當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
小小學霸養(yǎng)成記讀后感實用篇一
我抱著嘗嘗鮮的心心理一口氣讀完了《尋寶記》一書，但讀完后卻感慨萬千。
故事講得是一群天真又充滿好奇心的孩子，組成了一個偵探團，一心想去尋找寶藏，但當他們歷經千辛萬苦找到所謂的“寶藏”后，發(fā)現這傳說中的只是一枚銅錢，但這枚銅錢卻牽扯出祖上一個見證兄弟情誼的美好故事，雖然是竹籃打水一場空，可他們收獲的是伙伴們之間的友誼，這些在他們看來都是無價的，于是他們便將這個故事封鎖在心底，成為他們友誼的寫照，青春的紀念冊。
也許……
也許寶藏并不存在，也許寶藏沒有想象中那么寶貴，也許他們永遠找不到傳說中的寶藏，但是他們都已找到屬于他們自己的寶藏，心中的寶藏。
每個人心中都有屬于自己的寶藏。
或許自己的寶藏是一張相片；一段時光；又或者是一個回憶，在別人看來，或許會覺得這些是一個不起眼的小插曲，但在我們心中，這些“寶藏”見證了我們的成長，是千金也買不來的。
獨一無二，彌足珍貴。
或許若干年后，我們的寶藏也將成為一個傳說，一個故事，也會有許多好奇的孩子來尋覓。
這些人里，或許也有像偵探團這樣好奇，天真的孩子。
在此，我真心地祝愿所有人能找到屬于我們心底的寶藏。
小小學霸養(yǎng)成記讀后感實用篇二
《創(chuàng)新是一種意念》是一本好書。
首先，它告訴我們人人都有創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力每個正常人所具有的自然屬性和內在潛能，普通人與天才之間并無不可逾越的鴻溝。惠通和尚甚至說：“下下人有上上智”。所以，現在在評論小學生時，往往會有人說：“某某有天賦，某某弱智”等等，這些評論是不對的，任何一個小朋友都是聰明可愛的，關鍵是怎樣去引導、訓練。創(chuàng)新能力與其它能力一樣，是可以通過教育、訓練而激發(fā)出來，并在實踐中不斷得到提高發(fā)展的，它是人類共有的可開發(fā)的財富，是取之不竭的“能源”。
其次，創(chuàng)新能力是重要的。松下幸之助說：“今日的世界，并不是武力統治而是創(chuàng)新支配”。
創(chuàng)新就是首創(chuàng)前所未有的具有相當社會價值的事物或形式。創(chuàng)新是一種突破，一種飛躍和前進。
創(chuàng)新能夠改變世界，首先是由于創(chuàng)新的“新”：新點子、新觀念、新方法、新事物。創(chuàng)新給世界帶來了無窮的新東西，使得自然界、社會和自己的思維在不停地變動。沒有創(chuàng)新的行動是盲目的，沒有創(chuàng)新的事業(yè)是平淡的。我們所盛贊的那些科學家、企業(yè)家、政治家、藝術家無不是因為他們?yōu)槿祟惖木窈臀镔|世界作出了巨大的創(chuàng)造性貢獻。
再次，創(chuàng)新無處不在，又處處隱藏。
當每個人都有相同的想法時，每個人都錯了。我們常常習慣于“人云亦云”，習慣于傳統的思維方式，按照流行的思維定律去思考，走著別人走過的路，干著別人干過的事。要知道社會進步是靠創(chuàng)新來推動的，敢于走進“禁區(qū)”，打破條條框框的束縛，敢為天下先，打破自己的慣性思維，換個角度想問題，嘗試“不按常理出牌”，才有可能采摘到豐碩的果實。
最后就讓我們都來做創(chuàng)新的先鋒吧！從生活中、學習中、工作中的點點滴滴開始。
小小學霸養(yǎng)成記讀后感實用篇三
這本書看的挺壓抑的，特別是為了滿足父母而失去自我的莉迪亞，每次看到對她的描寫，都為她感到心疼。
這個家庭里每一個人都是悲傷的，父母之間的相互不了解總是不明白對方話里真正的含義，被忽略的內斯和漢娜，這是非常有問題的家庭。但這正是能讓我們思考的地方，包括對婚姻：他們是彼此相愛，只是缺乏溝通。包括對孩子：如果平衡對孩子之間的愛，當父母的目光過多的集中到一個孩子身上時，其他孩子會是怎樣的感受。當父母把自己的期許寄托在孩子身上時，是否成了孩子沉重的愛的負擔。
雖然杰克出現的次數不多，但他真的是一個溫柔的人，最開始想要以自身的經歷開導內斯，又在游泳池替內斯解圍，為他帶來哈佛的錄取通知書……即使這一切都是出于喜歡，但杰克是個明亮的孩子。
無聲告白，每個人的心里都在進行著無聲的告白吧。
消失，我們要淡然以對，收拾包裹去直面下一段新的旅程，帶著我們以前的完美，卻不要讓他們成為我們追求下一站夢想或新生活的牽絆或累贅，也就是說當我們開始新一段生活時要果斷放下我們以前的生活與完美，用心應對！
我想這也是飛屋要告訴我們的更深一層的道理！
小小學霸養(yǎng)成記讀后感實用篇四
記得在我很小的時候，姐姐經常會給我講故事聽，《小紅帽》、《白雪公主》、《漁夫和他的妻子》……這些故事至今在我腦海中仍然記憶猶新，她一邊講我一邊融入故事情節(jié)，讓自己暢想在故事的所有環(huán)節(jié)里。
長大后的我才知，原來那些小小的故事都出自《格林童話》這本佳作，記得有一次，我在書店買書無意間翻到了這本書，《小紅帽》這幾個字印入我的眼球，兒時的回憶瞬間呈現在我眼前，毫不猶豫就買下了這本書。
有人說，只有讀過《格林童話》的童年才是完整的，這句話一點也不為過，這本書簡單明了，易看易懂，一點也不單調，書里充滿了神秘，夢幻，冒險……讓人可以無限制的暢游在自己的幻想中，無盡的去遐想。
其中，《小紅帽》讓我印象深刻，這個小女孩可以說人盡皆知的，在這個故事中，小紅帽的天真無邪，幼稚，差點害了她，這就好像年幼無知的我們分不清事情的對與錯，容易輕信他人，容易做錯事，但不管如何，壞人始終是沒有好下場的。
《漁夫和他的妻子》的故事更是讓我受益匪淺，通過這個故事我學到了很多的東西，貪婪是人的本性，誰都整天做夢希望天上掉餡餅，但是過份的貪婪和不知足只會給我們帶來不幸和災難，只有懂得知足才能得到滿足和幸福，這就是知足常樂。
通過整個《格林童話》自己有有了更深層次的感悟，做人首先要善良，《三字經》里說，“人之初，性本善”這是毋庸置疑的，我們生活中善體現在各個方面，假如我們的生活到處充滿了真善美，那我們的生活就會充滿陽光，充滿和平與希望！
小小學霸養(yǎng)成記讀后感實用篇五
今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認為烏鴉很聰明。有一天，不知誰找來一個榛子，大家不知怎么才能剝開，就去請烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個故事告訴我們做什么事都要動腦筋，要會利用周圍的事物為我們做事。記得有一次，我做課堂作業(yè)時，發(fā)現尺子沒帶，就隨手劃了一條線。回到家媽媽批評我，她告訴我，書包里可以當尺子來用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來劃線。其實，媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的習慣，只有愛動腦的人才能做好每一件事。
上述，是一篇很好的習作。