很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
男生日記讀后感篇一
讀了這本書后，我首先了解了西藏的一些風(fēng)土人情，知道了一些習(xí)俗，“耍壩子”節(jié)就是其中之一，“耍壩子”節(jié)是農(nóng)歷七八月間，甘孜州許多城區(qū)和牧區(qū)流行的一種民間節(jié)日。節(jié)日時間不統(tǒng)一，由各地?fù)窦斩ā９?jié)日通常在夜幕時開始，人們?nèi)计痼艋穑颜徽坏难蚣茉诨鸲焉峡尽３燥柡茸阒螅藗冊趬紊蠂扇Γ伹f。鍋莊是臧區(qū)流行的一重舞蹈，男女老少都會跳。這么歡樂的節(jié)日，讓人流連忘返。還有“貢嘎”山，“貢”是冰雪的意思，“嘎”是白色的意思，“貢嘎”山是大雪山的主峰。
在吳緬他們畢業(yè)時，吳緬幫助精豆豆、古龍飛、冉東陽三個好朋友復(fù)習(xí)奧數(shù)題，除了精豆豆沒有考上一中外，其他三人最終考上了他們理想中的初中，他們的數(shù)學(xué)成績有很大一部分是吳緬的功勞。從這里可以看出吳緬非常喜歡樂于助人。
當(dāng)吳緬、精豆豆、古龍飛、魯肥肥得知同學(xué)宋立春沒有錢交學(xué)費時，他們非常同情她，先到精豆豆舅舅開辦的誠懇道歉公司當(dāng)“員工”，做了兩筆生意，掙到了600元錢，還經(jīng)冉東陽的媽媽推薦，吳緬等一行人又到“流年歌廳”去表演，掙到了1800元，后來莫欣兒、魯肥肥、沙麗、冉東陽、姚詩琪也加入了其中。最后，他們得到了14360元。這些錢成功的資助了宋立春和一些經(jīng)濟困難的同學(xué)，可以說，是他們的愛心挽救了宋立春等幾個同學(xué)的學(xué)業(yè)。
我還發(fā)現(xiàn)，無論發(fā)生什么事，吳緬都是自己來：機場接爸爸、考察中學(xué)、一中面試。同時他還具有吃苦耐勞的精神：幫爸爸一起去運樹皮、搬樹皮、鋸樹皮，而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚那∏【褪沁@一點，在家里太嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績很好，但什么事都不會做，碰到一點小事就不知所措。所以，我們要向吳緬學(xué)習(xí)，從小就要獨立自主，自己能做的事情盡量自己做，不要老是依賴父母、家長。
《男生日記》這本書教會了我非常多的知識和道理，我非常喜歡這本書！
男生日記讀后感篇二
我比較喜歡看《男生日記》這本書。
在要去西藏的路上，本來坐飛機3個小時就到了，坐軍車要一個星期，還會經(jīng)歷很多驚險故事，吳緬選擇了坐軍車，多有冒險精神啊！
同學(xué)宋立春交不齊學(xué)費時，他四處打工賺錢，幫他交齊學(xué)費，吳緬是一個多么有愛心、多么善良、樂于助人的人啊！
無論做什么事，吳緬都自己的事盡量自己做！考察學(xué)校、中學(xué)面試等等。
通過這些事，我覺得吳緬是一個有愛心、有冒險精神、善良、樂于助人、獨立自主的人。
我喜歡吳緬，我要向他學(xué)習(xí)。
男生日記讀后感篇三
雖然我也讀了不少書，可是老師讓寫《男生日記》讀后感，我也沒有讀過，剛好羅浩源手里有一本，于是借過來，因為老師給的時間有限，我大概讀了一遍《男生日記》，讀了這本書，以后我有很多感受，我就講給大家一節(jié)吧。
我今天要講的是，狂歡耍壩子節(jié)，主角吳緬和他的爸爸，是被一個叫做強巴的導(dǎo)游帶去的，他們的耍壩子節(jié)都是要玩好幾天的，他們到以后，強巴剛到，就受到了族人的熱烈歡迎，強巴上場了，祝福語，唱對歌，然后有幾個姑娘上來和他對歌，他們對了好幾首歌，竟然沒有一個人跑。
后來強巴又要和吳緬對歌，由于吳緬，不會唱民歌只會唱流行歌，所以他們一直從《忘情水》唱到了電影《泰坦尼克號》的主題曲，最后還是吳緬敗了。
他們后來又被邀請去跳舞，可是吳緬不會跳，不過經(jīng)過一位好心人的幫助，最后也是會跳了，因為是3000多米的高原，他們跳了一會兒就累了，吳緬和他的爸爸在帳篷時里，他爸爸跟吳冕說，他和他媽媽也是在這里認(rèn)識的，是因為他媽媽想認(rèn)識他爸爸叫故意踩了他爸爸一腳。
第二天早上，他們遇到了一個騎摩托車的男子，沒有戴帽子，他有一頭烏黑的卷發(fā)，一米九幾的大個，大長腿，爸爸說他是一個真正的美男子，就給他拍了幾張照。
這就是男生日記，狂歡，耍壩子節(jié)的主要內(nèi)容，我讀了以后感覺他們少數(shù)民族的節(jié)日，讓人感覺非常快樂，其實不止少數(shù)民族的節(jié)日，開心，我們也有很多節(jié)目，也很讓我們開心，例如春節(jié)端午節(jié)，讓我感到了快樂。
男生日記讀后感篇四
藍(lán)蘭生氣地說：“我就永遠(yuǎn)不理你！”天哪！藍(lán)蘭雖然是個假小子，卻很討人喜歡，講話聲音柔柔的，長的也不錯，越看越漂亮！我就是怕她不理我！于是我便向她作揖，說：“我的姑奶奶啊，你打我罵我，都行，千萬別不理我啊！”藍(lán)蘭似乎也被我的樣子給逗笑了，也不那么生氣了。
我們倆一下就明白了，這時，早讀鈴響了，我們紛紛跑進教室準(zhǔn)備早讀。
男生日記讀后感篇五
讀完這本書，我知道了《男生日記》的主角是吳緬，他的死黨有：精豆豆、魯肥肥、古龍飛。
吳緬的爸爸媽媽雖然離了婚，但仍然是好朋友。
吳緬的爸爸是攝影師，喜歡四處奔波，拍照，吳緬跟他爸爸去過野人海，二郎山等很多地方。
吳緬的媽媽喜歡收藏各種民族的服裝，掛得滿屋都是。
吳緬的老媽有三個活寶貝，一、一只叫“貝多芬”的狗，二、一只叫“夢露”的貓，三、一只烏龜。
吳緬成績好，考上了一中，他也很有愛心，他的同學(xué)宋立春，考上了一中，但家里沒錢交9000元的改制費，于是他們?nèi)ジ栉鑿d，吳緬吃薩克斯，小魔女劉楊惠子唱歌，沙麗跳舞，冉東陽唱歌曲低聲部，最后一共收入了1萬多元，他們立刻幫宋立春交了學(xué)費。
我覺得吳緬很樂觀，盡管爸爸媽媽離了婚，但他樂于助人品德值得我們學(xué)習(xí)。
男生日記讀后感篇六
《男生日記》是繼《女生日記》后，楊紅櫻阿姨的又一篇兒童長篇小說力作。這本書沿用了《女生日記》的日記體形式，以輕松幽默的筆調(diào)，真實的記述了六年級男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后精彩難忘的暑假生活，充分表現(xiàn)了我們少年兒童成長的快樂和煩惱，成功塑造了吳緬有個性、有責(zé)任心，有冒險精神的少年形象。
在這本書中，吳緬充分體現(xiàn)了他的愛心。當(dāng)吳緬得知同學(xué)宋立春沒有錢交學(xué)費，他聯(lián)合好幾個同學(xué)，想方設(shè)法到處打工賺錢為宋立春籌集學(xué)費。此外，吳緬還非常獨立，無論什么事都是自己來：去機場接爸爸、考察學(xué)校、去一中面試等等。吳緬不光善良，還這么獨立，這可值得我們大家學(xué)習(xí)呀!
另外，在這本書中，吳緬還充分體現(xiàn)了他的冒險精神。吳緬和他爸爸要去西藏，在選擇乘飛機還是跟軍車走的時候，吳緬毫不猶豫地說：“老爸，咱跟軍車走!”吳緬老爸說：“跟軍車走一路困難重重，甚至有生命危險，你要考慮好了!”可吳緬卻說：“我想好了，就跟軍車走!”你看這多有冒險精神啊!
而我最缺乏的就是冒險精神。去年暑假，爸爸帶我們?nèi)ム嵵菔兰o(jì)歡樂園玩，在買票的時候，我還興致勃勃地說：“爸，快點，快點!我要坐過山車，我要做阿拉伯飛毯，快點，快點!”等到了里面以后，聽到各種游樂設(shè)施上面的大人都在尖叫，把我嚇了個半死，我開始后悔了：早知道不來這兒玩兒了，這么可怕。轉(zhuǎn)了半天，我一個也不敢玩，最后爸爸媽媽急了，強拉硬拽讓我去玩瘋狂米老鼠，短短四分鐘的時間，可我已經(jīng)嚇得不能行了，腿也軟了，臉也白了，坐過瘋狂米老鼠以后，我再也不敢玩其他的了。
吳緬是明知道有危險，還選擇跟著軍車走，而我呢?明知道游樂設(shè)施沒危險，可還是不敢坐。和他相比，我真是差到了九霄云外。
男生日記讀后感篇七
《男生日記》這本書作者是楊紅櫻，講述了男生吳緬在六年級畢業(yè)后的難忘生活。
這本書以日記的形式描寫了當(dāng)代少年兒童成長的快樂和煩惱，塑造了有個性，有責(zé)任心，有冒險精神的形象。
1、坐飛機去，那樣的話，兩三小時就會到達(dá)目的地了。
2、跟著軍車走，這樣的話要兩個星期才有到。坐飛機是多么方便的一件事啊，但吳緬卻選擇了第二種方法，從這可以看出他擁有著一種不怕辛苦，勇往直前的精神。
還有一次，宋立春家?guī)缀鯖]有收入來源，父母都是下崗工人，家里微薄的收入完全支付不起宋立春高昂的初中學(xué)費，家人便開始勸說宋立春放棄自己已經(jīng)考上的學(xué)校。吳緬聽到這個消息后，立馬選擇和自己的鐵哥們一起出去打工賺錢。從這也可以看出，吳緬是一個助人為樂的小男子漢。
這本書從各種故事描寫了一個男孩子成長為男子漢的故事，通過這本書，我也更加了解了什么是堅強、什么是真正的男子漢。
男生日記讀后感篇八
皓皓吹薩克斯很好聽，他非常自信看著他的故事，我想起了自己吹笛子的一件事。
那是一個難忘的晚上，我和媽媽一起去參見媽媽同學(xué)的婚禮。
等他們吃好飯了，媽媽的同學(xué)讓我給大家吹笛子。
一開始我很害羞，就連笛子的聲音都吹不出來，我漲紅著臉，心里想：吃飯就吃飯，為什么還要我表演呢？這么多人……過了一會兒，我習(xí)慣了眾人的目光，深深地吸了口氣，就開始表演了。 我先吹一首《喜洋洋》的曲子，大家聽得如癡如醉，就連媽媽也醉了似的。看著媽媽贊許的目光，我馬上吹起第三，第四首曲子。那天我也很高興，在大家的鼓勵下，我決心要學(xué)好笛子。