(guò)，總有一天他們會(huì)知道我的心思的。
我還是一個(gè)酷愛(ài)旅游的小雨滴。還好只要有風(fēng)哥哥的消息，我就讓他帶我去世界各地旅游。參觀香港這顆閃耀的明珠、看看上海世博會(huì)、逛逛北京天安門(mén)、去深圳看看歡樂(lè)谷和世界之窗。
我也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小雨滴。不過(guò)，我們上課的時(shí)間和人類(lèi)正好相反，他們是星期一到星期五，而我們是星期六和星期天。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是怎樣不變成酸雨，需要落在哪兒，不需要落在哪兒等等。變成酸雨的話(huà)就會(huì)把藍(lán)衣服變成常綠色的衣服，我可不喜歡，所以講這類(lèi)課我從不開(kāi)小差。
總之，我的生活是豐富多彩的、是不拘一格的，還是變化多端的。我要讓蔚藍(lán)色成為我們的標(biāo)識(shí)！
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇十五
我夢(mèng)見(jiàn)我變成了雨，“騎”在云朵里到處游逛，忽然看見(jiàn)一片田地里的禾苗低垂著頭，蔫蔫的，快奄奄一息了，眼看農(nóng)民伯伯的心血全白費(fèi)了，我心里有說(shuō)不出的難受。于是，我“嘩啦嘩啦”地為大地灌溉了一場(chǎng)大雨。禾苗喝足了我的雨露后，精神起來(lái)了，挺起了腰桿子，農(nóng)民伯伯看了眉開(kāi)眼笑，說(shuō)“這聲雨下得太及時(shí)了。”我聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，繼續(xù)我的旅行。
逛著逛著，我發(fā)現(xiàn)美國(guó)農(nóng)村有一個(gè)村莊好久沒(méi)有下過(guò)雨了，土地干裂，人們渴的直喘氣，我看了，后悔沒(méi)有給這里下雨。于是，為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我連忙下了一場(chǎng)干凈的大雨，人們喝著喝著，精神也逐漸好了起來(lái)，恢復(fù)了原來(lái)有水喝的幸福生活。
我又發(fā)現(xiàn)英國(guó)一個(gè)城市著了火，那火熊熊燃燒，人們用濕毛巾捂著嘴四處逃命。被我發(fā)現(xiàn)了，我毫不猶豫地為這里下了一場(chǎng)大雨，直到把大火給澆滅了才停下。
下了一天的雨，我也累了，就回到了雨滴家族里休息，回想著今天為人們做的貢獻(xiàn)。
吳欣蔚，快起床，你怎么睡著了?我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽在叫我。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
我多么希望呀!這樣，我就能灌溉大地，澆滅大火，造福人類(lèi)，為別人做事，那樣多好啊!
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇十六
定南縣城幼兒園黃麗萍。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我選擇的是華東師范大學(xué)出版的幼兒園建構(gòu)課程指導(dǎo)，大班主題《大自然的語(yǔ)言》當(dāng)中的《頑皮的小雨滴》為本次說(shuō)課課題。
一、說(shuō)教材。
一、教材分析。
《頑皮的小雨滴》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、充滿(mǎn)童真童趣的散文。它運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，描寫(xiě)了頑皮的雨滴娃娃。散文中形象地描寫(xiě)了頑皮的小雨滴把妹妹的傘當(dāng)滑滑梯，把池塘當(dāng)游泳池。作品不僅畫(huà)面感強(qiáng)，想象豐富，而且語(yǔ)言凝練，韻律和諧，有較強(qiáng)的表達(dá)性，即可讓幼兒欣賞散文的意境美、語(yǔ)言美，在這同時(shí)又能激發(fā)幼兒的動(dòng)手制作小雨滴的強(qiáng)烈愿望，因此這篇《頑皮的小雨滴》適合大班的幼兒進(jìn)行教學(xué)。
二、幼兒情況分析。
幼兒學(xué)會(huì)用散文中的優(yōu)美語(yǔ)句來(lái)回答問(wèn)題，更好的發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。同時(shí)，我班幼兒的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，在藝術(shù)方面的發(fā)展比較協(xié)調(diào)，為突出幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)手操作的內(nèi)容，發(fā)揮幼兒的想象力和思維力恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種材料制作“頑皮的小雨滴”，展現(xiàn)雨中即景來(lái)符合散文優(yōu)美的意境。因此我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。
〈三〉、重點(diǎn)難點(diǎn)。
熟悉散文內(nèi)容，感受散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，深入理解散文的語(yǔ)言，尤其是把傘、池塘比喻成事物的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維能力。
〈四〉、教學(xué)目標(biāo)。
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)散文，感受散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。
2、幫助幼兒深入理解畫(huà)面內(nèi)容，大膽地用語(yǔ)言表述畫(huà)面的意境，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。
3、大膽想象，創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們的關(guān)系。
4、通過(guò)講講、做做的活動(dòng)，會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用各種材料制作“頑皮的小雨滴”，展現(xiàn)雨中既景，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。
〈五〉、教學(xué)準(zhǔn)備。
多媒體制作的課件〈頑皮的小雨滴〉；錄有雨點(diǎn)聲音的音樂(lè)，錄音機(jī)。學(xué)具：油畫(huà)棒、掛歷紙、皺紋紙、蠟光紙、膠水、剪刀等。
二、設(shè)計(jì)意圖。
1、因?yàn)榇笞匀黄嫒ぐ蝗弧Ｋ{(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類(lèi)提供了生存的條件，為人類(lèi)創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上為什么會(huì)下雨？”“風(fēng)是從哪里來(lái)的？”“為什么云會(huì)有各種形狀？”
種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。感觸大自然的神奇，傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言，分享大自然的美妙，體驗(yàn)大自然的魅力，激發(fā)他們熱愛(ài)和探索大自然的興趣。從而讓他們了解自然現(xiàn)象與人類(lèi)的關(guān)系，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。
因此我采用了直觀教學(xué)法、提問(wèn)談話(huà)法、討論法、動(dòng)手操作法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合欣賞教學(xué)，讓幼兒更好地掌握散文的內(nèi)容，通過(guò)談話(huà)法幫助幼兒理解散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力，更好的體會(huì)作品的意境，通過(guò)動(dòng)手操作法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
2、學(xué)法。
根據(jù)“循序漸進(jìn)、層層深入”的教學(xué)原則，我通過(guò)“晴天、雷天”的天氣變化來(lái)進(jìn)行教學(xué)。如：“視聽(tīng)結(jié)合——整體感知；啟發(fā)引導(dǎo)——分段理解；激發(fā)愿望——大膽制作”的學(xué)法，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講、議議、做做，讓幼兒能輕松的獲得知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，各環(huán)節(jié)緊密相連，相互滲透，所有環(huán)節(jié)都是圍繞“小雨滴”來(lái)進(jìn)行。源于大自然又借鑒于生活。本次活動(dòng)，在教學(xué)內(nèi)容的組織上體現(xiàn)了“整合”的設(shè)計(jì)思想，有效貫徹了〈綱要〉的理念，真正做到了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。我相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓幼兒真正體驗(yàn)在活動(dòng)中享受生活的樂(lè)趣。
2023年小雨滴優(yōu)選（匯總17篇）篇十七
文章來(lái)源ueom。
今天，我看到一個(gè)故事，叫《》，這個(gè)故事介紹了比賽，看九百九十天后，誰(shuí)能把石頭打出一個(gè)洞，誰(shuí)就贏，大浪答應(yīng)了。
從此以后，小雨滴不分晝夜的打著，一刻也不停，而大浪呢？他高興時(shí)就向石頭沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的。
九百九十天后，兩人來(lái)了，小雨滴打穿了石頭，大浪的石頭就像鐵一樣，大浪急了，忙用全身力氣打，可石頭還是紋絲不動(dòng)。
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